心得體會是對所經歷的事物的理解和領悟的一種表達方式,，是對自身成長和發(fā)展的一種反思和總結,。心得體會可以幫助我們更好地認識自己,，了解自己的優(yōu)點和不足,，從而不斷提升自己。下面小編給大家?guī)黻P于學習心得體會范文,，希望會對大家的工作與學習有所幫助,。

關愛留守兒童心得體會篇一

近年來，隨著城市化進程的加快和家庭結構的變化,，許多農村家庭不得不將孩子留在老家,，放手一搏在城市謀求更好的生活。這些留守兒童因得不到父母的關愛和教育,，心理和身體都面臨著許多困境,。為了改善這種狀況，專家們紛紛介入關愛留守兒童的工作,，他們的實踐和心得不僅為留守兒童帶來了關懷和希望,，也為我們提供了寶貴的經驗,。在此我將結合我的觀察和參與，從培養(yǎng)自信心,、提供心理咨詢,、建立親子溝通機制、提供教育資源和加強社區(qū)聯(lián)系等方面探討專家關愛留守兒童心得體會,。

首先,，培養(yǎng)自信心對于留守兒童來說非常重要。專家們通過經驗發(fā)現(xiàn),，留守兒童因長期缺乏父母的關注和指導,，常常缺乏自信心，對自己的能力和價值感缺乏自信,。因此,，專家們采取了一系列措施，例如開設興趣班和才藝培訓班等,，給予留守兒童專業(yè)的培訓和激勵,，從而提高他們的自信心。我曾親眼見證了一個興趣班的效果,，那里的孩子們在學習舞蹈和音樂的過程中,，逐漸展示出自己的才華，這不僅讓他們重新找回了自信,，也為他們的未來增添了更多的可能性,。

其次，留守兒童常常需要心理咨詢來幫助他們排解內心的困惑和痛苦,。專家們深入了解了留守兒童的心理問題,，為他們提供心理咨詢服務,。例如,，他們組織心理課程和心理輔導，幫助孩子們處理自己的情緒和壓力,。在我參與的一次活動中,，一個留守兒童向心理咨詢師訴說了自己的內心困擾，得到了及時的幫助和支持,。經過幾個月的輔導,，這個孩子逐漸改變了消極思維，增強了自身的抵抗力,，開始積極面對生活中的挑戰(zhàn),，這對他的成長和發(fā)展無疑是巨大的助力。

再次,，專家們還著重在留守兒童家庭建立親子溝通機制,。留守兒童經常因為缺乏父母關注而產生溝通障礙,，無法與父母充分交流和表達自己的想法。因此,，專家們鼓勵父母通過電話,、視頻等方式經常聯(lián)系孩子，了解他們的生活和學習情況,。此外,，他們還推廣了溝通技巧和家庭教育方法，幫助父母更好地與孩子建立情感連接,。通過這些努力,，許多留守兒童家庭逐漸建立了健康的親子關系，孩子們也開始主動向父母表達自己的心聲,，這對于他們的成長和幸福都起到了積極的作用,。

此外，專家們還致力于為留守兒童提供教育資源,。留守兒童因為身處偏遠地區(qū),，往往無法接觸到良好的教育資源。為了填補這一空缺,，專家們積極推廣了寄宿制學校和在線教育等方式,，為留守兒童提供了良好的學習環(huán)境和教育機會。我曾見過一個專家團隊前往偏遠地區(qū)開展教育援助的場景,，在他們的努力下,，孩子們獲得了更好的學習機會，他們的學業(yè)成績也有了顯著提高,。這些成功案例證明,，專家們的關愛和努力可以改變留守兒童的命運，讓他們擁有更好的未來,。

最后,，加強社區(qū)聯(lián)系是專家們關愛留守兒童的重要一環(huán)。留守兒童的問題不僅僅局限于個案,，他們的狀況也反映了整個社區(qū)和農村教育的現(xiàn)狀,。因此，專家們積極參與社區(qū)建設和教育改革,，加強與學校和社區(qū)組織的合作,，提出實際的解決方案和政策建議。通過與當?shù)卣蜕鐓^(qū)的合作,，留守兒童問題得到了廣泛關注和社會支持,，相關的政策和措施也得以落實。這種整體的努力為留守兒童和其他農村孩子提供了更好的教育和發(fā)展機會。

綜上所述,，專家們的關愛和努力對于留守兒童的心理和身心發(fā)展發(fā)揮了巨大作用,。通過培養(yǎng)自信心、提供心理咨詢,、建立親子溝通機制,、提供教育資源和加強社區(qū)聯(lián)系，留守兒童得到了更全面的關愛和支持,，他們的生活狀況也有了顯著改善,。然而，我們應該意識到,，這個問題是復雜的,，需要更多的關注和投入。只有社會各界的共同努力,，才能為留守兒童創(chuàng)造一個更美好和充滿機會的未來,。

關愛留守兒童心得體會篇二

留守兒童是目前社會上比較關注的一件事。因為許多家庭要外出打工養(yǎng)活家人,，只能把孩子留在家里,，自己出去工作，不然無法維持一個家庭的支出,。今日這個時代,，這種現(xiàn)象特別多，為此在這次的關注留守兒童的活動中,，我有了不一樣的感受,。

我們這次去的地方不是很偏遠，但是那地方也不是多富有,，屬于一個小村子,，只有十幾戶人家，但是一進去,，我也是感到心情沉悶了,，一眼望去，基本上都是一些老人小孩,，幾乎沒有青年和壯年在里面,。我們去的時候,，村子里上學的孩子還沒有回來,，只有一些三四歲和上了六十的老人在，而且他們不僅要帶小孩,，還要做農活,，特殊的辛苦。后面我們就了解到孩子的爸媽幾乎都出去打工了，一年也回不來幾次,，村里的兒童都特殊的懂事,，即使惦念爸媽，也不會去吵鬧,。這樣的他們真的讓人心疼,。我們在晚上才等到孩子放學回家，他們一回來就要做飯做菜,，做家務,，還要學習。而且據(jù)了解他們的學校離家很遠,，因為沒什么錢,，就只能徒步走到學校，一來一回就要費許多時間,，早上起的真的比雞還早,。

我們自從了解之后，能供應的也只能是一些小物資,，幫不上太大的忙,，雖然沒有很偏遠，但是生活也是真的難,，大部分的家里都沒有大人在,，都是一些兒童，這么小就要承受許多,。這樣一對比自己,，我覺得太華蜜了。這次的經驗也讓我知道還有許多地方跟這里一樣,，須要去被留意到,，這些兒童也須要社會的關愛和幫助?？吹竭@些留守在家的兒童,，就能知道他們的逆境，正是因為生活得不到保障,，才會這樣被留在家中,，不能與父母享受在一起的時間。我能從他們的`眼中看到渴望父母的愛和關懷,，也能感受到他們想要去往外面的世界看看的期盼,。

與此，我們更加應當呼吁社會上的人去關愛他們,，幫助他們,，讓他們體會到他們不是沒有人去關愛的,。我想只有更多人關注到他們的生活，才會有一些變更,，這些留守兒童也可以得到更多幫助,，他們不再是孤寂的。這次的這個經驗,，真的是讓我明白了在社會上生活的不易,，我是華蜜的，我應當珍惜現(xiàn)在的生活,，也應當伸出自己的雙手去幫助他人,，才算得是圓滿的。關愛留守兒童,，大家一起去做才更好,。

關愛留守兒童心得體會篇三

在這酷熱的八月，我參與了大學生暑假關愛留守兒童社會實踐活動,，也讓我在這個暑假過的充實而有意義,。在這次活動，我們下鄉(xiāng)對一些留守兒童進展了采訪及慰問,?；顒又校覀冃〗M采訪了3個留守兒童,，年齡都比擬小的孩子,，他們的父母都是外出打工，一年很難回家?guī)滋?，路途的遙遠,，車費昂貴，只為多省下的錢給孩子買好吃的和穿的,。生活總是那么讓人無奈,，父母惦念著孩子們，同樣,，孩子也惦念自己的父母,，他們都能理解，只有更努力才會更好有抱負,，必有失去的東西,，更多是無奈，當我面對我面前的留守兒童的我感受及深,，是的,，我們都在追求著美妙的生活，有時候,，為了,，抱負，為了家人,，為了過上好的生活,，不得不遠走他鄉(xiāng)，在外漂泊,，奮斗,，留下的年邁的父母，幼小的子女,。我能體會得到他們們身上擔當?shù)?壓力與艱辛,。看到這些孩子們,，我突然覺得自己比他們幸福許多,，從小呆在父母身邊，受盡父母的寵愛,，隨著年齡的增長,，也越來越叛逆。有時候還會埋怨自己的父母這也管,，那也管的?，F(xiàn)在聽到這些孩子們的答復時才明白過來有人管著是多么幸福的一件事情，我知道了現(xiàn)在擁有的就應當去珍惜,，不要等到失去才來懊悔,。

沒有調查，就沒有發(fā)言權”,，只有自己親身經受過才會體驗到書本上沒有的學問與感受,。暑期社會實踐活動為大學生供應了一個走出校園、踏上社會,，呈現(xiàn)自我絢麗的舞臺,，也是一次讓大學生能投身社會、體驗生活,、效勞人民的絕好時機,。就從我們這次深入下車鄉(xiāng)留守兒童的調研活動來說，了解到由于他們缺少父母的關愛與教育,，時常惦念他們的爸爸媽媽,，以致有些孩子形成了孤僻的性格，心中不免一陣傷心,。但是俗話說“窮人的孩子早當家”,，他們中的絕大多數(shù)在這種狀況下仍舊能夠努力學習，為了幻想而奮斗,，我不禁又感到欣慰,，為他們感到快樂,。

作為新時代大學生，我們不僅要好好學習把握現(xiàn)代化的學問,，而且還要多參與社會實踐,，在實踐中運用學問、更好的把握學問,；在實踐中了解社會進展,，才能鍛煉自己、進展自己,，使自己將來能更好地投身于社會,、效勞于社會。只有到實踐中去,、到基層中去,，把個人的命運同社會、同國家的命運聯(lián)系起來,，才是大學生成長成才的正確之路,。

關愛留守兒童心得體會篇四

冬日的寒風，凜冽刺骨,，但一支特殊的隊伍,，溫暖著嚴冬中孩子們的心，沒有感到身邊寒意,。

12月4日,，自治縣縣慶中學的校園里，迎來一支頭戴紅色帽子的“不速之客”—青年志愿者,。自治縣青年志愿者來到這里舉行以“關愛留守兒童,，志愿者在行動”為主題的關愛留守兒童活動，為這群具有特殊稱呼孩子,，送來原本應有的快樂和溫暖,。

縣慶中學是自治縣剛建辦的一所中學，生源主要來自自治縣的各鄉(xiāng)鎮(zhèn),，現(xiàn)只有七年級一個年級,，共12個班級，500多名學生;其中78.6%的學生父母在外務工,，是一所典型的留守兒童聚集學校,。縣團委在得知特殊情況后,，經過多方籌措和組織,，由服務于自治縣的大學生西部志愿者組成12名青年志愿者對該校的32名留守兒童進行關愛活動，為孩子們送去溫暖和關心,。

在關愛活動過程中,，青年志愿者和留守兒童進行座談交流,，并進行深入交流，從心理出發(fā),，讓孩子們正確對待留守和理解外出務工的父母;消除因為父母沒在身邊,，而產生的討厭父母、懷恨父母的心理,，從而避免由此產生在學習上的厭學心態(tài)行為;在性格上避免產生孤僻自卑的心理,。對存在不理解父母外出務工的學生進行心理輔導,，讓孩子們擁有健康的心理和學習心態(tài);對于學習上的困難,，志愿者們介紹自己的學習方法和講解可行的學習思路，幫助大家體會學習的快樂,，讓孩子們能夠在學習中快樂成長,。

為了能夠與留守兒童進行互動交流，營造一個輕松愉快的交流環(huán)境,，感受到社會大家庭的溫暖,，還開展多種形式互動游戲，讓大家在游戲中學會溝通,、懂得協(xié)作,。在“成語接龍”游戲中，讓他們感受到學有所用的快感,，體會到學有所得的喜悅;在“搶凳子”游戲中,，讓大家明白協(xié)同能力、觀察能力,、應變能力的重要性,，培養(yǎng)大家對新環(huán)境的適應能力;在“拔河比賽”游戲中，大家團結一致,，奮勇拼搏,，在比賽中感受“團結就是力量”這句歌詞的真正內涵。最后,，同學們都獲得了由志愿者精心挑選的小禮物,。盡管只是一份小小的禮物，但同學們臉上都洋溢著愉悅的笑容,，有同學興奮不已地說：“這是我們通過努力獲得的獎品,，我們會倍加珍惜”。

這次活動得到了團縣委和縣慶中學的大力支持,，為這次活動搭建了很好的平臺,。縣慶中學團委書記申政和申愛容老師全程參與組織今天的活動,，并勉勵大家要學會感恩,，勤奮學習;長大后回報父母,，奉獻社會，報效祖國,。

這次活動結束后,，為持續(xù)關愛、關心留守兒童的生活學習情況,，方便以后溝通交流,，青年志愿者記錄老師和學生家長聯(lián)系方式，并留下自己的聯(lián)系電話,。同時,，還構建網絡聯(lián)系平臺，增強以后的溝通交流,，隨時了解工子女的生活學習情況,。為這群特殊孩子成長，獻上最真誠的關懷和最細心的呵護,。

關愛留守兒童心得體會篇五

20xx年即將過去,，新年鐘聲即將臨近，滿載著20xx年度的碩果,，我們即將迎來新的一年,。年終歲末，全市都沉浸在一片歡樂的氣氛中,。然而團市委和志愿者們的心中卻還記得在南芬區(qū)下馬塘鎮(zhèn)還有許多留守兒童需要我們的關愛,。12月25日，在市團委和南芬區(qū)團委的帶領下,，我們13年,、14年和幾名已經服務期滿的大學生村干部志愿者們來到了位于本溪市南芬區(qū)下馬塘鎮(zhèn)的苗可秀學校，參加了由市團委組織的”心手相牽,，共迎新年“關愛留守兒童活動,，為留守兒童送去的黨的關懷和社會的溫暖。

下馬塘鎮(zhèn)過去一直以“三小”出名,。一是鎮(zhèn)小,，人口不多；二是經濟實力小,，人多地少,，切多以手工性質的采礦業(yè)為主，難成氣候,；三是名氣小,，就連本溪當?shù)厝硕己茈y說清它的具體位置。”三小“的結果就是一個”窮“字,。因此下馬塘鎮(zhèn)大部分年富力強的中青年都外出去大城市打工賺錢,，養(yǎng)家糊口，因此留守兒童群體的出現(xiàn)成為了一種必然,。

農村留守兒童是我國現(xiàn)階段中出現(xiàn)的一個很特殊的群體,，他們和普通孩子一樣，都是祖國的未來和希望,，但他們更需要社會的關注,，來幫助他們健康成長。留守兒童的感情波動很大,，對周圍的反應敏感性強,，他們需要更多的平等、友善,、關心,、理解和尊重,。在這次活動中,，志愿者們和留守兒童進行了一對一的溝通交流，還安排了講故事,，做游戲,，和才藝展示等環(huán)節(jié)，在輕松愉快的氛圍中了解了他們的學習,、生活和性格等基本情況,，也讓他們對我們卸下心理防線，接受并認可了我們,。在與孩子們的接觸和豐富多彩的活動中,，我學到了許多書本上學不到的東西。沒有調查就沒有發(fā)言權,。只有自己親身經歷了才能有更加深切的體會和更加真實地感受,。這次活動為我們大學生村干部志愿者們提供了一個走進社會，了解社會,，展現(xiàn)自我的絢麗舞臺,，也是一次讓大學生志愿者能投身社會、體驗生活,、服務人民的絕好機會,。就我們這次活動來說，通過之前的了解我們得知由于留守兒童群體缺少父母的關愛和教導,，時常想念他們的爸爸媽媽,，而他們的父母過節(jié)回家因倍加珍惜短暫的團聚時光，也會對孩子過分溺愛,，這都導致了他們中的一些孩子形成了孤僻,、畏縮或是傲慢的性格,。得知這些，我們的心被深深地刺痛著,，但古語有云：志不立,，天下無可成之事。俗話說,，窮人家的孩子早當家,，在實際的交流過程中，我欣喜的發(fā)現(xiàn),，他們中的絕大多數(shù)孩子在這種情況下仍能努力學習,，為了自己的理想而奮斗，真的讓我感到無比的安慰,。只有讓孩子不斷進行苦難的磨練,，才能幫助他們形成吃苦耐勞的精神與良好的心態(tài)，在未來才能適應飛速發(fā)展,、競爭激烈的社會,。活動中,，我?guī)У亩昙壍鸟R敬華小朋友,，在活動快要結束前，他堅持要為我們大家朗誦一首詩,，是李白的《贈汪倫》,。當朗誦到“桃花潭水深千尺，不及汪倫贈我情”時,，小家伙看著我開心的笑了,。短短幾個小時的陪伴使我們之間建立了如此深厚的友誼讓我又一次感到了孩子們的熱情與溫暖。

艱辛知人生,，實踐長才干,。通過關愛留守兒童的社會實踐活動，使我更深層系的了解了社會,，開闊了視野,，增長了才干。兩耳不聞窗外事,，一心只讀圣賢書,，已經不適應現(xiàn)代社會的發(fā)展趨勢。我們應當在社會實踐活動中認清自己的位置,，對自己有一個準確的定位,。只有真正的理解社會實踐的意義，在社會實踐中獲得知識與能力，才能在今后遇到挫折與挑戰(zhàn)時,，用自己在實踐得到檢驗的知識與能力去解決它,，克服它,。社會實踐使大學生找到了理論與實踐的結合點,，只重視理論學習，忽視實踐,，是不可能有長遠發(fā)展的,。

在市、區(qū)團委的帶領下,，我們所做的這些都是為了讓留守兒童在遠離父母的日子里也能健康快樂地成長,，我們只是千千萬萬個出國留學志愿者中的一份子，我們做的還遠遠不夠,。農村留守兒童是一個相當長時期內都會存在的現(xiàn)象,，那么，只要留守兒童存在,，關愛留守兒童這項活動就必須深入、持久地,、有聲有色地開展下去,。作為新時代大學生志愿者,，我們不僅要好好學習掌握現(xiàn)代化的知識,，而且還要多參加社會實踐,，在實踐中運用知識、更好的掌握知識,；在實踐中了解社會發(fā)展,，才能鍛煉自己、發(fā)展自己,，使自己將來能更好地投身于社會、服務于社會,。只有到實踐中去,、到基層中去，把個人的命運同社會、同國家的命運聯(lián)系起來,，才是大學生成長志愿者成才的正確之路,。

關愛留守兒童心得體會篇六

20xx年xx月xx日到20xx年xx月xx日開展的關愛留守兒童的活動，已經勝利結束了,。作為這次活動的組織者和參加者,，我想還是得好好地總結一下，有了良好的總結才能夠保證將來再進行類似的活動時更上層樓,，也能夠確?，F(xiàn)在活動會出現(xiàn)的問題在將來因為吸取了教訓而不再出現(xiàn)。

這一次我們的活動持續(xù)了足足有三個月,，這三個月,，我信任是全部留守兒童吃的最飽也最滿足的三個月吧!我們單位組成的關愛隊伍，給他們做了三個月的飯,，讓每一個留守兒童都嘗到了久違的媽媽的味道,，讓他們知道這個世界上還是有關愛著他們的人，還是有他們希望望見的微光,。

這一次我們的活動得到了國家的幫助,，我們關愛的這些留守兒童中到了育齡的'兒童，都在這三個月里重返了校內,?？粗麄冊诮淌依镒屑毬犝n的模樣，我和我的同事們都由衷地感到了華蜜,。這是一種充溢的學會愛人的華蜜,。我們在這三個月里做到了，達到了我們之前在活動之前的安排,，實現(xiàn)了留守兒童們都重返校內的愿望,。

在這一次的活動中，我們留意到這些一起先都像是要哭了的留守兒童,，現(xiàn)在也起先笑了,，他們知道有人在關切他們，在愛惜他們了,，他們知道他們不是被爸爸媽媽丟棄的孩子,，更不是國家遺忘了孩子。他們在活動中得到了關愛,，他們最終笑了,，笑得像一個孩子，像一個在這個年紀無憂無慮的孩子了,。

然而,，在三個月的活動中,，我也意識到這些留守兒童們有多久沒有獲得過關愛了。在三個月的活動過后,，我更是意識到,，我們這個活動結束之后，這些孩子們還會接著過去的那種生活嗎?又會有其他的單位或者組織來救助他們嗎?我不知道,。這讓我覺得我們的活動也像是一個形式化的組織隊伍,，根本無法保障這些孩子們將來的歡樂和成長。我在這次活動過后,，又起先重新安排關愛留守兒童的活動了,，我想這項關愛活動的周期不應當是三個月，而應當是孩子們的一生,。這就要求我們有足夠的財力物力和人力來幫助他們了,。嗯，現(xiàn)在還實現(xiàn)不了的話,，我也會盡我最大的努力去爭取的!為了得到孩子們的笑臉,，我情愿去爭取!

關愛留守兒童心得體會篇七

為期半個月暑期社會實踐志愿者活動已經結束了，在這半個月的志愿者活動中,，我學到了很多在學校接觸不到的東西,，也認識到了以前從來沒有想象到的一些狀況。在重慶市巫溪縣中崗鄉(xiāng)參加志愿者活動的那段時間里,，幾乎每天我的心都會觸動,，給我觸動最大的是農村留守兒童的現(xiàn)狀。

那里的留守兒童在所有兒童中占有相當大的比例,，這些留守兒童基本上都是跟自己的爺爺奶奶或者是外公外婆住在一起,，也有些是和自己的叔叔阿姨住在一起的，父母大部分都在外地打工,。當?shù)匦W階段的留守兒童又在所有留守兒童中占相當大的比例,，他們都散居在家里，再加上生在貧困的山區(qū),，所以根本就沒有機會接受正規(guī)的學前教育。雖然學前教育在我國現(xiàn)階段還不屬于國家的義務教育,，但是這一階段的兒童在行為習慣的形成和智力開發(fā)等方面正處于十分關鍵的時期,，應該一起高度重視。

我問了一些當?shù)氐牧羰貎和?，大部分留守兒童都很渴望學習,，積極向上，希望自己以后能夠考上名牌大學,，為國家做貢獻,，也有些留守兒童只是希望自己能和父母一起生活,，有個溫暖的家，還有一少部分根本就沒有理想和抱負,，對于未來是一片茫然,。

大部分留守兒童的家庭經濟都很困難，父母都是為了給孩子創(chuàng)造一個好的學習和生活環(huán)境才外出打工掙錢,，但是與此同時由于父母一方或者雙方都不在孩子身邊,，造成家庭對于孩子管理不周，關心不夠,，教育不當?shù)冉o留守兒童的感情和心理帶來了一系列的問題,。很多留守兒童的父母長年在外務工，有的半年,、一年,、甚至幾年都難以給孩子打一個電話、寫一封信,、見一次面,，以此維系親情，勾通思想,，傾聽煩惱,，鼓勁上進，給孩子予以足夠的關懷,。有的父母多年不與孩子見面,，致使孩子遺忘了父母的像貌，更談不上有何親情,。有的留守兒童由于缺乏有效地約束和教育,，導致經常不按時上學，逃學,，說謊,，打架，欺負同學等行為,，有的留守兒童很少說話,，經常自己一個人在那里發(fā)呆，總感覺是悶悶不樂的樣子,。還有大部分留守兒童由于自己的現(xiàn)有監(jiān)護人文化程度很低,，在家庭教育孩子的方法上又很差，很多孩子的爺爺奶奶,、外公外婆與孩子和教師缺乏必要的溝通,，甚至部分爺爺奶奶、外公外婆連孩子在學校的哪個年級,、哪個班,、哪個是班主任都不知道,。所以從來都不關心孩子的學習，孩子自己也沒有把學習放在心上,，所以很多孩子的學習成績都很差,，有些甚至小學沒有畢業(yè)都放棄學業(yè)在家里閑呆著。

農村留守兒童是我國現(xiàn)階段中一個很特殊的社會群體,，他們仍然是祖國的未來,，祖國的希望，他們很需要社會的關注,，來幫助他們健康成長,。如今，農村留守兒童的問題已經引起了國家和政府的高度重視,，他們已經采取了相關的措施來解決留守兒童的問題,，留守兒童的問題在一定程度上來說已經有些好轉。但是留守兒童問題是學校,，家庭和社會等多種因素綜合作用的結果,，僅僅依靠家庭和政府是遠遠不夠的，我們需要發(fā)動社會各界來關注留守兒童的健康成長與發(fā)展,，形成關注留守兒童的良好氛圍,，幫助留守兒童，解決好當今留守兒童的問題,，只有這樣才能夠加快國民經濟的發(fā)展,，保證國家快速平穩(wěn)地前進。

每當看到一群群孩子們背著書包的樣子,，總會想到自己小時候,。隨著社會的日益發(fā)展，生活水平的的不斷提高,，家庭的膽子跟著加重,，許多家長迫不得已背井離鄉(xiāng)，拋下年邁的父母以及年齡尚小的孩子而外出打工,。他們也有不情愿,，但為了維持生計而被迫于自己的孩子天各一方，這卻苦了對世界好奇的孩子們,，沒有了父母那溫暖的懷抱,，卻要自己獨自面臨成長路上的風風雨雨，孰知這對還小的孩子們是一個怎樣的事實,。

年幼的他們缺少父母的關愛，大小與老一輩的爺爺奶奶,、外公外婆生活在一起,，給他們那幼小的心靈造成了多大的心靈創(chuàng)傷,。而作為新一代年輕的我們，他們眼里的大哥哥,、大姐姐們,，理所應當盡自己所能，給予他們幫助,。我們少玩幾次游戲,、少逛一次街，也許就能給他們多買一件新衣服,，多買一個文具盒,，用我們的關愛填補他們內心的缺失的愛。

在儲潭村村長的帶領下我們拜訪了當?shù)匕藨袅羰丶彝ズ土羰貎和?，根?jù)村長介紹,，村里大多數(shù)青壯年都在外打工，只有農忙的時候才會回來幫助家里務農,。留在村子里的大多都是婦女,，老人和兒童。每到一家,，迎接我們的都是一張張純真可愛的小臉,，純真可愛水汪汪的大眼睛,。

其中一個孩子給我的印象很深刻,。他有著一雙稚嫩的臉龐，一雙眼睛炯炯有神,，臉上有點肉肉的,，可愛又活潑的孩子張夢玲,。她對我們的到來也有些吃驚，一開始并不知道該說些什么,，但是通過慢慢的交流,，他們也露出來孩子的天真和我們聊了起來，父母和姐姐都去武漢打工去了,，自己一個人和奶奶一起住,。通過這些問題的交流，漸漸的我們也成為了好朋友,，她親切的叫我哥哥,，我很感動。通過我們的活動,，讓孩子們也知道,，盡管爸爸媽媽都不在身邊，但仍然有很多的人在關心著他們,，讓他們的心里多了一份溫暖,。

歲月伊始,，未來的日子還長，在我們的空余時間,，真真切切的走進孩子們,，給孩子們的童年更多的關愛。我們細微的一小步,，就能促進社會的一大步,，我想用我們的微薄的力量，讓更多的孩子得到愛與保護,。我將親力親為的為夢玲小朋友帶去童年的快樂,，讓她快樂得成長，擁有美好回憶的童年,。我們要用關愛,、用親情去為留守兒童營造一個溫馨的家園氛圍，讓留守兒童在遠離父母的日子里也能健康快樂的成長,。并讓每一個留守兒童不再孤單,，不再無助，在學校同樣能感受到家一般的溫暖,。通過這次“三下鄉(xiāng)”我相信我會漸漸地讓身邊的人也關注起身邊的兒童,，讓他們也能得到一樣的關愛，一樣的健康快樂的成長,。

留守兒童作為一個弱勢群體,，因長期與父母分離，再加上代管人多為家中老人,，隔代教育中的溺愛現(xiàn)象比較嚴重,，學習上、思想上與孩子進行交流較差,，因此,，這些孩子在學習上、思想上,、行為上,、心理上容易發(fā)生偏差。作為一名教師,，如何作好這些留守學生的教育工作,，關愛他們，幫助他們,，讓他們能健康快樂成長,。對關愛留守兒童。

工作體會。

很深,，我認為主要應注意以下幾點,。

一,、關注留守兒童心理健康教育,。

我與五(1)班張萍同學結了對子，她是一個學習成績中等,，性格很內向的小女孩,，很少與他人交流，從而養(yǎng)成沉默寡言的性格,，上課回答問題也膽小,，不敢舉手發(fā)言，針對這一情況,，我就經常請班上活潑開朗的同學跟他一起玩,，在班級集體活動時，讓他多與同學交流,，在課堂上經常鼓勵他,，我也經常與他交流，這樣他就慢慢學會與同學交流了,。

二,、關心留守兒童的學習。

張萍同學學習成績中等,，完成作業(yè)時常會遇到困難,。我找到班主任和課任老師，針對她的情況,，專門拿出方案,，進行補課。她的成績穩(wěn)步提高了,，在外打工的家長也放心了,，還經常打電話和我交流。

留守兒童的情感波動性較大,，對周圍的反應敏感性強,，他們需要平等友善、關心,、理解和尊重,。由于父母不在身邊，他們更容易被寵壞,、更容易形成嬌氣的不好習慣,、也更容易在自尊心上受到傷害。作為教師應當采取措施使留守兒童經常保持樂觀、穩(wěn)定,、愉快的積極情緒,，使他們獲得愛的互助、愛的激勵,，從而促進其在學校,、家庭的學習與生活。并引發(fā)全體同學對留守兒童的關心和幫助,。比如：我利用寫信的方式,，讓所有的同學都寫一封給父母親的信，往往寫得感情最真摯的是那些留守兒童,，因為他們的心中是那么的思念父母,。而后將好的。

作文,。

展出或誦讀,，讓全體同學都感受一個孩子對父母的真摯的心。這樣所有的同學都深受感染,，他們都會用一顆誠摯的心關心身邊的留守兒童,，認為自己應當幫助，體貼父母不在身邊的同學,，那么,，留守兒童也不再覺得自卑、孤獨,、可憐,。他們要與同學、與教師,、與社會上關愛他們的人親切的交流,。我班同學也相處融洽，形成了一個和諧的班集體,。

我所做的這一切就是讓留守兒童在遠離父母的日子里也能健康快樂地成長,，農村留守兒童是一個相當長時期內都會存在的現(xiàn)象，那么,，只要留守兒童存在,，關愛留守兒童這項活動就必須深入、持久地,、有聲有色地開展下去,。

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關愛留守兒童心得體會篇八

今天,，我們到x市列美小學舉行了“手拉手，愛心助成長，關愛留守兒童”的活動,。在活動中,，我們看到的是隊員身上的那一種無私奉獻，默默付出而又毫無怨言的可貴精神,，雖然路途坎坷,，但再大的風雨也無法阻擋我們將活動進行到底的決心?！瓣P愛留守兒童,，手拉手，愛心助成長”就是讓每一名志愿者的愛心伴隨著留守兒童慢慢成長,，讓他們知道，他們其實并不孤單,。因為這個世界上有一群最可愛的人,，永遠都在默默地陪伴他們，那就是我們的青年志愿者,?？吹搅撕⒆觽兡樕涎笠绲男θ荩还茉傩量?，也值了,。是的，微笑是世界上最好的良藥,，也是最好的明信片,，孩子們那天真無邪的笑臉，就像那純潔的百合花,，在這里肆無忌憚的綻放著,。也許，當我們抬頭仰望藍天時,，我們會發(fā)現(xiàn),，其實這個世界上一切都是那么的美好，只因我們曾經努力過,，曾經付出過,，只因我們真正地體會過了，什么是樂于助人,，當你真正奉獻出愛的那一刻,，你是幸福的。

我希望,，在以后的活動中,，能有更多人能真正用心投入到活動中來，用心來關愛和幫助每一個需要我們幫助的人。人,，是因為什么而活,？要活得精彩活得有意義，更多的是需要我們用心地付出,，假如每個人都只懂得索取,，那么我們該向誰索取,？,？這次活動中，我看到了很多可貴的'東西,，那就是人間真情,，當然活動中也有一些不足之處，有的隊員時間觀念還是不夠強烈,，這是無可非議的,，但我們總能在不足中吸取經驗，在不斷改正錯誤的基礎上,，不斷的完善,，相信我們都可以做得更好。

每一次都是一次鍛煉自己的機會,，每一次都在不斷的成長,，在不斷的積累經驗。每一次的活動中,，都讓我體會良多,，帶著這種那個心情進行了活動，我們很開心,，也很盡興,；我們很努力，也在不斷地追求做得更好,。關愛留守兒童,，不僅體現(xiàn)了志愿者的無限愛心，同時也體現(xiàn)了志愿者對整個社會留守兒童的傾注的關懷與無限的期望,，在孩子們身上,，我們看到了他們對父母的期待，每個孩子都需要父母無時無刻的關愛,，我們希望通過這次活動,，讓孩子們更加懂得怎樣去理解父母，感恩父母,，希望孩子們在今后的學習生活中能夠發(fā)奮圖強,，爭取將來成為有用之材,。在活動中，隊員們表現(xiàn)出了非凡的創(chuàng)造精神,、奉獻精神和團隊精神,。今后我們還將繼續(xù)關注留守兒童，給與他們最好的幫助,。

關愛留守兒童心得體會篇九

在最后一天,，為給這為期15天的夏令營活動畫一個圓滿的句號，我們舉辦了作品展,。當天,，共展出素描作品24幅，書法作品28幅,，手工作品60件,，24名留守兒童還進行了跆拳道表演，受到了人們的廣泛贊賞,。

在縣關工委,、鎮(zhèn)政府、義工聯(lián)團總支的合力組織,、支持下，學堂村暑期夏令營活動圓滿結束了,。學堂村夏令營是為把孩子們從繁瑣的假期作業(yè)中解脫出來所舉辦的一個興趣夏令營,，主要包含書法、繪畫,、手工,、體育四個課程。雖說夏令營的最終成果不錯,，每個孩子完成的作品都很優(yōu)秀,，但脫離整體，從局部來看,，我們能夠明顯感覺到孩子們間良莠不齊,，存在不小差異。一方面是由于孩子間存在理解差異,，接受外來事物的能力有高有低,，這就影響了學習的結果。而且由于孩子喜歡憑喜好做事,，對待喜歡的課程就認真些,，對待不喜歡的課程就很敷衍，也會造成差異,。更重要的一點,，由于我們6名大學生志愿者所學專業(yè)和所交課程并不匹配,，我們也只是懂一些皮毛，并不精通,，在某些細節(jié)上容易犯是是而非的錯誤,，讓學生生成錯誤的理解。以上種種,，都是從這次夏令營活動中得出的體會,。而且由于這是學堂村第一次舉辦夏令營活動，經驗,、人力不足,，所以有待完善的地方還有很多。

快樂的時光總是彌足珍貴,，短暫的經歷總是耐人尋味,，我反復回憶、思索這段時間的點點滴滴,。這15天的志愿者活動有汗水,，有歡笑，更有沉甸甸的收獲,。作為大學生志愿者,，這次活動使我走出校園，走出課堂,，走向社會,，走上了與實踐相結合的道路，到社會的大課堂上去見識世面,、施展才華,、增長才干、磨練意志,，在實踐中檢驗自己,。

“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”,，我深刻領悟到了這句話的含義,。在這半個月的志愿者活動中，我給學堂村的孩子們上書法課,，講一些書法知識和教他們寫毛筆字,。上課過程中，我深深感受到自己所學知識的膚淺和在實際運用中的專業(yè)知識的匱乏,，而且還發(fā)現(xiàn)自己所學的不能完全運用到實際,，這才領悟到理論與實踐相結合的重要性。這次志愿活動,，讓我學到了在書本中學不到的知識,，它讓我開闊視野,、了解社會、深入生活,、回味無窮,。也讓我對團隊合作和人際關系交往有了新的理解。

這次志愿者活動,，對我來說,，是一個開始，也是一個起點,，也希望這個起點能讓自己更好的融入社會,，不斷的學習、不斷地成長,。

關愛留守兒童心得體會篇十

教育,，一直以都是人們所重視的重大事情，教育的施行,，需要學校,、家庭和社會的共同協(xié)作才能為孩子提供一個更好的教育環(huán)境。在我國古代,，便非常重視家庭教育,，有“子不教父之過”的說法。隨著時代的變遷,，經濟生活發(fā)生了很多變化,。在當前的社會，人們外出工作的機會增多,，特別是農村家庭，父母多是選擇去外地工作改善經濟條,，因此很多家庭都是由老人或親屬照看,，造成了很多“單親教育”、“隔代教育”,、“寄養(yǎng)教育”的現(xiàn)象,，甚至很多農村剩下的幾乎都是老人和孩子，致使很多留守兒童的問題產生,。所以我們旭陽鎮(zhèn)也不例外,，在本次我待的這個留守兒童基地里就有將近60個學生，還不說沒有基地的,，所以說目前留守兒童的數(shù)量是非龐大的,。

留守兒童問題直接影響著部分兒童的健康成長和未民族整體素質的提高，最為關注的是有可能帶一系列嚴重的社會問題,，比如留守兒童在不上的時候可能會在社會上無所事事,，學到不少壞習慣,，影響社會治安。所以我認為留守兒童需要政府,、社會,、學校、家庭給予關愛,。不僅需要留守兒童基地進行教育輔導,，還需要社會這個大家庭去關心和照顧。留守兒童在學校的時間相對講比在家庭的時間更多,，所以我認為學校老師需要密切關注留守兒童的學習,、生活和思想變化情況，針對一些孩子需要時常的談談心,，鼓勵和肯定,，另外就是家長一定要多配合學校老師和留守兒童基地的工作，做一個好榜樣,，讓孩子們盡量在不完整的家庭中感受到愛與溫暖,。另外我覺得雖然現(xiàn)在留守兒童基地的工作做得相當好，但是我希望政府可以請一些心理輔導老師每周有空去了解了解學生的心理情況,，針對他們的情況進行一些更專業(yè)的輔導工作,。

最后還是希望有更多更多有愛心的人們關愛我們這些祖國的花朵，讓他們在充滿正能量的社會環(huán)境下成長,。