當(dāng)在某些事情上我們有很深的體會時，就很有必要寫一篇心得體會,，通過寫心得體會,，可以幫助我們總結(jié)積累經(jīng)驗,。我們應(yīng)該重視心得體會,，將其作為一種寶貴的財富,，不斷積累和分享,。下面是小編幫大家整理的心得體會范文大全,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

助教的心得體會篇一

作為助教參加這次“三年聘期，三年奪冠”村支部書記培訓(xùn),，受益良多。

（三）培訓(xùn)的同志們都很珍惜這次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會,，1組支部書記平均年齡約60歲,，而他們不講架子,，不喊苦叫累,，用認(rèn)真,、虛心、誠懇地接受培訓(xùn),，態(tài)度端正,，發(fā)言積極,，團(tuán)隊意識強(qiáng)烈，不吝分享經(jīng)驗,，更讓初入職場的我深受感動，他們身上的這些親民,、務(wù)實的特質(zhì)正是我們在農(nóng)村工作中所需要的。作為一名助教,，收獲的是感動,；作為一個大學(xué)生村官,，更應(yīng)以他們?yōu)榘駱樱谌蘸蟮霓r(nóng)村工作中積極,、親善,，做一名為民所知，為民所熟,，為民所用的好村官,！謹(jǐn)以個人感受與大家分享，希望在今后的工作中繼續(xù)學(xué)習(xí),，希望各位領(lǐng)導(dǎo),、同事多多指正。

助教的心得體會篇二

一次活動,，引發(fā)一點(diǎn)感想,；一分收獲，帶來一種成長,。

xx年3月24日,，陽光明媚，春風(fēng)和煦,，早上帶著孩子,，帶著滿懷的好心情來到文化廳藝術(shù)幼兒園，今天非常榮幸應(yīng)邀參加小一班的家長助教活動,。自接到活動通知僅僅只有一天的準(zhǔn)備時間,，雖然時間有些倉促，但我還是欣然接受并積極準(zhǔn)備,。

我準(zhǔn)備的助教課程分為兩部分：一是以邊講邊演的形式與孩子們一起講述好聽的故事《我喜歡氣球》,；二是藏族舞蹈欣賞：《天路》,。在講述故事之前，首先讓孩子們說出自己喜歡什么東西,？小朋友們都很積極,，個個踴躍發(fā)言，能夠主動表達(dá)自己的想法,。

接下來我為小朋友們介紹一個新朋友,，也就是故事中的主角“小豬嚕嚕”,，通過播放幻燈片,，讓孩子們觀看漂亮的畫面，仔細(xì)觀察嚕嚕最喜歡的東西是什么,？孩子們異口同聲的回答：“氣球”,。邊講邊帶著孩子們一起融入故事情景，授課過程中,，緊密結(jié)合故事情節(jié),，利用五顏六色、不同形狀的彩色氣球和有趣的動物貼畫,，分角色扮演故事中的小豬嚕嚕和他的動物朋友們,，同時提出各種問題讓孩子思考、觀察,、表達(dá),。比如：“小豬嚕嚕長什么樣子？”“這個氣球是”什么形狀,？什么顏色,？等等。充分與孩子們互動起來,，趣味性強(qiáng),，讓孩子們在輕松愉悅的氛圍中體驗學(xué)習(xí)的樂趣，進(jìn)一步提高寶寶的觀察力和語言表達(dá)能力,。課堂上,，小朋友們個個表現(xiàn)都非常棒，舉手發(fā)言很積極,，小朋友們配合很默契,，小一班的孩子們真給力。

最后,，我身著藏族舞蹈服裝出現(xiàn)在孩子們面前,，一下子吸引住了小朋友的眼球，他們好奇,、驚訝,、興奮不已,，伴隨著雪域高原最美好的旋律翩翩起舞，贏得了孩子們陣陣熱烈的掌聲,，從孩子嘴里不時的傳來：“哇,！好漂亮呀！”,。舞蹈結(jié)束后,，孩子們依然情緒高漲，一窩蜂的涌過來,，圍在我的身邊，用稚嫩的小手好奇的撫摸著花麗的服飾,，孩子們笑著,、說著、看著,，樣子真是無比可愛,，他們笑的是那么的開心、那么的燦爛,，我們高興地合影留念,，讓我們的笑臉永遠(yuǎn)定格在文化廳幼兒園小一班。通過欣賞民族舞蹈,，讓孩子們簡單了解藏族人民的風(fēng)俗習(xí)慣等,，拓展知識、開闊視野,，令孩子們耳目一新,。

一次簡單的活動，給我們的孩子們帶來無限的樂趣,，孩子們的熱情讓我感動,，孩子們的天真爛漫讓我開心，非常感謝文化廳幼兒園及小一班的老師們給我提供這次難得的機(jī)會,，感謝孩子們帶給我的快樂,，仿佛使自己回到了童年美好的快樂時光。

通過此次助教活動,，不僅讓家長進(jìn)一步了解幼兒園的教育理念及教育方式,，而且感受到了幼兒在園里的學(xué)習(xí)、生活,、游戲,、活動的特點(diǎn)。利用家長助教活動的平臺,，更好的與老師共同交流育兒心得,，增進(jìn)對孩子的了解,，同時也豐富了教學(xué)手段，更好地促進(jìn)幼兒的發(fā)展,，從而達(dá)到家園共育的效果和目標(biāo),，我相信，只要在我們家長和幼兒園老師的共同努力下,，我們的孩子都會越來越棒,，讓我們一起加油吧！

祝愿可愛的孩子們：茁壯成長

健康快樂

助教的心得體會篇三

作為一名助教,，我有幸能夠參與大學(xué)教育的傳遞和塑造,。在這個過程中，我不僅僅能夠幫助學(xué)生解決問題,，還能夠提升自己的教學(xué)能力和人際交往能力,。通過與學(xué)生的互動，我意識到作為一名助教的重要性,，也深刻體會到如何做到更好地幫助學(xué)生,。在這篇文章中，我將分享我作為一名助教的心得體會,。

首先,，作為一名助教，我深刻認(rèn)識到自己的責(zé)任是什么,。作為助教,，我不僅僅需要傳授知識，還需要引導(dǎo)學(xué)生理解和應(yīng)用知識,。我認(rèn)識到,，只有通過激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和培養(yǎng)他們的問題解決能力，才能真正幫助他們提高,。因此,，作為助教，我始終努力創(chuàng)造一個積極的學(xué)習(xí)環(huán)境,，鼓勵學(xué)生主動思考和參與討論,。

其次，作為一名助教,，我注意到學(xué)生的差異性,，并盡力滿足不同學(xué)生的需求。每位學(xué)生都有自己的學(xué)習(xí)風(fēng)格和學(xué)習(xí)節(jié)奏,，作為助教,，我需要細(xì)心觀察并了解學(xué)生的差異性。有的學(xué)生學(xué)習(xí)能力較強(qiáng),，他們可能需要更深入的講解和更具挑戰(zhàn)性的問題,；有的學(xué)生學(xué)習(xí)能力較弱,，他們需要額外的教學(xué)資源和個別輔導(dǎo)。我意識到,，滿足不同學(xué)生的需求不僅僅是提供適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)材料,，還需要耐心傾聽和指導(dǎo)，以及鼓勵學(xué)生發(fā)掘自己的潛力,。

然后,，作為一名助教，我逐漸認(rèn)識到與學(xué)生建立起良好的關(guān)系的重要性,。學(xué)生們對于求知的渴望和成長的渴望需要得到尊重和關(guān)注,。助教應(yīng)該始終以開放和友善的態(tài)度對待學(xué)生，傾聽他們的心聲和困惑,，并給予積極的反饋和鼓勵,。在與學(xué)生的互動中，我發(fā)現(xiàn)一種信任關(guān)系的建立不僅能夠促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，還能夠使他們更加樂意與我分享自己的問題和挑戰(zhàn)。

最后,，作為一名助教,，我得到了課堂以外的知識和經(jīng)驗。除了在課堂上教學(xué),，我還積極參與到教學(xué)團(tuán)隊的活動中,，學(xué)習(xí)和交流其他助教的經(jīng)驗。我發(fā)現(xiàn)通過與其他助教的合作和共享,，我能夠從中學(xué)習(xí)到許多新的教學(xué)方法和策略,。此外，我還有機(jī)會與教授和其他教師合作,，參與到課程設(shè)計和評估中,。通過這些課堂以外的經(jīng)歷，我不僅從中獲得了更多的教學(xué)技能,，還更深刻地理解了教學(xué)的重要性和意義,。

作為一名助教，我深知自身的力量和責(zé)任,，努力成為學(xué)生的引路人和良師益友,。通過致力于提供有效的教學(xué)方法和資源，以及與學(xué)生建立起積極的互動關(guān)系,，我相信我能幫助每一位學(xué)生實現(xiàn)自己的潛力,。我深信，通過這樣的努力,，我不僅能夠提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績,，也能夠影響他們的一生,。作為一名助教，我將不懈努力地追求教育的道路,，為學(xué)生的成長和進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的力量,。

助教的心得體會篇四

第一段：

作為一名教育工作者，我始終相信教育的重要性和意義,。而當(dāng)我有幸參加欣助教的教育培訓(xùn)時,，我深深感受到了其提供的獨(dú)特價值和幫助。在這篇文章中,，我想分享我的欣助教心得體會,，感謝和贊揚(yáng)這個組織在教育領(lǐng)域所做出的寶貴貢獻(xiàn)。

第二段：

欣助教的培訓(xùn)課程非常豐富和實用,，覆蓋了教育的眾多方面,。在這里，我學(xué)習(xí)到了更加科學(xué)和系統(tǒng)的教育方法和技巧,，同時也發(fā)現(xiàn)了自己的不足和有待改進(jìn)的地方,。通過欣助教的課程，我愈加清晰地意識到,，教育需要不斷進(jìn)步和創(chuàng)新,，而我們作為教師更應(yīng)該積極主動地為此做出貢獻(xiàn)。

第三段：

欣助教還為我們提供了豐富而多元化的教育場景,，讓我們深入一線教育實踐中,，切身感受教育工作者的日常工作和挑戰(zhàn)。在和學(xué)生及家長互動時,，我深刻體會到了師生之間的互動和溝通的困難和重要性,。同時，欣助教還為我提供了與其他教育工作者交流,、互動的機(jī)會,，讓我更好地分享自己的經(jīng)驗和學(xué)習(xí)到別人的優(yōu)秀做法。

第四段：

欣助教所倡導(dǎo)的“雙師模式”也是我深受啟發(fā)和贊同的,。在這個模式中,，教師和教育輔助人員形成互相協(xié)作、相互支持的團(tuán)隊,，共同完成教育任務(wù),。這樣的模式不僅可以減輕教師的負(fù)擔(dān)，提高教學(xué)質(zhì)量,，而且還可以提高教育輔助人員的專業(yè)能力,，讓他們更好地為學(xué)生服務(wù)。

第五段：

總之，欣助教為我提供了一個更加全面,、立體的教育體驗和思路,。在這里，我不僅學(xué)到了更多的教育理論和實踐,，而且還有機(jī)會深入了解教育行業(yè)的最新趨勢和發(fā)展,。對于現(xiàn)代的教育工作者來說，參加欣助教的培訓(xùn)和課程已經(jīng)成為必不可少的一部分,，我相信,，在不久的將來，這個組織會越來越好,，為更多的人提供更好的教育服務(wù),。

助教的心得體會篇五

不知不覺，忙完了9月和10月,。忘記了那是哪一天,，張佳欣把助教的聘書送到了我的手上。說實話,，接過聘書的那一刻覺得自己的擔(dān)子輕了很多,。

記得帶新生的時候，給孩子們說：終結(jié)一條路的辦法,，就是走完它,，當(dāng)你們走完軍訓(xùn)這個過程的時候，你們才能夠說,，軍訓(xùn)什么的都***吧,！

確實,，助教給了我很多不一樣的體驗,，我記得大二因為制度安排做不了助教時的低落。此刻想起我認(rèn)識的那些會計助教界大佬的名字：朱盛富,、王宇,、秦嶺、邱哲航等等,，我不明白其他人當(dāng)助教是為了什么,？我選取做助教是情懷。大二的時候,，我甚至把助教看成是我大學(xué)的兩大遺憾（另一個是九愛,，那是一個很優(yōu)秀的志愿者團(tuán)體）之后還是李春老師給了我做助教的機(jī)會，此刻想想依然還是感謝春姐,。

帶他們軍訓(xùn)10天,，很多細(xì)節(jié)，足以讓我銘記于心。第一天的時候班上有個無名男子,，那一句：請全體江西老表給來到江西的外鄉(xiāng)人一次掌聲,，歡迎他們來江西讀書。3年大學(xué),，這是讓我動容的幾次之一,。

每一天問我要不要帶飯的何詩葳，10天,，20次,，偶爾會和其他人談到你，跟他們講起你的每一句謝謝,，談到你的涵養(yǎng)與家教,。

后三排的孩子們，每一天給他們講講段子,。有來自山東,、天津、新疆,、青海的,，有羨慕北大、廈大的,，我也給他們講起了全蛋的,。

曬黑了，軍訓(xùn)也就結(jié)束了,，助教很累,，沒錯兒。雖然嘴上說著以后不去班里了,，但身體誠實地出賣了我,。每次晚自習(xí)去立信樓，總要刻意地在110門口停留一下,。而巧合的是立信樓110也是我大一的教室,。

還能記起與他們青春的喜悅與苦澀的日子，還記得起與他們一齊流汗的時刻,。

助教的心得體會篇六

我是經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院20xx級碩士研究生,，本學(xué)期擔(dān)任本科非經(jīng)管專業(yè)必修課程“經(jīng)濟(jì)管理概論”助教，主要任務(wù)隨堂協(xié)助主講老師授課,、批改平時作業(yè),、學(xué)生答疑以及試卷批閱等工作。依稀記得,，由于是第一次擔(dān)任助教一職,，心里一直忐忑不安，怕自己不能勝任的情形，如今,，為期四個月的助教工作就要劃上句號了,，其間有付出，有收獲,，也算是一個成長的過程,。為此，寫下一篇助教心得感想,，闡述作為一名助教應(yīng)有的價值體現(xiàn),。

助教，顧名思義,，是輔助性的工作職位,，其工作內(nèi)涵強(qiáng)調(diào)配合與協(xié)調(diào)。配合即充分配合任課老師的工作,，任課老師教務(wù)繁重,，對于很多基礎(chǔ)性的工作，如制作完善教學(xué)ppt,、批改學(xué)生平時作業(yè)等,，可能應(yīng)接不暇，這時,，助教必須能夠積極主動為老師分?jǐn)?，從而讓老師將更多的精力放在授課上；協(xié)調(diào)則是針對老師與學(xué)生之間的溝通,，由于能夠申請助教的課程基本都是學(xué)生人數(shù)多的課程,，任課老師1對n的溝通有時會出現(xiàn)障礙，所以助教有義務(wù)成為老師與學(xué)生溝通的橋梁,，如向?qū)W生傳達(dá)老師規(guī)定的學(xué)習(xí)要求與計劃,、向老師反映學(xué)生學(xué)習(xí)上遇到的困惑即學(xué)生的意見與建議。當(dāng)然,，作為助教,，還應(yīng)有的一項任務(wù)即是學(xué)生的學(xué)習(xí)答疑,，由于老師精力有限,，而學(xué)生眾多，助教有必要就一些自己力所能及的問題幫助老師答疑,。助教工作容不得半點(diǎn)放松和不負(fù)責(zé)任,，在我的想法里，助教相當(dāng)于半個“老師”,，我們應(yīng)該以教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,。

助教工作有其重要的意義，所以具有一定資歷和條件才能更好擔(dān)任助教一職。首先,，也是最重要的,，助教對于所帶課程必須有較深的了解，是相關(guān)領(lǐng)域,，這樣不僅是為了更好地應(yīng)對學(xué)生答疑工作,，更是為了清楚了解學(xué)生學(xué)習(xí)過程中需要把握的重點(diǎn)及可能遇到的難點(diǎn)和疑惑，從而更好地與學(xué)生溝通,，協(xié)助老師安排學(xué)習(xí)計劃,。對于“經(jīng)濟(jì)管理概論”一課，由于我本科及研究生階段一直在經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院學(xué)習(xí),，所以,，應(yīng)對本門課程，還算游刃有余,，整個助教工作比較順利,。其次，助教還應(yīng)有一定的溝通能力,，作為聯(lián)結(jié)任課老師與學(xué)生的紐帶,，助教需要在老師與學(xué)生之間進(jìn)行有效溝通，傳遞最準(zhǔn)確及時的教學(xué)信息,。最后,，助教必須要合理安排自己的時間，由于助教大部分是高年級的學(xué)生,，平時課業(yè)繁重,，而助教一職又是一項花費(fèi)精力、傾注責(zé)任心的工作,，所以助教必須能夠合理安排自己的工作和學(xué)習(xí)時間,，不能顧此失彼。

本學(xué)期通過擔(dān)任助教工作,，我的責(zé)任心,，協(xié)調(diào)和處理事務(wù)的能力、與學(xué)生溝通交流的能力,、組織小規(guī)模教學(xué)活動的能力均得到鍛煉,。很感謝學(xué)院和任課老師能給我這樣一次擔(dān)任助教的機(jī)會，工作中有疏忽和不足之處,，老師也及時給我指出,，讓我改正。在擔(dān)任助教的過程中,，可以向任課老師學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗,，培養(yǎng)與學(xué)生的溝通能力,，雖然以后可能并不從事教育事業(yè)，但老師傳到授業(yè)解惑的一言一行令我印象深刻,，我想,，通過助教這樣一種“非師非生”的形式走進(jìn)課堂，可以讓我更好地理解這一點(diǎn),。

助教的心得體會篇七

近年來,，隨著教育體制的不斷改革，助教成為了許多學(xué)校教學(xué)中不可或缺的一部分,。作為教師工作的延伸,，助教在課堂上扮演著重要的輔助角色，他們的存在對學(xué)生的學(xué)習(xí)起到了積極的促進(jìn)作用,。在我擔(dān)任助教的這段時間里,，我深刻感受到了助教的重要性，同時也獲得了一些寶貴的心得體會,。

首先,，作為一名助教，我深刻體會到了教師與學(xué)生之間的巨大差距,。站在講臺上,，教師可以盡情地展示自己的教學(xué)才華，可以通過言傳身教的方式,，將知識傳授給學(xué)生,。而助教則需要更多地站在學(xué)生的角度，了解他們的學(xué)習(xí)情況和需求,，幫助他們解決學(xué)習(xí)上的問題,。助教需要與學(xué)生進(jìn)行積極的互動，傾聽他們的困擾,，并尋找最適合的解決辦法,。通過與學(xué)生的接觸，我更加深刻地理解到了教與學(xué)之間的差異,，這也使我更加珍惜和尊重每一位學(xué)生的差異性,。

其次，通過擔(dān)任助教,，我進(jìn)一步提高了自己的專業(yè)知識和教學(xué)能力,。每次上課前，我都會提前準(zhǔn)備教案和資料,，深入學(xué)習(xí)課堂內(nèi)容,。在課堂上,，我積極參與教師的授課,，幫助學(xué)生解答問題,。同時，我也有機(jī)會進(jìn)行小組討論和論文指導(dǎo),，從中學(xué)習(xí)如何更好地引導(dǎo)學(xué)生思考,，提出問題和解決問題的能力。通過這樣的實踐,，我深刻認(rèn)識到教學(xué)工作是一個不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步的過程,，只有不斷提高自己的專業(yè)素質(zhì)，才能更好地履行助教的角色,。

再次,，擔(dān)任助教也讓我體會到了團(tuán)隊合作的重要性。作為助教,，我們需要與教師和其他助教緊密合作,，共同完成課程的教學(xué)任務(wù)。在這個過程中,，我們需要相互支持和協(xié)調(diào),，確保課程的順利進(jìn)行。我們要共同研討教學(xué)內(nèi)容,，互相學(xué)習(xí)和分享經(jīng)驗，在面對困難和挑戰(zhàn)時,，共同尋找解決方案,。通過這樣的合作，我深刻認(rèn)識到了只有通過團(tuán)隊合作,，才能將各自的優(yōu)勢發(fā)揮到最大,，取得最好的教學(xué)效果。

最后,，作為助教,，我也更加理解了教育工作的奉獻(xiàn)和意義。助教的工作雖然并不像教師那樣受到廣泛的贊譽(yù)和關(guān)注,，但他們在教育中的作用同樣不可忽視,。正是有了助教的存在,，才能更好地滿足學(xué)生個性化的學(xué)習(xí)需求，增加教學(xué)的針對性和有效性,。助教在教育工作中承擔(dān)著重要的責(zé)任,，他們無私奉獻(xiàn)自己的時間和精力，為學(xué)生們提供全方位的幫助和支持,。

總之,，作為一名助教，我深刻感受到了助教工作的重要性和意義,。通過這段時間的實踐,，我不僅提高了自己的專業(yè)知識和教學(xué)能力，也更加珍惜和尊重每一位學(xué)生的差異性,。同時,，我也更加意識到了團(tuán)隊合作的重要性和教育工作的奉獻(xiàn),。我相信,，只有不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步,，不斷提高自己的素質(zhì),，才能更好地履行助教的職責(zé),，為學(xué)生的學(xué)習(xí)與成長發(fā)揮更大的作用,。

助教的心得體會篇八

20××年7月3日上午,，迎著蒙蒙細(xì)雨，“哈市第十二屆名優(yōu)校長陽光助教下鄉(xiāng)活動”通河專場報告會在通河縣第一中學(xué)五樓多媒體教室隆重舉行,。此次會議由進(jìn)修校干訓(xùn)部組織,，教育局副局長朱艷紅代表教育局任長山局長闡明了本次活動的意義,，強(qiáng)調(diào)了各位專家校長報告的重要性,，同時指明了各學(xué)校今后發(fā)展的方向和目標(biāo),。

會上哈市162中學(xué)張希林校長帶給我們的講座題為：“導(dǎo)學(xué)互助”高效課堂導(dǎo)航,。在張校長的精彩講述中，我們了解了他作為十幾年的一線教師及專家型校長所積攢下來的第一手教學(xué)經(jīng)驗,。張校長提出的“導(dǎo)學(xué)互助”“三段八步”理念框架帶給我極大的震動,。目前,，我校也正處于“教改”的試驗階段,，我校結(jié)合本校實際情況，制定出了“六步導(dǎo)學(xué)”教學(xué)改革方案,，并已在近半年的實踐中取得了初步的成績,。但對照張校長的“導(dǎo)學(xué)互助”“三段八部”理念,，我感覺我們學(xué)校的教改理念還需要進(jìn)一步更新,。張校長先進(jìn)的教學(xué)理念對我校的教學(xué)無疑會產(chǎn)生極大的沖擊和震撼,，我想,，我們也該重新審視自己的教改理念，不斷充實先進(jìn)的理念和做法了,。同時在張校長的報告中,，對于學(xué)校文化與品牌建設(shè)以及校長的工作實踐與工作體會作了深入淺出的講解,，這對我校今后的發(fā)展與建設(shè)起到了極大的引領(lǐng)作用,。

還沒有從張校長的先進(jìn)教改理念遐思中徹底醒悟過來，哈市道里區(qū)尚志小學(xué)校蔣本宏校長的講座：面對機(jī)遇與挑戰(zhàn),，我們準(zhǔn)備好了嗎?再一次深深的震撼了我,。蔣校長就學(xué)校發(fā)展與教師職業(yè)生涯規(guī)劃,，結(jié)合自身經(jīng)歷,，利用精確的數(shù)據(jù)和現(xiàn)實的案例,，把他這些年來對學(xué)校發(fā)展的種種做法和心得，以及他在學(xué)校成長發(fā)展過程中所面對的各方面困惑及解決對策,，一一對我們做了種種剖析,。蔣校長的sidr模式的講解與分析,，讓我們各位校長眼前一亮,，看到了自身發(fā)展所具有的優(yōu)勢與劣勢，也看到了今后各自的發(fā)展方向與做法,。結(jié)合蔣校長的分析，對照我校自身的優(yōu)劣,，我對我們祥順鎮(zhèn)中心學(xué)校寄宿制學(xué)校的管理又有了更深層次的認(rèn)識,。這些年來,，我校狠抓學(xué)生的在校養(yǎng)成教育,，不斷發(fā)掘?qū)W生的潛能,，開展了各種豐富多彩的文體活動,，對全體學(xué)生的良好行為習(xí)慣養(yǎng)成起到了極大作用。但我校也存在著一些困惑：如：師資隊伍年齡老化,，缺少后續(xù)力量,，缺少專任教師,；鎮(zhèn)中心幼兒園嚴(yán)重缺少專業(yè)化教師,；缺少硬件設(shè)施（如：電腦,、班班通、體育器材等）,；寄宿制學(xué)校支出較大,，資金嚴(yán)重短缺,，住宿生餐飲營養(yǎng)補(bǔ)貼尚未到位,；缺少專項功能教室及相關(guān)設(shè)施等,。蔣本宏校長列舉了先前在柳樹小學(xué)的教育改革的策略與方法,，深刻的說明了教育改革是學(xué)校發(fā)展進(jìn)步的必然,，雖然道路曲折但意義是深遠(yuǎn)的。同時蔣校長報告中關(guān)于面對柳樹小學(xué)困難的解決辦法,，也讓我從中受到了很多啟發(fā)。

這次報告會,，兩位名優(yōu)校長在教育教學(xué),、學(xué)校發(fā)展內(nèi)涵、校園文化建設(shè),、全面推進(jìn)素質(zhì)教育的進(jìn)程中顯現(xiàn)出的獨(dú)特魅力，解讀了他們的辦學(xué)思想,、高效管理、質(zhì)量提升,、教學(xué)改革,、教師專業(yè)化發(fā)展等方面的成功經(jīng)驗。

總之,，這次學(xué)習(xí)讓我深刻的感覺到,，學(xué)習(xí)是重要的,，作為一名管理者,，只有時刻學(xué)習(xí)才能跟上時代的腳步,，才能及時更新自己的知識以及對事物的認(rèn)識，也才能更好地為學(xué)生和教師提供服務(wù),，推進(jìn)我們的教育管理工作,。

通過本次學(xué)習(xí),，也使我的教育理念有了更進(jìn)一步的加深，而且增強(qiáng)了今后工作的信心,。

“長風(fēng)破浪會有時直掛云帆濟(jì)滄?！?。但愿在這個圓夢的年代,，你我攜手共圓屬于我們自己的教育之夢,！

助教的心得體會篇九

作為一名助教,，我有幸獲得了與教師和學(xué)生們共同學(xué)習(xí)、成長的機(jī)會,。在一段時間的助教工作中,，我深刻體會到了助教的重要性,。助教不僅僅是教師的得力助手,，更是學(xué)生學(xué)習(xí)和成長的引導(dǎo)者。在這個職位上,，我不僅學(xué)到了很多知識，還收獲了許多寶貴的經(jīng)驗和體會,。

首先,，作為一名助教,，我承擔(dān)了很多教師的責(zé)任和義務(wù),。在課堂上,，我要協(xié)助教師進(jìn)行教學(xué)，解答學(xué)生的問題,。在備課過程中,，我要為課程提供參考資料,，并與教師一起制定教學(xué)計劃,。這些工作讓我深刻體會到了教師的辛勞和責(zé)任。在助教這個崗位上,，我不能有絲毫的懈怠和馬虎,，只有嚴(yán)謹(jǐn),、認(rèn)真對待每一項工作,，才能做好自己的本職工作,。

其次,，作為一名助教，我與學(xué)生們的互動讓我感受到了學(xué)生們的熱情和渴望,。他們的眼神中閃耀著對知識的渴望和追求，他們積極向上的態(tài)度和對學(xué)習(xí)的熱情,，激勵著我不斷努力學(xué)習(xí),，提高自己,。與學(xué)生們的互動讓我更好地理解他們的困惑和需求,，進(jìn)而更好地幫助他們解決問題。這種互動不僅讓我能夠在教學(xué)中有所斬獲,，還能夠結(jié)交許多優(yōu)秀的學(xué)生朋友,。

另外,，作為一名助教，我也面臨著許多困難和挑戰(zhàn),。在與學(xué)生們的互動中,，我常常遇到一些比較困難的問題,，這些問題有時讓我感到無從下手,，但不論遇到什么困難，我都會堅持下去,，直到問題解決,。在這個過程中,，我學(xué)會了如何具備良好的心理素質(zhì)，處理好與學(xué)生的關(guān)系,。我懂得了如何與學(xué)生建立良好的溝通,，了解他們的需求,，協(xié)助他們解決問題,。這些困難和挑戰(zhàn)讓我更加堅定了自己做助教的決心，不斷提升自我,，為學(xué)生們提供更好的幫助。

最后,，作為一名助教,，我也收獲了許多成長和進(jìn)步,。通過參與教學(xué)工作，我不僅提升了自己的專業(yè)知識水平,，還提高了溝通能力,、組織能力和應(yīng)變能力,。我學(xué)會了如何對待學(xué)生和教師，如何與他們建立良好的關(guān)系,，以及如何在教學(xué)中注重細(xì)節(jié)和方法,。這些都是我在助教工作中得到的寶貴經(jīng)驗,，也是我成長的重要因素。

通過以上的體會與經(jīng)歷,，我意識到助教是一個非常有價值和意義的崗位,。助教不僅可以提高自己的學(xué)術(shù)水平和教學(xué)能力,，還可以為學(xué)生們提供幫助和指導(dǎo),。助教工作的核心在于服務(wù)，在為學(xué)生們提供學(xué)習(xí)和成長的支持的同時,，助教也在不斷提高自己,，追求更高的目標(biāo)。因此,，我將繼續(xù)努力,，為學(xué)生們提供更好的幫助和支持，不斷學(xué)習(xí)和提升自己,，成為一名優(yōu)秀的助教,。

助教的心得體會篇十

隨著信息技術(shù)的迅猛發(fā)展,，電子助教成為了學(xué)生們學(xué)習(xí)的重要幫手。所謂電子助教,，是指通過網(wǎng)絡(luò)技術(shù),、多媒體技術(shù)等手段配合教師,，輔助學(xué)生進(jìn)行課程學(xué)習(xí)和教育實踐。電子助教不僅能夠提高學(xué)生對課程知識的理解和關(guān)注度,，還能夠幫助學(xué)生提高作業(yè)的完成效率,，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中更輕松地獲取知識。

電子助教的優(yōu)點(diǎn)不僅僅體現(xiàn)在學(xué)習(xí)和教育的方面,，而且還可以幫助學(xué)生提高信息獲取和分析能力,、創(chuàng)新思維能力、溝通和協(xié)作能力等多維能力,。但是，電子助教也存在不足之處,。例如,，一些教育資源質(zhì)量參差不齊,，電子教材和題庫的普及率有待提高,，以及一些學(xué)生可能會過度依賴電子助教等。

電子助教在教育活動中有著廣泛的應(yīng)用,。面對不同年齡段,、不同地域,、不同學(xué)科和不同學(xué)生的需求，電子助教可以針對性地進(jìn)行設(shè)計和開發(fā),。例如,，為高中數(shù)學(xué)課堂開發(fā)了交互式教學(xué)平臺,，為小學(xué)生開發(fā)了生動有趣的課堂教具,，為職業(yè)教育設(shè)置了模擬實訓(xùn)軟件等。

電子助教在未來的發(fā)展趨勢將是混合式教學(xué)的全面普及,。隨著線上課程的日趨豐富和完善,，教師們將會更加注重課堂內(nèi)線上、線下的協(xié)同與互動,，從而構(gòu)建出更加高效,、全面,、綜合、深入的學(xué)習(xí)環(huán)境,。此外,，隨著人工智能和大數(shù)據(jù)技術(shù)的普及和應(yīng)用，電子助教的功能和應(yīng)用也將不斷提升,。

將電子助教作為輔助教育教學(xué)的一種重要手段，必須要結(jié)合實際情況,，不斷優(yōu)化和改進(jìn)教學(xué)設(shè)計和應(yīng)用方案,。對于教師和學(xué)生來說，應(yīng)該共同探索和發(fā)現(xiàn)電子助教的優(yōu)點(diǎn)和不足,，發(fā)揮不同人的優(yōu)勢和特色，創(chuàng)新教育教學(xué)模式,，擴(kuò)大學(xué)生的學(xué)習(xí)空間和時間,，進(jìn)一步提升自身的專業(yè)能力和綜合素質(zhì),。

助教的心得體會篇十一

在x的11月1日至11月3日連續(xù)三天的時間,，我參與了學(xué)校組織的上網(wǎng)觀看助教培訓(xùn)視頻的活動。通過3天觀看網(wǎng)上的培訓(xùn)內(nèi)容,，以及后來學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和骨干老師在信科樓實行的講話、講座更為我將來的工作初步地指明白方向,，讓我對如何好助教的工作有了更深一層的了解,，也使我明白助教這份任務(wù)的沉重份量,，對我日后的助教工作有很大的意義。面對我們這些剛剛上崗或閱歷不足的助教,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為我們考慮的特別周全,。從授課方式到講課技巧,，從師德學(xué)習(xí)到責(zé)任培訓(xùn)，從助教教學(xué)工作,，到學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī),，四平八穩(wěn),，細(xì)致入微,，在各方面對我們加以培訓(xùn),。讓我們樹立起師德觀念，規(guī)范教學(xué)過程,，從而邁好第一步,。在觀看培訓(xùn)視頻的期間以及聽完學(xué)院舉辦后的講座后，我自己上網(wǎng)也搜尋了許多如何做好助教的相關(guān)資料,，最讓我印象深刻的就是關(guān)于“老師職業(yè)道德”。談到職業(yè)道德,，其實每一項職業(yè)都要求具備肯定的職業(yè)道德,。但是對于老師這個職業(yè)而言，就顯得尤為重要,，且具有肯定的特別性,。雖然我還只是一名助教，但一言一行都是學(xué)生眼中的榜樣和標(biāo)準(zhǔn),。老師/助教在學(xué)生心目中的地位是很高的,，特殊是對大一新生來講，所以,，助教的言行干脆影響和關(guān)系到學(xué)生將來的品德發(fā)展,。助教必需具備高尚的職業(yè)道德，這一點(diǎn)特別重要,。短短的幾天的培訓(xùn)學(xué)習(xí),，令我的心情久久不能安靜,，可以說是我這近七年來學(xué)生生涯中，一次難忘的學(xué)習(xí)溝通,。在學(xué)院這些勤懇敬業(yè)青年老師的'發(fā)言中沒有多少華麗的辭藻,，卻流露出大光華人的那種樸實真誠、虛心好學(xué),，勤奮敬業(yè)的工作看法,，讓我在這次學(xué)習(xí)中受益匪淺，百聽不厭,，百學(xué)不倦,。特殊是吳迪老師的講座更是令我獲益良多，幽默而好玩的講課方式,，可以更好地讓調(diào)動起學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性。我想,，作為一名助教,，在教學(xué)育人的過程中，我們助教必需以局內(nèi)人的身份“進(jìn)入”生活本身,，“入乎其內(nèi)”,，經(jīng)過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我明白了如何去當(dāng)一名好助教,，感謝國家,，感謝黨，感謝學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)以及各位青年老師,。

助教的心得體會篇十二

助教作為一名輔導(dǎo)老師,，其照顧學(xué)生、輔助教師的作用不可小視,。然而,，在這些角色中，助教的任務(wù)更繁瑣,，在日常教學(xué)中,，常常需要面對教學(xué)不順,、學(xué)生不聽等問題。而優(yōu)秀助教在這個過程中能夠體現(xiàn)出他們超強(qiáng)的責(zé)任感與服務(wù)意識,，下面本文將從學(xué)習(xí),、溝通、教學(xué),、管理,、反思五個方面來談?wù)剝?yōu)秀助教的心得體會。

第二段：學(xué)習(xí),。

作為教育管理者,，一名優(yōu)秀的助教除了要負(fù)責(zé)教學(xué)還要時常提升自己的才能和學(xué)術(shù)水平。因此,，在學(xué)習(xí)方法上需要學(xué)會主動搜索和總結(jié)資料,。通過定期查閱教科書、參加閱讀小組等方式來積累專業(yè)知識和技能,。知識儲備是教學(xué)的基礎(chǔ),，而不斷地拓寬知識面則能更好地協(xié)助老師教授課程。

第三段：溝通,。

與學(xué)生,、老師的溝通是優(yōu)秀助教必不可少的能力。在和學(xué)生的交流中,，要做到容易親近,，對學(xué)生的問題能夠及時給予回答解決。除此之外,，在與老師的溝通時,，優(yōu)秀助教要做到善于傾聽和表達(dá),。從老師那里得到及時反饋和指導(dǎo),，解決教學(xué)、管理等方面存在問題,，既能協(xié)助老師也能推動個人成長,。

第四段：教學(xué),。

優(yōu)秀的助教，不僅要在課堂教學(xué)中,，為學(xué)生排憂解難,，還要合理地輔助老師完成教學(xué)任務(wù)。在課堂上,，優(yōu)秀助教的作用就是要充分發(fā)揮自身的人際交往能力和授課能力,，用親身人生經(jīng)驗和專業(yè)知識去引導(dǎo)學(xué)生。協(xié)助老師，要嚴(yán)格遵循教學(xué)安排,，認(rèn)真?zhèn)湔n,，精心授課，幫助老師與學(xué)生之間建立緊密的聯(lián)系,。

第五段：管理,。

在管理方面，助教不僅要審查學(xué)生的作業(yè),、通知課程安排,、協(xié)助學(xué)生解決問題，還要確保在管理和監(jiān)督方面做好自己的分內(nèi)工作,。優(yōu)秀助教要具有一定的管理能力,，為學(xué)生提供足夠的學(xué)習(xí)資源和參考資料，以及及時向老師反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，協(xié)助老師維護(hù)良好的教學(xué)態(tài)度,。同時，積極主動地了解學(xué)生的情況,，了解他們在學(xué)校中的表現(xiàn)及需要,，以便通過不同的方法對他們進(jìn)行幫助及照顧。

結(jié)尾段：

總之,，五個方面的學(xué)習(xí),、溝通、教學(xué),、管理,、反思，才能使助教更有條件成為一名合格的校內(nèi)管理人員,。他們的存在給予學(xué)校管理者指引,，同時，為學(xué)生創(chuàng)造了良好的學(xué)習(xí)氛圍,。每個助教都有優(yōu)秀的品質(zhì)和優(yōu)點(diǎn)，通過不斷地總結(jié),、反思,，助教們都有機(jī)會成為優(yōu)秀的教師。助教的工作不僅僅是幫助老師完成教學(xué)任務(wù),，更是與學(xué)生建立良好組織與自主管理的互動關(guān)系的一種服務(wù),，要充分發(fā)揮個人能力，以達(dá)到學(xué)生提高成績,，實現(xiàn)自身價值的效果,。

助教的心得體會篇十三

近年來，午休助教這一新興行業(yè)成為越來越多人的關(guān)注點(diǎn),。越來越多的中小學(xué)和培訓(xùn)機(jī)構(gòu)將午睡助教納入教學(xué)計劃,，同時也有越來越多的人開始嘗試這項工作,。作為一名一年時間的午睡助教，我深深感受到午休助教對我個人和學(xué)生的積極影響,，我希望通過我的體驗,，分享我的工作心得，從而推廣午睡助教的重要性,。

第一段,，介紹午睡助教的基本概念和意義。

通俗來說,，午睡助教就是在學(xué)生午休時間進(jìn)行輔導(dǎo),，幫助他們放松心情，舒緩壓力,，提升精力,。這項工作對于學(xué)生來說，有助于緩解學(xué)習(xí)壓力,，促進(jìn)精力的恢復(fù)和提高學(xué)習(xí)效率,。而對于教練來說，除了幫助學(xué)生一起休息之外,，還有教導(dǎo)他們?nèi)绾握_的休息,，調(diào)整心態(tài)的作用。

第二段,，探究為什么需要午睡助教,。

現(xiàn)代社會節(jié)奏會越來越快，人們的壓力越來越大,，學(xué)生亦是如此,。學(xué)生為了取得優(yōu)越的成績，要進(jìn)行大量的學(xué)習(xí)和參加大量的培訓(xùn),。而在緊張的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)時間之后,，學(xué)生休息的時間也越來越短。而且許多孩子喜歡和家長看電視或玩游戲,，這就導(dǎo)致了他們的身體和心理狀態(tài)長時間處于高度的應(yīng)力模式中,，自我調(diào)節(jié)能力逐漸減弱，從而影響了學(xué)習(xí)和生活,。因此,，為了促進(jìn)學(xué)生健康成長，我們需要午睡助教來幫助他們更好地休息,。

第三段,，我們需要在午睡助教中發(fā)揮怎樣的作用。

作為助教員，我們需要做到以下幾點(diǎn)：第一,，我們需要讓孩子們安靜下心情,，遠(yuǎn)離學(xué)習(xí)和思考；第二,，我們要指導(dǎo)孩子們進(jìn)行正確的休息方式,；第三，我們需要進(jìn)行一些簡單的啟發(fā)式培訓(xùn),，如講述小故事,、閱讀、演講,、學(xué)習(xí)樂器等,。

第四段，我在這個職業(yè)中的體驗,。

作為一名午睡助教,，我最深刻的體驗是這個職業(yè)是很有意義的。有一次,，我看到一個學(xué)生休息時玩游戲,，而他的心情是很煩躁的。我當(dāng)即告訴他,，休息時不要玩游戲,，否則你的大腦會處于高度緊張的狀態(tài)中。你需要的是放松,，以便你的頭腦在很短的時間內(nèi)迅速恢復(fù),。從那之后，他就很少玩游戲了,。這樁經(jīng)歷是很受用的,，我也意識到自己的職業(yè)可以給孩子們提供一些實際的幫助。

第五段,，探究如何更好地發(fā)揮午睡助教的效益,。

為了更好地發(fā)揮午休助教的實際效益，我認(rèn)為我們應(yīng)該做到以下幾點(diǎn),。第一,，我們需要加強(qiáng)對孩子的情感溝通，給他們創(chuàng)造一個放松自我的氛圍,。第二，我們需要為孩子制定合理的休息計劃,，讓他們更有針對性的休息,。第三，我們要為孩子們提供更多的實際幫助，綜合提升他們的學(xué)習(xí)能力和心理素養(yǎng),。

總之,，午休助教這一職業(yè)日益成為人們關(guān)注的新興行業(yè)。通過我的體驗和總結(jié),，我認(rèn)為這項工作既有重要的意義又充滿挑戰(zhàn),，為學(xué)生的健康和成長做出了很大的貢獻(xiàn)。我希望更多的人可以加入到午休助教行業(yè)當(dāng)中,，為孩子們的成長提供一份貢獻(xiàn),。

助教的心得體會篇十四

家庭和幼兒園同樣擔(dān)負(fù)著教化兒童的職責(zé)，家長是幼兒園老師的合作伙伴,，因此,，主動有效地開展家長助教活動，能夠促進(jìn)家園聯(lián)系,，為家長和老師搭建一個互動溝通,，相互學(xué)習(xí)的平臺，更好地促進(jìn)了幼兒的發(fā)展,。家長助教作為常規(guī)幼教的一種補(bǔ)充形式,，家長可以通過此活動了解孩子在幼兒園里學(xué)習(xí)和生活的基本狀況，與老師共同溝通育兒心得,；老師也可通過此種方式加強(qiáng)與家長的溝通,，增進(jìn)對孩子的了解，針對性地改進(jìn)教學(xué)方式,，同時也豐富了教學(xué)手段,。自從家長助教活動開展以來，我班共有7名家長報名參與了家長助教培訓(xùn)班,，剛起先,，他們對“家長助教”不太理解，以為只是來開開會,，聽聽就行了,，不用那么仔細(xì)。但是,，聽過兩次講座后,，他們相識到了家長助教活動意義重大，而且,，小一班的一位家長還自告奮勇地組織了一次活動,，這些都讓家長們覺得，家長助教活動是一項任重而又道遠(yuǎn)的工作,，并非只是開開會那么簡潔,。特殊是在組織了家長觀摩晨間活動和集體活動后,，家長對老師的工作更是多了一份理解和支持。最讓我感動的是：當(dāng)劉世華家長看到我們每周四都在逐個地為幼兒剪指甲時,，主動從家里帶了兩把指甲鉗來說：“用剪刀剪指甲不太便利,，還是試試用這個吧！”聽到這樣的話語,，能有人設(shè)身處地地為我們的便利著想,，這就是對我們莫大的精神勸慰，能得到這份支持和理解,，就算工作得再苦,、再累，我們也是心甘情愿的,。

通過家長助教活動的開展,，家長協(xié)作幼兒園的熱忱增高了，在主題評價活動開展過程中,，很多家長（特殊是助教家長）收集了各種樹葉,，做成了美麗的樹葉貼畫，楮誠揚(yáng)的媽媽還做了一本特別精致的樹葉標(biāo)本,，為活動的開展供應(yīng)了豐富的感性材料,。

始終以來，很多家長都認(rèn)為孩子終歸是孩子,，亂彈琴,，不懂事，怎能由著你的性子來,？因為有了這種思想,，于是要求孩子一切聽從家長的擺布，家長說的才是正確的,，但現(xiàn)在的孩子主觀意識都很強(qiáng),，叛逆性也很強(qiáng)，對父母的擺布不行能言聽計從,。

我參與了省舉辦的全省幼兒老師培訓(xùn)班,。經(jīng)過7天的學(xué)習(xí)，收獲頗多,，談?wù)勛约旱囊稽c(diǎn)學(xué)習(xí)體會,。

一、幼兒老師要培育終身學(xué)習(xí)的理念我們的生活日新月異,，隨著社會的不斷發(fā)展,，教化理念也在不斷更新。為了適應(yīng)孩子的求知需求,，我們要不斷學(xué)習(xí),，隨時補(bǔ)充自己的能量,，給自己充電。假如只靠原來在學(xué)校學(xué)的那點(diǎn)東西,，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿意孩子的需求，日積月累就會被社會所淘汰,。對孩子也是一件苦痛的事,，更是一件不負(fù)責(zé)任的事。過去,，我們是領(lǐng)著孩子在學(xué)習(xí),，現(xiàn)在我們是和孩子一起學(xué)習(xí)，假如我們不把自己的學(xué)問的海洋裝滿,，怎么才能滿意孩子那一條條求知欲旺盛的小河,？老師的業(yè)務(wù)素養(yǎng)很重要，現(xiàn)在的教化對幼兒老師的要求很高,，琴棋書畫,，歌舞情樂，只有高素養(yǎng)的人才能更適用這個崗位,。所以,，我給自己規(guī)定，每天至少學(xué)習(xí)一篇教學(xué)方面的文章,，每天練練基本功,，讓自己在幼教領(lǐng)域不至于落后。

二,、幼兒老師加強(qiáng)道德素養(yǎng)的培育xxx博士講到了幼兒老師道德素養(yǎng)的重要性,，他說“人才分四種：一是有德有才；二是有德無才,；三是無才無德,；四是有才無德”為什么有才無德還趕不上無才無德，那是因為有才無德的人更簡單對社會造成損害,，是潛在的定時炸彈,。所以作為園長在選用老師的時候，先從品德看起,。我們幼兒園保育更重要,，假如老師沒有責(zé)任心，品質(zhì)惡劣是不能更好的照看幼兒,，培育不出好孩子的,。才能可以培育，而一個人的品德出了問題是很難訂正和改進(jìn)的,。說道品德,，我又想到責(zé)任心,，幼兒老師沒有責(zé)任心，是不能很好的照看幼兒的,，保教質(zhì)量就會下降,，何談更好的教化？所以,，這就要求我們遇事多從他人的角度考慮,，以誠待人，平常照看幼兒的時候多留意細(xì)微環(huán)節(jié),，不讓任何潛在的危急損害到孩子,。

三、幼兒老師對孩子加強(qiáng)情感教化xxx園長提到孩子的情感冷漠,，我也很贊同,。何止是孩子，我們整個社會人與人之間也是這樣,。網(wǎng)絡(luò)中,、電視上也不斷報道一些不行思議的事：七十歲老人在小區(qū)暈倒無人敢扶，死在小區(qū)地上,；好心的摩托車司機(jī)扶起被大車撞傷后的婦女反被誣賴為肇事者,；高校生兒子用刀刺死自己的.親生父親等等等等。事不關(guān)己高高掛起,，我們的社會公德心出了問題,，所以當(dāng)人家日本八級地震還有條不紊的時候，我們就已經(jīng)惶惶不行終日了,。孩子對身邊的人不關(guān)切,，甚至對自己親人的愛也當(dāng)成理所應(yīng)當(dāng)，只知道享受而不知道回報,。那是我們的教化出了問題,，我們的幼兒園孩子就是一張白紙，這就要求我們的老師從這張白紙上畫出關(guān)切和愛的情感,，讓孩子們熱愛祖國,，酷愛親人、酷愛生活的心從這里起航,。

五,、園長要為老師搭建展示的平臺作為我們幼兒園的園長，我深知責(zé)任重大,，“火車跑得快全靠車頭帶”,。無論是教學(xué)領(lǐng)域還是才藝展示領(lǐng)域，多給老師們創(chuàng)建機(jī)會,，搭建他們成長的平臺,，讓我們的老師盡情的發(fā)揮,，肯定不當(dāng)她們的絆腳石。時時到處為老師著想,，在園內(nèi)創(chuàng)設(shè)和諧歡樂的氛圍,，讓老師們在歡樂中工作，人性化的管理更能減輕老師們的壓力,。心里輕松了,，工作起來才不至于壓抑。

總之,，經(jīng)過此次培訓(xùn)，我懂得了許多的道理,，學(xué)到許多學(xué)問,。在今后的工作和生活中我要不斷努力，為我們農(nóng)村的孩子守望,，為農(nóng)村的幼兒奉獻(xiàn)自己的一生,。

助教的心得體會篇十五

早在上個星期，星星二班的雷老師就邀請我參加班上的助教活動,，體驗一下在幼兒園的生活,。我非常高興地接受了這項光榮的任務(wù)?；氐郊乙恢痹谙?，我給孩子們上一堂什么樣的課呢？小班的孩子都是3歲左右,，到時候他們會不會配合我這個家長老師呢,？為了給兒子樹立好的榜樣，為了增強(qiáng)兒子的自信心,，我首先得從自己出發(fā),，精心地準(zhǔn)備了一堂故事課。

5月14日的上午10時,，我?guī)е鴾?zhǔn)備好的故事〈〈老虎拔牙〉〉和小禮物滿懷欣喜地走進(jìn)了星星二班的教室,。孩子們都端正地坐著，看到我的到來,，有的孩子用驚奇的目光打量著我,，有的孩子沖我笑笑招招手。雷老師向孩子們介紹了一下我,，孩子們用熱情洪亮的聲音向我問好,，我頓時心花怒放！立刻進(jìn)入了主題,，聲情并茂地對整個故事做了敘述,，在整個過程中,，我觀察著那一張張可愛的臉，他們都在全神貫注地聽講,，還會積極配合回答我提出的問題,，真出乎我的意料。故事講完后,，我送給每個孩子一把牙刷,，要他們愛護(hù)好自己的牙齒，可不能像故事里面的老虎一樣長滿了蟲牙,，孩子們個個開心極了,。

幼兒園的老師們真得非常辛苦，從早上孩子入園開始,，到下午孩子們離園,，老師們沒有片刻的休息時間。是老師們用愛心,、耐心和責(zé)任心讓我們的孩子一天天地進(jìn)步,，是老師們用辛勤勞動和汗水換來孩子們今天如此優(yōu)秀的表現(xiàn)。作為家長,，我非常欣慰,，也體會到幼教事業(yè)的神圣與偉大。

謝謝老師,，也謝謝孩子們給我一次如此寶貴的機(jī)會,！祝愿我們的孩子健康快樂地成長！