當(dāng)我們備受啟迪時,，常?？梢詫⑺鼈儗懗梢黄牡皿w會,，如此就可以提升我們寫作能力了,。記錄心得體會對于我們的成長和發(fā)展具有重要的意義。以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會范文大全,，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

數(shù)學(xué)教師心得體會和感悟初中篇一

首段：引言（字?jǐn)?shù)200）,。

寒假，便是不斷奮斗的日子,。數(shù)學(xué)教師也不例外,，在這兩個月的時間里，我們一直在備課,、學(xué)習(xí),、跟進(jìn)新教育政策。經(jīng)歷了一番學(xué)習(xí)之后的我們,，回想現(xiàn)階段,，發(fā)現(xiàn)自己在這場大考中獲得了很多的經(jīng)驗(yàn),，也悟出了很多的心得和體會，今天,，我將就我個人對于“寒假數(shù)學(xué)教師感悟心得體會”這個主題,，提出我的個人見解，細(xì)述我對在教育事業(yè)上的理解和感受,。

二段：“讀萬卷書行萬里路”的感悟（字?jǐn)?shù)200）,。

寒假中，我花費(fèi)了不少時間去閱讀和學(xué)習(xí),，期間我看了很多的教育書籍和教學(xué)案例,，通過一步步嘗試和實(shí)踐，我更深刻理解了書中所學(xué)的知識,、技巧,，并將其在課堂上進(jìn)行了大量的應(yīng)用和運(yùn)用。我感受到,，不僅如此,，我便也從具體的行動中，悟出了一些關(guān)于教育,、人生的經(jīng)驗(yàn)法則,。像是：讀書是行萬里路的捷徑，教育是互相學(xué)習(xí),、互相尊重的過程,。

三段：與同行教師交流的收獲（字?jǐn)?shù)200）。

寒假也是一段與教育同行們交流,、分享經(jīng)驗(yàn)的時間,。我與數(shù)學(xué)教師們互相分享了我們各自的教育理念、實(shí)踐技巧和方法,，通過見面交流,，我與同行一起探了討教育新政策，并找到了許多克服現(xiàn)有教育難題的方法,。因?yàn)檫@樣的交流互動,，我更加感到在教育教學(xué)中應(yīng)該尊重他人、協(xié)作共贏的重要,，同時也認(rèn)識到團(tuán)隊(duì)建設(shè)對于教學(xué)的重要性,，需要我們一同來共同努力。

四段：參加教育會議的心得（字?jǐn)?shù)300）,。

在寒假期間,，我還參加了好幾次的教育會議。這些會議因?yàn)閷τ谌珖逃臒嶙h,、探討現(xiàn)狀,、提出建設(shè)性的建議,、分享一線教育者的經(jīng)驗(yàn)而備受關(guān)注。發(fā)言者明晰,、深入淺出的演講打動了在場的每一個人,。其實(shí)，我感覺想要改變教育,，就必須要有全面且深刻的了解,，必須要有互相交流互相學(xué)習(xí)的平臺。同時,，我也發(fā)現(xiàn)教育會議中有些論點(diǎn)很新潁,、有觸動人心的力量，并且我也遇到了一些獲得金點(diǎn)子的機(jī)會,。這著實(shí)使我無比感受到“破舊變新”的力量,，也讓我不斷努力。

五段：總結(jié)（字?jǐn)?shù)200）,。

在這個寒假教育之旅中,，我學(xué)到了很多，感悟頗深,。我深感在教育中,，要始終立足于學(xué)生，關(guān)注他們的成長,，要留心學(xué)生的變化和發(fā)展,。同時，建立良好的師生關(guān)系也非常重要,，教師不僅要傳授知識,，還要關(guān)注學(xué)生的身心健康。當(dāng)然,，我們也需要不斷地學(xué)習(xí)新的知識,，吸收新的科學(xué)思路和教材知識，多與同行們交流經(jīng)驗(yàn),，這樣我們才能更好地完成自己的職責(zé),，幫助更多的學(xué)生更好的發(fā)現(xiàn)自我潛力。

數(shù)學(xué)教師心得體會和感悟初中篇二

一學(xué)期即將過去,，可以說緊張忙碌而收獲多多,?？傮w看,，全體數(shù)學(xué)教師認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計劃，轉(zhuǎn)變思想,，積極探索,，改革教學(xué),，在繼續(xù)推進(jìn)我校“自主——創(chuàng)新”課堂教學(xué)模式的同時,，把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想,、新理念和數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來,，轉(zhuǎn)變思想,，積極探索，改革教學(xué),，收到很好的效果,。

一、課程標(biāo)準(zhǔn)走進(jìn)教師的心,，進(jìn)入課堂,。

我們怎樣教數(shù)學(xué)，《國家數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》對數(shù)學(xué)的教學(xué)內(nèi)容,，教學(xué)方式,，教學(xué)評估教育價值觀等多方面都提出了許多新的要求。無疑我們每位數(shù)學(xué)教師身置其中去迎接這種挑戰(zhàn),，是我們每位教師必須重新思考的問題,。開學(xué)初組織攻關(guān)教師和教研組長參加處組織的新課程標(biāo)準(zhǔn)及新教材培訓(xùn)學(xué)習(xí)，并參加處研究性學(xué)習(xí)培訓(xùn),。

二,、課堂教學(xué)，師生之間學(xué)生之間交往互動,，共同發(fā)展,。

本學(xué)期我們每位數(shù)學(xué)教師都是課堂教學(xué)的實(shí)踐者，為保證新課程標(biāo)準(zhǔn)的落實(shí),，我們把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動探索的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境,，把學(xué)生在獲得知識和技能的同時，在情感,、態(tài)度價值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想,，把數(shù)學(xué)教學(xué)看成是師生之間學(xué)生之間交往互動，共同發(fā)展的過程,，組織了第六屆同組共研一課活動,，在教研組長的帶領(lǐng)下，緊扣新課程標(biāo)準(zhǔn),，和我?！白灾鳌獎?chuàng)新”的教學(xué)模式。在有限的時間吃透教材,，分工撰寫教案,，以組討論定搞,，每個人根據(jù)本班學(xué)生情況說課、主講,、自評;積極利用各種教學(xué)資源,，創(chuàng)造性地使用教材公開輪講，反復(fù)聽評,，從研,、講、聽,、評中推敲完善出精彩的案例,。

常思考，常研究,，?？偨Y(jié)，以科研促課改,，以創(chuàng)新求發(fā)展,，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育觀念，堅(jiān)持“以人為本,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,，打好基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力”,，以“自主——創(chuàng)新”課堂教學(xué)模式的研究與運(yùn)用為重點(diǎn),，努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)高質(zhì)量，課堂高效率,。

三,、創(chuàng)新評價，激勵促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,。

我們把評價作為全面考察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,，激勵學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的手段,，也作為教師反思和改進(jìn)教學(xué)的有力手段,。

對學(xué)生的學(xué)習(xí)評價，既關(guān)注學(xué)生知識與技能的理解和掌握,，更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展;既關(guān)注學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的結(jié)果,，更關(guān)注他們在學(xué)習(xí)過程中的變化和發(fā)展。抓基礎(chǔ)知識的掌握,，抓課堂作業(yè)的堂堂清,，采用定性與定量相結(jié)合，定量采用等級制，定性采用評語的形式,，更多地關(guān)注學(xué)生已經(jīng)掌握了什么，獲得了那些進(jìn)步,，具備了什么能力,。使評價結(jié)果有利于樹立學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的自信心，提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展,。

四、抓實(shí)常規(guī),，保證教育教學(xué)任務(wù)全面完成,。

堅(jiān)持以教學(xué)為中心，強(qiáng)化管理,，進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為,，并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機(jī)結(jié)合，促進(jìn)教師嚴(yán)謹(jǐn),、扎實(shí),、高效、科學(xué)的良好教風(fēng)及學(xué)生嚴(yán)肅,、勤奮,、求真、善問的良好學(xué)風(fēng)的形成,。五環(huán)節(jié)的考評主要形式有以下四個：

1,、自檢——管理上，努力體現(xiàn)以人為本的思想,。要求每位教師對照有關(guān)制度,，檢查自己所有的職業(yè)表現(xiàn)是否規(guī)范、得體,。

2,、互觀——由組長牽頭，組員間互觀交流,，取長補(bǔ)短,，加強(qiáng)隨機(jī)教研。

3,、校查——a隨機(jī)查：管理人員進(jìn)課堂(通知聽課,、推門聽課、跟蹤聽課),，聽課,、看教案、查作業(yè)、查學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣,、態(tài)度,、效果等一條龍式的檢查。b集中查：每月對不同年級,、不同常規(guī)項(xiàng)目集中抽查,。堅(jiān)持每月一次的大教研組活動，矯正疏漏,，拋磚引玉,，反饋考核情況，并將常規(guī)五環(huán)節(jié)量化在校園網(wǎng),，增大考核透明度,，把常規(guī)工作抓嚴(yán)、抓細(xì),、抓實(shí),，促進(jìn)教學(xué)管理的良性循環(huán)。

4,、全體數(shù)學(xué)教師從點(diǎn)滴入手,，了解學(xué)生的認(rèn)知水平，查找資料,，精心備課,，努力創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)興趣,，教給了學(xué)生知識,，更教會了他們求知、合作,、競爭,，培養(yǎng)了學(xué)生正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及方法,，使學(xué)生學(xué)得有趣,，學(xué)得實(shí)在。

數(shù)學(xué)教師心得體會和感悟初中篇三

寒假是一年中學(xué)生們最期待的假期,，同時為數(shù)學(xué)教師們提供了一段寶貴的時間來反思教學(xué)經(jīng)驗(yàn)并研究新的教學(xué)方法和技術(shù),。在這個寒假里，我也有機(jī)會去思考我作為一名數(shù)學(xué)教師的所思所想,，希望在這篇文章中能夠與大家共同分享我的體會和經(jīng)驗(yàn),。

第二段：教學(xué)方法的探索。

在寒假中,，我花了大量的時間去探索和研究新的教學(xué)方法和技術(shù),。對我而言，以表演教學(xué)法為核心的教學(xué)方法是我目前無法放棄的。通過這種方法,，我能夠帶給學(xué)生們一個生動且有趣的課程體驗(yàn),。當(dāng)然，這也需要不斷的學(xué)習(xí)新的表演技巧和掌握新的知識點(diǎn),。

第三段：個人教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的總結(jié),。

作為一位數(shù)學(xué)教師，我深刻體會到教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和思路的重要性,。在我過去的教學(xué)中,，我發(fā)現(xiàn)通過監(jiān)測學(xué)生的學(xué)情并根據(jù)不同的情況給予他們相應(yīng)的教學(xué)方法是非常有效的,。此外,，課堂互動也是一個非常有趣且有意義的教學(xué)方式。在這種情況下,，學(xué)生們理解新知識的速度也會更快,。

第四段：寒假教學(xué)的總結(jié)。

在整個寒假的教學(xué)中,，我也注意到一些重要的問題,，尤其是關(guān)于學(xué)生應(yīng)該如何在假期中學(xué)習(xí)的問題。在我看來,，這一層面的問題涉及到了學(xué)生的態(tài)度和動機(jī),。在這種情況下，我認(rèn)為作為教師應(yīng)該嘗試著鼓勵學(xué)生們在寒假中繼續(xù)學(xué)習(xí),，并有目標(biāo)地制定計劃,。這樣，他們可以有目標(biāo)地完成學(xué)習(xí)任務(wù),，并且在假期之后對于新學(xué)知識的掌握更加穩(wěn)固,。

第五段：總結(jié)。

總的來說,，在這個寒假期間,，我花費(fèi)了很多時間來研究和思考不同的教學(xué)方式和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。雖然這段時間有些疲憊,，但是在我看來,，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)并不斷發(fā)現(xiàn)更好的方法是非常重要的。我也相信這些經(jīng)驗(yàn)和方法對于未來學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展將會產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響,。

數(shù)學(xué)教師心得體會和感悟初中篇四

20xx年9月27日,，由市教育局教研室組織的中學(xué)數(shù)學(xué)基本功大賽評比活動在敖漢旗新惠二中舉行，我有幸參加了這次觀摩活動,?？吹絽①惖拿恳晃焕蠋煻家宰约旱奶厣忈屩鴶?shù)學(xué)課堂教學(xué)中生命的對話，真可謂“八仙過海，各顯神通”,。置身于會場中,，傾聽著老師們一堂堂精心準(zhǔn)備的課，在這里,，我親身領(lǐng)略著他們對教材的深刻解讀,，感受著他們對課堂的準(zhǔn)確把握，體會著他們對學(xué)生的密切關(guān)注,。他們在開啟學(xué)生智慧大門的同時,，也讓我學(xué)到了很多很多新的教學(xué)方法和新的教學(xué)理念，引發(fā)了我對課堂最優(yōu)化的思考,。

回顧教師們的優(yōu)秀課堂,，我們可以看到每位老師的特點(diǎn)。有的老師擅長設(shè)計各種活動環(huán)節(jié)提高課堂氣氛,，有的老師課堂語言幽默豐富惹人好感,，有的老師課堂緊湊主題突出，還有的老師激情飽滿不僅令學(xué)生陶醉,、癡迷,，也讓聽課的教師們連聲贊嘆，佩服他們能在短短的四十五分鐘內(nèi),，不僅完成課堂教學(xué)的設(shè)計,，還配有畫面優(yōu)美的課件教學(xué)。并且參賽老師都能充分運(yùn)用多媒體課件,，以圖文并茂,，聲像俱佳的表現(xiàn)形式，大大增強(qiáng)學(xué)生對抽象事物與過程的理解與感受,，將課堂教學(xué)引入全新的境界,。在應(yīng)用現(xiàn)代化教學(xué)工具的同時，并能很好的與傳統(tǒng)的數(shù)學(xué)教學(xué)手段相結(jié)合,，做到嚴(yán)謹(jǐn)和生動相結(jié)合,，既提高了教學(xué)效率，又達(dá)到了解決數(shù)學(xué)問題的目的,。

我覺得先不論學(xué)生的配合與否,，光從老師身上我們就能感受到數(shù)學(xué)的多樣和精彩。

1,、扎實(shí)的基本功游刃于課堂,，同時老師們具有優(yōu)美圓潤的音色，親切大方的教態(tài),，靈活的教學(xué)機(jī)智,，拉近了學(xué)生和教師的距離,，容易讓學(xué)生產(chǎn)生親切感，更能在老師的引導(dǎo)下,，充分動腦,、動口、動手,、主動積極地參與學(xué)習(xí),。

2、豐富的教學(xué)語言激情于課堂,。教學(xué)語言的確是一門值得我們潛心研究的藝術(shù),，運(yùn)用得恰到好處的教學(xué)語言能把學(xué)生引出狹小的課堂，深入人的心靈深處,。

3,、重視數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系。

教師作為學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者為學(xué)生提供活動的舞臺,，調(diào)整學(xué)習(xí)的方向,，是關(guān)鍵時刻予以適當(dāng)點(diǎn)拔的學(xué)習(xí)過程的支持者,。在課堂學(xué)習(xí)中,，學(xué)習(xí)的材料來源不再是單一的教材，更多的是從學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)中來,。導(dǎo)入的設(shè)計既具實(shí)用性又具時效性,。再加上教師創(chuàng)造性的將融入此處，用生活中的數(shù)學(xué),，既調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,，又鞏固了剛學(xué)過的知識，而且還為后面的知識埋下伏筆,。

4,、重視學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。

中學(xué)階段是學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成的重要階段,。在老師的課堂中,，我們不僅能看到教學(xué)環(huán)節(jié)精彩的設(shè)計，老師對于學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)和學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成也尤為重視,。小組合作學(xué)習(xí)是一種有效的學(xué)習(xí)方法,，但這種學(xué)習(xí)方法也容易流于形式。老師在活動前明確提出“怎樣分工合作,，才能做得快”,，讓學(xué)生有意識地對小組成員進(jìn)行分工合作，再通過傾聽一個小組的合理分工,，對其它小組進(jìn)行指導(dǎo),。不僅使活動開展有序,，更重要的是提高學(xué)生的合作意識并為以后的合作活動提供范例。使學(xué)生在學(xué)習(xí)中體會了成功的喜悅,，增強(qiáng)了學(xué)生的自信心,。

本次活動反映了新課改以來，老師教學(xué)方式的多元;數(shù)學(xué)教學(xué)以生活為源泉,，更重視數(shù)學(xué)本質(zhì),，注重挖掘蘊(yùn)涵的數(shù)學(xué)思想;重視引發(fā)學(xué)生認(rèn)知沖突，注重學(xué)生的認(rèn)知變化,。在教學(xué)活動中,，師生互動，啟發(fā)引導(dǎo),，緊緊圍繞學(xué)生的興趣,，圍繞數(shù)學(xué)本質(zhì)，注重提高課堂教學(xué)的有效性,。

在這些課中,，參賽老師教學(xué)目標(biāo)明確，教學(xué)內(nèi)容清晰,，教學(xué)方法靈活,，很好地體現(xiàn)了新課程理念。每節(jié)課都是氣氛活躍,，學(xué)生參與互動性強(qiáng),，每節(jié)課我們看到的是老師和學(xué)生的互動，看到的是老師和學(xué)生的交流,，不再是以前的教師教和學(xué)生學(xué)的兩個過程,，而是一個統(tǒng)一體。老師并不是一味的向?qū)W生講解知識點(diǎn)的重要,，并不是一味的指導(dǎo)學(xué)生如何解題,，更多我們看到的是老師在引導(dǎo)學(xué)生慢慢發(fā)現(xiàn)問題，體驗(yàn)數(shù)學(xué)的本質(zhì),。

我對此次學(xué)習(xí)感觸頗深,，認(rèn)為短短的一天多的時間，收獲多,、收獲的質(zhì)量高,、學(xué)習(xí)的感悟深，使我深深感受到了更強(qiáng)的危機(jī)感和緊迫感,。我們要在今后的工作中,，不斷學(xué)習(xí)新課程理念，努力提高自身的業(yè)務(wù)水平,，結(jié)合我校實(shí)際,，認(rèn)真反思我的工作,，虛心向各位老師學(xué)習(xí)，特別是在如何關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)困難,，如何通過現(xiàn)有的教學(xué)設(shè)施高效課堂教學(xué),，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，努力提高教學(xué)質(zhì)量等方面多作探索,，力爭為我校中學(xué)數(shù)學(xué)的發(fā)展作出自己的力量,。

數(shù)學(xué)教師心得體會和感悟初中篇五

作為一位新數(shù)學(xué)教師，我面臨著許多新的教育挑戰(zhàn),。當(dāng)我走進(jìn)教室的第一天,，面對著一群期待的學(xué)生時，我感到緊張和激動,。我非常清楚,，教育的責(zé)任重大，我的任務(wù)是激發(fā)學(xué)生對數(shù)學(xué)的興趣和熱情,，并幫助他們掌握數(shù)學(xué)的基本知識和解題技巧,。然而，我也知道,，數(shù)學(xué)對許多學(xué)生來說是一個晦澀難懂的學(xué)科,，他們可能會對數(shù)學(xué)抱有負(fù)面的情緒和觀念。因此,，我需要找到一種有效的教學(xué)方法,，來幫助學(xué)生克服困難,，提高數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的質(zhì)量,。

第二段：激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

我發(fā)現(xiàn),，激發(fā)學(xué)生對數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)興趣是一項(xiàng)重要的任務(wù),。通過與學(xué)生進(jìn)行溝通，我了解到許多學(xué)生認(rèn)為數(shù)學(xué)過于抽象和無趣,，他們?nèi)狈εc生活實(shí)際相結(jié)合的數(shù)學(xué)應(yīng)用場景,。為了解決這個問題，我開始尋找與學(xué)生生活相關(guān)的數(shù)學(xué)例子,，并將它們引入到課堂教學(xué)中,。例如，在教授函數(shù)概念時,，我引入了關(guān)于電影票價隨時間變化的實(shí)例,，讓學(xué)生在解題的過程中，體會到數(shù)學(xué)的實(shí)際應(yīng)用以及數(shù)學(xué)在日常生活中的重要性,。此外,，我還鼓勵學(xué)生在解決問題時使用創(chuàng)造性思維,，進(jìn)行實(shí)踐性的數(shù)學(xué)探究。通過這種方式,，學(xué)生們逐漸對數(shù)學(xué)產(chǎn)生了興趣和好奇心,。

第三段：培養(yǎng)學(xué)生的解決問題能力。

提高學(xué)生的解題能力也是我的一項(xiàng)重要任務(wù),。為此,，我不僅教授數(shù)學(xué)的基本內(nèi)容，更注重培養(yǎng)學(xué)生的解決問題能力,。在課堂中,，我提供多樣化的問題，并引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行思考和討論,，而不僅僅是單純地傳授解題步驟,。我鼓勵學(xué)生提出自己的解決方案，并與他們一起探討多種不同的解題方法,。通過這種方式,，學(xué)生們不僅可以學(xué)會如何解決特定的數(shù)學(xué)問題，而且能夠培養(yǎng)出靈活運(yùn)用數(shù)學(xué)知識解決各種實(shí)際問題的能力,。我相信,，這種培養(yǎng)學(xué)生解決問題的能力的方法可以激發(fā)學(xué)生的思維，提高他們的創(chuàng)造力,，并培養(yǎng)他們的自信心,。

第四段：關(guān)注學(xué)生的個性差異。

在教學(xué)過程中,，我也意識到每個學(xué)生都有不同的學(xué)習(xí)節(jié)奏和學(xué)習(xí)方式,。因此，我盡力照顧每個學(xué)生的個性差異,。我鼓勵學(xué)生積極參與課堂互動,，并給予他們足夠的時間來思考和解決問題。我與學(xué)生們進(jìn)行個別輔導(dǎo),，關(guān)注他們的學(xué)習(xí)進(jìn)展,，并根據(jù)每個學(xué)生的需要進(jìn)行個性化的輔導(dǎo)。我為學(xué)生提供多樣的學(xué)習(xí)資源,，包括書籍,、課外閱讀和在線學(xué)習(xí)平臺，以便他們選擇適合自己的學(xué)習(xí)方式,。通過這樣的關(guān)注和支持,，學(xué)生們的學(xué)習(xí)能力和自信心都有了顯著的提升。

第五段：成為一名更好的教師,。

通過這段時間的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，我深刻地意識到教師是一個不斷學(xué)習(xí)和成長的過程,。每一次教學(xué)都給了我新的啟示和挑戰(zhàn)，我不斷反思自己的教學(xué)方式和效果,，并進(jìn)行改進(jìn),。我積極參加教師培訓(xùn)和學(xué)術(shù)交流活動，與他人分享經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)方法,，提高自己的教育水平,。我也與學(xué)生家長保持密切聯(lián)系，了解學(xué)生在家庭環(huán)境中的情況,，并尋求他們的建議和反饋,。通過不斷學(xué)習(xí)和改進(jìn)，我希望能成為一名更好的數(shù)學(xué)教師,，為學(xué)生們提供更好的教育和成長的機(jī)會,。

總結(jié)：

作為一名新數(shù)學(xué)教師，我面臨著許多挑戰(zhàn),，但通過不斷嘗試和探索,，我逐漸找到了一條適合自己教學(xué)風(fēng)格的道路。激發(fā)學(xué)生對數(shù)學(xué)的興趣,、培養(yǎng)他們的解題能力,、關(guān)注學(xué)生的個性差異以及不斷進(jìn)修和改進(jìn)自己的教育水平，這些是我在教育中取得成功的關(guān)鍵,。我相信,，通過不斷努力和奉獻(xiàn)，我能為學(xué)生們提供優(yōu)質(zhì)的數(shù)學(xué)教育,，幫助他們實(shí)現(xiàn)自己的潛力,，并為社會做出積極的貢獻(xiàn)。

數(shù)學(xué)教師心得體會和感悟初中篇六

本學(xué)期我擔(dān)任四年級1班的教學(xué)任務(wù),，不僅教學(xué)語文,、數(shù)學(xué)，還有校本課程中的國學(xué)誦讀課程,。我認(rèn)認(rèn)真真的工作，踏踏實(shí)實(shí)的教學(xué),，一學(xué)期以來,，我認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,、聽課,、評課，及時批改作業(yè),、講評作業(yè),，做好個別學(xué)困生的課后輔導(dǎo)工作,，幫助學(xué)生形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，不斷提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力,。在教學(xué)中我嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生的個性差異,，因材施教,，不放棄任何一個學(xué)生，使每個學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中都有所收獲,，不斷提高自己的教學(xué)水平,，提高課堂教學(xué)的實(shí)效性。為了今后更好的工作,，現(xiàn)對一學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下：

一,、課前精心準(zhǔn)備。

備課是上好課的基礎(chǔ),，課前我認(rèn)真鉆研教材,，了解新課標(biāo)的基本思想、準(zhǔn)確的把握教材的重難點(diǎn),，這套教材我是第一次使用,，本著對學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度，在每次上課前我都要進(jìn)行多次的磨課,，遇到問題就和同年級的兩位老師一起探討,，統(tǒng)一教學(xué)思想，達(dá)成共識,。在我對教材有了準(zhǔn)確的把握后,，了解學(xué)生的知識基礎(chǔ)，以及在學(xué)習(xí)中會出現(xiàn)的困難與問題,，對學(xué)生的課堂反應(yīng)做出充分的預(yù)設(shè),。結(jié)合教材、學(xué)生的特點(diǎn),，設(shè)計出課堂教學(xué)的方法和教學(xué)的手段以及知識的結(jié)構(gòu),。

二、面向全體學(xué)生,，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍,。

課堂教學(xué)是非常重要的環(huán)節(jié)，在課堂教學(xué)中,，我關(guān)注全體學(xué)生的上課狀態(tài),，認(rèn)真組織好課堂教學(xué)，用帶有鼓勵性的評價語言調(diào)動學(xué)生的有意注意，保證課堂40分鐘的有效性,。在教學(xué)中,，因材施教，注重培養(yǎng)尖子生,，還要注重抓兩頭帶中間,，特別是給學(xué)困生創(chuàng)造發(fā)言的機(jī)會，讓他們在課堂上找到自己的位置,，使他們在參與學(xué)習(xí)的活動中產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。在課堂教學(xué)中,，我注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,，啟發(fā)學(xué)生思考，創(chuàng)設(shè)自主合作,，師生,、生生交流的空間，注意信息反饋,，講練結(jié)合,，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，充分發(fā)揮學(xué)生的潛能,，讓學(xué)生的思維動起來,，成為真正的學(xué)習(xí)主人。

三,、關(guān)注學(xué)困生,，耐心的給予幫助。

進(jìn)入中年級后,，班級里的學(xué)困生數(shù)量增加,，他們共同的特點(diǎn)就是學(xué)習(xí)上偷懶、學(xué)習(xí)興趣不高,、學(xué)習(xí)習(xí)慣差,，做事三天打魚兩天曬網(wǎng)，沒長性,。由于在各個學(xué)科都比較差,，在學(xué)習(xí)上沒有自信、自卑感強(qiáng)烈,，甚至有厭學(xué)情緒,。他們在內(nèi)心更渴望老師與同學(xué)的幫助。結(jié)合本班的實(shí)際,，成立了學(xué)習(xí)互助小組，學(xué)困生融入到小組中，給他們配了小老師,，“一幫一”結(jié)成對子,。我和任課教師密切配合，互相支持,，共同幫助學(xué)困生,。課上關(guān)注他們的學(xué)習(xí)狀態(tài)，引導(dǎo)他們思考,、表達(dá);課下耐心輔導(dǎo),，了解學(xué)習(xí)中的問題，及時補(bǔ)習(xí);經(jīng)常與家長溝通,，取得家長的支持和配合,，一學(xué)期以來，各種形式的家訪達(dá)10余次,，“每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)”成長記錄卡,，是我們與學(xué)困生、家長溝通的橋梁,，漸漸地我欣喜地看到學(xué)困生能夠正確的認(rèn)識自己和評價自己優(yōu)缺點(diǎn)了,，家長在家長評價欄里也記錄下自己的感受和孩子的變化。一學(xué)期以來,，在老師與同學(xué)的幫助下,，當(dāng)天的作業(yè)，基本上能夠在學(xué)校完成,，成績在原來的基礎(chǔ)上有了一定的提高,。本學(xué)期的期末檢測，4名學(xué)困生的成績都在原有的基礎(chǔ)上有了提高,，其中3名學(xué)生在語,、數(shù)、英三科的檢測中取得了合格的成績,。

四,、互相學(xué)習(xí)，共同提高,。

在教學(xué)工作中,，我積極參加各種形式的進(jìn)修學(xué)習(xí)、認(rèn)真參與聽課,、評課,，不斷改變自己的教學(xué)觀念，更新自己的教學(xué)理念,，提高自己的專業(yè)水平,。這學(xué)期便于同年級、同學(xué)科教師間的學(xué)習(xí)與交流，我們四年級成立了備課組,。我們3個教師努力做到資源共享,、共同學(xué)習(xí)、共同提高,。這學(xué)期我們?nèi)齻€教師進(jìn)行了同頭備課,，同頭講課，互相聽課和評課的教學(xué)研討活動,。我們經(jīng)常在一起就一節(jié)課的設(shè)計,，一個難點(diǎn)的突破，一次試卷的分析,，一個教學(xué)中的細(xì)節(jié)進(jìn)行交流,，在互相學(xué)習(xí)與交流中，提高了教學(xué)能力,，拓寬了教學(xué)思路,，也提高了研究能力。

隨著課程改革的推進(jìn),，對教師的素質(zhì)要求更高,。在今后的教學(xué)工作中，我將更加嚴(yán)格要求自己,，不斷地學(xué)習(xí),，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，摒棄不足,，努力使自己的課堂教學(xué)水準(zhǔn)再上一個新臺階,。

數(shù)學(xué)教師心得體會和感悟初中篇七

從學(xué)校的數(shù)學(xué)組聽評課中，收獲很大,，下面就這些的聽課情況談點(diǎn)自己的感受,。

一、教師善于創(chuàng)設(shè)情境,。

教師在教學(xué)過程中創(chuàng)設(shè)的情境,，目標(biāo)明確，能為教學(xué)服務(wù),。通過創(chuàng)設(shè)情境,，讓學(xué)生感覺數(shù)學(xué)是有趣的。學(xué)生的學(xué)習(xí)是認(rèn)知和情感的結(jié)合,。每一個學(xué)生都渴望挑戰(zhàn),，渴望挑戰(zhàn)帶來的成功，這是學(xué)生的心理共性,。成功是一種巨大的情緒力量,，它能使學(xué)生產(chǎn)生主動求知的心理沖突,，因此，教師在課堂教學(xué)中,，要有意識地設(shè)各種情境,，為學(xué)生提供挑戰(zhàn)的機(jī)會,，不失時機(jī)地為他們走向成功,。

二、教師精心設(shè)計了教學(xué)課件,。

教學(xué)課件制作精良,，充分發(fā)揮了多媒體技術(shù)在課堂教學(xué)中的重要作用，從課題材料的搜集上和視聽效果上,，都非常富有創(chuàng)意,，如花似錦，引人入勝,，而且都非常貼近學(xué)生生活,，做到學(xué)數(shù)學(xué)用數(shù)學(xué)。體現(xiàn)了數(shù)學(xué)來源于生活,，運(yùn)用到生活中使枯燥的數(shù)學(xué)教學(xué)變得形象直觀,，充分激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣更有利于學(xué)生對所學(xué)知識得牢固掌握。

三,、教師的教學(xué)語言富有感染力,。

教師的教學(xué)語言也是至關(guān)重要的，不但要有準(zhǔn)確的數(shù)學(xué)專業(yè)用語,，讓學(xué)生聽懂理解知識,，而且教師要有及時的課堂評價，隨時關(guān)注了學(xué)生的情感,，多表揚(yáng)來能調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,。

四、師生互動環(huán)節(jié)引人入勝,，氛圍融洽,。

在數(shù)學(xué)教學(xué)中，根據(jù)學(xué)生的心理發(fā)展特點(diǎn),，把枯燥,、呆板的課堂教學(xué)改變了，從而也培養(yǎng)了學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,，激發(fā)了孩子的求知欲,。尤其是在聽課過程中，我更加深刻的體會到這些數(shù)學(xué)教師教學(xué)方法的與眾不同,，我感受到老師和學(xué)生之間是如此的默契……看到每個老師都精心的設(shè)計每一堂課,，從板書,、圖片、內(nèi)容,，那種工作態(tài)度與熱情都值得我們每個人去學(xué)習(xí),，在他們的課堂上很少有見到不學(xué)習(xí)的孩子，因?yàn)樗麄兌忌钌畹乇焕蠋煹恼n所吸引著,。

五,、教學(xué)中注重小組合作的學(xué)習(xí)方式。

在教學(xué)中要注重加強(qiáng)小組合作學(xué)習(xí),，讓學(xué)生通過明確分工,，協(xié)調(diào)配合，對學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行充分的實(shí)踐和探究,，讓學(xué)生自己找出答案或規(guī)律,，培養(yǎng)了學(xué)生的合作探究能力，體現(xiàn)了探索性的教學(xué)過程,。以上是我聽數(shù)學(xué)課的幾點(diǎn)心得體會,，因?yàn)楦骺频慕虒W(xué)理念都是相通的，我以后要把通過聽課學(xué)習(xí)到的優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn),，用到自己的信息技術(shù)實(shí)際的教學(xué)工作中,，讓自己的課堂也更加活躍起來，真正讓學(xué)生在快樂的氛圍中學(xué)習(xí),。充分讓學(xué)生參與到數(shù)學(xué)課的教學(xué)中來,，從而切實(shí)感受到了數(shù)學(xué)課的魅力!充分體現(xiàn)”教師以學(xué)生為主體，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人,，教師是學(xué)習(xí)的組織者,、引導(dǎo)者和合作者”的教學(xué)理念。

數(shù)學(xué)教師心得體會和感悟初中篇八

第一段：引言和背景介紹（200字）,。

作為一名新數(shù)學(xué)教師,，我對這個挑戰(zhàn)充滿期待，也充滿了迷茫,。經(jīng)過一段時間的授課和觀察,，我逐漸體會到了作為新教師的獨(dú)特感悟。在教學(xué)實(shí)踐中,，我感受到了數(shù)學(xué)教學(xué)的動態(tài)與變化,，也認(rèn)識到了提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的重要性。這些經(jīng)驗(yàn)使我逐漸建立了自己的教學(xué)觀念與心得,，也加深了我對數(shù)學(xué)教育的熱愛,。

第二段：認(rèn)識數(shù)學(xué)教學(xué)的動態(tài)與變化（200字）。

數(shù)學(xué)是一門深奧而又廣泛應(yīng)用的學(xué)科,，數(shù)學(xué)教學(xué)的方法和內(nèi)容一直在不斷發(fā)展變化,。作為新教師,，我要不斷學(xué)習(xí)和了解最新的數(shù)學(xué)教學(xué)理論和教材，以適應(yīng)不同層次學(xué)生的需求,。在教學(xué)實(shí)踐中,，我發(fā)現(xiàn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣對于他們學(xué)習(xí)的動力和效果有著重要的影響。因此,，我在課堂上通過講解生動有趣的實(shí)例和引入實(shí)際應(yīng)用,，讓學(xué)生能夠感受到數(shù)學(xué)在生活中的重要性和實(shí)用性，從而激發(fā)起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性,。

第三段：提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的重要性（200字）,。

學(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中常常會遇到困難和挫折，而這往往會減弱他們的學(xué)習(xí)積極性,。作為教師，我要及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生的困惑,，并通過與他們的交流與互動,，幫助他們克服難題和增強(qiáng)信心。我發(fā)現(xiàn),，當(dāng)學(xué)生的問題得到解決時,，他們會感到輕松和滿足，從而激勵他們更加努力學(xué)習(xí),。因此,，我鼓勵學(xué)生積極參與課堂活動，提供良好的學(xué)習(xí)氛圍和合作機(jī)會,，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和積極性。

第四段：建立自己的教學(xué)觀念與心得（300字）,。

通過一段時間的教學(xué)實(shí)踐,，我逐漸明確了自己的教學(xué)觀念和方法。我認(rèn)為數(shù)學(xué)是一門需要思考和理解的學(xué)科,，而不是死記硬背的科目,。因此，我注重培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和解決問題的能力,，而不僅僅關(guān)注他們的得分情況,。為了幫助學(xué)生更好地理解數(shù)學(xué)知識，我采用了多種教學(xué)方法,，如小組討論,、探究學(xué)習(xí)和拓展活動等。通過這些方法,，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果明顯提高,，同時他們對數(shù)學(xué)的興趣和自信心也得到了培養(yǎng),。

第五段：對數(shù)學(xué)教育的熱愛（300字）。

作為一名新教師,，我深深地?zé)釔壑鴶?shù)學(xué)教育,。數(shù)學(xué)不僅僅是一門學(xué)科，更是一種思維方式和解決問題的方法,。在教學(xué)實(shí)踐中,，我見證了學(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中的成長和進(jìn)步，這讓我感到非常滿足和驕傲,。正是這份熱愛,，讓我愿意不斷學(xué)習(xí)和探索更好的教學(xué)方法，提供更好的教育環(huán)境和機(jī)會給學(xué)生,。我堅(jiān)信,，通過我的努力和付出，我可以成為一名優(yōu)秀的數(shù)學(xué)教師,，為學(xué)生的未來發(fā)展做出貢獻(xiàn),。

總結(jié)（100字）。

作為一名新數(shù)學(xué)教師,，我通過教學(xué)實(shí)踐逐漸體會到了數(shù)學(xué)教育的動態(tài)與變化,，認(rèn)識到了提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的重要性，并建立了自己的教學(xué)觀念與心得,。我深深熱愛著數(shù)學(xué)教育,，愿意為學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長而不斷努力。這段經(jīng)歷使我對自己的未來有了更加明確的目標(biāo)和方向,，我將繼續(xù)學(xué)習(xí)和提升自己,，為學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)貢獻(xiàn)力量。