每個人都曾試圖在平淡的學習,、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想,、想象、思維和記憶的重要手段,。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢,？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧,。

家長感謝老師的感謝信篇一

老師,，您孜孜不倦地教誨，我們會一直記在心里,，因為那是您最真誠的言語。老師,，我敬佩您,，所以，我更要感恩于您!感恩您的無私,、您的辛勤和您的善良!愿您在這個喜慶的季節(jié)里,，收獲到同學們寄于您的每一份祝福!

師恩難忘。請老師們放心,，我們新一代的師大學子將繼續(xù)秉承“靜思篤行,，持中秉正”的校訓，攜手奮進,，為把校園裝點得更加美麗,、為創(chuàng)造更加美好的師大而不懈努力!

金風送爽的季節(jié)，我們迎來了第32九個教師節(jié),。在這寫滿祝福的時刻,，我們代表全校同學真誠地說一聲：“老師，您辛苦了!”您給了我們一桿生活的尺,，讓我們自己天天去丈量;您給了我們一面模范行為的鏡子,，讓我們處處有學習的榜樣。

于無聲地歲月中,，我們曾經(jīng)默默地付出過,，也曾經(jīng)在別人愛的懷抱中幸福過，時常想起,，心中總有種莫名的沖動;每當閉上眼睛就會呈現(xiàn)出這樣的一幅畫面：“雨一直在下,，小女孩也不知哭了多久。她知道媽媽再也不會醒來,，現(xiàn)在就只剩下她自己,。媽媽的眼睛為什么不閉上呢?她是因為不放心她嗎?她突然明白了自己該怎樣做。于是擦干眼淚,，決定用自己的語言來告訴媽媽她一定會好好地活著,，讓媽媽放心地走……”是呀,，聾啞小女孩用她最真誠的、最艱難的手語表達著她對那位撫養(yǎng)她成長的“母親”!

感謝您從不對我們冷嘲熱諷,，在我們嘗試時,，您總是殷切關注著，即使結果是那么微不足道,，也總是讓我們明白您已看到了我們的成績,。是您讓我們懂得生活能像一張紙一樣輕薄，也可以像大海一樣深邃,，向天空一樣遼闊,，而我們必須自己做出選擇。您帶領我們所經(jīng)歷的每個問題,，每個發(fā)現(xiàn),，們中體驗都令我們著迷，讓我們看到了智慧在知識海洋中的閃爍,。

感謝您的閱讀,，祝您生活愉快。

家長感謝老師的感謝信篇二

尊敬的老師：

您們好,！

在生活上他給予我們無盡的關愛,，在工作上對我們嚴格要求，要求我們認真遵守鄭州大學和當?shù)貙嵙晫W校的規(guī)章制度,，在教學中認真?zhèn)湔n,，講課。不止一次的聽眾多實習生的課,，給我們指出不足之處,，要求我們揚長避短。開展實習生交流會,，讓我們吸取他人的長處,，為我們的教學工作帶來寶貴的經(jīng)驗。他多次和當?shù)仡I導進行交流,，了解我們的情況,。這些我們都看在眼里記在心上，他為我們這些人付出了太多太多,。高興的時候他和我們一起分享,，難受的時候他和我們一起承擔。

時光荏苒,，歲月如梭,，為期兩個月的實習生活轉瞬即逝，在此,，我們寧海中學實習小組全體同學對您的辛勤付出表示衷心的感謝,！

在寧海中學為期九周的教育實習期間,，您給予了我們多方面的關照。在工作上,，對我們進行細心的指導,；在生活上，隨時提供幫助,，為我們解決后顧之憂,；調研活動中，給予我們充分的支持,。雖然楊老師一個人負責南京好多學校的實習工作,，但還是在百忙之中抽出時間經(jīng)常來看望我們。永遠向我們展現(xiàn)最燦爛的笑容,！

讓我們再真誠的說一聲謝謝,，感謝老師對我們的悉心指導，祝福老師身體健康,、萬事如意！

感謝您,，老師,！

此致

敬禮

你的學生：xxx。

日期：20xx年xx月xx日

家長感謝老師的感謝信篇三

親愛李老師：

您好,！您教導有方,，是我們學到了好多知識和做人道理。在此我表示深深感激,，有您這樣老師,，我感到十分自豪。

您上課上得有聲有色,，十分生動,，簡直就是在點燃自我熱情為我們講課。只有一小部分同學是開小差,。也就是說明您教育沒有完全成功,。如果一個同學舉手，回答問題,，就說明了那個同學聽課了,。但是要同學主動回答問題就務必要有勇氣，有信心,。所以有培養(yǎng)那些膽小,、不敢回答問題同學勇氣和信心。

因此,，我提出一個推薦,。在活動課上,，專門請那些膽小同學上講臺去進行自我介紹，也能夠進行自我批評,，并且定下目標,，加以改正。如果那些同學聲音太小或害羞不說,，我們就以掌聲鼓勵而進行賞識教育,。多次進行，便提高了那些同學勇氣,。這樣一來,，課堂上便有更多人回答問題，課堂就顯得十分活躍,，您教育成功了很多,，我們學生也學到了更多東西。

我快小學畢業(yè)了,，在我離開校園之際,，我推薦希您能采納，若有缺點,，可加以改正,。

祝您：身體健康！工作愉快,！

您學生：

xx年7月20日

家長感謝老師的感謝信篇四

尊敬的園領導：

你好!

我是貴園大班xx小朋友的家長,。首先，我代表我的孩子,，在六一兒童節(jié)來臨之際,，向貴園所有的老師道聲：辛苦了!感謝您為孩子付出的一切!

說實話，和許多家長一樣,，在孩子入園前,，我也十分的困惑。因為幼兒園是孩子接觸社會,，接觸集體的第一步,，如何幫助孩子走好這關鍵的一步呢?我先把女兒送到別的幼兒園小班(請家長理解我們隱藏了幼兒園的'名稱)，但由于班中學生多老師少以及菁菁膽小,，所以孩子不適應那里的環(huán)境,，每天早晨不是吵鬧著不去幼兒園就是要晚上早去接她，孩子在幼兒園的生活不容樂觀,，令我倍感擔憂,。后來貴園開始招生了，我就把菁菁轉到貴園的金寶寶班，開始我也曾擔憂孩子能否和以前那樣費心,，但幾天下來,，我發(fā)覺我的擔憂是多余的。貴園及班里的老師是值得我們信任的,，把孩子放在這里我才能放心,。

自從菁菁金桂園后，在老師們的耐心照顧和正確引導下,，孩子就跟變了個人似的,，突然之間長大懂事了許多，每天都嚷著要去幼兒園,，晚上也告訴我們今天很開心,。孩子平時由媽媽接送，有時我偶爾去接孩子,，每次一進班級,，張老師總是站在門口迎接并呼喊孩子的名字，張老師愛拍拍經(jīng)過面前孩子的臉,，摸摸孩子的頭,，可親熱了，老師耐心的跟我講解孩子在學校的表現(xiàn),。我知道,，張老師在孩子身上傾注了不少心血和愛心。小朋友陸陸續(xù)續(xù)進教室,，老師臉上始終洋溢著母愛的光輝，親切的報每個孩子的名字,。這何曾不是一種溫柔的感動?孩子身上承載了我們全部的希望,，很幸運孩子遇上了這么好的老師。孩子媽媽說：孩子不管怎么哭鬧,，不管有多難纏,，老師們從來不對孩子大吼大叫，而是像對待自己的孩子一樣,，不厭其煩,，認真進行引導，這樣的事實很多很多,，簡直舉不勝舉,，這種充滿人性化的教育管理方式，讓我們這些家長感覺很放心,，它去掉了我的一塊心病,，讓我無后顧之憂，安安心心的上班。大班的每位老師都非常的負責,。年輕的劉老師,、默默無聞的朱老師都對孩子和藹可親。幼兒園從上到下,，從園長,，老師到傳達室，都非常的和氣認真,，不論是對班中的孩子,，只要在幼兒園里都能得到各位老師的精心照料，不會因為這個孩子不是自己班的而沒人管,。孩子在幼兒園就像在家一樣,，沒有任何孤獨感。

我們非常感謝張老師,、劉老師,、朱老師，想借這封信來表達我對三位老師的感激之情,，望園領導轉達,。

兒童節(jié)是孩子們最開心最高興的日子，所有孩子快樂與成長都與老師們的辛勤勞動分不開,，老師的愛將深深地印在孩子成長的心靈中,。節(jié)日里孩子們歡樂的笑臉將映射出老師的努力果實。謹此,，兒童節(jié)來臨之際,，祝老師年輕、健康,、幸福!

xxx,。

x年xx月xx日。

家長感謝老師的感謝信篇五

尊敬的x老師：

您們好!在您們的幫助和教育下,，女兒完滿結束了初中的校園生活,，在此作為家長衷心感謝您們的付出，謝謝您們讓她度過了開心努力的.三年,，謝謝您們,，不但教她知識，還教她做人,，給機會她做不同的嘗試,，謝謝您們!

現(xiàn)在的教育，基本是分數(shù)至上,，很少顧及孩子的個性和心理,。她是幸運的，小學懵懵懂懂，在開始思考,，有情緒,，長個性的初中，遇到了您們,，您們?yōu)樗诜謹?shù)和個性舒展之間護出了一個縫隙,，讓她能心理健康地成長，這很難,，可是,，您們做到了，現(xiàn)在的她,，樂觀,，積極，平常,，幸福,。

由于忙著工作，我們錯過了她的幼兒園,、小學，在她需要啟蒙引導時,，我們失職了,。覺悟時,，趕緊調整，做了很多彌補,，將一些心理,、品格的幼苗種入她心里，但還是非常擔心只追求分數(shù)忽略育人的教育模式,，會埋沒了她的個性，影響了她的心理,。

由于老師的影響力遠大于我們,，我們說的做的,，如果與老師不一致,，是空洞無說服力的。那段時間，我們密切注意她的心理動態(tài),，學校,、老師、同學動態(tài),，改變自己的行為給她做樣本,，多方收集資料證明我們的觀點，小心呵護著她心里該怎樣做人的幼苗,。漫長的擔憂,，還都只能在內心。

后來發(fā)現(xiàn),，您們教知識的同時有教她們做人,，還給她們空間，機會,，鼓勵她們飛翔,。什么要放，什么要收,，何時鼓勵，何時引導,，何時強硬，你們都很到位地控制著,，是立體的，專業(yè)的,，反應迅速的,。

于是，我們放心了,，我們輕松了，我們再做調整,，只需配合著您們,，做好心理輔導,。

這三年,，從茫然的小學生，過渡到有性格的高中生,，您們給她的青春叛逆期開了個好頭?？粗鞓返乃?，我們很清楚您們付出了很多很多心血,，但愿下一個學校，老師似您們,，我們想女兒成為一個能自立,、健康開心的平凡人。

此致

敬禮!

xxx

xxxx年xx月xx日

家長感謝老師的感謝信篇六

您好,！很感謝你長期以來對我的關心與支持,！現(xiàn)在的我已不再是那么憂郁、自卑的楚昕了,。真的,，自從接受你的一對一心理輔導，聽取你兩天的nlp心理課程后,，我懂得了應如何調整自己的情緒,。因為我本身就是一個感性的人，遇到一點點事就極易生氣,、郁悶,。而你使我明白我的這些情緒都源自內心的感受，更確切說是我遇到事情時,，總是那么的無奈,，更有一種無力感。它使我成為情緒的“奴隸”,，無法從正面去感受,、取舍，它同樣也成為我工作上最大的“敵人”,，不能讓我有效地作出判斷，致使我和同事之間鬧得不愉快,，它嚴重成為我走向成功的絆腳石,。我為此而煩惱不已,，我不斷去尋找解決方法，聽取很多課程,、咨詢心理輔導師,，卻試而不成。結果一次偶然機會,，我接觸到顧老師的心理學課程,，說實話開始我只是抱著試試看的態(tài)度，沒有想到當我進入課堂,，聽取“十二條前期假設”使我有太多的震撼,。例如：

1、沒有兩個人是一樣的,。它指在這個世界上沒有兩個人的人生經(jīng)驗,、想法做事態(tài)度、信念,、價值觀,、規(guī)條等方面完全一樣。

而我呢,?？偸亲砸詾槭牵傁肴ゲ倏v他人同我一樣,，結果是我和同事之間產生很大的矛盾,，我只有尊重他人的不同處，別人才會尊重我的獨特地方,。給他人空間,，則是有利于我們之間更好的溝通。

2,、有效果比有道理更重要,。

以前我只強調做法正確或講出道理而不去顧及這些是否有效果，他人是否會接受,、認可。由此看來,，我所堅持的道理不能放在他人身上,。因為那些道理只是我自身的一些信念、價值觀和規(guī)條而已,，所以我辛苦地在那講的一些言語,，無論有多么激情，也不能使他人接受,。只有在有效果上加理論方面的認可,，才有機會改變收聽效果,，達到真正的和諧！

在聽取顧人福老師的課程中,，我才真正明白我自身有太多的盲區(qū),，有太多的'方式是沒有效果的。我在工作中遇到的問題以及和同事之間的矛盾出在什么地方,，課程使我有了整合,。回到家,，我就告訴自己,，我不要再過這樣的生活，我要把顧人福老師的課程帶入我的生活,、工作中,，我要從中獲取更多的成功快樂！

首先,，我要自信,，我要接受自己、認可自己,，我在接受顧老師的“撒金粉”的個案,，使我從中獲取更多的力量，使我借助更多人的支持,，是我找尋到“我是誰”我的價值在哪里,！在那刻，我猶如一顆閃閃發(fā)亮的明珠在揮灑著我的“絢麗”,。

其次,，我在溝通中接受他人的信念、價值觀和規(guī)條,，找出一些行之有效地做法,。在認可他人的同時，先達到一個和諧氛圍,，使我們有一個興趣的起始,，形成心與心的交匯。

最后,，要達到“三贏”（我好,、你好、世界好）的原則上去處理事情,，有效地歸納,，認識事情根源。

現(xiàn)在的我在工作上對任何事都以平和的心態(tài)去處理,，和同事之間的關系也和睦了,。其實讓我感覺我從很大程度上得到提升,，更收獲到了自信與美麗。我如那明珠般閃亮,。而這些我要感謝的不僅僅是自己，更要感謝的是引導我,，如明鏡照射出我的顧人福老師,。謝謝你讓我明白，我也可以成功快樂的生活,。我要告訴更多的人,，nlp這門學問對我的重要性！顧人福老師對我的幫助,，同樣地,，在此我也祝顧人福老師，在心理學的路上越走越寬廣,，幫助更多有心理問題的人士走向幸福,！

此致

敬禮！

您的學生：xx,。

xx年x月x日,。

家長感謝老師的感謝信篇七

敬愛的老師：

您好！

我是xxx的媽媽,，xxx在您的關心教育下表現(xiàn)得很出色,，我向您表示衷心的感謝。xxx一直是個膽小,，內向的孩子,，雖然成績還可以，但他這種性格很難適應社會的發(fā)展,，作為家長我感到很擔憂,，記得老師您也說過：必須得鍛煉這個孩子，改變他的性格,，這樣才能成為一個全面發(fā)展的好學生,。

可是，要改變一個人的性格談何容易,，我讓他去學口才,，天天跟他講上課要舉回答問題，可是一年多也沒見著什么效果,，于是我放棄了,，口才也不學了。但是就在他四年級下學期的新學期開學時,，是您改變了他,，奇跡出現(xiàn)了,，孩子象變了個人似的，變得開朗,，活潑主動參加各項活動了（以前他總覺得不好意思,，怕人家笑話）也敢舉手回答問題了，原因是在上第一節(jié)語文課時,，您叫他讀日出這篇課文,，他讀書得大概還可以，您鼓勵了他,，還說可以和xxx比了,，他心里很高興，回家跟我說了這件事,，他說：現(xiàn)在我知道了,，一個好學生產不能只學習好，其他方面都要優(yōu)秀才行,。

所以他試著邁出一小步,，而每邁出一步不管他做得怎么樣都得到了您的支持與鼓勵，以至于他越來越勇敢,，終于走出了內向的自我,，變成了一個活潑，開朗,，語言表達能力較強愿意參加活動的男孩,，他表現(xiàn)得越好，您越鼓勵他,，如此循環(huán),，他總是想做得更好，所以這半年他發(fā)生了翻天覆地的變化,，象變了個人似的,。

今天的家長會上，您表揚了他,，作為家長我既感到自豪又感到慚愧,，慚愧的是您費心把我兒子教育得這么好，而作為家長我卻什么也沒做到,，平時又很少與您溝通,，我向您表示深深的感謝與歉意，謝謝您姜老師,，是您的寬容,，公義，理解，與無私的愛改變了我的兒子,，遇到您這位恩師是xxx的福氣,，也是我們家長的福氣。

此致

敬禮,！

xxx,。

20xx年xx月xx日。

家長感謝老師的感謝信篇八

尊敬的老師：

你好,！

當你看到這封信的時候,，也許你就要回去了，也許已經(jīng)在回去的路上了,。經(jīng)過一個多月的相處，我發(fā)現(xiàn)你是一個很有責任心,、愛講道理,、幽默風趣中又不乏嚴肅的人，你是一個很的老師,，在我們不認真的時候,，你會很嚴肅地教導我們，那時我們不得不聽你的話,，你嚴肅的時候同學們真的怕你,，你這招很有用。

說真的,，從你來到我們0820班,，我就感覺到0820班比以前更加團結了，這大部分都是你的功勞,。在這次第十屆校運會我們班拿了全年級第一名,，我們真的要感謝你老師，你為我們做出了很大貢獻,，我感覺到,，你是打心底里為我們，為我們著急,。有的時候感覺你比我們班主任對我們還要關心,，有時候又感覺你真的很像我的大哥，真的很關心我們,，雖然有時候你蠻啰嗦,，但是我覺得有人嘮叨其實就是一種幸福。

還有你的記憶力是那么的,，來的那天晚上兩節(jié)課時間就把我們全班71個人的名字一個不漏地記下來了,，真的厲害。老師我們要向你學習。

只可惜你要走了,，不能再跟我聊天跟我們講道理了,，你走后，我會不習慣,，因為已經(jīng)習慣了你每天晚上上來看我們,，跟我們一起上自習課，下課跟我們聊天,，跟我們打鬧,。記得校運會即將結束那晚你帶我們去ktv，在里面唱朋友時,，當時我還沒有什么,，可是星期天晚唱時，我們再次唱朋友的時候,，我眼淚就情不自禁地落下來了,，我不敢讓你發(fā)現(xiàn)，因為我怕你見了會比我難過,。

老師我知道我給你留下的印象不是很,，但是請你放心，也請你相信我以后我會慢慢改過的,，因為你說過,，的習慣真的很重要，是靠平時慢慢積累的,。

老師真的很舍不得你,，但是我不會說要你留下，因為你還有你自己的事業(yè)有你自己的理想,，你也要努力,。真心祝福你在以后的事業(yè)中蒸蒸日上，一生平安,。

每一個人都很舍不得你,，我一聽你后天就要走了，心里就真的很不高興,，怎么也開心不起來,，總想著沒你在的日子會是怎樣，但是我永遠會記得和你相處的這段回憶,，永遠記得曾經(jīng)有一位老師——袁慎慶,，在我失落的時候，給了我最大的鼓勵,，曾經(jīng)我認為,，我是一個很差的學生,，因為在父母眼里我是一個調皮的女孩，有時候,，連我的父母也管不了我,，甚至有時候他們不再管我，可能我真的讓他們傷心了,，不過我想在以后我會做得更一點,、做一個聽話的乖乖女兒，別看我平時笑哈哈的,，其實我內心真的很害怕有一天所有的朋友都離我而去,，也害怕沒有老師的鼓勵和支持。

千言萬語,，想說的話實在太多,，只怪時間有限，最后再一次真心祝福老師你事業(yè)有成,、一生平安,、夢想成真。