每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想,、想象,、思維和記憶的重要手段,。范文書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇范文呢,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧。
機電一體化實踐周記篇一
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一、實習(xí)目的,。
終于等到了實習(xí)的時候了,，很早以前就從師兄那里打聽到了有實習(xí)，那時候可以說是急切地期盼著這一天的到來,，因為大家再也無法滿足于課堂教學(xué),，盡管從同學(xué)朋友那里了解到實習(xí)并非像想象中的那樣是一件快樂的事情。
驀然回首,，轉(zhuǎn)眼為期一周的銑工實習(xí)結(jié)束了,。在實習(xí)期間雖然很累、很苦,，但我卻感到很快樂!因為我們在學(xué)到了作為一名銑工所必備的知識的同時還鍛煉了自己的動手能力,。而且也讓我更深刻地體會到偉大的詩人李白那一名言：只要功夫深,，鐵杵磨成針的真正內(nèi)涵!我們實習(xí)的第一天看了關(guān)于銑工實習(xí)的有關(guān)的知識與我銑工實習(xí)過程中的注意事項的碟片?？吹侥秋w轉(zhuǎn)的機器,、飛濺的鐵花，令我既擔心又激動,。擔心的是,，如果那飛轉(zhuǎn)的機器隆隆聲讓人心驚肉跳和那鮮紅的鐵花四處飛濺的發(fā)出耀眼的的光芒令人眼花繚亂;激動的是，等待了將近一年的銑工實習(xí)就要開始了,。這是作為學(xué)生的我們第一次進入工廠當令人尊敬的工人,，也是第一次到每一個工科學(xué)子一試身手的實習(xí)基地。
其實,，對我們這些工科的學(xué)生來說這是一次理論與實習(xí)相結(jié)合的絕好機會,，又將全面地檢驗我們知識水平。銑工實習(xí)是機械類各專業(yè)學(xué)生必修的實習(xí)性很強的技術(shù)基礎(chǔ)課,。學(xué)生在銑工實習(xí)過程中通過獨立地實習(xí)操作,，將有關(guān)機械制造的基本工藝知識、基本工藝方法和基本工藝實習(xí)等有機結(jié)合起來的,，進行工程實習(xí)綜合能力的訓(xùn)練及進行思想品德和素質(zhì)的培養(yǎng)與鍛練,。銑工實習(xí)是培養(yǎng)學(xué)生實習(xí)能力的有效途徑。又是我們大學(xué)生,、工科類的大學(xué)生,，院的學(xué)生的必修課，非常重要的也特別有銑工實習(xí)又是我們的一次實際掌握知識的機會,，離開了課堂嚴謹?shù)沫h(huán)境,，我們會感受到車間的氣氛。同時也更加感受到了當一名工人的心情,，使我們更加清醒地認識到肩負的責任,。
通過老師的講解。我終于明白了什么是銑工,。同時也懂得了為什么有人說“當銑工是最累的!”銑工是以手工操作為主,，使用各種工具來完成零件的加工、裝配和修理等工作,。與機械加工相比,，勞動強度大、生產(chǎn)效率低,，但是可以完成機械加工不便加工或難以完成的工作,，同時設(shè)備簡單，故在機械制造和修配工作中,，仍是不可缺少的重要工種,。銑工的常用設(shè)備有銑工工作臺,、臺虎銑、砂輪等,。
二,、具體內(nèi)容。
本次實習(xí),，我主要是做銑工，所謂銑工就是根據(jù)設(shè)計零件圖紙用銑床進行零件加工的技術(shù)工人,，分為初級工,、高級工。零件加工精度要求高,。
銑工的操作要求如下：
1,、銑臺要放在便于工作和光線適宜的地方;鉆床和砂輪一般應(yīng)放在場地的邊緣，以保證安全,。
2,、使用機床、工具(如鉆床,、砂輪,、手電鉆等)，要經(jīng)常檢查,，發(fā)現(xiàn)損壞不得使用,，需要修好再用。
3,、臺虎銑夾持工具時,，不得用錘子錘擊臺虎手柄或鋼管施加夾緊力。
4,、使用電動工具時,，要有絕緣保護和安全接地措施。使用砂輪時,，要戴好防護眼鏡,。在銑臺上進行操作加工時要有防護網(wǎng)。
5,、毛坯和加工零件應(yīng)放置在規(guī)定的位置,，排列整齊、安放平穩(wěn),，要保證安全,，便于取放，并避免碰傷已加工的表面,。
6,、鉆孔,、擴孔、鉸孔,、锪孔,、攻螺紋、套螺紋時,，工件一定要夾牢,，加工通孔時要把工件墊起或讓刀具對準工作臺槽。
7,、使用鉆床時,，不得戴手套，不得拿棉紗操作,。更換鉆頭等刀具時,，要用專用工具。不得用錘子擊打鉆夾頭,。
銑工的實習(xí)目的：
1.了解銑削加工的工藝特點及加工范圍,。
2.了解常用銑床的組成、運動和用途,，了解銑床常用刀具和附件的大致結(jié)構(gòu)與用途,。
3.熟悉銑削加工的加工方法和測量方法，了解用分度頭進行簡單分度進行的加工,。
4.在銑床上正確安全工件,、刀具并完成對平面、溝槽等的銑削,。
以上是銑工的基本知識,，實習(xí)時我時刻牢記的內(nèi)容，也是對書本知識的鞏固之處,。
接下來說說我的實習(xí)經(jīng)歷了,。
1.第一節(jié)理論課上，老師首先強調(diào)銑床操作過程中應(yīng)注意的事項,，然后老師詳細介紹了銑削加工的概念,、特點、加工范圍及有關(guān)的物理量,，并帶領(lǐng)我們參觀講解臥式,、立式銑床的組成部分、聯(lián)系講解完上面的內(nèi)容,，老師帶領(lǐng)我們來到銑床上,，詳細介紹了如何裝夾工件及有關(guān)操作，如何進行平面的銑削。
2.練習(xí)的時間到了,，我們5個人一組,，分別在銑床上銑削平面。從最簡單的開機,、停機,，到裝夾工件,，再到對刀,、吃刀直至最后完成對工件的加工,，我們小組取得喜人的成績。
3.由于我們剛開始是在立式銑床上銑削平面,，因此我們小組和別的小組交換機器，我們到臥式銑床上練習(xí),。臥式銑床銑削平面速度就是快,，只可惜,，學(xué)校的兩臺臥式銑床的油泵壞了,，工作臺的橫,、縱,、垂直進給三個方向的自動移動也都壞了,，還好，我們?nèi)耸殖渥?。最終,，在我們的齊心協(xié)力下，一個個合格的工件順利“誕生”,。
4.第二天實習(xí),，難度有所提高,。理論課上，老師講解了銑床上常用的刀具以及它們的特點和使用方法,，講解了如何銑削溝槽后,，我們就開始我們的“工作”。溝槽的加工可比平面難多了,，為了保證工件的精度,，我們處處小心,，每一個操作都小心翼翼,，結(jié)果有的工件還不合格，也許是刀具的原因吧!
5.平面,、溝槽的.聯(lián)系已告一段落,，我們也開始了我們的小測試，在老師的規(guī)定時間內(nèi),，完成對工件的加工，經(jīng)過一番努力,，終于順利通過測試,。
6.第三天實習(xí)，難度更大了,，本來既要練習(xí)銑削臺階面又要銑削等分零件的，但時間有限,，我們只練習(xí)階梯的銑削，對了等分零件,，我們只利用萬能分度頭進行等分,，并未在銑床上加工,。
三,、經(jīng)驗總結(jié)。
2.銑床的操作簡單易學(xué),，但操作過程中也不可松懈，以防止事故的發(fā)生,。
3.我們知道了銑工的主要內(nèi)容為劃線,、鏨削、鋸削,、銼削,、刮削,、研磨,、鉆孔,、擴孔、鉸孔,、锪孔,、攻螺紋,、套螺紋、裝配,、和修理等等,。了解了銼刀的構(gòu)造、分類,、選用,、銼削姿勢、銼削方法和質(zhì)量的檢測,。
4.了解機械制造工藝知識和新工藝,、新技術(shù)、新設(shè)備在機械制造中的應(yīng)用,，培養(yǎng)、提高和加強了我們的工程實習(xí)能力,、創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力,。
5.銑工實習(xí)培養(yǎng)和鍛煉了我們，提高了我們的整體綜合素質(zhì),，使我們不但對銑工實習(xí)的重要意義有了更深層次的認識，而且提高了我們的實習(xí)動手能力,。使我們更好的理論與實際相結(jié)合,，鞏固了我們的所學(xué)的知識。
6.我們同時也學(xué)到老師的敬業(yè),、嚴謹精神。老師們不耐其煩地幫我們查找程序中的錯誤,，一遍又一遍。有的程序特別長,，可老師才不計較這些，只要有一點毛病,，就一定要把它揪出來,，盡自己的努力把同學(xué)們的作品修整得更為完美一點。有的老師會一次又一次地給同學(xué)演示如何操作,，直到同學(xué)真正清楚。
實習(xí)過程中我們也發(fā)揚了團結(jié)互助的精神男同學(xué)幫助女同學(xué),、動手能力強的同學(xué)幫助動手能力弱的同學(xué)，大家相互幫助相互學(xué)習(xí),，既學(xué)會了如何合作又增強了同學(xué)間的友誼,。
7.在實習(xí)過程中我們?nèi)〉玫膭趧映晒赖穆菽浮⒙葆數(shù)?。這些曾經(jīng)讓人難以致信的小鐵器,，竟然是自己親手磨制而成,，這種自豪感、成就感是難以用語言來表達的,。
8.作為金屬切削加工中常用方法之一的銑削加工,，由于使用多刃多種類刀具銑刀的主運動又是旋轉(zhuǎn)運動，故銑削加工效率高,，加工范圍廣;另一方面,，銑削加工的工件尺寸公差等級一般為it9-it7級,，表面粗糙度值較低，又適合與大批量生產(chǎn),，成本較低，因此銑削加工成為金屬加工中得到普遍的推廣,。
我相信,，隨著技術(shù)日新月異的發(fā)展,，銑削加工一定會以其強大的生命力為工業(yè)生產(chǎn)開辟出新輝煌。
四,、實習(xí)心得,。
在實習(xí)期間我有很深的感觸，很感謝學(xué)校能給我們提供這個實習(xí)的機會,，讓我們提前體驗到學(xué)工科的不易，獲得了課堂里邊得不到也想不到的知識,，也許將來不會走上這個崗位，但是現(xiàn)在所學(xué)的知識和感受卻是終生難忘,。雖然臟點累點，這些都無所謂,，重要的是我們有了收獲、也有了成果,。
兩年后我們就業(yè)的時候，就業(yè)單位不會像老師一樣點點滴滴細致入微的把要做的工作告訴我們,，更多的是需要我們自己去觀察,、學(xué)習(xí)。不具備這項能力就難以勝任未來的挑戰(zhàn),。隨著科學(xué)的迅猛發(fā)展，新技術(shù)的廣泛應(yīng)用,，會有很多領(lǐng)域是我們未曾接觸過的,，只有敢于去嘗試才能有所突破,，有所創(chuàng)新。就像我們接觸到的銑工,，雖然它的危險性很大，但是要求每個同學(xué)都要去操作而且要做出成品,，這樣就鍛煉了大家敢于嘗試的勇氣,。另外像鑄工和看似簡單的拆裝，都需要我們細心觀察,，反復(fù)實習(xí),，失敗了就從頭再來,，培養(yǎng)了我們一種挫折感等等,。這次實習(xí)帶給我們的，不全是我們所接觸到的那些操作技能,，也不僅僅是通過幾項工種所要求我們鍛煉的幾種能力，更多的則需要我們每個人在實習(xí)結(jié)束后根據(jù)自己的情況去感悟,，去反思，勤時自勉,，有所收獲，使這次實習(xí)達到了他的真正目的,。
在實習(xí)過程中,，我真的明白了許多，許多在學(xué)校掌握不到的東西,，我非常幸運我能得到那么有效的實習(xí)?，F(xiàn)在我的工作已經(jīng)找好了，畢業(yè)后就要去參加工作了,，直接由校園走進單位，由于之前我實習(xí)的已經(jīng)很出色了,，我相信在新的工作崗位上,，我能夠做的更好。實習(xí)讓久在課堂的我切身的感受到作為一名工人的苦與樂,，同時檢驗了自己所學(xué)的知識。銑工實習(xí)更讓我深深地體會到人生的意義——世間無難事,，只要功夫深，鐵杵磨成針,。
機電一體化實踐周記篇二
安徽·全椒,。
古人有云：“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”,。讀了幾年的大學(xué),，然而大多數(shù)人對本專業(yè)的認識還是不夠,在學(xué)習(xí)機電一體化專業(yè)理論知識后，學(xué)校為了開拓學(xué)生自身的知識面,，增加社會競爭中的優(yōu)勢,，進一步鍛煉和培養(yǎng)我們的社會實踐能力,，以便畢業(yè)后能更好的融入社會，適應(yīng)國內(nèi)外嚴重的經(jīng)濟形勢變化,。社會實踐是教學(xué)與生產(chǎn)實際相結(jié)合的重要實踐性教學(xué)環(huán)節(jié),。它不僅讓我學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識,還開闊了視野,，增長了見識，了解一個企業(yè)生產(chǎn)流程,。為我以后更好把所學(xué)的知識運用到實際工作中打下堅實的基礎(chǔ),。
作為一名新世紀的大學(xué)生，擁有一身抱負是遠遠不夠的,，還需要有一技之長。但是在如今復(fù)雜的社會背景下,，社會競爭日趨激烈，社會在不斷地發(fā)展,，如果你適應(yīng)時代的潮流,，終究處在城市的邊緣角落。
首先來說說我的專業(yè)吧,，機電一體化技術(shù)是將機械技術(shù),、電工電子技術(shù),、微電子技術(shù)、信息技術(shù),、傳感器技術(shù),、接口技術(shù),、信號變換技術(shù)等多種技術(shù)進行有機地結(jié)合,，并綜合應(yīng)用到實際中去的綜合技術(shù)。現(xiàn)代化的自動生產(chǎn)設(shè)備幾乎都是機電一體化的設(shè)備,。
據(jù)報道稱,，中國機電設(shè)計邁入plm全新階段，正挑戰(zhàn)著前所未有的,、不可預(yù)測的難題,。此次實習(xí)，帶著什么是測控技術(shù)與儀器、本專業(yè)適合干那些方面的工作,、本專業(yè)前途如何等問題,，在我參加實習(xí)中我深刻對電工技術(shù)、電子技術(shù),、機械設(shè)計基礎(chǔ),、機械加工機床、機械加工工藝,、數(shù)控技術(shù)等進行初步的實踐,，認清就業(yè)形勢及當今社會對機電一體化專業(yè)技術(shù)的需求。
1,、來到一線的車間進行生產(chǎn),，真正的自己動手操作，熟悉車間各個操作流程,。這讓我了解了現(xiàn)代機械制造工業(yè)的生產(chǎn)方式和工藝過程,。熟悉了工程材料主要成形方法和主要機械加工方法及其所用主要設(shè)備的工作原理和典型結(jié)構(gòu)、工夾量具的使用以及安全操作技術(shù),。更加了解機械制造工藝知識和新工藝,、新技術(shù)、新設(shè)備在機械制造中的應(yīng)用,。
2,、在車間里，友好的老師傅幾乎寸步不離我身邊,，手把手教我具體的操作,，這讓我在工程材料主要成形加工方法和主要機械加工方法上，具有初步的獨立操作技能,，明白了一般零件的加工過程如下:胚料---劃線---刨床(工藝上留加工余量)--粗車--熱處理,調(diào)質(zhì)--車床半精加工--磨--齒輪加工--淬火(齒面)--磨面,。在此我也很感激他們給我一個這么好的機會親手實踐。
3,、由于在生產(chǎn)車間待得久了,，耳濡目染，對書本的知識記憶更深了,。在了解、熟悉和掌握一定的工程基礎(chǔ)知識和操作技能過程中,，培養(yǎng),、提高和加強了我的工程實踐能力、創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力,。
4,、車間里老師傅的細心也讓我們明白做事要認真小心細致，不能馬虎大意,。這同時也培養(yǎng)了我堅強不屈的本質(zhì),，永不言棄的信念,！
5、工廠領(lǐng)導(dǎo)時刻提醒安全和質(zhì)量問題,，也讓我內(nèi)心領(lǐng)會到了安全的重要性,，培養(yǎng)和鍛煉了勞動觀點、質(zhì)量和經(jīng)濟觀念,。在一定程度上加強了遵守勞動紀律,、遵守安全技術(shù)規(guī)則和愛護公共財產(chǎn)的自覺性，提高了我的整體素質(zhì),。
6,、在這次實習(xí)過程中，紀律要求非常嚴格,，工廠特意為此制訂了學(xué)生實習(xí)守則,，同時加強清理機床場地、遵守各工種的安全操作規(guī)程等要求,，對學(xué)生的綜合工程素質(zhì)培養(yǎng)起到了較好的促進作用,。
很快我即將步入社會，面臨就業(yè),。雖然完成了單位所下達的任務(wù),，但是對于即將畢業(yè)的我是完全不夠的，因為我即將成為其中普通的一員,，就業(yè)單位不會像老師那樣點點滴滴細致入微地把要做的工作告訴我們,，更多的是需要我自己去觀察、學(xué)習(xí),。不具備這項能力就難以勝任未來的挑戰(zhàn),。隨著科學(xué)的迅猛發(fā)展，新技術(shù)的廣泛應(yīng)用,，會有很多領(lǐng)域是我未曾接觸過的,，只有敢于去嘗試才能有所突破，有所創(chuàng)新,。實習(xí)帶給我的,，不全是我所接觸到的那些操作技能，也不僅僅是通過幾項工種所要求我鍛煉的幾種能力,，更多的則需要我在實習(xí)結(jié)束后根據(jù)自己的情況去感悟,，去反思，勤時自勉,，有所收獲,，使這次實習(xí)達到了他的真正目的要有與時俱進，開拓創(chuàng)新的信念；向更高的彼岸沖刺,，達到自己事業(yè)頂峰的雄心,。
機電一體化實踐周記篇三
一個星期，短短一個星期,，對我們這些工科的學(xué)生來說,，因為這是一次理論與實踐相結(jié)合的絕好機會，又將全面地檢驗我們知識水平,。我暗暗下定決心：我會做得最好的,！車工實習(xí)是機械類各專業(yè)學(xué)生必修的實踐性很強的技術(shù)基礎(chǔ)課。學(xué)生在車工實習(xí)過程中通過獨立地實踐操作,，將有關(guān)機械制造的基本工藝知識,、基本工藝方法和基本工藝實踐等有機結(jié)合起來的，進行工程實踐綜合能力的訓(xùn)練及進行思想品德和素質(zhì)的培養(yǎng)與鍛練,。車工實習(xí)是培養(yǎng)學(xué)生實踐能力的有效途徑,。又是我們大學(xué)生、工科類的大學(xué)生,，院的學(xué)生的必修課,，非常重要的也特別有車工實習(xí)又是我們的一次實際掌握知識的機會，離開了課堂嚴謹?shù)沫h(huán)境,，我們會感受到車間的氣氛,。同時也更加感受到了當一名工人的心情，使我們更加清醒地認識到肩負的責任,。通過老師的講解,。我終于明白了什么是銑工。同時也懂得了為什么有人說“當銑工是最累的,！”銑工是以手工操作為主,，使用各種工具來完成零件的加工、裝配和修理等工作,。與機械加工相比,，勞動強度大、生產(chǎn)效率低,，但是可以完成機械加工不便加工或難以完成的工作,，同時設(shè)備簡單，故在機械制造和修配工作中,，仍是不可缺少的重要工種,。銑工的常用設(shè)備有銑工工作臺、臺虎銑,、砂輪等。銑工的工作范圍有劃線、鏨削,、鋸削,、銼削、刮削,、研磨,、鉆孔、擴孔,、鉸孔,、锪孔、攻螺紋,、套螺紋,、裝配、和修理等等,。
作為初次真正接觸社會工作崗位的學(xué)生來說,，對社會的了解以及對工作單位各方面情況的了解都是很少的。一開始我對車間里的各項規(guī)章制度,，安全生產(chǎn)操作規(guī)程及工作中的相關(guān)注意事項等都不是很了解,，在我便仔細閱讀企業(yè)發(fā)給的員工手冊，并向師傅以及員工同事請教了解工作的相關(guān)事項,，通過他們的幫助,，我對車間的情況及開機生產(chǎn)產(chǎn)品、加工產(chǎn)品等有了一定的了解,。也對企業(yè)的.工作規(guī)章制度有了初步的認識,。
其中銑工的實習(xí)安全技術(shù)為：
1、銑臺要放在便于工作和光線適宜的地方,；鉆床和砂輪一般應(yīng)放在場地的邊緣,，以保證安全。
2,、使用機床,、工具（如鉆床、砂輪,、手電鉆等）,，要經(jīng)常檢查，發(fā)現(xiàn)損壞不得使用,，需要修好再用,。
3、臺虎銑夾持工具時,，不得用錘子錘擊臺虎手柄或鋼管施加夾緊力,。
4,、使用電動工具時，要有絕緣保護和安全接地措施,。使用砂輪時,，要戴好防護眼鏡。在銑臺上進行操作加工時要有防護網(wǎng),。
在深透課本知識的同時,，注重理論與實踐的結(jié)合工作，利用課余時間進行多種計算機軟件的學(xué)習(xí)和運用,。在面對學(xué)校的每一次實習(xí)時都認真對待,，爭取做到最好，能夠?qū)W到更多的專業(yè)知識,，在得到了各位老師好評的同時候,，也為以后的工作打下基礎(chǔ)。
5,、毛坯和加工零件應(yīng)放置在規(guī)定的位置,，排列整齊、安放平穩(wěn),，要保證安全,，便于取放，并避免碰傷已加工的表面,。
團結(jié)協(xié)作,，善于溝通。團結(jié)協(xié)作指的是部門內(nèi)部,。這個部門不止一個人,，部門成員團結(jié)起來，發(fā)揮集體的力量,，善于溝通是指部門之間,。任何一個公司都是由眾多部門組成的。
我們此次實習(xí)的最后一站是杭州發(fā)動機廠,，該廠建于1958年,，是由杭州動力廠和汽車修配廠等合并而成，該廠參與生產(chǎn)了浙江省第一輛重型染油機,，第一輛拖拉機,，第一輛大客車以及第一部無軌電車，曾在92年被列為國家重點大型企業(yè),，浙江省機械100強的美譽,，現(xiàn)在該廠擁有員工1800人，具有多臺專業(yè)機器,，該廠的6130柴油機,，615柴油機,，tir型柴油機都在浙江省內(nèi)市場上占有主流地位，年產(chǎn)值達10多憶元,，是浙江省內(nèi)重點發(fā)動機生產(chǎn)基地,。
在這半年多工作里,，讓我更加認識到自己的不足,，我努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識，在帶教老師的指導(dǎo)下,，學(xué)習(xí)《醫(yī)療事故處理條例》,，參加參加醫(yī)院組織的醫(yī)療事故護理條例培訓(xùn)，通過學(xué)習(xí)使我意識到,，必須細心,，耐心，以及認真履行操作規(guī)范才能減少醫(yī)療事故的發(fā)生理論水平與實踐水平有了一定提高,，通在往后的工作中,，我會繼續(xù)努力，牢記護士職責,，不斷加強思想學(xué)習(xí)與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，全面提高自身綜合水平，為患者提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)．做一名合格的護理,。
娛樂消費,。大學(xué)生的娛樂消費數(shù)額也相當可觀。進迪廳,，打臺球,，遛旱冰，去練歌房,，開party等,。另外，大學(xué)生不同程度的追星熱潮影響著他們的娛樂消費,。
機電一體化實踐周記篇四
教學(xué)中具有分重要的作用,。生產(chǎn)實習(xí)是組織學(xué)生到現(xiàn)場從事必須的實際工作，以獲得相關(guān)的實際知識和技能,，鞏固和加深理論知識,，培養(yǎng)實際操作潛力和獨立工作潛力。所以,，根據(jù)學(xué)校統(tǒng)一安排,，我們來到xx公司的車間進行機電一體化實習(xí)。
學(xué)生學(xué)習(xí)專業(yè)知識,，雖然在校內(nèi)可透過課堂形式獲得,，但單,。
純依靠課堂講授達不到教學(xué)要求，更達不到理論與實際相結(jié)合的目的,。個性是對《鉗工工藝》,、《電工學(xué)》等實踐性很強的專業(yè)課，務(wù)必透過課堂講授和生產(chǎn)實習(xí)這兩個密切相關(guān)的教學(xué)環(huán)節(jié),，才能完成這門課程的教學(xué)任務(wù),，提高教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì),。在實習(xí)中,，學(xué)生運用課堂教學(xué)學(xué)習(xí)的指示，進一步學(xué)習(xí)實際知識和技能,，以便在畢業(yè)后能順利地適應(yīng)工作崗位的實際工作,。
生產(chǎn)實習(xí)不但具有學(xué)習(xí)知識和技能的作用，也是對學(xué)生進行,。
思想政治和道德品質(zhì)教育的重要教學(xué)形式,，同時能夠更好地對學(xué)生進行勞動觀點、勞動態(tài)度,、愛護公共財物,、組織紀律教育，理解安全,、勞動紀律教育等,；學(xué)生和工人一齊工作，學(xué)習(xí)工人的優(yōu)秀品質(zhì),；在生產(chǎn)現(xiàn)場看到自我所學(xué)的專業(yè)在經(jīng)濟建設(shè)中所起的作用而感到自豪,。
概括來說，透過生產(chǎn)實習(xí),，能夠到達三方面的要求一是學(xué)習(xí),。
機械構(gòu)造方面的基礎(chǔ)知識；二是培養(yǎng)學(xué)生初步掌握操作某種機械設(shè)備和某些工種的動手潛力,；三是對學(xué)生進行思想作風(fēng)的嚴格訓(xùn)練,。
按計劃安排的日程，實習(xí)生各就各位,，到各自的實習(xí)車間,，
在實習(xí)教師的講解、囑咐與示范后,，我們留意翼翼地操作了起來,。畢竟是第一次進工廠車間，同學(xué)們一個比一個認真,，一個比一個賣勁,。
在實習(xí)中,，累嗎？自然是避免不了的,，但我們學(xué)到的也不少,。
啊,！比如說在鉗工實習(xí)中,，我們明白了鉗工的主要資料為刮研、鉆孔,、攻套絲,、鋸割、銼削,、裝配、劃線,；了解了銼刀的構(gòu)造,、分類、選用,、銼削姿勢,、銼削方法和質(zhì)量的檢測。我們還得到了勞動成果――自我親手做的小錘,，相信同學(xué)們必須都收藏起來了作為以后的完美回憶吧,。
在車工實習(xí)中，我們了解了車刀的`種類,，常用的刀具材料,，
刀具材料的基本性能；明白了車刀的組成和主要幾何角度,。在操作中,，同學(xué)之間配合得很完美，雖然兩個同學(xué)共用一臺機床,，但感覺到就像一個人在操作,，這也是一種“合二為一”的藝術(shù)哦！
在磨工實習(xí)中,，我們領(lǐng)會到了金剛石的超硬度,，在那精制砂輪把帶氧化皮的鐵棒磨得亮晃晃的時候，我們不禁感嘆砂輪的“磨力”,！沒想到金剛石和精制砂輪的“賽磨”后,，精制砂輪敗得無地自容，反被磨成想要它成為的舌階狀,，而在比賽中,，金剛石絲毫末損,，還伴有無數(shù)的“火花流星”。
在銑工實習(xí)中,，不禁讓人聯(lián)想到“繩鋸木斷“這個成語,，也感嘆遠古時代的人太辛苦了！用繩鋸木頭是何等費時費力??！而我們這天只需把鐵棒夾在銑機上，按幾下按扭,，一根牢實的鐵棒在幾秒鐘后被鋸斷了,。這不得不讓我們佩服科學(xué)技術(shù)對人類的影響力。
在氣焊的實習(xí)中,，我們明白了氣焊由乙炔發(fā)生器,，回火防止器、氧氣瓶,、減壓器,、焊槍組成；學(xué)會了如何調(diào)火焰和平焊,。別說,！同學(xué)們戴著墨鏡焊接的樣貌還蠻可愛的！
在電焊實習(xí)中,，我們了解了電焊的實質(zhì),，電焊機的組成與焊條的構(gòu)成；學(xué)會了選用焊條的種類和如何操作電焊機,。
在鑄造實習(xí)中,，讓人感覺似乎回到了童年時代，我們又玩起了“沙窩窩”,。然而,，此刻的“沙窩窩”既象童年時代一樣好玩，又是技術(shù)的學(xué)習(xí),。
在鍛造實習(xí)中,，大家不難發(fā)現(xiàn)這是在“人工打鐵”基礎(chǔ)上的一種質(zhì)與量的飛躍。一節(jié)節(jié)被燒得通紅的鐵圓柱在同學(xué)們的操作下,，乖乖地變成了一個個有用的零件,。
在沖壓實習(xí)中，更能體現(xiàn)出電轉(zhuǎn)化出的能量之大,。我們只要輕輕踩動控制踏桿,，一塊有點厚的鋼板在瞬間被壓成形，和“水滴石穿“相比，簡直是天壤之別,，并且沖壓操作簡單,，產(chǎn)品合格率接近呢！
在熱處理實習(xí)中――這是一項最簡單的實習(xí)工種,，因為它動手時間短,，觀察時間長，經(jīng)過教師的講解與示范后,，同學(xué)們爭先恐后地去感受鐵在鹽水中冷卻時“水煮雞蛋“式的震動,。在笑語中，還自然而然地明白了為什么鐵在鹽水里冷卻與合金鋼為什么在油里冷卻的原理,。
實習(xí)期間,，透過學(xué)習(xí)，我們做出了自我設(shè)計的工藝品,，銑工,、車工、刨工的實習(xí)每人都能按照圖紙要求做出一個工件,；最辛苦的要數(shù)車工和鉗工,，車工的危險性，在一天中同學(xué)們先要掌握開車床的要領(lǐng),，然后按照圖紙要求車出錘子柄。
所有工種中,，鉗工是最費體力的,，透過銼刀、鋼鋸等工具,，
1,、透過這次實習(xí)我們了解了現(xiàn)代機械制造工業(yè)的生產(chǎn)方式和工藝過程。熟悉工程材料主要成形方法和主要機械加工方法及其所用主要設(shè)備的工作原理和典型結(jié)構(gòu),、工夾量具的使用以及安全操作技術(shù),。了解機械制造工藝知識和新工藝,、新技術(shù),、新設(shè)備在機械制造中的應(yīng)用。
2,、在工程材料主要成形加工方法和主要機械加工方法上,，具有初步的獨立操作技能,。
3、在了解,、熟悉和掌握必須的工程基礎(chǔ)知識和操作技能過程,。
中，培養(yǎng)、提高和加強了我們的工程實踐潛力,、創(chuàng)新意識和創(chuàng)新潛力,。
4、培養(yǎng)和鍛煉了勞動觀點,、質(zhì)量和經(jīng)濟觀念,，強化遵守勞動紀律、遵守安全技術(shù)規(guī)則和愛護國家財產(chǎn)的自覺性,，提高了我們的整體綜合素質(zhì),。
金工實習(xí)對我們工程素質(zhì)和工程潛力的培養(yǎng)起著綜合訓(xùn)練的作用，使我們不但要掌握各工種的應(yīng)知應(yīng)會要求,，還要建立起較完整的系統(tǒng)概念,，既要要求我們學(xué)習(xí)各工種的基本工藝知識、了解設(shè)備原理和工作過程,，又要加強實踐動手潛力的訓(xùn)練,，并具有運用所學(xué)工藝知識，初步分析解決簡單工藝問題的潛力,。
在實習(xí)中,，工廠將各工種的實習(xí)資料如結(jié)合制作榔頭，將下料,、車工,、銑工、鉗工,、刨工,、鑄造、鍛壓,、焊接等串聯(lián)起來,，使我們對機械產(chǎn)品的各個加工環(huán)節(jié)有一個整體的認識。使我們了解了各工種的先后順序和作用,。
在整個實習(xí)過程中,，對我們的紀律要求分嚴格，制訂了學(xué)生實習(xí)守則,，同時加強對填寫實習(xí)報告,、清理機床場地、遵守各工種的安全操作規(guī)程等要求,，對學(xué)生的綜合工程素質(zhì)培養(yǎng)起到了較好的促進作用,。
實訓(xùn)中心師傅將我們加工產(chǎn)品的打分標準公布給我們，使我們對自我的產(chǎn)品的得分有明確認識,，對于提高我們的質(zhì)量意識觀念有必須作用,。對我們的金工實習(xí)成績,，實行綜合考評制度，實行平時成績+產(chǎn)品質(zhì)量成績+綜合考試成績=總成績,，使我們能認真對待每個工種和每個實習(xí)環(huán)節(jié),。
在各個工種的實習(xí)中，都安排了必須靈活時間和實習(xí)資料,，使得動手潛力強的學(xué)生有了發(fā)揮的余地,。在實習(xí)期間我有很深的感觸，很感激學(xué)校能給我們帶給這個實習(xí)的機會,，讓我們提前體驗到學(xué)工科的不易,，獲得了課堂里邊得不到也想不到的知識，也許將來不會走上這個崗位,，可是此刻所學(xué)的知識和感受卻是終生難忘,。雖然臟點累點，這些都無所謂,，重要的是我們有了收獲,、也有了成果。
我認為在數(shù)銑和數(shù)線這些科技含量相當高的實習(xí)項目中,，應(yīng)多分配點時間,，讓我們能夠真正體驗到高科技帶來的樂趣。在焊接方面我覺得就應(yīng)引進一些比較先進的技術(shù),，雖然不必須就買來這些設(shè)備,，但我覺得就應(yīng)傳授一些，以便讓我們能明白自我與世界先進水平的差距,。另外,，我覺得我校的金工實習(xí)課就應(yīng)再減少一些講解時間，增加一些動手時間,。還能夠?qū)⒁恍├碚摪岬綄W(xué)生動手操作時間時講解，這樣更有利于到達我們的目的,。
感覺學(xué)生時代很完美,，不僅僅僅是不需要去努力工作，而是在學(xué)生時代你能夠有很好的同學(xué),，很好的朋友,，大家相互噓寒問暖，不必勾心斗角,。我感覺那里才真的有純潔的友誼,。可踏上了社會,，于存在著利益關(guān)系,，又工作繁忙，就多了份人情世故。老板對你的頤指氣使,，同事對你的多加防范,，就更加想念自我的同學(xué)。還好實習(xí)的時候老板,、教師,、車間師傅對我們很好，可能自我還不能適應(yīng)這樣的環(huán)境吧,。但還是期望以后自我去努力,，期望自我能夠有個好朋友，期望自我能夠有個團結(jié)的環(huán)境,。
實習(xí),，是開端也是結(jié)束。在書本上學(xué)過很多理論,，但從未付諸實踐過,，也許等到真正運用時，才會體會到難度有多大,。在今后的工作和生活中,，自我需要更加努力的奮斗下去。實習(xí)的同時也讓我了解到了自我的不足,，我會繼續(xù)努力,，完善自我。對于學(xué)校的精心安排和指導(dǎo)教師的用心輔導(dǎo)分感激,。
實習(xí)期間,，許多教師的敬業(yè)、嚴謹精神也讓我們敬佩,。教師能不耐其煩地幫我們查找程序中的錯誤,，一遍又一遍。有的程序個性長,，可教師才不計較這些,，只要有一點毛病，就必須要把它揪出來,，盡自我的努力把同學(xué)們的作品修整得更為完美一點,。有的教師會一次又一次地給同學(xué)演示如何操作，直到同學(xué)真正清楚,。這種精神值得我們每一個人學(xué)習(xí),。我覺得金工實習(xí)對我自我來說分有好處，分實在,。它給我的大學(xué)生活添上了精彩的一筆,。它讓我更貼近技術(shù)工人的生活,，讓我增長了更多的專業(yè)知識，讓我認識到自我的長處與不足,。
以后我們就業(yè)的時候,，就業(yè)單位不會像教師一樣點點滴滴細致入微的把要做的工作告訴我們，更多的是需要我們自我去觀察,、學(xué)習(xí),。不具備這項潛力就難以勝任未來的挑戰(zhàn)。隨著科學(xué)的迅猛發(fā)展,，新技術(shù)的廣泛應(yīng)用,，會有很多領(lǐng)域是我們未曾接觸過的，僅有敢于去嘗試才能有所突破,，有所創(chuàng)新,。就像我們接觸到的車工，雖然它的危險性很大,，可是要求每個同學(xué)都要去操作并且要做出成品,，這樣就鍛煉了大家敢于嘗試的勇氣。
另外像鑄工和看似簡單的拆裝,，都需要我們細心觀察,，反復(fù)實踐，失敗了就從頭再來,，培養(yǎng)了我們一種挫折感等等,。13周的金工實習(xí)帶給我們的，不全是我們所接觸到的那些操作技能,，也不僅僅僅是透過幾項工種所要求我們鍛煉的幾種潛力,，更多的則需要我們每個人在實習(xí)結(jié)束后根據(jù)自我的狀況去感悟，去反思,，勤時自勉,，有所收獲，使這次實習(xí)到達了他的真正目的,。
機電一體化實踐周記篇五
到公司現(xiàn)場實習(xí)是普通高等?？平逃械闹匾獙崿F(xiàn)教學(xué)環(huán)節(jié)。它對學(xué)生掌握基本的理論知識,，使用基本知識，訓(xùn)練基本技能,，增強實踐水平,，對達到高等專科教育培養(yǎng)目標的要求有著十分重要的意義和作用,。同時,，實習(xí)在大學(xué)中是一個關(guān)鍵環(huán)節(jié),，對一個理工科學(xué)生來說，更是尤為重要,。而對于我們即將畢業(yè)的學(xué)生來說,，實習(xí)的意義更加重大。它是我們從學(xué)校走向社會工作崗位的一個紐帶和橋梁,，是我們由學(xué)生角色向工人角色轉(zhuǎn)換的訓(xùn)練和檢驗,。在將來的就業(yè)中，動手水平,，實踐經(jīng)驗等等都是很重要的,。在電梯公司實習(xí)使我們對電梯有一定理性理解，對它的電器與機械維修技術(shù)等方面的使用了解是對我們實行專業(yè)知識再掌握的很好途徑,。同時,，通過實習(xí)了解一些電梯的安裝技能和一些維修保養(yǎng)方法，理解電梯的工作原理,，使用和再學(xué)習(xí)電工技術(shù)知識及電梯控制系統(tǒng)的基本原理,、基本方法。能讀懂電梯的原理圖和接線圖并通過它初步掌握對電梯簡單故障的診斷和排除,。培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實際的水平,，提升分析問題和解決問題的水平，增強獨立工作水平,，培養(yǎng)學(xué)生團結(jié)合作,，共同探討，共同前進,。
本次實習(xí)的內(nèi)容主要是跟著老工人師傅到公司不同的維?，F(xiàn)場學(xué)習(xí)師傅是怎樣處理維修、保養(yǎng)和一些安裝問題的,，學(xué)習(xí)他們是怎樣分析問題的,。以及做一些我們力所能及的動手操作的事，在任何工作現(xiàn)場安全都是最重要,！實習(xí)過程基本上能夠這樣理解：先讓我們對電梯的保養(yǎng)維修有個系統(tǒng)的了解以及對一些應(yīng)有知識的再掌握之后才從事一些實際的動手操作,！本人分一下幾點作描述。
首先是了解電梯保養(yǎng)維修的基本流程以及一些基本的作業(yè)規(guī)范,，比如：對《電梯安裝維修作業(yè)人員學(xué)習(xí)資料》的學(xué)習(xí)以及公司資深員工給我們的講解理解,，對《電梯制造與安裝安全規(guī)范》、《電梯安裝驗收規(guī)范》,、《電梯監(jiān)督檢驗規(guī)程》等知識的理解了解,；有了些初步知識后我們開始到現(xiàn)場實行維修保養(yǎng)作業(yè)，到現(xiàn)場后我們首先是對進出機房,、底坑和轎頂?shù)淖⒁馐马椬龅叫闹杏袛?shù),，比如：進出機房要求要把好門,，在機房、轎頂,、底坑不要隨意打鬧,，要注意不要碰可能運動的部件或者可能帶電的物體，腳不要踩著線或是接線盒或接線端上,，在轎頂特別注意的是身體不要越出轎廂的邊緣否則容易發(fā)生剪切或刮傷事故等,；還要注意一些細節(jié)方面的東西，比如：我們到轎頂工作后鞋底可能會有油,，特別在高檔地方我們一定要注意出井道的時候要先檫凈油,，出井道后不要到處走動以免把地毯弄臟等，在作業(yè)現(xiàn)場要遵守甲方單位的相關(guān)規(guī)定,。還有就是要讓機房,、轎頂和底坑要保持整齊并且不能太臟還必須留有一定的可用空間，一般一月或半月就可打掃一下機房,。還有一點就是在進出井道的時候一定要注意廳門不能開的太大了,，開廳門后要按一下外乎按鈕檢查該廳門開關(guān)在安全回路中是否可靠，之后還一定要先按下轎頂急停按鈕,、檢修按鈕和照明開關(guān)后再進入嬌頂,，出井道后要記住恢復(fù)它們！如果是維修作業(yè)還應(yīng)在該樓層電梯進出口附近放置警示牌或是拉警戒線,。還有一點就是做完維修保養(yǎng)后一定要恢復(fù)現(xiàn)場,，特別是短接線要記得收回并且同金屬工具一樣一定不能亂放。最后要注意的就是每次做了檢查保養(yǎng)和維修后一定要作登記,。
其次就是了解機房,、井道、底坑的組成部分以及一些技術(shù)參數(shù),，應(yīng)嚴格按照相關(guān)要求布置,。比如：機房內(nèi)要有滅火器且應(yīng)放在進門后容易接觸的地方；在進機房的顯眼位置應(yīng)有“閑人免進”的警示牌,；在機房內(nèi)電梯的電源線因與照明等其它線路分用電源箱必須是獨立的,；通風(fēng)設(shè)備——像窗、風(fēng)扇或空調(diào)等,；機房,、井道、底坑都要有獨立的照明設(shè)備和電源插口,；機房,、底坑不能進水防潮濕，高的底坑和有高臺階的機房內(nèi)還應(yīng)有梯子；控制柜的前面和需要檢查,、維修等人員操作的部件前面應(yīng)提供不小于xxxm的空間，対重完全壓在緩沖器上時轎頂上方應(yīng)有一個不小于的空間,，轎廂完全壓在緩沖器上轎底應(yīng)有一個能放入不小于矩形體的空間,；轎廂護欄高度為；在有多臺電梯的機房中各臺電梯的曳引輪,、控制柜,、電源箱和盤車手輪要有清晰顯眼明確的區(qū)分標號，曵引論和盤車手輪涂黃色,，松閘扳手涂紅色且盤車手輪和松閘扳手要放在對應(yīng)的曳引機附近并且容易拿?。粰C房電源箱的箱門為常開狀態(tài)在維修中如有斷電操作斷電后應(yīng)將它鎖閉,，以防止別人誤動作,；對安裝來說在安裝之前對土建一定要檢查它們的牛腿、頂層高度等一些參數(shù)是否符合安裝要求,。
再次是做一些保養(yǎng)和檢查以及讀懂圖紙根據(jù)圖紙來理解電梯的工作控制原理和接線線路以便找出問題的解決辦法,！首先是保養(yǎng)和檢查電梯，通常是進機房看制動器是否動作靈活可靠,，感覺機房溫度,、噪音和濕度是否過高或過低，觀察曵引鋼絲繩和曵引論的磨損和配合情況以及曳引機的油面情況,，檢查繼電器是否工作正常等,，進井道給導(dǎo)軌加油檢查各廳門的縫隙看廳門是否開關(guān)正常關(guān)門是否可靠，其關(guān)門縫隙小于30mm但也不能過??；檢查轎廂的開關(guān)門是否正常然后檢查安全觸板及安全回路。
最后對實習(xí)期間所遇見較典型問題的列舉分析：
一,，xx小區(qū)并聯(lián)電梯中甲梯不正常運行且檢修狀態(tài)也不運行,，已梯門系統(tǒng)不易關(guān)閉且外呼信號不消除。分析原因可能是甲梯的安全回路有問題,；已梯可能是不易關(guān)門的樓層廳門導(dǎo)軌異物堆積,，電梯控制系統(tǒng)出問題或是機房溫度過高引起的工作不穩(wěn)定。主要措施是在機房放置一臺大型的電風(fēng)扇協(xié)助機房散熱,，短接甲梯安全回路,，檢修運行檢查安全回路各觸點是否接通，結(jié)果發(fā)現(xiàn)甲梯是一廳門沒完全關(guān)閉引起的,，拔掉短接線后甲梯可正常運行,；針對已梯首先是打掃廳門門導(dǎo)軌然后是檢查外呼信號的輸入輸出接線及它的控制元件，關(guān)門問題解決后,，估計是甲梯系統(tǒng)或是并聯(lián)控制系統(tǒng)的問題影響的已梯正常工作,，經(jīng)分析拔掉甲梯輸入到并聯(lián)控制柜的一組線后并聯(lián)電梯開始正常運行,，因為無相關(guān)的技術(shù)資料和電梯廠家的技術(shù)支持最后沒有對電梯實行進一步的維修，因為電梯已使用多年且配件難找經(jīng)甲方同意決定更換一個系統(tǒng)和一些器件,。
二,，都江堰水之源火鍋，電梯的停電保護運行系統(tǒng)不管在有沒有停電的情況下都是顯示在工作狀態(tài)并且停電后實際并未工作,。首先檢查的是接線端子,、熔斷器和蓄電池電壓。檢查發(fā)現(xiàn)一熔斷器被損壞,，蓄電池總電壓正常但各蓄電池的電壓分配不均其中一個電壓嚴重高于其額定電壓,。在換掉熔斷器還是沒有解決后決定向廠家聯(lián)系，經(jīng)廠家指點調(diào)節(jié)了其中一些電容的參數(shù)后廠家建議過一兩天再來查看電池是否正常如不正常就換一新電池,。第二次到現(xiàn)場檢測電壓等都正常,，斷電后停電系統(tǒng)運行但平層后不開門，按照圖紙查找發(fā)現(xiàn)是門機接線不牢固引起的,。
三,，新世紀廣場蒙酒店的兩臺電梯的安全觸板都只有一邊才起作用，首先想到的是與安全觸板相關(guān)的線路是否有問題,，經(jīng)檢查發(fā)現(xiàn)一臺電梯的觸點輸出線斷裂,，經(jīng)連接后其安全觸板開始正常工作；另一臺梯的故障是安全觸板的短接線路出現(xiàn)故障導(dǎo)致安全觸板不正常工作,，以前的維修員沒有檢測到問題所在所以沒有實行維修僅僅把安全觸板的觸點固定而已所以導(dǎo)致一邊不起作用,，我們將其備用的觸點用上后安全觸板能夠正常工作。
四,，雙流中國工商銀行行政培訓(xùn)中心的一觀光電梯的井道潮濕且井道內(nèi)悶熱,，原來底坑旁恰有一大樓隱蔽的下水通道通過導(dǎo)致井道潮濕；陽光直照井道導(dǎo)致溫度過高,，井道有無專門的通風(fēng)窗口,，經(jīng)與甲方和質(zhì)監(jiān)局商量后決定封下水道一端，將井道頂部修成房頂形以便留意通風(fēng)口而又不能進雨和其它物體,。
五,，到建筑工地現(xiàn)場實行安裝前的土建檢查，主要檢查一下項目：
1,，機房應(yīng)重點檢查機房的長度,、寬度、高度,、地面承重及預(yù)留孔洞,、設(shè)備吊裝鉤的位置等情況。
2，井道則對其高度,、深度,、頂層高度、標準層高度,、井道壁的垂直偏差,、層門數(shù)量及尺寸位置、層樓指示召喚開關(guān)盒的預(yù)留孔洞等實行校驗,。
3，底坑深度應(yīng)符合要求,，并已經(jīng)做好地面防水,，在底坑中預(yù)埋接地電阻小于4歐姆的接地極。檢查發(fā)現(xiàn)底坑有積水盒頂層高度不夠被中央空調(diào)的通風(fēng)管道占用,，經(jīng)與甲方確認后提出解決方案并有甲方代表簽字確認,。
總結(jié)在維修過程中最重要的就是先要思考為什么會出現(xiàn)這種情況？與本故障相關(guān)的部件有哪些,，它們都哪里容易出問題,？注意要系統(tǒng)的考慮問題。一般情況下都是簡單的線路問題,、異物堆積問題為優(yōu)先檢查的,，其次是檢查各部件是否動作可靠靈活，最后是系統(tǒng)方面的調(diào)試檢查,。
本次實習(xí)是一次與一線操作員長時間接觸學(xué)習(xí)和交流的一個過程,。它帶給我的是以往短時間的參觀實習(xí)以及一些校內(nèi)動手實習(xí)所不能接觸的一些實際問題以及一些觀點！能夠用三句話來總結(jié)一下本次實習(xí)的感受：
1,，理論知識是基礎(chǔ),，沒有牢靠的理論基礎(chǔ)作為后盾就不會有很過硬的思維水平！縱然有好的操作技術(shù)也不會有很大的發(fā)展前景,！
2,，持久的工作熱情是工作好壞的關(guān)鍵，積極的生活態(tài)度和對工作的認可度是工作和事業(yè)所必需的!
3,，豐富的課外知識的使用是對工作和事業(yè)強有力的補充,！
以上是我對本次實習(xí)的概括總結(jié)，在五周的實習(xí)過程中我發(fā)現(xiàn)了自己存有很多問題也主要是表現(xiàn)在以上三個方面,。先從基礎(chǔ)知識說起,。首先一點是對電工基礎(chǔ)知識的掌握不夠牢靠，包括電阻,、電感,、電容、晶體二極管、三極管,、晶閘管等基本元件的原理特性,、工作環(huán)境及實際應(yīng)用（如：電橋是二極管的實際應(yīng)用等）；比如一次我們到機房就聽見一個繼電器持續(xù)發(fā)出響聲,，師傅問我們了“你們知道這是什么原因嗎,？出現(xiàn)這種情況該怎樣處理？”當時我們就傻眼了,，我們都不知道,！其實這個也是很簡單的，就是因為這個繼電器使用的是交流電它有零點,，在過零點時就需要一個閉環(huán)鐵環(huán)產(chǎn)生感應(yīng)電動式來維持,，其實這在書本上是有的僅僅我們沒有讀到那兒過，并且在學(xué)課程的時候我們并沒有意識到這些知識的重要性,。我上課時候的想法就是這有什么好學(xué)的書本上不是都有嗎,！我又錯了，書本上有不代表自己就懂,，因為我們在遇見實際問題的時候往往是靠我們的已記住和掌握的知識來解決問題,，并不是遇見問題了再翻書，不過我還是一點都不喜歡老師上課都講書本上的東西我覺得好多書本上的東西我們自己是能夠看懂的,，只有一部分知識點是需要老師點拔的,。有一次師傅拿了一個大電容給我們看，發(fā)現(xiàn)上面有有點危險字樣,，我們一時沒有想通,，結(jié)果師傅說大電容它的電壓很高，它剛斷電后的那段時間是還帶電的所以不要以為斷了電就能夠去接觸它,！以前我們都不知道這些,，其實這些要是老師上課的時候問我們一下頂多就是給我們點一下我們就會明白的問題，為什么不講一下還偏講書上的,！我們自己又很難想到這些細節(jié)上的東西,！弄得我們很不好意思，畢竟我們讀過幾年書有一定的理論知識為什么連這些問題一時都回答不上來,！還有就是關(guān)于變壓器了,，有時候想起來它很簡單不就是繞在鐵心上的線圈而已嘛！但我始終感覺自己在這方面還有什么欠缺的,，我暫時還提不出問題來,，我覺得我應(yīng)該在圖書館找點書再看看增加了解度!
其次是對電動機的了解甚少，在這方面學(xué)校沒有專門的課程,，我們只能通過自己課外讀書了解,，自己下的工夫還不夠?。”热纾弘姍C的工作原理（它的啟動制停調(diào)速等?。?、接線（關(guān)于接線我就想起發(fā)電廠長的電是如何輸出的，特別是“五線”到底是怎樣的我還不是很清楚?。?、電機軸承及它的散熱等。對變頻器更是知之甚少,，感覺對它似懂非懂無從下手似的,！根本摸不著頭腦！我覺得像電機這種能量轉(zhuǎn)換器它是生活中多數(shù)的動力來源為什么我們不學(xué)一下而僅僅讓我們了解一下呢,？關(guān)于變頻器我感覺它對電機速度的調(diào)節(jié)很重要為什么我們也沒有學(xué)習(xí)一下呢,？……這很多還是要怪自己沒有努力！不過我相信當理解到這個問題后我會在比較短的時間內(nèi)掌握一些它們的知識要點,！在實習(xí)過程中凡是關(guān)系到這方面的問題幾乎我都對自己很無語，為什么呢,？因為我沒有接觸過,，我沒有怎樣的發(fā)言權(quán)！
再次是對可編程控制器的了解不夠深刻,，包括它們的硬件結(jié)構(gòu)及程序編寫,。比如它們是通過怎樣的軟件程序和硬件控制來實現(xiàn)電梯的減速平層、開關(guān)門等功能的呢,？這是在實習(xí)過程我遇到的最主要的問題,，我覺得要是能夠弄懂這些，在實行故障分析和系統(tǒng)分析的時候就會簡單很多,，因為一臺電梯它的正常工作是所有零部件的協(xié)調(diào)運作,！它們是相互聯(lián)系的，出現(xiàn)了問題只要仔細思考與本功能相關(guān)的東西就能夠很好地解決問題,。我應(yīng)該增強對程序的編寫和對可編程控制器硬件的原理和常用零件的練習(xí)和學(xué)習(xí)了解,。從前一段時間開始我就開始了對這方面的努力，我相信用不了多久我就會基本掌握這些知識呢,！我認為這些知識是以后在本行有所發(fā)展的基礎(chǔ),，是重中之重！我認為這也是其它一些機電行業(yè)的應(yīng)用基礎(chǔ),！
最后是對機械基礎(chǔ)知識的掌握不牢靠,。比如關(guān)門時兩個安全觸板在門將要緊閉的時候是怎樣防止它們接觸的？我起初認為在那個時候它是直接將兩個安全觸板短接的,，這樣它們相接觸時就會不起作用,，但事實是我錯了,，是這樣的：它在兩個安全觸板將要接觸的瞬間用一個提升輪將一個安全觸板提起并短接起來，這樣另一個安全觸板是還起作用的,，就增加了安全系數(shù),。還有就是在和師傅說電機的時候我感覺我對渦輪蝸桿傳動的理解還不是很深刻，還是要花時間思考一下的!在機電類器件中關(guān)于機械的知識也是相當重要的,，但我覺得我不會專搞機械方面的技術(shù),，所以在機械方面我對自己的要求不高，我認為我只需要了解一些機械傳動的基本知識,，比如了解如何將圓周運動轉(zhuǎn)化為直線運動,，如何實現(xiàn)機械互鎖，如何用機械原理實現(xiàn)廳門的自動關(guān)閉的,，如何實現(xiàn)機械復(fù)位的,，關(guān)于軸承發(fā)響的原因和它的潤滑散熱，以及齒輪傳動等等,。我認為我的重點還是電氣方面關(guān)于機械方面的知識我只需要了解不需要深究,！
從對待工作的態(tài)度上講我沒有特別認可的行業(yè)這主要是我對任何行業(yè)都不了解的原因，我的觀點是做與自己專業(yè)所涉及的相關(guān)行業(yè)的工作,，只要在其中任何一個行業(yè)中有所成就那么從事其它相關(guān)的工作就容易多了,，即“百川分流，終歸于?！薄须娖髟O(shè)備類的知識都是相通的?，F(xiàn)階段凡是與我專業(yè)相關(guān)的工作我都會爭取，一但我認定了蒙門工作是我從學(xué)生到社會工作者兩角色之間的很好切入口時,，我將全身心地投入到工作中去,，爭取有所成就，二至三年有足以在社會立足的本領(lǐng)?，F(xiàn)實給我的考驗是在沒有確定的工作時我自己的心是否靜得下來學(xué)習(xí)和思考,，一但心浮躁了就會出現(xiàn)好高騖遠、舉棋不定的狀態(tài),，會感覺到?jīng)]有適合自己的工作,，會不清楚自己到底要什么樣的工作，會嚴重影響今后的就業(yè)和學(xué)習(xí)生活,！我感覺到了在實習(xí)的過程中有身邊的同學(xué)有時在交談的時候就有一定的這樣的傾向,，決不能讓這種傾向蔓延！我覺得我們一定要跟著自己的愛好和價值觀點走,，千萬不要做自己不喜歡的事情然后不停的叫自己堅持,，我感覺只要理解到了一件事情的價值那么我將熱情的做下去我并不會想到什么堅持，我會覺得那是自不過然的事,。
積極的工作生活態(tài)度和熱情與活力真的是很難得保持,，有時候自己想通了就會很有熱情,，但是時間一長就慢慢的失去了激情，我在想怎樣才能抑制自己的懶惰保持良好的精神狀態(tài)：一是運動,，二是和精神飽滿的人交流,。運動能夠改變我們的情緒，而和精神飽滿的人交流看看別人再做什么能夠激勵自己,，其實我在這兩方面都還做得不夠,，因而在實習(xí)過程中我出現(xiàn)了不積極爭取不積極表現(xiàn)的情況，在現(xiàn)實生活中有時也任由一個懶惰的自己來支配自己,，我知道自己做得不好,，我不想承諾什么，我相信任何一個人在理解到了就業(yè)前的這段時間的重要性之后都會知道選擇怎樣做,，我相信我自己,！
在實習(xí)過程中我感覺豐富的課外知識也是相當重要的，它真的是對工作和事業(yè)除專業(yè)知識以外的強有力的補充,！首先是對相關(guān)機電產(chǎn)品的了解,，其次是對體育、時政,、股市,、娛樂等方面的了解，能對他們有一定的理解和見解將有助于我們與他人的溝通和提升自己的社會修養(yǎng),！
本次的實習(xí)讓我受益頗深，讓我理解到了很多東西,。我相信通過這次實習(xí),，以后我的工作道路會更加的明朗！我更加明白該做什么不該做什么,，該怎樣做,，又該注意一些什么！我相信自己,！
機電一體化實踐周記篇六
名：
學(xué)
號：
專
業(yè)：
班
級：
實習(xí)單位：
指導(dǎo)老師：
機電工程系,。
用的感性認識，開闊視野,，了解相關(guān)設(shè)備及技術(shù)資料,，熟悉典型零件的加工工藝，特意組織學(xué)生頂崗實習(xí),，讓我們在理論與實際的相結(jié)合中,，使我們大開眼界，也是對以前所學(xué)知識的一個初審,。通過這次頂崗實習(xí),，進一步鞏固和深化所學(xué)的理論知識,，彌補以前單一理論教學(xué)的不足，為后續(xù)專業(yè)課學(xué)習(xí)和畢業(yè)設(shè)計打好基礎(chǔ),。
武漢凡谷電子股份有限公司,。
二、定崗實習(xí)時間：2011年11月—2012年6月,。
三,、實習(xí)單位簡介：
武漢凡谷電子技術(shù)股份有限公司的前身是成立于1989年的武漢凡谷電子技術(shù)研究所。目前,，公司注冊資金42760萬元,，擁有員工近3000人。
本公司是近年躋身國際一流的移動通信天饋系統(tǒng)射頻器件獨立供應(yīng)商,。憑借專業(yè)化產(chǎn)品研發(fā)平臺,、縱向集成的大規(guī)模生產(chǎn)能力、低成本結(jié)構(gòu)以及優(yōu)秀的客戶協(xié)作能力,，為全球領(lǐng)先的移動通信系統(tǒng)集成商提供基站天饋系統(tǒng)射頻子系統(tǒng)和器件的定制產(chǎn)品及專業(yè)服務(wù),。
公司長期專注于發(fā)展移動通信天饋系統(tǒng)射頻器件的核心技術(shù)，憑借自有知識產(chǎn)權(quán)和強大的研發(fā)平臺,，快速響應(yīng)客戶定制產(chǎn)品需求,。
本公司旨在創(chuàng)造一個“以不斷滿足客戶需求為拉動力，以不斷激發(fā)員工成功愿望為推動力”,、以“不斷發(fā)展壯大,、始終奉獻社會”為經(jīng)營理念的全球化卓越型企業(yè)。本公司堅持“技術(shù)創(chuàng)新,，服務(wù)通信,，核心業(yè)務(wù)，集中取勝,，相鄰業(yè)務(wù),，優(yōu)選發(fā)展”的技術(shù)發(fā)展路線，穩(wěn)健地在市場中捕捉機遇,，實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展,。
公司通過iso9001:2000國際質(zhì)量體系,，通過iso14001環(huán)境體系認證,。
公司為武漢東湖新技術(shù)開發(fā)區(qū)“重點高新技術(shù)企業(yè)”,，科技部認定的“國家火炬計劃重點高新技術(shù)企業(yè)”,。
公司的技術(shù)（研發(fā)）中心被省發(fā)改委,、省財政廳,、省地方稅務(wù)局和武漢海關(guān)聯(lián)合認定為“湖北省企業(yè)技術(shù)中心”,。
公司被武漢長江資信評估有限公司等資信評估機構(gòu)評定為aaa級信用企業(yè),，曾多次獲“誠信納稅人”,、“納稅大戶”稱號,。被評為“2005年度武漢市十大愛心示范企業(yè)”,。
公司自2003年起連續(xù)四年被客戶授予“優(yōu)秀供應(yīng)商”、“金牌供應(yīng)商”,、“核心供應(yīng)商”等榮譽稱號,。
四、實習(xí)目的：
1,、熟悉公司生產(chǎn)及生活環(huán)境,，以及各項規(guī)章制度。
2,、熟悉公司生產(chǎn)流程和工作任務(wù),，提高崗位適應(yīng)能鍛多方面的學(xué)習(xí)能力，提高綜合素質(zhì),。
3,、向技術(shù)人員學(xué)習(xí)，養(yǎng)成吃苦耐勞的精神,。
4,、掌握技術(shù)部門的各項工作的要點及要求，最終能勝任工作崗位,。
五,、實習(xí)工作崗位：
加工車間和裝配車間的各種操作員,、調(diào)試員,。
六、實習(xí)的內(nèi)容及過程,。
2011年11月當學(xué)校組織很多招聘會時候,，我們在準備著踏入社會去接受磨練,，當我們接到通知，武漢凡谷電子的實習(xí)生安排在11月14號星期一首批出發(fā)實習(xí)時,，我心里不知道是什么感受,，既興奮又失落,，因為我可以走出校園好好摸索社會了，但是我失落我的大學(xué)就這樣意味著結(jié)束了,。
當我到達實習(xí)基地—凡谷電子時,，我心里高興著，這么好的環(huán)境嗎,，我要好好工作了,！記住一句話：今天工作不努力，明天努力找工作,，一批45人的咸寧職院的團隊進入了凡谷電子,，我們相互扶持到在我們被分配的過程。
更多的人選擇一個崗位—調(diào)試員,，也有其它專業(yè)的選擇加工中心的,、還有設(shè)備部等等。
我們,。
在工作期間有些器件的調(diào)試難度較大,。剛開始調(diào)試起來困難很大，調(diào)試效率也很低,。在我向師傅請教后,，在師傅的指導(dǎo)下我慢慢運用他們介紹的操作方法開始熟悉一些調(diào)試技術(shù)規(guī)范和技巧。同時我發(fā)現(xiàn)在調(diào)試中多積累經(jīng)驗,，也有利于提高工作的效率,。在平時工作過程中也應(yīng)該不斷自己摸索出調(diào)試出的產(chǎn)品的有效方法和技巧，同時還得檢測調(diào)試的指標誤差及成功率,。
工作區(qū)域內(nèi)的衛(wèi)生打掃干凈,、調(diào)試工具歸位，垃圾放入垃圾袋中并放到相應(yīng)的位置,，把工作桌面和地面上的物品用具收拾擺放好,。就這樣一天的全部工作內(nèi)容也就完成了。然后,，就是每天的重復(fù),。然后我們每天上下班都是在廠區(qū)里活動到廠，每天的中,，許多原來并不熟練的知識逐漸被清晰的理解,，許多原來沒有重視的方面也得到了鞏固，更在發(fā)現(xiàn)及解決問題的過程中學(xué)習(xí)到了不少新東西,，在課本中所提到的技術(shù)要求之外,，我在以下幾個方面我有了比較深的體會：
1、團隊合作的精神,，在我們工作的每條生產(chǎn)線上,，其實都是一個團隊，不分你我個體，只有團結(jié)互幫才能做好其中每個細節(jié),。例如,，我所在的流水線是加工讀卡器的，一天加工的數(shù)量三千以上,，從每件最初的零碎品配件,，能夠從頭到尾拼裝與安插其它配制，每一步驟到每一細節(jié)甚至一個小小的螺絲都離不開團隊的協(xié)作,，可以說明每一件測試成功的已成品流向市場,，都凝聚著團隊合作精神。
2,、為人處事方面,，其實我認為畢業(yè)實習(xí)另一個目的是在實踐中初識社會，了解社會,，即將走出校門的我們,，往往對社會缺乏足夠的認識，甚至感到迷茫,，需要時間去積累,。在實習(xí)中，我體會到為人處事的重要,，學(xué)會了與人真誠溝通,，平時與工友和領(lǐng)班交流互換工作上的意見，來彼此產(chǎn)生同事間的信任,，對我來說是一筆財富,，讓我在進入社會后就學(xué)到了重要的一課，也經(jīng)歷了社會的殘酷,。
說是在農(nóng)村長大的我,。可事實上,，企業(yè)生產(chǎn)任務(wù)都比較飽和,，每天均要加3-4小時的班，而且工作中紀律要求嚴格,。這些一下子打亂了我十幾年的生活習(xí)慣和原有的期望值,，感到適應(yīng)不了而陷入不切實際的空想，心里失去平衡,。每天下班后感覺,，身體吃不消,，又累又困又餓,，這都是我從來都沒體會到過的。但看到身邊的工友,，這些只有十多歲的中專生,，我又有另一番感悟,，同樣是在一種環(huán)境下工作，同樣是受苦受累,，為何他們就能堅持,，而我就不能呢？他們都能坦誠面對,，為什么我不可以,？問題出在于自身態(tài)度，沒有端正態(tài)度面對,，只是空想空談吃苦耐勞精神,，是不實際的，容易在挫折面前低頭泄氣,，所以讓我學(xué)會不管做什么事,，首先自己的態(tài)度要明確要端正，才能承受客觀存在和戰(zhàn)勝自我的勇氣,。
八,、總結(jié):實踐是大學(xué)生活的礎(chǔ)自己本身還是存在著很大的欠缺，我不能僅僅將自己定位為一名剛畢業(yè)的大學(xué)生,，更應(yīng)該定位為一名基層的工人階級,，這樣才能不斷地提升自身的素質(zhì)、素養(yǎng),，不斷地改進自己的知識結(jié)構(gòu)水平,，讓自己投入到理論學(xué)習(xí)中，好好積累基礎(chǔ)理論知識,，方能厚積薄發(fā),。
實踐證明：隨著科學(xué)的迅猛發(fā)展，新技術(shù)的廣泛應(yīng)用,，會有很多領(lǐng)域是我們未曾接觸過的,，只有敢于去嘗試才能有所突破，有所創(chuàng)新,。實習(xí)帶給我們的,，不全是我們所接觸到的那些操作技能，也不僅僅是通過幾項工種所要求我們鍛煉的幾種能力,，更多的則需要我們每個人在實習(xí)結(jié)束后根據(jù)自己的情況去感悟,，去反思，勤時自勉,，有所收獲,，使這次實習(xí)達到了他的真正目的。我在前進的路上充滿著激情和勇氣！
九,、指導(dǎo)老師點評：
機電一體化實踐周記篇七
20xx年11月,，咸寧的天氣開始變得陰冷，淅淅瀝瀝的小雨一直下個不停,，像極了我們這群10級即將離校實習(xí)學(xué)子的心情,，本來冬天過后便會是春天，但是當自己第一次把腳邁進社會時,，不免還是感到絲絲害怕,，特別是像我這樣沒有選擇和大部分同學(xué)一起實習(xí)的“落單者”，更是不敢去面對,?？稍撁鎸Φ目傄鎸Γ谑谴е活w忐忑的心來到了聯(lián)系到的廈門松下電子信息有限公司進行實習(xí),。
廈門松下電子信息有限公司是日本松下電器產(chǎn)業(yè)株式會社在廈門設(shè)立的一家獨資企業(yè),。公司成立于1993年10月，總投資額4300萬美元,，注冊資本1450萬美元,。公司位于廈門市火炬高技術(shù)產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū)，主要生產(chǎn)經(jīng)營數(shù)碼相機,、音響,、映像產(chǎn)品和相關(guān)產(chǎn)品及其零部件，公司的生產(chǎn)線自動化程度比較高,。
來到公司的第一天,，并不是下第一線學(xué)習(xí)，而是將我和最近一批新員工進行集體培訓(xùn),。一個講師,，一張ppt放映大屏，像極了學(xué)校的一切,，只是自己的身份已從學(xué)生變成了實習(xí)員工,。講師動情的講了企業(yè)的企業(yè)文化，大概狀況,，提及最多的便是注重安全防范,，當然，生命無價,，這是我學(xué)到的第一課,。
圈，大致給我們講了我們將會在工廠的某個崗位,。我以為這樣就該上崗了,，沒想到進入車間后,，還是學(xué)習(xí)，各個部門的班長以及專門負責培訓(xùn)的講師又給我們培訓(xùn)了一個星期左右,，才將我分到一條流水上。
在正式上流水線操作時,，有一個做了幾年的老員工作為我的“師傅”指導(dǎo)我,，這位“師傅”是中專畢業(yè)，廣西人,。在那條線上的檢測崗位,，工序都比較簡單，主要是拿高壓電極,，氣壓測試來檢測產(chǎn)品的負荷能力以及承壓能力,，還有便是用游標卡尺測試產(chǎn)品規(guī)格等等工作，加之師傅的熱情,，所以很快上手,。
流水線的工作就是這樣，日復(fù)一日的重復(fù),，偶爾也會換班到其他崗位,，但工作內(nèi)容都大同小異。如果在這樣的環(huán)境中,，你不去認真思考,，你的所有一切都會在這種每天重復(fù)幾千遍的動作中被磨平，所以我認真的想了想我來企業(yè)的目的,，主要是將自己的理論知識用實踐充實,，將自己的見識擴展，順便將自己的意志磨礪一番,。所以在這千篇一律的日子里,，我將我思維的點放在了那條永遠不停的流水線上，結(jié)合自己機電一體化專業(yè)的特點,，我選擇了探討“自動化生產(chǎn)線在現(xiàn)代工業(yè)中的應(yīng)用”這個問題,，而經(jīng)過一番探討后發(fā)現(xiàn)，自動化生產(chǎn)線在現(xiàn)代工業(yè)中的應(yīng)用情況實際上取決于自動化產(chǎn)品在生產(chǎn)線的裝配,。
實習(xí)探討方向及認知,。
通過閱讀一些參考資料，我得知,，所謂自動化生產(chǎn)線,，是產(chǎn)品生產(chǎn)過程所經(jīng)過的路線，即從原材料進入生產(chǎn)現(xiàn)場開始,，經(jīng)過加工,、運送,、裝配、檢驗等一些列生產(chǎn)生產(chǎn)線活動所構(gòu)成的路線,。狹義的生產(chǎn)線是按照對象原則組織起來,，完成產(chǎn)品工藝過程的一種生產(chǎn)組織形式，即按照產(chǎn)品專業(yè)化原則,，配備生產(chǎn)某種產(chǎn)品（零,、部件）所需要的各種設(shè)備和各工種的工人，負責完成某種產(chǎn)品（零,、部件）的全部制造工作,，對相同的勞動對象進行不同工藝的加工。
具體的講,，自動化生產(chǎn)線是一種運用控制理論,、儀器儀表、計算機和其他信息技術(shù),，對工業(yè)生產(chǎn)過程實現(xiàn)檢測,、控制、優(yōu)化,、調(diào)度,、管理和決策，達到增加產(chǎn)量,、提高質(zhì)量,、降低消耗、確保安全等目的綜合性高技術(shù),，包括工業(yè)自動化軟件,、硬件和系統(tǒng)三大部分。結(jié)合自身所學(xué)知識以及查閱資料,，我得到了一下三點認知,。
認知1.自動化系統(tǒng)結(jié)構(gòu)。
目前,，工業(yè)自動化系統(tǒng)通常分為5級：企業(yè)管理級,、生產(chǎn)管理級、過程控制級,、設(shè)備控制級和檢測驅(qū)動級,。前兩級管理級涉及的高新技術(shù)主要是計算機技術(shù)、軟件技術(shù),、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和信息技術(shù),；過程控制級涉及的高新技術(shù)主要是智能控制技術(shù)和工程方法；這次探討的是設(shè)備控制級和檢測驅(qū)動級,，它們涉及的高新技術(shù)主要是三電一體化技術(shù),、現(xiàn)場總線技術(shù)和新器件交流數(shù)字調(diào)速技術(shù),，正是本專業(yè)知識的一次認知。
（1）過程控制,。
過程控制系統(tǒng)不僅能有效和可靠地完成各種控制任務(wù),，覆蓋常規(guī)dcs/plc的所有功能以外，它還能實現(xiàn)“任意地點的控制”,，即用戶能夠把控制功能下裝到現(xiàn)場設(shè)備或系統(tǒng)中執(zhí)行,。
任意地點的控制是工廠網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)與ff現(xiàn)場總線技術(shù)相結(jié)合的產(chǎn)物。對于一些基本的控制回路來說,，把控制功能下裝到現(xiàn)場變送器或閥門中執(zhí)行，既能加快回路信號響應(yīng),，改善調(diào)節(jié)品質(zhì),，又能減輕控制系統(tǒng)負擔，使其完成較復(fù)雜的優(yōu)化控制等任務(wù),，同時,，增加了系統(tǒng)的分散度，提高了系統(tǒng)可靠性,。
（2）設(shè)備管理,。
工廠網(wǎng)絡(luò)另一項重要功能是ams設(shè)備管理能力。ams的主要功能是對過程中,，運行的現(xiàn)場設(shè)備進行在線的監(jiān)測和診斷,。它不僅包括變送器、閥門,、分析儀器和其它現(xiàn)場儀表,，還包括一些旋轉(zhuǎn)設(shè)備，如泵和電機,。
經(jīng)過管理軟件的處理,，hart或ff現(xiàn)場總線設(shè)備中的大量信息，如標定日期和步驟,，組成材質(zhì),、狀態(tài)診斷等，能夠被用來對設(shè)備進行組態(tài)和標定,；自動存檔,；及時診斷和預(yù)測潛在的故障。所有這些任務(wù)都不需到環(huán)境惡劣或危險的現(xiàn)場,，只需在控制室,，維護車間或網(wǎng)絡(luò)的任意節(jié)點上即可輕松完成。
（3）集成的模塊軟件,。
得到直觀,、高效的分析,，提示和判斷。這一點在ams設(shè)備管理軟件中體現(xiàn)得優(yōu)為明顯,，從而極大地提高工作效率,。軟件的模塊化結(jié)構(gòu)同時意味著用戶可以根據(jù)需要靈活、方便地應(yīng)用軟件,。而且這些軟件都是基于windows的,，具有相同設(shè)備的外觀和感受，減少了很多使用和掌握所需的時間和費用,。
認知2.工業(yè)自動化系統(tǒng)組成,。
工業(yè)控制系統(tǒng)指對工業(yè)生產(chǎn)過程及其機電設(shè)備、工藝裝備進行測量與控制的自動化技術(shù)工具(包括自動測量儀表,、控制裝置)的總稱,。工業(yè)自動化系統(tǒng)以構(gòu)成的軟、硬件可分類為：自動化設(shè)備,、儀器儀表與測量設(shè)備,、自動化軟件、傳動設(shè)備,、計算機硬件,、通信網(wǎng)絡(luò)等。
（4）傳動設(shè)備：包括調(diào)速器,、伺服系統(tǒng),、運動控制、電源系統(tǒng),、馬達等,；
（5）計算機硬件：包括嵌入式計算機、工業(yè)計算機,、工業(yè)控制計算機等,；
我國工控及自動化產(chǎn)業(yè)涉及電力、電子,、計算機,、人工智能、通訊,、機電等諸多領(lǐng)域,，屬綜合學(xué)科產(chǎn)業(yè)。具備如下特點：
（1）應(yīng)用廣泛：遍及冶金,、石油,、化工、紡織,、造紙,、機械,、機床、汽車,、航空航天,、樓宇、環(huán)境工程等所有工業(yè)及民用領(lǐng)域,。
（2）市場巨大：20xx年我國工控機市場規(guī)模為170～207億元人民幣,，如將傳動產(chǎn)品、流體控制產(chǎn)品,、傳感器,、儀器儀表、自動化軟件產(chǎn)品及樓宇,、環(huán)保,。
機電一體化實踐周記篇八
古人有云：“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”,。自從走進了大學(xué),，距離工作就不遠了,，學(xué)校為了拓展我們學(xué)生自身的知識面,，擴大與社會的接觸面，增加個人在社會競爭中的經(jīng)驗,，鍛煉和提高我們的能力,，以便在以后畢業(yè)后能真正走入社會，能夠適應(yīng)國內(nèi)外的經(jīng)濟形勢的變化,，在學(xué)習(xí)機電一體化專業(yè)知識后,，要求我們進行社會實踐。社會實踐是教學(xué)與生產(chǎn)實際相結(jié)合的重要實踐性教學(xué)環(huán)節(jié),。它不僅讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識,還使我們開闊了視野,，增長了見識，了解一個企業(yè)是怎樣進行生產(chǎn)的,。為我們以后更好把所學(xué)的知識運用到實際工作中打下堅實的基礎(chǔ),。
作為一名新時代的大學(xué)生，空有一身抱負是不行的,，還要有一身的本領(lǐng)才行,。但是在新時代的情況下，社會競爭日趨激烈,，社會的發(fā)展越來越快,，只要你跟不上，就會被社會淘汰,。
先說說我的專業(yè),。機電一體化技術(shù)是將機械技術(shù),、電工電子技術(shù)、微電子技術(shù),、信息技術(shù),、傳感器技術(shù)、接口技術(shù),、信號變換技術(shù)等多種技術(shù)進行有機地結(jié)合,，并綜合應(yīng)用到實際中去的綜合技術(shù)。是現(xiàn)代化的自動生產(chǎn)設(shè)備幾乎可以說都是機電一體化的設(shè)備,。據(jù)報道稱,，中國機電設(shè)計邁入plm全新階段，正挑戰(zhàn)著前所未有的,、不可預(yù)測的難題,。此次實習(xí)，帶著什么是測控技術(shù)與儀器,、本專業(yè)適合干哪方面的工作,、本專業(yè)前途如何、等這些問題,，我參加了實習(xí),。對電工技術(shù)、電子技術(shù),、機械設(shè)計基礎(chǔ),、機械加工機床、機械加工工藝,、數(shù)控技術(shù)等進行初步的實踐,，認清就業(yè)形勢及當今社會對機電一體化專業(yè)技術(shù)的需求。
1,、親臨了一線的車間進行生產(chǎn),，真正的自己動手操作，熟悉車間各個操作流程,。這讓我了解了現(xiàn)代機械制造工業(yè)的生產(chǎn)方式和工藝過程,。熟悉了工程材料主要成形方法和主要機械加工方法及其所用主要設(shè)備的工作原理和典型結(jié)構(gòu)、工夾量具的使用以及安全操作技術(shù),。更加了解機械制造工藝知識和新工藝,、新技術(shù)、新設(shè)備在機械制造中的應(yīng)用,。
2,、在車間里，友好的老師傅幾乎寸步不離我身邊，手把手教我具體的操作,，這讓我在工程材料主要成形加工方法和主要機械加工方法上,，具有初步的獨立操作技能，在此我也很感激他們給我一個這么好的機會親手實踐,。
3,、由于在生產(chǎn)車間待得久了，耳濡目染,，對書本的知識記憶更深了,。在了解、熟悉和掌握一定的工程基礎(chǔ)知識和操作技能過程中,，培養(yǎng),、提高和加強了我的工程實踐能力、創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力,。
4,、車間里老師傅的細心也讓我們明白做事要認真小心細致，不能馬虎大意,。這同時也培養(yǎng)了我堅強不屈的本質(zhì),，永不言棄的信念！
5,、工廠領(lǐng)導(dǎo)時刻提醒安全和質(zhì)量問題,，也讓我內(nèi)心領(lǐng)會到了安全的重要性，培養(yǎng)和鍛煉了勞動觀點,、質(zhì)量和經(jīng)濟觀念,。在一定程度上加強了遵守勞動紀律,、遵守安全技術(shù)規(guī)則和愛護公共財產(chǎn)的自覺性,，提高了我的整體素質(zhì)。
6,、在這次實習(xí)過程中,，紀律要求非常嚴格，工廠特意為此制訂了學(xué)生實習(xí)守則,，同時加強清理機床場地,、遵守各工種的安全操作規(guī)程等要求，對學(xué)生的綜合工程素質(zhì)培養(yǎng)起到了較好的促進作用,。
很快我們就要步入社會,，面臨就業(yè)了，就業(yè)單位不會像老師那樣點點滴滴細致入微地把要做的工作告訴我們,，更多的是需要我們自己去觀察,、學(xué)習(xí)。不具備這項能力就難以勝任未來的挑戰(zhàn)。隨著科學(xué)的迅猛發(fā)展,，新技術(shù)的廣泛應(yīng)用,，會有很多領(lǐng)域是我們未曾接觸過的，只有敢于去嘗試才能有所突破,，有所創(chuàng)新,。實習(xí)帶給我們的，不全是我們所接觸到的那些操作技能,，也不僅僅是通過幾項工種所要求我們鍛煉的幾種能力,，更多的則需要我們每個人在實習(xí)結(jié)束后根據(jù)自己的情況去感悟，去反思,，勤時自勉,，有所收獲，使這次實習(xí)達到了他的真正目的,。
在金融危機的大背景下,，社會的就業(yè)壓力越發(fā)的巨大了，我們不能坐以待斃,，我們要努力的爭取經(jīng)濟的好轉(zhuǎn)過來?，F(xiàn)在開始實習(xí)就是為畢業(yè)后的工作做準備，等到畢業(yè)后,，如果沒有工作經(jīng)驗的話,，一般的企業(yè)是不會要你的，這是一個巨大的考驗,，我們不能等閑視之,。
建設(shè)有中國特色中國特色的社會主義和諧小康社會需要你我的努力，在這個關(guān)鍵時刻,，我們每個人都要繃緊弦,，不要關(guān)鍵時刻掉鏈子，我們的社會才會更加的美好,。在世界強者如林,、弱肉強食的情況下，實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興,，屹立在世界不敗之地,。
4.衡量能力與賺錢的權(quán)重，有些時候賺錢是自身的第一需要,，有些時候積攢能力是第一需要,。但一般來說能鍛煉大能力的工作都能賺大錢，當然這個就要結(jié)合個人的具體情況,。
機電一體化實踐周記篇九
中央廣播電視大學(xué)開放教育數(shù)控機電（專）,。
姓名：王哲。
教學(xué)點：吉林分校工業(yè)技師。
教學(xué),。
點
專業(yè)及年級：10級秋數(shù)控機電專,。
實踐單位鞏義市富邦工程機械廠。
實踐內(nèi)容,。
一,、實習(xí)目的通過在重冶的實習(xí)，可以使我們在實踐中接觸與本專業(yè)相關(guān)的一些實際工作,，培養(yǎng)和鍛煉我們綜合運用所學(xué)的基礎(chǔ)理論,、基本技能和專業(yè)知識，去獨立分析和解決實際問題的能力,，把理論和實踐結(jié)合起來,，提高我們的實際動手能力，為將來我們畢業(yè)后走上工作崗位打下一定的基礎(chǔ),。終于等到了實習(xí)的時候了,，很早以前就從師兄那里打聽到了有實習(xí)，那時候可以說是急切地期盼著這一天的到來,，因為大家再也無法滿足于課堂教學(xué),，盡管從同學(xué)朋友那里了解到實習(xí)并非像想象中的那樣是一件快樂的事情。
驀然回首,，轉(zhuǎn)眼為期一周的銑工實習(xí)結(jié)束了,。在實習(xí)期間雖然很累、很苦,，但我卻感到很快樂!因為我們在學(xué)到了作為一名銑工所必備的知識的同時還鍛煉了自己的動手能力,。而且也讓我更深刻地體會到偉大的詩人李白那一名言：只要功夫深，鐵杵磨成針的真正內(nèi)涵!我們實習(xí)的第一天看了關(guān)于銑工實習(xí)的有關(guān)的知識與我銑工實習(xí)過程中的注意事項的碟片,?？吹侥秋w轉(zhuǎn)的機器、飛濺的鐵花,，令我既擔心又激動,。擔心的是,，如果那飛轉(zhuǎn)的機器隆隆聲讓人心驚肉跳和那鮮紅的鐵花四處飛濺的發(fā)出耀眼的的光芒令人眼花繚亂;激動的是,，等待了將近一年的銑工實習(xí)就要開始了。這是作為學(xué)生的我們第一次進入工廠當令人尊敬的工人,，也是第一次到每一個工科學(xué)子一試身手的實習(xí)基地,。
其實，對我們這些工科的學(xué)生來說這是一次理論與實踐相結(jié)合的絕好機會,，又將全面地檢驗我們知識水平,。銑工實習(xí)是機械類各專業(yè)學(xué)生必修的實踐性很強的技術(shù)基礎(chǔ)課。學(xué)生在銑工實習(xí)過程中通過獨立地實踐操作，將有關(guān)機械制造的基本工藝知識,、基本工藝方法和基本工藝實踐等有機結(jié)合起來的,，進行工程實踐綜合能力的訓(xùn)練及進行思想品德和素質(zhì)的培養(yǎng)與鍛練。
了當一名工人的心情,，使我們更加清醒地認識到肩負的責任,。
通過老師的講解。我終于明白了什么是銑工,。同時也懂得了為什么有人說“當銑工是最累的!”銑工是以手工操作為主,，使用各種工具來完成零件的加工、裝配和修理等工作,。與機械加工相比,，勞動強度大、生產(chǎn)效率低,，但是可以完成機械加工不便加工或難以完成的工作,，同時設(shè)備簡單，故在機械制造和修配工作中,，仍是不可缺少的重要工種,。銑工的常用設(shè)備有銑工工作臺、臺虎銑,、砂輪等,。
二、具體內(nèi)容,。
本次實習(xí),，我主要是做銑工，所謂銑工就是根據(jù)設(shè)計零件圖紙用銑床（加工零件的設(shè)備）進行零件加工的技術(shù)工人,，分為初級工,、高級工。零件加工精度要求高,。
銑工的操作要求如下：
1,、銑臺要放在便于工作和光線適宜的地方;鉆床和砂輪一般應(yīng)放在場地的邊緣，以保證安全,。
2,、使用機床、工具(如鉆床,、砂輪,、手電鉆等)，要經(jīng)常檢查,，發(fā)現(xiàn)損壞不得使用,，需要修好再用,。
3、臺虎銑夾持工具時,，不得用錘子錘擊臺虎手柄或鋼管施加夾緊力,。
4、使用電動工具時,，要有絕緣保護和安全接地措施,。使用砂輪時，要戴好防護眼鏡,。在銑臺上進行操作加工時要有防護網(wǎng),。
5、毛坯和加工零件應(yīng)放置在規(guī)定的位置,，排列整齊,、安放平穩(wěn)，要保證安全,，便于取放,，并避免碰傷已加工的表面。
6,、鉆孔,、擴孔、鉸孔,、锪孔,、攻螺紋、套螺紋時,，工件一定要夾牢,，加工通孔時要把工件墊起或讓刀具對準工作臺槽。
7,、使用鉆床時,，不得戴手套，不得拿棉紗操作,。更換鉆頭等刀具時,，要用專用工具。不得用錘子擊打鉆夾頭,。
銑工的實習(xí)目的：
1．了解銑削加工的工藝特點及加工范圍,。
2．了解常用銑床的組成、運動和用途,，了解銑床常用刀具和附件的大致結(jié)構(gòu)與用途,。
3．熟悉銑削加工的加工方法和測量方法,，了解用分度頭進行簡單分度進行的加工。
4．在銑床上正確安全工件,、刀具并完成對平面、溝槽等的銑削,。
以上是銑工的基本知識,，實習(xí)時我時刻牢記的內(nèi)容，也是對書本知識的鞏固之處,。接下來說說我的實習(xí)經(jīng)歷了,。
1.第一節(jié)理論課上，老師首先強調(diào)銑床操作過程中應(yīng)注意的事項,，然后老師詳細介紹了銑削加工的概念,、特點、加工范圍及有關(guān)的物理量,，并帶領(lǐng)我們參觀講解臥式,、立式銑床的組成部分、聯(lián)系講解完上面的內(nèi)容,，老師帶領(lǐng)我們來到銑床上,，詳細介紹了如何裝夾工件及有關(guān)操作，如何進行平面的銑削,。
2．練習(xí)的時間到了,，我們5個人一組，分別在銑床上銑削平面,。從最簡單的開機,、停機，到裝夾工件,，再到對刀,、吃刀直至最后完成對工件的加工，我們小組取得喜人的成績,。
3．由于我們剛開始是在立式銑床上銑削平面,，因此我們小組和別的小組交換機器，我們到臥式銑床上練習(xí),。臥式銑床銑削平面速度就是快,，只可惜，學(xué)校的兩臺臥式銑床的油泵壞了,，工作臺的橫,、縱、垂直進給三個方向的自動移動也都壞了,，還好,，我們?nèi)耸殖渥恪Ｗ罱K,，在我們的齊心協(xié)力下,，一個個合格的工件順利“誕生”,。
4．第二天實習(xí)，難度有所提高,。理論課上,，老師講解了銑床上常用的刀具以及它們的特點和使用方法，講解了如何銑削溝槽后,，我們就開始我們的“工作”,。溝槽的加工可比平面難多了，為了保證工件的精度,，我們處處小心,，每一個操作都小心翼翼，結(jié)果有的工件還不合格,，也許是刀具的原因吧,！
5．平面、溝槽的聯(lián)系已告一段落,，我們也開始了我們的小測試,，在老師的規(guī)定時間內(nèi)，完成對工件的加工,，經(jīng)過一番努力,，終于順利通過測試。
6．第三天實習(xí),，難度更大了,，本來既要練習(xí)銑削臺階面又要銑削等分零件的，但時間有限,，我們只練習(xí)階梯的銑削,，對了等分零件，我們只利用萬能分度頭進行等分,，并未在銑床上加工,。
三、
經(jīng)驗,。
總結(jié),。
1.通過實習(xí)，對銑削加工的特點,、加工范圍,，對銑床的組成、工作原理和用途都有深刻的了解,；已經(jīng)具備獨自完成對工件測量,、平面、溝槽加工,，更換,、安裝刀具的能力,；已達到實習(xí)目的。
2.銑床的操作簡單易學(xué),，但操作過程中也不可松懈,，以防止事故的發(fā)生,。
3.我們知道了銑工的主要內(nèi)容為劃線,、鏨削、鋸削,、銼削,、刮削、研磨,、鉆孔,、擴孔、鉸孔,、锪孔,、攻螺紋、套螺紋,、裝配,、和修理等等。了解了銼刀的構(gòu)造,、分類,、選用、銼削姿勢,、銼削方法和質(zhì)量的檢測,。
4.了解機械制造工藝知識和新工藝、新技術(shù),、新設(shè)備在機械制造中的應(yīng)用,，培養(yǎng)、提高和加強了我們的工程實踐能力,、創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力,。
5.銑工實習(xí)培養(yǎng)和鍛煉了我們，提高了我們的整體綜合素質(zhì),，使我們不但對銑工實習(xí)的重要意義有了更深層次的認識,，而且提高了我們的實踐動手能力。使我們更好的理論與實際相結(jié)合,，鞏固了我們的所學(xué)的知識,。
6.我們同時也學(xué)到老師的敬業(yè)、嚴謹精神,。老師們不耐其煩地幫我們查找程序中的錯誤,，一遍又一遍,。有的程序特別長，可老師才不計較這些,，只要有一點毛病,，就一定要把它揪出來，盡自己最大的努力把同學(xué)們的作品修整得更為完美一點,。有的老師會一次又一次地給同學(xué)演示如何操作,，直到同學(xué)真正清楚。
實習(xí)過程中我們也發(fā)揚了團結(jié)互助的精神男同學(xué)幫助女同學(xué),、動手能力強的同學(xué)幫助動手能力弱的同學(xué),，大家相互幫助相互學(xué)習(xí)，既學(xué)會了如何合作又增強了同學(xué)間的友誼,。
7.在實習(xí)過程中我們?nèi)〉玫膭趧映晒赖穆菽?、螺釘?shù)取＿@些曾經(jīng)讓人難以致信的小鐵器,，竟然是自己親手磨制而成,，這種自豪感、成就感是難以用語言來表達的,。
8.作為金屬切削加工中常用方法之一的銑削加工,，由于使用多刃多種類刀具銑刀的主運動又是旋轉(zhuǎn)運動，故銑削加工效率高,，加工范圍廣,；另一方面，銑削加工的工件尺寸公差等級一般為it9-it7級,，表面粗糙度值較低,，又適合與大批量生產(chǎn)，成本較低,，因此銑削加工成為金屬加工中得到普遍的推廣,。
我相信，隨著技術(shù)日新月異的發(fā)展,，銑削加工一定會以其強大的生命力為工業(yè)生產(chǎn)開辟出新輝煌,。
機電一體化實踐周記篇十
1)、通過實習(xí)加深我們對機電一體化專業(yè)在國民經(jīng)濟中所處地位和作用的認識,，鞏固專業(yè)思想,，提高專業(yè)技能，并激發(fā)我們對本專業(yè)學(xué)習(xí)的興趣,。
2),、通過現(xiàn)場操作實習(xí)和與企業(yè)員工的交流指導(dǎo)，理論聯(lián)系實際，把所學(xué)的理論知識加以印證,、深化,、鞏固和充實，培養(yǎng)分析實際問題,、解決實際問題的能力,，提高個人綜合素質(zhì)，為以后踏上工作崗位奠定基礎(chǔ),。
3),、實習(xí)是對我們的一次綜合能力的培養(yǎng)和訓(xùn)練，在整個實習(xí)過程中要充分調(diào)動我們的積極性和主觀能動性,，深入細致地觀察,、實踐,，嘗試運用所學(xué)知識解決實際操作中遇到的問題,，使自己的動腦、動手能力得到提高,。
4),、培養(yǎng)我們吃苦耐勞的精神，與人交際的能力,，鍛煉我們的意志,，增強我們的責任感、集體榮譽感和團隊合作精神,，為以后更好的適應(yīng)社會和企業(yè)的發(fā)展奠定基礎(chǔ),。
后來我們?nèi)⒂^了數(shù)控電火花加工的車間。
尤其讓我們感興趣的是水下等離子切割,，切割還很有講究,，如果是要求變形小的，就采用水下等離子切割,，如果要求柔性的,，就采用水上切割，看來現(xiàn)在的技術(shù)水平越來越高,。
后來看到了加工的零件,，有彈簧、扳機,、齒輪等,。
我覺得制造彈簧的機器太巧妙了，在幾把刀具的靈活運轉(zhuǎn)下,，一個個彈簧被制成,，動作很快，有節(jié)奏感。
它是用傳感器的原理,，用一根針做傳感器,，主要是用凸輪設(shè)計的。
扳機在樹控銑床上制造,，制作的很小巧,，大家都贊不絕口。
我們看到的主要是錘上模鍛和沖裁,、沖孔,。
在工廠中，工人按任務(wù)分在幾個不同的車間里,，原材料靠叉車轉(zhuǎn)運,，生產(chǎn)井然有序。
在通機工廠的實習(xí),，了解了目前制造業(yè)的基本情況,，只是由于機械行業(yè)特有的技術(shù)操作熟練性和其具有的較大風(fēng)險性，很遺憾地,，不能多做一些具體實踐的操作,，但是觀察了一臺機床的各個零件的生產(chǎn)加工過程及其裝配過程，使許多自己從書本上學(xué)的知識鮮活了起來,，明白了本專業(yè)在一些技術(shù)制造上的具體應(yīng)用.
在精機公司的實習(xí)中,，極大地豐富了自己關(guān)于零件加工工藝的知識，拓展了自己的知識面.在這次實習(xí)中,，感觸最深的是了解了數(shù)控機床在機械制造業(yè)中的重要性,，它是電子信息技術(shù)和傳統(tǒng)機械加工技術(shù)結(jié)合的產(chǎn)物，它集現(xiàn)代精密機械,、計算機,、通信、液壓氣動,、光電等多學(xué)科技術(shù)為一體,，具有高效率、高精度,、高自動化和高柔性等特點,，是尖端工業(yè)所不可缺少的生產(chǎn)設(shè)備.目前我國絕大部分數(shù)控機床都是出自國外先進制造商，無論在數(shù)量上,，精度,，性能指標上，中國制造業(yè)都遠遠落后于發(fā)達國家,，需要我們奮起直追.
機電一體化實踐周記篇十一
新學(xué)期一開學(xué),，各系各教學(xué)單位就開始了緊張的教學(xué)工作,，機電一體化金工實習(xí)實訓(xùn)總結(jié)。實訓(xùn)中心第五周實訓(xùn)課迎來了機電工程系xx機電班xx名同學(xué)的實訓(xùn),。其實訓(xùn)內(nèi)容為掌握鉗工的基本知識,、基本操作方法及車床、銑床,、刨床,、磨床的基本操作方法，并對數(shù)控車,、銑,、火花機、線切割機等的參觀,。為了搞好這次的實訓(xùn)教學(xué),院領(lǐng)導(dǎo)指示大家提前一周對教學(xué)中的相關(guān)工作做了周密安排,委派經(jīng)過實訓(xùn)教學(xué)課考察證明,理論基礎(chǔ)扎實,、實踐經(jīng)驗豐富、教學(xué)思路清晰的老師擔任指導(dǎo)老師,，對教學(xué)用具進行認真的清理和準備,，保證了實訓(xùn)課的順利開課。
這次實訓(xùn)課的第一節(jié)課是安全教育,，安全是實訓(xùn)中的首要問題,，課上指導(dǎo)老師不是只講安全要求，同時還講述了自己見到的和自己親身經(jīng)歷的安全事故,，并且列舉了過去同學(xué)們在實訓(xùn)過程中曾經(jīng)出現(xiàn)過的一些安全問題，由于講述事例生動,，使同學(xué)們的思路很快應(yīng)跟上老師的思路,，因此在這次實訓(xùn)課中，沒有出任何安全問題,。對于機械加工實訓(xùn)課,，安全問題一直是領(lǐng)導(dǎo)和老師十分重視的，而這次同學(xué)們表現(xiàn)出對安全的重視,，為今年教學(xué)實訓(xùn)課開了一個好頭,。
這次實訓(xùn)課07機電班的同學(xué)表現(xiàn)出了高度的積極性。從鉗工,、車工,、銑工實訓(xùn)課過程中看，同學(xué)們態(tài)度認真,，操作嚴謹,，實訓(xùn)課的第二天，他們對鉗工的基本要求,，車工,、銑工的操作規(guī)程都基本掌握，到第三天大部分同學(xué)都能加工出合格的工件。值得贊揚的是鉗工課實訓(xùn)中的幾位女同學(xué),，由于體力上的差別,，她們在鏨口榔頭的制作中比男同學(xué)要付出更多的汗水。但憑著她們對知識的渴望,，對工件質(zhì)量的追求,，在進度上她們一點也不比男同學(xué)落后，老師和同學(xué)對她們總是投以贊許的目光,。
到目前為止,，同學(xué)們對教學(xué)要求規(guī)定的正確讀圖，工序的確定,，公差的理解,、量具、工具的使用,，操作規(guī)程的熟悉,，對安全意識都有較好的理解和掌握。
通過老師們耐心細致地講授和學(xué)生們的積極的配合下,，在整個實訓(xùn)過程中沒有一件安全事故發(fā)生,，都順利的完成了實訓(xùn)任務(wù)。學(xué)生都能夠完成好實訓(xùn)教師給他們布置的課題,，最后通過實訓(xùn)老師的考核,，絕大部分學(xué)生都取得了優(yōu)異的成績。這次實習(xí)實訓(xùn)基本達到了預(yù)期的實習(xí)要求,，圓滿地完成了3周的實習(xí)內(nèi)容,。
機電一體化實踐周記篇十二
隨著社會的快速發(fā)展，當代社會對即將畢業(yè)的大學(xué)生的要求越來越高,，對于即將畢業(yè)的我們而言,，為了能更好的適應(yīng)嚴峻的就業(yè)形勢，畢業(yè)后能夠盡快的融入社會,，同時能夠為自己步入社會打下堅實的基礎(chǔ),，我系同學(xué)各自開展了頂崗實習(xí)活動。在公司中我尋到了自己的崗位,，在電器組當一名小小的電工,。從尋工作到尋到工作到工作的過程中發(fā)生的點滴給我留下了深刻的印象，也讓我學(xué)到了許多知識,，體會到許多,，相信此次經(jīng)歷多我而言是一筆寶貴的財寶。
畢業(yè)實習(xí)是我們大學(xué)期間的最后一門課程,，不知不覺我們的大學(xué)時間就要結(jié)束了,，在這個時候,，我們非常希望通過實踐來檢驗自己掌握的知識的準確性。在這個時候,，我來到廣東省源天工程公司機電安裝公司,，在這里進行我的畢業(yè)實習(xí)。
廣東省源天工程公司是廣東省建筑工程集團有限公司的下屬企業(yè),，是于xx年由原廣東省水電建筑安裝公司與原廣東省水利水電機械施工公司兩家“水電世家”聯(lián)姻而誕生的國家水利水電工程施工總承包壹級企業(yè),。
多年來，“源天人”一直奉行“以人為本,、科學(xué)管理,、質(zhì)量第一、信譽第一,、業(yè)主至上,、恪守合同”的經(jīng)營宗旨，積極實施做強水利水電施工,、地基與基礎(chǔ)施工,、機電設(shè)備安裝“三大板塊”業(yè)務(wù)的經(jīng)營戰(zhàn)略，承接了大批國家,、盛市重點工程和標志性工程,，施工足跡從廣東輻射到廣西、湖南,、湖北,、江西、福建,、浙江,、遼寧、云南,、貴州、四川,、青海等十七個省市及國外的越南,、巴基斯坦、緬甸,、老撾等國家,。打造了許多“機電精品”，承建了白天鵝賓館基礎(chǔ)工程,、花園酒店基礎(chǔ)工程,、荔灣廣場基礎(chǔ)工程等一批精品基礎(chǔ)工程；燈泡貫流式水輪發(fā)電機組安裝技術(shù)水平和裝機總?cè)萘?、總臺數(shù)以及單機容量一直以來雄居全國頂尖水平,，創(chuàng)造了燈泡貫流機組單機容量世界之最的記錄,，被譽為“南粵水電安裝勁旅”。是全國首家進入地鐵盾構(gòu)行業(yè)和廣東省率先將薄壁地下連續(xù)墻施工技術(shù)成功應(yīng)用于水利工程建設(shè)的水利施工企業(yè),。
廣東省源天工程公司勇于承擔社會責任,，被廣東省三防辦授予“廣東省三防機動搶險四隊”。
品質(zhì)為源,，誠信為天,。“源天人”竭誠希望與社會各界合作,，實現(xiàn)超越,，實現(xiàn)成功，共創(chuàng)美好將來,。
20xx年的xx月,，我離開了生活了差不多2年的三峽學(xué)院；20xx年xx月xx日,，我第一天上班,。在公司中我尋到了自己的崗位，在電器組當一名小小的電工,。20xx年4月20日,，我在寫這份實習(xí)報告?；仡欉@將近一年的實習(xí),，有過歡笑有過淚水，酸甜苦辣盡在心頭,。在這一年脫離學(xué)校的鍛煉中,，我在社會中持續(xù)努力慢慢得以立足，并得到了最快速的成長,。
我懷著美好的期盼來到廣東省源天工程公司開始為期幾個月的實習(xí)生活,。每一天、每一周,、每一月都能在工作中學(xué)到許多,。這次實習(xí)給我的收獲是我覺得許多工作需要我去摸索和探討，要不怕吃苦,，勇于激流勇進,，有的工作雖然單調(diào)又重復(fù)，但這是磨練意志最有效地方法,，我告誡自己要認真完成,，對每項工作都要認真的對待，做到每一件事的過程中遇到困難,，一定要爭取不放棄,，堅持到最后,。只要希望還在，勝利一定屬于我,。作為一名剛畢業(yè)的學(xué)生,，理論是我們的優(yōu)勢，但是怎么樣把理論結(jié)合到實踐中成了我們克服的困難之一,。而經(jīng)理平常對我的持續(xù)教導(dǎo)讓我在工作中將理論融合進去,，提升了工作效率?？粗切┩旅γβ德档膩韥砣ト?，堅決的態(tài)度是那么一點一滴在鑄就起來，一個被人認可的人首先一定是一個認真負責的人,，一個認真負責的人無論到哪里都可以站的正,。相對于經(jīng)驗和技術(shù)而言，這些都是可以積累的,，可以日久能熟,，但能否有準確的態(tài)度是因人而異的。我從來沒把現(xiàn)在的工作當做實習(xí),，我就是認定這就是我的工作,，而不是專門來學(xué)習(xí)東西的。我是在工作中學(xué)習(xí),，在學(xué)習(xí)中能更好的完成工作?，F(xiàn)在的`努力并不是為了現(xiàn)在的回報，而是為了將來,；艱難的任務(wù)能鍛煉我們的意志,，新的工作能拓展我們的才能，與同事的合作能培養(yǎng)我們的人格,，與客戶的交流能訓(xùn)練我們的品性,。人生并不是只有現(xiàn)在，而是有更長遠的將來,?？傮w來說我的這一次實習(xí)時成功的。我能在公司里學(xué)習(xí)到許多校園里,、課堂上、課本中學(xué)不到的東西,，也了解許多和動的了做人的道理,，特別是體會到生活中的艱辛和尋工作的不容易。感謝學(xué)校給了我自己實習(xí)的機會,，感謝公司里的實習(xí)指導(dǎo)教師給予我指導(dǎo),，感謝領(lǐng)導(dǎo)對我的關(guān)心,。我相信，通過這次實習(xí),，一定會令我的人生走向新一頁,。
出來社會大半年，已經(jīng)是半個社會人了,。不能再向?qū)W生那樣,，某些時候可以隨心隨意。校外企業(yè)頂崗實習(xí),，為我們提供了一個很好的實踐機會,，可以讓我們更好的把理論應(yīng)用于實踐，在實踐中領(lǐng)悟理論,，更可以學(xué)習(xí)到許多書本上學(xué)習(xí)不到的,、甚至比理論知識更實用的業(yè)務(wù)知識。而且,，這些實習(xí)經(jīng)驗,，無疑是我們畢業(yè)后就業(yè)的一大籌碼，我們與其他大專生相比,，就贏在了起點上,！作為一個成年人，作為一個社會職業(yè)人,，任何時候都要守規(guī)矩,，做好自己的本分，承擔起自己所需要承擔的責任,。經(jīng)歷了2份不同的工作,，我慢慢的認識到，每一份工作或每一個工作環(huán)境都無法盡善盡美,，但每一份工作中都有許多寶貴的經(jīng)驗和資源,，如失敗的沮喪、自我成長的喜悅,、溫馨的工作伙伴,、值得感謝的客戶等等，這些都是工作成功者必須體驗的感受和必備的財寶,。假如每天懷著感恩的心情去工作,，在工作中始終牢記“擁有一份工作，就要懂得感恩”的道理,，你一定會收獲許多許多,。在你收獲許多許多的同時，你會發(fā)覺自己已經(jīng)在鍛煉中變得勇敢,，堅強,，樂觀,，闊達。這樣的你,，是持續(xù)前進的走在成功的路上的,。最后，感謝這一段曲折的時間,，感謝每個我所在的企業(yè),，感謝企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)以及上司對我的重視和栽培，感謝我所遇到的同事們,，你們一路給我關(guān)心和支持,，讓我在前進的路上充滿著激情和勇氣！感謝三峽學(xué)院,，讓我在短短的兩年時間里認識到許多的良師益友,，讓我在知識的海洋中持續(xù)吸取知識持續(xù)的完善自己，感謝院領(lǐng)導(dǎo)們的英明政策,，讓我有機會將自己所學(xué)的知識充分的運用到實踐中并在實踐中檢驗所學(xué)的真理,，感謝各位輔導(dǎo)老師的辛勤付出與教導(dǎo)，給我們無微不至的呵護,，讓我們在工作中振作起來并且尋到迷茫的出口,！
機電一體化實踐周記篇十三
實踐內(nèi)容。
實習(xí)目的,。
終于等到了實習(xí)的時候了,，很早以前就從師兄那里打聽到了有實習(xí)，那時候可以說是急切地期盼著這一天的到來,，因為大家再也無法滿足于課堂教學(xué),，盡管從同學(xué)朋友那里了解到實習(xí)并非像想象中的那樣是一件快樂的事情。
驀然回首,，轉(zhuǎn)眼為期一周的銑工實習(xí)結(jié)束了,。在實習(xí)期間雖然很累、很苦,，但我卻感到很快樂!因為我們在學(xué)到了作為一名銑工所必備的知識的同時還鍛煉了自己的動手能力,。而且也讓我更深刻地體會到偉大的詩人李白那一名言：只要功夫深，鐵杵磨成針的真正內(nèi)涵!我們實習(xí)的第一天看了關(guān)于銑工實習(xí)的有關(guān)的知識與我銑工實習(xí)過程中的注意事項的碟片,?？吹侥秋w轉(zhuǎn)的機器、飛濺的鐵花,，令我既擔心又激動,。擔心的是，如果那飛轉(zhuǎn)的機器隆隆聲讓人心驚肉跳和那鮮紅的鐵花四處飛濺的發(fā)出耀眼的的光芒令人眼花繚亂;激動的是，等待了將近一年的銑工實習(xí)就要開始了,。這是作為學(xué)生的我們第一次進入工廠當令人尊敬的工人，也是第一次到每一個工科學(xué)子一試身手的實習(xí)基地,。
其實,，對我們這些工科的學(xué)生來說這是一次理論與實踐相結(jié)合的絕好機會，又將全面地檢驗我們知識水平,。銑工實習(xí)是機械類各專業(yè)學(xué)生必修的實踐性很強的技術(shù)基礎(chǔ)課,。學(xué)生在銑工實習(xí)過程中通過獨立地實踐操作，將有關(guān)機械制造的基本工藝知識,、基本工藝方法和基本工藝實踐等有機結(jié)合起來的,，進行工程實踐綜合能力的訓(xùn)練及進行思想品德和素質(zhì)的培養(yǎng)與鍛練。
銑工實習(xí)是培養(yǎng)學(xué)生實踐能力的有效途徑,。又是我們大學(xué)生,、工科類的大學(xué)生，院的學(xué)生的必修課,，非常重要的也特別有銑工實習(xí)又是我們的一次實際掌握知識的機會,，離開了課堂嚴謹?shù)沫h(huán)境，我們會感受到車間的氣氛,。同時也更加感受到了當一名工人的心情,，使我們更加清醒地認識到肩負的責任。
通過老師的講解,。我終于明白了什么是銑工,。同時也懂得了為什么有人說“當銑工是最累的!”銑工是以手工操作為主，使用各種工具來完成零件的加工,、裝配和修理等工作,。與機械加工相比，勞動強度大,、生產(chǎn)效率低,，但是可以完成機械加工不便加工或難以完成的工作，同時設(shè)備簡單,，故在機械制造和修配工作中,，仍是不可缺少的重要工種。銑工的常用設(shè)備有銑工工作臺,、臺虎銑,、砂輪等。
具體內(nèi)容,。
本次實習(xí),，我主要是做銑工，所謂銑工就是根據(jù)設(shè)計零件圖紙用銑床(加工零件的設(shè)備)進行零件加工的技術(shù)工人，分為初級工,、高級工,。零件加工精度要求高。
銑工的操作要求如下：
1,、銑臺要放在便于工作和光線適宜的地方;鉆床和砂輪一般應(yīng)放在場地的邊緣,，以保證安全。
2,、使用機床,、工具(如鉆床、砂輪,、手電鉆等),，要經(jīng)常檢查，發(fā)現(xiàn)損壞不得使用,，需要修好再用,。
3、臺虎銑夾持工具時,，不得用錘子錘擊臺虎手柄或鋼管施加夾緊力,。
4、使用電動工具時,，要有絕緣保護和安全接地措施,。使用砂輪時，要戴好防護眼鏡,。在銑臺上進行操作加工時要有防護網(wǎng),。
5、毛坯和加工零件應(yīng)放置在規(guī)定的位置,，排列整齊,、安放平穩(wěn)，要保證安全,，便于取放,，并避免碰傷已加工的表面。
6,、鉆孔,、擴孔、鉸孔,、锪孔,、攻螺紋、套螺紋時,，工件一定要夾牢,，加工通孔時要把工件墊起或讓刀具對準工作臺槽,。
7、使用鉆床時,，不得戴手套,，不得拿棉紗操作。更換鉆頭等刀具時,，要用專用工具,。不得用錘子擊打鉆夾頭。
銑工的實習(xí)目的：
1.了解銑削加工的工藝特點及加工范圍,。
2.了解常用銑床的組成、運動和用途,，了解銑床常用刀具和附件的大致結(jié)構(gòu)與用途,。
3.熟悉銑削加工的加工方法和測量方法，了解用分度頭進行簡單分度進行的加工,。
4.在銑床上正確安全工件,、刀具并完成對平面、溝槽等的銑削,。
以上是銑工的基本知識,，實習(xí)時我時刻牢記的內(nèi)容，也是對書本知識的鞏固之處,。
接下來說說我的實習(xí)經(jīng)歷了,。
1.第一節(jié)理論課上，老師首先強調(diào)銑床操作過程中應(yīng)注意的事項,，然后老師詳細介紹了銑削加工的概念,、特點,、加工范圍及有關(guān)的物理量,，并帶領(lǐng)我們參觀講解臥式、立式銑床的組成部分、聯(lián)系講解完上面的內(nèi)容,，老師帶領(lǐng)我們來到銑床上，詳細介紹了如何裝夾工件及有關(guān)操作,，如何進行平面的銑削。
2.練習(xí)的時間到了，我們5個人一組,，分別在銑床上銑削平面,。從最簡單的開機,、停機，到裝夾工件,，再到對刀,、吃刀直至最后完成對工件的加工，我們小組取得喜人的成績,。
3.由于我們剛開始是在立式銑床上銑削平面,，因此我們小組和別的小組交換機器，我們到臥式銑床上練習(xí),。臥式銑床銑削平面速度就是快，只可惜,，學(xué)校的兩臺臥式銑床的油泵壞了,，工作臺的橫,、縱,、垂直進給三個方向的自動移動也都壞了，還好,，我們?nèi)耸殖渥?。最終，在我們的齊心協(xié)力下,，一個個合格的工件順利“誕生”,。
4.第二天實習(xí)，難度有所提高,。理論課上,，老師講解了銑床上常用的刀具以及它們的特點和使用方法,，講解了如何銑削溝槽后，我們就開始我們的“工作”,。溝槽的加工可比平面難多了,，為了保證工件的精度，我們處處小心,，每一個操作都小心翼翼,，結(jié)果有的工件還不合格，也許是刀具的原因吧!
5.平面,、溝槽的聯(lián)系已告一段落,，我們也開始了我們的小測試，在老師的規(guī)定時間內(nèi),，完成對工件的加工,，經(jīng)過一番努力，終于順利通過測試,。
6.第三天實習(xí),，難度更大了，本來既要練習(xí)銑削臺階面又要銑削等分零件的,，但時間有限,，我們只練習(xí)階梯的銑削，對了等分零件,，我們只利用萬能分度頭進行等分，并未在銑床上加工,。
經(jīng)驗總結(jié),。
2.銑床的操作簡單易學(xué)，但操作過程中也不可松懈,，以防止事故的發(fā)生,。
3.我們知道了銑工的主要內(nèi)容為劃線、鏨削,、鋸削,、銼削、刮削,、研磨,、鉆孔、擴孔,、鉸孔,、锪孔、攻螺紋,、套螺紋,、裝配,、和修理等等。了解了銼刀的構(gòu)造,、分類,、選用、銼削姿勢,、銼削方法和質(zhì)量的檢測,。
機電一體化實踐周記篇十四
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一,、實習(xí)目的。
終于等到了實習(xí)的時候了,，很早以前就從師兄那里打聽到了有實習(xí),，那時候可以說是急切地期盼著這一天的到來，因為大家再也無法滿足于課堂教學(xué),，盡管從同學(xué)朋友那里了解到實習(xí)并非像想象中的那樣是一件快樂的事情,。
驀然回首，轉(zhuǎn)眼為期一周的銑工實習(xí)結(jié)束了,。在實習(xí)期間雖然很累,、很苦，但我卻感到很快樂!因為我們在學(xué)到了作為一名銑工所必備的知識的同時還鍛煉了自己的動手能力,。而且也讓我更深刻地體會到偉大的詩人李白那一名言：只要功夫深,，鐵杵磨成針的真正內(nèi)涵!我們實習(xí)的第一天看了關(guān)于銑工實習(xí)的有關(guān)的知識與我銑工實習(xí)過程中的注意事項的碟片?？吹侥秋w轉(zhuǎn)的機器,、飛濺的鐵花，令我既擔心又激動,。擔心的是,，如果那飛轉(zhuǎn)的機器隆隆聲讓人心驚肉跳和那鮮紅的鐵花四處飛濺的發(fā)出耀眼的的光芒令人眼花繚亂;激動的是，等待了將近一年的銑工實習(xí)就要開始了,。這是作為學(xué)生的我們第一次進入工廠當令人尊敬的工人,，也是第一次到每一個工科學(xué)子一試身手的實習(xí)基地。
其實,，對我們這些工科的學(xué)生來說這是一次理論與實習(xí)相結(jié)合的絕好機會,，又將全面地檢驗我們知識水平。銑工實習(xí)是機械類各專業(yè)學(xué)生必修的實習(xí)性很強的技術(shù)基礎(chǔ)課。學(xué)生在銑工實習(xí)過程中通過獨立地實習(xí)操作,，將有關(guān)機械制造的基本工藝知識,、基本工藝方法和基本工藝實習(xí)等有機結(jié)合起來的,，進行工程實習(xí)綜合能力的訓(xùn)練及進行思想品德和素質(zhì)的培養(yǎng)與鍛練。銑工實習(xí)是培養(yǎng)學(xué)生實習(xí)能力的有效途徑。又是我們大學(xué)生,、工科類的大學(xué)生,，院的學(xué)生的必修課,，非常重要的也特別有銑工實習(xí)又是我們的一次實際掌握知識的機會,，離開了課堂嚴謹?shù)沫h(huán)境，我們會感受到車間的氣氛,。同時也更加感受到了當一名工人的心情,，使我們更加清醒地認識到肩負的責任。
通過老師的講解,。我終于明白了什么是銑工,。同時也懂得了為什么有人說“當銑工是最累的!”銑工是以手工操作為主，使用各種工具來完成零件的加工,、裝配和修理等工作,。與機械加工相比，勞動強度大,、生產(chǎn)效率低,，但是可以完成機械加工不便加工或難以完成的工作，同時設(shè)備簡單,，故在機械制造和修配工作中,，仍是不可缺少的重要工種。銑工的常用設(shè)備有銑工工作臺,、臺虎銑,、砂輪等。
二,、具體內(nèi)容。
本次實習(xí),，我主要是做銑工,，所謂銑工就是根據(jù)設(shè)計零件圖紙用銑床進行零件加工的技術(shù)工人，分為初級工,、高級工,。零件加工精度要求高。
銑工的操作要求如下：
1,、銑臺要放在便于工作和光線適宜的地方;鉆床和砂輪一般應(yīng)放在場地的邊緣,，以保證安全。
2,、使用機床,、工具(如鉆床,、砂輪、手電鉆等),，要經(jīng)常檢查,，發(fā)現(xiàn)損壞不得使用，需要修好再用,。
3,、臺虎銑夾持工具時，不得用錘子錘擊臺虎手柄或鋼管施加夾緊力,。
4,、使用電動工具時，要有絕緣保護和安全接地措施,。使用砂輪時,，要戴好防護眼鏡。在銑臺上進行操作加工時要有防護網(wǎng),。
5,、毛坯和加工零件應(yīng)放置在規(guī)定的位置，排列整齊,、安放平穩(wěn),，要保證安全，便于取放,，并避免碰傷已加工的表面,。
6、鉆孔,、擴孔,、鉸孔、锪孔,、攻螺紋,、套螺紋時，工件一定要夾牢,，加工通孔時要把工件墊起或讓刀具對準工作臺槽,。
7、使用鉆床時,，不得戴手套,，不得拿棉紗操作。更換鉆頭等刀具時,，要用專用工具,。不得用錘子擊打鉆夾頭。
銑工的實習(xí)目的：
1.了解銑削加工的工藝特點及加工范圍。
2.了解常用銑床的組成,、運動和用途,，了解銑床常用刀具和附件的大致結(jié)構(gòu)與用途。
3.熟悉銑削加工的加工方法和測量方法,，了解用分度頭進行簡單分度進行的加工,。
4.在銑床上正確安全工件、刀具并完成對平面,、溝槽等的銑削,。
以上是銑工的基本知識，實習(xí)時我時刻牢記的內(nèi)容,，也是對書本知識的鞏固之處,。
接下來說說我的實習(xí)經(jīng)歷了。
1.第一節(jié)理論課上,，老師首先強調(diào)銑床操作過程中應(yīng)注意的事項,，然后老師詳細介紹了銑削加工的概念、特點,、加工范圍及有關(guān)的物理量,，并帶領(lǐng)我們參觀講解臥式、立式銑床的組成部分,、聯(lián)系講解完上面的內(nèi)容,，老師帶領(lǐng)我們來到銑床上，詳細介紹了如何裝夾工件及有關(guān)操作,，如何進行平面的銑削,。
2.練習(xí)的時間到了，我們5個人一組,，分別在銑床上銑削平面,。從最簡單的開機、停機,，到裝夾工件,，再到對刀、吃刀直至最后完成對工件的加工,，我們小組取得喜人的成績,。
3.由于我們剛開始是在立式銑床上銑削平面，因此我們小組和別的小組交換機器,，我們到臥式銑床上練習(xí)。臥式銑床銑削平面速度就是快,，只可惜,，學(xué)校的兩臺臥式銑床的油泵壞了，工作臺的橫、縱,、垂直進給三個方向的自動移動也都壞了,，還好，我們?nèi)耸殖渥?。最終,，在我們的齊心協(xié)力下，一個個合格的工件順利“誕生”,。
4.第二天實習(xí),，難度有所提高。理論課上,，老師講解了銑床上常用的刀具以及它們的特點和使用方法,，講解了如何銑削溝槽后，我們就開始我們的“工作”,。溝槽的加工可比平面難多了,，為了保證工件的精度，我們處處小心,，每一個操作都小心翼翼,，結(jié)果有的工件還不合格，也許是刀具的原因吧!
5.平面,、溝槽的聯(lián)系已告一段落,，我們也開始了我們的小測試，在老師的規(guī)定時間內(nèi),，完成對工件的加工,，經(jīng)過一番努力，終于順利通過測試,。
6.第三天實習(xí),，難度更大了，本來既要練習(xí)銑削臺階面又要銑削等分零件的.,，但時間有限,，我們只練習(xí)階梯的銑削，對了等分零件,，我們只利用萬能分度頭進行等分,，并未在銑床上加工。
三,、經(jīng)驗總結(jié),。
2.銑床的操作簡單易學(xué)，但操作過程中也不可松懈,，以防止事故的發(fā)生,。
3.我們知道了銑工的主要內(nèi)容為劃線,、鏨削、鋸削,、銼削,、刮削、研磨,、鉆孔,、擴孔、鉸孔,、锪孔,、攻螺紋、套螺紋,、裝配,、和修理等等。了解了銼刀的構(gòu)造,、分類,、選用、銼削姿勢,、銼削方法和質(zhì)量的檢測,。
4.了解機械制造工藝知識和新工藝、新技術(shù),、新設(shè)備在機械制造中的應(yīng)用,，培養(yǎng)、提高和加強了我們的工程實習(xí)能力,、創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力,。
5.銑工實習(xí)培養(yǎng)和鍛煉了我們，提高了我們的整體綜合素質(zhì),，使我們不但對銑工實習(xí)的重要意義有了更深層次的認識,，而且提高了我們的實習(xí)動手能力。使我們更好的理論與實際相結(jié)合,，鞏固了我們的所學(xué)的知識,。
實習(xí)過程中我們也發(fā)揚了團結(jié)互助的精神男同學(xué)幫助女同學(xué)、動手能力強的同學(xué)幫助動手能力弱的同學(xué),，大家相互幫助相互學(xué)習(xí),，既學(xué)會了如何合作又增強了同學(xué)間的友誼。
7.在實習(xí)過程中我們?nèi)〉玫膭趧映晒赖穆菽?、螺釘?shù)?。這些曾經(jīng)讓人難以致信的小鐵器，竟然是自己親手磨制而成,，這種自豪感,、成就感是難以用語言來表達的,。
8.作為金屬切削加工中常用方法之一的銑削加工，由于使用多刃多種類刀具銑刀的主運動又是旋轉(zhuǎn)運動,，故銑削加工效率高，加工范圍廣;另一方面,，銑削加工的工件尺寸公差等級一般為it9-it7級,，表面粗糙度值較低，又適合與大批量生產(chǎn),，成本較低,，因此銑削加工成為金屬加工中得到普遍的推廣。
我相信,，隨著技術(shù)日新月異的發(fā)展,，銑削加工一定會以其強大的生命力為工業(yè)生產(chǎn)開辟出新輝煌。
四,、實習(xí)心得,。
在實習(xí)期間我有很深的感觸，很感謝學(xué)校能給我們提供這個實習(xí)的機會,，讓我們提前體驗到學(xué)工科的不易,，獲得了課堂里邊得不到也想不到的知識，也許將來不會走上這個崗位,，但是現(xiàn)在所學(xué)的知識和感受卻是終生難忘,。雖然臟點累點，這些都無所謂,，重要的是我們有了收獲,、也有了成果。
兩年后我們就業(yè)的時候,，就業(yè)單位不會像老師一樣點點滴滴細致入微的把要做的工作告訴我們,，更多的是需要我們自己去觀察、學(xué)習(xí),。不具備這項能力就難以勝任未來的挑戰(zhàn),。隨著科學(xué)的迅猛發(fā)展，新技術(shù)的廣泛應(yīng)用,，會有很多領(lǐng)域是我們未曾接觸過的,，只有敢于去嘗試才能有所突破，有所創(chuàng)新,。就像我們接觸到的銑工,，雖然它的危險性很大，但是要求每個同學(xué)都要去操作而且要做出成品,，這樣就鍛煉了大家敢于嘗試的勇氣,。另外像鑄工和看似簡單的拆裝,，都需要我們細心觀察，反復(fù)實習(xí),，失敗了就從頭再來,，培養(yǎng)了我們一種挫折感等等。這次實習(xí)帶給我們的,，不全是我們所接觸到的那些操作技能,，也不僅僅是通過幾項工種所要求我們鍛煉的幾種能力，更多的則需要我們每個人在實習(xí)結(jié)束后根據(jù)自己的情況去感悟,，去反思,，勤時自勉，有所收獲,，使這次實習(xí)達到了他的真正目的,。
在實習(xí)過程中，我真的明白了許多,，許多在學(xué)校掌握不到的東西,，我非常幸運我能得到那么有效的實習(xí)。現(xiàn)在我的工作已經(jīng)找好了,，畢業(yè)后就要去參加工作了,，直接由校園走進單位，由于之前我實習(xí)的已經(jīng)很出色了,，我相信在新的工作崗位上,，我能夠做的更好。實習(xí)讓久在課堂的我切身的感受到作為一名工人的苦與樂,，同時檢驗了自己所學(xué)的知識,。銑工實習(xí)更讓我深深地體會到人生的意義——世間無難事，只要功夫深,，鐵杵磨成針,。
機電一體化實踐周記篇十五
通過生產(chǎn)實習(xí)，促使我們在實際生產(chǎn)中能學(xué)習(xí)到有關(guān)機電設(shè)備運行的技術(shù)管理知識,、電氣設(shè)備的制造過程知識及在學(xué)校無法學(xué)到的實踐知識,。同時，在向工人學(xué)習(xí)時,，能培養(yǎng)我們艱苦樸素的優(yōu)良作風(fēng),。在生產(chǎn)實踐中也能體會到嚴格地遵守紀律、統(tǒng)一組織及協(xié)調(diào)一致是現(xiàn)代化大生產(chǎn)的需要,，也是我們當代大學(xué)生所必須的,，從而進一步的提高我們的組織觀念。
通過參觀有關(guān)廠礦,，廣泛接觸工人和聽工人技術(shù)人員的專題報告,，學(xué)習(xí)他們的好經(jīng)驗,，技術(shù)革新和科研成果，學(xué)習(xí)他們在四化建設(shè)中的貢獻精神,。通過生產(chǎn)實習(xí),，掌握機電類工種整個生產(chǎn)過程，組織管理,，設(shè)備選擇和車間布置等方面的知識,，擴大知識面。對我們鞏固和加深所學(xué)理論知識,，培養(yǎng)我們的獨立工作能力和加強勞動觀點起了重要作用。
讓我們學(xué)會思考工作中的很多問題,，還有堅持寫實習(xí)記錄,，寫實習(xí)報告，鍛煉與培養(yǎng)我們的觀察,、分析問題以及搜集和整理技術(shù)資料等方面的能力,。通過八周的實習(xí)，讓我們學(xué)到很多有用的知識,。因為實習(xí)的單位就是我們以后將要工作的地方,。通過實習(xí)，我們親身感受了以后的工作狀態(tài),，以及工作后將要從事的工作的對象以及所用的知識,，這不僅激發(fā)了我們學(xué)習(xí)相關(guān)課程的熱情，也會促進我們不斷提升自己運用知識的能力,，認識到課堂上學(xué)習(xí)的不足,。
其一，認識實習(xí)能培養(yǎng)我們?nèi)嫠伎嫉哪芰?。礦山系統(tǒng)要正常工作,，要考慮諸多因素。使理論更好聯(lián)系實際,，對煤礦生產(chǎn)建立全面系統(tǒng)的概念,，彌補理論教學(xué)的不足，并為以后參加工作積累經(jīng)驗,。通過實習(xí)使我們進一步了解煤礦及我國煤炭工業(yè)發(fā)展情況,，學(xué)習(xí)現(xiàn)場工人、工程技術(shù)人員熱愛專業(yè)的高貴品質(zhì),，公共專業(yè)思想,，堅定為煤炭事業(yè)奮斗終身的決心。
其二,，生產(chǎn)實習(xí)能培養(yǎng)我們靈活思考與解決問題的能力,。所參觀的變電所的輸入高壓線要經(jīng)過三個繼電器,，兩個變壓器。三個開關(guān)不同擋位,，就可以控制兩個變壓器的工作狀態(tài),，便于檢查與維修。
其三,，實習(xí)培養(yǎng)我們較強的是讀圖與實踐能力,。通過實習(xí)，我們更詳細的了解了和我們同專業(yè)的工作人員是如何工作的,，雖然由于專業(yè)知識有限,，我們了解的還不是很詳細，但是我們對我們自己以后要做的工作有了一個感性的認識,，這樣更有利于以后理論的學(xué)習(xí),，感性認識上升為理性認識。此次我們機電專業(yè)學(xué)生在城郊煤礦機修廠實習(xí),，并以基礎(chǔ)課為基礎(chǔ)所進行的一次重要的實踐性教學(xué)環(huán)節(jié),。在此期間通過它讓我們鞏固、驗證已學(xué)過各技巧基礎(chǔ)課（如機械制圖,、機械設(shè)計,、電工等）所獲得的基礎(chǔ)理論及基礎(chǔ)知識及其在生產(chǎn)實際中的利用。
通過現(xiàn)場實習(xí),、視察,，我們每個人的知識面擴大了。實習(xí)使我們獲得了基礎(chǔ)生產(chǎn)的感性知識,，同時又錘煉和造就了我們大學(xué)生吃苦耐勞的精神,，通過接觸社會、懂得機械行業(yè)狀態(tài),、懂得就業(yè)形式的一個重要依據(jù),，逐步實現(xiàn)由學(xué)生到社會的轉(zhuǎn)變，并且讓我們初步懂得企業(yè)管理的基礎(chǔ)方法和技巧,；體驗企業(yè)工作的內(nèi)容和方法,。這些實際知識，對我們學(xué)習(xí)后面的課程乃至以后的工作,，都是十分必要的基礎(chǔ)元素,。
生產(chǎn)實習(xí)由教師和現(xiàn)場技術(shù)人員共同組織、指導(dǎo),。
學(xué)生應(yīng)當按照實習(xí)大綱和實習(xí)計劃的要求,，在規(guī)定的地點進行實習(xí)。在實習(xí)過程中，要求學(xué)生主動,、積極地按照實習(xí)大綱的要求,，觀察、分析問題,，虛心向工人師傅和技術(shù)人員請教,，對疑難問題與指導(dǎo)教師或現(xiàn)場人員進行帶有主見的技術(shù)性討論和研究，并將所見所聞的重要問題隨時記錄下來,，整理在實習(xí)報告中,。對于結(jié)構(gòu)方面的問題進行討論時，應(yīng)以必要的簡圖加以描述,。
學(xué)生在實習(xí)中,，要服從領(lǐng)導(dǎo)，遵守規(guī)章制度,，參加必要的勞動,。
指導(dǎo)教師應(yīng)及時檢查學(xué)生的實習(xí)情況，了解和解決實習(xí)中的問題,，引導(dǎo)、啟發(fā)學(xué)生深入理解實習(xí)中遇到的技術(shù)問題,，并注意避免把生產(chǎn)實習(xí)當成“現(xiàn)場教學(xué)”的傾向,，掌握實習(xí)進度，檢查實習(xí)質(zhì)量,、實習(xí)日記和實習(xí)報告,，在生產(chǎn)實習(xí)中貫徹改革的思想，以改革的精神組織好,。
大學(xué)生在生產(chǎn)實習(xí)過程當中能更好地錘煉自己的意志力,。是自己的心態(tài)很好的符合這應(yīng)社會文化背景。符合工作的需要,。從這個角度講,，生產(chǎn)實習(xí)其實就是對大學(xué)生的一次磨練和實地考驗。更是對以后工作安排進行一個系統(tǒng)的預(yù)熱,。讓大家很好的參加實習(xí)工作,，就是幫助大學(xué)生順利完成從學(xué)校到社會的華麗轉(zhuǎn)身，和學(xué)校生活到工作生活的良好交接,。做好大學(xué)生實習(xí)工作是對大學(xué)生人生的過度階段的有力幫助和提高大學(xué)生的生存能力和主觀能動性,。
實習(xí)期x月xx日到x月xx日，為期八周,。
具體安排如下：
第一周~~第二周：學(xué)員到實習(xí)單位勞資科報道,，并到員工學(xué)校報道并參加員工學(xué)校組織的培訓(xùn)學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)機修廠、供電站及大型設(shè)備的先關(guān)理論知識,。
第三周~~第四周：機修廠實習(xí)期,。
第五周~~第六周：供電站及科室實習(xí)期。
第七周~第八周：機電及大型設(shè)備的認識及學(xué)習(xí)總結(jié),。
培訓(xùn)階段,。
實習(xí)的第一天，我按照集團公司的統(tǒng)一安排,，于4月22日到實習(xí)單位城郊煤礦報道實習(xí)在員工學(xué)校參加為期兩周的學(xué)習(xí)培訓(xùn),。學(xué)習(xí)了與煤礦機電相關(guān)的基本理論知識。以及礦區(qū)的相關(guān)安全知識,。
我所在的實習(xí)單位能源礦業(yè)（集團）有限責任公司xx煤礦,，位于城西城區(qū)年生產(chǎn)能力約為600萬噸。xx煤礦所生產(chǎn)的原煤有含硫量低,、發(fā)熱量大的特點,。市場需求量很大，為此xx煤礦的經(jīng)濟效益很好,。所以在實習(xí)開始的時候,，我們通過老師的講解就已經(jīng)對xx煤礦有了一個很好的認識。同時也對xx煤礦肅然起敬,。
在煤礦安全培訓(xùn)期間,，我們學(xué)學(xué)習(xí)了許多相關(guān)的安全知識。以及在機電方面相關(guān)的安全知識,。這也是煤礦生產(chǎn)生活的基本準則,，也是我們年輕實習(xí)學(xué)生應(yīng)該努力遵守和做到的基本條件。讓我明白一切生產(chǎn)都是安全為先的,。
在機電設(shè)備培訓(xùn)及參觀期間,，我們明白了許多書本上沒有的知識。通過培訓(xùn)和認識,，讓我對機電這個行業(yè)有了全新的認識,。也對自己的專業(yè)水平有了客觀的定位。讓我明白要努力去學(xué)習(xí)和實踐,，用來彌補自己的不足,。這些天的培訓(xùn)給了我很大的幫助和提高。尤其是在供電方面的培訓(xùn),，讓我彌補了自己在在礦山供電方面的不足,，對礦山供電有了一個新的認識。
通過參加機修廠參觀,，技術(shù)人員現(xiàn)場實物介紹,，電機包括五大部分,，有繞組定子、轉(zhuǎn)子,、機座,、端蓋以及電源。帶式輸送機包括：主動滾筒,；膠帶,；上托輥；緩沖托輥,；漏斗,；倒料擋板；拉緊滾筒,；拉緊裝置,；尾架；空段清掃器,；下托輥,；中間架；頭架,；彈簧清掃器,；頭罩；電動機,；液力偶合器,；制動器；減速器,；聯(lián)軸器等,。言傳身教地讓我們?nèi)ソ佑|與機電生產(chǎn)有關(guān)的機器部件,。
后來的幾天,，我們認識到xx煤礦設(shè)備修造廠，是對煤礦的機械設(shè)備進行整理更換和維修保養(yǎng)的地方,。在這里我知道了機器設(shè)備養(yǎng)護工人的重要性,。在這里我接觸到了好多在書本上才可以見到的機器設(shè)備。這里的老工人師傅會一直汗流浹背地干活兒,，也會對我們將修造廠里面有趣的事情,。師傅在向介紹一臺洗沒設(shè)備的時候顯得特別的激動。因為在過去,，許多大型設(shè)備都需要從國外進口,。如今我們國家的制造業(yè)發(fā)展的很好。所以現(xiàn)在煤礦上的設(shè)備基本實現(xiàn)國產(chǎn)化了,。例如我國機床廠的設(shè)備可以遠銷國外好多國家,。
近年來的大型帶式輸送機得到了更迅猛發(fā)展，從運輸量、運輸距離和經(jīng)濟效益等方面,，已經(jīng)形成了與汽車相抗衡的局面,。帶式輸送機具有結(jié)構(gòu)簡單、輸送物料范圍廣泛,、輸送量大,、輸送距離長、對線路適應(yīng)性強,、裝卸物料方便,、可靠性高、運營費低,、基建投資盛效率高,、應(yīng)用領(lǐng)域廣闊、市場巨大等一系列優(yōu)點,，使其在國內(nèi)外獲得了大力發(fā)展,。隨著我國高產(chǎn)高效礦井的出現(xiàn)，原有的帶式輸送機無論是主參數(shù)還是運行性能都已不能滿足要求,，必須向長距離,、高帶速、大運量,、大功率的大型化方向發(fā)展,，并要改善和提高運行性能，確保安全可靠?，F(xiàn)在煤礦設(shè)備的發(fā)展趨勢也很明顯：
1）擴大功能,，一機多用化，拓展運人,、運料或雙向運輸?shù)裙δ?，做到一機多用，使其發(fā)揮的經(jīng)濟效益,。開發(fā)特殊型帶式輸送機,，如彎曲帶式輸送機、大傾角或垂直提升輸送機等,。
2）設(shè)備大型化,、提高運輸能力為了適應(yīng)高產(chǎn)高效集約化生產(chǎn)的需要，帶式輸送機的輸送能力要加大,。長距離,、高帶速、大運量,、大功率是今后發(fā)展的必然趨勢,，也是高產(chǎn)高效礦井運輸技術(shù)的發(fā)展方向,。
3）提高元部件性能和可靠性設(shè)備開機率的高與低主要取決于元部件的性能和可靠性。除了進一步完善和提高現(xiàn)有元部件的性能和可靠性,，還要不斷地開發(fā)研究新的技術(shù)和元部件,，如高性能可控軟起動技術(shù)、動態(tài)分析與監(jiān)控技術(shù),、高效貯帶裝置,、快速自移機尾、高速托輥等,，使帶式輸送機的性能得到進一步提高,。
在這里我還接觸到很多其他機器設(shè)備，例如：車床和銑床,。他們的用途是不一樣的,。在生產(chǎn)當中也是必不可少的。在修造廠,，我也見到了數(shù)控機床,，他的加工環(huán)境和精度相對于其它的設(shè)備來說更加苛刻。
在機修廠,，我學(xué)到了許多書本上沒有的知識,。也增強了我的動手能力。更加提高了我們的自信心,。能夠更好地為以后的正式工作積累好的工作經(jīng)驗,。
在變電所的實習(xí)就更加嚴謹了，因為電能就像是煤礦的血液,，一旦停止流通,，那么就會影響到生產(chǎn)，所以說變電所在企業(yè)當中的作用是很大的,。變電所是電力系統(tǒng)中對電能的電壓和電流進行變換,、集中和分配的場所。發(fā)電站發(fā)出的電,，一般電壓不超過一兩千伏,，如果直接遠距離輸送,，線路電流會很大,，使得線路上的電能損耗很大，不經(jīng)濟,，而且線路輸送功率很低,。所以要用變壓器將電壓升到幾萬伏甚至幾十萬伏（視距離和功率而定），以減小線路電流,。為了將不同距離和功率的電力線路連成電網(wǎng),，以增加整體安全性,，就需要多個變電站把不同等級的線路匹配連接起來。同樣,，高壓電輸送到目的地后,，為了適應(yīng)不同用戶的需要，又需將其降壓到10kv,、6kv,、400v（即380/220v）等幾個等級。所以在實際應(yīng)用中需要很多的變電所,。變電所的作用可以簡要的概括為一下五點：變換電壓等級,、匯集電流、分配電能,、控制電能的流向,、調(diào)整電壓。為保證電能的質(zhì)量以及設(shè)備的安全,，在變電所中還需進行電壓調(diào)整,、潮流（電力系統(tǒng)中各節(jié)點和支路中的電壓、電流和功率的流向及分布）控制以及輸配電線路和主要電工設(shè)備的保護,。
變電所由主接線,，主變壓器，高,、低壓配電裝置,，繼電保護和控制系統(tǒng)，所用電和直流系統(tǒng),，遠動和通信系統(tǒng),，必要的無功功率補償裝置和主控制室等組成。其中,，主接線,、主變壓器、高低壓配電裝置等屬于一次系統(tǒng),；繼電保護和控制系統(tǒng),、直流系統(tǒng)、遠動和通信系統(tǒng)等屬二次系統(tǒng),。主接線是變電所的最重要組成部分,。它決定著變電所的功能、運行質(zhì)量,、維護條件和供電可靠性,。其一般分為單母線、雙母線,、一個半斷路器接線和環(huán)形接線等幾種基本形式,。我們所見的是單母線分段結(jié)構(gòu),。主變壓器是變電所最重要的設(shè)備，它的性能與配置直接影響到變電所的先進性,、經(jīng)濟性和可靠性,。變電所的主變壓器通常采用三相變壓。此外,，對變電所其他設(shè)備選擇和所址選擇以及總體布置也都有具體要求,。變電所繼電保護分系統(tǒng)保護（包括輸電線路和母線保護）和元件保護（包括變壓器、電抗器及無功補償裝置保護）兩類,。變電所的控制方式一般分為直接控制和選控兩大類,。前者指一對一的按紐控制。對于控制對較多的變電所,，如采用直接控制方式,，則控制盤數(shù)量太多，控制監(jiān)視面太大,，不能滿足運行要求,，此時需采用選控方式。選控方式具有控制容量大,、控制集中,、控制屏占地面積較小等優(yōu)點；缺點是直觀性較差,，中間轉(zhuǎn)換環(huán)節(jié)多,。
變電所引入兩路高壓電源，通過三路繼電器控制,，使高壓電可以通過不同的備用設(shè)備輸入,，以便發(fā)生故障時進行維修。輸入電壓通過變壓后,，電壓由110kv降為10kv,。變壓器是變電所的核心設(shè)備，變電所控制室內(nèi)裝有控制設(shè)備,，控制著所內(nèi)一切儀器設(shè)備,，還有先進的報警功能。現(xiàn)在的變電所多以六氟化硫氣體作為絕緣介質(zhì),。變電站還裝有防雷設(shè)備,，主要有避雷針和避雷器。避雷針是為了防止變電站遭受直接雷擊將雷電對其自身放電把雷電流引入大地,。在變電站附近的線路上落雷時雷電波會沿導(dǎo)線進入變電站,，產(chǎn)生過電壓,。另外,，斷路器操作等也會引起過電壓,。避雷器的作用是當過電壓超過一定限值時，自動對地放電降低電壓保護設(shè)備放電后又迅速自動滅弧,，保證系統(tǒng)正常運行,。
供電培訓(xùn)中心是培訓(xùn)電力方面的專業(yè)人員的地方，我們參觀的培訓(xùn)中心就曾培訓(xùn)出許多電力方面的優(yōu)秀人才,。在供電培訓(xùn)中心我們認識到了想成為一個高級電工人員須具備的基本技能,。最后進行的安全救護更是讓我們受益匪淺，先進的模擬人體救護系統(tǒng)讓我們對觸電救護的步驟有了一個初步的了解,。也對煤礦在發(fā)生緊急情況時,，我們的應(yīng)對措施。也是對我們大學(xué)生有很大的提高和幫助,。
沒有開始實習(xí)之前,，我們只能通過學(xué)校的工廠實訓(xùn)或者是在課本上了解到相關(guān)的數(shù)控知識，了解到機電技術(shù)是指機和電的統(tǒng)一來實現(xiàn)一臺或多臺機械設(shè)備動作控制的技術(shù),。脫離實際工作中的知識并不深刻,，因為理論應(yīng)當要有實踐的運用和驗證才能促進理論和實踐的雙方面的提高和發(fā)展，但是實習(xí)當中可以讓我們既可以將在學(xué)校的學(xué)到的理論知識應(yīng)用到實踐當中達到學(xué)以致用的效果,，同時讓理論得到實踐的驗證,，也可以在實踐中加深了對理論的鞏固之時還讓自己在實踐當中發(fā)現(xiàn)理論的不足之處并加以有方向地有針對性地學(xué)習(xí)和提高。
在這次生產(chǎn)實習(xí)過程中,，不但對所學(xué)習(xí)的知識加深了了解,，更加重要的是更正了我們的勞動觀點和提高了我們的獨立工作能力等。
總的來說,，我對這門課是熱情高漲的,。第一，我從小就對這種小制作很感興趣,，那時不懂焊接,，卻喜歡把東西給拆來裝去，但這樣一來,，這東西就給廢了?，F(xiàn)在實習(xí)課正是學(xué)習(xí)如何把設(shè)備維修好。每次協(xié)助工人師傅完成一個步驟,，我都很有成就感,。第二，機電方面的實習(xí),，是以學(xué)生自己動手,，掌握一定操作技能并親手設(shè)計、制作,、組裝與調(diào)試為特色的,。它將基本技能訓(xùn)練,，基本工藝知識和創(chuàng)新啟蒙有機結(jié)合，培養(yǎng)我們的實踐能力和創(chuàng)新精神,，作為信息時代的大學(xué)生,，作為國家重點培育的高技能人才，僅會操作鼠標是不夠的,，基本的動手能力是一切工作和創(chuàng)造的基礎(chǔ)和必要條件,。
很快近兩個月就這樣過去了。我們就要在不久的將來真正以正式的畢業(yè)生的身份步入社會,，面臨要作為正式員工的就業(yè)了,，因此我們也應(yīng)當要在實習(xí)當中不斷積累經(jīng)驗、總結(jié)教訓(xùn)的同時,，完全接納和容入工作生活的點點滴滴,，只有這樣才能適應(yīng)未來的工作和生活。
其實我們在實習(xí)當中也可以說是工作了,，因為我們平時所做的也就是和正式員工一樣工作內(nèi)容,，同時也深深明白到就業(yè)單位不會像老師那樣細致入微地把要做的工作告訴我們，畢竟這里是企業(yè),，并沒有過多的時間像在學(xué)校里面有老師來細心,、耐心地教導(dǎo)我們，更多的是需要我們自己去觀察,、學(xué)習(xí),、總結(jié)。不具備這項能力就難以勝任未來的挑戰(zhàn),。隨著科學(xué)的迅猛發(fā)展,，新技術(shù)的廣泛應(yīng)用，會有很多領(lǐng)域是我們未曾接觸過的,，只有敢于去嘗試才能有所突破,，有所創(chuàng)新。很快近兩個月就這樣過去了,。我們就要在不久的將來真正以正式的畢業(yè)生的身份步入社會,，面臨要作為正式員工的就業(yè)了，因此我們也應(yīng)當要在實習(xí)當中不斷積累經(jīng)驗,、總結(jié)教訓(xùn)的同時,，完全接納和容入工作生活的點點滴滴，只有這樣才能適應(yīng)未來的工作和生活,。
除了前面實習(xí)當中帶給我的,，不僅僅是我所接觸到的那些操作技能，也不是通過幾項工種所要求我們鍛煉的幾種能力，更多的則需要自己在實習(xí)結(jié)束后根據(jù)自身的情況去思考,、感悟,，回顧反思，還有自我鼓勵和不斷學(xué)習(xí),。當然也需要注意身體和休息,，為了以后更好地工作和生活,，畢竟身體還是本錢,，這也是因為出來實習(xí)對比之后，我深深感覺到在學(xué)校時候輕松的學(xué)習(xí)和生活所得之感觸,。在生活上綜合全方面的因素來衡量,、思考、實踐和吸取經(jīng)驗教訓(xùn),，無論是工作上,，還是生活上都要持之以恒、堅持不懈地學(xué)習(xí),，只要是自己應(yīng)該做或者是必須做的無論是大小事情都要認真細心地全力以赴,、要求自己做到！這樣才能夠有所收獲,，使這次實習(xí)達到了自己,、學(xué)校和企業(yè)三方面共同的真正要求和目的。紙上得來終覺淺,，絕知此事要躬行,。”在短暫的實習(xí)過程中,，實習(xí)中,，我采用了看、問,，親自動手等方式,，對在工作中人與人的關(guān)系做了進一步的了解，分析了人與人之間特點,，方式.我深深地感覺到自己所學(xué)知識的膚淺和在實際運用中的專業(yè)知識的匱乏.一旦接觸到實際,，才發(fā)現(xiàn)自己知道的是多么少，這時才真正領(lǐng)悟到“學(xué)無止境”的含義,。
我們的學(xué)習(xí)應(yīng)該同社會實踐更多得結(jié)合起來,，采用理論和實踐的求學(xué)模式，做到課堂教育與社會實踐的關(guān)系,，假期實踐與平時實踐的關(guān)系,，社會實踐廣度與深度的關(guān)系，分別同過課堂，暑期和實踐把我們所學(xué)的和運用相互結(jié)合起來,，才能更完全的掌握內(nèi)涵的知識理論,。
“千里之行，始于足下”,，這短暫而又充實的實踐,，我認為對我走向社會起到了一個非常重要作用，對將來走上工作崗位也有著很大幫助,。更重要的是要向他人虛心求教,，遵守組織紀律和單位規(guī)章制度，與人文明交往等一些做人處世的基本原則都要在實際生活中認真的貫徹,，好的習(xí)慣也要在實際生活中不斷培養(yǎng),。領(lǐng)導(dǎo)和同事們的經(jīng)驗，好的習(xí)慣和他們的知識也會是我們?nèi)松械囊淮髮氋F的財富.這次實踐更讓我肯定了做事先做人的道理,，要明白做人的道理,，如何與人相處是現(xiàn)代社會的做人的一個最基本的問題。對于自己這樣一個即將步入社會的人來說,，需要學(xué)習(xí)的東西很多,，他們就是的老師，正所謂“三人行,，必有我?guī)煛?，我們可以向他們學(xué)習(xí)很多知識、道理,。實習(xí),，讓我們了解電機行業(yè)進程和發(fā)展遠景等，鞏固和理解了已學(xué)過的理論和專業(yè)課程內(nèi)容,，培養(yǎng)我們理論聯(lián)系實際的能力,，提高實踐能力、動手能力,、觀察問題,、分析問題以及解決問題的能力。為后續(xù)畢業(yè)工作打下了堅實的基礎(chǔ),。
機電一體化實踐周記篇十六
時光匆匆,，歲月流梭！轉(zhuǎn)眼為期一周的車工實習(xí)結(jié)束了,。在實習(xí)期間雖然很累,、很苦，但我卻感到很快樂,！因為我們在學(xué)到了作為一名銑工所必備的知識的同時還鍛煉了自己的動手能力,。而且也讓我更深刻地體會到偉大的詩人—李白那一名言：只要功夫深,，鐵杵磨成針的真正內(nèi)涵！
通過老師的講解,。我終于明白了什么是銑工,。同時也懂得了為什么有人說“當銑工是最累的！”銑工是以手工操作為主,，使用各種工具來完成零件的加工,、裝配和修理等工作。與機械加工相比,，勞動強度大,、生產(chǎn)效率低，但是可以完成機械加工不便加工或難以完成的工作,，同時設(shè)備簡單,，故在機械制造和修配工作中,，仍是不可缺少的重要工種,。銑工的常用設(shè)備有銑工工作臺、臺虎銑,、砂輪等,。銑工的工作范圍有劃線、鏨削,、鋸削,、銼削、刮削,、研磨,、鉆孔、擴孔,、鉸孔,、锪孔、攻螺紋,、套螺紋,、裝配、和修理等等,。
其中銑工的實習(xí)安全技術(shù)為：
1,、銑臺要放在便于工作和光線適宜的地方；鉆床和砂輪一般應(yīng)放在場地的邊緣,，以保證安全,。
2、使用機床,、工具（如鉆床,、砂輪,、手電鉆等），要經(jīng)常檢查,，發(fā)現(xiàn)損壞不得使用,，需要修好再用。
3,、臺虎銑夾持工具時,，不得用錘子錘擊臺虎手柄或鋼管施加夾緊力。
5,、毛坯和加工零件應(yīng)放置在規(guī)定的位置,，排列整齊、安放平穩(wěn),，要保證安全,，便于取放，并避免碰傷已加工的表面,。
6,、鉆孔、擴孔,、鉸孔,、锪孔、攻螺紋,、套螺紋時,，工件一定要夾牢，加工通孔時要把工件墊起或讓刀具對準工作臺槽,。
機電一體化實踐周記篇十七
機電一體化是一個寬口徑專業(yè),，適應(yīng)范圍很廣，在校期間除學(xué)習(xí)各種機械制造和原理,、電工電子,、計算機技術(shù)、限制技術(shù)等理論學(xué)問外,，還將參與各種技能培訓(xùn)和國家職業(yè)資格證書考試,，充分體現(xiàn)重視技能培育的特點。隨著計算機技術(shù)的迅猛發(fā)展和廣泛應(yīng)用,，機電一體化技術(shù)獲得前所未有的發(fā)展,，成為一門綜合計算機與信息技術(shù)、自動限制技術(shù),、傳動技術(shù)和機械技術(shù)等交叉的系統(tǒng)技術(shù),，目前正向光機電一體化技術(shù)方向發(fā)展，應(yīng)用范圍愈來愈廣,。
1.公司簡介：
崗位介紹：
專案是一個特別的將被完成的有限任務(wù),，它是在肯定的時間內(nèi),、滿意一系列特定目標的多項相關(guān)工作的總稱。專案是臺灣慣用名詞,，在國內(nèi)專案相當于項目,。專案包括三層含義：
（1）專案是一項有待完成的任務(wù)，有特定的環(huán)境與要求,；
（3）任務(wù)是滿意肯定性能,、質(zhì)量、數(shù)量和技術(shù)指標等要求,。比照it企業(yè)的工作內(nèi)容,，基本都可以稱之爲專案，因此對這些工作的管理,，均可以采納專案管理的方法,。專案就是要完成的一個詳細任務(wù)，一旦這個任務(wù)完成,，這個專案的使命就完成了,。專案受到四周環(huán)境的影響，而且環(huán)境對專案的執(zhí)行有肯定的約束,，例如考慮到和其他專案的相容,，必需采納的技術(shù)和開發(fā)理念等等,。為了完成專案的任務(wù),，必需要組建一支團隊，團隊成員分工合作以完成各個分目標,，進而實現(xiàn)總體目標,。專案對資源有肯定的要求，這些要求包括人力資源的技術(shù)實力和數(shù)量要求,，配備什麼樣的設(shè)備和數(shù)量,，完成專案目標須要多少費用，以及這些資金的安排狀況等,。
3.工作介紹：
主要工作是幫助公司完成后勤規(guī)劃管理的項目,，主要分為。
（1）機械手配件統(tǒng)計管理,；
（2）機臺定位環(huán)統(tǒng)計管理,；
（3）技術(shù)員用備品管理請購；
（4）備品室進出管理,。其中還兼職架立模具,。
20xx年11月----20xx年6月在xxxx電子股份有限公司進行頂崗實習(xí)。
起先的第一天是新人培訓(xùn),，新人培訓(xùn)是為了幫助新進人員融入景智大家庭,，快速上手工作,，不僅由部門資深人員擔當輔導(dǎo)員，作為職場生活/專業(yè)上的指導(dǎo)者：另有集團文化訓(xùn)練及公司新進人員教化訓(xùn)練,，作為熟識本集團核心價值,、文化及基本工作流程須知的引導(dǎo)課程。人力資源部及職業(yè)發(fā)展輔導(dǎo)員引導(dǎo)員工從學(xué)生到職場人的順當過渡,，給員工一個清楚的職業(yè)發(fā)展方向,。依據(jù)公司組織策略設(shè)有員工核心職能課程，為使全公司員工共同朝向組織目標邁進,，亦設(shè)置相應(yīng)課程強化員工各核心職能,，如溝通、團隊合作與問題解決實力等課程,。為了提升員工之工作效率,，景智電子亦規(guī)劃了一系列管理及各功能別專業(yè)訓(xùn)練課程，如時間管理,、基礎(chǔ)制程介紹,、研發(fā)實力介紹及英語實力提升課程，以加強員工之工作技能,。這一天的時間就是在課程的學(xué)習(xí)以及考試中度過的,，在下午的時候，公司來人安排我們這些新員工,，我被安排到p13成型生計部門,，按正常狀況下，晚上是須要加班的,，不過因為我們是新來的員工,，提前下班了，明天再去被安排到的部門報道,。
最終到了正式工作的時候了,，我到了成型生計部門，在這里我知道了成型生計部門的作用,，主要是限制注塑機,，制作出想要的`產(chǎn)品。注塑成型是利用塑膠原料受熱后成為熔融狀態(tài)流體利用注射成型機的壓力,、速度,，將熔融塑膠注射入預(yù)先設(shè)計好的緊閉模腔內(nèi)，經(jīng)過冷卻后而得到所需的制品的過程,。
我的老大帶我熟識了一起工作的同事,，然后讓我相識工作中須要知道的學(xué)問。這讓我學(xué)到了許多,。自此我就進入了這個大家庭里,。
作為一個專案除了要了解自己所做的工作流程外,，還要加強自己的責任心只有這樣才能更好的做出客戶想要達到的產(chǎn)品要求。我一般做的是把設(shè)置好的注塑機的參數(shù)做成圖片,，將每一臺模具須要什么樣的成型條件,，記錄下來，裝訂成冊,，以便于后來人能夠更快的上手操作,。我會每天看看都有那些新的產(chǎn)品須要做出工藝參數(shù)文檔來，假如有要做的,，那么我會去車間找到那臺正在生產(chǎn)產(chǎn)品的注塑機,，拍攝下它的參數(shù)來，再回到辦公室里把他做成excel表格的格式保存下來,。做出工藝參數(shù)文檔以后,，還要看看這個產(chǎn)品用的是那個模具，把這臺模具須要怎么布置水路圖,，以excel表格的格式畫出來,，再然后那還須要看看這個產(chǎn)品需不須要熱流道圖，須要熱流道圖的話,，會去車間找到正在生產(chǎn)產(chǎn)品的注塑機上的溫控箱,、時序限制器拍攝成圖片格式，在做成excel表格,。這樣一個完整的工藝規(guī)劃就完成了,。下面就是要把這些文檔打印出來，裝訂成冊,。以便后人運用,。這是我頂崗實習(xí)期間須要做的其中一個項目。
機電一體化實踐周記篇十八
終于等到了實習(xí)的時候了,，很早以前就從師兄那里打聽到了有實習(xí)，那時候可以說是急切地期盼著這一天的到來,，因為大家再也無法滿足于課堂教學(xué),，盡管從同學(xué)朋友那里了解到實習(xí)并非像想象中的那樣是一件快樂的事情。
驀然回首,，轉(zhuǎn)眼為期一周的銑工實習(xí)結(jié)束了,。在實習(xí)期間雖然很累、很苦,，但我卻感到很快樂!因為我們在學(xué)到了作為一名銑工所必備的知識的同時還鍛煉了自己的動手能力,。
而且也讓我更深刻地體會到偉大的詩人李白那一名言：只要功夫深，鐵杵磨成針的真正內(nèi)涵!我們實習(xí)的第一天看了關(guān)于銑工實習(xí)的有關(guān)的知識與我銑工實習(xí)過程中的注意事項的碟片,?？吹侥秋w轉(zhuǎn)的機器,、飛濺的鐵花，令我既擔心又激動,。
擔心的是,，如果那飛轉(zhuǎn)的機器隆隆聲讓人心驚肉跳和那鮮紅的鐵花四處飛濺的發(fā)出耀眼的的光芒令人眼花繚亂;激動的是，等待了將近一年的銑工實習(xí)就要開始了,。這是作為學(xué)生的我們第一次進入工廠當令人尊敬的工人,，也是第一次到每一個工科學(xué)子一試身手的實習(xí)基地。
其實,，對我們這些工科的學(xué)生來說這是一次理論與實踐相結(jié)合的絕好機會,，又將全面地檢驗我們知識水平。銑工實習(xí)是機械類各專業(yè)學(xué)生必修的實踐性很強的技術(shù)基礎(chǔ)課,。
學(xué)生在銑工實習(xí)過程中通過獨立地實踐操作,，將有關(guān)機械制造的基本工藝知識、基本工藝方法和基本工藝實踐等有機結(jié)合起來的,，進行工程實踐綜合能力的訓(xùn)練及進行思想品德和素質(zhì)的培養(yǎng)與鍛練,。
銑工實習(xí)是培養(yǎng)學(xué)生實踐能力的有效途徑。又是我們大學(xué)生,、工科類的大學(xué)生,，院的學(xué)生的必修課，非常重要的也特別有銑工實習(xí)又是我們的一次實際掌握知識的機會,，離開了課堂嚴謹?shù)沫h(huán)境,，我們會感受到車間的氣氛。
同時也更加感受到了當一名工人的心情,，使我們更加清醒地認識到肩負的責任,。
通過老師的講解。我終于明白了什么是銑工,。同時也懂得了為什么有人說“當銑工是最累的!”銑工是以手工操作為主,，使用各種工具來完成零件的加工、裝配和修理等工作,。
與機械加工相比,，勞動強度大、生產(chǎn)效率低,，但是可以完成機械加工不便加工或難以完成的工作,，同時設(shè)備簡單，故在機械制造和修配工作中,，仍是不可缺少的重要工種,。銑工的常用設(shè)備有銑工工作臺、臺虎銑、砂輪等,。
本次實習(xí),，我主要是做銑工，所謂銑工就是根據(jù)設(shè)計零件圖紙用銑床（加工零件的設(shè)備）進行零件加工的技術(shù)工人,，分為初級工,、高級工。零件加工精度要求高,。
銑工的操作要求如下：
1,、銑臺要放在便于工作和光線適宜的地方;鉆床和砂輪一般應(yīng)放在場地的邊緣，以保證安全,。
2,、使用機床、工具(如鉆床,、砂輪,、手電鉆等)，要經(jīng)常檢查,，發(fā)現(xiàn)損壞不得使用,，需要修好再用。
3,、臺虎銑夾持工具時,，不得用錘子錘擊臺虎手柄或鋼管施加夾緊力。
4,、使用電動工具時,，要有絕緣保護和安全接地措施。使用砂輪時,，要戴好防護眼鏡,。在銑臺上進行操作加工時要有防護網(wǎng)。
5,、毛坯和加工零件應(yīng)放置在規(guī)定的位置,，排列整齊、安放平穩(wěn),，要保證安全,，便于取放，并避免碰傷已加工的表面,。
6、鉆孔,、擴孔,、鉸孔、锪孔,、攻螺紋,、套螺紋時,，工件一定要夾牢，加工通孔時要把工件墊起或讓刀具對準工作臺槽,。
7,、使用鉆床時，不得戴手套,，不得拿棉紗操作,。更換鉆頭等刀具時，要用專用工具,。不得用錘子擊打鉆夾頭,。
銑工的實習(xí)目的：
1．了解銑削加工的工藝特點及加工范圍。
2．了解常用銑床的組成,、運動和用途,，了解銑床常用刀具和附件的大致結(jié)構(gòu)與用途。
3．熟悉銑削加工的加工方法和測量方法,，了解用分度頭進行簡單分度進行的加工,。
4．在銑床上正確安全工件、刀具并完成對平面,、溝槽等的銑削,。
以上是銑工的基本知識，實習(xí)時我時刻牢記的內(nèi)容,，也是對書本知識的鞏固之處,。
1.第一節(jié)理論課上，老師首先強調(diào)銑床操作過程中應(yīng)注意的事項,，然后老師詳細介紹了銑削加工的概念,、特點、加工范圍及有關(guān)的物理量,，并帶領(lǐng)我們參觀講解臥式,、立式銑床的組成部分、聯(lián)系講解完上面的內(nèi)容,，老師帶領(lǐng)我們來到銑床上,，詳細介紹了如何裝夾工件及有關(guān)操作，如何進行平面的銑削,。
2．練習(xí)的時間到了,，我們5個人一組，分別在銑床上銑削平面,。從最簡單的開機,、停機，到裝夾工件，再到對刀,、吃刀直至最后完成對工件的加工,，我們小組取得喜人的成績。
3．由于我們剛開始是在立式銑床上銑削平面,，因此我們小組和別的小組交換機器,，我們到臥式銑床上練習(xí)。臥式銑床銑削平面速度就是快,，只可惜,，學(xué)校的兩臺臥式銑床的油泵壞了，工作臺的橫,、縱,、垂直進給三個方向的自動移動也都壞了，還好,，我們?nèi)耸殖渥?。最終，在我們的齊心協(xié)力下,，一個個合格的工件順利“誕生”,。
4．第二天實習(xí)，難度有所提高,。理論課上,，老師講解了銑床上常用的刀具以及它們的特點和使用方法。
機電一體化實踐周記篇十九
終于等到了實習(xí)的時候了,，很早以前就從師兄那里打聽到了有實習(xí),，那時候可以說是急切地期盼著這一天的到來，因為大家再也無法滿足于課堂教學(xué),，盡管從同學(xué)朋友那里了解到機電一體化的實習(xí)并非像想象中的那樣是一件快樂的事情,。
驀然回首，轉(zhuǎn)眼為期一周的銑工實習(xí)結(jié)束了,。在實習(xí)期間雖然很累,、很苦，但我卻感到很快樂,！因為我們在學(xué)到了作為一名銑工所必備的知識的同時還鍛煉了自己的動手能力,。而且也讓我更深刻地體會到偉大的詩人李白那一名言：只要功夫深，鐵杵磨成針的真正內(nèi)涵,！我們實習(xí)的第一天看了關(guān)于銑工實習(xí)的有關(guān)的知識與我銑工實習(xí)過程中的注意事項的碟片,。機電一體化實習(xí)報告?？吹侥秋w轉(zhuǎn)的機器,、飛濺的鐵花,，令我既擔心又激動,。擔心的是,，如果那飛轉(zhuǎn)的機器隆隆聲讓人心驚肉跳和那鮮紅的鐵花四處飛濺的發(fā)出耀眼的的光芒令人眼花繚亂；激動的是,，等待了將近一年的銑工實習(xí)就要開始了,。這是作為學(xué)生的我們第一次進入工廠當令人尊敬的工人，也是第一次到每一個工科學(xué)子一試身手的實習(xí)基地,。
其實,，對我們這些工科的學(xué)生來說這是一次理論與實習(xí)相結(jié)合的絕好機會，又將全面地檢驗我們知識水平,。銑工實習(xí)是機械類各專業(yè)學(xué)生必修的實習(xí)性很強的技術(shù)基礎(chǔ)課,。學(xué)生在銑工實習(xí)過程中通過獨立地實習(xí)操作，將有關(guān)機械制造的基本工藝知識,、基本工藝方法和基本工藝實習(xí)等有機結(jié)合起來的,，進行工程實習(xí)綜合能力的訓(xùn)練及進行思想品德和素質(zhì)的培養(yǎng)與鍛練。銑工實習(xí)是培養(yǎng)學(xué)生實習(xí)能力的有效途徑,。機電一體化實習(xí)報告,。又是我們大學(xué)生、工科類的大學(xué)生,，院的學(xué)生的必修課,，非常重要的也特別有銑工實習(xí)又是我們的一次實際掌握知識的機會，離開了課堂嚴謹?shù)沫h(huán)境,，我們會感受到車間的氣氛,。同時也更加感受到了當一名工人的心情，使我們更加清醒地認識到肩負的責任,。
通過老師的講解,。我終于明白了什么是銑工。同時也懂得了為什么有人說“當銑工是最累的,！”銑工是以手工操作為主,，使用各種工具來完成零件的加工、裝配和修理等工作,。與機械加工相比,，勞動強度大、生產(chǎn)效率低,，但是可以完成機械加工不便加工或難以完成的工作,，同時設(shè)備簡單，故在機械制造和修配工作中,，仍是不可缺少的重要工種,。銑工的常用設(shè)備有銑工工作臺,、臺虎銑、砂輪等,。
本次實習(xí),，我主要是做銑工，所謂銑工就是根據(jù)設(shè)計零件圖紙用銑床進行零件加工的技術(shù)工人,，分為初級工,、高級工。零件加工精度要求高,。
銑工的操作要求如下：
1,、銑臺要放在便于工作和光線適宜的地方；鉆床和砂輪一般應(yīng)放在場地的邊緣,，以保證安全,。
2、使用機床,、工具（如鉆床,、砂輪、手電鉆等）,，要經(jīng)常檢查,，發(fā)現(xiàn)損壞不得使用，需要修好再用,。
3,、臺虎銑夾持工具時，不得用錘子錘擊臺虎手柄或鋼管施加夾緊力,。
4,、使用電動工具時,，要有絕緣保護和安全接地措施,。使用砂輪時,，要戴好防護眼鏡。在銑臺上進行操作加工時要有防護網(wǎng),。
5,、毛坯和加工零件應(yīng)放置在規(guī)定的位置，排列整齊,、安放平穩(wěn),，要保證安全，便于取放,，并避免碰傷已加工的表面,。
6、鉆孔,、擴孔,、鉸孔,、锪孔、攻螺紋,、套螺紋時,，工件一定要夾牢，加工通孔時要把工件墊起或讓刀具對準工作臺槽,。
7,、使用鉆床時，不得戴手套,，不得拿棉紗操作。更換鉆頭等刀具時,，要用專用工具,。不得用錘子擊打鉆夾頭。
銑工的實習(xí)目的：
1,、了解銑削加工的工藝特點及加工范圍,。
2、了解常用銑床的組成,、運動和用途,，了解銑床常用刀具和附件的大致結(jié)構(gòu)與用途。
3,、熟悉銑削加工的加工方法和測量方法,，了解用分度頭進行簡單分度進行的加工。
4,、在銑床上正確安全工件,、刀具并完成對平面、溝槽等的銑削,。
以上是銑工的基本知識,，實習(xí)時我時刻牢記的內(nèi)容，也是對書本知識的鞏固之處,。
接下來說說我的實習(xí)經(jīng)歷了,。
1、第一節(jié)理論課上,，老師首先強調(diào)銑床操作過程中應(yīng)注意的事項,，然后老師詳細介紹了銑削加工的概念、特點,、加工范圍及有關(guān)的物理量,，并帶領(lǐng)我們參觀講解臥式、立式銑床的組成部分,、聯(lián)系講解完上面的內(nèi)容,，老師帶領(lǐng)我們來到銑床上,，詳細介紹了如何裝夾工件及有關(guān)操作，如何進行平面的銑削,。
2,、練習(xí)的時間到了，我們5個人一組,，分別在銑床上銑削平面,。從最簡單的開機、停機,，到裝夾工件,，再到對刀、吃刀直至最后完成對工件的加工,，我們小組取得喜人的成績,。
3、由于我們剛開始是在立式銑床上銑削平面,，因此我們小組和別的小組交換機器,，我們到臥式銑床上練習(xí)。臥式銑床銑削平面速度就是快,，只可惜,，學(xué)校的兩臺臥式銑床的油泵壞了，工作臺的橫,、縱,、垂直進給三個方向的自動移動也都壞了，還好,，我們?nèi)耸殖渥?。最終，在我們的齊心協(xié)力下,，一個個合格的工件順利“誕生”,。
4、第二天實習(xí),，難度有所提高,。理論課上，老師講解了銑床上常用的刀具以及它們的特點和使用方法,，講解了如何銑削溝槽后,，我們就開始我們的“工作”。溝槽的加工可比平面難多了,，為了保證工件的精度,，我們處處小心，每一個操作都小心翼翼,，結(jié)果有的工件還不合格,，也許是刀具的原因吧,！
5、平面,、溝槽的聯(lián)系已告一段落,，我們也開始了我們的小測試，在老師的規(guī)定時間內(nèi),，完成對工件的加工,，經(jīng)過一番努力，終于順利通過測試,。
6,、第三天實習(xí)，難度更大了,，本來既要練習(xí)銑削臺階面又要銑削等分零件的,，但時間有限，我們只練習(xí)階梯的銑削,，對了等分零件，我們只利用萬能分度頭進行等分,，并未在銑床上加工,。
2、銑床的操作簡單易學(xué),，但操作過程中也不可松懈,，以防止事故的發(fā)生。
3,、我們知道了銑工的主要內(nèi)容為劃線,、鏨削、鋸削,、銼削,、刮削、研磨,、鉆孔,、擴孔、鉸孔,、锪孔,、攻螺紋、套螺紋,、裝配,、和修理等等。了解了銼刀的構(gòu)造,、分類,、選用,、銼削姿勢、銼削方法和質(zhì)量的檢測,。
4,、了解機械制造工藝知識和新工藝、新技術(shù),、新設(shè)備在機械制造中的應(yīng)用,，培養(yǎng)、提高和加強了我們的工程實習(xí)能力,、創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力,。
5、銑工實習(xí)培養(yǎng)和鍛煉了我們,，提高了我們的整體綜合素質(zhì),，使我們不但對銑工實習(xí)的重要意義有了更深層次的認識，而且提高了我們的實習(xí)動手能力,。使我們更好的理論與實際相結(jié)合,，鞏固了我們的所學(xué)的知識。
6,、我們同時也學(xué)到老師的敬業(yè),、嚴謹精神。老師們不耐其煩地幫我們查找程序中的錯誤,，一遍又一遍,。有的程序特別長，可老師才不計較這些,，只要有一點毛病,，就一定要把它揪出來，盡自己最大的努力把同學(xué)們的作品修整得更為完美一點,。有的老師會一次又一次地給同學(xué)演示如何操作,，直到同學(xué)真正清楚。
實習(xí)過程中我們也發(fā)揚了團結(jié)互助的精神男同學(xué)幫助女同學(xué),、動手能力強的同學(xué)幫助動手能力弱的同學(xué),，大家相互幫助相互學(xué)習(xí)，既學(xué)會了如何合作又增強了同學(xué)間的友誼,。
7,、在實習(xí)過程中我們?nèi)〉玫膭趧映晒赖穆菽浮⒙葆數(shù)?。這些曾經(jīng)讓人難以致信的小鐵器,，竟然是自己親手磨制而成，這種自豪感、成就感是難以用語言來表達的,。
8,、作為金屬切削加工中常用方法之一的銑削加工，由于使用多刃多種類刀具銑刀的主運動又是旋轉(zhuǎn)運動,，故銑削加工效率高,，加工范圍廣；另一方面,，銑削加工的工件尺寸公差等級一般為it9-it7級,，表面粗糙度值較低，又適合與大批量生產(chǎn),，成本較低,，因此銑削加工成為金屬加工中得到普遍的推廣。
我相信,，隨著技術(shù)日新月異的發(fā)展,，銑削加工一定會以其強大的生命力為工業(yè)生產(chǎn)開辟出新輝煌。
在實習(xí)期間我有很深的感觸,，很感謝學(xué)校能給我們提供這個實習(xí)的機會,，讓我們提前體驗到學(xué)工科的不易，獲得了課堂里邊得不到也想不到的知識,，也許將來不會走上這個崗位,，但是現(xiàn)在所學(xué)的知識和感受卻是終生難忘。雖然臟點累點,，這些都無所謂，重要的是我們有了收獲,、也有了成果,。
兩年后我們就業(yè)的時候，就業(yè)單位不會像老師一樣點點滴滴細致入微的把要做的工作告訴我們,，更多的是需要我們自己去觀察,、學(xué)習(xí)。不具備這項能力就難以勝任未來的挑戰(zhàn),。隨著科學(xué)的迅猛發(fā)展,，新技術(shù)的廣泛應(yīng)用，會有很多領(lǐng)域是我們未曾接觸過的,，只有敢于去嘗試才能有所突破,，有所創(chuàng)新。就像我們接觸到的銑工,，雖然它的危險性很大,，但是要求每個同學(xué)都要去操作而且要做出成品，這樣就鍛煉了大家敢于嘗試的勇氣。另外像鑄工和看似簡單的拆裝,，都需要我們細心觀察,，反復(fù)實習(xí)，失敗了就從頭再來,，培養(yǎng)了我們一種挫折感等等,。這次實習(xí)帶給我們的，不全是我們所接觸到的那些操作技能,，也不僅僅是通過幾項工種所要求我們鍛煉的幾種能力,，更多的則需要我們每個人在實習(xí)結(jié)束后根據(jù)自己的情況去感悟，去反思,，勤時自勉,，有所收獲，使這次實習(xí)達到了他的真正目的,。
在實習(xí)過程中,，我真的明白了許多，許多在學(xué)校掌握不到的東西,，我非常幸運我能得到那么有效的實習(xí)?，F(xiàn)在我的工作已經(jīng)找好了，畢業(yè)后就要去參加工作了,，直接由校園走進單位,，由于之前我實習(xí)的已經(jīng)很出色了，我相信在新的工作崗位上,，我能夠做的更好,。實習(xí)讓久在課堂的我切身的感受到作為一名工人的苦與樂，同時檢驗了自己所學(xué)的知識,。銑工實習(xí)更讓我深深地體會到人生的意義——世間無難事,，只要功夫深，鐵杵磨成針,。
機電一體化實踐周記篇二十
實習(xí)目的：到公司現(xiàn)場實習(xí)是普通高等?？平逃械闹匾獙崿F(xiàn)教學(xué)環(huán)節(jié)。它對學(xué)生掌握基本的理論知識,，運用基本知識,，訓(xùn)練基本技能，增強實踐能力,，對達到高等?？平逃囵B(yǎng)目標的要求有著十分重要的意義和作用。同時,，實習(xí)在大學(xué)中是一個關(guān)鍵環(huán)節(jié),，對一個理工科學(xué)生來說，更是尤為重要。而對于我們即將畢業(yè)的學(xué)生來說,，實習(xí)的意義更加重大,。它是我們從學(xué)校走向社會工作崗位的一個紐帶和橋梁，是我們由學(xué)生角色向工人角色轉(zhuǎn)換的訓(xùn)練和檢驗,。
在將來的就業(yè)中,，動手能力，實踐經(jīng)驗等等都是很重要的,。在電梯公司實習(xí)使我們對電梯有一定理性認識,，對它的電器與機械維修技術(shù)等方面的運用了解是對我們進行專業(yè)知識再掌握的很好途徑。同時,，通過實習(xí)了解一些電梯的安裝技能和一些維修保養(yǎng)方法，理解電梯的工作原理,，運用和再學(xué)習(xí)電工技術(shù)知識及電梯控制系統(tǒng)的基本原理,、基本方法。能讀懂電梯的原理圖和接線圖并通過它初步掌握對電梯簡單故障的診斷和排除,。培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實際的能力,，提高分析問題和解決問題的能力，增強獨立工作能力,，培養(yǎng)學(xué)生團結(jié)合作,，共同探討，共同前進,。
實習(xí)內(nèi)容：本次實習(xí)的內(nèi)容主要是跟著老工人師傅到公司不同的`維?，F(xiàn)場學(xué)習(xí)師傅是怎樣處理維修、保養(yǎng)和一些安裝問題的,，學(xué)習(xí)他們是怎樣分析問題的,。以及做一些我們力所能及的動手操作的事，在任何工作現(xiàn)場安全都是最重要,！實習(xí)過程基本上可以這樣理解：先讓我們對電梯的保養(yǎng)維修有個系統(tǒng)的了解以及對一些應(yīng)有知識的再掌握之后才從事一些實際的動手操作！本人分一下幾點作描述,。
還要注意一些細節(jié)方面的東西,，比如：我們到轎頂工作后鞋底可能會有油，特別在高檔地方我們一定要注意出井道的時候要先檫凈油,，出井道后不要到處走動以免把地毯弄臟等,，在作業(yè)現(xiàn)場要遵守甲方單位的相關(guān)規(guī)定。還有就是要讓機房,、轎頂和底坑要保持整齊并且不能太臟還必須留有一定的可用空間,，一般一月或半月就可打掃一下機房。還有一點就是在進出井道的時候一定要注意廳門不能開的太大了，開廳門后要按一下外乎按鈕檢查該廳門開關(guān)在安全回路中是否可靠,，之后還一定要先按下轎頂急停按鈕,、檢修按鈕和照明開關(guān)后再進入嬌頂，出井道后要記住恢復(fù)它們,！
如果是維修作業(yè)還應(yīng)在該樓層電梯進出口附近放置警示牌或是拉警戒線,。還有一點就是做完維修保養(yǎng)后一定要恢復(fù)現(xiàn)場，特別是短接線要記得收回并且同金屬工具一樣一定不能亂放,。最后要注意的就是每次做了檢查保養(yǎng)和維修后一定要作登記,。
