總結是把一定階段內的有關情況分析研究,，做出有指導性的經(jīng)驗方法以及結論的書面材料，它可以使我們更有效率，不妨坐下來好好寫寫總結吧,?？偨Y怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質的總結范文,，希望對大家能夠有所幫助,。

學校防災減災救災工作總結篇一

為了確保演練活動落到實處,，學校召開了防震演練會議，部署演練工作,。會上,，學校領導要求全體成員首先從思想上要引起重視，增強防震安全意識,，在學生中進行安全意識教育,，抓住這次演練機會，提高應對緊急突發(fā)事件的能力,。學校領導還著重強調,，對于這樣的大規(guī)模的活動,，一定要注意安全，保障措施一定要到位,，各年級要層層落實,，以確保這次演練活動順利進行。

在方案中就演練的時間,、地點,、內容、對象都作了具體的說明,。要求班主任教育學生,，聽到校長的宣布后，全校師生必須服從指揮,，聽從命令,，立即快速、安全進行疏散,，不能再收拾物品,；不得擁擠、推搡,，不得重返教室,，更不得喧嘩、開玩笑,；如發(fā)現(xiàn)有人摔倒,，應將其扶起，幫助一起逃離危險地,。要求各小組按照各自的職責,，到達規(guī)定的位置，完成各自的任務,。

x月x日早操時間，校園鈴聲長鳴,，防震逃生演習活動開始,。當“地震發(fā)生”的信號發(fā)出后，全校師生就近應急避震,，在老師的指揮下,，學生雙手抱頭，快速有序地向操場疏散,，由班主任緊急集中清點人數(shù)向校長匯報,，校長對演習活動進行簡要總結。校長宣布防震,、消防逃生演練活動結束,，請各班有秩序地回到教室,，要求班主任就本班參加這次演練活動立即進行分析、小結,。

整個演練過程井然有序,，歷時1分20多秒，達到了預期的效果,。這次活動全校師生參加,，學生從教室撤離到校園中心（安全區(qū)域）只用了不到2分鐘，演練按預案進行,，整個演練過程既緊張,、激烈，又有條不紊,。這次演練活動是對學?！斗勒饝鳖A案》的一次檢驗，不僅再次落實了學校應付突發(fā)事件的防范措施,，而且也提高了我校實際應對和處置突發(fā)事件的能力,，更進一步增強師生防震意識，真正掌握在危險中迅速逃生,、自救,、互救的基本方法，提高抵御和應對地震事件的能力,，整個演練活動達到了預期目標,。

學校防災減災救災工作總結篇二

2019年x月x日的主題為“科學減災，依法應對”,。我校認真貫徹落實xx省減災委《關于做好2019年防災減災日有關工作的通知》精神全面深入抓好安全教育工作,，并結合學校實際，積極,、主動,、科學、有效地開展豐富多彩的防災減災宣傳教育,，營造濃厚的宣傳教育氛圍,，動員全校師生共同參與防災減災活動，不斷提高全校師生的安全意識和應對突發(fā)事件的避險自救能力,，最大限度地預防和減少各種安全事故的發(fā)生,，現(xiàn)就活動情況總結如下：

全體老師充分認識到開展好“防災減災日”活動的重要意義，將其作為推動平安校園建設,、促進社會和諧發(fā)展的一項重要工作,。

1、利用國旗下講話對全校師生開展一次防災減災教育，增強學生的應急避險能力和安全防患意識,；

2,、開展一次防災減災的主題班會，觀看防災減災宣傳教育片,；

3,、利用黑板報、校園led進行防災減災的宣傳教育,；

4,、利用廣播宣傳防災減災的相關知識；

5,、每天放學五分鐘做好防災減災的安全教育,。

x月x日上午組織了一次地震應急疏散演練，在沒有事先通知要演練的情況下,，突然響起地震應急疏散演練的信號,，學生很快識別出是地震疏散的信號，采取了平常演練的方法,，迅速而又有序的到達指定安全地帶,。正是因為日常的各類應急疏散演練的開展，師生做到臨危不亂,，掌握了應急避險知識技能和逃生疏散路徑,，確保在突發(fā)事件來臨時，學校的應急工作能快速,、高效,、有序地進行，從而最大限度地保護師生的生命安全,，減少災害損失,。

組織隱患排查，完善應急預案,，組織應急演練,。我校經(jīng)常性地針對雷雨、地震,、消防等自然災害,，做好防災減災工作。本周對學校的設施設備進行了一次安全大檢查,，查找安全隱患，針對校園門,、窗,、欄桿、圍欄、教室,、實驗室,、電腦室可能存在的問題認真排查，做好記錄,，發(fā)現(xiàn)隱患,，及時解決。

防災減災系列活動的開展,，有助于學生掌握避災自救的基本常識,、專業(yè)知識和技能技巧，提高學生綜合減災能力,，增強師生防災減災意識,，最大程度防止災害的發(fā)生，保障師生的生命安全和健康生活,，確保校園安全穩(wěn)定,，收效明顯。在今后的工作中,，我校還將一如既往地要求將安全放在第一位,，加強生命教育，讓學生安全,、健康,、快樂的成長。

學校防災減災救災工作總結篇三

為切實做好“防災減災日”各項工作,，促進學校安全教育,，實踐科學發(fā)展觀，實現(xiàn)民族團結教育,。學校領導結合我們xx小學的實際,，積極、主動,、科學,、有效地開展豐富多彩的防災減災宣傳教育，營造濃厚的宣傳教育氛圍,。另外,，以x校長為組長的領導小組，動員全校師生共同參與防災減災活動,，不斷提高全校師生的安全意識和應對突發(fā)事件的避險自救能力,，最大限度地預防和減少各種安全事故的發(fā)生，為構建“陽光校園”“平安校園”“和諧校園”提供安全保障?，F(xiàn)就我?；顒忧闆r總結如下：

為了確保活動落到實處，我校成立了由x校長任組長,，各班班主任等為組員的領導小組,，并召開領導小組會議和全校教職工大會，部署工作,。會上,，學校領導要求全體教師首先從思想上要引起重視，增強安全意識,，在學生中進行安全意識教育,，抓住這次機會，提高應對緊急突發(fā)事件的能力,。學校領導還著重強調,，對于這樣的活動，一定要注意安全,，保障措施一定要到位,，以確保這次演練活動順利進行。

1,、我們學校通過校園廣播站,、宣傳欄、黑板報,、手抄報,、升旗儀式、主題班會等陣地,，大張旗鼓地向學生進行安全宣傳教育

在學校圍墻外張貼宣傳標語,，在操場內醒目處張掛宣傳橫匾；了解道路交通,、游泳溺水,、飲食衛(wèi)生和防雷擊等事故的發(fā)生根源與預防；學校組織出版《地震基礎知識》專題板報,，向學生介紹地震知識及防震要領,，各班也出一期安全班隊墻報；每個班還利用《品德與社會》課的教材內容組織學生進行“如何應對自然災害”的交流與討論,。向學生宣傳如何預防目前流行的的甲型流感的知識,，防溺水及防安全事故的知識，大力加強學生良好行為習慣的培養(yǎng),，克服麻痹思想,，讓學生牢固樹立“時時講安全、處處講安全,、安全第一”的思想意識,。

2,、舉行“交通安全、安全用電,、防火、防水宣傳教育”活動

我校為了進一步深入貫徹執(zhí)行上級“加強防災減災,，創(chuàng)建和諧校園”的指示精神,，把建設“平安校園、陽光校園”的各項工作落到實處,，為讓學生了解更多的知識,，掌握交通安全、安全用電,、防火,、防水的專業(yè)技能，我們邀請了消防大隊,、交通隊,、供電局等專家到學校開展了專題講座。這項活動的開展使學生們進一步了解了安全用電的有關知識,，提高了師生安全意識和技能,，對保證師生人身安全大有裨益。

根據(jù)市教育局《關于開展中小學防災減災主題教育活動的通知》要求,，學校以首個“防災減災日”為契機,，集中開展一次防災減災主題教育活動。重點抓好“八個一”活動,，即：上好一堂防災減災知識課,；組織一次防災減災專題講座；進行一次防災減災專題廣播,；開好一次防災減災主題班會,；辦好一期防災減災宣傳欄；觀看一次防災減災影像片,；觀看一次防災減災圖片展,；開展一次防災減災專項演練，切實提高廣大師生的災害風險防范意識,、避險自救互救知識和能力,。

比如：我校開展演練，增強安全意識,。學校在扎實抓好“加強防災減災,，創(chuàng)建和諧校園”主題教育活動的同時，還結合本校實際,，有針對性地開展安全疏散演練,。演練過程,，全校師生積極配合，服從命令,，安全有序,，在極短的時間內師生全部按照預定的疏散路線，快速而有序地撤離到安全地帶,，達到了預期的目的,，取得了圓滿的成功。這次演練,，推動了學校安全教育深入開展,，提高廣大師生的安全意識和應對突發(fā)事件的避險自救能力，不斷增強師生防災減災意識和防范能力,。

另外,，學校還組織人員對學校的設施設備進行一次安全大檢查，查找安全隱患,，針對校園門,、窗、欄桿,、圍欄,、教室、活動室,、實驗室,、電腦室可能存在的問題認真排查，做好記錄,，發(fā)現(xiàn)隱患,，及時解決。

今后,，xx小學將繼續(xù)認真組織開展校園防災減災宣傳活動,，并把這項工作常規(guī)化，結合學校的實際,，進一步豐富活動內容,，創(chuàng)新活動形式，提高全校師生防災減災意識和應對突發(fā)事件,、自救互救,、疏散救援的能力，保障廣大師生的生命安全,，確保災難來臨時把損失降到最低限度,，為創(chuàng)建“平安校園”“和諧校園”“陽光校園”提供強有力的安全保障。

學校防災減災救災工作總結篇四

為進一步增強防災減災意識,，普及推廣防災減災知識和避災自救互救技能,，我校積極開展“防災減災”教育宣傳活動,，全體師生通過學習實踐，學校預防控制能力有效增強,，全體師生應急知識和自救能力明顯提升?，F(xiàn)將活動情況總結如下：

學校領導班子討論與研究宣傳周活動的內容、要求,、目標,，制定《學校“防災減災日”宣傳周活動方案》,，并按方案要求，具體組織宣傳周的各項活動,。

我校高度重視“防災減災日”的宣傳工作x月x日學校利用升國旗儀式進行了以《如何防震減災》為主題的國旗下講話,，號召全體師生做到：增強防災減災意識，提高自我參與防災減災工作的自覺性和主動性,。認真學習防災減災知識,，提高綜合減災能力。積極配合學校的抗災防災演練,，防患于未然,。防災減災，從個人做起,。做好宣傳教育工作,，營造安全教育活動氛圍。

搜集相關安全教育的資料,，讓學生能夠從中引起注意,，并獲得相關安全知識，加強學生之間的互相交流與學習,，提高認識,，共同進步。

各班開展以“防災減災從我做起”為主題的主題班會,。學校收集整理印發(fā)防災減災宣傳材料,，要求每個班級充分利用這些資料，認真開好主題班會,，對學生進行防震,、防火、防雷電,、雷雨天氣,、泥石流等安全教育，讓學生將安全牢記在心中,。

電子顯示屏滾動顯示標語：“識別災害風險,，掌握減災技能”,。并利用校園廣播對全校師生積極宣傳防災減災知識。

學校圍繞“防災減災從我做起”安全教育主題,，認真分析學校目前安全工作現(xiàn)狀,，并于5月13日前針對防震、防火,、防雷電以及校園傷害,、擁擠踩踏、交通,、溺水,、用電等事故的薄弱環(huán)節(jié)、存在的突出問題和安全隱患等,，開展了一次安全隱患大排查,，對可能存在的問題做好記錄，進行了及時的整改,，使學校的安全教育真正落到實處,。

我校通過開展“防災減災日”系列活動，對全體學生進行了安全教育宣傳動員,。進一步增強了我校師生防災減災意識,，最大程度防止災害的發(fā)生、保障我校師生的生命安全,，確保校園安全穩(wěn)定,。在以后的學校工作中，繼續(xù)將安全放在第一位,，讓學生安全健康快樂的成長,。