時間流逝得如此之快，我們的工作又邁入新的階段,，請一起努力,，寫一份計劃吧,。那么我們該如何寫一篇較為完美的計劃呢,？下面是小編帶來的優(yōu)秀計劃范文,，希望大家能夠喜歡!

保育員秋季工作計劃小班篇一

時光荏苒,，轉(zhuǎn)眼我已從事幼教第三個年頭了、作為一名來自幼教戰(zhàn)線的普通教師,，應該及時適應不同角色的轉(zhuǎn)變，今年,，我已是一名小班的教學老師,，41名孩子，還是我們?nèi)齻€搭檔：2名老師和1名保育員組成了我們小(2)班這個大家庭。對于3歲的孩子我自知經(jīng)驗不足,，那么我會像以前教過小班的老師虛心學習,，讓每一個孩子健康、愉快地生活,，全面發(fā)展成為會學習,、會思考、會交往,、有創(chuàng)造性的新一代兒童而努力,。以“尊敬幼兒、尊敬家長,、一切以幼兒利益為優(yōu)先的原則”開展各項工作?，F(xiàn)制定出以下的個人工作計劃：

及工作重點：

3歲的寶寶們是第一次入幼兒園。從家庭到幼兒園,，是寶寶邁向社會的第一步,，但這一步對于孩子和家長來說，簡直就是一場戰(zhàn)爭,。通過這兩天的觀察,，多數(shù)幼兒生活自理能力、語言交往能力及其它能力都很薄弱,，但也有一些幼兒在常規(guī)習慣,、自理能力、適應性,、語言發(fā)展等方面存在一定差距,。因為幼兒的年紀小，個別幼兒還不適應幼兒園的集體生活,，有哭鬧的現(xiàn)象,、還有不少幼兒不會自己進餐，再加上大多數(shù)的幼兒是家中的獨子,，倍受家人的寵愛,，比較任性，嬌氣,、霸道,，依賴性強，同伴之間不知道謙讓,，團結(jié)友愛,。針對以上情況，本學期我們將重點培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習慣,，前面帶過的中班,、大班這兩年也積累了一些經(jīng)驗,，努力堅持從小班抓起，3歲時孩子良好行為習慣培養(yǎng)期,，這是重中之重,。

(一)保教工作。

1,、做好新生入園的情緒安撫工作,。由于孩子第一次入園，因此他們會產(chǎn)生哭鬧,、不愿來園的情緒,，我們做好以下幾方面的工作：（1）給孩子提供一個溫馨、舒適,、有趣的教室環(huán)境,，使幼兒高高興興地上幼兒園，愉快地參加各種教育教學活動,。

（2）教師以親切,、溫和的態(tài)度對待孩子，消除他們的陌生感和分離焦慮,。

2,、培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī)，培養(yǎng)生活自理能力,，做到生活有序,。

（1）認識自己的標記。

（2）學會正確的洗手,、漱口方法,。

（3）能安靜午睡，不吵醒別人,。

（4）培養(yǎng)良好的進餐習慣,，能自己吃飯等。

（5）會自己穿脫輕薄簡單的衣褲,、自己入廁,。

3、培養(yǎng)良好的學習常規(guī),。

（1）愿意參加各項集體活動,，注意力集中。

（2）愛護幼兒園的玩具,，不與人爭搶,。

（3）學會用語言表達自己的意愿，能用語言和同伴,、老師進行交流,。

（4）注重感情教育和語言表達能力的初步培養(yǎng),，培養(yǎng)幼兒愛老師、愛幼兒園的情感,，初步使用“早、好,、再見,、謝謝、對不起”等禮貌用語,。

（5）將玩具歸類收好,。

4、發(fā)揮主人公精神,。

與班主任配合,、商量，班中大小事宜不分彼此,，盡職盡責完成,，特別是大型活動。

（1）教師要細心觀察孩子,，眼睛視線不離幼兒,，發(fā)現(xiàn)身體不適及時通知班主任和家長，請醫(yī)生查看,、診治,。

（2）照顧好生病的孩子，定時定量給幼兒喂藥,，盡量保證班級幼兒的出勤率,。堅持每天的戶外活動，并為汗?jié)褚路挠變焊鼡Q衣服,。

（3）氣候多變時,，請給幼兒帶一件小外衣，以防著涼感冒,。

(二)教育教學工作,。

1、樹立“一日活動皆課程”的觀點,，精心設(shè)計幼兒的一日活動,，并充分利用一日活動中各個環(huán)節(jié)來培養(yǎng)幼兒的語言表達能力。

在活動中注意增強幼兒的學習興趣和信心,，讓每個孩子都有表現(xiàn)自己,、展現(xiàn)自己的機會。

2,、本學期重點是培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī),，要堅持正面教育的原則,，輔以游戲、集體,、自定規(guī)矩等方法,，促進幼兒在活動中、游戲中的良好行為習慣的養(yǎng)成,，并不斷加以鞏固,。

3、精心設(shè)計布置教室的環(huán)境及區(qū)域活動角,，利用身邊的自然物,、廢氣物品自制教玩具，豐富幼兒的生活,、游戲內(nèi)容,，根據(jù)幼兒的年齡特點及不同能力層次兒童發(fā)展的需要投放材料，促進幼兒的發(fā)展,。4,、利用圖片、故事等形式,，對幼兒進行友愛同伴等思想品德教育,，通過中國傳統(tǒng)文化節(jié)日教育，培養(yǎng)幼兒初步的愛國情感,，熱愛集體,，懂得不能為了自己而影響別人。

5,、積極參加教研組活動,，吸收和借鑒有關(guān)課改新觀念。實施教研計劃,，進行階段記錄,，反饋，期末做出專題總結(jié)及交流,。

保育員秋季工作計劃小班篇二

20__年9月,，我既激動又擔心的迎來了小班的孩子。激動,，是因為我從事我喜歡的幼教工作,，在我人生的道路上邁出了第一步。擔心,，是因為我知道邁出這一步是很艱難的,，擔心因為工作經(jīng)驗的不足而影響到教學工作的開展。但是,，不管怎么樣,，我會本著學習的態(tài)度以及熱愛事業(yè),、愛孩子、全心全意服務家長的思想,，虛心向園內(nèi)有經(jīng)驗老師和家長請教,。相信在我工作生涯的道路上定能開好頭起好步，能勝任本班的工作,。

一,、班級基本情況分析。

本學年我擔任小(3)班班主任,，與__、__搭班,。本班共有幼兒15名,，男孩6人，女孩9人,。其中有4名幼兒有過上幼兒園的經(jīng)驗,，對幼兒園的各項活動及環(huán)境已經(jīng)有了一定熟悉和認識。雖然經(jīng)過分班,，但大部分孩子對幼兒園生活則是完全陌生,。在自理方面，他們基本能獨立用餐,，就個別吃的比較慢,，能夠獨立上廁所大、小便,。但畢竟幼兒存在個體差異,，在日常生活及學習常規(guī)方面仍存在著差距。如：

1,、有些幼兒不能大膽,、清楚的表達自己的意愿。

2,、個別幼兒不能自主的上廁所,，經(jīng)常尿濕褲子，需要老師引導和教育,。

3,、有些幼兒常規(guī)比較差，上課時間走來走去,。

4,、有些幼兒不能很好的跟同伴一起玩玩具，而是亂扔玩具,。

針對我們班存在的優(yōu)缺點以及個別幼兒的基本情況,，遵循小班幼兒年階段身心發(fā)展規(guī)律,，全面開展各個領(lǐng)域課程教育，讓幼兒在幼兒園快樂的學習,、生活,，幫助他們逐步適應新集體的生活，初步培養(yǎng)幼兒的基本生活能力和良好的學習習慣,，從而使幼兒健康,、快樂成長。

二,、保教工作,。

(一)語言領(lǐng)域。

1,、針對小班幼兒語言方面與同伴欠溝通,，語言表達不是很清楚，我們主要創(chuàng)造一個自由,、寬松的語言環(huán)境,，鼓勵幼兒能用簡短的句子回答問題，表達自己的意思,。把語言教學活動貫穿在游戲活動中,，讓孩子們在游戲中提高語言表達能力，自由發(fā)揮其角色,，自由的去表達,，開心的交流。

2,、養(yǎng)成注意傾聽的習慣,，發(fā)展語言理解能力。在午睡前給幼兒講故事,，聽錄音故事,、兒歌等，讓幼兒多傾聽,。這種方法可以養(yǎng)成幼兒靜靜聽故事的習慣,。

3、在平常說話時,，及時糾正幼兒錯誤的發(fā)音,。

(二)健康領(lǐng)域。

1,、針對小班幼兒年齡小,，自理能力差的特點，讓幼兒養(yǎng)成良好的常規(guī)是很有必要的，本學期采用音樂的教育形式進行活動,。如：規(guī)定什么樣的音樂做什么樣的事情;分組去洗手上廁所;喝水時要排隊等,。讓幼兒在集體活動中逐漸形成持秩序感。

2,、在運動,、外出、日常生活中,，逐步學會簡單的自我保護,。通過各種游戲引導幼兒參加集體活動，本學期主要引導性格內(nèi)向的幼兒能積極參加各種活動,，主要措施是教師通過組織幼兒集體活動或有趣游戲,，讓幼兒感受集體的快樂，熱愛自己的集體,，能大膽的表現(xiàn)自己的各種心情,。

3、將走,、跑、跳,、鉆,、爬等技能編成有趣的游戲。讓幼兒在玩中增強體質(zhì),，鍛煉全身的協(xié)調(diào)性和靈活性,。

4、引導幼兒正確學習照顧自己,、保護自己,。

(三)科學領(lǐng)域。

1,、小班幼兒對周圍事物了解的非常少,，我們這學期所開設(shè)的課程是以引導幼兒對身邊常見事物和現(xiàn)象的特點產(chǎn)生興趣和探索的欲望為主要內(nèi)容。

2,、觀察常見的個別動物,、植物和無生命的物質(zhì)的外部的明顯特征，并初步了解他們與自身生活的關(guān)系,。

3,、初步學會用簡單的方式表達事物的特征和自己的發(fā)現(xiàn)，大膽與成人,、同伴交流,。

(四)社會領(lǐng)域。

2、學習認識自己,，愿意和老師,、同伴交往，學習,。

3,、了解本班的一日生活中最基本的規(guī)則。

4,、教育幼兒愛護玩具和其他物品,，愛護公務。

(五)藝術(shù)領(lǐng)域,。

1,、愿意參加音樂活動，喜歡聽音樂和觀看他人表演,，體驗參與音樂活動的樂趣,。

2、引導幼兒能用自然的聲音演唱,。

3,、愿意參加美術(shù)活動，體驗美術(shù)活動的快樂,，初步養(yǎng)成大膽作畫,。

4、識別和選擇多種顏色,，有控制的涂色,。

三、家長工作,。

家長工作是幼兒園工作的一個重要組成部分,，家園的配合是搞好班級工作的保障，我們將密切家園聯(lián)系,，共同努力教育培養(yǎng)孩子,。具體工作如下：

1、來園離園的時候,，向家長了解幼兒在家表現(xiàn),，反映幼兒在園情況，發(fā)現(xiàn)問題及時處理,。

2,、建立家園聯(lián)系欄，每月定時張貼優(yōu)秀家教文章,，跟家長共同商討,、交流家教經(jīng)驗。

3、通過舉辦“親子活動”“家長開放日”等活動,，豐富家長的育兒知識,，并提供家長溝通與分享育兒經(jīng)驗的機會，共同探討家園一致的教育,。進一步密切幼兒園及家長與幼兒的關(guān)系,。

四、月份安排,。

1,、做好幼兒入園準備工作，穩(wěn)定幼兒情緒,。

2,、布置活動室環(huán)境及幼兒活動區(qū)角。

3,、建立班級常規(guī),，對幼兒進行常規(guī)訓練及安全教育。

4,、召開家長會,，選舉家長委員，介紹本學期的工作重點及家園配合的要求,。

5,、參加慶祝教師節(jié)活動。

6,、學習新操。

1,、開展“慶國慶”活動,。

2、重陽節(jié)開展敬老愛老教育活動,。

舉辦家長開放日活動,。

1、與__英語學校組織圣誕節(jié)活動,。

2,、舉行幼兒運動會，增強幼兒體能,。

做好期末工作,，上交各類材料。

保育員秋季工作計劃小班篇三

我們班是個全新的班集體,，面對全新的幼兒．全新的班級工作人員,，我深感責任重大。

(一)幼兒情況分析。

1,、男女比例不均衡,，男孩多，女孩少,。男孩天性比女孩好動,、調(diào)皮、勇猛,，這會給常規(guī)工作帶來一定的難度,。

2、大部分幼兒未上過托兒所,，他們初次從家庭走入幼兒園,，需要適應新的環(huán)境、新的伙伴,、新的生活規(guī)律等,，在情緒上可能會波動很大．需要老師更耐心地引導，幫助他們盡快適應集體生活,。

3,、由祖輩帶的幼兒偏多，這些孩子比較嬌氣,、霸道,、以自我為中心，易發(fā)脾氣或是孤僻不合群,，引導幼兒克服這些毛病尤為重要,。

4、家長之間的文化差異較懸殊,，導致幼兒間的發(fā)展水平存在很大差距,，這就要求老師要細心觀察每位幼兒的表現(xiàn)，注意個體差異,，因材施教,，使他們通過幼兒園的生活，都得到不同程度的提高,。

(二)家訪情況分析,。

1、家長期望高,。許多外單位家長之所以選擇我園是被我園品牌所吸引,，他們對我們的工作寄予了很大的希望。因此,，我們的工作只能精益求精,，不能讓家長失望,。

2、多數(shù)幼兒吃飯較慢,、體質(zhì)一般,。好多家長反映自己為孩子吃飯問題傷透了腦筋，吃個餅子要半小時．吃碗面條至少40分鐘,；有的孩子體質(zhì)較弱,，容易出虛汗，或常生病需要加強生活護理,。這些都提醒我們要更好地安排好幼兒在園的活動,，更細致地觀察孩子的表現(xiàn)，注意活動量．盡量避免引發(fā)相關(guān)疾病,。

我班共有三位老師,。班主任已在幼兒園工作10年。自己也正好有一個小班年齡段的孩子．因此具有較為豐富的工作經(jīng)驗,，對此階段幼兒的年齡特點較為清楚,。另一位教師剛從幼兒師范學校畢業(yè)。雖然缺乏經(jīng)驗,，但滿懷理想,，有愛心，有干勁,，有親和力,，相信能讓孩子快樂開心。生活教師有6年保育經(jīng)驗,，做事麻利,，是教師的好幫手。

1,、采取“以大帶小”“以老帶新”的方式讓幼兒盡快地適應集體生活,，喜歡集體生活。

2,、堅持正面教育。根據(jù)孩子愛聽表揚這一特征．我們的教育以表揚為主,，多樹立榜樣,，多鼓勵、引導．但不忽視孩子的不良傾向,，發(fā)現(xiàn)問題及時處理,，幫助幼兒形成是非觀念。

3,、在執(zhí)行過程中遵循一貫性,、一致性和靈活性的原則．始終如一,，持之以恒。

4,、善于發(fā)現(xiàn)和把握教育的契機,。將常規(guī)教育貫穿在幼兒的一日活動當中。

5,、科學合理有效地安排和組織幼兒一日生活,，力求一日生活各環(huán)節(jié)的過渡緊湊、有序,，減少幼兒無謂等待的時間,。

(一)生活護理。

1,、注意觀察幼兒的情緒和狀態(tài),，發(fā)現(xiàn)幼兒身體狀況有異常，馬上請醫(yī)生檢查,，并及時通知家長,；按時按量給有病的孩子喂藥。

2,、根據(jù)天氣的變化,，及時為幼兒增減衣物，外出時先幫那些易出汗的幼兒墊上毛巾,。冷天上完廁所后,，督促幼兒提、扎褲子,，防止生病,。

3、午睡時,。教師巡回檢查,，及時為孩子蓋好被子．防止著涼感冒。

4,、保證每天有充足的活動量及戶外活動時間,，在活動中適時調(diào)節(jié)活動量。

5,、定期(每月一次)調(diào)整座位,，保護幼兒的視力及用眼衛(wèi)生。

6,、進餐時．注意不同的孩子給予不同的要求,。對于吃飯速度過快、食量較大的肥胖兒,，教師提醒他們細嚼慢咽,，控制食量,，而對于食量小，吃飯速度過慢,、挑食,、偏食的幼兒，采取少盛多添的辦法,，鼓勵他們吃好,，幫助他們矯正不良習慣。

7,、保證幼兒每天有充足的飲水量,。

(二)衛(wèi)生保健。

1,、良好生活習慣的形成,。每天要做的事，在開學初便要向幼兒提出明確要求,。例如正確地洗手,、洗臉、刷牙,；安靜就座,，愉快進餐，細嚼慢咽,，不挑食,，吃飯能保持桌面、地面,、衣服整潔,；不亂拿別人的杯子；衣,、物,、鞋按要求擺放，不亂扔垃圾,，不亂扔玩具,，玩了玩具要及時收拾等。

2,、良好生活環(huán)境的創(chuàng)設(shè),。我們要創(chuàng)設(shè)良好的、干凈整潔的物質(zhì)環(huán)境和寬松,、愉悅的心理環(huán)境,。例如堅持玩教具,、用具的定期消毒等,。

3,、疾病的預防與處理。配合保健醫(yī)生做好保健工作,，及時通知幼兒打預防針：細致觀察了解幼兒的精神面貌,。及時帶幼兒看病,；發(fā)現(xiàn)傳染病,，及時向保健醫(yī)生匯報，并做好隔離,、消毒工作,，減少傳染病的蔓延與傳播。

1,、上門坐一坐,。開學前，對新生幼兒進行家訪,，熟悉了解幼兒情況,。另外，每月對1名~2名幼兒進行上門家訪,，與家長更深入地交流與溝通,。

2、見面聊一聊,。平常利用入園,、離園等時間有針對性地和家長聊一聊孩子在園及在家的情況，及時客觀地反映孩子在園表現(xiàn),。對發(fā)現(xiàn)的問題．與家長共同探討．配合解決,。

3、電話訪一訪,。利用電話經(jīng)常與家長保持聯(lián)系,。對缺勤的幼兒當日進行聯(lián)系．及時了解情況。

4,、專欄看一看,。在每月開辦的“家長園地”欄中。為家長推薦一些對家庭教育有價值的文章或教育讀物,，引導家長關(guān)注新的幼教理念,，使家園的教育獲得統(tǒng)一。

5,、家長會談一談,。精心準備并召開每學期的家長會，引導家長互相交流,。共同討論,。更好地促進幼兒園工作的開展,。

6、開放日了解了解,。鼓勵家長參與到活動的組織和策劃中來,，了解自己孩子的發(fā)展水平、在群體中的表現(xiàn)等,，更好地配合幼兒園的教育,。

保育員秋季工作計劃小班篇四

本學期我們將圍繞《綱要》制度教學計劃，在具體實施活動時也注重體會綱要精神,。在課程領(lǐng)域劃分方面,，也以綱要為依據(jù)，分為語言,、數(shù)學,、生活一健康、科學,、藝術(shù)以及社會等六個領(lǐng)域,，整合《綱要》與幼兒園教學理念作為課程研發(fā)的根據(jù)。

領(lǐng)域目標,。

語言領(lǐng)域：

1,、學會安靜地聽說說話，不隨便插嘴,。

2,、能聽懂并愿意說普通話，初步學習常見的交往語言和禮貌用語,。

3,、能有興趣地運用各種感官講述內(nèi)容，理解內(nèi)容簡單,、特征鮮明的實物,、圖片和情景。

4,、喜歡看書,，知道的基本方法，能初步看懂單幅圖畫的主要內(nèi)容,，學會用口頭語言表達出來,。

5、能初步理解文學作品的情節(jié)內(nèi)容或畫面情景,，用語言,、動作、表情等方式表達自己對文學作品的理解。

數(shù)學領(lǐng)域：

學習按物體的特征進行分類,。學習用一一對應的方法比較兩組物體的數(shù)量,，感知多、少知一樣多,。

保育員秋季工作計劃小班篇五

(一)保教工作：

我段始終以保為重，小二班幼兒第一次從爸爸,、媽媽,、爺爺、奶奶身邊走向社會,，走進幼兒園這個大集體,，不適應的情況較多，因此,，我有必要及時組織教師學習,、討論幼兒活動時會碰到的困難，及時解決,，使每項活動有條不紊的進行,，杜絕事故的發(fā)生。讓家長放心地將孩子交到我們手上,。

(1)組織新保育員學習保育員職責,，增強保育意識，合理安排保育員的上下班時間,，做好保育員與教師配合的指導工作,。

(2)加強保育知識學習和正確技能操作，提高保育質(zhì)量,。對幼兒進行自我防護意識的培養(yǎng),，提高自我防護能力。

(3)科學安排幼兒一日活動,，注意動靜交替,。在幼兒一日生活活動中做好安全防護工作，杜絕意外事故發(fā)生,。

(4)定期洗,、曬、消毒玩具,、用具和寢室,。注意保持室內(nèi)外環(huán)境和幼兒儀表的整潔。

(5)重視班級幼兒良好的常規(guī)培養(yǎng),，培養(yǎng)幼兒從小懂禮貌,、守紀律、愛學習、愛勞動等良好品質(zhì),。

(6)根據(jù)幼兒的年齡特點,，發(fā)展水平和保教目標，有效利用各種資源,，創(chuàng)設(shè)有幼兒參與,、生動活潑的良好環(huán)境，每月定一周開展創(chuàng)設(shè)區(qū)角和環(huán)境布置的活動,，提高環(huán)境的教育功能,，配合園的檢查。

(7)鼓勵年段教師樹立正確的觀,、教育觀,，做幼兒的知心朋友，日常生活中堅持用鼓勵,、激勵的話語增進幼兒的自信心,，使幼兒喜歡上幼兒園。

(8)有計劃地開展新主題活動《好吃的食物》,、《鞋子踏踏響》,，制定主題活動網(wǎng)絡(luò)、主題目標網(wǎng)絡(luò),。

(9)配合園做好新生入園前及一年一度的工作,，做好幼兒的身高、體重,、視力的測量體檢工作,。

(二)教科研工作：

(1)加大教科研力度，提高教研質(zhì)量,，加強年段教師工作的自覺性和積極性,。領(lǐng)會學園教研專題活動精神，各班根據(jù)幼兒特點及,，認真開展專題教研,，小一班開展《以形式開展小班美術(shù)活動》，小二班開展《幼兒運用色畫初探》課題活動,，做到班班有課題,。

(2)貫徹《綱要》精神，以“領(lǐng)域”為主,、“主題”為輔的課程建構(gòu)形式,，開展促進孩子全面發(fā)展的活動。認真制定周,、逐日計劃,，做到教育有目的,，行動有方向，使每次活動行之有效,。

(3)保證每兩周一次的年段教研活動,，并做好記錄。大膽設(shè)計有創(chuàng)意的教育活動內(nèi)容和方法,，參加園內(nèi)組織的教學觀摩和相互聽課,、評價活動，做到有集中,、有分散,。

(三)家長與社區(qū)：

(1)各班在“家教園地”向家長宣傳本月、周,、半日的教育教學內(nèi)容及相關(guān)的家教文章，讓家長把握家教方向,，增強家長的使命感和責任感,。

(2)健全家園聯(lián)系，充分發(fā)揮家長園地的橋梁作用,，提高家長開放日活動的質(zhì)量,，開展適合幼兒年齡特點的親子活動，溝通家園教育效應,，確保家園教育的一致性,。

(3)提高家訪、面訪,、電話訪問,、你說我說大家說等方式，完善家園溝通,。

(4)通過“家長學?！敝v座、舉辦“家園同樂”,、家訪等活動,，密切家園聯(lián)系，與家長共同領(lǐng)會《綱要》精神,，逐步樹立兒童觀,、發(fā)展觀、教育觀,，形成家庭,、幼兒園教育的合力。

(5)鼓勵家長積極動筆,，撰寫家教文章,，推薦有代表性的在園報上發(fā)表。

保育員秋季工作計劃小班篇六

新學期開始了，為了幼兒盡快的適應幼兒園生活,，我們從游戲開始,，讓幼兒感受到集體的快樂，幫助幼兒盡快的適應集體生活,。

一常規(guī)方面,。

在老師指導下，玩室外大型玩具,。

2.學會與同伴一起游戲,，懂得運用禮貌用語。

3.知道愛護用具與材料不摔,，不亂丟玩具,。

二自理方面。

熟悉一日的活動環(huán)節(jié),，幫助幼兒提高自我能力,，基本上能夠自己吃飯，洗手,，入廁,，入睡，培養(yǎng)幼兒的自信心,，自尊心,，使幼兒感受到快樂。

三保育方面,。

1清潔整理各個活動場所的衛(wèi)生工作,，為幼兒創(chuàng)設(shè)一份溫馨舒適的活動環(huán)境。

2通過老師的講解,，傾聽生活小故事等形式,，讓幼兒養(yǎng)成自覺的好習慣。

1在日常生活中,，注意觀察,，適時引導，以兒歌,，故事,，游戲等形式提醒，幫助幼兒形成良好的生活衛(wèi)生習慣,。

2以身作則,，經(jīng)常與幼兒使用文明用語，幫助幼兒形成良好的禮貌用語習慣,。

3將安全的知識融入主題活動中是孩子在學習中提高自己的安全意識,。

4對幼兒的個別情況要和家長多交流,，形成共識，共同做好保育保教工作,。

5注重對幼兒的個別指導,，發(fā)現(xiàn)有不良習慣的幼兒加強引導幫助。

6我班年齡小,，因此在工作中兩位老師要齊心協(xié)力,，互相配合，統(tǒng)一要求,，加強幼兒的一日生活.

7在工作與教學中不斷地反思,，改進，耐心聽取多方面意見,，提高教學質(zhì)量,。

五家長工作。

1利用校訊通向家長回報幼兒在園情況,。

2利用家長接送時間做好日常聯(lián)系工作,，是家長放心地把孩子交給老師。

3做好缺勤幼兒的工作,，對于一天不到的幼兒電話咨詢,，鼓勵幼兒按時來園,。

保育員秋季工作計劃小班篇七

一,、班況分析：

小班工作人員以熱心、耐心,、細心的工作態(tài)度,，使剛?cè)雸@的孩子不但較快適應幼兒園的學習生活，還喜歡上了幼兒園呢,！本班幼兒22名,，其中，男孩9名,，女孩13名,。孩子們都能聽懂普通話，對老師提出的常規(guī)要求在不斷提醒下基本能完成,；喜歡游戲活動,，且玩得非常投入。本班孩子獨生子女占73%,。大部分孩子嬌生慣養(yǎng),、自理能力較差。陶浩然,、孫文睿,、歐梓航,、劉家樂、江梁才等五位小朋友自我控制意識較差,，喜歡以自我為中心,，蠻橫、獨霸,、喜歡玩危險游戲,，對老師提出的常規(guī)要求漠不關(guān)心。

二,、任務目標：

（1）身體發(fā)展：

1,、動作協(xié)調(diào)地走、跑,、跳,、正面鉆，愛參加集體活動,，做模仿操,。

2、練習使用顏色,、紙,、筆、泥,、積木等工具材料,，制作簡單作品。

3,、自己洗手,、吃飯、穿脫衣服,、漱口等,，不撒飯。

4,、懂得不遠離成人,，不跟生人走。

5,、學習簡單的自我保護方法,。

（2）認知發(fā)展：

1、感知周圍事物的顏色,、味道,、聲響、軟硬等差別,。

2,、喜歡接觸自然,，關(guān)心和愛護身邊的動植物，觀察明顯特征,。

3,、一一對應地比較多少、長短,、高矮,、大小、區(qū)分前后里外,。

4,、聽懂語言，按指示動作,，理解簡單故事情節(jié),。

（3）社會性發(fā)展：

1、說禮貌用語,，不打人,，不搶玩具，學習收拾玩具,。

2,、喜歡上幼兒園，習慣集體生活,，愛老師,、小朋友和親人。

3,、喜歡與大家玩玩具,，在提醒下會輪流,、等待,、遵守簡單規(guī)則。

4,、不糾纏大人,，獨立游戲，不發(fā)脾氣,。

（1）常規(guī)工作：

1,、班級衛(wèi)生保健管理：

抓好班級日常性衛(wèi)生保健工作，使幼兒在日常生活活動中,，在每日的飲食起居中,，得到細微的養(yǎng)護照顧，受到科學的健康教育,，身心得到良好的發(fā)展,。

2,、幼兒安全管理與教育：

結(jié)合幼兒年齡特點，進行適當?shù)陌踩逃?，增強其自我保護意識和能力,。

3、抓好幼兒生活常規(guī)和學習常規(guī),。

（2）教學活動：

合理利用分區(qū),、分組、集體,、方案活動,、游戲等形式，確保教育目標和任務的完成,。

（3）環(huán)保教育：

1,、通過秋游活動進行環(huán)保教育。

2,、通過榜樣,、典范、故事,、游戲等形式對幼兒進行環(huán)保教育,。

（4）家長工作：

xx日常性的家長工作：

（1）利用早晚家長接送幼兒的短暫時間與家長接觸，了解和介紹幼兒情況,，相互溝通提出建議等,。

（2）運用家園聯(lián)系本，隨時與家長取得聯(lián)系,，個別交換意見,，互通情況信息。

（3）以家長園地形式向家長介紹幼兒園和班級活動安排和教育計劃,，結(jié)合各月重點并針對家教中存在的一些帶有普遍性的問題,，宣傳家教科學知識、指導方法,，介紹家教經(jīng)驗等,。

xx階段性的家長工作：

（1）家訪：

完成新生普訪工作，取得家長配合,、幼兒同教師建立初步信任關(guān)系,。

（2）家長會：

向家長介紹幼兒園的有關(guān)制度,、本班特色,、工作人員的'運作、幼兒一日生活環(huán)節(jié)的安排,、衛(wèi)生消毒,、飲食,、幼兒在園的生活,、學習常規(guī)、教師對家長提出密切配合的要求等等,。同時,，教師還鼓勵家長大膽提合理化意見，以便本班保教工作的改進,。

（3）家長開放日：

請家長來班,，觀看或參加活動，使家長以直觀方式了解幼兒園教育內(nèi)容方法,，直接看到幼兒在園表現(xiàn),，了解教師工作情況，增強與教師的相互理解,，增進情感聯(lián)系,，也為擴大幼兒的社會接觸提供了良好機會和條件。

xx家長參與活動：

在家長會中鼓勵家長自告奮勇報名并成立家長委員會,，協(xié)助班級做好各項工作,，協(xié)調(diào)家長間、家長與幼兒園的關(guān)系,，成為幼兒園與家長聯(lián)系的橋梁,。

保育員秋季工作計劃小班篇八

新的學期開始了，為了能夠與時俱進,，扎實推進多元化的教育,，加強管理，提高教學質(zhì)量,，特開展專題研究,。認真貫徹落實教育部頒發(fā)的《幼兒園教育指導綱要（試行）》和《天津市幼兒園教育綱要實施細則》，積極引導教師把教育的思想轉(zhuǎn)變?yōu)榻逃男袨?。在教研組活動中,，教師共同研究孩子的行為、共同反思教師的實踐,，以科研為導向提升教師專業(yè)素質(zhì)和保教質(zhì)量,，從而推動每次活動的質(zhì)量,，凸顯以幼兒發(fā)展為本的理念,。結(jié)合本班的實際情況，特制訂本教研計劃,。

總目標：學習《綱要》,，將理念滲透到行為中，并用于指導“如何通過環(huán)境創(chuàng)設(shè)提高幼兒對數(shù)教育的興趣”的研究活動的開展,。教研活動有計劃,、有層次,、使每次教研活動做到既充實、又有機動性,。充分激發(fā)小班組每位教師的積極性和創(chuàng)造性,，團結(jié)一致、互相協(xié)作,，為教育事業(yè)譜寫出新的篇章,。

具體目標：

1、手口一致點數(shù)4以內(nèi)的數(shù)量并說出總和,。

2,、比較兩組4個以內(nèi)的物體的數(shù)量多少。

3,、能唱數(shù)10以內(nèi)的數(shù),。

4、認識5以內(nèi)的數(shù)字,。

6,、根據(jù)本班實際情況，共同研討,，引導幼兒從實際生活中出發(fā),，讓孩子們體驗數(shù)學知識的樂趣。

7,、通過開展形式多樣的教研活動,，不斷提高教師的專業(yè)素質(zhì)和教育實踐能力；

1,、變觀念,，在活動中真正體現(xiàn)以幼兒發(fā)展為本，注重早期幼兒的潛能開發(fā)和個性化教育,。以及以素質(zhì)教育的啟蒙為核心,，注重奠基性的課改理念。

2,、將理念融入日常保教工作中,，開展適合小小班幼兒的主題探究活動。

3,、以科研促教研,、教研推保教，幫助小小班幼兒在實際生活的環(huán)境和經(jīng)驗的基礎(chǔ)上,，讓幼兒在實際中感知,，把枯燥的教育生動化，使幼兒體會到學數(shù)學的樂趣。

4,、小小班的教學過程中點數(shù)及比較數(shù)量掌握情況較好,，對數(shù)字的認識方面掌握情況較差。下一步將工作的重點放在認識數(shù)字上,，結(jié)合實際生活讓幼兒從實物到平面,、從具體到抽象，把認識數(shù)字鞏固扎實,。

1,、教師要了解小小班的幼兒對數(shù)概念的活動，并尋找幼兒感興趣的方法,，有針對性的對幼兒進行引導,。

2、研討：針對幼兒的需要,，本班的3名教師分別對幼兒的活動特點深入了解,，進行研討。

3,、定期進行教研活動的開展,，分析近一段時間幼兒對數(shù)概念的進步與不足，調(diào)整今后的教育方法,。

4,、認真做好教研的記錄，與其他教師進行經(jīng)驗的交流與分享,。

1,、布置教研計劃。

2,、學習數(shù)學的教育目標,。

3、研討教研過程中遇到的數(shù)學問題,。

4,、在教學活動中發(fā)現(xiàn)的好方法。

5,、觀摩大班的數(shù)學教學活動與研討,。

6、觀摩中班的數(shù)學教學活動與研討,。

7,、觀摩小班的數(shù)學教學活動與研討。

8,、總結(jié)本學期的教研活動,。

以上是我們小班教研的新學期計劃,，在實施過程中,，我們將根據(jù)實際情況,，及時調(diào)整、完善,。