“讀后感”的“感”是因“讀”而引起的,?！白x”是“感”的基礎。走馬觀花地讀,，可能連原作講的什么都沒有掌握，哪能有“感”?讀得膚淺,，當然也感得不深,。只有讀得認真，才能有所感,，并感得深刻,。那么該如何才能夠寫好一篇讀后感呢,？下面是小編帶來的優(yōu)秀讀后感范文,，希望大家能夠喜歡!

十萬個為讀后感篇一

字我非常喜歡讀《十萬個為什么》這一本書,，因為它可以?帶你走進有趣如果你有的動物世界，深奧的天空世界,，奇妙的植物世界,，美麗的海洋世界,。

如果你有不知道答案的問題,，就快來看《十萬個為什么》吧!例如：雞為什么要仰著脖子才能喝到水?因為雞的脖子的肌肉不發(fā)達,，我們脖子里的`肌肉非常發(fā)達,，喝起水來咕嚕咕嚕的，所以雞只有仰著脖子才能喝到水,。

為什么含羞草會害羞?因為含羞草體內有一種物質叫葉枕,，只要用手一碰它,，就會刺激到葉子表面,，所以含羞草用手一碰就會害羞。

這一本書給了我一個啟發(fā):只有勤奮好學,，才能有更多的知識。

十萬個為讀后感篇二

讀了《十萬個為什么》,，我從中收獲了許多有關科學和生活的啟發(fā)。這本書涉及的話題廣泛,，包括天文、地理,、生物、數(shù)學等方方面面,。通過閱讀,，我不僅增長了知識，還培養(yǎng)了好奇心和求知欲,。下面我將分享一些我在閱讀中獲得的心得體會,。

首先,，閱讀《十萬個為什么》讓我對科學知識產生了濃厚的興趣。每一篇問答都講解得淺顯易懂,，讓我不僅能夠明白其中的科學原理,，還能夠聯(lián)系到日常生活中的實際情況。這讓我對科學的好奇心更加濃厚,，也激發(fā)了我對進一步學習科學知識的渴望。舉個例子,，書中有一篇問答是關于為什么太陽能會發(fā)光,。通過解釋太陽的構成和核反應過程，我明白了太陽為什么能夠發(fā)光,，并且還了解到了太陽對地球的重要性。這讓我對天文學產生了濃厚的興趣,，我開始主動關注天文新聞，通過觀察星空來學習更多關于宇宙的知識,。

其次，這本書還教會了我如何提問和思考問題,。每一篇問答都圍繞著一個問題展開,，然后通過科學原理來進行解答,。在閱讀中,，我學會了提問的藝術,，并且懂得了多角度思考問題的重要性,。之前,，我經常困惑一些現(xiàn)象的發(fā)生，但無法找到解答,。通過《十萬個為什么》，我明白了解決問題的關鍵在于提出正確的問題和找到適當?shù)姆椒?。例如,，有一次我對為什么海水是咸的產生了興趣。我思考了一下,，明白了要找到答案需要了解海洋中的鹽分來源和水循環(huán)過程,。我通過查閱相關資料和閱讀專業(yè)書籍,，最終找到了對我的問題的答案,。這個過程讓我意識到，只要我有一個正確的思維方式,，我就能解決許多困擾我的問題,。

此外，閱讀《十萬個為什么》還讓我發(fā)現(xiàn)了科學知識與生活的聯(lián)系,。這本書中的每個問題都與我們的日常生活密切相關,，比如為什么太陽升起和落下,，為什么植物需要光合作用，為什么身體會感到餓和口渴等,。通過閱讀這些問答,，我發(fā)現(xiàn)了科學知識在我們生活中的應用和重要性,。我開始將書中的知識與實際情況聯(lián)系起來,，例如我了解到水是什么,，為什么能滅火,。在日常生活中，如果碰到火災,，我知道應該用水來滅火，這是怎樣的科學原理支持的,。這種將科學知識與日常生活結合的意識讓我對科學的學習更加充滿熱情。

最后,，閱讀《十萬個為什么》給予了我自信和探索未知的勇氣。在書中,，有許多問題是科學家們多年的研究成果,，有些問題至今仍在探索中,。當我讀到這些問題時,，我意識到科學是一個不斷進步的領域,，我們每個人都有機會參與到其中,。這給了我自信,，讓我相信只要努力學習和探索，就能夠為科學的發(fā)展做出一些貢獻,。所以,，我決定將來要選擇一個與科學相關的專業(yè),，為推動科學進步而努力,。

總之，讀了《十萬個為什么》,，我從中學到了很多知識,，改變了自己的思維方式和對科學的態(tài)度,。這本書讓我對科學充滿了好奇心和熱情，并且教會了我如何提問和思考問題,。我相信通過不斷地學習和探索，我將能夠更好地理解世界,，為科學的發(fā)展做出貢獻。

十萬個為讀后感篇三

書中的知識各式各樣,、千奇百怪，當我在看這本百科書的時候,，有著許許多多的知識深深吸引著我,，讓我愛不釋手,，看完一個知識又迫不及待的.想看另一個知識,，比如：云是怎么形成的?花為什么會散發(fā)香味?吸管是怎么吸到飲料的?地心引力等自然科學知識。

讀完《十萬個為什么》這本書之后,，我忽然想起來高爾基叔叔說過的一句話：“書籍是人類進步的階梯?！边@句話說的實在是太棒了!不過，高爾基叔叔說的也對,，我們只有不斷地學習知識,，學習更多的未知，才能豐富人的頭腦,，使人得以不斷進步,，我愛這本書!斷地學習知識，學習更多的未知,，才能豐富人的頭腦,，使人得以不斷進步,，我愛這本書!

十萬個為讀后感篇四

“十萬個為什么”是一部面向兒童的疑問解答類圖書,，它以幽默的方式回答了兒童們的各種疑惑。讀過這本書,，我從中收獲了很多知識和體會,。在我看來,，“十萬個為什么”不僅僅是一本解答兒童疑問的書籍,，更是一本啟迪思維,，培養(yǎng)好奇心和探索精神的書,。閱讀這本書的過程中，我逐漸明白了好奇心的重要性,，深刻領悟到探索的樂趣，同時也在不經意間培養(yǎng)了自己的思辨能力,。通過“十萬個為什么”,，我對世界有了更深刻的認識。

首先,，閱讀“十萬個為什么”使我意識到了好奇心的重要性,。好奇心是人類進步的源泉,，無論是科學家還是發(fā)明家,，都是通過保持好奇心不斷探索和探尋未知的領域，從而取得了豐碩的成果,。而能夠引起我們好奇心的東西,，往往都是未知的或者不常見的。在這本書中,，我看到了各種各樣的問題,，這些問題都與我們日常接觸的事物有關。通過尋找問題的答案,，我們可以不斷增加自己的知識儲備,，豐富自己的見識。而保持好奇心,，會激發(fā)我們的學習熱情和求知欲望，使我們在掌握知識的過程中更加主動積極,。

其次，通過閱讀“十萬個為什么”,，我體會到了探索的樂趣。當我們不斷尋找問題的答案時,，我們會感受到一種強烈的成就感和滿足感,。每一個解答背后都有一段故事,，而每一個故事都充滿了未知和驚喜,。通過解答問題,，我們可以感受到腦海中的思緒不斷閃現(xiàn),，也能夠體驗到一種探索未知的刺激感,。正如著名科學家愛因斯坦所說：“好奇心比知識更重要,，因為它鼓勵我們去尋找答案”,。這種探索的樂趣在我身上也得到了體現(xiàn),，我充分感受到了學習的快樂。

最后,，“十萬個為什么”也在悄悄培養(yǎng)著我的思辨能力,。在這本書中,，我看到了作者不僅僅回答了問題,，而且還給出了詳細的解釋和推理過程,。在這個過程中，我學會了如何通過自己的思考來得出結論,，學會了如何將片段知識進行整合和運用,。這種思辨能力，對我來說是非常有價值的,。通過思辨，我不僅能夠更深入地理解問題的本質,，也能夠更好地掌握知識的運用和應用能力。同時，思辨能力也激發(fā)了我的創(chuàng)造力,，讓我有更多的思維角度和解決問題的方法。

通過讀書,，我學到了很多知識,，也培養(yǎng)了很多能力,。閱讀“十萬個為什么”這本書,，我明白了好奇心的重要性,，體會到了探索的樂趣,，并且在不經意間培養(yǎng)了思辨能力,。這些都是我成長路上的寶貴財富,。而我們每個人都是好奇心的持有者,，都可以通過不斷思考和求知，獲得更多的知識和經驗?，F(xiàn)在,，當我遇到問題時,，我不會再止步不前,，而是會勇于去追問,，不斷去探索,。我相信,，通過培養(yǎng)好奇心和探索精神,，每個人都能夠成為一個有思維深度和解決問題能力的人。無論是在學習,、工作還是生活中,，這樣的人都會有更多的機會和更廣闊的發(fā)展空間,。因此,，我要感謝“十萬個為什么”這本書,，它讓我享受到了探索的快樂，也讓我有了更多的收獲,。

十萬個為讀后感篇五

我愛看書,，常常一個人呆在房間里靜靜地蕩漾在書的海洋里,。在書中,，我領略大自然的美麗風光；在書中,，我了解世界各地的風土人情；在書中,，我探究奇妙的科學知識；在書中,，我品味文學的無窮魅力,。

記得有一次,，媽媽給我買了一套青少版的'《十萬個為什么》,，我真是愛不釋手,，吃完午飯,，立刻抓緊寫起作業(yè)來。

作業(yè)寫完了,，我從書柜里拿來《十萬個為什么》埋頭苦讀起來。打開書本,，仿佛來到了知識的魔幻世界，每一個文字都吸引著我,。時而,，我穿越時空隧道，來到了侏羅紀,，尋找恐龍的足跡,；時而，我乘坐宇宙飛船,，登上了太空，探索宇宙的奧秘,；時而,，我又潛入深海,，為祖國探尋石油,。半小時過去了,，一個鐘頭過去了,。我忘記了時間,，忘記了自己,，直到媽媽走進了房間,，把我“拖”上了床才回過神來,。

躺在床上，我的腦子里有許多的疑問沒有解答,，我真想起來把這本《十萬個為什么》看完。于是,，我悄悄坐了起來,，打開小臺燈,，帶著這些疑問把書看完才睡,。

高爾基曾說過“書籍是人類進步的階梯”,，我把它作為我的座右銘。我讀書,，我快樂，我享受,。我以后一定要讀更多的書,，吸取更多的知識!

十萬個為讀后感篇六

《十萬個為什么》是一部解答動物,、植物身上的疑點的科普書，樸實的文字,，清新自然,；人性化的蟲子們翩然登場,，多么奇異、有趣的故事??！《十萬個為什么》讓我看到了在世界中還有很多很多我不知道的科學秘密,，讓我大開眼界,。讓我懂得了世界上有許多百奇不解的科學秘密,。

這本書給我留下了深刻的印象。它行文生動活潑,，語調輕松。大量精彩紛呈的配圖給我?guī)砹藦姶蟮囊曈X沖擊,，更加直觀地展示和了解各個方面的科學知識,，使我在閱讀中愉快地增長知識、開闊視野,。這本書還通過智力大挑戰(zhàn),，世界真奇妙’等小欄目,，讓我了解到更多小知識,，小趣聞,。

這本書內容豐富多彩，形式活潑,，選材廣泛,，既涉及到最新的科學領域和科技動態(tài)，也不忽略少年兒童在日常生活中遇到的問題,，且能集科學性，知識性,，趣味性于一體，滿足我們小讀者汲取知識,，獲取獲取信息，開發(fā)潛能的愿望和要求,。我們隨意翻開一頁，便能學到一則科學知識,，可謂開卷有益,。

不僅僅充滿著對生命的敬畏之情,，更蘊涵著追求真理,、探求真相的求真精神，給了我很大的啟發(fā)：在生活中和學習中,，我們要學習法布爾勇于探索世界、勇于追求真理的勇氣和毅力,，無論做什么事情都要像法布爾那樣,，要有一種嚴謹?shù)目茖W精神,，堅持準確記述觀察得到的事實,。有句話說得好知識就是力量,，讓我們也用它來勉勵自己,，做任何事情都要堅持不懈,，即使條件艱苦，也要為了理想而不斷奮斗,！

讀了這本書,，我想,，世界上未知的秘密還有這么多呀,！看來科學家們?yōu)榱颂剿鬟@些秘密費了很大的心思,。

十萬個為讀后感篇七

總之,，《十萬個為什么》是一本好書,，它讓我認識到世界是那么豐富多彩,，知識是那么益智有趣;它讓我知道了科學就是力量,，知識就是財富,。我喜歡《十萬個為什么》,，當你翻開書卷，趣味盎然的知識故事讓你撲朔迷離;我喜歡《十萬個為什么》,，這套叢書集趣味性,、知識性,、啟發(fā)性于一體，深深地吸引了我,。

我雖還小，人生的路還很長,，讓我從現(xiàn)在做起,，仔細地觀察身邊的每一件事物,，做一個有心人,，并加上深入的思考,，開動腦筋，展開想象,，再加以實踐,。也許多年以后,，《十萬個為什么》上就會驕傲的登出我的科學實驗哦!我要努力，不斷進取，永不放棄,。

讀完這套《十萬個為什么》后,，使我想起高爾基說的一句話：書籍是人類進步的階梯,。這句話實在太對了!同時我也深刻體會到科學家很偉大,，他們用自己的智慧和力量研究出豐碩的科技成果,，真是令人敬佩啊!最后我還懂得了一個大道理：知識是永遠學不完的，要想學得更多,，就要付出得更多,。

那是星期六下午，我到書店買了一套書：《十萬個為什么》,。回到家之后,，我拆開包裝皮，滿懷著好奇心小心翼翼地翻開書本,，認真的開始閱讀起來。

這套書里包含著動物王國,、植物園地,、生活百科,、地理氣象和人體奧秘等幾方面知識。書本里的知識并不是我想象的那樣都是密密麻麻的文字,，而是既有文字,，又有漫畫,。

好看極了!為什么大象的鼻子那么長?為什么人在太空中衰老的快?植物也會感冒發(fā)燒么?這些問題在語文書中是無法找到答案的，但在《十萬個為什么》書中我都找到了,。在這套書中，圖文并茂,，生動有趣,，既能幫助我們開闊視野,，學到更多的知識,，又能提高我們的素質和成功能力的培養(yǎng),。這真是我的無聲小老師呀!

我今后一定要做一名認真仔細，愛動腦的學生,，仔細觀察身邊的事物，掌握更多的知識,。

十萬個為讀后感篇八

“十萬個為什么”，是國內自20世紀50年代以來流行的科普讀物,，一直受到孩子們的喜愛,。充滿了各種新奇的問題和有趣的答案，這些問題幾乎困擾著每一個孩子——為什么太陽升起來了,，為什么冰箱里的食物會變涼，為什么花會開放等等,。在這些問題里糾結掙扎的時候,，我們也在從中學到了許多重要的知識，提高了自己的思維能力,，并得到了對世界的更深的理解,。在這個過程中,，也逐漸體會到一些重要的心得。

第二段：打破固有思維,。

在探索問題的過程中，我們需要跳出自己的固有思維方式,。在看到問題時，往往伴隨著我們狹窄的視野,。不過，每個問題背后都蘊含著深層次的原理和規(guī)律,。只有放下現(xiàn)有的知識框架，接受新的思維方式,，才能更好地理解問題的本質。比如,，當我們面對一個關于水為什么會沸騰的問題時，可能想到的是火的作用,，但實際上,，這是因為水分子的熱運動導致的,。

第三段：培養(yǎng)好奇心,。

“十萬個為什么”陪伴了我們童年的每一天，也因此培養(yǎng)了我們的好奇心,。好奇心是人類進步的源泉,。無論是飛機的原理，還是電腦的構造,，都是由于科學家們從不停提問、“為什么”開始的,。具有好奇心的人不僅思維活躍，也更有創(chuàng)造力,。在成長的過程中,，我們應該保持對世界的好奇,，勇于質疑,，向未知領域探索。

第四段：提高解決問題的能力,。

“十萬個為什么”讓我們不斷尋找答案,，并解決問題。在解決問題的過程中,，我們從中學到了許多的知識和方法,。例如在解決一個數(shù)學題時，我們需要被動地接受一種運算方法,，刻意思考怎樣運用這個方法來解決問題,。這樣的培訓讓我們養(yǎng)成了解決問題的習慣,，并培養(yǎng)了我們的邏輯思維能力。

第五段：提高對世界的理解,。

在不斷解答問題的過程中,，我們逐漸對世界有了更深的理解。當我們看到人造衛(wèi)星軌道的時候,，我們意識到地球是一個巨大的圓球,。當我們想知道為什么天藍時，我們發(fā)現(xiàn)是大氣散射造成的,。這些問題的答案讓我們對世界的現(xiàn)象和規(guī)律有了更深的理解,。

在總結，每一個“為什么”的回答都是一場探索的旅程,。它們培養(yǎng)我們的創(chuàng)造力,，擴大我們的知識面，讓我們從更廣的角度去思考,。這些心得體會將伴隨我們的成長,，引領我們走向更加美好的未來。

十萬個為讀后感篇九

近年來,，越來越多的人開始關注黨史,，研究黨史，希望通過了解黨史來增強自己的黨性修養(yǎng)和歷史素養(yǎng),。而在學習黨史的過程中,，我們會遇到許多為什么，黨史十萬個為什么,，正是這些問題的探究,，讓我們更加深入地了解和感受黨的歷史，從中汲取智慧和力量,。

第一段：為什么要學習黨史,？

黨史是黨黨的一部分，了解黨史,，有助于我們深刻領會黨的歷史使命和宗旨,，堅定共產主義信念，樹立追求真理,、品德高尚,、堅定信仰的價值理念。黨史不僅是一部共產黨人追求理想信念的歷史,，也是中國人民和中國國家不斷追求獨立,、自由、富強的歷史,。通過學習黨史,，我們可以了解中國共產黨是如何發(fā)展壯大的,，理解并感受黨的光輝歷程和重大成就，增強對中華民族偉大復興的信心,。

第二段：為什么要詳細研究黨史,？

黨史的研究是一項龐大而深入的工作，需要進行大量的資料整理和歷史考證,。通過深入研究和思考黨史,，我們可以更好地認識和理解黨的發(fā)展歷程中的重要事件、重要時刻,，包括勝利和挫折,，成功和失敗，能從中汲取經驗教訓,，獲得啟示和借鑒,，為我們今天的工作和生活提供寶貴的思想和指導。只有通過詳細研究黨史,，我們才能更好地認識到黨的歷史經驗對我們黨和國家事業(yè)發(fā)展的重要意義,，進一步提高我們的政治覺悟,。

第三段：為什么要反復思考黨史,？

黨史是一個具有鮮明思想性和政治性的領域，是黨對自身發(fā)展歷程的深刻反思和總結,。通過反復思考黨史,，我們可以更好地理解黨的歷史上的主要理論和政策，加深我們對黨的思想路線,、綱領方針,、決策部署的理解。同時,，黨史中也包含著人物傳記和歷史故事,，這些故事能夠激勵人們不斷追求真理、克服困難,，總結歷史經驗教訓,，尋找前進的方向。

第四段：為什么要注重黨史教育,？

黨史教育是一種重要的政治教育,，具有重要的思想政治意義。通過注重黨史教育,，可以讓黨員和廣大干部群眾深刻認識到中國共產黨的偉大使命和歷史責任,，激發(fā)了全黨上下堅定理想信念、建功立業(yè)的熱情,。黨史教育要求我們把黨史學習與黨的基本理論,、實際工作相結合,，不僅僅是研究黨史，更要從黨史中找到啟示和動力,，堅持黨的領導,、堅定黨的思想、擁護黨的路線,，為黨和人民事業(yè)作出更大貢獻,。

第五段：為什么要將黨史結合實際？

黨史不能僅僅停留在紙面上,，而是要與我們的實際工作和生活結合起來,。通過將黨史結合實際，我們可以發(fā)現(xiàn)許多黨的發(fā)展歷程中的創(chuàng)新思想和實踐經驗有著重要的指導意義,。同時,，黨史也包含了對黨的工作和歷史任務的深入分析，通過將其與我們的實際情況相結合,，我們能夠更好地認識到我們當前的任務和挑戰(zhàn),，為實現(xiàn)黨的目標和中國夢作出更加有力的努力。

總結：

在黨史的學習中,，我們會遇到無數(shù)個為什么,。只有通過對這些問題的思考和探索，我們才能夠更好地理解和把握黨史,，從中獲取有益的啟示和教益,。黨史不僅是一部催人奮進的歷史，更是一本教人思想高尚,、精神崇高的教科書,。因此，我們應該注重黨史的研究和教育,，不斷從中探索,、思考、總結,，并將其應用到實際工作和生活中,，為實現(xiàn)中國夢做出自己的貢獻。

十萬個為讀后感篇十

從我童年的記憶中,，十萬個為什么是我最親切的伙伴,。每當我對一個現(xiàn)象產生了好奇，我就會跑去書架上拿下那本厚厚的百科全書,，翻到相應的頁面,，耐心地等待問題的答案。那些無數(shù)個問題一次又一次地激發(fā)了我的好奇心，激勵我去追尋知識,，不斷地探索世界的奧秘,。正是這些看似簡單的為什么，培養(yǎng)了我敢于思考,、追求進步的習慣,。

段落二：求知與發(fā)現(xiàn)。

十萬個為什么伴隨著我逐漸長大,，也讓我意識到知識的無限廣闊,。每當讀到某個問題的答案時，我總會驚嘆于人類智慧的輝煌,。當我得知為什么太陽會升起和落下,，為什么植物會需要光合作用，為什么天空是藍色的時,，我不禁為自然界的奇妙設計而感嘆不已,。這些答案讓我感到知識的深度和廣度，激發(fā)了我的求知欲望,，并讓我開始追求更大的目標,。

段落三：獨立思考與創(chuàng)新。

十萬個為什么教會了我獨立思考的能力,。在追尋每個問題的答案時,，我并不滿足于書本上的解釋，而是喜歡嘗試用自己的語言和想法去解釋,。這種獨立思考的習慣伴隨我成長,，讓我更加直觀地理解知識,，同時也提升了我的創(chuàng)造力,。當我把所學知識應用于實踐時，常常會產生新的發(fā)現(xiàn)與理解,，甚至能夠提出自己的觀點和觀察,。

段落四：守望與傳承。

十萬個為什么也成為我與他人交流的橋梁,。當我遇到一個問題時,，我會主動與朋友、同學和老師分享,，探討不同的想法和觀點,。這種分享與交流拉近了人與人之間的距離，也豐富了我的知識貯備,。同時,，我也從朋友們的問題中學到了新的事物，進一步拓寬了我的視野。因此,，我相信將自己所學所思與他人分享,，有助于共同進步。

段落五：知識的寶藏與無止境,。

十萬個為什么教會了我知識的寶貴和無止境,。無論我探索了多少個為什么，總能在新的領域找到新的問題,。這使我明白,，無論是生活中的一切現(xiàn)象還是人類的智慧，都存在無盡的深度和廣度,。因此,，我相信只有不斷地學習和思考，才能更好地理解世界,，邁向未知的領域,。

結尾：

十萬個為什么是我成長道路上積累的寶貴財富。它教會了我好奇并追尋知識的能力,，培養(yǎng)了我獨立思考和創(chuàng)新的習慣,，讓我學會與他人分享和交流。這一切,，讓我成為一個樂觀,、開放和有責任感的人。并且,，十萬個為什么也讓我明白知識的無止境,，它永遠都會是一座無垠的寶藏，等待我去挖掘,。我相信,，在未來的道路上，我會繼續(xù)保持好奇心,，不斷開啟新的探索,，創(chuàng)造自己的奇跡。

十萬個為讀后感篇十一

黨史是一部國度的記憶,，是中華民族寶貴的精神財富,。它記錄著中國共產黨的奮斗歷程和偉大成就，也為我們提供了寶貴的經驗教訓,。然而,，對于黨史的學習與研究，常常存在著許多“為什么”,，即對歷史事件的背后原因與內涵的疑問,。通過仔細研究黨史，我們可以回答這些為什么，更好地理解并學習黨的歷史,，從而為我們的實踐活動提供新的啟示,。

第二段：追尋歷史背后的邏輯，回答“為什么”

黨史中的每一個事件,，每一個決策都有其特定的歷史背景和考量,。研究黨史需要回答許多為什么，這需要我們從多個角度全面深入地思考,。例如,，我們可以通過了解當時經濟社會狀況、政治環(huán)境,、國內外形勢等方面的因素,，來揭示背后的邏輯。只有了解黨史事件發(fā)生的背景,，我們才能更好地理解其原因和影響,，從而得出更為準確的結論。

第三段：黨史研究的價值與意義,。

研究黨史不僅能夠回答我們心中的為什么,，更能夠使我們深入了解黨的發(fā)展歷程和黨的根本宗旨。這些寶貴的經驗教訓對于我們承繼和發(fā)展黨的事業(yè)具有重要的指導意義,。同時,，研究黨史也有助于增強黨員干部的政治觀念和使命感，使他們能夠更好地履行自己的職責,，為黨和人民事業(yè)不懈奮斗,。

第四段：黨史中的啟示與借鑒。

通過研究黨史,，我們可以找到許多寶貴的啟示和借鑒,。黨的歷史發(fā)展經驗教訓告訴我們，黨的事業(yè)之所以能夠不斷壯大與發(fā)展,，關鍵在于緊密聯(lián)系群眾,、堅持群眾路線。群眾是黨的力量源泉,，只有不斷增強黨同人民群眾的聯(lián)系，才能夠贏得人民群眾的擁護和支持,。同時,，黨的歷史發(fā)展也告訴我們，始終保持理論創(chuàng)新和時代發(fā)展的一致性,，是黨永葆光榮與先進的關鍵,。

第五段：個人體會與總結。

在研究黨史的過程中，我深深被黨的奮斗歷程和理論創(chuàng)新所激勵,。黨的百年歷程中,，每一代人都為了人民利益、國家繁榮而努力奮斗,。他們不畏艱難險阻,，以樂觀向上的精神態(tài)度戰(zhàn)勝各種困難，為黨的事業(yè)做出了寶貴的貢獻,。同時,，通過研究黨史，我也深刻體會到了黨的不斷鉆研和前進的精神特點,。黨的先進性和黨的性質決定了我們必須保持永不止步的奮斗姿態(tài),，不斷推動黨的事業(yè)的發(fā)展。我們需要重視并繼承發(fā)展黨史的寶貴經驗,，堅定理想信念,，為中國夢的實現(xiàn)貢獻力量。

總結：

通過研究黨史,，我們能夠更好地把握黨的歷史發(fā)展規(guī)律與發(fā)展方向,，從而指導我們的實踐工作。只有堅定理想信念,，保持對黨史的持續(xù)學習與研究,，我們才能夠更好地履行自己的歷史使命，為實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢不懈奮斗,。黨史十萬個為什么中包含著寶貴的歷史經驗,，它是我們思考和學習的源泉，我們應當珍惜此次機會,，努力學習和研究黨史,，不斷豐富自己的黨史知識，為黨和人民事業(yè)作出更大的貢獻,。

十萬個為讀后感篇十二

暑假里,，老師建議我們讀一讀《十萬個為什么》這本書，雖然以前我也曾看過這本科普知識系列叢書,，但這次因為看的是漫畫版的,，所以感覺更新奇些。

這是本關于動物,、植物系列的書,，講述了一百多個深奧的知識，其中的每一篇小文章都告訴了我們一個科學小道理,，有解答為什么燕子低飛會下雨的,，有關于螢火蟲為什么能發(fā)光的,，還有關于植物需要食物嗎、植物能監(jiān)測地震嗎等等好多有趣的知識,，看的時候配以彩色的圖片和幽默逗趣的炫酷漫畫,，真是讓我愛不釋手。書中我最感興趣的是關于螢火蟲為什么會發(fā)光的問題,，書上是這樣講述的：因為螢火蟲是發(fā)光生物的一種,，它有專門的發(fā)光細胞，這些細胞里的化學物質熒光素和熒光素酶相互產生作用后產生的能量幾乎全部以光的形式來釋放,，只有極少部分以熱的形式來釋放,，所以稱為“冷光”。螢火蟲發(fā)出的冷光不僅有很高的發(fā)光效率,，而且光的'強度較高,，很柔和，特別適合人類的眼睛,。其實在大自然中有許多生物都能發(fā)出冷光,，我們人類受此啟發(fā)現(xiàn)在已經能用摻和某些化學物質的方法得到類似生物光的冷光，作為安全照明之用,。

大千世界,，無奇不有。現(xiàn)在的我們正值處在一個有著強烈探索欲,、求知欲的年齡段,，面對自然界中奇奇怪怪的事物和千變萬化的自然現(xiàn)象，有著很強的好奇心,?！妒f個為什么》這本書讓我們從中找到了很多答案，是一本令人開闊視野,、增長知識的好書,。高爾基說過：“書是人類進步的階梯”，那么我想說：“一本好書真的可以使我們,，大家一定要利用好假期多讀好書呀!”

十萬個為讀后感篇十三

今年暑假,，我讀完了《十萬個為什么》這本書。它是一本科普讀物,，里面有許許多多我以前不知道的知識,，上到天文下到地理，還有日常生活中的一些小事,，各種各樣,。它里面的每篇文章都讓我們明白一個小道理。比如：書中告訴我們天上有哪些星星,，牽牛星,，織女星，等等,；太陽為什么會發(fā)光,；海水為什么有苦的有咸的；沙漠之舟是什么,；魚死后為什么會肚子向上,。我就不向你們介紹了。其中給我留下深刻印象的是海洋中有許多魚都會為人類治病,，被稱為“醫(yī)生魚”,。當患病的人進入溫泉后，這些小魚就會圍上來,，在患處啄咬,，四五天之后，病人的患處就好了,。還有四腳蛇不是蛇,，實際上是一種常見的小蜥蜴。它的體長只有10厘米左右,，它的身子是呈圓柱形的,，上面覆蓋著很多的鱗片，就像是一條小蛇,，可是它的腹部卻長了四只腳,。

大千世界真是無奇不有，大自然真是太神奇了,，太有趣了,。讀了《十萬個為什么》，我增加了很多的見識,，懂得了很多的知識,，還明白了很多的道理。在以后的生活中,，我一定要仔細觀察,，認真思考問題，把一些知識運用到生活中去,?！妒f個為什么》是一本不可多得的好書。

《十萬個為什么》讀書心得體會

從小,，我遇到不懂的問題,，我就問爸爸媽媽問個為什么。但隨著年紀的升高,，漸漸的我會提出一些問題,，于是我便請姐姐去新華書店給我買了一套《十萬個為什么》?，F(xiàn)在，一遇到不會的問題,，我只需要翻開這本書,，就迎刃而解。這套書像一塊磁鐵深深地吸引著我,，我發(fā)現(xiàn)生活中的許多小常識,，它上面都有。這下,，我就越喜歡閱讀它了,，現(xiàn)在《十萬個為什么》已經成了我的良師益友，天天陪伴著我,，遇到不會的問題在也無需向父母請教了,。樹立的知識可比爸爸媽媽的記憶車庫管用多了。

記得有一次,，我們要學一句諺語叫：良藥苦口利于病的時候,，我頓住了，我不明白為什么會這樣,，于是我請教了《十萬個為什么》這個“小老師”,，很快幫我找到了答案。原來,，雖然藥是苦的,，可是還很神奇呢？我的胃病就是吃中藥吃好的,，我不怕苦,，因為能治好我的病就行。你們想：吃藥比打針好吧,！所以,，我們以后要多看書，不懂的問題我們從課外書找答案,。?。⊥ㄟ^翻閱《十萬個為什么》,，我一下子知道了很多知識,。在此，我十分感謝姐姐給我買的這部好書,，是這本書讓我的學習變得如此輕松,、如此快樂。

我更喜歡這部書《十萬個為什么》了,，這部書給我們帶來了學習的方便,，還有一些小常識,，所以我以后要多看書，了解一些方面的知識,。

十萬個為讀后感篇十四

相信大家都看過《十萬個為什么》,，但今天我要給大家推薦的這一本是我認為最有意思的.,。它是關于生活小常識的,，它的作者是蘇聯(lián)科普作家、工程師,、兒童文學作家伊林,。

全書共分了兩個部分來寫，第一部分是正文“屋內旅行記”,，第二部分是“附錄”,。第一部分主要講了屋子里的各種生活現(xiàn)象，提出了一些我們習以為常,，甚至根本不去思考的問題,，解答了其中的奧秘。比如：為什么煙會從煙筒出去?水會不會炸毀房屋?為什么烤馬鈴薯會有一層硬硬的皮,，而煮的卻沒有……附錄又分了五章,，分別是：宇宙探索、地球探秘,、自然奇觀,、人體奧秘和生活萬象。

我最感興趣的一個小片段是：為什么最好蘸著鹽水吃菠蘿?生活中,，我們都有這樣的經歷,。以前我只知道菠蘿吃著很酸，有時候大人會蘸著鹽水吃,，但從來沒有思考過為什么,。看了這本書的介紹后,，我才知道其中的奧秘,。原來是因為菠蘿果肉里有一種菠蘿酶，這種酶能夠分解蛋白質,，刺激我們的口腔黏膜和嘴唇的幼小表皮,。而食鹽能控制住菠蘿酶的活動，因此,，為了防止菠蘿酶對我們口腔黏膜和嘴唇的刺激,，當我們吃菠蘿時最好先蘸蘸鹽水，并且蘸過鹽水的菠蘿味道會更加香甜,。

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十萬個為讀后感篇十五

近期，中共中央辦公廳印發(fā)了《黨史學習教育常見問題解答》,，全面回答了黨史學習教育中的關鍵問題和熱點難點,，解答了黨史的一系列為什么問題。這給廣大黨員干部帶來了新的啟示和引領,，使我們更加深入了解黨史的意義和當下的重要性,。本文將從黨史學習教育的意義、深化黨史學習的方法,、實踐中的內外因素,、對黨員干部的教育作用、對未來黨史學習的啟示等五個方面,，進行連貫的闡述,。

首先，黨史學習教育的意義是十分深遠的,。黨史學習教育的目的在于解決黨性教育的急迫問題,。通過重溫黨的奮斗歷程，我們可以感受到中國共產黨一步一個腳印走過來的艱辛與偉大,，增強黨員干部的使命感和責任感,，同時也能加深對中國共產黨的認同，堅定道路自信,、理論自信,、制度自信，并不斷增強對中國特色社會主義偉大事業(yè)的信心,。

其次,，深化黨史學習的方法應當注重理論聯(lián)系實際。通過追溯黨史,，我們可以發(fā)現(xiàn)黨的歷史是一部不斷探索,、勇于創(chuàng)新的歷史。我們應立足于當今時代的發(fā)展,，結合實際情況,，深入剖析中國共產黨在理論、實踐上的不竭探索和創(chuàng)造,，學會將黨的理論和精神內核與工作實踐相結合,，從而更好地指導和推動我們的工作。

第三,，實踐中的內外因素對黨史學習教育很重要,。外部環(huán)境和內生因素都是影響黨史學習教育效果的因素。外部環(huán)境因素包括黨的路線方針政策、國際國內形勢等等,，需要黨員干部在學習黨史的過程中加以考慮和研究,。而內生因素則主要包括黨員干部自身的文化背景、教育水平,、價值觀等等,，要提高自身素質，保持學習的持續(xù)性,，做到知行合一,，將黨史學習教育的理論變?yōu)樽约汗ぷ鞯膶嶋H行動。

第四,，黨史學習對黨員干部的教育作用是深遠的,。黨史是一面鏡子，可以反映出黨員干部的優(yōu)缺點以及不足之處,。通過學習黨史，我們可以看到黨員干部的責任與擔當,，也能看到他們在實踐中的不足,，這對于廣大黨員干部來說是一次教育和警醒。同時,，在學習中體會到的奮斗精神和為人民服務的初心,，也會對黨員干部的思想和行為產生深遠的影響，使其更加堅定為人民服務的信念和決心,。

最后,，黨史學習給未來的黨史學習指明了方向。我們在學習過程中,，要抓住黨史學習的核心要義,，深刻理解中國特色社會主義道路的歷史機遇、歷史任務和歷史定位,。同時,，要把黨史學習與當前工作相結合，用黨史學習的成果來推動實踐工作,，更好地發(fā)揮黨史學習的引領和指導作用,。

綜上所述，通過黨史學習教育,，我們能夠增強黨員干部的使命感和責任感,，堅定黨性信仰，激發(fā)黨性動力,，進一步提升黨員干部的黨性修養(yǎng),。同時，黨史學習教育也為廣大黨員干部的實踐工作指明了正確的方向，使他們在工作中更好地發(fā)揮模范帶頭作用,。只有不斷深入學習黨史,，結合實際，不斷提高自身素質,，才能更好地服務于人民,，推動中國特色社會主義事業(yè)順利前進。