演講稿要求內(nèi)容充實，條理清楚，重點突出,。在社會發(fā)展不斷提速的今天,，演講稿在我們的視野里出現(xiàn)的頻率越來越高,。那么我們寫演講稿要注意的內(nèi)容有什么呢？那么下面我就給大家講一講演講稿怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧。

創(chuàng)建綠色校園演講稿篇一

愛默生曾經(jīng)說過這樣的一句話,，生命是短促的，然而盡管如此,，人們還是有時間來講究禮儀,。同學(xué)們，禮貌是最容易做到的事情,，也是最容易忽視的事情,，但她確實最珍貴的事情!

在這里我不想過多的舉偉人、名人的例子,，因為這樣會讓大家產(chǎn)生一種錯覺,，認(rèn)為文明禮儀只有偉人、名人才有資格去講究,，那么我們將無須為自己或多或少的不文明言行而感到愧疚,，或者認(rèn)為即使踐行了文明的要求也并不能因之成為偉人、名人,。但是實際上我們不但需要有講道德的大人物,，我們更需要的是一群講道德的民眾。

還記得中央電視臺的公益廣告嗎?一個晨練的青年,，一邊跑步鍛煉身體,，一邊幫孩子拿下了步小心打到樹上的羽毛球，還把路邊的垃圾扔進了垃圾箱,，幫一位費力上坡的三輪車?yán)先送栖?。早晨跑了一路，好事做了一路,，快樂了別人也滿意了自己,。

那么文明到底是什么?文明是成功之花的蕊，是理想之舟的帆,。文明是路上相遇時的微笑,，是同學(xué)又困難的熱情幫助，是平時與人相處的親切,，是見到師長時的問早問好,，是撞到對方的一聲對不起，是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動,，是見到有人隨地吐痰的主動制止……順手撿起的是一片紙,，純潔的是自己的精神，有意擦去的一塊污漬,，凈化的是自己的靈魂,。文明是一種品質(zhì)，文明是一種修養(yǎng),，文明是受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為,。

同學(xué)們，我們來到xxx這么美好的校園環(huán)境中來求學(xué),，學(xué)的到底是什么?千學(xué)萬學(xué),，就是來學(xué)做一個文明的人。微笑是我們的語言,，文明是我們的信念,，讓我們?nèi)巳伺幾鑫拿鞯某缪湃耍屗刭|(zhì)和文明體現(xiàn)在我們的一言一行當(dāng)中,。

創(chuàng)建綠色校園演講稿篇二

各位老師,、同學(xué)們：

我的校園是我的家，是我生命中不可缺少的一部分,。因此,，我非常關(guān)心和關(guān)注我的校園環(huán)境和綠化質(zhì)量。

我們的.校園已經(jīng)有了很多環(huán)保和綠化方面的措施,，如垃圾分類,、節(jié)水設(shè)施,、植樹造林等。但是,，同時也存在一些問題,，如校園內(nèi)垃圾分類不夠規(guī)范、節(jié)水設(shè)施使用率不高,、植樹造林的數(shù)量和質(zhì)量有待提高等,。因此，我們需要全校師生的共同努力和參與,，為創(chuàng)建一個更加美麗和綠色的校園而努力,。

我想向大家呼吁，從現(xiàn)在開始,，我們應(yīng)該更加注重校園環(huán)境和綠化質(zhì)量,，每個人都應(yīng)該從自己做起，改變自己的生活方式和習(xí)慣,，積極參與和支持學(xué)校的環(huán)保和綠化活動,。同時，我們也需要通過宣傳和教育,，讓更多人了解到環(huán)保和可持續(xù)發(fā)展的重要性和意義,。

我的校園，我的責(zé)任,。讓我們從現(xiàn)在開始,，共同打造一個更加美麗和綠色的校園！

創(chuàng)建綠色校園演講稿篇三

各位老師,、各位同學(xué)：

大家下午好!今天班隊活動的主題是《創(chuàng)建綠色校園保護地球母親》,。

朋友，你可曾見過魚的暢游?那可不是一般的游動,，那一抹嬉戲水間的自,。

由之影，好似舞者,，蹁躚于天地之間;,。

朋友，你可曾聞過花的清香?那可不是一般的花香,，那一縷勾人魂魄的芬芳之味,，好似香茗，繚繞在唇齒舌間,。(這三段,，語速低緩，好似在享受這些美好的事物,，可以面帶一點微笑),。

不,，我想你沒有(語氣堅定，表情嚴(yán)肅),。你能看見的只有遍地的垃圾和不斷冒黑煙的工廠,，你能聽到的只有刺耳的機器轟鳴聲和市井的謾罵，你能聞到的只有汽車的尾氣和塵世間的污濁,。

我不禁想問：我們的世界，我們的地球母親怎么了?(滿含疑問,、質(zhì)問的語氣),。

天上飛的不再是朵朵的白云和俏麗的鳥兒，取而代之的是五顏六色,、令人厭惡的塑料袋;水里游的不再是身姿綽約的魚兒,，取而代之的是飄來蕩去、毫無約束的塑料瓶;空氣中飄的也不再是清新的泥土之氣和花草味,，取而代之的是一陣猛似一陣的有毒化學(xué)氣味,。

朋友，我想問：難道你甘愿在這樣的環(huán)境中忍受?我們還能在這樣的環(huán)境,。

中忍受多久?(無奈,、心痛的樣子)。

或許,，你也曾抱怨過現(xiàn)在日益變差的環(huán)境,。但是，我要告訴你：改變這種環(huán)境的力量正掌握在我們的手中,。(肯定,、有力、堅定的語氣),。

涓涓細(xì)流可以匯成滔滔江海,，片片綠葉能夠造就莽莽森林。(渲染氣氛)一個人的力量雖然是渺小的,，能添的也就那么一抹綠色,，但是只要我們團結(jié)一心，握起手來,，一定會把我們的世界裝點得更加美麗,，也一定能還我們地球母親一張清秀美麗的臉龐。

有位名人說過“真正檢驗我們對環(huán)境貢獻的不是言辭,，而是行動,。”雖然我們現(xiàn)在做的只不過是一些微小的事,，但是我堅信只要我們?nèi)巳硕加斜Ｗo環(huán)境的責(zé)任心,，攜手保護我們美麗的華維園、保護我們的家園,，我們一定能再聽到那久違的鳥啼,、再看到魚兒那瀟灑的身影、再聞到那絕世的芬芳,。

同學(xué)們,，我們是21世紀(jì)的主人，環(huán)保意識是現(xiàn)代人的重要標(biāo)志,。我們應(yīng),。

當(dāng)切實地樹立起時代責(zé)任感，心系全球,，著眼身邊,，立足校園。

“勿以善小而不為,，勿以惡小而為之”，從自我做起,，從小事做起,，從身邊做起,，從現(xiàn)在做起,，保護地球母親,，凈化綠色校園,。

號召的口氣)。

讓我們的校園更加美麗吧!(充滿希望的表情,，“更加美麗”語氣加重,，慢點)。

謝謝大家!

望大家多支持本網(wǎng)站,，謝謝,。

創(chuàng)建綠色校園演講稿篇四

親愛的老師、同學(xué)們：

我有一個美麗的校園,，校園里不僅有嬌柔艷麗的花朵,、小草和樹木，還有同學(xué)們活潑的身影,。

春天來了!各種各樣的花朵都競相開放,，就連小草也不甘示弱，使勁的往上長,?！稗Z轟轟”，一場春雨突然下起來,，讓小花怕極了,。雨停了，這時,，下課鈴也同時響起了,。有些同學(xué)就想寬大的操場上去玩了。老師說下課的那一會兒,，同學(xué)們不管三七二十一，都飛快的沖出了教室,。

夏天來了!小花長得更艷麗了,，小草長得更茂盛了，就連同學(xué)也長高了,。蝴蝶在花叢中翩翩起舞,，而蜜蜂確在花叢中忙碌著，從來不偷懶,。雖然炎熱的夏天來臨了,，但是，同學(xué)們的熱情確沒有減輕,，反而高漲了許多,。是因為我們喜歡的暑假也要到了，這樣的話,，可以想去哪兒就去哪兒,。

秋天來了!樹上的葉子一片一片往下掉，我們可以用落葉做書簽,。小草,、小花也枯了，變成土黃色的了,。同學(xué)們的衣服都加厚了,，生怕感冒。但是也有讓人高興的事,，那就是可以吃到新鮮的水果和蔬菜了,。這樣我們就可以長得更強壯了!

冬天來了!操場上再也看不見花、草的影子了，只有大樹伯伯才挺住了,，同學(xué)們都冷的直打哆嗦,。可男同學(xué)們下課時依然那么活躍,，我真不知道他們是怎么想的,。當(dāng)然，冬天也有好處,，那跟夏天一樣,，就是要放寒假了。我們班上的同學(xué)都興奮得不得了呢!

我的校園多么美麗呀!習(xí)慣了職中的學(xué)習(xí)生活了!

創(chuàng)建綠色校園演講稿篇五

大家好,！我是xx學(xué)校的學(xué)生,。今天，我想和大家一起探討如何創(chuàng)建綠色校園,。

首先,，我們需要認(rèn)識到環(huán)境保護的重要性。對于一個城市,、一個國家以及整個地球來說,，保護環(huán)境是非常重要的。而一個美麗的綠色校園,，不僅可以提升我們的學(xué)習(xí)和生活質(zhì)量,，還能夠起到教育和示范的作用。

那么,，我們?nèi)绾蝿?chuàng)建綠色校園呢,？首先，我們可以從垃圾分類做起,。垃圾分類不僅可以有效地減少廢棄物的'產(chǎn)生,，還可以將資源回收利用，減少自然資源的浪費,。此外,，我們還可以從植樹造林和多種植物的栽種入手，提高校園內(nèi)綠化覆蓋率,，凈化空氣,，降低空氣污染。最后,，我們還可以在宿舍和教學(xué)樓等公共場所普及節(jié)水設(shè)施,，盡可能減少水的浪費。

最后,，我想說的是,，綠色校園需要我們每一個人的努力和參與,。希望我們可以從現(xiàn)在開始，一起行動,，為創(chuàng)建一個美麗的綠色校園而努力,！

創(chuàng)建綠色校園演講稿篇六

各位老師、同學(xué)：

早上好!今天我演講的主題是創(chuàng)建省級綠色校園,。綠,，在《現(xiàn)代漢語詞典》里的解釋是“像草和樹葉茂盛時的顏色”。而隨著現(xiàn)代文明的發(fā)展,，人們又將“綠”的概念進行了擴充：綠色奧運,，指的是健康、節(jié)約,、環(huán)保;綠色食品,，意在安全、衛(wèi)生,、無污染;就連人們熟悉的綠色交通信號燈,，也醒目地表示了沒有危險、可以通過的意思,。以上種.種都與綠色象征生命密不可分,。

而今，嘉興一中光榮地收到了一道“綠色挑戰(zhàn)戰(zhàn)書”——創(chuàng)建省級綠色學(xué)校,。

下面我簡單為大家介紹一下綠色學(xué)校的概念：

“綠色學(xué)?！笔侵笇W(xué)校在實現(xiàn)其基本教育功能的基礎(chǔ)上,，將以可持續(xù)發(fā)展理論為導(dǎo)向,，在全面的日常工作中將可持續(xù)發(fā)展思想納入管理中，通過制訂環(huán)境管理制度,，開展有效的環(huán)境教育活動,，創(chuàng)設(shè)環(huán)境保護的文化氛圍，促進師生,、家長和專家參與環(huán)保和可持續(xù)發(fā)展的實際行動,，全面提高師生的環(huán)境素養(yǎng)，共同為社會的可持續(xù)發(fā)展做出貢獻,。

也就是說綠色學(xué)校不僅僅是“綠化學(xué)?！保鲝埈h(huán)境教育從課堂滲透擴展到全校整體性的教育和管理,，這就把責(zé)任落實到了我們每一個人的身上,。

學(xué)校首先是一個傳播文化的特定學(xué)習(xí)場所，而我們在學(xué)校中的生活約占學(xué)生每天生活的1/3,，甚至更多,。校園環(huán)境對學(xué)生潛移默化的影響是顯而易見的，一個優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境是我們所向往的.，而我們的確可以做到更好,。

看看周圍的紅磚黑瓦,，套用林徽因的話來說就是：頑石會不會點頭，我們不敢有所爭辯,，那問題怕是要牽涉到物理學(xué)家,，但經(jīng)過大匠之手藝，年代之磋磨,，有一些石頭的確會蘊含生氣的,。天然的材料經(jīng)人心聰明的建造，再受時間的洗禮,，成美術(shù)與歷史,、地理之和，使它不能不引起賞鑒者一種特殊的性靈的融會,，神志的感觸,。那么，極為理所當(dāng)然的,，現(xiàn)代園藝界所倡導(dǎo)力,，是的，我們可以做到,，我們可以的“綠色”就為這些幽雅和諧的輪廓,，披上了風(fēng)露所賜予的層層生動的色彩。

曾經(jīng)有人這樣評論過老舍先生的《茶館》“嬉笑怒罵,，各具情態(tài),，舉手投足，便成風(fēng)景,?！蔽蚁脒@樣的形容是不是也可以用在我們的校園環(huán)境上呢?拿起你們心愛的相機、畫筆,，記錄下身邊點滴的鮮活的綠色生命吧,，當(dāng)它們獨特的豐澹與美麗與整個時代相撞擊、滲透,、媾合,，我們會驕傲地說，看,，這是我們的一中,。

創(chuàng)建省級綠色學(xué)校，需要我們?nèi)熒墓餐?，是的,，我們可以做到,，我們可以做得更好?/p>

創(chuàng)建綠色校園演講稿篇七

親愛的老師和同學(xué)們：

大家好！我今天演講的主題是：創(chuàng)建綠色校園,，保護地球母親,。我相信你還能記得著名作家歐亨利的小說《最后一片葉子》中的這句話：“當(dāng)最后一片葉子落下時，生命就結(jié)束了,，我必須離開這個世界,。熱愛生活的女畫家約翰韋斯特，已瀕臨肺炎的邊緣,?！彼ε拢?dāng)她溫柔地捧著世界的手越來越無力的時候,，她真的會像一片溫柔嬌嫩的葉子,，隨著深秋的冷鳳凰一起飄走”。我第一次看這部小說的時候,，少年不知道該怎么擔(dān)心,，也不認(rèn)同主人公病態(tài)的慣用語。正是在人們崇尚綠色的今天,，綠色食品,、綠色能源、綠色電腦,、綠色冰箱,、綠色建筑被廣泛提倡。重讀小說《最后一片葉子》,，才知道這分明是一個寓言故事,，薔希的心語分明是顧氏的話，響亮響亮,。綠色環(huán)境是健康和自然的象征,。綠色能給我們帶來活力,，綠色校園里的“綠”不僅僅是一種顏色,。當(dāng)你走進我們充滿書香的校園，你會被迷人的風(fēng)景所吸引,。高大現(xiàn)代的教學(xué)樓,，郁郁蔥蔥的樹木，五顏六色的鮮花,。漫步在校園的綠色場景下,，會讓你感到神清氣爽，詹妮弗,。校園里的綠色風(fēng)景對我們的同學(xué)非常有益,。不是嗎,？下課后，站在樓道里看著校園里的綠色,，讓我們大飽眼福,，讓我們的精神達(dá)到一個更高更好的境界！在課余時間,，學(xué)生們可以在學(xué)校的路上散步,，看看周圍的風(fēng)景。他們不覺得自己在花園里嗎,？這顯示了校園的美麗,。因此，我們應(yīng)該讓校園永遠(yuǎn)綠色,。優(yōu)美和諧的自然環(huán)境必然會給我們帶來身心愉悅和無限樂趣,。”松樹林里的月光,，小溪里的水晶石,，讓我們感到寧靜；沙漠寂寞筆直,，長河落日圓,，讓我們觸摸壯麗；不時地出去玩蝴蝶和跳舞,，讓我們聽聽噪音,。春水碧如天，畫舟聽雨眠”,，讓我們靠近休閑,；李唐梨的葉子落在胭脂色，吉油麥的花帶著雪白的清香”,，讓我們品嘗五顏六色,。下雨天，讓雨滴親吻臉頰,；下雪天,，讓雪花掛在眉毛上；給螞蟻喂一頓好飯,，澆上鮮花和花蜜,；黎明打招呼，月光告別“晚安”,。

偉大的無產(chǎn)階級革命導(dǎo)師恩格斯說過：“我們與我們的血,、肉、心同屬于自然,，同存在于自然之中,?！弊匀唬祟愖晕业恼鎸嵄拘?。自然作為客觀存在,，為人類提供各種物質(zhì)和能量，是人類存在和延續(xù)的基礎(chǔ),。雨果曾說：“大自然既是善良的母親,，又是殘忍的屠夫。近年來,，由于不珍惜環(huán)境,，人類大肆砍伐樹木，生活環(huán)境遭到嚴(yán)重破壞,，各種環(huán)境問題層出不窮,。各種關(guān)于環(huán)境的驚人統(tǒng)計令人毛骨悚然，這其實已經(jīng)向我們發(fā)出了嚴(yán)正的警告：如果我們只是一味地吮吸大自然的乳汁,，而不立即行動,，最終會毀滅自己。為了保護地球母親,，我們需要攜手努力,。

綠色是大自然賦予我們的寶貴財富，是人類文明的搖籃,。每個人都渴望有一個美麗的家,，每個人都想生活在一個人與自然和諧發(fā)展的文明環(huán)境中。近年來,，隨著“建設(shè)衛(wèi)生城市”的號召,，我們的校園環(huán)境正在發(fā)生全面的變化。校園環(huán)境建設(shè)是我們必須直接面對的問題,。校園綠化的程度直接影響著我們的生活環(huán)境,，決定著校園生活的多少色彩。當(dāng)然,，綠色校園不僅僅是一個環(huán)境綠化和垃圾處理的問題,，它的含義應(yīng)該更廣更深，指的是一種健康向上的態(tài)度和生活方式,，比如認(rèn)真活潑的學(xué)習(xí)氛圍和積極向上的班級精神,。創(chuàng)建綠色校園,，不僅要有優(yōu)美的硬件環(huán)境,，還要提高自身修養(yǎng)和素質(zhì)，這也是我們的責(zé)任和義務(wù),。每個人都是保護綠色的天使,，所以我們應(yīng)該用綠色的實際行動來影響我們周圍的人,。我們應(yīng)該保護校園環(huán)境，建設(shè)綠色校園,。為了創(chuàng)造綠色校園,，我們應(yīng)該攜手合作。讓我們一起做以下事情：

2,、愛護花草樹木,，敢于制止和舉報破壞綠化設(shè)施的行為。

3,、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，不隨意亂扔瓜皮殼、煙頭,，不隨地吐痰,。

4、不使用污染環(huán)境,、浪費資源的產(chǎn)品,，尤其不使用一次性筷子，少用塑料袋,；

5,、樹立和倡導(dǎo)綠色文明意識，積極參與校園綠色愛心保護行動,；

6,、勤儉節(jié)約，節(jié)約校園各種資源,，隨意關(guān)掉水龍頭和電風(fēng)扇,，節(jié)約每千瓦時每滴水；

7,、師生和諧,，學(xué)生友好相處，語言文明,，行為規(guī)范,。

8、一切都以更高的目標(biāo)要求自己,，把自己培養(yǎng)成一個具有文明素質(zhì),、全面發(fā)展的優(yōu)秀中學(xué)生。

同學(xué)們,，我們是21世紀(jì)的主人,，環(huán)保意識是現(xiàn)代人的重要標(biāo)志。要切實樹立對時代的責(zé)任感?！安粸樯茷閻骸?，建設(shè)綠色校園，保護地球母親,。讓我們行動起來,，以綠色為我們校園生活的主旋律，用愛關(guān)注環(huán)境變化,，用熱情傳播環(huán)保理念,，用行動肩負(fù)起環(huán)保的重任。

我的發(fā)言到此結(jié)束,，謝謝,！

創(chuàng)建綠色校園演講稿篇八

一片葉也會投下一絲綠蔭，一棵草也能喚起春的氣息,。一顆顆小草,，一片片綠葉，一朵朵鮮花,，點綴著我們美麗的校園,。下面是本站小編為你整理的幾篇創(chuàng)建綠色校園。

演講稿,。

希望能幫到你喲,。

尊敬的各位老師、同學(xué)們：

大家好!今天我演講的題目是：創(chuàng)綠色校園,，護地球母親,。

一節(jié)課后，站在走廊上看看校園中的綠,，讓我們大飽眼福,，也使精神達(dá)到更高、更好的狀態(tài)!在課余時間,，同學(xué)們又可以在校道上走走,，看看周圍的景物，不是有置身花園之感嗎?由此校園的美好可見一斑,。所以,，我們就應(yīng)該讓校園中的綠色永存。優(yōu)美和諧的自然環(huán)境,，必然為我們帶來身心的愉悅和無限的樂趣,。

“明月松間照，清泉石上流”,，讓我們感受清幽;“大漠孤煙直,，長河落日圓”，讓我們觸摸壯麗;“流連戲蝶時時舞，自在嬌鶯恰恰啼”,，讓我們聆聽喧鬧;“春水碧如天,，畫船聽雨眠”,，讓我們親近悠閑;“棠梨葉落胭脂色,，薺麥花開白雪香”，讓我們體味斑斕,。雨天,，讓雨點親吻面頰;雪天，讓雪花棲掛眉梢;喂螞蟻美餐,，澆花草甘露;問候晨曦“你好”,，道別月色“晚安”。

偉大的無產(chǎn)階級革命導(dǎo)師恩格斯說過：“我們連同我們的血,、肉,、頭腦一起都屬于自然界，存在于自然界,?！白匀唬祟愖晕业谋菊?。自然界作為一種客觀存在,，它為人類提供了各種物質(zhì)和能量，是人類存在和延續(xù)的基礎(chǔ),。雨果曾說：”大自然既是善良的慈母,，同時也是冷酷的屠夫?！敖陙?，人類由于對環(huán)境不夠珍惜，隨心所欲,，濫伐林木,，生存環(huán)境遭到了嚴(yán)重破壞，各種環(huán)境問題接踵而至,。有關(guān)環(huán)境方面各類驚人的數(shù)字令人毛骨悚然,，這其實已向我們發(fā)出了嚴(yán)正的警告：如果只顧盲目地吮吸自然的乳汁，而不立即行動起來,，投入保護環(huán)境,、拯救家園的戰(zhàn)斗，最終毀滅的將是我們?nèi)祟愖约?。為了保護地球母親,，我們需要攜起手來，做力所能及的事。

2,、愛護花草樹木設(shè)施,，對破壞綠化設(shè)施的行為要敢于制止并舉報。

3,、養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣,，不隨意亂扔瓜皮果殼、煙頭,，不隨地吐痰,。

4、不使用污染環(huán)境浪費資源的產(chǎn)品,，特別是不使用一次性碗筷和少使用塑料袋;,。

5、樹立和倡導(dǎo)綠色文明意識,，積極參加校園愛綠護綠行動;,。

7、師生和諧,，同學(xué)之間友好相處,，語言文明，行為規(guī)范,。

8,。一切都以更高的目標(biāo)束縛要求自己，將自己培養(yǎng)為有文明素質(zhì),，全面發(fā)展的優(yōu)秀中學(xué)生,。

同學(xué)們，我們是21世紀(jì)的主人,，環(huán)保意識是現(xiàn)代人的重要標(biāo)志,。我們應(yīng)當(dāng)切實地樹立起時代責(zé)任感?！拔鹨陨菩《粸?，勿以惡小而為之”，共建綠色校園,，同護地球母親,，讓我們行動起來，將綠色作為我們校園生活的主旋律,，用愛心去關(guān)注環(huán)境的變化,，用熱情去傳播環(huán)保的理念，用行動肩負(fù)起環(huán)保的重任,。

為了保護地球母親,，我們需要攜起手來,，從我做起，從小事做起,，做力所能及的事,。

我的演講到此結(jié)束，謝謝大家!

敬愛的老師,，親愛的同學(xué)們：

大家好!

遠(yuǎn)古時代,，就有人憂慮天會塌下來，這雖然受到當(dāng)時人的勸喻,，后代人的譏諷,，乃至形成“杞人憂天”這一,。

成語,。

可我認(rèn)為杞人之憂體現(xiàn)了我國人民最早的憂患意識，從古代的生食到現(xiàn)在的快餐,，從古代的鉆木取火到現(xiàn)在的打火機,，人們從皇帝時代的騎馬代步，到今天寬闊的公路上飛奔的汽車,，等等我們能看到社會的飛躍和科技的發(fā)展,，然而我們也應(yīng)該回過頭來看看發(fā)展背后是什么，拭目而看,，九四年七月,，江淮流域連降暴雨，支流泄洪時污水一齊流下,，造成淮河干流大污染帶,，魚類大量死亡，農(nóng)作物無法生長,，市民飲水后造成腹瀉社會是這樣,，校園里又如何呢?校園里果皮紙屑隨處可見，開著的水龍頭嘩嘩的流淌,，樓道間隨處可見到同學(xué)們吃過零食后隨手扔下的包裝帶,，礦泉水瓶、易拉罐等一切的一切,，大家是有親身體驗的每每打掃完后,，轉(zhuǎn)眼間就會發(fā)現(xiàn)地面已被一部分人點綴成另一番景象校園也是一個小社會，同學(xué)們在管理比較嚴(yán)格的學(xué)校都做不到愛護環(huán)境,，走到社會上又怎么能自覺?看看上天對我們?nèi)绱说膽土P,，它把環(huán)境惡化的包袱沉重的壓在我們的身上——滔滔江水隨意肆虐，滾滾濃煙遮天蔽日,，可怕的毒氣無情的扼殺著生命,，如：去年年底到今天我國多地出現(xiàn)嚴(yán)重的霧霾天氣,，最嚴(yán)重的能見度還不到50米，有許多的當(dāng)?shù)鼐用裆钍芷浜?，有許多的交通事故,，是因為嚴(yán)重的霧霾天氣而導(dǎo)致的，可是同學(xué)們知道霧霾天氣是怎么形成的嗎?地面灰塵大,，空氣濕度低,，地面的人和車流使灰塵攪動起來。

3,。汽車尾氣的污染物排放,，近年來城市的汽車越來越多，工廠制造出的二次污染,。冬季取暖排放的co2等污染物,。各種工業(yè)廢氣的亂排放是照成霧霾天氣的一個重要因素。其實,，人類就是間接殺手,，他們?yōu)E伐森林，濫墾草地,，圍湖造田,，自然環(huán)境在萬般無奈下發(fā)難了——水土沙石化，流失,，沙土飛揚;早在十幾年前,，喜鵲和烏鴉等一些珍稀飛禽是時常可以看見的,，請問在場的每位同學(xué)見過喜鵲和烏鴉長相什么樣,，知道的舉手看看……長這景象讓人慘不忍睹，患難使我憂心如焚,，我們難道還要繼續(xù)重蹈覆轍嗎?我們再不能讓悲劇重演,。

一次次災(zāi)難的降臨，地球母親并沒有把我們拋棄,，是我們的無知傷害了她,，她在痛苦中呻吟，傷心中流淚……同學(xué)們,，救救我們共同的母親地球吧!地球本身帶給人類的資源是有限的,，大家應(yīng)當(dāng)立即行動起來，從現(xiàn)在開始,，從一點一滴的小事做起,，一片紙屑、一個零食袋,，我們揀起,，一滴水,，我們節(jié)約，拒絕使用一次性木筷,，我們隨手關(guān)一次燈,、風(fēng)扇，護一株草,，栽一棵樹,。把保護環(huán)境做為自已應(yīng)盡的義務(wù)，用自已的實際行動保護環(huán)境,，創(chuàng)建綠色家園,。

這樣，不久的將來,，環(huán)顧人類的家園,，我們的校園，必是綠的世界,，花的海洋!

謝謝大家!

聽,，中華大地吹響了保護環(huán)境的號角,?！爸挥幸粋€地球”，“保護環(huán)境,，人人有責(zé)”無不提醒著我們愛護環(huán)境,、愛護地球，創(chuàng)建美好家園的重要性,。

綠色是我們?nèi)祟惖膿u籃,，綠色是生命脈動的渴望，綠色是人類恒久的主題,，然而伴隨著物質(zhì)文明的迅速發(fā)展,，人類生存環(huán)境的日益惡化。黃土高原的水土流失,，三北荒漠的風(fēng)沙肆虐,，綠色森林的肆意砍伐，淡水資源的嚴(yán)重污染,。綠色在減少,，生命在消亡，氣候反常,，地球不堪重負(fù),。地球在人類的自私中遭受了嚴(yán)重的破壞，已遍體鱗傷,。如今保護環(huán)境已成為人類迫在眉捷的任務(wù)!保護環(huán)境,，早有“不涸澤有魚,，不焚林而獵”的古訓(xùn)。在今天,，我們更應(yīng)懂得保護環(huán)境就是保護我們自己,，我們不僅要從我做起，還應(yīng)發(fā)揮自己的力量呼吁身邊的人也加入到保護環(huán)境是行列中來,。合理利用資源,，更竭心盡力的優(yōu)化環(huán)境，讓環(huán)境永葆青春,，能為我們?nèi)祟惖纳媾c發(fā)展提供優(yōu)良的條件,。

作為學(xué)生，我們雖然沒有呼吁社會的力量,，但我們可以從身邊做起,，做力所能及的事。樹立綠化校園的意識,，履行綠化校園的義務(wù),。積極投身到環(huán)境美化的工作中來為環(huán)境美化做應(yīng)有的貢獻。培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，遵守學(xué)校的,。

規(guī)章制度。

積極主動的做好值日工作,。將我們的校園創(chuàng)建為一個綠色校園!

我們應(yīng)該認(rèn)識到創(chuàng)建綠色校園是我們每一個人的任務(wù),、職責(zé)，明白創(chuàng)建綠色校園并非只是一人之事,，也并非只是一天之功,。這將需要我們?nèi)w師生共同努力，將綠化工作堅持下來,。使我們的校園環(huán)境無處不清新,，無處不優(yōu)雅。優(yōu)美壞境也可使老師能夠更好的育人,，我們能夠更好的學(xué)習(xí),。而且創(chuàng)建綠色校園除了對學(xué)校自身有重要意義外，還是創(chuàng)建綠色祖國,、綠色世界的開場鑼鼓!同學(xué)們,，來吧，讓我們行動起來,，把保護環(huán)境做為自已應(yīng)盡的義務(wù),，用自已的實際行動保護環(huán)境，創(chuàng)建綠色家園,。我相信在不久的將來,，環(huán)顧人類的家園,，我們的校園，必是綠的世界,，花的海洋!

謝謝大家!

創(chuàng)建綠色校園演講稿篇九

親愛的同學(xué)們：

你們好!

難道我們就應(yīng)該這樣對待我們賴以生存的環(huán)境嗎?不,，保護環(huán)境，應(yīng)從自我做起,，從身邊的小事做起!

可現(xiàn)在很多人來卻意識不到自己的錯誤的行為,。

例如：出門時不知道隨手關(guān)燈;吸收式，用水太多,，放音樂時聲音太大;經(jīng)常用一次性的東西;破壞樹木……節(jié)約,，是中華傳統(tǒng)美德，我們應(yīng)該節(jié)約用水,、用電;節(jié)約用塑料袋;不用泡沫紙做的飯盒;不用一次性筷子,，一次性勺子等。保護環(huán)境,，是人人都應(yīng)該做的事情,，我們應(yīng)該多植樹，不破壞樹木;少用塑料袋,，盡量將環(huán)保袋代替塑料袋;拒絕噪音污染;不隨手扔垃圾;不隨地吐痰;垃圾應(yīng)該分類安置;廢棄的電池不要隨點亂扔;不要踐踏草坪;不隨便摘花等,。

我想要呼吁大家，愛護環(huán)境,，保護我們賴以生存的家園!

創(chuàng)建綠色校園演講稿篇十

演講1：老師們,，同學(xué)們：大家上午好！“只有一個地球”,，“保護環(huán)境，人人有責(zé)”無不提醒著我們愛護環(huán)境,、愛護地球,，創(chuàng)建美好家園的重要性。

演講:2：綠色是我們?nèi)祟惖膿u籃,，綠色是生命脈動的渴望,，綠色是人類恒久的主題，然而伴隨著物質(zhì)文明的迅速發(fā)展,，人類生存環(huán)境的日益惡化,。

演講3：綠色在減少，生命在消亡,，氣候反常,，地球不堪重負(fù)。地球在人類的自私中遭受了嚴(yán)重的破壞,，已遍體鱗傷,。如今保護環(huán)境已成為人類迫在眉捷的任務(wù),！

演講4：在今天，我們更應(yīng)懂得保護環(huán)境就是保護我們自己,，我們不僅要從我做起,，還應(yīng)發(fā)揮自己的力量呼吁身邊的人也加入到保護環(huán)境的行列中來。

演講5：合理利用資源,，更竭心盡力的優(yōu)化環(huán)境,，讓環(huán)境永葆青春，能為我們?nèi)祟惖纳媾c發(fā)展提供優(yōu)良的條件,。

演講6：作為學(xué)生,，我們可以從身邊做起，做力所能及的事,。樹立綠化校園的意識,，履行綠化校園的義務(wù)。

演講7：培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，遵守學(xué)校的規(guī)章制度,，積極主動的做好值日工作、愛護我們的班級,，愛護我們的學(xué)校,。

演講:8：同學(xué)們，來吧,，讓我們行動起來,，把保護環(huán)境做為自已應(yīng)盡的義務(wù)，用自已的實際行動保護環(huán)境,，創(chuàng)建綠色家園,。我相信在不久的將來，環(huán)顧人類的家園,，我們的校園,，必是綠的世界，花的海洋,！

演講9：為了讓大地山清水秀,，為了讓家園綠樹藍(lán)天，讓我們手拉手,，心連心,，加入“低碳生活”行列，行動起來,，從我開始,！行動起來，從現(xiàn)在開始！接下來讓我們來欣賞一首低碳貝貝的歌曲吧,。

創(chuàng)建綠色校園演講稿篇十一

早春,，當(dāng)那預(yù)示著生命和新生活開始的第一抹新綠出現(xiàn)在枝頭，你一定會感到欣喜,，盛夏,，當(dāng)楊柳松柏長出茂密的樹葉，你一定會感到舒適,，愜意;深秋和寒冬,，凝望著西北風(fēng)中傲然挺立著的樹木和樹枝，你一定會領(lǐng)悟到堅韌;頑強;下面是小編為大家收集關(guān)于創(chuàng)建綠色校園,。

歡迎借鑒參考,。

各位老師、同學(xué)們:,。

大家好!今天我講話的題目是美化綠色校園,。

綠色是什么的象征?綠色是生命的象征，綠色代表了希望,。無法想象,，如果有一天地球上沒有了綠色，那人類的文明將會如何,，到那時,，也許只是灰飛煙滅，一切的一切都只會淹沒在漫天飛沙之中,。當(dāng)片片森林被無垠的荒漠沙塵所取代,，當(dāng)無憂的白云被漫天滾滾黑煙所替代，當(dāng)為地球遮風(fēng)擋雨的臭氧層被無情的氟里昂所破壞,，我分明聽見了森林的哭泣,，白云的嘆息，臭氧層的悲傷,。

同學(xué)們,，要把我們學(xué)校建成一個花園式的綠色學(xué)校，還需要我們師生共同努力,。不要把環(huán)保想象成很大很難的事情，它就在我們的身邊,。當(dāng)你撿起別人掉下的一張紙時,，你就已經(jīng)做成了一件環(huán)保的事情;當(dāng)你記得及時關(guān)燈，不浪費用電;當(dāng)你用好水籠頭能及時關(guān)掉,，而不讓水白白流掉;當(dāng)你下課,、活動時能做到有秩序、有克制，而不是高聲喧嘩;你就已經(jīng)在做著環(huán)保衛(wèi)士該做的事了,。諸如此類的太多小事,，我們其實都能做到。當(dāng)然,，我們的目光還要看得更遠(yuǎn),。一節(jié)小小的電池就能污染一個人一輩子所需要的水;一棵樹一年產(chǎn)生的氧氣可以讓一個人受用一輩子，一只塑料袋需要經(jīng)過420xx年才可能被完全分解掉;對于這些環(huán)保的知識,，你了解嗎?我們在工作,、學(xué)習(xí)、生活的各個領(lǐng)域,，都要用環(huán)保的眼光來看發(fā)展,，用環(huán)保的行為來做事，只有這樣,，才能留給后人們一個能讓他們安然生存的,，干凈的、美麗的,、環(huán)保的地球,。

同學(xué)們，我們是21世紀(jì)的主人,，環(huán)保意識是現(xiàn)代人的重要標(biāo)志,。為了我們共同的家園，我們每個人都應(yīng)該也必須有勇氣站起來對大自然做出承諾,，承諾用我們的實際行動來保證我們的校園永遠(yuǎn)美麗,、干凈，承諾用我們的雙手使地球母親恢復(fù)青春容顏,。但承諾自然并不僅僅是做出承諾,，更應(yīng)是以行動來實現(xiàn)我們的承諾。同學(xué)們,，”勿以善小而不為,，勿以惡小而為之“，讓我們從自己做起,，從小事做起,，從身邊做起，從現(xiàn)在做起,。參與環(huán)?；顒樱阑G色校園,。

老師們,，同學(xué)們:。

綠色是大自然贈與我們?nèi)祟惖膶氋F財富，綠色是人類文明的搖籃,。人人都渴望擁有一個美好的家園,，人人都希望生活在人與自然和-諧發(fā)展的文明環(huán)境里。今年學(xué)校各方面的建設(shè)正在有序的進行著,，我們的校園環(huán)境也正在發(fā)生著全面的變化,，校園環(huán)境建設(shè)是我們必須直面的問題，校園綠化程度直接作用于我們的生活環(huán)境,，決定著校園生活的幾多色彩,，當(dāng)然，綠色校園不只是環(huán)境綠化與垃圾處理問題,，其涵義應(yīng)更廣更深,，指一種健康向上的生活態(tài)度和生活方式，比如,，嚴(yán)肅活潑的學(xué)術(shù)氛圍,，積極進取的精神風(fēng)貌，無手機鈴聲的”綠色課堂“等,。我們一致認(rèn)為:環(huán)境問題已到了不能不治,、不治不行的嚴(yán)重地步了，無論是站在國家民族的角度還是人類生存的角度,，我們都應(yīng)重視環(huán)境問題,，創(chuàng)建綠色校園，不僅只是要有優(yōu)美的硬件環(huán)境,，更應(yīng)該提高我們自身的修養(yǎng)和素質(zhì),，這也是我們的責(zé)任和義務(wù)，人人都是護綠天使,，我們要用綠色的實際行動去影響周圍的人,。我們倡議:保護校園環(huán)境，共建綠色校園,。

1,、立即行動起來，都來關(guān)心,、支持和愛護綠化,，積極參與校園綠化建設(shè)和管理。

2,、愛護花草樹木設(shè)施,，對破壞綠化設(shè)施的行為要敢于制止并舉報。

3,、養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣，不隨意亂扔瓜皮果殼、煙頭,，不隨地吐痰,。

4、不使用污染環(huán)境的產(chǎn)品,，特別是要不使用一次性碗筷,。

5、樹立和倡導(dǎo)綠色文明意識,，積極參加校園愛綠護綠行動,。

6、勤儉節(jié)約,，珍惜校園內(nèi)的各種資源,。

7、上課將通訊工具調(diào)節(jié)成無聲狀態(tài),，共同營造綠色文明課堂,。

8、師生和諧,，同學(xué)友好,，語言文明，行為規(guī)范,。

老師們,，同學(xué)們，為了美化我們的校園環(huán)境,，共建綠色校園,，讓我們行動起來，將綠色作為我們生活的主旋律,，用愛心去關(guān)注環(huán)境的變化,，用熱情去傳播環(huán)保的理念，用行動肩負(fù)起環(huán)保的重任,。

敬愛的老師,，親愛的同學(xué)們:。

大家好!

遠(yuǎn)古時代,，就有人憂慮天會塌下來,，這雖然受到當(dāng)時人的勸喻，后代人的譏諷,，乃至形成“杞人憂天”這一,。

成語。

可我認(rèn)為杞人之憂體現(xiàn)了我國人民最早的憂患意識,，我對這位先知先覺者表示崇高的敬意,。

從古代的生食到現(xiàn)在的快餐,，從古代的鉆木取火到現(xiàn)在的打火機……我們能看到社會的飛躍和科技的發(fā)展，然而我們也應(yīng)該回過頭來看看發(fā)展背后是什么,，拭目而看,，九四年七月，江淮流域連降暴雨,，支流泄洪時污水一齊流下,，造成淮河干流大污染帶，魚類大量死亡,，農(nóng)作物無法生長,，市民飲水后造成腹瀉。社會是這樣,，校園里又如何呢?校園里果皮紙屑隨處可見,，開著的水龍頭嘩嘩的流淌，樓道間,。,。。一切的一切,，大家是有親身體驗的,。每每打掃完后，轉(zhuǎn)眼間就會發(fā)現(xiàn)地面已被一部分人點綴成另一番景象,。校園也是一個小社會,，同學(xué)們在管理比較嚴(yán)格的學(xué)校都做不到愛護環(huán)境，走到社會上又怎么能自覺?看看上天對我們?nèi)绱说膽土P,，它把環(huán)境惡化的包袱沉重的壓在我們的身上——滔滔江水隨意肆虐,，滾滾濃煙遮天蔽日,，可怕的毒氣無情的扼殺著生命,。,。。禿鷹之死就是典型的例子,。其實,，人類就是間接殺手，他們?yōu)E伐森林,，濫墾草地,，圍湖造田，自然環(huán)境在萬般無奈下發(fā)難了——水土沙化,，流失,，沙土飛揚;在長江河畔，我看到了一群又一群無家可歸的“同胞”,。,。,。這景象讓人慘不忍睹，患難使我憂心如焚,，我們難道還要繼續(xù)重蹈覆轍嗎?不,，絕不!我們再不能讓悲劇重演。

一次次災(zāi)難的降臨,，地球母親并沒有把我們拋棄，是我們的無知傷害了她,，她在痛苦中呻吟,，傷心中流淚。,。,。同學(xué)們，救救我們共同的母親地球吧!大家應(yīng)當(dāng)立即行動起來,，從現(xiàn)在開始,，從一點一滴的小事做起，一片紙,，我們揀起,，一滴水，我們節(jié)約,，拒絕使用一次性木筷,。。,。我們愛一棵苗,，保一只蛙，護一株草,，栽一棵樹,。把保護環(huán)境做為自已應(yīng)盡的義務(wù)，用自已的實際行動保護環(huán)境,，創(chuàng)建綠色家園,。

這樣，不久的將來,，環(huán)顧人類的家園,，我們的校園，必是綠的世界,，花的海洋!

創(chuàng)建綠色校園演講稿篇十二

指導(dǎo)老師：張俠,。

同學(xué)們，我們既然是校園的主人,，應(yīng)當(dāng)切實地樹立起時代的責(zé)任感,，心系全球,，著眼身邊，立足校園：“勿以善小而不為,，勿以惡小而為之”,，從我做起，從小事做起,，從現(xiàn)在做起,，從愛護校園環(huán)境做起;一片紙，我們撿起;一滴水,，我們節(jié)約;一堆垃圾,，我們打掃;一朵花，我們珍惜;一棵草,，我們愛護,。我們要用自己的實際行動保護環(huán)境，培養(yǎng)我們的綠色意識,，讓綠色生命激發(fā)我們熱愛生活,，熱愛學(xué)習(xí)，讓綠色校園永住我心!

為了校園的“綠色”,，讓我們攜起手來共同營造文明,，整潔，優(yōu)雅的校園環(huán)境吧!讓我們在校園這片圣潔的天空,，心靈的凈土中放飛希望吧!讓我們行動起來,，為珍惜綠色、愛護綠色,、創(chuàng)造綠色獻出自己的一份力量吧!指導(dǎo)老師評語：

本文采用以小見大的寫法表現(xiàn)“綠色環(huán)?！钡闹黝}內(nèi)容，引起讀者共鳴,。擬人,、排比、反問等多種修辭手法的運用,，讓校園的美麗與臟亂形成鮮明對比,，字斟句酌，真實可感,，首尾呼應(yīng),，結(jié)尾的呼吁具有較強的號召力，從而激發(fā)了人人環(huán)保校園,，愛護校園的激情,。

創(chuàng)建綠色校園演講稿篇十三

尊敬的各位老師與親愛的同學(xué)們：

大家早上好，我今天的環(huán)保的主題是：《爭做環(huán)保少年,，為創(chuàng)建綠色校園獻策》,。

我們共同生活在同一個地球上,。地球環(huán)境的好壞，與每一個公民息息相關(guān),。環(huán)境保護,，要從每一個公民，每一件事做起,。保護好自己的校園環(huán)境,，也就為保護全球環(huán)境做出了貢獻。

1,、垃圾原本是一種財富,，我們卻把它放錯了位置，使它對我們造成了巨大的危害?，F(xiàn)在是讓垃圾發(fā)揮它真正作用的時候了。我們建議有關(guān)部門應(yīng)建立垃圾回收站,，對垃圾進行處理,，讓垃圾變廢為寶，化害為利,，造福人類,。例如：可以建垃圾焚燒場，與發(fā)電廠核供熱管道相匹配起來,，就可以獲得人力所需的電能,、熱能。只要人們更新觀念,、更新技術(shù),，垃圾與人爭地之嫌是可以解除的。同時我們在清理垃圾時一定要將垃圾分類分清哪些是可回收的,，哪些是不可回收的,。

2、建議城建部門在城建規(guī)劃時,，將居民區(qū),、鬧市區(qū)（商業(yè)區(qū)）、廠區(qū),、校區(qū)進行科學(xué)合理的規(guī)劃,。建議環(huán)保、公安等部門加強有關(guān)環(huán)境噪音污染的'法規(guī)的執(zhí)行,，如禁止在學(xué)生上課時間進行建筑施工,，嚴(yán)禁在標(biāo)有禁鳴標(biāo)志的市區(qū)街道鳴喇叭等。

3,、節(jié)約每一滴水,，每一度電,。

4、保持校園環(huán)境的干凈整齊,，見廢紙要撿起,。

5、不隨地吐痰,。

6,、教室、辦公室實行袋裝垃圾,。