總結(jié)是對(duì)前段社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行全面回顧,、檢查的文種，這決定了總結(jié)有很強(qiáng)的客觀性特征,。總結(jié)怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢,？下面是小編整理的個(gè)人今后的總結(jié)范文,，歡迎閱讀分享，希望對(duì)大家有所幫助,。
高中德育處工作總結(jié)及思考篇一
實(shí)現(xiàn)高中德育目標(biāo),，確保學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀,、價(jià)值觀,，已成為高中德育的重要任務(wù)。要完成這一任務(wù),，今天本站小編為大家精心挑選了關(guān)于高中德育,。
的文章，希望能夠很好的幫助到大家,。
根據(jù)市教育局德育工作的要求,，結(jié)合落實(shí)中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于《加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)若干意見(jiàn)》，在校黨總支,、行政的正確領(lǐng)導(dǎo)之下,，認(rèn)真分析學(xué)校的實(shí)際情況，遵照學(xué)校的總體德育目標(biāo),，充分發(fā)揮德育工作在學(xué)校工作中的導(dǎo)向,、動(dòng)力和保證作用。把規(guī)范化的教育形式和豐富多彩的活動(dòng)結(jié)合起來(lái)加強(qiáng)我校的德育教育工作：
一,、加強(qiáng)思想品德教育,，培養(yǎng)愛(ài)國(guó)主義情操。
今年是紅軍長(zhǎng)征勝利70周年,，本學(xué)期我們以“長(zhǎng)征精神”的宣傳和教育作為愛(ài)國(guó)主義教育的中心主題,。通過(guò)國(guó)旗下講話和主題班會(huì)課等方式進(jìn)行堅(jiān)忍不拔的奮斗精神;團(tuán)結(jié)協(xié)助的團(tuán)隊(duì)合作精神;英勇不屈的革命精神;樂(lè)觀主義精神的教育。
此外，充分抓住德育常規(guī)工作進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育,，全面貫徹落實(shí)《公民道德建設(shè)實(shí)施(綱要)》和《中學(xué)德育大綱》,，大力開(kāi)展愛(ài)黨、愛(ài)國(guó),、愛(ài)校的活動(dòng),，掌握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，堅(jiān)定不移地對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育,，強(qiáng)化基礎(chǔ)道德教育,，加強(qiáng)學(xué)生日常行為規(guī)范的訓(xùn)練教育，在新形勢(shì)下加強(qiáng)學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)道德教育,，堅(jiān)持不懈地進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育,，世界觀、人生觀,、價(jià)值觀的教育,，使學(xué)生愛(ài)國(guó)、愛(ài)校,，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,、行為習(xí)慣，能正確對(duì)待人生,，積極進(jìn)取,。
二、繼續(xù)做好常規(guī)工作――加強(qiáng)學(xué)生行為規(guī)范等養(yǎng)成教育,。
通過(guò)日常規(guī)范教育學(xué)生,，如每周一升旗儀式的國(guó)旗下講話，每天清晨值周班級(jí)禮儀生的問(wèn)候;日常文明行為的宣傳,、教育和督查等;通過(guò)比賽形式來(lái)教育學(xué)生,，如征文、演講,、書(shū)畫(huà),、攝影、歌詠,、體育比賽等,，采用多種形式、多種手段教育學(xué)生(如閉路電視,、多媒體,、廣播、?？?、家訪,、主題班會(huì)等)。
在日常行為規(guī)范的教育中,，建立嚴(yán)格的行政領(lǐng)導(dǎo),、教師值周制度，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生值日的督查力度,，認(rèn)真抓好常規(guī)工作檢查,，督促、評(píng)估工作,，堅(jiān)持由值周班每天檢查評(píng)比,，每周及時(shí)公布，利用公告欄表?yè)P(yáng)先進(jìn),，鞭策落后，并在每周一的升旗儀式上讓值周班進(jìn)行值周小結(jié),，通過(guò)同學(xué)們自己的檢查和總結(jié),，以加強(qiáng)學(xué)生的自我管理能力，并讓學(xué)生逐步形成自覺(jué)的行為習(xí)慣,。
抓好學(xué)生儀容儀表和統(tǒng)一著裝的管理,，經(jīng)常下年段班級(jí)進(jìn)行檢查，并要求年段進(jìn)行自評(píng),、自查,。對(duì)不符合規(guī)范的班級(jí)和學(xué)生督促限期整改。
加強(qiáng)衛(wèi)生工作的管理：定期進(jìn)行學(xué)校衛(wèi)生大掃除,，并組織政教處,、年級(jí)組、班主任和學(xué)生會(huì)勞衛(wèi)部成員對(duì)衛(wèi)生打掃進(jìn)行檢查,。
加強(qiáng)住宿生管理,。落實(shí)管理人員職責(zé)和工作時(shí)間，要求班主任多下寢室,，協(xié)助抓好寄宿生工作,，了解寄宿生生活、休息情況,，解決學(xué)生中實(shí)際存在的問(wèn)題,，同時(shí)要求全體住宿學(xué)生嚴(yán)格遵守學(xué)校的住宿管理制度。堅(jiān)持組織班主任,、中層領(lǐng)導(dǎo)在21：30—24：00實(shí)行查夜的制度,，以加大對(duì)住宿生的管理力度。
加強(qiáng)學(xué)生的文明禮儀教育,。組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校的各項(xiàng),。
規(guī)章制度,。
并且各班要抓實(shí)一日常規(guī)要教育學(xué)生從點(diǎn)滴做起開(kāi)學(xué)初抓好亂拋紙屑、隨地吐痰,、校內(nèi)騎自行車(chē),、亂放自行車(chē)、中午踢球等不良行為的糾正要求學(xué)生自備廢物袋自查自糾,。
對(duì)學(xué)生進(jìn)行經(jīng)常性的法制教育,、安全教育，利用櫥窗展出交通安全,、飲食安全知識(shí)方面的圖片和資料,、利用黑板報(bào)宣傳交通、飲食安全的知識(shí),，繼續(xù)組織學(xué)習(xí)相關(guān)的法紀(jì)法規(guī),，如《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》等,，提高執(zhí)法,、守法的自覺(jué)性。通過(guò)舉辦法制知識(shí)講座,、觀看電視等,，采取措施，抓反復(fù)教育,，提高和加強(qiáng)學(xué)生的法制意識(shí),。讓學(xué)生學(xué)法、知法,、懂法,、守法。教育學(xué)生加強(qiáng)自我保護(hù),、防盜,、防火等意識(shí)，努力使學(xué)生健康成長(zhǎng),。
在教育過(guò)程中注意積累素材,，掌握資料，作好小結(jié),，以利于工作的不斷改進(jìn)和提高,，使學(xué)校德育工作向科學(xué)性，規(guī)范性,，制度化,、特色化方向發(fā)展。
三,、加強(qiáng)學(xué)生的心理健康教育,。
針對(duì)心理健康教育重要性的日趨顯露,，學(xué)校還借承辦嘉興市首期心理教師高級(jí)研修班的活動(dòng)之機(jī)，在5月初,，我?；I劃開(kāi)展了秀州中學(xué)“關(guān)愛(ài)心靈，關(guān)注健康”為主題的首屆心理健康宣傳周活動(dòng),，通過(guò)觀看影片,、心理健康知識(shí)競(jìng)賽、興趣小組活動(dòng),、主題班會(huì)等多項(xiàng)活動(dòng),，使學(xué)生通過(guò)活動(dòng)受到了一次良好的心理健康知識(shí)教育。
此外,，一如既往地進(jìn)一步做好心理咨詢(xún)工作,。繼續(xù)開(kāi)設(shè)心理咨詢(xún)室及咨詢(xún)熱線，建立心理咨詢(xún)檔案,，班主任認(rèn)真學(xué)習(xí)心理學(xué),，做好學(xué)生的心理疏導(dǎo)工作，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生心理特點(diǎn)的研究,，解除學(xué)生心理障礙，提高學(xué)生心理素質(zhì),，健全人格,，增強(qiáng)耐挫力和適應(yīng)力，做到防患于未然,。
此外學(xué)校還派出老師參加心理健康教育輔導(dǎo)和培訓(xùn),，派出班主任參加心理健康教育研討活動(dòng)，以壯大學(xué)校心理輔導(dǎo)隊(duì)伍,，提高相當(dāng)人員的心理輔導(dǎo)能力,。
學(xué)校醫(yī)務(wù)室認(rèn)真做好防病、治病宣傳工作(學(xué)校的兩塊大黑板充分利用起來(lái),，作為主要的宣傳陣地),。組織學(xué)生體檢、健全學(xué)生健康檔案,，做好學(xué)生青春期衛(wèi)生知識(shí)講座,，做好防近視工作，并堅(jiān)持每日全天24小時(shí)值班制度,。10月份,，學(xué)校還將生殖健康教育請(qǐng)進(jìn)校園，通過(guò)知識(shí)展板,、專(zhuān)家咨詢(xún)等對(duì)學(xué)生進(jìn)行健康教育,。
四,、少數(shù)民族學(xué)生德育管理在摸索中逐步走向完善。
1,、我校為積極落實(shí)中央民族工作會(huì)議精神,，增強(qiáng)國(guó)家教育的大局意識(shí)，積極響應(yīng)黨中央,、國(guó)務(wù)院支援西藏地區(qū)教育事業(yè)的發(fā)展,，大力培養(yǎng)西藏建設(shè)急需的高層次人才，實(shí)現(xiàn)西藏教育事業(yè)跨越式發(fā)展的號(hào)召,，于20xx年秋季開(kāi)始承擔(dān)了招收西藏學(xué)生這一光榮而艱巨的教育任務(wù),，幫助西藏發(fā)展教育事業(yè)，從20xx年7月首批西藏學(xué)生入學(xué)開(kāi)始至今,，我校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)此項(xiàng)工作一直高度重視,，把西藏學(xué)生學(xué)習(xí)和生活作為學(xué)校工作的重中之重，專(zhuān)門(mén)成立了西藏學(xué)生教育管理的工作小組,，為西藏學(xué)生德智體全面發(fā)展提供最優(yōu)越的條件,，并號(hào)召全體師生從思想、學(xué)習(xí),、生活等各個(gè)方面全力關(guān)心這些遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的西藏學(xué)子,。
2、今年,，內(nèi)地新疆學(xué)生高中班在我校正式開(kāi)始招收,。8月份，我校迎來(lái)了來(lái)自維吾爾,、哈薩克,、回族等十四個(gè)民族的160名學(xué)生。在這之前,，學(xué)校作了各方面的充分準(zhǔn)備,，在管理方面進(jìn)行了多次商討，并先后到寧波中學(xué)和上海嘉定一中等辦新疆班的兄弟學(xué)校取經(jīng),，獲取了寶貴的經(jīng)驗(yàn),。在開(kāi)學(xué)前學(xué)校做好了大量有關(guān)的迎接工作，學(xué)生到校后又和當(dāng)?shù)貙W(xué)生一樣對(duì)內(nèi)高部學(xué)生組織了為期一周的學(xué)生,。
軍訓(xùn),。
并從我校新疆學(xué)生的實(shí)際和少數(shù)民族學(xué)生的實(shí)際出發(fā)遵循學(xué)生的身心發(fā)展規(guī)律和社會(huì)發(fā)展要求對(duì)內(nèi)高部學(xué)生進(jìn)行一系列的校紀(jì)校規(guī)和行為習(xí)慣養(yǎng)成教育以提高德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性。
1)學(xué)校將內(nèi)高部新疆學(xué)生的管理納入了學(xué)校的一體管理中,，政教處團(tuán)委安排了青年教師睡班加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的管理,。針對(duì)新疆生的特殊性，投入大量的人力,，學(xué)校政教處與內(nèi)高部主任,、班主任和任課教師加強(qiáng)協(xié)調(diào)聯(lián)系和合作,，以保證加強(qiáng)對(duì)內(nèi)高部的管理。比如加強(qiáng)學(xué)生衛(wèi)生意識(shí)的培養(yǎng),，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣;陪同學(xué)生晨跑，以增強(qiáng)體質(zhì),，適應(yīng)環(huán)境等,。
2)切實(shí)做好內(nèi)高部新疆學(xué)生的思想政治工作，堅(jiān)持“愛(ài),、嚴(yán),、細(xì)”的原則，以愛(ài)為主旋律,，關(guān)心學(xué)生的生活,，尊重學(xué)生的飲食習(xí)慣，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起,，盡心盡力,，讓學(xué)生真正把老師當(dāng)成最可信賴(lài)的親人，使160位學(xué)生充分享受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的無(wú)私關(guān)懷和呵護(hù),。內(nèi)高部利用各種機(jī)會(huì),，鼓勵(lì)和指導(dǎo)學(xué)生要盡快“入鄉(xiāng)隨俗”，盡快過(guò)好氣候關(guān),、時(shí)差關(guān),、飲食關(guān)等。內(nèi)高部的老師們?cè)诠芾矸矫娓莾A注了比以往更多的精力和熱情,。兩位部主任幾乎沒(méi)有了休息的時(shí)間，全身心地投入到對(duì)內(nèi)高部學(xué)生的教學(xué)和管理之中,，與四位班主任以及任課老師們一起隨時(shí)關(guān)心學(xué)生們的學(xué)習(xí)和生活,。國(guó)慶期間，有些老師將來(lái)自新疆的帶隊(duì)老師和部分學(xué)生請(qǐng)到了自己家里,，請(qǐng)他們享用了豐盛的“水果大餐”;天氣涼了,，老師們拿出了自己家里的衣物送給需要添加衣服的學(xué)生;學(xué)生生病，老師總是親自陪同上醫(yī)院就診,，有好多次,，學(xué)生在晚上生病需要馬上去醫(yī)院,，我們的內(nèi)高部主任、班主任和帶隊(duì)老師二話不說(shuō)就開(kāi)車(chē)送到醫(yī)院，經(jīng)常忙到深夜才回學(xué)校;領(lǐng)取學(xué)生的包裹和匯款是一項(xiàng)經(jīng)常性的工作,，兩位部主任將自己的車(chē)當(dāng)成了運(yùn)輸工具,。
3)在充分尊重新疆各少數(shù)民族的生活習(xí)慣的基礎(chǔ)上,，組織各種豐富的活動(dòng),，讓學(xué)生在異鄉(xiāng)的生活更加多彩,。
本著讓學(xué)生們了解浙江,、熱愛(ài)浙江，豐富學(xué)生的節(jié)日生活的意愿，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)特意在國(guó)慶期間，組織學(xué)生到杭州游玩,，游覽了西湖,、參觀了杭州的市容，領(lǐng)略了“天堂”的美麗;回嘉興后又組織同學(xué)們游玩了嘉興市區(qū),，讓他們熟悉將要生活四年的第二故鄉(xiāng),。
9月28日，20位新疆學(xué)生應(yīng)邀來(lái)到了市區(qū)三水灣小學(xué),，參與三水灣小學(xué)五年級(jí)和六年級(jí)的班隊(duì)活動(dòng),，那熱烈奔放的舞姿受到了三水灣小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)、老師和學(xué)生的熱烈歡迎,。國(guó)慶節(jié)前后,，內(nèi)高部的舞蹈節(jié)目先后參加了嘉興市中外人士中秋聯(lián)歡會(huì)和嘉興市各界人士中秋聯(lián)歡會(huì)，能歌善舞的新疆學(xué)生們成為了晚會(huì)注目的焦點(diǎn),。10月14日,，秀州中學(xué)內(nèi)高部在多功能合班教室舉行了一次詩(shī)文朗誦和演講比賽。10月24日學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和內(nèi)高部的老師們一起和新疆學(xué)生們慶祝了“肉孜節(jié)”,，160位新疆同學(xué)度過(guò)了有禮物有餐聚有聯(lián)歡活動(dòng)的豐富而又難忘的一天,。
4)加強(qiáng)學(xué)生的自主管理：成立學(xué)生自主管理委員會(huì)，設(shè)立學(xué)習(xí)部,，勞動(dòng)衛(wèi)生部,，文體部，宣傳部,，紀(jì)律部等五個(gè)部門(mén),。各部又與學(xué)校的學(xué)生會(huì)緊密相連,，各部部長(zhǎng)分別為學(xué)生會(huì)各部的成員，不僅加強(qiáng)學(xué)生的自我管理能力,，而且還可以加強(qiáng)內(nèi)地學(xué)生和新疆學(xué)生的聯(lián)系,。
五、全面滲透,、開(kāi)展“廉政文化進(jìn)校園活動(dòng)”主題教育活動(dòng)。
廉政文化進(jìn)校園是學(xué)校思想文化建設(shè)的重要組成部分,，這項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展無(wú)論是從目標(biāo)上,，還是從實(shí)際工作操作上來(lái)說(shuō)，都應(yīng)有利于推動(dòng)學(xué)校各項(xiàng)工作的開(kāi)展,。在上學(xué)年組織,、發(fā)動(dòng)的基礎(chǔ)上，本學(xué)年我們繼續(xù)把“廉政文化進(jìn)校園”作為學(xué)校整體工作的一個(gè)重要主題,，列入學(xué)校教育教學(xué)工作的重要內(nèi)容,。
1、在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部,、全體黨員中開(kāi)展以“廉政文化進(jìn)校園”為主題的教育活動(dòng),，結(jié)合社會(huì)主義榮辱觀教育活動(dòng)，按照黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐工作的總體要求,，以求真務(wù)實(shí),、開(kāi)拓創(chuàng)新的精神，充分發(fā)揮廉政文化的教育,、示范,、熏陶、導(dǎo)向作用,，重點(diǎn)開(kāi)展案例警示教育,，提高黨員干部的廉政意識(shí)和反腐防變的自覺(jué)性，促使全體學(xué)校干部以身作則,，奮發(fā)有為,，勤儉辦學(xué)，努力做師生的楷模,，辦人民滿(mǎn)意的教育,。
2、在全校教職工中開(kāi)展“廉潔教育進(jìn)課堂”為主題的教育活動(dòng),，學(xué)習(xí)我校師德規(guī)范,，提高教師依法執(zhí)教的意識(shí)，培養(yǎng)教師正確,、積極,、健康的理想信念,、價(jià)值取向和社會(huì)責(zé)任，增強(qiáng)教師敬業(yè)愛(ài)崗,，誠(chéng)信服務(wù),、為人師表、廉潔從教的自覺(jué)性,，做一名人民滿(mǎn)意的教師,。
3、在全校學(xué)生中開(kāi)展“敬廉崇潔,，播撒廉潔種子”為主題的教育活動(dòng),，把廉政文化進(jìn)校園教育活動(dòng)融入素質(zhì)教育之中、融入基礎(chǔ)道德教育活動(dòng)之中,、融入“我是秀中人,，一生一世學(xué)做人”的系列活動(dòng)之中，以誠(chéng)信,、正直,、節(jié)儉、清廉和有責(zé)任心為基本核心價(jià)值觀,，開(kāi)展基礎(chǔ)道德教育,、理想信念教育、傳統(tǒng)美德教育和法制教育,，有效遏制攀比風(fēng),，發(fā)揚(yáng)中華民族的勤儉節(jié)約優(yōu)良傳統(tǒng)，優(yōu)化學(xué)風(fēng),，校風(fēng),，努力把學(xué)生培養(yǎng)成現(xiàn)代社會(huì)的合格公民。并樹(shù)立學(xué)生身邊的榜樣,，開(kāi)展“文明班級(jí)”評(píng)比活動(dòng),，加強(qiáng)校風(fēng)、校紀(jì)建設(shè),，讓學(xué)生在體驗(yàn)中成長(zhǎng),，道德在實(shí)踐中提高，情感在認(rèn)知中升華,，信念在教育中堅(jiān)定,，最終達(dá)到思想道德自我教育、自我約束,、自我規(guī)范的目的,。
4、結(jié)合“我是秀中人,，一生一世學(xué)做人”校園文化建設(shè),，加強(qiáng)精神境界,、價(jià)值觀念、道德修養(yǎng),、敬業(yè)精神,、人格品德等內(nèi)容的教育，以更為豐富的文化內(nèi)容與形式創(chuàng)建校園新風(fēng),。堅(jiān)持把廉政文化和校園文化建設(shè)緊密結(jié)合,，加強(qiáng)廉政文化陣地建設(shè)：充分利用宣傳櫥窗、黑板報(bào),、廣播站等宣傳媒體宣揚(yáng)廉政文化,，充分利用晨會(huì)、班會(huì)等形式新穎,、內(nèi)容豐富的各種主題教育活動(dòng)，組織引導(dǎo)學(xué)生挑選,、閱讀古今中外清正廉潔的故事,、格言、圖片和漫畫(huà),，并撰寫(xiě),。
讀后感。
或隨筆,。廉潔名言及故事的收集和學(xué)習(xí),，讓學(xué)生了解古今中外的廉潔思想，了解廉潔是我過(guò)的傳統(tǒng)美德,，在收集中學(xué)習(xí),，在學(xué)習(xí)中內(nèi)化。通過(guò)漫畫(huà),、圖片的深化宣傳,，讓學(xué)生在生動(dòng)、鮮明的圖片形象對(duì)社會(huì)生活中的形形色色的行為進(jìn)行判斷理解,，增強(qiáng)自身的判斷能力,，培養(yǎng)愛(ài)國(guó)主義情感，道德法制意識(shí),。通過(guò)主題班會(huì),，由學(xué)生自己的討論對(duì)各種道德現(xiàn)象發(fā)表自己的看法，在交流中進(jìn)一步明確廉潔的重要性強(qiáng)化廉潔思想,。通過(guò)豐富多彩的教育活動(dòng),，幫助學(xué)生自覺(jué)或不自覺(jué)地感知、探索,、思考和積累,，把社會(huì)的道德要求內(nèi)化為學(xué)生自身的道德需要,。在政教處和團(tuán)委的共同主持下，主要開(kāi)展“十個(gè)一”活動(dòng),。
(1)做好一次以“敬廉崇潔”“勤儉節(jié)約”等為內(nèi)容的國(guó)旗下講話,。
(2)刊好一期“廉政文化視窗”?？鲆黄谝粤幕瘍?nèi)容為主題的宣傳櫥窗專(zhuān)欄,，利用墻報(bào)、學(xué)習(xí)園地等進(jìn)行學(xué)習(xí)宣傳,，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)宣傳氛圍,。
(3)制作一批廉政警句橫幅。在校園內(nèi)學(xué)生經(jīng)?；顒?dòng)的地方及道路兩側(cè),，掛一批以廉政警句為主要內(nèi)容的宣傳橫幅，做到廉政文化與校園文化的有機(jī)結(jié)合,，達(dá)到潛移默化的教育效果,。
(4)開(kāi)展敬廉崇潔書(shū)畫(huà)活動(dòng)。充分發(fā)揮學(xué)生社團(tuán)的作用,，由藝軒書(shū)畫(huà)社為主體,，在師生中征集敬廉崇潔主題的藝術(shù)作品，通過(guò)書(shū)法,、漫畫(huà)等藝術(shù)手法揭示了社會(huì)中的不良之風(fēng)氣,，不正之行為。
(5)開(kāi)展“講廉正故事,，做文明人”講故事活動(dòng),。以文學(xué)社為主體，開(kāi)展講故事活動(dòng),，引導(dǎo)師生讀歌頌清正廉明的書(shū)籍,，傳唱正義正氣的詩(shī)詞，用中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)和古今賢的優(yōu)秀美德來(lái)熏陶,、感染師生,。其中高二(5)班陸雨萌同學(xué)在市市屬中小學(xué)“廉政文化進(jìn)校園”現(xiàn)場(chǎng)會(huì)暨“敬廉崇潔”故事比賽獲二等獎(jiǎng)。
(6)開(kāi)展“傳承文明,，知榮明辱”主題班會(huì)活動(dòng),，以各班級(jí)為單位，分層設(shè)計(jì),、組織開(kāi)展各類(lèi)符合學(xué)生身心特點(diǎn)的主題班會(huì)活動(dòng),，詮釋廉正的意義，正確認(rèn)識(shí)敬廉崇潔應(yīng)從我做起，從現(xiàn)在做起,。
(7)出好一期廉政專(zhuān)題黑板報(bào),。以各班級(jí)為單位，出好一期廉政專(zhuān)題黑板報(bào),，內(nèi)容包括歷史上名人清官故事,、廉政漫畫(huà)、廉政警句,、廉政評(píng)論體會(huì)文章,、諺語(yǔ)等。
(8)上好一節(jié)廉政教育專(zhuān)題課,。與學(xué)生干部的培養(yǎng)相結(jié)合,，以中學(xué)生業(yè)余黨校、黨章學(xué)習(xí)小組,、學(xué)生會(huì)干部,、學(xué)生干部四個(gè)層次，開(kāi)展“崇廉憎腐”理論教育,，學(xué)習(xí)黨紀(jì)條規(guī)和法律法規(guī),，上好廉政教育專(zhuān)題課。
(9)做好一份廉政知識(shí)問(wèn)卷,，了解廉正法規(guī)，認(rèn)識(shí)古今中外廉正人物,。
(10)開(kāi)辟“廉政文化教育專(zhuān)題”欄目,。在校園網(wǎng)上，利用網(wǎng)絡(luò)方式開(kāi)展廉政文化的,。
宣傳教育和討論,。這個(gè)利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)進(jìn)行教育與學(xué)習(xí)活動(dòng)的推進(jìn)，意味著“廉潔教育”活動(dòng)將駛上信息高速路,。
5,、家庭教育結(jié)合。
學(xué)校團(tuán)委向家長(zhǎng)發(fā)出了公開(kāi)信,，向家長(zhǎng)通報(bào)了學(xué)?！傲疂嵨幕M(jìn)校園”活動(dòng)的開(kāi)展情況，同時(shí),，要求學(xué)生把學(xué)校開(kāi)展“廉潔文化進(jìn)校園”活動(dòng)情況向家長(zhǎng)匯報(bào),、宣傳，請(qǐng)自已的父母在廉潔方面做出表率,，主動(dòng)向父母提出,，承擔(dān)“家庭廉潔小監(jiān)督員”的任務(wù)，以達(dá)到“教育一個(gè)孩子，帶動(dòng)一個(gè)家庭,，影響整個(gè)社會(huì)”的效果,。同時(shí)，請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助學(xué)校注重培養(yǎng)孩子“誠(chéng)信做人,，勤儉做事”的習(xí)慣,，形成“小手拉大手、大手牽小手”,，學(xué)校,、家庭互動(dòng)，學(xué)生,、家長(zhǎng)互動(dòng)的局面,。
6、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)結(jié)合,。
做好一名廉政教育宣傳員,，由團(tuán)委牽頭，利用雙休日組織學(xué)生上街進(jìn)行廉潔教育勸導(dǎo)活動(dòng),，并分發(fā)宣傳資料分發(fā),，讓師生在學(xué)和做中增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，鍛煉能力,，培養(yǎng)品質(zhì),，升華思想。
六,、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍的建設(shè),。
認(rèn)真貫徹《班主任工作條例》，加強(qiáng)對(duì)班主任的教育和培訓(xùn),，開(kāi)好班主任例會(huì),，并將周二下午三四節(jié)課定為是年級(jí)組或政教處組織的班主任例會(huì)時(shí)間。利用例會(huì)時(shí)間共同商討班級(jí)管理中的一些問(wèn)題的處理;共同學(xué)習(xí)優(yōu)秀的班級(jí)管理方法和經(jīng)驗(yàn);堅(jiān)持“請(qǐng)進(jìn)來(lái),、走出去”的方法加強(qiáng)班主任培訓(xùn)：四月份組織班主任到富陽(yáng),、紹興一帶考察、學(xué)習(xí);對(duì)新加入班主任隊(duì)伍的老師和新教師進(jìn)行師徒結(jié)隊(duì),，加強(qiáng)指導(dǎo);提高班主任的業(yè)務(wù)水平,。
對(duì)班主任加強(qiáng)心理健康方面知識(shí)的培訓(xùn)，使他們成為學(xué)生心理健康教育方面的中堅(jiān)力量,，定期檢查班主任的教育常規(guī)工作,，經(jīng)常召開(kāi)班干部會(huì)議、學(xué)生座談會(huì),，并根據(jù)學(xué)生的反饋情況作好班主任工作的指導(dǎo)和協(xié)調(diào)工作,。定期收集班主任班級(jí)工作的計(jì)劃,、總結(jié)、體會(huì),、論文等,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，強(qiáng)化班主任的工作能力,。積極倡導(dǎo)班主任深入學(xué)生,，經(jīng)常與學(xué)生作思想、情感的溝通,，密切師生關(guān)系并做好談話記錄,，有針對(duì)性的、耐心細(xì)致地做好學(xué)生的思想工作,，積極提倡班主任做好家訪工作,，家訪工作形式多樣，有年級(jí)集體家訪和教師個(gè)別家訪,，密切家校聯(lián)系,，多次分年級(jí)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，幫助家長(zhǎng)樹(shù)立正確的教育思想,，采取恰當(dāng)?shù)慕逃椒?，提高家庭教育水平，極好地爭(zhēng)取了家長(zhǎng)和社會(huì)各界對(duì)學(xué)校教育工作的大力支持,，形成教育合力,，取得了較好的教育效果。又進(jìn)一步完善了年級(jí)組,、班主任工作的考核制度,，堅(jiān)持每月一次的德育工作例會(huì)，分年級(jí)定期召開(kāi)班主任會(huì)議,，充分調(diào)動(dòng)了他們的工作積極性和創(chuàng)造性,。
七,、學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)豐富多彩,。
除了高三以外，高一高二的24個(gè)班級(jí)團(tuán)支部全部組建了青年志愿者社會(huì)實(shí)踐小分隊(duì),，團(tuán)支書(shū)任小分隊(duì)隊(duì)長(zhǎng),，學(xué)生自愿報(bào)名參加，各個(gè)小分隊(duì)堅(jiān)持輪流每月定期兩次上門(mén)為陽(yáng)光社區(qū)的兩戶(hù)結(jié)對(duì)困難家庭服務(wù),，為社會(huì)奉獻(xiàn)出愛(ài)心今年暑假,，又各班代表組成的另一支青年志愿者社會(huì)實(shí)踐小分隊(duì)來(lái)到了革命的誕生地——嘉興南湖開(kāi)展青年志愿者活動(dòng)，向游客宣傳社會(huì)主義榮辱觀,，《南湖晚報(bào)》還專(zhuān)門(mén)對(duì)此進(jìn)行了報(bào)道,。
大街上，公園里，南湖風(fēng)景區(qū)……到處都能看到我們秀州中學(xué)青年志愿者忙碌的身影,。每到節(jié)假日,，秀州中學(xué)各個(gè)青年志愿者社會(huì)實(shí)踐小分隊(duì)的成員主動(dòng)放棄休息時(shí)間，自發(fā)組織了一系列的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，為建設(shè)“和諧嘉興”出一份力!為了實(shí)現(xiàn)把嘉興創(chuàng)建成國(guó)家衛(wèi)生城市這個(gè)美好的目標(biāo),，每逢節(jié)假日，環(huán)保志愿者服務(wù)隊(duì),，走上街頭,、走進(jìn)公園替這些公共場(chǎng)所“美容”，有自己的雙手清理垃圾,，用自己的實(shí)際行動(dòng)向人們宣傳環(huán)保知識(shí),。
高一的青年志愿者社會(huì)實(shí)踐小分隊(duì)在進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)的過(guò)程中，深入實(shí)踐,，積極開(kāi)展各種調(diào)查研究,，分別成立了《為農(nóng)民吶喊》、《新豐鎮(zhèn)利用沼氣情況及其影響》,、《碳酸飲料對(duì)人體的影響》,、《現(xiàn)代嘉興二環(huán)之內(nèi)的建筑變遷》的小課題組。學(xué)生們通過(guò)開(kāi)展調(diào)查,，增加了對(duì)家鄉(xiāng),、對(duì)祖國(guó)的了解，更加堅(jiān)定了建設(shè)家鄉(xiāng),、建設(shè)祖國(guó)的決心,。
本學(xué)期我校德育工作在“發(fā)展教育”辦學(xué)理念的引領(lǐng)下，發(fā)揚(yáng)“自立自強(qiáng),、團(tuán)結(jié)合作”的實(shí)中人精神,，堅(jiān)持“自主教育、自主管理,、自主發(fā)展”的“三自”育人模式,，全面實(shí)踐“發(fā)展教育”
的嘗試發(fā)展、自主發(fā)展和超越發(fā)展“三個(gè)階段”的發(fā)展論,，以促進(jìn)學(xué)生的終身發(fā)展,、教師的持續(xù)發(fā)展和學(xué)校的品牌發(fā)展為目標(biāo)，結(jié)合學(xué)校整體工作要求和學(xué)生實(shí)際,，突出工作重點(diǎn),，狠抓落實(shí)，取得了滿(mǎn)意的成績(jī),。
一,、促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展,，打造精良德育師資隊(duì)伍。
在學(xué)校管理的諸要素中,，我們認(rèn)為教師是管理的第一要素,，是學(xué)校的第一資源，因此,，我們奉行以“教師為本”的管理思想,，堅(jiān)持“尊重、培養(yǎng),、使用”的教師管理方針,，幫助教師進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃，搭建成長(zhǎng)階梯,，促進(jìn)教師成長(zhǎng),。本學(xué)期針對(duì)德育工作又從新修訂了《中山市實(shí)驗(yàn)高中高級(jí)德育教師評(píng)價(jià)方案》、《中山市實(shí)驗(yàn)高中班主任評(píng)價(jià)方案》,，還新制訂了《中山市實(shí)驗(yàn)高中實(shí)習(xí)班主任制度》,。通過(guò)對(duì)教師角色形象塑造、“三師制度”,、校本培訓(xùn),、職務(wù)培訓(xùn)、優(yōu)質(zhì)化工程等方略全面提升德育師資隊(duì)伍的素質(zhì),。
1、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),、提高德育師資水平,。
首先、號(hào)召全體教師恪守“飲水思源,、寧?kù)o致遠(yuǎn)”的校訓(xùn),，高揚(yáng)“自立自強(qiáng),、團(tuán)結(jié)合作”的學(xué)校精神,，共同營(yíng)造“愛(ài)國(guó),、修身,、敬業(yè),、多能”的良好校風(fēng),、“愛(ài)生,、垂范、善教,、創(chuàng)新”的優(yōu)良教風(fēng)和“尊師,、律己,、會(huì)學(xué)、進(jìn)取”的良好學(xué)風(fēng),，通過(guò)多種途徑開(kāi)展師德師風(fēng)建設(shè)和文明創(chuàng)建活動(dòng),，提高教師職業(yè)水平和敬業(yè)精神,。學(xué)校成立師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組,，形成了黨政工團(tuán)齊抓共管的師德教育網(wǎng)絡(luò),，制定了《中山市實(shí)驗(yàn)高級(jí)中學(xué)德育導(dǎo)師制實(shí)施方案》、《中山市實(shí)驗(yàn)高級(jí)中學(xué)高級(jí)德育教師評(píng)價(jià)方案》,、《中山市實(shí)驗(yàn)高級(jí)中學(xué)教師崗位任用指導(dǎo)意見(jiàn)》等制度,，在全程督促激勵(lì)下，有序推進(jìn)了學(xué)校德育隊(duì)伍的建設(shè),，增強(qiáng)了師德教育的實(shí)效性和針對(duì)性,。
其次,，加強(qiáng)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，提高政治覺(jué)悟和道德素養(yǎng),。利用教師例會(huì)，結(jié)合教育教學(xué)實(shí)際,，定期開(kāi)展政治理論和德育知識(shí)的專(zhuān)題學(xué)習(xí)和研討,。開(kāi)展校本培訓(xùn),，增強(qiáng)廣大教職工的政治責(zé)任感和歷史使命感,，提高教師的自我角色認(rèn)識(shí),，奠定隊(duì)伍建設(shè)的思想基礎(chǔ)。
再次,，對(duì)照學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》，
表彰“優(yōu)秀班主任”,、“師德先進(jìn)個(gè)人”,，通過(guò)各種渠道和媒體,，廣泛宣傳師德先進(jìn)典型和優(yōu)秀教師群體的感人事跡(如在校園網(wǎng)設(shè)立“高級(jí)德育教師介紹”專(zhuān)欄等)，完善建立德育導(dǎo)師制和高級(jí)德育教師制度,，用制度和機(jī)制引領(lǐng)教師嚴(yán)于律己，以身作則,，無(wú)私奉獻(xiàn)，愛(ài)崗敬業(yè),，教書(shū)育人,，建設(shè)積極向上,、朝氣蓬勃的校園工作氛圍。同時(shí)加強(qiáng)黨組織建設(shè),，積極壯大黨員教師隊(duì)伍,，充分發(fā)揮黨員的模范帶頭作用,。廣大黨員在各自工作崗位上個(gè)個(gè)充當(dāng)?shù)掠ぷ鞯墓歉?，兢兢業(yè)業(yè)、克盡職守,、創(chuàng)優(yōu)爭(zhēng)先,、為學(xué)校的發(fā)展做出積極貢獻(xiàn)。
2,、繼續(xù)實(shí)施“三師工程”,，搭建德育師資成長(zhǎng)階梯。
我校按照教師成長(zhǎng)的規(guī)律,，本學(xué)期繼續(xù)實(shí)施“三師工程”,，探索和建立了“三師(經(jīng)師、能師,、人師)制度,。
經(jīng)師,，強(qiáng)調(diào)提高教師的職業(yè)境界，要求教師嚴(yán)肅,、嚴(yán)謹(jǐn),、嚴(yán)格地對(duì)待教育教學(xué)工作，遵循教育教學(xué)規(guī)律,，成為合格的教師,。
能師，強(qiáng)調(diào)提高教師的專(zhuān)業(yè)境界,，要求教師成為智慧型的教育專(zhuān)家,、研究型的教師，同時(shí)具有深厚的專(zhuān)業(yè)功底，形成獨(dú)特的教學(xué)藝術(shù)和風(fēng)格,。
人師，強(qiáng)調(diào)提高教師的事業(yè)境界,，是深厚的文化修養(yǎng),、獨(dú)特的教學(xué)藝術(shù)和高尚的人格魅力的完美統(tǒng)一,，以自己的德,、才、情給學(xué)生以潛移默化的,、終生受益的影響和感化,。
“三師工程”是一個(gè)師資培養(yǎng)和發(fā)展的系統(tǒng)過(guò)程。在此過(guò)程中,，學(xué)校制定了《中山市實(shí)驗(yàn)高中教壇新秀評(píng)價(jià)方案》、《中山市實(shí)驗(yàn)高中高級(jí)德育教師評(píng)價(jià)方案》和《中山市實(shí)驗(yàn)高中名師評(píng)價(jià)方案》，并通過(guò)程序產(chǎn)生了一批教壇新秀和高級(jí)德育教師,，建立了高級(jí)德育教師工作室,。“三師”既是一種榮譽(yù),，又是一種待遇(享有每月的特殊津貼),，還是一種崗位(有培養(yǎng)新教師和進(jìn)行課題研究的職責(zé))。這種做法,，貫穿于整個(gè)教師生涯全過(guò)程,，為教師營(yíng)造了一個(gè)可持續(xù)發(fā)展的平臺(tái)與動(dòng)力，形成了“不用揚(yáng)鞭自?shī)^蹄”的喜人局面,。
3,、建立高級(jí)德育教師聯(lián)盟。制訂了《中山市實(shí)驗(yàn)高中教師聯(lián)盟章程》,，聯(lián)盟實(shí)行“契約管理”,，聯(lián)盟與學(xué)校簽訂契約，有章程,，有組織,，有活動(dòng)，有目標(biāo),，聯(lián)盟活動(dòng)經(jīng)費(fèi)實(shí)行“以獎(jiǎng)代撥”,。
二、實(shí)踐“三自”育人模式，繼續(xù)實(shí)施“主題教育”
調(diào)發(fā)展,，實(shí)現(xiàn)學(xué)?！案哌h(yuǎn)志向、高尚人格,、高雅情趣”的“三高”德育目標(biāo),。
首先是根據(jù)國(guó)家《中學(xué)德育大綱》的要求，繼續(xù)完善了《中山實(shí)驗(yàn)高中學(xué)生思想道德教育實(shí)施細(xì)則》,，明確提出了德育的目標(biāo)要求和方法途徑,，并確定了十二個(gè)德育主題，做到月月有教育主題,，包括：養(yǎng)成教育,、道德教育、法制教育,、審美教育,、育、感恩教育,、激勵(lì)教育,、環(huán)境教育、責(zé)任教育,、成人教育,、公民教育、理想信念教育等,。各年級(jí)又根據(jù)自身的特點(diǎn),，確定了不同的教育重點(diǎn)。高一年級(jí)著重養(yǎng)成教育,，激發(fā)飲水思源的校訓(xùn)情懷,，培養(yǎng)學(xué)生的行為規(guī)范和文明禮貌;高二年級(jí)著重“三觀”教育，培養(yǎng)學(xué)生正確的人生觀,、價(jià)值觀和世界觀;高三年級(jí)著重理想信念教育,，培養(yǎng)學(xué)生寧?kù)o致遠(yuǎn)的校訓(xùn)品質(zhì)。高一年級(jí)在養(yǎng)成教育中,，通過(guò)反復(fù)的行為要求,，把行為內(nèi)化為學(xué)生的道德觀念，這是現(xiàn)代文明人必備的基本素質(zhì),，它是學(xué)生的“嘗試發(fā)展階段”;高二年級(jí)在“三觀”教育中,，通過(guò)“三觀”的內(nèi)化與外化過(guò)程，形成學(xué)生正確人生態(tài)度和道德判斷力,，它是學(xué)生的“自主發(fā)展階段”;高三年級(jí)在理想信念教育中,，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立人格,、獨(dú)特個(gè)性和獨(dú)到的道德批判能力，學(xué)生對(duì)人生充滿(mǎn)期待,，對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)憧憬,，它是學(xué)生的“超越發(fā)展階段”。通過(guò)對(duì)“三個(gè)年級(jí)”學(xué)生的系統(tǒng)教育,，學(xué)生不斷成長(zhǎng),，逐漸走向成熟，他們的行為方式由“他律”走向“自律”,，再走向“律他”;行為表現(xiàn)也由“規(guī)范”走向“示范”,，再走向“模范”。這樣的成長(zhǎng)軌跡,，正是發(fā)展教育理念引領(lǐng)下,，學(xué)校德育由“嘗試發(fā)展”走向“自主發(fā)展”，再走向“超越發(fā)展”的“三個(gè)階段”中所追求的目標(biāo),。
三,、完善德育大體系,，優(yōu)化管理平臺(tái),。
發(fā)展出謀劃策、給學(xué)校提意見(jiàn),，先后收到多條十分有價(jià)值的建議和意見(jiàn),。
“三圈一體”的規(guī)范性德育體系。本學(xué)期繼續(xù)強(qiáng)化了同心圓式的以班級(jí),、年級(jí),、德育處為圈層的德育管理體系，第一圈層以班主任為主的班級(jí)常規(guī)管理,，第二圈層以年級(jí)部主任為主的年級(jí)監(jiān)管,，第三圈層以德育處主任為主的學(xué)校宏觀管理，從而形成校內(nèi)德育行政體系,，通過(guò)強(qiáng)化行政組織管理,，確保學(xué)校德育工作的規(guī)范性、有序性和有效性,。
“三會(huì)一體”的自主性德育體系,。“三會(huì)”是指團(tuán)委會(huì),、學(xué)生會(huì)和學(xué)生自治委員會(huì)等學(xué)生組織,。充分發(fā)揮“三會(huì)”在學(xué)生管理中的自治作用，讓他們自主教育,、自主管理,、自主發(fā)展,，讓他們自主策劃、自主組織,、自主實(shí)施開(kāi)展各種大型活動(dòng),。如：各種集會(huì)、體育節(jié),、藝術(shù)節(jié),、科技節(jié)、社團(tuán)活動(dòng),、研究性學(xué)習(xí),、社區(qū)服務(wù)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)和志愿者活動(dòng),、紅十字活動(dòng),，還有各種檢查評(píng)比活動(dòng)等。
四,、創(chuàng)新心理健康教育,，拓寬德育內(nèi)涵。
本學(xué)期我校在做好心理健康教育常規(guī)工作的同時(shí),，還積極創(chuàng)新組織管理方法,，多渠道多方式地開(kāi)展心理健康教育，培養(yǎng)學(xué)生健康心理和健全人格,，塑造學(xué)生美麗人生,。在心理健康教育的常規(guī)工作中，實(shí)行點(diǎn)面結(jié)合：一方面,，面向全體學(xué)生舉辦心理健康教育報(bào)告會(huì),、講座，利用主題班會(huì)課和學(xué)科教學(xué)滲透以及學(xué)生社團(tuán)的各項(xiàng)活動(dòng);另一方面,，根據(jù)不同群體和個(gè)體的需要,，開(kāi)展團(tuán)體心理教育以及個(gè)別心理咨詢(xún)和心理輔導(dǎo)活動(dòng)，還由學(xué)生自主組織開(kāi)展“朋輩心理輔導(dǎo)”,、建立學(xué)生心理熱線,、創(chuàng)建心理網(wǎng)站等，開(kāi)展互助式心理輔導(dǎo),、舉辦525心理健康周,、舉辦心理健康專(zhuān)欄等活動(dòng)，讓每一位學(xué)生在尋求心理輔導(dǎo)的同時(shí),，都能充當(dāng)輔導(dǎo)員的角色,。
還積極創(chuàng)新工作方法，一是心理規(guī)律與認(rèn)知規(guī)律相結(jié)合對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo),，豐富了心理健康教育的內(nèi)涵﹔二是采用“合與分”相結(jié)合的組織形式,，五位心理教師既“合”在一起面向全校開(kāi)展工作,，又把其中四位專(zhuān)職的心理教師“分”到各年級(jí)駐點(diǎn)，工作在第一線,，提高咨詢(xún)輔導(dǎo)教育效果,。同時(shí)又充分利用心理輔導(dǎo)室、咨詢(xún)室,、發(fā)泄室和心理知識(shí)培訓(xùn)室,、“中一”心理健康教育網(wǎng)站、面向全市中小學(xué)編輯出版的心理健康教育刊物《心智》等平臺(tái),，開(kāi)實(shí)踐式心理教育.
五,、構(gòu)設(shè)學(xué)校文化，推動(dòng)文化德育,。
本學(xué)期我們圍繞著“辦學(xué)理念”和“校訓(xùn)”開(kāi)展文化德育內(nèi)涵挖掘,。學(xué)校發(fā)展教育理念中的“發(fā)展”一詞，本身就蘊(yùn)含著時(shí)間概念,，發(fā)展的軌跡就是時(shí)間的軌跡;校訓(xùn)“飲水思源,，寧?kù)o致遠(yuǎn)”蘊(yùn)含著“過(guò)去、現(xiàn)在,、未來(lái)”的時(shí)間鏈條,，揭示著時(shí)間與生命、時(shí)間與發(fā)展的契合,。在學(xué)校新一輪規(guī)劃建設(shè)中,，精心設(shè)置于校園各節(jié)點(diǎn)大小各異的日晷雕塑群,，用最古老的方式向現(xiàn)代學(xué)子警示著時(shí)間的流變;西校園教學(xué)區(qū)的太陽(yáng)歷廣場(chǎng),，作為一種功能豐富的大型科普設(shè)施和地理課的實(shí)驗(yàn)場(chǎng)，標(biāo)示著日月星辰的時(shí)間更替,。構(gòu)建了以“時(shí)間”為主元素,，把辦學(xué)理念、校訓(xùn)等軟件與學(xué)校主建筑,、景觀等硬件有機(jī)地融合在一起,，渾然一體，處處彰顯著實(shí)中人對(duì)“時(shí)間”的不懈追求,。從虛與實(shí)的不同層面上都充盈著“時(shí)間”的表征,。“時(shí)不我待,、只爭(zhēng)朝夕”——珍惜時(shí)間就是珍惜自己——“時(shí)間”激發(fā)了“自主”意識(shí);“浪費(fèi)時(shí)間,，就是謀財(cái)害命”——珍惜時(shí)間就是珍惜生命——“時(shí)間”激發(fā)了“責(zé)任”意識(shí)?！白灾鳌迸c“責(zé)任”就成為了以“時(shí)間”為主元素的學(xué)校文化的核心價(jià)值追求,，也凝練了“自立自強(qiáng),、團(tuán)結(jié)合作”實(shí)中人精神;“自主”與“責(zé)任”也是該校師范教育的精髓，因此,，它又與學(xué)校九十年師范文化一脈相承,。
隨著社會(huì)的發(fā)展，德育工作任重道遠(yuǎn).德育沒(méi)有最好只有更好,，我們將不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，開(kāi)拓創(chuàng)新，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步.
德育工作的指導(dǎo)思想就是為教育教學(xué)保駕護(hù)航,。我校對(duì)本處室職能的基本定位是“督導(dǎo),、服務(wù)、評(píng)估,、協(xié)調(diào)”八個(gè)字,，其核心就是“服務(wù)”兩個(gè)字。作為德育處,，就是要竭盡所能為學(xué)生服務(wù),、為家長(zhǎng)服務(wù)、為班主任服務(wù),、為領(lǐng)導(dǎo)服務(wù),。為此，就是“用心,、熱心,、齊心”，因此制定了與班主任一起共同實(shí)踐的工作準(zhǔn)則：投入,、高效,、藝術(shù);確立開(kāi)展德育工作的目標(biāo)是：規(guī)范、創(chuàng)新,、全面,。
二、本年度開(kāi)展的主要工作,。
(一)繼續(xù)緊抓常規(guī)不放松,。
學(xué)校常規(guī)情況往往能直觀反映一所學(xué)校的校風(fēng)、校貌,，因此常規(guī)規(guī)章是一項(xiàng)長(zhǎng)期性的工作,，需要經(jīng)常抓，反復(fù)抓,，抓反復(fù),。總體看來(lái),，本年度學(xué)校衛(wèi)生,、紀(jì)律和其它常規(guī)工作狀況良好,，這得益于德育處已經(jīng)形成了一套完整的值周工作體系和各班主任的鼎力協(xié)助。工作中,，我們把教育和引導(dǎo)放在第一位,，在要求學(xué)生“做什么”之前，給學(xué)生講清“為什么”,，杜絕簡(jiǎn)單硬性處理，用“這是學(xué)校規(guī)定”或某種權(quán)威來(lái)強(qiáng)迫學(xué)生被動(dòng)接受是不行的,。正確的行動(dòng)來(lái)源于正確的思想指導(dǎo),。執(zhí)行之前，理念先行,。學(xué)生是有個(gè)性,、有思想的人，如果學(xué)生對(duì)我們的要求提出異議,，說(shuō)明他們是很有頭腦的,。堵、卡,、壓管得了一時(shí),，管不了長(zhǎng)久。而且我們的堵,、卡,、壓只會(huì)引起學(xué)生更大的心理煩惱和逆反，這樣一來(lái),，必定會(huì)給班主任帶來(lái)很多麻煩,，所以我們盡量做到引導(dǎo)到位，如,，講清為什么不能帶零食,，為什么要穿校服、佩戴校牌等,，以減輕班主任的工作難度。
1,、衛(wèi)生方面：我們時(shí)刻以縣教育局打造衛(wèi)生特色校的要求,，一流的衛(wèi)生環(huán)境育一流的人才，加強(qiáng)學(xué)校的衛(wèi)生創(chuàng)建工作,。確保劃分到位,、督查到位、評(píng)比到位,。首先將校園內(nèi)所有的衛(wèi)生區(qū)劃分到班,，確保處處有人管;德育處各位主任和干事每天督查,，及時(shí)反饋，及時(shí)評(píng)比,，不斷將學(xué)校衛(wèi)生工作推向高潮,。
口號(hào)。
響亮,、班主任跟跑到位,、體育老師檢查到位，整體效果很好,，高一,、高三年級(jí)跑操質(zhì)量穩(wěn)步提升，學(xué)校跑操已成為某中學(xué)的一大特色,、一大亮點(diǎn),。
3、宿舍方面：德育處今年改革宿舍管理模式,，由物業(yè)進(jìn)入?yún)⑴c管理,，德育處組織督查。學(xué)生“生活常規(guī)”的管理的重點(diǎn)在宿舍,，學(xué)生休息不好,，學(xué)習(xí)效率自然就會(huì)下降，在“減時(shí)增效”理念指導(dǎo)下,，我們一直堅(jiān)持強(qiáng)抓學(xué)生的宿舍管理,。
(1)、重視人頭管理,，德育處要求物業(yè)每天檢查學(xué)生到位情況,，每天記載，
德育處做到每周抽查,，及時(shí)與班主任聯(lián)系,。堅(jiān)持學(xué)生休息紀(jì)律的監(jiān)控，宿管老師在學(xué)生休息時(shí)上班,，中午不休息,，深夜還在監(jiān)控，使得學(xué)生休息紀(jì)律上一個(gè)新臺(tái)階,。
(2),、加強(qiáng)宿舍檢查力度，宿管人員堅(jiān)持在學(xué)生熄燈后堅(jiān)持夜巡,，制止學(xué)生,。
使用手電筒做作業(yè)、玩手機(jī)等。
(3),、德育處定期召開(kāi)了宿管人員會(huì)議,，強(qiáng)化管理意識(shí)和服務(wù)意識(shí)，將某中學(xué)文明宿舍標(biāo)準(zhǔn)發(fā)放到每一個(gè)宿舍,，以“五化”即文化,、綠化、香化,、凈化,、靜化的高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求地管理好宿舍,。
(4)宿管人員不定期檢查安全隱患,，對(duì)私自使用的電器等一律沒(méi)收。對(duì)于宿舍,、衛(wèi)生,、跑操、晚自習(xí)等常規(guī)的管理,，我們還采取不定期錄像,、視頻播放等手段，收到了很好的效果,。
(二)堅(jiān)持將安全教育落到實(shí)處,。
我們時(shí)刻將安全放在首位，德育處時(shí)刻將安全工作放在首位,，堅(jiān)持安全是“1”,，其它都是“0”的指導(dǎo)思想，加強(qiáng)學(xué)生安全教育和管理,，表現(xiàn)在做法,，加強(qiáng)學(xué)生安全教育和管理。
1,、加強(qiáng)宣傳,，通過(guò)每周?chē)?guó)旗下講話進(jìn)行安全和紀(jì)律教育，從思想上讓學(xué)生懂得安全的重要性,。
2,、加強(qiáng)督查，每天由一名主任帶領(lǐng)二位干事進(jìn)行校園安全“每日二巡”,，巡查學(xué)生進(jìn)出校園是否佩戴?；眨押萌肟诤统隹陉P(guān);巡查宿舍就寢,，把好安全用電關(guān);堅(jiān)持對(duì)學(xué)生出行進(jìn)行管理，對(duì)騎電動(dòng)車(chē)不戴頭盔,、闖紅燈的學(xué)生進(jìn)行通報(bào)批評(píng),。
3,、科學(xué)演練，本學(xué)期初,，德育處成功舉行了一次消防安全演練,，學(xué)生在“實(shí)踐”中懂得了火災(zāi)的危害，以及預(yù)防火災(zāi)的知識(shí),。
4,、注重心理，德育處召開(kāi)了心語(yǔ)小屋老師會(huì)議,，討論心理健康教育計(jì)劃和實(shí)施方案,，定期利用畫(huà)廊對(duì)學(xué)生心理進(jìn)行調(diào)適，開(kāi)通網(wǎng)上學(xué)生心理咨詢(xún)熱線,，回答學(xué)生的心理問(wèn)題,。通過(guò)考察學(xué)習(xí)，建立心理健康宣泄室等八個(gè)功能室,。
5,、明確責(zé)任，與班主任簽訂《學(xué)生安全教育管理責(zé)任狀》,，與食堂老板簽訂《學(xué)生用餐安全責(zé)任狀》,，確保食品安全。
6,、及時(shí)總結(jié),，德育處還定期召開(kāi)相關(guān)人員會(huì)議，對(duì)校園的安全隱患進(jìn)行排查,，并及時(shí)排除了出了隱患,。因此，得以繼續(xù)保持“五零“(零涉毒,、零犯罪,、零輟學(xué)、零事故,、零案發(fā))記錄,。
高中德育處工作總結(jié)及思考篇二
1、以師德教育為先導(dǎo),，建設(shè)一支高素質(zhì)的德育隊(duì)伍,。
教育人者必先受教育。根據(jù)新時(shí)期學(xué)校德育工作需要,，提出了德育人人,、人人育德的工作思路，從政治思想教育入手，建設(shè)一支覺(jué)悟高,、方向明,、能力強(qiáng)的德育師資隊(duì)伍。本學(xué)期學(xué)校制定了《震澤一中師德師風(fēng)考核辦法》,，并經(jīng)教代會(huì)通過(guò)后實(shí)施,。全體教師以師德修正為先行，以德育工作為已任,，承擔(dān)責(zé)任,，融入隊(duì)伍，在教育與被教育中,，積極推進(jìn)學(xué)校的德育工作,。
2、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè),，打造一支德育工作的強(qiáng)勁隊(duì)伍,。
從本學(xué)期開(kāi)始每班聘請(qǐng)一名副班主任，協(xié)助班主任抓好班級(jí)常規(guī)管理,。在學(xué)校中形成了全員育人的良好氛圍,，教師人人參與學(xué)生管理，個(gè)個(gè)成為學(xué)校的德育工作者,。在全校教師中牢固樹(shù)立“向德育管理要教學(xué)質(zhì)量”的觀念,，人人成為全員育人的表率。
從提高班主任隊(duì)伍整體育人水平入手,，組織班主任進(jìn)行先進(jìn)管理經(jīng)驗(yàn)的校本培訓(xùn),。暑假中震澤一中組織全校班主任及45周歲以下的青年教師進(jìn)行為期三天半的班主任工作培訓(xùn)。這次培訓(xùn)的主要形式是：
一是學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)國(guó)務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)班主任工作的意見(jiàn),；
三是聽(tīng)取吳江市兩位優(yōu)秀班主任介紹經(jīng)驗(yàn)；
四是交流,；五是進(jìn)行有關(guān)班主任工作方面的理論測(cè)試,。
在培訓(xùn)期間，校長(zhǎng)張玉昆,、副校長(zhǎng)陳玉良為與會(huì)者分別作了精彩的輔導(dǎo)報(bào)告,。市教師進(jìn)修學(xué)校的李紅仙老師作了“新時(shí)期班主任工作漫談”的報(bào)告。這次班主任工作培訓(xùn),，收到了良好的效果,。
堅(jiān)持每月班主任例會(huì)制度。傳達(dá)上級(jí)精神,，總結(jié)前階段的德育工作并布置下階段任務(wù),。利用班主任例會(huì)時(shí)間加強(qiáng)對(duì)青年班主任的培訓(xùn),；進(jìn)行班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流、工作匯報(bào),；及時(shí)了解德育新動(dòng)態(tài),，給班主任發(fā)放學(xué)習(xí)材料,，積極探索新形勢(shì)下中學(xué)德育工作特點(diǎn)規(guī)律,，求新辦法，總結(jié)新經(jīng)驗(yàn),，使學(xué)校的德育工作能適應(yīng)社會(huì)變化的需要,。
堅(jiān)持要求每位教師寫(xiě)教育隨筆、案例,。本學(xué)期德育處建立了搜狐博客“震澤一中德育在線”,，張校長(zhǎng)和沈雪華老師的教育博客在吳江市教育博客評(píng)比中榮獲一等獎(jiǎng)。
3,、加強(qiáng)激勵(lì)機(jī)制,，切實(shí)為班主任工作提供保障。
嚴(yán)格考核班主任工作,，期初由德育處制定了《震澤一中班主任工作考核細(xì)則》,，考核內(nèi)容包括：班主任手冊(cè)記載、各種上交資料,、班級(jí)活動(dòng),、班內(nèi)宣傳、學(xué)生常規(guī)管理,、衛(wèi)生,、兩操評(píng)比等。每天由校長(zhǎng),、德育處負(fù)責(zé)人,、年級(jí)組長(zhǎng)進(jìn)行檢查，要求每位教師發(fā)現(xiàn)情況應(yīng)處理并報(bào)行政值班人員記錄,?？己朔?jǐn)?shù)每月底由德育處根據(jù)記載進(jìn)行統(tǒng)計(jì)向全校公布，并依此發(fā)放班主任月常規(guī)考核獎(jiǎng),。本學(xué)期學(xué)校提高班主任待遇,，同時(shí)為了提高班主任工作的積極性，加大獎(jiǎng)勵(lì)力度,，特制定了《震澤一中優(yōu)秀班主任評(píng)選辦法》,。
1、注重學(xué)生日常行為的養(yǎng)成教育,，增強(qiáng)德育工作的實(shí)效性,。
（1）為培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,，期初我們就要求各班（特別是起始班）認(rèn)真學(xué)習(xí)《震澤一中學(xué)生一日常規(guī)》、組織學(xué)習(xí)新修訂的《中小學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,，使學(xué)生明確應(yīng)知應(yīng)為的常識(shí)和必須遵守的規(guī)章制度,，同時(shí)學(xué)校通過(guò)國(guó)旗下講話、組織各年級(jí)學(xué)生會(huì)議等途徑對(duì)學(xué)生提出具體明確的要求,，九月底學(xué)校組織了學(xué)新《守則》,、新《規(guī)范》知識(shí)測(cè)試，努力把規(guī)范要求內(nèi)化為學(xué)生的自覺(jué)行動(dòng),；學(xué)校還專(zhuān)門(mén)組織了高中學(xué)生思想政治工作會(huì)議,，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想政治和紀(jì)律教育。從正面引導(dǎo)學(xué)生,，盡力防止學(xué)生因無(wú)知而盲動(dòng)現(xiàn)象的發(fā)生,。
（2）以嚴(yán)格規(guī)范學(xué)生日常行為為抓手，全面整治學(xué)校校風(fēng),。從細(xì)小瑣事抓起,，從身邊抓起，如,，學(xué)生儀表,、穿著，出勤,、紀(jì)律,、衛(wèi)生，上課,、作業(yè),、考試，言行等,，都要嚴(yán)格要求,，使之養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
（3）選拔學(xué)生會(huì)干部,，充分發(fā)揮校團(tuán)委,、學(xué)生會(huì)的作用，培養(yǎng)學(xué)生自主管理,、自主生活的能力,。
（4）全校掀起學(xué)洋思經(jīng)經(jīng)驗(yàn)的教學(xué)活動(dòng)，探究“課堂學(xué)案導(dǎo)學(xué)”教學(xué)模式,，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力,。
2、各班利用班會(huì)課,，發(fā)揮其教育主陣地作用,。
組織各類(lèi)主題教育,，努力培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)及行為習(xí)慣，形成健全的人格,。10月份,、11月份開(kāi)展主題班會(huì)公開(kāi)課評(píng)比活動(dòng)，行政人員帶頭聽(tīng)課,，在片視導(dǎo)時(shí),，受到視導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)。
3,、大力加強(qiáng)校園文化建設(shè),，積極開(kāi)展各類(lèi)活動(dòng)。
（1）校園文化是一種重要的教育資源,，校園文化具有育人功能，這種功能比空洞說(shuō)教和強(qiáng)行壓制的作用更大,，影響更深遠(yuǎn)。學(xué)期中,，我們利用校園廣播系統(tǒng),，播放音樂(lè)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行音樂(lè)藝術(shù)熏陶,；利用每月一期的黑板報(bào)、宣傳櫥窗進(jìn)行時(shí)政,、藝術(shù)教育,、安全教育；結(jié)合校園文化藝術(shù)活動(dòng),，組織了“‘迎國(guó)慶’書(shū),、畫(huà),、征文比賽”,、唱校歌比賽,、首屆英語(yǔ)節(jié),、元旦文藝匯演等,，教會(huì)學(xué)生感受美,、鑒賞美的能力,；組織了“誠(chéng)信教育”手抄報(bào)比賽、舉辦第四屆科技節(jié),。這些活動(dòng),，活躍了師生的校園生活，增強(qiáng)了師生的感情,，陶冶了師生的情操,。
（2）本學(xué)期繼續(xù)開(kāi)展好我校的十項(xiàng)德育常規(guī)活動(dòng)，在此基礎(chǔ)上還開(kāi)展一系列發(fā)展學(xué)生特長(zhǎng),、提高學(xué)生綜合素質(zhì)的活動(dòng),。組織學(xué)生觀看有教育意義的電影，舉辦影評(píng)評(píng)比活動(dòng),；11月份舉辦震澤一中第十屆校運(yùn)會(huì),。12月份舉辦冬季跳繩、踢健比賽,；舉辦“紀(jì)念紅軍長(zhǎng)征勝利70周年暨社會(huì)主義榮辱觀教育和思想品德類(lèi)讀書(shū)活動(dòng)演講比賽,，郭秋晨同學(xué)獲得了吳江市初中組一等獎(jiǎng)；xx晶明杯吳江市中學(xué)生辯論賽中我校獲得第三名和組織獎(jiǎng)一等獎(jiǎng),；組織學(xué)生參加xx年的省金鑰匙科技競(jìng)賽,，徐界同學(xué)獲得省個(gè)人決賽三等獎(jiǎng)，我校獲得省競(jìng)賽先進(jìn)學(xué)校,。
4,、重視學(xué)生心理健康教育，努力構(gòu)建和諧的育人氛圍,。
本學(xué)期我校提出：“用心理教育的方法教育人,、引導(dǎo)人、健全人,！”
（1）由班主任組織學(xué)生學(xué)習(xí)《江蘇省中小學(xué)心理健康教育實(shí)施意見(jiàn)》和《江蘇省中小學(xué)心理健康教育內(nèi)容大綱》,。建立了班主任、學(xué)生的交流談心制度,。要求教師在與學(xué)生談心交流時(shí),，注意談話的方式，語(yǔ)言的使用,，都應(yīng)從學(xué)生心理出發(fā),，把話語(yǔ)說(shuō)到學(xué)生的心坎上，使學(xué)生從內(nèi)心受到感悟,；即使學(xué)生犯了錯(cuò)誤,，在嚴(yán)厲批評(píng)的同時(shí)，也要給予引導(dǎo)幫助,，也要培養(yǎng)和激發(fā)他們的進(jìn)取心,。
（2）進(jìn)一步完善了心理咨詢(xún)室的建設(shè),，以個(gè)案方式對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo)。學(xué)校由德育處組織班主任進(jìn)行了專(zhuān)門(mén)研究,，針對(duì)調(diào)查情況,，采取了不同的疏導(dǎo)措施：除了個(gè)體輔導(dǎo)外，各年級(jí)班主任針對(duì)自己學(xué)生的特點(diǎn),，專(zhuān)門(mén)進(jìn)行如學(xué)習(xí)心理輔導(dǎo),、考試心理輔導(dǎo)、心理角色轉(zhuǎn)換輔導(dǎo)等,。很多班主任還與學(xué)生之間架起一條心靈通道,，使班主任及時(shí)了解學(xué)生心理動(dòng)向，及時(shí)溝通,、防患于未然,。并加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)學(xué)生和違紀(jì)學(xué)生的個(gè)別心理輔導(dǎo)等。
1,、“文明禮儀伴我行”活動(dòng)是我校德育工作的一個(gè)特色,。
本學(xué)期結(jié)合“江蘇省青少年文明禮儀普及活動(dòng)”的實(shí)施，開(kāi)展了“文明禮儀伴我行”活動(dòng),，并將此作為我校德育工作的一大特色?；顒?dòng)內(nèi)容以校園禮儀為主要內(nèi)容,，以禮儀、禮貌,、禮節(jié)教育和學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成為重點(diǎn),，使學(xué)生在紀(jì)律、衛(wèi)生,、安全,、孝敬、誠(chéng)信等方面的禮儀行為取得明顯進(jìn)步,。
我校李群輝同學(xué)獲得了由市婦聯(lián),、市精神文明建設(shè)指導(dǎo)委員會(huì)、教育局聯(lián)合組織評(píng)比的“行為之星”稱(chēng)號(hào),。
2,、幫困助學(xué)活動(dòng)是我校德育工作的一個(gè)亮點(diǎn)。
震澤一中每學(xué)期舉行一次“身邊希望工程活動(dòng)”和“行政領(lǐng)導(dǎo)與貧困學(xué)生幫困結(jié)對(duì)儀式”,。全校師生紛紛慷慨解囊,，學(xué)校規(guī)定，一般教師每學(xué)期捐款100元,，學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期捐款200元,，校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期捐款300元,。通過(guò)活動(dòng)勉勵(lì)學(xué)生要好好學(xué)習(xí)，克服困難,，不斷進(jìn)步,；要以實(shí)際行動(dòng)回報(bào)老師、回報(bào)學(xué)?！,，F(xiàn)在，震澤一中的貧困生不會(huì)因家庭經(jīng)濟(jì)困難而輟學(xué),，每一位貧困生都能順利地讀到初中畢業(yè),，絕大部分還能升學(xué)。
1,、加強(qiáng)學(xué)校與家庭的溝通,，增進(jìn)家庭、學(xué)校及社區(qū)的聯(lián)系,，共同為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)良好的成長(zhǎng)環(huán)境,。
班主任加強(qiáng)了與家長(zhǎng)的聯(lián)系,，開(kāi)好家長(zhǎng)會(huì),，建立學(xué)校與家庭之間的信息通道。隨時(shí)了解學(xué)生情況,，避免出現(xiàn)學(xué)校,、家庭之間的管理盲區(qū),。
2、與時(shí)俱進(jìn),，不斷提高家教工作的水平,。
定期召開(kāi)家長(zhǎng)座談會(huì)，提高家教工作水平,。學(xué)校根據(jù)家長(zhǎng)委員會(huì)的意見(jiàn),，健全了家長(zhǎng)座談會(huì)制度，家教刊物《東清河》為家長(zhǎng)提供了學(xué)習(xí)材料,，那些成功的家教經(jīng)驗(yàn),，先進(jìn)的家教理念，讓家長(zhǎng)津津樂(lè)道,。家長(zhǎng)代表的發(fā)言,，班主任的介紹為家長(zhǎng)與家長(zhǎng)，家長(zhǎng)與老師的聯(lián)系創(chuàng)造了機(jī)會(huì),，也提高了家教工作水平,，收到了良好的效果。
3、走訪德育基地,，開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),。
走訪德育基地，利用德育教育資源對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育是我校的傳統(tǒng)德育活動(dòng),。11月份組織高中部去常熟沙家浜,，12月份組織初二年級(jí)去上海東方綠舟，開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐（調(diào)查）活動(dòng),。讓學(xué)生們?cè)诙勀慷玫氖聦?shí)中受到啟發(fā)和教育,，從而激發(fā)起他們建設(shè)家鄉(xiāng)，報(bào)效祖國(guó)的愛(ài)國(guó)熱情,。實(shí)踐表明,，利用德育基地的教育資源對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育可以與學(xué)校教育相得益彰，互為補(bǔ)充,。
1,、強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo),，成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng),，德育主任為副組長(zhǎng)，校警,、門(mén)衛(wèi)為組員的工作領(lǐng)導(dǎo)小組。聘請(qǐng)法制副校長(zhǎng),，定期或不定期地進(jìn)行法制教育宣傳。加強(qiáng)對(duì)學(xué)校的管理,。成立警務(wù)站，以吳偉東同志為站長(zhǎng),，門(mén)衛(wèi)工作人員為組員，參加保安工作,，并正式掛牌行使職責(zé),。
2、加強(qiáng)教育,，建立綜合治理教育網(wǎng)絡(luò),。學(xué)校在教育方法上注重抓“五個(gè)結(jié)合”即：傳授法律知識(shí)與提高法律意識(shí)相結(jié)合；法制教育與思想品德教育相結(jié)合；思想教育與行為訓(xùn)練相結(jié)合,；普法教育與依法治教相結(jié)合,；課堂教育與課外教育相結(jié)合。
3,、注意協(xié)調(diào)社會(huì),、學(xué)校、家庭三方面的力量,，形成教育的三位一體的合力和網(wǎng)絡(luò),。學(xué)校將辦好一所“家長(zhǎng)學(xué)校”作為對(duì)家長(zhǎng)有效教育來(lái)抓,，并多方創(chuàng)建青少年法制教育活動(dòng)場(chǎng)所,，組織學(xué)生開(kāi)展各種活動(dòng)，增強(qiáng)了學(xué)生遵紀(jì)守法意識(shí)和防范自護(hù)意識(shí),。學(xué)校還組織公安,、司法、交通,、社區(qū)等部門(mén)聯(lián)合開(kāi)展法制教育系列活動(dòng),，聯(lián)合整治學(xué)校周邊環(huán)境，形成了良好的育人環(huán)境,。
4,、堅(jiān)持教育形式多樣，寓教于樂(lè),，注重實(shí)效,。利用“12·4法制日”對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制安全教育；利用國(guó)旗下講話,、班會(huì)進(jìn)行普法安全教育,；每學(xué)期每班進(jìn)行一次法制安全教育主題班會(huì)，出一期法制教育主題黑板報(bào),。利用寒,、暑假進(jìn)行兩次《告全體家長(zhǎng)書(shū)》，通過(guò)致家校路路通進(jìn)行交通,、安全等知識(shí)的宣傳教育,。
本學(xué)期我校德育工作開(kāi)展得扎實(shí)、有成效,。但也有一些問(wèn)題值得思考,，隨著外地學(xué)生的增多，時(shí)有外地學(xué)生流失,，少數(shù)外地學(xué)生難融入本地學(xué)生中,，增加了管理難度。這些問(wèn)題有待于我們今后去研究和解決。
高中德育處工作總結(jié)及思考篇三
本學(xué)期我校德育工作在“發(fā)展教育”辦學(xué)理念的引領(lǐng)下,，發(fā)揚(yáng)“自立自強(qiáng),、團(tuán)結(jié)合作”的實(shí)中人精神，堅(jiān)持“自主教育,、自主管理,、自主發(fā)展”的“三自”育人模式，全面實(shí)踐“發(fā)展教育”的嘗試發(fā)展,、自主發(fā)展和超越發(fā)展“三個(gè)階段”的發(fā)展論,，以促進(jìn)學(xué)生的終身發(fā)展、教師的持續(xù)發(fā)展和學(xué)校的品牌發(fā)展為目標(biāo),，結(jié)合學(xué)校整體工作要求和學(xué)生實(shí)際,，突出工作重點(diǎn)，狠抓落實(shí),，取得了滿(mǎn)意的成績(jī),。
在學(xué)校管理的諸要素中，我們認(rèn)為教師是管理的第一要素,，是學(xué)校的第一資源,，因此，我們奉行以“教師為本”的管理思想,，堅(jiān)持“尊重,、培養(yǎng)、使用”的教師管理方針,，幫助教師進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃,，搭建成長(zhǎng)階梯，促進(jìn)教師成長(zhǎng),。本學(xué)期針對(duì)德育工作又從新修訂了《中山市實(shí)驗(yàn)高中高級(jí)德育教師評(píng)價(jià)方案》,、《中山市實(shí)驗(yàn)高中班主任評(píng)價(jià)方案》，還新制訂了《中山市實(shí)驗(yàn)高中實(shí)習(xí)班主任制度》,。通過(guò)對(duì)教師角色形象塑造,、“三師制度”、校本培訓(xùn),、職務(wù)培訓(xùn)、優(yōu)質(zhì)化工程等方略全面提升德育師資隊(duì)伍的素質(zhì),。
1,、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)、提高德育師資水平,。
首先,、號(hào)召全體教師恪守“飲水思源、寧?kù)o致遠(yuǎn)”的校訓(xùn)，高揚(yáng)“自立自強(qiáng),、團(tuán)結(jié)合作”的學(xué)校精神,，共同營(yíng)造“愛(ài)國(guó)、修身,、敬業(yè),、多能”的良好校風(fēng)、“愛(ài)生,、垂范,、善教、創(chuàng)新”的優(yōu)良教風(fēng)和“尊師,、律己,、會(huì)學(xué)、進(jìn)取”的良好學(xué)風(fēng),，通過(guò)多種途徑開(kāi)展師德師風(fēng)建設(shè)和文明創(chuàng)建活動(dòng),，提高教師職業(yè)水平和敬業(yè)精神。學(xué)校成立師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組,，形成了黨政工團(tuán)齊抓共管的師德教育網(wǎng)絡(luò),，制定了《中山市實(shí)驗(yàn)高級(jí)中學(xué)德育導(dǎo)師制實(shí)施方案》,、《中山市實(shí)驗(yàn)高級(jí)中學(xué)高級(jí)德育教師評(píng)價(jià)方案》,、《中山市實(shí)驗(yàn)高級(jí)中學(xué)教師崗位任用指導(dǎo)意見(jiàn)》等制度,，在全程督促激勵(lì)下，有序推進(jìn)了學(xué)校德育隊(duì)伍的建設(shè),，增強(qiáng)了師德教育的實(shí)效性和針對(duì)性。
其次,，加強(qiáng)理論知識(shí)的學(xué)習(xí),，提高政治覺(jué)悟和道德素養(yǎng)。利用教師例會(huì),，結(jié)合教育教學(xué)實(shí)際，定期開(kāi)展政治理論和德育知識(shí)的專(zhuān)題學(xué)習(xí)和研討,。開(kāi)展校本培訓(xùn),，增強(qiáng)廣大教職工的政治責(zé)任感和歷史使命感,，提高教師的自我角色認(rèn)識(shí),，奠定隊(duì)伍建設(shè)的思想基礎(chǔ),。
再次，對(duì)照學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》,，表彰“優(yōu)秀班主任”,、“師德先進(jìn)個(gè)人”，通過(guò)各種渠道和媒體,，廣泛宣傳師德先進(jìn)典型和優(yōu)秀教師群體的感人事跡(如在校園網(wǎng)設(shè)立“高級(jí)德育教師介紹”專(zhuān)欄等),，完善建立德育導(dǎo)師制和高級(jí)德育教師制度，用制度和機(jī)制引領(lǐng)教師嚴(yán)于律己,，以身作則,，無(wú)私奉獻(xiàn)，愛(ài)崗敬業(yè),，教書(shū)育人,，建設(shè)積極向上,、朝氣蓬勃的校園工作氛圍。同時(shí)加強(qiáng)黨組織建設(shè),，積極壯大黨員教師隊(duì)伍,，充分發(fā)揮黨員的模范帶頭作用。廣大黨員在各自工作崗位上個(gè)個(gè)充當(dāng)?shù)掠ぷ鞯墓歉?，兢兢業(yè)業(yè),、克盡職守、創(chuàng)優(yōu)爭(zhēng)先,、為學(xué)校的發(fā)展做出積極貢獻(xiàn),。
2、繼續(xù)實(shí)施“三師工程”,，搭建德育師資成長(zhǎng)階梯,。
我校按照教師成長(zhǎng)的規(guī)律，本學(xué)期繼續(xù)實(shí)施“三師工程”,，探索和建立了“三師(經(jīng)師,、能師、人師)制度,。
經(jīng)師,，強(qiáng)調(diào)提高教師的職業(yè)境界，要求教師嚴(yán)肅,、嚴(yán)謹(jǐn),、嚴(yán)格地對(duì)待教育教學(xué)工作，遵循教育教學(xué)規(guī)律,，成為合格的教師,。
能師，強(qiáng)調(diào)提高教師的專(zhuān)業(yè)境界,，要求教師成為智慧型的教育專(zhuān)家,、研究型的教師，同時(shí)具有深厚的專(zhuān)業(yè)功底,，形成獨(dú)特的教學(xué)藝術(shù)和風(fēng)格,。
人師，強(qiáng)調(diào)提高教師的事業(yè)境界,，是深厚的文化修養(yǎng),、獨(dú)特的教學(xué)藝術(shù)和高尚的人格魅力的完美統(tǒng)一，以自己的德,、才,、情給學(xué)生以潛移默化的、終生受益的影響和感化。
“三師工程”是一個(gè)師資培養(yǎng)和發(fā)展的系統(tǒng)過(guò)程,。在此過(guò)程中,，學(xué)校制定了《中山市實(shí)驗(yàn)高中教壇新秀評(píng)價(jià)方案》、《中山市實(shí)驗(yàn)高中高級(jí)德育教師評(píng)價(jià)方案》和《中山市實(shí)驗(yàn)高中名師評(píng)價(jià)方案》,，并通過(guò)程序產(chǎn)生了一批教壇新秀和高級(jí)德育教師,，建立了高級(jí)德育教師工作室?！叭龓煛奔仁且环N榮譽(yù),，又是一種待遇(享有每月的特殊津貼)，還是一種崗位(有培養(yǎng)新教師和進(jìn)行課題研究的職責(zé)),。這種做法,，貫穿于整個(gè)教師生涯全過(guò)程，為教師營(yíng)造了一個(gè)可持續(xù)發(fā)展的平臺(tái)與動(dòng)力,，形成了“不用揚(yáng)鞭自?shī)^蹄”的喜人局面。
3,、建立高級(jí)德育教師聯(lián)盟,。制訂了《中山市實(shí)驗(yàn)高中教師聯(lián)盟章程》，聯(lián)盟實(shí)行“契約管理”,，聯(lián)盟與學(xué)校簽訂契約,，有章程，有組織,，有活動(dòng),，有目標(biāo)，聯(lián)盟活動(dòng)經(jīng)費(fèi)實(shí)行“以獎(jiǎng)代撥”,。
本學(xué)期以來(lái),，學(xué)校德育線充分利用“三自”育人模式，以“生活德育,、活動(dòng)德育,、文化德育”為德育方法與途徑，促進(jìn)學(xué)生道德品德的知,、情,、意、行的協(xié)調(diào)發(fā)展,，實(shí)現(xiàn)學(xué)?！案哌h(yuǎn)志向、高尚人格,、高雅情趣”的“三高”德育目標(biāo),。
首先是根據(jù)國(guó)家《中學(xué)德育大綱》的要求，繼續(xù)完善了《中山實(shí)驗(yàn)高中學(xué)生思想道德教育實(shí)施細(xì)則》，明確提出了德育的目標(biāo)要求和方法途徑,，并確定了十二個(gè)德育主題,，做到月月有教育主題，包括：養(yǎng)成教育,、道德教育,、法制教育、審美教育,、心理健康教育,、感恩教育、激勵(lì)教育,、環(huán)境教育、責(zé)任教育,、成人教育,、公民教育,、理想信念教育等,。各年級(jí)又根據(jù)自身的特點(diǎn)，確定了不同的教育重點(diǎn),。高一年級(jí)著重養(yǎng)成教育，激發(fā)飲水思源的校訓(xùn)情懷,，培養(yǎng)學(xué)生的行為規(guī)范和文明禮貌;高二年級(jí)著重“三觀”教育,，培養(yǎng)學(xué)生正確的人生觀,、價(jià)值觀和世界觀;高三年級(jí)著重理想信念教育,，培養(yǎng)學(xué)生寧?kù)o致遠(yuǎn)的校訓(xùn)品質(zhì),。高一年級(jí)在養(yǎng)成教育中,，通過(guò)反復(fù)的行為要求，把行為內(nèi)化為學(xué)生的道德觀念，這是現(xiàn)代文明人必備的基本素質(zhì),，它是學(xué)生的“嘗試發(fā)展階段”;高二年級(jí)在“三觀”教育中，通過(guò)“三觀”的內(nèi)化與外化過(guò)程,，形成學(xué)生正確人生態(tài)度和道德判斷力,，它是學(xué)生的“自主發(fā)展階段”;高三年級(jí)在理想信念教育中,，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立人格,、獨(dú)特個(gè)性和獨(dú)到的道德批判能力,，學(xué)生對(duì)人生充滿(mǎn)期待，對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)憧憬,，它是學(xué)生的“超越發(fā)展階段”。通過(guò)對(duì)“三個(gè)年級(jí)”學(xué)生的系統(tǒng)教育,，學(xué)生不斷成長(zhǎng),，逐漸走向成熟，他們的行為方式由“他律”走向“自律”,，再走向“律他”;行為表現(xiàn)也由“規(guī)范”走向“示范”,，再走向“模范”。這樣的成長(zhǎng)軌跡,，正是發(fā)展教育理念引領(lǐng)下,，學(xué)校德育由“嘗試發(fā)展”走向“自主發(fā)展”，再走向“超越發(fā)展”的“三個(gè)階段”中所追求的目標(biāo),。
“三位一體”的開(kāi)放性德育體系,。首先是由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，分管副校長(zhǎng),、德育處,、團(tuán)委和年級(jí)部負(fù)責(zé)人參加的學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校的德育工作;聘請(qǐng)公安及法院的干部任法制副校長(zhǎng),，與政法、公安,、消防、科技,、環(huán)保,、氣象等政府機(jī)關(guān)和人民團(tuán)體加強(qiáng)聯(lián)系和協(xié)作,，使德育工作延伸到社會(huì);通過(guò)發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)、家長(zhǎng)學(xué)校的作用和通過(guò)家訪,、家長(zhǎng)會(huì)、“家校通”,、學(xué)校開(kāi)放日等渠道建立家校聯(lián)系機(jī)制?？梢哉f(shuō),，使德育扎根于家庭和社會(huì),，學(xué)校,、家庭和社會(huì)“三位一體”的開(kāi)放性德育格局已經(jīng)形成,。例如,，在五月份的家長(zhǎng)會(huì)及“家委會(huì)”代表會(huì)上,，學(xué)校誠(chéng)懇地邀請(qǐng)家長(zhǎng)為學(xué)校的發(fā)展出謀劃策,、給學(xué)校提意見(jiàn),，先后收到多條十分有價(jià)值的建議和意見(jiàn)。
“三圈一體”的規(guī)范性德育體系,。本學(xué)期繼續(xù)強(qiáng)化了同心圓式的以班級(jí)、年級(jí),、德育處為圈層的德育管理體系，第一圈層以班主任為主的班級(jí)常規(guī)管理,，第二圈層以年級(jí)部主任為主的年級(jí)監(jiān)管，第三圈層以德育處主任為主的學(xué)校宏觀管理,，從而形成校內(nèi)德育行政體系,，通過(guò)強(qiáng)化行政組織管理，確保學(xué)校德育工作的規(guī)范性,、有序性和有效性。
“三會(huì)一體”的自主性德育體系,。“三會(huì)”是指團(tuán)委會(huì),、學(xué)生會(huì)和學(xué)生自治委員會(huì)等學(xué)生組織。充分發(fā)揮“三會(huì)”在學(xué)生管理中的自治作用,，讓他們自主教育、自主管理,、自主發(fā)展,，讓他們自主策劃,、自主組織,、自主實(shí)施開(kāi)展各種大型活動(dòng)。如：各種集會(huì),、體育節(jié)、藝術(shù)節(jié),、科技節(jié)、社團(tuán)活動(dòng),、研究性學(xué)習(xí)、社區(qū)服務(wù),、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)和志愿者活動(dòng)、紅十字活動(dòng),，還有各種檢查評(píng)比活動(dòng)等。
本學(xué)期我校在做好心理健康教育常規(guī)工作的同時(shí),，還積極創(chuàng)新組織管理方法，多渠道多方式地開(kāi)展心理健康教育,，培養(yǎng)學(xué)生健康心理和健全人格，塑造學(xué)生美麗人生,。在心理健康教育的常規(guī)工作中,，實(shí)行點(diǎn)面結(jié)合：一方面,，面向全體學(xué)生舉辦心理健康教育報(bào)告會(huì),、講座,，利用主題班會(huì)課和學(xué)科教學(xué)滲透以及學(xué)生社團(tuán)的各項(xiàng)活動(dòng);另一方面,，根據(jù)不同群體和個(gè)體的需要,，開(kāi)展團(tuán)體心理教育以及個(gè)別心理咨詢(xún)和心理輔導(dǎo)活動(dòng),，還由學(xué)生自主組織開(kāi)展“朋輩心理輔導(dǎo)”、建立學(xué)生心理熱線,、創(chuàng)建心理網(wǎng)站等，開(kāi)展互助式心理輔導(dǎo),、舉辦525心理健康周、舉辦心理健康專(zhuān)欄等活動(dòng),，讓每一位學(xué)生在尋求心理輔導(dǎo)的同時(shí)，都能充當(dāng)輔導(dǎo)員的角色,。
還積極創(chuàng)新工作方法，一是心理規(guī)律與認(rèn)知規(guī)律相結(jié)合對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo),，豐富了心理健康教育的內(nèi)涵。
高中德育處工作總結(jié)及思考篇四
20xx―20xx學(xué)年度主題教育活動(dòng)為主線開(kāi)展教育活動(dòng),，通過(guò)主題班會(huì),、舉辦班級(jí)學(xué)生目標(biāo)宣傳欄、承諾墻報(bào),、主題板報(bào)等形式，使學(xué)生在參與中受到了教育,。
一、通過(guò)學(xué)生的主體參與,、展示對(duì)學(xué)生進(jìn)行了一次深刻的教育，充分體現(xiàn)了校長(zhǎng)目標(biāo)中“堅(jiān)持走彰顯人文色彩的教育教學(xué)及培養(yǎng)特色人才的道路,，用現(xiàn)代化的課程體系促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，使學(xué)校真正成為提升學(xué)生素質(zhì),、促進(jìn)學(xué)生快樂(lè)成長(zhǎng)的搖籃?！钡慕逃砟睿硗獗緦W(xué)期以主題活動(dòng)為載體,，利用節(jié)假日進(jìn)行節(jié)日文化調(diào)查、舉辦成人儀式,，配合藝體部舉辦文化體育藝術(shù)節(jié)等活動(dòng)有力的促進(jìn)了學(xué)生彰顯自我的發(fā)展，也更好的體現(xiàn)了促進(jìn)學(xué)生快樂(lè)成長(zhǎng),，促進(jìn)全面發(fā)展的校長(zhǎng)目標(biāo)。認(rèn)真落實(shí)了校長(zhǎng)目標(biāo)中“積極開(kāi)展各類(lèi)藝體活動(dòng)”的指導(dǎo)性要求,。上學(xué)期，向上級(jí)輸送班主任論文,、主題班會(huì)影像資料,、建黨90周年光盤(pán)20余份,，其中已經(jīng)有評(píng)選結(jié)果的班主任獲獎(jiǎng)有13人次，占學(xué)校班主任總數(shù)的近50%,。
二,、借開(kāi)展“我的成長(zhǎng)我做主”主題教育活動(dòng)，按照本年度校長(zhǎng)目標(biāo)：營(yíng)造“綠化,、美化,、凈化、香化”的綠色校園環(huán)境的要求穿插進(jìn)行“我愛(ài)我家”主題實(shí)踐活動(dòng),，開(kāi)展美化教室,、宿舍，熱愛(ài)公物教育，學(xué)生在班主任的帶動(dòng)下,，粉刷教室、宿舍,，讓每一個(gè)學(xué)生得到了鍛煉，為學(xué)校節(jié)約了資金,。借此又對(duì)宿舍文化、教室文化進(jìn)行了進(jìn)一步的拓展,，同時(shí)學(xué)校教室,、宿舍的面貌煥然一新。
三,、按照本年度校長(zhǎng)目標(biāo)、加強(qiáng)班主任培訓(xùn)“重視教師培訓(xùn)工作……提升教師職業(yè)道德水平，提高教師把握課程價(jià)值的能力,、課程開(kāi)設(shè)能力、三維教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)能力、實(shí)踐教學(xué)能力,、德育能力……”的要求，結(jié)合教體局組織的寒假班主任培訓(xùn),，精心組織，周密安排,，通過(guò)觀看視頻,、撰寫(xiě)心得、主題班會(huì)設(shè)計(jì),、案例論文評(píng)選、經(jīng)驗(yàn)交流,、師德論壇、實(shí)踐活動(dòng)設(shè)計(jì)評(píng)選等形式,，強(qiáng)化了班主任的職業(yè)意識(shí),、責(zé)任意識(shí)、學(xué)習(xí)意識(shí),、實(shí)踐意識(shí),。班主任工作在學(xué)校整體政策的指導(dǎo)下,，一是愿意從事班主任工作的人多了,、年輕人多了、認(rèn)真負(fù)責(zé)的多了,、水平高的多了,；二是班主任工作進(jìn)入了一種常態(tài)化發(fā)展進(jìn)程，優(yōu)秀班主任作品,、優(yōu)秀班級(jí)管理模式、優(yōu)秀論文不斷涌現(xiàn),。其中賈立杰的班主任論文,、主題班會(huì)均獲獎(jiǎng),。
四、安全教育常抓不懈按照校長(zhǎng)目標(biāo)要求：“采取有效形式,，加大守法和安全教育宣傳力度,，特別是交通安全和“消防四個(gè)能力”教育,，提高學(xué)生的安全防范意識(shí)和自救自護(hù)能力,?！币皇轻槍?duì)季節(jié)進(jìn)行安全教育,，如春季防流感,、夏季防溺水雷擊、假期交通安全等,，同時(shí)與派出所緊密聯(lián)系,，針對(duì)特殊時(shí)期進(jìn)行配合防范：學(xué)生放假、學(xué)生畢業(yè),、學(xué)生大型考試等,，做到每一次活動(dòng)都有預(yù)案,，都有負(fù)責(zé)人，學(xué)校值班組,，認(rèn)真履行規(guī)范,，執(zhí)行規(guī)則，確保24小時(shí)學(xué)校安全保障有效,。二是按照上級(jí)要求，結(jié)合學(xué)校實(shí)際進(jìn)行應(yīng)急疏散演練,、召開(kāi)相關(guān)主題班會(huì)、舉辦專(zhuān)題宣傳欄等形式,，保證了學(xué)校安全教育的良好氛圍,。
五,、加強(qiáng)家校溝通，充分發(fā)揮家長(zhǎng)的教育和宣傳作用,。按照校長(zhǎng)目標(biāo)中“強(qiáng)化家庭教育,，積極開(kāi)展家長(zhǎng)委員會(huì)活動(dòng)和各種形式的家訪活動(dòng),，落實(shí)師生“幫扶結(jié)對(duì)”制度,，進(jìn)一步鞏固“行風(fēng)建設(shè)活動(dòng)月”成果”的要求,，借助行風(fēng)活動(dòng)月、創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng),、以人為本，執(zhí)政為民主題教育活動(dòng)和廉政風(fēng)險(xiǎn)反防范教育活動(dòng)的要求,，把學(xué)校教育工作與上述活動(dòng)緊密相連,。首先,，突顯建立家校聯(lián)系暢通渠道,，落實(shí)師生結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)，優(yōu)化師生、教師家長(zhǎng),、家長(zhǎng)學(xué)校之間的教育和諧發(fā)展,，成效顯著，收獲很大,，受到了家長(zhǎng)和社會(huì)的好評(píng),。期間通過(guò)課堂開(kāi)放,、家長(zhǎng)會(huì),、成立學(xué)期以來(lái),，學(xué)校德育工作在上級(jí)政策指導(dǎo)下,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)直接領(lǐng)導(dǎo)下，通過(guò)全體教職工的努力,，逐步理清和明確了學(xué)校德育工作的思路?？偨Y(jié)過(guò)去,，下學(xué)期還應(yīng)該在以下方面進(jìn)行加強(qiáng)和落實(shí)：一是，師生幫扶結(jié)對(duì)工作還沒(méi)有完全落實(shí),，需要政策支持和監(jiān)督強(qiáng)化。二是學(xué)生學(xué)分認(rèn)定工作還有待進(jìn)一步協(xié)調(diào)和完善監(jiān)控機(jī)制,。三是貫徹活動(dòng)育人的教育思想還要進(jìn)一步挖掘?qū)W校的現(xiàn)有教育資源，從行動(dòng)上進(jìn)行強(qiáng)化落實(shí)檢查,。四是要進(jìn)一步加強(qiáng)班主任的培訓(xùn)工作,。
高中德育處工作總結(jié)及思考篇五
伴隨著優(yōu)良學(xué)風(fēng)班答辯的結(jié)束,，我們被評(píng)為“優(yōu)良學(xué)風(fēng)班”,，大一至此畫(huà)上了一個(gè)圓滿(mǎn)的句號(hào)。隨著ppt重溫大一一年大家共同走過(guò)的路,，有快樂(lè)也有悲傷，有委屈也有挫折，有成功也有失敗,，但最終我們可以大聲宣布：大一我沒(méi)有虛度,，我過(guò)得很充實(shí)。生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴像跳動(dòng)的音符編織著我們美麗的夢(mèng)想,，像調(diào)皮的雨滴滋潤(rùn)著我們絢麗的生活。
我來(lái)自農(nóng)村,，父母都是本本分分的農(nóng)民，雖然未化程度不高卻擁有一顆對(duì)生活熾熱的心,，他們積極向上,，樂(lè)觀開(kāi)朗，無(wú)微不至的呵護(hù)著我們,。因此從小在他們潛移默化的影響下我也成長(zhǎng)為一個(gè)活潑開(kāi)朗的女生。
初進(jìn)大學(xué)我就暗暗下定決心,，一定要充分利用大學(xué)這個(gè)平臺(tái)，努力的汲取知識(shí),，不斷的完善自己,。大一一年，我擔(dān)任班級(jí)班長(zhǎng),，和其他班委一起積極組織各種班級(jí)活動(dòng),，參加學(xué)院學(xué)校的活動(dòng),，為建設(shè)一個(gè)優(yōu)秀的班集體努力,。
在學(xué)院運(yùn)動(dòng)會(huì)中，我們用優(yōu)美的開(kāi)場(chǎng)舞舞出青春的活力;賽場(chǎng)上,，運(yùn)動(dòng)員們那矯健的身影,，不屈不撓的精神，贏得一個(gè)又一個(gè)的榮譽(yù),，最終我們班級(jí)獲得“團(tuán)體一等獎(jiǎng)”的好成績(jī),。在此次運(yùn)動(dòng)會(huì)上,，我也積極參與到競(jìng)技比賽中,，發(fā)揮自己的長(zhǎng)跑優(yōu)勢(shì)。在女子800米比賽中我獲得第一,，男女8乘200獲得第一,，女子4乘100第二，除此之外我還積極參加了其他趣味類(lèi)的比賽,。在學(xué)院環(huán)保創(chuàng)意大賽中,，我們又以風(fēng)格各異的服裝，精彩時(shí)尚的走秀以及幽默詼諧的話劇取得“環(huán)保創(chuàng)意大賽二等獎(jiǎng)的好成績(jī)”,。在此次比賽中,，我也積極參與到服裝與視頻的制作，走秀的排練當(dāng)中,。通過(guò)組織班集體一起參加這些團(tuán)體比賽,，不僅增加了班級(jí)的凝聚力和同學(xué)們的集體榮譽(yù)感，而且也大大的鍛煉了我自己,。組織這些活動(dòng)中，我首先要積極溝通個(gè)個(gè)同學(xué),，發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)勢(shì)并鼓勵(lì)他們發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì),，然后和個(gè)個(gè)班委一切合理協(xié)調(diào)工作,，其次還要督促自己參與其中,，為大家做好帶頭作用,。通過(guò)組織班級(jí)活動(dòng),，我的個(gè)人組織能力，領(lǐng)導(dǎo)能力,，交際能力在一定程度上得到了很大的提高，然而我學(xué)到更多的是關(guān)于為人處事方面的良好品質(zhì),，人不能只想著自己的利益,，要須知,，自己不是一個(gè)孤立存在的個(gè)體,，要學(xué)會(huì)與人溝通,，待人友善，重視與他人接觸,，這樣才能得到更大的進(jìn)步,。
擔(dān)任班長(zhǎng)并沒(méi)有使我的學(xué)習(xí)有絲毫的松懈，我時(shí)時(shí)刻刻告誡自己要刻苦學(xué)習(xí),，不斷的汲取新知。我知道學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)來(lái)之不易,，我不能辜負(fù)社會(huì)，家長(zhǎng),，老師對(duì)自己的殷切期望,。我會(huì)合理的分配自己的時(shí)間,，經(jīng)常和同學(xué)一起上自習(xí)，探討學(xué)習(xí)中的疑難問(wèn)題,，在互幫互助中共同進(jìn)步,。古人云：一分耕耘一分收獲,。大一一年我的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)谀昙?jí)排名36，占年級(jí)總?cè)藬?shù)的前25%,，綜測(cè)年級(jí)排名17.在年級(jí)排名的前5%。在以后的學(xué)習(xí)中我會(huì)繼續(xù)努力,，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。時(shí)時(shí)刻刻告誡自己沒(méi)有最好只有更好,，要積極進(jìn)取,，按照計(jì)劃定期目標(biāo)行動(dòng),，逐步實(shí)現(xiàn)目標(biāo),。真正的成功，來(lái)源于前進(jìn)道路上的每一小步,，不要幻想憑借好運(yùn)一步登天,，所以我把所有精力放在短期目標(biāo)上，相信一定能夠?qū)崿F(xiàn)更長(zhǎng)遠(yuǎn)的目標(biāo),。堅(jiān)持不懈,，每天都為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)努力,，不管取得的成就多么微小。
初進(jìn)大學(xué),，高中班主任就語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō)：在大學(xué)里先學(xué)做人,，其次是做學(xué)問(wèn),。我也在大學(xué)生活中體會(huì)和實(shí)踐著這句話。通過(guò)參加學(xué)校社團(tuán)的各種活動(dòng)逐漸的發(fā)現(xiàn)一個(gè)人對(duì)生活的價(jià)值,，于是不斷鞭策自己，完善和提高自己成為一個(gè)優(yōu)秀的人,。在大學(xué)一年里我也堅(jiān)持讀書(shū)，與偉大的靈魂對(duì)話,，從他們身上學(xué)會(huì)如何做人,，學(xué)會(huì)取舍，寬容他人,，保持積極樂(lè)觀的人生觀。
一帆風(fēng)順的人生不是我所期望的生活,，我渴望迎風(fēng)揚(yáng)帆,，在風(fēng)浪中馳騁自己的扁舟,，穿越茫茫大海抵達(dá)成功的港灣,。
偉大就是把平凡的事情做好，在成功還沒(méi)有到來(lái)之前,，我會(huì)繼續(xù)努力做好一切,，不斷地提升自我,，讓自己變得更強(qiáng)大，在平凡的生活中做一個(gè)不平凡的人,。
高中德育處工作總結(jié)及思考篇六
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一、促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展,，打造精良德育師資隊(duì)伍
在學(xué)校管理的諸要素中，我們認(rèn)為教師是管理的第一要素,，是學(xué)校的第一資源,，因此，我們奉行以“教師為本”的管理思想, 堅(jiān)持“尊重,、培養(yǎng),、使用”的教師管理方針,，幫助教師進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃，搭建成長(zhǎng)階梯,，促進(jìn)教師成長(zhǎng),。
本學(xué)期針對(duì)德育工作又從新修訂了《中山市實(shí)驗(yàn)高中高級(jí)德育教師評(píng)價(jià)方案》、《中山市實(shí)驗(yàn)高中班主任評(píng)價(jià)方案》,，還新制訂了《中山市實(shí)驗(yàn)高中實(shí)習(xí)班主任制度》,。
通過(guò)對(duì)教師角色形象塑造、“三師制度”,、校本培訓(xùn),、職務(wù)培訓(xùn),、優(yōu)質(zhì)化工程等方略全面提升德育師資隊(duì)伍的素質(zhì),。
1,、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)、提高德育師資水平
首先,、號(hào)召全體教師恪守“飲水思源,、寧?kù)o致遠(yuǎn)”的校訓(xùn)，高揚(yáng)“自立自強(qiáng),、團(tuán)結(jié)合作”的學(xué)校精神,，共同營(yíng)造“愛(ài)國(guó)、修身,、敬業(yè),、多能”的良好校風(fēng)、“愛(ài)生,、垂范、善教,、創(chuàng)新”的優(yōu)良教風(fēng)和“尊師、律己,、會(huì)學(xué),、進(jìn)取”的良好學(xué)風(fēng)，通過(guò)多種途徑開(kāi)展師德師風(fēng)建設(shè)和文明創(chuàng)建活動(dòng),，提高教師職業(yè)水平和敬業(yè)精神,。
學(xué)校成立師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組,，形成了黨政工團(tuán)齊抓共管的師德教育網(wǎng)絡(luò),，制定了《中山市實(shí)驗(yàn)高級(jí)中學(xué)德育導(dǎo)師制實(shí)施方案》、《中山市實(shí)驗(yàn)高級(jí)中學(xué)高級(jí)德育教師評(píng)價(jià)方案》,、《中山市實(shí)驗(yàn)高級(jí)中學(xué)教師崗位任用指導(dǎo)意見(jiàn)》等制度，在全程督促激勵(lì)下,，有序推進(jìn)了學(xué)校德育隊(duì)伍的建設(shè)，增強(qiáng)了師德教育的實(shí)效性和針對(duì)性,。
其次,，加強(qiáng)理論知識(shí)的學(xué)習(xí),，提高政治覺(jué)悟和道德素養(yǎng),。
利用教師例會(huì),，結(jié)合教育教學(xué)實(shí)際，定期開(kāi)展政治理論和德育知識(shí)的專(zhuān)題學(xué)習(xí)和研討,。
開(kāi)展校本培訓(xùn)，增強(qiáng)廣大教職工的政治責(zé)任感和歷史使命感,，提高教師的自我角色認(rèn)識(shí)，奠定隊(duì)伍建設(shè)的思想基礎(chǔ),。
再次,，對(duì)照學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》,， 表彰“優(yōu)秀班主任”,、“師德先進(jìn)個(gè)人”, 通過(guò)各種渠道和媒體,，廣泛宣傳師德先進(jìn)典型和優(yōu)秀教師群體的感人事跡(如在校園網(wǎng)設(shè)立“高級(jí)德育教師介紹”專(zhuān)欄等),，完善建立德育導(dǎo)師制和高級(jí)德育教師制度，用制度和機(jī)制引領(lǐng)教師嚴(yán)于律己,，以身作則，無(wú)私奉獻(xiàn),，愛(ài)崗敬業(yè),，教書(shū)育人,建設(shè)積極向上,、朝氣蓬勃的校園工作氛圍。
同時(shí)加強(qiáng)黨組織建設(shè),，積極壯大黨員教師隊(duì)伍，充分發(fā)揮黨員的模范帶頭作用,。
廣大黨員在各自工作崗位上個(gè)個(gè)充當(dāng)?shù)掠ぷ鞯墓歉?，兢兢業(yè)業(yè)、克盡職守,、創(chuàng)優(yōu)爭(zhēng)先、為學(xué)校的發(fā)展做出積極貢獻(xiàn),。
2,、繼續(xù)實(shí)施“三師工程”,，搭建德育師資成長(zhǎng)階梯
我校按照教師成長(zhǎng)的規(guī)律，本學(xué)期繼續(xù)實(shí)施“三師工程”,，探索和建立了“三師(經(jīng)師,、能師,、人師)制度,。
經(jīng)師，強(qiáng)調(diào)提高教師的職業(yè)境界，要求教師嚴(yán)肅,、嚴(yán)謹(jǐn)、嚴(yán)格地對(duì)待教育教學(xué)工作,，遵循教育教學(xué)規(guī)律,，成為合格的教師。
能師,，強(qiáng)調(diào)提高教師的專(zhuān)業(yè)境界，要求教師成為智慧型的教育專(zhuān)家,、研究型的教師,，同時(shí)具有深厚的專(zhuān)業(yè)功底,，形成獨(dú)特的教學(xué)藝術(shù)和風(fēng)格,。
人師，強(qiáng)調(diào)提高教師的事業(yè)境界，是深厚的文化修養(yǎng),、獨(dú)特的教學(xué)藝術(shù)和高尚的人格魅力的完美統(tǒng)一,，以自己的德,、才,、情給學(xué)生以潛移默化的、終生受益的影響和感化,。
“三師工程”是一個(gè)師資培養(yǎng)和發(fā)展的系統(tǒng)過(guò)程,。
在此過(guò)程中,，學(xué)校制定了《中山市實(shí)驗(yàn)高中教壇新秀評(píng)價(jià)方案》,、《中山市實(shí)驗(yàn)高中高級(jí)德育教師評(píng)價(jià)方案》和《中山市實(shí)驗(yàn)高中名師評(píng)價(jià)方案》，并通過(guò)程序產(chǎn)生了一批教壇新秀和高級(jí)德育教師,，建立了高級(jí)德育教師工作室,。
“三師”既是一種榮譽(yù)，又是一種待遇(享有每月的特殊津貼),，還是一種崗位(有培養(yǎng)新教師和進(jìn)行課題研究的職責(zé)),。
這種做法,，貫穿于整個(gè)教師生涯全過(guò)程,，為教師營(yíng)造了一個(gè)可持續(xù)發(fā)展的平臺(tái)與動(dòng)力，形成了“不用揚(yáng)鞭自?shī)^蹄”的喜人局面,。
3,、建立高級(jí)德育教師聯(lián)盟。
二,、實(shí)踐“三自”育人模式,，繼續(xù)實(shí)施“主題教育”
本學(xué)期以來(lái)，學(xué)校德育線充分利用“三自”育人模式,，以“生活德育,、活動(dòng)德育,、文化德育”為德育方法與途徑,，促進(jìn)學(xué)生道德品德的知,、情、意,、行的協(xié)調(diào)發(fā)展,，實(shí)現(xiàn)學(xué)?！案哌h(yuǎn)志向,、高尚人格,、高雅情趣”的“三高”德育目標(biāo)。
首先是根據(jù)國(guó)家《中學(xué)德育大綱》的要求,，繼續(xù)完善了《中山實(shí)驗(yàn)高中學(xué)生思想道德教育實(shí)施細(xì)則》，明確提出了德育的目標(biāo)要求和方法途徑,，并確定了十二個(gè)德育主題,，做到月月有教育主題,，包括:養(yǎng)成教育,、道德教育、法制教育,、審美教育,、心理健康教育,、感恩教育,、激勵(lì)教育,、環(huán)境教育,、責(zé)任教育,、成人教育,、公民教育,、理想信念教育等,。
各年級(jí)又根據(jù)自身的特點(diǎn)，確定了不同的教育重點(diǎn),。
高一年級(jí)著重養(yǎng)成教育,，激發(fā)飲水思源的校訓(xùn)情懷，培養(yǎng)學(xué)生的行為規(guī)范和文明禮貌;高二年級(jí)著重“三觀”教育,，培養(yǎng)學(xué)生正確的人生觀,、價(jià)值觀和世界觀;高三年級(jí)著重理想信念教育,，培養(yǎng)學(xué)生寧?kù)o致遠(yuǎn)的校訓(xùn)品質(zhì),。
高一年級(jí)在養(yǎng)成教育中,，通過(guò)反復(fù)的行為要求，把行為內(nèi)化為學(xué)生的道德觀念,，這是現(xiàn)代文明人必備的基本素質(zhì),，它是學(xué)生的“嘗試發(fā)展階段”;高二年級(jí)在“三觀”教育中,，通過(guò)“三觀”的內(nèi)化與外化過(guò)程,，形成學(xué)生正確人生態(tài)度和道德判斷力,，它是學(xué)生的“自主發(fā)展階段”;高三年級(jí)在理想信念教育中，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立人格,、獨(dú)特個(gè)性和獨(dú)到的道德批判能力，學(xué)生對(duì)人生充滿(mǎn)期待,，對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)憧憬,，它是學(xué)生的“超越發(fā)展階段”。
通過(guò)對(duì) “三個(gè)年級(jí)”學(xué)生的系統(tǒng)教育,，學(xué)生不斷成長(zhǎng),，逐漸走向成熟,，他們的行為方式由“他律”走向“自律”，再走向“律他”;行為表現(xiàn)也由“規(guī)范”走向“示范”,，再走向“模范”,。
這樣的成長(zhǎng)軌跡,，正是發(fā)展教育理念引領(lǐng)下，學(xué)校德育由“嘗試發(fā)展”走向“自主發(fā)展”,，再走向“超越發(fā)展”的“三個(gè)階段”中所追求的目標(biāo),。
三、完善德育大體系,，優(yōu)化管理平臺(tái)
“三位一體”的開(kāi)放性德育體系,。
首先是由校長(zhǎng)任組長(zhǎng),，分管副校長(zhǎng),、德育處、團(tuán)委和年級(jí)部負(fù)責(zé)人參加的學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校的德育工作;聘請(qǐng)公安及法院的干部任法制副校長(zhǎng)，與政法,、公安、消防,、科技,、環(huán)保、氣象等政府機(jī)關(guān)和人民團(tuán)體加強(qiáng)聯(lián)系和協(xié)作,，使德育工作延伸到社會(huì);通過(guò)發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì),、家長(zhǎng)學(xué)校的作用和通過(guò)家訪、家長(zhǎng)會(huì),、“家校通”,、學(xué)校開(kāi)放日等渠道建立家校聯(lián)系機(jī)制。
可以說(shuō),，使德育扎根于家庭和社會(huì),，學(xué)校、家庭和社會(huì)“三位一體”的開(kāi)放性德育格局已經(jīng)形成,。
例如,，在五月份的家長(zhǎng)會(huì)及“家委會(huì)”代表會(huì)上,，學(xué)校誠(chéng)懇地邀請(qǐng)家長(zhǎng)為學(xué)校的發(fā)展出謀劃策、給學(xué)校提意見(jiàn),，先后收到多條十分有價(jià)值的建議和意見(jiàn),。
“三圈一體”的規(guī)范性德育體系。
本學(xué)期繼續(xù)強(qiáng)化了同心圓式的以班級(jí),、年級(jí),、德育處為圈層的德育管理體系，第一圈層以班主任為主的班級(jí)常規(guī)管理,，第二圈層以年級(jí)部主任為主的年級(jí)監(jiān)管,，第三圈層以德育處主任為主的學(xué)校宏觀管理，從而形成校內(nèi)德育行政體系,，通過(guò)強(qiáng)化行政組織管理,，確保學(xué)校德育工作的規(guī)范性、有序性和有效性,。
“三會(huì)一體”的自主性德育體系,。
“三會(huì)”是指團(tuán)委會(huì)、學(xué)生會(huì)和學(xué)生自治委員會(huì)等學(xué)生組織,。
充分發(fā)揮“三會(huì)”在學(xué)生管理中的自治作用,，讓他們自主教育、自主管理,、自主發(fā)展,，讓他們自主策劃、自主組織,、自主實(shí)施開(kāi)展各種大型活動(dòng),。
如:各種集會(huì)、體育節(jié),、藝術(shù)節(jié),、科技節(jié)、社團(tuán)活動(dòng),、研究性學(xué)習(xí),、社區(qū)服務(wù)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)和志愿者活動(dòng),、紅十字活動(dòng),，還有各種檢查評(píng)比活動(dòng)等。
四,、 創(chuàng)新心理健康教育,，拓寬德育內(nèi)涵
本學(xué)期我校在做好心理健康教育常規(guī)工作的同時(shí)，還積極創(chuàng)新組織管理方法，多渠道多方式地開(kāi)展心理健康教育,，培養(yǎng)學(xué)生健康心理和健全人格,，塑造學(xué)生美麗人生。
在心理健康教育的常規(guī)工作中,，實(shí)行點(diǎn)面結(jié)合:一方面,，面向全體學(xué)生舉辦心理健康教育報(bào)告會(huì)、講座,，利用主題班會(huì)課和學(xué)科教學(xué)滲透以及學(xué)生社團(tuán)的各項(xiàng)活動(dòng);另一方面，根據(jù)不同群體和個(gè)體的需要,，開(kāi)展團(tuán)體心理教育以及個(gè)別心理咨詢(xún)和心理輔導(dǎo)活動(dòng),，還由學(xué)生自主組織開(kāi)展“朋輩心理輔導(dǎo)”、建立學(xué)生心理熱線,、創(chuàng)建心理網(wǎng)站等,，開(kāi)展互助式心理輔導(dǎo)、舉辦525心理健康周,、舉辦心理健康專(zhuān)欄等活動(dòng),，讓每一位學(xué)生在尋求心理輔導(dǎo)的同時(shí),，都能充當(dāng)輔導(dǎo)員的角色。
還積極創(chuàng)新工作方法,，一是心理規(guī)律與認(rèn)知規(guī)律相結(jié)合對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo),，豐富了心理健康教育的內(nèi)涵﹔二是采用“合與分”相結(jié)合的組織形式，五位心理教師既“合”在一起面向全校開(kāi)展工作,，又把其中四位專(zhuān)職的心理教師“分”到各年級(jí)駐點(diǎn),，工作在第一線,，提高咨詢(xún)輔導(dǎo)教育效果,。
同時(shí)又充分利用心理輔導(dǎo)室,、咨詢(xún)室、發(fā)泄室和心理知識(shí)培訓(xùn)室,、“中一”心理健康教育網(wǎng)站、面向全市中小學(xué)編輯出版的心理健康教育刊物《心智》等平臺(tái),開(kāi)實(shí)踐式心理教育.
五,、構(gòu)設(shè)學(xué)校文化,推動(dòng)文化德育
本學(xué)期我們圍繞著“辦學(xué)理念”和“校訓(xùn)”開(kāi)展文化德育內(nèi)涵挖掘,。
學(xué)校發(fā)展教育理念中的“發(fā)展”一詞,，本身就蘊(yùn)含著時(shí)間概念,，發(fā)展的軌跡就是時(shí)間的軌跡;校訓(xùn)“飲水思源，寧?kù)o致遠(yuǎn)”蘊(yùn)含著“過(guò)去,、現(xiàn)在,、未來(lái)”的時(shí)間鏈條，揭示著時(shí)間與生命,、時(shí)間與發(fā)展的契合。
在學(xué)校新一輪規(guī)劃建設(shè)中,，精心設(shè)置于校園各節(jié)點(diǎn)大小各異的日晷雕塑群，用最古老的方式向現(xiàn)代學(xué)子警示著時(shí)間的流變;西校園教學(xué)區(qū)的太陽(yáng)歷廣場(chǎng),，作為一種功能豐富的大型科普設(shè)施和地理課的實(shí)驗(yàn)場(chǎng),，標(biāo)示著日月星辰的時(shí)間更替,。
構(gòu)建了以“時(shí)間”為主元素，把辦學(xué)理念,、校訓(xùn)等軟件與學(xué)校主建筑,、景觀等硬件有機(jī)地融合在一起，渾然一體,，處處彰顯著實(shí)中人對(duì)“時(shí)間”的不懈追求,。
從虛與實(shí)的不同層面上都充盈著“時(shí)間”的表征。
“時(shí)不我待,、只爭(zhēng)朝夕”--珍惜時(shí)間就是珍惜自己--“時(shí)間”激發(fā)了“自主”意識(shí);“浪費(fèi)時(shí)間,，就是謀財(cái)害命” --珍惜時(shí)間就是珍惜生命--“時(shí)間”激發(fā)了“責(zé)任”意識(shí)。
“自主”與“責(zé)任”就成為了以“時(shí)間”為主元素的學(xué)校文化的.核心價(jià)值追求,，也凝練了“自立自強(qiáng),、團(tuán)結(jié)合作”實(shí)中人精神;“自主”與“責(zé)任”也是該校師范教育的精髓，因此,，它又與學(xué)校九十年師范文化一脈相承,。
隨著社會(huì)的發(fā)展,德育工作任重道遠(yuǎn).德育沒(méi)有最好只有更好,我們將不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),開(kāi)拓創(chuàng)新,爭(zhēng)取更大的進(jìn)步.
20xx年，學(xué)校德育部門(mén)秉承“永續(xù)·至善”的校訓(xùn),，以立德樹(shù)人為根本任務(wù),，以“成就陽(yáng)光學(xué)子青春夢(mèng)想”為中心工作，以“培育核心價(jià)值,，創(chuàng)建文明城市”為主要抓手,，加強(qiáng)志愿服務(wù)和文明城市創(chuàng)建的相結(jié)合、拓寬育人途徑和激發(fā)青春夢(mèng)想的相結(jié)合,、踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀和未成年人思想道德建設(shè)的相結(jié)合,，深入推進(jìn)“陽(yáng)光學(xué)生”工程，著力完善生態(tài)德育體系建設(shè),，讓每一個(gè)年輕而鮮活的生命都能得到尊重,，讓每一個(gè)高貴而智慧的心靈都能肆意綻放，讓每一個(gè)陽(yáng)光學(xué)子的青春夢(mèng)想都能揚(yáng)帆起航,。
一,、培育核心價(jià)值，激發(fā)青春夢(mèng)想,。
20xx年發(fā)生在香港的,、持續(xù)三個(gè)多月的“非法占中”事件的人員中80℅是17歲-25歲的學(xué)生群體這一現(xiàn)實(shí)為教育敲響了警鐘:過(guò)度重視學(xué)業(yè)教育而忽視德育,、忽視中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育、忽視社會(huì)主義核心價(jià)值觀的培育,，是多么可怕的事情,。
我們堅(jiān)持以人為本，立德樹(shù)人,，將德育這條紅線貫穿到日常教育之中,，利用國(guó)旗下講話、顯示屏,、廣播臺(tái),、櫥窗宣講核心價(jià)值觀;開(kāi)展“陽(yáng)光學(xué)生”之“雷鋒之星”、“禮儀之星”,、“誠(chéng)信之星”評(píng)選,，舉辦12.9“我心中的社會(huì)主義核心價(jià)值觀”學(xué)生朗誦比賽以及價(jià)值觀主題班會(huì)評(píng)比、班級(jí)文化建設(shè)軟板報(bào)評(píng)比,、作文評(píng)比,，切實(shí)做到核心價(jià)值觀走進(jìn)學(xué)子心田，讓價(jià)值觀引領(lǐng)學(xué)生健康成長(zhǎng),。
我們踐行“中國(guó)夢(mèng),，我的夢(mèng)”理想信念，為各年級(jí)確定了主題夢(mèng)想教育:高一“青春暢想”,、高二“百舸爭(zhēng)流”,、高三“金榜圓夢(mèng)”，幫助每個(gè)洪高學(xué)子規(guī)劃人生,。
精心打造的高考文化包括“走進(jìn)高三,、放飛夢(mèng)想”主題活動(dòng)、激勵(lì)成才報(bào)告會(huì),、百日誓言大會(huì)、舊物置換,、勵(lì)志微電影,、跨越成人門(mén)、祝福高考等一系列活動(dòng),，點(diǎn)燃了學(xué)生學(xué)習(xí)激情,，增強(qiáng)了高考取得優(yōu)異成績(jī)的信心，受到了廣大學(xué)生,、家長(zhǎng)歡迎,。
歲末的“洪高好聲音”總決賽和“風(fēng)華正茂洪高夢(mèng)”迎新文藝匯演成為學(xué)生展示青春夢(mèng)想的舞臺(tái)，他們認(rèn)真準(zhǔn)備,，精心排練,，盛裝演出,，暢想著風(fēng)華正茂，蕩漾著詩(shī)意南湖,，演繹著飛揚(yáng)青春,，訴說(shuō)著夢(mèng)想華章。
這些措施和活動(dòng)的開(kāi)展,，有力促進(jìn)了核心價(jià)值觀的培育,，提升了德育人的生命境界，喚醒了每個(gè)有渴求的心靈,，幫助孩子追夢(mèng),、逐夢(mèng)、圓夢(mèng),，讓學(xué)生成為“胸懷理想,、勇?lián)?zé)任、美好情懷,、文明有禮,、積極進(jìn)取、充滿(mǎn)激情”的陽(yáng)光青年,。
二,、夯實(shí)德育隊(duì)伍，護(hù)航青春夢(mèng)想,。
我們認(rèn)為教育是心靈對(duì)心靈的呼喚,，情感對(duì)情感的溫暖，靈魂對(duì)靈魂的引導(dǎo),，智慧對(duì)智慧的激發(fā),。
欲強(qiáng)人，先強(qiáng)己,。
為此,，我們狠抓德育隊(duì)伍建設(shè)，打造一個(gè)護(hù)航學(xué)子青春夢(mèng)想的戰(zhàn)斗集體,。
增強(qiáng)公寓管理意識(shí),，提高管理水平，兢兢業(yè)業(yè),、恪盡職守,，嚴(yán)格檢查，周到服務(wù),，樹(shù)立安全第一的思想,，確保公寓文明、清潔、安全,、溫馨,。
三、深化志愿服務(wù),，演繹青春夢(mèng)想,。
有句名言是這樣說(shuō)的:世界上最美麗的笑容就是充滿(mǎn)愛(ài)心的笑容，世界上最美好的事物就是充滿(mǎn)愛(ài)心的奉獻(xiàn),。
作為荊楚雷鋒文化名片,，我們將志愿服務(wù)和學(xué)雷鋒活動(dòng)有機(jī)結(jié)合，開(kāi)展豐富多彩,、形式多樣社會(huì)道德實(shí)踐活動(dòng),，讓學(xué)子在志愿服務(wù)中演繹青春夢(mèng)想。
值周隊(duì)志愿者貫徹實(shí)施“人人都是管理者,，人人都是參與者”的自主管理理念,，承包校園公共衛(wèi)生的清掃和保潔，負(fù)責(zé)教學(xué)樓樓道和走道清潔,、學(xué)習(xí)秩序,、就餐紀(jì)律和文體活動(dòng)的檢查評(píng)比，積極宣傳文明城市創(chuàng)建,、校園環(huán)境美化,、文明餐桌督查等工作，努力實(shí)現(xiàn)校園美化人文化,。
禮儀隊(duì)志愿者熱情接待四方來(lái)客,，微笑講解館藏文化，今年迎來(lái)了“國(guó)培計(jì)劃”廣東德育干部考察團(tuán)和湖北學(xué)校文化論壇代表團(tuán)等考察交流團(tuán),、周邊社區(qū)居民,，以及來(lái)自加拿大、日本,、韓國(guó)等訪問(wèn)團(tuán)體,。
服務(wù)隊(duì)志愿者走出校門(mén)，向市民發(fā)放“綠色生活,，文明出行”倡議書(shū),，引導(dǎo)行人文明交通，倡導(dǎo)市民綠色出行,，為武漢市爭(zhēng)創(chuàng)全國(guó)文明城市貢獻(xiàn)了自己的汗水。
通過(guò)志愿服務(wù)和文明創(chuàng)建的相結(jié)合,，志愿者們?cè)诔砷L(zhǎng)中奉獻(xiàn),，在奉獻(xiàn)中成長(zhǎng)，他們演繹著青春夢(mèng)想,，詮釋著xx最強(qiáng)音,。
20xx年3月,，xx學(xué)雷鋒志愿者團(tuán)隊(duì)被省委宣傳部授予“xx學(xué)雷鋒示范團(tuán)隊(duì)”。
四,、多元育人途徑,，綻放青春夢(mèng)想。
著名學(xué)者,、北師大教授于丹呼吁“教育要成全孩子的尊嚴(yán),、人性和未來(lái)”。
要實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo),，就需要我們拓寬育人途徑,，以促進(jìn)學(xué)生全面而有個(gè)性的發(fā)展。
育人環(huán)境優(yōu)化:學(xué)校興建了大廳視角,、逸夫文化廣場(chǎng),、半畝方塘、“開(kāi)啟”雕塑,、帆船造型的學(xué)校大門(mén)和花徑主干道,、櫻花園等人文景觀，人在其境,，浮想翩翩;我們與xx高新區(qū)交警大隊(duì),、xx街綜治辦一起整治校園周邊環(huán)境，設(shè)立交通護(hù)欄和師生進(jìn)出校園安全通道,，取締教學(xué)樓公共垃圾桶,，先后出臺(tái)《進(jìn)一步優(yōu)化育人環(huán)境的有關(guān)規(guī)定》、《校園車(chē)輛管理規(guī)定》,、《進(jìn)一步強(qiáng)化校園管理的有關(guān)規(guī)定》和《進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)生安全工作的有關(guān)規(guī)定》等制度,，校內(nèi)干凈整潔，內(nèi)外安全暢通,，學(xué)子夢(mèng)想就此揚(yáng)帆,。
心靈氧吧傾訴:在優(yōu)化教育環(huán)境中，心理環(huán)境的優(yōu)化是我們育人事業(yè)的緊迫任務(wù)和歷史使命,。
我們制作主題板報(bào),，加強(qiáng)心理健康教育宣傳;精心布置“心靈氧吧”，使之成為學(xué)子溫馨家園;向全體學(xué)生開(kāi)放“心靈氧吧”,，由學(xué)生自由選擇預(yù)約進(jìn)行咨詢(xún);配備《武漢市中學(xué)心理健康教育》教材,，聯(lián)合華師心理學(xué)院“春雨”服務(wù)團(tuán)隊(duì)進(jìn)行心理健康教育授課和團(tuán)隊(duì)心理拓展游戲。
心靈氧吧,，培養(yǎng)學(xué)子樂(lè)觀自信,、自省自助、負(fù)責(zé)守信、自強(qiáng)進(jìn)取的獨(dú)立人格,，學(xué)會(huì)以積極的心態(tài)面對(duì)學(xué)習(xí)環(huán)境,、生活環(huán)境與社會(huì)環(huán)境，使他們心靈自由的呼吸,。
社團(tuán)活動(dòng)全員:我們依托社團(tuán)空間,，構(gòu)建多彩的社團(tuán)活動(dòng)文化，以促進(jìn)學(xué)生特長(zhǎng)發(fā)展,。
活躍在校園的社團(tuán)如啦啦操社,、音樂(lè)社、動(dòng)漫社,、舞蹈社,、籃球社、圖文并茂社,、羽毛球社,、足球社、啟夢(mèng)繪畫(huà)社等,，初步實(shí)現(xiàn)了每一個(gè)學(xué)生都有屬于自己的社團(tuán),，“我的地盤(pán)我做主”，社團(tuán)活動(dòng)已成為洪高校園一道靚麗風(fēng)景線,。
周四講壇成長(zhǎng):我們開(kāi)啟“成長(zhǎng)周四”科學(xué)家講壇,、家長(zhǎng)講壇和學(xué)生講壇活動(dòng)，讓科學(xué)大師走近學(xué)生,，讓智慧家長(zhǎng)啟迪孩子,，讓睿智學(xué)子幫扶同伴，培養(yǎng)學(xué)生們學(xué)習(xí)能力,、實(shí)踐能力和創(chuàng)新素質(zhì),，從而為學(xué)生們提供了更多的自主發(fā)展空間。
周四講壇活動(dòng)引發(fā)長(zhǎng)江日?qǐng)?bào),、xx都市報(bào)、xx金報(bào),、xx教育電視臺(tái)等媒體的爭(zhēng)相報(bào)道，業(yè)已成為許多學(xué)生和家長(zhǎng)津津樂(lè)道的話題:高二(11)班張xx家長(zhǎng)在家長(zhǎng)100論壇中寫(xiě)到:xx高中請(qǐng)教授上選修課,，學(xué)生直呼好幸福;高一(12)班吳xx媽媽在qq上留言:孩子們真幸福。
學(xué)校育人途徑的多元化,，讓“人,，詩(shī)意地棲居在大地上”(德國(guó)詩(shī)人荷爾德林語(yǔ))，孩子們的青春夢(mèng)想得以綻放,。
英國(guó)教育家赫胥黎認(rèn)為:充滿(mǎn)著歡樂(lè)與斗爭(zhēng)精神的人們,，永遠(yuǎn)帶著歡樂(lè),，歡迎雷霆與陽(yáng)光,。
握手辭行的20xx年，夢(mèng)想與激情,，陽(yáng)光與幸福，浸潤(rùn)著我們德育耕耘的土壤:我們圓滿(mǎn)地接受中央文明委檢查,，為武漢市摘取“全國(guó)文明城市”這一桂冠貢獻(xiàn)了xx德育的正能量(全市僅四所中小學(xué)接受了檢查);我們收獲了多種榮譽(yù)，被授予“xx學(xué)雷鋒示范團(tuán)隊(duì)”,、“xx省學(xué)校文化建設(shè)先進(jìn)學(xué)校”和“xx市有效德育建設(shè)工程先進(jìn)單位”,，成功通過(guò)區(qū)心理健康合格學(xué)校和“五好關(guān)工委”的考評(píng)，學(xué)校未成年人思想道德建設(shè)深受廣東德育干部考察團(tuán)和北京東城區(qū)教育團(tuán)的好評(píng),。
再續(xù)輝煌的2015,，我們將繼續(xù)強(qiáng)化社會(huì)主義核心價(jià)值觀的引領(lǐng)作用，鞏固文明城市創(chuàng)建成果,，完善生態(tài)德育體系，構(gòu)建高效的德育評(píng)價(jià)機(jī)制,，營(yíng)造高品位的育人環(huán)境，讓每個(gè)洪高陽(yáng)光學(xué)子在生態(tài)家園里揚(yáng)帆青春夢(mèng)想!
我校全面貫徹落實(shí)上級(jí)文件精神,，按照上級(jí)教育部門(mén)和學(xué)校德育工作“育人為本,，德育為先”的要求,，堅(jiān)持以人為本,，全面發(fā)展，堅(jiān)持以愛(ài)國(guó)主義,、集體主義、社會(huì)主義教育為主線,，以行為規(guī)范、生活規(guī)范,、學(xué)習(xí)規(guī)范為重點(diǎn)，圍繞校園文化建設(shè),，積極開(kāi)展各類(lèi)主題教育活動(dòng)，使學(xué)生學(xué)會(huì)做人,，學(xué)會(huì)求知，學(xué)會(huì)生活,，學(xué)會(huì)勞動(dòng)，學(xué)會(huì)健體,，學(xué)會(huì)審美，努力培養(yǎng)舉止文明,、日常禮儀、品德優(yōu)良,、心理健康且富有創(chuàng)新精神的一代新人。
現(xiàn)將工作總結(jié)如下:
一,、改進(jìn)德育工作方法，提高德育工作實(shí)效
學(xué)校堅(jiān)持德育為首的工作思路,，積極研究德育工作內(nèi)容,，針對(duì)新時(shí)期德育新問(wèn)題，提出學(xué)校德育工作新思路,，改進(jìn)學(xué)校德育工作的方法，努力提高德育工作的效率,。
(一)加強(qiáng)德育領(lǐng)導(dǎo)力量
1、學(xué)校整合各方面教育力量,，使學(xué)校德育工作既分工負(fù)責(zé),，又統(tǒng)一協(xié)調(diào),。
組織召開(kāi)德育工作研討會(huì)，廣泛聽(tīng)取各方面的意見(jiàn)和建議,，認(rèn)真分析學(xué)校德育工作的現(xiàn)狀，針對(duì)存在問(wèn)題,，積極探討解決問(wèn)題的途徑、方法和策略,，確定工作目標(biāo),，積極開(kāi)展切合實(shí)際的系列教育活動(dòng)。
2,、加強(qiáng)教職工思想道德建設(shè)，促進(jìn)自身素質(zhì)的根本性提高,。
始終堅(jiān)持每周一次的教職工政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)制度，以教師職業(yè)道德為重點(diǎn),，進(jìn)一步推動(dòng)教職工隊(duì)伍的思想道德建設(shè)，強(qiáng)化教職工教書(shū)育人,，服務(wù)育人,，管理育人的意識(shí),，增強(qiáng)職業(yè)責(zé)任感,，倡導(dǎo)愛(ài)崗敬業(yè),，為人師表的良好教風(fēng)。
同時(shí)將教職工職業(yè)道德要求與崗位職責(zé)結(jié)合起來(lái),，并將其納入教職工工作考核中，促進(jìn)了教職工自身素質(zhì)的提高,，初步營(yíng)造了人人關(guān)心學(xué)生健康成長(zhǎng)的良好德育環(huán)境。
3,、抓好班主任工作的管理和指導(dǎo)，發(fā)揮班主任德育骨干作用,。
我校堅(jiān)持精選優(yōu)秀教師擔(dān)任班主任,，嚴(yán)格對(duì)班主任工作的考核，充分調(diào)動(dòng)他們的積極性,，搞好班級(jí)管理工作,。
以上好班會(huì)課為突破口,，每月一個(gè)主題,，系統(tǒng)地進(jìn)行思想品德教育,，所有班主任能精心備課，認(rèn)真上課,，及時(shí)總結(jié)。
構(gòu)建健全的班主任工作考核評(píng)估機(jī)制,，真實(shí),、客觀地衡量班主任工作。
著力表彰在教書(shū)育人中成績(jī)顯著的班主任和德育工作者,。
(二)健全制度，完備,，使學(xué)校德育工作有章可循
1,、制訂出切合實(shí)際的整改措施和規(guī)章制度,，對(duì)學(xué)校德育工作作了進(jìn)一步的規(guī)范，使其更系列化,、條理化和科學(xué)化。
2,、每學(xué)期開(kāi)學(xué)前，學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組結(jié)合教育形勢(shì),，提前制定好本學(xué)年、學(xué)期切實(shí)可行的德育,。
開(kāi)學(xué)后，各班都能制訂好相應(yīng)的德育工作計(jì)劃,。
同時(shí),，學(xué)校把相應(yīng)的德育工作層層落實(shí),，責(zé)任到人,。
(三)開(kāi)展特色活動(dòng),，激發(fā)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)
針對(duì)職業(yè)學(xué)校學(xué)生的自卑感和上進(jìn)心不足等問(wèn)題,，甚至有“無(wú)事生非”的傾向,，我們積極開(kāi)展各種有益的活動(dòng)，以活動(dòng)為載體,，以培養(yǎng)學(xué)生的成功感和參與意識(shí)為出發(fā)點(diǎn),，讓學(xué)生在活動(dòng)中的得到鍛煉,，得到自我價(jià)值的肯定,，形成良性的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),，達(dá)到活動(dòng)育人的目的,。
本年度我們開(kāi)展的主要活動(dòng)有:抓好每周的升旗儀式,，上好國(guó)旗下的講話課,，向?qū)W生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義,、愛(ài)校意識(shí),、紀(jì)律意識(shí)和專(zhuān)業(yè)前途的教育,。
結(jié)合傳統(tǒng)節(jié)日,、紀(jì)念日，開(kāi)展各種活動(dòng),，豐富學(xué)生的課余生活，寓教于樂(lè),。
表彰先進(jìn),，弘揚(yáng)正氣。
對(duì)德教工作中涌現(xiàn)出來(lái)的先進(jìn)班級(jí),、社團(tuán)和先進(jìn)個(gè)人,，及時(shí)表彰獎(jiǎng)勵(lì),，使大家學(xué)友榜樣，趕有目標(biāo),。
(四)強(qiáng)化硬件設(shè)施，為德育工作提供充分物質(zhì)保證學(xué)校為了改善德育大環(huán)境,，不僅從軟件上入手加強(qiáng)工作力度，還不斷投入大量資金,，在硬件上為學(xué)校德育工作提供充分的物質(zhì)保證。
添置設(shè)備,，安排專(zhuān)人負(fù)責(zé)工作，畫(huà)廊,、墻報(bào)的宣傳工作責(zé)任到人,，定期更新，充分發(fā)揮其宣傳作用,。
在校園內(nèi)新建了名人名言、格言警句的宣傳牌;教室等地方懸掛著名人畫(huà)像及宣傳標(biāo)語(yǔ),，充分突出學(xué)校的教育功能;通過(guò)上述努力,，我校基本做到了使學(xué)校的每塊土地,，每一寸墻報(bào)都能說(shuō)話，進(jìn)一步增強(qiáng)了學(xué)校的環(huán)境育人氛圍,，育人效果良好。
二,、強(qiáng)化行為規(guī)范管理，改變學(xué)生精神面貌
1,、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的《學(xué)生守則》,、《學(xué)生日常行為規(guī)范》以及習(xí)慣養(yǎng)成教育,，敦促學(xué)生做到養(yǎng)成求規(guī)范,，規(guī)范促發(fā)展,。
開(kāi)學(xué)初,，抓好學(xué)生的儀表,、服飾,、發(fā)型等行為規(guī)范，中午和晚上放學(xué),、晚自習(xí)后的騎車(chē)情況,，平時(shí)上下課的提前到位等,。
還有學(xué)生宿舍的管理,，生管組加強(qiáng)住宿生的教育管理,，杜絕夜不歸宿,、容留外人住宿行為,，宿舍管理員正常進(jìn)行檢查,，學(xué)校生活指導(dǎo)老師夜間巡視配合生管組對(duì)學(xué)生生活起居進(jìn)行指導(dǎo),。
又如各年段,、班級(jí)能做到按照學(xué)校的統(tǒng)一布署,，保質(zhì)保量的做好常規(guī)衛(wèi)生工作,，保證校園大環(huán)境的整潔,、清新,，以充分發(fā)揮環(huán)境育人的效能,。
2,、充分利用升旗儀式,、班會(huì)課、德育課,、禮儀課，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義,、集體主義,、法制安全和思想品行的教育,。
通過(guò)國(guó)旗下講話,、主題班會(huì)課，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó),、熱愛(ài)社會(huì)主義、熱愛(ài)集體,、熱愛(ài)家鄉(xiāng)、遵紀(jì)守法,、文明禮貌，做時(shí)代新人,。
3,、落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，確實(shí)加強(qiáng)青少年思想道德建設(shè),。
在工作中始終堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以構(gòu)建和諧校園為著力點(diǎn),，著手加強(qiáng)團(tuán)干部、學(xué)生會(huì)各班的能力建設(shè),，增強(qiáng)理論學(xué)習(xí)水平和管理能力,，通過(guò)學(xué)習(xí)黨團(tuán)知識(shí)，增強(qiáng)團(tuán)員,、青年的意識(shí)教育，塑造團(tuán)員,、青年的高尚品質(zhì)，培育團(tuán)員,、青年的民族精神,，推動(dòng)學(xué)校文化建設(shè)更上新臺(tái)階,，尤其是班級(jí)文化建設(shè)的深入開(kāi)展,，促進(jìn)學(xué)生文明禮儀習(xí)慣的養(yǎng)成教育效果顯著,。
4,、加強(qiáng)安全教育,、不斷增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí),。
通過(guò)法制報(bào)告、主題班會(huì)或其它形式,，強(qiáng)化對(duì)學(xué)生的游泳安全、交通安全,、宿舍安全、運(yùn)動(dòng)安全,、人際關(guān)系安全、飲食安全,、實(shí)驗(yàn)安全等各項(xiàng)安全教育。
積極開(kāi)展相關(guān)主題班會(huì),，進(jìn)一步增進(jìn)學(xué)生的法制知識(shí)和守法意識(shí)，懂得珍愛(ài)生命,、崇尚科學(xué)、拒絕毒品,。
高中德育處工作總結(jié)及思考篇七
我校堅(jiān)持德育為首，育人為本,，以“給學(xué)生以尊重，給教師以尊嚴(yán)”為支點(diǎn),，以“有效德育、高效課堂,、智慧管理”為抓手，全面實(shí)施四項(xiàng)工程：培養(yǎng)懂禮儀,、會(huì)學(xué)習(xí)、愛(ài)生活的陽(yáng)光學(xué)生,，塑造愛(ài)事業(yè)、有思想,、善從教的活力教師,，打造重人本、強(qiáng)文化,、具活力的書(shū)香校園，建設(shè)更規(guī)范,、高質(zhì)量、有特色的幸福海中,，實(shí)現(xiàn)了“年年都有新超越”的辦學(xué)追求。我校以德育為首,，德育工作努力貼近學(xué)生思想實(shí)際、生活實(shí)際,，面向全體，面向全體學(xué)生,，實(shí)施精細(xì)化管理，努力培養(yǎng)學(xué)生健康向上的心理素質(zhì),，不斷增強(qiáng)德育工作的時(shí)效性，積極發(fā)揮德育在素質(zhì)教育中的重要作用,。培養(yǎng)學(xué)生健康向上的人格,，良好的行為習(xí)慣和品德,，取得了極好的成績(jī)?，F(xiàn)在就本學(xué)期的德育工作總結(jié)如下：
1,、建立了學(xué)?！掠帯獔F(tuán)委—班級(jí)的管理德育網(wǎng)絡(luò)，并明確德育管理的任務(wù)要求,，各負(fù)其責(zé)。成立了由校長(zhǎng)任組長(zhǎng),、德育處,、團(tuán)委、班主任及學(xué)生會(huì)干部參與的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組,。形成了校長(zhǎng)辦公會(huì)親自布置、德育處主任,、團(tuán)委具體分管、班主任老師時(shí)刻對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育,，任課老師,學(xué)生干部參與管理的德育工作體系,。
2、重視細(xì)節(jié),，完善管理,。根據(jù)我校學(xué)生的特點(diǎn),，各年級(jí)組,、各班都把嚴(yán)格學(xué)生行為規(guī)范管理和狠抓學(xué)生良好習(xí)慣養(yǎng)成作為管理工作的突破口,，分級(jí)分層嚴(yán)格認(rèn)真落實(shí)。高一年級(jí)從高一新生入學(xué)開(kāi)始,，就認(rèn)真嚴(yán)格抓好學(xué)生的行為規(guī)范的管理，以新生軍訓(xùn)和入學(xué)教育為契機(jī),，狠抓學(xué)生的行為習(xí)慣的養(yǎng)成，盡快形成良好的班風(fēng),。高二年級(jí)以分班為契機(jī)，加大對(duì)學(xué)生的常規(guī)管理和教育,，做到穩(wěn)步鞏固提高,。高三年級(jí)利用學(xué)生緊張的備考時(shí)機(jī),，通過(guò)畢業(yè)典禮,、成人禮等儀式進(jìn)行教育，從而提高了德育的實(shí)效性和針對(duì)性,形成良好的備考氛圍,。
班級(jí)是學(xué)校德育工作的基本單位，班主任是班級(jí)德育工作的第一責(zé)任人,。為此，學(xué)校建立了班級(jí),、學(xué)生及班主任考核制度,。學(xué)生會(huì)成員堅(jiān)持每天檢查監(jiān)督出勤紀(jì)律等常規(guī)的落實(shí)情況,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師輪流值班,，其結(jié)果納入班級(jí)評(píng)比的綜合考核，并作為量化班主任工作的重要依據(jù),。幾年來(lái)，我校班主任隊(duì)伍穩(wěn)定,、工作積極主動(dòng)。使學(xué)校的德育工作上下左右聯(lián)系密切,，協(xié)調(diào)一致，發(fā)揮了德育管理的效能,，有效地保證了學(xué)校德育工作的實(shí)施。
1,、加強(qiáng)與家長(zhǎng)、社會(huì)的聯(lián)系,，形成德育工作合力：一是規(guī)范班主任家訪制度；二是規(guī)范教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育工作的管理,，做到每位教師有做學(xué)生思想工作的記錄,。
2,、抓好班主任隊(duì)伍建設(shè)。每月定期召開(kāi)班主任會(huì),，認(rèn)真組織班主任學(xué)習(xí)相關(guān)法律法規(guī),、教育科學(xué)理論，總結(jié)并推廣班主任工作的好經(jīng)驗(yàn),，開(kāi)展班級(jí)管理工作專(zhuān)題探討,。不斷提高班主任的自身素質(zhì)和管理水平，班主任在常規(guī)工作圍繞“理解學(xué)生,，教在心靈”，以心換心,，善待學(xué)生，禮待家長(zhǎng),。班級(jí)常規(guī)工作有布置，有落實(shí),，重效果。
3,、加強(qiáng)學(xué)生的自我管理。校長(zhǎng)助理,、年級(jí)主任助理,、科室主任助理,、學(xué)生自管會(huì),，成立學(xué)生成長(zhǎng)發(fā)展中心，激發(fā)學(xué)生的潛能,，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。組織好學(xué)生會(huì)的工作,，讓學(xué)生會(huì)成員參與到學(xué)校的管理工作中,，使其成為我校德育工作的`重要力量,。
4、抓好學(xué)生的日常行為規(guī)范教育,，以《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》為標(biāo)準(zhǔn),，開(kāi)展了“文明禮儀伴我行”活動(dòng),，加強(qiáng)文明禮儀教育,，不斷提高創(chuàng)建文明班級(jí)的水平,。
5,、養(yǎng)成教育,。把重點(diǎn)放在文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成上,，一是通過(guò)國(guó)旗下的講話,，進(jìn)行行為規(guī)范教育,；二是充分發(fā)揮身邊人的榜樣,、示范作用,，通過(guò)開(kāi)展“十佳學(xué)生會(huì)干部”,、“十佳團(tuán)干”,、“十佳領(lǐng)操員”,、“十佳國(guó)旗護(hù)旗手”、“十佳學(xué)習(xí)標(biāo)兵”,、“十佳體育特長(zhǎng)生”、“十佳藝術(shù)特長(zhǎng)生”,、“十佳德育助理”等各類(lèi)十佳評(píng)選,，讓每一個(gè)學(xué)生找到自己的閃光點(diǎn),，讓每一個(gè)學(xué)生找到自己的學(xué)習(xí)榜樣。讓學(xué)生學(xué)有榜樣,，行有標(biāo)準(zhǔn),；三是組織開(kāi)展一些社會(huì)公益活動(dòng),，陶治學(xué)生的情操,；讓學(xué)生在活動(dòng)中反思,，在反思中成長(zhǎng),。
6,、感恩教育：以活動(dòng)為載體,，突出德育時(shí)效。通過(guò)舉行以“關(guān)愛(ài)與責(zé)任”為主題的感恩教育活動(dòng),，通過(guò)舉辦“我?guī)透改缸黾覄?wù)”、“我最敬佩的老師”,、“學(xué)生給家長(zhǎng)的一封信”等“感恩,、關(guān)愛(ài)”征文和演講活動(dòng)，要求學(xué)生從最基本做起,，懂得感恩父母、感恩社會(huì),、感恩自然、感恩師長(zhǎng),、感恩他人。做到在家孝敬父母,、孝敬前輩、孝敬老人,、文明禮貌,；在校尊敬老師,、友愛(ài)同學(xué),、行為規(guī)范,、遵規(guī)守紀(jì),；在社會(huì)遵守公德,、遵紀(jì)守法,尊老敬賢,、關(guān)愛(ài)社會(huì),、愛(ài)護(hù)自然,。
7、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的法制教育,。舉辦法制報(bào)告會(huì),、禁毒宣傳,、禁煙宣傳,、開(kāi)設(shè)“珍愛(ài)生命遠(yuǎn)離毒品”教育課、“廉政文化進(jìn)校園”等,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制教育，不斷增強(qiáng)學(xué)生的法紀(jì)觀念和遵守社會(huì)公德的意識(shí),。對(duì)違反校紀(jì)校規(guī)的學(xué)生嚴(yán)格執(zhí)行獎(jiǎng)懲條例，并能做好受處分學(xué)生的思想工作,，使之增強(qiáng)自信，積極改正,。
8、加強(qiáng)校園文化建設(shè),，抓好特色教育。充分利用學(xué)?，F(xiàn)有條件，開(kāi)展豐富多彩的文體活動(dòng)，開(kāi)展以核心價(jià)值觀為主題的民主法治,、愛(ài)國(guó)主義等教育活動(dòng)，定期舉辦“海之帆”體育節(jié),，“海之韻”藝術(shù)節(jié),，“海之星”科技節(jié)，精心打造年級(jí)文化,、班級(jí)文化、宿舍文化,、社團(tuán)文化等,。人文大講堂,、周末自助影院,、學(xué)生自我展示大舞臺(tái),、“海之戀”合唱團(tuán),、海貝文學(xué)社、海菜花剪紙社,、海棠書(shū)畫(huà)社、海娃瀝粉畫(huà)社等學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)異彩紛呈,。讓學(xué)生在合作中體會(huì)誠(chéng)信,、在行動(dòng)中落實(shí)友善,，學(xué)生素質(zhì)得到全面提升,，培養(yǎng)學(xué)生的集體主義精神，在陶冶情操的同時(shí),，不斷提高學(xué)生個(gè)人審美修養(yǎng)和綜合素質(zhì)。
9,、以家長(zhǎng)會(huì)為載體,，繼續(xù)開(kāi)好家長(zhǎng)會(huì)，強(qiáng)化家庭教育,，有機(jī)地與學(xué)校教育,、社會(huì)教育相結(jié)合，突出家庭教育的重要性,。通過(guò)每年兩次的家長(zhǎng)會(huì),、每周五的校長(zhǎng)接待日，拉近學(xué)校與家長(zhǎng)的距離,，疏通溝通的渠道，加強(qiáng)家校聯(lián)系與信息交流,，積極爭(zhēng)取家長(zhǎng),、社會(huì)對(duì)學(xué)校德育工作的支持和參與，使學(xué)校,、家庭、社會(huì)形成教育合力,。
10,、心理健康教育。
學(xué)校注重加強(qiáng)和規(guī)范心理健康教育工作,，充分利用學(xué)校的三級(jí)心理維護(hù)站點(diǎn)，根據(jù)各年級(jí)學(xué)生的心理和生理發(fā)展特點(diǎn),，進(jìn)行有的放矢的心理、生理健康教育和宣傳,。開(kāi)展了豐富多樣的心理輔導(dǎo),，有心理輔導(dǎo)活動(dòng)課，有個(gè)別咨詢(xún),，心靈之約信箱；針對(duì)高三學(xué)生開(kāi)展了考前心理輔導(dǎo)講座,；進(jìn)一步完善學(xué)生的心理健康檔案,，以便及時(shí)了解學(xué)生的心理變化情況，了解學(xué)生的特質(zhì),，有的放矢的選擇合適的教育方式方法，對(duì)個(gè)別存在心理問(wèn)題或出現(xiàn)心理障礙學(xué)生定期進(jìn)行科學(xué)輔導(dǎo),，幫助他們提高心理素質(zhì)，健全人格,，增強(qiáng)承受挫折、適應(yīng)環(huán)境的能力,。編輯“心語(yǔ)報(bào)”對(duì)學(xué)生進(jìn)行疏導(dǎo)，利用心理健康長(zhǎng)廊對(duì)學(xué)生予以指導(dǎo),。
11、愛(ài)心工程—宏志生,。
包括助學(xué)金,、宏志生助學(xué)金等,。每年對(duì)貧困學(xué)生進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)資助,，使他們安心學(xué)業(yè),，獲得成功。
1,、認(rèn)真組織班主任進(jìn)行學(xué)習(xí),、培訓(xùn)，通過(guò)暑期培訓(xùn),，邀請(qǐng)專(zhuān)家對(duì)班主任進(jìn)行培訓(xùn)，提高對(duì)德育工作的認(rèn)識(shí),，通過(guò)學(xué)習(xí)培訓(xùn),，廣大班主任不斷改進(jìn)工作方法,，善于把好的理論經(jīng)驗(yàn)應(yīng)用到自己的工作當(dāng)中,，善于進(jìn)行反思和總結(jié),，提升了自己的工作水平,。
2、認(rèn)真進(jìn)行了德育交流研討工作,，利用每月一次的班主任例會(huì)對(duì)德育工作中的一些問(wèn)題進(jìn)行專(zhuān)題討論交流,，集思廣益,，班主任要從中吸取好的經(jīng)驗(yàn)做法,，不斷豐富提高自己的教育方法和水平。每學(xué)期分階段舉行了班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),。
1,、本學(xué)期繼續(xù)嚴(yán)格執(zhí)行《星級(jí)班主任評(píng)比方案》,、《師德考核管理方案》《星級(jí)教師評(píng)比方案》,，并不斷完善這些規(guī)章制度，強(qiáng)化對(duì)班主任的管理,，強(qiáng)化對(duì)學(xué)生的管理,，以管理促發(fā)展,。本學(xué)期重點(diǎn)抓了學(xué)生的亂吃亂扔,、亂踢亂踹,、留長(zhǎng)發(fā)怪發(fā)、隨便遲到等不良行為,，督促學(xué)生嚴(yán)格要求自己,，收到較好的效果.
2,、加強(qiáng)對(duì)跑操的管理考核。不僅把課間操當(dāng)作簡(jiǎn)單的活動(dòng),，更把它當(dāng)作對(duì)學(xué)生進(jìn)行良好行為規(guī)范教育與培養(yǎng)的重要途徑，改變了課間操的組織形式,，細(xì)化要求，并加強(qiáng)對(duì)班主任到場(chǎng)管理的考核,，爭(zhēng)取使我校間操質(zhì)量有了較大的提高。
3,、加強(qiáng)班風(fēng),、學(xué)風(fēng)建設(shè)。本學(xué)期班主任要以行為規(guī)范的養(yǎng)成教育為主線,，花大功夫下大力氣建設(shè)良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng),，要?jiǎng)幽X筋、想辦法,，要?jiǎng)?chuàng)造性地開(kāi)展工作，要著重解決學(xué)生中的抄作業(yè)現(xiàn)象,，并以此為契機(jī),，致力于建設(shè)一個(gè)勤奮學(xué)習(xí)、積極進(jìn)取,、團(tuán)結(jié)和諧的班集體,。
1,、組織好每周的升國(guó)旗儀式,，以此為重要途徑,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義,、理想主義及其他方面的教育。
2,、不斷提高我校校園廣播站的工作水平，使之成為我校德育的一個(gè)重要陣地,。加強(qiáng)了對(duì)播音員的培訓(xùn)和管理。
3,、各班每周開(kāi)一次主題班會(huì),，每月進(jìn)行一次主題教育活動(dòng),，并進(jìn)行評(píng)比。
4,、為豐富學(xué)生的課余生活，舉辦了“海之韻校園文化藝術(shù)節(jié)”,、“海之韻體育節(jié)”,、“海之韻科技節(jié)”等,。
5,、配合教育主管部門(mén)進(jìn)行了“文明校園”創(chuàng)建,、“禁毒系列”活動(dòng),、“禁煙”系列活動(dòng),、“環(huán)保教育”系列活動(dòng),、“社會(huì)主義核心價(jià)值觀”示范基地創(chuàng)建等。
6,、配合教務(wù)處搞好學(xué)生的讀書(shū)活動(dòng),，協(xié)助做好閱覽室,、讀書(shū)室的管理工作,，使我校的書(shū)香校園建設(shè)活動(dòng)扎實(shí)有效地開(kāi)展下去,。
我校繼續(xù)堅(jiān)持“有效德育”的原則,，求真務(wù)實(shí)抓創(chuàng)新,，積極進(jìn)取求突破,，凝聚學(xué)生的浩然正氣,，促進(jìn)學(xué)生奮發(fā)向上，讓每位學(xué)生爭(zhēng)做有志向的人,，有責(zé)任感的人,，有修養(yǎng)的人,，講誠(chéng)信的人,，會(huì)合作的人，懂生活的人,。推動(dòng)德育工作再上新臺(tái)階，促進(jìn)教學(xué)工作再創(chuàng)新高度,。
高中德育處工作總結(jié)及思考篇八
本學(xué)期，入貫徹落實(shí)《中共中央,、國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》和《中小學(xué)德育大綱》,，圍繞吳江市教育局xx年度德育工作意見(jiàn),，把德育工作放在學(xué)校工作的首位,，貫穿于教育,、教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)。學(xué)校德育工作以常規(guī)管理為載體,，提高學(xué)生的思想道德素養(yǎng),，加強(qiáng)法制教育和養(yǎng)成教育;加強(qiáng)學(xué)科滲透，健全員育人機(jī)制,，建構(gòu)多渠道全方位的德育教育管理網(wǎng)絡(luò);加強(qiáng)家校溝通，促進(jìn)家校聯(lián)系,，動(dòng)員社會(huì)和家庭力量協(xié)同搞好學(xué)生思想教育;進(jìn)一步確立“德育為首”的教育理念，加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè),，逐步提高德育工作水平，增強(qiáng)德育工作的針對(duì)性,、主動(dòng)性和實(shí)效性,，取得了良好的成績(jī)?，F(xiàn)將學(xué)期德育工作總結(jié)如下：
教育人者必先受教育,。根據(jù)新時(shí)期學(xué)校德育工作需要，提出了德育人人,、人人育德的工作思路,，從政治思想教育入手，建設(shè)一支覺(jué)悟高,、方向明、能力強(qiáng)的德育師資隊(duì)伍,。本學(xué)期學(xué)校制定了《震澤一中師德師風(fēng)考核辦法》,，并經(jīng)教代會(huì)通過(guò)后實(shí)施。全體教師以師德修正為先行,，以德育工作為已任，承擔(dān)責(zé)任,，融入隊(duì)伍，在教育與被教育中,，積極推進(jìn)學(xué)校的德育工作。
從本學(xué)期開(kāi)始每班聘請(qǐng)一名副班主任,，協(xié)助班主任抓好班級(jí)常規(guī)管理。在學(xué)校中形成了全員育人的良好氛圍，教師人人參與學(xué)生管理,，個(gè)個(gè)成為學(xué)校的德育工作者。在全校教師中牢固樹(shù)立“向德育管理要教學(xué)質(zhì)量”的觀念,，人人成為全員育人的表率。
從提高班主任隊(duì)伍整體育人水平入手,，組織班主任進(jìn)行先進(jìn)管理經(jīng)驗(yàn)的校本培訓(xùn)。暑假中震澤一中組織全校班主任及45周歲以下的青年教師進(jìn)行為期三天半的班主任工作培訓(xùn)。這次培訓(xùn)的主要形式是：
一是學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)國(guó)務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)班主任工作的意見(jiàn);。
三是聽(tīng)取吳江市兩位優(yōu)秀班主任介紹經(jīng)驗(yàn);,。
四是交流;,。
五是進(jìn)行有關(guān)班主任工作方面的理論測(cè)試。在培訓(xùn)期間,，校長(zhǎng)張**、副校長(zhǎng)陳**為與會(huì)者分別作了精彩的輔導(dǎo)報(bào)告,。市教師進(jìn)修學(xué)校的李**老師作了“新時(shí)期班主任工作漫談”的報(bào)告,。這次班主任工作培訓(xùn),，收到了良好的效果,。
堅(jiān)持每月班主任例會(huì)制度。傳達(dá)上級(jí)精神,，總結(jié)前階段的德育工作并布置下階段任務(wù)。利用班主任例會(huì)時(shí)間加強(qiáng)對(duì)青年班主任的培訓(xùn);進(jìn)行班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流,、工作匯報(bào);及時(shí)了解德育新動(dòng)態(tài)，給班主任發(fā)放學(xué)習(xí)材料,，積極探索新形勢(shì)下中學(xué)德育工作特點(diǎn)規(guī)律，求新辦法,，總結(jié)新經(jīng)驗(yàn)，使學(xué)校的德育工作能適應(yīng)社會(huì)變化的需要,。
堅(jiān)持要求每位教師寫(xiě)教育隨筆、案例,。本學(xué)期德育處建立了搜狐博客“震澤一中德育在線”，張校長(zhǎng)和沈雪華老師的教育博客在吳江市教育博客評(píng)比中榮獲一等獎(jiǎng)。
嚴(yán)格考核班主任工作,，期初由德育處制定了《震澤一中班主任工作考核細(xì)則》，考核內(nèi)容包括：班主任手冊(cè)記載,、各種上交資料、班級(jí)活動(dòng),、班內(nèi)宣傳,、學(xué)生常規(guī)管理、衛(wèi)生,、兩操評(píng)比等。每天由校長(zhǎng),、德育處負(fù)責(zé)人、年級(jí)組長(zhǎng)進(jìn)行檢查,，要求每位教師發(fā)現(xiàn)情況應(yīng)處理并報(bào)行政值班人員記錄,。考核分?jǐn)?shù)每月底由德育處根據(jù)記載進(jìn)行統(tǒng)計(jì)向全校公布,，并依此發(fā)放班主任月常規(guī)考核獎(jiǎng)。本學(xué)期學(xué)校提高班主任待遇,，同時(shí)為了提高班主任工作的積極性，加大獎(jiǎng)勵(lì)力度,，特制定了《震澤一中優(yōu)秀班主任評(píng)選辦法》。
(1)為培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，期初我們就要求各班(特別是起始班)認(rèn)真學(xué)習(xí)《震澤一中學(xué)生一日常規(guī)》,、組織學(xué)習(xí)新修訂的《中小學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，使學(xué)生明確應(yīng)知應(yīng)為的常識(shí)和必須遵守的規(guī)章制度，同時(shí)學(xué)校通過(guò)國(guó)旗下講話,、組織各年級(jí)學(xué)生會(huì)議等途徑對(duì)學(xué)生提出具體明確的要求，九月底學(xué)校組織了學(xué)新《守則》,、新《規(guī)范》知識(shí)測(cè)試，努力把規(guī)范要求內(nèi)化為學(xué)生的自覺(jué)行動(dòng);學(xué)校還專(zhuān)門(mén)組織了高中學(xué)生思想政治工作會(huì)議,，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想政治和紀(jì)律教育。從正面引導(dǎo)學(xué)生,，盡力防止學(xué)生因無(wú)知而盲動(dòng)現(xiàn)象的發(fā)生。
(2)以嚴(yán)格規(guī)范學(xué)生日常行為為抓手,，全面整治學(xué)校校風(fēng)。從細(xì)小瑣事抓起,，從身邊抓起，如,，學(xué)生儀表、穿著,，出勤、紀(jì)律,、衛(wèi)生，上課,、作業(yè)、考試,，言行等，都要嚴(yán)格要求,，使之養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
(3)選拔學(xué)生會(huì)干部,，充分發(fā)揮校團(tuán)委,、學(xué)生會(huì)的作用,，培養(yǎng)學(xué)生自主管理、自主生活的能力,。
(4)全校掀起學(xué)洋思經(jīng)驗(yàn)的教學(xué)活動(dòng),，探究“課堂學(xué)案導(dǎo)學(xué)”教學(xué)模式，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力,。
組織各類(lèi)主題教育，努力培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)及行為習(xí)慣,，形成健全的人格。10月份,、11月份開(kāi)展主題班會(huì)公開(kāi)課評(píng)比活動(dòng)，行政人員帶頭聽(tīng)課,，在片視導(dǎo)時(shí)，受到視導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng),。
(1)校園文化是一種重要的教育資源，校園文化具有育人功能,，這種功能比空洞說(shuō)教和強(qiáng)行壓制的作用更大，影響更深遠(yuǎn),。學(xué)期中，我們利用校園廣播系統(tǒng),，播放音樂(lè)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行音樂(lè)藝術(shù)熏陶;利用每月一期的黑板報(bào),、宣傳櫥窗進(jìn)行時(shí)政、藝術(shù)教育,、安全教育;結(jié)合校園文化藝術(shù)活動(dòng)，組織了“‘迎國(guó)慶’書(shū),、畫(huà),、征文比賽”,、唱校歌比賽,、首屆英語(yǔ)節(jié),、元旦文藝匯演等,，教會(huì)學(xué)生感受美、鑒賞美的能力;組織了“誠(chéng)信教育”手抄報(bào)比賽,、舉辦第四屆科技節(jié)。這些活動(dòng),，活躍了師生的校園生活，增強(qiáng)了師生的感情,，陶冶了師生的情操。
(2)本學(xué)期繼續(xù)開(kāi)展好我校的十項(xiàng)德育常規(guī)活動(dòng),，在此基礎(chǔ)上還開(kāi)展一系列發(fā)展學(xué)生特長(zhǎng)、提高學(xué)生綜合素質(zhì)的活動(dòng),。組織學(xué)生觀看有教育意義的電影,，舉辦影評(píng)評(píng)比活動(dòng);11月份舉辦震澤一中第十屆校運(yùn)會(huì)。
12月份舉辦冬季跳繩,、踢健比賽;舉辦“紀(jì)念紅軍長(zhǎng)征勝利70周年暨社會(huì)主義榮辱觀教育和思想品德類(lèi)讀書(shū)活動(dòng)演講比賽，郭秋晨同學(xué)獲得了吳江市初中組一等獎(jiǎng);xx晶明杯吳江市中學(xué)生辯論賽中我校獲得第三名和組織獎(jiǎng)一等獎(jiǎng);組織學(xué)生參加xx年的省金鑰匙科技競(jìng)賽,，徐界同學(xué)獲得省個(gè)人決賽三等獎(jiǎng)，我校獲得省競(jìng)賽先進(jìn)學(xué)校,。
(1)由班主任組織學(xué)生學(xué)習(xí)《江蘇省中小學(xué)心理健康教育實(shí)施意見(jiàn)》和《江蘇省中小學(xué)心理健康教育內(nèi)容大綱》,。建立了班主任,、學(xué)生的交流談心制度,。要求教師在與學(xué)生談心交流時(shí)，注意談話的方式,，語(yǔ)言的使用，都應(yīng)從學(xué)生心理出發(fā),，把話語(yǔ)說(shuō)到學(xué)生的心坎上,，使學(xué)生從內(nèi)心受到感悟;即使學(xué)生犯了錯(cuò)誤,，在嚴(yán)厲批評(píng)的同時(shí)，也要給予引導(dǎo)幫助,，也要培養(yǎng)和激發(fā)他們的進(jìn)取心。
(2)進(jìn)一步完善了心理咨詢(xún)室的建設(shè),，以個(gè)案方式對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo)。學(xué)校由德育處組織班主任進(jìn)行了專(zhuān)門(mén)研究,，針對(duì)調(diào)查情況，采取了不同的疏導(dǎo)措施：除了個(gè)體輔導(dǎo)外,，各年級(jí)班主任針對(duì)自己學(xué)生的特點(diǎn)，專(zhuān)門(mén)進(jìn)行如學(xué)習(xí)心理輔導(dǎo),、考試心理輔導(dǎo),、心理角色轉(zhuǎn)換輔導(dǎo)等,。很多班主任還與學(xué)生之間架起一條心靈通道，使班主任及時(shí)了解學(xué)生心理動(dòng)向,，及時(shí)溝通、防患于未然,。并加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)學(xué)生和違紀(jì)學(xué)生的個(gè)別心理輔導(dǎo)等。
本學(xué)期結(jié)合“江蘇省青少年文明禮儀普及活動(dòng)”的實(shí)施,，開(kāi)展了“文明禮儀伴我行”活動(dòng)，并將此作為我校德育工作的一大特色,。活動(dòng)內(nèi)容以校園禮儀為主要內(nèi)容,，以禮儀、禮貌,、禮節(jié)教育和學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成為重點(diǎn)，使學(xué)生在紀(jì)律,、衛(wèi)生、安全,、孝敬、誠(chéng)信等方面的禮儀行為取得明顯進(jìn)步,。
我校李群輝同學(xué)獲得了由市婦聯(lián)、市精神文明建設(shè)指導(dǎo)委員會(huì),、教育局聯(lián)合組織評(píng)比的“行為之星”稱(chēng)號(hào)。
2,、幫困助學(xué)活動(dòng)是我校德育工作的一個(gè)亮點(diǎn),。
震澤一中每學(xué)期舉行一次“身邊希望工程活動(dòng)”和“行政領(lǐng)導(dǎo)與貧困學(xué)生幫困結(jié)對(duì)儀式”,。全校師生紛紛慷慨解囊，學(xué)校規(guī)定,，一般教師每學(xué)期捐款100元，學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期捐款200元,，校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期捐款300元。通過(guò)活動(dòng)勉勵(lì)學(xué)生要好好學(xué)習(xí),，克服困難，不斷進(jìn)步;要以實(shí)際行動(dòng)回報(bào)老師,、回報(bào)學(xué)校?，F(xiàn)在，震澤一中的貧困生不會(huì)因家庭經(jīng)濟(jì)困難而輟學(xué),，每一位貧困生都能順利地讀到初中畢業(yè)，絕大部分還能升學(xué),。
1、加強(qiáng)學(xué)校與家庭的溝通,，增進(jìn)家庭、學(xué)校及社區(qū)的聯(lián)系,，共同為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)良好的成長(zhǎng)環(huán)境,。班主任加強(qiáng)了與家長(zhǎng)的聯(lián)系，開(kāi)好家長(zhǎng)會(huì),，建立學(xué)校與家庭之間的信息通道。隨時(shí)了解學(xué)生情況，避免出現(xiàn)學(xué)校,、家庭之間的管理盲區(qū),。
2,、與時(shí)俱進(jìn),，不斷提高家教工作的水平。
定期召開(kāi)家長(zhǎng)座談會(huì),，提高家教工作水平。學(xué)校根據(jù)家長(zhǎng)委員會(huì)的意見(jiàn),，健全了家長(zhǎng)座談會(huì)制度，家教刊物《東清河》為家長(zhǎng)提供了學(xué)習(xí)材料，那些成功的家教經(jīng)驗(yàn),，先進(jìn)的家教理念，讓家長(zhǎng)津津樂(lè)道,。家長(zhǎng)代表的發(fā)言，班主任的介紹為家長(zhǎng)與家長(zhǎng),，家長(zhǎng)與老師的聯(lián)系創(chuàng)造了機(jī)會(huì)，也提高了家教工作水平,，收到了良好的效果。
3,、走訪德育基地，開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),。
走訪德育基地，利用德育教育資源對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育是我校的傳統(tǒng)德育活動(dòng),。11月份組織高中部去常熟沙家浜，12月份組織初二年級(jí)去上海東方綠舟，開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐(調(diào)查)活動(dòng),。讓學(xué)生們?cè)诙勀慷玫氖聦?shí)中受到啟發(fā)和教育，從而激發(fā)起他們建設(shè)家鄉(xiāng),，報(bào)效祖國(guó)的愛(ài)國(guó)熱情。實(shí)踐表明,，利用德育基地的教育資源對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育可以與學(xué)校教育相得益彰，互為補(bǔ)充,。
1、強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo),，成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，德育主任為副組長(zhǎng),，校警、門(mén)衛(wèi)為組員的工作領(lǐng)導(dǎo)小組,。聘請(qǐng)法制副校長(zhǎng)，定期或不定期地進(jìn)行法制教育宣傳,。加強(qiáng)對(duì)學(xué)校的管理。成立警務(wù)站,，以吳偉東同志為站長(zhǎng)，門(mén)衛(wèi)工作人員為組員,，參加保安工作，并正式掛牌行使職責(zé),。
2,、加強(qiáng)教育，建立綜合治理教育網(wǎng)絡(luò),。學(xué)校在教育方法上注重抓“五個(gè)結(jié)合”即：傳授法律知識(shí)與提高法律意識(shí)相結(jié)合;法制教育與思想品德教育相結(jié)合;思想教育與行為訓(xùn)練相結(jié)合;普法教育與依法治教相結(jié)合;課堂教育與課外教育相結(jié)合,。
3,、注意協(xié)調(diào)社會(huì),、學(xué)校、家庭三方面的力量,，形成教育的三位一體的合力和網(wǎng)絡(luò)。學(xué)校將辦好一所“家長(zhǎng)學(xué)?！弊鳛閷?duì)家長(zhǎng)有效教育來(lái)抓，并多方創(chuàng)建青少年法制教育活動(dòng)場(chǎng)所,，組織學(xué)生開(kāi)展各種活動(dòng)，增強(qiáng)了學(xué)生遵紀(jì)守法意識(shí)和防范自護(hù)意識(shí),。學(xué)校還組織公安、司法,、交通、社區(qū)等部門(mén)聯(lián)合開(kāi)展法制教育系列活動(dòng),，聯(lián)合整治學(xué)校周邊環(huán)境,，形成了良好的育人環(huán)境。
4,、堅(jiān)持教育形式多樣，寓教于樂(lè),，注重實(shí)效。利用“12·4法制日”對(duì)學(xué)生進(jìn)()行法制安全教育;利用國(guó)旗下講話,、班會(huì)進(jìn)行普法安全教育;每學(xué)期每班進(jìn)行一次法制安全教育主題班會(huì)，出一期法制教育主題黑板報(bào),。利用寒、暑假進(jìn)行兩次《告全體家長(zhǎng)書(shū)》，通過(guò)致家校路路通進(jìn)行交通,、安全等知識(shí)的宣傳教育,。
本學(xué)期我校德育工作開(kāi)展得扎實(shí),、有成效,。但也有一些問(wèn)題值得思考，隨著外地學(xué)生的增多,，時(shí)有外地學(xué)生流失，少數(shù)外地學(xué)生難融入本地學(xué)生中,，增加了管理難度。這些問(wèn)題有待于我們今后去研究和解決,。
