時間就如同白駒過隙般的流逝，我們又將迎來新的喜悅,、新的收獲,，讓我們一起來學(xué)習寫計劃吧。那么我們該如何寫一篇較為完美的計劃呢,？下面是小編整理的個人今后的計劃范文，歡迎閱讀分享,，希望對大家有所幫助,。

小學(xué)生學(xué)習計劃如何制定篇一

要想真正完成好學(xué)習計劃，在考慮計劃的時候,，一定要對自己的學(xué)習生活做出全面的安排,。應(yīng)包括社會工作時間、為集體服務(wù)時間,、鍛煉時間,、睡眠時間及娛樂活動時間等。這樣,，在學(xué)習時間內(nèi)才可能精力充沛地學(xué)習,。

2、安排好常規(guī)學(xué)習時間和自由學(xué)習時間

學(xué)習時間可以分為兩部分：

一是常規(guī)學(xué)習時間,，主要用來完成當天老師布置的學(xué)習任務(wù),，消化當天所學(xué)的知識。

二是自由學(xué)習時間,，是指完成了老師布置的學(xué)習任務(wù)后所剩下的時間,。這部分時間一般可以用來補課或提高深造。

學(xué)習較差的同學(xué),，隨著學(xué)習水平的提高,，應(yīng)經(jīng)歷常規(guī)學(xué)習時間逐漸減少，自由時間逐漸增加的過程,。

凡是體會到因為抓住了自由學(xué)習時間而給學(xué)習的全局帶來好處的同學(xué),，就會努力去提高常規(guī)學(xué)習時間內(nèi)的學(xué)習效率，以便增加自由學(xué)習時間,，使學(xué)習的主動權(quán)越來越大,。

3、長計劃和短安排長計劃和短安排是指在一個比較長的時間內(nèi),，應(yīng)有個大致計劃

由于實際的學(xué)習生活往往無法預(yù)測,，所以，長計劃不可能太具體，不可能把每天干什么都列出來,。

但是,，在學(xué)習上計劃要解決哪些問題，心中應(yīng)當有數(shù),。應(yīng)把一個在短期內(nèi)無法完成的學(xué)習任務(wù)分到每周,、每天去。

這樣,，在每天學(xué)習時,，就會明白今天的學(xué)習在學(xué)習全局中的地位。

有了具體的短安排計劃,，長計劃中的任務(wù)可以逐步得到實現(xiàn);有了長計劃,，就可以在完成具體學(xué)習任務(wù)時具有明確的學(xué)習目的。

4,、從實際出發(fā)來制訂計劃在訂計劃的時候,，不要脫離了學(xué)習的實際情況

主要指以下幾方面：

1.自己知識和能力

2.每個階段的學(xué)習時間

3.學(xué)習上的缺欠和漏洞

4.老師教學(xué)的實際進度從實際出發(fā)還要注意的一點是不要平均使用力量，要抓住重點,。

5,、計劃要留有余地計劃終歸不是現(xiàn)實，而只是一種可能性

要想把計劃完成現(xiàn)實,，還要經(jīng)過一段很長的努力過程,，在這個過程中自己的思想會發(fā)生變化，學(xué)習的各種條件也會發(fā)生變化,，計劃訂得再實際,，也不免出現(xiàn)估計不到的情況。所以,，為了保證計劃的實現(xiàn),，訂計劃時就不要太滿、太死,、太緊,，要留出機動時間。

6,、提高時間的利用率早晨和晚上

或者說一天學(xué)習的開頭和結(jié)尾部分的時間,，可以安排著重看記憶的科目，如外語等;

當心情比較愉快,，注意力比較集中,，時間又比較長，這時候可安排比較枯燥,，或自己又不太喜歡的科目;

零星的時間,，注意力不容易集中的時間，可以安排做習題或去學(xué)習自己最感興趣的學(xué)科。

除此以外,，還要注意學(xué)習時間和體育活動要交替安排,，文科和理科要交替安排，相近的學(xué)習內(nèi)容不要集中在一起學(xué)習,，等等,。

這樣安排，在同樣多的時間內(nèi),，由于安排了合適的內(nèi)容,，就會收到較好的效果。

7,、注重效果

不斷調(diào)整在計劃執(zhí)行到一個階段之后,，就應(yīng)當檢查一下效果如何，如效果不好,，應(yīng)找到原因，及時調(diào)整,。

主要檢查以下這些內(nèi)容：計劃提出的學(xué)習任務(wù)是否已經(jīng)完成?自己是否基本按計劃實施?學(xué)習效果如何?沒有完成計劃的原因?

通過檢查,，立即采取相應(yīng)的措施，及時改變計劃中的不合理部分,。

通過制定學(xué)習計劃,，相信小學(xué)生的學(xué)習興趣會被激發(fā)出來，越來越愛上學(xué)習,。

小學(xué)生學(xué)習計劃如何制定篇二

一,、進行自我分析

分析自己的學(xué)習特點，人的學(xué)習特點是不一樣的：有的記憶力強,，學(xué)過知識不易忘記;有的理解力好,，老師說一遍就能聽懂;有的動作快但經(jīng)常錯;有的動作慢卻很仔細。

二,、分析自己的學(xué)習現(xiàn)狀?

1,、可以和全班同學(xué)比，確定看自己的成績在班級中的位置,，用"好,、較好、中,、較差,、差"來評價。

2,、是和自己該學(xué)科成績的過去情況比,，看它的發(fā)展趨勢，用"進步大、有進步,、照常,、有退步、退步大"來評價,。

三,、確定學(xué)習目標

正確的學(xué)習目標能催人奮進，產(chǎn)生為實現(xiàn)這一目標去奮斗的力量,。

沒有學(xué)習目標,，就象漫步在街頭不知走向何處的流浪漢，是對學(xué)習時光的極大浪費,。

學(xué)習目標要定的適當：過高了,，最終無法實現(xiàn)，容易喪失信心,，使計劃成為一紙空文;過低了,，無需努力就能達到，不利于進步,。

學(xué)習目標要定明確,，便于對照和檢查。

四,、科學(xué)安排時間

1,、全面。安排時間時,，既要考慮學(xué)習也要考慮休息和娛樂,，既要考慮課內(nèi)學(xué)習又要考慮課外學(xué)習，還要考慮不同學(xué)科的時間搭配,。

2,、合理。找出每天學(xué)習的最佳時間,，如有的同學(xué)早晨頭腦清醒,，最適合于記憶和思考;有的則晚上學(xué)習效果更好，要在最佳時間里完成較重要的學(xué)習任務(wù),，此外注意文理交叉安排,，如復(fù)習一會語文，就做幾道算術(shù)題,，然后再復(fù)習自然常識英語等等,。

3、高效,。把重要的或困難的學(xué)習任務(wù)放在前面完成,，因為這時候精力充沛,，思維活躍，把比較容易的放稍后去做,，較小的任務(wù)可以放在零星時間去完成,。安排自己的學(xué)習生活內(nèi)容。