無論是身處學(xué)校還是步入社會,，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。寫范文的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧,。
讀青春有感篇一
記得高中的某個時段,，看過一文章《站在青春的尾巴上》,。那時候，我就想,，我怎么就看不懂呢,。
我的讀后感是，過去的事,，我真想不起了,，也不想去想，因為我發(fā)現(xiàn)過去的我一般和神經(jīng)質(zhì)以及悲催還有天真附帶單細(xì)胞聯(lián)系在一起,。這是多么痛苦的事,。所以，把過去斬得一干二凈,，只剩下現(xiàn)在,，只剩下以后。
借你一句話,，有你們足矣,。
讀青春有感篇二
不知何時愛上了文學(xué)，不知何時遇見的青春，《忽然青春,，一別經(jīng)年》,。你曾懵懂如同未蘇醒的宇宙，青春是撥開混沌的燦爛花火,，你生長巴結(jié),，細(xì)微的快樂和痛苦也放大，如極晝的永夜,。
這是一本雙語書,，有很多雙語詩詞，不但可以把優(yōu)美的語句用來借鑒,，還可以增長你英語詞句的積累,，是一本不可多得的好書。在這本書中有燃點(diǎn)有淚點(diǎn)有萌點(diǎn),，有嫌棄它是一本讓人心動的青春物語,，從中你可以捕捉到最純粹的盛夏光年。
書中共分五大章節(jié)與人格,、體型,、美食、朋友,、成長有關(guān)的話題,。從中你也會不斷地產(chǎn)生共鳴，并不會覺得那是在說教,，而是把自己致身于一個純白的世界,，你在純白的世界中尋找最純真的心靈，那便是你的青春,，一個真正無怨無悔,，真正奮斗的青春，就像書中所說是你笑中帶淚,，解開枷鎖,，而你自此盡享人生。
這本書也專治你對青春過敏,，會給你一些建議,，是一本治愈系的讀物，同時也會發(fā)人深思：不安全感就像是裸露的傷口,，只要碰了就會疼,，有些人就為了通過使別人覺得自己渺小，而獲得外界的某種認(rèn)可,，總是來戮我們的傷口,。
對于那些悅己的人，我很喜歡的一點(diǎn)就是他們不需要外界的認(rèn)可，他們已經(jīng)發(fā)現(xiàn)自己的價值是內(nèi)在的是與生俱來的,，不會被別人搶走,，也不會為別人的看法而增加。這也的確值得讓人思考,，我是否還是當(dāng)初的自己,，那個天真單純的自己。
希望每個人都能珍惜自己的青春,，我們失去了一切都能得到補(bǔ)償,，我們所有的痛苦都能得到安慰，可是夢境似的青春一旦消失,，它帶走了我們心中的某種美好，從此一去不復(fù)返,。
讀青春有感篇三
教育的目的是培育人才,，創(chuàng)造幸福。教師和家長應(yīng)該堅信,，每一個孩子都能成才,。孩子們雖然天賦上有差異，但這種差異并不像人們通常想象的那么大,，而是通過后天的努力可以彌補(bǔ)的,。經(jīng)過教師和家長的正確指導(dǎo)，特別是孩子自身的努力,，每一個孩子都能成才,。
從教近30年，接觸了大量學(xué)生和家長,，積累了相當(dāng)?shù)慕?jīng)驗的關(guān)承華老師就是秉持這樣一種基本信念來寫這本《別和青春期的孩子較勁》的,。在她看來，“有問題”并不都是孩子的錯,。孩子身上一定有家長的影子或家長教育的痕跡,。了解孩子是教育成功的首要條件。理解必須有了解作前提,。高明的家長要會傾聽,。要注意發(fā)展孩子的非智力因素。要加強(qiáng)家校合作,。家長要真正實(shí)現(xiàn)與孩子在人格上的平等,，要學(xué)會賞識孩子，多給孩子以鼓勵,，培養(yǎng)孩子的自信心,。這些觀點(diǎn)和主張看起來一點(diǎn)都不深奧，但真理本身就是樸素的。
再教育工作中,，應(yīng)該堅持以下幾點(diǎn),。
第一，要樹立這樣的觀點(diǎn)——這不都是你的錯,。不要孩子一犯錯誤就單方面地指責(zé)他,，“你怎么這樣？”“我是這樣教育你的嗎,？”“你怎么那么不聽話,？”家長們，孩子的身上一定會有家長的影子或家長教育的痕跡,，孩子的錯誤當(dāng)然也要有家長的一半責(zé)任,，孩子在很大程度上都是有樣學(xué)樣，所以家長要做榜樣,，以身作則,。家里經(jīng)常吵鬧而想讓孩子成為一個文靜有禮的孩子，這基本是不可能的,。所以,，當(dāng)孩子犯錯誤是先想想自己有什么地方出現(xiàn)錯誤了。
第二,，要在尊重的前提下溝通——你是怎么想的呢,？青春期的世界并不是布滿地雷的“禁入?yún)^(qū)”，他們渴望著被了解,，更渴望著被理解,。當(dāng)然，他們心里會藏著無數(shù)的小秘密,，家長們不要期望著他們會敞開大門是,，把所有地秘密都告訴你，那是不可能的,。不要忘了,，他們已經(jīng)長大了，這樣的要求是不合理的,，不尊重人的,。要了解青春期的孩子的心理變化和問題，就要繞過那些青澀的小秘密,，那是他們的敏感點(diǎn),，我們要做的是在他們脆弱敏感的心理筑起圍墻，既保護(hù)他們的小秘密又告誡他們不要做出不合適宜的事情,。
第三,、要學(xué)會放手——我們相信你能行,。很多家長說孩子不知道關(guān)心人，不知道心疼人,。其實(shí)這是一種缺乏責(zé)任感的表現(xiàn),。他們從小就被當(dāng)做“小皇帝”供奉著。時間久了,，在他的心理就會認(rèn)為這是理所應(yīng)當(dāng)?shù)?，就是這樣的，不需要他付出什么,。隨著孩子的慢慢長大,，家長要放手讓他們承擔(dān)一些事情。孩子能做的事情,，家長不幫忙,；孩子自己能處理得事情家長不插手。當(dāng)他缺乏信心是要及時給予鼓勵,，一句簡單的“寶貝,，我們相信你能行?！币欢〞o他莫大的勇氣。當(dāng)他想要嘗試高難度的事時,，我們要適當(dāng)?shù)乇еС值貞B(tài)度,，并在必要是提供幫助和方法指導(dǎo)，但具體的實(shí)施要靠他自己,。一旦他成功了,，就會獲得難得的自信和成功的喜悅。
讀青春有感篇四
早就過煩了孤單的自己,。
感謝上蒼讓我在那個秋天認(rèn)識了你,。
也許你也是孤單了吧。
當(dāng)你悄悄的走近我的世界里,，
直到我的耳邊時常聽見你的聲音,。
直到有一天說喜歡，說愛!
轉(zhuǎn)眼之間三年就像流水一去不復(fù)返,。
原來我們的諾言相守就像窗紙輕易被打破,。
直到鬧到哭了，累了,，恨了,。
難道距離產(chǎn)生了美，又注定這美好不會長久嗎?
也許哭了吧,。
也許累了吧,。
也許恨了吧,。
算了吧，既然你早不再在乎,。
如今已經(jīng)過了學(xué)生時代的我,。
卻在心里時常想起了你。
絕望了多少次,，告訴自己你沒有背叛,。
夢里還是要相見。
為什么,，這世界分開還要有記憶?
為什么,，眼淚洗不干昨天的一切。
也許真的愛了,。
腦海里還有你校園紅色宿舍,，還有綠色足球場，還有餐廳對面的你,。
這樣子就是青春,。
獻(xiàn)給曾經(jīng)異地戀的你，我,，他我們不容易,。
讀青春有感篇五
z中是一所名校，進(jìn)這所中學(xué)的人都是學(xué)霸,，但朱珠例外,。她家境良好，心地善良,，但學(xué)習(xí)巨差,。于是，父母花錢把她“買”進(jìn)了這所學(xué)校,，可是她仍然只能得到全班同學(xué)的不屑與漠視,。后來，她一直仰慕的同學(xué)辰奕接納了她,，給予了她友誼的溫暖和快樂,。這種戲劇化的情節(jié)，似乎只有在漫畫里才能出現(xiàn),，可是不然,，我身邊也有與“朱珠”相似的故事。
我的同學(xué),，一位有點(diǎn)矮,、有點(diǎn)胖、有點(diǎn)黑的女生,，在我們這所也算是名校的學(xué)校里,，她學(xué)習(xí)比我們略遜一籌,，家境也差些。誰都不知道她的父母費(fèi)了多大勁才把她送到這里來上學(xué),，希望能讓女兒鳳凰涅槃,，可惜她一直都不能跟上大家的腳步。因此,，她就像一只丑小鴨被大家所排斥,。我卻看到了她的閃光點(diǎn)：熱情、單純,、真誠……我接納了她,，與她成為了好朋友，幫助她學(xué)習(xí),，給予她關(guān)心,，教給她與同學(xué)相處的方法，還盡力讓全班同學(xué)不再嘲笑她,。
在一次參與班級集體游戲時,，她輸了。按照規(guī)則,，“失敗者”要進(jìn)行一項才藝展示作為“懲罰”,。她既不會唱歌、跳舞,，也不會講故事,、說笑話，眼看又要遭到同學(xué)的哄笑,，我鼓勵她背一首熟悉的詩。她想了想,，選擇了王冕的《墨梅》：
“吾家洗硯池頭樹,，個個花開淡墨痕。不要人夸好顏色,，只留清氣滿乾坤,。”掌聲響起來,，我看到她的眼眶紅紅的,。
這首詩是我教給她激勵她的，沒想到她記在了心里,?！安灰丝浜妙伾涣羟鍤鉂M乾坤,?！北M管她不漂亮不聰明,，但是她也希望能做最好的自己，擁有燦爛的青春年華,。我相信,，每個人都有優(yōu)點(diǎn)，所有的青春都燦爛,！
讀青春有感篇六
時間猶如河流,，永遠(yuǎn)不會應(yīng)為某個人或某件事而停下來。比如,，我多么想讓時間停留在那一刻,，但最終還是留不住。我的青春,，它只是在我毫無意識的一點(diǎn)一滴里悄然逝去,。時間，多么的自私??！
只有初一的我讀《青春期》是多數(shù)看不懂的。應(yīng)為我還是一個即將要進(jìn)入青春期的懵懵懂懂的少年,，看這樣一本成熟的書,，看不懂是正常的。讀完《青春期》,，我從中悟出了許多道理,，有些話會讓我感覺到有一種刺骨的感覺，它是多么冰涼,。
《青春期》的第一章邂逅里寫道：“我總覺得,，如果有上帝的話，那么他還是公平的,。盡管每一個人從出身開始,，所擁有的就不同，可是要承受的那種痛苦和悲傷,，在重量上卻是一樣的,。不同的只是造成痛或悲傷的原因?！边@段話正如我所想的一樣,，如果真的有上帝的話，那么他一定會是公平的,，就好比一句廣為流傳的話：“上帝是公平的,，他為你關(guān)上一扇門的同時，也為你打開了一扇窗,?！边@讓我想起了自己的經(jīng)歷,。我從小就受傷不斷，但每一次受傷過后都會有彩虹,。
“找不回的東西永遠(yuǎn)是最珍貴的,，應(yīng)為失去。所以,，它的價值,，用財富兩個字來形容，無比的親切,?！蔽沂サ臇|西去哪了？我失去的東西只是因為太珍貴了,，所以值得留戀,，最終失去？難道那些只是曾經(jīng)擁有,？不管友情還是親情,，都只是太珍貴了而已，導(dǎo)致最終失去,?；厥自?jīng)的美好時光，現(xiàn)在我只是孤身一人作戰(zhàn)而已,。
《青春期》講述的故事是極為險峻的,，現(xiàn)在回想我讀它時候的跌宕起伏，現(xiàn)在還記得一清二楚,，實(shí)在是太精彩了,，如同電視劇一般映入眼簾。讓我們一起來讀《青春期》吧,！相信你讀了以后會和我有相同的感受,。
讀青春有感篇七
其實(shí)我也不想長大。
越大一天越拼命的懷念,，那其實(shí)也不怎么美好的童年,，越發(fā)的懷念,，那美好的幾年,，雖然說現(xiàn)在也挺好，但是也不得不面對你需要面對的人與事,。
可能所有的人,，都是還沒有準(zhǔn)備好去迎接青春，去體味青春,，青春就這樣沒了,，我們也好多同學(xué)結(jié)婚生子,，這樣早早的解決了人生很重要的一件事。
可能直到老的那一天,，不在怎樣的時候,，才能安靜的座在搖椅上，去回首那一段段過往去淺笑,。
‘寫給青春’這篇日志是在提醒我們這個青春也要馬上不復(fù)存在的人,，去珍惜，去真正做你想做的事情,。
慚慚的我們,，都在很庸俗，不過幸好的是我,，并沒有因為自己,，或是你們變得庸俗，而很憤世,。
反而在這一天天平淡的生活中去珍惜,，去幸福，去感謝這陽光明媚的日子讓我們變得很庸俗,。
沿著過來人的路,，走過來，活下去,。
生活待我們很好吧,，應(yīng)該回憶過往高興的事，會給自己留下一個明媚笑魘心酸的事,，已經(jīng)不在心酸,。
應(yīng)該還是孩子吧，好了傷,，忘了痛,，繼續(xù)在這個世界里義無反顧的橫沖直撞。
青春已逝,，我們的努力顯得這樣蒼白無力,。
在珍惜我可以的不想長大。
讀青春有感篇八
青春,，不是瑰麗的臉龐,、紅潤的嘴唇、敏捷的雙腿,，而是豐富的想象力,、堅韌的意志和無窮的激情。青春歲月，我們載著想象,、意志和激情去追尋理想的生活,，而那些生活的沉浮搖曳在風(fēng)里，帶著我們尋找一席天地,，安放我們無處安放的青春,。在那狹窄的一席之地，或許,，人生的價值會淺淺地浮現(xiàn)出來,。
《我們無處安放的青春》這部電視劇上映幾年了，我最近才在看,。前期的幸福和后期的落寞形成鮮明的對比,，給人的心理造成了巨大的反差，也讓人禁不住開始思考,，關(guān)于愛情,、關(guān)于親情、關(guān)于友情,、關(guān)于生活,。電視劇情很平緩，沒有絢麗的色彩,，沒有俊男連女的加盟,，沒有煽情的情景，更沒有貧嘴的臺詞,，卻總能那么引人入勝,，讓幸福的感覺洋溢心間，讓心痛的感覺緩緩蔓延,。我們隨著人物的遭遇,，情節(jié)的發(fā)展?jié)u漸融入，感受一種藝術(shù)的真實(shí),，這種真實(shí)是比生活的真實(shí)更能讓人獲得審美享受,。
可以說，用純真一詞來形容劇中女主角周蒙并不過分,。起初,，她給人的印象是那樣單純而不諳世事。沐浴在溫暖的父愛下,，她無憂無慮的成長,。后來，情竇初開的年紀(jì),，遇上李然,，心靈的碰撞擦出了火花，他們墜入愛河,，在彼此溫暖的氣息中沉醉,，溫柔的眼神中體會愛情的美妙。后來,，命運(yùn)在頃刻間發(fā)生了逆轉(zhuǎn),。李然結(jié)婚了，新娘不是她,。而此時,，爸爸在手術(shù)臺上永遠(yuǎn)地離開……對于肩膀上沒有任何力量的周蒙來說，這是生命中不能承受的重量,。突然間,，世界上最愛她的兩個人都離開了，她難以名狀的幸福瞬間淪落成煢煢孑立,、形影相吊的孤單,。坐在鋼琴前，流著淚彈著屬于自己的悲歌,。對她來說,，心靈的電臺已經(jīng)倒下，她沒有希望,、沒有激情,、沒有勇氣，她再也接收不到來自外界的訊息,。她的心里,，只裝的下爸爸的諄諄教導(dǎo)、苦口婆心的叮囑和對李然又愛又恨的矛盾,。
生活的沉浮可以改變一個人,。它可以讓人冷靜下來，站在新的起點(diǎn)上靜靜地思考自己的人生,。
當(dāng)周蒙無意中走進(jìn)貧窮而落后的小山村時,，她并沒有因為當(dāng)?shù)氐呢毧喽x開，而是深深地喜歡那里,。顯然,，對于她而言，那是一個全新的世界,，是遠(yuǎn)離傷心之地的天堂,。和孩子們的相處讓她感受到了前所未有的充實(shí)。我們可以說,，她找到了自己人生的價值,。生活的起伏讓他長大了,，青春的那些萌動也不再是懵懂，原以為無處安放的青春也得到安息,。
對于李然,，從羅慧到劉漪，再到周蒙和杜曉彬,，她們都那么優(yōu)秀,，卻都那么死心塌地地愛著他。他的身邊從來不缺少女性,，可是,，他并沒有被寵壞。當(dāng)羅慧終成無可挽回的遺憾的時候,，他一心一意地愛著他的蒙蒙,，深深地愛著，不能自拔,。當(dāng)他和蒙蒙在彼此的愛意中的沐浴時,，杜曉彬的出現(xiàn)改變了他們?nèi)齻€人的命運(yùn)。在西藏那個離天最近的地方,，相依為命的依賴感和孤獨(dú)讓李然屈服于一顆自認(rèn)為非常堅定的意志,。杜曉彬懷孕，責(zé)任感和愛情產(chǎn)生了尖銳的沖突,，李然崩潰了,。雖然故事的最后，李然背棄了他和蒙蒙的海誓山盟,，但是他還是值得人心疼的角色,，因為他懂得什么是責(zé)任，懂得作為一個男子漢的使命,。他和蒙蒙是值得人同情的一對,，是讓人感到遺憾的一對。他們都沒錯,，錯的是他們有緣無分的命運(yùn),。
劇情的最后，他們相遇,，蒙蒙長大了,，李然成熟了。沒有催人淚下的綿綿情話,，卻讓人禁不住淚流滿面,。簡簡單單的一個擁抱，好像揭開了一切記憶,，也解開了心結(jié),。彼時的他們都找到了自己的價值和方向,。他們都在努力去適應(yīng)，如何在沒有彼此的日子里過得更好,。
青春是一生中最燦爛的歲月,，可是青春歲月中的很多都是我們不能承受的，都將成為一生的回憶,。那些回憶，開始的時候,，需要流著淚來回味,，后來就甜了。青春,，終會安息,。
