作為一名老師,，常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案,，教案是教學(xué)活動的依據(jù)，有著重要的地位,。那么教案應(yīng)該怎么制定才合適呢,？下面是小編為大家?guī)淼膬?yōu)秀教案范文,，希望大家可以喜歡。

幼兒舞蹈教案小班兩只老虎篇一

1,、初步學(xué)會舞蹈,，激發(fā)幼兒對跳舞的興趣。

2,、能按音樂節(jié)拍做動作,，初步培養(yǎng)幼兒的節(jié)奏感。

3,、學(xué)習(xí)基本動作"踵趾步",。

1、布置環(huán)境：小樹林

2,、老虎頭飾兩個,，音樂《兩只老虎》。

一,、幼兒學(xué)小鳥飛律動入室,。

二、練聲曲：師生問好,，要求用自然好聽的聲音演唱,。

三、復(fù)習(xí)歌曲：小兔與狼,，要求有表情地演唱,，并大膽表演。

四,、幼兒學(xué)習(xí)舞蹈：兩只老虎

1,、欣賞音樂，學(xué)唱歌曲,。

第二遍：幼兒整首跟唱歌曲,。

2,、以情景"兩只老虎在樹林里跳舞"引出主題，激發(fā)幼兒興趣,。

(1)播放音樂,，"兩只老虎"在跳舞、(由兩名教師表演)

(2)幼兒欣賞后,，提問：你們剛才看到了兩只老虎在干什么呀?(它們在跳舞)它們是怎樣跳的?(幼兒自由模仿動作)

4,、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)舞蹈。

師：小朋友,，老師跳得像不像啊?你們想不想也來學(xué)一學(xué)?那你們要先學(xué)會一腳的本領(lǐng),，先看老師做一遍。

(1)教師示范基本動作--踵趾步,。

(2)幼兒練習(xí),，重點指導(dǎo)幼兒左腳腳跟點地，右腳膝蓋彎曲,，上身挺直,。

(3)教師清唱歌曲，引導(dǎo)幼兒完整跟跳舞蹈動作,。

(4)幼兒聽音樂,，有表情地完整跳一遍舞蹈。

(5)分弟弟妹妹請幼兒表演舞蹈,。

(6)讓幼兒邀請爸爸媽媽或爺爺奶奶一起隨音樂舞蹈,。

五、幼兒隨音樂開火車律動出室,。

師：時間不早了,，我們一起開火車把老虎送回家吧!

幼兒舞蹈教案小班兩只老虎篇二

冬天到來，漫天飛舞的小雪花,，在孩子稚趣又充滿幻想的心靈中會別有一番感悟,。本次活動意在打破傳統(tǒng)的教學(xué)模式在理解歌曲內(nèi)容的基礎(chǔ)上，激發(fā)幼兒自主創(chuàng)編動作,，鼓勵幼兒進行富有個性的展示,。集體欣賞、交流,、協(xié)商,，從而形成最佳的編排方案。

本活動集個人表述,、小組交流,、集體表演等多種形式于一體。充分調(diào)動每個幼兒參與創(chuàng)編、表演的積極性,，體驗創(chuàng)編的樂趣?；顒釉O(shè)計力圖突破學(xué)科領(lǐng)域界限,，整合語言講述、環(huán)境創(chuàng)設(shè),、交流互動,、動作展現(xiàn)等各種形式，使整個活動形象生動,、活潑有趣,。

1、在熟悉理解歌曲內(nèi)容的基礎(chǔ)上,，幼兒分組后引導(dǎo)他們大膽創(chuàng)編舞蹈動作,，發(fā)展創(chuàng)編能力。

2,、激發(fā)幼兒以快樂的心情和同伴協(xié)調(diào)一致的表演自己創(chuàng)編的集體舞,，體驗集體表演的'愉悅，培養(yǎng)熱愛大自然的情感,。

活動分析：重點：幼兒合作創(chuàng)編舞蹈動作,，節(jié)奏準(zhǔn)確、動作優(yōu)美協(xié)調(diào),。

難點：幼兒在表演集體舞時能按隊形和同伴自然愉快的交流,。

1、在活動區(qū)投放有關(guān)下雪的圖片,、頭飾等,。

2、在活動室懸掛各色雪花吊飾,。

3,、事先讓幼兒學(xué)會歌曲《小雪花》。

4,、音樂磁帶,、活動標(biāo)志小雪花。

1,、師生交流對小雪花的感受,，引出課題。

2,、請幼兒有表情的演唱歌曲《小雪花》,，引導(dǎo)幼兒根據(jù)歌曲創(chuàng)編舞蹈，并啟發(fā)幼兒討論應(yīng)注意的事項。

3,、分組進行編舞,，選出幼兒最喜愛的動作進行練習(xí)。

4,、在幼兒舞蹈當(dāng)中添加隊形的練習(xí),。

5、對創(chuàng)編的舞蹈,，鼓勵幼兒用一句話來形容自己的'感覺,。

6、教師對本節(jié)課做出評價,。

啟發(fā)幼兒說出如果上臺表演應(yīng)需要什么物品如：服裝,、頭飾等，并鼓勵幼兒進入活動區(qū)自行制作,。

修成長幼兒動作的協(xié)調(diào)性,，節(jié)奏感及樂感。

二,、舞蹈教學(xué)要求,。

1、培育幼兒喜歡跳舞和做音樂游戲,。

2,、能按音樂節(jié)奏做動作，培育節(jié)奏感,。

3,、熟悉自己身體的各個部位，進批改確的坐立根基姿勢,。

4,、學(xué)會幾種簡單的根基舞步，及多個小律動,、歌表演,、能在世人面前自由地、興奮地表演,。

三,、舞蹈教學(xué)進度放置(共8課時)。

(一),、教學(xué)工作：

進批改確的站立,、壓腳背跪坐的姿勢;能自由地、興奮地隨教員進修舞蹈;熟悉自己身體的各個部位(頭,、頸,、肩肘手、跨、腳尖,、腳背,、腳跟等)。

熟悉身體動作分化：1-8：用手邊指各部位邊高聲說,，頭頭-胸胸-肚子肚子-頭胸肚子2-8：一再一次,。

3-8：肩肩-肘肘-腕子腕子-手手(擺布各一次)。

4-8：跨跨-膝蓋膝蓋-腳腕腳腕-腳腳,。

5-8：雙手向左旁平伸,，一再一次,。

6-8：前伸手,，垂頭-后伸手，仰頭,。

7-8：左前方-右后方(雙手平伸),。

8-8：一再一次。

(二),、家長工作,。

1、交待上課時刻7：00-8：30,，請家長提前十分鐘來園,，可進教室不美觀磕暌棺兒表演。不要在門口觀望,，以免影響幼兒情感,，家長要堅持送幼兒來園上課。

2,、每次上課帶舞蹈鞋,、舞蹈褲、汗衫,，來園時換好,。籌備一瓶水,，工具放在固定的處所,。

幼兒舞蹈教案小班兩只老虎篇三

（一）、教學(xué)工作：

1,、復(fù)習(xí)上節(jié)課的內(nèi)容,，勾繃腳、手部動作,、腰部動作,、正確的站立姿勢、上課常規(guī)等。

2,、復(fù)習(xí)小舞蹈《兩只山君》,，鼓舞激勵幼兒在世人面前表演，進行分組表演,，給以幼兒最年夜的鼓舞激勵,，培育幼兒的自抉擇信念。

小舞蹈《兩只山君》：前奏：雙手隨節(jié)奏拍手,、頷首,。

3－8：雙手五指張開遮眼，伸左腳做踵趾步,；

4－8：手按節(jié)奏拍手后雙手打開,，伸左腳做踵趾步（一再一次）。

間奏：重點操練腳尖腳跟踢步一再一次,。

（二）,、家長工作。

1,、請家長回家鼓舞激勵幼兒在世人面前表演《兩只山君》,，并給以最年夜的鼓舞激勵。

2,、復(fù)習(xí)手部動作及腰部動作,。

幼兒舞蹈教案小班兩只老虎篇四

2、能按音樂節(jié)拍做動作,，初步培養(yǎng)幼兒的節(jié)奏感,。

3、在做動作的同時,，體驗舞蹈帶來的興趣,。

背景音樂。我的身體的音樂,。

2,、引導(dǎo)幼兒一起做熱身活動，播放背景音樂,、

3,、休息片刻，以游戲的方式進行教學(xué)活動,，播放音樂,，教師帶領(lǐng)幼兒一起模仿動作，讓幼兒體驗舞蹈帶來的興趣,。

4,、根據(jù)音樂的節(jié)奏節(jié)拍,，不斷的鼓勵和引導(dǎo)幼兒跟隨教師跳2---3遍，初步培養(yǎng)幼兒的節(jié)奏感,。

5,、請幼兒上臺表演給小朋友看。

活動小結(jié)：

【小朋友們真棒,，一會兒爸爸媽媽來接我們的時候,，表演給他們看好不好】教師引導(dǎo)幼兒收拾自己的物品準(zhǔn)備下課。

幼兒舞蹈教案小班兩只老虎篇五

（一）,、教學(xué)工作：

1,、復(fù)習(xí)上節(jié)課的內(nèi)容，壓腳背跪坐,、正確的站立姿勢,、下課常規(guī)等。

2,、進修盤腿坐,，要求幼兒雙腿盤坐,、頭向正前方看,、背部挺直。

手部動作組合分化：前奏：手放在腰后,，站立,。

1－8：雙手前伸五指張開，手（打開－合攏）,。

4－8：手畫圈－手放背后－雙手向前伸出（最后一拍）一再一次,。

（二）、家長工作,。

1,、交待每次上課帶舞蹈鞋、舞蹈褲,、汗衫,，來園時換好?；I備一瓶水,，工具放在固定的處所。

2,、交待家長回家注重幼兒的坐姿和站姿,。

幼兒舞蹈教案小班兩只老虎篇六

1、初步學(xué)習(xí)聽前奏演唱歌曲,。

2,、能夠借助畫面和教師的動作,，理解并記憶歌詞。

可伴奏樂器（數(shù)碼鋼琴）,；多媒體,；幼兒用書。

一,、師生問好,。

師：小朋友們好。

生：老師你好,。

（唱出來,，注意速度放慢）。

二,、練聲,。

簡單的“小雞說話嘰嘰嘰！小鴨說話嘎嘎嘎,！小貓說話喵喵喵,！小狗說話汪汪汪！”

律動,。

三,、導(dǎo)入（引出課題《我愛我的幼兒園》）。

師：瞧,！多么神奇的大自然?。≈嗽跇渲ι铣柚{,，輕輕唱出我愛我的樹枝,。

小鳥在天空中飛翔，自由自在地說我愛我的天空,。小兔在草地上做著游戲,，蹦蹦跳跳地說我愛我的綠草地。

瞧,！多么美麗的幼兒園?。⌒∨笥褌兏吒吲d興地說我愛我的幼兒園,。

讓我們大家一起說我愛我的幼兒園,。

四、熟悉歌詞,。

師：幼兒園里朋友多,，夏老師也來找找我的好朋友，周雨菲,，你愿意和我做好朋友嗎,？

生：愿意,。

師：握握手，這個小禮物送給你,，我的好朋友,。

師：再來找個男孩子，劉天奇,，你愿意和我做好朋友嗎,？

生：愿意。

師：握握手,，這個小禮物送給你,，我的好朋友。

師：我愛我的幼兒園,，幼兒園里什么多,？

生：朋友。

師：我們一起說,，我愛我的幼兒園,，幼兒園里朋友多。

師：一起看看我們和好朋友在幼兒園做什么,？

生：跳舞,，唱歌，,，,，

師：又唱歌來又跳舞,，我們一起唱歌跳舞,，快不快樂？

生：快樂,。

師：又唱歌來又跳舞,，大家一起真快樂！讓我們把四句話連起來說說看,。

五,、學(xué)唱歌曲。

師：有一位老師把剛剛大家說的話編成了一首兒歌,，夏老師來唱給大家聽聽看,。

師：再聽一遍，這一次我們一…起來拍拍手,。

師：這次讓我們一起來拍手,，劃圓圈。

師：熟悉了歌詞和節(jié)奏,，我們一起來跟著琴聲唱一唱,。

師：聽聽看別的小朋友是怎么唱的,？（視頻）。

節(jié)奏稍快,，情緒快樂,，一起跟著唱唱，拍手唱唱,，拍手劃圓圈唱唱,。

六，加上樂器伴奏,。

1,、介紹手串鈴，小手抓著一串鈴鐺,，聲音沙沙沙,，沙沙沙，學(xué)會動作的小朋友就發(fā)一個,。

2,、放音樂，加上小樂器,。

七,、表演唱。

今天我們學(xué)習(xí)的這首兒歌名字叫《我愛我的幼兒園》,，一起說一遍,，讓我們加上動作表演唱。

八,、小結(jié),。

師：今天的音樂課就上到這里，老師希望小朋友們在幼兒園的每一天都開開心心快快樂樂的,。（夏魏）,。

幼兒舞蹈教案小班兩只老虎篇七

活動目標(biāo)：

1、嘗試用波浪線,、折線等幾種線條,，表現(xiàn)小動物行動的.軌跡。

2,、通過觀察課件,，在身體同構(gòu)的基礎(chǔ)上感受線條的不同特征。

3,、樂意參與繪畫活動,，會主動整理繪畫工具。

4,、鼓勵幼兒大膽正確的上色,。

5,、能展開豐富的想象，大膽自信地向同伴介紹自己的作品,。

活動重難點：

嘗試用波浪線,、折線等幾種線條，表現(xiàn)小動物行動的軌跡,。

感受線條的不同特征,。

活動準(zhǔn)備：

1、日常生活中幼兒觀察過螃蟹,、金魚,、蜜蜂等小動物的活動，特別是他們在爬,、游,、飛的動態(tài)。

2,、制作課件（螃蟹,、金魚、蜜蜂等的動態(tài)及其留下的痕跡并配上mp3/target=_blankclass=infotextkey兒歌）,。

3,、幼兒人手一盒蠟筆。

活動過程：

一,、欣賞電腦課件,，引起幼兒興趣。

1,、幼兒邊欣賞課件邊聽教師念mp3/target=_blankclass=infotextkey兒歌,。

師：今天有幾個好朋友來我們班做客，我們一起來看看是誰,？

小金魚,，尾巴大，搖搖尾巴游呀游,。

小蜜蜂，來跳舞,，圓圈舞呀真漂亮,。

小螃蟹，力氣大,，東爬西爬找朋友,。

師：有哪些小動物來和我們做朋友呢？他們是怎么來的,？

2,、嘗試用動作表現(xiàn)動物形象,。

師：誰會用自己的身體來做一做他們跳舞的樣子？

幼兒用身體動作自由表現(xiàn),，教師用語言加以描述,。（小金魚是一彎一彎跳舞的，小蜜蜂是一個圓圈一個圓圈跳舞的,，小螃蟹是一折一折跳舞的,。）。

二,、引導(dǎo)幼兒用手描繪小動物們不同的行動軌跡,。

師：想不想和小動物們一起來跳舞？我們用小手在空中畫一畫他們是怎么跳舞的,。（重復(fù)小金魚是一彎一彎跳舞的,，小蜜蜂是一個圓圈一個圓圈跳舞的，小螃蟹是一折一折跳舞的,。）,。

三、幼兒繪畫,，教師指導(dǎo),。

1、教師出示幼兒用書,，幼兒觀察畫面并嘗試畫出各種線條,。

邊來畫畫他們是怎么跳舞的吧。

2,、幼兒繪畫,，教師指導(dǎo)。

四,、展示幼兒作品,，集體欣賞、評價,。

師：誰來說說這是什么小動物,，他是怎么跳舞的（一彎一彎跳舞的是小金魚，

一個圓圈一個圓圈跳舞的是小蜜蜂,，一折一折跳舞的是小螃蟹,。）。

幼兒舞蹈教案小班兩只老虎篇八

目標(biāo)：

1,、會唱歌曲,，能根據(jù)歌曲內(nèi)容做穿大鞋的模仿動作。

2、體驗在活動中的有趣,、快樂,。

準(zhǔn)備：

1、初步會唱歌曲《穿大鞋真有趣》,。

2,、給每位幼兒一雙成人的大鞋。

過程：

1,、復(fù)習(xí)歌曲《穿大鞋真有趣》,。

幼兒和教師一起唱歌。

2,、練習(xí)穿大鞋的動作,。

幼兒穿大鞋邊唱邊走。

幼兒脫下鞋子,，模仿出自己穿大鞋左右搖擺的樣子,。

3、完整地表演歌曲2―3遍,。

4,、幼兒穿上大鞋跟著音樂歌表演，體驗活動帶來的快樂,。

建議：

1,、在活動前讓幼兒多次欣賞歌曲，并初步能跟唱,。

2,、多給幼兒表現(xiàn)的機會，在集體面前表演自己創(chuàng)編的動作,。

3,、請幼兒涂色“有趣的大鞋”。

評價：

1,、喜歡演唱,，并能初步表現(xiàn)歌曲的`有趣。

2,、能初步跟隨音樂表現(xiàn)穿大鞋走路的動作,。

幼兒舞蹈教案小班兩只老虎篇九

活動目標(biāo)：

1、能隨著音樂愉快地想象和表現(xiàn)刷子的舞蹈,。

2,、在比較、交流的過程中,，進一步了解刷子的特征和用途。

3、通過圖片理解歌詞內(nèi)容,，并能根據(jù)歌詞內(nèi)容展開大膽的想象,。

4、認真傾聽并積極參與歌唱活動,。

活動準(zhǔn)備：

1,、人手一把牙刷。

2,、車刷的dvd資料,、擦窗的專業(yè)表演。

3,、音樂《洗澡》,。

活動過程：

（一）、跳洗澡舞,。

師：天氣熱了,，我出汗了，我們來洗個澡吧?。ㄌ丛璨伲?。

講講為什么要洗澡。（使身體變干凈）,。

身體臟了要洗澡,，那么牙齒臟了怎么辦？（刷牙）,。

那么牙刷是怎么跳舞的,？

（二）、熱鬧的刷子舞會.

1,、出示牙刷,、杯子刷、床刷,、窗刷,，講講用途。

欣賞dvd中的車刷,，交流有關(guān)車刷的經(jīng)驗,。雨刷是怎么跳舞的？

看專業(yè)擦窗子的表演,。窗刷是怎么跳舞的,？

2、跳刷子的舞蹈,。

“今天我們就和刷子寶寶一起開個熱鬧的舞會吧,！”

眼睛看到老師拿起什么刷子，我們就來表演什么刷子的舞蹈，好嗎,？

牙刷舞,。

欣賞并模擬教師扮演的小牙刷的舞蹈。（重點觀察：用身體的什么部位做牙刷——手指）,。

車刷舞,。

自由創(chuàng)編小車刷的舞蹈。

（教師提示：你用身體的什么部位表演車刷的舞蹈——手肘）,。

窗刷舞,。

嘗試集體創(chuàng)編窗刷舞。

（教師提示：你用身體的什么部位表演窗刷的舞蹈——手掌）,。

活動結(jié)束：

小朋友一起探討,。

“刷子的本領(lǐng)真大呀！除了刷子,，我們還能用什么工具來把我們周圍的環(huán)境變干凈呢,？”

鼓勵幼兒發(fā)散思維——掃帚、抹布,、雞毛撣子等,。

活動反思：

幼兒在活動中表現(xiàn)積極，能主動回答問題,，能大膽表現(xiàn)刷子的動作,，活動中氣氛很好，幼兒的注意力也很集中,。

但是活動的內(nèi)容偏向科學(xué),，因此沒有完整的傾聽音樂。

幼兒舞蹈教案小班兩只老虎篇十

1,、觀察梨子,、蘋果等水果的顏色，以水果的顏色為題材創(chuàng)編兒歌,。

2,、培養(yǎng)幼兒樂意在眾人面前大膽發(fā)言的習(xí)慣，學(xué)說普通話,。

活動準(zhǔn)備,。

1、梨子,、蘋果,、葡萄、西瓜等水果的圖片(正面沒涂色,，反面涂有顏色),。

2,、水果掛飾(梨子、蘋果,、葡萄,、西瓜)若干,。

活動過程,。

一、導(dǎo)入,。

“今天呀,，我們班來了幾位小客人。是誰呢?現(xiàn)在,，就請它們出來和大家見見面,。”

1,、教師逐一出示蘋果,、梨子、葡萄,、西瓜等水果圖片(沒涂顏色的一面),，并引導(dǎo)幼兒說出是什么水果。

2,、“仔細看看,，它們有顏色嗎?”(沒有)。

3,、請幼兒說說蘋果是什么顏色的,，說對了，老師則將圖片翻過來,，即紅紅的蘋果,。

4、用同樣的方法,，請幼兒說說其它水果的顏色,，如說對了，老師則將該水果的圖片翻過來,，即黃梨子,、紫葡萄、綠西瓜,。

二,、編兒歌《水果歌》。

老師告訴幼兒要根據(jù)水果的顏色來編兒歌,。

1,、給蘋果編,。

老師先編一句：什么水果紅紅的?啟發(fā)幼兒編第二句：蘋果蘋果紅紅的。告訴幼兒把老師編的一句和小朋友編的一句連起來,，兒歌就編好了,。

2、給梨子編,。

由老師編第一句：什么水果黃黃的?啟發(fā)幼兒說出“梨子梨子黃黃的,。”

3,、給葡萄編,。

“現(xiàn)在我們給葡萄編。誰來編第一句?”請一能力強的幼兒編第一句：什么水果紫紫的?再由大家編出第二句：葡萄葡萄紫紫的,。

4,、請幼兒把剛才編的兒歌連起來念一遍。

什么水果紅紅的?蘋果蘋果紅紅的,。什么水果黃黃的?梨子梨子黃黃的,。什么水果紫紫的?葡萄葡萄紫紫的。

5,、“小朋友們編的兒歌真好聽?，F(xiàn)在我們再給西瓜編。誰會把兩句一下子編出來?”

請幼兒模仿前面的句式編出：什么水果綠綠的?西瓜西瓜綠綠的,。

6,、請幼兒試著把編的兒歌連起來念一遍。

7,、集體再念一遍,，可邊念邊動作。

三,、游戲：水果歌,。

請幼兒戴上水果掛飾，練習(xí)兒歌,。如老師(或個別幼兒)問：“什么水果紅紅的?”戴蘋果掛飾的幼兒則站起來說：“蘋果蘋果紅紅的,。”戴其它掛飾的幼兒則不可以站起來,。

四,、鼓勵幼兒回家后把其它水果編進兒歌，并念給爸爸媽媽聽,。

區(qū)域設(shè)置和日?；顒咏M織。

在語言活動區(qū)放置其它水果圖片,，引導(dǎo)幼兒為它們編《水果歌》,。

與家長溝通.計劃,。

可請家長帶幼兒認識更多的水果，了解其顏色,，并將其編進兒歌,，建議家長邀請鄰居家的小朋友一起參加創(chuàng)編，體驗成功的快樂,，增進孩子之間的友誼,。

附兒歌。

水果歌,。

什么水果紅紅的?

蘋果蘋果紅紅的,。

什么水果黃黃的?

梨子梨子黃黃的。

什么水果紫紫的?

葡萄葡萄紫紫的,。

什么水果綠綠的?

西瓜西瓜綠綠的。

幼兒舞蹈教案小班兩只老虎篇十一

幼兒園教師就像百寶箱,，什么知識都要通曉一二,，要有較強的綜合藝術(shù)素質(zhì)。在小班藝術(shù)教學(xué)之前,，作為藝術(shù)老師的你有寫一篇小班藝術(shù)教案,？你是否在找正準(zhǔn)備撰寫“幼兒藝術(shù)舞蹈小班教案大全”，下面小編收集了相關(guān)的素材,，供大家寫文參考,！

活動目標(biāo)：

1、引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí),，體驗發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的樂趣;,。

2、發(fā)展幼兒口語表達能力,，想象思維能力;,。

3、學(xué)習(xí)按一定順序觀察和講述圖片內(nèi)容,，并能較完整地講述故事,，豐富詞匯——融化,。

活動準(zhǔn)備：掛圖《雪人不見了》,。

活動過程：

一,、導(dǎo)入：“小朋友們喜歡堆雪人嗎?”

師：“今天,，老師給小朋友帶來一些圖片,，圖片中的小動物也喜歡堆雪人,，一起看一看,?！?/p>

二,、展開：

1,、出示3幅圖片,，讓幼兒自由觀察，了解圖片大意,。

2,、引導(dǎo)幼兒逐幅觀察。

(1)觀察圖一,、提問：現(xiàn)在是什么季節(jié)?天氣怎樣?

圖片上有誰?他們在干什么?

小結(jié)：冬季,、下雪天。小猴和小熊在一起堆雪人,。

(2)引導(dǎo)幼兒觀察圖二,、提問：

天氣有什么變化?小猴小熊感覺怎樣?你是怎么看出來的?

(3)觀察圖三、小熊和小猴正在干什么?他們?yōu)槭裁匆@樣做?

(4)請幼兒連貫講述1—3幅圖,。

3,、引導(dǎo)幼兒想象小雪人進屋后，會發(fā)生什么情況,。

幼兒想象后,，出示圖片。(理解融化的意義),。

4,、請幼兒試著完整講述。

注意：用此要恰當(dāng),，簡練,。

5、互相講述,。

三,、結(jié)束：

請幼兒到戶外感受冬天的寒冷，教育幼兒冬季不怕冷,。

如下雪,，可讓幼兒堆雪人，把雪握在手里,，鞏固雪遇熱融化的知識經(jīng)驗,。

附：

活動目標(biāo)：

1、引導(dǎo)幼兒體會雪孩子舍己救人的高尚品質(zhì);,。

2,、使幼兒知道雪遇熱融化、蒸發(fā),、形成白云的自然常識;,。

3、通過反復(fù)欣賞,，理解故事內(nèi)容,，記住重要情節(jié),。

重點是：理解故事內(nèi)容，體會雪孩子舍己救人的高尚品質(zhì);,。

難點是：知道由雪到云的自然常識,，理解詞語“舍己救人”

活動準(zhǔn)備：雪景圖片、貼絨兔子,、雪人,。

活動方式：室內(nèi)集體進行。

活動過程：

一,、導(dǎo)入：

展示雪景圖片,，讓幼兒感受雪的美。

二,、展開：

1,、講故事《雪孩子》。

師：“美麗的雪景,，今天老師講一個關(guān)于雪的故事,，請小朋友仔細聽?！?/p>

2、通過提問,，幫助幼兒理解故事內(nèi)容,。

(1)雪孩子是怎樣救小白兔的?

(2)雪孩子不見了，他到哪里去了?(了解自然常識),。

(3)你喜歡雪孩子嗎?為什么?(通過提問：雪孩子知道不知道進去屋里的結(jié)果?明知道對自己危險,，但是卻沒有顧及這些去救別人，這樣的行為就是“舍己救人”,。),。

3、激發(fā)幼兒情感,，結(jié)合貼絨教具再次欣賞故事,。

讓幼兒帶著敬重、體會舍己救人的高尚情感去欣賞故事,。

4,、請幼兒跟教師一起講故事。

三,、結(jié)束：

教育幼兒向雪孩子學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)他舍己救人的高尚品德。

活動目標(biāo)：

1,、培養(yǎng)幼兒不畏嚴寒的精神,。

2,、體驗并能說出冬季的自然特征和人們生活的變化。

3,、知道秋天過去了,，冬天來了。

活動準(zhǔn)備：《冬季》掛圖,。

活動過程：

一,、導(dǎo)入：老師：“冬天在哪呢?讓我們到戶外去找冬天吧”

二、展開：

1,、“找冬天”

觀察落葉和常綠樹的不同,、感受冬天的寒冷、觀察枯萎的草和花,。

2,、回教室，結(jié)合圖片說說冬天的特征,。

引導(dǎo)幼兒從周圍的環(huán)境,、人們的服裝、冬季的植物等方面來說說冬季特征,。

3,、引導(dǎo)幼兒討論：冬天里有哪些人在室外不怕寒冷的堅持工作?

(交警、清潔工,、司機,、邊防戰(zhàn)士)。

提問：我們小朋友應(yīng)該怎樣做?鼓勵幼兒向不怕冷的勞動人民學(xué)習(xí),，向警察叔叔,、解放軍叔叔學(xué)習(xí)，堅持到幼兒園,，做個勇敢的好孩子,。

4、請幼兒觀看部分影片,，感受邊防戰(zhàn)士,、交警不畏嚴寒的精神。

三,、結(jié)束：

請幼兒到戶外與老師一起運動,，不畏嚴寒，鍛煉身體,。

附

幼兒舞蹈教案小班兩只老虎篇十二

1,、初步了解舞蹈，激發(fā)幼兒對舞蹈的興趣。

2,、能按音樂節(jié)拍做動作,，初步培養(yǎng)幼兒的節(jié)奏感。

3,、在做動作的同時,，體驗舞蹈帶來的興趣。

背景音樂——我的身體的音樂,。

1,、引導(dǎo)幼兒復(fù)習(xí)上節(jié)課學(xué)過的內(nèi)容，“勾腳,、繃腳,、正部位、丁步位,、小八字,、大八字”【幼兒做動作，教師以鼓勵為主糾正幼兒的動作】,。

2,、引導(dǎo)幼兒一起做熱身活動，播放背景音樂,。

3,、休息片刻，以游戲的方式進行教學(xué)活動,，播放音樂,，教師帶領(lǐng)幼兒一起模仿動作，讓幼兒體驗舞蹈帶來的興趣,。

4、根據(jù)音樂的節(jié)奏節(jié)拍,，不斷的鼓勵和引導(dǎo)幼兒跟隨教師跳2---3遍,，初步培養(yǎng)幼兒的節(jié)奏感。

5,、請幼兒上臺表演給小朋友看,。

【小朋友們真棒，一會兒爸爸媽媽來接我們的時候,，表演給他們看好不好】,。

教師引導(dǎo)幼兒收拾自己的物品準(zhǔn)備下課。

幼兒舞蹈教案小班兩只老虎篇十三

【活動目標(biāo)】,。

1,、初步學(xué)會舞蹈，激發(fā)幼兒對跳舞的興趣。

2,、能按音樂節(jié)拍做動作,，初步培養(yǎng)幼兒的節(jié)奏感。

3,、學(xué)習(xí)基本動作“踵趾步”,。

【活動準(zhǔn)備】。

1,、布置環(huán)境：小樹林,。

2、老虎頭飾兩個,，音樂《兩只老虎》,。

【活動指導(dǎo)】。

一,、幼兒學(xué)小鳥飛律動入室,。

二、練聲曲：師生問好,，要求用自然好聽的聲音演唱,。

三、復(fù)習(xí)歌曲：小兔與狼,，要求有表情地演唱,，并大膽表演。

1,、欣賞音樂,，學(xué)唱歌曲。

第二遍：幼兒整首跟唱歌曲,。

2,、以情景“兩只老虎在樹林里跳舞”引出主題，激發(fā)幼兒興趣,。

（1）播放音樂,，“兩只老虎”在跳舞、（由兩名教師表演）,。

（2）幼兒欣賞后,，提問：你們剛才看到了兩只老虎在干什么呀？（它們在跳舞）它們是怎樣跳的,？（幼兒自由模仿動作）,。

師：小朋友，老師跳得像不像??？你們想不想也來學(xué)一學(xué),？那你們要先學(xué)會一腳的本領(lǐng)，先看老師做一遍,。

（1）教師示范基本動作——踵趾步,。

（2）幼兒練習(xí)，重點指導(dǎo)幼兒左腳腳跟點地,，右腳膝蓋彎曲,，上身挺直。

（3）教師清唱歌曲,，引導(dǎo)幼兒完整跟跳舞蹈動作,。

（4）幼兒聽音樂，有表情地完整跳一遍舞蹈,。

（5）分弟弟妹妹請幼兒表演舞蹈,。

（6）讓幼兒邀請爸爸媽媽或爺爺奶奶一起隨音樂舞蹈。

五,、幼兒隨音樂開火車律動出室,。

師：時間不早了，我們一起開火車把老虎送回家吧,！

幼兒舞蹈教案小班兩只老虎篇十四

1,、感知歌曲雄壯有力的特點，能情緒飽滿,、動作有力,、合拍的進行表演。

2,、在感受歌曲特點的基礎(chǔ)上嘗試依據(jù)歌詞創(chuàng)編動作,。

3、激發(fā)向解放軍叔叔學(xué)習(xí)的愿望,。

初步欣賞和感知歌曲,、紅色五角星頭飾若干、課件,、錄音機,、音樂磁帶等。

一,、活動導(dǎo)入——激發(fā)幼兒參與活動的興趣。

1,、教師：“小朋友你們喜歡解放軍叔叔嗎,？解放軍叔叔都有什么本領(lǐng)？（他們是怎樣做的,？教師引導(dǎo)幼兒模仿）,。

2、游戲“這是小兵”：教師與幼兒頭戴“軍帽”，教師整隊并發(fā)出口令,，與幼兒一起隨音樂有節(jié)奏的模仿解放軍的各種動作進入活動場地,，激發(fā)幼兒參與活動的興趣。

二,、基本部分：

1,、教師出示課件，根據(jù)幼兒已有經(jīng)驗進行表演,。

1）教師引導(dǎo)幼兒根據(jù)歌曲內(nèi)容進行模仿表演,。教師提問：剛才小朋友都模仿解放軍叔叔做什么動作了？（教師將歌詞內(nèi)容串起來引導(dǎo)幼兒按歌曲節(jié)奏邊說歌詞邊表演）,。

2）啟發(fā)引導(dǎo)幼兒表現(xiàn)出歌曲特點：

教師：解放軍叔叔面對敵人他們害怕嗎,？他們很勇敢，我們應(yīng)該向解放軍叔叔學(xué)習(xí),，不怕困難,，做一個勇敢的孩子！那我們怎樣表現(xiàn)他們很勇敢呢,？（教師引導(dǎo)幼兒動作有力來表現(xiàn)解放軍的勇敢與威武）,。

2、創(chuàng)造性表現(xiàn)：

1）啟發(fā)幼兒進行創(chuàng)編,，并在此基礎(chǔ)上逐步過渡到隨音樂合拍地做動作,。

教師：解放軍叔叔還用什么武器進行作戰(zhàn)？他們怎樣做的,？（讓幼兒模仿,，并帶領(lǐng)幼兒根據(jù)創(chuàng)編的動作進行完整表演，并引導(dǎo)幼兒能動作有力,、精神抖擻的表現(xiàn)舞蹈,。

2）用不同形式讓幼兒反復(fù)練習(xí)：如，個別表演,、分男兵,、女兵上前“操練”，引導(dǎo)幼兒相互評價,。

三,、結(jié)束部分：

教師：小兵們表現(xiàn)得真棒！走,，咱們一起到操場上練練吧?。ń處煄ьI(lǐng)幼兒隨音樂出活動室）。

幼兒舞蹈教案小班兩只老虎篇十五

活動目標(biāo)：

1,、初步了解舞蹈,，激發(fā)幼兒對舞蹈的興趣,。

2、能按音樂節(jié)拍做動作,，初步培養(yǎng)幼兒的節(jié)奏感,。

3、在做動作的同時,，體驗舞蹈帶來的興趣,。

活動準(zhǔn)備：

背景音樂——我的身體的音樂。

活動過程：

1,、引導(dǎo)幼兒復(fù)習(xí)上節(jié)課學(xué)過的內(nèi)容,，“勾腳、繃腳,、正部位,、丁步位、小八字,、大八字”【幼兒做動作,，教師以鼓勵為主糾正幼兒的動作】。

2,、引導(dǎo)幼兒一起做熱身活動,，播放背景音樂。

3,、休息片刻,，以游戲的方式進行教學(xué)活動，播放音樂,，教師帶領(lǐng)幼兒一起模仿動作,，讓幼兒體驗舞蹈帶來的興趣。

4,、根據(jù)音樂的節(jié)奏節(jié)拍,，不斷的鼓勵和引導(dǎo)幼兒跟隨教師跳2---3遍，初步培養(yǎng)幼兒的節(jié)奏感,。

5,、請幼兒上臺表演給小朋友看。

活動小結(jié)：

【小朋友們真棒,，一會兒爸爸媽媽來接我們的時候,，表演給他們看好不好】。

教師引導(dǎo)幼兒收拾自己的物品準(zhǔn)備下課,。

幼兒舞蹈教案小班兩只老虎篇十六

3,、激勵幼兒在日常生活中主動去關(guān)心和幫助他人、

為了生動的體現(xiàn)詩歌的內(nèi)容,，我準(zhǔn)備了一個掛圖幫助小朋友們理解詩歌,、

1、語言導(dǎo)入,，引發(fā)幼兒聽的興趣,、

――設(shè)計提問：通過自我介紹---秋風(fēng)姐姐，以及帶來的一幅畫,，引發(fā)幼兒討論回答提出的問題----圖畫中有什么呢,？小布娃娃在做什么呢？怎么幫助布娃娃呢,？為什么要輕輕的蓋被子呢,？布娃娃要是知道了誰幫助她，她會怎么樣呢,？（鼓勵,，幫助幼兒對所提出的問題做出回答，并對答對的幼兒進行表揚,、）,。

4、做游戲---句子接龍,、以此來鞏固所學(xué)的詩歌,、在幼兒掌握了詩歌內(nèi)容的基礎(chǔ)之上，引導(dǎo)幼兒做句子接龍的游戲,、檢查幼兒是否完全掌握了所學(xué)習(xí)的詩歌,、（鼓勵，幫助幼兒完成這個游戲,，并對幼兒提出表揚,、）。

5,、進行討論,，仿編詩歌、目的是讓幼兒發(fā)揮想象,，聯(lián)系實際運用已有的生活經(jīng)驗,，去大膽的表達自己的想法，讓幼兒在探索中自主的學(xué)習(xí),，突破活動的難點,、（鼓勵幫助幼兒進行仿編詩歌，提高幼兒的實踐能力,、）,。

6、活動延伸,。

幼兒舞蹈教案小班兩只老虎篇十七

活動名稱：

這是小兵,。

活動目標(biāo)：

1,、感知歌曲雄壯有力的特點，能情緒飽滿,、動作有力,、合拍的進行表演。

2,、在感受歌曲特點的基礎(chǔ)上嘗試依據(jù)歌詞創(chuàng)編動作,。

3、激發(fā)向解放軍叔叔學(xué)習(xí)的愿望,。

活動準(zhǔn)備：

初步欣賞和感知歌曲,、紅色五角星頭飾若干、課件,、錄音機,、音樂磁帶等。

活動過程：

一,、活動導(dǎo)入——激發(fā)幼兒參與活動的興趣,。

1、教師：“小朋友你們喜歡解放軍叔叔嗎,？解放軍叔叔都有什么本領(lǐng),？（他們是怎樣做的？教師引導(dǎo)幼兒模仿）,。

2,、游戲“這是小兵”：教師與幼兒頭戴“軍帽”，教師整隊并發(fā)出口令,，與幼兒一起隨音樂有節(jié)奏的模仿解放軍的各種動作進入活動場地,，激發(fā)幼兒參與活動的興趣。

二,、基本部分：

1,、教師出示課件，根據(jù)幼兒已有經(jīng)驗進行表演,。

1）教師引導(dǎo)幼兒根據(jù)歌曲內(nèi)容進行模仿表演,。教師提問：剛才小朋友都模仿解放軍叔叔做什么動作了？（教師將歌詞內(nèi)容串起來引導(dǎo)幼兒按歌曲節(jié)奏邊說歌詞邊表演）,。

2）啟發(fā)引導(dǎo)幼兒表現(xiàn)出歌曲特點：

教師：解放軍叔叔面對敵人他們害怕嗎,？他們很勇敢，我們應(yīng)該向解放軍叔叔學(xué)習(xí),，不怕困難,，做一個勇敢的孩子！那我們怎樣表現(xiàn)他們很勇敢呢？（教師引導(dǎo)幼兒動作有力來表現(xiàn)解放軍的勇敢與威武）,。

2,、創(chuàng)造性表現(xiàn)：

1）啟發(fā)幼兒進行創(chuàng)編，并在此基礎(chǔ)上逐步過渡到隨音樂合拍地做動作,。

教師：解放軍叔叔還用什么武器進行作戰(zhàn),？他們怎樣做的？（讓幼兒模仿,，并帶領(lǐng)幼兒根據(jù)創(chuàng)編的動作進行完整表演，并引導(dǎo)幼兒能動作有力,、精神抖擻的表現(xiàn)舞蹈,。

2）用不同形式讓幼兒反復(fù)練習(xí)：如，個別表演,、分男兵,、女兵上前“操練”，引導(dǎo)幼兒相互評價,。

三,、結(jié)束部分：

教師：小兵們表現(xiàn)得真棒！走,，咱們一起到操場上練練吧?。ń處煄ьI(lǐng)幼兒隨音樂出活動室）。

幼兒舞蹈教案小班兩只老虎篇十八

1.進一步鞏固墊步,、踏點步,、進退步，學(xué)習(xí)一步一點組合的舞蹈動作,。

自制新疆帽若干(幼兒人手一頂),、電腦錄制音樂《達板城的姑娘》。

【活動過程】,。

1.律動入室,，帶動孩子的積極性。

2.學(xué)習(xí)新疆舞,，體驗和表現(xiàn)新疆舞蹈挺拔的姿態(tài),。(1)教師跳起新疆舞，引起孩子的興趣,。

1舞的時候,，請小朋友為我拍手伴奏好嗎?(2)進一步鞏固墊步、踏點步,、進退步,。

師：喜歡老師跳的舞嗎?剛剛老師跳的舞蹈里哪些是小朋友學(xué)過的動作。

(個別幼兒用動作表現(xiàn)出來，全體小朋友練習(xí)鞏固)(3)學(xué)習(xí)一步一點組合的舞蹈動作,。師：還有哪些動作是我們沒學(xué)過的?教師示范一步一點組合動作,，并分解動作教給幼兒。

a)我們先來學(xué)學(xué)腳的動作,，先一腳往前踏步,，然后另外一只腳在旁邊點地，好我們一起來一步一點,。(孩子練習(xí)動作)b)做得真好,，我們再來學(xué)學(xué)手的動作。(孩子練習(xí)動作,，教師指導(dǎo)不正確的動作,。)c)"做得太美了，我們一起把手和腳的動作連起來做,，看看哪一個小朋友跳得最美,。"(孩子練習(xí)整體動作)d)聽音樂完整地練習(xí)。3.嘗試創(chuàng)編舞蹈動作,。

(1)再次觀看教師表演,，引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編動作。

師：這次和上次跳的哪里不一樣?還可以替換一些更好看的動作,，你想到了什么動作請你試一試,。(請個別孩子在集體面前示范，并讓其他孩子跟著學(xué)習(xí),。)(2)請全體孩子跟著音樂把自己想的動作跳一次,。4.全體幼兒跟著音樂完整地跳舞。

2(1)"好,，現(xiàn)在請你們聽著音樂跳舞,。看哪一個小朋友能用上自己編的動作和新學(xué)的動作連起來一起跳,。"(教師巡回指導(dǎo),，糾正不正確的姿勢)(2)戴上新疆帽聽音樂再跳一次舞蹈。

師："我為你們準(zhǔn)備了一些小禮物要送給你們,，現(xiàn)在請你們?nèi)グ研《Y物帶上吧,，我們一起來跳舞吧。"(孩子跳舞)5.離場,。

;;我們國家是個多民族的國家,，知道有多少個民族嗎?;;你們知道哪些民族?二、學(xué)習(xí)維吾爾族舞蹈《嘗葡萄》,。1,、欣賞維族音樂，體驗舞蹈的快樂。2,、學(xué)習(xí)基本舞步：側(cè)點步,。

33、引導(dǎo)幼兒看圖譜,，學(xué)習(xí)舞蹈隊形的變化,。4、在掌握隊形的基礎(chǔ)上,，學(xué)跳舞蹈《嘗葡萄》,。

三、在熟練掌握舞蹈動作的基礎(chǔ)上,，啟發(fā)幼兒創(chuàng)編舞蹈動作及隊形,。

1、可改變動作的順序,。

2、根據(jù)自身的經(jīng)驗改變舞蹈動作,。3,、改變隊形。四,、結(jié)束部分：

;;隨音樂跳舞蹈《嘗葡萄》,。

歌曲音樂、記錄紙,、記號筆,、歌曲圖譜?！净顒舆^程】,。

4的《捕魚歌》出海捕魚。讓我們一起用耳朵安靜得再來聽聽這首好聽的歌,。(第一遍)2,、(第二遍)這一次請你用好聽的聲音跟著音樂一起唱。3,、(第三遍)第三遍請你用雙手打著節(jié)奏跟著音樂一起唱,。小結(jié)：剛才我們在歌曲中聽到漁民捕魚的時候要經(jīng)過織網(wǎng)、劃船,、撒網(wǎng),、收網(wǎng)四個過程。

1,、今天老師想請你們用漂亮的動作來為這首好聽的歌曲按照這四個步驟編舞蹈動作,，四個小朋友一組，商量好由一個小朋友負責(zé)記錄，其他小朋友負責(zé)想動作,。

織網(wǎng),。劃船撒網(wǎng)收網(wǎng)。

2,、幼兒進行分組討論,。3、分享交流學(xué)習(xí),。(2)集體討論創(chuàng)編,。

53、幼兒進行集體創(chuàng)編學(xué)習(xí),。(3)完整表演,。

接下來讓我們跟著音樂一起把喜悅帶給在座的每一位老師吧。你喜歡哪個動作就用哪個動作,。

三,、情景游戲，體驗勞動快樂(通過游戲,，讓幼兒體驗勞動的快樂,。)師：今天我們的收獲可真不少，不僅為《捕魚歌》編了這么多舞蹈動作,，還感受到漁民那份收獲的喜悅心情,，現(xiàn)在讓我們一起出海捕魚吧。

幼兒舞蹈教案小班兩只老虎篇十九

1,、學(xué)習(xí)踵趾小跑步,，并隨音樂合拍地做摘果子和跳踵趾小跑步動作。

2,、創(chuàng)編不同方位的摘果子動作,，豐富幼兒的想象力。

3,、體驗豐收收獲果實的愉快心情,。

貼在地上的蘋果標(biāo)記（用于幫助幼兒尋找合適的位置）。

聽音樂進場秋天到啦,！瞧果園里的蘋果成熟了我們一起去摘蘋果吧,！xx小朋友走得很有節(jié)奏呢！（教師在走的過程中利用發(fā)現(xiàn)表揚的方式提示幼兒聽音樂有節(jié)奏的入常）果園到嘍,！我們把小背簍放下來,，自己找個位子坐下來休息一下吧。

小朋友,，你們發(fā)現(xiàn)老師剛才是怎么走進果園的,？你來學(xué)一學(xué),？（如幼兒不知道的話可再跳一遍）。

下面我再來一次,，你們看仔細了,，我是怎么走進來的。（腳跟腳尖跑跑跑）誰來試一試,？

這個步伐有個好聽的名字叫踵趾小跑步,。我們一起踩著有節(jié)奏的腳步去果園里看一看吧！

1,、示范摘蘋果的動作果園里的叔叔阿姨忙不過來,，邀請我們幫他們一起摘蘋果。他們還教了我摘蘋果的動作,，我來摘給你們看,。（重點突出要擰一下）我剛才是怎么摘蘋果的？請你來學(xué)一學(xué),。

碰到蘋果了要擰一下,，這樣蘋果就下來了。

我們一起來摘,?！罢拧?/p>

2,、展開想象，進行各個方向的摘蘋果練習(xí),。

上面的蘋果被我們摘下來了,，還有哪里的蘋果我們還沒摘？（上面下面左邊右邊,，高的地方我們還可以踮起腳尖采,，下面的還會彎下腰去踩呢！）那邊的蘋果真大呀,，我們?nèi)ツ沁呎O果吧,！

這里有好多蘋果樹，請小朋友找一棵蘋果樹摘蘋果吧,！

3,、練習(xí)踵趾小跑步和摘蘋果。

xx小朋友摘蘋果的動作很有節(jié)奏,，真好看,，（xx小朋友把樹上樹下左邊右邊的蘋果都摘了，真能干,！xx小朋友一邊摘臉上還笑瞇瞇的,，摘了很多蘋果,，很開心吧……）小朋友都累了吧，找棵果樹坐下來,。

1,、欣賞舞蹈，學(xué)習(xí)結(jié)束表示豐收喜悅的動作,。

看著這么多的蘋果,，真實太高興了，老師編了一個《蘋果豐收》的舞蹈,，我跳給你們看吧,？

我剛才跳了《蘋果豐收》的舞蹈，我最后是怎么跳的,？這樣跳表示什么意思呢,？（表示很開心）來，把你們的蘋果也端起來給大家看看,，轉(zhuǎn)個圈,，好開心呀！

我們一起來跳《蘋果豐收》的舞蹈吧,！

2,、創(chuàng)編表示開心的動作。

你會用什么樣的動作表示開心,？我們一起學(xué)一學(xué)他的動作,。

我們把他的動作編到《蘋果豐收》的舞蹈里。

誰還會用不一樣的動作表示開心,？

我們用他的動作來跳《蘋果豐收》吧,。

小朋友想了很多開心的動作，我們再來跳一次,，這一次,，你可以用你最喜歡的動作表示你的開心。（幼兒自由創(chuàng)編不同的結(jié)束動作）,。

小朋友,，時間不早了，讓我們把蘋果送到倉庫里面去吧?。嘀盒∨懿诫x開,。）。

幼兒舞蹈教案小班兩只老虎篇二十

2,、能按音樂節(jié)拍做動作,，初步培養(yǎng)幼兒的節(jié)奏感。

3,、在做動作的同時,，體驗舞蹈帶來的興趣,。

背景音樂。我的身體的音樂,。

2,、引導(dǎo)幼兒一起做熱身活動，播放背景音樂,、

3,、休息片刻，以游戲的方式進行教學(xué)活動,，播放音樂,，教師帶領(lǐng)幼兒一起模仿動作，讓幼兒體驗舞蹈帶來的興趣,。

4,、根據(jù)音樂的節(jié)奏節(jié)拍，不斷的鼓勵和引導(dǎo)幼兒跟隨教師跳2---3遍,，初步培養(yǎng)幼兒的節(jié)奏感,。

5、請幼兒上臺表演給小朋友看,。