我們在一些事情上受到啟發(fā)后,，可以通過寫心得體會(huì)的方式將其記錄下來,，它可以幫助我們了解自己的這段時(shí)間的學(xué)習(xí)、工作生活狀態(tài),。那么你知道心得體會(huì)如何寫嗎,？下面是小編幫大家整理的心得體會(huì)范文大全,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。
寒假心得體會(huì)篇一
寒假是每個(gè)中小學(xué)生必備的長假,，對于學(xué)習(xí)來說更是極為重要的一個(gè)時(shí)期。本人認(rèn)為,，在寒假期間,，如何規(guī)劃和安排自己的學(xué)習(xí)時(shí)間，尤其重要。
第二段：寒假學(xué)習(xí)的意義,。
寒假學(xué)習(xí)雖然容易被看作是額外負(fù)擔(dān),，但實(shí)際上它帶來的意義遠(yuǎn)不止于此。在寒假期間,，學(xué)生們有充足的時(shí)間,，不用靠考試壓力來驅(qū)動(dòng)自己。這時(shí)段可以讓學(xué)生更好地規(guī)劃和安排自己的時(shí)間,，培養(yǎng)自己的學(xué)習(xí)熱情,，提高自我的學(xué)習(xí)能力。
第三段：寒假學(xué)習(xí)的精髓,。
“深度學(xué)習(xí)”是寒假學(xué)習(xí)的重點(diǎn)所在,。在這個(gè)長假期間，我們可以更加專注,，深入的學(xué)習(xí),，通過長時(shí)間思考，探究知識,，加深對一些知識的理解和熟練運(yùn)用,。這樣的學(xué)習(xí)方式比較不同于平時(shí)的淺嘗輒止，它能幫助我們更深層次地理解一些知識點(diǎn),，為更高水平的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ),。
第四段：寒假學(xué)習(xí)的方法。
要達(dá)到深度學(xué)習(xí)的目的,，需要用有效方法來進(jìn)行學(xué)習(xí),。這里分享一些本人在寒假學(xué)習(xí)中的方法，僅供大家參考:首先,，要制定一個(gè)完整的學(xué)習(xí)計(jì)劃,，將自己要學(xué)習(xí)的科目、章節(jié),、知識點(diǎn),、重點(diǎn)難點(diǎn)進(jìn)行規(guī)劃。其次,，熟練掌握基礎(chǔ)知識,，做好筆記。掌握基礎(chǔ)知識,，就可以通過閱讀相關(guān)材料,、做練習(xí)題等方式，深入學(xué)習(xí),。再者,，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，通過網(wǎng)絡(luò)查看相關(guān)視頻、課件等來擴(kuò)展學(xué)習(xí)之路,。
第五段：結(jié)尾,。
總之，在寒假學(xué)習(xí)過程中,，我們需要明確目標(biāo),，科學(xué)地安排學(xué)習(xí)內(nèi)容，系統(tǒng)地學(xué)習(xí)知識,，通過探究和實(shí)踐,，深入了解知識，提高自我的學(xué)習(xí)能力,。讓寒假的學(xué)習(xí)不僅是單純地假期,，更是自己的成長和提高。
寒假心得體會(huì)篇二
寒假期間的學(xué)習(xí)讓我感覺很是充實(shí),，作為一名初中學(xué)生,，我應(yīng)該要認(rèn)真去做好自己的本職工作，現(xiàn)在回想起來的時(shí)候我也應(yīng)該要對自己能夠有更好的判斷,，這對于我而言也是應(yīng)該要做維持下去的,，寒假的過程當(dāng)中，我也從來都不會(huì)偷懶,，我給自己定制了學(xué)習(xí)目標(biāo),，針對自己學(xué)習(xí)弱項(xiàng)，所以我還是應(yīng)該要做出調(diào)整的,，對于這寒假期間的學(xué)習(xí)我也有一些心得,。
初中階段的學(xué)習(xí)相對而言還是比較緊張的，我也是真切的體會(huì)到了的這一點(diǎn),，首先我每天都會(huì)認(rèn)真的背單詞，早上會(huì)抽出一個(gè)小時(shí)的時(shí)間,，我感覺這是很有必要的,，在這個(gè)過程當(dāng)中，我確實(shí)也是感覺很充實(shí)的,，我對此也是深有體會(huì),，在這個(gè)過程當(dāng)中我應(yīng)該要主動(dòng)去做出一些調(diào)整，這讓我對自己各方面還是有所鍛煉的,，這并不是一名初中學(xué)生應(yīng)該要有的'態(tài)度,，寒假期間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，讓我感覺非常的充實(shí),，英語是我的弱項(xiàng),，在寒假期間我利用其它的時(shí)間把自己的英語水平提高上來，每天規(guī)定自己記下十個(gè)單詞的，而且也會(huì)復(fù)習(xí)好,，這是我應(yīng)該要意識到的,。
再有就是，我每天都會(huì)堅(jiān)持看書,，除了教科書之外,，我也會(huì)看一些關(guān)于文學(xué)的書，這對我的寫作能力也是有所提高,，對此我也是做出了一些行動(dòng),，在這個(gè)過程當(dāng)中，我也是深刻的意識到了這一點(diǎn),，在學(xué)習(xí)當(dāng)中我確實(shí)應(yīng)該要主動(dòng)去提高的,，寒假期間的學(xué)習(xí)是非常重要的，在這方面我也是對自己做出了一些判斷,，在讀書的過程當(dāng)中,，我能夠?qū)W習(xí)很多東西，這對我各方面我還是做出了一些調(diào)整,，每周都會(huì)寫好一篇作文,，還有認(rèn)真寫日記，這對我還是很有動(dòng)力的,，在這個(gè)過程當(dāng)中,，我也是感覺很有意義的，在學(xué)習(xí)當(dāng)中這對我也是很有意義的,，我對自己各方面確實(shí)應(yīng)該要端正一點(diǎn),。
在寒假當(dāng)中，除了背單詞,，還有看書之外,，這對我確實(shí)也是對自己深有認(rèn)知，我也清楚在學(xué)習(xí)當(dāng)中,，我應(yīng)該往什么方向努力,，認(rèn)真的學(xué)習(xí)更多的知識，我也是真切的體會(huì)到了這一點(diǎn),，初中階段的學(xué)習(xí)當(dāng)中,，我感覺非常充實(shí)，在以后的寒假當(dāng)中,，我也會(huì)做出更好的成績來,，這一點(diǎn)是毋庸置疑的，對此我感覺很有動(dòng)力,，寒假期間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，都是我個(gè)人的經(jīng)歷,，也代表著自己的成長和進(jìn)步，這次寒假的學(xué)習(xí)當(dāng)中,，從很多方面都能夠看出來有所成績,，我感覺非常有意義，這毋庸置疑,，所以我也會(huì)堅(jiān)持去,，搞好自己的本職。
寒假心得體會(huì)篇三
一個(gè)好教師還必須十分重視“言傳”外的“身教”,，要以自身的行為去影響學(xué)習(xí),，真正成為學(xué)生的表率使學(xué)生從教師身上懂得什么應(yīng)為之，什么不可為,，所以學(xué)習(xí)對于老師來說很重要,。通過寒假的學(xué)習(xí)結(jié)合自己的工作實(shí)際，深入領(lǐng)會(huì),、認(rèn)真總結(jié),，主要心得如下：
一、堅(jiān)持以人為本,。
作為教育工作者,，我們主要以學(xué)生為中心，全心全意為學(xué)生服務(wù),，想方設(shè)法讓學(xué)生加強(qiáng)個(gè)人思想意識,，轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)觀念——“要我學(xué)”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”;逐漸培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)自主性，真正懂得“學(xué)生讀什么”;切實(shí)做到教書育人,，教會(huì)學(xué)生“做事先做人”,。通過課堂講授、課堂討論,、課堂活動(dòng)等方式讓學(xué)生感受到得到重視,，逐步樹立自信，勇于展現(xiàn)自己,。
作為老師要注重以人為本,，以學(xué)生為中心，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,，是教育的根本任務(wù)所在，也是教育科學(xué)發(fā)展的根本目的,。注重學(xué)生的全面發(fā)展,，注意保護(hù)和培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)性能力的發(fā)展，尊重學(xué)生身心健康發(fā)展的特點(diǎn)及教育的規(guī)律,，使學(xué)生生動(dòng)活潑的積極主動(dòng)地發(fā)展自己的個(gè)性,。所以,，我會(huì)繼續(xù)努力，為我所教的孩子尋找幸福的感覺,，可能是一個(gè)微笑,，可能是一件關(guān)心他的話，可能是一件小事,。
微笑就是和氣,、樂觀、開心,、快樂,。微笑是對學(xué)生最直接的語言。老師的一個(gè)微笑,，對學(xué)生來說是一種鼓勵(lì),，是一種信任。
我們經(jīng)常會(huì)為一些學(xué)生的不當(dāng)行為苦惱或者懊惱,。如果,，作為老師的我們，能夠以微笑對待,，可能能將事情順利,、恰當(dāng)?shù)慕鉀Q。與此同時(shí),，微笑生活,，微笑工作更為重要。每天我們要做的事很多,要遇到各式學(xué)生和家長也不少,。所以要有一個(gè)良好的心態(tài),，微笑著去面對學(xué)生，微笑著去做每一件事情,。
健康和微笑是密切相連的,。人只有微笑生活,才會(huì)擁有健康。所以我們要懂得微笑,，要有一個(gè)健康的心理,。
以身立教”、“為人師表”,，這是教師職業(yè)道德的重要內(nèi)容,。教師榜樣作為一種具體的形象具有強(qiáng)烈的暗示和感染的教育力量，對學(xué)生具有潛移默化的特殊作用,。以身作則,，為人師表，也一直是我國教師的傳統(tǒng)美德,。我國春秋時(shí)期偉大的思想家和教育家孔子就明確了教師“示范性”的特點(diǎn),。他說,，“其身正，不令則行,；其身不正,，雖令不從?！钡搅颂拼?，做為文學(xué)家同時(shí)又是教育家的韓愈則進(jìn)一步提出教師應(yīng)“以身立教”的觀點(diǎn)。我國偉大的人民教育家陶行知先生更是我們教師的杰出典范,，他不僅倡導(dǎo)“教師應(yīng)當(dāng)以身作則”,，“以身教人者腳己”，而且身體力行,，鞠躬盡瘁,。第三熱愛學(xué)生，關(guān)心學(xué)生,。
古往今來,，中外教育家無不重視師生之間的情感關(guān)系，并把它視為教師的一種美德,。魯迅先生說過：“教育植根于愛”,。愛，是教育的前提,，沒有愛,，就沒有教育。教師對學(xué)生的愛,，是教師的天職,，是一種具有偉大意義的情感活動(dòng)。同時(shí),，教師對學(xué)生的愛,，也是一種巨大的教育力量。心理學(xué)研究證明：愛,，可以產(chǎn)生模仿的意向,。教師愛學(xué)生，不僅能給學(xué)生難以想象的信心和力量,，還可以使學(xué)生在和教師的交往中,，對教師的形象感到更為親切，自覺不自覺地尊敬,、愛戴教師,，模仿其言行，在潛移默化中接受教師的全面影響,。這就是所謂的“親其師,，信其道”。
當(dāng)然,，我在工作中存在著很多很多的不足,。教學(xué)多年，有了倦怠感,，當(dāng)學(xué)生的表現(xiàn)達(dá)不到自己的要求時(shí),，我也會(huì)發(fā)火，對他們大喊大叫,。從內(nèi)心深處公平地對待每一位學(xué)生,，我不能完全做到。但是,，我愿意努力,，我希望我能在文化素養(yǎng)和道德素養(yǎng)方面，不斷進(jìn)步,，不斷提高,。
寒假心得體會(huì)篇四
學(xué)習(xí)寒假期間是一個(gè)很好的機(jī)會(huì)，讓我們有足夠的時(shí)間來充實(shí)自己,。對于學(xué)生來說,，這也是提高自己學(xué)業(yè)水平的一個(gè)機(jī)會(huì)。在我看來,，學(xué)習(xí)寒假是一個(gè)學(xué)習(xí),、成長、充實(shí)的過程,，而本文將從自身經(jīng)歷和感悟出發(fā),，分享我在寒假學(xué)習(xí)中所遇到和學(xué)習(xí)到的一些心得體會(huì)。
第二段：目標(biāo)的設(shè)立,。
在寒假學(xué)習(xí)中,，我們首先需要給自己設(shè)立一個(gè)明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)。這個(gè)目標(biāo)可以是掌握一門新的技能,，提高學(xué)習(xí)成績,，拓展知識面等等。我在寒假期間的學(xué)習(xí)目標(biāo)是提高我的英語水平和加強(qiáng)對數(shù)學(xué)的理解,。我選定了一些有針對性的練習(xí)冊和良好的學(xué)習(xí)方法,，定期檢查自己的進(jìn)展情況，為了不辜負(fù)自己的期望,，我努力地堅(jiān)持每天學(xué)習(xí),。
第三段：時(shí)間的合理規(guī)劃。
在寒假期間,，我認(rèn)為“時(shí)間管理”是一個(gè)至關(guān)重要的因素,。因?yàn)橐粋€(gè)人的時(shí)間是有限的,，如何利用好時(shí)間，是必須掌握的一項(xiàng)技能,。我常常將我的一天分成三個(gè)部分,，分別是早上、下午,、晚上,，以此來規(guī)劃學(xué)習(xí)的時(shí)間。而在進(jìn)行學(xué)習(xí)的時(shí)候,，準(zhǔn)確的時(shí)間把控也是非常重要的,，我會(huì)利用打卡軟件對自己的學(xué)習(xí)時(shí)間進(jìn)行嚴(yán)格的計(jì)算，以有效優(yōu)化自己的學(xué)習(xí)效率,。
第四段：分享的力量,。
學(xué)習(xí)的過程中，遇到問題是一定的,，不能讓困難打擊我們的信心,。我采用很多不同的方式和渠道，來解決我遇到的問題,。例如,，我會(huì)向老師提出具體問題并尋求幫助，還會(huì)參加線上研討會(huì)來獲取更多的資源和答案,。同時(shí),，我還會(huì)將自己的見聞、學(xué)習(xí)筆記分享給朋友和同學(xué),，通過和他們交流學(xué)習(xí),，大家共同提升，共同成長,，這也是我在寒假學(xué)習(xí)中的一種收獲,。
第五段：結(jié)語。
總的來說,，寒假學(xué)習(xí)存在諸多的挑戰(zhàn)和機(jī)遇,，歸納起來，我認(rèn)為學(xué)習(xí)目標(biāo),、時(shí)間規(guī)劃,、分享經(jīng)驗(yàn)是很需要重視的。在學(xué)習(xí)中,，我們可以積極掌握各種學(xué)習(xí)技巧和方法,、培養(yǎng)自己的學(xué)習(xí)興趣和思考能力，提高學(xué)習(xí)效果。在這樣的過程中,，我們也將不斷感悟和體會(huì),，不斷摸索，獲得成長,。在未來的學(xué)習(xí)生涯中,，我相信我將更具備學(xué)習(xí)的意識，更能夠高效地學(xué)習(xí)并應(yīng)對各種學(xué)習(xí)問題,。
寒假心得體會(huì)篇五
今年寒假我很榮幸參加了國家中小學(xué)智慧教育平臺(tái)舉行的教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)活動(dòng)，開闊了自身的視野,，豐富了知識,，提升了職業(yè)修養(yǎng)、專業(yè)知識與技能及個(gè)人素養(yǎng),，現(xiàn)總結(jié)如下：
教師理應(yīng)知道自身所必須的基本素養(yǎng),，即職業(yè)素養(yǎng)、學(xué)科專業(yè)素養(yǎng),、個(gè)人的素養(yǎng),。教師應(yīng)具備高尚的職業(yè)道德和師德修養(yǎng)，這是作為教師最起碼的要求,，我們能夠通過職前師范教育與職后教師培訓(xùn),，終生的永無止境的自學(xué)實(shí)行塑造，持續(xù)提升自身的職業(yè)素養(yǎng),。學(xué)校的基本任務(wù)是教書育人,，而作為教師處于教學(xué)的主導(dǎo)地位，所以教師應(yīng)該擁有精湛的專業(yè)知識水平和技能,。教師個(gè)人的素養(yǎng)是一名合格教師的本質(zhì)要求,，作為一名教師理應(yīng)具有人格魅力和感召力，教授學(xué)生知識和技能,，更要注重育人,。教師的自我素養(yǎng)必須通過教育教學(xué)工作、自身的不斷學(xué)習(xí)潛移默化,、逐步積累,，逐漸形成并成為貫穿一生的習(xí)慣，成為學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路人,。
陶行知先生在《教師自己主動(dòng)進(jìn)修》中指出：“有些人一做了教師,，便專門教人而忘記自己也是一個(gè)永久不會(huì)畢業(yè)的學(xué)生。所以很容易停止長進(jìn),，甚而至于未老先衰,。只有好學(xué)，才是終身進(jìn)步之保險(xiǎn)，也就是常青不老之保證,?！边@就是要求我們教師要持續(xù)地“充電”，優(yōu)化知識結(jié)構(gòu),，即時(shí)更新相關(guān)知識,，提升文化素養(yǎng)。同時(shí),，還應(yīng)具有終身學(xué)習(xí)與持續(xù)發(fā)展的意識和水平,，做終身學(xué)習(xí)的典范。
當(dāng)然,，加強(qiáng)學(xué)習(xí)不僅僅只專業(yè)方面,，要擴(kuò)充到各個(gè)領(lǐng)域，努力探索新的教育,。在豐富自身專業(yè)知識的同時(shí),，廣泛涉獵各種社會(huì)科學(xué)和科學(xué)知識，從而更好地適應(yīng)教學(xué)的`需要,，通過總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，提高自身，向更完善的目標(biāo)努力,。注重與其他教師和專家的合作探討,，教師要秉承終身學(xué)習(xí)和教育理念，以適應(yīng)教育改革的浪潮,。
培訓(xùn)其實(shí)是一個(gè)反思,、進(jìn)步的過程，把教師當(dāng)成了一種謀生的職業(yè),。對工作有的是厭倦之意,，不平之心，黯淡之境,?？赏ㄟ^這次的培訓(xùn)，走進(jìn)教學(xué)大師們的心靈世界,，感嘆于他們思維的敏捷,，語言的風(fēng)趣豐滿，獨(dú)特的教育視角,，樂觀的人生觀,，豐富的教育經(jīng)驗(yàn)……激起了我內(nèi)心中的心弦，觸及到我思想的深處,。
這次培訓(xùn),，對于我來說是一次難忘的充電機(jī)會(huì),。不僅讓我能以更寬闊的視野去看待我們的教育工作，學(xué)到了更多提高自身素質(zhì)和教育教學(xué)水平的方法和捷徑,。我們應(yīng)該怎樣更好地去愛我們的學(xué)生,，更懂得只要我們教師是一個(gè)幸福并快樂著工作的人，才會(huì)讓學(xué)生感受到幸福并快樂,，才能培養(yǎng)出更多的社會(huì)需要的幸福并快樂的人,。
通過培訓(xùn)，我認(rèn)識到了反思的作用,，知道一位優(yōu)秀教師的成長一定離不開反思,。反思讓我認(rèn)識了自身在教育教學(xué)上的不足，反思也讓我認(rèn)識到了怎樣才能做好一名教師,。好的語文教師是一座橋,。是學(xué)生與學(xué)生，學(xué)生與課本,，我們要設(shè)計(jì)好教材，充分挖掘教材中學(xué)生發(fā)現(xiàn)不了或感受不到的藝術(shù)美和思想美,，使學(xué)生感到教材不僅是知識的載體而是藝術(shù),，從而讓學(xué)得到學(xué)習(xí)的快樂，得到更好的全面發(fā)展,。
非常感謝本次培訓(xùn),，它為我在黨的先進(jìn)教育理念、師德修養(yǎng),、教師關(guān)愛,、網(wǎng)絡(luò)直播安全及綜合育人能力等方面提供了明確的方向與方法，更將成為我在今后的教育教學(xué)工作中的燈塔,。我將會(huì)使用所學(xué)的理論使用于教育教學(xué)實(shí)踐中,，持續(xù)提升教學(xué)效率和效果。
寒假心得體會(huì)篇六
寒假期間,，我們學(xué)校全體教師在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排與組織下,，以集體學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合的形式，先后分別學(xué)習(xí)了《總書記系列重要講話精神》,、《袁貴仁在全國教育工作會(huì)議上的講話》,、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《肅州區(qū)教育例會(huì)精神》等一系列內(nèi)容?，F(xiàn)將自己的心得體會(huì)總結(jié)如下：
為較好的貫徹學(xué)習(xí)內(nèi)容,，作為小學(xué)教師的我，我覺得可從以下幾個(gè)方面努力：
一,、思想上,，要常提醒自己“嚴(yán)格要求”,。
在學(xué)生眼中，教師是榜樣,，是楷模,，甚至是偶像。教師的文化修養(yǎng),，道德情操,，思想境界，一舉一動(dòng),，都對學(xué)生有潛移默化的影響,。因此，我就常提醒自己要嚴(yán)格要求,，并努力做到：忠誠黨的教育事業(yè),，愛崗敬業(yè)，具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和高度的社會(huì)責(zé)任感,；端正教育思想,，轉(zhuǎn)變教育觀念。在“以人為本”的今天,，教師不僅是知識的傳播者,，智慧的啟發(fā)者，更是精神的熏陶者,，人格的影響者和道德的體現(xiàn)者,。教師更應(yīng)該處處為人師表，不僅要做到嚴(yán)格要求自己,，誠實(shí)可信,，熱情大方，而且要尊重學(xué)生,，熱愛學(xué)生,，在教學(xué)中為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)自由和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境；加強(qiáng)道德修養(yǎng),，樹立良好的教師形象,。
二、學(xué)習(xí)上,，要常提醒自己“不斷努力”,。
教師應(yīng)該加強(qiáng)學(xué)習(xí)。為此,，我就常提醒自己不斷努力,，不斷學(xué)習(xí)，并具備以下意識：
迎和喜歡的教師,，才能不斷發(fā)展自我,，完善自我,，適應(yīng)高速發(fā)展的社會(huì)需要。這種學(xué)到老,，修養(yǎng)到老的精神永遠(yuǎn)鼓勵(lì)著教師們要嚴(yán)格要求自己,。
第二、樹立創(chuàng)新意識,。教師的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新素質(zhì)是實(shí)施素質(zhì)教育,、創(chuàng)新教育的基礎(chǔ)。只有教師具備創(chuàng)新意識,，才能培養(yǎng)出具有創(chuàng)新精神和創(chuàng)新素質(zhì)的學(xué)生,。一個(gè)教師只有真正樹立起終生學(xué)習(xí)意識和創(chuàng)新意識，具有師德高尚,、廣博學(xué)識,、高超的教育教學(xué)水平和堪稱楷模的師德風(fēng)范，才能使自己真正成為知識智能結(jié)構(gòu)合理而完整,，能跟上時(shí)代步伐,，能適應(yīng)高速發(fā)展社會(huì)需要的教師，才能真正擔(dān)負(fù)起“傳道,、授業(yè),、解惑”的重任，才能更好地完成教書育人的重任,，才能獲得學(xué)生、家長,、社會(huì)如詩如歌地贊美,。
三、工作中,，要常提醒自己師愛是教育之本,，愛心是教師之魂。
喜怒哀樂,，人之常情,。教師也是食人間煙火的凡人，當(dāng)然情緒也會(huì)受到周圍事物的影響,，更何況處于幼稚的學(xué)生中間,，往往會(huì)遇到意想不到問題和煩惱，稍不留意,，就有可能勃然大怒,，乃至過激行為。為此,，我就有必要常提醒自己做到“寬容”,、“耐心”和“自控”,。
總之，要提高師德,，關(guān)鍵是要提高教師修養(yǎng)的自覺性,。我必須經(jīng)常提醒自己在思想、學(xué)習(xí),、工作,、生活上提高修養(yǎng)的自覺性，應(yīng)著眼于自己思想的轉(zhuǎn)化,，把道德規(guī)范,、原則內(nèi)化為自己的道德認(rèn)識、道德情感,、道德意志,、道德信念，繼而表現(xiàn)為自己一貫的道德行為,。這樣,，師德才會(huì)在我們的心中。
寒假心得體會(huì)篇七
在寒假期間,，我認(rèn)真反思自己的學(xué)業(yè),，發(fā)現(xiàn)了自己在學(xué)習(xí)上的一些不足之處，于是在新學(xué)期開始后,，我積極改變自己的學(xué)習(xí)方式,，取得了更好的成績。
首先,，在復(fù)習(xí)過程中,，我發(fā)現(xiàn)自己在記憶知識點(diǎn)時(shí)缺乏有效的方法。于是我開始嘗試記憶法,，比如聯(lián)想記憶法,、助記符號法等。這些方法幫助我更快地記住了知識點(diǎn),，同時(shí)也增強(qiáng)了我在寫作和解決數(shù)學(xué)問題時(shí)的思維能力,。
其次，在平時(shí)的學(xué)習(xí)上,，我發(fā)現(xiàn)自己經(jīng)常因?yàn)榉中亩绊懶?。于是我采用了番茄工作法，專心投入學(xué)習(xí)中,，避免了時(shí)間的浪費(fèi),。另外，我還開始注重記筆記,，在課堂上認(rèn)真聽講并及時(shí)記錄要點(diǎn),，這樣的習(xí)慣極大地幫助了我在考試中的發(fā)揮,。
此外，我還加強(qiáng)了自己的課外知識儲(chǔ)備,。我認(rèn)為,，學(xué)習(xí)并不僅限于學(xué)校教育，我們還應(yīng)該有更廣闊的視野,，積極地閱讀社會(huì),、歷史、科學(xué)等方面的書籍,，擴(kuò)大自己的知識面,。這不僅可以提高自己的素養(yǎng)，并在以后擴(kuò)展職業(yè)領(lǐng)域時(shí)更容易勝任工作,。
最后,，我認(rèn)識到學(xué)習(xí)需要不斷地反思和總結(jié)。在學(xué)期末,，我總結(jié)了自己的學(xué)習(xí)態(tài)度,、方法、知識面等方面的問題,，并總結(jié)了各科目的表現(xiàn),，發(fā)現(xiàn)了自己的優(yōu)勢和不足之處。針對不足之處,，我制定了具體的改進(jìn)計(jì)劃,，并在下一次的學(xué)習(xí)中嘗試實(shí)施，取得了不錯(cuò)的效果,。
總之,，寒假給了我一個(gè)反思和改變的機(jī)會(huì)，讓我發(fā)現(xiàn)了自己在學(xué)習(xí)上的不足,，并通過努力改善學(xué)習(xí)方法、積累課外知識等方式達(dá)到了提高成績的目的,。
寒假心得體會(huì)篇八
20xx年2月3日，為期三天的砂子塘寒假教師培訓(xùn)已接近尾聲，盡管屋外寒風(fēng)刺骨,，但屋內(nèi)暖意濃濃,，掌聲連綿。全體教師用心享受著這精神的滋養(yǎng),，進(jìn)行著與自身靈魂的對話,。
今天上午學(xué)校特地為我們請來了著名的教育學(xué)博士———黃耀紅為我們進(jìn)行一場關(guān)于《人，是課堂尺度》的講座,。這是一次對于課堂價(jià)值的深刻思考,。就如黃老師所說：價(jià)值雖然看不見,，卻超越了一切物質(zhì)。價(jià)值是沉淀的文化傳統(tǒng),，價(jià)值是共同的精神追求,，價(jià)值是終極的哲學(xué)追問。
對于我們老師來說,，課堂就是我們的主陣地,。但是對于我們的孩子來說，我們的課堂能給孩子們帶來什么,？是知識的傳授,？是難題的解惑？還是對一種人的生命的價(jià)值傳遞,？這就需要我們對課堂有著更為深刻而透明的理解,。黃老師說得好，課堂之上,，沒有對話就沒有建構(gòu),。有了對話，就有了敬畏之心,，師生之間就會(huì)互相尊重,。消除傳統(tǒng)老師高高在上之感，降低坡度,，引領(lǐng)學(xué)生走向另一個(gè)知識的彼岸,。課堂之上，沒有選擇就沒有自主,。當(dāng)一個(gè)人擁有很多選擇,、很多可能之時(shí)，才有資格發(fā)現(xiàn)更好地自己,。對于學(xué)生而言,，讓他們選擇自身感興趣的話題進(jìn)行表達(dá)，有著自主選擇的權(quán)利,，相信長而久之必能釋放出那一股自己都不曾發(fā)現(xiàn)的潛在力量,。對于課堂，還有一種理解,，則是沒有包容就沒有個(gè)性,。文化的魅力都在于包容。容許每個(gè)人以自己的方式存在,，即使是有缺陷的存在,。在班上，那些學(xué)習(xí)不用老師操心的孩子，可能是大多老師的心頭愛,。而對于班上的后進(jìn)生而言,，他的成長確實(shí)要經(jīng)歷更多的磨礪。對于這樣的孩子,，我們老師要做的就是給予他們更多選擇的機(jī)會(huì)去發(fā)現(xiàn)自己,，肯定自己，去發(fā)現(xiàn)更好的自己,。包容課堂上學(xué)生突如其來的“奇思妙想”,，敬重孩子的每顆童心。
喜歡這樣一句話：正是因?yàn)樯牟煌暾?，我們才擁有更多得可能性與創(chuàng)造性,。生命不圓，才能遇到更好的自己,。人生不定,，才能釋放潛在的可能。真實(shí)的課堂需有“種”,，有“料”,、有“趣”、有“用”,。由求同到存異,，那我們的課堂就會(huì)因“創(chuàng)造”而超越。
文檔為doc格式,。
