當(dāng)我們經(jīng)歷一段特殊的時(shí)刻,，或者完成一項(xiàng)重要的任務(wù)時(shí),，我們會(huì)通過(guò)反思和總結(jié)來(lái)獲取心得體會(huì),。那么心得體會(huì)該怎么寫(xiě),？想必這讓大家都很苦惱吧,。接下來(lái)我就給大家介紹一下如何才能寫(xiě)好一篇心得體會(huì)吧,，我們一起來(lái)看一看吧,。
安全教育心得體會(huì)篇一
作為一名安檢人員，我們的首要職責(zé)就是保證安全,，讓每名旅客和工作人員放心,、安心。
在確保安全的路上沒(méi)有捷徑可走,，我們要重視每一個(gè)環(huán)節(jié),，杜絕發(fā)生安全事故。
提升安全責(zé)任意識(shí)和大局觀(guān)念,。
安全無(wú)小事,，責(zé)任大于天。
每一件和安全有關(guān)的事情都值得我們?nèi)ブ匾?，作為在機(jī)場(chǎng)安檢一線(xiàn)的工作人員，我們要把責(zé)任牢牢抗在肩上,，時(shí)刻保持高度警惕,，同時(shí)增強(qiáng)安全防范意識(shí)，嚴(yán)格落實(shí)崗位操作標(biāo)準(zhǔn)，依法管理,，按章行事,，不放過(guò)每個(gè)隱患，將風(fēng)險(xiǎn)降到最低,，“寧當(dāng)惡人,，不當(dāng)罪人”依法依規(guī)依程序，嚴(yán)肅處理違規(guī)違章行為,，堅(jiān)守安全底線(xiàn),。
抓重點(diǎn)，抓關(guān)鍵,，抓薄弱環(huán)節(jié),，采取有力措施，為了民航全局的整體利益,，為了空防安全的萬(wàn)無(wú)一失,，每個(gè)安檢人員要在其位盡其職，視空防安全為自己的生命,，主動(dòng)為空防安全分憂(yōu),，自覺(jué)為安檢崗位操心。
安全隱患存在于很多地方,，它的存在是風(fēng)險(xiǎn)管理不到位的結(jié)果,，而且很有可能會(huì)導(dǎo)致不安全事件的發(fā)生，所以我們要定期對(duì)它進(jìn)行排查治理,，排查治理安全隱患工作的原則是：分級(jí)負(fù)責(zé),，公司級(jí)由質(zhì)量安全部負(fù)責(zé)組織開(kāi)展，部門(mén)級(jí)由各部門(mén)組織開(kāi)展,；全程跟蹤,，各有關(guān)部門(mén)對(duì)相應(yīng)的隱患排查治理過(guò)程進(jìn)行全程跟蹤；系統(tǒng)排查,，從“人,、機(jī)、料,、法,、環(huán)”五個(gè)維度出發(fā)，系統(tǒng)排查公司內(nèi)部所有安全隱患,；有效整改,，對(duì)識(shí)別出來(lái)的安全隱患進(jìn)行客觀(guān)評(píng)估并采取有效的整改措施；閉環(huán)管理,，整改完畢后,，驗(yàn)證結(jié)果符合要求整改關(guān)閉,，不符合要求進(jìn)行升級(jí)處理；持續(xù)提升,，定期開(kāi)展安全隱患治理工作,。
“零容忍”不是零隱患。
馮局長(zhǎng)提出要以“眼睛容不得沙子”的態(tài)度來(lái)對(duì)待隱患,，不回避,、不掩蓋、不推脫,，發(fā)現(xiàn)一個(gè)問(wèn)題解決一個(gè),，只有對(duì)隱患“零容忍”才能安全生產(chǎn)“零事故”。
所以我們要做到對(duì)安全隱患零容忍,，對(duì)安全違章零容忍,，對(duì)安全失信零容忍，進(jìn)一步加大安全督導(dǎo)問(wèn)責(zé)制度,，有效落實(shí)安全隱患零容忍制度,，全面提升安全管理品質(zhì)、安全服務(wù)質(zhì)量,，牢牢守住機(jī)場(chǎng)安全底線(xiàn),，確保持續(xù)安全。
對(duì)于我們安檢人來(lái)說(shuō),，確保安全,，人人有責(zé)，我們要時(shí)刻關(guān)注可能出現(xiàn)的隱患,，才能更好的防患于未然,。
安全教育心得體會(huì)篇二
今天我校廣播安全問(wèn)題，雖然同學(xué)們對(duì)安全小常識(shí)了如指掌,，但同學(xué)們?nèi)匀蛔屑?xì)傾聽(tīng),。第一要注意飲食問(wèn)題!雖然過(guò)節(jié)是件很快樂(lè)的事。但同學(xué)們卻要注意飲食健康,。1,、不要暴飲暴食。2,、不要去吃一些小攤小販的食品,，要去吃一些正規(guī)的飯店的飯菜。第二,、無(wú)論交警在不在場(chǎng),，我們都要自覺(jué)的遵守交通法規(guī)。例如:過(guò)馬路要看清信號(hào)燈,，紅燈停,、綠燈行,，要走人行橫道，不得翻越交通護(hù)欄;未滿(mǎn)12歲的兒童不得在馬路上騎自行車(chē);不能在馬路上三五成群地玩耍和嬉戲……我們小學(xué)生不僅自己要遵守交通法規(guī),，而且發(fā)現(xiàn)有人違反了，應(yīng)及時(shí)地批評(píng),、勸阻,。
讓我們多一分意識(shí)，做個(gè)有責(zé)任心的學(xué)校的一員,。為了你和他人的人身安全不受損害,，為了社會(huì)上不會(huì)再有因違反交通規(guī)則而造成親人哀傷的呼喚，年輕生命的斷送,，讓我們一起遵守交通規(guī)則,，做個(gè)珍愛(ài)生命的好學(xué)生吧!
以前，一位交警阿姨來(lái)到我們學(xué)校做安全宣傳,，使我想起了一幕幕血的教訓(xùn),。酒后駕車(chē)，醞釀車(chē)禍,，到最后車(chē)毀人亡;擅自用電,，結(jié)果觸電身亡等事例比比皆是，讓人觸目驚心,。
我曾經(jīng)是一個(gè)不重視安全的女孩,，可親身經(jīng)歷了一次一氧化碳中毒后，感到了生命的重要性,。
那天,，我洗澡時(shí)忘了打開(kāi)窗和抽風(fēng)機(jī)。我邊洗澡邊唱歌,，越洗越舒服,，連滿(mǎn)屋子的濃煙濃霧都沒(méi)有感覺(jué)到。過(guò)了不久,，爸爸在門(mén)外叫我洗快一點(diǎn)兒,，我情不自禁地離開(kāi)了浴池。在內(nèi)衣的時(shí)候,，我感到頭暈眼花,，似乎快沒(méi)有力氣穿衣服了。我急忙穿好衣服,，勉強(qiáng)走了幾步,，當(dāng)走到電冰箱旁邊時(shí)，我四肢一軟,，倒塌在地,，連媽媽叫我穿大衣好去醫(yī)院我都不知道,，整個(gè)人昏呼呼的，不醒人事,。爸爸匆忙抱起我去叫三輪車(chē),，去醫(yī)院的途中，爸爸不斷地叫我張開(kāi)嘴巴吸氣,，掐我的人中穴……大概過(guò)了十多分鐘,，我撐開(kāi)沉重的眼皮，朦朦朧朧地看見(jiàn)爸爸媽媽在我的身旁,，護(hù)士姐姐又是給我輸液又給我吸氧,。醫(yī)生見(jiàn)我慢慢醒來(lái)后，告訴了我,，我這是一氧化碳中毒,，要不是搶救得早，我的小命早就沒(méi)了,。我被嚇出了一身冷汗,，心想:要是我再在浴池里待上多十分鐘，那后果真是不堪設(shè)想,。從今以后,，我再也不敢忽視安全的重要性了。
同學(xué)們,，愛(ài)護(hù)自己的生命吧,，別忘了:安全就是生命!
通過(guò)一系列安全教育活動(dòng)我們可以看到，在校園發(fā)生的許多事故,，很多都是教師和當(dāng)事人對(duì)安全意識(shí)淡薄,，教師的責(zé)任心不強(qiáng)，學(xué)校管理不到位才發(fā)生的,。如果教師對(duì)安全的'認(rèn)識(shí)程度高一點(diǎn),，多一份責(zé)任心，很多事故是可以避免的,。
所以首先應(yīng)提高人的素質(zhì),，提高學(xué)生，家長(zhǎng)和教師對(duì)安全的認(rèn)識(shí)程度,，提高隨時(shí),、隨地防范不測(cè)事件的意識(shí)。學(xué)校的教育教學(xué)對(duì)象是學(xué)生,，不同的學(xué)生來(lái)自千家萬(wàn)戶(hù),。學(xué)生的安全，是一項(xiàng)牽一發(fā)而動(dòng)全身的敏感事情:學(xué)生安全,，家長(zhǎng)放心,，學(xué)校順心,，政府安心;學(xué)生不安全，家長(zhǎng)傷心,，學(xué)校鬧心,，政府煩心。另外,，穩(wěn)定的教師隊(duì)伍,，安全的教育教學(xué)設(shè)施設(shè)備，融洽的師生關(guān)系,、同學(xué)關(guān)系，都對(duì)和諧校園建設(shè)起著重要的作用,。學(xué)校的安全工作稍有風(fēng)吹草動(dòng),，就會(huì)引起校園的波動(dòng)、學(xué)校所在地區(qū)的社會(huì)局面的顫動(dòng),。
其次應(yīng)提高社會(huì)的協(xié)調(diào)能力,，如:建筑工地要有警告牌和護(hù)欄，嚴(yán)禁學(xué)生入內(nèi)玩耍;在馬路危險(xiǎn)處應(yīng)設(shè)立醒目的警告牌,，江河,、池塘等水深處要有警告牌和護(hù)欄等。
再次,，要加強(qiáng)安全宣傳教育,，不斷提高學(xué)生的安全意識(shí)，思維,，習(xí)慣,，安全防護(hù)，應(yīng)急和自救的技能和知識(shí),，做到安全教育“天天講,、月月講，安全教育常掛心,、大家生活才安心”,，應(yīng)從孩子抓起。
使安全教育影響孩子的思維和行為,，使孩子從小就養(yǎng)成珍惜生命,，自律安全的行為和品德，這是具有重要現(xiàn)實(shí)意義和深遠(yuǎn)戰(zhàn)略意義的大事,。
安全教育心得體會(huì)篇三
我們生活在一個(gè)復(fù)雜多變的社會(huì)中,，安全問(wèn)題時(shí)時(shí)刻刻都擺在我們面前。教育安全問(wèn)題也不容忽視,，隨著社會(huì)的發(fā)展,，安全問(wèn)題愈發(fā)復(fù)雜,，學(xué)校教育安全問(wèn)題日益增多。因此,，我們需要深入思考如何提升教育安全問(wèn)題的意識(shí)和解決問(wèn)題的能力,。在這篇文章中，我將分享我自己在個(gè)人成長(zhǎng)和學(xué)校教育安全方面的體會(huì)和經(jīng)驗(yàn),。
第二段：個(gè)人成長(zhǎng)方面的體會(huì),。
安全是我們成長(zhǎng)過(guò)程中必不可少的一個(gè)部分。我在成長(zhǎng)過(guò)程中的一個(gè)重要體驗(yàn)就是要懂得如何自我保護(hù),。我從小家教所傳的安全意識(shí)就包括逐漸認(rèn)知自我保護(hù)意義,，要學(xué)會(huì)觀(guān)察自己的周?chē)h(huán)境，學(xué)會(huì)如何規(guī)避安全風(fēng)險(xiǎn),，并樹(shù)立及時(shí)求助的意識(shí),。這些都是培養(yǎng)孩子的自我保護(hù)能力的基礎(chǔ)。
在我的成長(zhǎng)經(jīng)歷中,，我還體驗(yàn)到了人際安全領(lǐng)域的問(wèn)題,。如何辨別安全人際關(guān)系，關(guān)注其他人的目標(biāo),、家庭和朋友,，避免陷入安全人際關(guān)系中，充分發(fā)揮自己的社交能力,，防止被一些心理扭曲或者有惡意的人所侵害,，這些都是人際安全的核心內(nèi)容。
我們?cè)谝淮文M火災(zāi)事故表演中親身體驗(yàn)了學(xué)校教育安全的重要性,。這一體驗(yàn)讓我們認(rèn)識(shí)到了學(xué)校安全教育的不可缺少性和重要性,。學(xué)校教育安全不僅要有規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)，更需要有實(shí)際可行的措施和方法,，以確保學(xué)生的安全權(quán)益的落實(shí),。
在學(xué)校教育安全的工作中，應(yīng)該規(guī)范化安全教育模式,，從學(xué)習(xí)載體入手,，全面培養(yǎng)學(xué)生的安全意識(shí)、自我保護(hù)能力,、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和高壓情境下應(yīng)對(duì)風(fēng)險(xiǎn)的能力,。同時(shí)，學(xué)校應(yīng)該加強(qiáng)教師安全意識(shí),，不斷強(qiáng)化教職員工的職業(yè)素養(yǎng),，提高他們應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的能力和教育風(fēng)險(xiǎn)的認(rèn)知。
第四段：對(duì)于未來(lái)的展望。
現(xiàn)在的教育安全問(wèn)題已經(jīng)不再單純,，而是隨時(shí)面臨著各種各樣的挑戰(zhàn)與困難,，我們需要不斷地更新教育安全理念和思路，采取一種基于風(fēng)險(xiǎn)管理的保障措施,，并結(jié)合科技,，力求推動(dòng)以人為本的安全教育體系的完善。只有這樣,，我們才能在新時(shí)代教育安全工作中走出一條安全發(fā)展之路,。
第五段：結(jié)語(yǔ)。
在促進(jìn)全國(guó)教育大局發(fā)展的同時(shí),，推動(dòng)教育安全工作的健康和可持續(xù)發(fā)展已成為教育界的必修課,。今天的文化制度正逐漸地向安全社會(huì)轉(zhuǎn)型，隨著社會(huì)的不斷進(jìn)步發(fā)展,，安全領(lǐng)域的問(wèn)題也更加復(fù)雜和嚴(yán)峻,。因此，我們需要引起足夠的重視和關(guān)注,，不斷地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和革新方法，讓安全問(wèn)題成為人們?cè)诮逃l(fā)展中的重要話(huà)題,，為未來(lái)的教育事業(yè)建設(shè)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。
安全教育心得體會(huì)篇四
我們有一些啟發(fā)后，就十分有必須要寫(xiě)一篇心得體會(huì),，從而不斷地豐富思想,。那么要如何寫(xiě)呢？以下小編在這給大家整理了一些安全教育心得體會(huì),，希望對(duì)大家有幫助,！
今年，學(xué)校狠抓責(zé)任落實(shí),、管理措施,，尤其是投入大量資金進(jìn)行安全基礎(chǔ)設(shè)施的改建和維修。在此基礎(chǔ)上,，堅(jiān)持本著“齊抓共管,，安全第一”的原則，繼續(xù)開(kāi)展創(chuàng)建“平安校園”活動(dòng),，在日?；顒?dòng)和教育教學(xué)中始終貫穿“安全責(zé)任重于泰山，安全是學(xué)校一切工作的基礎(chǔ)”這條主線(xiàn),，在人力,、物力、財(cái)力上科學(xué)合理配置，達(dá)到人防,、物防,、技防，特別是人防和技防,，將作為20__年安全工作的重點(diǎn),，做到全員啟動(dòng)，人人關(guān)注,，人人參與,，確保新一年度安全工作順利完成任務(wù)。
1各班要專(zhuān)設(shè)安全教育課,，可利用班,、隊(duì)會(huì)等有利時(shí)機(jī)開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
2,、定期開(kāi)展學(xué)生的安全宣傳活動(dòng),，除學(xué)校集中活動(dòng)外，各班要開(kāi)展豐富多彩,、直觀(guān)有效的活動(dòng),，并達(dá)到學(xué)校與家庭的互動(dòng)。
3,、利用警民共建,、軍民共建的有利時(shí)機(jī)，將法制教育,、消防教育,、交通安全教育貫穿于各項(xiàng)活動(dòng)中，對(duì)于大型活動(dòng),，學(xué)生要有活動(dòng)心得和體會(huì),。
4、利用安全月,、安全周開(kāi)展宣傳教育活動(dòng),，各班設(shè)專(zhuān)題板報(bào)。
5,、廣泛開(kāi)展各種形式的活動(dòng),，如升旗儀式、演講,、團(tuán)隊(duì)會(huì),、安全知識(shí)講座，家長(zhǎng)學(xué)校,、等教育活動(dòng),，各班有計(jì)劃、有記錄，創(chuàng)造性地開(kāi)展工作,。
總之,，我們的安全意識(shí)時(shí)刻不可放松，說(shuō)得好,，不如做得好,；說(shuō)得嚴(yán)，不如管得嚴(yán),。我們要向管理要安全,，向道德要安全，快快樂(lè)樂(lè)生活每一天,。
幼兒園的安全教育不應(yīng)該只關(guān)心孩子身體上的健康,，而是需要身心的全面發(fā)展。一年之計(jì)在于春,，一日之計(jì)在于晨,，而我們則肩負(fù)著一棵棵“小樹(shù)苗”的一生之計(jì)！幼兒園的安全教育應(yīng)從以下幾個(gè)方面著手,。
一,、幼兒自身的身體安全。
教育部頒發(fā)的《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中明確指出:“幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位,?！卑踩ぷ魇菍W(xué)校教育的頭等大事。
1,、教師一定要樹(shù)立“與其事后處理,不如防患于未然”的意識(shí),同時(shí)幫助幼兒樹(shù)立安全意識(shí)安全教育的目的是為了讓幼兒避免受到傷害,健康成長(zhǎng),。據(jù)調(diào)查發(fā)現(xiàn),幼兒意外事故多發(fā)生在教師麻痹大意,缺乏一定安全知識(shí)情況下,。因此,我們工作中,不能心存僥幸心理,掉以輕心,認(rèn)為“意外防不勝防,不可避免”,而要牢固樹(shù)立“安全第一”的思想,始終緊繃“安全”這根弦,時(shí)刻提高警惕,做到“放手不放眼,放眼不放心”,給幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)安全的外部環(huán)境,。例如：一天上午，我?guī)е嗉?jí)的幾名小朋友在玩桌面玩具,，在為幼兒發(fā)放玩具的時(shí)候我并沒(méi)有發(fā)現(xiàn)玩具中有一個(gè)小棍狀的物品,，而就這這時(shí)一個(gè)幼兒卻將小尖棍拿起與另外一個(gè)小朋友玩起來(lái)，我見(jiàn)狀馬上將小尖棍收起,，避免了意外的發(fā)生,，可見(jiàn)，安全在幼兒園一日生活當(dāng)中是無(wú)時(shí)無(wú)刻都不能放松的,。同時(shí),教師應(yīng)通過(guò)多種方式引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)有關(guān)生命的知識(shí),學(xué)會(huì)珍惜生命,。比如,在對(duì)幼兒日常教育的時(shí)候應(yīng)讓幼兒明白在馬路上是不可以玩耍的,來(lái)往的車(chē)輛可能會(huì)傷害到健康甚至生命;懂得外出時(shí)要緊跟成人,萬(wàn)一迷路不能跟陌生人走,而要向警察叔叔、售貨員阿姨,、門(mén)衛(wèi)叔叔求助;知道要保護(hù)動(dòng)物,但不過(guò)分玩逗小動(dòng)物以及要遠(yuǎn)離對(duì)人有傷害的動(dòng)物等,。
2、在日常生活中,教師要用媽媽的心、婆婆的嘴把安全教育掛在嘴邊,耐心地向幼兒講解必要的安全常識(shí),，這是人們歷經(jīng)災(zāi)難后,在對(duì)災(zāi)難原由的規(guī)律性認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上總結(jié)出的防護(hù)措施,對(duì)幼兒來(lái)說(shuō)有些是難以理解和掌握的,，但是在現(xiàn)實(shí)生活中各種災(zāi)難也會(huì)降落在幼兒身上,加之意外傷害事故發(fā)生的偶然性和難以預(yù)料性,所以,幼兒只有掌握了必要的安全常識(shí),才能更好地抵御災(zāi)難,保護(hù)自己。如對(duì)幼兒講解防觸電安全教育:教師要教育孩子不要觸摸電線(xiàn)和開(kāi)關(guān);不要爬到電線(xiàn)桿上玩耍,避免觸電;下大雨時(shí),不要站在大樹(shù)下避雨;手不要放進(jìn)正在轉(zhuǎn)動(dòng)的電扇里,以免被打傷,。一旦觸電,要立即拉開(kāi)電源并呼救,。在這個(gè)問(wèn)題的教育上，還可以采用相應(yīng)的圖片,，讓孩子們通過(guò)一定的圖片來(lái)了解,。防煤氣中毒安全教育:要告訴孩子,煤氣是一種看不見(jiàn)、摸不著但能聞到臭味的有毒易燃?xì)怏w,。如果煤氣灶開(kāi)關(guān)沒(méi)有擰緊,管道煤氣泄漏,人吸了煤氣以后就會(huì)中毒,如不及時(shí)搶救就會(huì)有生命危險(xiǎn),。如果屋里充滿(mǎn)煤氣,一遇明火,就會(huì)引起爆炸和火災(zāi)。因此要告誡孩子,不要進(jìn)廚房亂動(dòng)煤氣灶開(kāi)關(guān),以防煤氣泄漏;一旦有煤氣泄漏,首先要關(guān)掉煤氣灶開(kāi)關(guān),并立即開(kāi)窗通風(fēng),將中毒者移至空氣清新處,并呼救“120”,發(fā)生火災(zāi)時(shí),呼救“119”,。在這個(gè)教育環(huán)節(jié)上,，我采用了相應(yīng)的環(huán)境創(chuàng)設(shè)，讓孩子們通過(guò)自己相應(yīng)的模仿以及在日常生活中搜集的聲音效果,，讓孩子們充分的感受并體會(huì)危險(xiǎn)的存在,，是孩子們加強(qiáng)防范意識(shí)，同時(shí)也學(xué)著保護(hù)自己,，學(xué)會(huì)自救,。防燙傷安全教育:隨著幼兒園、家庭使用電熱飲水機(jī)的日益增多,小兒燙傷明顯增多,。因此,孩子喝水最好由大人倒,。讓孩子自己倒時(shí),千萬(wàn)要讓他們先按冷水龍頭,再按熱水龍頭,避免燙傷。洗澡時(shí),要調(diào)好水溫后再淋浴,。為了更好的教育我班幼兒,，在防燙傷這節(jié)教育課上，我不但為孩子們準(zhǔn)備了豐富多彩的圖片,，還把自己的手用紗布等包纏,，讓孩子們感覺(jué)我被燙傷，以自己的親身經(jīng)歷去教育孩子們,，讓他們知道危險(xiǎn),，并學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的小自救，以減少危險(xiǎn)的存在,。防墜樓安全教育:如今城市高樓林立,家住樓上的孩子喜歡趴在陽(yáng)臺(tái)或門(mén)窗邊看熱鬧,這樣很容易墜樓傷亡,。因此,要告訴孩子千萬(wàn)不能把身子探出陽(yáng)臺(tái)或門(mén)窗外，要時(shí)刻注意安全,。防盜,、自衛(wèi)安全教育:要告訴孩子,單獨(dú)一人在家時(shí),有人敲門(mén)要先看門(mén)鏡,如果是陌生人就不要開(kāi)門(mén),。發(fā)現(xiàn)了壞人要打“110”報(bào)警。防藥物中毒安全教育:目前孩子服用的藥大多外觀(guān)漂亮,、口感好,深受小朋友“喜愛(ài)”,但仍要教育孩子藥不能多吃或少吃,一定要按醫(yī)囑定時(shí)定量由大人喂藥,不能讓孩子自己拿藥吃,或分給別人吃,。一旦發(fā)現(xiàn)孩子錯(cuò)服或多服藥物時(shí),應(yīng)立即催吐,如用筷子或食指按壓孩子的舌根部,促使其吐出胃內(nèi)容物;如果吃藥已過(guò)半小時(shí),則應(yīng)讓孩子口服雞蛋清解毒;若中毒嚴(yán)重則需立即上醫(yī)院。由于班級(jí)的孩子們還比較小,，在這個(gè)問(wèn)題教育時(shí),，我也特意為孩子們?cè)诰W(wǎng)上找了相應(yīng)的視頻，讓孩子們看,，讓他們自己說(shuō),，要怎樣做，不應(yīng)該怎樣做,，讓孩子們通過(guò)充分的觀(guān)察,，來(lái)總結(jié)出自我防范的安全。
讓幼兒了解和掌握必要的安全常識(shí),不能是枯乏的說(shuō)教,、灌輸,。幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)決定了對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育必須寓教于樂(lè)、寓教于情,、寓教于動(dòng),并滲透于各科活動(dòng)之中,。例如,教師將耳聞目睹的有關(guān)孩子墜樓、藥物中毒,、智斗歹徒等事件講給孩子聽(tīng),可以不斷強(qiáng)化孩子的安全意識(shí),培養(yǎng)他們的應(yīng)急能力,。教師在社會(huì)活動(dòng)中介紹電話(huà)時(shí),請(qǐng)幼兒記住一些特別的號(hào)碼如火警119、急救120,、匪警110等,以便遇到突發(fā)事件是求助,。教師還可配合教學(xué)進(jìn)行“失火了”、“摔傷了”,、“找媽媽”,、“老師我對(duì)你說(shuō)”等情景表演,給孩子“親身體驗(yàn)”的機(jī)會(huì),加強(qiáng)幼兒的防護(hù)技能練習(xí),以便在遇到類(lèi)似的事件時(shí)能應(yīng)對(duì)自如,提高自我保護(hù)和求助的能力。
3,、教師要幫助幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,減少傷害事故的發(fā)生生理學(xué)家認(rèn)為:“習(xí)慣是自動(dòng)化了的條件反射,?！庇變浩诘纳窠?jīng)細(xì)胞反應(yīng)時(shí)間短,容易形成條件反射,即容易養(yǎng)成習(xí)慣,。成人應(yīng)抓住這一教育契機(jī),幫助幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,少傷害事故的發(fā)生。如吃飯前,、喝水前先看一看,、摸一摸、吹一吹,可避免燙嘴,、燙手;從冰箱中拿出東西先看一看,、聞一聞,可防止誤食東西;走路時(shí)靠邊右行,可減少碰撞同伴或被來(lái)往車(chē)輛碰撞的機(jī)率;鞋帶系牢固,、衣服穿整齊,可避免跌倒、摔傷;吃魚(yú)時(shí)把魚(yú)刺挑干凈,可免受刺傷咽喉之痛;吃飯不嬉笑打鬧,可避免異物進(jìn)入氣管;不將手指,、鉛筆,、玩具放入口中;不挖耳鼻、不將異物塞入耳鼻,、不將手指伸入電源插座,、不玩火;遇到困難會(huì)求助等等,這些都是生活中經(jīng)常遇到的問(wèn)題,在實(shí)踐中教師反復(fù)提醒和幫助,多進(jìn)行正確行為的強(qiáng)化練習(xí),持之以恒,會(huì)使幼兒形成良好的行為習(xí)慣,從而起到自我保護(hù)的作用。
4,、教師要結(jié)合幼兒一日生活的各環(huán)節(jié),抓住有效時(shí)機(jī)隨機(jī)地進(jìn)行安全教育,。安全教育不是一朝一夕之事,意外事故往往發(fā)生在日常我們沒(méi)有意識(shí)到會(huì)發(fā)生的時(shí)刻所以,安全教育應(yīng)滲透在幼兒園的一切活動(dòng)之中,重視一日生活中的隨機(jī)教育。當(dāng)班上孩子出了“狀況”,教師應(yīng)利用這一事件有針對(duì)性地對(duì)幼兒進(jìn)行有的放矢的教育,給孩子們留下較深的印象,收到事半功倍的效果,。對(duì)待幼兒的呼叫,教師亦不可不理不睬,敷衍了事,而應(yīng)像公安部門(mén)對(duì)待“110”報(bào)警那樣予以重視和警惕,及時(shí)處理幼兒日常生活中的不安全隱患和“突發(fā)事件”,并阻止事故的發(fā)生和發(fā)展,。如:幼兒在打架,有幼兒撲到走廊欄桿上,椅子上有釘子冒出來(lái)或橡皮釘脫落,天花板上有石灰塊要掉下來(lái),在和幼兒差不多高的地方有釘子,開(kāi)關(guān)沒(méi)裝牢,廁所間水槽出水處由于水管太短導(dǎo)致水流到地磚上易使幼兒摔跤空調(diào)開(kāi)關(guān)裝得太低……我們都因想方設(shè)法及時(shí)處理或與總務(wù)處取得聯(lián)系,以便及時(shí)清除不安全隱患。
幼兒園安全教育是一件大事,。要年年講,月月講,天天講,持之以恒,牢固樹(shù)立“以防為主,安全第一”的思想,。但我們又不可以安全問(wèn)題為借口取消幼兒的正常活動(dòng),、降低基本的教育要求標(biāo)準(zhǔn),不可心存“少活動(dòng),、少出事”的思想,禁止幼兒進(jìn)行所謂的危險(xiǎn)的戶(hù)外體育活動(dòng),如跑、跳,、攀登,、“滑滑梯”、“蕩秋千”等,在手工,、計(jì)算等操作活動(dòng)中讓幼兒只貼不剪,束縛孩子的手腳和大腦,……這樣做非但不能從根本上解決幼兒的安全問(wèn)題,而且還剝奪了幼兒通過(guò)實(shí)踐,、操作提高自我保護(hù)能力的機(jī)會(huì)。所以,我們不因?yàn)榱税踩耙蛞瓘U食”,而應(yīng)辯證地處理好安全與活動(dòng)的關(guān)系,把事故隱患消滅在萌芽狀態(tài),讓意外事故防患于未然,使孩子們?cè)诎踩奶炜障伦聣殉砷L(zhǎng),。
二,、幼兒心理安全健康教育。
當(dāng)我們每一次接觸到一個(gè)新的幼兒的時(shí)候,，最初的問(wèn)題就是克服孩子的恐懼心理,。因?yàn)榭謶质侨祟?lèi)的基本情緒之一，也就是說(shuō)天生就具有的一種感官能力,。它包括現(xiàn)實(shí)和預(yù)想的危險(xiǎn),。一般說(shuō)來(lái)，個(gè)體通常所懼怕的最終并未對(duì)自身造成影響或傷害,，而恐懼心理本身卻限制了個(gè)體的動(dòng)機(jī)行為,，阻礙個(gè)體的成長(zhǎng)與進(jìn)步。因此,，調(diào)節(jié)恐懼心理,、降低恐懼對(duì)兒童身心的消極影響具有重要意義,。所以我們不要去加劇孩子對(duì)幼兒園的恐懼，才是根本,，這些事件所產(chǎn)生的負(fù)面影響不是我們能改變的,！
建議：
1、兒童因?qū)κ挛锶狈φ_認(rèn)識(shí)而產(chǎn)生恐懼時(shí),，大人應(yīng)該給出合情合理的解釋?zhuān)拍芸朔麄兊目謶中睦?。如：一天在我和孩子們一同上，那?jié)課上,，為了讓孩子們有更好的認(rèn)識(shí),，我便在家里拿了一個(gè)毛絨玩具，剛好這個(gè)玩具也是會(huì)說(shuō)話(huà)的,，誰(shuí)知在上課過(guò)程中,，我班比較淘氣的宋吉海小朋友不小心觸碰了一下玩具，這玩具便自己開(kāi)始“說(shuō)起話(huà)來(lái)”,，這下可嚇壞了他,，我見(jiàn)到這種情況，先是用一些語(yǔ)言去安慰孩子,，同時(shí)也請(qǐng)其他的孩子去處朋友,，通過(guò)其他孩子的行為，來(lái)告訴他,，不要害怕,。
2、當(dāng)兒童懼怕無(wú)須恐懼的事物時(shí),，成人可以誘導(dǎo)他逐步接近所怕事物,，分步驟、分階段消除對(duì)特定對(duì)象的恐懼,。心理學(xué)家瓊斯曾用系統(tǒng)脫敏法治療過(guò)一個(gè)怕兔子的小孩：每當(dāng)小孩吃飯時(shí),，關(guān)著小白兔的籠子就被帶進(jìn)房間里來(lái)，最初放到離飯桌最遠(yuǎn)的地方,，以后一天天靠近桌子,，最后可以把小白兔放出來(lái)在屋內(nèi)跑。到治療結(jié)束時(shí),，小孩一點(diǎn)也不怕兔子了,。
3、培養(yǎng)孩子適應(yīng)變化的能力,。首先,，父母應(yīng)該告訴孩子,，面對(duì)新情境時(shí)不光是小孩,，大人也會(huì)因?yàn)槟吧鴵?dān)憂(yōu)接下來(lái)會(huì)發(fā)生什么,。其次，父母可以教會(huì)孩子學(xué)習(xí)一些具體的生活技能來(lái)處理新問(wèn)題,。比如：到了新幼兒園或?qū)W校要學(xué)習(xí)主動(dòng)結(jié)識(shí)新朋友,、同學(xué)，與他人搞好關(guān)系,，媽媽病了要主動(dòng)承擔(dān)力所能及的家務(wù)等,。再次，要注意培養(yǎng)孩子良好的自尊心與自信心,，不怕困難和挑戰(zhàn),，相信自己只要運(yùn)用智慧，就有辦法對(duì)付身邊的事情,。
4,、樹(shù)立良好的榜樣示范。父母和老師是兒童主要的模仿對(duì)象,，其言行舉止會(huì)給兒童造成潛移默化的影響,。因此，父母和老師要以身作則,，用實(shí)際言行告訴孩子什么應(yīng)該怕,，什么不應(yīng)該怕。不要用恐嚇的話(huà)語(yǔ)刺激孩子,，如用鬼神,、毒蛇、老虎來(lái)嚇孩子,。此外,，要加強(qiáng)對(duì)孩子行為習(xí)慣的指導(dǎo)，以堅(jiān)毅勇敢的行為影響孩子,，培養(yǎng)孩子勇于探索的精神,，從而幫助孩子克服恐懼心理。最后,，我們才能討論到如何給與孩子最好的素質(zhì)教育,。今天我所謂的素質(zhì)教育并不是說(shuō)他在知識(shí)，或者學(xué)識(shí)方面有多么多么的優(yōu)秀,，而是一個(gè)人所具備的人格魅力,。
三、幼兒應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的安全教育,。
突發(fā)事件是最近幾年比較敏感的問(wèn)題,，由于一些自然災(zāi)害等，為我們的生活造成了不同程度的傷害,，如“地震”,、“洪水”,、“泥石流”等等，那么如何在幼兒園中對(duì)幼兒進(jìn)行突發(fā)事件的安全教育就更尤為重要了,。
1,、在日常生活當(dāng)中對(duì)幼兒進(jìn)行突發(fā)事件的講解，讓孩子們對(duì)一些突發(fā)事件有一個(gè)初步的認(rèn)識(shí),。如：什么是地震,、什么是泥石流、發(fā)生洪水時(shí)會(huì)怎樣等等,。通過(guò)新聞,，報(bào)刊，圖片等,，讓孩子們有充分的認(rèn)識(shí),，并更好的鍛煉他們。
2,、根據(jù)突發(fā)事件的內(nèi)容,，做相應(yīng)的應(yīng)急演練。通過(guò)對(duì)孩子們進(jìn)行相應(yīng)的演練,，不僅強(qiáng)化了廣大師生“預(yù)防為主,，安全第一”的意識(shí)，還增強(qiáng)了全園師生們逃生自救的能力,，更重要的是在全園營(yíng)造了關(guān)注安全,，共創(chuàng)和諧的良好氛圍。為了更好的讓孩子們雨哦親身體驗(yàn)的效果,，我么園也相應(yīng)的組織了一些安全活動(dòng),，讓孩子們通過(guò)演練達(dá)到教育的目的。
3,、在對(duì)幼兒進(jìn)行突發(fā)事件的教育同時(shí),，地家長(zhǎng)們也要有相應(yīng)的互動(dòng)，如給家長(zhǎng)們發(fā)一些安全知識(shí)小畫(huà)報(bào),，為家長(zhǎng)朋友掛一些宣傳條幅等等,。利用多種方式在提高孩子們的安全意識(shí)的同時(shí)，也提高家長(zhǎng)們的安全意識(shí),。
總之,，加強(qiáng)安全教育，培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)能力是十分重要的,，它關(guān)系到每個(gè)幼兒的安全和健康,，關(guān)系到每個(gè)家庭的幸福平安。因此，每個(gè)保教工作者及家長(zhǎng)都應(yīng)防患于未然,，去除一切可能發(fā)生在幼兒身邊的危險(xiǎn)因素,，防止意外事故的發(fā)生！讓我們的寶貝在成長(zhǎng)的每一天里都能夠安全,、健康,、快樂(lè),！
通過(guò)對(duì)安全教育視頻的學(xué)習(xí),，我更加深刻地感受到“安全”的重要性。
以前感覺(jué)事故離自己很遠(yuǎn),，看過(guò)安全事故視頻后,，深深地震撼到了我。我仔細(xì)想想自己身邊的事和以前自己的安全意識(shí),，回想起來(lái)感到后怕,。安全意識(shí)應(yīng)該是時(shí)時(shí)刻刻印在腦海里的，上班要注意,，下班也要注意,。過(guò)馬路時(shí)停3秒，做到一停,、二看,、三通過(guò)，無(wú)時(shí)無(wú)刻都要注意安全,。
每一個(gè)人身后都有一個(gè)家庭,，每一個(gè)人身上都有著一份責(zé)任，每一個(gè)人都很重要,。當(dāng)所有人都有了很強(qiáng)的安全意識(shí)后,，大家都能遵守紀(jì)律，這樣才能保證安全生產(chǎn),。有了安全的保證后,，我們的質(zhì)量、生產(chǎn)效率都會(huì)更加穩(wěn)定,，才能為企業(yè)贏(yíng)得效率,、為自己增加收入、為家庭帶來(lái)幸福,。
為了保障自己的生命安全,，在今后的工作中，我一定遵守崗位安全規(guī)章制度,，不違規(guī)作業(yè),，做到四不傷害，努力工作，時(shí)時(shí)刻刻樹(shù)立好自己的安全意識(shí),。
安全,，一直以來(lái)都是一個(gè)很重要的問(wèn)題。去上學(xué)之前,，媽媽會(huì)認(rèn)真對(duì)你說(shuō)：“注意安全,，小心過(guò)馬路”;在學(xué)校，老師會(huì)教育我們一些安全的知識(shí),，讓我們了解安全的重要性;看新聞的時(shí)候,，發(fā)現(xiàn)很多新聞都是與安全有關(guān)的。從這些方方面面,，我們都可以體會(huì)到安全的重要性,。
學(xué)校經(jīng)常會(huì)安排我們觀(guān)看一些有關(guān)安全的教育電影，電影中說(shuō)到小張與小陳是某校的學(xué)生,，在一次體育課上進(jìn)行地滾球練習(xí)的時(shí)候,，小張與小陳不小心發(fā)生了碰撞，導(dǎo)致小張眼部和臉部都受傷了,，構(gòu)成輕傷,，但是小陳外傷后能復(fù)視，但損傷己達(dá)10級(jí)傷殘程度,。最后導(dǎo)致要賠償,。
在這個(gè)社會(huì)上，關(guān)于安全的例子還有很多很多,，在學(xué)校,，在公司，在家里,，我們都應(yīng)當(dāng)重視安全,，樹(shù)立安全的意識(shí)。
如果說(shuō),，人生是一座高樓大廈,，安全就是這大廈的基礎(chǔ)保障。沒(méi)有安全,，生命就受到侵害,，生活就不再有幸福。生命如此寶貴,，它屬于我們每個(gè)人只有一次,。一人安全，全家幸福;生命至上,，安全為天,。生命只有在安全中才能永葆活力,，幸福只有在安全中才能永具魅力。因此,，為了個(gè)人的成長(zhǎng),，為了家庭的幸福,，在安全的問(wèn)題上,，我們必須要防范在先、警惕在前;必須要樹(shù)立高度的安全意識(shí),，人人講安全,，時(shí)時(shí)講安全,，事事講安全;必須要筑起思想、行為和生命的安全鋼鐵長(zhǎng)城,。
我們的暑假快要來(lái)臨,，校外的意外溺水及遭遇洪水,、雷暴雨等不幸事故時(shí)有發(fā)生,，給家庭帶來(lái)了巨大的傷害和損失，為了確保個(gè)人的安全,，我們應(yīng)該遵守學(xué)校的安排,，積極接受假期安全教育。要做到防止溺水,，不去池塘,、水庫(kù)、河,、海等處私自玩耍洗澡,。要注意飲食衛(wèi)生，不在劇烈運(yùn)動(dòng)后大量喝涼水;不隨便在不衛(wèi)生的地方亂吃東西,，不暴飲暴食,。防止觸電，不用濕手摸電器,，安全用電,。增強(qiáng)自我防范意識(shí)：不玩火、安全使用煤氣,、熱水器,，不玩電、不去公路上,、建筑工地等一切危險(xiǎn)的地方玩耍,，不與陌生人打交道，在沒(méi)有大人監(jiān)護(hù)的情況下,，不私自外出,，外出時(shí)注意交通安全。每天進(jìn)行適當(dāng)?shù)捏w育鍛煉，做一些力所能及的家務(wù),。
法國(guó)思想家盧梭說(shuō)過(guò)："上帝是用模型來(lái)造人的,，他在塑造了我們之后，就把那個(gè)模型搗碎了,。"在這個(gè)世界上，每個(gè)人的生命都是的,。哪一個(gè)人不愿笑語(yǔ)常在,，哪一個(gè)家庭不愿幸福美滿(mǎn)?安全如同一根七彩的絲線(xiàn)把我們這一個(gè)個(gè)美好的愿望連接起來(lái)，構(gòu)成一個(gè)穩(wěn)定,、祥和,、五彩繽紛的美好世界。
百善文明為先,，萬(wàn)思安全最重,。文明在于細(xì)節(jié)的處理，安全在于防患未然,。讓我們積極行動(dòng)起來(lái),，在全校形成一個(gè)“人人關(guān)心校園安全”的濃厚氛圍。我們一定要時(shí)刻加強(qiáng)安全意識(shí),，努力增強(qiáng)自我防范能力,，做到警鐘常鳴，永記心間,。
通過(guò)這次安全教育的學(xué)習(xí),，我總結(jié)起來(lái)就是要牢記以下幾點(diǎn)：
第一、做好課間活動(dòng)的安全,。
樓梯口是我們的重點(diǎn)安全防范部位,，不少學(xué)校都發(fā)生過(guò)樓梯擁擠造成的安全事故。在課間休息時(shí),，教室里,、走廊上、樓梯間到處都是走動(dòng)或者站著的同學(xué),，如果追趕打鬧,，一是可能由于跑的速度過(guò)快而使自己扭傷手、腳,、腰或跌得頭破血流,；二是可能撞倒其他同學(xué)，造成意外事故,。我們校園里還有一幢教學(xué)樓正在施工,，小朋友們課間絕對(duì)不能到施工區(qū)去玩耍,、打鬧。
第二,，做好勞動(dòng)活動(dòng)時(shí)的安全,。學(xué)校或班級(jí)都要組織一些公益勞動(dòng)和打掃衛(wèi)生的勞動(dòng),，這是十分必要的,。但在勞動(dòng)中，也極有可能出現(xiàn)一些危險(xiǎn),，小朋友們要注意了解勞動(dòng)場(chǎng)地的特點(diǎn),，做好安全防范；注意勞逸結(jié)合,，累了就休息一會(huì)再勞動(dòng),；不要在高空和有危險(xiǎn)的地方勞；不要在勞動(dòng)時(shí)間打鬧嬉戲,。
第三,，注意交通安全。馬路不是游戲場(chǎng)所,，不能在道路上玩耍,；不僅自己要遵守交通規(guī)則,，還要互相提醒,，相互監(jiān)督，相互照應(yīng),，當(dāng)一名維護(hù)交通安全的“宣傳員”,；不坐“三無(wú)”車(chē)輛；過(guò)馬路時(shí)做到一停,、二看,、三通過(guò)，靠右行,；在城市里還要注意走斑馬線(xiàn),，走人行道。
第四,，提高食品衛(wèi)生安全和自我防范意識(shí),。不在路邊小攤點(diǎn)、無(wú)證無(wú)照的商店買(mǎi)東西,，不買(mǎi)“三無(wú)”過(guò)期變質(zhì)食品,，不暴飲暴食。在校外不能隨意的相信別人,，碰到有人問(wèn)路時(shí)我們只能指路不能帶路,，不能和不熟悉的人一起玩,，遇到壞人時(shí)應(yīng)及時(shí)告訴家長(zhǎng)和老師。
第五,，要遵紀(jì)守法,，遵守社會(huì)公德，遵守學(xué)校各種規(guī)章制度,。不遲到早退曠課,，不違紀(jì)，按時(shí)作息,；嚴(yán)禁翻越學(xué)校圍墻和大門(mén),；嚴(yán)禁購(gòu)買(mǎi)、收藏,、攜帶管制刀具,；愛(ài)護(hù)學(xué)校財(cái)產(chǎn)，不損壞公物,；配合門(mén)衛(wèi)人員的管理工作,，保證校園的安全。
安全責(zé)任靠大家,，希望我們都能在學(xué)校安穩(wěn)快樂(lè)的學(xué)習(xí)成長(zhǎng),。
近幾年來(lái)，各高校按照國(guó)家相關(guān)的法律法規(guī),，結(jié)合學(xué)校的具體實(shí)際,，制定了一系列安全規(guī)章制度。如學(xué)生宿舍安全管理制度,、實(shí)驗(yàn)室安全管理制度,、網(wǎng)絡(luò)安全管理制度、消防安全管理制度,、學(xué)校治安管理制度等等,。實(shí)踐證明，這些安全規(guī)章制度在維護(hù)學(xué)生的合法權(quán)益,，保障學(xué)生的安全方面發(fā)揮了進(jìn)取的作用,。
可是，由于大學(xué)生的道德水準(zhǔn),、思想覺(jué)悟,、價(jià)值觀(guān)念、自律意識(shí)千差萬(wàn)別,，一些學(xué)生在學(xué)習(xí),、生活、教學(xué)實(shí)習(xí),、社會(huì)實(shí)踐過(guò)程中,，總會(huì)出現(xiàn)一些違反規(guī)章制度的行為,，造成個(gè)人或他人利益受到侵害。所以,，在大學(xué)生安全教育中,，應(yīng)注重對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全規(guī)章制度的教育，提高學(xué)生遵章守紀(jì)的自覺(jué)性,。
一,、學(xué)校要采取多種形式，大力宣傳學(xué)校各項(xiàng)安全規(guī)章制度,。
經(jīng)過(guò)很多的宣傳,，使廣大學(xué)生充分了解安全規(guī)章制度的資料和要求，不僅僅知其然,，并且要知其所以然,，逐步養(yǎng)成遵守規(guī)章制度的習(xí)慣。要經(jīng)過(guò)對(duì)安全規(guī)章制度考試,、知識(shí)競(jìng)賽等形式,，加深學(xué)生對(duì)安全規(guī)章制度的認(rèn)識(shí)。要使學(xué)生認(rèn)識(shí)到安全規(guī)章制度是多少年來(lái)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的總結(jié),，有些是總結(jié)事故教訓(xùn),，用血的代價(jià)換來(lái)的。如果為了自我省點(diǎn)力,、省點(diǎn)事而違反安全規(guī)章制度,，那就是對(duì)國(guó)家不負(fù)職責(zé)，對(duì)社會(huì)不負(fù)職責(zé),，對(duì)人民的生命財(cái)產(chǎn)不負(fù)職責(zé),，對(duì)自我和他人的家庭幸福不負(fù)職責(zé)。從而使學(xué)生懂得學(xué)校安全規(guī)章制度是同學(xué)校安全與個(gè)人安全密切相關(guān),，增強(qiáng)遵章守紀(jì)的自覺(jué)性。學(xué)校對(duì)違章違紀(jì)的學(xué)生要進(jìn)行公開(kāi)曝光,，嚴(yán)肅處理,，決不姑息遷就，使違章人員及周?chē)鷮W(xué)生都受到教育,，以促進(jìn)規(guī)章制度的落實(shí),。
隨著高教體制改革力度的加大，學(xué)校對(duì)學(xué)生的培養(yǎng)全面引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制,，必然對(duì)學(xué)生的思維方式和思想觀(guān)念等方面產(chǎn)生巨大的影響,，使之感到心理有壓力，表現(xiàn)為各種心理上的不適,。諸如：焦慮,、強(qiáng)迫,、恐怖、抑郁,、冷漠,、固執(zhí)、消沉,、暴躁等等,，情緒色彩十分強(qiáng)烈，如不加以進(jìn)取疏導(dǎo),，極有可能導(dǎo)致各類(lèi)安全問(wèn)題,。近幾年來(lái)發(fā)生在學(xué)生中的自殺、打架斗毆,、偷盜等行為,，多數(shù)是由心理問(wèn)題引起的。所以,，學(xué)校要異常重視學(xué)生的心理安全教育,，培養(yǎng)學(xué)生健康的心態(tài)。
二,、在大學(xué)生安全教育中引進(jìn)心理健康教育資料,，減少安全事故的發(fā)生。
良好的心理素質(zhì)是保障學(xué)生安全的內(nèi)在原因,，健康的心理在很大程度上能杜絕心理性安全事故的.發(fā)生,。學(xué)校對(duì)學(xué)生心理安全教育應(yīng)采取普遍教育和個(gè)別疏導(dǎo)相結(jié)合的方法，有針對(duì)性地進(jìn)行人際關(guān)系和諧教育,、環(huán)境適應(yīng)教育,、健康人格教育、心理衛(wèi)生知識(shí)教育,、挫折應(yīng)對(duì)教育以及心理疾病防治教育等資料,。這對(duì)優(yōu)化大學(xué)生的心理素質(zhì)，提高心理健康水平,，預(yù)防心理疾病,，促進(jìn)人格全面發(fā)展與完善，有著十分重要作用,。
三,、把安全教育與心理咨詢(xún)結(jié)合起來(lái)，有目的,、有針對(duì)性地做好安全防范教育,。
學(xué)校要經(jīng)過(guò)開(kāi)設(shè)心理門(mén)診、心理信箱,、心理熱線(xiàn)電話(huà)等形式,，進(jìn)取開(kāi)展心理咨詢(xún),，及時(shí)幫忙咨詢(xún)對(duì)象，減輕他們內(nèi)心的緊張與壓抑,。同時(shí),，經(jīng)過(guò)心理咨詢(xún)對(duì)違紀(jì)行為或思想上有輕生苗頭的學(xué)生進(jìn)行及時(shí)疏導(dǎo)和教育，使學(xué)生在簡(jiǎn)便氛圍下,，認(rèn)識(shí)自我的錯(cuò)誤,，以到達(dá)心悅誠(chéng)服，使教育真正發(fā)揮震撼心靈的力量和感化學(xué)生心靈的作用,，使學(xué)生安全教育邁上新的臺(tái)階,。
安全教育心得體會(huì)篇五
年輕的時(shí)候，常以為自己世界上最厲害,、最聰明,，拿眼睛看一下，判斷一下就敢做出決定,。但是當(dāng)年齡漸長(zhǎng),，經(jīng)歷增多，才逐漸認(rèn)識(shí)到自己積累的知識(shí)多么匱乏,，需要持續(xù)學(xué)習(xí),，長(zhǎng)久觀(guān)察。其中一個(gè)特別重要的話(huà)題就是安全教育,，現(xiàn)在,，我來(lái)談?wù)勎覍?duì)安全教育的心得體會(huì)。
第二段：安全意識(shí),。
安全意識(shí)是安全教育的起點(diǎn),。作為幼兒園的老師，我們要從點(diǎn)滴開(kāi)始培養(yǎng)孩子的安全意識(shí),。比如,，教會(huì)孩子遵守班規(guī)，保持安靜,；教會(huì)孩子注意衛(wèi)生,，減少交叉感染；教會(huì)孩子判斷危險(xiǎn),，自我保護(hù)等等。切實(shí)將一些日常生活和學(xué)習(xí)的細(xì)節(jié)與安全意識(shí)融合起來(lái),，使幼兒在日常生活中逐漸形成正確的安全觀(guān)念,，懂得如何保護(hù)自己和他人。
第三段：教學(xué)方式,。
安全教育要達(dá)到實(shí)效,，除了問(wèn)題設(shè)置要與實(shí)際生活貼近外,，教學(xué)方式也很重要。要不斷創(chuàng)新,，通過(guò)多媒體等現(xiàn)代科技手段增加趣味性和互動(dòng)性,，使教育在輕松愉快中進(jìn)行。如在幼兒園里,，我們會(huì)利用游戲和互動(dòng)活動(dòng)來(lái)引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí),。比如讓孩子模擬緊急應(yīng)對(duì)火災(zāi)等情況的演練，同時(shí)增加趣味元素,，如穿上消防服,，模擬使用消防栓等，增強(qiáng)孩子理解的同時(shí),，也讓孩子們樂(lè)在其中,。
第四段：家校合作。
安全教育不是單一的,，需要家校合作,，學(xué)校只是一個(gè)方面，與家庭的銜接必不可少,。我們需要多向家長(zhǎng)宣傳,，讓家長(zhǎng)了解我們的教學(xué)方式和教育理念，希望家長(zhǎng)能夠配合我們的教育,，為家庭提供更好的教育結(jié)構(gòu),。同時(shí)，我們也會(huì)邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加一些特殊的教育活動(dòng),，讓孩子更好地感受在兩方面的支持下,，能夠獲得更多的照顧和關(guān)注。
第五段：總結(jié),。
安全教育是幼兒教育的一個(gè)必要的科目,。從安全意識(shí)開(kāi)始，通過(guò)多種方式和家校來(lái)合作,，能讓孩子們獲得更好的安全教育體驗(yàn),。安全生產(chǎn)，無(wú)小事,，不講普及,，大家共受罪，講普及,，人人有責(zé)任,。通過(guò)持續(xù)不斷的學(xué)習(xí)，提升自己的安全意識(shí)并實(shí)踐，才能保護(hù)好自己,、家人和社會(huì),。安全教育不只是兒童需要關(guān)注的問(wèn)題，也涉及到每一個(gè)人的安全生產(chǎn)和穩(wěn)定生活,。
安全教育心得體會(huì)篇六
20xx年8月21,，我有幸參加碧江區(qū)教育局組織的校園安全管理培訓(xùn)。在這次學(xué)習(xí)中,，我學(xué)到了很多安全事故的預(yù)防及措施,。而想要做好這項(xiàng)工作不是幾天能做到的。是要在平時(shí)的工作中圍繞“安全”這兩字展開(kāi)教育活動(dòng),。在發(fā)生安全事故時(shí)做到不慌張,、沉著穩(wěn)定的情緒，用自己平時(shí)所學(xué)到的知識(shí),、經(jīng)驗(yàn)盡快想辦法處理好,。始終把孩子的安全放在第一位。安全工作要常抓不懈,，努力為孩子創(chuàng)造一個(gè)安全,、健康、祥和的環(huán)境,。
黃昌紅老師所講的校園及周邊安全管理資料建設(shè),，讓我知道了校園內(nèi)外安全檢查都要有記錄，一系列的安全制度要上墻,。要有證明材料,。
在以后的工作中，我園一定把安全教育工作擺在首要工作位置,，并確定安全工作的指導(dǎo)思想及目標(biāo)：以樹(shù)立安全意識(shí)為主線(xiàn),，以強(qiáng)化層層管理責(zé)任制為核心，以落實(shí)具體措施為重點(diǎn),，及時(shí)全面排查,、清理和整頓園內(nèi)安全隱患，努力創(chuàng)建一個(gè)管理有序,、防控有力,、整改迅速、環(huán)境安定,、園風(fēng)良好的安全文明校園,，確保幼兒園在良好的教育教學(xué)秩序及生活秩序中穩(wěn)步發(fā)展。
作為幼兒園的老師,，面對(duì)天真無(wú)邪的孩子,，安全意識(shí)更是顯得重要,！安全教育以及安全工作更是要時(shí)刻在心里,，在行動(dòng)上,！為此，必須要做好一下工作：
1,、堅(jiān)持每天來(lái)園早檢,，細(xì)致致班上的每一個(gè)角落，消除一切安全隱患,，杜絕不安全事故的發(fā)生,。
2、堅(jiān)持每天午檢,，防止幼兒帶異物入寢室,，防止異物進(jìn)入耳、鼻,、口的現(xiàn)象發(fā)生,。中午無(wú)論誰(shuí)值班，一定要加倍照看好幼兒,，不忽視午休的幼兒,，尤其是服藥幼兒。巡視幼兒是否有不良的睡眠習(xí)慣,，如蒙頭并及時(shí)糾正,。
3、把好幼兒離園關(guān),，孩子在幼兒園一天,，下午離園時(shí)是孩子最散漫老師又不好組織的時(shí)候，一定要組織幼兒安靜的集體活動(dòng),。一定要確認(rèn)市孩子的家長(zhǎng)才放人,，陌生的面孔來(lái)接要問(wèn)清情況或者是與孩子父母取得聯(lián)系確認(rèn)無(wú)誤后再放人。防止幼兒走失和拐騙幼兒現(xiàn)象發(fā)生,。
4,、嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園衛(wèi)生工作計(jì)劃中的安全消毒制度，保證教室每天開(kāi)窗通風(fēng),、保持干凈,；保證桌椅的安全、衛(wèi)生,；定期消毒玩具,。
5、戶(hù)外活動(dòng)時(shí),，一定認(rèn)真檢查活動(dòng)場(chǎng)地的安全性,，及時(shí)排除不安全因素,，確保幼兒安全，做到及時(shí)消滅不安全的隱患,，保障幼兒安全。
6,、教師離園時(shí)在班內(nèi)各處檢查,，如：水、電,、門(mén),、窗。晚接的孩子一定要和值班老師做好交接,，并簡(jiǎn)單交代其幼兒情況,。
1.教育幼兒自覺(jué)的排隊(duì)洗手,、喝水,、小便等,。
2.教育不跟陌生人走,，不吃陌生人給的東西。使懂得不能隨便離開(kāi)家長(zhǎng)或集體,。
3.教育幼兒不將手放在門(mén)縫間、桌子間,、椅子間,、以免擠傷。
4.戶(hù)外活動(dòng)玩大型玩具時(shí),，做到不推不擠,，一個(gè)一個(gè)滑,，讓幼兒互相監(jiān)督,，保證幼兒安全。
5.教育幼兒不能碰電器插座,，不可以帶小刀,，在美工課剪紙時(shí)候注意安全，知道怎樣正確的使用剪刀,。
6.教育幼兒不把紙團(tuán),、扣子,、拉鏈等塞到耳、鼻,、嘴里,。
7.在教學(xué)活動(dòng)中滲透有關(guān)的安全知識(shí)，讓幼兒知道110,、120,、119緊急呼叫電話(huà)的號(hào)碼和用途，遇到緊急情況,，能呼叫求救，最大限度地消除不安全因素,。讓孩子在實(shí)踐中感知操作,、領(lǐng)悟、培養(yǎng)孩子的生命意識(shí),、安全意識(shí),，讓孩子學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)生存,、學(xué)會(huì)自護(hù),，養(yǎng)成健康的生活方式，體驗(yàn)生命的尊嚴(yán)和生活的幸福,。
總之,，安全永遠(yuǎn)是懸在我們教師頭上的 “高壓線(xiàn)”，任何時(shí)候我們都不能忽視它的存在,，這是我在這次學(xué)習(xí)中最大的體會(huì)與收獲,。
安全教育心得體會(huì)篇七
安全教育是人們?cè)谌粘Ｉ钪斜夭豢缮俚囊豁?xiàng)內(nèi)容。通過(guò)安全教育,，人們可以提高安全意識(shí),，預(yù)防事故的發(fā)生，保障個(gè)人和社會(huì)的安全,。在我生活中的多年安全教育中,，我深深地認(rèn)識(shí)到了安全教育對(duì)于人們的意義與必要性。下面,，我將分享我的安全教育心得,。
第一段：了解安全知識(shí)，宣傳安全意識(shí),。
安全教育是一種必要的宣傳工作,，通過(guò)對(duì)安全知識(shí)的了解，可以幫助我們更好地認(rèn)知生活中存在的安全隱患,。同時(shí),，安全教育還可以提高我們的安全意識(shí),，讓我們更加警惕、謹(jǐn)慎地面對(duì)生活中的各種安全問(wèn)題,。在我接受安全教育的過(guò)程中,，我深刻體會(huì)到如何識(shí)別安全隱患，以及如何避免意外事故的發(fā)生,。例如,，我們應(yīng)該注意火源安全、電器安全,、食品安全等等問(wèn)題,。只有通過(guò)了解和學(xué)習(xí)安全知識(shí)，才能保證安全,。
第二段：加強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí),，提高應(yīng)急反應(yīng)能力。
生活中安全隱患無(wú)處不在,，我們需要時(shí)刻保持一種高度的警惕狀態(tài),。提高自我保護(hù)意識(shí)，是重中之重,。在一次安全教育課程中,，我們學(xué)習(xí)了身體安全防范，如何進(jìn)行自救等知識(shí),，這些知識(shí)讓我們更加理性,、自覺(jué)地掌握自我保護(hù)的方法。在平時(shí)的生活中,，我們還要時(shí)刻保持警覺(jué),，警惕各種安全隱患，并且學(xué)會(huì)如何應(yīng)對(duì)各種時(shí)間環(huán)境下的緊急情況,。在突發(fā)事件發(fā)生的時(shí)候,，我們可以更快、更準(zhǔn)確地采取應(yīng)急措施,，避免誤事態(tài)擴(kuò)大化,。
第三段：多維度管理安全風(fēng)險(xiǎn)，建立校園安全保障,。
學(xué)校安全是學(xué)校管理的一項(xiàng)重要工作,，從學(xué)習(xí)、生活,、活動(dòng)等各個(gè)方面密切相關(guān),，我們需要多維度管理安全風(fēng)險(xiǎn)，保障校園安全,。學(xué)校應(yīng)該制定詳細(xì)的安全措施,，對(duì)每一項(xiàng)工作進(jìn)行規(guī)范,，以減少學(xué)校學(xué)生在校期間發(fā)生意外情況發(fā)生。警報(bào)系統(tǒng),、監(jiān)控行業(yè)等等,，以保障校園安全為核心，將安全管理工作持續(xù)進(jìn)行,，努力達(dá)到最理想的安全目標(biāo),。
第四段：發(fā)現(xiàn)隱患，預(yù)防意外事件發(fā)生,。
我們可以通過(guò)發(fā)現(xiàn)和消除隱患,、促進(jìn)安全知識(shí)的普及來(lái)預(yù)防意外事件發(fā)生。我們平時(shí)可以通過(guò)多維度尋找潛在的危險(xiǎn),，如檢查電器是否正常使用,、檢查消防設(shè)施、檢查與衛(wèi)生設(shè)施和食品安全等,，以掌握預(yù)防意外事件發(fā)生的先機(jī)。在我開(kāi)展這些工作時(shí),，我體會(huì)到安全教育在日常生活中的實(shí)際應(yīng)用,，以及了解和掌握預(yù)防事故發(fā)生的方法和技巧。
第五段：參與安全管理,，負(fù)責(zé)維護(hù)安全,。
在安全教育中，我們應(yīng)該全面考慮安全問(wèn)題的各個(gè)方面,，參與安全管理,，負(fù)責(zé)維護(hù)安全，形成全人主動(dòng)負(fù)責(zé),、心中有數(shù)的安全保障體系,。這需要我們?cè)诎踩逃叙B(yǎng)成邏輯思維、理性分析,、科學(xué)決策的能力,，發(fā)揮主觀(guān)能動(dòng)性，掌握判斷安全風(fēng)險(xiǎn)和處理突發(fā)事件的方法,，充分認(rèn)識(shí)到維護(hù)自己,、維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定的重要性，切實(shí)負(fù)起維護(hù)安全的責(zé)任,。
總之,，安全教育是一項(xiàng)日常必不可少的內(nèi)容，只有不斷提高自我保護(hù)意識(shí),，掌握安全知識(shí),，預(yù)防意外事故的發(fā)生,，才能確保人們的安全。通過(guò)安全教育,，我們深入了解和認(rèn)識(shí)安全的重要性,，形成了保護(hù)自己、保護(hù)他人,、維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定的基礎(chǔ)意識(shí),，這也有助于穩(wěn)定校園和鏈接人類(lèi)未來(lái)的崛起。
安全教育心得體會(huì)篇八
一,、水的預(yù)防,。
不小心溺水的預(yù)防。據(jù)世界衛(wèi)生組織統(tǒng)計(jì),，世界年平均10萬(wàn)人中就有6.5萬(wàn)人死于溺水,，其中青少年居多。為了杜絕因游泳造成溺水,，學(xué)校規(guī)定小學(xué)生不準(zhǔn)下河,、下塘、下溪等游泳,。但學(xué)生由于小,，不小心溺水的可能性還是有的`。發(fā)現(xiàn)青少年溺水,，首先抓緊時(shí)間進(jìn)行救護(hù),，不會(huì)游泳的，迅速取浮物拋入溺水者最近的水中或呼叫大人,。上岸后,，就及時(shí)倒水，及時(shí)進(jìn)行人工呼吸及心臟按摩,。有運(yùn)輸條件的地方,，可以在運(yùn)輸條件的地方，可以在運(yùn)輸工具上施行胸外心臟擠壓和口對(duì)口人工呼吸,，同時(shí)將病人送往就近的醫(yī)療急救單位,。為了防止低年級(jí)孩子溺水，要注意以下幾方面教育孩子：(1)要教育孩子不單獨(dú)到井邊,、塘邊等有水的地方玩耍,，告訴其危險(xiǎn)性;(2)有水缸的要加蓋。
二,、雷,、電的'預(yù)防。
夏天時(shí)，經(jīng)常雷雨轟鳴,，對(duì)農(nóng)村的孩子也是一個(gè)安全隱患,。要教育學(xué)生遇到打雷時(shí)應(yīng)注意：(1)大雷雨時(shí)，不要蹲在露天處,，尤其不要站在高處,，要遠(yuǎn)離電線(xiàn)桿、水塔等高層建筑物,。(2)要避免攜帶的東西突出身體以外,，如田里勞動(dòng)時(shí)遇雷，不要找著鐵鍬,、鋤頭亂跑,。(3)為防止雷電波損壞家用電器，雷電時(shí)最好拔掉無(wú)避雷功能的家電的插頭,。(4)雷雨時(shí),，盡量不要外出，應(yīng)關(guān)好每間房屋的門(mén)窗,。
隨著家用電器的廣泛應(yīng)用,，人身觸電死亡的悲慘事故日趨增加，所以,，應(yīng)加強(qiáng)對(duì)家用電器造成人生傷害的防范,。如果一旦發(fā)生電器事故：(1)如電器火，應(yīng)首先關(guān)上電源開(kāi)關(guān),，切斷電源，然后救火,。沒(méi)有切斷電源前,，不能用水滅火。(2)對(duì)于人身觸電事故,，搶救必須迅速,，人體觸電時(shí)間愈久，生命就愈危險(xiǎn),。一經(jīng)觸電,，必須就近關(guān)斷家用電器的開(kāi)關(guān)或拔掉電源插頭，觸電人如還有知覺(jué)就應(yīng)奮力跳起,，如不能擺脫電源,，搶救人可用干燥的木棍、竹竿,、衣服,、繩子等工具使觸電人脫離電源,。總之,，防觸電就應(yīng)安全使用家用電器,。
三,、交通事故的預(yù)防,。
全世界每年因交通事故死亡人數(shù)超過(guò)四十萬(wàn)人,，而我國(guó)占近六分之一,。在學(xué)校安全教育中,，首先要讓學(xué)生認(rèn)識(shí)道路安全標(biāo)志,，了解和遵守交通規(guī)則,，做到行走安全,、騎車(chē)安全、外出乘車(chē)安全。不滿(mǎn)12周歲不準(zhǔn)騎車(chē),。并告知交通事故后如何處理。另外,，校園內(nèi)應(yīng)禁止通行各種機(jī)動(dòng)車(chē)。
四,、傳染疾病的預(yù)防。
學(xué)校是學(xué)生學(xué)習(xí)、生活最集中的地方，是傳染疾病預(yù)防的重點(diǎn)區(qū)域，學(xué)校中的傳染病是危害極大的。因此,，學(xué)校要把傳染疾病的預(yù)防當(dāng)作一件日常工作重點(diǎn)來(lái)抓,。首先,，要建立健全傳染病預(yù)防領(lǐng)導(dǎo)小組，把此項(xiàng)工作作為重點(diǎn)在工作計(jì)劃中進(jìn)行布置,，任課教師具體實(shí)施,。學(xué)校發(fā)現(xiàn)學(xué)生中的傳染病疫情如：手足口、流感,、水痘、肝炎等及時(shí)向衛(wèi)生部門(mén)上報(bào)，必須隔離和醫(yī)治,，對(duì)接觸學(xué)生和教師做必要身體檢查,，并按衛(wèi)生部門(mén)要求進(jìn)行消毒處理,，防止疫情擴(kuò)散,，防止疫情反復(fù),。平時(shí)也要多對(duì)學(xué)生進(jìn)行講究個(gè)人衛(wèi)生和防病的教育。對(duì)學(xué)生生活場(chǎng)所進(jìn)行檢查，確保學(xué)生身體健康,。
總之,，在安全教育的方法上,，不宜一味說(shuō)教，容易引起學(xué)生反感,，甚至干脆引不起學(xué)生注意，聽(tīng)而不聞,。安全教育的形式要求多樣化，適合學(xué)生年齡特點(diǎn),，讓學(xué)生樂(lè)于接受,。而安全事故也各式各樣，許多情況都是我們無(wú)法想象及預(yù)計(jì)的,，只要教師們將愛(ài)予以學(xué)生,，愛(ài)生如子，時(shí)刻記住安全的重要性,，才會(huì)減少安全事故的發(fā)生,，使學(xué)生主動(dòng)遵守安全規(guī)則，真正做到“高高興興上學(xué),，平平安安回家,，快快樂(lè)樂(lè)成長(zhǎng)”。
校園事故的發(fā)生是不可避免的,，但重要的還是要經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育,，讓他們提高自我保護(hù)的能力，同時(shí)養(yǎng)成良好的行為規(guī)范，盡量減少事故的發(fā)生,。
校園安全是一個(gè)永恒的主題,，是確保班級(jí)教育教學(xué)工作順暢開(kāi)展的前提，對(duì)于每一位老師來(lái)說(shuō),杜絕學(xué)校的安全隱患,保證學(xué)校正常的教學(xué)秩序是我們責(zé)任,我們要從講政治,、保穩(wěn)定,、促發(fā)展的大局出發(fā)，牢固樹(shù)立“以人為本,，安全第一”的思想,，時(shí)刻對(duì)學(xué)生的安全保持高度的責(zé)任感，切實(shí)做到思想到位,，責(zé)任到位，措施到位,，力爭(zhēng)創(chuàng)建和諧校園,，努力營(yíng)造“關(guān)注安全，關(guān)愛(ài)生命”的安全文化氛圍,，以保障學(xué)校正常的工作秩序,。
