我們?cè)谝恍┦虑樯鲜艿絾l(fā)后，可以通過寫心得體會(huì)的方式將其記錄下來,，它可以幫助我們了解自己的這段時(shí)間的學(xué)習(xí)、工作生活狀態(tài),。心得體會(huì)可以幫助我們更好地認(rèn)識(shí)自己,，通過總結(jié)和反思,，我們可以更清楚地了解自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，找到自己的定位和方向,。接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇心得體會(huì)吧,，我們一起來看一看吧。

寒假心得體會(huì)篇一

隨著放寒假的到來,，我們迎來了寶貴的兩個(gè)星期的休息時(shí)間,。在過去的這個(gè)寒假里，我經(jīng)歷了許多,，得到了許多的體驗(yàn)和感悟,。下面就和大家分享一下我對(duì)于這個(gè)寒假的心得體會(huì)。

第一段：寒假豐富的課外活動(dòng),。

放假的第一天,，我便著手準(zhǔn)備了計(jì)劃。扎實(shí)的學(xué)習(xí)時(shí)間是不可少的,，但是由于備考時(shí)間較長(zhǎng),，我們也需要有些放松娛樂的時(shí)間。寒假期間,，我參加了許多的課外活動(dòng),，比如說學(xué)習(xí)了跆拳道、閱讀了許多書籍,，甚至還學(xué)習(xí)了烘焙技巧,。這樣，不僅讓我們放松了,，而且拓寬了我們的視野,。

第二段：寒假的自由時(shí)間。

在寒假的時(shí)候,，我們又可以感受到自由的美好,。因?yàn)槠綍r(shí)的學(xué)習(xí)和備考，我們沒有多少時(shí)間自由支配,，而假期則不一樣了,。我很享受沒有上學(xué)的日子,，因?yàn)樽杂芍鋾r(shí)間，我們可以去做一些自己以前不曾嘗試的事情,。比如說學(xué)習(xí)繪畫,、彈鋼琴，做美食等等,，這些都是平時(shí)難得一見的體驗(yàn),。這也讓我們感受到，一時(shí)的放松和自在是必要的,。

第三段：家庭與愛的溫暖,。

在家里度過的時(shí)間是寒假讓我最寶貴的收獲之一。放假后,，我回到了我的家鄉(xiāng),，和家人團(tuán)聚。我們?cè)谝黄鸪燥?、逛街,、聊天、一起玩游戲……這都是在平常工作日里調(diào)不出的,。在這些親情的和諧中,，不僅撫平了我心靈上可能存在的疲憊，同時(shí)也強(qiáng)化了我對(duì)家庭的認(rèn)同感和珍惜感,。

第四段：獨(dú)處,，思考人生。

在寒假期間,，我也擁有了大把的獨(dú)處時(shí)間,。這樣的時(shí)間對(duì)于一個(gè)十幾歲的少年，可以說是十分重要的,。在這段時(shí)間內(nèi),，我不斷給自己提問：我現(xiàn)在在學(xué)習(xí)讓我興奮和滿意嗎？我對(duì)我的未來有一個(gè)明確的計(jì)劃嗎,？我想要獨(dú)立生活,，在學(xué)習(xí)和生活方面還差些什么？這些問題激發(fā)著我深思,，也使我對(duì)人生的選擇更加明確,。

第五段：珍惜時(shí)光和改善自己。

在最后一天里,，當(dāng)我回顧這個(gè)寒假的時(shí)光,，我深深地感慨起來，這兩周的時(shí)間過得飛快，而且我又收獲到了許多的體驗(yàn),。這些珍貴的回憶總能讓我們感到珍惜時(shí)間的重要性,，而且也激勵(lì)我們要努力去改善自己,。寒假的結(jié)束,，也意味著新的一年的到來。我們要繼續(xù)挑戰(zhàn)自己,，正視新的世界,，迎接屬于自己的每一個(gè)挑戰(zhàn)。

寒假心得體會(huì)篇二

寒假是我們放松心情,、享受假期的時(shí)間,，但是也是我們備戰(zhàn)新學(xué)期的絕佳機(jī)會(huì)。這個(gè)假期我也投入了很多時(shí)間去學(xué)習(xí),，同時(shí)也收獲了一些體會(huì),。

首先，自主學(xué)習(xí)是十分重要的,。在正常學(xué)校課程結(jié)束之后,，我并沒有停止學(xué)習(xí)。我利用這個(gè)假期,，認(rèn)真地復(fù)習(xí)大量的知識(shí),，同時(shí)也主動(dòng)去探索一些我感興趣的領(lǐng)域。自主學(xué)習(xí)讓我充分地發(fā)揮了自我的學(xué)習(xí)能力,，也提升了對(duì)知識(shí)的理解和掌握,。因此，在平常的學(xué)習(xí)過程中,，我會(huì)更加注重自主學(xué)習(xí),，主動(dòng)去探索知識(shí)的更多細(xì)節(jié)，讓自己更加全面地掌握知識(shí),。

其次,，互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，獲取知識(shí)的路徑也得到了拓寬,。我通過觀看一些視頻課程,，參與在線學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)到了許多新的知識(shí),。同時(shí),，我發(fā)現(xiàn)大量的在線學(xué)習(xí)網(wǎng)站上有很多有趣的內(nèi)容，可以十分輕松地學(xué)習(xí)各種領(lǐng)域的知識(shí),。因此,，在學(xué)習(xí)中我會(huì)更多地借助互聯(lián)網(wǎng)資源，讓自己的學(xué)習(xí)更加豐富多彩。

最后,，時(shí)間的利用是成敗的關(guān)鍵,。我們要明確自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，并安排好時(shí)間,，不斷提高學(xué)習(xí)效率,。在這個(gè)假期中，我通過制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃,，并按照計(jì)劃手把手地執(zhí)行,，更充實(shí)地利用了時(shí)間。我相信,，在將來的學(xué)習(xí)道路中,，我也會(huì)更加注重時(shí)間的規(guī)劃和利用，讓自己的學(xué)習(xí)更高效,。

總之,，在這個(gè)寒假中，我收獲了許多,，我也通過這個(gè)假期打下了更堅(jiān)實(shí)的學(xué)習(xí)基礎(chǔ),。今后，我也會(huì)不斷地學(xué)習(xí),，提高自己的能力,，為自己的未來打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

寒假心得體會(huì)篇三

這次寒假一個(gè)多月的時(shí)間結(jié)束了,，寒假對(duì)我而言是一個(gè)很好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，我也一直都在認(rèn)真的搞好自己的學(xué)習(xí)，在假期的學(xué)習(xí)當(dāng)中,，我也感覺非常的充實(shí),，通過學(xué)習(xí)我也認(rèn)真的思考了自己各方面，我覺得自己在學(xué)習(xí)當(dāng)中,，還是卻少一些經(jīng)驗(yàn)的,，這次寒假的學(xué)習(xí)讓我也有了一番心得。

寒假期間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴讓我對(duì)自己有了新的認(rèn)識(shí),，首先我覺得自己的英語成績(jī)不是很滿意,，這對(duì)我還是很有影響的，在這個(gè)過程當(dāng)中我深刻的意識(shí)到了學(xué)習(xí)的重要性,，所以我還是積極的在學(xué)習(xí)好英語,，每天早上第一件事情就是給自己定一個(gè)目標(biāo)，背單詞是非常重要的,，早上也是一個(gè)絕佳的`時(shí)機(jī),，我真切的體會(huì)到了這一點(diǎn)，我深刻的體會(huì)到了這些方面自己應(yīng)該要做做出一些調(diào)整，學(xué)習(xí)對(duì)我還是一個(gè)非常大的提高,，我清楚的感受到了自己成績(jī)的進(jìn)步,，在這個(gè)方面我清楚的意識(shí)到了自己的學(xué)習(xí)成績(jī)需要做出提高，寒假期間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，我應(yīng)該要做的更加認(rèn)真的一點(diǎn),，遇到自己的不懂的，我也及時(shí)的提問,，確實(shí)是應(yīng)該要專心搞好學(xué)習(xí),。

這也是非常重要的一件事情,，作為一名學(xué)生,，我的主要目標(biāo)就是學(xué)習(xí)，在這個(gè)方面我對(duì)自己的態(tài)度還是非常專注的,，我每天也會(huì)讀一些文學(xué)類型的書籍,，我真的深刻的感受到了這一點(diǎn)，至今我回想起來的時(shí)候,，還是認(rèn)為需要有進(jìn)一步的提高,，書籍當(dāng)中能夠?qū)W到很多知識(shí)，有的時(shí)候掌握的知識(shí),，看到的東西可能并沒有什么用,，但是這些知識(shí)能夠豐富自己，充實(shí)自己,，所以我感覺是非常有動(dòng)力的,，我也在這個(gè)過程當(dāng)中做好了很多準(zhǔn)備，我希望自己能夠做的更好一點(diǎn),，在這方面的我是很有信心的,，也是掌握了很多東西，所以我會(huì)讓自己做出更好的成績(jī)來,。

在學(xué)習(xí)當(dāng)中,，我也會(huì)做出更好的成績(jī)來，相信這對(duì)我還是很有幫助的,，寒假期間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，我也是做出了很多成績(jī)，這對(duì)我還是深有體會(huì)的,，在學(xué)習(xí)當(dāng)中,，我也是掌握了很多知識(shí)，這次寒假期間雖然只有的一個(gè)多月的時(shí)間,，但是我也是對(duì)自己各方面還是感覺很充實(shí)的,，這是我應(yīng)該要繼續(xù)去落實(shí)好的，我每天都會(huì)刷一些題目，我覺得這能夠更好的鞏固自己學(xué)習(xí)到的知識(shí),，這也讓我感覺非常又充實(shí),，我希望未來在學(xué)習(xí)當(dāng)中能夠做出更好的成績(jī)來，這次寒假我是很充實(shí)的,。

寒假心得體會(huì)篇四

寒假,，是每個(gè)學(xué)生最期待的假期，我們可以放松心情,，減輕學(xué)業(yè)壓力,，自由安排時(shí)間做自己喜歡的事。今年的寒假,，我決定學(xué)習(xí)做飯,，以提高生活自理能力。通過這段時(shí)間的學(xué)習(xí)和實(shí)踐,，我深深體會(huì)到了做飯的樂趣和重要性,。

首先，學(xué)習(xí)做飯教會(huì)了我獨(dú)立解決問題的能力,。在學(xué)習(xí)做飯的過程中,，我遇到了許多困難和挑戰(zhàn)。最初的幾次嘗試,，菜品的口味不盡如人意,，或是火候不到位，或是調(diào)料搭配不當(dāng),。但是,，我并沒有失去信心，而是通過查閱資料和請(qǐng)教經(jīng)驗(yàn)豐富的人,，積極尋找解決辦法,。逐漸地，我掌握了許多基本的烹飪技巧,，能夠獨(dú)立解決菜肴的問題,。這種獨(dú)立解決問題的能力不僅僅體現(xiàn)在做飯上，也會(huì)對(duì)我的日常生活和學(xué)習(xí)產(chǎn)生積極的影響,。

其次,，學(xué)習(xí)做飯培養(yǎng)了我的細(xì)心與耐心。烹飪是一個(gè)細(xì)致入微的過程,，需要我們關(guān)注每一個(gè)細(xì)節(jié),，確保每一步都正確無誤,。我曾經(jīng)因?yàn)榇中拇笠舛蠼沽艘诲伆酌罪?，也因?yàn)樾募倍春艘槐P青菜。經(jīng)過不斷的反思和總結(jié)，我明白了細(xì)心的重要性,，并逐漸養(yǎng)成了認(rèn)真仔細(xì)的習(xí)慣,。同時(shí)，烹飪過程也需要耐心,，有時(shí)需要慢慢地?zé)踔?，有時(shí)需要等待食材充分入味。學(xué)習(xí)做飯讓我明白了一點(diǎn)：只有耐心對(duì)待每一個(gè)步驟和餐桌,，才能品味到美味背后的努力和成就感,。

此外,，學(xué)習(xí)做飯也增強(qiáng)了我的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。做飯不僅僅是一個(gè)人的事情,，而是一個(gè)團(tuán)隊(duì)的合作過程。在相對(duì)狹小的廚房里,，每一個(gè)人都需要承擔(dān)自己的責(zé)任,，并在時(shí)間和空間上進(jìn)行協(xié)調(diào)。在我和家人一起制定菜譜,、買菜、準(zhǔn)備食材、烹調(diào)菜肴的過程中,，我學(xué)會(huì)了傾聽和溝通。每次的做飯經(jīng)歷都讓我明白：與人合作,，我們可以互相補(bǔ)充,、互相啟迪，一同進(jìn)步。

最后，學(xué)習(xí)做飯讓我體驗(yàn)到了自己的成長(zhǎng)與進(jìn)步。一開始,，我對(duì)烹飪一無所知,，不知從哪里下手,。但是,，隨著學(xué)習(xí)的深入,，我逐漸熟悉了各種烹飪用具,、常見食材和基本的烹飪技巧,。我從簡(jiǎn)單的炒菜開始,，逐漸嘗試了各種菜品的制作,，不斷挑戰(zhàn)自己的限制,。每一次的成功都給予我前進(jìn)的動(dòng)力,，每一次的失敗也讓我反思和總結(jié),。通過學(xué)習(xí)做飯,，我深刻感受到了自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步，這讓我更加堅(jiān)定了向前發(fā)展的信心,。

寒假學(xué)習(xí)做飯,，讓我在嘗試中掌握了解決問題、細(xì)心與耐心,、團(tuán)隊(duì)合作以及成長(zhǎng)與進(jìn)步的重要性,。這段學(xué)習(xí)的經(jīng)歷不僅僅是對(duì)烹飪技術(shù)的掌握,，更是對(duì)自我的培養(yǎng)和完善。從今以后,，我將繼續(xù)堅(jiān)持學(xué)習(xí)做飯,，提高自己的烹飪水平，為將來的生活打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。無論是在家,，還是在外，我相信掌握一項(xiàng)基本的生活技能,，都將成為我人生中的寶貴財(cái)富,。

寒假心得體會(huì)篇五

20xx年的寒假研修已經(jīng)結(jié)束，回顧這段時(shí)間的學(xué)習(xí),，我感受頗深,。本次研修中，專家們的講座為我在今后的教學(xué)工作中提供了許多可借鑒的經(jīng)驗(yàn)和方法,，使我對(duì)新課程培訓(xùn)的認(rèn)識(shí)有了進(jìn)一步的提高,。首先，我認(rèn)識(shí)到新課標(biāo)對(duì)教師提出了更高要求,，必須不斷學(xué)習(xí)先進(jìn)教育教學(xué)理論,，提高自己的專業(yè)素養(yǎng)?！按蜩F還需自身硬”,，只有自己各方面素質(zhì)過硬了才能教好學(xué)生。在今后的教學(xué)中我要積極向其他老師學(xué)習(xí),，勤聽課,、勤鉆研教材、研究教改方法,、不懂就問,，積極參加教研活動(dòng)。

首先,，要吃透教材,，把教材中不適合或不宜在教學(xué)中直接應(yīng)用的內(nèi)容刪去或改動(dòng)。其次,，要從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),。在教學(xué)中不僅要關(guān)注學(xué)生的知識(shí)，更需要尊重學(xué)生的情感,，讓他們敢說,、想說。再次，在新課程中應(yīng)加強(qiáng)師生互動(dòng),。要想把課堂還給學(xué)生,，必須通過師生間的互動(dòng)來實(shí)現(xiàn)。最后,，我們可以利用現(xiàn)代信息技術(shù)改變傳統(tǒng)的“以教為主”的思想方法,，以“網(wǎng)絡(luò)教研”為主陣地開展學(xué)習(xí)活動(dòng)。

作為一名信息技術(shù)教師,，不僅要具備扎實(shí)的專業(yè)知識(shí),，還要具備良好的職業(yè)道德和職業(yè)情感，以及高度的責(zé)任感,、使命感和事業(yè)心,，要有獻(xiàn)身教育事業(yè)的崇高理想。只有這樣才能真正成為一個(gè)合格的教師,。培訓(xùn)中提到在新課程改革背景下教師角色轉(zhuǎn)變與課堂教學(xué)行為改變這兩個(gè)方面,。隨著信息技術(shù)在教育領(lǐng)域應(yīng)用范圍的不斷擴(kuò)大，其對(duì)教育變革與發(fā)展的影響也在逐步加深,。信息技術(shù)給教學(xué)過程注入了生機(jī)與活力,，它以一種全新的形式深刻地影響著全體教師的教育觀念和我們整個(gè)教學(xué)活動(dòng)。信息技術(shù)可以有效提升課堂效率,，有利于發(fā)揮學(xué)生的主體作用,、促進(jìn)學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變、有助于改變學(xué)生學(xué)習(xí)“注入式”傳統(tǒng)模式,、有利于培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力以及提高學(xué)生各方面綜合素質(zhì),。

總之，在今后工作中我會(huì)不斷學(xué)習(xí)各種理論知識(shí)和先進(jìn)教學(xué)方法并結(jié)合本學(xué)科特點(diǎn)加以靈活運(yùn)用,。要想跟上時(shí)代的步伐,，就不能停止學(xué)習(xí)。面對(duì)日新月異,、飛速發(fā)展的信息技術(shù)社會(huì),、以及信息技術(shù)與學(xué)科整合學(xué)習(xí)的要求，我認(rèn)為教師要樹立終身學(xué)習(xí)和教育創(chuàng)新意識(shí),。為了自身進(jìn)步,，必須“更新觀念、自我加壓,、提高素質(zhì)”而進(jìn)行終身教育思想與知識(shí)體系的創(chuàng)新,。本次培訓(xùn)雖然只有短短的一周時(shí)間，但對(duì)我來說確是一個(gè)提升自我,、展示自我的平臺(tái)。我覺得自己在思想上有了很大提高，對(duì)課程改革的理解加深了,，也認(rèn)識(shí)到當(dāng)前教育教學(xué)工作中存在的`問題和不足,，使我有一種“豁然開朗”和“撥云見日”的感覺。

通過這次培訓(xùn)學(xué)習(xí),，我也真正認(rèn)識(shí)到信息技術(shù)新課程改革對(duì)教師提出了更高的要求,，要想在教學(xué)中更新自己的教學(xué)觀念，改變自己的教學(xué)行為,，掌握先進(jìn)的教學(xué)方法和教學(xué)手段,。我認(rèn)識(shí)到以前所學(xué)的知識(shí)太局限，太膚淺,，通過這次學(xué)習(xí),，及時(shí)給我補(bǔ)充了新鮮血液。使我認(rèn)識(shí)到必須不斷學(xué)習(xí),，才能適應(yīng)當(dāng)今教育形勢(shì)發(fā)展的需要,。只有不斷的更新自己的知識(shí)儲(chǔ)備才能勝任教書育人的重任。隨著“基礎(chǔ)教育課程改革”在全國范圍內(nèi)的不斷深入全面實(shí)施,，對(duì)我們教師而言,，既是一個(gè)挑戰(zhàn)也是一次機(jī)遇。通過學(xué)習(xí)使我認(rèn)識(shí)到作為一名教師,，要堅(jiān)持以德立身,、以身立教。在日常工作中要注意自己的一言一行,，因?yàn)槟遣粌H僅是學(xué)生,、學(xué)校認(rèn)為一個(gè)教師所應(yīng)具備的表現(xiàn)，也是教師在所有人心目中的映像,。

寒假心得體會(huì)篇六

第一段：引言（100字）,。

寒假已經(jīng)結(jié)束，回到校園的我們開始了新的學(xué)習(xí)生活,。在這個(gè)假期里,，我結(jié)合實(shí)際情況，制定了一個(gè)詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃,，并嚴(yán)格按照計(jì)劃去執(zhí)行,。通過這個(gè)寒假的學(xué)習(xí)，我收獲頗豐,，不僅提高了自己的綜合素質(zhì),，而且也讓我更加了解自己的學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣。下面我將分享我在這個(gè)寒假學(xué)習(xí)中所得到的心得和體會(huì),。

第二段：明確目標(biāo)（200字）,。

為了高效地利用寒假時(shí)間,，我首先制定了一個(gè)詳細(xì)的目標(biāo)計(jì)劃。這個(gè)計(jì)劃包括我的學(xué)習(xí)目標(biāo),、時(shí)間安排,、知識(shí)點(diǎn)分析和任務(wù)分解。通過這樣的計(jì)劃,，我明確了自己的學(xué)習(xí)方向,，并將任務(wù)分解成小的、可行的部分,。這使我能夠更加專注地處理任務(wù),，并逐步實(shí)現(xiàn)整體目標(biāo)。

第三段：改善方法（300字）,。

在學(xué)習(xí)期間,，我經(jīng)常發(fā)現(xiàn)自己被分散了注意力，進(jìn)而導(dǎo)致學(xué)習(xí)效率降低,。因此我思考出一些對(duì)策,。首先，我將手機(jī)關(guān)機(jī),，以減少干擾,。其次，我使用番茄工作法,，即每25分鐘工作5分鐘休息的辦法,，以保持大腦的新鮮度。最后,，我注意了身體健康,，每天定時(shí)鍛煉，以保持好的學(xué)習(xí)狀態(tài),。

第四段：鞏固知識(shí)（300字）,。

知識(shí)鞏固是學(xué)習(xí)的核心部分。因此我經(jīng)常抽時(shí)間來回顧所學(xué)內(nèi)容,，并做相關(guān)練習(xí),。此外，為了加深對(duì)知識(shí)的理解,，我找來了教材,、參考書和網(wǎng)絡(luò)課程以及論壇資料等，進(jìn)行深入閱讀和交流,。在這個(gè)過程中,，我不斷地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，找到不足點(diǎn),，不斷地鞏固和加強(qiáng)自己的學(xué)習(xí)能力,。

第五段：總結(jié)與感悟（200字）,。

總的來說，這個(gè)寒假對(duì)我來說是非常富有意義的,。通過制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,，改善學(xué)習(xí)方法，并逐漸鞏固所學(xué)知識(shí),，我花了一個(gè)多月的時(shí)間來慢慢發(fā)掘自己的潛力。這個(gè)寒假,，我不僅成為了一名更加懂得學(xué)習(xí)的學(xué)生,，更成為了以后取得成功的基礎(chǔ)和能力的標(biāo)志！

寒假心得體會(huì)篇七

作為一名教師,，無論任何時(shí)候都要給自己充電,，以保證與時(shí)俱進(jìn)，做一個(gè)合格的教師,。在寒假伊始,，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)安排我們?cè)诤倨陂g要做好學(xué)習(xí)，同時(shí)也布置了作業(yè),，那就是要寫讀書筆記和心得體會(huì),。

在物欲橫流的當(dāng)今，作為文明古國之一的中華子孫,，在科技發(fā)展的同時(shí),，我們也漸漸的丟失了一些東西，于是,，人們開始尋找,，是什么東西呢？是文化,，是我們老祖先傳承給我們的瑰寶,。于是，傳統(tǒng)文化開始在當(dāng)今的大地上蔓延開來,。

文化是一種社會(huì)現(xiàn)象,，是人們長(zhǎng)期創(chuàng)造形成的產(chǎn)物。同時(shí)又是一種歷史現(xiàn)象,，是社會(huì)歷史的積淀物,。確切地說，文化是指一個(gè)國家或民族的歷史,、地理,、風(fēng)土人情、傳統(tǒng)習(xí)俗,、生活方式,、文學(xué)藝術(shù),、行為規(guī)范、思維方式,、價(jià)值觀念等,。

我國傳統(tǒng)文化博大精深，圍繞著“和”這個(gè)核心,，我們進(jìn)一步明確了人際和諧的五倫關(guān)系：父子有親,、君臣有義、夫妻有別,、長(zhǎng)幼有序,、朋友有信，以及“仁,、義,、禮、智,、信”的做人行為準(zhǔn)則,。另外就是對(duì)“孝”的理解，引申開來說,，對(duì)家庭里的父母親,，為人子（女）一定要盡孝道，對(duì)國家的法律法規(guī),、單位的規(guī)章制度要盡忠,，對(duì)自己的工作崗位要盡責(zé)盡能。說實(shí)話,，到學(xué)習(xí)之前,，雖然心中對(duì)傳統(tǒng)文化有一定的認(rèn)同，但是自認(rèn)為自身做得還不錯(cuò),，經(jīng)過兩次學(xué)習(xí),，才逐步領(lǐng)會(huì)到中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化對(duì)我們每個(gè)人的教育意義有多大，傳統(tǒng)文化,，尤其是《弟子規(guī)》的內(nèi)容能夠指導(dǎo)我們的言行舉止,、衣食住行，幫我們養(yǎng)成良好習(xí)慣,，成為一個(gè)有素質(zhì)有涵養(yǎng)的中國人,。

國學(xué)博大精深、歷史悠久,，幾千年來一直是中國人安居樂業(yè),，安身立命之文化根基，也一直是中華文化的精神脊梁,。中國之所以成為世界上唯一一個(gè)文化延綿五千年而沒有中斷的國家,，正是因?yàn)橛腥绱松詈竦膰鴮W(xué)文化作為支柱,，這種文化一直貫穿于我們每個(gè)人的成長(zhǎng)歷程。在當(dāng)今社會(huì),，物欲橫流,，人們急功近利，道德和良心的缺失在年輕一代中尤為突出,，所以學(xué)習(xí)中華傳統(tǒng)文化,，發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)美德，讓仁愛,、孝悌重回到我們心中,，讓忠誠、守信應(yīng)用于工作和生活中,，使我們的社會(huì)安定和諧，國家興旺發(fā)達(dá),。

第一章就是《入則孝》感恩之心體現(xiàn)在一個(gè)“孝”字上,，“父母呼應(yīng)勿緩父母命行勿懶”“父母教須敬聽父母責(zé)須順承”，想一想這些都是我們做兒女的孝順父母的基本要求,，但我卻有很多沒有做到：經(jīng)常會(huì)把工作中的不良情緒帶回家,，面對(duì)父母的嘮叨，覺得很煩,；有時(shí)對(duì)父母的牢騷,，不能很好的給予勸慰，置之不理??想想自己平日對(duì)父母的關(guān)心太少了,。

從校園已經(jīng)走出來一段日子了,，剛開始的時(shí)候，總是懷念象牙塔里的單純的美好,，懷念坐在課堂上聽老師講課的那種如沐春風(fēng)的感受,，懷念著以前的一切，總是不想告訴自己要向前看,，總是把自己蒙蔽在過去的生活中,，不去想迎接新的生活；總是抱怨周邊的環(huán)境太過復(fù)雜,，抱怨這個(gè)社會(huì)是多么的世俗,，忘了繼續(xù)追尋生活的美好。生活在回憶里,，痛苦在現(xiàn)實(shí)中,。在不遇到問題的時(shí)候，充滿自信的對(duì)待一切,，而在遇到真正挑戰(zhàn)的時(shí)候,，既沒有小隱于野的氣魄,，更沒有大隱于市的心境，也只不過是俗人一個(gè),。所以非常感謝領(lǐng)導(dǎo)們?cè)谖裔葆宓臅r(shí)候給了我機(jī)會(huì)參加傳統(tǒng)文化的學(xué)習(xí),，提醒自己應(yīng)該如何繼續(xù)以后的人生。

望大家都能夠踐行圣,。

寒假心得體會(huì)篇八

寒假作為一年中最長(zhǎng)的假期,，對(duì)學(xué)生來說是一個(gè)非常好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。在這段時(shí)間里,，我制定了自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃,，并堅(jiān)持了下來。通過這段時(shí)間的學(xué)習(xí),，我對(duì)很多知識(shí)進(jìn)行了深入的了解,，并在學(xué)習(xí)方法上也有了新的體會(huì)。

第一段：制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,。

寒假的學(xué)習(xí)計(jì)劃是我在寒假開始前就已經(jīng)計(jì)劃好的,。我對(duì)寒假期間要做的事情進(jìn)行了詳細(xì)的列舉，并制定了一個(gè)周計(jì)劃,，以確保這些任務(wù)能夠順利完成,。計(jì)劃重點(diǎn)包括課外閱讀、英語學(xué)習(xí),、寫作以及升學(xué)資料整理,。

第二段：加強(qiáng)英語學(xué)習(xí)。

英語是我們的重點(diǎn)科目,，也是我最感興趣的學(xué)科之一,。這個(gè)寒假，我把大部分的時(shí)間都用在了英語學(xué)習(xí)上,。我每天都會(huì)背誦一些詞匯,，并且讀英文文章、聽英語新聞,。我也會(huì)經(jīng)常跟上海外老師進(jìn)行英語口語練習(xí),。這段時(shí)間的學(xué)習(xí)，讓我的英語能力有了很大的提高,。

第三段：課外閱讀,。

除了英語學(xué)習(xí)，我也特別注重課外閱讀,。我讀了一些文學(xué)作品和有關(guān)升學(xué)的書籍,。其中，我特別推薦《奧爾加與丁丁》這本書，這是一本好看易懂的文學(xué)作品,，讀完之后讓我仿佛跟隨著主人公一起經(jīng)歷了許多故事,。另外，我也讀了一些有關(guān)招生政策的書籍,，對(duì)即將到來的高考有了更清晰的認(rèn)識(shí),。

第四段：寫作練習(xí)。

寒假的最后兩周,，我把重點(diǎn)放在了寫作上。我參加了一些寫作比賽,，并在每天的時(shí)間規(guī)劃中留出了一些時(shí)間寫作,。這段時(shí)間里，我寫了大量的文章,，包括議論文,、故事和日記,。雖然寫作并不是我的強(qiáng)項(xiàng),，但是通過不斷的練習(xí),，我的寫作能力也有了進(jìn)一步的提高。

這個(gè)寒假,，我在學(xué)習(xí)上受益匪淺。我通過制定學(xué)習(xí)計(jì)劃和日計(jì)劃,，讓自己能夠保持高效率的學(xué)習(xí)狀態(tài),。我在課外閱讀和英語學(xué)習(xí)上也有了更深入的認(rèn)識(shí)和了解。同時(shí),，我在寫作方面也有了一些新的體會(huì)和進(jìn)步,。我相信，在未來的學(xué)習(xí)中,，我也會(huì)不斷地努力，提高自己的學(xué)習(xí)水平,。

寒假心得體會(huì)篇九

學(xué)校是培養(yǎng)人的場(chǎng)所,，是社會(huì)知識(shí)和智慧的中心，是國家發(fā)展的希望所在,，然而學(xué)校的不安全隱患比比皆是,，近年來,，在校學(xué)生人身傷害事故更是頻頻發(fā)生，不僅給學(xué)生本人及其家長(zhǎng)帶來了無可挽回的痛苦和損失,，而由此引起的糾紛更是糾纏不清,，往往給學(xué)校管理帶來巨大困擾，甚至影響正常教育教學(xué),。如何保證學(xué)生在學(xué)校的安全是家長(zhǎng)最關(guān)心的問題,，造成這些事故的原因很多，想創(chuàng)造一個(gè)絕對(duì)安全的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境是不現(xiàn)實(shí)的,，但是我們可以預(yù)測(cè)這些不安全因素,，及早作好預(yù)防的準(zhǔn)備，防止事故的發(fā)生或減少事故造成的影響,。因此學(xué)校要將安全事故的預(yù)防放在首位,，把“安全第一，預(yù)防為主”作為學(xué)校安全工作的指導(dǎo)方針,。適時(shí)的對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)不安全隱患并排除，建立相對(duì)有效的安全事故處理流程,，最快處理突發(fā)的安全事故并對(duì)安全事故發(fā)生的原因展開調(diào)查,，進(jìn)行研究，以積累安全事故預(yù)防經(jīng)驗(yàn),，只有這樣才能盡量減少安全事故的發(fā)生,，以保障師生的安全，保障學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序,。

適時(shí)地對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育是安全事故預(yù)防最有效的途徑,。要想有針對(duì)性的對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，首先要了解學(xué)生安全事故的特點(diǎn)和造成原因,。學(xué)生在校發(fā)生的安全事故與一般生產(chǎn)安全事故有很大區(qū)別,，在校安全事故的主體都是不滿18歲的未成年人。從身心發(fā)展角度來看,，這一年齡段的學(xué)生特別頑皮,、好動(dòng)，對(duì)新鮮事物充滿好奇,，對(duì)未嘗試過的事情躍躍欲試,。活動(dòng)范圍大,，喜歡去一些成年人不注意的“神秘”場(chǎng)所,。本身又不具備成年人自我保護(hù)能力和預(yù)見行為后果的能力，膽子很大，容易受到傷害而不計(jì)后果,。造成學(xué)校安全事故的原因有很大程度在于學(xué)生,，學(xué)生的注意品質(zhì)、認(rèn)知,、情緒,、判斷能力、安全態(tài)度,、性格傾向等多種心理因素上的缺陷,，都可能造成事故的發(fā)生，而對(duì)于這些心理缺陷是可以通過安全教育糾正的,，安全教育對(duì)事故預(yù)防是明顯有效的,，這樣可以大大降低安全事故發(fā)生率，安全教育是與學(xué)生最密切相關(guān)的安全對(duì)策,，作為學(xué)校要首先明確安全教育的內(nèi)容,，從而制定安全教育計(jì)劃，定期對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育,。

總之,，在安全教育的方法上，不宜一味說教,，容易引起學(xué)生反感,，甚至干脆引不起學(xué)生注意，聽而不聞,。安全教育的形式要求多樣化,，適合學(xué)生年齡特點(diǎn)，讓學(xué)生樂于接受,。而安全事故也各式各樣，許多情況都是我們無法想象及預(yù)計(jì)的,，只要教師們將愛予以學(xué)生,，愛生如子，時(shí)刻記住安全的重要性,，才會(huì)減少安全事故的發(fā)生,，使學(xué)生主動(dòng)遵守安全規(guī)則，真正做到“高高興興上學(xué),，平平安安回家,，快快樂樂成長(zhǎng)”。

校園事故的發(fā)生是不可避免的,，但重要的還是要經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育,，讓他們提高自我保護(hù)的能力，同時(shí)養(yǎng)成良好的行為規(guī)范，盡量減少事故的發(fā)生,。

校園安全是一個(gè)永恒的主題,，是確保班級(jí)教育教學(xué)工作順暢開展的前提，對(duì)于每一位老師來說,杜絕學(xué)校的安全隱患,保證學(xué)校正常的教學(xué)秩序是我們責(zé)任,我們要從講政治,、保穩(wěn)定,、促發(fā)展的大局出發(fā)，牢固樹立“以人為本,，安全第一”的思想,，時(shí)刻對(duì)學(xué)生的安全保持高度的責(zé)任感，切實(shí)做到思想到位,，責(zé)任到位,，措施到位，力爭(zhēng)創(chuàng)建和諧校園,，努力營造“關(guān)注安全,，關(guān)愛生命”的安全文化氛圍，以保障學(xué)校正常的工作秩序,。

要做一個(gè)學(xué)生喜愛的老師,，不論在生活上，還是在學(xué)習(xí)上,，都要給予必要的關(guān)心和幫助,。學(xué)生鬧矛盾，我給予合理的處理;學(xué)生犯了錯(cuò)誤,，我耐心地進(jìn)行教育,，使學(xué)生真正認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤并及時(shí)改正。自從走上崗位后,，深感責(zé)任重大,，不僅要教好書還要在各方面以身作則。在開展師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)活動(dòng)中,，我更深深的感到,，一個(gè)具有良好師德師風(fēng)的教師會(huì)對(duì)受教育者產(chǎn)生多么大的春雨潤(rùn)無聲式的影響，甚至可以使他們終身都感到受益匪淺,。長(zhǎng)期以來,，我所形成的座右銘是：作為一名人類靈魂的工程師，必須要自覺堅(jiān)持用“為人師表”和“教書育人”這兩條作為自己的行為規(guī)范,。自從選擇了這個(gè)職業(yè),，在政治思想方面，能堅(jiān)持學(xué)習(xí),，努力提高自身的思想政治素質(zhì),，學(xué)習(xí)《教育法》,、《教師法》，按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己,，奉公守法,，遵守社會(huì)公德?！盀榻逃聵I(yè)奮斗終身的獻(xiàn)身精神,，”把忠誠于人民的教育事業(yè)，看成最高美德,，時(shí)時(shí)激勵(lì)我,，要像蠟燭一樣，燃燒自己,，照亮別人;工作上勤勤懇懇,、兢兢業(yè)業(yè)，服從領(lǐng)導(dǎo),，不打折扣,，認(rèn)真、完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)工作任務(wù),，并用“學(xué)為人師,、行為示范”的要求來約束自己，做家長(zhǎng)認(rèn)可,，學(xué)生喜歡,，學(xué)校放心的“三滿意”教師。誠信立教,，首先要做到淡泊名利,，敬業(yè)愛生，在為人處事上少一點(diǎn)名利之心,，在教書育人方面多一點(diǎn)博愛之心,；創(chuàng)新施教，要做到以人為本,，因材施教,，同時(shí)要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，與時(shí)俱進(jìn),，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念和方法，更新教育觀念,，掌握先進(jìn)的教學(xué)技術(shù)和手段,。

總之，我通過這次的師德師風(fēng)學(xué)習(xí),，得到了不少做人,、尤其是身為教師應(yīng)掌握的東西,。今后，我還會(huì)繼續(xù)向前,，在學(xué)習(xí)中不斷提升自我,，在不懈的追求中完善自我，一定會(huì)把做一名研究型的教師作為奮斗的目標(biāo),，我會(huì)加強(qiáng)師德的修煉,，全方位的提高自己，使自己成為一個(gè)合格的,、甚至是最優(yōu)秀的教育工作者,！

寒假心得體會(huì)篇十

寒假是學(xué)生們難得的放松時(shí)刻，傳統(tǒng)上很多人會(huì)選擇旅游或者是參與各種有趣的活動(dòng)來打發(fā)這段時(shí)間,。但今年卻是不同的,，因?yàn)樾鹿谝咔椋蠹沂艿搅顺鲂械南拗?，不得不在家度過這個(gè)寒假,。因此，我決定利用這段時(shí)間學(xué)習(xí)做飯,，不僅滿足自己的口腹之欲,，更重要的是提升自己的獨(dú)立生活能力。在學(xué)習(xí)做飯的過程中,，我不僅獲得了烹飪技巧,，還體會(huì)到了許多重要的生活哲理。

第一段：學(xué)會(huì)做飯是一項(xiàng)必備技能,。

學(xué)會(huì)做飯是每個(gè)人都應(yīng)該掌握的一項(xiàng)重要技能,。寒假是一個(gè)難得的機(jī)會(huì)，可以用來提升自己的獨(dú)立生活能力,。在過去,，我總是依賴父母為我準(zhǔn)備的飯菜。然而,，現(xiàn)在我明白,，如果我不能獨(dú)立解決自己的生活問題，那么我將永遠(yuǎn)無法真正地成長(zhǎng),。學(xué)會(huì)做飯讓我更加獨(dú)立自主,，能夠照顧好自己，也不會(huì)再對(duì)別人的幫助完全依賴,。

第二段：學(xué)習(xí)做飯是鍛煉自己耐心和細(xì)心的一個(gè)過程,。

學(xué)習(xí)做飯需要的不僅僅是烹飪技巧，更需要耐心和細(xì)心,。早期的自己總是著急于看到成果,，因此常常會(huì)在烹飪過程中犯下錯(cuò)誤,。然而，經(jīng)過一段時(shí)間的實(shí)踐,，我慢慢體會(huì)到“急躁”這個(gè)詞的可怕之處,。只有耐心等待，細(xì)心琢磨每個(gè)步驟,，才能做出美味精致的飯菜,。通過做飯，我也在潛移默化中得到了對(duì)生活的思考,，更能夠沉下心來解決問題,。

第三段：學(xué)習(xí)做飯是發(fā)現(xiàn)食材與食物的魅力。

學(xué)習(xí)做飯不僅僅是一項(xiàng)生存技能,，更是一種藝術(shù)的體驗(yàn),。通過學(xué)習(xí)做飯，我對(duì)食材的選擇和運(yùn)用有了更深入的認(rèn)識(shí),。在超市選購食材的時(shí)候,，我會(huì)觀察它們的質(zhì)量、新鮮度,，嘗試不同的品種和組合,。在烹飪的過程中，我會(huì)根據(jù)自己的口味和喜好加入一些創(chuàng)意,，使得菜肴更具個(gè)性,。我也越來越意識(shí)到食物的營養(yǎng)對(duì)健康的重要性，更加注重均衡飲食的搭配,。學(xué)習(xí)做飯不僅豐富了我的味蕾,，也讓我發(fā)現(xiàn)了食物的魅力。

第四段：學(xué)習(xí)做飯是與家人交流的橋梁,。

寒假學(xué)習(xí)做飯還有一個(gè)意外的收獲,，那就是與家人的更多交流。之前,，我總是將大部分時(shí)間用來學(xué)習(xí)和娛樂,，很少與家人溝通交流。然而,，現(xiàn)在每天晚上做飯的時(shí)候,，我會(huì)邀請(qǐng)父母一起參與其中。我們一起削菜,，一起炒菜,，一起品嘗美味的成果。在這個(gè)過程中,，我與家人間的溝通更加頻繁,，也更加深入。通過與家人的共同學(xué)習(xí)和交流,，我感受到了家庭的溫暖與和諧,。

第五段：學(xué)習(xí)做飯是自我發(fā)現(xiàn)和成長(zhǎng)的旅程。

通過寒假學(xué)習(xí)做飯,，我發(fā)現(xiàn)了自己的潛力和能力。我越來越喜歡親自動(dòng)手去做一頓美味的飯菜,，每次的成果都讓我感到自豪,。我體會(huì)到了自己動(dòng)手的樂趣和滿足感，也意識(shí)到了自己的成長(zhǎng),。學(xué)習(xí)做飯不僅僅是為了填飽肚子,，更是一次自我發(fā)現(xiàn)和成長(zhǎng)的旅程。通過做飯,，我變得更加獨(dú)立,，更加自信,，也更加有責(zé)任感,。這個(gè)寒假的經(jīng)歷讓我在日后的生活中更加從容應(yīng)對(duì)各種挑戰(zhàn)。

在寒假學(xué)習(xí)做飯的旅程中,，我不僅掌握了烹飪技巧,，更重要的是收獲了耐心與細(xì)心、發(fā)現(xiàn)了食材與食物的魅力,、加深了與家人的交流和成長(zhǎng)了自己,。這段時(shí)間的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)將會(huì)伴隨我人生的各個(gè)階段，成為我得心靈支持,。無論將來面對(duì)什么困難和挑戰(zhàn),，我相信我都能從中獲得動(dòng)力和信心去面對(duì)。

寒假心得體會(huì)篇十一

今年寒假培訓(xùn)與往年不同,，沒有上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的報(bào)告,，只有我校校長(zhǎng)和老師的切身體會(huì),，通俗易懂,、受益匪淺,、感觸至深,。

教師作為一種職業(yè)，在人類社會(huì)發(fā)展中起著橋梁和紐帶作用,，承擔(dān)著人的思想文化傳播,，新生一代的培養(yǎng),，各種社會(huì)所需要的人才的造就等艱巨任務(wù),。楊主席告訴我們，由于社會(huì)在飛速發(fā)展,，生活節(jié)奏加快，工作壓力大,，使一切靜的東西都動(dòng)了起來，如果教師動(dòng)了起來，那會(huì)傳染給學(xué)生,。因此,，作為教師，我們要具有古人那種寧靜,，淡泊的心境,，拋棄浮躁,，只有不斷提高自身的道德素養(yǎng),，才能培養(yǎng)出誠信,、自尊,、自愛、自信和有創(chuàng)新精神的高素質(zhì)人才,。

從幾位有經(jīng)驗(yàn)的老師身上,，我學(xué)到很多東西。不論是課堂管理或是學(xué)生問題解決都對(duì)我有很大的幫助,。我會(huì)虛心向他們學(xué)習(xí)，也會(huì)努力總結(jié)自己的教學(xué),。上好自己的每一堂課,，做個(gè)名副其實(shí)的優(yōu)秀人民教師。

桑主任說"愛是教育的基礎(chǔ),，是老師教育的源泉,，有愛便有一切。"要想成為一名優(yōu)秀的人民教師,，我們首先要愛學(xué)生我們每天面對(duì)的是一個(gè)個(gè)有著鮮活生活，一個(gè)個(gè)正在茁壯成長(zhǎng)的孩子,，我們要把他當(dāng)作一個(gè)能動(dòng)的人,，給他們一個(gè)自由的空間,，尊重平等地對(duì)待他們,、關(guān)心他們,，和他們成為無話不說的好朋友,。

本次培訓(xùn)，教務(wù)處張主任領(lǐng)著我們認(rèn)真學(xué)習(xí)了學(xué)校的教學(xué)常規(guī)，俗話說,，無規(guī)矩不成方圓,，通過本次培訓(xùn)，我們對(duì)學(xué)校的教學(xué)常規(guī)進(jìn)行了深一步的認(rèn)識(shí)和學(xué)習(xí),。

（1）評(píng)教學(xué)理念。依據(jù)課堂教學(xué)活動(dòng)的實(shí)例,，評(píng)議課堂教學(xué)中的體現(xiàn)了哪些現(xiàn)代教育思想與理念,。包括：以人為本的思想，面向全體的思想,，樹立學(xué)生主體地位的思想,，以體現(xiàn)新課改的精神和教育新理念,。

（2）評(píng)教材處理,。評(píng)議執(zhí)教者對(duì)教材把握是否準(zhǔn)確,、教學(xué)重點(diǎn)是否突出,、教學(xué)難點(diǎn)是否突破,、內(nèi)容確定是否妥當(dāng)?shù)取Ｊ欠袢嬉?guī)劃教學(xué)任務(wù),，培養(yǎng)學(xué)生思維能力,。是否關(guān)注學(xué)科知識(shí)基礎(chǔ)性的同時(shí)，強(qiáng)調(diào)與現(xiàn)實(shí)生活,、學(xué)生經(jīng)驗(yàn)的聯(lián)系,，強(qiáng)調(diào)實(shí)際應(yīng)用,，是否重視學(xué)生自主探究、合作交流,、動(dòng)手操作,、應(yīng)用知識(shí)等方面的內(nèi)容以及學(xué)科間的整合。是否創(chuàng)設(shè)問題情境,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,。

（3）評(píng)教法運(yùn)用。評(píng)議教師在課堂教學(xué)中所運(yùn)用的教法是否符合學(xué)生心理特點(diǎn),、是否激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,、是否創(chuàng)設(shè)問題情境，引導(dǎo)學(xué)生積極思考,、是否有利于培養(yǎng)學(xué)生的能力,、是否調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性等。教師為學(xué)生制定的教學(xué)目標(biāo)是否處于他們各自的最近發(fā)展區(qū)內(nèi),，并為學(xué)生提供必要的認(rèn)識(shí)前提,，安排好新舊知識(shí)的連結(jié)，讓學(xué)生跳一跳摘果子,，這樣才能最大限度地調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,。教師對(duì)來自課堂中的各種信息，如何收集,、篩選與評(píng)判,，形成何種的反饋信息，又是如何處理反饋的信息,，以及采取何種的偏差糾正方案與應(yīng)對(duì)措施等,。

（4）評(píng)學(xué)法指導(dǎo)。評(píng)議教師在課堂教學(xué)中對(duì)學(xué)生學(xué)法指導(dǎo)的情況,。如能否從學(xué)科內(nèi)容與特點(diǎn)著眼,，針對(duì)學(xué)生的年齡差異、心理特征,、學(xué)習(xí)基礎(chǔ),、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)能力,、思維特點(diǎn)等進(jìn)行相應(yīng)的指導(dǎo),。是否充分發(fā)揮學(xué)生主體性,，采用多樣化的學(xué)習(xí)方式，促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)地,、富有個(gè)性化地學(xué)習(xí),，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)潛能。

（5）評(píng)教學(xué)過程,。評(píng)議教師在教學(xué)組織活動(dòng)中,，教學(xué)環(huán)節(jié)安排是否合理、教學(xué)的組織形式是否有交,、教學(xué)的結(jié)構(gòu)是否嚴(yán)謹(jǐn),、教學(xué)節(jié)奏是否緊湊、教師點(diǎn)撥是否適時(shí)適當(dāng),、現(xiàn)代教學(xué)手段使用是否合理科學(xué)等,。從新課改精神來看，更關(guān)注學(xué)生的主動(dòng)參與,，讓學(xué)生在觀察,、操作、討論,、質(zhì)疑,、探究中，在情感的體驗(yàn)中學(xué)習(xí)知識(shí),，完善人格,。

（6）評(píng)教學(xué)效果,。評(píng)議教學(xué)內(nèi)容的完成程度,、學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握程度、學(xué)生能力的形成程度,、學(xué)生思維的發(fā)展程度等,。教學(xué)是否注意聯(lián)系學(xué)生生活的實(shí)際，從而使學(xué)習(xí)變成學(xué)生的內(nèi)在需求,。是否注意挖掘教學(xué)內(nèi)容中的情意因素,，做到知、情,、意結(jié)合,，課堂上師生民主平等，互相尊重,，教師給學(xué)生以成功機(jī)會(huì),，使學(xué)生情感的需要，自我實(shí)現(xiàn)的需要得到滿足,，從而使學(xué)習(xí)變成學(xué)生的內(nèi)在需求,。是否堅(jiān)持因材施教,，讓每一個(gè)學(xué)生裝得到其原有基礎(chǔ)上的最好發(fā)展。本節(jié)課在教學(xué)上是否面向全體學(xué)生,，是否關(guān)注學(xué)生的和諧發(fā)展,，是否關(guān)注學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展。

"對(duì)數(shù)學(xué)的認(rèn)識(shí)不僅要從數(shù)學(xué)本質(zhì)的觀點(diǎn)去領(lǐng)悟,，更要從數(shù)學(xué)活動(dòng)的親身實(shí)踐中去體驗(yàn)",。這充分說明了數(shù)學(xué)來源于生活，又運(yùn)用于生活,，數(shù)學(xué)與學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)存在著密切的聯(lián)系,。在數(shù)學(xué)教學(xué)中教師應(yīng)該在課題研究中應(yīng)充分挖掘數(shù)學(xué)知識(shí)本身所蘊(yùn)含的生活性、趣味性,，調(diào)動(dòng)學(xué)生善于質(zhì)疑,、自主研究，主動(dòng)尋覓數(shù)學(xué)與生活之間的密切關(guān)系,，探索生活材料數(shù)學(xué)化,、數(shù)學(xué)課堂生活化的教法，使學(xué)生輕松愉快地掌握數(shù)學(xué),。

最后辦公室趙主任,、總務(wù)處李主任、醫(yī)務(wù)室安老師講解了學(xué)生的安全及注意事項(xiàng),。

總之,，這次寒假學(xué)習(xí)培訓(xùn)，大大激發(fā)了新老教師的工作熱情,，我相信每位教師都從中學(xué)習(xí)了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn),，我也不例外，我會(huì)更加努力學(xué)習(xí),，提高自己的教學(xué)水平,，向經(jīng)驗(yàn)豐富的老師不斷學(xué)習(xí)。

很有幸在放假前夕聆聽了朱愛朝老師的《用藝術(shù)的方式和世界連接的》講座,，為即將開始的假期生活開啟了返璞歸真的旅程,。

誦讀是文字最美的節(jié)奏，不斷地重復(fù)就是謙虛的吸納,。朱老師特意選了葦岸的《大地上的事情》的節(jié)選部分讓我們誦讀,，讓我們體會(huì)這種謙虛的吸納。在一遍遍地吸納中,，我們漸漸地體會(huì)到了文字的美和葦岸對(duì)大自然的迷戀與敬仰,。

對(duì)于吟誦，以前接觸的并不多,，這次雅致的洗禮,，讓我真正認(rèn)識(shí)了吟誦,。朱老師說：吟誦，讓聲音與靈魂變得濕軟,，眼神與心靈變得冷靜,。吟誦，讓我們?cè)诓粩嗉铀俚?世界中,，找到堅(jiān)固穩(wěn)定的錨,。優(yōu)美的古文，鏗鏘的節(jié)奏,，悠揚(yáng)的韻律,，仿佛把我們帶到了悠悠山谷，看到了潺潺春澗,，領(lǐng)略了落花與孤云,。絲絲入扣的音律，也仿佛讓我們體會(huì)到了古人對(duì)大自然的美好情懷,。

萬物回歸本質(zhì),，教育又何嘗不是這樣呢？在生活節(jié)奏越來越快的現(xiàn)在,，孩子們的生活被各種各樣的高科技所圍繞,，過度的聲色刺激，擾亂著孩子的身心穩(wěn)定,，我們都逐漸成為機(jī)器的俘虜,、深陷虛擬的世界。作為教育者,，我們給孩子的不應(yīng)該只有單調(diào)的知識(shí),，在給予知識(shí)的同時(shí)，也要滿足于孩子的情感,。而朱老師的“自然筆記”正是教育返璞歸真的結(jié)晶,。

雕塑,、繪畫領(lǐng)域中的一切都會(huì)滋養(yǎng)人的個(gè)性，詩歌,、音樂也可以培養(yǎng)人的社會(huì)生活,。畫與寫是孩子依靠自己的力量尋路,、開路的過程，這是一個(gè)創(chuàng)造的過程,，孩子需要解除束縛,，獲取自由。

如果沒有聆聽朱老師的講座,，我想我可能還在迷茫,，所以,，慶幸此時(shí)的我明白了教育返璞歸真的意義，清楚了自己教育路上新的方向,。

寒假心得體會(huì)篇十二

寒假作為學(xué)生們難得的休息時(shí)間,，也是輔導(dǎo)班們的最佳招生時(shí)期，為了不讓這個(gè)假期浪費(fèi),，我參加了一些寒假學(xué)習(xí)班,，不僅為自己的學(xué)業(yè)打好了基礎(chǔ)，也快速提升了自己的綜合素質(zhì)和學(xué)習(xí)能力,。下面我將分享我的寒假學(xué)習(xí)內(nèi)容心得體會(huì),。

第二段：語文學(xué)習(xí)。

在寒假的語文學(xué)習(xí)中,，我通過參加語文閱讀理解課程,，進(jìn)一步提升了自己的閱讀理解能力和寫作能力。同時(shí),，老師還針對(duì)作文中常見的錯(cuò)誤進(jìn)行了分析,，讓我在寫作時(shí)避免重復(fù)犯錯(cuò)。通過學(xué)習(xí),，我發(fā)現(xiàn)我對(duì)于語文的理解和把握變得更加深入了,，這也為我將來一些專業(yè)課的學(xué)習(xí)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

第三段：數(shù)學(xué)學(xué)習(xí),。

在寒假的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中,，我在參加了高中數(shù)學(xué)課程。通過反復(fù)做題,，我發(fā)現(xiàn)了自己在一些基礎(chǔ)知識(shí)上的薄弱之處,，通過老師的答疑解惑，我很好地解決了這些問題,，同時(shí)也讓我更加熟練地掌握了解題方法和思路,。通過參加高中數(shù)學(xué)課程，我的解題思維能力和數(shù)學(xué)素質(zhì)得到了很好的提升,。

第四段：思維和邏輯學(xué)習(xí),。

參加思維和邏輯課程，是我寒假學(xué)習(xí)中最充實(shí)和有意義的一部分,。通過豐富的案例和思維題目的分析,，我學(xué)會(huì)了很多如何解決問題的方法和邏輯推理的技巧，也增強(qiáng)了我的綜合素質(zhì)和思維能力,。課后,，我還購買了相關(guān)的書籍，繼續(xù)進(jìn)行學(xué)習(xí)和練習(xí),，這不僅是一種挑戰(zhàn),，還是一種樂趣,。

第五段：總結(jié)。

通過參加這些寒假學(xué)習(xí)班,，我不僅僅是積累了更多的知識(shí)和技能,，還讓我明確了自己學(xué)習(xí)的目標(biāo)和方向。寒假學(xué)習(xí)班的課程豐富多彩,，通過不同領(lǐng)域的學(xué)習(xí),，我意識(shí)到了知識(shí)的互通性和綜合性，也更加認(rèn)識(shí)到了自己性格上的優(yōu)勢(shì)和潛力,。在今后的學(xué)習(xí)中,，我將不斷地努力學(xué)習(xí)和提高自己，爭(zhēng)取更好的成績(jī)和未來,。

寒假心得體會(huì)篇十三

不知不覺間寒假已經(jīng)過去一半,，不禁感嘆道時(shí)間過得真快。

沒有事情可做的時(shí)候我經(jīng)常會(huì)胡思亂想,，甚至還幻想著自己會(huì)穿越之類的可笑事情,，所以我每天都會(huì)把自己沉浸在書海中，這樣自己便不再會(huì)有時(shí)間去想那些不現(xiàn)實(shí)的事情了,。也不得不說我的想象力真的很強(qiáng),，每個(gè)故事讀到一半的時(shí)候我都會(huì)在心里構(gòu)想一個(gè)結(jié)局，最后如果和我構(gòu)想的結(jié)局不一樣的話,，我就會(huì)把滿意的結(jié)局用筆寫在一張紙上,，然后在夾到書里，這是我寒假里每天必做的事,，為此我還用掉了一個(gè)我最喜歡的本子,。

當(dāng)然，時(shí)間寶貴,，我不可能全部都用在閱讀上,。在復(fù)習(xí)以前功課上我也花了不少時(shí)間，以前的功課雖然都學(xué)過,，但是卻不能保證我沒忘記,，所以這個(gè)寒假我用的最多的時(shí)間是復(fù)習(xí)功課，每天有規(guī)律的復(fù)習(xí)著功課,，時(shí)間就這么一分一秒的過去了,，而我復(fù)習(xí)的那些功課也可以說是十分漂亮,！

女孩子總是會(huì)“臭美”的.,，我也不例外，每天用二十分鐘打扮自己,，然后用十分鐘看著鏡子里的自己,，嘴上還嚷嚷著說：“這是誰家的小姑娘,，怎么這么漂亮呢？”每當(dāng)話音剛落的時(shí)候,，媽媽總是會(huì)白我一眼,，然后說：“切，你怎么這么自戀呢,？”我就會(huì)微微一笑,，用蚊子般的聲音說道“切，本來就是,，我才不自戀,。”當(dāng)然,，這種話我可敢被媽媽聽到,。

寒假心得體會(huì)篇十四

寒假對(duì)于學(xué)生來說是一個(gè)很重要的時(shí)期，因?yàn)樗粌H可以讓我們放松身心,，還可以為未來的學(xué)習(xí)和生活做出計(jì)劃,。今年的寒假，我在學(xué)習(xí)上也做出了一些努力,，并獲得了一些收獲,。下面，我將分享一下我在寒假中學(xué)習(xí)內(nèi)容的心得體會(huì),。

第一段：制定詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃,。

寒假開始的第一天，我就制定了一份詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃,。計(jì)劃從早上8點(diǎn)開始,，到晚上10點(diǎn)結(jié)束，包括了每天的學(xué)習(xí)內(nèi)容以及時(shí)間分配,。通過這樣的計(jì)劃,，我可以更好地把握時(shí)間，并且有效地安排自己的學(xué)習(xí)進(jìn)度,。

第二段：利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行自學(xué),。

在寒假期間，我利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行自學(xué)是我的一個(gè)重要方向,。我利用各種在線學(xué)習(xí)平臺(tái)和網(wǎng)課,，學(xué)習(xí)了高數(shù)、物理等多個(gè)學(xué)科,。通過這些網(wǎng)絡(luò)資源的學(xué)習(xí),，我不僅增加了自己的知識(shí)儲(chǔ)備，還學(xué)習(xí)了更好的自學(xué)方法和思路。

第三段：參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),。

除了自學(xué),，在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中積累經(jīng)驗(yàn)也是我在寒假中的另一個(gè)重要方向。我參加了一場(chǎng)由社區(qū)舉辦的志愿者活動(dòng),，幫助當(dāng)?shù)氐睦先诉M(jìn)行義務(wù)勞動(dòng),。這個(gè)活動(dòng)不僅讓我意識(shí)到了自己應(yīng)該有的社會(huì)責(zé)任感，還讓我感受到了勞動(dòng)的艱辛和生活的細(xì)節(jié),。

第四段：閱讀其它書籍豐富知識(shí)結(jié)構(gòu),。

此外，我還花費(fèi)了一定的時(shí)間進(jìn)行閱讀,。我讀了許多課外書籍和文章,，涵蓋了文學(xué)、科學(xué),、歷史,、哲學(xué)等多個(gè)領(lǐng)域。這樣廣泛的閱讀不僅豐富了我的知識(shí)結(jié)構(gòu),，還激發(fā)了我的思維和創(chuàng)造力,，讓我更好地理解自己身在何處和應(yīng)該怎樣生活。

第五段：總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，為未來打下基礎(chǔ),。

寒假即將結(jié)束，在這段時(shí)間里,，我不僅取得了一些進(jìn)步,，還認(rèn)識(shí)到了自己在學(xué)習(xí)和生活中的缺點(diǎn)。通過總結(jié),、反思和思考,，我相信我可以為未來的學(xué)習(xí)和生活打下更加堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

總的來說,，今年的寒假,，我通過自學(xué)、社會(huì)實(shí)踐,、閱讀等多種方式不僅加深了自己的知識(shí)儲(chǔ)備,，也為未來的學(xué)習(xí)和生活做出了更好的計(jì)劃和準(zhǔn)備。這段時(shí)間的努力和收獲將為我今后的成長(zhǎng)之路中注入更多動(dòng)力和熱情,。

寒假心得體會(huì)篇十五

寒假是學(xué)生們放松心情的好時(shí)機(jī),，但是也是一段寶貴的時(shí)間，我們可以利用這段時(shí)間來充實(shí)自己,。今年的寒假我并沒有像往常一樣休閑度日,，而是用來加強(qiáng)自己的學(xué)習(xí),，參加各種課程培訓(xùn)，我也十分慶幸自己能夠有這樣的機(jī)會(huì)來提高自己,。

第二段：自我提高,。

作為一個(gè)大學(xué)生,，我認(rèn)為這是絕佳的機(jī)會(huì)來擴(kuò)展自己的知識(shí)領(lǐng)域,。英語作為我們必修課的一部分，我參加了英語口語培訓(xùn)班,，通過老師一對(duì)一的指導(dǎo)和機(jī)器人實(shí)驗(yàn)來糾正我的發(fā)音和語法錯(cuò)誤,。在兩個(gè)月的冬令營之后，我的英語水平有了很大的提升,，我能夠更自信地使用英語來與外教交流,，這不僅幫助我在學(xué)習(xí)上取得了更好的成績(jī)，也提高了我的自信心和口語表達(dá)能力,。

第三段：參加實(shí)踐活動(dòng),。

除了英語口語培訓(xùn)外，我也參加了社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),。同學(xué)畢業(yè)后去了一個(gè)偏遠(yuǎn)山區(qū)擔(dān)任英語教師,，并邀請(qǐng)我前往探訪。在山區(qū)的學(xué)校,，我們都知道學(xué)校的基礎(chǔ)設(shè)施很差,，但是卻能感受到那里的孩子們對(duì)于學(xué)習(xí)的熱情，他們?yōu)榱藢W(xué)習(xí)而遠(yuǎn)離家鄉(xiāng),，到偏遠(yuǎn)的山區(qū)來學(xué)習(xí),。這讓我倍感珍惜自己所擁有的一切，也明白到再苦再累的學(xué)習(xí)生活,，都不能與那些掌握能力有限的孩子相比較,。

第四段：學(xué)以致用。

在課外活動(dòng)中,，我也嘗試將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際中,。我喜歡計(jì)算機(jī)科學(xué)，所以我在學(xué)校申請(qǐng)了一個(gè)項(xiàng)目,，邀請(qǐng)一些同學(xué)一起做一個(gè)頂級(jí)科技公司的實(shí)戰(zhàn)項(xiàng)目,。這個(gè)項(xiàng)目需要我們用Python開發(fā)一個(gè)智能網(wǎng)絡(luò)監(jiān)控系統(tǒng)，通過分析和處理高負(fù)載的數(shù)據(jù)來發(fā)現(xiàn)潛在的網(wǎng)絡(luò)故障,。通過該項(xiàng)目,，我不僅掌握了成為一名數(shù)據(jù)科學(xué)家的技能，同時(shí)也提高了自己的代碼編寫能力,，這將成為我日后學(xué)術(shù)和職業(yè)生涯的基石,。

第五段：總結(jié)。

寒假的收獲和成長(zhǎng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些，每一次嘗試,，每一次失敗,，每一點(diǎn)收獲和成就都在幫助我塑造一個(gè)成熟的人格，也讓我對(duì)未來充滿信心,。我相信,，每一個(gè)充實(shí)收獲的日子，都是對(duì)我們優(yōu)秀的投資,，可以幫助我們獲得成功,。我相信我所學(xué)習(xí)過的每一門技能和知識(shí)，都會(huì)伴隨我前進(jìn),，成就我未來更加卓越的事業(yè),。

寒假心得體會(huì)篇十六

20xx年寒假時(shí)間特別長(zhǎng)，有足足1個(gè)多月,，因此,，我利用這寒假假期時(shí)間再一次學(xué)習(xí)了有關(guān)教育教學(xué)方面的知識(shí)，并深有體會(huì),，特總結(jié)如下：

《綱要》的工作方針是20個(gè)字：“優(yōu)先發(fā)展,、育人為本、改革創(chuàng)新,、促進(jìn)公平,、提高質(zhì)量?！绷x務(wù)教育是教育工作的重中之重,。基礎(chǔ)教育工作任務(wù)是24個(gè)字：注重品行培養(yǎng),，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,，培養(yǎng)健康體魄，養(yǎng)成良好習(xí)慣,?！毒V要》明確了落實(shí)工作任務(wù)的具體措施：提高質(zhì)量、增強(qiáng)體質(zhì),、均衡發(fā)展,、減輕負(fù)擔(dān)。怎樣貫徹《綱要》精神,，謀求學(xué)校發(fā)展,，也就比較清晰了。為此,，在教育教學(xué)工作的實(shí)踐中,，我們必須做好以下幾點(diǎn)：

第一,，堅(jiān)持。全面加強(qiáng)和改進(jìn)德育,、智育,、體育、美育教育,。五育并舉,，德育為首。在重視提高學(xué)生的基礎(chǔ)教育成績(jī)的同時(shí),，要充分利用一切提條件和機(jī)會(huì),，組織開展好第二課堂活動(dòng),，尤其加強(qiáng)體育,，牢固樹立健康第一的思想，把體育課和體育興趣課有機(jī)結(jié)合,。這樣有利于學(xué)生的全面發(fā)展和終身發(fā)展,。

第二，堅(jiān)持能力為重,。讓學(xué)生學(xué)會(huì)動(dòng)手動(dòng)腦,，養(yǎng)成善于思考、實(shí)踐和創(chuàng)造的優(yōu)秀品質(zhì),。讓學(xué)生根據(jù)自己的興趣和特長(zhǎng),，選擇學(xué)習(xí)一門實(shí)用的技術(shù)，及早融入當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展的潮流中,，為發(fā)展當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)特別是當(dāng)?shù)仫L(fēng)電產(chǎn)業(yè)的騰飛作出積極的貢獻(xiàn),。

第三，堅(jiān)持德育為先,。立德樹人,，把社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入教育全過程。

我們必須在自己的工作崗位上認(rèn)認(rèn)真真干教育,，踏踏實(shí)實(shí)育人才,，發(fā)揚(yáng)求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，在工作中不斷學(xué)習(xí),，用先進(jìn)的教育教學(xué)理論指導(dǎo)實(shí)踐,，不斷創(chuàng)新，把工作落到實(shí)處,，做人民滿意的教師,，辦人民滿意的教育。教師的工作是育人的工作,，一名合格的老師,，必須具有良好的道德品質(zhì)和道德觀念,，才能用自己的人格魅力去影響學(xué)生，感染學(xué)生,，讓學(xué)生的心靈得到健康發(fā)展,，形成良好的心理品質(zhì)。用自己淵博的知識(shí)去引導(dǎo)學(xué)生,，讓學(xué)生能在愉悅的環(huán)境中獲得知識(shí),。學(xué)校是傳播文明的場(chǎng)所，教師是播種文明的使者,，在一切教學(xué)活動(dòng)中,，教師都要做到文明從教。只要我們廣大教師言傳身教,，為人師表,，教書育人，以高尚的情操引導(dǎo)學(xué)生,，就一定能提高學(xué)生的思想道德素質(zhì),。

教育是一項(xiàng)平凡而偉大的工作，關(guān)系千千萬萬孩子的未來,，關(guān)系民族興衰和國家存亡,。因此我們要克服工作中的急躁情緒，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起,。用賞識(shí)的眼光看學(xué)生,。對(duì)待學(xué)生要有耐心，用發(fā)展的眼光看人,，樹立學(xué)生的自信心,，精心營造育人的一片藍(lán)天。我認(rèn)為：“作為教師,，用愛點(diǎn)亮學(xué)生心頭的明燈,，開啟他們稚嫩的心扉，責(zé)無旁貸,?！币?yàn)闆]有愛就沒有教育，這就要求教師不僅要有豐富的知識(shí)和學(xué)問,，更要有堪為人師的人格和品德,，有對(duì)學(xué)生的一種無私奉獻(xiàn)的愛。教師在教會(huì)學(xué)生做人和學(xué)會(huì)知識(shí)的同時(shí),，還要讓學(xué)生知道先相信你自己,，然后別人才會(huì)相信你。

中國共產(chǎn)黨第十七屆五中全會(huì)于20xx年10月15日至18日在北京勝利召開,，會(huì)議由中央政治局主持,，胡錦濤同志做重要講話,，會(huì)議全面總結(jié)“十一五”期間我國經(jīng)濟(jì)社會(huì)取得的.巨大成就，審議并通過了《十二五規(guī)劃》,，這是我們?nèi)h和全國人民政治生活中的一件大事,，為未來五年中國經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展勾勒了藍(lán)圖，指明了方向,，全國人民備受鼓舞,。

作為基層教師，唯有深刻理解五中全會(huì)的精神實(shí)質(zhì),，在工作和實(shí)踐當(dāng)中去貫徹和落實(shí),，才是真正的貫徹落實(shí)，只有嚴(yán)格依照“十二五”規(guī)劃的相關(guān)內(nèi)容,，才能把握好準(zhǔn)確的政治方向,，更好地做好自己的本職工作。

1,、明確政治方向,。

熱愛祖國,，熱愛黨,，熱愛社會(huì)主義，擁護(hù)黨的基本路線,，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,。樹立科學(xué)的世界觀和方法論，在教學(xué)過程中能自覺運(yùn)用馬列主義的立場(chǎng),、觀點(diǎn),、方法分析問題和解決問題，引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)世界,。因?yàn)閷W(xué)校的教學(xué)內(nèi)容和方向,，只能靠教師來掌握。所以,，必須要求教師有正確的政治方向,。

2、忠于教育事業(yè),。

要有事業(yè)心,。有事業(yè)心才有動(dòng)力，不論碰到什么困難,，始終站在教學(xué)第一線,，全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持為辦好社會(huì)主義的學(xué)校而奉獻(xiàn)畢生的力量,。

3,、熱愛學(xué)生,。

教師對(duì)學(xué)生要充滿友愛的情感，要全面關(guān)心學(xué)生,，要對(duì)學(xué)生進(jìn)行全面的指導(dǎo),。要真正做到教書育人，沒有愛心是不可能做到的,。

4,、鉆研業(yè)務(wù)，要精益求精,。

教師必須精通自己所教的專業(yè)或?qū)W科,，結(jié)合科研或者注意搜集本專業(yè)本學(xué)科的新成果，了解其發(fā)展趨勢(shì),。認(rèn)真?zhèn)湔n,，經(jīng)常修改講義，精益求精,。結(jié)合科研和社會(huì)服務(wù)來提高教學(xué)質(zhì)量,，不斷提高教學(xué)的水平。

5,、團(tuán)結(jié)協(xié)作,。

在學(xué)校里，不論是培養(yǎng)人才或科學(xué)研究,，都要靠許多教師的共同努力才能完成,。因此，教師團(tuán)結(jié)協(xié)作,，形成合力十分重要,。在教學(xué)方面，互相通氣,，避免重復(fù)疏漏,，互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，共同提高是不容忽視的,。教師必須具備團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。

寒假心得體會(huì)篇十七

寒假期間區(qū)教育局首先舉辦了,，全區(qū)教育干部師德培訓(xùn)學(xué)習(xí),，接著優(yōu)召開了全區(qū)教育工作和解放思想、科學(xué)發(fā)展動(dòng)員大會(huì),，培訓(xùn)班的舉辦和大會(huì)的召開,，為全區(qū)教育事業(yè)在新的一年里如何發(fā)展，指出了思路和目標(biāo),，也是綱領(lǐng)性的文件,，現(xiàn)將學(xué)習(xí)情況匯報(bào)如下：

在干部培訓(xùn)班上,，省委黨校校長(zhǎng)張友誼教授作的，四德工程和職業(yè)道德建設(shè)的報(bào)告,，讓人耳目一新,，是的千行德為首，樹德立人,，無論干什么,，無論什么行業(yè)，必須把師德放在首位,。作為教育行業(yè),，更應(yīng)當(dāng)?shù)掠秊橄取Ｗ鳛橐幻處熞辛己玫牡赖缕焚|(zhì)和高尚的人格,。同時(shí)也要有豐富的知識(shí),，在此基礎(chǔ)上要熱愛自己的本職工作，敬業(yè)愛崗,，無論干什么敬業(yè)愛崗是干好工作的基礎(chǔ),，時(shí)間和汗水是干好工作的基礎(chǔ)，良心和責(zé)任是干好工作的動(dòng)力,，信念和追求是干好工作的源泉,，因此作為一名教育干部也好，作為一名教師也好,，只要能把握住以上幾點(diǎn),，就一定能把工作干好，干出色,。才能對(duì)得起周圍的老百姓和自己的良心。

全區(qū)教育工作會(huì)議的召開,，為新學(xué)期指出了思路和發(fā)展目標(biāo),，也是綱領(lǐng)性的文件，我們將不折不扣的傳達(dá)到每一位教師,，并且嚴(yán)格按照區(qū)局的文件精神執(zhí)行,，特別是樊局長(zhǎng)的講話，更是重中之重,，特別是對(duì)下一步的工作要求給臺(tái)兒莊的教育發(fā)展指明方向和思路,。樊局長(zhǎng)的講話從二個(gè)方面論述了臺(tái)兒莊教育的.整體情況。

一,、龍頭再起,，和諧發(fā)展，順利跨越教育振興,，三年行動(dòng)計(jì)劃,，開局之年,。

前一個(gè)方面，客觀公正的指出了20xx年教育所取得的成就,，后一個(gè)方面對(duì)今后的工作提出了具體要求,，可以說是曉之以理、動(dòng)之以情,，深入淺出,，特別是對(duì)教育干部既提出了嚴(yán)格要求，又寄予深切的期望,。同時(shí)也體現(xiàn)了領(lǐng)導(dǎo)對(duì)振興臺(tái)兒莊教育的至誠之心,，其言行確實(shí)令人感動(dòng)。另外關(guān)于繼續(xù)深入開展：“教育四德”工程既讓愛充滿校園主題活動(dòng),，給我們提出了如何抓好學(xué)校的德育工作,，方案細(xì)則明確，內(nèi)容豐富充實(shí),，指明了學(xué)校德育工作的目標(biāo)和方向,，我們將嚴(yán)格按照方案不折不扣的去執(zhí)行。

寒假心得體會(huì)篇十八

隨著2022年的到來,，剛剛結(jié)束了一個(gè)月的寒假,，這個(gè)假期不同于以往的假期。在疫情的影響下,，我們無法像以往一樣約上小伙伴出門游玩,、逛街。這一個(gè)月,，我們能夠做的就是靜下心來學(xué)習(xí),，充實(shí)自己。接下來,，我將從五個(gè)方面,，介紹一下我在寒假中的學(xué)習(xí)、生活和收獲,。

第一段,，開頭部分。最近迎來了2022年全新的開端,，這個(gè)寒假也臨近尾聲,，回望這一個(gè)月光陰，我收獲了很多,。因?yàn)橐咔榈脑?，我們?cè)诩抑羞^寒假，但這并不意味著我們無所事事，相反,，這一個(gè)月的時(shí)間,，我積極參加各種線上實(shí)踐活動(dòng)，擴(kuò)展了自己的興趣與知識(shí)領(lǐng)域,。吸收了更多的新思想并全面發(fā)掘和展示自己的個(gè)性與才能,。在這個(gè)特殊的假期中，我經(jīng)歷了許多的思考,、反思,、探究和錘煉。

第二段,，學(xué)習(xí)方面,。我一直都相信一個(gè)人的成功，取決于自己不斷的進(jìn)修和學(xué)習(xí),。寒假期間,，我整理出自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，豐富自己的課外知識(shí)面,。首先,，我把平時(shí)沒有時(shí)間看的書補(bǔ)了起來，主要是課外書籍,，有的是名著,，有的是傳記。其次,，我參加了幾場(chǎng)興趣課程,，其中包括了語言、藝術(shù),、音樂等多個(gè)領(lǐng)域,。最后，我也積極參加了好幾個(gè)MOOC實(shí)踐課程,，這些課程是由著名大學(xué)和企業(yè)提供的,，有關(guān)科技、金融以及新的自我提高方法,。在這個(gè)過程中，我的大腦得到了很好的訓(xùn)練,，讓我逐漸成為了一個(gè)全面發(fā)展的人,。

第三段，生活方面,。除了學(xué)習(xí),，我還在寒假的時(shí)候，更加獨(dú)立而且自律。我每天的生活都按照既定的計(jì)劃安排,，按時(shí)作息,、合理的飲食、多閱讀,、多思考,。在晚上的時(shí)間，我還喜歡鉆研美食制作的方法,，學(xué)習(xí)烘焙制作,，也可以提高自己的鍋具操作技巧。這些休閑活動(dòng)不僅讓我學(xué)到了更多的知識(shí),，同時(shí)也要培養(yǎng)我對(duì)生活的興趣和愛好,，我覺得這些時(shí)光是那么充實(shí)和甜美。

第四段,，社交方面,。由于疫情的影響，我們不能像以往一樣和小伙伴一起出去玩耍,，但是我sti尚有很多其他的社交渠道,。通過各種社交平臺(tái)，我可以和學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐,，以及國內(nèi)外的朋友定期交流,，分享彼此的想法和生活中的點(diǎn)滴。在這個(gè)過程中,，我結(jié)識(shí)了不少新朋友,，并且互換學(xué)習(xí)心得和思感體會(huì)，讓自己的眼界和交際圈都得到提升,。

第五段,，總結(jié)?；仡欉@一個(gè)月的時(shí)間,，我深刻地意識(shí)到了學(xué)習(xí)和假期休閑是可以結(jié)合起來的，在這個(gè)特殊的假期中,，我并不荒廢時(shí)間,，反而是積累更多的知識(shí)和能力。我相信將來在各種生活場(chǎng)合中,，這些學(xué)到的技能和思想一定會(huì)為我?guī)韼椭蛦l(fā),。因此，我希望每個(gè)人都能夠像我一樣,，充分發(fā)揮自己的時(shí)間和能力,，既保持獨(dú)立和自律,，又能開心享受每一刻。

寒假心得體會(huì)篇十九

2011年8月1日——6日,，我有幸在聊城大學(xué)外國語學(xué)院參加了聊城市小學(xué)英語轉(zhuǎn)崗教師培訓(xùn),。下面我就和大家分享一下我的培訓(xùn)心得，希望對(duì)英語教師有所幫助,。

這次培訓(xùn)主要由聊城大學(xué)外國語學(xué)院的張慶艷老師給我們講授語音知識(shí),。我們應(yīng)該怎樣教語音？應(yīng)不應(yīng)該教語法,？這些問題一直困擾著我們,。在培訓(xùn)開始張老師也給我們提出了以下問題：你認(rèn)為學(xué)生從什么時(shí)候開始學(xué)習(xí)英語語音？你認(rèn)為小學(xué)生學(xué)習(xí)音標(biāo)很重要嗎,？為什么,？在學(xué)生學(xué)習(xí)語音的時(shí)候你遇到了什么問題？你是怎么進(jìn)行語音教學(xué)的,？這時(shí)我立刻蒙了,，怎么和我平常心里想的問題這么的相似。我想這次培訓(xùn)肯定收獲不少,。張老師接著一個(gè)一個(gè)問題為我們解答,。她說學(xué)語言就要學(xué)語音，接著她告訴我們新課標(biāo)一級(jí)到八級(jí)對(duì)語音的要求,，然后跟我們分析了教材一到八冊(cè)每一冊(cè)語音教學(xué)要求,。三年級(jí)上冊(cè)沒有明確的語音教學(xué)要求，我們主要讓學(xué)生感知英語的語音,、語調(diào),，在這個(gè)時(shí)期我們教師要更加關(guān)注的是向?qū)W生輸入大量的語言，就像教小孩子說話一樣,，讓他們多聽,，讓他們多看。到了三年級(jí)下冊(cè)和四年級(jí)上冊(cè)的時(shí)候,，學(xué)生就開始學(xué)習(xí)26個(gè)字母,，了解輔音字母在單詞中的發(fā)音，因?yàn)檩o音字母音形相似,，比較容易學(xué),，符合學(xué)生的年齡特點(diǎn)，不會(huì)讓學(xué)生學(xué)得有負(fù)擔(dān),。謝老師告訴我們pep教材中的歌謠要學(xué)生多背誦,，讓學(xué)生在歌謠中感知。四年級(jí)下冊(cè)主要呈現(xiàn)5個(gè)元音字母在單詞中長(zhǎng)短不同的發(fā)音,。五年級(jí)上、下冊(cè)主要編排了22個(gè)常見字母組合的發(fā)音，并用繞口令的形式將含有這些字母組合的單詞整合成趣味句子,。我們可以通過繞口令比賽的形式讓學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí),。六年級(jí)上冊(cè)學(xué)習(xí)四十八個(gè)國際音標(biāo)，六年級(jí)下冊(cè)主要在復(fù)習(xí)單元音的基礎(chǔ)上進(jìn)行雙元音的認(rèn)讀,。整套教材從易到難,，循序漸進(jìn)，目標(biāo)非常明確,。

語音的學(xué)習(xí)是一個(gè)長(zhǎng)期的任務(wù),，小學(xué)英語的語音學(xué)習(xí)不僅僅是單詞，還應(yīng)包括正確的語音語調(diào),。所以語音的學(xué)習(xí)應(yīng)該從學(xué)生張嘴說英語開始,。我們應(yīng)該讓學(xué)生習(xí)得語言加學(xué)得語言。張老師給我們推薦了“自然拼音法”,。自然拼音法是目前國際上最推崇的英語教學(xué)方法,，也是美國兒童語言啟蒙所采用的方法。它根據(jù)“字母”本身代表的“發(fā)音”,，以及不同“字母組合”產(chǎn)生的音,，做有條理，有系統(tǒng)的整合,。讓初學(xué)英語的人,，借著認(rèn)識(shí)字母及所代表的音源，從最基本的音與音的結(jié)合開始,，反復(fù)練習(xí)以建立字母與發(fā)音的直覺音感,。有了這樣的音感，看到什么樣的字母組合,，就自然的反應(yīng)出該如何發(fā)音,，聽到一種音，也直覺地反應(yīng)該如何拼音,。例如：學(xué)習(xí)字母的時(shí)候與相應(yīng)的單詞相聯(lián)系,；先學(xué)五個(gè)元音字母的短音，學(xué)習(xí)的方法是不學(xué)習(xí)單純的音,，而是元音和輔音同時(shí)學(xué),；用一個(gè)元音字母和不同的輔音字母相加拼讀，同時(shí)學(xué)習(xí)輔音字母的發(fā)音,；出示大量的符合讀音規(guī)則的單詞,，幫助學(xué)生練習(xí)；學(xué)習(xí)輔音字母組合的發(fā)音,，用不同的短元音與一個(gè)輔音字母組合相拼,，進(jìn)行練習(xí),；單詞的練習(xí)和句子的練習(xí)相結(jié)合等。這種教法給我的啟示是：1．語音學(xué)習(xí)的重要性,。2．借鑒這種方法,，在課堂教學(xué)中實(shí)施。3．不學(xué)習(xí)音標(biāo)也是可以學(xué)習(xí)發(fā)音規(guī)則的,。我們提倡“自然拼音法”,，并非排斥“音標(biāo)”，而是主張學(xué)生先學(xué)“自然拼音法”,，再學(xué)習(xí)“音標(biāo)”,，這樣會(huì)有事半功倍的效果。因?yàn)橐魳?biāo)的學(xué)習(xí)比較理性,，有可能增加學(xué)生的負(fù)擔(dān),，所以我們要謹(jǐn)慎對(duì)待，一定是在大量感知的基礎(chǔ)上才學(xué)習(xí)音標(biāo),，pep教材的安排,，正符合這一說法。

張老師還給我們列出了中國學(xué)生學(xué)習(xí)英語語音的常見問題例如：學(xué)生在發(fā)長(zhǎng)元音時(shí)不夠長(zhǎng),，發(fā)短元音時(shí)不夠短,；漢語發(fā)韻母時(shí)張嘴不大，導(dǎo)致元音/a:/,、/ai/等發(fā)音不夠大,；英語前元音/e/與漢語e的形相似，學(xué)生常常把英語的/e/誤認(rèn)為是漢語的e,；漢語里沒有輔音連綴現(xiàn)象,，學(xué)生在初學(xué)英語時(shí)往往在兩個(gè)輔音之間加上一個(gè)元音；漢語中沒有失去爆破這一語音現(xiàn)象,，學(xué)生往往把goodbye,sitdown等中的爆破音[d,t]讀得太重,；在漢語中聲母的清濁概念不很清楚，致使學(xué)生在發(fā)清輔音時(shí)聲帶振動(dòng),，發(fā)濁輔音時(shí)用力不夠,，聲帶振動(dòng)不夠等。以上是我們?cè)谡Z音教學(xué)中要注意的事項(xiàng),。

我們各年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)語音時(shí)的狀況比較模糊,，正因?yàn)閷?duì)學(xué)生的情況不了解所以導(dǎo)致教學(xué)難以更好、更有效地進(jìn)行教學(xué),。謝老師給我們?cè)敿?xì)地分析了各年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)語音時(shí)的狀況：三年級(jí)：正在建立對(duì)英語語音語調(diào)感性的認(rèn)識(shí),，處于模仿階段。四年級(jí)：有了一定的認(rèn)識(shí),，但仍處于模仿階段,，正在學(xué)習(xí)發(fā)音規(guī)則,，還需要大量輸入。

五,、六年級(jí)：1．已經(jīng)有了一定的語音語調(diào)基礎(chǔ),，能夠較正確的讀出學(xué)過的單詞和語句。

2,、知道英語詞匯的一些讀音規(guī)則，能夠根據(jù)讀音規(guī)則讀出簡(jiǎn)單的詞匯,。

3,、第一次學(xué)習(xí)關(guān)于音標(biāo)的知識(shí)，對(duì)于音標(biāo)的符號(hào)比較陌生,。

4,、在視覺上不能夠?qū)⑾鄬?duì)的音與相對(duì)的形（音標(biāo)）相對(duì)應(yīng)。這樣我們可以根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況更好地進(jìn)行教學(xué)了,。

那如何進(jìn)行語音教學(xué)呢,？語音教法可以根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況使用分散學(xué)習(xí)和集中學(xué)習(xí)相結(jié)合。分散學(xué)習(xí)是指與平時(shí)的教學(xué)相結(jié)合,；集中學(xué)習(xí)是指用一節(jié)或是半節(jié)課的時(shí)間專門學(xué)習(xí)語音,。分散學(xué)習(xí)語音是集中時(shí)間學(xué)習(xí)語音的基礎(chǔ)，這樣有利于提高學(xué)習(xí)效率,。集中學(xué)習(xí)則是指用專門的一節(jié)課來進(jìn)行語音教學(xué),。只要通過分散學(xué)習(xí)和集中學(xué)習(xí)相結(jié)合來進(jìn)行語音教學(xué)的話，學(xué)生更容易接受,。

1,、聽錄音，找出發(fā)音規(guī)律（或出示學(xué)過的單詞卡片,，讓學(xué)生找規(guī)律）,。

2、教師出示國際音標(biāo)卡片,，聽發(fā)音,，看口型，學(xué)生練習(xí)認(rèn)讀國際音標(biāo),。

3,、翻開書聽錄音，跟節(jié)奏朗讀例詞,。

4,、拼讀音標(biāo)詞訓(xùn)練。張老師建議的語音教學(xué)過程：

1,、saythesoundalone.說一個(gè)單獨(dú)的音,。

2,、getstudentstorepeatthesoundinchorus.讓學(xué)生異口同聲的重復(fù)。

3,、getinspanidualstudentstorepeatthesound.讓個(gè)別的學(xué)生重復(fù)單詞,。

4、explainhowtomakethesound.解釋怎樣發(fā)音,。

5,、saythesoundinaword.說含有這個(gè)音的.單詞。

6,、contrastitwithothersounds.與其它的發(fā)音相對(duì)照,、比較差異。

7,、saythesoundinmeaningfulcontext.在有意義的情境或上下文中說這個(gè)音,。

此外張老師還教我們小學(xué)生學(xué)習(xí)語音的最基本方法：

1、聽音模仿：聽和模仿是正確說的基礎(chǔ),，聽是第一位的,，模仿是第二位的。聽和模仿的時(shí)候,，學(xué)生要看相應(yīng)的形,。

2、讀音：看詞讀或是看音標(biāo)讀,，建議用熟詞配上音標(biāo)讀,，可以減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。小學(xué)生看音標(biāo)讀只到詞匯的層次就可以了,，不要讀音標(biāo)的句子,，對(duì)小學(xué)生來講太難了。

sheep---iwantasheepformybirthday.

ship---iwenttohainanbyshiplastvacation.

4,、拼讀：培養(yǎng)學(xué)生初步的拚讀能力是小學(xué)英語的任務(wù)之一,。語音拚讀是要求學(xué)生掌握英文字母在單詞中的發(fā)音并正確讀出。學(xué)生有了拼讀能力就能夠在查字典的時(shí)候正確讀出來,。這個(gè)能力的培養(yǎng)要靠長(zhǎng)期的訓(xùn)練,。在語音教學(xué)培訓(xùn)講座最后我們觀看了北京大學(xué)附屬小學(xué)的李瑜老師的語音教學(xué)課例，謝老師結(jié)合培訓(xùn)的內(nèi)容給我們?cè)敿?xì)的講解,，使我們對(duì)這次培訓(xùn)的內(nèi)容理解更深刻,。

寒假心得體會(huì)篇二十

隨著寒假的到來，學(xué)生們迎來了一段閑暇的時(shí)光,，許多人會(huì)選擇在家里休息或是旅行,，但我選擇利用這段時(shí)間，進(jìn)行一些有意義的學(xué)習(xí)和鍛煉，讓自己更加充實(shí),。在這個(gè)過程中,，我收獲了許多寶貴的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，讓我深刻認(rèn)識(shí)到,，通過寒假的精心安排和利用,，可以提升自己的學(xué)習(xí)能力和自我價(jià)值,。

（一）寒假的計(jì)劃安排。

在寒假的前期,，我認(rèn)真制定了自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃,，包括課程復(fù)習(xí)、知識(shí)補(bǔ)充和技能培養(yǎng)等多個(gè)方面。我首先列出了自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)和計(jì)劃,，明確了每天需要完成的任務(wù)和時(shí)間安排,。然后,，我開始查找資料和制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，準(zhǔn)備充分備戰(zhàn),。同時(shí)，我也考慮到自己的生活和健康需求,，安排了一些休息和娛樂活動(dòng),，保證自己的身心健康,。

（二）課程復(fù)習(xí)和知識(shí)補(bǔ)充。

在寒假的學(xué)習(xí)過程中,，我首先進(jìn)行了課程復(fù)習(xí)和知識(shí)補(bǔ)充。我重點(diǎn)復(fù)習(xí)了上學(xué)期的各科課程，并查漏補(bǔ)缺,，掌握了學(xué)習(xí)中存在的疑難問題和概念,，加深了對(duì)知識(shí)的理解和掌握,。此外,，我也利用寒假的時(shí)間學(xué)習(xí)了一些自己感興趣的課程和知識(shí)，如音樂,、歷史,、科技等方面，豐富了自己的知識(shí)和視野,。

（三）技能培養(yǎng)和實(shí)踐操作,。

除了課程和知識(shí)，我也利用寒假的閑暇時(shí)間，進(jìn)行了一些技能的培養(yǎng)和實(shí)踐操作。例如，我學(xué)習(xí)了編程語言和算法,，參加了一些比賽和考試,，提高了自己的計(jì)算機(jī)技能,；我也學(xué)習(xí)了一些手工藝,、烹飪技巧等方面,，提高了自己的實(shí)踐能力和創(chuàng)造力,。

（四）心理調(diào)適和自我修煉,。

學(xué)習(xí)過程中,，心理調(diào)適和自我修煉也是非常重要的一部分。為此，我在寒假期間也進(jìn)行了一些心理疏導(dǎo)和自我修煉的活動(dòng),，如早晨起床做瑜伽、晚上睡前看書、運(yùn)動(dòng)和旅行等,。這些活動(dòng)不僅讓我放松自己的身心,，還讓我更加深刻地認(rèn)識(shí)到自己的內(nèi)在需求和價(jià)值,。

通過這段寒假的學(xué)習(xí)和活動(dòng),，我收獲了許多寶貴的體會(huì)和心得。我更加清楚地認(rèn)識(shí)到自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)和方向，準(zhǔn)確把握自己的優(yōu)勢(shì)和不足,，找到了解決問題和提升自己的方法和途徑,。此外，我也更加深入地了解了自己的喜好和興趣，提高了自己的人文素養(yǎng)和綜合素質(zhì)。這些體會(huì)和收獲,，讓我更加堅(jiān)定了自己的學(xué)習(xí)和發(fā)展方向,，也為我未來的發(fā)展和成長(zhǎng)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

總之,，寒假學(xué)習(xí)對(duì)于每一個(gè)學(xué)生來說都是一個(gè)有意義且富有收獲的經(jīng)歷和回憶,，只有通過認(rèn)真的安排和精心的利用,，才能讓自己得到更多的成長(zhǎng)和進(jìn)步,。希望每一個(gè)學(xué)生都能利用好寒假的閑暇時(shí)間,，迎接更加美好的未來。