無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧,。
讀青春有感篇一
記得高中的某個(gè)時(shí)段,，看過一文章《站在青春的尾巴上》。那時(shí)候,，我就想，我怎么就看不懂呢,。
我的讀后感是，過去的事,，我真想不起了,，也不想去想,，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)過去的我一般和神經(jīng)質(zhì)以及悲催還有天真附帶單細(xì)胞聯(lián)系在一起。這是多么痛苦的事,。所以，把過去斬得一干二凈,，只剩下現(xiàn)在，只剩下以后,。
借你一句話，有你們足矣,。
讀青春有感篇二
不知何時(shí)愛上了文學(xué)，不知何時(shí)遇見的青春,，《忽然青春，一別經(jīng)年》,。你曾懵懂如同未蘇醒的宇宙,，青春是撥開混沌的燦爛花火,，你生長(zhǎng)巴結(jié),，細(xì)微的快樂和痛苦也放大，如極晝的永夜,。
這是一本雙語(yǔ)書，有很多雙語(yǔ)詩(shī)詞,，不但可以把優(yōu)美的語(yǔ)句用來借鑒，還可以增長(zhǎng)你英語(yǔ)詞句的積累,，是一本不可多得的好書。在這本書中有燃點(diǎn)有淚點(diǎn)有萌點(diǎn),，有嫌棄它是一本讓人心動(dòng)的青春物語(yǔ)，從中你可以捕捉到最純粹的盛夏光年,。
書中共分五大章節(jié)與人格,、體型,、美食、朋友,、成長(zhǎng)有關(guān)的話題。從中你也會(huì)不斷地產(chǎn)生共鳴,，并不會(huì)覺得那是在說教，而是把自己致身于一個(gè)純白的世界,，你在純白的世界中尋找最純真的心靈,，那便是你的青春,，一個(gè)真正無怨無悔，真正奮斗的青春,，就像書中所說是你笑中帶淚,，解開枷鎖,，而你自此盡享人生。
這本書也專治你對(duì)青春過敏,，會(huì)給你一些建議，是一本治愈系的讀物,，同時(shí)也會(huì)發(fā)人深思：不安全感就像是裸露的傷口,，只要碰了就會(huì)疼,，有些人就為了通過使別人覺得自己渺小，而獲得外界的某種認(rèn)可,，總是來戮我們的傷口。
對(duì)于那些悅己的人,，我很喜歡的一點(diǎn)就是他們不需要外界的認(rèn)可，他們已經(jīng)發(fā)現(xiàn)自己的價(jià)值是內(nèi)在的是與生俱來的,，不會(huì)被別人搶走，也不會(huì)為別人的看法而增加,。這也的確值得讓人思考,，我是否還是當(dāng)初的自己,，那個(gè)天真單純的自己。
希望每個(gè)人都能珍惜自己的青春,，我們失去了一切都能得到補(bǔ)償，我們所有的痛苦都能得到安慰,，可是夢(mèng)境似的青春一旦消失，它帶走了我們心中的某種美好,，從此一去不復(fù)返。
讀青春有感篇三
教育的目的是培育人才，創(chuàng)造幸福,。教師和家長(zhǎng)應(yīng)該堅(jiān)信,，每一個(gè)孩子都能成才,。孩子們雖然天賦上有差異，但這種差異并不像人們通常想象的那么大,，而是通過后天的努力可以彌補(bǔ)的。經(jīng)過教師和家長(zhǎng)的正確指導(dǎo),，特別是孩子自身的努力,，每一個(gè)孩子都能成才。
從教近30年,，接觸了大量學(xué)生和家長(zhǎng)，積累了相當(dāng)?shù)慕?jīng)驗(yàn)的關(guān)承華老師就是秉持這樣一種基本信念來寫這本《別和青春期的孩子較勁》的,。在她看來，“有問題”并不都是孩子的錯(cuò),。孩子身上一定有家長(zhǎng)的影子或家長(zhǎng)教育的痕跡。了解孩子是教育成功的首要條件,。理解必須有了解作前提。高明的家長(zhǎng)要會(huì)傾聽,。要注意發(fā)展孩子的非智力因素。要加強(qiáng)家校合作,。家長(zhǎng)要真正實(shí)現(xiàn)與孩子在人格上的平等，要學(xué)會(huì)賞識(shí)孩子,，多給孩子以鼓勵(lì)，培養(yǎng)孩子的自信心,。這些觀點(diǎn)和主張看起來一點(diǎn)都不深?yuàn)W，但真理本身就是樸素的。
再教育工作中,，應(yīng)該堅(jiān)持以下幾點(diǎn)。
第一,，要樹立這樣的觀點(diǎn)——這不都是你的錯(cuò)。不要孩子一犯錯(cuò)誤就單方面地指責(zé)他,，“你怎么這樣,？”“我是這樣教育你的嗎,？”“你怎么那么不聽話？”家長(zhǎng)們,，孩子的身上一定會(huì)有家長(zhǎng)的影子或家長(zhǎng)教育的痕跡,，孩子的錯(cuò)誤當(dāng)然也要有家長(zhǎng)的一半責(zé)任,，孩子在很大程度上都是有樣學(xué)樣，所以家長(zhǎng)要做榜樣,，以身作則。家里經(jīng)常吵鬧而想讓孩子成為一個(gè)文靜有禮的孩子,，這基本是不可能的,。所以,，當(dāng)孩子犯錯(cuò)誤是先想想自己有什么地方出現(xiàn)錯(cuò)誤了。
第二,，要在尊重的前提下溝通——你是怎么想的呢？青春期的世界并不是布滿地雷的“禁入?yún)^(qū)”,，他們渴望著被了解，更渴望著被理解,。當(dāng)然,，他們心里會(huì)藏著無數(shù)的小秘密,，家長(zhǎng)們不要期望著他們會(huì)敞開大門是,，把所有地秘密都告訴你,，那是不可能的。不要忘了,，他們已經(jīng)長(zhǎng)大了，這樣的要求是不合理的,，不尊重人的,。要了解青春期的孩子的心理變化和問題,，就要繞過那些青澀的小秘密，那是他們的敏感點(diǎn),，我們要做的是在他們脆弱敏感的心理筑起圍墻，既保護(hù)他們的小秘密又告誡他們不要做出不合適宜的事情,。
第三,、要學(xué)會(huì)放手——我們相信你能行。很多家長(zhǎng)說孩子不知道關(guān)心人,，不知道心疼人。其實(shí)這是一種缺乏責(zé)任感的表現(xiàn),。他們從小就被當(dāng)做“小皇帝”供奉著,。時(shí)間久了,，在他的心理就會(huì)認(rèn)為這是理所應(yīng)當(dāng)?shù)?，就是這樣的,，不需要他付出什么。隨著孩子的慢慢長(zhǎng)大,，家長(zhǎng)要放手讓他們承擔(dān)一些事情,。孩子能做的事情,，家長(zhǎng)不幫忙,；孩子自己能處理得事情家長(zhǎng)不插手,。當(dāng)他缺乏信心是要及時(shí)給予鼓勵(lì)，一句簡(jiǎn)單的“寶貝,，我們相信你能行?！币欢〞?huì)給他莫大的勇氣,。當(dāng)他想要嘗試高難度的事時(shí),，我們要適當(dāng)?shù)乇еС值貞B(tài)度,，并在必要是提供幫助和方法指導(dǎo),，但具體的實(shí)施要靠他自己。一旦他成功了,，就會(huì)獲得難得的自信和成功的喜悅。
讀青春有感篇四
早就過煩了孤單的自己,。
感謝上蒼讓我在那個(gè)秋天認(rèn)識(shí)了你,。
也許你也是孤單了吧,。
當(dāng)你悄悄的走近我的世界里,，
直到我的耳邊時(shí)常聽見你的聲音,。
直到有一天說喜歡,，說愛!
轉(zhuǎn)眼之間三年就像流水一去不復(fù)返,。
原來我們的諾言相守就像窗紙輕易被打破,。
直到鬧到哭了,，累了，恨了,。
難道距離產(chǎn)生了美，又注定這美好不會(huì)長(zhǎng)久嗎?
也許哭了吧,。
也許累了吧,。
也許恨了吧。
算了吧,，既然你早不再在乎。
如今已經(jīng)過了學(xué)生時(shí)代的我,。
卻在心里時(shí)常想起了你,。
絕望了多少次,，告訴自己你沒有背叛,。
夢(mèng)里還是要相見。
為什么,，這世界分開還要有記憶?
為什么，眼淚洗不干昨天的一切,。
也許真的愛了。
腦海里還有你校園紅色宿舍,，還有綠色足球場(chǎng)，還有餐廳對(duì)面的你,。
這樣子就是青春。
獻(xiàn)給曾經(jīng)異地戀的你,，我，他我們不容易,。
讀青春有感篇五
z中是一所名校，進(jìn)這所中學(xué)的人都是學(xué)霸,，但朱珠例外。她家境良好,，心地善良,，但學(xué)習(xí)巨差,。于是,，父母花錢把她“買”進(jìn)了這所學(xué)校，可是她仍然只能得到全班同學(xué)的不屑與漠視,。后來，她一直仰慕的同學(xué)辰奕接納了她,，給予了她友誼的溫暖和快樂。這種戲劇化的情節(jié),，似乎只有在漫畫里才能出現(xiàn)，可是不然,，我身邊也有與“朱珠”相似的故事。
我的同學(xué),，一位有點(diǎn)矮,、有點(diǎn)胖,、有點(diǎn)黑的女生,，在我們這所也算是名校的學(xué)校里,，她學(xué)習(xí)比我們略遜一籌,，家境也差些,。誰都不知道她的父母費(fèi)了多大勁才把她送到這里來上學(xué),，希望能讓女兒鳳凰涅槃,，可惜她一直都不能跟上大家的腳步。因此,，她就像一只丑小鴨被大家所排斥。我卻看到了她的閃光點(diǎn)：熱情,、單純,、真誠(chéng)……我接納了她,，與她成為了好朋友,，幫助她學(xué)習(xí),，給予她關(guān)心,，教給她與同學(xué)相處的方法,，還盡力讓全班同學(xué)不再嘲笑她,。
在一次參與班級(jí)集體游戲時(shí),，她輸了,。按照規(guī)則,，“失敗者”要進(jìn)行一項(xiàng)才藝展示作為“懲罰”,。她既不會(huì)唱歌、跳舞,，也不會(huì)講故事,、說笑話,，眼看又要遭到同學(xué)的哄笑,，我鼓勵(lì)她背一首熟悉的詩(shī),。她想了想,，選擇了王冕的《墨梅》：
“吾家洗硯池頭樹,，個(gè)個(gè)花開淡墨痕,。不要人夸好顏色,，只留清氣滿乾坤,?！闭坡曧懫饋?，我看到她的眼眶紅紅的,。
這首詩(shī)是我教給她激勵(lì)她的，沒想到她記在了心里,?！安灰丝浜妙伾?，只留清氣滿乾坤,。”盡管她不漂亮不聰明,，但是她也希望能做最好的自己,，擁有燦爛的青春年華,。我相信,，每個(gè)人都有優(yōu)點(diǎn)，所有的青春都燦爛,！
讀青春有感篇六
時(shí)間猶如河流,，永遠(yuǎn)不會(huì)應(yīng)為某個(gè)人或某件事而停下來,。比如,，我多么想讓時(shí)間停留在那一刻，但最終還是留不住,。我的青春,，它只是在我毫無意識(shí)的一點(diǎn)一滴里悄然逝去,。時(shí)間,，多么的自私??！
只有初一的我讀《青春期》是多數(shù)看不懂的,。應(yīng)為我還是一個(gè)即將要進(jìn)入青春期的懵懵懂懂的少年,，看這樣一本成熟的書,，看不懂是正常的,。讀完《青春期》,，我從中悟出了許多道理,，有些話會(huì)讓我感覺到有一種刺骨的感覺,，它是多么冰涼。
《青春期》的第一章邂逅里寫道：“我總覺得,，如果有上帝的話，那么他還是公平的,。盡管每一個(gè)人從出身開始,，所擁有的就不同,，可是要承受的那種痛苦和悲傷，在重量上卻是一樣的,。不同的只是造成痛或悲傷的原因,?！边@段話正如我所想的一樣,，如果真的有上帝的話,，那么他一定會(huì)是公平的,，就好比一句廣為流傳的話：“上帝是公平的,，他為你關(guān)上一扇門的同時(shí),，也為你打開了一扇窗,。”這讓我想起了自己的經(jīng)歷,。我從小就受傷不斷,，但每一次受傷過后都會(huì)有彩虹,。
“找不回的東西永遠(yuǎn)是最珍貴的,，應(yīng)為失去,。所以,，它的價(jià)值,，用財(cái)富兩個(gè)字來形容,，無比的親切,。”我失去的東西去哪了,？我失去的東西只是因?yàn)樘滟F了，所以值得留戀,，最終失去,？難道那些只是曾經(jīng)擁有？不管友情還是親情,，都只是太珍貴了而已,，導(dǎo)致最終失去,?；厥自?jīng)的美好時(shí)光,，現(xiàn)在我只是孤身一人作戰(zhàn)而已,。
《青春期》講述的故事是極為險(xiǎn)峻的,，現(xiàn)在回想我讀它時(shí)候的跌宕起伏，現(xiàn)在還記得一清二楚,，實(shí)在是太精彩了，如同電視劇一般映入眼簾,。讓我們一起來讀《青春期》吧！相信你讀了以后會(huì)和我有相同的感受,。
讀青春有感篇七
其實(shí)我也不想長(zhǎng)大。
越大一天越拼命的懷念,，那其實(shí)也不怎么美好的童年,，越發(fā)的懷念,，那美好的幾年,，雖然說現(xiàn)在也挺好，但是也不得不面對(duì)你需要面對(duì)的人與事,。
可能所有的人,，都是還沒有準(zhǔn)備好去迎接青春,，去體味青春,，青春就這樣沒了,，我們也好多同學(xué)結(jié)婚生子,，這樣早早的解決了人生很重要的一件事,。
可能直到老的那一天，不在怎樣的時(shí)候,，才能安靜的座在搖椅上，去回首那一段段過往去淺笑,。
‘寫給青春’這篇日志是在提醒我們這個(gè)青春也要馬上不復(fù)存在的人，去珍惜,，去真正做你想做的事情。
慚慚的我們,，都在很庸俗,，不過幸好的是我，并沒有因?yàn)樽约?，或是你們變得庸俗，而很憤世?/p>
反而在這一天天平淡的生活中去珍惜,，去幸福，去感謝這陽(yáng)光明媚的日子讓我們變得很庸俗,。
沿著過來人的路,，走過來,，活下去,。
生活待我們很好吧,，應(yīng)該回憶過往高興的事,，會(huì)給自己留下一個(gè)明媚笑魘心酸的事，已經(jīng)不在心酸,。
應(yīng)該還是孩子吧，好了傷,，忘了痛,，繼續(xù)在這個(gè)世界里義無反顧的橫沖直撞,。
青春已逝,，我們的努力顯得這樣蒼白無力。
在珍惜我可以的不想長(zhǎng)大,。
讀青春有感篇八
青春,，不是瑰麗的臉龐,、紅潤(rùn)的嘴唇,、敏捷的雙腿,，而是豐富的想象力,、堅(jiān)韌的意志和無窮的激情,。青春歲月,，我們載著想象,、意志和激情去追尋理想的生活,，而那些生活的沉浮搖曳在風(fēng)里,，帶著我們尋找一席天地,，安放我們無處安放的青春,。在那狹窄的一席之地,，或許,，人生的價(jià)值會(huì)淺淺地浮現(xiàn)出來,。
《我們無處安放的青春》這部電視劇上映幾年了,，我最近才在看,。前期的幸福和后期的落寞形成鮮明的對(duì)比,，給人的心理造成了巨大的反差,，也讓人禁不住開始思考,，關(guān)于愛情、關(guān)于親情,、關(guān)于友情,、關(guān)于生活,。電視劇情很平緩,，沒有絢麗的色彩，沒有俊男連女的加盟,，沒有煽情的情景，更沒有貧嘴的臺(tái)詞,，卻總能那么引人入勝,，讓幸福的感覺洋溢心間,，讓心痛的感覺緩緩蔓延,。我們隨著人物的遭遇，情節(jié)的發(fā)展?jié)u漸融入,，感受一種藝術(shù)的真實(shí),，這種真實(shí)是比生活的真實(shí)更能讓人獲得審美享受。
可以說,，用純真一詞來形容劇中女主角周蒙并不過分。起初,，她給人的印象是那樣單純而不諳世事。沐浴在溫暖的父愛下,，她無憂無慮的成長(zhǎng)。后來,，情竇初開的年紀(jì),，遇上李然，心靈的碰撞擦出了火花，他們墜入愛河,，在彼此溫暖的氣息中沉醉,，溫柔的眼神中體會(huì)愛情的美妙,。后來,，命運(yùn)在頃刻間發(fā)生了逆轉(zhuǎn),。李然結(jié)婚了,，新娘不是她,。而此時(shí),，爸爸在手術(shù)臺(tái)上永遠(yuǎn)地離開……對(duì)于肩膀上沒有任何力量的周蒙來說,，這是生命中不能承受的重量,。突然間,，世界上最愛她的兩個(gè)人都離開了,，她難以名狀的幸福瞬間淪落成煢煢孑立,、形影相吊的孤單。坐在鋼琴前,，流著淚彈著屬于自己的悲歌,。對(duì)她來說，心靈的電臺(tái)已經(jīng)倒下,，她沒有希望、沒有激情,、沒有勇氣，她再也接收不到來自外界的訊息,。她的心里，只裝的下爸爸的諄諄教導(dǎo),、苦口婆心的叮囑和對(duì)李然又愛又恨的矛盾。
生活的沉浮可以改變一個(gè)人,。它可以讓人冷靜下來，站在新的起點(diǎn)上靜靜地思考自己的人生,。
當(dāng)周蒙無意中走進(jìn)貧窮而落后的小山村時(shí),，她并沒有因?yàn)楫?dāng)?shù)氐呢毧喽x開，而是深深地喜歡那里,。顯然，對(duì)于她而言,，那是一個(gè)全新的世界,，是遠(yuǎn)離傷心之地的天堂。和孩子們的相處讓她感受到了前所未有的充實(shí),。我們可以說,，她找到了自己人生的價(jià)值,。生活的起伏讓他長(zhǎng)大了,，青春的那些萌動(dòng)也不再是懵懂,，原以為無處安放的青春也得到安息。
對(duì)于李然,，從羅慧到劉漪,，再到周蒙和杜曉彬，她們都那么優(yōu)秀,，卻都那么死心塌地地愛著他。他的身邊從來不缺少女性,，可是，他并沒有被寵壞,。當(dāng)羅慧終成無可挽回的遺憾的時(shí)候，他一心一意地愛著他的蒙蒙,，深深地愛著，不能自拔,。當(dāng)他和蒙蒙在彼此的愛意中的沐浴時(shí)，杜曉彬的出現(xiàn)改變了他們?nèi)齻€(gè)人的命運(yùn),。在西藏那個(gè)離天最近的地方,，相依為命的依賴感和孤獨(dú)讓李然屈服于一顆自認(rèn)為非常堅(jiān)定的意志。杜曉彬懷孕,，責(zé)任感和愛情產(chǎn)生了尖銳的沖突,，李然崩潰了,。雖然故事的最后,，李然背棄了他和蒙蒙的海誓山盟,，但是他還是值得人心疼的角色,，因?yàn)樗檬裁词秦?zé)任，懂得作為一個(gè)男子漢的使命,。他和蒙蒙是值得人同情的一對(duì),，是讓人感到遺憾的一對(duì)。他們都沒錯(cuò),，錯(cuò)的是他們有緣無分的命運(yùn)。
劇情的最后,，他們相遇,，蒙蒙長(zhǎng)大了，李然成熟了,。沒有催人淚下的綿綿情話,，卻讓人禁不住淚流滿面。簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一個(gè)擁抱,，好像揭開了一切記憶，也解開了心結(jié),。彼時(shí)的他們都找到了自己的價(jià)值和方向。他們都在努力去適應(yīng),，如何在沒有彼此的日子里過得更好。
青春是一生中最燦爛的歲月,，可是青春歲月中的很多都是我們不能承受的，都將成為一生的回憶,。那些回憶，開始的時(shí)候,，需要流著淚來回味，后來就甜了,。青春，終會(huì)安息,。
