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網(wǎng)絡的利與弊高中篇一

網(wǎng)絡表演作為當下新興的表演形式,，受到了越來越多的年輕人的關(guān)注和喜歡。作為一名高中學生,，我也參與了幾次網(wǎng)絡表演,，這給我留下了深刻的印象。從網(wǎng)絡表演中,，我學到了很多東西,，這些經(jīng)驗和心得對于我今后的人生將有很大的幫助。

第二段：嘗試新鮮事物,。

在網(wǎng)絡表演中,，我學到了嘗試新鮮事物的重要性。在網(wǎng)絡表演中,，我們不僅僅是表演者,，更是創(chuàng)作者，我們需要尋找新的表達方式,，創(chuàng)造出嶄新的表演形式,。為了讓我們的表演更加精彩，我們需要不斷嘗試各種新奇的元素,，比如音樂,、畫面、舞蹈等等,。只有不斷地嘗試,，才能讓我們不斷地進步，讓我們創(chuàng)造出更加出色的表演,。

第三段：培養(yǎng)合作精神,。

在網(wǎng)絡表演中，還需要培養(yǎng)合作精神,。一篇優(yōu)秀的網(wǎng)絡表演作品需要大量人才的協(xié)作完成,。除了表演者外，我們還需要制作人員,、導演,、編劇等等人員的共同合作才能完成一部精彩的網(wǎng)絡表演作品。因此,，在網(wǎng)絡表演中,，我們需要培養(yǎng)與他人緊密協(xié)作的能力，這也是我們在學校中需要重點培養(yǎng)的素質(zhì)之一,。

第四段：挑戰(zhàn)自我,。

網(wǎng)絡表演挑戰(zhàn)了我們自我表達和創(chuàng)造的能力,。在網(wǎng)絡表演中，我們需要在一個很短的時間內(nèi)充分發(fā)揮自己的想象和創(chuàng)意,，這需要我們有很強的挑戰(zhàn)自我的精神,。只有充分挑戰(zhàn)自我，才能更好地發(fā)掘自己的潛力,，也能在今后的生活中更好地應對各種挑戰(zhàn)和困難,。

第五段：結(jié)語。

總之,，網(wǎng)絡表演是一種新興的藝術(shù)表現(xiàn)形式,，它不但為我們提供了展示自己的機會，也讓我們學到了很多在課堂上學不到的知識,。通過網(wǎng)絡表演，我們不僅可以增強自信,，更能夠培養(yǎng)出各種良好的素質(zhì),，如：嘗試新鮮事物、合作精神和挑戰(zhàn)自我等等,。網(wǎng)絡表演是一種全新的個人與團隊展示的方式,，希望我和我的同學們能夠繼續(xù)努力，創(chuàng)造出更加優(yōu)秀的網(wǎng)絡表演作品,，展示我們的才華和能力,。

網(wǎng)絡的利與弊高中篇二

在中學生上網(wǎng)的利與弊這個問題上，我認為中學生上網(wǎng)的利大于弊,。

網(wǎng)絡給學生提網(wǎng)絡給學生提供了求知學習的新渠道,。網(wǎng)絡提供了求知學習的廣闊校園，學生可以在任何時間,、任何地點都能接受教育,，并不局限于學校。

這里有一份一位學生的'調(diào)查報告：我校有83,。2%的學生上過網(wǎng),，沒上過網(wǎng)的學生中只有3。9%持無所謂態(tài)度,，其余普遍都很熱衷,。大多數(shù)同學打發(fā)周末和課余生活的方式，除了看書之外,，位居第二的就是上網(wǎng),。這就說明了網(wǎng)絡在我們的學習生活中占有舉足輕重的地位。

網(wǎng)絡具有方便,，快捷,，靈活等許多優(yōu)點,，他的出現(xiàn)，改變了人們思維方式,。人們利用網(wǎng)絡,，幾秒鐘之內(nèi)，便可以收到迢迢萬里的來信,，就可以獲得世界各地各種詳盡的資料,。不僅如此，許多學校還利用網(wǎng)絡開辦了遠程教育,，為中學生提供了一個新的學習天地,。

可是，有的人認為,，網(wǎng)絡傳播暴力,，色情，反動等不良信息,，中學生沉溺其中肯定對身心健康產(chǎn)生不良影響,。必須承認，這是事實,，但是,。我們不能以偏概全。比如,，現(xiàn)在社會每天都有綁架,，殺人，搶劫等犯罪,，難道我們可以因此否認整個社會嗎?再說,，網(wǎng)絡中的不良信息，再,、在電視,，影碟中同樣存在，為何我們只想著封殺網(wǎng)絡,，而不把家中的電視,，影碟也砸了呢?中學生上網(wǎng)的人數(shù)很多，只有小部分同學受到不良影響,，這說明重要還是取決于自己本身的意志啊,。據(jù)中國cnnic調(diào)查，截止上半年中國共有網(wǎng)民1670萬,，其中14至25的占26%,。這說明，網(wǎng)絡正受到包括中學生在內(nèi)的越來越多的青少年的青瞇。

總而言之網(wǎng)絡對我們的利處有3點：

一,、開闊了學生視野,。

網(wǎng)絡已經(jīng)成為一種獲取知識的重要來源。全世界各大圖書館的資料大多可以通過網(wǎng)絡獲得,，它不僅快捷而且也省去了大量的額外的花銷,。網(wǎng)上還有新聞、資料,、經(jīng)濟,、娛樂、文學等各種信息,。在網(wǎng)上,，中學生可以看到最新，最快,，最準確的新聞,，可以學到書本上沒有的知識，了解到更廣泛的信息,，也使更多的學生更快,、更早、更接近科技前沿,，使他們更熱愛科學。

二,、擴大了交流渠道,。

網(wǎng)絡創(chuàng)造了一個虛擬的新世界，在這個新世界里,，每一名成員可以十分方便地與相識或不相識的人進行聯(lián)系和交流,，討論共同感興趣的話題，由于網(wǎng)絡交流的“虛擬”性,，避免了人們直面交流時的摩擦與傷害,，與尷尬。中學生上網(wǎng)可以進一步擴展對外交流的領域,，實現(xiàn)交流,、交友的自由化。同時現(xiàn)在的中學生以獨生子女為多,，在家中比較孤獨,，從心理上說是最渴望能與人交往的。現(xiàn)實生活中的交往可能會給他們特別是內(nèi)向性格的人帶來壓力,，網(wǎng)絡給了他們一個新的交往空間和相對寬松,、平等的環(huán)境。

三、活躍了思維方式,。

在互聯(lián)網(wǎng)上,，他們接觸到了各種各樣的知識與文化。增強了他們的種種意識,，利用互聯(lián)網(wǎng)就可以學習,、研究及至創(chuàng)新，這樣的學習是最有效率的學習,。網(wǎng)上可以提供許多的學習知識,。這給中學生進行的想象提供了十分廣闊的空間，改變了許多學生思維固有的死板和狹隘,。

所以我認為中學生上網(wǎng)的利大于弊,。

網(wǎng)絡的利與弊高中篇三

高中階段是中國教育的關(guān)鍵時期，是為學生的未來做好準備的重要階段,。為了讓學生在這個階段學得更好,，中國實行了高中分流制度。但分流制度也引發(fā)了一些問題,，如教育資源分配不均等,。隨著科技的發(fā)展，網(wǎng)絡教育成為了解決這些問題的一種新途徑,。本文將就高中分流網(wǎng)絡教學進行一些總結(jié)和思考,。

分流制度是指分普通高中、職業(yè)高中和中等專業(yè)學校三大類別來進行人才培養(yǎng),。但這種分流制度也存在著一些問題,。一方面，教育資源的分配不均衡,，城市的學校本來就具備更多的資源,，其次，選科也存在很多難題,，導致很多學生和家長覺得不知所措,。而網(wǎng)絡教育則為這種分流提供了基礎。除了可以讓學生隨時隨地地學習,，還可以通過網(wǎng)絡教育資源的共享實現(xiàn)教育資源的公平分配,。這樣的方法有助于緩解分流制度所帶來的問題，使得更多的學生可以受益,，更好地完成高中階段的學業(yè),。

相比傳統(tǒng)的教學方法，網(wǎng)絡教學有很多優(yōu)點,。首先,，網(wǎng)絡教學可以滿足個性化教學的需求，因為它可以提供多種多樣的教學內(nèi)容和方法。其次,，網(wǎng)絡教學可以隨時隨地進行,，這樣不管學生在哪里，只要有網(wǎng)絡,，就可以進行學習,。另外，網(wǎng)絡教學還可以與虛擬實踐相結(jié)合,，使學生學到的內(nèi)容更加立體,。“一圖勝千言”這句話完全可以用到網(wǎng)絡教學中,，即網(wǎng)絡教學可以更直觀地呈現(xiàn)學習內(nèi)容,，有利于學生的理解和學習。

第四段：網(wǎng)絡教學的困難和解決問題的方法,。

雖然網(wǎng)絡教學的優(yōu)點很多,，但是也有一些困難需要克服。首先是網(wǎng)絡教學平臺的選擇,，市場上有很多種平臺,，但如何選擇最適合學生自己的平臺卻是個難題。其次,，學生對網(wǎng)絡教學的技術(shù)運用掌握不一,，特別是尤以老年人為甚。最后,，網(wǎng)絡教學中如何有效地進行互動也是一個問題,。針對這些困難，我們應該掌握技術(shù)的基本操作方法,，多聽取和交流經(jīng)驗、不斷地優(yōu)化學習方式和方法,，同時也可以參加相關(guān)的網(wǎng)絡課堂,，增加積極的互動和溝通。

第五段：結(jié)論,。

高中分流網(wǎng)絡教學有著眾多的優(yōu)點,，既可以解決分流制度所帶來的問題，也可以滿足學生個性化教學的需求,。網(wǎng)絡教學平臺的選擇,、學生技術(shù)運用和有效互動的問題，需要學生和老師共同努力,，加以克服,。網(wǎng)絡教學的發(fā)展將助力于教育普及與提高，幫助學生更好的完成高中階段的學業(yè)。同時,，學生也應該保持一種開放和探索的思維,，不斷地學習與嘗試，為自己的未來發(fā)展打下良好的基礎,。

網(wǎng)絡的利與弊高中篇四

小時侯,，“網(wǎng)絡”的這個詞對我來說是不存在的，它不認識我,，我也不認識它,，可以說是井水不犯河水的。我只沉迷于一個字“玩”,。它就是我的世界,。

上小學時，“網(wǎng)絡”這個詞曾在我的字典里出現(xiàn)過,。但我對此毫無反應,，并不熱中于它，只熱中于看電視,，雖家中有電腦,，但是我并不知道它是干什么用的，也不會去問,，只偶爾看姐在玩,。

上了初中時代，“網(wǎng)絡”這個詞在我的.字典里頻頻出現(xiàn),，也許是長大了,，有了自己的思想，卻因性格方面,，雖說外向,，喜歡講話，可我不曾向身邊的任何一個親朋講內(nèi)心話,，我只把它深深藏在內(nèi)心深處的最地層,，但又憋著難受，無從發(fā)泄,，因此,，我開始助重于它，喜歡上它,，甚至覺得它就是我的世界,。

“網(wǎng)絡”是虛空的，人人皆知,，就因為它是虛的,，所以我喜歡它,，在網(wǎng)絡的世界里，每個人都是互不認識的,，因為一個“緣”字,，他們就聊得很開心，就會暢所欲言,。

我喜歡網(wǎng)絡,，因為它給了我很大的自由空間，而這正是我想要的,，在里面我敢想,，敢寫自己想寫的話語，不會在逃避,。

在游戲中,，有失敗，也有成功;在聊天中,，有k人,，也有被人k;在博客中，我不再像在游戲中只想打敗敵人,，不再像在聊天中怎樣捉弄別人,，只想安安靜靜的，用鍵盤打出自己的心聲;在qq空間里,，我會精心地打扮它,，尋思著怎樣打扮才會更漂亮，更合我意!

網(wǎng)絡確實給了我不少,，但我總得有犧牲的,，那就是--學習!

當網(wǎng)絡走進我的世界里時，學習便很自然而然的往下滑!因此,，我要做到學習/網(wǎng)絡兩不務,，所以我要離開網(wǎng)絡一段很長的時間，在這段時間里,，我要白努力的,，把那些曾在游戲中/聊天中，思想中的那些精力全部拉回來放在學習中!

我為何會這么般努力呢?那是因為,。

--我喜歡我的網(wǎng)絡時代生活!

網(wǎng)絡的利與弊高中篇五

安全是春天里的花朵，美麗但需要呵護;安全是生活中的一抹抹陽光,，明媚而溫暖,。演講稿又叫演說詞，它是在大會上或其他公開場合發(fā)表個人的觀點,、見解和主張的文稿,。你是否在找正準備撰寫“高中網(wǎng)絡安全演講稿”,，下面小編收集了相關(guān)的素材，供大家寫文參考,！

尊敬的各位領導,，各位同事：

大家好!

安全對我們來說，其中的重要性不言而喻,。從小的方面來看,，安全直接關(guān)系到每一位職工的切身利益和生命，從大的方面來看,，安全關(guān)系到整個企業(yè)的形象,、效益和生存發(fā)展。在市場競爭日益激烈的今天,，頻繁的安全事故能使任何一家企業(yè)走向衰敗與死亡,。每天，我們都能以各種媒體報道,，甚至于自己的身邊看到各種安全事故給個人,、家庭以及社會帶來的損失與痛苦。但從事故分析結(jié)果上,，我們卻又總能見到這樣的事實：那傷人性命,，吞噬財產(chǎn)的熊熊烈火可能就是那個忘記掐滅的煙頭;而那從高空墜落的作業(yè)人員往往是因為安全帶疏忽;安全與危險只是一瞬間，安全來不得半點麻痹和放松,。所有的危險隱患時刻都在我們周圍,，我們只有真正貫徹“安全第一、預防為主,、綜合治理”的方針,，在思想上高度重視安全，時刻做到“安全在我心中”,，并采取行之有效的措施,，才能真正避免安全事故的發(fā)生，防患于未然,。

人的生命只有一次,，一旦失去就不會再有回來的時候。家人盼望的是平平安安的團聚,。我們不能讓父母雙親斑白的雙鬢再添一縷愁緒,，更不能使孩子稚嫩的生命受到風雨的侵襲。我們承擔著父母的盼望和孩子的依賴,。生活不能讓我們出一絲一毫的差錯,，我們所負的責任在肩，這是我們所不能推卸的,，所以在我們工作的環(huán)境中要形成“我要安全,，我會安全,，我很安全”的安全氛圍。這是為我們自身生命著想,，更是企業(yè)生存的需求,。其實在我們的日常生活工作當中，如果我們每個人都能將安全把握在自己手上,，進入現(xiàn)場按規(guī)定著裝,，戴安全帽，高空作業(yè)系安全帶,，按章作業(yè),，及時發(fā)現(xiàn)消除不安全隱患等等，就可能保證自身的安全,。朋友們,，讓我們以“治理隱患、防范事故”安全月活動為契機,，從點滴做起,，從現(xiàn)在做起吧!

安全牢記心中，是我們自我保護的宗旨,，安全牢記心中,，是抵御事故隱患的防火墻，安全是每一名電力職工應當牢固樹立的意識,，安全就是我們的身影,，與我們形影不離，安全是我們的戰(zhàn)友,，與我們一路同行,，安全是我們的保護神，保障著我們的幸福生活,。

任何違章都是可以預防的,、任何風險都是可以控制的、任何事故都是可以避免的,。杜絕隱患,、安全生產(chǎn)，是你,、是我,，是我們大家共同的心愿!讓我們攜起手來，將安全政策聲明落實到工作的每一個細節(jié)!

謝謝大家!

常有朋友問,，“現(xiàn)在吃什么好?”,。是啊，吃什么好呢?豬肉中注水,，蔬菜中殘留農(nóng)藥,，制造火腿噴灑敵敵畏，生產(chǎn)泡菜使用工業(yè)鹽,，喂奶粉吃出大頭娃娃,，喝黃酒丟了性命。一種.種假冒偽劣食品不斷被揭露,，被曝光;一起起觸目驚心的制假售劣案件被查處,，被打擊;一條條鮮活的生命被殘害，被扼殺,，一顆顆善良的心靈被愚弄,、被震撼。廣大群眾不禁要問：“究竟,，我們還能吃什么?”同樣的問題,，在阜陽奶粉事件調(diào)查期間，中央電視臺記者曾經(jīng)問過國家食品藥品監(jiān)督管理局局長曾筱萸,，曾局長回答說：“我也是一名消費者,，從這個意義上說，我對我吃的東西也不是很放心,?！弊鳛橹鞴苋珖称钒踩C合監(jiān)管職能的最高行政長官對自己吃的東西不放心，這多少有點諷刺味道,，難怪網(wǎng)民評論：“連局長都不放心,，我們老百姓怎么辦?”這從一個側(cè)面反映出我國食品安全的問題已到亟需下大決心，用大措施,，憑鐵手段,，到徹底解決的時候了。

“民以食為天,，食以安為先”,，人類生長、經(jīng)濟騰飛,、社會進步,、時刻離不開食品，離不開安全,、衛(wèi)生,、營養(yǎng)的食品?！霸趺磿@樣?我們應該怎么辦?”廣大群眾不斷在問“我們要吃安全的食品”廣大群眾不斷在要求,，群眾的呼聲，催動我們?nèi)ニ伎?，去行動?/p>

“食品企業(yè),、良心事業(yè)”,，食品生產(chǎn)經(jīng)營企業(yè)是合格、優(yōu)質(zhì)食品的生產(chǎn)者,，是功臣,，也是劣質(zhì)有害食品制造者，又可能成為罪人,，因此說,，食品生產(chǎn)經(jīng)營者是食品安全的第一責任人，決定食品質(zhì)量的.關(guān)鍵因素既不是技術(shù),，也不是管理和設備,，關(guān)鍵在人關(guān)鍵在于食品生產(chǎn)經(jīng)營業(yè)主和從業(yè)人員的職業(yè)操守和道德水準。死豬肉生產(chǎn)肉制品,，使用工業(yè)石臘制造火鍋底料,，使用氫氧化鈉泡發(fā)水發(fā)產(chǎn)品，難道他們不知道這些東西有害嗎?非也,，讓我們聽聽生產(chǎn)蛋白質(zhì)含量僅為2%奶粉的生產(chǎn)企業(yè)主在聽到長期喂食奶粉導致大頭娃娃死亡時是怎么說的,，“啊呀，這種奶粉是不能一直吃的,，反正我們從來不吃,，我們都到超市買幾十元一聽的進口奶粉吃”?！鞍笥谛乃馈?，這些人是何等的冷漠，何等的麻木不仁,，何等的喪盡天良,，這些人怎么能生產(chǎn)出合格的食品，怎么能做出負責任的事,。在投次主體逐漸多樣,，生產(chǎn)方式日益靈活，食品貿(mào)易不斷繁榮,，價值觀念呈現(xiàn)多元化的大背景下,，在深化和完善社會主義市場經(jīng)濟體制的同時，通過教育扶持,、打擊,、監(jiān)管等多種手段，倡導營造誠信,、公平,、負責任的食品安全生產(chǎn)氛圍，顯得尤為重要。

沒有規(guī)矩,，不成方圓”,，食品質(zhì)量的根本好轉(zhuǎn)，有賴于政府部門的有效監(jiān)管,，雖然,，很多部門在食品監(jiān)督方面做了大量的艱苦的工作，但與廣大群眾的要求仍有很大差距,。目前，從田頭到餐桌,，食品安全監(jiān)管的法律分別見于《食品衛(wèi)生法》,、《產(chǎn)品質(zhì)量法》等很多部法律法規(guī)，監(jiān)管職能分屬于農(nóng)業(yè),、環(huán)保,、林牧漁業(yè)、衛(wèi)生,、技監(jiān),、經(jīng)貿(mào)、工商,、海關(guān),、檢驗檢疫等很多部門，造成既有監(jiān)督越位和監(jiān)督重復,，又有監(jiān)管缺位和監(jiān)管空白,，形成“九龍管水，不如大禹一人治水”的尷尬局面,。在政府加大協(xié)調(diào)監(jiān)管力度,，各部門各司其職、各負其責,、密切配合,、齊抓共管、嚴格監(jiān)管的同時,，亟待出臺更加權(quán)威,，更加統(tǒng)一，更加嚴格的類似《食品安全法》等法律法規(guī),，調(diào)整,、整合現(xiàn)有的部門職責，組建職責明確,、責權(quán)統(tǒng)一,、監(jiān)管嚴明高效的食品安全監(jiān)管隊伍，提高整治效果。

尊敬的老師,，親愛的同學們：

大家好!

交通安全教育,，對一個學校，一個家庭,，對我們每一個人本來說都是不能缺少的,，教育是形式，安全是目的,，學校以各種方式教育孩子,，安全很重要，教育形式也是多種多樣,，我們看到很多橫幅上寫著：珍愛生命,，安全出行。禮讓是美德,，安全是幸福,。安全來自警惕，事故出于麻痹,。一停二看三通過,，麻痹大意是災禍。我們不能僅僅當成標語,，而是將內(nèi)容牢記在心,，交通安全是我們時時刻刻需要警示的。

每次跟同學們外出,，我都以身作則,，絕不闖紅燈，并且適時地告訴他們,，一定記得交通規(guī)則不是限制你的自由,，而是讓我們的出行更暢通，假如人人都按照自己的意愿闖紅燈,，翻欄桿,，逆向行駛，存在嚴重的隱患,，行駛的車輛不能做到及時剎車,，一出事故就后悔來不及。

昨天中午,，路口上一個騎電動車的突然拐彎,，就在那時車已經(jīng)到了跟前，只聽咣當一聲,，電動車到地上,，人也嚴重受傷,，急救車迅速趕到，這就是血的教訓,，過路口不看車,，并且想走哪走哪，視道理交通規(guī)則為兒戲,，付出的代價也是相當沉重,。

跟一個人聊的時候我問，你覺得一個人在世上最重要的是什么?她說：“生命是最重要的,，因為只有一次,。首先做的是愛自己，只有保護好自己才能談別的,，學習,，運動，旅游,，看書，這都在健康生命的基礎上,?！?/p>

從我做起，做到做到走路靠右,，不闖紅燈,、不翻越護欄、不超速駕駛,，不隨便停車,，不占用應急車道，不往車窗外吐痰扔垃圾等等,，細節(jié)不是小事,，生命只有一次!希望大家要注意交通安全，安全出行,。因為安全重于泰山,。

各位老師各位同學：

大家早上好，立夏過后,，天氣逐漸炎熱,，是溺水事故高發(fā)期，為避免溺水事件的發(fā)生,，學校將開展主題為“珍愛生命,，預防溺水”的安全教育活動，下面特向全體同學提出以下要求：

一,、樹立安全意識,，加強自我保護。不走河邊，溝沿,，不走偏僻的道路,，回家時要結(jié)伴而行。下面我舉幾個我們身邊發(fā)生的事例：20__年4月4日(星期六),，建陽市第一中學,、漳浦縣南浦中心各有1名學生私自下水游泳溺水死亡。

20__年4月6日(星期一),，福建省泉州市南安市星輝小學,、福建省寧德市壽寧縣第六中學各有1名學生在溪邊玩耍時不幸溺水死亡。

20__年4月13日(星期一),，四川省巴中市3名學生溺水死亡,。

20__年4月27日(星期一)，遼寧省葫蘆島市6名學生校外野泳溺水死亡,。

20__年5月1日(星期五),，福建省漳州市詔安縣上營小學2名學生途經(jīng)廢沙場水坑時，1人不慎落水,，另1人在施救時被拖入水中同時溺水死亡,。

20__年5月2日(星期六)下午2點55分左右，江西宜春市袁州區(qū)新坊鎮(zhèn)李木水庫發(fā)生一起三人溺水身亡事故,。當時,，11名學生在李木水庫岸邊游玩，其中兩名男生結(jié)伴下水游泳,，由于岸邊太滑,，兩人同時滑入深水區(qū)。岸邊的一名男生看見后,，立即下水施救,，結(jié)果也不幸溺亡。據(jù)派出所民警介紹,，三位死者均為該鎮(zhèn)合浦中學初三年級的學生,。

20__年5月3日(星期日)，福建省泉州市鯉城區(qū)培新小學2名學生在建筑工地水坑戲水時溺水死亡,，福建省南平市順昌縣高陽中心小學1名學生在河邊玩耍時溺水死亡,。

二、這一樁樁觸目盡心的沉痛事件讓我們無比悲痛,，為此學校做出決定：學生不準私自外出下河洗澡,。

三、不準到不摸底或不知水情;比較危險的地方去玩耍,、游泳,。不能去河塘邊,、圍礦壩玩耍;不撿落入水中的物品;不去河塘釣魚撈魚，防止溺水,。

四,、游泳需到有資質(zhì)的游泳場游泳，而其必須要有組織,，并在大人帶領下方可去游泳,。游泳時要清楚自己的身體健康狀況，平時四肢就容易抽筋者不宜參加游泳或不要到深水區(qū)游泳,。要做好下水前的準備,，先活動身體，如果水溫太低,，應先在淺水處用水淋洗身體,，待適應水溫后再下水游泳。

五,、對自己的水性要有自知之明,，下水后不能逞能，不要貿(mào)然跳水和潛泳,，更不能互相打鬧,，以免喝水和溺水。

六,、在游泳中如果突然覺得身體不舒服，如眩暈,、惡心,、心慌、氣短等,，要立即上岸休息或呼救,。

七、在游泳中,，若小腿或腳部抽筋,，千萬不要驚慌，可用力蹬腿或做跳躍動作,，或用力按摩,、拉扯抽筋部位，同時呼叫同伴救助,。

八,、從我做起，嚴守學校紀律,，堅決不玩水,。同學間要互相關(guān)心,、愛護，發(fā)現(xiàn)有的同學私自外去游泳或到危險的地方去玩耍,，要及時勸阻并告訴老師或家長,。

九、溺水的急救,。

在我們的日常生活中,，如果一旦遇到溺水者，我們在營救時應該怎么辦呢?當發(fā)現(xiàn)有人落水時,，不能冒然下水營救,，因為一旦被落水者抓住將十分危險。在水中與落水者糾纏不但會消耗救助者的大量體力,，有時甚至會導致救助者體力耗盡最終喪命,，應立即大聲呼救，同時將救生圈,、竹竿,、木板等物拋給溺水者，再將其拖至岸邊,。

總之,，溺水是非常危險的，在日常生活中要提高安全意識,，安全第一,，防患于未然。水無情,，人有情,。其實，只要我們在生活中注意各種游水,、戲水事項,，提高安全防范意識，學會在遭遇溺水懂得如何自救和他人遭遇溺水時如何搶救,，溺水事件是可以防止的,。

敬愛的老師，親愛的同學們：

大家好!

今天我演講的題目是《食品,，是生命的門戶》食品,，是我們每一個人身體健康的支撐點，猶如一條潺潺流淌的河,，如果人是河流,，假如源頭受到污染，那么整條河流也會受到同樣的污染,。俗話說得好：

國以民為本,，民以食為天,。是啊，如果不注意食品安全這一大問題,，它將直接關(guān)系著人民群眾的生活,，影響人民的健康。健康,，何等重要!生命,，何等可貴!我們要珍愛生命，就要首先做到食品安全,。

難道你沒有見過這樣的情景,。學校附近的小商鋪、小地攤時常都是擠得水泄不通,，我也很好奇地擠過去看看,。啊，原來同學們都在購買辣條和一些小吃,。你們可曾想過這些食物有沒有生產(chǎn)許可證,，這家店有沒有營業(yè)執(zhí)照，這些食物中有沒有添加劑或國家不允許的食品化工防腐劑呢?也許你們都沒有在意過這些,，只是覺得這些食品的口感好而且又便宜,，就經(jīng)不起這一堆堆垃圾“彩色食品”的誘惑了。同學們,，我倡議,，我覺得我們應該去一些正規(guī)的商店去購買食品。

也許,，你還見過這樣的情景,。還有，就是在學校附近的那些油炸攤點也是最不衛(wèi)生的食品場所呀,。

首先他們使用的油經(jīng)常不換，更嚴重的也許還使用地溝油呢!而且還因為他們是在室外經(jīng)營的,，路邊揚起的灰塵不時地飄落在食品上,，你們想想這樣的食品哪有什么衛(wèi)生安全可信啊!我還發(fā)現(xiàn)，這些經(jīng)營者他們在食品操作規(guī)程工作中都不戴工作帽,，不穿工作服,，不戴衛(wèi)生手套，在我們付錢的時候,，他們往往都是一手接過錢,，一手給我們食品的，這樣錢上的無數(shù)細菌就會隨著這些食品進入到我們身體里的每一個角落里了,，想到這些,，你們難道不會覺得毛骨悚然嗎?同學們,，為了我們自己的健康趕快行動起來，拒絕這些三無食品,、彩色食品,，垃圾食品，加強自我保護的健康理念吧!現(xiàn)在電視上還經(jīng)常報道一些不合格的商品,，例如三鹿奶粉,、地溝油等等。面對這一件件讓人觸目驚心,，不寒而栗的事件,，忍不住想這可真是吃葷怕激素，吃素怕毒素,，喝飲料怕色素,，想到這些，我就心驚膽顫,，我不知道我們可以放心去購買的食品還有多少呢?作為一名中學生,，我們有權(quán)利制止這些違法勾當，我們從身邊的小事做起,，了解食品衛(wèi)生安全方面的知識,，為食品健康盡一份力。

食品安全需要你我的參與,，也需要我們大家共同的參與,。生命美好從健康做起，身體健康從食品做起,，食品安全從我做起,，讓我們攜起手來，為了我們的燦爛將來,，為了我們的美好家園共同努力吧!我的演講到此結(jié)束,，謝謝大家!

網(wǎng)絡的利與弊高中篇六

隨著互聯(lián)網(wǎng)不斷發(fā)展，網(wǎng)絡生活已經(jīng)成為人們?nèi)粘Ｉ钪胁豢扇鄙俚囊徊糠?。然而,，在高中這個階段，學生們的網(wǎng)絡生活也具有特殊的性質(zhì)和功能,。通過一次對高中學生們的網(wǎng)絡生活調(diào)查,，我深刻認識到了網(wǎng)絡生活的重要性與矛盾性，并收獲到了些許的體驗和感悟,。

調(diào)查結(jié)果顯示,，高中學生們的網(wǎng)絡使用時間相對較長，平均每天使用時間達到3-4小時,。他們主要通過網(wǎng)絡獲取信息,、學習知識和娛樂放松,。同時，網(wǎng)絡也為高中學生們提供了豐富多彩的社交平臺,，通過網(wǎng)絡社交,，學生們可以結(jié)識更多的朋友，擴大社交圈子,。此外,，網(wǎng)絡還具有便捷的交流和信息傳播功能，使學生們能夠及時交流和反饋,。

然而,，在網(wǎng)絡生活中也存在著許多矛盾性。對于不少高中生來說,，網(wǎng)絡成癮已經(jīng)成為了生活中的一種病態(tài),。他們沉迷于網(wǎng)絡游戲和社交平臺，忽視了現(xiàn)實生活中的學習和交友,。同時,，網(wǎng)絡生活也存在著安全問題。常見的網(wǎng)絡安全問題包括個人信息泄露,、網(wǎng)絡詐騙和網(wǎng)絡沉迷等,。這些安全問題對于學生們的身心健康和學業(yè)成長都會造成一定的負面影響。

如何正確引導高中學生們的網(wǎng)絡生活,，使他們更好地利用網(wǎng)絡資源,，充分發(fā)揮網(wǎng)絡的積極作用呢？首先,，家長和老師應該給學生們提供更好的網(wǎng)絡學習環(huán)境,，鼓勵他們在網(wǎng)絡上尋找學習資源，加入學習交流群體,。其次,，學生們自己也必須學會對自己的網(wǎng)絡使用進行規(guī)劃和管理，避免沉迷于網(wǎng)絡影響學業(yè)和生活,。最后,，在網(wǎng)絡安全方面，學生要加強對自己的私人信息保護意識,，不輕易泄露個人信息,，并且在使用網(wǎng)絡時要時刻保持警惕,，避免上當受騙,。

四、追求健康網(wǎng)絡生活,。

正確引導高中學生們的網(wǎng)絡生活,，追求健康的網(wǎng)絡生活,，是我們應該堅持的目標。學生們在網(wǎng)絡上應該追尋正能量的信息與交流,，以此來培養(yǎng)自己的理性思考和判斷能力,，并且開拓自己的視野和思維。同時,，學生們在現(xiàn)實生活中也應該重視與他人的互動與交流,，避免將網(wǎng)絡生活與日常生活劃分為兩個截然不同的領域。

五,、結(jié)語,。

在高中網(wǎng)絡生活調(diào)查中，我深刻認識到了網(wǎng)絡生活的重要性與矛盾性,，以及如何正確引導學生們的網(wǎng)絡使用,。網(wǎng)絡作為一種新興的信息交流媒介，給我們的生活帶來了很多方便與便捷,。與此同時,，我們也要時刻認識到網(wǎng)絡使用中存在的安全問題和挑戰(zhàn)，保持警惕與警醒,。讓我們共同致力于追求健康的網(wǎng)絡生活,，切實關(guān)注學生們的身心健康與成長。

網(wǎng)絡的利與弊高中篇七

網(wǎng)絡的好處十分之多,，比如說：“我們能夠查資料,、能夠看新聞、能夠聽音樂,、能夠上qq視頻聊天,、能夠休閑時玩會兒游戲、能夠看股票行情和網(wǎng)上交易,、能夠看視頻,、能夠語音對話、能夠建一個qq群討論事情,、能夠發(fā)微博求助,、能夠網(wǎng)上購物、能夠訂報,、能夠下載軟件,、能夠翻譯英語、能夠遠程協(xié)助,、能夠做ppt課件,、能夠自拍、能夠做3d視頻、能夠畫圖,、能夠預定各種機票,，車票、能夠用圖片瀏覽器瀏覽圖片和美化圖片,、能夠用殺毒軟件和殺毒工具防火墻殺毒防毒,、能夠用360安全瀏覽器來防止進入木馬病毒……”真是既方便又快捷。網(wǎng)絡雖然有這么多好處,，但是它也有許多壞處,，比如說：“網(wǎng)絡有騙子、有輻射,、有惡意網(wǎng)站,、會影響學習,、會影響視力……”

我覺得我們就應控制上網(wǎng)時間,，才能避開壞處，發(fā)揚好的一面,。

總結(jié)精選（7）：

上網(wǎng)的諸多有利之處,。

第一,、能夠開闊視野,。上網(wǎng)能夠及時了解時事新聞，獲取各種最新的知識和信息,，對以后的學習和生活都有很好的指導作用,。上網(wǎng)能夠充實頭腦，只要留心就能夠?qū)W到許多學校里學不到的知識,，擴大自己的知識面,。鼠標一點，大千世界便盡收眼底,。

第二,、能夠?qū)ν饨涣?。學生的一個被人經(jīng)常提及的缺點就是缺乏信心，不敢與外界對話,、交流,。此刻有了互聯(lián)網(wǎng),，他們能夠徹底克服這個心理障礙,，并且在對外交流的過程當中,，又開闊了自己的視野。網(wǎng)絡為教育資源的交流帶給了便捷的通道，不僅僅老師，而且學生也能夠透過互聯(lián)網(wǎng)登錄各類教育網(wǎng)站獲取學習資訊,。

第三,、能夠促進青少年個性化發(fā)展,。消除心理障礙，能夠沒有顧忌地向網(wǎng)友傾訴心事,，減輕課業(yè)負擔所造成的心理壓力,；能夠在各個bbs里張貼自己對各種問題的看法和見解，一來能夠鍛煉文筆,，二來覺得很有成就感,；能夠提高自己某項業(yè)余愛好的水平；自己動手做主頁正成為時尚,，把自己喜愛的圖片資料傳上去,，開一個討論區(qū)，發(fā)一些貼子,，和大家交流,，在掌握了電腦軟件的運用同時自己做版主的感覺真的很棒，有利于樹立起學習的信心,。

第四,、能夠促進中學生的學業(yè),。中學生的本職任務是學習，網(wǎng)絡的遠程教育會給中學生帶來無窮的益處,。普通的中學生學習知識只能夠局限于自己的學校和一些課外書籍,，傳授知識的老師始終只有幾個，但如果上了網(wǎng),，學生就能夠在一個個資料豐富,、名師坐堂的網(wǎng)站中任意翱翔，“有問必答”,、“題庫”,、“專題講座”、“考前輔導”...一個個分類細致合理的欄目讓學生的學習成績突飛猛進,；普通的中學生做題只能做些參考書或數(shù)量有限的卷子,，如果上了網(wǎng)，網(wǎng)上各種試卷和典型題目應有盡有,，學生就能夠任意選取,。

第五、能夠掌握最新的教育動態(tài),。中學生們個性是高中生能夠利用網(wǎng)絡了解最新的教育動態(tài),，因為這幾年的高考還在改革探索之中，每年幾乎都會出臺許多新措施,。而平時好些學生不大關(guān)心電視和報紙上的新聞,，只一味地埋頭書海，因此可從網(wǎng)上查詢與教育相關(guān)的新聞以此來調(diào)整復習重點,，適應高考新舉措,。

上網(wǎng)的危害。

一,，對青少年的人生觀,、價值觀和世界觀構(gòu)成的構(gòu)成潛在威脅?；ヂ?lián)網(wǎng)是一張無邊無際的“網(wǎng)”,，資料雖豐富卻龐雜，良莠不齊,，青少年在互聯(lián)網(wǎng)上頻繁接觸西方國家的宣傳論調(diào),、文化思想等，這使得他們頭腦中沉淀的中國傳統(tǒng)文化觀念和我國主流意識形態(tài)構(gòu)成沖突,，使青少年的價值觀產(chǎn)生傾斜,，甚至盲從西方。長此以往,，對于我國青少年的人生觀和意識形態(tài)必將起一種潛移默化的作用,，對于國家的政治安定顯然是一種潛在的巨大威脅,。

二，互聯(lián)網(wǎng)使許多青少年沉溺于網(wǎng)絡虛擬世界,，脫離現(xiàn)實,，也使一些青少年荒廢學業(yè)。與現(xiàn)實的社會生活不同,，青少年在網(wǎng)上應對的是一個虛擬的世界,，它不僅僅滿足了青少年盡早盡快占有各種信息的需要，也給人際交往留下了廣闊的想象空間,，而且不必承擔現(xiàn)實生活中的壓力和職責,。虛擬世界的這些特點，使得不少青少年寧可整日沉溺于虛幻的環(huán)境中而不愿應對現(xiàn)實生活,。而無限制地泡在網(wǎng)上將對日常學習,、生活產(chǎn)生很大的影響，嚴重的甚至會荒廢學業(yè),。

總結(jié)精選（8）：

文檔為doc格式,。

網(wǎng)絡的利與弊高中篇八

近年來,，隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的飛速發(fā)展,，網(wǎng)絡已經(jīng)滲透到了我們生活的各個方面。高中學習也不例外,，越來越多的學生開始利用網(wǎng)絡進行學習和答題,。而筆者最近參加了一次高中網(wǎng)絡答題培訓，下面將分享我的心得體會,。

第二段：正文1,。

首先，網(wǎng)絡答題培訓為我們提供了廣泛的學習資源,。傳統(tǒng)的學習方式,，我們主要依賴于教科書和一些紙質(zhì)的輔導書，但是這些資源相對有限,。通過網(wǎng)絡答題培訓,，我們可以輕松地獲取到大量的題目和答案，且這些題目還有不同的難度級別和類型,。這為我們提供了更廣闊的學習空間,，能夠更好地提高我們的學習效果。

第三段：正文2,。

其次,，網(wǎng)絡答題培訓提供了個性化學習的機會。在傳統(tǒng)的課堂教學中,，老師面對的是一個班級的學生,，無法滿足每個學生的個性化需求,。而網(wǎng)絡答題培訓通過智能化的系統(tǒng)，可以根據(jù)每個學生的學習特點和水平,，推薦適合的題目和學習計劃,。每個學生可以根據(jù)自己的情況進行選擇和調(diào)整學習進度，這樣能夠更好地幫助我們提高學習效果和節(jié)省時間,。

第四段：正文3,。

此外，網(wǎng)絡答題培訓也可以培養(yǎng)我們的自主學習能力,。在網(wǎng)絡答題的過程中,，我們需要自己進行搜索和學習，以獲取答案和解題思路,。這需要我們有良好的自主學習能力和信息處理能力,。通過答題培訓，我們能夠鍛煉我們的自主學習能力,，培養(yǎng)我們主動探索問題的能力,，提高我們解決問題的能力。

第五段：總結(jié),。

綜上所述,，高中網(wǎng)絡答題培訓給我們帶來了廣泛的學習資源、個性化的學習機會以及自主學習的能力,。盡管網(wǎng)絡答題也存在一些缺點,，比如容易依賴和沉迷于網(wǎng)絡學習，但只要我們能夠正確地使用網(wǎng)絡答題資源,，合理安排學習時間,，克制自己的上網(wǎng)時間，相信網(wǎng)絡答題培訓對我們的學習會有很大的幫助,。因此,，我們應該充分利用網(wǎng)絡答題培訓的資源，不斷提高自己的學習效果和學習能力,。