無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,，借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力,。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，一起來(lái)看看吧

模范人物事跡字體篇一

詹學(xué)銀男，63歲,，中共黨員，都昌縣太陽(yáng)村主任,。

從1988開(kāi)始，詹學(xué)銀一共撿到過(guò)三個(gè)路邊遺棄女?huà)?，那時(shí),，盡管其家庭經(jīng)濟(jì)條件比較緊張,，但看到無(wú)辜被棄女孩時(shí)，他鼻酸流淚,，心如刀絞?！拔曳潜Щ丶也豢桑谝粋€(gè)我自己養(yǎng)了,，后兩個(gè)分別送給了我的兩個(gè)妹妹,，并叮囑他們要細(xì)心撫養(yǎng),?！?/p>

詹學(xué)銀欣慰的告訴記者，他養(yǎng)的女兒目前已經(jīng)大學(xué)畢業(yè)參加工作了,。20_年9月，詹學(xué)銀無(wú)意中從一份報(bào)紙上看到一篇關(guān)于張淑琴創(chuàng)辦中國(guó)太陽(yáng)村救助服刑人員子女的報(bào)道,，詹學(xué)銀為張淑琴的行為而感動(dòng)，思想上也產(chǎn)生共鳴,。

在以前工作時(shí)，詹學(xué)銀就很熱心公益事業(yè),。在看了這篇報(bào)道后，詹學(xué)銀決定在都昌縣創(chuàng)辦一個(gè)這樣的太陽(yáng)村,。

于是他在第一時(shí)間趕到了北京,，見(jiàn)到中國(guó)太陽(yáng)村的創(chuàng)始人張淑琴,，并把自己的想法和盤(pán)托出。張淑琴十分支持詹學(xué)銀的想法,，于是詹學(xué)銀開(kāi)始著手解決太陽(yáng)村的建設(shè)用地問(wèn)題,。

為了抓好太陽(yáng)村鄱陽(yáng)湖兒童救助中心的建設(shè),，詹學(xué)銀整天泡在工地上，為了節(jié)省每一分善款,，他樂(lè)當(dāng)工地的搬運(yùn)工、值班員,。“汽車(chē)?yán)瓉?lái)的沙、石,、水泥等建筑材料，人手不夠,，我和老伴兒也要參加卸貨，到了晚上,，我還要值班,、看管材料,。”

詹學(xué)銀告訴記者,，近半年的時(shí)間，他從未休息過(guò)一天,，為的就是太陽(yáng)村工程盡早竣工,?！耙灰勾猴L(fēng)至,，萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”。

20_年6月1日,，太陽(yáng)村第一期工程竣工，第一期107名弱勢(shì)兒童住進(jìn)了太陽(yáng)村,，有了家，有了歸宿,，詹學(xué)銀的夢(mèng)想成為了現(xiàn)實(shí)。詹學(xué)銀是太陽(yáng)村的主任,，內(nèi)部管理的任務(wù)十分繁重,。

100多個(gè)孩子的吃喝拉撒和學(xué)習(xí)全壓在他一個(gè)人身上,，最讓詹學(xué)銀操心的是這些孩子的管教問(wèn)題了。“因?yàn)楹⒆觽兌紒?lái)自不同的地方,，每個(gè)人都有不同的經(jīng)歷、性格和一些不好的小毛病,，有的還會(huì)因?yàn)樽约菏欠倘藛T的子女而自卑?！?/p>

詹學(xué)銀告訴記者,，他和愛(ài)心媽媽們只能一遍遍地教育,、開(kāi)導(dǎo)他們、為他們重建信心,。為了改善太陽(yáng)村孩子的生活，詹學(xué)銀在太陽(yáng)村旁開(kāi)挖了荒地種上了蔬菜,，還利用原魚(yú)塘養(yǎng)上了魚(yú)，把自己家里幾畝水田給了太陽(yáng)村種水稻,，山上種上了水果，圈攔養(yǎng)上了生豬,，在山上養(yǎng)了雞。

詹學(xué)銀一有空閑就去勞動(dòng),，身上曬脫了幾層皮。在太陽(yáng)村,，孩子們都親切地叫詹學(xué)銀為詹爺爺,，詹學(xué)銀像關(guān)心自己的兒孫一樣關(guān)愛(ài)孩子們的成長(zhǎng),。

他一年365天起五更睡半夜,，晚上總要起來(lái)為孩子們蓋被子。白天,，只要他發(fā)現(xiàn)哪個(gè)孩子情緒不好,，他必定要找到孩子談心。

他給孩子們的愛(ài)也感動(dòng)了社會(huì)上許多有愛(ài)心的人,，他們給太陽(yáng)村的捐款捐物也成為孩子們茁壯成長(zhǎng)的有力保證,。個(gè)人先后年榮獲全國(guó),、江西省“勞動(dòng)模范”榮譽(yù)，20_年榮登“中國(guó)好人”榜上榜好人,。

模范人物事跡字體篇二

__x，中小學(xué)二級(jí)教師,，體育教師，政教處副主任,。2012年畢業(yè)于武漢體育學(xué)院,，2014年-2020年就職于焦作市溫縣番田鎮(zhèn)中心校,，2020年至今就職于濟(jì)源一中附屬初中,。曾獲得過(guò)田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)優(yōu)秀教練員、中心校優(yōu)秀教師,、中心校優(yōu)秀班主任,、濟(jì)源一中優(yōu)秀教師等榮譽(yù)。

教育理念：身體教育和知識(shí)教育之間必須保持平衡,，體育應(yīng)造就體格健壯的勇士,，并且使健全的精神寓于健全的體格。

見(jiàn)義勇為,，是我們中華傳統(tǒng)的美德,，是我們每個(gè)人所推崇的。世上事有善有惡,，有美有丑。何為見(jiàn)義勇為,？顧名思義：“見(jiàn)”就是看見(jiàn)；“義”就是正義,；“勇”就是奮勇,；“為”就是行動(dòng),、作為。見(jiàn)義勇為便是看到正義的事情奮勇地去做,。自古就有“路見(jiàn)不平，拔刀相助”的俠義情懷,，就有“舍己為人，扶危濟(jì)國(guó)”的無(wú)私精神,，義勇二字，撐起了中華美德的一片天,。

他先跟幾個(gè)喝酒的年輕人講道理，嫌小已經(jīng)同意給你換大的了,，況且沒(méi)有多收你錢(qián),，為什么不同意呢,，幾位年輕人說(shuō)多管閑事，就是不行,，必須把錢(qián)退了才愿意，聽(tīng)到這之后他說(shuō)退錢(qián)可以,，把吃的小紅薯也退回來(lái)也行，年輕人開(kāi)始推他,，他面無(wú)懼色,，拿出手機(jī)說(shuō)我拍有視頻,，再無(wú)理取鬧就報(bào)警了，這個(gè)時(shí)候圍觀的人也多了起來(lái),，都在指責(zé)這幾位年輕人,，他們見(jiàn)人多之后沒(méi)有理就灰溜溜地跑了,，這時(shí)候身邊也響起了陣陣掌聲，老大爺也感動(dòng)不已,，一直要感謝他，還主動(dòng)塞給他紅薯,，他沒(méi)有接受簡(jiǎn)單安慰一下老大爺就走了。后來(lái),，他的家人說(shuō)：“今天的事,，如果碰見(jiàn)幾個(gè)不講理的真的動(dòng)起手來(lái),，咱們身單力薄,，吃虧了怎么辦？你后悔嗎,？”他說(shuō)他不后悔這樣做，他堅(jiān)信只要站在公理的一邊就不怕吃虧,，況且現(xiàn)在是法治社會(huì)，學(xué)會(huì)拿著法律武器保護(hù)自己,，同時(shí)也要勇于幫助他人。

春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干。教師是一個(gè)平凡的崗位,，既然選擇了老師,，就是選擇了大愛(ài),；既然選擇了老師，便是選擇了奉獻(xiàn),。見(jiàn)義勇為不僅表現(xiàn)在立足本職，敢于擔(dān)當(dāng),，為學(xué)校的發(fā)展和學(xué)生健康成長(zhǎng)做出自己的貢獻(xiàn)，更表現(xiàn)在以自己的實(shí)際行動(dòng),，率先垂范,，扶危濟(jì)貧,，努力做社會(huì)道德的踐行者！

模范人物事跡字體篇三

作為社會(huì)的一員,，我們時(shí)常向往著那些擁有崇高事跡的人物，他們的奮斗,、堅(jiān)持和取得的成就總是給予我們無(wú)限啟發(fā)與激勵(lì)。而在日常生活中,，我們也會(huì)通過(guò)他們的事跡和經(jīng)驗(yàn)來(lái)反思自己，從而更好地規(guī)劃自己的人生道路,。接下來(lái)，我將結(jié)合幾位功勛模范人物的事跡,，分享一些我的個(gè)人體會(huì)和心得。

第一段：事跡展示,。

許許多多的功勛模范人物在我們的生活中,，有軍人,、科學(xué)家、教育家,、社會(huì)活動(dòng)家等等,。其中,，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，馬云是我非常欣賞的草根創(chuàng)業(yè)者,。他所創(chuàng)建的阿里巴巴從一個(gè)小小的公司發(fā)展為全球知名的電商巨頭，他的成功事跡更是讓人刮目相看,。

第二段：奮斗精神與堅(jiān)持不懈,。

馬云的成功不是一蹴而就的,，他曾經(jīng)經(jīng)歷過(guò)一連串的失敗和困境。然而,，他從不輕易放棄,，堅(jiān)持不懈地追求自己的夢(mèng)想,。他在持續(xù)的奮斗和努力中逐漸積累了寶貴的經(jīng)驗(yàn)，最終實(shí)現(xiàn)了他的成功,。

第三段：智慧與勇氣。

在馬云的創(chuàng)業(yè)過(guò)程中,，他常常面臨著各種挑戰(zhàn)和困擾。然而,，他總能夠憑借著自己深厚的智慧和勇氣，化解難關(guān),，找到突破口,。他敢于冒險(xiǎn),，善于創(chuàng)新,，將不可能變?yōu)榭赡埽瑥亩〉昧肆钊瞬毮康某晒Α?/p>

第四段：責(zé)任與擔(dān)當(dāng),。

作為一位成功的企業(yè)家,，馬云更是有著強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感。他堅(jiān)信企業(yè)應(yīng)該承擔(dān)起更多的社會(huì)責(zé)任,，為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。因此,，他積極參與公益事業(yè),，倡導(dǎo)環(huán)境保護(hù),，幫助更多的人實(shí)現(xiàn)他們的創(chuàng)業(yè)夢(mèng)想。他用自己的行動(dòng)彰顯了一個(gè)成功者應(yīng)該具有的擔(dān)當(dāng)與責(zé)任,。

通過(guò)了解馬云的事跡，我深刻地認(rèn)識(shí)到成功并不是天生的,，而是需要通過(guò)不斷的努力和奮斗才能夠?qū)崿F(xiàn)的。同時(shí),，我也明白到在追逐夢(mèng)想的道路上，我們一定會(huì)面臨各種各樣的困難和挫折,，重要的是要有勇氣和智慧去應(yīng)對(duì)這些困難，堅(jiān)持不懈地追求自己的目標(biāo),。此外,，作為一個(gè)成功者,，我們也應(yīng)該肩負(fù)起社會(huì)責(zé)任，積極為社會(huì)做出貢獻(xiàn),。

通過(guò)了解和學(xué)習(xí)功勛模范人物的事跡，我們可以從中獲得許多正能量和啟發(fā),。在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)中，我們需要不斷地學(xué)習(xí)和進(jìn)步,，以適應(yīng)各種變化和挑戰(zhàn),。同時(shí)，我們也應(yīng)該時(shí)刻銘記這些優(yōu)秀人物身上體現(xiàn)出來(lái)的價(jià)值觀和品質(zhì),，將其運(yùn)用到自己的生活和工作中去，成為一個(gè)有擔(dān)當(dāng),、有責(zé)任感的人。最后,，讓我們一起努力，成為那個(gè)照亮自己和他人的燈塔吧,！

模范人物事跡字體篇四

鄰居家突發(fā)火災(zāi)，劉旭冒著生命危險(xiǎn)奮不顧身沖進(jìn)火場(chǎng),，與熱心群眾協(xié)力救出老人和孩子。他不僅是學(xué)生眼里的好老師,，妻子眼里的好丈夫，父母眼中的好兒子,，街坊眼里的好心人，更是見(jiàn)義勇為的“英雄教師”,。

20xx年夏天的一個(gè)下午，劉旭下班回家,，看到鄰居王某家二樓有濃煙冒出,，窗戶(hù)玻璃被高溫炙烤而炸裂崩飛,。“起火了!”劉旭一邊朝著鄰居家飛奔,，一邊向周?chē)従哟舐暫艟取?/p>

樓道間彌漫著滾滾濃煙，王某的兩個(gè)孫子和80歲的老母親被困在二樓家中,。劉旭是第一次親歷火災(zāi)，即便如此,，不顧兇猛火勢(shì)和刺鼻濃煙，劉旭毅然俯身奔向二樓,。金屬門(mén)把手已燙得無(wú)法觸碰,，劉旭不得不破門(mén)而入，在火勢(shì)兇猛,、濃煙彌漫的屋子里摸索尋找兩個(gè)孩子,。

半分鐘之后,，劉旭找到了5歲大的女孩,，此時(shí)孩子已經(jīng)被嗆得說(shuō)不出話(huà)。小女孩意識(shí)到被救之后,，用手指向弟弟所在的位置。劉旭左手抱著小女孩,，右手支撐著在地上匍匐前進(jìn),，好不容易才找到已經(jīng)昏迷的.小男孩,。

此時(shí)火勢(shì)越來(lái)越大,，劉旭有一種要窒息的感覺(jué),。他暗暗告誡自己：不能倒下，這里還有兩個(gè)孩子!他一手摟著一個(gè)孩子,，踉蹌著走向門(mén)外。在孩子們被人接住的瞬間,，劉旭才松了一口氣，疲憊地倒在地上,。參與救援的幾名群眾沖入火海將王某的老母親救出火場(chǎng),，因?yàn)榫仍皶r(shí)，兩個(gè)孩子和老人都脫離了生命危險(xiǎn),。

“我從未覺(jué)得自己是英雄，任何一個(gè)有良知的人,，遇到這種情況都會(huì)挺身而出?！笔?。

模范人物事跡字體篇五

英雄人物在人們的心目中一直扮演著獨(dú)特而重要的角色,。眾所周知，英雄人物具有無(wú)私的精神和超凡的能力,，他們的行為和品德成為了世人所推崇和欽佩的榜樣。他們的舞臺(tái)是時(shí)代的榮光,，也是人心的指南針。所有的英雄人物都擁有各自的模范事跡,，我們需要學(xué)習(xí)和傳承他們的精神和品德，堅(jiān)定我們的信仰和追求,，使我們?cè)诔砷L(zhǎng)道路上更加堅(jiān)定不移，超越自我,，不斷進(jìn)取,。

英雄人物的事跡歷久彌新,，鼓舞著一代又一代的人們勇往直前,。如中國(guó)傳統(tǒng)英雄岳飛,，他在南宋時(shí)期抗擊外敵、保衛(wèi)祖國(guó)的烽火歲月中，憑借著不屈不撓的精神和戰(zhàn)斗力,，成為了受人景仰和崇拜的英雄,；又如當(dāng)代的中國(guó)英雄楊利偉，他以極高的榮譽(yù)為祖國(guó)沉甸甸地增添了光彩,，成為了中國(guó)宇航員中的一位名盛一時(shí)的傳奇英雄。他們的事跡不僅為祖國(guó)和人民作出了杰出貢獻(xiàn),，同時(shí)也成為了人們競(jìng)相追捧的內(nèi)在精神力量,。

第三段：探討模范事跡的意義。

英雄人物的模范事跡對(duì)于每個(gè)人都有著深刻而重要的意義,。無(wú)論是在學(xué)習(xí)中還是在實(shí)際生活中,，他們的精神和品德都能為我們提供指引和引領(lǐng),。他們的事跡體現(xiàn)了追求事業(yè)的不懈執(zhí)著和毅力、為國(guó)家,、為民族盡忠職守的高貴情懷、堅(jiān)定信念的勇氣,、并且展示了幽默、勇敢,、寬容等各種美德。這些品質(zhì)對(duì)于我們自我生長(zhǎng)和成長(zhǎng)是相當(dāng)重要的,。他們的榜樣值得我們時(shí)刻學(xué)習(xí)和高度自律,，提高我們的自我認(rèn)識(shí)和自我發(fā)展能力，勇敢追求理想,，積極完善自己。

第四段：自我反思與反思,。

英雄人物讓我們感受到了他們的崇高使命和高尚品德，同時(shí)也通過(guò)他們的事跡帶領(lǐng)我們反思自己的生活和實(shí)踐,。從中我們將學(xué)到許多教訓(xùn),，教育我們模仿他們的實(shí)踐,、行為、言行,、忠誠(chéng),、責(zé)任意識(shí)和膽略,，堅(jiān)持自己的信念和清正廉潔的品質(zhì)，同時(shí)負(fù)責(zé)任地履行自己的職責(zé)并主動(dòng)回饋社會(huì),，這將對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)和社會(huì)發(fā)展產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。

第五段：總結(jié),。

英雄人物的事跡教給我們的是毋庸置疑的真理。正是這些睿智和信仰,，激發(fā)了在實(shí)踐中拼搏、永不向逆境低頭的勇氣和毅力,，走在成功之路上達(dá)到更高的高峰,。通過(guò)這些榜樣,，我們可以更快地提高自己的思想水平和道德素質(zhì)，使我們更加堅(jiān)定自己的信仰和追求,、更好地走向未來(lái),。故此,，我們應(yīng)當(dāng)牢記這些英雄人物的事跡和精神,，弘揚(yáng)他們的精神風(fēng)貌,，成為更好的人，為社會(huì)的進(jìn)步發(fā)揮更大的作用,。

模范人物事跡字體篇六

馬彬彬，中共黨員,，2007年12月參加工作，現(xiàn)為市軍休二站副站長(zhǎng),。在此次新冠肺炎疫情防控工作中，馬彬彬不怕辛苦,，不怕危險(xiǎn),，勇于擔(dān)當(dāng),，積極參與各項(xiàng)疫情防控工作，用實(shí)際心動(dòng)扛起抗疫使命擔(dān)當(dāng),，堅(jiān)決為人民群眾的健康保駕護(hù)航,。

疫情防控,，不能有任何馬虎,。他針對(duì)軍休干部分散安置的特點(diǎn)，將軍休干部居住區(qū)域劃分成五個(gè)片區(qū),，每個(gè)片區(qū)安排2到3名干部職工負(fù)責(zé)，同時(shí)發(fā)揮黨群作用,，把疫情防控各項(xiàng)工作統(tǒng)一安排,，時(shí)時(shí)掌握軍休干部動(dòng)態(tài)信息,，明確包片工作責(zé)任，確保信息全面,、排查準(zhǔn)確,、上報(bào)及時(shí),，并要求各自把各自包片的軍休干部管好、管緊,，及時(shí)進(jìn)行走訪(fǎng)排查，做到“到戶(hù)不漏人”的要求,。

哪里需要，哪里就是我的崗位,。軍休二站對(duì)接的七里河區(qū)西津社區(qū)豪布斯卡地塊，毗鄰蘭州西客站,，人員復(fù)雜且流動(dòng)性大,。接到通知后,，馬彬彬主動(dòng)聯(lián)系社區(qū)工作人員，摸清基本情況,，落實(shí)防控范圍，主動(dòng)負(fù)責(zé)來(lái)往人員的登記及測(cè)量體溫工作,。

疫情防控，信心很重要,。他及時(shí)收集、整理,、傳達(dá)上級(jí)單位關(guān)于疫情防控工作的要求和一線(xiàn)工作人員的先進(jìn)典型事跡等材料，積極組織學(xué)習(xí),，為大家介紹新型冠狀病毒肺炎的傳播途徑和預(yù)防方法,，并告知注意事項(xiàng),。嚴(yán)格要求自己做到不信謠、不傳謠,，積極動(dòng)員和做好黨員干部,、親屬的宣傳工作。

模范人物事跡字體篇七

xx,，女,，58歲,，濟(jì)南市歷下區(qū)甸柳新村街道第一社區(qū)黨委書(shū)記、居委會(huì)主任,，第四屆山東省道德模范。

xx這位社區(qū)“管家婆婆”,，以對(duì)群眾的一片深情和敬業(yè)之心創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)“奇跡”。在她的努力下,，這個(gè)0.4平方公里的小社區(qū)，擁有了17支社區(qū)文體活動(dòng)隊(duì),、13支志愿服務(wù)隊(duì),、3支黨員服務(wù)隊(duì)、2個(gè)俱樂(lè)部,，擁有自己的社區(qū)養(yǎng)老院,、社區(qū)誠(chéng)信就業(yè)促進(jìn)會(huì),、知心暢語(yǔ)工作室;他們自編自演的文藝節(jié)目上了中央電視臺(tái);他們組織的“金婚銀婚夫婦重溫慶典”活動(dòng)，吸引了數(shù)千人參加,。在她的努力下，這個(gè)擁有2744戶(hù),、11400多名居民，困難住戶(hù)多,、下崗人員多、居民文化程度低的大社區(qū),，多年實(shí)現(xiàn)轄區(qū)居民零失業(yè),、計(jì)劃生育零超生、群體性上訪(fǎng)零案例,。在她的努力下,，這個(gè)修建于上世紀(jì)七八十年代,、曾經(jīng)嘈雜混亂的老社區(qū)，變成了環(huán)境整潔有序,、居民歸屬感強(qiáng)、人們安居樂(lè)業(yè)的優(yōu)美宜居家園,，成為香港中文大學(xué),、山東大學(xué)等5所高校的.社會(huì)實(shí)踐基地，吸引了來(lái)自美國(guó),、加拿大、德國(guó),、瑞典和香港,、臺(tái)灣等十幾個(gè)國(guó)家和地區(qū)的社會(huì)工作專(zhuān)家來(lái)社區(qū)參觀考察,。

xx創(chuàng)造性地總結(jié)出以黨建為龍頭、以文化為靈魂,、以服務(wù)為核心、以居民自治為方向的“四位一體工作法”,。她狠抓社區(qū)黨建,，建立了流動(dòng)黨員聯(lián)絡(luò)站和在職黨員活動(dòng)站,、黨建工作聯(lián)席會(huì)和黨員議事會(huì)、黨員責(zé)任區(qū),，組建了老黨員環(huán)境衛(wèi)生服務(wù)隊(duì),、老黨員治安巡邏隊(duì)和在職黨員互幫互助服務(wù)隊(duì),，30多名黨員與17個(gè)特困戶(hù)結(jié)成幫扶對(duì)子，社區(qū)43位樓長(zhǎng),、112位居民小組長(zhǎng)中90%以上由黨員擔(dān)任，黨員成為社區(qū)群眾的標(biāo)桿和依靠,。她常年堅(jiān)持組織開(kāi)展形式多樣的文化娛樂(lè)活動(dòng),，成立了上善若水俱樂(lè)部、好媽媽俱樂(lè)部,、青少年成長(zhǎng)俱樂(lè)部，開(kāi)展家庭教育課堂等系列講座,，讓居民在教育中提高素質(zhì)，懂得感恩奉獻(xiàn),。她探索出“四議三評(píng)兩公開(kāi)”自治工作法,，凡是社區(qū)重大事情,，都要經(jīng)過(guò)社區(qū)黨委會(huì)提議、社區(qū)黨員議事會(huì)商議,、社區(qū)居民議事會(huì)建議、社區(qū)居民代表會(huì)議或居民代表大會(huì)決議四道程序,，每季度、半年,、一年組織黨員群眾對(duì)社區(qū)工作進(jìn)行民主評(píng)議，評(píng)議結(jié)果向黨員和群眾公開(kāi),，形成社區(qū)社務(wù)大家議,、大家定,、大家評(píng)的民主氛圍，社區(qū)也被國(guó)家民政部確定為社區(qū)建設(shè)信息直報(bào)點(diǎn),。

xx的工作受到了全社會(huì)的認(rèn)可。她先后被評(píng)為全國(guó)模范人民調(diào)解員,、全國(guó)優(yōu)秀社區(qū)工作者,、全國(guó)三八紅旗手,，20xx年還光榮當(dāng)選黨的十八大代表。

模范人物事跡字體篇八

英雄是指那些在某些特定的場(chǎng)合下表現(xiàn)出過(guò)人的勇氣和卓越的素質(zhì)的人物,。英雄人物模范事跡一般是指那些公認(rèn)的,、有關(guān)這樣的人物所做出的引人注目的成就或行為,。在我們國(guó)家優(yōu)異的文化傳統(tǒng)中，英雄文化占據(jù)了舉足輕重的地位,，成為我們國(guó)家文化塑造的重要組成部分,。以下,，筆者將結(jié)合自己所了解的英雄人物模范事跡，談?wù)勛约旱男牡皿w會(huì),。

一、慈善名人,。

慈善名人是指那些在慈善事業(yè)中取得顯著成績(jī)的娛樂(lè)明星或者企業(yè)家等的統(tǒng)稱(chēng)。在我國(guó)的慈善事業(yè)中,，有許多名人為之付出了自己的力量和心血。他們不僅是公司創(chuàng)辦者,，而且還是慈善事業(yè)的推動(dòng)者,。這些名人大力支持公益事業(yè),，通常是通過(guò)捐款、設(shè)立獎(jiǎng)學(xué)金,、設(shè)立慈善機(jī)構(gòu)等方式來(lái)體現(xiàn)自己的慈善心。在這其中,，最令人震撼的事跡是鄧稼先教授捐資創(chuàng)辦的鄧稼先生物綜合治療中心。鄧稼先教授是我國(guó)著名的科學(xué)家，也是中國(guó)人民解放軍科學(xué)技術(shù)院的首任院長(zhǎng),。這家醫(yī)院是以耳部疾病及聽(tīng)力康復(fù)為主要診治對(duì)象，致力于為廣大患者提供優(yōu)質(zhì)的醫(yī)療服務(wù),。通過(guò)這樣的生動(dòng)案例,，體現(xiàn)了鄧稼先教授作為一名慈善名人所追求的慈善目標(biāo)和愛(ài)的精神。

二,、紀(jì)念館。

紀(jì)念館是為了紀(jì)念重要人物而建立的一種文化場(chǎng)所,，通常是通過(guò)展覽、紀(jì)念品等方式,，以便于更好地向公眾展現(xiàn)這位重要人物的生平和成就,。在我國(guó),，許多英雄人物的紀(jì)念館都是充滿(mǎn)感召力、吸引力和震撼力的,。例如，毛澤東紀(jì)念館,、周恩來(lái)紀(jì)念館等等,。這些紀(jì)念館以各自不同的方式向世人展示了這些英雄人物的成就和精神,。這也提醒著我們，當(dāng)我們面對(duì)困難和挑戰(zhàn)時(shí),，應(yīng)該擁有堅(jiān)定的信念和不屈的精神。

三,、助人為樂(lè),。

助人為樂(lè)是指那些無(wú)論是個(gè)人行動(dòng)還是企業(yè)社會(huì)責(zé)任,，都在通過(guò)醫(yī)療、扶貧幫困,、教育助學(xué),、社區(qū)文化建設(shè)等方式,，不斷向社會(huì)進(jìn)行無(wú)私的貢獻(xiàn)行為。例如,，王石等企業(yè)家們捐建了希望小學(xué)，幫助貧困地區(qū)的兒童接受更好的教育,。而其他很多企業(yè)也通過(guò)發(fā)起公益項(xiàng)目、捐資助學(xué)等形式,，傳遞社會(huì)責(zé)任,。這些行動(dòng)有效推進(jìn)了公益事業(yè)的發(fā)展,，展現(xiàn)了他們的善良、博愛(ài)的品質(zhì),，讓我們看到了社會(huì)上有愛(ài)的人們。

四,、文藝巨星,。

文藝巨星是指那些在文藝領(lǐng)域,、娛樂(lè)圈有很高的名聲和影響力，能夠引領(lǐng)社會(huì)文化潮流的人物,。在文藝巨星中，有許多具有弘揚(yáng)中華文化和傳承優(yōu)秀文化延續(xù)的使命感,。例如,，老藝術(shù)家范偉,，他深造幾個(gè)不同的民間藝術(shù)，一生弘揚(yáng)中華民族文化和民間藝術(shù),，在當(dāng)下有了過(guò)人的藝術(shù)成就和認(rèn)可,，是為后來(lái)的藝術(shù)家所推崇和贊美的,。

五,、志愿服務(wù),。

志愿服務(wù)是指那些參與公共服務(wù)、公益慈善事業(yè)的志愿者,。自愿參加、不計(jì)報(bào)酬,、無(wú)償服務(wù)，是志愿服務(wù)的三個(gè)基本特征,。許多志愿團(tuán)隊(duì)在平凡之中,，通過(guò)多年的努力和奉獻(xiàn)，成為了我國(guó)公益事業(yè)的正能量,。通過(guò)志愿服務(wù)，預(yù)防,、減輕災(zāi)害和人類(lèi)疾病等問(wèn)題,，維護(hù)社會(huì)的和諧安定,。在這些志愿者的身上，我們看到的是一種積極進(jìn)取,、迎難而上的精神，我們也從里面汲取到了源源不斷的能量,，堅(jiān)定了自己為社會(huì)事業(yè)奉獻(xiàn)的決心和信念,，不斷去培養(yǎng)自己,，不斷去提高自己的能力和思想，以至于在未來(lái),，也能夠?yàn)檫@個(gè)社會(huì)貢獻(xiàn)自己的力量,。

綜上所述,，英雄人物模范事跡所表現(xiàn)出的人生價(jià)值和精神都是與我們現(xiàn)在有極大的關(guān)聯(lián)的。希望我們都能夠有所感悟和啟迪,，在自己所處的環(huán)境中,，發(fā)揮出積極正能量，成為這個(gè)社會(huì)中的閃亮星光,。

模范人物事跡字體篇九

明孝道,、知榮辱是中華民族的傳統(tǒng)美德。在大力提倡樹(shù)社會(huì)主義榮辱觀,，構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的這天，朱天瑜同志以孝道為榮，以奉獻(xiàn)為榮,，幾十年如一日,，將自我的愛(ài)心一點(diǎn)一滴地傾注到年近90歲高齡的父親身上,。他用赤誠(chéng)孝心對(duì)中華民族的傳統(tǒng)美德作出了最好的詮釋。

朱天瑜同志,，男，現(xiàn)年48歲,，大專(zhuān)文化，是甘州區(qū)新樂(lè)小學(xué)的校長(zhǎng),。在工作中，他愛(ài)崗敬業(yè),，任勞任怨，多次受到領(lǐng)導(dǎo)和同志們的好評(píng),；在生活中,，用自我的實(shí)際行動(dòng)踐行著為人兒,、為人夫、為人父的高貴品質(zhì),，在平凡的生活中演繹著點(diǎn)點(diǎn)滴滴的親情故事,。

朱校長(zhǎng)雖然每一天工作很忙，但是在他的心里：父母親一輩子經(jīng)歷的苦難不可勝數(shù),，孝敬老人，贍養(yǎng)父母一個(gè)人做人最起碼的標(biāo)準(zhǔn),，人人都要有一顆孝敬父母的心。良知不僅僅僅要埋在心里,，更重要的是要落實(shí)在行動(dòng)上。個(gè)性是自從朱校長(zhǎng)的母親因病去世后,，父親年齡越來(lái)越高，多種老年病等導(dǎo)致身體十分虛弱,，需要人照顧,，而其他兒女又不在身邊,，為了能夠更好的照顧老人，他就把父親接到了城里自我的家中,。平時(shí)在家里,，如果老人有不舒服,，或有個(gè)頭疼腦熱時(shí)，他就及時(shí)請(qǐng)醫(yī)生,、買(mǎi)藥,、煎藥等忙個(gè)不亦樂(lè)乎,。為了排遣父親的孤獨(dú)感，一有時(shí)間,，他就坐在父親房間，陪老人看電視,、聊天，精心關(guān)照父親的飲食起居,。常言道：久病床前無(wú)孝子,，但是在30多年的漫長(zhǎng)歲月里，朱校長(zhǎng)硬是無(wú)怨無(wú)悔地實(shí)踐著他的賢孝美德,，成為一方楷模,。

20xx年春天,，正是風(fēng)寒料峭的時(shí)候。一天下午,，他發(fā)現(xiàn)老人的狀態(tài)不正常,，就趕緊聯(lián)系車(chē)輛,，把老人及時(shí)送到了醫(yī)院,。經(jīng)過(guò)三天的搶救，才恢復(fù)了清醒的狀態(tài),，又經(jīng)過(guò)十多天的治療,，才出院回家休養(yǎng)。在父親住院期間,，他與家人，寸步不離地守護(hù)在老人的床邊,，打針換藥，擦洗身體,，攙扶大小便,，從沒(méi)有嫌棄老人,，從沒(méi)有一句怨言，相反還經(jīng)常安慰老人,。多年來(lái),，老人多次從死亡線(xiàn)上掙扎回來(lái),，每次他都這樣守護(hù)在老人的身邊,。

常言道：“順者為孝”,，老人上了歲數(shù),，話(huà)多嘮叨是經(jīng)常的，每當(dāng)這,。

個(gè)時(shí)候，他就對(duì)妻子,、孩子說(shuō),，不要和老人計(jì)較小節(jié)，尊敬老人是我們的傳統(tǒng)美德,。雖然有些話(huà)年輕人不愛(ài)聽(tīng)，但絕無(wú)惡意,，我們要耐心聽(tīng)，等聽(tīng)完再作解釋?zhuān)@樣就會(huì)化解某些誤會(huì),。下班后的他,，回到家就幫老人收拾房間，休息日陪著老人聊聊天,，散散步。他對(duì)孝的理解是：“老人把兒女養(yǎng)大不容易,，兒女為了老人的健康和幸福,，就應(yīng)付出最大的努力和代價(jià)”,。他矢志不渝的用自我的大愛(ài)使得近90高齡的父親舒心愉快地生活，以自我崇高的道德素養(yǎng)演繹著人間純真的孝德情懷,。

在忙于工作的同時(shí)，朱校長(zhǎng)也不忘對(duì)家庭的照顧，利用休息時(shí)間陪伴妻子及家人出去逛街,、買(mǎi)菜等，經(jīng)常與家人溝通,，讓家人理解支持自我的工作,。尊重,、信任家人，在處理家庭的大小事時(shí),，夫妻平等對(duì)待，互相通氣,，共同磋商決定，只要是合理的推薦,，求大同,，存小異,，力求做到辦每件事雙方都情緒舒暢、滿(mǎn)意,。

朱校長(zhǎng)的妻子是某印刷廠(chǎng)的一名臨時(shí)工,，工資比較低,，只有幾百元,，一套舊樓房一住就是十幾年。他的妻子身體一向不是太好,，經(jīng)常性打針吃藥,。個(gè)性是在20xx年秋天,，他的愛(ài)人病重住院期間，他一方面要照顧生病住院的妻子,，另一方面還盡量不耽誤學(xué)校的工作。醫(yī)院里大家看到他在為做手術(shù)簽字時(shí)那顫抖的手，都明白他承受的壓力很大,。朱校長(zhǎng)每一天都要抽出必須的時(shí)間到學(xué)校來(lái)看一看，或者打電話(huà)詢(xún)問(wèn)學(xué)校工作狀況,。朱校長(zhǎng)無(wú)私奉獻(xiàn)、艱苦奮斗,、為人師表、愛(ài)崗敬業(yè)的精神和品質(zhì)讓他在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子及教職員工中間產(chǎn)生了很強(qiáng)的向心力和凝聚力,。由于經(jīng)常性生病，妻子自我都煩了,，經(jīng)常流露出不快的情緒，但他總是安慰妻子,，開(kāi)導(dǎo)妻子，一點(diǎn)都不埋怨妻子,。為了讓妻子手術(shù)后高興,。情緒舒暢,，早日恢復(fù)健康，他每一天給妻子端水送飯,，為妻子梳頭洗腳,，多少個(gè)日日夜夜,，怎一個(gè)累字了得！朱校長(zhǎng)的愛(ài)妻事跡曾被學(xué)校的老師們傳為佳話(huà),，說(shuō)他是真正的模范丈夫。

影響下,，兒子養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣,，小小年紀(jì)就充滿(mǎn)了孝心,、愛(ài)心、上進(jìn)心。有好吃好喝的他總是先拿給長(zhǎng)輩吃,，坐公交車(chē)小小年紀(jì)遇到老人總是讓出自我的座位，在學(xué)校是老師眼里的好學(xué)生,。20xx年,，兒子由于高考沒(méi)能考上理想的大學(xué),，情緒十分低落。朱校長(zhǎng)就耐心地開(kāi)導(dǎo)他,、鼓勵(lì)他,，他對(duì)兒子說(shuō)：成功的道路有很多條,，只要你積極去追求，不斷地學(xué)習(xí),、分析，不斷地總結(jié),，就必須能夠到達(dá)理想的彼岸,。他的一席話(huà),，使兒子從低落的谷底走了出來(lái)，并積極地投入到了新一輪的學(xué)習(xí)當(dāng)中,，20xx年順利考入了中國(guó)礦業(yè)大學(xué)，如今已成長(zhǎng)為一名有教養(yǎng),、有禮貌,、講禮貌、素質(zhì)高的新時(shí)代優(yōu)秀青年,，得到廣大鄰里的一致好評(píng),。

朱校長(zhǎng)他們兄弟三個(gè),，雖然此刻都已成家,，各自有各自的家庭，但他們始終堅(jiān)持分家不分心，每當(dāng)誰(shuí)家有事或有困難的時(shí)候,，總是聚到一齊共同商量解決的辦法。不論誰(shuí)家遇到了困難,，朱校長(zhǎng)都積極主動(dòng)的幫忙解決,。個(gè)性是在朱校長(zhǎng)的`大哥重病住院期間，朱校長(zhǎng)多方聯(lián)系醫(yī)院檢查,、做手術(shù),，還墊付了部分醫(yī)療費(fèi)用,，給予了大哥無(wú)微不至的關(guān)懷。

朱天瑜同志一向把陶行知先生的“沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育”作為自我教育生涯的航標(biāo),。工作中,，他恪守師德,，為人師表，認(rèn)真?zhèn)湔n授課,，用真誠(chéng)和愛(ài)心對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，他把每個(gè)學(xué)生都看成自我的孩子,。為了讓所有的孩子都能在同一片藍(lán)天下茁壯成長(zhǎng),，每年朱校長(zhǎng)都要帶領(lǐng)全體師生為貧困失學(xué)兒童捐款捐物,。對(duì)家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生，他更是關(guān)心備至,，從學(xué)習(xí)到生活，從思想到身體,。哪個(gè)學(xué)生成績(jī)下降了,，哪個(gè)學(xué)生思想有波動(dòng)了,，他就立刻找來(lái)做思想工作,，曉之以理,，動(dòng)之以情,。20xx年，我校一年級(jí)的張亞婷同學(xué)在家中被大火燒傷后,，需盡快進(jìn)行二次手術(shù)，否則將危及生命,。張亞婷同學(xué)的家長(zhǎng)為籌集手術(shù)費(fèi)用，掏出了家里所有的積蓄,，但仍無(wú)法湊齊高昂的醫(yī)療費(fèi)用。正當(dāng)家長(zhǎng)為巨額手術(shù)費(fèi)發(fā)愁時(shí),，朱校長(zhǎng)帶領(lǐng)全校師生為張亞婷同學(xué)捐款7000多元送到了學(xué)生家長(zhǎng)的手中，緩解了家長(zhǎng)的燃眉之急,。

長(zhǎng)以他個(gè)人的人格的魅力和管理藝術(shù)，贏得了教師的尊重,。老師們工作毫無(wú)怨言,，感到情緒舒暢，辛苦也值得,。朱校長(zhǎng)身為一校之長(zhǎng)，不但不擺架子,，待人處事公正民主,，寬厚仁和,，而且關(guān)心教師，樂(lè)意為教師排憂(yōu)解難,。情系師生，樂(lè)于助人,，是對(duì)朱校長(zhǎng)的真實(shí)寫(xiě)照。對(duì)教師的困難疾苦,，更是熱情幫忙，關(guān)懷備至,。有一次，一位教師身患重病住院,，朱校長(zhǎng)不顧工作勞累親自前往醫(yī)院探望，問(wèn)寒問(wèn)暖,，并多次安排學(xué)校行政人員、教師探望生病的老師,，令生病的老師及其家人深受感動(dòng)。不僅僅是本校教師病了,，就是教師家屬生病住院,，朱校長(zhǎng)也會(huì)安排學(xué)校行政人員去探望慰問(wèn),。

朱校長(zhǎng)深懷愛(ài)老之心，恪守敬老之德,，力行孝老之舉，以職責(zé)去體現(xiàn)孝道,，從點(diǎn)滴小事做起,，踐行傳統(tǒng)美德，為老人送溫暖,，為家庭謀和諧。在朱校長(zhǎng)的身上,，我們看到了許多中華兒女的優(yōu)秀傳統(tǒng)美德,，孝敬老人,、誠(chéng)實(shí)守信、無(wú)私奉獻(xiàn),、積極樂(lè)觀,、勇?lián)氊?zé)。他用自我的愛(ài)心,、孝心、職責(zé)心構(gòu)筑了一個(gè)和諧的大家庭,。

模范人物事跡字體篇十

蔣國(guó)珍男，81歲,，中共黨員,，新余市羅坊中學(xué)退休教師,。

他的慷慨震撼人心：32年前，他把補(bǔ)發(fā)的9600元工資一次性捐獻(xiàn)給國(guó)家;32年來(lái),，他資助、獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)生達(dá)2萬(wàn)人,，累計(jì)金額20余萬(wàn)元,，超過(guò)他離休工資的總和!他的節(jié)儉世間少聞：一條毛巾,，他剪成兩塊使用;一個(gè)咸蛋，他分三餐下飯;四季吃紅薯飯,，穿破爛衣，點(diǎn)煤油燈,，區(qū)區(qū)幾百元就可度過(guò)一個(gè)年頭……這是一個(gè)大愛(ài)無(wú)私的人,，他捐資助學(xué)從不圖回報(bào),。這是一個(gè)境界高尚的人，他的精神感動(dòng)萬(wàn)千心靈,。

他一生無(wú)兒無(wú)女,，但在他的心里,，學(xué)生們卻親似兒女。他是新余市渝水區(qū)一名普通離休黨員教師,。

他的先進(jìn)事跡在社會(huì)上引起了強(qiáng)烈反響,。20_年5月，新華社記者撰寫(xiě)的《離休教師蔣國(guó)珍傾盡所有助學(xué)扶困》一文在新華社《國(guó)內(nèi)動(dòng)態(tài)清樣》發(fā)表,，引起中央領(lǐng)導(dǎo)高度關(guān)注，并作出批示,，要求宣傳其先進(jìn)事跡,。

1957年，由于歷史原因,，蔣國(guó)珍被錯(cuò)誤劃為“右派”,，直到1979年才得以平反,。他平反后的第一個(gè)舉動(dòng)，就是將國(guó)家補(bǔ)發(fā)給他的22年共計(jì)9600元的工資,，一次性捐給當(dāng)?shù)卣糜诎l(fā)展教育事業(yè)。

從此以后,，捐資助學(xué)便成了蔣國(guó)珍生活的一部分。1983年蔣國(guó)珍因病提前離休,，雖然離開(kāi)了他所熱愛(ài)的教師崗位,，但卻沒(méi)有因此而停止對(duì)學(xué)生們無(wú)私的關(guān)愛(ài),。

他主動(dòng)與羅坊鎮(zhèn)下山橋中學(xué)聯(lián)系,，對(duì)每學(xué)期期終考試成績(jī)前50名者，分等級(jí)每人分別給予5元,、10元、20元的獎(jiǎng)勵(lì),。對(duì)一些家境貧困面臨輟學(xué)的學(xué)生，蔣國(guó)珍開(kāi)始十幾元,、幾十元地代交學(xué)費(fèi),，讓他們得以繼續(xù)上學(xué)。

個(gè)人先后榮獲“全國(guó)老干部先進(jìn)個(gè)人”,、“新余市首屆道德模范”等榮譽(yù),，20_年榮登“中國(guó)好人榜”上榜好人,。

模范人物事跡字體篇十一

英雄人物的模范事跡，教給了我們要堅(jiān)定理想信念,，堅(jiān)守初心使命,，維護(hù)社會(huì)正義,。這種精神是非常可貴和重要的,。例如，抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的愛(ài)國(guó)將領(lǐng)馮玉祥,，不畏強(qiáng)敵，堅(jiān)決抗日,；抗擊非典時(shí)期的廣東醫(yī)生李廣號(hào)，不計(jì)生死,，堅(jiān)守崗位搶救病患。這些英雄人物都是因?yàn)閳?jiān)守初心,、信念堅(jiān)定，才能夠選擇投入自己所熱愛(ài)的事業(yè)領(lǐng)域，為國(guó)家,、為人民不懈奮斗,。

三,、家國(guó)情懷：無(wú)私奉獻(xiàn),。

英雄人物的模范事跡也教給我們要有家國(guó)情懷,、為人民利益無(wú)私奉獻(xiàn)。英雄人物們的偉大精神，讓我們體會(huì)到,，社會(huì)和人民的利益高于個(gè)人利益,，應(yīng)該以全局為重。例如,，艾滋病專(zhuān)家鐘南山，他推出抗擊非典的五個(gè)句號(hào),，貢獻(xiàn)了職業(yè)技能,，用醫(yī)學(xué)知識(shí)和人本精神,，為全國(guó)人民的健康做出了重要貢獻(xiàn),。

四,、時(shí)代責(zé)任：昂揚(yáng)斗志,。

英雄人物的模范事跡還教給我們,，要具有時(shí)代責(zé)任感和使命感,，以更昂揚(yáng)的斗志面對(duì)挑戰(zhàn)和困難,，走向前行的奮斗之路。正如那些在疫情防控一線(xiàn)的白衣天使們,，在艱難困苦的時(shí)刻，全身心的投入工作,，用自己的實(shí)際行動(dòng),，演繹了人生的大愛(ài)與無(wú)畏,，用生命捍衛(wèi)了國(guó)家的尊嚴(yán)和人民的安全，彰顯了中華民族的凝聚力和力量,。

總之，這些英雄人物的模范事跡,，給我們提供了很好的啟示。我們也應(yīng)該遵循這些教誨,，不斷提高自身素質(zhì),，憑借自己的汗水、智慧,、勇氣,，為自己的家庭,，社會(huì)，乃至整個(gè)人類(lèi)作出自己的貢獻(xiàn),。我們要和英雄人物一起斗爭(zhēng),，創(chuàng)造更加美好的未來(lái),，建設(shè)和諧的社會(huì)。