在撰寫心得體會時,，個人需要真實(shí)客觀地反映自己的思考和感受,，具體詳細(xì)地描述所經(jīng)歷的事物，結(jié)合自身的經(jīng)驗(yàn)和知識進(jìn)行分析和評價，注意語言的準(zhǔn)確性和流暢性,。記錄心得體會對于我們的成長和發(fā)展具有重要的意義。以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會范文大全,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧。

教師培訓(xùn)心得體會和感悟篇一

教師是社會的寶貴資源,，他們的素質(zhì)和專業(yè)能力直接關(guān)系到教育質(zhì)量的高低,。培訓(xùn)是提高教師素質(zhì)的重要手段，通過培訓(xùn)教師可以獲得新的教學(xué)思路,、掌握新的教學(xué)方法,、提高教學(xué)效果。在教師培訓(xùn)中,，每一個教師都能夠獲得不同的收獲和體會,。

第二段：體驗(yàn)教學(xué)的重要性。

教育是一項(xiàng)極其重要的事業(yè),，但是教育方式和方法隨著社會的不斷發(fā)展也在不斷變化,，教師必須在不斷地學(xué)習(xí)中不斷適應(yīng)教育的新需求。在教師培訓(xùn)中,，體驗(yàn)式教學(xué)已經(jīng)成為一種重要方式,，很多培訓(xùn)師都通過這種方式將教師們帶進(jìn)真實(shí)的教學(xué)情境中進(jìn)行實(shí)踐，從而加深他們對教學(xué)過程較為深入的了解,，從而具備一定的應(yīng)變能力和教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。

第三段：反思自己的不足,。

教師培訓(xùn)不僅有體驗(yàn)式教學(xué)，還包括座論式教學(xué),。在座論式教學(xué)中,，教師將會進(jìn)一步思考如何聚焦于學(xué)生的需求，從中反思自己的教學(xué)方式和方法,，找出教學(xué)中的不足之處以及可改進(jìn)之處,。在反思自己的不足之處和改進(jìn)之處中，教師能夠更加深入地了解自己,，并且不斷提高自己的教學(xué)質(zhì)量,。

第四段：師生共同學(xué)習(xí)。

在教師培訓(xùn)中,，老師和學(xué)生也是一起學(xué)習(xí)的,。教育是一種相互的過程，教師要不斷地吸取學(xué)生們的意見和建議,，學(xué)生們也應(yīng)該積極地對自己的學(xué)習(xí)提出反思和建議,，兩者相輔相成，都會進(jìn)一步提高教學(xué)效果和學(xué)習(xí)效果,。

第五段：結(jié)語,。

教師培訓(xùn)是提高教師素質(zhì)的有效手段，每一個教師都應(yīng)該認(rèn)真對待,。通過體驗(yàn)式教學(xué),，教師們能夠了解到教學(xué)的真實(shí)情況，從而在教學(xué)之中更好地適應(yīng)變化,；通過座論式教學(xué),，教師們能夠深入了解自己，在教學(xué)中不斷完善自己的教學(xué)方式和方法,。最終,，師生共同學(xué)習(xí)，相互促進(jìn),，才能夠達(dá)到最好的教學(xué)效果，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和能力,。

教師培訓(xùn)心得體會和感悟篇二

2013年8月,，在走上教師工作崗位之前，我參加了教師進(jìn)修學(xué)校組織的新教師培訓(xùn),。通過幾天的培訓(xùn),，我對教師這個職業(yè)的內(nèi)涵有了更深一層的了解。教育局領(lǐng)導(dǎo)和骨干教師的講座的講話也為我將來的工作初步地指明了方向,，使我明白教師這個職業(yè)的沉重份量,，對我日后的教育工作有很大的意義,。面對我們這些剛剛上崗的新教師，教育局領(lǐng)導(dǎo)為我們考慮得非常周全,。從職業(yè)規(guī)劃到專業(yè)成長,，從師德學(xué)習(xí)到班主任培訓(xùn)，從教師教學(xué)工作,，到學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī),，面面俱到，細(xì)致入微,，在各方面對我們加以培訓(xùn),。這引領(lǐng)我們樹立起師德觀念，規(guī)范教學(xué)過程,，從而邁好第一步,。

教育形勢快速發(fā)展，對我們新教師提出了更高的要求,。作為新教師,，我們有許多不足之處，由于教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的欠缺,，我們在實(shí)際教學(xué)過程中往往會遇到許多困難,，需要通過進(jìn)一步的學(xué)習(xí)來提高自己的教育教學(xué)能力。學(xué)校的新教師培訓(xùn)為我們提供了一個學(xué)習(xí)的平臺,，為我們創(chuàng)設(shè)了一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

通過對教育法規(guī)的學(xué)習(xí)，我了解了作為一名教師最基本的義務(wù)——教書育人,。教師應(yīng)無私地將知識傳授給自己的學(xué)生,，維護(hù)自己的學(xué)生，并關(guān)愛他們,，以自己高尚的品行為學(xué)生樹立起榜樣,。面對后進(jìn)的學(xué)生，不能采用暴力或體罰等行為,，而是應(yīng)該用加倍的愛去幫助他們進(jìn)步,，這不僅是從職業(yè)角度，更是從法律角度對教師的義務(wù)作出了規(guī)定,。教育不僅是教,，更是教與學(xué)互動的一個過程。一味地向?qū)W生灌輸書本知識只是一個教書匠的水平,。只有通過在教育中不斷學(xué)習(xí),，在學(xué)生實(shí)際情況的基礎(chǔ)上對教學(xué)有所創(chuàng)新，才能逐漸提高教學(xué)水平。

在培訓(xùn)期間,，最讓我印象深刻的就是關(guān)于教師職業(yè)道德方面的內(nèi)容,。談到職業(yè)道德，其實(shí)每一項(xiàng)職業(yè)都要求具備一定的職業(yè)道德,。但是對于教師這個職業(yè)而言,，就顯得尤為重要，且具有一定的特殊性,。因?yàn)樽鳛橐幻處?，一言一行都是學(xué)生眼中的榜樣和標(biāo)準(zhǔn)。教師在學(xué)生心目中的地位是很高的,，在某種年齡階段,，教師的形象之高大甚至超過他們的父母。所以,，教師的言行直接影響和關(guān)系到學(xué)生未來的品德發(fā)展,。教師必須具備高尚的職業(yè)道德，這一點(diǎn)非常重要,。

我覺得教師的職業(yè)道德,，集中體現(xiàn)在教育責(zé)任感，關(guān)愛學(xué)生和工作效率上,。教育事業(yè)關(guān)系著下一代的身心發(fā)展,，關(guān)系著祖國建設(shè)的明天，是中國建設(shè)中舉足輕重的一部分,。教師的工作責(zé)任感應(yīng)該是極其強(qiáng)烈的,，只有強(qiáng)烈的責(zé)任感才能帶動起工作的熱情和動力，才能真正意識到自己職業(yè)的重要性而投入全部的精力,。教師要時刻注意自己的言行并留意學(xué)生的反應(yīng)和變化,，為學(xué)生樹立好的榜樣，改正不良的習(xí)慣都是教師的基本責(zé)任,。如果缺乏對學(xué)生負(fù)責(zé)的心態(tài),，又如何將工作熱情融入自己的工作中呢?更別談兢兢業(yè)業(yè)地為學(xué)生服務(wù)了。

光有責(zé)任感還是不夠的,，教師不應(yīng)只成為學(xué)生的導(dǎo)師和幫手,，更應(yīng)該是學(xué)生的朋友。所以關(guān)心,、愛護(hù)學(xué)生是一個好教師最起碼的道德,，是強(qiáng)烈責(zé)任感的體現(xiàn)和升華。關(guān)愛學(xué)生首先應(yīng)當(dāng)是對學(xué)生人格的尊重,，以公平客觀的眼光去看待和評價每一個學(xué)生,，不能以偏見、片面的態(tài)度對待他們,。除了關(guān)心他們的學(xué)習(xí)以外,，還應(yīng)關(guān)注他們的心理健康，引導(dǎo)他們向著積極,、樂觀,、上進(jìn)的方向發(fā)展。除了關(guān)心他們在校的行為,，還應(yīng)了解他們課堂以外的生活,，以便及時、適當(dāng),、全面地幫助和引導(dǎo)他們健康成長,。

教師的職業(yè)道德還體現(xiàn)在工作效率上。教師最重要的職責(zé)就是教書育人,。教師應(yīng)無私地奉獻(xiàn)自己的知識,，傳授學(xué)生先進(jìn)的文化，提高工作效率.教育可以是一件普通的事,，也可以是一件艱難的事,，關(guān)鍵看一個老師如何看待。如果只是單調(diào)地將自己肚中的知識塞給學(xué)生,，這就是件簡單的事,。如果要在知識傳遞的過程中，既能引導(dǎo)學(xué)生舉一反三,，學(xué)會學(xué)習(xí),，又能懂得思考，充分發(fā)揮主觀能動性,，這就是件艱難的事,。優(yōu)秀老師能在不同的條件下，堅(jiān)持不懈地研究教學(xué)方法,，有所創(chuàng)新,，有所成就，這是非常不容易的,。也為我們新教師樹立了楷模,，時刻教育我們不能在工作中只積累經(jīng)驗(yàn)，更要邊教邊思考,，有所實(shí)踐,，有所創(chuàng)造。

培訓(xùn)內(nèi)容中,，對加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)這部分內(nèi)容我也有很多感受,。到底什么是師德師風(fēng)?師德,，是教師職業(yè)道德、師風(fēng),，是教師的行為規(guī)范,。師德師風(fēng)對一個教師特別重要。因?yàn)?，教師是學(xué)生行動的標(biāo)桿,。“其身正,，不令而行;其身不正,，隨令不行?！睈蹗従礃I(yè),，教書育人，為人師表,，誨人不倦…….這些都是師德師風(fēng)的體現(xiàn),。

我想，“作為教師,，不僅是一個學(xué)者,，她更應(yīng)該是一個研究者，”在教學(xué)育人的過程中,，我們教師必須以局內(nèi)人的身份“進(jìn)入”生活本身,，“入乎其內(nèi)”，根據(jù)教學(xué)現(xiàn)場當(dāng)時的“內(nèi)在真實(shí)”,，來展示教學(xué)的真實(shí)面貌,。

在教育這個舞臺上每天發(fā)生著許許多多平凡的和不平凡的教學(xué)故事，這些在教育教學(xué)活動中所發(fā)生,、出現(xiàn),、遭遇、處理過的各種事件,，不是瞬間即逝,，無足輕重，淡無痕跡的,，它會長久的影響學(xué)生和教師的教育教學(xué),。從培訓(xùn)中老師所談的這些親身經(jīng)歷的事件中，我們能夠?qū)W到很多東西,，得到很多大啟發(fā),，甚至?xí)a(chǎn)生心靈的震撼。

“十年樹木,，百年樹人”,，踏上了三尺講臺,，也就意味著踏上了艱巨而漫長的育人之旅。怎樣才能做一名好教師呢?通過培訓(xùn),，我認(rèn)為,，熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生是教師最基本的道德素養(yǎng),。

經(jīng)過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我更堅(jiān)定了自己“教書育人”的思想,，要逐步從以下幾個方面努力去做,，完善自己。要堅(jiān)定不移地?zé)釔圩约旱慕虒W(xué)事業(yè),。

(一)“做一天蠟燭,，就要發(fā)一天光;做一只春蠶，就要吐一寸絲,?！边@是我的教育觀和思想觀。我不會有“當(dāng)一天和尚撞一天鐘”的逍遙懈怠思想,，有的就是一種教師的使命感,。因?yàn)槲疑钌畹囟茫航處煹墓ぷ魇巧袷サ模彩瞧D苦的,，教書育人需要感悟,、時間、精力乃至全部心血的付出,。這種付出是需要以強(qiáng)烈地使命感為基礎(chǔ)的,，是要以強(qiáng)烈的責(zé)任心做代價的。一個熱愛教育事業(yè)的人,，是要甘于辛勞,，甘于付出，甘于無怨,，這是師德的首要條件,。

(二)要熱愛自己的學(xué)生。

教師必須關(guān)愛學(xué)生,，尊重學(xué)生的人格,，促進(jìn)他們?nèi)娼】档匕l(fā)展。這種熱愛,，首先應(yīng)該是溫暖的,，是充滿情感和愛的事業(yè)。作為教師,，應(yīng)該多與學(xué)生進(jìn)行情感上的交流,，做學(xué)生的知心朋友,、這種愛也需要教師對學(xué)生傾注相當(dāng)?shù)臒崆椋瑢λ麄兘o予各方面的關(guān)注,，從心靈上,、思想上、身體上,、學(xué)習(xí)上去關(guān)心,、熱愛、幫助,，把教學(xué)中存在的師生的“我”與“你”的關(guān)系,，變成“我們”的關(guān)系。愛使教師與學(xué)生在相互依存中取得心靈的溝通,，共同分享成功的喜悅,，分擔(dān)挫折的煩惱。

通過培訓(xùn),，我懂得了怎樣去愛學(xué)生,。“愛”是一門藝術(shù),，能愛是一個層面,，善愛則是另一個層面、作為教師,，今后我要努力做到能愛,、善愛，去關(guān)愛學(xué)生成長過程中的每一個微小的“閃光點(diǎn)”,，要愛他們具有極大的可塑性,，要愛他們在教育過程中的主體能動性，要愛他們成長過程中孕育出來的一串串的成果,。

“愛”要以愛動其心,，以嚴(yán)導(dǎo)其行;愛要以理解尊重，信任為基礎(chǔ);“愛”要一視同仁,，持之以恒;“愛”要面向所有學(xué)生,。

(三)要鼓勵自己“學(xué)無止境”

我要在今后的工作過程中，不斷學(xué)習(xí)他人的新經(jīng)驗(yàn),，使自己具有一條源源不斷的“活水”,。如果不強(qiáng)化“自育”意識，力學(xué)苦練,，做到“問道在先”“術(shù)業(yè)有專攻”恐非易事,。

以上是我?guī)滋炫嘤?xùn)所感。我會在今后的教學(xué)工作中,，時時處處以師德規(guī)范自己,，將愛心灑向?qū)W生,，把知識傳授給他們，讓學(xué)生真正做到德,、智,、體全面發(fā)展，將來成為祖國的棟梁,。

篇三：

教師培訓(xùn)心得體會和感悟篇三

作為一名教師,，持續(xù)性的培訓(xùn)是我們不可或缺的。培訓(xùn)不僅可以幫助我們提高教學(xué),，更可以增加我們的專業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)發(fā)展,。近期，我有幸參加了一場關(guān)于“創(chuàng)新教學(xué)”主題的培訓(xùn),，讓我深有體會。本文將從五個方面分享我的教師培訓(xùn)心得體會,。

第一,，培訓(xùn)讓人產(chǎn)生反思。在培訓(xùn)中,，我們通常會被贈送一個不同于平時的角色扮演,。這個角色扮演往往讓我們理解學(xué)生的難題以及他們所抱的期望。在體驗(yàn)中,，我們發(fā)現(xiàn)自己的思路和校本課程同其他老師的教學(xué)理念有所不同,。我們學(xué)會了站在學(xué)生的角度思考問題，從而令我們更能投入教學(xué),，將學(xué)生放在第一位,，推動學(xué)生的發(fā)展以及建立友好的教師-學(xué)生關(guān)系。

第二,，培訓(xùn)加強(qiáng)了我的教學(xué)實(shí)踐,，以及授課能力。培訓(xùn)通常包含各種各樣的課程內(nèi)容,，其中包括最新的技術(shù)和方法,。參加創(chuàng)新教學(xué)培訓(xùn)的本質(zhì)就是思想的變革和創(chuàng)新。它使教師重新認(rèn)識到技術(shù)與方法的結(jié)合,，如何利用技術(shù)創(chuàng)新來改善教學(xué)質(zhì)量,。這次培訓(xùn)讓我重新認(rèn)識教育技術(shù)，提高教學(xué)的效果,，同時也方便了溝通交流,。

第三，培訓(xùn)讓人產(chǎn)生了積極的情緒,，讓人更加投入工作,。創(chuàng)新教學(xué)的培訓(xùn)活動這種體驗(yàn)對我來說是極其重要的,。通過體驗(yàn)活動，我理解了自己身處教學(xué)使命下,，更多地培育學(xué)生成長的重要性,，也讓我感到了教育工作的一種深深的滿足感。教育工作的基礎(chǔ)是對所有學(xué)生平等,、公正的激情和投入,，同時更是對未來和社會的負(fù)責(zé)。文中教師經(jīng)驗(yàn)的分享,，多元化的培訓(xùn)設(shè)施,、學(xué)術(shù)資源，激發(fā)了我在教育領(lǐng)域中心兒童的興趣,、厘清目標(biāo),，并更積極地反思自己在過去工作的不足之處。

第四,，培訓(xùn)加強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)及師生成員之間的合作,。參加創(chuàng)新教育培訓(xùn)，與他人進(jìn)行溝通交流的機(jī)會極為多,。在活動過程中,，我與來自其他地方的教師及參會者建立了長久的聯(lián)系，并在培訓(xùn)結(jié)束后,，我們一直保持聯(lián)系,，共享我們在教學(xué)過程中的經(jīng)驗(yàn)及問題?；ハ嘟涣饕殉蔀槲覀冎С知?dú)立工作的最佳方式之一,。

最后，此次培訓(xùn)還強(qiáng)化了我的目標(biāo)和使命感,。雖然我們曾經(jīng)學(xué)過不同學(xué)科,，但是此次培訓(xùn)增加了我們的思想引導(dǎo)和規(guī)劃方法，讓我們更明白自己的目標(biāo),，以及如何更好地導(dǎo)向?qū)W生的發(fā)展,。我再次思考了自己的教學(xué)方法，整理了相關(guān)教程的材料,，在課堂上運(yùn)用,，以達(dá)到更好的教學(xué)效果。此次培訓(xùn)增強(qiáng)了我的能動性和動力,，使我從海量的課程領(lǐng)域中,，選擇和實(shí)踐了一些最有用的東西。

總之，參加教師培訓(xùn)可以提高我們的教學(xué)技能和知識水平,，激發(fā)積極情緒,，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作，以提升個人能力和學(xué)生的發(fā)展,。我對教育和未來充滿了信心,，感謝這次培訓(xùn)將我?guī)蚋煤透谐删偷慕虒W(xué)人生。

教師培訓(xùn)心得體會和感悟篇四

依稀記得20xx年4月,，每一個老師閃動著努力的汗水,，為自己的事業(yè)生涯拼搏。其中有期望,，有失望,，有歡笑，也有淚水,。經(jīng)過一次次的篩選,，我通過20xx年城廂區(qū)教師考試，為自己的人生邁進(jìn)了一個步伐,。懷著色彩斑斕的心情,，開始為自己的事業(yè)描繪藍(lán)圖。首先,，要感謝莆田市城廂區(qū)教育局為我們提供了一個提升自己的學(xué)習(xí)平臺,。此外,，也讓我認(rèn)識到作為一名新教師,，不斷地嚴(yán)格要求自己、提升自我的內(nèi)在品質(zhì)以及外在修養(yǎng),、努力讓自己成為一名有魅力的教師,，是必不可少的。在短短一星期的新教師崗前培訓(xùn)中,，我受益匪淺,。體會如下：

有人說：“如果一個教師把熱愛教育和熱愛學(xué)生結(jié)合起來，他就是一個完美的教師,?！狈催^來說，如果我們只知道教書而不知道育人,，那么,，只能稱其為“教書匠”，所謂“人類靈魂工程師”也是空有其名,。由此看來,，“德”是賦予人靈魂的基石。道德的培養(yǎng)和提高,，不管是對教師自身還是對學(xué)生都是尤為重要的,。教師不僅要對教育工作,，做到曉之以理、動之以情,、導(dǎo)之以行之外,，還要通過自己的人格魅力精神去感染每一個學(xué)生，教育每一個學(xué)生,。

明清之際的思想家孫奇逄曾說過,，教人讀書，首先要使受教育者“為端人,，為正士,，在家則家重，在國則國重,，所謂添一個喪元?dú)膺M(jìn)士,，不如添一個守本分平民”。這無疑也提示了我們：教師不僅要向?qū)W生傳授知識,，還要教會學(xué)生學(xué)會做人,。這就對教師本身的素質(zhì)有了一個很高的要求，在教學(xué)和生活中,，教師不僅強(qiáng)調(diào)教師不僅要培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力,，也應(yīng)注自身的人格以及內(nèi)在修養(yǎng)才能做到真正的有魅力。

教師的心理健康水平與學(xué)生的心理健康水平是成正比的,，教師的心理健康包括了教師的角色認(rèn)同,、人際關(guān)系的和睦、自我意識良好,、教育工作創(chuàng)新,、以及情緒體驗(yàn)積極。教師的一言一行都是學(xué)生關(guān)注的方面,，往往起著一種潛移默化的影響作用,。而這些作用又往往是通過那些看似不起眼的細(xì)節(jié)實(shí)現(xiàn)的，因?yàn)閷W(xué)生眼中的教師都是具體的,，而教師又是學(xué)生心目中的“權(quán)威式人物”,。所以，或許是自己的一個微笑或許就給了孩子們一個機(jī)會,。

在不斷提高自身水平的修養(yǎng)之下,，還應(yīng)學(xué)會和學(xué)生交心。作為一名教師,，應(yīng)懂得教育學(xué),、心理學(xué)、健康心理學(xué)等等，應(yīng)了解到不同學(xué)生的心里特點(diǎn),、心里困惑,、心里壓力等。作為學(xué)生的榜樣,，引路人,，要做到為人師表，時刻銘記———作為一名新教師因?qū)ν聦W(xué)會相融,，對學(xué)生學(xué)會悅納,，對自己學(xué)會保護(hù)。做一個健康快樂的老師,，感染著每一個孩子,。

教育家陶行知先生說的：“捧著一顆心來，不帶半根草去,?！苯處煂W(xué)生的愛是無私的，不帶半點(diǎn)功利的,；師之愛不同于父母的親情之愛,，這種愛要著眼于對全體學(xué)生的培養(yǎng)，平等地看待每一位學(xué)生,，關(guān)愛每一位學(xué)生,，要關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展，和諧發(fā)展,。為學(xué)生的成功做出不懈的努力,，要使學(xué)生在獲得科學(xué)文化的同時，獲得精神的成長,，形成健全的人格,。豐富兒童的精神世界,，使學(xué)生“獲得愛,、懂得愛、學(xué)會愛,。只有這樣才能成為一名真正受學(xué)生們喜歡的好老師,。

對于一個剛步入基礎(chǔ)教育的教師來說，認(rèn)清形勢,、正確定位自己的位置,，在自己的位置之上進(jìn)取努力是非常重要，這次培訓(xùn)活動已經(jīng)把我領(lǐng)進(jìn)了教育教學(xué)的神圣殿堂,，對教師來說,，成長最重要的是以終身學(xué)習(xí)為途徑的自我培訓(xùn)，我的自我培訓(xùn)之路還很長，我的專業(yè)成長道路也還很長,，我要像朝圣那樣虔誠而持久地搞好自我修行,，爭取做個無愧于“老師”這個神圣稱謂的好老師，做個不斷進(jìn)步,，永不停步的陽光教師,，用自己扎扎實(shí)實(shí)的教學(xué)教學(xué)探索和實(shí)踐踐行好省教育廳大力推行的素質(zhì)教育！

培訓(xùn)讓我對未來的工作充滿了信心和東動力,，對于剛剛步入教師工作的我,，對新的生活，新的責(zé)任,，新的角色多少有些怯懦,。然而這次培訓(xùn)充滿了對新教師的鼓勵?；蛟S,，對于一個新教師來說，只有克服困難的信心,，才能獲得更好的開端,，而一個好的開端，便是成功的一半,。新的起點(diǎn)需要新的奮斗,，新的奮斗需要一顆強(qiáng)有力的內(nèi)心力量。這次崗前培訓(xùn)給了我很大的鼓勵,，我將以本次培訓(xùn)精神為指導(dǎo),，以自己的實(shí)際行動實(shí)現(xiàn)教師的自身價值。

教師培訓(xùn)心得體會和感悟篇五

教師是蠟燭,照亮了別人卻燃燒了自己;教師是人類的工程師,培育著祖國未來的希望;教師是陽光底下最崇高的職業(yè),。所以我從小就希望自己長大后能成為一名教師,。如今,我終于實(shí)現(xiàn)了小時侯的愿望成了一名光榮的人民教師,一名培育祖國花朵的幼兒園教師。

為了使新教師能更好的了解教育教學(xué)活動,教育局組織了為期五天的新教師職前培訓(xùn),。在五天的培訓(xùn)中來自崇明各中,、小學(xué)的優(yōu)秀教師為我們新教師上了一堂又一堂生動有趣的課,讓我真的是受益匪淺,懂得了作為一名教師應(yīng)該具備的各種知識及素養(yǎng),為今后的教學(xué)指明了方向。

第一天的培訓(xùn)動員會上教育局領(lǐng)導(dǎo),、教師進(jìn)修學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)發(fā)表了感人至深的講話,介紹了崇明今后的發(fā)展方向,崇明教育的現(xiàn)狀以及今后的發(fā)展趨勢,對我們這批剛從大學(xué)畢業(yè)出來剛踏上工作崗位的新教師寄予厚望,希望我們帶著滿腔的熱情投入到教育事業(yè)中去為崇明的教育事業(yè)添把柴,、加把火，在崇明大發(fā)展的背景下使崇明的教育能提升一個新的高度,。

之后是崇明幾位優(yōu)秀教師的有關(guān)介紹,他們來自不同的學(xué)校,擔(dān)任著不同的教學(xué)但他們有著一顆相同的心,一顆熱愛教育事業(yè),、關(guān)心學(xué)生的心。崇明中學(xué)物理老師的課即生動又有趣,與在場的老師互動得非常好,課堂氣氛很活躍,。接著是大新中學(xué)語文老師兼班主任沈老師給我們講她和學(xué)生的真情故事,。沈老師來自大東北,有著一個讓她驕傲,、美國哈佛大學(xué)博士生在讀的兒子。她告訴我們她又有了很多的孩子,因?yàn)樗齻儼嗌纤械暮⒆佣际撬膬鹤雍团畠?。為了能讓班上一位學(xué)生早上不睡懶覺準(zhǔn)時到校沈老師親自來到那位學(xué)生家中叫他起床以后還每天大電話叫他起床直到有一天那個學(xué)生說老師你不用每天叫我起床了,我以后不遲到了,。學(xué)生生病了她給他們買藥,學(xué)生進(jìn)步了她自掏腰包獎勵他們。沒有一個學(xué)生不愛她,當(dāng)她身體不適不做班主任時學(xué)生們哭著挽留她,。在座老師沒有一位不為其感人事跡感動流淚,她已不僅是一位老師更象一位母親,用她的母愛教育著她的孩子,。

通曉學(xué)科教學(xué)、通曉相關(guān)學(xué)科,、通曉教育科研,；五心：愛心、信心,、專心,、恒心、虛心,；六法：1,、優(yōu)良環(huán)境的感召法；2,、抓住教育時機(jī)的功倍法,；3、虛功實(shí)做的導(dǎo)行法,；4,、捕捉興奮點(diǎn)的磁性法；5,、三位一體的互助法,；6、自我教育的內(nèi)驅(qū)法,。張老師的演講形象生動,深入淺出,，發(fā)人深省,對已經(jīng)是班主任和即將成為班主任的老師啟發(fā)頗多。

要有一個健康的體魄,。要為建設(shè)祖國,，為民族振興打好基礎(chǔ)。

第三,，要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法,，培養(yǎng)我們的孩子在某一方面或幾個方面的興趣,、愛好,，為終身學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。再次教師和教育管理者要群策群力搞好課改,。首先是觀念的轉(zhuǎn)變,。觀念轉(zhuǎn)變最關(guān)鍵的是如何將觀念貫徹到教師的教學(xué)實(shí)踐中去,，不論是教師還是管理工作者都必須認(rèn)真地學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)教育理念,，學(xué)習(xí)如何操作,。班主任專業(yè)化應(yīng)該作到：一要關(guān)注學(xué)生全面發(fā)展；二要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,；三要關(guān)注學(xué)生的智能類型,；四要關(guān)注學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)；五要關(guān)注學(xué)生的處境和感受,，真正把班主任工作做到實(shí)處,。

最后一天教育局領(lǐng)導(dǎo)為我們準(zhǔn)備了一頓豐盛的午餐。每每的舉杯,，大家都興奮不已,，碰杯聲、歡笑聲充滿著整個教師進(jìn)修學(xué)校的食堂許久許久,！歡聲笑語中認(rèn)識了許多來自不同學(xué)校,、不同地方、講著不同方言的新教師,，他們遠(yuǎn)離了自己的家鄉(xiāng),、自己的父母，只身一人為了自己的理想來到崇明工作,，而我身為一個土身土長的崇明人感到十分的慚愧,，比起他們來我缺少的是那一份勇氣。午飯過后又組織了一場精彩的文藝匯演,，教師們各個都拿出自己的本領(lǐng),，唱的唱、跳的跳好不熱鬧,，讓人感嘆教師的多才多藝,！

五天的教師培訓(xùn)結(jié)束了但留給我的卻是深深的回憶，是一筆寶貴的財(cái)富,。牛頓曾經(jīng)說過：“我之所以成功是因?yàn)槲艺驹诹司奕说募绨蛏?。”這些成功的經(jīng)驗(yàn)為我今后的教育教學(xué)奠定了良好的基礎(chǔ),，縮短了探索真理的路途,。

五天的教師培訓(xùn)結(jié)束了，但我的教育生涯卻剛剛開始,。路漫漫其修遠(yuǎn)兮,，吾將上下而求索！

教師培訓(xùn)心得體會和感悟篇六

作為一名優(yōu)秀的教育工作者,，不僅需要具備高素質(zhì)的教育能力,，更需要不斷提升自身的教育理念,、教育方法和教育技能。因此,，參加各種形式的教師培訓(xùn)成為許多教育工作者提高自身素質(zhì)的途徑之一,。今天，本人就以自己參加培訓(xùn)的經(jīng)歷為例,，結(jié)合自身的體會,，分享自己的教師培訓(xùn)心得，旨在啟迪廣大教育工作者的思考,，提高教育工作者的綜合素質(zhì),。

第一段：培訓(xùn)前。

教師培訓(xùn)是一個相對較長的時間,，需要花費(fèi)大量的精力和體力來完成,。個人認(rèn)為，培訓(xùn)期間最重要的是保持一個良好的心態(tài),。在培訓(xùn)前,，應(yīng)該預(yù)先了解培訓(xùn)的主要內(nèi)容和目標(biāo)，并做好較為詳細(xì)的計(jì)劃和安排,。避免在培訓(xùn)過程中阻礙自己的學(xué)習(xí),，規(guī)劃好自己的時間和精力，能夠有效提高學(xué)習(xí)效率,。

第二段：培訓(xùn)中,。

在培訓(xùn)過程中，個人覺得認(rèn)真聆聽講師的講解,，重視和珍惜疑問和問題的解答是很重要的,。在培訓(xùn)的過程中，應(yīng)該有積極思考的思想態(tài)度,，對自己的學(xué)習(xí)成果進(jìn)行總結(jié),。同樣，在處理培訓(xùn)中的信息時,，對于那些沒有聽懂的或是感到模糊的地方,，可以與朋友或同事討論。提出自己的疑惑,，與他人一起學(xué)習(xí)和討論,，對整體的學(xué)習(xí)效果有極大的幫助。

第三段：培訓(xùn)后,。

在培訓(xùn)結(jié)束時,，應(yīng)該認(rèn)真總結(jié)自己的收獲和所得。借助總結(jié)的方法來鞏固每個培訓(xùn)環(huán)節(jié)的知識點(diǎn),，并著重學(xué)習(xí)自己疏忽或是感到模糊的部分,。找到錯誤,，發(fā)現(xiàn)問題,，并且欣賞并制定選定策略,，是一個不斷提高的過程。并且應(yīng)該將學(xué)習(xí)的內(nèi)容和思維方法應(yīng)用到每一天的工作和生活中,。在回到工作崗位后,，逐漸將自己的新知識和新方法應(yīng)用到課堂中，嘗試并調(diào)整,，逐漸形成自己的風(fēng)格和思維的方式,。

第四段：心得感悟。

通過自己的培訓(xùn)經(jīng)歷,，我深切體會到,，培訓(xùn)對于一個教育工作者來說是不可或缺的。關(guān)鍵是,，如何將所學(xué)的知識和技能在實(shí)際教育工作中運(yùn)用（中）達(dá)到更好的教育目標(biāo),。同時，還要不斷地?cái)U(kuò)展自己的學(xué)習(xí)范圍,，借助新的教育理念,、教育方法和教育技能，不斷提高自身的綜合素質(zhì),，具備更加精湛的教育技能,，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個更加安全、溫馨和有利的學(xué)習(xí)環(huán)境,，并最終達(dá)到更好的教育目標(biāo),。

第五段：未來展望。

在未來的工作中,，我將繼續(xù)運(yùn)用自己參加培訓(xùn)所學(xué)到的知識和技能,，積極完善自身的教育理念，并持之以恒地在工作中踐行,。同時,，我還將不斷地關(guān)注教育領(lǐng)域的新動態(tài)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念和經(jīng)驗(yàn),，以建立自己的專業(yè)的教育知識體系,，并逐漸實(shí)現(xiàn)對學(xué)生社會服務(wù)的目標(biāo)。

綜上所述,，通過教師培訓(xùn),，我所收獲的不僅是新的知識和技能，更是一份自我認(rèn)知和心態(tài)平衡的情感認(rèn)知,。希望本篇文章能為廣大教育工作者提供些許幫助,，引領(lǐng)更多的教育工作者在未來的工作中不斷追求自我提升,，為學(xué)校和社會做出更多更大的貢獻(xiàn)。

教師培訓(xùn)心得體會和感悟篇七

從九月二日受邀前往公司,，至今日為止,，這些天明明每天都因?yàn)榉N種原因而累得不可開交，卻感覺時間過得特別的快,，而且還有種說不出來的激動的心情,，我回顧了下這些天里所經(jīng)歷的一切，才逐漸領(lǐng)悟到了類似“聽君一席話,，勝讀十年書”的感覺,。

在之前被告知自己通過了詞源教育的電話面試時，我難以掩飾心中的激動,，不敢想象這是真的,，之后我得意洋洋地荒度來之前的日子，總以為自己好像很厲害,，但是在到這的第一天開始,，我就發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)實(shí)遠(yuǎn)遠(yuǎn)比我所想的要?dú)埧岬枚唷?/p>

在這里,，我遇到了幾位和我一樣通過了面試而到此接受培訓(xùn)的準(zhǔn)老師,，在交流與培訓(xùn)的過程中，我慢慢發(fā)現(xiàn)一個嚴(yán)重的事實(shí),，那就是在我們這群人里,，我好像是最不行的那一個，明明身處在那么空曠的房間里,，我卻能從身邊感覺得到源源不斷的壓力,。與此同時，不僅僅是單方面的日語能力的欠缺,，在作為講課的教師的這一方面,，我也是做得極其糟糕。由于以往并沒有過教師的經(jīng)歷,，而且在這之前也并沒有對講課方面做更多的了解,，所以在被告知要第一次講課時，有點(diǎn)手足無措,，不過多虧了幫助我們耐心和溫柔的培訓(xùn)老師的不斷講解,，以及詞源教育制作的極為細(xì)致的助講資料，我決定要努力嘗試一下,。而既然要做,，我就想把它做得，所以在自己房間休息時，我一直在重復(fù)不斷地記憶相關(guān)內(nèi)容,，以及練習(xí)講課,。當(dāng)然事實(shí)也并沒有那么美好，并不是有了努力就會有相對等的回報(bào),，在第一次講課之后,，我被培訓(xùn)老師揪出了不少問題，然而這對我來說僅僅是刺激著我的挑戰(zhàn),。

在之后的幾天里,，我白天傾聽其他老師的試講,，從中尋找出自己仍然不足的地方,，晚上繼續(xù)自己的試講練習(xí)，終于,，在最后的一次試講后,，被培訓(xùn)老師給予了極大的表揚(yáng)，盡管仍然存在著一些問題,，但是當(dāng)老師夸到我進(jìn)步之大時,，著實(shí)是讓我難掩心中的愉悅之情，我開心地笑了,。

雖然培訓(xùn)的時間不是很長很長,，但我感覺我學(xué)到了太多東西了，比如教師的職業(yè)素養(yǎng),，上課時的必要手勢,，對學(xué)生的柔中帶嚴(yán)，等等等等,，實(shí)在是讓才疏學(xué)淺的我受益匪淺,，我非常非常感謝詞源教育能給予我這么大的幫助，也同時真誠地感激細(xì)心又盡職盡責(zé)地培養(yǎng)我們的那幾位老師,。

這些日子里實(shí)在是承蒙關(guān)照了,，這段時光對我來說將是難以忘卻的記憶，雖累,，但快樂著,。

忙碌的日子總會有收獲，就像春天的播種在秋天一定會結(jié)果,，希望新老師在詞源能夠得到自己的追求與目標(biāo),，而我們的目標(biāo)與追求就是收獲更多優(yōu)秀的人吶!

教師培訓(xùn)心得體會和感悟篇八

為了迎接這次教師基本功大賽，我們xx小學(xué)進(jìn)行了為期三天的基本功培訓(xùn),，培訓(xùn)中我用心去領(lǐng)悟他們的觀點(diǎn),，吸取精華，他們的教學(xué)理念很新鮮，課的設(shè)計(jì)十分精彩,。我想這和他們高深的文化修養(yǎng)是分不開的,，聽過看過之后我也受益匪淺。

首先由老師講解課件的制作,。我聽后收獲很大,。課件的制作，對于我們青年教師來說是一項(xiàng)最重要的基本功,。通過她的介紹,，我懂得了課件的制作還有這么多學(xué)問。老師主要講了六個方面的問題：

1.自制教學(xué)課件展示,。

2.教學(xué)課件概念與理解,。

3.課件的特點(diǎn)。

4.課件的分類,。

5.開發(fā)工具,。

6.怎樣用powerpoint制作課件。

講解細(xì)致,，通俗易懂,。給每位教師一個難忘的學(xué)習(xí)機(jī)會。重點(diǎn)講解了怎樣用powerpoint制作課件,。以前我在制作課件時,，只是制作比較簡單一些的，制作完之后還不完整,，封面設(shè)計(jì)不知該怎樣制作,，通過學(xué)習(xí)之后，制作幻燈片的知識已經(jīng)基本掌握,，為以后的教學(xué)工作打下了良好的基礎(chǔ),。因此，我們要不斷學(xué)習(xí),，不斷進(jìn)步,，以便適應(yīng)今后的教育教學(xué)工作。

然后由老師做語文學(xué)科的基本功匯報(bào),。老師是我們xx市師德標(biāo)兵,，是xx小學(xué)的骨干教師，個人素質(zhì)比較高,。首先介紹如何推薦一本書：

1.說說讀書的好處,。

2.作者簡介。

3.內(nèi)容簡介,。

4.推薦的理由,。

她主要介紹兩本書，一本是魏書生著《班主任工作漫談》，另一本是蘇霍姆林斯基著的《給教師的建議》,。給我留下了深刻的印象,。聽了她精彩的介紹，看了她寫的絕妙文章,，更主要的是掌握了推薦書籍的方法,，真是收獲不小。然后介紹怎樣說課,，層次分明,，條理清晰。語言生動,，精煉,。

老師是一名年輕有為、成績卓越的教師,，她匯報(bào)的是《語文教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)》解讀,，理解透徹,，清晰易懂,。老師是一名新參加工作的老師，但她很有能力,，運(yùn)用新理念,、新思路、新方法去教育教學(xué),，這點(diǎn)令我敬佩,。這次她講授的練習(xí)題的設(shè)計(jì)有六種令我耳目一新，這六種方法分別是：

一,、興趣性練習(xí),。

二、分層性練習(xí),。

三,、探究性練習(xí)。

四,、生活性練習(xí),。

五、開放性練習(xí),。

六,、應(yīng)用性練習(xí)。

教師根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生心理特征,、認(rèn)知水平合理采用練習(xí)方法,，會大大提高教學(xué)效果。

還有其他幾位年輕有為的教師也做了不同學(xué)科的匯報(bào)?？傊?，這次培訓(xùn)，對我來說,，是一次難忘的充電機(jī)會,。作為教師，我體會到要終身學(xué)習(xí),，平時要勤讀書,、勤思考、勤動筆,。只有及時地充實(shí)自己,，提高自己。面對競爭和壓力,，我們才可能從容面對,，才不會被社會所淘汰。xx小學(xué)給我們提供了這個再學(xué)習(xí),、再提高的平臺,，讓我們聚集在一起相互交流，一起學(xué)習(xí),，取長補(bǔ)短,，共同提高。在今后的工作中把我學(xué)到的知識運(yùn)用到教育教學(xué)中去,，爭取做一名適應(yīng)新時代的優(yōu)秀的小學(xué)教師,。

教師培訓(xùn)心得體會和感悟篇九

教師培訓(xùn)是一個不斷發(fā)展和變化的領(lǐng)域，其中繼續(xù)教育是對教師持續(xù)發(fā)展的需要,。在成功的專業(yè)發(fā)展道路上,，教育對于教師的教化和指導(dǎo)的作用不可否認(rèn)。在這篇文章中,，我想分享我在教師培訓(xùn)過程中所獲得的一些心得體會,。

第二段：發(fā)現(xiàn)過程。

在參與教師培訓(xùn)時,，我發(fā)現(xiàn)最具價值的內(nèi)容是在課程中提供的實(shí)用技巧和策略,。這些技能可以幫助我更好地掌控和組織教學(xué)計(jì)劃，從而提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果,。培訓(xùn)課程的特點(diǎn)是有意識地激發(fā)參與感和調(diào)動創(chuàng)新思維,，并且在培訓(xùn)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)適合、實(shí)用的方法,，有助于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成果并促進(jìn)學(xué)生終身學(xué)習(xí)的積極性,。

第三段：發(fā)現(xiàn)共鳴,。

在教師培訓(xùn)過程中，我發(fā)現(xiàn)有一些培訓(xùn)師和其他學(xué)員分享了自己掌握的知識,，這使我感到很受鼓舞,。在這個培訓(xùn)課程中，我們分享了許多關(guān)于教育方面的問題和挑戰(zhàn),，我意識到我不是唯一一個在追求最佳教育實(shí)踐的路徑的教育者,。分享經(jīng)驗(yàn)可以把我?guī)Ы恍┕缠Q的教育實(shí)踐中。這使我更有動力去嘗試和改進(jìn),，尋求最佳方法來支持我的學(xué)生,。

第四段：培訓(xùn)模式。

在教師培訓(xùn)中,，我發(fā)現(xiàn)交互式的培訓(xùn)模式是特別有幫助的,。這種模式可以鼓勵學(xué)員在眾多的教學(xué)場景中參與其中，使之更容易理解和接受新的知識,，并且在師生之間建立面對面的聯(lián)系,。通過清晰的框架和豐富的討論，學(xué)員可以更好地理解教育實(shí)踐中的問題和挑戰(zhàn),，并且發(fā)現(xiàn)自身在這些方面的潛力與局限性,，也為面試培訓(xùn)做好了心理備考。

第五段：總結(jié),。

在我參與教師培訓(xùn)過程中,，我獲得了許多有價值的經(jīng)驗(yàn)和技能，并且在課程組織和教學(xué)實(shí)踐中感受到了積極的變化,。教師培訓(xùn)具有培訓(xùn)學(xué)員教育技能、提高學(xué)員的思考能力和促進(jìn)自我提升理念的特殊意義,。尤其在發(fā)展教育領(lǐng)域的最新技能和方式上,，教師培訓(xùn)必須保持跟上步伐，以幫助教師在日益從嚴(yán)的教學(xué)中嶄露頭角,。

教師培訓(xùn)心得體會和感悟篇十

這次培訓(xùn),，我見識了優(yōu)秀教師的風(fēng)采，見識了“三四五高效課堂”的四種模式,，真正是“學(xué)然后知不足”,，更明白了學(xué)習(xí)的重要性、堅(jiān)定了終身學(xué)習(xí)的信念,。

通過這次培訓(xùn),，我明白了其中的緣由：第一，我過多的講解擠占了學(xué)生思考交流的時間,；第二,，我過細(xì)的指導(dǎo)鉗制了學(xué)生的發(fā)散思維,，讓學(xué)生不自覺的以我為中心，跟著我的思路走,。

今后上課時,，我要做到：和學(xué)生面對同一問題，處于同一起跑線上,，師生共同交流,、引導(dǎo)學(xué)生的理解和分析，保證教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體地位,。更應(yīng)注意學(xué)生的興趣體驗(yàn),，設(shè)身處地的為學(xué)生考慮，站在學(xué)生的角度來備課,、上課,。還要充分考慮到全體學(xué)生及學(xué)生個體的差異，制定具有較強(qiáng)操作性的學(xué)習(xí)目標(biāo),，并且考慮到每一個學(xué)生對所學(xué)知識的理解,、掌握程度的不同，設(shè)置科學(xué)合理的教案,。

在這個學(xué)習(xí)型的社會里,，不學(xué)習(xí)自然會落伍。在今后的教學(xué)中,，一方面,，我會抽時間讀更多的書，讓語文的底子再增加點(diǎn)厚度,；另一方面,，我會在業(yè)務(wù)上持續(xù)不斷的學(xué)習(xí)，多吸收多借鑒,，博采眾長,，取長補(bǔ)短；更要在工作中多積累多歷練,，篤學(xué)慎思,，不斷進(jìn)步。

感謝市教科院組織這次培訓(xùn),、感謝這五位教師精彩的展示,，為我們提供了學(xué)習(xí)的機(jī)會，讓我獲益匪淺,。我打算,，不僅自己在以后教學(xué)中向這五位教師好好學(xué)習(xí)，把培訓(xùn)落到實(shí)處,，還要積極宣傳號召大家更好的打造“三四五高效課堂”,。

教師培訓(xùn)心得體會和感悟篇十一

隨著社會的發(fā)展與進(jìn)步,，人們對教育質(zhì)量的要求也越來越高。因?yàn)榻逃呛⒆觽兂砷L的重要環(huán)節(jié),，在教育中需要有更多的人才投入其中,，特別是字教師。字教師作為教育工作者之一,，他們所教的內(nèi)容是孩子們?nèi)蘸蠊ぷ?、學(xué)習(xí)甚至生活中不可缺少的部分。為了培養(yǎng)更多的字教師,，學(xué)校和機(jī)構(gòu)舉行了一系列的字教師培訓(xùn),，為在職和準(zhǔn)備成為字教師者提供了良好的學(xué)習(xí)機(jī)會。下面我將詳細(xì)介紹我參加字教師培訓(xùn)課程后的心得體會,。

第二段：培訓(xùn)課程設(shè)置豐富多樣,。

在字教師培訓(xùn)中，我參加了多項(xiàng)課程,，如走進(jìn)班級融入式教學(xué),、字母教學(xué)應(yīng)用、字母訓(xùn)練及幼兒閱讀等這些必備技能,，它們貼近現(xiàn)實(shí),、科學(xué)實(shí)用，幫助我們掌握字教學(xué)的深入內(nèi)涵,。這些課程增強(qiáng)了我對字教學(xué)的認(rèn)識,，提高了我完成教學(xué)任務(wù)的能力。

第三段：培訓(xùn)方式深入淺出,。

在字教師培訓(xùn)中,，老師們采用了多種培訓(xùn)方式，培訓(xùn)課程深入淺出,，讓我們感受到了一種親和友好的教育方式,。舉個例子，在教學(xué)模擬環(huán)節(jié)中,，老師們化身為小學(xué)生，讓我們在實(shí)戰(zhàn)中學(xué)習(xí),，深化了我們的理論知識,，并且鍛煉了我們解決問題的能力。

第四段：強(qiáng)化自我學(xué)習(xí)的能力,。

字教師培訓(xùn)課程最困難的地方之一就是每個參加者的學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)狀態(tài)都不同,。在這種情況下，我們首先需要強(qiáng)化自己的自我學(xué)習(xí)能力,。培訓(xùn)期間,，我嘗試通過靈活調(diào)整課程內(nèi)容和學(xué)習(xí)方法來適應(yīng)自己,，克服了學(xué)習(xí)課程的恐懼，逐步提高了自己的能力,。

第五段：結(jié)語,。

字教師培訓(xùn)課程是我學(xué)習(xí)的一次盛宴，培訓(xùn)中接受的知識和經(jīng)驗(yàn)將對我未來的字教學(xué)之路產(chǎn)生持久影響,。我了解到自己的不足,，并發(fā)掘出自己的潛力，在不斷前行的同時,我會不斷地實(shí)踐和完善我所掌握的知識和技能,，讓自己成為一個更加優(yōu)秀的字教師,。