演講稿是一種實用性比較強的文稿,，是為演講準(zhǔn)備的書面材料。在現(xiàn)在的社會生活中，用到演講稿的地方越來越多。我們想要好好寫一篇演講稿，可是卻無從下手嗎,？以下是我?guī)痛蠹艺淼难葜v稿模板范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助,。

競選班長演講稿3分鐘內(nèi)容篇一

大家好!

首先，感謝老師與同學(xué)們能給我這次機會,，能夠讓我站在這里,，我感到十分的榮幸，在此表示感謝,。

我認(rèn)為我自己有能力擔(dān)上班長這一職務(wù),。班長起的是一個代頭作用，引導(dǎo)著全班同學(xué)共同朝一個方向前進(jìn),，而這一職務(wù)又是老師與同學(xué)們之間溝通的一個橋梁,，既能讓老師了解學(xué)生，又可以讓老師和學(xué)生之間達(dá)成一個共識,。

在小學(xué)時,，我每學(xué)年都會連續(xù)擔(dān)任小組組長，也多次組織我所在的小組進(jìn)行成果展示或其它活動,，又總是斂來大部分的道具準(zhǔn)備與材料收集的任務(wù),，并曾多次因展示為本組獲得榮譽，很少被其它組所趕超,，現(xiàn)在已經(jīng)是初中了,，我相信我能做得更好。所以,，我認(rèn)為我有較強的組織能力和管理能力,，可以引導(dǎo)著全班同學(xué)共同進(jìn)步。

班長是老師的左膀右臂,，老師所給他分配的事也許是最多的,，這就需要班長既要能干，也必須有責(zé)任心,，要高質(zhì)量地完成任務(wù),。在小學(xué)時，我也曾幫助過老師判過卷子,，每一次的數(shù)學(xué)作業(yè)我?guī)缀醵紴橥瑢W(xué)們判過,，這是因為我所判的卷子很少有錯判的現(xiàn)象，而且效率還高，被老師所信任,，現(xiàn)在已經(jīng)是初中了,，我相信我能做得更好。

做一個班長需要總為班級體著想,。我會盡自己的努力來幫助他人或服務(wù)于班級體,，我有著許多這樣的事例，譬如我們班的班徽,，是我和我的姐姐共同修改的,，我已經(jīng)盡了我的努力和可能來完成這個班徽。

另外,，如果我當(dāng)上了班長,，我會十分地榮幸，我會不斷地完善自己,，做一個好模范,，做一個全面發(fā)展,，遵守紀(jì)律的好學(xué)生,，老師眼中會學(xué)習(xí)的好孩子。我會細(xì)心地留意每一位同學(xué)的需要,，以便更好的幫助同學(xué),，方便同學(xué)，讓同學(xué)因我的存在感到幸福,。我會時常以同學(xué)們喜歡的方式來開展一些活動,，以便鍛煉同學(xué)們的表達(dá)能力并調(diào)動學(xué)習(xí)的積極性。

這次競選班長我如若可以當(dāng)上,，這對于我自己來說是一個認(rèn)可與鍛煉,，如果不能，我將會繼續(xù)努力,，改進(jìn)自己的不足之處,，提高自身的素質(zhì)，向班長學(xué)習(xí),，所以,，本次競選成功與否，對我是一個莫大的機會,，一個改進(jìn)自我與完善自我的機會,。

謝謝大家!

競選班長演講稿3分鐘內(nèi)容篇二

親愛的老師、同學(xué)們：

大家好!

今天我競選的是初中班長一職,。我在小學(xué)就一直擔(dān)任班長職務(wù),，我覺得這是我的優(yōu)勢以及基礎(chǔ)，我來參與競選的目的只有一個：一切為同學(xué)服務(wù),。我自信在同學(xué)們的幫助下,，我能勝任這項工作,，正由于這種內(nèi)驅(qū)力，當(dāng)我走向這個講臺的時候,，我感到信心百倍,。

拿破侖有句名言：“不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵”。我認(rèn)為,，班長不只是個稱號,，不只是個光環(huán)，它背后有實質(zhì)性的內(nèi)容,，與同學(xué)們息息相關(guān),。所以，假若我當(dāng)選,，我不會讓這個“長”成為一個虛名,。

班長應(yīng)該是架在老師與同學(xué)之間的一座橋梁，是老師的得力助手,。不過,，我得先從自我做起，嚴(yán)格要求自己,，起表率作用;其次,，我會在任何時候、任何情況下,，都能想同學(xué)們之所想,，急同學(xué)們之所急，敢于堅持原則,，敢于積極為同學(xué)們謀求正當(dāng)?shù)臋?quán)益,。班長作為一個班集體的帶頭人物，我有能力處理好班級的各種事務(wù),。

班長作為一個班級的核心人物,，應(yīng)該具有統(tǒng)治大局的才能，我相信我是夠條件的,。首先,，我有能力處理好班級的各種事務(wù)。因為我自認(rèn)為我具有較高的組織能力和協(xié)調(diào)能力,，憑借這一優(yōu)勢,，我保證做到將班委的積極性都調(diào)動起來，使每個班委成員揚長避短,，互促互補,，形成拳頭優(yōu)勢。其次，我有能力處理好班級的各種事務(wù),。因為本人具有較高的組織能力和協(xié)調(diào)能力,，憑借這一優(yōu)勢，我保證做到將所有人的積極性都調(diào)動起來,，使每個班的成員互相督促,，互相學(xué)習(xí)。

我因為擔(dān)任過班長,，有一些經(jīng)驗,，這是好處，正因為這個,，我有著敢作敢為的闖勁,。但是，我又對擺“官架子”看不慣,，和不來,，因此，我的口號是“做一個徹底的平民班長”,。班長應(yīng)該是老師的小幫手,，能向同學(xué)們傳達(dá)老師的旨意。我保證做到在任何時候,，任何情況下,，都首先是“想同學(xué)們之所想，急同學(xué)們之所急”,。

也許，在我說出這番“豪言壯語”后,，有些人會暗自發(fā)笑：他怎么這么自負(fù)!可是我想說,，這不是自負(fù)，這是自信!一個人如果連自己都不相信,，那么他就沒有資格做任何事,，即使做了，也很難成功!我之所以能夠站在這里,，大部分是由于我的自信!當(dāng)然,，能力也很重要，因為一個人的信心和能力永遠(yuǎn)是成正比的,。

我們班委會將努力成為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、班主任與學(xué)生之間的一座溝通心靈的橋梁，成為師生之間的紐帶,，成為同學(xué)之間的“工會”,，成為同學(xué)們努力加壓的“催化工廠”，成為“扶正壓邪、顧全大局”的戰(zhàn)斗堡壘!!

請大家相信,，我會是一名優(yōu)秀的班長,，上配合領(lǐng)導(dǎo)老師，下組織同學(xué)們把學(xué)校工作做得細(xì)密周到,、有條不紊,，擔(dān)我職、負(fù)我責(zé),，我還會與其它各部委員密切配合,，讓我們的班級規(guī)范每一位同學(xué)的舉止和日常行為，做到“德”,。我會用自己的努力為自己贏得尊嚴(yán),、威望，贏得信譽!

當(dāng)然,，我也知道,，此次競選，不會一帆風(fēng)順,，因為在座要競選的選手都很優(yōu)秀,，我已經(jīng)做好了準(zhǔn)備：面對得失，消極不如積極;面對挫折,，有信心才有成功;面對自己,，有夢想才有作為;面對理想，有追求才有希望;面對機會,，經(jīng)歷比名次更重要!

謝謝大家!

競選班長演講稿3分鐘內(nèi)容篇三

敬愛的老師,，親愛的同學(xué)們：

大家好!

我是x，今天我很榮幸走上講臺,，和那么多樂意為班級作貢獻(xiàn)的同學(xué)一道,，競選班長職務(wù)。

從一年級開始,，我就擔(dān)任我們班的班長,。在這一年半的時間里，班級這個舞臺給了我很多展示才能的機會,，從課間紀(jì)律的管理到眼保健操的檢查,，從作業(yè)本的分發(fā)到幫助同學(xué)學(xué)習(xí)，一次又一次的鍛煉,，讓我明白：是班級讓我成長得更快!請允許我利用今天這個機會向老師和同學(xué)們表示衷心地感謝!

假如這次競選,，我再一次當(dāng)上班長，我愿意繼續(xù)全心全意為大家服務(wù)!我希望能帶領(lǐng)大家在學(xué)校的各項活動中勇爭第一,，在各項檢查中少扣分,，多得分,，讓所有人都能真切地感受到，來自x班井然有序的班級管理,，嚴(yán)肅活潑的學(xué)習(xí)氛圍,，蓬勃向上的精神面貌。

如果我再一次當(dāng)上班長,，我會大膽負(fù)責(zé),，做好老師的小幫手，和老師一起充分調(diào)動每一位同學(xué)的積極性,。我也會隨時聽取大家的批評和建議,，不斷改進(jìn)自己的學(xué)習(xí)和工作。我想只要我們x班x名同學(xué)心往一處想,，勁往一處使,，一定會繼續(xù)成為先進(jìn)班。

我認(rèn)為,，我有能力當(dāng)好班長,，請大家投我寶貴的一票吧。

謝謝大家!

競選班長演講稿3分鐘內(nèi)容篇四

親愛的老師,、同學(xué)們：

大家好!

走上演講臺,，我是想競選的是班長這一職務(wù)。

首先,，能夠鼓舞我,，讓我站在這里競選的動力就是自信。我深知擔(dān)任班長的責(zé)任之重,，責(zé)任心之強,，需要一定的組織能力、協(xié)調(diào)能力,、決策能力,。我有信心和激情。我在小學(xué)的時候就當(dāng)任過班長,、副班長職務(wù)，現(xiàn)在上初中以后,，我一定能做得更好,。我的學(xué)習(xí)成績不差，在集體中有一定威信和影響力,，其次,，我有管理班級的能力，敢于負(fù)責(zé),，如果我能夠當(dāng)上班長,，那么我一定會任勞任怨,，嚴(yán)于律己，管理好班級,，提高同學(xué)們的學(xué)習(xí)成績,，讓我們的班級成為全年級的佼佼者。

其次：我想談?wù)勎腋傔x上班長之后的工作計劃,。在我的管理期間,，我將會督促大家學(xué)習(xí)，并會將班級的紀(jì)律管理好,。我將把班委的積極性都調(diào)動起來,，使每個班委揚長避短，以身作則,，形成管理班級的優(yōu)勢,，在以情聯(lián)誼的同時以“法”治班，最廣泛地征求全體同學(xué)的意見,，在此基礎(chǔ)上制訂出班委工作的整體規(guī)劃;然后嚴(yán)格按計劃行事,，獎罰分明。為提高同學(xué)的學(xué)習(xí)成績：讓同學(xué)們結(jié)成“互幫小組”,，一個學(xué)習(xí)成績較好的同學(xué)幫助一個學(xué)習(xí)成績不理想的同學(xué),。另外我會組織大家開展一些活動，豐富同學(xué)們的課余生活,。

班長就是架在老師與同學(xué)之間的一座橋梁,，能向老師提出同學(xué)們的合理建議，向同學(xué)們傳達(dá)老師的苦衷,，我一定會主動為同學(xué)服務(wù),，為老師分憂。給我一次鍛煉的機會,，我會經(jīng)得住考驗的,，給我投一票，我不會讓你們失望!

謝謝大家!

親愛的老師,、同學(xué)們：

大家好!

首先,，感謝老師與同學(xué)們能給我這次機會，能夠讓我站在這里,，我感到十分的榮幸,，在此表示感謝。

我認(rèn)為我自己有能力擔(dān)上班長這一職務(wù),。班長起的是一個代頭作用,，引導(dǎo)著全班同學(xué)共同朝一個方向前進(jìn)，而這一職務(wù)又是老師與同學(xué)們之間溝通的一個橋梁,，既能讓老師了解學(xué)生,，又可以讓老師和學(xué)生之間達(dá)成一個共識,。

在小學(xué)時，我每學(xué)年都會連續(xù)擔(dān)任小組組長,，也多次組織我所在的小組進(jìn)行成果展示或其它活動,，又總是斂來大部分的道具準(zhǔn)備與材料收集的任務(wù)，并曾多次因展示為本組獲得榮譽,，很少被其它組所趕超,，現(xiàn)在已經(jīng)是初中了，我相信我能做得更好,。所以,，我認(rèn)為我有較強的組織能力和管理能力，可以引導(dǎo)著全班同學(xué)共同進(jìn)步,。

班長是老師的左膀右臂,，老師所給他分配的事也許是最多的，這就需要班長既要能干,，也必須有責(zé)任心,，要高質(zhì)量地完成任務(wù)。在小學(xué)時,，我也曾幫助過老師判過卷子,，每一次的數(shù)學(xué)作業(yè)我?guī)缀醵紴橥瑢W(xué)們判過，這是因為我所判的卷子很少有錯判的現(xiàn)象,，而且效率還高,，被老師所信任，現(xiàn)在已經(jīng)是初中了,，我相信我能做得更好,。

做一個班長需要總為班級體著想。我會盡自己的努力來幫助他人或服務(wù)于班級體,，我有著許多這樣的事例,，譬如我們班的班徽，是我和我的姐姐共同修改的,，我已經(jīng)盡了我的努力和可能來完成這個班徽,。

另外，如果我當(dāng)上了班長,，我會十分地榮幸,，我會不斷地完善自己，做一個好模范,，做一個全面發(fā)展，遵守紀(jì)律的好學(xué)生,，老師眼中會學(xué)習(xí)的好孩子,。我會細(xì)心地留意每一位同學(xué)的需要,，以便更好的幫助同學(xué)，方便同學(xué),，讓同學(xué)因我的存在感到幸福,。我會時常以同學(xué)們喜歡的方式來開展一些活動，以便鍛煉同學(xué)們的表達(dá)能力并調(diào)動學(xué)習(xí)的積極性,。

這次競選班長我如若可以當(dāng)上,，這對于我自己來說是一個認(rèn)可與鍛煉，如果不能,，我將會繼續(xù)努力,，改進(jìn)自己的不足之處，提高自身的素質(zhì),，向班長學(xué)習(xí),，所以，本次競選成功與否,，對我是一個莫大的機會,，一個改進(jìn)自我與完善自我的機會。

謝謝大家!