演講比朗誦更自然,，更自由，可以隨著講稿的內(nèi)容而變化站位,。一般說(shuō)來(lái),，不要在演講人前邊安放講桌，頂多安一個(gè)話筒,，以增加音量和效果,。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)得一篇好的演講稿嗎？接下來(lái)我就給大家介紹一下如何才能寫(xiě)好一篇演講稿吧,，我們一起來(lái)看一看吧,。

演講稿正確格式篇一

演講是一種交流思想、溝通感情的重要方式,，它主要是用有聲語(yǔ)言來(lái)傳達(dá)演講者的思想感情,，收到打動(dòng),，感染聽(tīng)眾之效,，達(dá)到宣傳、教育的目的。換言之,，演講是在公眾面前就某一問(wèn)題發(fā)表自己的見(jiàn)解的口頭語(yǔ)言活動(dòng),。好的演講要做到以下幾點(diǎn)：

1,、內(nèi)容上的現(xiàn)實(shí)性,。

演講稿是為了說(shuō)明一定的觀點(diǎn)和態(tài)度的。

2,、情感上的說(shuō)服性,。

演講的目的和作用就在于打動(dòng)聽(tīng)眾，使聽(tīng)者對(duì)講話者的觀點(diǎn)或態(tài)度產(chǎn)生認(rèn)可或同情,。

3,、特定情景性。

演講稿是為演講服務(wù)的,，不同的演講有不同的目的,、情緒，有不同的場(chǎng)合和不同的聽(tīng)眾,，這些構(gòu)成演講的情景,，演講稿的寫(xiě)作要與這些特定情景相適合。

4,、語(yǔ)言,、結(jié)構(gòu),。

演講稿還要在情緒上具有較強(qiáng)的感染力,，語(yǔ)言上做到生動(dòng)感人。演講稿的結(jié)構(gòu),。演講稿的結(jié)構(gòu)通常包括開(kāi)場(chǎng)白,、正文、結(jié)尾三部分,。

開(kāi)場(chǎng)白是演講稿中很重要的部分,。好的開(kāi)場(chǎng)白能夠緊緊地抓住聽(tīng)眾的注意力，為整場(chǎng)演講的成功打下基礎(chǔ),。常用的開(kāi)場(chǎng)白有點(diǎn)明主題,、交代背景、提出問(wèn)題等,。不論哪種開(kāi)場(chǎng)白,，目的都是使聽(tīng)眾立即了解演講主題、引入正文,、引起思考等,。

演講稿的正文也是整篇演講的主體。主體必須有重點(diǎn),、有層次,、有中心語(yǔ)句,。因?yàn)檠葜v材料是通過(guò)口頭表達(dá)的，為了便于聽(tīng)眾理解,，各段落應(yīng)上下連貫,，段與段之間有適當(dāng)?shù)倪^(guò)渡和照應(yīng)。

結(jié)尾是演講內(nèi)容的收束,。它起著深化主題的作用,。結(jié)尾的方法有歸納法、引文法,、反問(wèn)法等,。歸納法是概括一篇演講的中心思想，總結(jié)強(qiáng)調(diào)主要觀點(diǎn);引文法則是引用名言警句,，升華主題,、留下思考;反問(wèn)法是以問(wèn)句引發(fā)聽(tīng)眾思考和對(duì)演講者觀點(diǎn)的認(rèn)同。

同學(xué)們,，大家好：

如果你對(duì)自己有疑惑,，那么我來(lái)告訴你：就像每一片葉子都有它獨(dú)特的形狀，每一朵花兒都有它獨(dú)特的香味,，我們每一個(gè)人都是世上獨(dú)一無(wú)二的個(gè)體,，在這個(gè)世界上，沒(méi)有兩個(gè)人是完全一樣的,。

我們每一個(gè)人的存有,，都有自己的價(jià)值與意義，別人能夠比我好,，也能夠比我差,，但沒(méi)有人能夠取代我。美國(guó)少年天使肯尼,，一出生就因?yàn)樯眢w畸形截掉雙腿,，后來(lái)又發(fā)現(xiàn)切口的根部被癌細(xì)胞侵入，只好把腰部以下的身體全部切除,。但是,，肯尼并沒(méi)有向病魔低頭，他在家人的協(xié)助下向自己的生命挑戰(zhàn),，拼命練習(xí)生存技能,，使得自己日漸獨(dú)立，能跟常人一樣上學(xué),，甚至還學(xué)會(huì)了溜滑板,、溜冰?？夏岬纳敲利惖?、動(dòng)人的,。

有時(shí)候我們以為遭遇到的危機(jī)使我們走投無(wú)路了，卻在事后發(fā)現(xiàn)這是生命的轉(zhuǎn)機(jī),。美麗的生命在于勇于更新,，且愿意努力學(xué)習(xí)?；紴榈?，才能使生命煥然一新。人的一生也需要蛻變才能成長(zhǎng),。每一次蛻變都回帶你走進(jìn)人生的新領(lǐng)域,、新境界，使你獲得新的感受,、新的驚喜,。健康的我們，更要學(xué)會(huì)容忍自己的不足和缺點(diǎn),。

俗話說(shuō)人無(wú)完人,。正因?yàn)檫@樣，我們才要持續(xù)學(xué)習(xí),、持續(xù)提升自己,。如何在正視不足和缺點(diǎn)的前提下，采取積極的行動(dòng)來(lái)補(bǔ)充不足,、克服缺點(diǎn)呢,？一方面要準(zhǔn)確和別人做比較，理解到自己在群體中處于什么樣的位置,，尋找以后努力的方向,；另一方面要準(zhǔn)確理解自己,。不要只從不同的方面平價(jià)自己,，卻看不到自己的優(yōu)點(diǎn)，老覺(jué)得“某某的學(xué)習(xí)比我好,，某某的書(shū)法比我好,，某某的琴比我彈得好”，而實(shí)際上每個(gè)人身上都有自己的閃光點(diǎn)：學(xué)習(xí)好的可能體育不如你,，書(shū)法好的可能學(xué)習(xí)不如你,，不要一味給自己挑毛病。既能夠看到閃光點(diǎn),，也能夠看到不足之處,，對(duì)自己的理解才會(huì)全面，才能更好的取長(zhǎng)補(bǔ)短,。臺(tái)灣作家瓊瑤,，小時(shí)候除了語(yǔ)文外,，其他學(xué)科成績(jī)并不好。

有一次,，數(shù)學(xué)考試她只考了20分,，學(xué)校發(fā)給她一張“通知單”，要她拿回去給父母蓋章,。捱到深夜,，她鼓足勇氣拿著通知書(shū)交給母親。母親整個(gè)臉色都陰暗下去,，將他好好責(zé)罵了一頓,。她絕望的給母親寫(xiě)了一封長(zhǎng)信，服毒自殺,，幸虧搶救即時(shí),，才沒(méi)有造成終身的遺憾。從死神手中逃回來(lái)的她,，分析了自己的長(zhǎng)處與短處,，下決心取長(zhǎng)補(bǔ)短，專心寫(xiě)作,。父母默認(rèn)了她的追求,，她開(kāi)始發(fā)揮自己寫(xiě)作方面的長(zhǎng)處，真正追求自己的事業(yè),，最終取得了令人羨慕的成就,。

所以我們要多鼓勵(lì)自己：“成績(jī)單不漂亮沒(méi)關(guān)系，只要我努力,，就是一名好學(xué)生,！”“基礎(chǔ)不好沒(méi)關(guān)系，只要我每天都有進(jìn)步,，就是一種成功,！”“我的生活是充滿陽(yáng)光的，努力的我最美麗,！”這樣自信的度過(guò)每一天,，你會(huì)越來(lái)越體驗(yàn)到：我的人生是非常有價(jià)值的，我是最棒的,！

我的演講完畢,，謝謝大家！演講稿范文,。

同學(xué)們好：

我始終相信任何一個(gè)人想要改變自己的人生,，想要改變自己的命運(yùn)，的法寶或者說(shuō)的力量，就是去實(shí)行奮斗,，我相信在座的各位同學(xué)坐在這兒也是來(lái)吸取這種力量,。

俞敏洪勵(lì)志演講稿：相信奮斗的力量。

我們每一個(gè)人出生都不一樣,，以前年輕的時(shí)候,，抱怨自己生長(zhǎng)在一個(gè)貧困家庭。以前年輕的時(shí)候抱怨過(guò)自己的父母,，什么也不能給我,。混遍北大整整七年,，沒(méi)有一個(gè)女人愛(ài)上我的時(shí)候,，我發(fā)現(xiàn)我的很多同學(xué)都已經(jīng)談了好幾次戀愛(ài)。有的同學(xué)已經(jīng)娶上了美麗的女人,，成立了美好的家庭,。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)至少每個(gè)同學(xué)都擁有一個(gè)健康身體的時(shí)候，我在大學(xué)三年級(jí)的時(shí)候得了肺結(jié)核,。發(fā)現(xiàn)好像所有的生活黑暗和不如意都集中在你一個(gè)人身上,，幸虧在這樣的過(guò)程中間我始終沒(méi)有放棄自己身上的力量，這個(gè)力量就是我覺(jué)得只要努力,，只要奮斗,，只要給我充足的時(shí)間，我應(yīng)該能夠改變自己的命運(yùn),，我應(yīng)該能夠讓自己的生活變得更好,。而這種感覺(jué)來(lái)自于什么地方呢，就是來(lái)自于我從小在農(nóng)村的那種生活,，來(lái)自于我自己高考的啟示,，因?yàn)閷?duì)于我來(lái)說(shuō)，農(nóng)村孩子長(zhǎng)大可能的歸宿就是在農(nóng)村,。

我十四歲初中畢業(yè),，緊接著命運(yùn)就對(duì)我做出了宣判，當(dāng)時(shí)中國(guó)有一個(gè)政策,，叫做貧下中農(nóng)子女,，一家只能有一個(gè)上高中，我姐上了高中,，所以就輪不到我。所以其實(shí)我在十四歲的時(shí)候就認(rèn)認(rèn)真真地當(dāng)過(guò)一回農(nóng)民,，在那個(gè)時(shí)候我就料定了自己這輩子大概只能在農(nóng)村待著了,。但是，老天給了我一個(gè)非常好的機(jī)會(huì),，這個(gè)機(jī)會(huì)就是“四人幫”粉碎以后,，教育政策立刻就改變了,。我們的初中老師想起了我，說(shuō)俞敏洪是一直喜歡讀書(shū)的人,，我們是不是能夠把他破例地重新放到高中里面來(lái),。我媽聽(tīng)說(shuō)我這個(gè)事情以后就非常地興奮，就找公社大隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校的校長(zhǎng)去持續(xù)地說(shuō),，說(shuō)我兒子就是能夠來(lái)的,，所以我這輩子我最感激的就是我媽。這就是我的第一次機(jī)會(huì),，這個(gè)不是我?jiàn)^斗來(lái)的,，是黨和國(guó)家給我的。高中畢業(yè)的時(shí)候,，其實(shí)整個(gè)班全是農(nóng)民,，因?yàn)槲覀兙褪寝r(nóng)村中學(xué)，幾乎沒(méi)有一個(gè)人會(huì)有信心說(shuō)能考上大學(xué),，但是這個(gè)時(shí)候我碰上了一個(gè)好老師,。這個(gè)老師現(xiàn)在還在南京，已經(jīng)八十歲了,，他在我們復(fù)習(xí)高考的時(shí)候,，高二的時(shí)候就對(duì)我們說(shuō)了一句話，他說(shuō)我知道你們?cè)谧男∽記](méi)有一個(gè)能考上大學(xué)的,，你們以后一定都是農(nóng)民,，但是我依然要求你們每一個(gè)人都去考大學(xué)，因?yàn)楫?dāng)你們以后回到農(nóng)村,，在田頭勞動(dòng)的時(shí)候,，當(dāng)你拄著鋤頭仰望藍(lán)天，嘆息自己命運(yùn)悲哀的時(shí)候,，你會(huì)想起來(lái),，你以前為了改變自己的命運(yùn)而奮斗過(guò)一次。這句話,，我到今天還能記得,，大家想想這個(gè)印象多深，所以我就認(rèn)定了自己一定要考大學(xué),，第二是我認(rèn)定了一定要讓這個(gè)老師失望一次,。但這僅僅一次美好的愿望，我高考第一年出來(lái)以后,，英語(yǔ)分?jǐn)?shù)只考了33分,，即使當(dāng)年這個(gè)錄取的英語(yǔ)分?jǐn)?shù)線也不高，最低大專錄取分?jǐn)?shù)線就是我們江蘇有一個(gè)地區(qū)師范學(xué)院，只有40分,，但是我只考了33分,，差了7分，那么我就想,，如果我再努力一年,，我也許就超過(guò)40分了，也許我就進(jìn)這個(gè)大專去了,，所以我就邊干農(nóng)活邊復(fù)習(xí),。當(dāng)時(shí)農(nóng)村連電燈都還沒(méi)有，在煤油燈底下復(fù)習(xí),，我就是在高考復(fù)習(xí)的第二年眼睛近視了,，所以第二年去高考的時(shí)候考出來(lái)，考了55分,，我拿到這個(gè)分?jǐn)?shù)就特別高興,，為什么呢，我想錄取分?jǐn)?shù)線是40分,，我是55分,，那么我無(wú)論如何能夠進(jìn)那個(gè)師范學(xué)院了。結(jié)果分?jǐn)?shù)線下來(lái)以后,，師范學(xué)院的分?jǐn)?shù)線提到了60分,，結(jié)果又差了5分。高考兩次失敗以后反而讓我增加了信心,，我就覺(jué)得我非要考第三年不可,，所以我就跟我母親說(shuō)，第三年我無(wú)論如何不干農(nóng)活,，就是說(shuō)一定要每天,，所有的時(shí)間都交給我，但是我母親就說(shuō)我再給你一年時(shí)間,，但是我們家確實(shí)很窮,，所以第三年如果你再考不上的話，你就只能是老老實(shí)實(shí)回來(lái)當(dāng)農(nóng)民,。所以我第三年就拼命了,，每天早上六點(diǎn)起來(lái)，晚上十二點(diǎn)睡覺(jué),，到第三年參加高考的時(shí)候,，成績(jī)一出來(lái)我就發(fā)現(xiàn)我的成績(jī)超過(guò)了北京大學(xué)的錄取分?jǐn)?shù)線，所以后來(lái)就有幸跟撒貝寧這樣的名人成了校友,。其實(shí)北京大學(xué)這四個(gè)字在我腦袋中連閃都沒(méi)閃過(guò),，所以這個(gè)例子給同學(xué)們又一個(gè)啟示,。什么啟示呢,？人是要有夢(mèng)想的,，但是你夢(mèng)想再大，你不去努力是不管用的,，就像你爬山的時(shí)候,，就算你不看那個(gè)山頭，你只要知道自己在向上爬,，只要你爬的路是對(duì)的,，你到達(dá)山頭僅僅一個(gè)時(shí)間問(wèn)題。所以,，回想我自己的生命,，我覺(jué)得往往是我生活中帶來(lái)的一些失敗，最后促使我反彈起來(lái),，又夠著了一個(gè)新的目標(biāo),。

我后來(lái)在八十年代末的時(shí)候想要出國(guó)去讀書(shū)，但是我聯(lián)系幾十個(gè)大學(xué),，十幾個(gè)大學(xué)給我發(fā)錄取通知書(shū),，沒(méi)有一個(gè)大學(xué)給我發(fā)獎(jiǎng)學(xué)金，都說(shuō)你只能自己出錢了,，而當(dāng)時(shí)我在北大的工資,，連獎(jiǎng)金帶基本工資加起來(lái)大概一個(gè)月二百塊錢，換成美元,，三十美元左右,。美國(guó)的最低學(xué)費(fèi)一個(gè)大學(xué)大概三萬(wàn)美金，還不算你的生活費(fèi),，我算了一下,，一百年不吃不喝都不夠。所以我就想到了我應(yīng)該要賺更多的錢,，怎么賺更多的錢呢,？人有了需求就會(huì)有想法，有了想法就會(huì)有創(chuàng)新,。當(dāng)時(shí)剛好中國(guó)的外語(yǔ)培訓(xùn)業(yè)已經(jīng)開(kāi)始轟轟烈烈地起來(lái)了,，所以我就想我為什么不自己辦一個(gè)培訓(xùn)班呢？所以就有了新東方,。新東方完全不是我理想的產(chǎn)物,，有人說(shuō)俞老師你做新東方，是不是想到了你要為中國(guó)教育要做貢獻(xiàn),，我想到的就是我要錢,。但是今天的我,，倒真的實(shí)實(shí)在在想要為中國(guó)的培訓(xùn)事業(yè)，和中國(guó)的教育做點(diǎn)事情了,。為什么,？因?yàn)槟阌辛诉@樣的實(shí)力，你有了這樣力量,，你有了這樣的基礎(chǔ),，那自然你就會(huì)做，所以我們不用去想太多,。很多你沒(méi)有想到的事情可能會(huì)做到,，那么為什么會(huì)做到呢？就是因?yàn)槟阍诔掷m(xù)地改變自己,。我們永遠(yuǎn)不可能說(shuō)我們站在這個(gè)舞臺(tái)的中央,，你就坐著，天上就掉下餡餅來(lái),，永遠(yuǎn)不可能,！這個(gè)世界上有偶然的運(yùn)氣，有必然的運(yùn)氣,，如果你把偶然的運(yùn)氣當(dāng)做必然的運(yùn)氣,，你的生命就會(huì)越來(lái)越差。但是一個(gè)人能夠追求必然的運(yùn)氣,，什么叫必然的運(yùn)氣,，必然運(yùn)氣就是通過(guò)自己的努力，踏踏實(shí)實(shí)地使自己達(dá)到了某一個(gè)狀態(tài),，達(dá)到了某一個(gè)境界,，用你這個(gè)狀態(tài)，用你這個(gè)境界,，用你這個(gè)身價(jià)去換取你所需要的東西,，二十五年前的我在北大拿一百多塊錢的工資，這就是我的身價(jià),。十五年前的我在新東方我能掙的錢也就是勉強(qiáng)能夠養(yǎng)活自己,，但是今天的我已經(jīng)算是中國(guó)的在美國(guó)比較好的上市公司的老總之一，這個(gè)東西是我自己通過(guò)努力得來(lái)的,，所以就不太容易被人剝奪,，這個(gè)東西是我自己努力得來(lái)的，所以我得到了心安理得,。這個(gè)東西是我努力得來(lái)的,，所以我更加相信努力的力量，為我自己的后半輩子,，我還會(huì)去持續(xù)持續(xù)地繼續(xù)努力,，這就是一個(gè)正向的,，積極心態(tài)的循環(huán)。比如說(shuō)現(xiàn)在的小年輕,，我常常覺(jué)得很痛苦,，為什么呢？第一個(gè),，虛榮心特別地強(qiáng),，虛榮心強(qiáng)他注重的什么呢,？他注重的不是自己生活的狀態(tài),，他注重的是周邊人跟自己的比較以后，我能不能勝過(guò)周邊人,。比如說(shuō)中國(guó)人結(jié)婚以后,，中國(guó)的女人比自己的丈夫，比的最多的就是你看你看,，你的同學(xué)怎么怎么樣了,。你看你看，隔壁的老張?jiān)趺礃恿?，完了以后你看你這個(gè)窩囊廢,，到現(xiàn)在還這個(gè)樣子。她從來(lái)不去想這個(gè)丈夫本身的好處在什么地方,，他的優(yōu)缺點(diǎn)在什么地方,，她是通過(guò)個(gè)人比較，而比較的標(biāo)準(zhǔn)又特別地庸俗,，不是比較對(duì)方更有錢,，就是比較對(duì)方地位更高了。隔壁老張都升了局長(zhǎng)了,，你這窩囊廢,，你跟他是同班同學(xué)，你現(xiàn)在還是個(gè)處長(zhǎng),，你看你怎么活的,，還不如我嫁給老張算了，好面子就變成了一個(gè)人奮斗的動(dòng)力,，而不是說(shuō)真正的追求幸福的這個(gè)心態(tài)去變成自己奮斗的動(dòng)力,，所以現(xiàn)在比如說(shuō)很多年輕人都是貸款，買房買車,，完了變成了房奴和車奴,，完了生活就被毀掉了。為什么呢,？因?yàn)槟阍谀昙o(jì)輕輕的時(shí)候就背上了負(fù)擔(dān)以后,，你有了一份工作你就不敢扔了,，（被）鎖在一份工作上當(dāng)然很好，表面上你很專注,，但是另外一個(gè)方向就是,，你失去了一切讓自己的生命能夠在其它方向騰飛的機(jī)會(huì)。我當(dāng)初之所以敢從北大出來(lái),，當(dāng)初我自信地從北大出來(lái)，很簡(jiǎn)單，我沒(méi)房沒(méi)車，北大給我安排的當(dāng)時(shí)的宿舍就是十平米的宿舍，我想這十平米的宿舍不住也罷。所以出來(lái)，天地都在我身邊,，就這種感覺(jué),，所以你不怕丟。一個(gè)人要不怕丟，因?yàn)槟闩聛G什么東西都不可能得到,，你想談戀愛(ài)你就可能失戀了,。你想找工作你就可能會(huì)失業(yè)了,。你要想高興就可能會(huì)失落,。你想創(chuàng)業(yè)你就可能會(huì)失敗,，所以失可能比你得還要更加地重要。

至于說(shuō)我們的家庭背景,，我在大學(xué)演講的時(shí)候會(huì)遇到很多學(xué)生來(lái)跟我討論問(wèn)題，有同學(xué)說(shuō)俞老師你看,，你看我的同學(xué),，他們擁有無(wú)數(shù)的社會(huì)資源，現(xiàn)在社會(huì)資源越來(lái)越集中，完了像我們這樣窮人家來(lái)的孩子,，我們已經(jīng)爭(zhēng)取不到這個(gè)機(jī)會(huì)，這個(gè)世界是如此地不公平，我們這些人該怎么辦,？這個(gè)世界從來(lái)就沒(méi)有公平過(guò)，即使你到美國(guó)，也不可能有這樣的公平,，但是中國(guó)其實(shí)還有另外一個(gè)好處,，中國(guó)從來(lái)沒(méi)有社會(huì)，真正的社會(huì)階層等級(jí)概念,。你從一個(gè)最普通的老百姓,，只要你愿意奮斗出來(lái)，你就會(huì)被人一視同仁,。所以即使我們會(huì)發(fā)現(xiàn)周圍有資源的人會(huì)比你更早地?fù)碛匈Y源,，但是人生不是百米賽跑，讓他們先得到好了,，你給自己一輩子,，這個(gè)自信人生二百年，會(huì)當(dāng)擊水三千里，我們也許活不到二百年,，但是一百年總能夠吧,。所以在我大學(xué)畢業(yè)的時(shí)候，全班同學(xué)畢業(yè)典禮上,，大家每個(gè)人都要上去表態(tài),，我上去說(shuō)的我到今天還依依稀稀記得。我說(shuō)同學(xué)們大家都很厲害,，你們的學(xué)習(xí)成績(jī)都那么好,，但是請(qǐng)大家相信我不會(huì)放棄自己，你們做了五年的事情,，我做十年,，你們做十年的我做二十年，你們做二十年的我做四十年,，實(shí)在不行,，這輩子我要保持健康心態(tài)，保持心情愉快,，身體健康,，到了八十歲以后，把你們一個(gè)一個(gè)送走了,，我再走,。

其實(shí)人生奮斗沒(méi)法比，每個(gè)人都有自己的事業(yè),，每個(gè)人都有自己的人生，最重要的什么呢,？你跟自己比,，就你跟自己比，你的今天是不是比昨天好,，你的明天是不是比今天好,，你的明年會(huì)不會(huì)比今年好,，十年以后的你會(huì)不會(huì)比十年前站在這的今天的你要更好,。還有的同學(xué)很有意思來(lái)問(wèn)我說(shuō)俞老師你看，我這個(gè)長(zhǎng)相不怎么樣,，也影響了我的事業(yè)發(fā)展,。比如說(shuō)我去求職面試的時(shí)候，人家老板一看我長(zhǎng)得這副挫樣,，他就不要我了,。我說(shuō)你敢這么說(shuō)，說(shuō)明你內(nèi)心還是有點(diǎn)自信的,，所以人是什么呢,，人在三十歲以前長(zhǎng)相可能是有一定的關(guān)系的。女孩子就算你再漂亮,，過(guò)了三十歲你還能說(shuō)老娘長(zhǎng)得很妖嬈嗎,？這感覺(jué)不對(duì)吧？就是說(shuō)人是要有一點(diǎn)外表上的干凈利落的感覺(jué),，但是到此為止了,。一個(gè)男人天天在鏡子面前花半個(gè)小時(shí)打扮自己，我真看到過(guò)這樣的男人,，半個(gè)小時(shí)都不止,，我覺(jué)得男人連鏡子都不應(yīng)該照的。你要知道,，你這么好的時(shí)間你不用在讓自己的生命變得更加有魅力上面,，有什么用呢？你再打扮,，你能不老嗎,？你再打扮到年紀(jì)大了，你能皺紋不上臉嗎,？當(dāng)你皺紋上臉的（時(shí)候）,，皺紋中透露出的是庸俗還是透露的是智慧，這全是你現(xiàn)在要做的事情,，所以同學(xué)們長(zhǎng)相跟你沒(méi)關(guān)系,。有一次一個(gè)小男孩，我在演講的時(shí)候跑上來(lái),，很矮。他說(shuō)俞老師,，我這樣一個(gè)人,，在男人堆里找不到自己,，在女人堆里我也找不到自己，實(shí)在太矮了,，他說(shuō)你看我這輩子怎么辦,？我說(shuō)，你知道魯迅多高嗎,？1米58,。你知道*多高嗎？1米57,。你知道拿破侖多高嗎,？1米56。我說(shuō)你多高,，他說(shuō)我1米55,，我說(shuō)你知道你應(yīng)該變成什么樣的人了吧。

演講稿正確格式篇二

親愛(ài)的老師,、同學(xué)們：

大家好,！

這就引出來(lái)我今天要講的主題“勝不驕敗不餒”。古人曾說(shuō)過(guò)：“勝者不驕傲,，敗者不氣餒,。”講的就是這個(gè)道理,，當(dāng)你經(jīng)過(guò)自己的一番努力取得成功的時(shí)候,，決不可沾沾自喜，驕傲于世,，目中無(wú)人,，而應(yīng)該總結(jié)成功的經(jīng)驗(yàn)，再接再厲,，向更高,、更好的目標(biāo)而努力奮斗；當(dāng)你遇到挫折與失敗的時(shí)候,，決不能灰心傷氣,，破罐子破摔，而應(yīng)該仔細(xì)檢查自己做的事情,，從中找出原因,，不斷總結(jié)，就會(huì)從一個(gè)失敗走向成功,。失敗并不可怕,，可怕的是我們不能從中意識(shí)到自己的不足。

我們常說(shuō)“失敗是成功之母”,，講得就是通往成功的道路上,，失敗有時(shí)也是不可避免的,，偉大的發(fā)明家愛(ài)迪生不就是經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次的失敗才走向成功的嗎？經(jīng)歷了無(wú)數(shù)次的失敗-成功,，在失敗在成功,，最終發(fā)明了電燈。愛(ài)迪生是這樣,，雅典奧運(yùn)會(huì)冠軍劉翔也是一樣,，他也是經(jīng)過(guò)了無(wú)數(shù)次的失敗之后才取得了如此驕人的戰(zhàn)績(jī)，實(shí)現(xiàn)了亞洲人短跑金牌零的突破,，為中國(guó)人爭(zhēng)了光,，也為亞洲人爭(zhēng)了光！但是要從失敗中不斷汲取教訓(xùn),，多向成功的人士學(xué)習(xí),，從心理上要認(rèn)識(shí)失敗是暫時(shí)的，只要你能調(diào)整心態(tài),，找出問(wèn)題的所在,，在加上自己的刻苦努力，你一定能取得自己滿意的結(jié)果,。

在我們的日常學(xué)習(xí)和生活中,，要保持一個(gè)良好的心態(tài)，做到勝不驕敗不餒,。我真心地希望每位同學(xué),，在以后的學(xué)習(xí)中，要克服學(xué)習(xí)上的困難,，知難而上,，勇攀高峰，力爭(zhēng)做到：課前要認(rèn)真預(yù)習(xí),，準(zhǔn)備好必備的學(xué)習(xí)用品,；課上要積極思考，大膽發(fā)言,，不懂就問(wèn),；課后要及時(shí)復(fù)習(xí)，認(rèn)真完成老師布置的課堂,、家庭作業(yè),。作業(yè)書(shū)寫(xiě)工整，作業(yè)要獨(dú)立完成,，作業(yè)要盡量不錯(cuò),，錯(cuò)了要立即訂正。我們堅(jiān)信,，只要同學(xué)們努力去做,，期末考試一定能考出優(yōu)異的成績(jī),。

勝不驕，敗不餒,。讓我們永遠(yuǎn)保持一顆奮斗的心，總結(jié)今天的成功與失敗,，展望明天的輝煌,，經(jīng)過(guò)大家的努力學(xué)習(xí)和拼搏，相信大家都能達(dá)到自己理想的彼岸,。請(qǐng)牢記：“勝不驕,，敗不餒，”這句名言,，相信它會(huì)為你的人生帶來(lái)極大的鼓勵(lì)和幫助,。

謝謝大家！

演講稿正確格式篇三

演講稿的結(jié)構(gòu)通常包括開(kāi)場(chǎng)白,、正文,、結(jié)尾三部分。開(kāi)場(chǎng)白,。

開(kāi)場(chǎng)白是演講稿中很重要的部分,，方式多種，如開(kāi)篇入題,，借題發(fā)揮,，提問(wèn)設(shè)問(wèn)，引用比興等,。好的開(kāi)場(chǎng)白能夠緊緊地抓住聽(tīng)眾的注意力,，為整場(chǎng)演講的成功打下基礎(chǔ)。開(kāi)場(chǎng)白的目的是使聽(tīng)眾立即了解演講主題,、引入正文,、引起思考等，總的原則是切題和鎮(zhèn)場(chǎng),。

正文,。

演講稿的正文也是整篇演講的主體。主體必須有重點(diǎn),、有層次,、有中心語(yǔ)句。演講主體的層次安排可按時(shí)間或空間順序排列,，也可以平行并列,、正反對(duì)比、逐層深入,。由于演講材料是通過(guò)口頭表達(dá)的,，為了便于聽(tīng)眾理解,，各段落應(yīng)上下連貫，段與段之間有適當(dāng)?shù)倪^(guò)渡和照應(yīng),。

結(jié)尾,。

結(jié)尾是演講內(nèi)容的收束。它起著深化主題的作用,，有歸納法,、引文法、反問(wèn)法等,。歸納法是概括一篇演講的中心思想,，總結(jié)強(qiáng)調(diào)主要觀點(diǎn)；引文法則是引用名言警句,，升華主題,、留下思考；反問(wèn)法是以問(wèn)句引發(fā)聽(tīng)眾思考和對(duì)演講者觀點(diǎn)的認(rèn)同,。此外,，演講稿的結(jié)尾也可以用感謝、展望,、鼓舞等語(yǔ)句作結(jié),，使演講能自然收束，給人留下深刻印象,。

演講要想成功,，除了演講稿的準(zhǔn)備，還有一個(gè)特別要注意的就是對(duì)演講節(jié)奏和時(shí)間的把握,。每一場(chǎng)演講都是有時(shí)間限制的,，演講者要把握自己演講的速度和內(nèi)容，既不能時(shí)間到了,，還沒(méi)有講完,，也不能距離演講結(jié)束還有一段時(shí)間，而演講者已經(jīng)無(wú)話可說(shuō)了,，時(shí)間和節(jié)奏的把握必須是在臺(tái)下的時(shí)候練習(xí)好,，并且上臺(tái)后根據(jù)實(shí)際情況能夠靈活應(yīng)變。

今天我國(guó)旗下講話的題目是《珍惜時(shí)間,，勤奮學(xué)習(xí)》,。勤奮屬于珍惜時(shí)間，愛(ài)惜光陰的人,，屬于腳踏實(shí)地,，一絲不茍的人，屬于堅(jiān)持不懈，持之以恒的人,，屬于勇于探索,，勇于創(chuàng)新的人。

因?yàn)榍趭^,，安徒生從一個(gè)鞋匠的兒子成為童話王,；因?yàn)榍趭^，羅曼羅蘭獲得了二十年心血的結(jié)晶《約翰克里斯朵夫》,；因?yàn)榍趭^,，巴爾扎克給人類留下了寶貴的文學(xué)遺產(chǎn)《人間喜劇》；還是由于勤奮,，愛(ài)迪生才有一千多種偉大的科學(xué)發(fā)明；愛(ài)因斯坦才得以創(chuàng)立震驚世界的相對(duì)論,；中國(guó)古人還給我們留下懸梁刺股,、鑿壁偷光、囊螢映雪的千古美談,。

也許我們已經(jīng)輸在起跑線上,，但決不能再讓自己輸在終點(diǎn)。后天的努力可以彌補(bǔ)先天的不足,，珍惜現(xiàn)在的每一刻,，努力學(xué)習(xí)吧。對(duì)于高年級(jí)的哥哥,、姐姐們來(lái)說(shuō),，畢業(yè)考試已并不遙遠(yuǎn)，面臨著人生的第一次選擇,，你們應(yīng)該加倍努力,，刻苦學(xué)習(xí)，為迎接考試做充足的準(zhǔn)備,；對(duì)于中年級(jí)學(xué)生來(lái)說(shuō),，中年級(jí)是小學(xué)學(xué)習(xí)的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，你們應(yīng)該好好把握,，努力學(xué)習(xí),，不斷提高自己；而低年級(jí)的弟弟妹妹們也千萬(wàn)不要放松,，你們現(xiàn)在的努力是在為以后的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),，只有地基打牢了，房子才會(huì)蓋得更高,。

同學(xué)們,，無(wú)論我們處在哪個(gè)學(xué)習(xí)階段，我們都應(yīng)該努力，抓住這段易逝的光陰,，好好把握,，將知識(shí)這閃光的寶石緊緊握在手中。愛(ài)因斯坦曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“在天才和勤奮之間我毫不遲疑的選擇勤奮”,；卡來(lái)而更激勵(lì)我們：“天才就是無(wú)止境的刻苦勤奮的能力,。”

正處于學(xué)習(xí)階段的我們,，就應(yīng)該具有像愛(ài)迪生,、巴爾扎克那樣的刻苦努力、不懈追求得精神,，因?yàn)橹挥羞@樣,，我們才能實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)，在追逐夢(mèng)想的舞臺(tái)上一顯身手,。在學(xué)習(xí)的道路上我們只有勤奮踏實(shí)的將一點(diǎn)一滴的知識(shí)掌握,，才能最終走向成功。若是連學(xué)都不想學(xué),，吝嗇付出自己的勞動(dòng),，怎么會(huì)學(xué)懂知識(shí)，掌握知識(shí),，又怎么會(huì)品學(xué)兼優(yōu),，出類拔萃呢？一分耕耘一分收獲,，在耕耘的時(shí)候,，我們就應(yīng)該付出辛勤的勞動(dòng)，收獲的時(shí)候才會(huì)有滿意的果實(shí),。人生能有幾回搏,？此時(shí)不搏何時(shí)搏。讓我們記住“黑發(fā)不知勤學(xué)早,，白首方悔讀書(shū)遲”,。

同學(xué)們，讓我們用熱情擁抱未來(lái),，用勤奮譜寫(xiě)人生,，用學(xué)問(wèn)武裝自己，用行動(dòng)證明自己,！一起來(lái)勤奮學(xué)習(xí)吧,！

每個(gè)人都有夢(mèng)想，它是人人所向往的,。沒(méi)有夢(mèng)想的人的人生將是空虛的,，人生沒(méi)有夢(mèng)想就如飛機(jī)失去航標(biāo),，船只失去燈塔，終將被社會(huì)所淘汰,。但夢(mèng)想總是隨著思想的前進(jìn)而改變的,。碌碌無(wú)為是庸人所為，奮發(fā)圖強(qiáng)是智者之舉,。

小學(xué)時(shí),，我有一個(gè)夢(mèng)想。我希望每天都不要有很多的家庭作業(yè)要做,。玩耍的時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)被剝奪,，而我們一天中的三分之一被禁錮在教室，很多時(shí)間在學(xué)習(xí),。上初中的時(shí)候,，我有一個(gè)夢(mèng)想，我希望自己能成為一名尖子生,；回到家能受到家人的表?yè)P(yáng),；在學(xué)校能受到老師們的肯定；在同學(xué)之間能有鶴立雞群的表現(xiàn),。之后，我學(xué)會(huì)了奮斗,。

忙忙碌碌一天加上晚自習(xí)后放學(xué)回家,，真是又困又累，吃夜宵都沒(méi)有味道,。這樣的日子很單調(diào),，也許有時(shí)候想念許多小學(xué)同學(xué)，有時(shí)候趕著上課還是一雙朦朧的睡眼,。討厭死板的校服裝,，從不穿著它到處走。星期六,、星期天的時(shí)間真的很短,，孩子脾氣真想犯，慢慢懂了做人的辛苦和夢(mèng)想真是太難,，還好我會(huì)努力,，看每一個(gè)人都在為了生活而起早趕晚，把握自己不再松散,。

今天,，我有一個(gè)夢(mèng)想，我希望自己能考上一所中意的高中,。我為著夢(mèng)想,，――每一天都苦苦尋找著充實(shí)自己的輔導(dǎo)書(shū)與練習(xí)卷，為著光明的未來(lái)而努力。

夢(mèng)想像一粒種子,，種在“心”的土壤里,，盡管它很小，卻可以生根開(kāi)花,，假如沒(méi)有夢(mèng)想,，就像生活在荒涼的戈壁，冷冷清清,，沒(méi)有活力,。試問(wèn)，我們?cè)谧耐瑢W(xué)們,，誰(shuí)又愿意過(guò)那種行尸走肉的日子呢,？我相信我不會(huì)，你們大家都不會(huì),。

有了夢(mèng)想,，也就有了追求，有了奮斗的目標(biāo),，有了夢(mèng)想,，就有了動(dòng)力。夢(mèng)想,，是一架高高的橋梁,，不管最終是否能到達(dá)彼岸，擁有夢(mèng)想,，并去追求它,，這已經(jīng)是一種成功，一種榮耀,。在追求夢(mèng)想這個(gè)過(guò)程中,，我們是在成長(zhǎng)。

它會(huì)催人前進(jìn),，也許在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的道路中,，會(huì)遇到無(wú)數(shù)的挫折和困難，但沒(méi)關(guān)系,，跌倒了自己爬起來(lái),，為自己的夢(mèng)想而前進(jìn)，畢竟前途不僅靠運(yùn)氣,，也靠自己創(chuàng)造出來(lái),。

我們中華民族有五千年悠久的歷史，她不但創(chuàng)造了燦爛的文化,，而且也形成了古老民族的傳統(tǒng)美德,，翻開(kāi)浩瀚的歷史,，既有張良拾靴、孔融讓梨,、程門立雪這樣千古傳頌的典故,，也有“不學(xué)禮，無(wú)以立”,、“人無(wú)禮則不生,，事無(wú)禮則不成”、“老吾老以及人之老,，幼吾幼以及人之幼”這樣代代傳承的道理,。正是這種文明禮貌，尊老愛(ài)幼的傳統(tǒng)美德讓我們有了“禮儀之邦”的美稱,。

可是,，在改革開(kāi)放的今天，有一小部分人為了物質(zhì),，忽略了精神文明,。隨手扔掉吃空的食品袋，隨口把痰吐在干凈的大街上,，隨便折斷剛剛種植的小樹(shù)……甚至還振振有詞的說(shuō)：這只是小事,。

“文明與否，我們有責(zé),?！弊鳛樽鎳?guó)未來(lái)的建設(shè)者，華夏文明靠我們傳承,，民族精神靠我們弘揚(yáng)，中華民族靠我們振興,。只有在學(xué)習(xí)生活中,，逐步形成健康的人格，講文明,、知禮儀,，做一個(gè)合格的文明中學(xué)生，我們才是一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人,。

讓我們把文明帶進(jìn)校園吧,。一校是我們的家，這個(gè)家的潔凈需要我們每個(gè)人共同努力來(lái)創(chuàng)造,，這個(gè)家的美麗需要我們每個(gè)人共同來(lái)維護(hù),。請(qǐng)飄揚(yáng)在風(fēng)中的紙屑和校園告別吧，請(qǐng)沉睡在地上的痰跡和馬路告別吧,，請(qǐng)陳列在墻上的涂痕和教室告別吧,，讓我們用細(xì)心的呵護(hù)喚起一校的整潔和美麗,。在吮吸清新的空氣時(shí)，在汲取知識(shí)的花露時(shí),，把“臟話”清除進(jìn)回收站,，把禮貌拷貝進(jìn)腦海里，讓“請(qǐng),、謝謝,、對(duì)不起”響遍整個(gè)校園，用甜美的問(wèn)候喚出老師和同學(xué)們的笑臉,。我們學(xué)生文明了,，校園也就文明了。

只有維護(hù)了簡(jiǎn)單的“綠燈行,，紅燈?！保拍芫S護(hù)我們大家的生命,。

文明的維護(hù)又何止是交通規(guī)則,，在車站、商場(chǎng)等公共場(chǎng)合,，我們是否告別了旁若無(wú)人地大聲喧嘩,，是否告別了隨手亂扔廢棄物，是否告別了買東西交款不排隊(duì),，是否告別了上車時(shí)亂擠上車后搶座,。用安靜來(lái)彰顯內(nèi)心的純潔，用衛(wèi)生來(lái)展示個(gè)人的修養(yǎng),，用謙讓來(lái)傳遞少年的文明,。須知，我們少年文明了,，國(guó)家也就文明了,。

“國(guó)尚禮則國(guó)昌，家尚禮則家大,，身有禮則身修,，心有禮則心泰?！蔽拿鞯呐e止,，文明的行為，輔以恬靜,、幽雅,、舒適的環(huán)境，濃郁的文化氛圍,，會(huì)啟迪我們?nèi)ゲ粩嗵剿?、求知,。好的文明?xí)慣，可以影響我們的學(xué)習(xí),，我們的生活,，甚至將來(lái)的一生,。

美國(guó)汽車公司的巨頭――福特公司最成功的總裁福特先生在大學(xué)畢業(yè)應(yīng)聘時(shí),，因?yàn)榘衙嬖囂幍孛嫔系膹U紙放進(jìn)垃圾簍而被錄用?！半m然其他人學(xué)歷高,，但是他們只“看見(jiàn)”大事,，而看不見(jiàn)小事。福特的眼睛不僅看見(jiàn)了小事,，而且他的文明行為給面試官留下了深刻的印象”正是這種“處處講文明,，時(shí)時(shí)愛(ài)文明”態(tài)度，讓福特抓住了機(jī)會(huì)并建立了汽車行業(yè)中的“福特帝國(guó)”,。

昨天的習(xí)慣,，已經(jīng)造就了今日的我們；今日的習(xí)慣將決定明天的我們,。讓我們從現(xiàn)在做起,，做文明的小使者，文明傳遞,，心心相傳,，用自己的行動(dòng)，來(lái)塑造更清新的天空,，讓文明的畫(huà)卷,，布滿整個(gè)校園。

我演講的題目是《厲行節(jié)約,，從我做起》,。

記得很小的時(shí)候，我們學(xué)的第一首唐詩(shī)就是：“誰(shuí)知盤(pán)中餐,，粒粒皆辛苦”，古人言“盡覽前賢國(guó)與家,，成由勤儉敗由奢”艱難困苦,，玉汝于成；居安思危,，戒奢以儉,。節(jié)儉，這一中華民族的傳統(tǒng)美德,，在今天的社會(huì)里,，更顯得意義深長(zhǎng),。

我們從小就被教育，節(jié)約要從小處著手,，從一粒米,、一滴水做起，然而,，節(jié)約終究不只是小事,，現(xiàn)在的社會(huì)有時(shí)候變得很陌生，有些時(shí)候,，節(jié)約成了小氣被人笑話,，更有些時(shí)候，節(jié)儉卻被當(dāng)成貧窮的表現(xiàn),。我們需要在全社會(huì)改變那種所謂的虛榮消費(fèi)心理和浪費(fèi)觀念,，需要重新認(rèn)識(shí)老祖宗留下的千年傳統(tǒng)和良好美德。

由此,，我也想到了我們的節(jié)約意識(shí)卻反差很大,。回想我們?cè)趯W(xué)習(xí)和生活中,，是否注意節(jié)約每一滴水,、每一度電、每一張紙……往往是我們?cè)诓唤?jīng)意中就造成了諸多浪費(fèi),。許多紙張只寫(xiě)了幾個(gè)字就扔進(jìn)廢紙簍,；白天亮著的電燈；衛(wèi)生間水龍頭嘩嘩流水,、地上到處灑落的糧食……其實(shí)稍加注意,，我們可以做得更好，但往往我們卻忽視了這些細(xì)節(jié),。我想,，在家里我們肯定能做到隨手關(guān)燈、關(guān)水,；為什么我們卻忽略了這些細(xì)節(jié),？關(guān)鍵是我們沒(méi)有將自身真正溶入到生活中，沒(méi)有將節(jié)約養(yǎng)成一種良好的習(xí)慣,，并形成一種觀念,。

節(jié)約，是對(duì)家庭幸福的盤(pán)算,，更是一份社會(huì)義務(wù)的擔(dān)當(dāng),。節(jié)約是一種遠(yuǎn)見(jiàn)，一種態(tài)度,，一種智慧,。小到一個(gè)人,，一個(gè)家庭，大到一個(gè)國(guó)家,，整個(gè)人類,，要想生存，要想發(fā)展,，都離不開(kāi)“勤儉節(jié)約”這四個(gè)字,。一個(gè)沒(méi)有勤儉節(jié)約、艱苦奮斗精神作支撐的國(guó)家是難以繁榮昌盛的,；一個(gè)沒(méi)有勤儉節(jié)約,、艱苦奮斗精神作支撐的社會(huì)是難以長(zhǎng)治久安的；一個(gè)沒(méi)有勤儉節(jié)約,、艱苦奮斗精神作支撐的民族是難以自立自強(qiáng)的,；所以今天，我們應(yīng)該大聲倡議：讓我們積極行動(dòng)起來(lái),，牢固樹(shù)立節(jié)約意識(shí),，“讓節(jié)約成為習(xí)慣”、“讓節(jié)約成為生活方式”,，堅(jiān)持從自己做起,，從每一天做起，節(jié)約每一滴水,、每一度電,、每一粒糧，從一點(diǎn)一滴的小事做起,，只有時(shí)時(shí)處處,、點(diǎn)點(diǎn)滴滴都節(jié)約，我們才能節(jié)約資源,，也只有時(shí)時(shí)處處從我做起,，這樣我們的地球家園才會(huì)永遠(yuǎn)美麗富饒！

人的生命只有一次,，是父母的給予,，是上蒼的恩賜。生命本身就是一種幸福,。無(wú)論應(yīng)對(duì)怎樣的挫折,、苦難，都就應(yīng)珍愛(ài)生命,，以感恩的心態(tài)來(lái)理解生活賜予我們的一切,。

人生,，就像一條奔騰的河,，只有遇到礁石才會(huì)漸起美麗的浪花,。人生在世，不如意者十之八九,，難免會(huì)有失意,，難免會(huì)有驚濤駭浪的時(shí)刻。應(yīng)對(duì)挫折,、苦難,，能否持續(xù)一種豁達(dá)的情懷，能否持續(xù)一種用心向上的態(tài)度,，需要博大的胸襟和氣度,。因此，我們應(yīng)學(xué)會(huì)在逆境中,，磨練意志,，在平凡的生活中感悟生命。

挫折能讓一個(gè)人走向沉默,，也能把一個(gè)人打造的光芒四射,。學(xué)會(huì)淡化挫折帶來(lái)的苦難才是前進(jìn)的關(guān)鍵。巴爾扎克曾說(shuō)：“挫折和不幸是天才進(jìn)步的臺(tái)階,，信徒的洗禮之水,，能人的無(wú)價(jià)之寶，弱者的無(wú)底深淵,?！彼氖论E使我明白：逆境方顯出勇者的意志，強(qiáng)者才是生命的主宰,。未經(jīng)歷坎坷泥濘的錘煉,，哪明白陽(yáng)光大道的可愛(ài)，不經(jīng)歷挫折的考驗(yàn),，怎能體會(huì)勝利成功的喜悅,。無(wú)論應(yīng)對(duì)什么樣的挫折，都請(qǐng)相信：這是上天給我們的磨練,。走過(guò)去你會(huì)發(fā)現(xiàn)你的人生更完整,，你的意志更堅(jiān)強(qiáng)，你的態(tài)度更冷靜,，你對(duì)身邊的一切更珍惜,！生命是短暫的，生命是美妙的,。擁有生命才能享受生活,。生活教會(huì)我如何作一個(gè)樂(lè)觀的人。應(yīng)對(duì)苦難和挑戰(zhàn)，我會(huì)放飛翅膀去實(shí)現(xiàn),，因?yàn)榍胺接幸黄邓{(lán)的天空,。坎坷泥濘處,，我看到鳥(niǎo)語(yǔ)花香,，驚濤駭浪時(shí)，我觀賞暴雨的舞蹈,。因?yàn)樯罡嬖V我：如何給受傷的心靈明點(diǎn)燃一盞明燈,，只能靠自己選取。生命的贊歌賦予我們神圣的職責(zé),。如果你感恩生活,，生活就會(huì)賜予你燦爛的陽(yáng)光。感恩使我們?cè)谑艽鞎r(shí)看到差距,，在不幸時(shí)得到慰藉,，獲得溫暖，激發(fā)勇氣,，獲取前進(jìn)的力量,。

“寵辱不驚，看亭前花開(kāi)花落＂想一想燦爛的明天,，憶一憶過(guò)去的辛酸,，生命如此完美。應(yīng)對(duì)挫折,，你能夠抱怨,，但你不能逃避，因?yàn)槟闼颖艿舻闹坏鞘且粫r(shí)的痛苦,，而你卻要為此付出一生,。珍愛(ài)生命，感恩生活,，用熱情創(chuàng)造每一個(gè)明天，用微笑應(yīng)對(duì)每一次挫折,。讓青春無(wú)悔,，為自己的人生譜寫(xiě)一首無(wú)悔的歌。

今天,，我演講的題目是：《保護(hù)環(huán)境,，從我做起》,。

我們都渴望校園中能有郁郁蔥蔥的草地，都期盼在整潔干凈的環(huán)境中學(xué)習(xí),、玩耍，都希望在舒適溫馨的宿舍里進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng),。

可是卻有同學(xué)不懂得珍惜這些美好的事物,。請(qǐng)同學(xué)們放眼校園仔細(xì)看看――那潔白的墻壁被打上了鞋印,、球印,；桌椅上留著亂涂亂畫(huà)的痕跡；水龍頭開(kāi)著,，讓水肆意的流失,；美麗的草坪、花圃上留著無(wú)情的腳??；塑料袋、包裝盒,、果皮紙屑扔得滿地都是,，在其他同學(xué)午晚休的時(shí)候，宿舍樓內(nèi)外高聲的喧嘩,，打破了這一片寧?kù)o,。這些現(xiàn)象與我們美麗、文明,、和諧的校園多么不協(xié)調(diào),！

板橋中學(xué)就是我們的家，我們將在這里邁出人生的一步步,。每位同學(xué)都是校園里的一員,，都是這所學(xué)校的主人，都有維護(hù)校園環(huán)境的義務(wù)和責(zé)任,。這是我們逃脫不了的,，也是我們必須要做的。在享受這片寧?kù)o而安詳?shù)臉?lè)土?xí)r,，我們必然要守衛(wèi)它,，讓它永遠(yuǎn)保持這份特有的生機(jī)和魅力。

同學(xué)們,，立即行動(dòng)起來(lái)吧,！一片紙,，我們撿起；一滴水,，我們節(jié)約,；一堆垃圾，我們打掃,，愛(ài)一棵小樹(shù)苗,，保護(hù)一只小青蛙。為了我們的校園,，做我們能夠做的一切,。“勿以善小而不為,，勿以惡小而為之”,。為此我向板中全體同學(xué)呼吁：創(chuàng)建清潔、文明的校園,，需要你,，需要我，需要我們大家共同的努力,。讓我們積極行動(dòng)起來(lái),！讓我們從現(xiàn)在做起，從身邊的小事做起,，加強(qiáng)自我約束,，相互監(jiān)督，爭(zhēng)做保護(hù)校園環(huán)境的小衛(wèi)士,。

讓我們承諾――愛(ài)我板中校園,，讓母校綠色永遠(yuǎn)蓬勃，讓板橋中學(xué)成為我們學(xué)習(xí)的樂(lè)園,，我們美麗的家,。

我的演講完了，謝謝大家,！

演講稿正確格式篇四

（1）標(biāo)題,。

講演稿的標(biāo)題無(wú)固定格式，一般有四種類型,。

1）揭示主題型,，如《人應(yīng)該有奉獻(xiàn)精神》。

2）揭示內(nèi)容型,，如《在省科技工作會(huì)議的講話》,。

3）提出問(wèn)題型，如《當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)具備什么素質(zhì)》,。

4）思考問(wèn)題型,，如《象牙塔與蝸牛廬》,。

（2）稱呼。

提行頂格加冒號(hào),，根據(jù)受聽(tīng)對(duì)象和講演內(nèi)容需要決定稱呼,，常用“同志們：”“朋友們：”等，也可加定語(yǔ)渲染氣氛,，如“年輕的朋友們：”等,。

（3）正文。

正文由開(kāi)頭語(yǔ),、主體和結(jié)語(yǔ)三部分構(gòu)成,。

1）開(kāi)頭語(yǔ)。開(kāi)頭語(yǔ)的任務(wù)是吸引聽(tīng)眾,、引出下文。有六種形式：a.由背景和問(wèn)候,、感謝語(yǔ)開(kāi)始,；b.概括講演內(nèi)容或揭示中心論點(diǎn)；c.從講演題目談起,；d.從講演緣由引起,；e.從另件事引入正題；f.用發(fā)人深思問(wèn)題開(kāi)頭,。

2）主體,。主體即中心內(nèi)容。一般有三種類型：a.記敘性講演稿,。以對(duì)人物事件的敘述和生活畫(huà)面描述行文,；b.議論性講演稿。以典型事例和理論為論據(jù),，用邏輯方式行文,，用觀點(diǎn)說(shuō)服聽(tīng)眾,；c.抒情性講演稿,。用熱烈抒情性語(yǔ)言表明觀點(diǎn)，以情感人,，說(shuō)服聽(tīng)眾,，寓情于事、寓情于理,、寓情于物,。

3）結(jié)語(yǔ),。是講演能否走向成功的關(guān)鍵，常用總結(jié)全文,，加深印象,；提出希望,，給人鼓舞,；表示決心，誓言結(jié)束,；照應(yīng)題目,，完整文意等方法在激動(dòng)人心的結(jié)語(yǔ)中結(jié)束全文。

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師,、親愛(ài)的同學(xué)們，大家下午好,！

今天,，我很榮幸能作為學(xué)院研究生代表，在畢業(yè)典禮上同大家分享我臨別的感想,。雖然在座的各位同學(xué)在西大歷史學(xué)院學(xué)習(xí)生活的時(shí)間各有長(zhǎng)短,，但我想，不管時(shí)間的長(zhǎng)短,，能在西大共同的生活學(xué)習(xí)是我們一生中最難忘的經(jīng)歷,。臨別之際，我和大家一樣對(duì)母校和學(xué)院都有種種離別的愁緒和深深的眷戀,。

在西大歷史學(xué)院多年的學(xué)習(xí)生活,，給我留下了太多難忘的記憶，忘不了母校的美景：春天里爛漫的花開(kāi),，夏日里繁茂的綠樹(shù),，秋季里金黃的落葉，冬日里皚皚的白雪,；忘不了在學(xué)院學(xué)習(xí)的點(diǎn)滴：藏書(shū)豐富的資料室,，藏品多樣的博物館，木香園里莊嚴(yán)肅穆的孔子像,，她是我們的精神故鄉(xiāng),；忘不了老師們的諄諄教誨：不僅教給我們歷史學(xué)的專業(yè)知識(shí)，更教育我們成人和成才,；忘不了同窗情誼：曾經(jīng)我們?yōu)閴?mèng)想而來(lái),，共同學(xué)習(xí),，勇攀學(xué)術(shù)高峰。

七年前,，當(dāng)我剛進(jìn)入西大時(shí),，可能我同大家有一樣的困惑：學(xué)歷史能有什么用？七年后,，當(dāng)我要離開(kāi)這里的時(shí)候,，我會(huì)想七年的西大生活給了我什么，而我又會(huì)從這里帶走些什么,，我想在座的各位同學(xué)都會(huì)有各自獨(dú)特的體會(huì),。但就我個(gè)人而言，通過(guò)七年的學(xué)習(xí),，我感覺(jué)歷史學(xué)不僅可以作為我們終生為之奮斗的職業(yè),，更能成為自己的興趣愛(ài)好，讓我們成為穿越古今的使者,，感受歷史之美,。通過(guò)這幾年的學(xué)習(xí)，除了學(xué)到歷史學(xué)的專業(yè)知識(shí)外,，更重要的是,，我們擁有了歷史學(xué)的專業(yè)素養(yǎng),，能用更為客觀的態(tài)度和獨(dú)立的思考來(lái)觀察這個(gè)復(fù)雜的世界,，處理我們生活中遇到的種種問(wèn)題，指導(dǎo)我們前行的方向,。正如一位歷史學(xué)者所言,，歷史給了我們雖不富足但卻充實(shí)的生活。

什么是母校,？有人說(shuō),，母校就是寧可自己罵一萬(wàn)遍，也不許別人罵一次的地方,。正因?yàn)樯钌畹貝?ài)她,，我們才會(huì)對(duì)她如此挑剔。私底下,，閑談中,，我們會(huì)抱怨學(xué)校的種種：抱怨住宿條件不好；抱怨學(xué)校效率低,、官僚氣息重,；抱怨圖書(shū)資料少；等等,。但就在我們抱怨的時(shí)候,，在我們向紅帆網(wǎng)發(fā)牢騷的時(shí)候,，學(xué)校的寬容正體現(xiàn)了西大淳樸、自由的校風(fēng),。只有當(dāng)這時(shí)候,，我們才知曉，西大雖不完美,，但卻在追求更好,，正因?yàn)樗牟煌昝溃覀儾庞星靶械膭?dòng)力,、改進(jìn)的能量,。因此，雖然畢業(yè)了,，但我們始終會(huì)關(guān)心并關(guān)注著母校和學(xué)院的進(jìn)步和發(fā)展,，用我們的實(shí)際行動(dòng)為學(xué)校和學(xué)院爭(zhēng)光！

親愛(ài)的同學(xué)們,，畢業(yè)典禮是我們?nèi)松幸粓?chǎng)重要的儀式,，它預(yù)示著我們向一段學(xué)習(xí)生活的告別，也意味著我們將開(kāi)始承擔(dān)不同的角色和責(zé)任,，開(kāi)始新的人生旅程,。站在離別的當(dāng)口，望向并不確定的未來(lái),，大家可能和我一樣懷有既喜且懼的心情,。有的同學(xué)會(huì)繼續(xù)深造，繼續(xù)從事歷史研究,。有的同學(xué)會(huì)步入社會(huì),，開(kāi)始為事業(yè)打拼。雖然目標(biāo)各異,，但憑著多年歷史學(xué)的專業(yè)訓(xùn)練,，我相信大家都會(huì)堅(jiān)定地、堅(jiān)強(qiáng)地,、堅(jiān)韌地面對(duì)人生挑戰(zhàn),，成就人生夢(mèng)想！

最后,，請(qǐng)?jiān)试S我代表各位即將畢業(yè)的同學(xué)向我們最親愛(ài)的老師們道聲感謝,，感謝老師們?cè)谖覀兂砷L(zhǎng)和成熟的過(guò)程中所給予的寬容、支持和鼓勵(lì),，祝福我們的老師身體健康,、工作順利、桃李滿天下！

演講稿正確格式篇五

對(duì)于重要場(chǎng)合的演講,，提前準(zhǔn)備好的一篇格式正確,，內(nèi)容切題形象生動(dòng)的演講稿是必不可少的一項(xiàng)。演講稿能很好的整理演講者的思路,、提示演講的內(nèi)容,、限定演講的速度；并且引導(dǎo)聽(tīng)眾,，使聽(tīng)眾能更好地理解演講的內(nèi)容,；通過(guò)對(duì)語(yǔ)言的推究提高語(yǔ)言的表現(xiàn)力，增強(qiáng)語(yǔ)言的感染力,。故其寫(xiě)作方法上也是有一定方法可循的,。

演講稿的結(jié)構(gòu)通常包括開(kāi)場(chǎng)白、正文,、結(jié)尾三部分,。

開(kāi)場(chǎng)白。

開(kāi)場(chǎng)白是演講稿中很重要的部分,，方式多種,，如開(kāi)篇入題，借題發(fā)揮,，提問(wèn)設(shè)問(wèn),，引用比興等。好的開(kāi)場(chǎng)白能夠緊緊地抓住聽(tīng)眾的注意力,，為整場(chǎng)演講的成功打下基礎(chǔ),。開(kāi)場(chǎng)白的目的是使聽(tīng)眾立即了解演講主題、引入正文,、引起思考等,，總的原則是切題和鎮(zhèn)場(chǎng),。

正文,。

演講稿的正文也是整篇演講的主體,。主體必須有重點(diǎn),、有層次、有中心語(yǔ)句,。演講主體的層次安排可按時(shí)間或空間順序排列,，也可以平行并列、正反對(duì)比,、逐層深入。由于演講材料是通過(guò)口頭表達(dá)的,，為了便于聽(tīng)眾理解,，各段落應(yīng)上下連貫，段與段之間有適當(dāng)?shù)倪^(guò)渡和照應(yīng),。

結(jié)尾,。

結(jié)尾是演講內(nèi)容的收束,。它起著深化主題的作用,，有歸納法、引文法,、反問(wèn)法等,。歸納法是概括一篇演講的中心思想，總結(jié)強(qiáng)調(diào)主要觀點(diǎn),；引文法則是引用名言警句,，升華主題、留下思考,；反問(wèn)法是以問(wèn)句引發(fā)聽(tīng)眾思考和對(duì)演講者觀點(diǎn)的認(rèn)同,。此外，演講稿的結(jié)尾也可以用感謝,、展望,、鼓舞等語(yǔ)句作結(jié)，使演講能自然收束,，給人留下深刻印象,。

各位老師、同學(xué)們,，大家早上好,！

我今天的講話主題是：大力踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，做傳遞“正能量”的使者,。談幾個(gè)問(wèn)題：

一,、理解社會(huì)主義核心價(jià)值觀的內(nèi)涵。

什么是社會(huì)主義核心價(jià)值觀,？黨的xx大報(bào)告用24個(gè)字分三個(gè)層次精辟的概括了社會(huì)主義核心價(jià)值觀的內(nèi)涵,，即是：從國(guó)家層面看，是富強(qiáng),、民主,、文明、和諧；從社會(huì)層面看,，是自由,、平等、公正,、法治,；從公民個(gè)人層面看，是愛(ài)國(guó),、敬業(yè),、誠(chéng)信、友善,。社會(huì)主義核心價(jià)值觀是中國(guó)特色社會(huì)主義的主流意識(shí)形態(tài),，是公民思想道德建設(shè)的核心，是學(xué)校德育工作的靈魂,，是當(dāng)代青年正確的價(jià)值取向,，我們作為學(xué)生，毫無(wú)疑問(wèn)要樹(shù)立社會(huì)主義核心價(jià)值觀,，大力踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀,。

二、大力踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀,，需要凝聚正能量,、傳遞正能量。

什么是正能量,？英國(guó)人懷斯曼在《正能量》一書(shū)中這樣解釋,，所謂正能量是指“一切予人向上和希望、促使人不斷追求,、讓生活變得圓滿幸福的動(dòng)力和感情”,。通俗的理解正能量就是“正氣”，就是一種積極向上的精神,。踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的過(guò)程實(shí)踐上就是凝聚“正能量”,，傳遞正能量的過(guò)程。

作為青年學(xué)生來(lái)說(shuō)踐行“愛(ài)國(guó),、敬業(yè),、誠(chéng)信,、友善”這8個(gè)字的社會(huì)主義核心價(jià)值取向,，關(guān)鍵是要落實(shí)到日常學(xué)習(xí)生活中：愛(ài)國(guó)——就是要把偉大的愛(ài)國(guó)精神落實(shí)到為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興、實(shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”,、發(fā)奮讀書(shū),、勤奮工作上；落實(shí)到熱愛(ài)我們的家鄉(xiāng)，熱愛(ài)我們的父母,、親人,、老師、同學(xué)上,；落實(shí)到熱愛(ài)我們的學(xué)校,，愛(ài)護(hù)學(xué)校的一草一木上。敬業(yè)——就是要做好自己的本職工作,，完成自己的學(xué)習(xí)任務(wù),，勤奮讀書(shū)，學(xué)有所成,，全面發(fā)展,，健康成長(zhǎng)。誠(chéng)信——就是要誠(chéng)實(shí)做人,，踏實(shí)做事,。友善——就是要尊敬師長(zhǎng)，聽(tīng)從教育,，服從管理,，團(tuán)結(jié)同學(xué)，助人為樂(lè),。如果我們做到了這些,，我想你身上就凝聚了“正能量”

在我們學(xué)校，我們同學(xué)身邊其實(shí)是凝聚了大量的“正能量”的：我們有省,、市,、學(xué)校級(jí)的三好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部,、優(yōu)秀團(tuán)員,、優(yōu)秀團(tuán)干部，學(xué)期成就獎(jiǎng),、學(xué)生獎(jiǎng),、學(xué)業(yè)優(yōu)異獎(jiǎng)、公民責(zé)任獎(jiǎng),、追求超越獎(jiǎng),、文明班級(jí)、學(xué)科競(jìng)賽獲獎(jiǎng)?wù)?、學(xué)校成績(jī)優(yōu)秀者,、青年志愿者、文明守紀(jì),、勤奮學(xué)習(xí),、助人為樂(lè),、拾金不昧的同學(xué)等等這些，就是我們學(xué)校的正能量,，這些就是踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的榜樣,。我們要在我們的學(xué)校大量凝聚這些正能量、傳遞這些正能量,。

讓我們的學(xué)校充滿“正能量”還要預(yù)防種種“負(fù)能量”引發(fā)的破壞力量,。反思我們同學(xué)中有沒(méi)有“負(fù)能量”存在呢？我認(rèn)為或多或少是存在的,。比如說(shuō)：曠課遲到,、無(wú)心向?qū)W；損壞公物,、亂丟亂仍,；不聽(tīng)教育、不思進(jìn)??；打架斗毆、惹是生非,；唯我獨(dú)尊,、不敬師長(zhǎng)；弄虛作假,、考試作弊等不文明,、不守紀(jì)、不規(guī)范的行為今天我把它統(tǒng)稱為“負(fù)能量”,，這些“負(fù)能量”如果在我們學(xué)校大量存在,，必然會(huì)影響學(xué)校的穩(wěn)定和發(fā)展，必然會(huì)危及同學(xué)的健康成長(zhǎng),，我們必須堅(jiān)決抵制,、擯棄，我們決不能讓這些“負(fù)能量”在我們的學(xué)校有生長(zhǎng)的土壤,。

一個(gè)國(guó)家只有凝聚正能量才能富強(qiáng),、民主、文明,、和諧,；一個(gè)社會(huì)層只有凝聚正能量才能自由、平等,、公正,、法治；一個(gè)學(xué)校只有凝聚正能量才能穩(wěn)定,、發(fā)展,、積極,、向上,；一個(gè)人只有凝聚正能量才能變得自信,、積極、樂(lè)觀,、向上,。同學(xué)們，讓我們都行動(dòng)起來(lái)大力踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀,，做傳遞“正能量”的使者,，讓我們的學(xué)校充滿著正能量。

尊敬的老師,，親愛(ài)的同學(xué)們：

你們好,！

我叫xxx，非常感謝老師和同學(xué)們給我這次機(jī)會(huì),，我心里特別興奮,。在總結(jié)了上次的經(jīng)驗(yàn)后，我信心滿滿地迎來(lái)了今年的競(jìng)選,，希望老師和同學(xué)們給我加油,、鼓勁、支持我,。

我生長(zhǎng)在一個(gè)幸福的家庭,，爸爸媽媽都很愛(ài)我，我也很愛(ài)他們,。我所在的班級(jí)二年級(jí)四班也是一個(gè)溫暖的大家庭,，班主任李老師和藹可親就像媽媽一樣，同學(xué)們團(tuán)結(jié)友愛(ài)就像我的兄弟姊妹,。在這樣的班級(jí)里我是幸福的快樂(lè)的,。

記得一年級(jí)剛?cè)雽W(xué)時(shí)，老師就夸我是一個(gè)得力的小助手,，如今我已升入二年級(jí),，又長(zhǎng)大了一歲，但我依然秉承認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度,，積極回答問(wèn)題,，和同學(xué)們之間互幫互助，共同進(jìn)步,。所以現(xiàn)在班里涌現(xiàn)出很多個(gè)小助手,。看到我們的成長(zhǎng),，李老師心里美滋滋的,。

在課堂上,，我認(rèn)真聽(tīng)講，善于思考,。老師布置的作業(yè)我總是認(rèn)真努力完成,，爭(zhēng)取做到。班級(jí)組織的集體活動(dòng)我也是積極響應(yīng),，每次都少不了我的身影,。因?yàn)槲覠釔?ài)我們的班級(jí)，喜歡和同學(xué)們?cè)谝黄稹?/p>

在《日有所誦》里有這樣一句話：“書(shū)山有路勤為徑,，學(xué)海無(wú)涯苦作舟,。”從書(shū)里我認(rèn)識(shí)了保護(hù)企鵝的波普先生,、探索洞穴奧秘的俊慕,、勇敢的魯濱遜以及淘氣的小尼古拉，而我現(xiàn)在特別喜歡冒險(xiǎn)和科普類的書(shū)籍,，它們簡(jiǎn)直就成了我的好朋友,，陪伴我一起成長(zhǎng)。

我喜歡小動(dòng)物,，在選修課上老師給我們講一些關(guān)于動(dòng)物的知識(shí),，我都很感興趣。我知道動(dòng)物是我們?nèi)祟愒诘厍蛏系呐笥?，我們要?ài)護(hù)它們,，保護(hù)我們的地球家園！

除了彈鋼琴我還喜歡畫(huà)畫(huà),，經(jīng)常拿起筆想畫(huà)什么就畫(huà)什么,。我還在海報(bào)里展示了一張我覺(jué)得不錯(cuò)的國(guó)畫(huà)大公雞，希望大家喜歡,。

在運(yùn)動(dòng)方面,，除了羽毛球、跆拳道,、騎單車,，我最喜歡的是游泳。因?yàn)橛斡静粌H可以鍛煉身體還可以磨練意志,。說(shuō)實(shí)話,，游泳我曾經(jīng)想放棄過(guò)，可是媽媽告訴我：堅(jiān)持就是勝利,，最終我挺了過(guò)來(lái),。這讓我明白了：以后做事情要堅(jiān)持下去，不要半途而廢,。

我還喜歡電腦,，但是我每周只有一小時(shí)的游戲時(shí)間,，我有自己的博客，如果老師和同學(xué)們想更多地了解我可以登錄我的博客,，那里記錄了我成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,。

這就是我，一個(gè)健康快樂(lè),，積極向上的littleboy,，通過(guò)這次競(jìng)選,，無(wú)論最終結(jié)果怎樣,，我還是我，那個(gè)不驕傲,、不氣餒,，勇往直前的happyboy。

同學(xué)們,，今天我想和大家談一談“節(jié)約每一滴水”的話題,。

我曾聽(tīng)爸爸媽媽說(shuō)過(guò)：他們小的時(shí)候，用水要到很遠(yuǎn)的河邊去打水,，所以他們比較節(jié)約,。但是現(xiàn)在，我們用水只要一開(kāi)水龍頭,，水便“嘩嘩嘩”的流個(gè)不停,。我們根本不在乎每一滴水!盡管水龍頭在不停的滴水，我們也置之不理!

人們?yōu)槭裁床还?jié)約用水呢?許多人認(rèn)為水跟空氣,、陽(yáng)光同樣,，是用之不竭的天然資源。但是并不是這樣,，地球上97%的水是海洋的咸水,，淡水僅占3%，而且大多集中在終年積雪的高山上和寒冷的南北兩極,，這樣可直接供人利用的淡水只占水資源的0.5%,。隨著世界人口的不斷增長(zhǎng)和工業(yè)化的程度日益提高，用水量與日俱增,，而可被人利用的淡水資源與日俱減,。

現(xiàn)在我國(guó)內(nèi)蒙古，由于連年干旱和西遼河,，使亞洲的沙漠水庫(kù)莫力廟水庫(kù)干涸,，庫(kù)底朝天。莫力廟水庫(kù)面積40平方公里,，庫(kù)容為1.92億立方米,，是我國(guó)和亞洲目前的沙漠水庫(kù),。枯死的河蚌隨處可見(jiàn),，一些庫(kù)底開(kāi)始沙化,，昔日的魚(yú)船已鎖在大片的黃沙之中。

水是人類生命的源泉,，沒(méi)有水就沒(méi)有人類!我們必須從小事做起,，從身邊做起，從現(xiàn)在做起,，節(jié)約每一滴生命之水!

演講稿正確格式篇六

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家下午好,！

我是來(lái)……五月新鄭,，大地飛歌，在這個(gè)柳絮飛舞,、陽(yáng)光明媚的日子,。我們歡聚在這里，共同分享讀書(shū)的快樂(lè),，我很高興,，今天，我為大家分享的作文的題目《什么是真正的美麗》,。

人在追求成功的同時(shí),，往往追求美麗，什么是真正的美麗呢,？一篇《跨越百年的美麗》讓我懂得了什么是真正的美麗,。

這篇文章主要寫(xiě)了：居里夫人和她的丈夫皮埃爾弄到了一噸可能含鐳的礦渣，然后在化驗(yàn)室里一鍋一鍋地進(jìn)行提煉,，經(jīng)過(guò)三年零九個(gè)月,，他們終于在成噸的礦渣找到xx克鐳，而居里夫人的丈夫皮埃爾不幸早逝,，居里夫人美麗的容貌也在漸漸的隱退,，而且，居里夫人一生也得到了10項(xiàng)獎(jiǎng)金,、16種獎(jiǎng)?wù)隆?07個(gè)名譽(yù)頭銜,，特別是獲得了兩次諾貝爾獎(jiǎng)，居里夫人看這些財(cái)勢(shì)如糞土,，是一個(gè)沒(méi)有被盛名寵壞的人,。

從這篇文章中體會(huì)到：什么樣的美麗才能永恒？居里夫人的事跡告訴我們，永恒的美可能是俏麗的容顏,，可能是成功的光環(huán),，也可能是心靈和人格。居里夫人曾說(shuō)過(guò)：“我們要有恒心,，尤其要有自信心,。”在居里夫人生活的掠影中,，永恒的美對(duì)居里夫人來(lái)說(shuō),，是對(duì)科學(xué)夢(mèng)想的追求和不懈努力，更是在榮譽(yù)面前的淡定和從容,，這是科學(xué)精神和人格魅力的,。完美結(jié)合，就像一朵永不凋謝的花,，開(kāi)在我們每個(gè)人的心里,，散發(fā)著永久的芳香,。

居里夫人,，猶如一座美麗的燈塔，照亮了我的人生之路,。到我們走進(jìn)知識(shí)的殿堂,，生活的海洋。

我的演講到此結(jié)束,，希望大家多提寶貴意見(jiàn),，謝謝大家！

演講稿正確格式篇七

尊敬的老師們,，同學(xué)們：

大家好,！我是xx班的xxx，我演講的題目是《我的未來(lái)》,。

昨天一去不返,，今天轉(zhuǎn)眼即逝，都是值得我們好好把握的,。

對(duì)于明天,，我們所能做的是努力把今天做到最好。任何值得我們做的事都要做好,，時(shí)間的大鐘上始終寫(xiě)著一個(gè)詞“現(xiàn)在”,，所以我們只有從現(xiàn)在開(kāi)始，珍惜將要流逝的每分每秒,。

我學(xué)的是土建工程檢測(cè),，它是對(duì)建筑材料進(jìn)行檢測(cè)，看其是否合格，它是工程中必不可少的一部分,，是實(shí)現(xiàn)城市規(guī)劃的重要手段,。

我們?yōu)槭裁匆獙W(xué)習(xí)這個(gè)專業(yè)呢？?jī)H僅為了父母的期望而學(xué)嗎,？雖然有的人始終無(wú)所事事,，但他們?nèi)曰孟脒@自己的未來(lái)。也許父母能給他們鋪橋筑路,，可謂前途一片光明,，而我們更重要的是靠自己去拼搏了。我們更喜歡這種生活方式：不喜歡未來(lái)讓別人來(lái)安排,。

我時(shí)刻告誡自己不許偷懶,，要靠自己努力，即使失敗也永不言棄,。距離明天還有一條漫長(zhǎng)的黑夜的路,，我雖然看不清我的未來(lái)，但堅(jiān)定的信念已經(jīng)告訴我：只要心中燃燒希望的火,，又何俱前途艱險(xiǎn),！今后我要多聽(tīng)多記，多讀,，全面發(fā)展自己,，掌握專業(yè)的知識(shí)和技能，保證各科學(xué)習(xí)質(zhì)量,。

新的一天又將開(kāi)始,，我的未來(lái)我做主！我要讓我的未來(lái)像花一樣綻放,！

我的演講到此結(jié)束,，謝謝大家！

演講稿正確格式篇八

各位家長(zhǎng)：

大家好,！

所謂“歸因”,，就是指同學(xué)將自身的學(xué)習(xí)成敗歸結(jié)于什么原因的心理現(xiàn)象．。

另外,，家長(zhǎng)與教師還要協(xié)助小朋友提高自我分析能力,。小朋友們學(xué)習(xí)上的錯(cuò)誤歸因主要源于自我意識(shí)整，分析能力不強(qiáng)．因此,，家長(zhǎng)與老師有責(zé)任協(xié)助小朋友經(jīng)常進(jìn)行自我分樹(shù),，在實(shí)踐中，加強(qiáng)自我意識(shí),，學(xué)會(huì)正確歸因,，以激發(fā)內(nèi)在的學(xué)習(xí)動(dòng)力,。

演講稿正確格式篇九

演講是一種交流思想、溝通感情的重要方式,，它主要是用有聲語(yǔ)言來(lái)傳達(dá)演講者的思想感情,，收到打動(dòng)，感染聽(tīng)眾之效,，達(dá)到宣傳,、教育的目的。換言之,，演講是在公眾面前就某一問(wèn)題發(fā)表自己的見(jiàn)解的口頭語(yǔ)言活動(dòng),，那么演講稿的格式是怎么寫(xiě)呢？讓我們85寫(xiě)作網(wǎng)的老師一起開(kāi)分享一下什么是演講稿的格式：

格式：

1,、頂格寫(xiě)稱謂語(yǔ)（如：親愛(ài)的老師）,。

2、下一行空兩格寫(xiě)問(wèn)候（如：大家好）,。

3,、正文。

4,、結(jié)尾（如：謝謝大家）,。

1）揭示主題型，如《人應(yīng)該有奉獻(xiàn)精神》,。

2）揭示內(nèi)容型,，如《在省科技工作會(huì)議的講話》。

3）提出問(wèn)題型,，如《當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)具備什么素質(zhì)》。

4）思考問(wèn)題型,，如《象牙塔與蝸牛廬》,。

提行頂格加冒號(hào)，根據(jù)受聽(tīng)對(duì)象和講演內(nèi)容需要決定稱呼,。常用“同志們：”“朋友們：”等,，也可加定語(yǔ)渲染氣氛，如“年輕的朋友們：”等,。

正文由開(kāi)頭語(yǔ),、主體和結(jié)語(yǔ)三部分構(gòu)成。

1）開(kāi)頭語(yǔ),。開(kāi)頭語(yǔ)的任務(wù)是吸引聽(tīng)眾,、引出下文。有六種形式：a,。由背景和問(wèn)候,、感謝語(yǔ)開(kāi)始；b,。概括講演內(nèi)容或揭示中心論點(diǎn),；c,。從講演題目談起；d,。從講演緣由引起,；e。從另件事引入正題,；f,。用發(fā)人深思問(wèn)題開(kāi)頭。

2）主體,。主體即中心內(nèi)容,。一般有三種類型：a。記敘性講演稿,。以對(duì)人物事件的敘述和生活畫(huà)面描述行文,；b。議論性講演稿,。以典型事例和理論為論據(jù),，用邏輯方式行文，用觀點(diǎn)說(shuō)服聽(tīng)眾,；c,。抒情性講演稿。用熱烈抒情性語(yǔ)言表明觀點(diǎn),，以情感人,，說(shuō)服聽(tīng)眾，寓情于事,、寓情于理,、寓情于物。

3）結(jié)語(yǔ),。是講演能否走向成功的關(guān)鍵,，常用總結(jié)全文，加深印象,；提出希望,，給人鼓舞；表示決心,，誓言結(jié)束,；照應(yīng)題目，完整文意等方法在激動(dòng)人心的結(jié)語(yǔ)中結(jié)束全文,。

演講稿正確格式篇十

標(biāo)題可以是：

1標(biāo)明會(huì)議性質(zhì),、演講內(nèi)容,。

2正面提出自己的觀點(diǎn)。

3前兩者的結(jié)合,。

正文部分有開(kāi)頭,，主體，結(jié)尾,。開(kāi)頭除了對(duì)不同對(duì)象加上不同的稱呼外,，開(kāi)頭一句要開(kāi)門見(jiàn)山提出全文的.中心論點(diǎn)或主要內(nèi)容，說(shuō)明演講意圖,。主體要突出和強(qiáng)調(diào)講話的中心問(wèn)題,，不可輕重不分，面面俱到,。結(jié)尾要總結(jié)全文,，給聽(tīng)眾留下深刻的印象，可以給人以啟示,，充滿激情給人以鼓舞,，提出奮斗口號(hào)，發(fā)出號(hào)召,，展示美好前景等,。

寫(xiě)作要求。

1演講,，首先要了解聽(tīng)眾,，注意聽(tīng)眾的組成，了解他們的性格,、年齡,、受教育程度、出生地,，分析他們的觀點(diǎn),、態(tài)度、希望和要求,。掌握這些以后，就可以決定采取什么方式來(lái)吸引聽(tīng)眾,，說(shuō)服聽(tīng)眾,，取得好的效果。

2一篇演講稿要有一個(gè)集中,、鮮明的主題,。無(wú)中心、無(wú)主次,、雜亂無(wú)章的演講是沒(méi)有人愿聽(tīng)的,。一篇演講稿只能有一個(gè)中心,，全篇內(nèi)容都必須緊緊圍繞著這個(gè)中心去鋪陳，這樣才能使聽(tīng)眾得到深刻的印象,。

3好的演講稿,，應(yīng)該既有熱情的鼓動(dòng)，又有冷靜的分析,，要把抒情和說(shuō)理有機(jī)地結(jié)合起來(lái),，做到動(dòng)之以情，曉之以理,。

4演講稿的語(yǔ)言要求做到準(zhǔn)確,、精練、生動(dòng)形象,、通俗易懂,，不能講假話、大話,、空話,，也不能講過(guò)于抽象的話。要多用比喻,，多用口語(yǔ)化的語(yǔ)言,，深入淺出，把抽象的道理具體化,，把概念的東西形象化,，讓聽(tīng)眾聽(tīng)得入耳、聽(tīng)得明白,。

一,、分析聽(tīng)眾。

任何演講都是帶有目的性的,，為臺(tái)下的聽(tīng)眾做信息輸出,，只有做好前期的調(diào)查，例如分析好觀眾的種類,、特征,、相同點(diǎn)、需要獲取的信息關(guān)鍵點(diǎn),，“對(duì)癥下藥”才能更好的提升信息輸出后的有效性,，讓聽(tīng)眾愿意聽(tīng)、聽(tīng)得懂,、能明白,。

二、搭建演講框架,。

關(guān)鍵字：目的,、主題,、思想、根據(jù),、結(jié)論,。

可以做一個(gè)簡(jiǎn)單的思維導(dǎo)圖，根據(jù)關(guān)鍵詞來(lái)給整個(gè)演講稿做大概的定位,，再一個(gè)蘿卜一個(gè)坑的分別闡述,。

推薦大家使用的一個(gè)模型：

scqa模型。

scqa模型是一個(gè)”結(jié)構(gòu)化表達(dá)”工具,，是麥肯錫咨詢顧問(wèn)芭芭拉明托在《金字塔原理》中提出的,。

情景由大家都熟悉的情景、事實(shí)引入,。

c(complication)沖突,。

q(question)疑問(wèn)、怎么辦?

a(answer)提出解決方案,。

s常見(jiàn)的事情發(fā)生的背景,。

i自然而然的代入，然后引出沖突c,。

舉例1：

孩子注意力不集中(陳述背景s),。

導(dǎo)致成績(jī)受到影響(在s背景下發(fā)生了沖突c)。

父母該怎么辦?(提出疑惑q),。

快用猿輔導(dǎo)(解決方案a),。

舉例2：

一次講座中，陳教授對(duì)臺(tái)下的學(xué)生們提了一個(gè)問(wèn)題,，寫(xiě)下是個(gè)你想完成的夢(mèng)想(s),。

但是在巡查的過(guò)程發(fā)現(xiàn)有的孩子寫(xiě)不出來(lái)(c)。

他會(huì)說(shuō)：“我很迷茫,，不知道我的夢(mèng)想應(yīng)該是什么?”(q),。

那你以前最想做的事情是什么呢?有沒(méi)有很遺憾的?或者曾經(jīng)去完成，但是失敗的?(a),。

有的同學(xué)說(shuō)自己想不起來(lái)了,，忘記了。

那你可以想想,，你的家人,，或者你的父母最想完成的夢(mèng)想，你可以你幫他們一起完成,。或者去問(wèn)問(wèn)你最好的朋友,，看看他們的夢(mèng)想是什么,，參考一下(,。a)。

三,、演講主題,。

主題要鮮明，和演講的題目相符合,，為主旨服務(wù),，不陳舊老套、不繁瑣復(fù)雜,，使聽(tīng)眾一聽(tīng)便明白,。

四、主體,。

1.有關(guān)鍵點(diǎn),。

像每個(gè)自然段的總結(jié)性語(yǔ)句,，聽(tīng)眾可以從每一段的講述中迅速抓住關(guān)鍵點(diǎn)，知道你圍繞什么講的,。

2.笑點(diǎn)的布置,。

一篇或長(zhǎng)或短的演講里適當(dāng)?shù)姆乓粋€(gè)兩個(gè)笑點(diǎn)，會(huì)讓觀眾放松,，氣氛變得輕松愉快。

3.金句,、干貨。

簡(jiǎn)短的結(jié)論,、觀點(diǎn),、建議、看法,。

4.邏輯性,。

文章有條理，一段一點(diǎn),，一個(gè)自然段有一個(gè)講解點(diǎn),，層次分明。

五,、好的開(kāi)頭和結(jié)尾,。

開(kāi)頭簡(jiǎn)單清楚，通俗易懂,，一定要引人入勝,，讓聽(tīng)眾眼前一亮,，覺(jué)得講的有意思，有繼續(xù)聽(tīng)下去的欲望,。

結(jié)尾是點(diǎn)睛之筆,，，結(jié)尾可以適當(dāng)?shù)氖闱?，把觀眾帶到感性的環(huán)境中來(lái)思考,，放上總結(jié)性的語(yǔ)句，要簡(jiǎn)短卻不輕浮,，有深度卻不生澀,，能夠引起聽(tīng)眾的思考，有所收獲和感悟,。

六,、克服緊張的辦法。

1.深呼吸,，深吸一口,，長(zhǎng)出一口;。

2.心理暗示,，告訴自己,，其實(shí)很簡(jiǎn)單,，自己很棒,，可以完成非常精彩的演講;。

4.配上合理的手勢(shì),，適當(dāng)?shù)氖謩?shì)能讓你相對(duì)輕松,，不至于手沒(méi)地方放;。

5.演講之前先找朋友幫忙聽(tīng)聽(tīng)效果,，自己也可以用手機(jī)錄下來(lái),，反復(fù)聽(tīng),，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題;。

6.最后一條附加的獨(dú)家毒辣辦法，針對(duì)用以上辦法都沒(méi)用的人：

上場(chǎng)前掐一下自己,，清醒一下,，再看看下面的觀眾有多少，心里有個(gè)數(shù),，盡管這會(huì)讓你更加緊張,。

上場(chǎng)之后做完基本的介紹和禮儀，在正式演講之前心里告訴自己：

沒(méi)辦法了,，上都上來(lái)了,，緊不緊張，害不害怕,，丟不丟臉?咱不怕,，就這一次了，我就是要大大方方聲情并茂的講完,，不講完不講好不行,。

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!今天是5月8日,，是個(gè)不平凡的日子,，是個(gè)神圣的日子，因?yàn)榻裉焓悄赣H節(jié)!是我們每一位同學(xué)的母親的節(jié)日,。在這偉大的節(jié)日里,，我們應(yīng)該向我們的母親表示點(diǎn)什么。時(shí)空阻隔,，我們不能送上一束康乃馨;但是,，我們可以用筆把我們的心捧出來(lái)，奉獻(xiàn)給我們敬愛(ài)的母親,。

讓我們一起來(lái)回憶幾個(gè)有關(guān)母親的故事,。

在拉丁美洲一次地震后，人們救出了一個(gè)孩子,，但孩子不走,，對(duì)著廢墟大哭不止。人們繼續(xù)挖掘,，發(fā)現(xiàn)了驚人的一幕：母親踩在父親的肩膀上支撐起孩子的生命空間!

在龐貝古城的挖掘中,，人們發(fā)現(xiàn)了一個(gè)坑，是母親躬著腰保護(hù)孩子的形狀,。原來(lái)曾經(jīng)有一次火山爆發(fā),，巖漿洶涌而至，母親最后還要用柔弱的身軀保護(hù)孩子!

無(wú)獨(dú)有偶，中國(guó)唐山大地震時(shí),，一對(duì)父母雙手托起水泥橫梁,，孩子得救。當(dāng)救助人員把孩子抱走后,，那水泥橫梁才轟然落下,，父母雙雙而去。那橫梁,，在正常情況下,，兩個(gè)大力士也舉不起來(lái)!

有一個(gè)孩子，在五樓玩耍,，當(dāng)他看到媽媽買菜回來(lái)經(jīng)過(guò)樓下,，伸手要媽媽抱，從樓上摔了下來(lái)!媽媽驚叫一聲,，扔下籃子,，飛快跑去，接住了孩子!事后,，電視臺(tái)的記者要拍下這一過(guò)程,，可母親怎么也跑不了那么快，只有在危急時(shí)刻才使母親迸發(fā)出超人的能量!

有一個(gè)年輕人交了女朋友,。為考驗(yàn)他的忠誠(chéng),，女孩要他把媽媽的心給她。母親聽(tīng)兒子的要求,，一句話沒(méi)說(shuō),，把心掏了出來(lái)。路上,，兒子摔倒了,，聽(tīng)見(jiàn)媽媽的心在問(wèn)：“孩子，你摔疼了嗎?”這就是無(wú)私的母愛(ài)!母親把一切都給了孩子!

我的媽媽是一個(gè)淳樸善良的農(nóng)村婦女,。她深愛(ài)著我們兄妹幾個(gè),，可我從沒(méi)有特別的感覺(jué)。但在這個(gè)節(jié)日前,，我無(wú)意中翻到一封妹妹的來(lái)信,。這封信是在我剛參加工作時(shí)由她和媽媽合寫(xiě)的。開(kāi)頭是“哥,，媽媽想你,。下面是她親手寫(xiě)的信?！眿寢尪谖乙珊霉ぷ?，家里妹妹們正在織毯子掙錢,，希望我心胸要寬廣一些。那時(shí)我哪里知道心疼母親,，在外花錢如流水,。媽媽的信我竟然沒(méi)有一點(diǎn)印象!媽媽有幾十年沒(méi)有拿筆了，她寫(xiě)字有多艱難!花費(fèi)有多長(zhǎng)時(shí)間!那伏案吃力地寫(xiě)信的情景是個(gè)什么樣的情景啊!念及以往,，我的淚水不覺(jué)流淌了下來(lái),。

我們的母親是平凡的，但在我們的眼里心里是偉大的,。我們每個(gè)人的母親都是的,，都是獨(dú)特的，比起李鵬,、朱德的母親毫不遜色!回憶母親的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，編織起一張愛(ài)的網(wǎng),，使我們的生活灑遍愛(ài)的雨露,。讓我們用筆來(lái)傾訴對(duì)母親的至愛(ài)情懷吧!

讓我們一起對(duì)媽媽說(shuō)：媽媽節(jié)日快樂(lè)!我愛(ài)您!

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演講稿正確格式篇十一

1,、頂格寫(xiě)稱謂語(yǔ)（如：親愛(ài)的老師）。

2,、下一行空兩格寫(xiě)問(wèn)候（如：大家好）,。

3、正文,。

4,、結(jié)尾（如：謝謝大家）。

1,、內(nèi)容上的現(xiàn)實(shí)性,。

演講稿是為了說(shuō)明一定的觀點(diǎn)和態(tài)度的。這個(gè)觀點(diǎn)和態(tài)度一定要與現(xiàn)實(shí)生活緊密相關(guān),。它討論的應(yīng)該是現(xiàn)實(shí)生活中存在的并為人們所關(guān)心的問(wèn)題,。它的觀點(diǎn)要來(lái)自身邊的生活或?qū)W習(xí)，材料也是如此,。它得是真實(shí)可信,，是為了解決身邊的問(wèn)題而提出和討論的。

2,、情感上的說(shuō)服性,。

演講的目的和作用就在于打動(dòng)聽(tīng)眾，使聽(tīng)者對(duì)講話者的觀點(diǎn)或態(tài)度產(chǎn)生認(rèn)可或同情,。演講稿作為這種具有特定目的的講話稿,，一定要具有說(shuō)服力和感染力,。很多著名的政治家都是很好的演講者，他們往往借肋于自己出色的演講,，為自己的政治鋪路,。

3、特定情景性,。

演講稿是為演講服務(wù)的,，不同的演講有不同的目的、情緒,，有不同的場(chǎng)合和不同的聽(tīng)眾,，這些構(gòu)成演講的情景，演講稿的寫(xiě)作要與這些特定情景相適應(yīng),。

4,、口語(yǔ)化。

演講稿的最終目的是用于講話,，所以,，它是有聲語(yǔ)言，是書(shū)面化的口語(yǔ),。因此,，演講稿要“上口”、“入耳”,，它一方面是把口頭語(yǔ)言變?yōu)闀?shū)面語(yǔ)言,，即化聲音為文字，起到規(guī)范文字,、有助演講的作用,；另一方面，演講稿要把較為正規(guī)嚴(yán)肅的書(shū)面語(yǔ)言轉(zhuǎn)化為易聽(tīng)易明的口語(yǔ),，以便演講,。同時(shí)，演講稿的語(yǔ)言應(yīng)適應(yīng)演講人的講話習(xí)慣,，同演講者的自然講話節(jié)奏一致,。

演講稿對(duì)于演講都有哪些作用呢？主要體現(xiàn)在以下幾方面：

（1）整理演講者的思路,、提示演講的內(nèi)容,、限定演講的速度；

（2）引導(dǎo)聽(tīng)眾,，使聽(tīng)眾能更好地理解演講的內(nèi)容,；

（3）通過(guò)對(duì)語(yǔ)言的推究提高語(yǔ)言的表現(xiàn)力，增強(qiáng)語(yǔ)言的感染力,。

由于演講稿具有以上的特征和作用,，它在寫(xiě)作方法上也有一定方法可循,。

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：

大家好,！首先感謝大家能給我這次機(jī)會(huì)，給我這次鍛煉自我，展現(xiàn)自我的機(jī)會(huì),！這次機(jī)會(huì)對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)機(jī)遇,，但更重要的是一次挑戰(zhàn),！

請(qǐng)?jiān)试S我自己做一下自我介紹：我叫xxx,，現(xiàn)任院學(xué)生會(huì)信聯(lián)部部長(zhǎng),。今天我本著為大家服務(wù)的宗旨站在這里,，競(jìng)選主席一職,，希望能得到大家的肯定,！

首先，我本著提高自身素質(zhì),，鍛煉自己的能力來(lái)參加這次競(jìng)選,！在過(guò)去的兩年里，我先后當(dāng)過(guò)班長(zhǎng),，副部長(zhǎng)和部長(zhǎng),。在我眼里,，每一個(gè)職位都是鍛煉自己,，充實(shí)自己的舞臺(tái)。因此在每一個(gè)舞臺(tái)上,，我都傾注了我,，最積極的人生態(tài)度，最飽滿的工作熱情,。從擔(dān)任院學(xué)生會(huì)信聯(lián)部部長(zhǎng)以來(lái)，信聯(lián)部從無(wú)到有,，從安財(cái)青年網(wǎng)站的制作到網(wǎng)站內(nèi)容的一步步充實(shí),，再到在全院范圍內(nèi)的宣傳,，直到今日安財(cái)青年電擊率的不斷攀升。我想,，工作是做出來(lái)的，是實(shí)實(shí)在在的,，是有目共睹的,！由于曾擔(dān)過(guò)這些職務(wù)，我在組織管理上有一定的經(jīng)驗(yàn),。因此,，不僅信聯(lián)部?jī)?nèi)部成員之間關(guān)系非常的融洽，而且我們信聯(lián)部與其他各部門之間的關(guān)系也非同一般,！這也許是我們工作能順利開(kāi)展的前提條件,！而且我本人也從中得到豐厚的回報(bào)：我的人生閱歷增長(zhǎng)了，我的工作能力增強(qiáng)了,，我的綜合素質(zhì)提高了,！

其次，我深知院學(xué)生會(huì)是一個(gè)服務(wù)于全院師生的學(xué)生組織,。因此,，我身處其中的一員，尤其是院學(xué)生會(huì)主席,，必須首先樹(shù)立為全院師生服務(wù)這一思想觀念,！對(duì)于這一點(diǎn)我早已有了充分的思想認(rèn)識(shí)和心理準(zhǔn)備！如果我有幸當(dāng)選為本屆的院學(xué)生會(huì)主席,！我將本著盡職盡責(zé),，服務(wù)廣大同學(xué)的宗旨，并著重協(xié)調(diào)好以下幾方面的關(guān)系：一、主席團(tuán)內(nèi)部各成員間的協(xié)作關(guān)系,；二,、院學(xué)生會(huì)各部門之間的協(xié)作關(guān)系；三,、院學(xué)生會(huì)同各系學(xué)生會(huì)的合作關(guān)系,；四、院學(xué)生會(huì)同上級(jí)部門的密切聯(lián)系,！我認(rèn)為這是順利開(kāi)展每項(xiàng)活動(dòng)與工作所必須具備的前提條件,！有了一個(gè)具有凝聚力的組織，才能成就一番事業(yè),，而這個(gè)組織,，也同樣需要一個(gè)具有凝聚力的領(lǐng)頭人！正因?yàn)槿绱?，你們將看到一個(gè)更加無(wú)私工作的我,，一個(gè)更加不辭勞苦的我，一個(gè)更加積極向上的我,！

再次,，我是一個(gè)實(shí)干主義者，我相信有付出就一定有回報(bào),！并且我也有足夠的信心去干好這個(gè)工作,！信心來(lái)源于我的實(shí)力！而我的實(shí)力則來(lái)自于自身的政治素質(zhì)和個(gè)人品質(zhì)以及長(zhǎng)期工作的經(jīng)驗(yàn)積累,，以往的工作經(jīng)歷培養(yǎng)了我認(rèn)真負(fù)責(zé),，勤勤懇懇，任勞任怨的敬業(yè)精神,，培養(yǎng)了我嚴(yán)明的組織性,、紀(jì)律性，更培養(yǎng)了我誠(chéng)實(shí)正派,、廉潔自律的人生信條,！我更有信心去勝任這項(xiàng)工作，雖然我還有很多的地方要向前一屆的同學(xué)學(xué)習(xí),，而我也有這個(gè)虛心進(jìn)取的精神去汲取別人的教訓(xùn)，聽(tīng)取廣泛的意見(jiàn),。即使逆耳,，但都是忠言，也都是我的一筆財(cái)富,，一筆促進(jìn)我邁向成功的財(cái)富,。虛心聽(tīng)取意見(jiàn)這也是一個(gè)成功者必備的素質(zhì)！

眾所周知,，院學(xué)生會(huì)是一個(gè)在院團(tuán)委的指導(dǎo)下,，由我們學(xué)生自行組織,，并且以服務(wù)于全院師生為宗旨的一個(gè)學(xué)生組織，我個(gè)人對(duì)院學(xué)生會(huì)的理解是：它已經(jīng)不是一個(gè)單純的,，可有可無(wú)的學(xué)生組織,，它是一扇窗口，從中可以看到全院學(xué)生的精神面貌和生活狀態(tài)的窗口,；它是一面旗幟,，我們看到它就能看到屬于我們希望的旗幟；它是一座橋梁,，是一座將學(xué)生和老師緊密聯(lián)系在一起的堅(jiān)固橋梁,！我更希望，它是即將我登上的舞臺(tái),，讓我有所作為的舞臺(tái),！

人生只有在不斷挑戰(zhàn)自我，戰(zhàn)勝自我,，超越自我中才能實(shí)現(xiàn)自我的價(jià)值,！今天我站在這里，證明自己有勇氣去接受這個(gè)挑戰(zhàn),。也許結(jié)果會(huì)不盡如人意,，但在這個(gè)挑戰(zhàn)的過(guò)程中，我已品嘗到了挑戰(zhàn)的喜悅滋味,，這證明我在自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn)路途上又邁出了一步,，我為此感到無(wú)比的自豪！

我相信,，一棵蒼天大樹(shù)無(wú)法阻擋兇猛的洪水,；但是我更相信，茂密的森林將令兇猛的洪水退縮,！

我相信,，一顆璀璨的繁星無(wú)法照亮漆黑的大地；但是我更相信,，滿天的星斗將給漆黑的大地以光明,！

我相信，一個(gè)孤軍奮戰(zhàn)的人無(wú)法托起一個(gè)組織的重?fù)?dān),；我也相信,，一個(gè)懂得團(tuán)結(jié)的人將為可一個(gè)組織注入生機(jī)與活力！但是我更堅(jiān)信,，無(wú)論今后我在何崗位上,，我都將與大家一起，共建我們?cè)簩W(xué)生會(huì)，共創(chuàng)我們安財(cái)美好的明天,！謝謝,！

演講稿正確格式篇十二

老師和同學(xué)們：

大家好！

今天我的演講主題是：讓地球母親更美麗,。

我記得小時(shí)候,，媽媽給我描述過(guò)這樣一幅畫(huà)面：藍(lán)天白云飄，白云下馬兒跑,；山高草綠,，河水清。住在這里的人們像一家人一樣互相幫助,。

這是多么美麗的一幅畫(huà)?。‖F(xiàn)在,，時(shí)常想起,，我還是那么懷念。

現(xiàn)在,，我已經(jīng)從一個(gè)無(wú)知的孩子成長(zhǎng)為一個(gè)少年,，我經(jīng)常去奶奶家。奶奶的房子在鄉(xiāng)下,，在房子前面有一條清澈的小河,。當(dāng)我小的時(shí)候，我和朋友經(jīng)常在那里玩,。夏天,，成群的蝌蚪會(huì)在河里自由地游泳，我們?cè)诎哆呄硎苊篮玫臅r(shí)光,。

近年來(lái),，那里建起了許多工廠。一些污水不斷地排入河里,。此外,，一些牲畜糞便和人們的生活垃圾不斷排放到河里。當(dāng)天氣熱的時(shí)候,，河水的臭味常常引來(lái)很多的蚊子和蒼蠅,，這使周圍的人感到痛苦。

這一切都是人們不文明的行為造成的,，他們不關(guān)心環(huán)境,。如果人們懂得愛(ài)護(hù)身邊的環(huán)境，就不會(huì)造成現(xiàn)在這個(gè)局面了,。

是啊！從小事做起,，愛(ài)我們的大家園,！讓文明永遠(yuǎn)陪伴著我們的言行，讓文明的花朵常開(kāi)不??！同學(xué)們，行動(dòng)起來(lái),，用我們文明的行為,，讓這里的天空更藍(lán)，水更清,，人更美吧,。

謝謝大家！