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幼兒園園長個(gè)人總結(jié)及自評(優(yōu)質(zhì)8篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-11-22 15:26:08
幼兒園園長個(gè)人總結(jié)及自評(優(yōu)質(zhì)8篇)
時(shí)間:2023-11-22 15:26:08     小編:薇兒

總結(jié)是寫給人看的,,條理不清,人們就看不下去,即使看了也不知其所以然,,這樣就達(dá)不到總結(jié)的目的,。那關(guān)于總結(jié)格式是怎樣的呢,?而個(gè)人總結(jié)又該怎么寫呢,?以下是小編收集整理的工作總結(jié)書范文,,僅供參考,希望能夠幫助到大家,。

幼兒園園長個(gè)人總結(jié)及自評篇一

本著提高園長專業(yè)素養(yǎng),,使園長們更好地把握國內(nèi)外學(xué)前教育發(fā)展的趨勢、掌握學(xué)前教育政策,、了解幼兒園的發(fā)展規(guī)劃以及兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展的理論,,學(xué)習(xí)學(xué)前教育領(lǐng)域的新知識、新理論和新方法,,拓展園長專業(yè)知識結(jié)構(gòu)的宗旨,,我非常榮幸的與來自全省各地區(qū)的四十多位園長參加了“幼兒教師國家級培訓(xùn)計(jì)劃(20xx)”安徽省農(nóng)村幼兒園園長集中培訓(xùn)班。

在領(lǐng)導(dǎo),、老師們的精心安排下,,為期十五天的培訓(xùn)活動(dòng)組織嚴(yán)密、管理嚴(yán)格,,容量大,、節(jié)奏快、培訓(xùn)形式多樣,,有專題講座,、經(jīng)驗(yàn)交流、小組討論,、實(shí)地觀摩考察,、案例分析等方式,專家教授和優(yōu)秀園長們的講座有如醍醐灌頂,,充滿著個(gè)性魅力,,不時(shí)引發(fā)出學(xué)員們的思維碰撞和追問探究,也使我受益匪淺,、感受頗深,。

一、做好定位,,找準(zhǔn)我園發(fā)展的未來之路,。

闡述得淋漓盡致,也使我們對學(xué)前教育的未來充滿了信心,,我想我縣的學(xué)前教育三年行動(dòng)計(jì)劃已經(jīng)啟動(dòng),,作為我們飛鯉鎮(zhèn)的中心幼兒園,如果要發(fā)揮龍頭示范作用,,必須要嚴(yán)格控制班額和幼兒人數(shù),;除了必要的硬件設(shè)施外,,教師的專業(yè)提升更是刻不容緩。

二,、抓住園本教研的核心,,找到園本教研的價(jià)值所在,以研促教,。

只有立足于園情,,抓準(zhǔn)幼兒園發(fā)展的瓶頸;聚焦在教師,,促進(jìn)隊(duì)伍的專業(yè)成長和自我發(fā)展,;落實(shí)到孩子,確保孩子健康快樂成長這一核心,,園本教研的主體才會(huì)從園長,、教研組長轉(zhuǎn)為一線教師,才會(huì)成為全園教師自主學(xué)習(xí),、自覺提高的行為。

在講座中,,丁海東教授深入淺出地講解幼兒園課程的最新觀念,,使我轉(zhuǎn)變了對課程的看法,理解了課程回歸幼兒經(jīng)驗(yàn)的意義和做法,。讓我知道通過多種形式對不同階段的教師進(jìn)行園本教研的價(jià)值所在――“樹立終身學(xué)習(xí)和專業(yè)學(xué)習(xí)的理念,、彌補(bǔ)空白的專業(yè)知識、使問題解決更有專業(yè)支撐,、提高教師思考的深度,、提高園本教研的效度”。

三,、依法辦園,、家園和諧辦好園。

依法律己,、依法執(zhí)教,,如何與家長溝通,如何用法律武裝我們的專業(yè)和尊嚴(yán),。因?yàn)樵谖铱h這樣的貧困地區(qū),,家長工作很難開展,需要一步一步扎扎實(shí)實(shí)地開展家長工作,,我想我會(huì)努力去嘗試的,,我也相信,只要有科學(xué)的家長工作方法和技巧,,在堅(jiān)持一致和一貫地執(zhí)行下去,,我們也會(huì)獲得家長的理解和支持,,讓家園更加和諧地發(fā)展。

后面的幾天時(shí)間里,,潘靜莉老師的“幼兒園經(jīng)營與管理”,、王曲云老師的“園長心理壓力管理”、張亞軍老師的“幼兒園課程理論與實(shí)踐”,、楊誼金老師的“幼兒心理與教育”,,都充溢著對新教育理念的深刻闡釋,充滿了教育智慧,,讓我體驗(yàn)到了不同教授的專業(yè)引領(lǐng)和人格魅力,,增長了見識、開闊了眼界,。

我們還參觀了宿州路幼兒園和省軍區(qū)幼兒園,、觀摩早操、教學(xué)活動(dòng),,觀看班級環(huán)境布置和區(qū)域活動(dòng),,讓我深刻的感受到環(huán)境創(chuàng)設(shè)的整體與和諧,“活教育”思想的生動(dòng)體現(xiàn),,新課程理念在專家的引領(lǐng)下滲透到園所的每個(gè)角落,,這些都深深地讓我感受到幼兒教育不一樣的燦爛。

無疑,,西南大學(xué)為我們這次的培訓(xùn)提供了一個(gè)優(yōu)質(zhì)的教學(xué)團(tuán)隊(duì),,他們都是在不同的學(xué)科領(lǐng)域內(nèi)頗有建樹的專家、學(xué)者,。各位專家,、教授毫無保留的把自己在學(xué)習(xí)和工作中的經(jīng)驗(yàn)?zāi)贸鰜砼c大家分享,深入淺出,,可謂是異彩紛呈,。我佩服他們的自信,佩服他們的敏銳,,佩服他們知識的淵博,。不同風(fēng)格的老師講課,讓我們每一天都聽到不同類型的講座,,每一天都能感受到思想火花的碰撞,,每天的感覺是幸福而又充實(shí)的。

專家們教給我的不僅是實(shí)實(shí)在在的理論知識,,教給我的更是一種思想,、一種境界、一種努力的方向,。通過這次培訓(xùn),,我開闊了視野,學(xué)到了很多新的教育理念和理論,,從思想上受到了很大的鼓舞,,這將對我今后的教育教學(xué)管理工作起到很大的推動(dòng)作用,。

半個(gè)月來,回顧自己的學(xué)習(xí)歷程,既洋溢著成功的喜悅,也充滿著探索的艱辛,;既是一個(gè)學(xué)習(xí)的過程,也是一個(gè)享受的過程,。在這個(gè)過程中,,我提高了認(rèn)識,理清了思路,,找到了自身的不足之處以及差距所在,,我將以此為起點(diǎn),讓“差距”成為自身發(fā)展的原動(dòng)力,,不斷梳理與反思自我,,促使自己不斷成長;我們經(jīng)歷了太多的感動(dòng),,經(jīng)歷了太多的激勵(lì),。也很榮幸地結(jié)識了許多好姐妹,好朋友,,好伙伴,在學(xué)習(xí),、探討與交流中碰撞觀點(diǎn),、激活思維,相互關(guān)愛,、共同進(jìn)步,。

在今后的管理工作中,我將靜下心來采他山之玉,,納眾人之長,,辦好屬于自己特色的幼兒園、讓幼兒園真正成為孩子的樂園,。

幼兒園園長個(gè)人總結(jié)及自評篇二

時(shí)光匆匆,,轉(zhuǎn)眼間,又一年結(jié)束了,,回顧一年來的工作,,我?guī)ьI(lǐng)老師們立足本園,了解自身,,擺準(zhǔn)位置,,依靠自身優(yōu)勢,,創(chuàng)造出適合自身發(fā)展的'空間。有成績也有不足,。下面我把本學(xué)期的工作匯報(bào)一下:

一,、努力學(xué)習(xí),提高個(gè)人修養(yǎng)

二,、強(qiáng)化安全工作,,落實(shí)安全措施

安全工作是幼兒園最重要的工作之一。本學(xué)期我們堅(jiān)持把安全工作放在重中之重來抓,,重點(diǎn)落實(shí)了以下工作,。

1、定期檢查全園安全設(shè)施,,排除安全隱患,,每月對全園的水電設(shè)施、戶外玩具器械消防設(shè)施,、班級設(shè)備,、周邊環(huán)境等進(jìn)行安全檢查并記錄,提出整改措施,。

2,、抓好幼兒接送安全。健全憑卡接送幼兒制度:強(qiáng)調(diào)要嚴(yán)格執(zhí)行接送卡制度,,為保證安全,,防止不法分子和精神病人入內(nèi)及接錯(cuò)、接丟孩子,,家長持“幼兒接送卡”到園接孩子,。

行兩次安全教育,增強(qiáng)幼兒的安全意識與自我保護(hù)能力,,通過定期檢查及時(shí)發(fā)現(xiàn)不安全隱患,,努力做到防患于未然。在教育教學(xué)中對安全知識和安全教育的滲透仍然需要我們進(jìn)一步改進(jìn),。

三,、狠抓常規(guī)教學(xué)工作,努力提升辦園質(zhì)量,。

1,、我園教師雖然老齡化比較嚴(yán)重,但是老師們還是認(rèn)真?zhèn)湔n,、講課,、苦心鉆研教材,還主動(dòng)收集廢舊物品,,自制玩,、教具,,進(jìn)一步提升了幼兒學(xué)習(xí)的興趣。同時(shí),,我園教師還利用上課之余,,把教室環(huán)境布置的聲情并茂、色彩繽紛,。我們還要求教師不斷更新教育觀念,,調(diào)整知識結(jié)構(gòu),加強(qiáng)教育技能改革,,積極參加上級組織的各級各類培訓(xùn),。我園三位老師觀摩了市里、縣里教學(xué)能手和優(yōu)秀教師的優(yōu)質(zhì)課,,很好的利用這個(gè)機(jī)會(huì),,從中學(xué)到很多,對我們是個(gè)很大的提高,。

2,、家園聯(lián)系

當(dāng)前,家園共育作為擴(kuò)展教育發(fā)揮各種教育資源的一種手段,,越來越受到幼教工作者的關(guān)注,。為此我園認(rèn)真致力家長工作,努力探索新時(shí)期家長工作的特點(diǎn),。我們倡導(dǎo)教師要建立良好的家園關(guān)系,,即互相信任、互相尊重,、互相學(xué)習(xí),、互相支持。同時(shí)切時(shí)做好家長工作,,充分發(fā)揮家委會(huì)的作用,通過多種形式的活動(dòng),,如家長會(huì),、電訪、家長一封信等,,幫助家長建立全新的育兒觀,。贏得家長的稱贊。

在我每天精心的喂養(yǎng)下,,長得越來越好,;再如:幼兒園操場的跑道、象征著奧運(yùn)的五環(huán),、火炬,、體育標(biāo)志等也都是我在老師的協(xié)助下親手描畫的??還有很多瑣碎的小事也都是我親力親為:到處去收集廢舊材料,,找各種花的種子、秧苗,;用各種廢舊物品做體育器械,、玩教具、花盆等等,。

總之,,在這一年里,我們面臨的任務(wù)繁重的同時(shí),,也是大有希望的,。困難與希望同在,挑戰(zhàn)與機(jī)遇并存,。讓我?guī)е鴪@內(nèi)所有教師振奮起來,、攜手共進(jìn)、埋頭苦干,、頑強(qiáng)拼搏,、抓住機(jī)遇、迎接挑戰(zhàn),,為開創(chuàng)幼兒園更加美好的明天而努力奮斗,!

20xx-7-9

幼兒園園長個(gè)人總結(jié)及自評篇三

忙碌的20__年已悄然離去,迎來新年的同時(shí)非常有必要回望一年來走過的路,。以使自己不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),,反思不足,在新的一年里確立更為明確的目標(biāo),。

本年度在熟悉幼兒園各項(xiàng)工作的基礎(chǔ)上,,認(rèn)真領(lǐng)會(huì)區(qū)托幼辦工作思路和學(xué)校辦學(xué)精神,逐步落實(shí)規(guī)范管理,,積極促進(jìn)師幼發(fā)展,,努力提供優(yōu)質(zhì)保教,不斷提升幼兒園的辦園質(zhì)量和服務(wù)水平,,使幼兒園在規(guī)范的基礎(chǔ)上進(jìn)一步發(fā)展?,F(xiàn)將本年度個(gè)人主要工作總結(jié)如下:

一、愛崗敬業(yè),。

快樂從教作為幼兒園負(fù)責(zé)人,,我一直熱愛著自己所從事的幼教事業(yè),深愛著每一位老師和孩子們,。并且確立了這樣的辦園宗旨:盡最大努力對幼兒實(shí)施優(yōu)質(zhì)的保育和教育,,為家長解決后顧之憂,讓孩子健康快樂,讓家長放心安心,。為讓辦園宗旨落到實(shí)處,,我潛心學(xué)習(xí)幼兒園管理理論,及時(shí)向校領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)幼兒園工作進(jìn)展,,積極征得各級領(lǐng)導(dǎo)對幼兒園工作的指導(dǎo),,虛心尋求幫扶單位的協(xié)助,充分調(diào)動(dòng)全體教師工作的主動(dòng)性,,有效運(yùn)用家長資源,,使幼兒園在硬件建設(shè)和軟件提升方面有了一定改觀。

本年度,,在校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下,,幼兒園鋪設(shè)了兒童樂園草坪,安裝了塑鋼大門,,更換了存在安全隱患的門把手,,增設(shè)了校園廣播網(wǎng),為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個(gè)安全,、衛(wèi)生,、舒適的生活環(huán)境。在全體教職工的共同努力下,,以優(yōu)異的成績?nèi)〉昧恕队變簣@衛(wèi)生保健許可證》,,衛(wèi)生保健工作得到區(qū)衛(wèi)生保健站領(lǐng)導(dǎo)的高度贊賞。利用暑假值班時(shí)間,,組織全體教師確立各班主題,,分別創(chuàng)設(shè)了寓教育性和藝術(shù)行為一體的“水果寶寶”、“海底世界”,、“森林音樂會(huì)”和“快樂圖圖”的班級環(huán)境,,開設(shè)了“家園直通車”“明星寶寶”“家園共育”等與家長互動(dòng)交流的平臺(tái)。形成了規(guī)范的一日活動(dòng)常規(guī),??吹接變簣@的發(fā)展,雖然一路辛苦,,卻也充實(shí)快樂,。

二、規(guī)范管理,,開拓創(chuàng)新本學(xué)年建立健全了幼兒園各項(xiàng)規(guī)章制度,逐步做到規(guī)范管理,。

在此基礎(chǔ)上,,大膽開拓,取得一些工作上的進(jìn)展,。我們堅(jiān)持每周一次的全體例會(huì)制度,,進(jìn)行上周工作總結(jié),、本周工作布置和強(qiáng)調(diào)注意問題三部分內(nèi)容,落實(shí)幼兒園各項(xiàng)工作任務(wù)的同時(shí)不斷鼓勵(lì)教師的進(jìn)步,,提醒教師的不足,,達(dá)到邊工作邊學(xué)習(xí)邊改進(jìn)的目的。完善了每兩周一次的教研活動(dòng)制度,,自己每次堅(jiān)持參與其中,,研究解決日常教育及教學(xué)中存在的問題。形成每兩周上交一次的備課制度,,每次詳細(xì)查看并及時(shí)進(jìn)行書面反饋,,規(guī)范備課內(nèi)容,期末進(jìn)行評比的基礎(chǔ)上不斷改進(jìn),,達(dá)到為教學(xué)服務(wù)的目的,。堅(jiān)持每學(xué)期一次的教學(xué)評優(yōu)活動(dòng),相互交流學(xué)習(xí)的同時(shí)進(jìn)行六科教學(xué)的系統(tǒng)學(xué)科培訓(xùn),。

本年度共召開了四次家長會(huì),,傳達(dá)幼兒園工作思路,匯報(bào)幼兒園主要工作,。利用“六.一”和“冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)”向家長進(jìn)行了兩次大型的開放互動(dòng)活動(dòng),,期末向家長進(jìn)行學(xué)期匯報(bào)兩次。召開了兩屆家長委員會(huì)的專題會(huì)議,,積極征求家長對幼兒園工作的建議,。建立“園長信箱”,開通”家園直通車”,,學(xué)期末請家長參與評價(jià)教師和幼兒園管理方面的意見,,不斷改進(jìn)提高幼兒園辦園質(zhì)量。建立規(guī)范,、到位的衛(wèi)生消毒制度,,堅(jiān)持每天保持桌面地面衛(wèi)生,每周進(jìn)行班級環(huán)境小掃除,,每月班級環(huán)境大掃除,,衛(wèi)生防疫工作扎實(shí)到位。在規(guī)范管理的基礎(chǔ)上,,我注重幼兒文化底蘊(yùn)的積淀,,進(jìn)行了幼兒早期閱讀習(xí)慣的培養(yǎng),讓幼兒接觸經(jīng)典圖畫書,、進(jìn)行游戲識字,,開展每周一首古詩誦讀活動(dòng)。利用戶外活動(dòng)時(shí)間,組織幼兒開展豐富多彩的體育游戲,,并進(jìn)行拍球,、跳繩的練習(xí)和達(dá)標(biāo)活動(dòng),提高了身體協(xié)調(diào)性,,增強(qiáng)了身體素質(zhì),。開展“故事大王”評選活動(dòng),提高幼兒語言表達(dá)能力和大膽表現(xiàn)能力,。

充分利用小學(xué)有效資源,,結(jié)合幼兒園實(shí)際特點(diǎn)和幼兒接受水平,扎實(shí)有效地開展幼小銜接工作,。五月份開始帶領(lǐng)兩個(gè)大班的幼兒參加小學(xué)升旗儀式,,了解小學(xué)升旗儀式的神圣與莊嚴(yán)。通過參觀小學(xué)校舍,、綜合活動(dòng)室讓幼兒了解小學(xué)教室與幼兒園的不同,,激發(fā)幼兒生入小學(xué)的愿望。通過和小學(xué)生一起上課《小蝌蚪找媽媽》,,感受小學(xué)以學(xué)習(xí)思維為主的課堂氛圍,。

通過介紹幼小銜接工作的經(jīng)驗(yàn)和入學(xué)后家長配合的專題經(jīng)驗(yàn)介紹,讓家長了解幼小銜接工作應(yīng)采取的針對性措施,。通過改變作息時(shí)間,、模擬小學(xué)課堂、整理小書包,、學(xué)記作業(yè)等一些列活動(dòng)讓幼兒從生活和學(xué)習(xí)等方面逐漸適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)和生活,。

為培訓(xùn)教師隊(duì)伍,我們分別進(jìn)行了《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的深入學(xué)習(xí),、教研討論和理論考核,,以此樹立教師正確的教育理念,轉(zhuǎn)變不良的教育行為,。為教師提供外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)和條件,,參加了市衛(wèi)生局和兒保所舉辦的對園長、保育員和保健員的全方位培訓(xùn),,提高了全體教職工對衛(wèi)生清潔與消毒工作的認(rèn)識,。多次到育賢一幼聽課、參觀環(huán)境,,為幼兒園教育教學(xué)和環(huán)境創(chuàng)設(shè)提供了條件,。開設(shè)“快樂10分鐘大家談”鼓勵(lì)大家分析幼教事例,反思教育行為,。增設(shè)“優(yōu)秀園丁”欄目,,每月評選一位優(yōu)秀教師,,由園長、教師,、家長和幼兒共同評價(jià),促進(jìn)教師成長,。開設(shè)了“幼兒園里好事多”的德育陣地,,表揚(yáng)家長和小朋友中的好人好事。

本學(xué)年先后組織教師進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè)評比,、早操評比,、邊彈邊唱比賽、講述故事比賽,、自制玩教具比賽等多項(xiàng)促進(jìn)教師專業(yè)技能提高的評比活動(dòng),,使教師不斷提升自己的專業(yè)技能,更好地為優(yōu)質(zhì)教學(xué)服務(wù),。幼兒園所組織的慶“六一”家長開放日活動(dòng)嚴(yán)謹(jǐn)有序豐富多彩,,得到了局領(lǐng)導(dǎo)、托幼辦,、校領(lǐng)導(dǎo)和家長的一致好評,。幼兒冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)得到全體家長的一致好評,掀起幼兒園冬季運(yùn)動(dòng)熱潮的同時(shí),,在社區(qū)中產(chǎn)生良好反映,,省教育電視臺(tái)對此進(jìn)行了新聞報(bào)道。因工作較為突出,,本年度被市教育局評為“xx市托幼先進(jìn)個(gè)人”,,本人所撰寫的多篇幼兒教育文章在教育周刊上發(fā)表,取得較好的社會(huì)效應(yīng),。因幼兒園各項(xiàng)工作到位,,在園家長對幼兒園進(jìn)行了義務(wù)的宣傳,本學(xué)年招生工作出現(xiàn)了爆滿,,家長早晨3點(diǎn)就來園排隊(duì)報(bào)名,,半天時(shí)間順利完成了幼兒園本學(xué)年的招生計(jì)劃。8月份進(jìn)行了小班幼兒的試入園活動(dòng),,讓幼兒順利適應(yīng)幼兒園生活,,為新學(xué)期的各項(xiàng)工作奠定基礎(chǔ)。

本年度所開展的所有活動(dòng),,均有計(jì)劃有安排有總結(jié),,留下過程性資料的同時(shí)為幼兒園升級升類奠定基礎(chǔ)。

幼兒園園長個(gè)人總結(jié)及自評篇四

一年來,,堅(jiān)持以學(xué)生為本,,并且經(jīng)常參加優(yōu)秀幼兒教師心得交流會(huì),,認(rèn)真撰寫心得體會(huì)。利用課余時(shí)間閱讀最新的幼兒教育書籍,,教導(dǎo)幼兒做一個(gè)講禮貌,、講禮貌的好孩子。作為院長,,我以身作則,,當(dāng)好表率,為全體幼兒教師的樹立良好的形象,,讓廣大老師意識到作為幼兒教師的職責(zé)感和使命感,,不斷地增強(qiáng)事業(yè)心和職責(zé)感。

在認(rèn)真分析研究自身辦園特點(diǎn)的基礎(chǔ)上,,制作規(guī)范的宣傳資料,,統(tǒng)一招生思路,統(tǒng)一宣傳口徑,,實(shí)事求是,、全面客觀地反映出本園的特色。按照依法辦園,,依法招生,,規(guī)范管理,穩(wěn)定秩序,,確保學(xué)前兒童能理解良好的早期教育,,促進(jìn)幼教事業(yè)健康發(fā)展的原則招生。

我要求教師將常規(guī)制度融入到幼兒園的保教工作中,,同時(shí)注重幼兒一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié),,努力做到四心,即“關(guān)心,、愛心,、耐心、細(xì)心”,。同時(shí)指導(dǎo)和幫忙幼兒做一些力所能及的事情,,創(chuàng)造幼兒參加勞動(dòng)的`條件,如定期組織幼兒鋪床,、擦桌椅,,開展值日生值日工作等等。

我們把品德教育安排在幼兒日常生活的各個(gè)環(huán)節(jié)之中,,在平時(shí)的生活和學(xué)習(xí)中培養(yǎng)幼兒遵守紀(jì)律,、誠實(shí)、勇敢,、自信,、關(guān)心他人,、愛惜公物、不怕困難的品德和行為習(xí)慣,;教育學(xué)生珍惜糧食,,遵守時(shí)間按,總之,,“生活即學(xué)習(xí)”,,幼兒的一日生活各環(huán)節(jié)隨時(shí)都有教育的契機(jī),我們在密切配合中始終堅(jiān)持從點(diǎn)點(diǎn)滴滴,,時(shí)時(shí)刻刻入手抓好幼兒的思想品德教育,在幼兒的一日生活中對幼兒因勢利導(dǎo),、循循善誘,。

我們在幼兒教師中大力倡導(dǎo)講奉獻(xiàn)、講團(tuán)結(jié)的精神,。我堅(jiān)持從自身做起,,并帶動(dòng)全體班子成員積極參加各類進(jìn)修學(xué)習(xí),在政治修養(yǎng),、專業(yè)理論,、文化技能、管理水平等方面嚴(yán)格要求自我,,認(rèn)真學(xué)習(xí)教育管理理論,。

建立健全好后勤崗位職責(zé)制。定期研究幼兒伙食問題,,每周科學(xué)合理地制定食譜,,并能嚴(yán)格執(zhí)行,保證營養(yǎng)量穩(wěn)定,、平衡,、到達(dá)要求,每月都給幼兒量一次體重,。

本年度工作總體上比較順利,也取得了必須的成績,,但這并不是我們最終的目標(biāo),。今后幼兒園還要面臨更多新的挑戰(zhàn),要提高辦園水平,,適應(yīng)新形勢的發(fā)展需要,,能在激烈競爭的環(huán)境中站穩(wěn)腳跟,,還需要我們不斷努力,。我們還要向高保教質(zhì)量,高管理水平,,高師資隊(duì)伍,育優(yōu)秀孩童的方向前進(jìn),,為幼兒園各方面的提升而努力奮斗,!

幼兒園園長個(gè)人總結(jié)及自評篇五

20xx學(xué)年對于我來說,,是人生路上的一個(gè)轉(zhuǎn)折,8月份,,參加教育局競聘,,離開了原先熟悉的環(huán)境,,懷著期待、憧憬和忐忑不安的心情成為了xx中心幼兒園副園長,,主管教育教學(xué)業(yè)務(wù)這一塊,。一年來,,在區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在全園教職工的共同努力下,,我們朝著幼兒園的發(fā)展目標(biāo),,求真務(wù)實(shí),、團(tuán)結(jié)協(xié)作,、規(guī)范創(chuàng)新,,各項(xiàng)工作順利完成,,為給以后的工作積累經(jīng)驗(yàn),及時(shí)查找不足,,現(xiàn)對一年來的工作做述職如下:

(一)規(guī)范總園與分園的教育教學(xué)統(tǒng)一管理,。

結(jié)合總園與分園的教育教學(xué)情況,,加強(qiáng)了幼兒園的教育教學(xué)管理,,提高了教師的整體業(yè)務(wù)水平。教育教學(xué)管理工作取得了新成績,。

3.統(tǒng)一培訓(xùn)共同提高,擬定各分園的教研特色,,請求各分園承擔(dān)特色研究,通過一學(xué)年的理論,,各園區(qū)充分展示出了各園的特色教研優(yōu)勢。

(二)注重內(nèi)涵發(fā)展,,加大教師隊(duì)伍建設(shè)力度,。

縱觀我園的師資隊(duì)伍,擺在面前的重大課題就是如何使這支年輕的教師隊(duì)伍更快更好地成長起來,?為此,一學(xué)年來,,我們始終在加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè),提高教師素質(zhì)方面主要抓以下幾項(xiàng)工作:

1.抓師德研究,。這是提高師資素質(zhì),,促進(jìn)孩子全面,、積極、健康成長的根本保障,。我們將師德與教育實(shí)踐密切結(jié)合,,并通過納入教師月考核來分析教師的行為,不斷提出師德要求,,使師德建設(shè)真正落實(shí)到教育教學(xué)的實(shí)踐中去。

2.抓研究性研究,。上學(xué)年開始,,我園著手探索幼兒發(fā)展評價(jià)的多元模式,,以觀察解讀幼兒行為表現(xiàn)為主要研究內(nèi)容,研究探索多種觀察及記錄方式,,對教師的教育行為及在教師對兒童行為的觀察和分析中進(jìn)行研究性研究,。如第二學(xué)期增設(shè)了《幼兒成長檔案》及《幼兒個(gè)案跟蹤》,,要求教師堅(jiān)持寫課后反思及教育案例等,。也通過多種形式的教研活動(dòng)來進(jìn)行研究性研究。如集體備課,、觀摩研討、參與式培訓(xùn)等,。

3.繼續(xù)抓學(xué)歷的達(dá)標(biāo)與提高。從目前我園的師資情況看,,學(xué)歷水平提高顯著,,教師大專學(xué)歷人數(shù)一般都已達(dá)到標(biāo)準(zhǔn),。在上學(xué)年,,我們繼續(xù)鼓勵(lì)更多的教師參加本科段的研究。

(三)扎實(shí)開展教育研究舉動(dòng),。

一學(xué)年,帶領(lǐng)老師們深入實(shí)施幼兒素質(zhì)教育和特色教育,,認(rèn)真落實(shí)余杭區(qū)幼教教研工作計(jì)劃,結(jié)合本園實(shí)際,,以教研組為核心,,為實(shí)施有效教研,,推進(jìn)有效教學(xué),第二學(xué)期我以課題“基于問題診斷與改進(jìn)的幼兒園集體備課的策略研究”為抓手,,并強(qiáng)調(diào)以《3-6歲兒童研究與發(fā)展指南》及材為準(zhǔn)繩,深入研究,、研究,整體地領(lǐng)會(huì)與把握,,緊緊圍繞園務(wù)計(jì)劃及區(qū)教研會(huì)議的有關(guān)精神,狠抓落實(shí),,通過動(dòng)態(tài)的管理模式聚焦課堂,形成濃濃的教研氛圍,,夯實(shí)教師的專業(yè)化水平,。

除安排并制訂集體備課操作方案外,,還制訂了了各教研組的特色教研操作方案,較好地將園本特色課程落實(shí)到了教育教學(xué)舉動(dòng)中,,讓教師通過備、聽,、評課舉動(dòng)對教學(xué)舉動(dòng)中存在的問題進(jìn)行研磨,。

(四)狠抓班級常規(guī)管理,強(qiáng)化質(zhì)量意識,。

1.第一學(xué)期聯(lián)合《綱要》請求,構(gòu)造教師進(jìn)修《幼兒園一日舉動(dòng)保教工作常規(guī)細(xì)則》,,使教師進(jìn)一步明確了保教職責(zé),對常規(guī)管理形成了正確的認(rèn)識,,使教師避免了許多不必要的管理行動(dòng),。

2.第二學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的細(xì)化管理,,深入個(gè)性化備課,加強(qiáng)戶外體育活動(dòng)的備課研究工作報(bào)告隨著班級人數(shù)的不斷增多,,幼兒園也因場地小而無法同時(shí)容納各班開展戶外活動(dòng),所以第二學(xué)期初,,我根據(jù)實(shí)際情況制定了《戶外活動(dòng)班級輪流表》,并規(guī)范了戶外活動(dòng)及體育課的時(shí)間,,不僅平衡了主題的各領(lǐng)域教學(xué),也均衡了各班體育活動(dòng)的實(shí)施時(shí)間及場地等,。

3.當(dāng)真做好每月教學(xué)工作的分析。根據(jù)期初日,、周,、月檢內(nèi)容,,采用定期與不定期的檢查方式,,促使老師養(yǎng)成一種日事日畢的慣。除了在月底由教研組長進(jìn)行檢查,,次月初業(yè)務(wù)園長進(jìn)行抽查反饋的形式外,教育教學(xué)檢查還主要采取三種形式:日監(jiān)督檢查,、抽查和集中檢查。每月我們通過每天教學(xué)檢(抽)查和隨堂聽評兩種方式了解教師的構(gòu)造舉動(dòng)情形,,每位教師聽課的情形都有記錄,,發(fā)現(xiàn)問題并實(shí)時(shí)交流,,促進(jìn)保教質(zhì)量的提高。

(五)開展結(jié)對聯(lián)誼,,力爭共同成長。

1.為加強(qiáng)幼兒園師資隊(duì)伍建設(shè),,充分發(fā)揮老教師傳、幫、帶的作用,,促進(jìn)師快速、健康成長,,一學(xué)年來認(rèn)真開展結(jié)對活動(dòng),第二學(xué)期為確保1~3年的師結(jié)對活動(dòng)的實(shí)效性,,要求一學(xué)期內(nèi)師傅對徒弟要進(jìn)行有針對性的指導(dǎo),“互聽互評”要求至少有兩節(jié)是同課異構(gòu)的教學(xué),,由師父進(jìn)行點(diǎn)評及幫助,,并在期末進(jìn)行教學(xué)亮相,。學(xué)年末,,幼兒園也根據(jù)“學(xué)員考核評優(yōu)量化細(xì)則”對所有學(xué)員進(jìn)行考核,并評選出了兩位“優(yōu)秀學(xué)員”,。

2.第一學(xué)期,我園的四位青年教師與xxx附幼的四位師傅老師在教學(xué)業(yè)務(wù)上結(jié)成“師徒”帶教關(guān)系,,一學(xué)期的四次帶教舉動(dòng)成效顯著。20xx年11月30日,,舉辦了余杭學(xué)區(qū)教學(xué)鉆研舉動(dòng)暨xxx與倉前嘗試幼兒園“結(jié)對教學(xué)”展示舉動(dòng),。第二學(xué)期,,xxx附幼繼續(xù)對我園教師的教科研及教育教學(xué)進(jìn)行結(jié)對幫扶,,以教學(xué)教研為主要途徑,通過多向的對話互動(dòng),,增強(qiáng)教師的教育教學(xué)能力。四月份,,從教研組管理層面斟酌,構(gòu)造教研組長觀賞xxx的鉆研現(xiàn)場;三月至五月繼續(xù)進(jìn)行師徒結(jié)對帶教舉動(dòng),,本學(xué)期照舊以藝術(shù)課堂教學(xué)質(zhì)量為突破口,通過每月的帶教舉動(dòng)不斷晉升門徒教師的執(zhí)教水平,,全面提高教學(xué)質(zhì)量;5月31日邀請了xxx附幼的xxx業(yè)務(wù)園長對我園進(jìn)行的慶六一舉動(dòng)進(jìn)行了指導(dǎo),,讓我們在舉動(dòng)后反思并總結(jié)了經(jīng)驗(yàn),;五月和六月在xxxxxx的安排下,,xxx的xxx傳授來我園做“聚焦美術(shù)教學(xué)課堂,優(yōu)化教師指導(dǎo)策略”為主題的講座,,使我們的教師在專家的引領(lǐng)下明確了研究方向。

3.第一學(xué)期我園邀請xxx的老師參加余杭學(xué)區(qū)教學(xué)鉆研舉動(dòng),,并通過環(huán)境參觀與交流,增強(qiáng)了互助實(shí)效,。第二學(xué)期,我園部分教師趕往桐廬,,進(jìn)行了結(jié)對互動(dòng)舉動(dòng)。本次結(jié)對舉動(dòng),,讓大家感觸感染到了互動(dòng)的舒暢氛圍和諧,。由教師層面的建構(gòu)課堂,,幼兒層面的“手拉手”結(jié)對互動(dòng)和幼兒園層面的文明扶植交流,在不同的點(diǎn)同時(shí)段睜開進(jìn)行,。通過三個(gè)篇章在相互交流中分享與溝通,雙方在不同層面都跨進(jìn)了一大步,。

(六)創(chuàng)設(shè)多種條件,供給教師發(fā)展舞臺(tái),。

1.借助各種評選,、展示舉動(dòng)。第一學(xué)期在余杭區(qū)主題團(tuán)隊(duì)研修舉動(dòng)中,,通過研究團(tuán)隊(duì)成員以及xxx老師的小我努力,我們推出的大班音樂舉動(dòng)《山谷回聲真好聽》獲得了余杭區(qū)第一名,,xxx老師做的主題報(bào)告同樣精彩紛呈,兩位老師的努力顯示出我園年青教師的崛起,,這不僅勉勵(lì)了我們,更增強(qiáng)了我們團(tuán)隊(duì)的凝結(jié)力,。11月30日的學(xué)區(qū)展示舉動(dòng),,我園的環(huán)境以及推出的六個(gè)舉動(dòng)都是好評如潮,,獲得了專家與姐妹園的肯定。

2.第二學(xué)期為了充分開展園本教研,,提高教師研讀教材、準(zhǔn)確掌控教材,,正肯定位教學(xué)目標(biāo)的能力,同時(shí)將我園的教育教學(xué)質(zhì)量推上一個(gè)新臺(tái)階,。幼兒園舉行了第一屆“集體備課”賽課舉動(dòng)。7個(gè)教研組圍繞參賽主題:中班建構(gòu)《彎彎繞繞》和大班建構(gòu)《黑夜密語》,,自主選課,從設(shè)想思路到上課內(nèi)容,,從舉動(dòng)策略到實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的保障手段,,都發(fā)揮出了集體的力量為上課教師打磨一堂高水平的優(yōu)質(zhì)課參賽,,本次比賽共評出一等獎(jiǎng)1名,二等獎(jiǎng)3名,,三等獎(jiǎng)4名,。其中一,、二等獎(jiǎng)的xxx老師和xxx老師執(zhí)教的中班言語《長長的面條》和大班言語《兔子不喜歡黑夜》在和閑林的.聯(lián)動(dòng)教研舉動(dòng)中進(jìn)行了展示,,獲得了在場專家的一致好評,xx老師和xxx老師執(zhí)教的大班科學(xué)《上月球》和大班言語《兔子不喜歡黑夜》也在余杭學(xué)區(qū)教學(xué)鉆研舉動(dòng)中進(jìn)行了展示,,全園空班教師參加了此次舉動(dòng),為全體教師在一起同交流,、共鉆研供給了寬闊的平臺(tái),讓教師們都不同水平地從同伴中學(xué)到了一些優(yōu)秀的教育教學(xué)方法,。這些舉動(dòng)的開展既提高了教師的專業(yè)技術(shù),,同時(shí)又為教師的專業(yè)發(fā)展搭建了良好的發(fā)展舞臺(tái),。

3.余杭區(qū)骨干教師課堂教學(xué)評比活動(dòng)。我園不僅成功承辦了本次活動(dòng),,我園的xxx老師也在第十三屆骨干教師教學(xué)評比活動(dòng)中執(zhí)教的中班科學(xué)《小螞蟻的生日會(huì)》,并獲得了一等獎(jiǎng)的好成績,。

(七)精心策劃,追求幼兒發(fā)展,。

1.第一學(xué)期以“推普周”舉動(dòng)為抓手,構(gòu)造開展了各種舉動(dòng),,將推普工作落到了實(shí)處,。

2.第一學(xué)期借力xxx的“藝滿校園”活動(dòng),,積極參與四大活動(dòng)板塊。第二學(xué)期末組織各班進(jìn)行了“班班有歌聲”的評比,,對一學(xué)年的“班班有歌聲”活動(dòng)開展情況進(jìn)行了很好的總結(jié)。

3.構(gòu)造幼兒參加各級各種比賽,,第一學(xué)期構(gòu)造14位孩子主動(dòng)參加余杭區(qū)智力七巧板比賽,其中有3位獲余杭區(qū)一等獎(jiǎng),、5位獲二等獎(jiǎng),、6位獲三等獎(jiǎng);9副非現(xiàn)場作品中2副獲余杭區(qū)一等獎(jiǎng),、3副二等獎(jiǎng)、2副三等獎(jiǎng),;幼兒園也獲得了團(tuán)體一等獎(jiǎng)的聲譽(yù)。第二學(xué)期參加余杭區(qū)20xx“我行,,我棒”陽光寶寶展示舉動(dòng)。從獲得了學(xué)區(qū)一等獎(jiǎng)的及余杭區(qū)“優(yōu)秀表演獎(jiǎng)”的好成績,。

4.第一學(xué)期結(jié)合“12.4”法制教育系列活動(dòng),開展一系列豐富多彩的法制宣傳活動(dòng),,對幼兒廣泛進(jìn)行了交通,、消防,、安全、衛(wèi)生,、環(huán)保等方面的法制宣傳,提高了幼兒明辯是非的能力,。

5.第二學(xué)期以學(xué)雷鋒日和三八婦女節(jié)為契機(jī),通過以“愛心周”活動(dòng)的形式,,讓孩子學(xué)會(huì)了表達(dá)愛,傳遞出正能量,。

6.第二學(xué)期舉辦了春季親子運(yùn)動(dòng)會(huì),。讓每個(gè)年齡段的幼兒都進(jìn)行了體操表演和幼兒個(gè)人競賽,,不僅增強(qiáng)了幼兒的體質(zhì),也增進(jìn)了家長與子女之間的情感交流工作報(bào)告,。

8.為幫助大班幼兒全面、直觀地了解小學(xué),,以主動(dòng)的心態(tài)迎接小學(xué)糊口,,x月x日,構(gòu)造了大班畢業(yè)班幼兒的參觀小學(xué)舉動(dòng),短短一個(gè)小時(shí)的參觀,,讓孩子們受益匪淺,。

(八)關(guān)注幼兒的需要,,拓展環(huán)境教育資源。

1.創(chuàng)設(shè)良好的主題環(huán)境,,在與環(huán)境的對話中促進(jìn)幼兒深入發(fā)展。第二學(xué)期我們通過月考核跟蹤,,教師在進(jìn)行班級主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)時(shí),不僅體現(xiàn)了孩子的參與,,還真正站在孩子的高度,以適宜的形式表達(dá)出來,,調(diào)動(dòng)孩子的興趣。

2.投放適宜的活動(dòng)區(qū)材料,,在與材料的互動(dòng)中引導(dǎo)幼兒自主發(fā)展,。第二學(xué)期,,我園加強(qiáng)了小切口環(huán)境創(chuàng)設(shè)的研究,各班凸顯區(qū)角環(huán)境與特色的融合,,設(shè)置了一個(gè)特色美術(shù)區(qū),琳瑯滿目的材料從視覺上給幼兒以沖擊,,多種類型、可供隨意操作的游戲材料,,使幼兒思維不受定勢的束縛,在創(chuàng)造中獲得發(fā)展,。

我認(rèn)為業(yè)務(wù)園長必須有更多的知識和能力,,把握各方面的信息,必須不斷更新思想觀念和教育理念,,具備這個(gè)職業(yè)所需要的一切素質(zhì),才能不被激烈的競爭所淘汰,。然而,,我卻深感自己是如此的貧乏,,內(nèi)存不足,因此,,對自己提出:知識要向更寬領(lǐng)域拓展,業(yè)務(wù)要向更深處延伸,。于是,常在工作之余,,研究《幼教博覽》、《學(xué)前教育研究》,、《幼兒教育》《管理創(chuàng)新》等書籍,,對照自己的工作,,尋找差距,努力探索新的教育觀念與教育模式,,并在指導(dǎo)過程中得以運(yùn)用,不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平,。并抓住外出研究的機(jī)會(huì),聆聽專家的講座,,承蒙專家的指導(dǎo),感受新的教育理念,。我認(rèn)真對待,,對指導(dǎo)工作一絲不茍,、竭盡所能,使自己在研究中不斷成長,。在工作中也積累了一些經(jīng)驗(yàn),我也愿意把自己的經(jīng)驗(yàn)和大家共勉,。

今天我們在繁瑣的工作中梳理過往,尋找自身存在的問題,,就個(gè)人而言,,已盡了自己的主觀努力,,但對照一個(gè)好管理者的標(biāo)準(zhǔn)來說,還存在許多缺點(diǎn)和不足,,主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面:

1.統(tǒng)籌不夠。

本人的本性比較急,,辦事情講究工作效率,判斷和處理事件比較果斷,,但往往因?yàn)檫@個(gè)快,,而造成一些后遺癥,,有時(shí)候往往等事件發(fā)生了以后才知道自己在定方案的時(shí)候還不夠詳盡和全面,所以我也逐步的明白作為一名業(yè)務(wù)園長看問題和想事情一定要注重全面性和全局性,,特別是多聽取群眾的意見,全面的思考以后再做一定的打算,。

2.鉆研不夠。

二期課改帶來的不僅僅是教育教學(xué)上的改革,,更要求管理上的改革與創(chuàng)新。作為一名業(yè)務(wù)園長,,我應(yīng)加強(qiáng)管理的實(shí)踐與研究,不斷總結(jié)、積累管理經(jīng)驗(yàn),,使自己在管理的道路上逐步走向成熟,。

3.交流不夠。

除了進(jìn)一步加強(qiáng)和園內(nèi)教職工的交流外,,更要注重和外界的交流,。在各類活動(dòng)中主動(dòng)交流自己的看法,,把交流作為自己的研究渠道,幼兒園的宣傳渠道,,并爭取一切機(jī)會(huì)獲得與姐妹園的合作與交流的機(jī)會(huì),進(jìn)一步推動(dòng)幼兒園的發(fā)展,。

盤點(diǎn)20xx,,展望20xx,倉前中心幼兒園在我們的共同努力下正逐漸走向成熟,。下一階段,在我們執(zhí)著的努力下相信會(huì)有更多的驚喜,。下學(xué)期的主要工作設(shè)想:

1.貫徹區(qū)教育局教研室下發(fā)的文件《指南》研究活動(dòng),調(diào)整我們的各類計(jì)劃,,規(guī)范教學(xué)。

2.進(jìn)行全面收集教師專業(yè)發(fā)展信息,,建立教師專業(yè)發(fā)展檔案,,制定培養(yǎng)計(jì)劃,,并保證措施到位,全面提升師資隊(duì)伍素質(zhì),。到20xx年,余杭區(qū)骨干教師,、教壇新秀、學(xué)科帶頭人的比例力爭達(dá)到專任教師總數(shù)的10%,。

3.搞好課題研究理論工作,。帶領(lǐng)教師踏實(shí)做課題,并在理論中尋找問題,,主動(dòng)研究并撰寫研究論文,爭取論文獲獎(jiǎng)比例在原有基礎(chǔ)上翻一番,。

4.繼續(xù)做好課堂比武工作做好第一學(xué)期的優(yōu)質(zhì)課堂和第二學(xué)期的集體備課賽課活動(dòng),讓教師在課堂上成長,,爭取在各類課堂比武中取得好成績,。

5.加大教研力度,,提高教師業(yè)務(wù)能力。

6.提高自身業(yè)務(wù)能力,,努力探索保教工作的指導(dǎo)策略,促進(jìn)幼兒園保教質(zhì)量的提高,。

幼兒園園長個(gè)人總結(jié)及自評篇六

依法辦園是我們黨的宗旨決定的,,我們黨的宗旨決定我們是為人民服務(wù)的,,我們學(xué)校的工作是貫徹我們黨的教育方針的一個(gè)基層細(xì)胞,。因此,幼兒園工作中要做什么,,為什么做,怎么做,,做的過程都必須按照黨和國家的法律法規(guī)行事。所以從這個(gè)角度出發(fā)我們行政負(fù)責(zé)人也都是黨的干部,,應(yīng)該模范地貫徹黨的教育方針,依法辦園,,依法辦園不能光視為上級的指示,、領(lǐng)導(dǎo)的要求,,我們只是在被動(dòng)地執(zhí)行,也不能把依法辦園僅僅看作是一句口號,而更應(yīng)該認(rèn)識到依法辦園是發(fā)展黨和人民的教育事業(yè)的需要,,也是我們幼兒園發(fā)展的需要,應(yīng)自覺地貫徹執(zhí)行,,從日常工作的點(diǎn)滴小事、各方面去做好它,、落實(shí)它。

孔子云:“其身正,,不令而行;其身不正,,雖令不從,。”園長要為人師表,,正人必先正己,規(guī)范自己的言行,,樹立良好的師德形象,才能取得治園正人的發(fā)言權(quán),。有些園長常常嘆苦經(jīng):“現(xiàn)在幼兒園不好管,,有些教師你說你的,,她做她的?!钡拇_,有令不行,,有禁不止的現(xiàn)象較為普遍,,究其原因,,干部不能以身作則,,在群眾中威信不高,不能不說是重要的一條,。園長在幼兒園里既是執(zhí)法,、執(zhí)紀(jì)者,又是管理者,,要扮好“正人”的角色,首要的一條是以身作則,。榜樣的力量是無窮的。

園長治園必須有權(quán)威,,權(quán)威即權(quán)力加威信,,權(quán)利與職務(wù)相連,,有職即有權(quán),那么,,威信從何而來?誠然,權(quán)利與威信有關(guān),,但有權(quán)并不等于有威,威信主要靠園長的品德,、知識,、能力、情感等非權(quán)利因素樹立的,,園長以身作則,,嚴(yán)于責(zé)己,,有利于樹立權(quán)威,,做好工作,。

現(xiàn)代幼兒園是一個(gè)多層次,、多結(jié)構(gòu)、多因素的有機(jī)結(jié)合體,,它必須通過系統(tǒng)管理才能獲得高效的辦學(xué)效益,首先,,園長要有強(qiáng)烈的學(xué)法意識,意識決定著行為,,園長是幼兒園的法人代表,,是幼兒園管理的負(fù)責(zé)人,,負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)幼兒園的教育教學(xué)和行政工作,在整個(gè)幼兒園管理中要全面貫徹國家的教育法律,、法規(guī)和上級行政部門的政策,園長必須要掌握相應(yīng)的法律法規(guī),,如:教育法、教師法,、規(guī)程,、青少年保護(hù)法等,,自覺抵制各種違反教育方針、政策,、法規(guī)的行為。

幼兒園必須注重教師的師德規(guī)范,,因?yàn)樘岣吡私處煹娜宋乃仞B(yǎng)和科學(xué)素質(zhì),,才能提高教書育人的能力和水平,。

幼兒園要加強(qiáng)對教師的職業(yè)道德教育,通過不斷的學(xué)習(xí),,使教師逐漸改變傳統(tǒng)的教育觀念,,樹立符合二十一世紀(jì)時(shí)代需要的新的教育理念,,并將新的教育理念落實(shí)在教育行為中,使我們的幼兒園教師真正成為現(xiàn)代幼兒學(xué)習(xí)的支持者,、合作者、引導(dǎo)者,、關(guān)懷幼兒,、接納每一個(gè)幼兒,,尊重每一個(gè)幼兒,,使每一個(gè)幼兒在原有的基礎(chǔ)上得到最充分的發(fā)展,。在幼兒園必須大力提倡教師在平時(shí)的言行舉止中遵守“七不”規(guī)范,要處處為幼兒,、為家長做表率,教學(xué)工作中堅(jiān)持使用規(guī)范的職業(yè)用語,,在與家長的交往中,,不準(zhǔn)收受禮品和現(xiàn)金等,,在家園聯(lián)系工作中,不應(yīng)把自己承擔(dān)的教育責(zé)任推卸給家長,。教師應(yīng)認(rèn)真?zhèn)湔n,精心設(shè)計(jì)教案,,著眼于全體幼兒的全面發(fā)展,并始終以發(fā)展的眼光對待每一個(gè)幼兒,,對幼兒作出客觀,、全面和公正的評價(jià),不斷提高教學(xué)質(zhì)量,。

幼兒園在開展園務(wù)公開工作中,,碰到的第一個(gè)問題就是公開什么?按照有關(guān)文件精神,必須公開的大致包括學(xué)校管理中的人,、財(cái)、物等各個(gè)方面,,在貫徹實(shí)施時(shí),必須將一些原則性的要求細(xì)化為可操作的具體內(nèi)容,,否則,,園務(wù)公開可能只是一種形式,。為了追求園務(wù)公開的實(shí)效性,我們可對幼兒園中涉及辦學(xué),、工作計(jì)劃、干部述職,、干部管理、領(lǐng)導(dǎo)廉潔自律,、人事制度改革,、先進(jìn)評定,、基建項(xiàng)目、大件項(xiàng)目支出,、幼兒代辦費(fèi)、重大福利分配,、“四金”撥交情況、師生伙食帳,、勞務(wù)費(fèi)收支等項(xiàng)目進(jìn)行公開,,極大地增加了幼兒園管理的透明度,,同時(shí),園務(wù)公開的內(nèi)容確定后,,可成立有專人管理,及時(shí)公開,,保障師生之間的交流。

幼兒園園長個(gè)人總結(jié)及自評篇七

時(shí)間總是在不經(jīng)意間流失,,轉(zhuǎn)眼我在我園工作已經(jīng)三年了,,在這三年中我和我園共成長,,在工作中我學(xué)會(huì)了更深層次的思考,感覺收獲了很多,,也感悟了很多。我想很多事情只有自己真正的去經(jīng)歷過,、參與過才會(huì)讓自己有更多的鍛煉和發(fā)展空間,。

一,、政治思想方面。

1,、學(xué)會(huì)溝通和傳達(dá)。

把幼兒園的精神傳達(dá)到每一位教職工心里,,是我園工作中一直在貫徹和始終在做的事情。

2,、拒絕猜測,、增進(jìn)透明度,。

3、增進(jìn)了解,、表達(dá)情感。

達(dá)的情感,。但是結(jié)果卻讓人很意外,“滿含愛意”的表情被誤認(rèn)為:發(fā)呆,、生氣、思考,、想罵人等,。這樣的測試讓我想到,,在工作中我們也要學(xué)會(huì)表達(dá)。要把對方想象成被測試者,,他們不知道你的表情和行動(dòng)說明什么,因此你必須要讓他們明白,,最好的方法就是直接把你的感受說出來。我也鼓勵(lì)幼兒園其他教職工要學(xué)會(huì)表達(dá)情感,,對同事的關(guān)心和問候說出來,,不滿和疑問說出來,,強(qiáng)過在背后發(fā)牢騷。

4,、發(fā)現(xiàn)矛盾、及時(shí)協(xié)調(diào),。

在工作中總有出現(xiàn)矛盾的時(shí)候,,矛盾出現(xiàn)的時(shí)候不能逃避,,更不能在背后發(fā)表意見。最好的方式是讓矛盾雙方都在場,,互相說出自己的想法,作為協(xié)調(diào)者要注意引導(dǎo)雙方從事情的大局出發(fā)考慮問題,,想想自己還可以怎樣做得更好,這樣有什么矛盾就可以直接解決,。同時(shí)更有利于雙方在今后的工作中合作愉快,。如小班輔導(dǎo)員和教師之間的矛盾,,在協(xié)調(diào)后現(xiàn)在雙方都反映合作得較好。

5,、直面不足、督促改正,。

盡快的善后是對所有教職工的要求,我們需要在實(shí)踐中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),,這樣才能更好的走接下來的路,。

二,、幼兒園的工作。

1,、落實(shí)了各項(xiàng)制度,使幼兒園的工作正?;⒅刃蚧?。

制度的落實(shí)是保障幼兒園正常,、有序開展的前提,。有些制度已經(jīng)存在,但是在真正實(shí)施時(shí)有遺忘,。因此真正解讀制度,細(xì)化制度,,是我們在這學(xué)期中的重點(diǎn)。如:重新明確和細(xì)化了教師一日工作流程;維修制度的申報(bào)和檢驗(yàn)人員,,公共場地包干制度,,安全制度,,節(jié)約制度,,年紀(jì)組長負(fù)責(zé)制,,班主任負(fù)責(zé)制等。這些制度的細(xì)化讓教職工們有章可循,,更明確自己該怎么做。

2,、加強(qiáng)宣傳,擴(kuò)大影響,。

由于我們園坐落在放馬村內(nèi),因此我們組織了“慶五一,、迎六一”演出活動(dòng)及畫展,,0—3周歲的親子活動(dòng)等,。在家長方面我們也有目的的進(jìn)行宣傳活動(dòng):組織家長進(jìn)行親子活動(dòng),邀請參加大班的畢業(yè)匯報(bào)演出等,。正是在這些活動(dòng)中我們開發(fā)區(qū)幼兒園的口碑越來越好,更多的人認(rèn)同了我們的辦園理念想把自己的孩子送到我們幼兒園來,。

三、教育教學(xué)方面,。

1,、主題墻的研討活動(dòng)貫穿整個(gè)學(xué)期。

2,、教師開課、評課活動(dòng)重點(diǎn)明確,。

重點(diǎn):教師自己的想法,、存在的不足,、可以借鑒的地方。通過開課和評課,,教師們更深刻的認(rèn)識到教育教學(xué)對孩子產(chǎn)生的影響是深遠(yuǎn)的,為了不誤人子弟,,教師必須嚴(yán)格要求自己。

3,、抓分園特色:美術(shù),。

繼上學(xué)期進(jìn)行的幼兒畫展,,本學(xué)期我們又進(jìn)行了畫展。和上次相比,,這次的形式更為豐富。

(1)畫種豐富:蠟筆畫,、水粉畫、刮臘畫,、噴繪畫、線描畫,、印染畫,、紙工等,。

(2)裝飾花心思:在背景的裝飾上老師們動(dòng)了很多腦筋,如在水粉上加上亮粉等,,把孩子們的畫提煉得更有特色了,。

(3)展示多渠道:把孩子的作品展示在各種場合中,幼兒園(愛心義賣),、瓷磚(中二班畫展)、走廊(懸掛紙板畫),、教室等。

四,、后勤保障方面,。

1、門衛(wèi)工作,。

王斌工作認(rèn)真負(fù)責(zé),,除了把好門衛(wèi)關(guān),他還兼任很多工作,。咨詢接待、報(bào)名,、安全和維修檢查、運(yùn)送物品,、廚房幫忙等,。正是有了這樣愛園如家的門衛(wèi),,我們感到很放心,沒有后顧之憂,。

2、食堂工作,。

我園食堂只有兩名工作人員,要負(fù)責(zé)全園100多名幼兒和教職工的伙食,,工作強(qiáng)度可想而知,。但是兩位工作人員任勞任怨,融洽合作,,從沒有怨言,保證了全園幼兒和教職工的伙食,,吃得安心,、放心,。

3、檔案整理工作,。

本學(xué)期由王斌擔(dān)任檔案整理的工作,組織和策劃活動(dòng)的教師自己整理好相關(guān)的材料,,上交給王斌,。由于對檔案管理的具體要求教師已經(jīng)比較明確,,所以相關(guān)的資料收集比較完整。

幼兒園園長個(gè)人總結(jié)及自評篇八

4在中心校領(lǐng)導(dǎo)的支持與信任下,,自今年月份起我被任命為x幼兒園園長,回首一年的工作,,更多的是肩負(fù)的那一份責(zé)任,堅(jiān)持正確的`辦園方向,,以促進(jìn)幼兒發(fā)展為己任,,積極改善辦園條件,,不斷完善各項(xiàng)管理制度,服務(wù)于家長,,服務(wù)于社會(huì)。在中心校的大力支持和領(lǐng)導(dǎo)下,,在全體教職員工的共同努力下,我園各項(xiàng)工作得到了家長和社會(huì)的一致好評?,F(xiàn)將本學(xué)期的工作匯報(bào)如下:

新學(xué)校建好了,,家長和孩子們期盼的幼兒園終于開始招生了,生源是學(xué)校生存發(fā)展的命脈,,我?guī)ьI(lǐng)老師們廣泛宣傳“愛心獻(xiàn)幼兒、放心給家長,、恒心專教育,、全新創(chuàng)事業(yè)”的辦園宗旨,,各村貼招生簡章,利用附近村的喇叭進(jìn)行廣播,,招生宣傳資料。

20xx在大家的一致努力下,,我園年秋季招生工作圓滿結(jié)束80了,到目前為止,,共招入新生多人,,超出了原定計(jì)劃,解決了學(xué)生分流的問題,。這是每位教師在招生工作中不辭勞苦,,積極謀劃,,共同努力的結(jié)果。

x在中心校的正確領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下,,幼兒園的新校舍終于x在全社會(huì)的熱切期盼中竣工了。新校舍的成立為及周邊村的孩子們提供了全新,、優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境和成長樂園。

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