在平日里,，心中難免會有一些新的想法,，往往會寫一篇心得感悟,，從而不斷地豐富我們的思想。優(yōu)質(zhì)的心得感悟該怎么樣去寫呢,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得感悟范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

師德師風感悟心得篇一

我們所處的時代是個信息化時代，各行各業(yè)一日千里,、日新月異,，教師行業(yè)也不例外，因此,，要想成為一名優(yōu)秀的教師,，讓學生學得輕松，教者教得愉快,，確實是件不容的事,。教師每天擔負著繁重的工作，在這種情況下,，就更應加強師風師德建設,。近段時間來，通過學習《中小學教師師德行為規(guī)范》,，心中不由得產(chǎn)生一種對教育事業(yè)強烈的責任感和使命感,，應集中精力、集中力量承擔起培養(yǎng)下一代人的責任,，塑造為人師表的良好形象,。

一、愛崗敬業(yè),，樂于奉獻,。

教師要做到愛崗敬業(yè)，首先就應該熱愛教育,、熱愛學校,，樹立堅定的教育事業(yè)心。只有我們真正做到甘愿為實現(xiàn)自己的社會價值而自覺投身這種平凡工作,，對教育事業(yè)心存敬重,，甚至可以以苦為樂，以苦為趣,，才能產(chǎn)生巨大的拼搏奮斗的動力,。教師的勞動是平凡的,，教師的生活是清苦、清貧的,。但教師在知識結(jié)構的近善方面有自求自得的充實感,，在精神寄托方面有育天下英才的自豪感。在思想,、信息,、交流方面有“究天下之際，通古今之變,，成一家之言”的獨立感,，在人際溝通方面有師生相處融洽諧和的親切感,。我們的工作,，使無知的玩童變成了優(yōu)秀學生，使迷惘的青少年成為祖國的棟梁,，我感到欣慰,。人的一生是應該有個明確的目的，為理想而奮斗,，雖苦但樂在其中,。熱愛教育事業(yè)，關心學校關注事業(yè)的發(fā)展,，這是每個教師都應具備的,。在實際工作中，珍視為人師表這份榮耀,，嚴格要求自己,，才能贏得學生的愛戴，家長的信賴和領導的認可,。

二,、善待學生，安于教學,。

教育學生,，最重要的是要傾注愛心。教師沒有深切的愛就難以收到理想的教育效果,。用愛心架起師生心靈的橋梁,，注意尋找他們身上的閃光點，及時給予表揚,，增強學生學習的自信心,。熱愛學生、關心學生的生活,，及時了解學生的思想狀況,，及時排解學生的思想困惑,，公平地處理學生之間的矛盾糾紛。理解“差生”,，從不冷嘲熱諷,，而是耐心地幫助他們找差距，給他們安排適當?shù)慕巧?，讓他們找到自己的位置,，感覺到自己存在的價值。對于他們的一點點進步及時給予鼓勵,，使他們感到自信,。

三、熱愛學生,，建立良好師生關系,。

熱愛學生，是教師所特有的一種寶貴的職業(yè)情感,，是良好的師生關系得以存在和發(fā)展的堅實基礎,。教師對學生的愛，與一般的人與人之間的愛有所不同,。它不是來源于血緣關系,，也不是來源于教師的某種單純的個人需求，而是來源于人民教師對教育事業(yè)的深刻理解和高度責任感,，來源于教師對教育對象的正確認識,、滿腔熱情和無限期望。因此,，我們說,，師愛是一種充滿科學精神的、普遍,、持久而高尚的愛,。教師越是滿懷深情地去愛學生，就越能贏得學生對自己的愛,，良好的師生關系就越是能迅速地確立起來并得到健康的發(fā)展,。這種愛的交流是學生成長的催化劑，它可以有力的把學生吸引到教育過程中來,，激發(fā)學生進行自我教育的動力,，推動學生朝著培養(yǎng)目標所指引的方向攀登。因此,，作為教師在培植和處理師生關系的過程中,，首先應當做到的就是熱愛學生。

蘇霍姆林斯基也曾經(jīng)說過：“我一生中最主要的東西是什么呢?我會毫不猶豫地回答：熱愛兒童,?！笨梢?，樂于把愛奉獻給全體學生是我們必備的道德素質(zhì)。

熱愛學生,，就要尊重學生,、信任學生。尊重學生的人格和自尊心,，尊重學生的個性,、愛好和隱私。只有尊重學生,，信任學生,，才能建立一種平等、和諧的師生關系,，才能培養(yǎng)出人格健全的學生,。任何簡單、粗暴,、片面的做法,，都可能給學生帶來消極的影響,。因此不允許教師粗暴批評,、壓制、體罰,、訓斥,、辱罵、諷刺學生,。

俗話說：“良言一句三冬暖,，惡語傷人六月寒”。當學生遇到困難時,，就要用熱情的話語鼓勵他;當學生受窘時,，不妨說句解圍的話;當學生自卑時，別忘記用他的“閃光點”燃起他的自信心;當學生痛苦時,，應盡量設身處地地說些安慰話;當學生犯錯誤時,，換個角度想一想，假如自己是犯錯學生時需要聽哪些話,。對學生要有友善的態(tài)度,，與學生交談常要換位思考，使學生從心底里體會到,，老師的所作是為了學生好,，是為了學生的發(fā)展。只有堅持這樣做,，才能建立良好的師生關系,，才能樹起良好的師德形象,。

師德師風感悟心得篇二

這個學期，我們學校開展了師德師風的集體學習活動,，每人總結(jié)了自己在師德師風方面的問題,，通過這次學習，我對師德師風,、對中小學教師職業(yè)道德規(guī)范的內(nèi)容熟悉了,。結(jié)合自己的整改方案，自我小結(jié)如下：

一,、遵紀守法,、愛崗敬業(yè)。

教育家陶行知說：捧出一顆心來,，不帶半根草去,。托起一縷真誠，用一顆對事業(yè)執(zhí)著的心,，忠于黨的教育事業(yè),，無私奉獻，愛崗敬業(yè)是從事教育事業(yè)強烈的使命感和責任感,。

第一,，愛崗敬業(yè)，盡職盡責是教師基本的職業(yè)道德,。教師職業(yè)是人類幸福和自我完善結(jié)合的職業(yè),。一方面，要認真完成教育教學任務,，培養(yǎng)合格人才;另一方面,，在平凡的崗位，撒播愛心,，享受充滿活力的人生幸福,。教師從事的是一種培養(yǎng)人、教育人的事業(yè),，這對社會文明進步發(fā)展起一個推動作用,，因此，教師職業(yè)關系著千千萬萬的自我價值和人生幸福,，關系著學生自由而全面發(fā)展的程度,。

第二，愛崗敬業(yè),，盡職盡責,，它關注著教師的教育事業(yè)心，正確的教書育人，以及確立工作嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度,，愛崗敬業(yè)是一種對事業(yè)全身投入和不悔追求的信念,，是拼搏奮斗的動力，以及事業(yè)成功的保證,，教師的職業(yè)注定安于平凡,，淡泊名利，講究職業(yè)良心,，它的平凡才能創(chuàng)造出不平凡的事跡,，如果把平凡而神圣的教師崗位看作個人謀生的手段，那它永遠也得不到成功,。在教師崗位上,，沒有悠閑自在的舒適和安逸，只有默默無聞的奉獻,，認真負責,，工作嚴謹是教師的需要，是道德責任感的體現(xiàn),，作為人類靈魂的工程師必須具有崇高的職業(yè)道德,，在一行，愛一行,，千萬不能坐在這兒,，這山望著那山高。

在我而言,，就是做到依法執(zhí)教,，認真貫徹國家教育方針、自覺遵守教育法律法規(guī),、深入學習和宣傳國家的教育政策，在政治上始終堅持正確的方向,，嚴守教師職業(yè)道德標準,。愛崗敬業(yè)是教師處理與個人與事業(yè)之間關系的準則，是全部教師職業(yè)道德的基礎和前提,。在此,，我堅持做到熱愛教育教學工作、注重培養(yǎng)學生具有良好的思想品德,、傳播有益學生身心健康的思想,。

二、嚴謹治學,、關愛學生,。

俗話說：嚴師出高徒作為教師首先應該嚴于律己，對自己提出高要求。首先自己應多學習新教法,，刻苦鉆研課務,，不斷學習新知識。提高自己的教學水平,。備課時,，認真鉆研教材，認真研究學情,，積極開展教學反思,，做到精益求精。教師自身的學識與道德水平即師德,，在潛移默化中直接或間接的影響著學生,，也影響著學生對我的看法，進而影響著師生關系,，所以我必須不斷學習,。

師德師風感悟心得篇三

師德是教師的靈魂，是搞好教學的前提保證,，是教師的立身之本,。作為一名幼兒教師，我時刻按照教師的職業(yè)道德要求自己,，鞭策自己,。

綜合自己的工作實踐，我認為幼兒教師必須具備以下幾點：

一,、熱愛幼兒,，尊重幼兒是每個教師必須具備的職業(yè)道德之一，幼兒教師只有熱愛幼兒,，尊重幼兒,，才能真正的關心幼兒，嚴格的規(guī)范幼兒的一日生活,，提高生活常規(guī),。把培養(yǎng)幼兒健康的人格和基本的道德水平。

二,、善于和幼兒溝通,。與幼兒溝通是幼兒教育最基本的方式之一。幼兒教師只有與幼兒溝通,，才能真正了解幼兒的需求,，發(fā)現(xiàn)幼兒的問題。所以,，善于和幼兒溝通,，是幼兒教師工作的一個重要方面,。

三、尊重家長,，做好家園聯(lián)系,。家長是幼兒的第一位老師，做好家長工作十分重要,。幼兒教師有責任幫助家長了解幼兒在園的情況,，因此，及時反饋幼兒的在園情況,，是十分必要的,。

在這方面，我可以嚴格要求自己,，努力提高自己的職業(yè)水準和道德修養(yǎng),，與家長和睦相處，向家長宣傳科學的教育思想和教育方法,，取得家長的信任和支持,，建立朋友式的伙伴關系，更好的了解孩子在家的情況,。

總之,，通過師德師風的學習，我認識到：作為一名幼兒教師必須要有嚴謹治學的態(tài)度,，以不一樣的心態(tài)對待每一個幼兒,。努力提高自己的教學水平和專業(yè)素質(zhì)，爭取做一名合格的,、高水平的幼兒教師,。

師德師風感悟心得篇四

一直以來，我都被我們實驗幼兒園的老師們感動著：你們,，埋首案頭,，筆耕不輟;你們，從早到晚,，以園為家;你們,，苦口婆心，春風化雨,。你們，肩負著家長的期望,，承載著孩子對未來美好的憧憬,，背負著孩子們的明天，你們勤勤懇懇,、兢兢業(yè)業(yè),、任勞任怨地埋頭苦干，書寫著幼兒教育的輝煌篇章。

現(xiàn)在,，通過不斷地學習和思考,，本人對幼兒教師這一職業(yè)又有了深刻的認識。

一,、熱愛教育事業(yè)是師之根,。

大而言之，“百年大計,，教育為本,。”教師承載著國家和民族的希望,，小而言之,，關系著每一個家庭的幸福和諧。對我們自己而言,，也許就是一個職業(yè),，一種謀生的手段，我們以此為生,，養(yǎng)家糊口,，但是，我們?yōu)榇烁冻隽藢氋F的青春,，還將繼續(xù)付出我們一生的心血,。我們選擇了教育事業(yè)，就要對自己的選擇無怨無悔,，不計名利,，積極進取，努力創(chuàng)新,。盡心盡責地完成每一項教學任務,，靜下心來教書、潛下心來育人,。倉蘭云,、彭鈺婭老師，帶著有病的身體,，沒叫過苦,，沒叫過累，就這樣默默的堅持著,。陳夕霞,、郭唯老師經(jīng)常拖著沉重、疲憊的步子,，穿梭在一個個班級,。這樣的老師,，就在我身邊，時刻感染著我,。我唯有踏踏實實,、默默地干好自己的工作。教師同樣面臨生活壓力和世俗的誘惑,，只要你不想“混飯吃”,，就要透支腦力和體力，付出巨大的成本去做這“光榮的事業(yè)”,。從沒有老師叫一聲苦,、一聲累，也不計較報酬,。我相信,，家長會明白老師的付出，學校會理解老師的艱辛,，社會會承認老師的奉獻,。

我們可以自己抱怨教師工資太少，埋怨教師地位低下,，但我們絕不容許有誰污染教師這一職業(yè),。我們總有些話不說，總有些事不做,，我們覺得那樣不符合我們的身份,。帶好孩子是我們安身立命之本，我們別無選擇,，愿我們在孩子們的精神世界里延續(xù)一下我們的生命,，快樂的工作，并實現(xiàn)自己的人生價值,。愛崗敬業(yè),，我們不能僅僅把它停留在口頭上,，更要把它熔鑄在我們的生命里,。

二,、關愛學生是師之魂,。

現(xiàn)代教育家夏沔尊說：“教育之沒有情感，沒有愛,，如同池塘沒有水一樣,，沒有水,，就不能稱其為池塘,，沒有愛就沒有教育,。”教師面對的不是冷冰冰的產(chǎn)品,，而是一個個有著鮮活生命,，正在茁壯成長的孩子。如果說智慧要靠智慧來鑄就,，那么愛心要靠愛心來成就,。

曾有個家長跟我說：“老師，我們就喜歡你教,。孩子交給你,，我們放心?！薄霸趺茨?”我問她,。她欣喜地說：“你對我們孩子多好啊!從來沒有歧視他們?！闭f實話,，我做了些什么呢?真沒有什么特別的。就是扎扎實實上好每一節(jié)課,，尊重他們,，公平公正。你也會因此得到他們的尊重,。

不要抱怨孩子不懂感情,，不要抱怨一代不如一代，而要問問,，我們付出了多少情感,。浙江大學教授鄭強有個理論：中國學生小時候太拼命，長大后就失去拼搏的欲望,。國外孩子則相反,。愛學生吧，不要有條件,。一個人的能力也許有限,，影響力有限，但無數(shù)能力有限的人行動起來,，這個世界就有了改變的希望,。

在我的身邊，許多老師關愛孩子的行動震撼著我的心靈,。尤其是那些班主任周小丹,、吳曉霞、朱以芳,、孫玉建,、黃海燕、呂穎,、路德燕等老師,，嚴愛結(jié)合,，從心靈深處教育學生，確實是真正將自己的心掏出來給孩子們的,。讓愛化作我們的行動,，去撫慰孩子們的心靈，是我們學習的榜樣,。

師德師風感悟心得篇五

師德是教師的靈魂,，是搞好教學的前提保證，是教師的立身之本,。作為教師我們要在日常教學中發(fā)揮模范表率作用,，注意自己的行為舉止、言談風貌,。教師的一言一行對學生都起著潛移默化的作用,。因此，教師要從小事做起,，率先垂范,，做出表率，以高尚的人格感染人,，以整潔的儀表影響人,，以和藹的態(tài)度對待人，以豐富的學識引導人,，以博大的胸懷愛護人,。只有這樣，才能保證教書育人的實效,，孩子會“親其師”,，“信其道”，進而“樂于學”,。

1.關心,、熱愛幼兒。

高爾基說過：“誰愛孩子,，孩子就愛他,，只有愛孩子的人，他才可以教育孩子,?！庇變河兄烊坏南驇熜裕瑢τ谒麄?，教師的話依然是真理,，教師的一舉一動，無形當中在潛移默化地影響著他們。因此,，作為一名教師,，我們不應該只把教育當成是一項職業(yè)，更應該把它當作是一項宏大的事業(yè),，真正地關心,、熱愛每一個學生。要公平,、公正地對待每一個學生，教師對學生的愛要像陽光一樣,，能照亮孩子們前進的道路,。

2.轉(zhuǎn)變教育觀念，做好教學工作計劃,。

把學生當成學習的主人,，才能煥發(fā)學習的熱情，實現(xiàn)學生主體地位,。教師必須樹立“以學生為本”的教學觀念,，面向全體學生，實現(xiàn)個性化教學,，切實做到“因材施教”,。

3.豐富知識儲備，提升教育教學水平,。

教師要終身不斷學習,，提升自我修養(yǎng)，這不僅包括學習專業(yè)知識和相關輔助知識,，還包括修養(yǎng)自己的師德師風,，并具有一定教育教學研究能力，成為一名研究型教師,。

總之,，我明白了“學高為師，身正為范”這八個字的內(nèi)涵,。

開學前,，我校開展了“心系，做好引路人”師德會,，并將每周周周周定為師德教育活動周,。其目的就是要求教師認真學習，深入貫徹師德條例,，端正教育思想,，明確教育觀念，認真實踐,，不斷提高自己的認識和行為,，實施隨機教育,，以弘揚良好的師德新風，樹立教師形象,。

通過學習,，我受益匪淺，現(xiàn)就我個人學習師德師風心得體會向大家交流如下：

1.作為教師,，我認為首先要為人師表,，以身作則。

作為一名教師,，我深知言傳身教的作用,。教師是學生模訪的鏡子，所以我會在思想,、言行,、著裝上嚴格要求自己，即使是一點小事也要做得正大氣派,，光明磊落,，堅決不能做出違背教師職業(yè)道德的事情，隨時為孩子做好榜樣,，為孩子的一生打好底色,。

2.轉(zhuǎn)變教育觀念，做好教學工作計劃,。

確定適合學生的教學方法,，在反思中到尋找教師的成長點。作為一名教師,，我深感傳統(tǒng)教育觀念的束縛,。不能再整天板起面孔看著學生，限制他們的行為,，要求他們不能這個,，不能那個。而是應該真正地蹲下身子,，以兒童眼光看待孩子,，設計適合他們年齡特點的方案。關注每一位孩子的成長,，為每一位孩子的發(fā)展負責,。

3.豐富知識儲備，提升教育教學水平,。

教學相長,，要給孩子一杯水，自己必須要有一桶水。因此,，在今后的工作中,，我要繼續(xù)加強學習，不斷更新知識,，不斷反思,，以最飽滿的熱情對待我從事的每一天，在平凡的日子里做好自己份內(nèi)的事,，在平凡的事業(yè)中詮釋快樂與幸福,。

師德師風感悟心得篇六

開學伊始，我校在第一學期開學工作會議上,，全體教師共同學習了小學教師師德師風工作規(guī)范,，同時，年級組長召開教研會議上也強調(diào)了師德師風及小學生德育工作的重要性,。“以德治校,，以德育人”是教育中的重中之重,，是不容忽視的。在教育孩子的同時,其實也是自我學習自我提升的一個過程,。

教師的職責決定了教師必須具備高尚的師德,，什么是師德?師德，是教師工作的精髓,，“師愛為魂,，學高為師，身正為范”是其內(nèi)涵,。

高尚的師德必須對學生充滿愛,。熱愛學生就是熱愛教育事業(yè)。然而熱愛學生并不是一件容易做到的事,，讓學生體會到教師的愛就更加困難,。要從教師的一言一行做起,要從與孩子在一起的校園生活做起。一聲親切的問候,、一句溫暖的話語,、一個甜甜的微笑，這都是作為一名教師愛的.體現(xiàn),。從心底愛學生,，才能收獲學生的信息和愛戴。

在培養(yǎng)人的道德素質(zhì)中,，最核心的一點就是要有一種奉獻的精神,，一個人之所以能夠受到他人的稱贊和社會的褒獎，就是他具有能夠犧牲自己的利益，為他人和社會作出貢獻的品質(zhì),。作為一名教師,，必須要修品練功，樹立良好的教師形象,。桃李不言,，下自成蹊。教師是學生矚目的焦點和榜樣,，必須努力學習,，提高自我修養(yǎng)，成為學生心中的偶像和楷模,。教師要重視修品練功,，以自己的人格魅力、學術魅力和工作魅力感召和吸引學生,，起良好的示范作用,。教師要進德修業(yè)，為人師表,，獲得學生的愛戴敬重,，從而親其師，信其道,。模范老師們對教學的改革告訴我們：教師除了要修品,，還要練功。要勇于改革和實踐,，探索和創(chuàng)新,。在知識經(jīng)濟迅猛發(fā)展的今天，教師任重道遠,。因此,，我們要更新觀念，變教育者,、傳授者為指導者,、促進者、設計者,、溝通者,，以生為本，以情為主,，尊重學生愛學習,、愛自由、愛快樂的天性,，相信每個學生都想學好,，能學好,。善于運用新的教學方法：先學后教、教少學多,，追求不教而教,、授人以魚不如授人以漁的教學目標。教師只有做到以身立教,，才能以自己人格的魅力感染學生學會做人,，以自己淵博的學識去引導學生學會發(fā)展，才會有學校教育的高質(zhì)量,。以身作則,。教師的言行對學生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響,，教師的一言一行,，學生均喜歡模仿，這將給學生成長帶來一生的影響,。因此,，教師一定要時時刻刻為學生做出好的榜樣，凡要求學生要做到的,，自己首先做到,，堅持嚴于律己。教師要知道教育是一朵云吹動另一朵云,，一棵樹搖動另一棵樹，一個心靈感動另一個心靈,。我們要學會喜歡學生,，喜歡和他們在一起，這樣才可以發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點,，我覺得“身臨其境”才是最好的教育,。

在加強自身師德師風基礎之上，我們也要對孩子同步進行德育教育,。在我們的教育過程中“重智育,，輕德育”的現(xiàn)象比較明顯，大多數(shù)人認為：德育工作是無關緊要的,，只要學生的學習好,、成績好、取得高分,，就是最好的學習成果,。其實不然，學習不僅要學好文化知識,，更重要的是要學習如何做人,，而德育正體現(xiàn)了做人方面,。閆校長曾經(jīng)告訴我們，教學只是教育的一個小方面,，作為教育的一線教師,，我們更應把如何育人放在首要位置。他的話讓我思考了很多,，特別是身為一名班主任,，更應把育人工作落到實處。學生的成績只是學習的一方面,，只有培養(yǎng)出良好品德的學生,，我們的教育才算真正的成功。新課程標準下的教育不僅要重智育,，還要重德育,，只有這樣教育才算完整，人類才算完美,。德育教育不是一朝一夕的事,，這需要教師要有持之以恒的精神，在規(guī)范自身行為的同時,，更要學習好的教育教學方式方法,，遇事不急躁，靜心思考,，多問多與有經(jīng)驗的教師交流,，確保在今后的教學工作中，腳踏實地地把各項工作做實做細,。

教書育人是教師的天職,，也是教師的基本使命和主要工作，酸甜苦辣滲透其中,。有人說,，“人的心靈，就像一朵小花一樣,，它不知不覺地吸收太陽的光,，它永遠需要太陽，需要太陽光輝,?！边€有人說，“教育之沒有情感,，沒有愛,，如同池塘沒有水一樣。沒有水,，就不能稱其為池塘,，沒有愛就沒有教育,。”讓我們用心教育每一位學生,，用自己愛感化每一位學生,。

師德師風感悟心得篇七

師德，即教師的職業(yè)道德;師風,，即教師的行為作風師德師風對一個教師特別的重要,，因為，教師是學生行動的標桿其身正,，不令而行;其身不正,，雖令不從自古就是“教書育人，為人師表”對于師德師風問題,，不少教育家及國家領導人曾有過精辟的論述,，“教師作為人類靈魂的工程師，不僅要教好書,，還要育好人,，各方面都要為人師表“育人”隨著時代的發(fā)展，不斷有新的內(nèi)容在素質(zhì)教育的今天,，我清楚地意識到：正確認識自身的職業(yè)價值,，倡導愛崗敬業(yè)，強化責任意識,，是社會對職業(yè)道德教育的必然要求,。

一、愛崗敬業(yè),、盡職盡責,。

教師的職業(yè)有苦也有樂，平凡中見偉大我們要熱愛教育事業(yè),，要對教育事業(yè)盡心盡力既然我們選擇了教育事業(yè)，就要對自己的選擇無怨無悔,，不計名利,，積極進取，努力創(chuàng)新盡心盡責地完成每一項教學任務,，不求最好,，但求更好只有這樣學生才能受到老師的影響而努力學習，不斷進取人們把教師比喻成“蠟燭”,，是啊,，教師最大的樂趣就是照亮了別人，充實了自己汶川地震中為了學生而獻身的老師們就是我們的楷模,，他們把自己的生命獻給了社會,，他們?nèi)紵俗约?，照亮了別人，換來了千萬家人的幸福,，正是這種成就感,、幸福感，激勵著千千萬萬的教師不辭辛勞地為教育事業(yè)而奉獻自己的一生,。

二,、熱愛學生、尊重學生,。

每一位學生都渴望得到老師的理解和尊重在教育教學當中,，要熱愛學生，了解學生,，尊重學生,，不歧視學生，建立民主,、平等,、和諧的師生關系，做學生的良師益友教師對學生的愛,，是師德的核心教師對學生的愛,，是一種只講付出不記回報的、無私的,、廣泛的且沒有血緣關系的愛這種愛是神圣的,，偉大的，是教師教育學生的感情基礎我們應當相信每一個學生都能成功,，平等對待每一個學生,，發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，讓每一個學生都能品嘗到成功的喜悅,。

在我上一屆的班級中,，有一名女生，她成績平平,，也很聽話,，但最大的缺點就是性格內(nèi)向、不自信,，缺乏生活的勇氣在經(jīng)過我與她的多次談心后,，她改變了許多，她變得大方,、自信了,，她對生活充滿了信心，對自己的未來充滿了希望在學習上,，她變得更加努力了,，后來她考起了高中,，實現(xiàn)了自己讀高中的愿望通過她的事，讓我深深地體會到作為一名教師一定要“三心具到”,，即“愛心,、耐心、細心,，”無論在生活上還是學習上,，時時刻刻關愛學生，特別對那些學習特困生,、行為習慣特差生,，更是要向歌曲中說的那樣：“特別的愛給特別的你，對他們既要嚴厲,，又要對學生細小的好的改變也要善于發(fā)現(xiàn),，并且多加鼓勵，培養(yǎng)他們健康的人格,，樹立學生學習的自信心,，注重培養(yǎng)他們的學習興趣所以在教育教學當中，我經(jīng)常告訴他們在學習和生活當中要有六心,，即“愛心,、耐心、專心,、細心,、信心、決心”教育學生讀書,、做事要專心,、耐心、細心,，待人接物要有愛心,、耐心、細心,，對生活要有永不言敗的決心,、堅定不移的信心。

三,、終生學習、努力進取,。

在知識經(jīng)濟飛速發(fā)展的今天,，知識和技術更新的速度越來越快，每個人都會面臨落伍的危險在科學和技術發(fā)展速度如此之快的背景下,，如果不經(jīng)常處于學習狀態(tài),，沒有終身學習的意識,，我們的知識結(jié)構很快就會落后于實踐的要求作為傳道授業(yè)的老師，只有不斷地更新自己的知識,，不斷提高自身素質(zhì),，不斷地完善自己，才能教育好學生要提高我們的自身素質(zhì),，這要求我們要多學習,，不斷地給自己充電，年輕教師要多聽取學生和老教師的各種意見,，虛心學習,，不斷創(chuàng)新，開辟新的教學方法所以,，時代要求教師必須轉(zhuǎn)變學習觀念,，確立“邊學邊干、邊干邊學,、終身學習”的觀念,，緊跟當代知識和技術的發(fā)展步伐，做符合社會發(fā)展的合格教育工作者,。

四,、以身作則、為人師表,。

教師是人類靈魂的工程師,，不僅要教好書，更要育好人,，教師的言行對學生的思想,、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，教師的一言一行,，學生均喜歡模仿,，這將給學生成長帶來一生的影響如果教師言而無信，表里不一,，不僅會失去學生的信任,，而且會讓學生對老師所給予的教育產(chǎn)生懷疑在與家長的溝通交流過程中，要認真聽取家長的意見和建議,，尊重家長的人格,，不呵斥，不指責,，調(diào)動學生家長對學校教育的參與,，形成正確的與育人觀念和思想因此，教師一定要時時刻刻為學生做出好的榜樣，凡要求學生要做到的,，自己首先做到堅持嚴于律己,，以身作則，才能讓學生心服口服,，把你當成良師益友,。

總之，作為一名人民教師,，我們要從思想上嚴格要求自己,，在行動上提高自己的工作責任心，樹立一切為學生服務的思想提高自己的鉆研精神,，發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風刻苦鉆研業(yè)務知識,，做到政治業(yè)務兩過硬用一片赤誠之心培育人，高尚的人格魅力影響人,，崇高的師德塑造人只有不斷提高教師自身的道德素養(yǎng),，才能培養(yǎng)出明禮、誠信,、自尊,、自愛、自信和有創(chuàng)新精神的高素質(zhì)人才因此,，我們的視野和思維不能僅僅著眼于孩子的現(xiàn)在,，要像提出的“教育要面向現(xiàn)代化，面向世界,，面向未來”,，這樣，才能培養(yǎng)出跨世紀的新一代人才在以后的教育教學工作中,，我將更加努力,，為祖國的教育事業(yè)奉獻自己的一生。

師德師風感悟心得篇八

有人說：“幼兒園最容易教,，但也最難教,。”乍一看,，這句話聽起來很矛盾,。但是教了一個月，我對這句話的意思有了更深的理解,。

容易教是因為孩子什么都不懂,，教的時候讓你玩；教起來很難,，因為孩子什么都不懂,，所以要教好孩子，要有足夠的耐心和足夠的愛與責任。因此,，幼兒園師德尤為重要。而且幼師除了要有普通老師那樣良好的專業(yè)素養(yǎng)和師德外,，還要有一顆童心,。只有這樣，他們才能更好地與孩子交流,，更容易讓孩子接受你傳授的知識和經(jīng)驗,。

我是新老師。雖然我大學學的是師范,，但是我沒有學過幼兒教育,。但是我畢業(yè)的時候成為一名幼教老師是一個巧合。教育雖然是相通的,，但也只是泛泛而談,，還需要大量的努力和探索才能應用到實踐中。

現(xiàn)在的工作很新穎,，對我來說充滿挑戰(zhàn),。我一直很喜歡孩子，一直覺得和孩子很親近,。我想成為孩子們的國王對我來說一定很容易,。但是面對三十個不同性格不同家庭的孩子，我真的傻眼了,。經(jīng)過一段時間的磨合,，再加上老教師的悉心指導，我才漸漸能夠適應,。

作為一名教師,，一個人必須有一顆熱愛和寬容的心。對于孩子,，不能有偏愛,，要一視同仁；對于不聽話,，容易犯錯的孩子,，不要說對方壞話。他們應該耐心地和他們講道理,，用愛打動他們,。孩子最敏感，他很清楚誰對他好誰對他不好,。

作為一名新老師,，我有很多東西要向前輩們學習。雖然孩子很單純，很容易滿足,，但作為老師,，我還是要給他們盡可能多的知識。幼兒園的孩子就像一張白紙,，一件未經(jīng)加工的藝術品,，老師雕刻加工很重要。

都說老師是人類靈魂的工程師,，所以幼兒園老師應該是人類靈魂的第一任老師,，其重要性由此可見一斑。所以作為幼師,，一定要教給他們正確的生活經(jīng)驗和健康的生活習慣,。另外，要及時向孩子灌輸正確的人生觀和是非觀,，讓孩子從小在健康快樂的環(huán)境中成長,。

謝謝！

師德師風感悟心得篇九

這個學期,，我校按照教科體局的要求,，每月開展了一次教師師德師風學習整治活動。此項學習活動,，學校高度重視,，有計劃、有組織地扎實開展,，組織全體教師認真細致地學習了《中小學教師職業(yè)道德》《中華人民共和國教師法》《中華人民共和國未成年人保護法》《教育部關于加強中小學教師職業(yè)道德建設的若干意見》等教育法律法規(guī)和閬教科體局相關文件精神,。

通過學習，全體教師對師德師風教育的重要意義有了明確的認識,，對師德師風道德規(guī)范有了更深的了解,，對照中小學教師職業(yè)道德規(guī)范要求，深深的認識到教師是人類靈魂的工程師,，也是漫長的育人之旅,。更加認識到言傳身教，為人師表,、有教無類,、誨人不倦的教育原則的重要性和必要性，以及作為一名教師對學生的心靈和人生的影響的重要性,。在學校教育中,，教師是“人師”，教育是以一種人格培育人格,，以靈魂來塑造靈魂的勞動,。但在實際工作中,，個別教師仍存在一些問題：

1、缺乏依法執(zhí)教,，特別是遇到一些屢教不改的學生時,，易心躁氣急，對此類學生有時大聲訓斥,，還認為是對學生的關愛,，有歧視后進生的言行。

2,、缺乏進取精神，對獲取新知識,，鉆研業(yè)務,，求上進等方面認識還不足。在教學常規(guī)管理工作中放松自我學習,、自我充電,，忽視了知識更新，學習自覺性,、主動性不強,。

3、愛崗敬業(yè)不夠突出,，主動意識不強,。有時對待一些中心工作抱著保持原有的態(tài)度，不愿深入,，存在求穩(wěn)怕亂思想,，而缺乏自我挑戰(zhàn)意識，遇事不愿多想,。許多工作到推不掉時才倉促動手做,。

4、工作作風不夠深,，不能保持從學生的利益出發(fā),，關心學生的生活，分擔學生的疾苦,，服務于學生的意識不牢,。工作責任心不夠強，對于犯錯的學生,，不能立刻與家長聯(lián)系,、溝通和與學生談心教導。對學生出現(xiàn)過高的甚至不切實際的要求,，而在學生不能達到自己的要求時又言行過激,，而對于學生提出的問題和意見不聞不問,。總覺得自己能按照要求去做,，依法規(guī)范自己,，做好自己的工作就是為了學生了。

學校就此存在的問題召開了專題工作會（相關教師參加）,，和教師交流談心談話,，了解問題的根源：

1、自覺加強師德師風學習教育不夠,，沒有樹立正確的人生觀,、價值觀、學生觀和崇高的理想信念,。

2,、堅持以學生發(fā)展為本的理念不夠堅強，在學生管理工作中總要求學生遵守《中小學生守則》,，學生一旦犯錯誤或沒有達到預期的教育效果,，就會有“恨鐵不成鋼”的沖動，缺乏對學生進行理想教育,、觸動學生的心靈,。

3、在教師服務的意識中,，淡薄“一切為了學生”,，“一切依靠學生”，“從學生中來,，到學生中去”的實質(zhì)表明,，堅持任何時候都要以學生滿意不滿意作為自己教學水平，衡量標準,，忽略了學生觀念,。

4、工作缺乏經(jīng)驗,，不善于從實踐中加以總結(jié),，導致了工作的創(chuàng)造性不夠。

會議要求,，在今后的工作中我們一定要以“致富思源,、富而思進”為動力，加強學習,，振奮精神,，努力完成本職工作。一是加強學習,，切實提高思想和工作水平,，首先是加強理論學習,，其次要廣泛學習經(jīng)濟、政治,、法律,、科技、歷史,、文化等方面的知識,；二是從嚴治教，加強自身建設,，進行教學上的改革,，努力教育好我們的學生----祖國的花朵；三是振奮精神,，以百倍的干勁投身于社會主義教育事業(yè),；四是要富有奉獻精神，將教育教學工作作為自己一生的追求,。

師德師風感悟心得篇十

今天，我很高興有這樣一個機會和你在一起,，向你學習,。我是__，我演講的題目是《真誠關愛每一位幼兒》,。

記得初中的時候,，放學回家，喜歡和鄰居家?guī)讉€五六歲的孩子跳牛皮筋舞,。就這樣,，我?guī)е呐Ｆそ畹膲粝脒M了職院幼師班。

臨近畢業(yè),，在__幼兒園實習,。有時候為了第二天好好上課，帶好一天的活動,，前一天晚上還要“挑燈夜戰(zhàn)”,，準備教具和教案。眼皮打架,，頭也疼,。我要反復檢查教案和教具是否準備好了。每天,，為自己加油：我永遠上不了失敗的課,。當我看到孩子們臉上的笑容，當我的實習成績得到導師的充分肯定時,，我感到一種前所未有的喜悅和自豪：我可以當老師了,！

記得剛踏入幼兒園工作的第一天,，看到一群群天真的孩子，一張張好奇的小臉,，我有點不知所措,。所幸的是，我遇上了__老師——我的搭班老師,。正是她,，給了我?guī)椭凸膭睿屛覍W到了許多道理,，知道了什么是愛,，什么是責任心。

“愛孩子,，真誠對待每一個孩子”這是教師最基本的職業(yè)素質(zhì),，能否真誠對待每一個幼兒，并不是件簡單容易的事,。有些幼兒聰明,、漂亮、干凈,，很討老師的喜歡,；有些幼兒調(diào)皮、穿戴不整潔,，不討老師喜歡,。

從教半年來，讓我懂得了什么才是真正的幼兒教師,。作家雨果曾說過：“花的事業(yè)是尊貴的,，果實的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧,，因為葉的事業(yè)是平凡而謙遜的,。”

百年大計教育為本,，教育大計教師為本,，教師大計則師德為本。幼兒教師不僅要具有知識與能力的素質(zhì),，更應該具有良好的師德修養(yǎng),。作為一個幼兒教師，一個合格的幼兒教師,，首先要具備的是什么,？可能有人會說：是扎實的基本功，但我覺得更應該具備的是強烈的責任心和對幼兒的“愛”,，沒有強烈的責任心和“愛”,，一切都無從做起,。

因為我是幼兒教師，我就要對孩子負責,。我就要平等地,、真誠地欣賞和對待身邊的每一位孩子。我們應用“愛滿人間”的胸懷去關愛一切,，對幼兒就像對待自己的孩子,，像對待鮮花上的露珠一般呵護他們，像對待自己的`杰作一般欣賞他們,，像對待自己的錯誤一般寬容他們,。仁者無私，讓每個孩子在真誠的關愛中健康成長,！

讓我們用慈愛呵護純真,、用智慧孕育成長、用真誠開啟心靈,、用希冀放飛理想,，我愿用自己的雙手和大家一道默默耕耘，共同托起明天的太陽,！

謝謝大家,！

師德師風感悟心得篇十一

自古以來，中華民族就有尊師重教,、崇智尚學的優(yōu)良傳統(tǒng)。在第__個教師節(jié)之際,，“老師,，您好”“教師節(jié)快樂”“老師，您辛苦了”“立德樹人奮進擔當,，教育脫貧托舉希望”“師恩難忘,，感謝生命中出現(xiàn)的每一位師者”“你陪我一程，我念你一生”,，朋友圈被這些對老師的祝福刷屏,。“興國在教,興教在師,?！苯ㄔO一支合格的、高水平的,、持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展的教師隊伍,是推行素質(zhì)教育,提高教育教學質(zhì)量的關鍵,廣大教師用愛心和智慧阻斷貧困代際傳遞,，點亮萬千鄉(xiāng)村孩子的人生夢想，充分展現(xiàn)當代人民教師的高尚師德和責任擔當,，使教師成為社會尊重和令人羨慕的職業(yè),。

加強師德師風修養(yǎng),，讓教師社會尊重。百年大計,，教育為本;教育大計,，教師為本。廣大教師認清肩負的使命和責任,，努力為發(fā)展具有中國特色,、世界水平的現(xiàn)代教育，培養(yǎng)社會主義事業(yè)建設者和接班人作出更大貢獻,。教師是立校之本,，而師德則是教育之魂。從古至今,，在人們心目中,，似乎很難找出比教師更受敬重的職業(yè)。只要用真誠的心去感化學生,，用真誠的愛去引導學生,，只有真的愛學生才能當之無愧地說愛教育事業(yè)。教師,，一個肩膀挑著學生的未來,，一個肩膀挑著民族的未來，要始終不忘從教初心,，牢記為黨育人為國育才使命,，堅持以“千教萬教，教人求真”的執(zhí)著追求,，以“捧著一顆心來,，不帶半根草去”的奉獻精神，加強師德修養(yǎng),，熱愛教育事業(yè),、熱愛學生，用高標準的師德觀念規(guī)范自身的行為,。要堅持以德立身,，自覺踐行社會主義核心價值觀;堅持以德立學，在言傳身教中引導學生正確對待知識和真理;堅持以德施教,，讓道德力量內(nèi)化于心,、外化于行，不斷提高自身的素養(yǎng),，塑造自身的形象,，鍛造新一代的師魂。

營造尊師重教風尚，讓教師最令人羨慕,。人非生而知之,，孰能無惑?惑而不從師，其為惑也,，終不解也,。尊師重教歷來是中華民族的傳統(tǒng)美德。1985年9月10日,，是新中國第一個教師節(jié),，到今年9月10日的第__個教師節(jié)，__年來,，每年的教師節(jié),，都成為了人們向老師們集中表達禮贊與祝福的日子：從高層看望，到官方表彰;從各界共祝,，到學生感恩;從家長理解,，到社會關心，廣大老師享受著這個“太陽底下最光輝職業(yè)”應有的禮遇,。比如,，在今年的教師節(jié)，青城山-都江堰,、巴山大峽谷等景區(qū)還向全國教師送來專屬福利,，在全社會營造尊師重教良好氛圍，讓教師切實感受到來自社會,、企業(yè)等各方面的認可與關懷,。近年來，我們黨和政府從專業(yè)發(fā)展,、道德素養(yǎng),、精神品質(zhì)入手，全方位地關心關愛教師,，努力提高教師政治地位,、社會地位,、職業(yè)地位,，著力建設一支黨和人民滿意的師德高尚、業(yè)務精湛,、結(jié)構合理,、充滿活力的高素質(zhì)專業(yè)化教師隊伍，為教師“亮燈”營造尊師重教的良好風尚,，使教師成為最有價值,、最令人尊敬和最使人羨慕的職業(yè)，這既是內(nèi)在要義，也是眾望所歸,。

教育興則國興,，教育強則國強。教師是人類靈魂的工程師,，是打造中華民族“夢之隊”的筑夢人,。作為人民教師要當好學生錘煉品格、學習知識,、創(chuàng)新思維,、奉獻祖國的“引路人”，努力成為學生理想,、信念和道德的表率,，更好擔當起學生健康成長的引路人和指導者重任，積極探索新時代教育教學方法,，不斷提升教書育人本領,，為培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人作出新的更大貢獻，讓教師真正成為社會尊重最令人羨慕職業(yè),。

師德師風感悟心得篇十二

談起師德,，在我的印象中總認為能堅守自己的職業(yè)道德操守，真心熱愛學生,，同時用自己的知識素養(yǎng),、人格魅力去感染學生，做學生的榜樣,，這就是一名優(yōu)秀的教師,。但通過這次師德規(guī)范的學習，我發(fā)現(xiàn)自己以前對于師德的看法過于片面和狹隘了,。

隨著時代的發(fā)展,，社會對于人才的要求越來越高。創(chuàng)新能力又是人才競爭的重要方面,。因此,，我們的教育也把培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識作為一個重要的方面，我們教師必須以此為目標,。這就要求教師自身要具備創(chuàng)新精神和創(chuàng)新意識,，才能站在新科技革命的高度，對學生進行啟發(fā)性教育,，培養(yǎng)對學生的創(chuàng)造能力,，鼓勵學生勇于探索。而教師創(chuàng)新意識的培養(yǎng)在于教師的終身學習,。以下談談對于教師終身學習的看法,。

首先教師要學會學習。作為一線教師，我們工作在課程改革實驗的最前沿,，課改時刻要求我們把課改中提出的新要求,、新觀念貫穿于課堂的實踐教學中。面對這一特殊性,，我們教師必須時刻學習,，不斷更新自己的教學理念，因此我們教師也必須學會學習,。除了平時常常鉆研教材,、研究教學參考書、學習專家的教育教學專著外,，我們還要善于多方面進行積累,、提高。如從平時的課堂教學實踐中及時反思汲取資源,。善于在任何時間,，任何場合向任何人進行學習。如在教研活動,、備課組等活動時主動參與交流,，和同事平時進行的相關談話交流中。也可以利用網(wǎng)絡資源向同行請教,、探討等,。

其次。教師要廣泛閱讀,。我們的學生接受能力強,，時代的發(fā)展讓他們接觸了更多的新生事物，廣闊的課內(nèi)課外學習資源為他們知識的積累提供了更多的機會,。我們在學校學習的那點知識,，或者僅靠學習教育教學方面的知識已經(jīng)遠遠不夠傳授了。我們必須進行廣泛的閱讀,，這樣才能走進學生,，為學生傳道授業(yè)解惑。只有這樣才能用人格魅力來感染學生,，和學生共同發(fā)展,。

隨著時代的進步，教育的改革,，當今的形勢向每一位教師提出了嚴峻的挑戰(zhàn),。正如陶行之先生所講：“要想學生好學,，必須先生好學,，惟有學而不厭的先生才能教出學而不厭的學生。”因此,，在今后的工作中,，我將樹立終身學習的觀點，在師一日,，便不可荒廢半日,。通過學習不斷獲取新知識，增長自身的才干,，適應當今教育改革的新形勢,。

師德師風感悟心得篇十三

師德古來有之，不同時代對師德有不同的要求,，現(xiàn)代師德是對古代師德的繼承與發(fā)展,，知識經(jīng)濟時代對師德賦予了新的內(nèi)涵。

一,、愛崗敬業(yè),、獻身教育是師德的基本要求。

教師的職業(yè)有苦也有樂,，平凡中見偉大,，只有愛崗敬業(yè)，教師才能積極面對自身的社會責任和社會義務,，才能自覺,、不斷地完善自我，才能在教育活動中有所收獲,。

教師不僅僅是在奉獻,、在燃燒，而且同樣是在汲取,，在更新,，在升華。教師要付出艱辛的勞動,，但是苦中有樂,，樂在其中。教師的樂趣就是照亮了別人,，充實了自己,。正是這種成就感、幸福感,，激勵著千千萬萬的教師不辭辛勞地為教育事業(yè)獻身,。

二、熱愛學生,、教書育人是師德的核心,。

熱愛學生,，了解學生，循循善誘,，誨人不倦,，不歧視學生，建立民主平等,、親密的師生關系,，做學生的良師益友。教師對學生的愛,，是師德的核心,。教師對學生的愛，是一種只講付出不記回報,、無私的,、廣泛的且沒有血緣關系的愛。這種愛是神圣的,，是教師教育學生的感情基礎,。學生一旦體會到這種感情，就會“親其師”,，從而“信其道”,，也正是在這個過程中，教育實現(xiàn)了其根本的功能,。愛學生,，怎么愛才是真正的愛，近來一些輿論批評某些教師是“制造自卑者的教師”,。好多教師都認為,，學生的優(yōu)點，不夸跑不了;學生的缺點,，不批改不了,。因此，他們總是批評,、訓斥,、否定學生，而很少鼓勵,、表揚,、肯定學生。其實,，在老師的眼里不應有教不好的孩子,，愛學生就要對學生一視同仁，不能用簡單粗暴的做法對待學生或歧視學生,。應當相信每一個學生都能成功,，平等對待每一個學生,，發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，讓每一個學生都能品嘗到成功的喜悅,。

三、更新觀念,、努力創(chuàng)新是師德的新發(fā)展,。

要讓學生從分數(shù)的奴隸變?yōu)閷W習的主人。要從以“教”為出發(fā)點轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫W生的“學”為出發(fā)點,，教為學服務,，教不是統(tǒng)治學生學、代替學生學,，而是啟發(fā)學生學,、引導學生學。課堂要成為學生學習的用武之地,，成為學生在教師指導下獲取知識,、訓練能力、發(fā)展智力以及思想情操受到良好熏陶的場所,。教師應是教練員,，不是運動員，要讓學生運用感覺器官和思維器官,，去學習,、去實踐。

四,、以身作則,、為人師表是師德的人格力量。

在教育中,，一切師德要求都基于教師的人格,，因為師德的魅力主要從人格特征中顯示出來，教師是教人怎樣做人的人,，首先自己要知道怎樣做人,。教師工作有強烈的典范性，為人師表是教師的美德,。教師以身作則,，才能起到人格感召的作用，培養(yǎng)出言行一致的人,。

五,、終身學習、不斷進取是師德的升華,。

在知識經(jīng)濟時代,，知識和技術更新的速度越來越快,，每個人都會面臨落伍的危險。在科學和技術發(fā)展速度如此之快的背景下,，如果不經(jīng)常處于學習狀態(tài),，人們的知識結(jié)構很快就會落后于實踐的要求。所以,，時代要求教師必須轉(zhuǎn)變學習觀念,，確立“邊學邊干、邊干邊學,、終身學習”的觀念,，緊跟當代知識和技術的發(fā)展步伐。

教師是人類靈魂的工程師,，是人類文明的傳承者,。作為一名高校教師，要認真貫徹黨的教育方針,，教書育人,，嘔心瀝血，默默奉獻,，要為國家發(fā)展和民族振興作出了重大貢獻,。新時代的教師要立德樹人，對根本任務提出新的更高要求,，新時代的高校教師要有責任感,、使命感、榮譽感,。更要規(guī)范職業(yè)行為,，明確師德底線，更要努力成為有理想信念,、有道德情操,、有扎實學識、有仁愛之心的好老師,，著力培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人,，具體要踐行如下幾點。

1,、愛國守法,。忠于祖國，忠于人民,，恪守憲法原則,，遵守法律法規(guī)，依法履行教師職責;作為教師應知法,、懂法,，認真學習貫徹各項有關教育的政策法規(guī),，并在教育工作實踐中帶頭遵紀守法，嚴格履行教師的責任和義務,，自覺維護受教育者和教育者本身的正當權利,。同時，教師還應通過教育活動使學生樹立法律意識,，這也是現(xiàn)代社會對學生的一項的基本要求,。

2、大力傳播優(yōu)秀文化,。帶頭踐行社會主義核心價值觀,，弘揚真善美,，傳遞正能量,，教師必須為人師表，言行一致,，要求學生做到的,，自己必須率先做到。

3,、潛心教書育人,。落實立德樹人根本任務，遵循教育規(guī)律和學生成長規(guī)律,，因材施教,，教學相長;愛生親徒，樂教不倦,?？鬃釉浴皩W而不厭，誨人不倦,?！弊鳛榻逃T生的座佑銘。教師對學生崇高的教育愛和耐心引導,、循循善誘之道,，正是教師職業(yè)道德素質(zhì)的體現(xiàn)。

4,、關心愛護學生,。嚴慈相濟，誨人不倦,，真心關愛學生,，嚴格要求學生，做學生良師益友,。

六,、堅持言行雅正,。

為人師表，以身作則,，舉止文明,，作風正派，自重自愛;正如孔子所言：“其身正,，不令而行,。其身不正，雖令不從,?！睘槿藥煴砜梢哉f是師德的價值的升華。端莊優(yōu)雅的舉止,、儒雅的風度,、禮貌博學的談吐、大方得體的著裝和整潔的儀容儀表等,，都是教師良好素質(zhì)的外部表現(xiàn),。教師作為一種特殊的職業(yè)，它還要求教師本人具有良好的個性修養(yǎng)和心理素質(zhì),。教師的個性心理品質(zhì)不僅影響著學生思想人格的形成,，也直接影響教育教學的效果。因此,，教師的人格,，教師對社會、對他人以及對學生的態(tài)度,，都會對學生的現(xiàn)在及將來產(chǎn)生深刻的影響,。

5、遵守學術規(guī)范,。嚴謹治學,，力戒浮躁，潛心問道,，勇于探索,，教師不單是傳授知識、訓練技能,，更應該是一種對學生潛能的開發(fā),。教師要激勵學生敢于創(chuàng)新的意識，培養(yǎng)他們參與社會競爭的能力,。

6,、秉持公平誠信。堅持原則，處事公道,，光明磊落,，為人正直;做一名高校教師要堅守廉潔自律。嚴于律己,，清廉從教,。