我們得到了一些心得感悟以后,，應(yīng)該馬上記錄下來(lái),，寫(xiě)一篇心得感悟,，這樣能夠給人努力向前的動(dòng)力。我們?nèi)绾尾拍軐?xiě)得一篇優(yōu)質(zhì)的心得感悟呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的心得感悟范文,，希望對(duì)大家能夠有所幫助。

支教收獲體會(huì)與感悟篇一

隨著社會(huì)的發(fā)展，越來(lái)越多的大學(xué)生選擇支教活動(dòng)去了解更多貧困地區(qū)的情況,。在本次支教活動(dòng)中，我也得到了很多成長(zhǎng)和收獲,。下面我將從五個(gè)方面分別闡述我在支教活動(dòng)中的心得體會(huì),。

第一，了解社會(huì)的不平等,。在支教活動(dòng)中，我首次真正感受到了社會(huì)的不平等,。貧困地區(qū)的學(xué)生們根本沒(méi)有機(jī)會(huì)享受到城市里優(yōu)質(zhì)的教育資源,，而我們城市里的學(xué)生卻能因?yàn)闂l件好而享受到更多教育。這樣的不平等讓我感受到了自己的幸運(yùn),，也更加明白了應(yīng)該如何去幫助別人解決這種不平等。

第二,，學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)他人,。在支教過(guò)程中，我們深刻地感受到了孩子們對(duì)我們的依賴和信任,。他們?cè)诮淌依飳?duì)我們充滿了期待和微笑,，顯示出了他們對(duì)我們的尊重和感激。我們從這個(gè)過(guò)程中學(xué)會(huì)了怎樣去關(guān)愛(ài)他人,，教會(huì)他們?nèi)绾稳リP(guān)注他們身邊的人和事。

第三,，提高個(gè)人素質(zhì),。在支教活動(dòng)中，我們與孩子們相處,，同時(shí)也必須要與當(dāng)?shù)鼐用窈献?。這使我們能夠?qū)W到如何溝通和合作的技能，以及如何尊重當(dāng)?shù)匚幕土?xí)俗,。我們通過(guò)與孩子們孜孜不倦地交流和努力,，逐漸提高了自己的解決問(wèn)題和團(tuán)隊(duì)協(xié)作的能力，使我們的個(gè)人素質(zhì)得到了全面的提高,。

第四,，傳播文化和語(yǔ)言。在支教活動(dòng)中，我們不僅可以傳播我們的文化和語(yǔ)言,，還能夠?qū)W習(xí)當(dāng)?shù)氐恼Z(yǔ)言和文化,。這些語(yǔ)言和文化的交流將使我們的社會(huì)更加多元化。同時(shí),，我們也在教學(xué)過(guò)程中不斷深化對(duì)語(yǔ)言和文化的理解,，為我們?nèi)蘸蟮膰?guó)際交流和跨文化交流打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

第五,，學(xué)會(huì)自我反思,。作為一名支教志愿者，我不僅需要面對(duì)孩子們,，還需要時(shí)刻反思自己的行為和思考,。每一次支教活動(dòng)都是一次反省和進(jìn)步的機(jī)會(huì)。通過(guò)反思自己的行為,，我了解了自己的優(yōu)劣之處,，整理了自己的思考過(guò)程并學(xué)會(huì)了適應(yīng)和調(diào)整。這一過(guò)程不僅使我更加自信和堅(jiān)強(qiáng),，也達(dá)到了自我提升的效果,。

總之，在支教活動(dòng)中,，我不僅學(xué)會(huì)了怎樣正確地看待世界和未來(lái)的發(fā)展,，也學(xué)到了很多與人相處的職業(yè)技能。我相信,，這些經(jīng)歷會(huì)在我成長(zhǎng)的道路上鋪好一條通往未來(lái)成功的道路,。

支教收獲體會(huì)與感悟篇二

第一段：引言（150字）,。

作為一名大學(xué)生志愿者,，我有幸參加了一次支教活動(dòng)，這是我人生中難以忘懷的經(jīng)歷,。通過(guò)與農(nóng)村孩子們的交流,，我深刻地體會(huì)到了支教的意義和價(jià)值，也汲取到了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),。

第二段：支教初期的困惑與挑戰(zhàn)（250字）,。

開(kāi)始支教時(shí)，我面臨著許多困惑和挑戰(zhàn),。農(nóng)村的環(huán)境與我熟悉的城市截然不同,，孩子們的生活背景也與我有著巨大的差異。我發(fā)現(xiàn)自己對(duì)于如何與孩子們進(jìn)行有效的交流和教學(xué)并沒(méi)有足夠的經(jīng)驗(yàn)和能力,。由于缺乏教學(xué)資源,，我經(jīng)常不知道如何準(zhǔn)備教案和教具。然而，在一位資深教師的指導(dǎo)下,，我不斷地學(xué)習(xí)和探索,，逐漸克服了這些困難。

第三段：對(duì)農(nóng)村孩子們的影響（300字）,。

在與農(nóng)村孩子們相處的日子里,，我深刻感受到了他們的樸實(shí)善良和渴望學(xué)習(xí)的心情。我與他們分享了我的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn),，幫助他們提高學(xué)習(xí)成績(jī)和技能,。同時(shí)，我也從他們身上學(xué)到了很多東西,。他們的堅(jiān)韌不拔,、勤奮好學(xué)的態(tài)度給了我巨大的鼓舞，讓我更加努力地學(xué)習(xí)和成長(zhǎng),。我也發(fā)現(xiàn),，孩子們的純真和快樂(lè)可以感染身邊的每個(gè)人，讓我重新認(rèn)識(shí)到生活中的真正價(jià)值,。

第四段：支教中的成長(zhǎng)與收獲（300字）,。

通過(guò)支教，我不僅增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí),，還改變了自己的價(jià)值觀和人生觀,。我深刻體會(huì)到了教育的力量，明白了自己的責(zé)任和使命,。支教使我更加關(guān)注社會(huì)問(wèn)題,，關(guān)心農(nóng)村教育的發(fā)展。我決定將來(lái)繼續(xù)投身于教育事業(yè),，為農(nóng)村教育貢獻(xiàn)自己的力量,。同時(shí)，支教也讓我更加珍惜生活,，學(xué)會(huì)用感恩的心態(tài)去對(duì)待每一天,。

第五段：總結(jié)與展望（200字）。

支教使我成長(zhǎng)了許多,，收獲了許多,。我學(xué)會(huì)了如何與人相處，如何面對(duì)困難,，如何熱愛(ài)生活,。我也看到了自己的不足和需要改進(jìn)的地方，這將成為我以后努力的方向,。同時(shí),，我也希望更多的人能參與到支教活動(dòng)中來(lái),，為農(nóng)村教育事業(yè)做出貢獻(xiàn)。我相信,，通過(guò)我們的努力,，農(nóng)村孩子們的未來(lái)將會(huì)更加美好。

總結(jié)：在這次支教活動(dòng)中,，我經(jīng)歷了困惑和挑戰(zhàn),，體會(huì)到了農(nóng)村孩子們的純真和渴望學(xué)習(xí)的心情，收獲了成長(zhǎng)和改變,。支教不僅讓我學(xué)會(huì)了如何教育他人,，更改變了我自己的人生觀和價(jià)值觀。通過(guò)支教,，我決心將來(lái)繼續(xù)投身于教育事業(yè),，為農(nóng)村教育貢獻(xiàn)自己的力量。希望更多的人能參與到支教活動(dòng)中來(lái),，讓農(nóng)村孩子們的未來(lái)變得更加美好,。

支教收獲體會(huì)與感悟篇三

近年來(lái)，越來(lái)越多的大學(xué)生選擇參加支教活動(dòng),，成為鄉(xiāng)村的一名志愿者教師,。通過(guò)支教活動(dòng)，大學(xué)生們不僅能夠?yàn)樨毨У貐^(qū)的孩子們帶去知識(shí)和關(guān)愛(ài),，而且也獲得了很多難以忘懷的體驗(yàn)和感悟,。以下是本人參與支教活動(dòng)的心得體會(huì)總結(jié)。

首先,，通過(guò)支教活動(dòng),，我深刻感受到了鄉(xiāng)村教育的困境和挑戰(zhàn)。貧困地區(qū)的學(xué)校設(shè)施簡(jiǎn)陋,，教育資源匱乏,。我曾去過(guò)一個(gè)山區(qū)小學(xué)，那里的學(xué)生們?cè)跊](méi)有黑板的情況下,，用石頭寫(xiě)字,；在沒(méi)有課本的情況下,，背誦著老師向他們傳授的知識(shí),。這讓我意識(shí)到，支教不僅僅是為了教會(huì)孩子們知識(shí),，更重要的是希望能給他們帶去一份鼓勵(lì)和激勵(lì),，讓他們有信心追逐自己的夢(mèng)想。

其次,，支教活動(dòng)也讓我更加明白了教育的重要性,。每次看到學(xué)生們聚精會(huì)神地聽(tīng)課,，我都深感教育是改變命運(yùn)的關(guān)鍵。在貧困地區(qū),，教育是打破貧困循環(huán)的有效途徑,。只有通過(guò)教育，才能讓孩子們有更廣闊的視野和更多的機(jī)會(huì),。因此,，作為一名支教教師，我必須盡我所能,，將知識(shí)傳遞給每一個(gè)學(xué)生,，讓他們有更好的發(fā)展機(jī)會(huì)。

再者,，支教活動(dòng)也增強(qiáng)了我對(duì)團(tuán)結(jié)合作的認(rèn)識(shí),。在支教活動(dòng)中，很多時(shí)候我需要和其他志愿者教師們進(jìn)行溝通協(xié)作,，共同制定教學(xué)計(jì)劃,，解決問(wèn)題。通過(guò)和志愿者們的合作,，我學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)他人的意見(jiàn),，尊重他人的決策，也意識(shí)到了團(tuán)隊(duì)的力量,。只有大家相互配合,，共同努力，才能讓支教活動(dòng)更有成效,。

此外,，支教活動(dòng)也讓我收獲了珍貴的友誼和親切的情誼。在支教的過(guò)程中,，我結(jié)識(shí)了很多可愛(ài)的學(xué)生和鄉(xiāng)村的居民,，與他們建立了深厚的情誼。他們對(duì)我充滿了信任和依賴,，無(wú)論是課堂上還是生活中,，他們都會(huì)向我訴說(shuō)他們的快樂(lè)和困擾。每當(dāng)我想到他們,，都會(huì)激發(fā)我更大的動(dòng)力去努力工作,，并且時(shí)刻保持對(duì)他們的關(guān)心。

最后,，支教活動(dòng)讓我明白了教育的意義在于傳承,。貧困地區(qū)的孩子們雖然面臨很多困難，但他們的夢(mèng)想和希望從未消逝,。每當(dāng)我看到學(xué)生們勤奮刻苦的學(xué)習(xí),，努力超越自己,，我就感到無(wú)比的欣慰和驕傲。他們的努力不僅是為了改變自己的命運(yùn),，更是為了將來(lái)能回報(bào)社會(huì),。這種奮斗和堅(jiān)持，不僅鼓舞著我自己,，也激勵(lì)了我繼續(xù)支教下去,。

通過(guò)支教活動(dòng)，我深刻體會(huì)到了鄉(xiāng)村教育的困境和挑戰(zhàn),，增強(qiáng)了對(duì)教育的重要性的認(rèn)識(shí),，體驗(yàn)了團(tuán)結(jié)合作的力量，建立了珍貴的友誼和親切的情誼,，同時(shí),，也明白了教育的意義在于傳承。這次支教活動(dòng)讓我受益匪淺,，體味到了教育的真正價(jià)值,，也對(duì)未來(lái)有了更明確的目標(biāo)和方向。我堅(jiān)信,，只要我們大家共同努力,，鄉(xiāng)村教育一定能得到改善，孩子們一定能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想,。

支教收獲體會(huì)與感悟篇四

義務(wù)支教宣傳的當(dāng)天就有很多家長(zhǎng)和學(xué)生前來(lái)報(bào)名,。他們相當(dāng)踴躍、積極,，學(xué)生們表現(xiàn)出了對(duì)知識(shí),、對(duì)學(xué)習(xí)的強(qiáng)烈渴望，家長(zhǎng)們表現(xiàn)出了對(duì)孩子的關(guān)心和對(duì)教育的重視,。對(duì)到來(lái)的學(xué)生,，我們統(tǒng)一組織在教室里進(jìn)行初次的交流。我負(fù)責(zé)了當(dāng)天上午的第一堂課,。課上,，我首先感謝了同學(xué)們的積極參與，然后我作了自我介紹,，并表達(dá)了所有志愿者的來(lái)意,，希望通過(guò)這樣一個(gè)活動(dòng)能對(duì)同學(xué)們的學(xué)習(xí)、生活,、成長(zhǎng)有所幫助,。接著,，我和全體同學(xué)進(jìn)行了交流和認(rèn)識(shí),，了解了他們的學(xué)習(xí)狀況,，傾聽(tīng)了他們的學(xué)習(xí)、生活問(wèn)題并針對(duì)性地予以了解答,。第一堂課,，主要是認(rèn)識(shí)和交流，讓大家彼此熟悉而不陌生,，在認(rèn)識(shí)和交流的過(guò)程中,，孩子們的天真、純樸和求知的眼神深深地打動(dòng)了我,。

支教的第二天,，前來(lái)報(bào)名的學(xué)生越來(lái)越多，有小學(xué)生,，初中生,，還有高中生。小小的幼兒園教室已無(wú)法滿足不同年級(jí)的太多的學(xué)生一起上課,，但令我們感動(dòng)的是,，街上的一位阿姨知道情況后主動(dòng)提出將她的一間空屋借給我們上課，雖然屋子顯得有些臟亂又有些潮濕,，但解決了我們的燃眉之急,。經(jīng)過(guò)我和幾名志愿者的打掃、布置,，最終成了我們給初中年級(jí)同學(xué)上課的地方,，而我就主要負(fù)責(zé)給初中年級(jí)的同學(xué)輔導(dǎo)功課。

接下來(lái)的幾天,，我開(kāi)始了正式地給初中年級(jí)的同學(xué)輔導(dǎo)功課,，輔導(dǎo)的內(nèi)容主要是同學(xué)們普遍要求的也是我比較擅長(zhǎng)的英語(yǔ)和數(shù)學(xué)。整個(gè)過(guò)程主要采取學(xué)習(xí)方法講授和疑難問(wèn)題解答的方式進(jìn)行,，每天上午8：00—8：45為英語(yǔ)輔導(dǎo)課,，9：00—9：45為數(shù)學(xué)輔導(dǎo)課。英語(yǔ)課上,，從教學(xué)生們朗讀單詞,，學(xué)認(rèn)音標(biāo)到語(yǔ)法知識(shí)講解我都非常細(xì)心，力爭(zhēng)準(zhǔn)確,，不誤導(dǎo)每位學(xué)生,。數(shù)學(xué)課上，教導(dǎo)他們平時(shí)上課要認(rèn)真聽(tīng)老師的講解,，熟悉甚至熟記課本重要公式,、定理并輔以典型例題強(qiáng)化練習(xí)。

在15天的教學(xué)過(guò)程中,，志愿者們不僅對(duì)學(xué)生們的功課進(jìn)行了細(xì)致的輔導(dǎo),，對(duì)同學(xué)們的各種學(xué)習(xí)問(wèn)題進(jìn)行了答疑,，還教授了書(shū)法、音樂(lè),、美術(shù),、健美操、武術(shù)等能啟迪他們思維,、激發(fā)他們興趣的藝術(shù)類(lèi)課程,。針對(duì)高中年級(jí)同學(xué)強(qiáng)大的高考?jí)毫Γ驹刚邆儾粌H與高中同學(xué)進(jìn)行了學(xué)習(xí)交流還對(duì)他們進(jìn)行了心理輔導(dǎo)等工作,，增強(qiáng)了他們應(yīng)考的信心,。

整個(gè)支教過(guò)程輕松而愉悅，學(xué)生們不但學(xué)到了知識(shí),，還受到了藝術(shù)上的熏陶,。尤其是小學(xué)生們個(gè)個(gè)興致勃勃，所有的人都認(rèn)真,、積極地跟著志愿者模仿,、學(xué)習(xí)。書(shū)法課上,，志愿者從握筆,、坐姿、筆畫(huà),、筆順,、運(yùn)筆等方面一一對(duì)學(xué)生進(jìn)行了教導(dǎo)和糾正，通過(guò)練習(xí),，很多學(xué)生的字都有明顯的進(jìn)步,。音樂(lè)課上，志愿者們拿起吉它教學(xué)生們唱歌,、識(shí)譜等拓寬了他們的審美觀,，豐富了他們的學(xué)習(xí)生活。美術(shù)課上,，志愿者們分發(fā)給每位同學(xué)精美的彩筆和紙,，教他們手繪pop。拿著筆,，孩子們興致高昂,，跟著志愿者認(rèn)真地學(xué)習(xí)，最終完成了不少不錯(cuò)的作品,。健美操和武術(shù)課上,，志愿者們從最簡(jiǎn)單的動(dòng)作開(kāi)始一遍遍地耐心地進(jìn)行教導(dǎo)，學(xué)生們也一遍遍地跟著老師模仿，他們覺(jué)得很新奇,，而且也適合他們好動(dòng)的天性,，學(xué)起來(lái)相當(dāng)賣(mài)勁，進(jìn)步也神速,，幾天下來(lái)他們基本上就能完整地完成一套動(dòng)作,?？粗⒆觽兊倪M(jìn)步,，志愿者們心里都十分高興。

支教收獲體會(huì)與感悟篇五

第一段：介紹支教的背景和目的（150字）,。

支教,，是指學(xué)生或社會(huì)志愿者利用暑假或寒假的時(shí)間，去貧困地區(qū)開(kāi)展教育支持活動(dòng),。該活動(dòng)的目的是改善貧困地區(qū)教育條件,，提高孩子們的學(xué)習(xí)水平和思維能力。通過(guò)這些活動(dòng),，志愿者不僅能夠?yàn)樨毨У貐^(qū)的孩子們提供幫助,，同時(shí)也能夠體驗(yàn)貧困地區(qū)的生活方式以及人們的獨(dú)特文化習(xí)俗。

第二段：支教中的困難和挑戰(zhàn)（250字）,。

支教工作雖然充滿了愛(ài)與希望,，但同時(shí)也伴隨著困難和挑戰(zhàn)。首先,，貧困地區(qū)的教育條件非常艱苦,，學(xué)校設(shè)施簡(jiǎn)陋，教學(xué)資源匱乏,，師資力量也不足,。其次，貧困地區(qū)的孩子多數(shù)家境貧困,，生活艱難,，缺乏學(xué)習(xí)的積極性和自信心。此外,，與當(dāng)?shù)氐恼Z(yǔ)言和文化差異也會(huì)給支教者帶來(lái)不適應(yīng)和溝通的困難,。

第三段：支教中的收獲和成長(zhǎng)（350字）。

盡管支教工作充滿了挑戰(zhàn),，但是在與這些困難的斗爭(zhēng)中,，我們也收獲了許多,。首先,，我們學(xué)會(huì)了適應(yīng)和克服困難,，培養(yǎng)了堅(jiān)韌和耐心的品質(zhì)。在貧困的環(huán)境中,，我們察覺(jué)到幸福并不僅僅取決于物質(zhì)方面的富足,，而更多的是來(lái)自內(nèi)心對(duì)于自己的快樂(lè)和滿足感,。其次,，通過(guò)支教,，我們也更加深入地了解了貧困地區(qū)群眾的生活和文化,。他們樸實(shí)善良，堅(jiān)韌不拔,，雖處境不好,，但依然懷抱著一顆溫暖的心。最后，支教讓我們對(duì)教育抱有更深的熱愛(ài)和敬重。教育是改變命運(yùn)的力量,，通過(guò)我們的付出,，我們希望能夠給這些孩子們帶來(lái)一絲希望和改變,。

第四段：反思與展望（250字）。

通過(guò)支教，我們也不禁反思我們的教育體制與機(jī)制,。貧困地區(qū)的教育資源缺乏的問(wèn)題并不只是一朝一夕能夠解決的,，需要政府和社會(huì)的共同努力,。我們也應(yīng)該反思我們自身的教育觀念和方法，為貧困地區(qū)的孩子們提供更加適宜和優(yōu)質(zhì)的教育環(huán)境,。此外,，我們也應(yīng)該思考如何長(zhǎng)期關(guān)注貧困地區(qū)的教育問(wèn)題，不僅在寒暑假的時(shí)候關(guān)注,，而是持續(xù)關(guān)注,，通過(guò)資金、物資和培訓(xùn),，為貧困地區(qū)的教育改革貢獻(xiàn)自己的力量,。

第五段：總結(jié)主題，強(qiáng)調(diào)意義（200字）,。

通過(guò)支教收獲心得和體會(huì),，我們不僅加深了對(duì)于教育的理解，也感受到了改變的力量,。支教不僅僅是一次簡(jiǎn)單的志愿活動(dòng),，更是一次個(gè)人成長(zhǎng)和社會(huì)責(zé)任的體現(xiàn),。我們的付出和努力,，或許只是滄海一粟，但我們希望通過(guò)我們的行動(dòng),，鼓勵(lì)更多的人參與到教育公益事業(yè)當(dāng)中,，為改善不平等教育做出貢獻(xiàn)。支教活動(dòng)的意義在于改變貧困地區(qū)孩子們的未來(lái),，也改變了我們自己對(duì)于生命的理解和人生的追求,。

支教收獲體會(huì)與感悟篇六

第一段：介紹支教的背景和目的（200字）。

支教,，是指大學(xué)生或社會(huì)中的人們利用暑假或寒假時(shí)間,，到農(nóng)村或山區(qū)的學(xué)校教學(xué)。支教的目的是為了幫助貧困地區(qū)缺乏合格教師的學(xué)校,，提供優(yōu)質(zhì)的教育資源,，促進(jìn)教育的公平發(fā)展。在一次暑假的支教過(guò)程中,，我親身體會(huì)到了支教所帶來(lái)的收獲,。

第二段：支教使我拓寬了視野（200字）。

在支教的過(guò)程中,，我來(lái)到了一個(gè)位于貧困山區(qū)的小學(xué),。這個(gè)小學(xué)沒(méi)有現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)備,，孩子們的生活條件相對(duì)困苦。但是,，我卻看到了他們純真而渴望學(xué)習(xí)的眼神,。和這些孩子們相處的每一天都讓我感受到了他們的熱情和對(duì)知識(shí)的渴望。每天,，孩子們?cè)谖易约貉?qǐng)他們到我家后,，親切而饑渴地向我請(qǐng)教各種問(wèn)題，我的心靈為之震撼,。在這個(gè)過(guò)程中,，我意識(shí)到了自己在城市中過(guò)于放大權(quán)利追求物質(zhì)的生活，讓我有了感恩和滿足之情,。我開(kāi)始更加珍惜眼前所擁有的,，懂得向貧困山區(qū)的孩子們學(xué)習(xí)。

第三段：支教讓我深刻體會(huì)到了教育的重要性（200字）,。

在支教的一段時(shí)間里,，我目睹了這個(gè)小山村里的孩子們是如何用一顆樸素的心來(lái)對(duì)待學(xué)問(wèn)的。他們沒(méi)有先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備,，沒(méi)有豐富的教育資源,，但他們依舊靠著他們的努力和渴望堅(jiān)持學(xué)習(xí)。每天早上,，他們會(huì)早早起床,，背著沉重的書(shū)包走過(guò)幾公里崎嶇的山路來(lái)到學(xué)校，樂(lè)觀而勤奮,。而我在不遠(yuǎn)千里而來(lái)的這個(gè)地方,，才真正的認(rèn)識(shí)到教育對(duì)于一個(gè)家庭和國(guó)家的重要性。教育是唯一能創(chuàng)造奇跡的事業(yè),，支教讓我深切體會(huì)到了教育的力量和奇跡,。

第四段：支教鍛煉了我的溝通和表達(dá)能力（200字）。

作為一名支教志愿者,，我需要和孩子們進(jìn)行緊密的互動(dòng)和溝通,。而這就要求我不僅要成為一名教師，也要成為一名朋友,、一名兄長(zhǎng)或姐姐,。在教學(xué)過(guò)程中，我運(yùn)用了各種教學(xué)方法,，使得孩子們更加容易理解和接受知識(shí),。同時(shí)，我也經(jīng)常和孩子們進(jìn)行心靈溝通,，鼓勵(lì)他們自信,、積極地面對(duì)生活,。這段時(shí)間的支教讓我學(xué)會(huì)了更好地表達(dá)自己、宣傳教育的重要性,。這對(duì)我今后的人際交往和職業(yè)發(fā)展都具有重要的意義,。

第五段：支教使我成長(zhǎng)了不少（200字）。

通過(guò)支教,，我從孩子們身上學(xué)到了很多知識(shí)和經(jīng)驗(yàn),。這段時(shí)間的支教讓我更懂得了關(guān)愛(ài)，是多么重要,。我在支教中的所見(jiàn)所聞,，改變了我對(duì)于自己和他人的看法，讓我意識(shí)到了追求物質(zhì)的生活并不能給我?guī)?lái)真正的幸福,。我對(duì)一切變得更加珍惜,，學(xué)會(huì)了滿足和感恩。在支教的同時(shí),，我也感受到了自己的成長(zhǎng),，通過(guò)和孩子們的接觸和對(duì)教育的思考，我對(duì)未來(lái)的人生目標(biāo)和價(jià)值觀有了更加明確的認(rèn)識(shí),。

總結(jié)：通過(guò)支教,，我不僅獲得了知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，也鍛煉了自己的能力和拓寬了視野,。我深刻體會(huì)到了教育的重要性和力量,，認(rèn)識(shí)到了追求物質(zhì)的生活并不能帶來(lái)真正的幸福。支教給予我無(wú)限的收獲,，使我在成長(zhǎng)的道路上更加堅(jiān)定和有信心,。

支教收獲體會(huì)與感悟篇七

在貴州的時(shí)候，時(shí)間總是流淌得很慢,。清晨，六點(diǎn)的晴空下,，紅色橡膠跑道上是我們奔跑的身影,，那時(shí)學(xué)校的后山總披著一層薄霧。有事剛開(kāi)始吃早飯,，孩子們就紛紛而至（他們總是不惜自己的課余時(shí)間跟我們玩耍,，經(jīng)常下課后甚至放假期間還在學(xué)校逗留）。食堂前面的空地是我們飯后的娛樂(lè)場(chǎng)所,，乒乓球臺(tái)是“國(guó)家級(jí)選手”最經(jīng)常光顧的地方,，一群比猴子還靈活的家伙在單杠上爬上爬下，成員們有的手里端著碗坐在食堂門(mén)口扒飯,，有的忘我地站在球臺(tái)前觀戰(zhàn),，有的吃完了就跟孩子們嬉戲,，被一群身高不到自己一半的小家伙扯來(lái)扯去?！盎顒?dòng)區(qū)”的外圈一支“自行車(chē)隊(duì)”總是像蝴蝶一般繞來(lái)繞去,。遠(yuǎn)處是洗碗池前辛勤工作的值班人員和籃球框下一群活力四射的少年......

黃昏，洗漱完后“清爽”的我們,，會(huì)陸陸續(xù)續(xù)上到三樓辦公室參加一天一度總結(jié)會(huì)議,。成員們總會(huì)不約而同地來(lái)到陽(yáng)臺(tái)上觀賞夕陽(yáng)，美妙絕倫的晚霞下,，升旗臺(tái)上空飄揚(yáng)的五星紅旗是那么色彩鮮明,。矮矮的校園圍墻外，廣闊無(wú)垠的玉米地一直延伸到遠(yuǎn)處,，直到與視野盡頭的群山融為一體,。

就是這些樸實(shí)而平凡的日子，造就了一個(gè)又一個(gè)轟轟烈烈的回憶：那次調(diào)研的路上,，被傾盆大雨淋成落湯雞的我們,，在躲雨的簡(jiǎn)易公交站下悠閑地喝起雪碧，誰(shuí)知再次出發(fā)時(shí),，雨勢(shì)又變得迅猛無(wú)比,，砸得我們暈頭轉(zhuǎn)向；那個(gè)幽靜的山谷,，似乎從不厭煩我們一次次的驚擾,，山澗里我們和孩子此起彼伏的嬉笑和尖叫聲，使周?chē)囊徊菀荒居种匦赂挥辛松鷻C(jī),。

那個(gè)記錄著我由18歲蛻變?yōu)?9歲的生日party,，熱鬧而溫馨，焦土化的奶油大戰(zhàn)至今回憶起來(lái),，還令我心驚膽戰(zhàn),；在某個(gè)神秘的夜晚，我們?cè)谥飨_(tái)上開(kāi)著音響放聲歌唱,，肆意地胡亂舞蹈,，游戲玩了一個(gè)又一個(gè)。夜色已深,，離別的鐘聲已近,，卻始終沒(méi)有一個(gè)人肯說(shuō)出“散場(chǎng)”兩個(gè)字......

這平凡卻充滿了愛(ài)和詩(shī)意的20天，因?yàn)榭鞓?lè)和幸福而變得那么短暫匆忙,。還沒(méi)來(lái)得及好好告別,，心中涌起的千言萬(wàn)語(yǔ)就已被冰冷的車(chē)窗玻璃無(wú)情地阻隔在了空中......

即使如此，我想，離別并不意味永遠(yuǎn)的分別,。這份深藏在心中的懷念,，定會(huì)牽引著我們，在未來(lái)的某一天,，再次相遇,。

支教收獲體會(huì)與感悟篇八

20xx年7月19日--要說(shuō)再見(jiàn)了,卻遲遲不敢說(shuō)不出口,太多最美最真的回憶流年在腦海深處…….

先由隊(duì)長(zhǎng)給大家分工,然后各司其職,忙得熱火朝天最開(kāi)心的環(huán)節(jié)莫過(guò)于包餃子了,會(huì)包的孩子都爭(zhēng)著搶著大顯身手,隊(duì)員們也不甘寂寞想露一手但是可能由于有些孩子還太小隊(duì)員們有些也是第一次包,各種奇形怪狀的餃子出現(xiàn)在了大家面前,引來(lái)一陣歡笑隨后會(huì)包的人手把手地教不會(huì)的,經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的練習(xí)大家都能包出完整的餃子了雖然餃子包的質(zhì)量不是太好,好多都被煮破了,但隊(duì)員們和孩子吃著自己包的餃子覺(jué)得美味的不得了,揚(yáng)言回家要做給爸爸媽媽吃。

五天的暑期社會(huì)實(shí)踐結(jié)束了,，感想很多.我們和學(xué)生們朝夕相處,，和他們一起上課教他們英文知識(shí)，帶給他們文具禮物他們笑的是那么燦爛開(kāi)心;去到孩子們家中走訪,，看到了他們艱苦的學(xué)習(xí)生活狀況,，我們感到陣陣酸楚;去到老英雄家拜訪，我們由衷地對(duì)黨九十年來(lái)風(fēng)風(fēng)雨雨中犧牲的革命先烈們心生敬佩;站在千年古柏下,，對(duì)生命的敬畏對(duì)黨領(lǐng)導(dǎo)下的中國(guó)人民不屈不饒的抗敵復(fù)興敬意油然而生,。五天來(lái)，忘不了那些最可愛(ài)的孩子,、最善良淳樸的鄉(xiāng)親,、最美最美的黃龍寺!作為當(dāng)代的大學(xué)生，我們也要明白我們肩上的重任,，我們應(yīng)該也必須努力奮斗,，去援助那些被生活所困的人，改變目前黃龍寺的這種狀況,，在建黨九十周年之際為全面建設(shè)小康社會(huì),、構(gòu)建和諧主義大家庭貢獻(xiàn)自己的力量.