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學(xué)習(xí)安全生產(chǎn)心得體會 學(xué)習(xí)安全生產(chǎn)心得五篇

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學(xué)習(xí)安全生產(chǎn)心得體會 學(xué)習(xí)安全生產(chǎn)心得五篇
時間:2024-06-28 10:25:49     小編:HLL

有了一些收獲以后,,可以通過寫心得體會的方式將其記錄下來,它可以幫助我們了解自己的這段時間的學(xué)習(xí),、工作生活狀態(tài),。那么心得體會到底應(yīng)該怎么寫呢?下面是小編收集整理的學(xué)習(xí)安全生產(chǎn)心得體會及感想5篇,僅供參考,,大家一起來看看吧,。

學(xué)習(xí)安全生產(chǎn)心得體會及感想1

我們電力安全生產(chǎn)的高壓線,,是我們工作行為的準(zhǔn)則線,是我們思想意識的警戒線,,是我們生命安全的保障線,。這四條線貫穿一個主題,就是“關(guān)愛生命,、關(guān)注安全”的管理理念,,是安全文化的補充,是對每個人安全行為的約束生產(chǎn)必須安全,,安全促進(jìn)生產(chǎn),。然而,在我們現(xiàn)實生活中,,一些員工在安全問題上,,總想體現(xiàn)出自己的“小聰明”,憑經(jīng)驗辦事,,為自己一次次地違業(yè)沒出問題而慶幸,,甚至還有人不惜以自己的親身體會向別人傳授“經(jīng)驗”。這樣做,,最終為安全埋下了“定時炸彈”,,一旦爆炸,后果難以想象,,損失無法彌補,。

作為一名電力企業(yè)的員工,只有用腳踏實地,、求真務(wù)實的作風(fēng)和一步一個腳印的態(tài)度扎實工作,,才能有效地確保安全生產(chǎn)——關(guān)鍵在落實。安全生產(chǎn)不是口頭上的承諾,,也不是書本上的幾段大話,,而是一種踏實的工作態(tài)度,是我們實際工作中的每一個行動,、每一句話,,是我們?yōu)槠髽I(yè)、為自己,、為他人負(fù)責(zé)的一種永久性地表現(xiàn),。企業(yè)員工的執(zhí)行力,,直接關(guān)系著措施的落實,、目標(biāo)的實現(xiàn),。安全生產(chǎn)管理更要講執(zhí)行力,對我們電力企業(yè)來說,,安全生產(chǎn)是第一位的,、必須常抓不懈。要保證安全生產(chǎn),,必須在管理上下功夫,、提高安全保障的“執(zhí)行力”。因此,,要求我們每個人都要從細(xì)節(jié)做起,,重視每個環(huán)節(jié)鏈,做到每個環(huán)節(jié)都執(zhí)行到位,。規(guī)章制度不僅要讓人看,,讓人記,更要照著去做是對職工生命的關(guān)懷,。違章與事故,、與生命都是緊密相連的,一個小小的違章,,很可能就斷送了自己的生命,。安全生產(chǎn)工作如履薄冰,來不得半點疏忽和麻痹,。關(guān)愛生命,,就要先從遵章開始,關(guān)愛生命,,就應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí),、扎扎實實的落實禁令。

安全生產(chǎn)無小事,,我們要牢固樹立“安全第一,,預(yù)防為主”的思想。提高安全意識,、規(guī)范不安全行為,、杜絕各種習(xí)慣性違章,消除不安全隱患,,努力做好安全生產(chǎn)工作,。

學(xué)習(xí)安全生產(chǎn)心得體會及感想2

在“安全生產(chǎn)月”剛啟動之際,我參加了_公司舉辦的為期x天的2020年應(yīng)急救援員學(xué)習(xí)培訓(xùn),,對于我來說,,這是一次形式新穎、內(nèi)容豐富、全面系統(tǒng)的理論知識與實踐的綜合學(xué)習(xí),。本次培訓(xùn)學(xué)習(xí),,分救援理論及現(xiàn)場實操兩大塊。救援理念,、地震災(zāi)害的形成,、火災(zāi)形成、爆炸,、繩結(jié)的制作,、心肺復(fù)蘇、現(xiàn)場處置,、綜合救援基礎(chǔ)技能等知識,,內(nèi)容豐富,老師風(fēng)趣的的講解,,再輔以現(xiàn)場實操演練,,讓我受益匪淺,感受頗深,。通過學(xué)習(xí),,我在思想、理論,、實踐方面都得到了進(jìn)一步的充實,,開闊了視野,學(xué)到了很多以前沒有接觸過的知識,。通過學(xué)習(xí),,我有以下幾點認(rèn)識:

一,、應(yīng)急救援,,重要的是團(tuán)隊協(xié)作

一個好的團(tuán)隊,,在工作中發(fā)揮的作用絕對是1+1>2的作用;在應(yīng)急救援中,團(tuán)隊協(xié)作的力量是非常大的,。好的協(xié)作,,能及時有效讓救援發(fā)揮作用;這次培訓(xùn),彰顯了團(tuán)隊協(xié)作救援能力在救援中的作用,,讓參訓(xùn)人員提升了作為救援員的應(yīng)急救援意識,,在團(tuán)隊協(xié)作中,最大量的發(fā)揮個人應(yīng)急救援能力,,為遇到突發(fā)事件處理,,提供了理論、技術(shù)支撐,。

二,、出色的指揮者是應(yīng)急救援中必不可少,且至關(guān)重要的

常言道:將軍不力,累死三軍;現(xiàn)場救援中,,一個好的指揮者是很重要的,,他要在錯綜復(fù)雜的現(xiàn)場中,根據(jù)現(xiàn)場實際情況,,運籌帷幄,,把所有人有效的安排在合適的位置,,充分發(fā)揮應(yīng)有作用,,有條不紊的處理各種急發(fā)事情。人與人之間合作,,部門與部門之間合作,,為了同一個救援目標(biāo),充分發(fā)揮自已在救援中作用,,開展有效的救援,。出色的指揮者,在救援中會起到“定海神針”的作用,。

三,、一套有效、完整,、可實施的應(yīng)急預(yù)案,,讓緊急救援有更強的可操作性。

有效,、完整,、可實施的應(yīng)急預(yù)案,讓緊急救援有更強的可操作性,,它能在現(xiàn)場緊急救援中,,避免造成現(xiàn)場秩序混亂,有效做好個人防護(hù),,又好又快的開展救援工作,。授課老師以一些典型案例,深入淺出講述了一個公司,、單位,、部門、班組都必須編制自已的救援方案,,建立一套可行性行動,,對救援過程中遇到的化學(xué)品、?;?、有毒等一些需要現(xiàn)場解決的物品,才能有效保護(hù)自已。所以,,有效,、完整、可實施的應(yīng)急預(yù)案是重要的,。

通過學(xué)習(xí),,我認(rèn)為在救援過程中首先要保護(hù)自己,然后才有能力營救別人,。在今后的工作中,,我一定在工作中,利用多種方式,,向廣大職工廣泛宣傳相關(guān)法律法規(guī)和應(yīng)急預(yù)案,,特別是預(yù)防、避險,、自救,、互救、減災(zāi)等知識,,增強職工及群眾的危機意識,、社會責(zé)任意識,提高自救,、互救能力,。

應(yīng)對突發(fā)事件,把預(yù)防和準(zhǔn)備放在優(yōu)先位置,,真正做到防患于未然,。只有牢固樹立“居安思危、常備不懈”意識,,逐步把握規(guī)律,,主動采取防范措施,才能從根本上減少事故發(fā)生,。唯愿:所有的工友朋友們,,安全一生,幸福一生!

學(xué)習(xí)安全生產(chǎn)心得體會及感想3

年8月31日,,十二屆全國人大會第十次會議表決通過全國人大會關(guān)于修改安全生產(chǎn)法的決定,,這也是現(xiàn)行安全生產(chǎn)法自20_年頒布后10多年來所作的一次較為全面、重大的修改,。12月1日,,這部新的安全生產(chǎn)法正式實施。

我校借此東風(fēng),,在12月3日下午請安監(jiān)局李國風(fēng)局長做了新《安全生產(chǎn)法》培訓(xùn)講座,,并就全校師生如何提升校園安全意識做了唆使夸大,。

通過學(xué)習(xí),我們更清楚地熟悉到:學(xué)校安全工作是學(xué)校一切工作的重中之重,,對學(xué)生的安全,,我們更感到自己肩上責(zé)任重大。

作為一位班主任,,我覺得要利用好每次班隊會對學(xué)生做好教育,,使每個學(xué)生時時勢事講安全,將安全工作真正落到實處,。所以,,應(yīng)側(cè)重從以下幾個方面特別抓起:

一是交通安全。隨著交通事業(yè)的發(fā)展,,交通事故數(shù)目驚人,。為了我們每個家庭的幸福,,我們?nèi)w師生嚴(yán)格遵守交通法規(guī),。要果斷杜絕無證駕駛、酒后駕駛,,要嚴(yán)格服從交通訊號燈的指揮,。我們要成為遵守交通法規(guī)的模范,用我們的行為去引領(lǐng)四周的群眾,。

在我們校園內(nèi),,學(xué)生們也應(yīng)當(dāng)有交通安全意識,要靠右行走,,走人行道,,不要邊走邊拍球,不要人為地造成安全隱患,。

二是樓道安全,。上下樓梯要靠右行走,輕聲慢步,。放學(xué)時,,為避免擁堵,請同學(xué)們自覺分流,,靠東側(cè)的兩個教室同學(xué)請從東樓梯下樓,。特別是碰到忽然停電時,一定要鎮(zhèn)靜,,千萬不要人為地起哄和擁堵,,這是非常危險的行為。

三是水,、電,、火的安全,。俗語說,水火無情,。教育學(xué)生一定要遵守規(guī)定,,在教室內(nèi)不用明火,離開教室和宿舍時,,一定要封閉電器(空調(diào),、飲水機等)。如發(fā)現(xiàn)教室內(nèi)存在安全隱患及時向?qū)W校安??茀R報,。

四是飲食安全。教育學(xué)生不要到外面小攤上用餐,,由于在這類地方的食品和餐具很輕易引病發(fā)菌的交叉?zhèn)魅?。購買食品,一定要看清楚保質(zhì)期,,要有自我保護(hù)意識,。

五是交往的安全。出門在外,,社會很復(fù)雜,,不要輕易和陌生人交往,更不能隨便吃陌生人的食品,,不和陌生人出游等等,,一定要有自我保護(hù)意識。

六是不要將危險的刀具帶入校園,,以免引發(fā)傷害事故,。如發(fā)現(xiàn)學(xué)生有

七是留意運動安全。特別是體育課讓學(xué)生穿好運動服裝和鞋,,提示學(xué)生帶好運動器材不要隨便亂玩,。

總之,安全無小事,,防患于未然,。今后我會嚴(yán)格遵守新《安全生產(chǎn)法》,關(guān)心校園安全,,積極排查安全隱患,,為確保我們的校園安全萬無一失而貢獻(xiàn)一份氣力。

學(xué)習(xí)安全生產(chǎn)心得體會及感想4

安全工作只有起點,,沒有終點,。對安全生產(chǎn)工作得越來越重視,要求也越來越嚴(yán),,可以說是大局形勢,,每個人都有不可推卸的責(zé)任和義務(wù),。

《安全生產(chǎn)法》的每一次改革都是提升安全意識,強化安全“超前意識”“預(yù)防為主”的理念,。從“三不放過”到“四不放過”加大了發(fā)生事故的處理力度,,進(jìn)一步把安全管理工作提高了一個境界。安全生產(chǎn)是對企業(yè)負(fù)責(zé),,對家人負(fù)責(zé),,更是對自己負(fù)責(zé)。安全生產(chǎn)是企業(yè)發(fā)展的前提和根本,。每一個不安全事故都是血的教訓(xùn),,每一個不安全事故的背后都是家庭的血淚史。

作為一名企業(yè)的員工,,更應(yīng)該清醒地意識到安全的重要性,,如果在生產(chǎn)過程中沒有做好安全防護(hù)工作,一旦發(fā)生事故,,必然先傷害到自己,。安全無小事,從一點一滴的小事做起,,繃緊安全這根弦,。嚴(yán)格按安全規(guī)程操作,,讓事故遠(yuǎn)離我們,,將事故的苗頭扼殺在搖籃里。只有企業(yè)安全生產(chǎn),,企業(yè)才能蒸蒸日上,,自己的“小日子”才能過得紅紅火火。

學(xué)習(xí)安全生產(chǎn)心得體會及感想5

在企業(yè)安全生產(chǎn)活動中,,人們通常把管理者對員工提出安全規(guī)范要求稱之為“要我安全”,,而把員工的自覺安全行為稱之為“我要安全”。兩種提法,,不僅表述了語言概念不同,,且安全實現(xiàn)方式和管理效果也不一樣。“要我安全”,,是從客體出發(fā),,由外因發(fā)出安全生產(chǎn)約束控制信息,作用于安全生產(chǎn)行為的主題,,最終達(dá)到生產(chǎn)安全;“我要安全”則是從主體出發(fā),,由內(nèi)因產(chǎn)生安全生產(chǎn)的動機,主觀能動地實現(xiàn)安全生產(chǎn),。從管理角度來說,,“要我安全”和“我要安全”是辨證統(tǒng)一的關(guān)系,,“要我安全”是外因,是動力;“我要安全”是內(nèi)因,,是根據(jù),。兩者相互關(guān)聯(lián),相輔相成,,從不同方面對實現(xiàn)安全生產(chǎn)起到推動或決定作用,。

如何實現(xiàn)從“要我安全”向“我要安全”的轉(zhuǎn)變呢?筆者工作在電力建設(shè)企業(yè),立足于生產(chǎn)第一線,,對于安全是永恒的主題,,安全是生產(chǎn)的保障,有了安全才有效益,,有著深刻的認(rèn)識和體會,。

一、對安全心理進(jìn)行安全教育

安全心理是人在生產(chǎn)勞動這一特定環(huán)境中的心理活動的反映,,是勞動過程中伴隨著生產(chǎn)工具,、機械設(shè)備、工作環(huán)境,、人際關(guān)系而產(chǎn)生的安全需要與安全意識,。主要包括:勞動生產(chǎn)中的安全心理、職業(yè)安全心理,、安全管理過程中的安全群體心理,、安全組織心理等。

通過對安全生產(chǎn)工作中心理現(xiàn)象的總結(jié),,可以提高安全教育的質(zhì)量,,產(chǎn)生安全教育的心理效應(yīng),達(dá)到抓住人心,、震撼人心,、深入人心的效果。因此,,安全教育應(yīng)抓住以下三個重點:

1,、利用安全心理的優(yōu)先效應(yīng),抓好對新員工進(jìn)廠后的安全教育,,以先入為主的第一印象給新員工打下安全生產(chǎn)烙印,。

2、利用安全心理的近因效應(yīng),,以本單位的典型安全案例對員工進(jìn)行安全教育,,用活生生的事實影響員工、激勵員工,。

3,、利用安全心理的暗示效應(yīng),,運用含蓄的、間接的辦法,,對員工的心理和行為產(chǎn)生潛移默化的影響,,進(jìn)行常規(guī)教育。

不管采用哪種教育方法,,只要密切聯(lián)系實際,,堅持從人的`安全心理出發(fā),牢牢抓住人的安全心理傾向,,抓住不同時期人的安全心理狀態(tài),,抓住不同類型人的安全心理活動,進(jìn)行因時而異,、因人而異的安全教育,,就會使教育和心理形成共鳴,強化人的自我安全保護(hù)意識,,使員工產(chǎn)生“我要安全”的強烈傾向,。

二、把握人的安全行為貫徹安全制度

安全行為是人們在勞動生產(chǎn)過程中保護(hù)自身和保護(hù)設(shè)備,、機器等物質(zhì)的一切動作,。在我們電力建設(shè)行業(yè)逐步實現(xiàn)科學(xué)化管理、自動化操作,、現(xiàn)代化生產(chǎn)的條件下,,安全行為不僅是個體自我保護(hù)行為,而且是生產(chǎn)要素相互關(guān)聯(lián),、相互影響,、相互制約的總體行為。要建立起總體的安全防范系統(tǒng),,離不開個人的自我安全保護(hù),這就需要有一套能夠把個人安全與總體安全密切聯(lián)系起來的制度規(guī)范人的安全行為,。這套制度要站在安全行為者的角度來編制和操作,,由安全行為者從內(nèi)因產(chǎn)生“我要安全”的行為。就我們公司整體來說,,因為企業(yè)生產(chǎn)性質(zhì)不同,,存在著多工種聯(lián)合、多工序交叉,、多環(huán)節(jié)銜接作業(yè)的特點,,所以就應(yīng)該從各自的實際出發(fā),緊緊把握員工生產(chǎn)過程中的安全行為,,建立和健全個人自我安全保護(hù)制度,。主要是:員工有權(quán)對違章的生產(chǎn)指揮不執(zhí)行;有權(quán)對違章的生產(chǎn)工序不交接;有權(quán)對違章的生產(chǎn)設(shè)備不操作;有權(quán)不在違章的生產(chǎn)環(huán)境中作業(yè),。這就從行政法規(guī)上確立了員工勞動過程中的主觀能動性,使之自覺地遵守安全規(guī)章制度,,自覺地進(jìn)行安全保護(hù),。員工們說得好,事故不難防,,重在守規(guī)章;最大禍根是失職,,最大隱患是違章。只要我們真正把規(guī)章制度,、操作規(guī)程當(dāng)成生命之友,,安全之傘,就能夠站在安全生產(chǎn)的主題地位上,,實現(xiàn)安全生產(chǎn),。

三、針對人的事項障礙展開安全活動

安全生產(chǎn)活動中的思想障礙是影響員工“要我安全”的重要問題,,是各種不安全因素中的主要因素,。在抓安全生產(chǎn)的過程中發(fā)現(xiàn),一般情況下,,員工都會為滿足自己的安全需要而采取自我保護(hù)措施,,遵守安全生產(chǎn)規(guī)程,但有的時候,,有些人則可能因為存在某些思想障礙,,不僅忘記了“我要安全”,而且做不到“要我安全”,。這類思想障礙歸納起來,,大體上有以下幾種:對安全生產(chǎn)規(guī)程并沒有真正理解,看不到違章操作的嚴(yán)重危害性;對安全生產(chǎn)規(guī)程感到麻煩,,圖省事,、求簡便而不去遵守;因搶時間、趕進(jìn)度,,而忽視,、忘記安全生產(chǎn)規(guī)程;對自己的熟練技術(shù)過分自信,心存僥幸,,麻痹大意;逞強好勝,,表現(xiàn)為膽大妄為的沖動,明知故犯;因為身體疲倦,,精神松懈,,注意力分散而顧不上安全生產(chǎn)規(guī)程等。近幾年來,某些單位主管生產(chǎn)的領(lǐng)導(dǎo)和個別員工明知是違章作業(yè),,但他們?yōu)榱粟s生產(chǎn)進(jìn)度而在不安全環(huán)境下操作,,違反操作規(guī)程,結(jié)果發(fā)生了嚴(yán)重的事故,,給個人或家庭帶來極大痛苦,,也給企業(yè)造成重大的經(jīng)濟損失。

因此,,各級領(lǐng)導(dǎo)和工作人員在生產(chǎn)過程中一定要注意從消除員工思想障礙入手,,對癥下藥、有的放矢地開展安全活動,。例如:開展安全規(guī)章制度教育,,讓員工明確遵章的必要性、違章的危害性;開展安全知識培訓(xùn),,提高員工的安全技術(shù)素質(zhì);推行標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)和安全責(zé)任制,,強化員工的安全保護(hù);積極搞好均衡生產(chǎn),使員工保持旺盛的精力,、體力,,控制和減少不安全行為等等。通過這些方法,,使員工逐步消除抵觸,、違反、消極,、僥幸,、松懈、逞能等思想障礙,,增強“我要安全”的自覺性,。

總之、從“要我安全”向“我要安全”的轉(zhuǎn)變,,需要安全生產(chǎn)行為的主體——廣大員工從思想認(rèn)識到心理,、行為都來一個大的轉(zhuǎn)變,實現(xiàn)這兩個轉(zhuǎn)變,,離不開大量的宣傳,、教育、檢查,、督促、獎懲等工作,。依靠“要我安全”的外因動力,,促進(jìn)“我要安全”的內(nèi)在變化,使安全生產(chǎn)成為廣大員工的自覺行動,這樣,,我們的安全生產(chǎn)就一定會達(dá)到一個新水平,。

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