計(jì)劃是指為了實(shí)現(xiàn)特定目標(biāo)而制定的一系列有條理的行動(dòng)步驟,。計(jì)劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？那么下面我就給大家講一講計(jì)劃書怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧,。

七年級生物教學(xué)計(jì)劃第一學(xué)期篇一

通過義務(wù)教育階段《生物學(xué)》（七年級下冊）課程的認(rèn)識,、學(xué)習(xí),，學(xué)生們能夠獲取到各方面知識,，作為科任教師,，我制定了以下學(xué)習(xí)計(jì)劃，促進(jìn)生物教學(xué)的順利完成,。

知識：

（1）初步獲得生物圈中人類的起源和發(fā)展的基本知識,。

（2）獲得有關(guān)人體結(jié)構(gòu)功能,、生理以及衛(wèi)生保健的知識,，促進(jìn)青春期生理和心理的健康發(fā)展。

（3）知道生物科學(xué)技術(shù)在生活,、生產(chǎn)和社會(huì)發(fā)展中的應(yīng)用及其可能產(chǎn)生的影響,。

能力：

（1）正確使用生物學(xué)實(shí)驗(yàn)中常用的工具和儀器,，具備一定的實(shí)驗(yàn)操作能力。

（2）進(jìn)一步具有收集和利用課內(nèi)外的圖文資料及其他信息設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)的能力,。

（3）利用科學(xué)的一般探究方法發(fā)展合作能力,、實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力。

（4）初步學(xué)會(huì)運(yùn)用所學(xué)的生物學(xué)知識分析和解決某些生活,、生產(chǎn)或社會(huì)實(shí)際問題,。

情感態(tài)度與價(jià)值觀,。

（1）了解人類與所生存的生物圈之間的關(guān)系,，熱愛大自然，珍愛生命,，理解人與自然和諧發(fā)展的意義,，提高環(huán)境保護(hù)意識。

（2）樂于探索生命的奧秘,，具有實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度,，一定的探索精神和創(chuàng)新意識,。

（3）關(guān)注與生物學(xué)有關(guān)的社會(huì)問題，形成主動(dòng)參與社會(huì)決策的意識,。

（4）逐步養(yǎng)成良好的生活與衛(wèi)生習(xí)慣,，確立積極,、健康的生活態(tài)度,。

二,、教學(xué)重點(diǎn),。

人的生殖系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能,；營養(yǎng)物質(zhì)的消化和吸收,；心臟的結(jié)構(gòu)及血液循環(huán)的途徑,；腎單位的結(jié)構(gòu)及其功能；視覺和聽覺的形成過程,；神經(jīng)系統(tǒng)的組成等內(nèi)容。

三,、

教學(xué)難點(diǎn),。

受精及胚胎發(fā)育過程,；探究饅頭在口腔中的變化,；肺與外界氣體交換的過程,；觀察小魚尾鰭內(nèi)血液流動(dòng)現(xiàn)象,；血液循環(huán)過程中血液成分的變化,；腎單位的結(jié)構(gòu)及其功能,；眼球的結(jié)構(gòu),、視覺的形成過程等內(nèi)容,。

四,、課時(shí)分配,。

本冊書需要36課時(shí)第一章人的由來需要5課時(shí),，第二章人體的營養(yǎng)6課時(shí),，第三章人體的呼吸3課時(shí),，第四章人體內(nèi)物質(zhì)的運(yùn)輸需7課時(shí)，第五章人體內(nèi)廢物的排出2課時(shí),，第六章人體生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)8課時(shí)，第七章人類活動(dòng)對生物圈的影響5課時(shí),。

五、學(xué)情分析,。

學(xué)生正處于對人體生理和性問題產(chǎn)生好奇的青春期階段,，對于本學(xué)期生物學(xué)學(xué)習(xí)內(nèi)容興趣比較濃厚,，但學(xué)生生性較害羞,，固教師在教學(xué)過程中要采用適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法,，讓學(xué)生用正確的態(tài)度健康度過青春期,。有的學(xué)生基礎(chǔ)知識掌握不牢固,，后進(jìn)面還較大,，實(shí)驗(yàn)和學(xué)習(xí)的習(xí)慣較差,，應(yīng)對這些學(xué)生多關(guān)心,、多指導(dǎo),、多督促,，鼓勵(lì)他們樹立信心,，抓緊教學(xué)落實(shí),，力爭全面提高教學(xué)質(zhì)量，以取得更好的成績,。

六、教材分析,。

在課程標(biāo)準(zhǔn)中，課程內(nèi)容被列為10個(gè)一級主題,，“生物圈中的人”

其中第5主題，還把第7主題“生物的生殖,、發(fā)育與遺傳”中的人的生殖和發(fā)育和第10主題中的“健康地度過青春期”,。整合于本單元,，使“生物圈中的人”的學(xué)習(xí)主題更為完整,。

七、教改措施,。

1,、認(rèn)真鉆研生物課標(biāo)要求和教材內(nèi)容,，設(shè)計(jì)好導(dǎo)學(xué)案，抓好教學(xué)落實(shí),，每學(xué)完一章進(jìn)行測試,，每節(jié)課有練習(xí)并及時(shí)抽查登記反饋調(diào)整。

2,、充分利用課堂40分鐘,，提高課堂教學(xué)效率,，開展講論式,，啟發(fā)式、探究式教學(xué),，并應(yīng)用課堂教學(xué)媒體及現(xiàn)代教學(xué)手段,，充分發(fā)揮學(xué)生潛能,，全面發(fā)展學(xué)生素質(zhì),。按大綱要求全面系統(tǒng)地學(xué)習(xí)學(xué)科知識,，培養(yǎng)能力，促進(jìn)學(xué)生科學(xué)素質(zhì)的形成和發(fā)展,。

八,、成績分析,。

期末成績不是很理想，參加考試160人,，及格率0.88,，優(yōu)秀率0.63，平均分80.40,。其中兩名同學(xué)成績沒過30分，有20名同學(xué)沒及格,，綜合分排名較靠后,。本次考試題較基礎(chǔ)，如果加強(qiáng)管理學(xué)生,，及時(shí)做好檢測工作,，落實(shí)每節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容,，成績還有較大提升空間,。

九,、奮斗目標(biāo),。

這學(xué)期在開學(xué)初制定好教學(xué)計(jì)劃,，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生制定好學(xué)期計(jì)劃,，在這學(xué)期從分利用好課堂40分鐘,，高效的完成每節(jié)課的教學(xué)任務(wù)，期末做好復(fù)習(xí)計(jì)劃,，帶領(lǐng)同學(xué)做好期末復(fù)習(xí)工作,，爭取在期末考試管局排名第五,。

十,、進(jìn)度表。

周次日期教學(xué)內(nèi)容

第一節(jié)人類的起源和發(fā)展,。

第二節(jié)人三生殖,。

第三節(jié)青春期第一章測試。

第一節(jié)食物中的營養(yǎng)物質(zhì),。

第二節(jié)消化與吸收。

第三節(jié)合理營養(yǎng)和食品安全,。

第二章測試,。

第一節(jié)呼吸道對空氣的處理。

第二節(jié)發(fā)生在肺內(nèi)的氣體交換,。

第三章測試,。

第一節(jié)流動(dòng)的組織血液,。

第二節(jié)血流的管道。

七年級生物教學(xué)計(jì)劃第一學(xué)期篇二

伴隨秋天的腳步,，我們踏入了一個(gè)新學(xué)年的開始,。新學(xué)年伊始，為了全組生物教師教學(xué)工作有目的性,、完成工作有針對性,，特根據(jù)學(xué)校指導(dǎo)方針,、教學(xué)大綱安排制定本學(xué)期七年級生物組工作計(jì)劃，具體內(nèi)容如下：

緊緊圍繞學(xué)?！笆晃濉币?guī)劃的發(fā)展精神,，緊密結(jié)合教育的精神實(shí)質(zhì),，為了一切的孩子,，為了孩子的一切，充分發(fā)揮每位教師優(yōu)秀才干,，使學(xué)生在我們的精心教育下茁壯成長,，成為具有豐富知識內(nèi)涵的全面人才。

結(jié)合教學(xué)大綱的安排以及實(shí)際開設(shè)課時(shí)數(shù)量,，設(shè)置每周二課時(shí)共計(jì)完成二十九節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容,。另外根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生身心特點(diǎn),，初步設(shè)定安排幾項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)：

4本學(xué)期還將對學(xué)生進(jìn)行一次出教材內(nèi)容外的生物知識小普及和小競賽，具體內(nèi)容和設(shè)置安排將在今后備課中詳細(xì)商討,。

1充分備課,，不僅僅參照教學(xué)參考書中的內(nèi)容,，還有組內(nèi)交流、拓展課外知識,，豐富教材;,。

2認(rèn)真?zhèn)湔n,，尤其是組內(nèi)備課，增加聽評課次數(shù);,。

3教師自身也是需要知識補(bǔ)充的,，所以教學(xué)的學(xué)習(xí)也是一項(xiàng)重要任務(wù),，每一位教師都要結(jié)合工作,，加強(qiáng)自身進(jìn)修學(xué)習(xí),，爭取更好地為學(xué)生服務(wù)。

一學(xué)期和學(xué)生共同學(xué)習(xí)生活的日子僅有近100天的時(shí)光,，但我們要做的事情是使我們的孩子們在這100天里開心,、歡樂、健康,、提高,，讓他們在知識的世界里找到開啟人生大門的線索乃至那把鑰匙。所以,，每一位生物教師都要秉承這樣精神,，進(jìn)取而踏實(shí)的工作,，完成計(jì)劃，爭取獲得成績和質(zhì)量的豐碩果實(shí),。

七年級生物教學(xué)計(jì)劃第一學(xué)期篇三

愉快的寒假生活結(jié)束了,，在新的學(xué)期里本人擔(dān)任七年級生物教學(xué)工作,，七年級學(xué)生正處于對人體生理產(chǎn)生好奇的青春期階段，對于本學(xué)期生物學(xué)學(xué)習(xí)內(nèi)容興趣比較濃厚,，因此在教學(xué)過程中要采用適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法,，讓學(xué)生用科學(xué)的態(tài)度對待青春期和人體生理的知識,。為了更好的完成本學(xué)期的工作,，行將本學(xué)期的教學(xué)工作計(jì)劃如下：

更加關(guān)注學(xué)生已有的生活經(jīng)驗(yàn)，加強(qiáng)調(diào)學(xué)生的主動(dòng)學(xué)習(xí),，增加實(shí)踐環(huán)節(jié)，使每一個(gè)學(xué)生通過學(xué)習(xí)生物,，能夠?qū)ι飳W(xué)知識有更深刻的理解。能夠?qū)窈蟮膶W(xué)習(xí)方向有更多的思考,，能夠在探究能力，學(xué)習(xí)能力和解決問題能力方面有更多的發(fā)展,。能夠在責(zé)任感,，合作精神和創(chuàng)新意識等方面得到提高。為學(xué)生們參加社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè),，適應(yīng)社會(huì)和繼續(xù)學(xué)習(xí),，打下必要的基礎(chǔ),。

本學(xué)期講授義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教材——《生物學(xué)》（七年級下冊）。第四單元生物圈中的人,，教學(xué)內(nèi)容介紹人的生理活動(dòng)和生長發(fā)育都依賴于生物圈的`資源和環(huán)境,。人類的活動(dòng)更影響和改變著生物圈。這個(gè)單元的學(xué)習(xí),，既要了解人體的構(gòu)造和生理,，還要關(guān)注人和生物圈的關(guān)系。

1,、在教學(xué)中要注意繼續(xù)落實(shí)《生物課程標(biāo)準(zhǔn)》提出的課程理念：面向全體學(xué)生，實(shí)現(xiàn)因材施教,，促進(jìn)每個(gè)學(xué)生的充分發(fā)展。努力提高學(xué)生們的生物科學(xué)素養(yǎng),，教學(xué)目標(biāo)，內(nèi)容和評價(jià)都應(yīng)有利于提高每個(gè)學(xué)生的生物科學(xué)素養(yǎng),。

2、教學(xué)中要使學(xué)生在知識,，能力，情感,，態(tài)度和價(jià)值觀等方面有所發(fā)展,，必須引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與和體驗(yàn)各種科學(xué)探究活動(dòng),。

3、在學(xué)習(xí)知識的同時(shí)要特別注意科學(xué)研究方法的培養(yǎng),，要注意對學(xué)生綜合能力的培養(yǎng),，要通過組織學(xué)生參加各種實(shí)踐活動(dòng),，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。力爭創(chuàng)造條件盡可能多開教材中提出的調(diào)查,，技能訓(xùn)練,，探究和資料分析活動(dòng)。

4,、教學(xué)中要注意合理選擇現(xiàn)代教學(xué)手段的應(yīng)用,。

1、繼續(xù)深入學(xué)習(xí)有關(guān)的教育理論和轉(zhuǎn)變教育觀念,，在已有的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上力爭使自己的課堂教學(xué)有所創(chuàng)新和提高。

2,、組織好學(xué)生進(jìn)行探究性學(xué)習(xí)并提高學(xué)習(xí)效率和質(zhì)量，引導(dǎo)學(xué)生分工合作,，樂于交流。

3,、積極參加教研教改上好課,，設(shè)計(jì)好學(xué)案,、導(dǎo)案、寫好教學(xué)反思,。

4,、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，加強(qiáng)情感教育,；精心誘導(dǎo),，強(qiáng)化教學(xué),。

5、為探究性學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)情景例如,，提供相關(guān)的圖文信息資料,，數(shù)據(jù)；或呈現(xiàn)生物標(biāo)本,，模型。

6,、尊重學(xué)生的人格，關(guān)注個(gè)體差異,，滿足學(xué)生不同的學(xué)習(xí)需要。重視提高學(xué)生的生物科學(xué)素養(yǎng),。

7,、管好課堂的紀(jì)律和秩序，營造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氣氛,。

略,。

七年級生物教學(xué)計(jì)劃第一學(xué)期篇四

通過實(shí)驗(yàn)教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生觀察問題,、思考問題和分析問題的能力及組員的協(xié)作精神。讓學(xué)生通過現(xiàn)象觀察事物的本質(zhì),，從而認(rèn)識和揭示自然科學(xué)規(guī)律,，培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度和追求真理的意識，切實(shí)讓素質(zhì)教育落實(shí)到實(shí)處,。

1．演示實(shí)驗(yàn)必須按大綱要求開足,，教師在課堂上用演示的方法面向全體學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn),。通過觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,，使學(xué)生能夠獲得感性的認(rèn)識和驗(yàn)證,，以加深對理論知識的理解,。若有條件可改成分組實(shí)驗(yàn),。

2．學(xué)生分組實(shí)驗(yàn),，也要按教學(xué)大綱的要求把學(xué)生實(shí)驗(yàn)全部開齊,。對于學(xué)生實(shí)驗(yàn),，若能當(dāng)堂看清實(shí)驗(yàn)結(jié)果的.須在實(shí)驗(yàn)室里教師指導(dǎo)下進(jìn)行,，教師監(jiān)督學(xué)生對每個(gè)實(shí)驗(yàn)達(dá)到操作規(guī)范、熟練的程度,；培養(yǎng)他們濃厚的生物學(xué)興趣和語言表達(dá)能力,。

認(rèn)真閱讀上面的老師教學(xué)計(jì)劃方案之后，希望同學(xué)們認(rèn)真學(xué)習(xí),，跟著老師的教學(xué)計(jì)劃安排好好做生物實(shí)驗(yàn)，并能在考試中取得好成績,。

探究模擬酸雨影響植物種子的萌發(fā)實(shí)驗(yàn)知識，同學(xué)們認(rèn)真學(xué)習(xí)哦,。

七年級生物教學(xué)計(jì)劃第一學(xué)期篇五

以《全日制義務(wù)教育中生物》（實(shí)驗(yàn)稿）為依據(jù)，在繼承我國現(xiàn)行生物教學(xué)優(yōu)勢的基礎(chǔ)上,，力求更加關(guān)注學(xué)生已有的生活經(jīng)驗(yàn),；更加強(qiáng)調(diào)學(xué)生的主動(dòng)學(xué)習(xí),，增加實(shí)踐環(huán)節(jié)，使每一個(gè)學(xué)生通過學(xué)習(xí)生物,，能夠?qū)ι飳W(xué)知識有更深刻的理解,，能夠?qū)窈蟮膶W(xué)習(xí)方向有更多的思考,；能夠在探究能力、學(xué)習(xí)能力和解決問題能力方面有更多的發(fā)展,；能夠在責(zé)任感,、合作精神和創(chuàng)新意識等方面得到提高,。為學(xué)生們參加社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)，適應(yīng)社會(huì)和繼續(xù)學(xué)習(xí),，打下必要的基礎(chǔ),。

（1）了解人類與生物圈之間的關(guān)系，熱愛大自然,，珍愛生命,，理解人與自然和諧發(fā)展的意義初中化學(xué)，提高環(huán)境保護(hù)意識,。

（2）樂于探索生命的奧秘，具有實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度,、探索精神和創(chuàng)新意識,。

（3）關(guān)注與生物學(xué)有關(guān)的社會(huì)問題,，形成主動(dòng)參與社會(huì)決策的'意識。

（4）逐步養(yǎng)成良好的生活與衛(wèi)生習(xí)慣,，確立積極,、健康的生活態(tài)度。

（5）初步獲得生物圈中人類的起源與發(fā)展的基本知識,。

（6）獲得有關(guān)人體結(jié)構(gòu)功能,、生理以及衛(wèi)生保健的知識，促進(jìn)青春期生理和心理的健康發(fā)展,。

（7）知道生物科學(xué)技術(shù)在生活,、生產(chǎn)和社會(huì)發(fā)展中的應(yīng)用及可能產(chǎn)生的影響,。

總結(jié)：以上是老師從指導(dǎo)思想，教學(xué)目標(biāo)安排的,。

七年級生物教學(xué)計(jì)劃第一學(xué)期篇六

認(rèn)真貫徹區(qū)教育局的指導(dǎo)思想,，務(wù)實(shí)自律,，要堅(jiān)持不斷提高教學(xué)質(zhì)量,，而且需要重視師德建設(shè),，促進(jìn)學(xué)生德育發(fā)展,，通過不同途徑提高人體思想道德素質(zhì),，與大家共同學(xué)習(xí)好生物這門學(xué)科,。

今年所帶的七年級兩個(gè)班,，根據(jù)上學(xué)期教學(xué)成績看,，知識掌握還不是很好。從期末答卷情況不難看出：兩個(gè)班的學(xué)生知識記憶不牢,，易混淆而答錯(cuò)題,。尤其表現(xiàn)在缺乏一種對知識的綜合運(yùn)用能力,，不能將所學(xué)知識靈活運(yùn)用到生活中去。這也是導(dǎo)致成績不高的主要原因,。但是,，學(xué)生回答問題積極主動(dòng)，積極好問,。上課時(shí)課堂氣氛活躍。不管怎樣,，通過上一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí),，大部分同學(xué)們已學(xué)到了一些生物學(xué)基礎(chǔ)知識,，動(dòng)手能力有所提高，特別是顯微鏡的使用,。本期仍要想方設(shè)法激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)生物學(xué)的興趣,，竭盡所能開設(shè)實(shí)驗(yàn)課、開展調(diào)查活動(dòng),，進(jìn)一步提高學(xué)生的觀察能力,、發(fā)散思維能力,、動(dòng)手操作能力、分析問題的能力及表達(dá)能力,。使所有學(xué)生在知識運(yùn)用能力方面邁上一個(gè)新臺(tái)階,。

本期的教學(xué)內(nèi)容基本分析：七年級《生物學(xué)》下冊共兩個(gè)單元—《環(huán)境中生物的統(tǒng)一性》和《環(huán)境中生物的多樣性》。第一單元的共兩章：生物體有相同的基本結(jié)構(gòu)和生物體有相似的結(jié)夠?qū)哟?。第一單元教材通過觀察與思考,、資料分析、技能訓(xùn)練和探究活動(dòng),，引導(dǎo)學(xué)生了解生物體結(jié)構(gòu)、組成,。激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，關(guān)注學(xué)生知識和能力的學(xué)習(xí)與提高,，過程和方法的獲取及情感態(tài)度價(jià)值觀的發(fā)展。第二單元共五章內(nèi)容：地面上的生物,、水中生活的生物,、空中的生物、土壤里的生物,。具體講述各類植物,、動(dòng)物生活習(xí)性和基本特征,。以及它們對人類的貢獻(xiàn)。通過了解它們的多樣性及其重要的作用,，引導(dǎo)學(xué)生熱愛大自然,，保護(hù)大自然，樹起人與自然環(huán)境和諧相處環(huán)保意識,。

1、知識目標(biāo)：

讓學(xué)生知道生物體的基本結(jié)構(gòu);知道生物體有相似的結(jié)構(gòu)層次;了解地面上的生物的種類與人類的關(guān)系,，積極參與保護(hù)地面上生物多樣性的活動(dòng)。知道人類的活動(dòng)對生物圈又有著十分重要的影響,。

2、能力目標(biāo)：

通過觀察與思考,、探究、實(shí)驗(yàn)和資料分析等活動(dòng),，加深體驗(yàn)科學(xué)探究的一般過程，進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生自己提出問題,，作出假設(shè)，制定并實(shí)施探究計(jì)劃,，記錄和分析探究結(jié)果。促進(jìn)學(xué)生進(jìn)一步發(fā)展科學(xué)探究的能力,。培養(yǎng)學(xué)生獲取數(shù)據(jù);整理分析數(shù)據(jù)的技能;收集和處理信息的能力,。提高學(xué)生的分析能力、閱讀理解能力,、主動(dòng)學(xué)習(xí)能力,、合作交流能力及語言表達(dá)能力,。

3,、情感,、態(tài)度,、價(jià)值觀目標(biāo)：

認(rèn)同科學(xué)實(shí)驗(yàn)的重大意義;認(rèn)同科學(xué)研究是一個(gè)不斷發(fā)展的過程,，認(rèn)同科學(xué)是實(shí)事求是的;使學(xué)生進(jìn)一步養(yǎng)成善于觀察,、勤于思考、樂于探索,、勇于實(shí)踐的優(yōu)秀品質(zhì);形成保護(hù)環(huán)境的意識,，形成人與自然和諧發(fā)展的觀念,。積極參加環(huán)境保護(hù)活動(dòng);理解科學(xué),、技術(shù)與社會(huì)的相互關(guān)系,，提高生物科學(xué)素養(yǎng),，促進(jìn)學(xué)生在情感態(tài)度價(jià)值觀方面的健康發(fā)展,。

1,、組織好學(xué)生進(jìn)行探究性學(xué)習(xí)并提高其質(zhì)量，引導(dǎo)學(xué)生分工合作,，樂于交流。

2,、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)生物的興趣,，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)態(tài)度,，科學(xué)的學(xué)習(xí)方法以及關(guān)心生物，關(guān)心社會(huì)的情感,。

3、深入鉆研教材,，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo),。

4,、在傳授知識的同時(shí)要注意科學(xué)方法的培養(yǎng),，注意對學(xué)生綜合能力的培養(yǎng),。通過組織學(xué)生參加各種實(shí)踐活動(dòng),，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。力爭創(chuàng)造條件盡可能多開展教材中提出的調(diào)查,、技能訓(xùn)練,、探究和資料分析活動(dòng),。

5,、借助人人通平臺(tái),，積極參加學(xué)習(xí),，轉(zhuǎn)變教育觀念,，提升自己工作能力,。

6、努力做好月考命題及講評工作,，做好章節(jié)及期末復(fù)習(xí)工作,，及時(shí)總結(jié)平時(shí)教學(xué)的得失,。

七年級生物教學(xué)計(jì)劃第一學(xué)期篇七

生物學(xué)是一門自然科學(xué)，它是研究各種生命現(xiàn)象和生命活動(dòng)規(guī)律的科學(xué),，是探索生命的科學(xué),。本套教科書在教學(xué)內(nèi)容的處理上，是以生態(tài)學(xué)為主線,，突出人與生物圈的關(guān)系,；同時(shí)滲透了科學(xué)、技術(shù)、社會(huì)關(guān)系的教育,，注意貼近學(xué)生的生活,；還注重對學(xué)生能力的培養(yǎng)，構(gòu)建了系統(tǒng)的,、循序漸進(jìn)的能力體系,，強(qiáng)調(diào)對學(xué)生的觀察,、操作、探究,、思維和應(yīng)用等能力的培養(yǎng),。具體內(nèi)容分為三個(gè)單元；第一單元是認(rèn)識生命,，這里總括地介紹了生命的世界里有形形色色的生物,，生物與環(huán)境的相互影響；也簡要的介紹了生物學(xué)的來歷和學(xué)習(xí)生物學(xué)的基本方法,。第二單元是生物體的`結(jié)構(gòu)層次,，這單元具體介紹了細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)和功能、細(xì)胞是生命活動(dòng)的單位和細(xì)胞通過分裂而增殖,。同時(shí)用實(shí)驗(yàn)和演示的方法介紹了細(xì)胞分化形成組織,，驗(yàn)證了生物體由器官和系統(tǒng)組成。這兩單元內(nèi)容不多,，具有綜合性,，但必須要慎重對待，特別是要介紹本學(xué)科的重要性,，和引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)的趣味性要講究方式方法,，使同學(xué)們一下子進(jìn)入學(xué)習(xí)生物學(xué)狀態(tài)，而且對以后的學(xué)習(xí)產(chǎn)生濃厚興趣,。第三單元是生物圈中的綠色植物,，本單元的內(nèi)容較多，分三部份：第一部份是綠色開花植物的生活方式,，它具體詳細(xì)的介紹了綠色植物是怎樣進(jìn)行光合作用,、呼吸作用、吸收作用,、蒸騰作用和運(yùn)輸作用,。這部份是本單元的教學(xué)的難點(diǎn)。也是,、本教書的重點(diǎn)和難點(diǎn),。教學(xué)中要多運(yùn)用生活實(shí)例，讓同學(xué)們在生活中學(xué)習(xí)生物學(xué),。第二部份是綠色開花植物的生活史,，在這兒告訴我們了種子萌發(fā)形成幼苗、營養(yǎng)器官的生長和生殖器官的生長,。第三部份是綠色植物與生物圈,，這部份是需要同學(xué)們多看課外資料，多觀察生活環(huán)境，明確綠色植物與生物圈的關(guān)系,，使他們認(rèn)識到為什么要開展植樹造林,，綠化城市。

本課程標(biāo)準(zhǔn)的基本要求是關(guān)注大多數(shù)學(xué)生將來成為一個(gè)合格的公民在參加社會(huì)生活,、經(jīng)濟(jì)活動(dòng),、生產(chǎn)實(shí)踐和個(gè)人決策所需要的生物科學(xué)素養(yǎng)，而不是只關(guān)注將來有希望成為生物學(xué)家的少數(shù)學(xué)生,。因此在教學(xué)中要關(guān)注最大多數(shù)學(xué)生的需要,，但同時(shí)也要注意因材施教，為每個(gè)學(xué)生的充分發(fā)展留有空間,。所以在全書的探究活動(dòng)中,，教師可根據(jù)學(xué)生的實(shí)際能力安排他們參與科學(xué)探究過程，并鼓勵(lì)同學(xué)之間合作交流,。

二,、教學(xué)措施及教學(xué)方法。

在教法方面,，課前充分備好課,，包括教材、教參,、相關(guān)教具及學(xué)生上節(jié)說學(xué)習(xí)狀況,。上課嚴(yán)肅紀(jì)律，首先自己不遲到,，不早退,，也不拖堂；上課有教學(xué)目標(biāo),，突出教這重點(diǎn),，引導(dǎo)學(xué)生攻破難點(diǎn)。維持學(xué)生課堂秩序,，保持大部分同學(xué)進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài),。適當(dāng)活躍課堂氣氛，讓部分同學(xué)能對本科產(chǎn)生濃厚興趣,。在學(xué)法方面注意引導(dǎo)學(xué)生,，探究生活中的生物知識。例如：可布置課外做實(shí)驗(yàn),、觀察,、調(diào)查等活動(dòng)。讓學(xué)生在活動(dòng)中不但提高了能力,，也獲得了知識,。同時(shí)注重訓(xùn)煉學(xué)生的自學(xué)能力,，使他們能利用現(xiàn)有資源：教科書,、課外書,、網(wǎng)絡(luò)資源獲生物學(xué)知識。還注重學(xué)生運(yùn)用知識解決生活中的問題,，例如給學(xué)生開展研究性學(xué)習(xí)的的課題題目就是：校園綠化設(shè)計(jì)方案,。本學(xué)科運(yùn)用以探究為核心的多種教學(xué)方式，提倡以探究為核心的主動(dòng)學(xué)習(xí)方式是本學(xué)科的教學(xué)改革研究主題,。探究是生物學(xué)科學(xué)的基本特征之一,，生物學(xué)教學(xué)應(yīng)該在一定程度上體現(xiàn)生物學(xué)的這一特征，讓學(xué)生經(jīng)歷探究的過程,，使他們在主動(dòng)學(xué)習(xí)的過程中領(lǐng)悟科學(xué)的特點(diǎn),，獲取知識和能力，形成科學(xué)態(tài)度,，本教材在每個(gè)單元中根據(jù)教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)了不同選題的探究活動(dòng),，本人就根據(jù)本校的實(shí)際條件，向?qū)W生提供盡可能多的機(jī)會(huì),，讓學(xué)生親自參與探究,。這種有目的、有步驟的學(xué)生自主學(xué)習(xí)活動(dòng)要求學(xué)生對生物及其相關(guān)事物進(jìn)行認(rèn)真的觀察,、記錄,、描述、提出問題,、從各種信息渠道尋找相關(guān)信息,、做出假設(shè)、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),、驗(yàn)證假設(shè),、收集數(shù)據(jù)、做出解釋,，并與他們協(xié)作和交流,，探究性學(xué)習(xí)活動(dòng)是重要的教學(xué)方式，但不應(yīng)成為唯一的教學(xué)方式,。所以本人在教學(xué)中會(huì)運(yùn)用多樣化的教方式,，根據(jù)不同的教學(xué)內(nèi)容，采用多種不同的教學(xué)策略和方法,，達(dá)到課程目標(biāo),。為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)效果，本人根據(jù)教材內(nèi)容,、要求不同,，計(jì)劃采用以下教學(xué)方式：講授與演示,、模型制作，小組討論,、角色游戲等,。另外本人將與其他老師結(jié)對子，進(jìn)行互幫互助,，使教學(xué)工作得到更大的進(jìn)步,。

三、布置作業(yè)和單元測試,。

配合教學(xué)進(jìn)度按時(shí)完成教材課后設(shè)計(jì)的作業(yè),，不需要另外布置作業(yè)，以減輕學(xué)生負(fù)擔(dān),。期中,、期末之前各進(jìn)行1次單元考試，第10周要進(jìn)行期中復(fù)習(xí),。期中考試題不能出得太難,，讓好學(xué)的學(xué)生有較好的成績。期末統(tǒng)考前要留有充分的復(fù)習(xí)時(shí)間,。

四,、課外興趣活動(dòng)。

為了加深和鞏固本學(xué)科的知識和豐富學(xué)生的課余生活,，鼓勵(lì)和倡導(dǎo)學(xué)生勘察本校園綠化狀況,，畫出示意圖，收集資料繪出設(shè)計(jì)校園綠化方案示意圖,。平時(shí)注意收集好作品,，配合學(xué)校進(jìn)行優(yōu)秀作品展文章。

七年級生物教學(xué)計(jì)劃第一學(xué)期篇八

本單元以親情為主題,，所有內(nèi)容圍繞這一主題展開：在簡短的導(dǎo)語之后,，以三字經(jīng)的形式編寫識字課，既認(rèn)了字,，又使學(xué)生懂得要尊敬長輩,、敬愛父母等道理。接著,，編排了《看電視》《胖乎乎的小手》《棉鞋里的陽光》《月亮的心愿》等四篇課文,，教育學(xué)生關(guān)愛他人，尊敬長輩,，樂于助人,。在語文園地里，安排讀讀背背中有反映溫馨家庭生活的短詩《鞋》;口語交際安排討論爸爸媽媽不讓自己做家務(wù)事該怎么辦,。

識字二借鑒傳統(tǒng)的三字經(jīng)的語言形式,，利用三字經(jīng)的押韻上口,，好讀易記的特點(diǎn)，進(jìn)行識字,、寫字教學(xué),，同時(shí)對學(xué)生進(jìn)行了傳統(tǒng)的愛長輩，愛家庭的教育,。

《看電視》這首小詩描述了一家四口看電視時(shí)的情景,。折射出家庭的溫情和尊老愛幼的風(fēng)尚。整首詩以奇妙貫穿全篇,，首尾呼應(yīng)，內(nèi)容生動(dòng)有趣,。

《胖乎乎的小手》課文通過一張畫著胖乎乎小手的畫,，夸獎(jiǎng)了蘭蘭愛勞動(dòng)、關(guān)心長輩的好品質(zhì),。

《棉鞋里的陽光》是這一單元又一篇充滿家庭溫暖的文章,。文中的小峰看到媽媽對奶奶的細(xì)心體貼的照顧，想到為奶奶曬棉鞋,，贊揚(yáng)了尊老敬老的好風(fēng)尚,。

《月亮的心愿》以月亮的心愿變化為線索，贊美了珍珍對媽媽的關(guān)心和體貼,。

《語文園地二》我的發(fā)現(xiàn)意在讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)加一加,、減一減的識字方法。并用這樣的方法識記下面我會(huì)認(rèn)中的字,，把學(xué)過的識字方法及時(shí)運(yùn)用,。

1、認(rèn)識74個(gè)生字,，會(huì)寫30個(gè)字,。

2、有感情朗讀課文,，體會(huì)家庭中幼愛長,，長愛幼的深情，并從中受到教育,，懂得關(guān)愛他人,。

3、初步感知詩歌的韻律美,，使學(xué)生喜愛詩歌,。

1、準(zhǔn)確掌握本單元的生字,，一類生字要求讀準(zhǔn),、寫正確,，會(huì)用新詞說話。

2,、理解本單元內(nèi)涵,，培養(yǎng)學(xué)生從小學(xué)會(huì)熱愛家人、朋友的美好情懷,，做一個(gè)善良懂事富有愛心的好孩子,。

3、養(yǎng)成從小熱愛勞動(dòng),，關(guān)心他人的美好品質(zhì),。

4、說一說好孩子,、好學(xué)生應(yīng)該具有哪些優(yōu)良,。

《識字二》一課時(shí)。

《看電視》兩課時(shí),。

《胖乎乎的小手》兩課時(shí),。

《棉鞋里的陽光》兩課時(shí)。

《月亮的心愿》兩課時(shí),。

語文園地二兩課時(shí),。

活動(dòng)課時(shí)兩課時(shí)。

共十三課時(shí),。