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網(wǎng)絡(luò)的利與弊高中篇一

網(wǎng)絡(luò)表演作為當(dāng)下新興的表演形式,，受到了越來(lái)越多的年輕人的關(guān)注和喜歡。作為一名高中學(xué)生,，我也參與了幾次網(wǎng)絡(luò)表演,，這給我留下了深刻的印象。從網(wǎng)絡(luò)表演中,，我學(xué)到了很多東西,，這些經(jīng)驗(yàn)和心得對(duì)于我今后的人生將有很大的幫助。

第二段：嘗試新鮮事物,。

在網(wǎng)絡(luò)表演中,，我學(xué)到了嘗試新鮮事物的重要性。在網(wǎng)絡(luò)表演中,，我們不僅僅是表演者,，更是創(chuàng)作者，我們需要尋找新的表達(dá)方式,，創(chuàng)造出嶄新的表演形式,。為了讓我們的表演更加精彩，我們需要不斷嘗試各種新奇的元素,，比如音樂,、畫面、舞蹈等等,。只有不斷地嘗試,，才能讓我們不斷地進(jìn)步，讓我們創(chuàng)造出更加出色的表演,。

第三段：培養(yǎng)合作精神,。

在網(wǎng)絡(luò)表演中，還需要培養(yǎng)合作精神,。一篇優(yōu)秀的網(wǎng)絡(luò)表演作品需要大量人才的協(xié)作完成,。除了表演者外，我們還需要制作人員,、導(dǎo)演,、編劇等等人員的共同合作才能完成一部精彩的網(wǎng)絡(luò)表演作品。因此,，在網(wǎng)絡(luò)表演中,，我們需要培養(yǎng)與他人緊密協(xié)作的能力，這也是我們?cè)趯W(xué)校中需要重點(diǎn)培養(yǎng)的素質(zhì)之一,。

第四段：挑戰(zhàn)自我,。

網(wǎng)絡(luò)表演挑戰(zhàn)了我們自我表達(dá)和創(chuàng)造的能力,。在網(wǎng)絡(luò)表演中，我們需要在一個(gè)很短的時(shí)間內(nèi)充分發(fā)揮自己的想象和創(chuàng)意,，這需要我們有很強(qiáng)的挑戰(zhàn)自我的精神,。只有充分挑戰(zhàn)自我，才能更好地發(fā)掘自己的潛力,，也能在今后的生活中更好地應(yīng)對(duì)各種挑戰(zhàn)和困難,。

第五段：結(jié)語(yǔ)。

總之,，網(wǎng)絡(luò)表演是一種新興的藝術(shù)表現(xiàn)形式,，它不但為我們提供了展示自己的機(jī)會(huì)，也讓我們學(xué)到了很多在課堂上學(xué)不到的知識(shí),。通過(guò)網(wǎng)絡(luò)表演,，我們不僅可以增強(qiáng)自信，更能夠培養(yǎng)出各種良好的素質(zhì),，如：嘗試新鮮事物,、合作精神和挑戰(zhàn)自我等等。網(wǎng)絡(luò)表演是一種全新的個(gè)人與團(tuán)隊(duì)展示的方式,，希望我和我的同學(xué)們能夠繼續(xù)努力,，創(chuàng)造出更加優(yōu)秀的網(wǎng)絡(luò)表演作品，展示我們的才華和能力,。

網(wǎng)絡(luò)的利與弊高中篇二

在中學(xué)生上網(wǎng)的利與弊這個(gè)問題上,，我認(rèn)為中學(xué)生上網(wǎng)的利大于弊。

網(wǎng)絡(luò)給學(xué)生提網(wǎng)絡(luò)給學(xué)生提供了求知學(xué)習(xí)的新渠道,。網(wǎng)絡(luò)提供了求知學(xué)習(xí)的廣闊校園,，學(xué)生可以在任何時(shí)間、任何地點(diǎn)都能接受教育,，并不局限于學(xué)校,。

這里有一份一位學(xué)生的'調(diào)查報(bào)告：我校有83。2%的學(xué)生上過(guò)網(wǎng),，沒上過(guò)網(wǎng)的學(xué)生中只有3,。9%持無(wú)所謂態(tài)度，其余普遍都很熱衷,。大多數(shù)同學(xué)打發(fā)周末和課余生活的方式,，除了看書之外，位居第二的就是上網(wǎng),。這就說(shuō)明了網(wǎng)絡(luò)在我們的學(xué)習(xí)生活中占有舉足輕重的地位,。

網(wǎng)絡(luò)具有方便，快捷，靈活等許多優(yōu)點(diǎn),，他的出現(xiàn),，改變了人們思維方式。人們利用網(wǎng)絡(luò),，幾秒鐘之內(nèi),，便可以收到迢迢萬(wàn)里的來(lái)信，就可以獲得世界各地各種詳盡的資料,。不僅如此,，許多學(xué)校還利用網(wǎng)絡(luò)開辦了遠(yuǎn)程教育，為中學(xué)生提供了一個(gè)新的學(xué)習(xí)天地,。

可是，有的人認(rèn)為,，網(wǎng)絡(luò)傳播暴力,，色情，反動(dòng)等不良信息,，中學(xué)生沉溺其中肯定對(duì)身心健康產(chǎn)生不良影響,。必須承認(rèn)，這是事實(shí),，但是,。我們不能以偏概全。比如,，現(xiàn)在社會(huì)每天都有綁架,，殺人，搶劫等犯罪,，難道我們可以因此否認(rèn)整個(gè)社會(huì)嗎?再說(shuō),，網(wǎng)絡(luò)中的不良信息，再,、在電視,，影碟中同樣存在，為何我們只想著封殺網(wǎng)絡(luò),，而不把家中的電視,，影碟也砸了呢?中學(xué)生上網(wǎng)的人數(shù)很多，只有小部分同學(xué)受到不良影響,，這說(shuō)明重要還是取決于自己本身的意志啊,。據(jù)中國(guó)cnnic調(diào)查，截止上半年中國(guó)共有網(wǎng)民1670萬(wàn),，其中14至25的占26%,。這說(shuō)明，網(wǎng)絡(luò)正受到包括中學(xué)生在內(nèi)的越來(lái)越多的青少年的青瞇。

總而言之網(wǎng)絡(luò)對(duì)我們的利處有3點(diǎn)：

一,、開闊了學(xué)生視野,。

網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為一種獲取知識(shí)的重要來(lái)源。全世界各大圖書館的資料大多可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)獲得,，它不僅快捷而且也省去了大量的額外的花銷,。網(wǎng)上還有新聞、資料,、經(jīng)濟(jì),、娛樂、文學(xué)等各種信息,。在網(wǎng)上,，中學(xué)生可以看到最新，最快,，最準(zhǔn)確的新聞,，可以學(xué)到書本上沒有的知識(shí)，了解到更廣泛的信息,，也使更多的學(xué)生更快,、更早、更接近科技前沿,，使他們更熱愛科學(xué),。

二、擴(kuò)大了交流渠道,。

網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)造了一個(gè)虛擬的新世界,，在這個(gè)新世界里，每一名成員可以十分方便地與相識(shí)或不相識(shí)的人進(jìn)行聯(lián)系和交流,，討論共同感興趣的話題,，由于網(wǎng)絡(luò)交流的“虛擬”性，避免了人們直面交流時(shí)的摩擦與傷害,，與尷尬,。中學(xué)生上網(wǎng)可以進(jìn)一步擴(kuò)展對(duì)外交流的領(lǐng)域，實(shí)現(xiàn)交流,、交友的自由化,。同時(shí)現(xiàn)在的中學(xué)生以獨(dú)生子女為多，在家中比較孤獨(dú),，從心理上說(shuō)是最渴望能與人交往的?，F(xiàn)實(shí)生活中的交往可能會(huì)給他們特別是內(nèi)向性格的人帶來(lái)壓力，網(wǎng)絡(luò)給了他們一個(gè)新的交往空間和相對(duì)寬松,、平等的環(huán)境,。

三,、活躍了思維方式。

在互聯(lián)網(wǎng)上,，他們接觸到了各種各樣的知識(shí)與文化,。增強(qiáng)了他們的種種意識(shí)，利用互聯(lián)網(wǎng)就可以學(xué)習(xí),、研究及至創(chuàng)新,，這樣的學(xué)習(xí)是最有效率的學(xué)習(xí)。網(wǎng)上可以提供許多的學(xué)習(xí)知識(shí),。這給中學(xué)生進(jìn)行的想象提供了十分廣闊的空間,，改變了許多學(xué)生思維固有的死板和狹隘。

所以我認(rèn)為中學(xué)生上網(wǎng)的利大于弊,。

網(wǎng)絡(luò)的利與弊高中篇三

高中階段是中國(guó)教育的關(guān)鍵時(shí)期,，是為學(xué)生的未來(lái)做好準(zhǔn)備的重要階段。為了讓學(xué)生在這個(gè)階段學(xué)得更好,，中國(guó)實(shí)行了高中分流制度,。但分流制度也引發(fā)了一些問題，如教育資源分配不均等,。隨著科技的發(fā)展,，網(wǎng)絡(luò)教育成為了解決這些問題的一種新途徑,。本文將就高中分流網(wǎng)絡(luò)教學(xué)進(jìn)行一些總結(jié)和思考,。

分流制度是指分普通高中、職業(yè)高中和中等專業(yè)學(xué)校三大類別來(lái)進(jìn)行人才培養(yǎng),。但這種分流制度也存在著一些問題,。一方面，教育資源的分配不均衡,，城市的學(xué)校本來(lái)就具備更多的資源,，其次，選科也存在很多難題,，導(dǎo)致很多學(xué)生和家長(zhǎng)覺得不知所措,。而網(wǎng)絡(luò)教育則為這種分流提供了基礎(chǔ)。除了可以讓學(xué)生隨時(shí)隨地地學(xué)習(xí),，還可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)教育資源的共享實(shí)現(xiàn)教育資源的公平分配,。這樣的方法有助于緩解分流制度所帶來(lái)的問題，使得更多的學(xué)生可以受益,，更好地完成高中階段的學(xué)業(yè),。

相比傳統(tǒng)的教學(xué)方法，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)有很多優(yōu)點(diǎn),。首先,，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)可以滿足個(gè)性化教學(xué)的需求，因?yàn)樗梢蕴峁┒喾N多樣的教學(xué)內(nèi)容和方法。其次,，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)可以隨時(shí)隨地進(jìn)行,，這樣不管學(xué)生在哪里，只要有網(wǎng)絡(luò),，就可以進(jìn)行學(xué)習(xí),。另外，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)還可以與虛擬實(shí)踐相結(jié)合,，使學(xué)生學(xué)到的內(nèi)容更加立體,。“一圖勝千言”這句話完全可以用到網(wǎng)絡(luò)教學(xué)中,，即網(wǎng)絡(luò)教學(xué)可以更直觀地呈現(xiàn)學(xué)習(xí)內(nèi)容,，有利于學(xué)生的理解和學(xué)習(xí)。

第四段：網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的困難和解決問題的方法,。

雖然網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的優(yōu)點(diǎn)很多,，但是也有一些困難需要克服。首先是網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)的選擇,，市場(chǎng)上有很多種平臺(tái),，但如何選擇最適合學(xué)生自己的平臺(tái)卻是個(gè)難題。其次,，學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的技術(shù)運(yùn)用掌握不一,，特別是尤以老年人為甚。最后,，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)中如何有效地進(jìn)行互動(dòng)也是一個(gè)問題,。針對(duì)這些困難，我們應(yīng)該掌握技術(shù)的基本操作方法,，多聽取和交流經(jīng)驗(yàn),、不斷地優(yōu)化學(xué)習(xí)方式和方法，同時(shí)也可以參加相關(guān)的網(wǎng)絡(luò)課堂,，增加積極的互動(dòng)和溝通,。

第五段：結(jié)論。

高中分流網(wǎng)絡(luò)教學(xué)有著眾多的優(yōu)點(diǎn),，既可以解決分流制度所帶來(lái)的問題,，也可以滿足學(xué)生個(gè)性化教學(xué)的需求。網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)的選擇,、學(xué)生技術(shù)運(yùn)用和有效互動(dòng)的問題,，需要學(xué)生和老師共同努力，加以克服,。網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的發(fā)展將助力于教育普及與提高,，幫助學(xué)生更好的完成高中階段的學(xué)業(yè),。同時(shí)，學(xué)生也應(yīng)該保持一種開放和探索的思維,，不斷地學(xué)習(xí)與嘗試,，為自己的未來(lái)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。

網(wǎng)絡(luò)的利與弊高中篇四

小時(shí)侯,，“網(wǎng)絡(luò)”的這個(gè)詞對(duì)我來(lái)說(shuō)是不存在的,，它不認(rèn)識(shí)我，我也不認(rèn)識(shí)它,，可以說(shuō)是井水不犯河水的,。我只沉迷于一個(gè)字“玩”。它就是我的世界,。

上小學(xué)時(shí),，“網(wǎng)絡(luò)”這個(gè)詞曾在我的字典里出現(xiàn)過(guò)。但我對(duì)此毫無(wú)反應(yīng),，并不熱中于它,，只熱中于看電視，雖家中有電腦,，但是我并不知道它是干什么用的,，也不會(huì)去問，只偶爾看姐在玩,。

上了初中時(shí)代,，“網(wǎng)絡(luò)”這個(gè)詞在我的.字典里頻頻出現(xiàn)，也許是長(zhǎng)大了,，有了自己的思想,，卻因性格方面,，雖說(shuō)外向,，喜歡講話，可我不曾向身邊的任何一個(gè)親朋講內(nèi)心話,，我只把它深深藏在內(nèi)心深處的最地層,，但又憋著難受，無(wú)從發(fā)泄,，因此,，我開始助重于它，喜歡上它,，甚至覺得它就是我的世界,。

“網(wǎng)絡(luò)”是虛空的，人人皆知,，就因?yàn)樗翘摰?，所以我喜歡它,，在網(wǎng)絡(luò)的世界里，每個(gè)人都是互不認(rèn)識(shí)的,，因?yàn)橐粋€(gè)“緣”字,，他們就聊得很開心，就會(huì)暢所欲言,。

我喜歡網(wǎng)絡(luò),，因?yàn)樗o了我很大的自由空間，而這正是我想要的,，在里面我敢想,，敢寫自己想寫的話語(yǔ)，不會(huì)在逃避,。

在游戲中,，有失敗，也有成功;在聊天中,，有k人,，也有被人k;在博客中，我不再像在游戲中只想打敗敵人,，不再像在聊天中怎樣捉弄?jiǎng)e人,，只想安安靜靜的，用鍵盤打出自己的心聲;在qq空間里,，我會(huì)精心地打扮它,，尋思著怎樣打扮才會(huì)更漂亮，更合我意!

網(wǎng)絡(luò)確實(shí)給了我不少,，但我總得有犧牲的,，那就是--學(xué)習(xí)!

當(dāng)網(wǎng)絡(luò)走進(jìn)我的世界里時(shí)，學(xué)習(xí)便很自然而然的往下滑!因此,，我要做到學(xué)習(xí)/網(wǎng)絡(luò)兩不務(wù),，所以我要離開網(wǎng)絡(luò)一段很長(zhǎng)的時(shí)間，在這段時(shí)間里,，我要白努力的,，把那些曾在游戲中/聊天中，思想中的那些精力全部拉回來(lái)放在學(xué)習(xí)中!

我為何會(huì)這么般努力呢?那是因?yàn)椤?/p>

--我喜歡我的網(wǎng)絡(luò)時(shí)代生活!

網(wǎng)絡(luò)的利與弊高中篇五

安全是春天里的花朵,，美麗但需要呵護(hù);安全是生活中的一抹抹陽(yáng)光,，明媚而溫暖。演講稿又叫演說(shuō)詞,，它是在大會(huì)上或其他公開場(chǎng)合發(fā)表個(gè)人的觀點(diǎn),、見解和主張的文稿。你是否在找正準(zhǔn)備撰寫“高中網(wǎng)絡(luò)安全演講稿”,，下面小編收集了相關(guān)的素材,，供大家寫文參考,！

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同事：

大家好!

安全對(duì)我們來(lái)說(shuō),，其中的重要性不言而喻,。從小的方面來(lái)看，安全直接關(guān)系到每一位職工的切身利益和生命,，從大的方面來(lái)看,，安全關(guān)系到整個(gè)企業(yè)的形象、效益和生存發(fā)展,。在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的今天,，頻繁的安全事故能使任何一家企業(yè)走向衰敗與死亡。每天,，我們都能以各種媒體報(bào)道,，甚至于自己的身邊看到各種安全事故給個(gè)人、家庭以及社會(huì)帶來(lái)的損失與痛苦,。但從事故分析結(jié)果上,，我們卻又總能見到這樣的事實(shí)：那傷人性命，吞噬財(cái)產(chǎn)的熊熊烈火可能就是那個(gè)忘記掐滅的煙頭;而那從高空墜落的作業(yè)人員往往是因?yàn)榘踩珟韬?安全與危險(xiǎn)只是一瞬間,，安全來(lái)不得半點(diǎn)麻痹和放松,。所有的危險(xiǎn)隱患時(shí)刻都在我們周圍，我們只有真正貫徹“安全第一,、預(yù)防為主,、綜合治理”的方針，在思想上高度重視安全,，時(shí)刻做到“安全在我心中”,，并采取行之有效的措施，才能真正避免安全事故的發(fā)生,，防患于未然,。

人的生命只有一次，一旦失去就不會(huì)再有回來(lái)的時(shí)候,。家人盼望的是平平安安的團(tuán)聚,。我們不能讓父母雙親斑白的雙鬢再添一縷愁緒,，更不能使孩子稚嫩的生命受到風(fēng)雨的侵襲,。我們承擔(dān)著父母的盼望和孩子的依賴。生活不能讓我們出一絲一毫的差錯(cuò),，我們所負(fù)的責(zé)任在肩,，這是我們所不能推卸的，所以在我們工作的環(huán)境中要形成“我要安全,，我會(huì)安全,，我很安全”的安全氛圍,。這是為我們自身生命著想，更是企業(yè)生存的需求,。其實(shí)在我們的日常生活工作當(dāng)中,，如果我們每個(gè)人都能將安全把握在自己手上，進(jìn)入現(xiàn)場(chǎng)按規(guī)定著裝,，戴安全帽,，高空作業(yè)系安全帶，按章作業(yè),，及時(shí)發(fā)現(xiàn)消除不安全隱患等等,，就可能保證自身的安全。朋友們,，讓我們以“治理隱患,、防范事故”安全月活動(dòng)為契機(jī)，從點(diǎn)滴做起,，從現(xiàn)在做起吧!

安全牢記心中,，是我們自我保護(hù)的宗旨，安全牢記心中,，是抵御事故隱患的防火墻,，安全是每一名電力職工應(yīng)當(dāng)牢固樹立的意識(shí)，安全就是我們的身影,，與我們形影不離,，安全是我們的戰(zhàn)友，與我們一路同行,，安全是我們的保護(hù)神,，保障著我們的幸福生活。

任何違章都是可以預(yù)防的,、任何風(fēng)險(xiǎn)都是可以控制的,、任何事故都是可以避免的。杜絕隱患,、安全生產(chǎn),，是你、是我,，是我們大家共同的心愿!讓我們攜起手來(lái),，將安全政策聲明落實(shí)到工作的每一個(gè)細(xì)節(jié)!

謝謝大家!

常有朋友問，“現(xiàn)在吃什么好?”,。是啊,，吃什么好呢?豬肉中注水，蔬菜中殘留農(nóng)藥,，制造火腿噴灑敵敵畏,，生產(chǎn)泡菜使用工業(yè)鹽,，喂奶粉吃出大頭娃娃，喝黃酒丟了性命,。一種.種假冒偽劣食品不斷被揭露,，被曝光;一起起觸目驚心的制假售劣案件被查處，被打擊;一條條鮮活的生命被殘害,，被扼殺,，一顆顆善良的心靈被愚弄、被震撼,。廣大群眾不禁要問：“究竟,，我們還能吃什么?”同樣的問題，在阜陽(yáng)奶粉事件調(diào)查期間,，中央電視臺(tái)記者曾經(jīng)問過(guò)國(guó)家食品藥品監(jiān)督管理局局長(zhǎng)曾筱萸,，曾局長(zhǎng)回答說(shuō)：“我也是一名消費(fèi)者，從這個(gè)意義上說(shuō),，我對(duì)我吃的東西也不是很放心,。”作為主管全國(guó)食品安全綜合監(jiān)管職能的最高行政長(zhǎng)官對(duì)自己吃的東西不放心,，這多少有點(diǎn)諷刺味道,，難怪網(wǎng)民評(píng)論：“連局長(zhǎng)都不放心，我們老百姓怎么辦?”這從一個(gè)側(cè)面反映出我國(guó)食品安全的問題已到亟需下大決心,，用大措施,，憑鐵手段，到徹底解決的時(shí)候了,。

“民以食為天,，食以安為先”，人類生長(zhǎng),、經(jīng)濟(jì)騰飛,、社會(huì)進(jìn)步、時(shí)刻離不開食品,，離不開安全,、衛(wèi)生、營(yíng)養(yǎng)的食品,?！霸趺磿?huì)這樣?我們應(yīng)該怎么辦?”廣大群眾不斷在問“我們要吃安全的食品”廣大群眾不斷在要求，群眾的呼聲,，催動(dòng)我們?nèi)ニ伎?，去行?dòng)。

“食品企業(yè),、良心事業(yè)”,，食品生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)企業(yè)是合格、優(yōu)質(zhì)食品的生產(chǎn)者,，是功臣,，也是劣質(zhì)有害食品制造者，又可能成為罪人,，因此說(shuō),，食品生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)者是食品安全的第一責(zé)任人，決定食品質(zhì)量的.關(guān)鍵因素既不是技術(shù),，也不是管理和設(shè)備,，關(guān)鍵在人關(guān)鍵在于食品生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)業(yè)主和從業(yè)人員的職業(yè)操守和道德水準(zhǔn)。死豬肉生產(chǎn)肉制品,，使用工業(yè)石臘制造火鍋底料,，使用氫氧化鈉泡發(fā)水發(fā)產(chǎn)品，難道他們不知道這些東西有害嗎?非也,，讓我們聽聽生產(chǎn)蛋白質(zhì)含量?jī)H為2%奶粉的生產(chǎn)企業(yè)主在聽到長(zhǎng)期喂食奶粉導(dǎo)致大頭娃娃死亡時(shí)是怎么說(shuō)的,，“啊呀，這種奶粉是不能一直吃的,，反正我們從來(lái)不吃,，我們都到超市買幾十元一聽的進(jìn)口奶粉吃”?！鞍笥谛乃馈?，這些人是何等的冷漠，何等的麻木不仁,，何等的喪盡天良,，這些人怎么能生產(chǎn)出合格的食品，怎么能做出負(fù)責(zé)任的事,。在投次主體逐漸多樣,，生產(chǎn)方式日益靈活，食品貿(mào)易不斷繁榮,，價(jià)值觀念呈現(xiàn)多元化的大背景下,，在深化和完善社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的同時(shí)，通過(guò)教育扶持,、打擊,、監(jiān)管等多種手段，倡導(dǎo)營(yíng)造誠(chéng)信,、公平,、負(fù)責(zé)任的食品安全生產(chǎn)氛圍，顯得尤為重要。

沒有規(guī)矩,，不成方圓”,，食品質(zhì)量的根本好轉(zhuǎn)，有賴于政府部門的有效監(jiān)管,，雖然,，很多部門在食品監(jiān)督方面做了大量的艱苦的工作，但與廣大群眾的要求仍有很大差距,。目前,，從田頭到餐桌，食品安全監(jiān)管的法律分別見于《食品衛(wèi)生法》,、《產(chǎn)品質(zhì)量法》等很多部法律法規(guī),，監(jiān)管職能分屬于農(nóng)業(yè)、環(huán)保,、林牧漁業(yè),、衛(wèi)生、技監(jiān),、經(jīng)貿(mào),、工商、海關(guān),、檢驗(yàn)檢疫等很多部門,，造成既有監(jiān)督越位和監(jiān)督重復(fù)，又有監(jiān)管缺位和監(jiān)管空白,，形成“九龍管水,，不如大禹一人治水”的尷尬局面。在政府加大協(xié)調(diào)監(jiān)管力度,，各部門各司其職,、各負(fù)其責(zé)、密切配合,、齊抓共管,、嚴(yán)格監(jiān)管的同時(shí)，亟待出臺(tái)更加權(quán)威,，更加統(tǒng)一,，更加嚴(yán)格的類似《食品安全法》等法律法規(guī)，調(diào)整,、整合現(xiàn)有的部門職責(zé),，組建職責(zé)明確、責(zé)權(quán)統(tǒng)一,、監(jiān)管嚴(yán)明高效的食品安全監(jiān)管隊(duì)伍,，提高整治效果,。

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好!

交通安全教育,，對(duì)一個(gè)學(xué)校,，一個(gè)家庭，對(duì)我們每一個(gè)人本來(lái)說(shuō)都是不能缺少的,，教育是形式,，安全是目的,，學(xué)校以各種方式教育孩子,，安全很重要，教育形式也是多種多樣,，我們看到很多橫幅上寫著：珍愛生命,，安全出行。禮讓是美德,，安全是幸福,。安全來(lái)自警惕，事故出于麻痹,。一停二看三通過(guò),，麻痹大意是災(zāi)禍。我們不能僅僅當(dāng)成標(biāo)語(yǔ),，而是將內(nèi)容牢記在心,，交通安全是我們時(shí)時(shí)刻刻需要警示的。

每次跟同學(xué)們外出,，我都以身作則,，絕不闖紅燈，并且適時(shí)地告訴他們,，一定記得交通規(guī)則不是限制你的自由,，而是讓我們的出行更暢通，假如人人都按照自己的意愿闖紅燈,，翻欄桿,，逆向行駛，存在嚴(yán)重的隱患,，行駛的車輛不能做到及時(shí)剎車,，一出事故就后悔來(lái)不及。

昨天中午,，路口上一個(gè)騎電動(dòng)車的突然拐彎,，就在那時(shí)車已經(jīng)到了跟前，只聽咣當(dāng)一聲,，電動(dòng)車到地上,，人也嚴(yán)重受傷,，急救車迅速趕到，這就是血的教訓(xùn),，過(guò)路口不看車,，并且想走哪走哪，視道理交通規(guī)則為兒戲,，付出的代價(jià)也是相當(dāng)沉重,。

跟一個(gè)人聊的時(shí)候我問，你覺得一個(gè)人在世上最重要的是什么?她說(shuō)：“生命是最重要的,，因?yàn)橹挥幸淮?。首先做的是愛自己，只有保護(hù)好自己才能談別的,，學(xué)習(xí),，運(yùn)動(dòng)，旅游,，看書,，這都在健康生命的基礎(chǔ)上?！?/p>

從我做起,，做到做到走路靠右，不闖紅燈,、不翻越護(hù)欄,、不超速駕駛，不隨便停車,，不占用應(yīng)急車道,，不往車窗外吐痰扔垃圾等等，細(xì)節(jié)不是小事,，生命只有一次!希望大家要注意交通安全,，安全出行。因?yàn)榘踩赜谔┥健?/p>

各位老師各位同學(xué)：

大家早上好,，立夏過(guò)后,，天氣逐漸炎熱，是溺水事故高發(fā)期,，為避免溺水事件的發(fā)生,，學(xué)校將開展主題為“珍愛生命，預(yù)防溺水”的安全教育活動(dòng),，下面特向全體同學(xué)提出以下要求：

一,、樹立安全意識(shí)，加強(qiáng)自我保護(hù),。不走河邊,，溝沿,，不走偏僻的道路，回家時(shí)要結(jié)伴而行,。下面我舉幾個(gè)我們身邊發(fā)生的事例：20__年4月4日(星期六),，建陽(yáng)市第一中學(xué)、漳浦縣南浦中心各有1名學(xué)生私自下水游泳溺水死亡,。

20__年4月6日(星期一),，福建省泉州市南安市星輝小學(xué)、福建省寧德市壽寧縣第六中學(xué)各有1名學(xué)生在溪邊玩耍時(shí)不幸溺水死亡,。

20__年4月13日(星期一),，四川省巴中市3名學(xué)生溺水死亡。

20__年4月27日(星期一),，遼寧省葫蘆島市6名學(xué)生校外野泳溺水死亡,。

20__年5月1日(星期五),，福建省漳州市詔安縣上營(yíng)小學(xué)2名學(xué)生途經(jīng)廢沙場(chǎng)水坑時(shí),，1人不慎落水，另1人在施救時(shí)被拖入水中同時(shí)溺水死亡,。

20__年5月2日(星期六)下午2點(diǎn)55分左右,，江西宜春市袁州區(qū)新坊鎮(zhèn)李木水庫(kù)發(fā)生一起三人溺水身亡事故。當(dāng)時(shí),，11名學(xué)生在李木水庫(kù)岸邊游玩,，其中兩名男生結(jié)伴下水游泳，由于岸邊太滑,，兩人同時(shí)滑入深水區(qū),。岸邊的一名男生看見后，立即下水施救,，結(jié)果也不幸溺亡,。據(jù)派出所民警介紹，三位死者均為該鎮(zhèn)合浦中學(xué)初三年級(jí)的學(xué)生,。

20__年5月3日(星期日),，福建省泉州市鯉城區(qū)培新小學(xué)2名學(xué)生在建筑工地水坑戲水時(shí)溺水死亡，福建省南平市順昌縣高陽(yáng)中心小學(xué)1名學(xué)生在河邊玩耍時(shí)溺水死亡,。

二,、這一樁樁觸目盡心的沉痛事件讓我們無(wú)比悲痛，為此學(xué)校做出決定：學(xué)生不準(zhǔn)私自外出下河洗澡,。

三,、不準(zhǔn)到不摸底或不知水情;比較危險(xiǎn)的地方去玩耍、游泳,。不能去河塘邊,、圍礦壩玩耍;不撿落入水中的物品;不去河塘釣魚撈魚,，防止溺水。

四,、游泳需到有資質(zhì)的游泳場(chǎng)游泳,，而其必須要有組織，并在大人帶領(lǐng)下方可去游泳,。游泳時(shí)要清楚自己的身體健康狀況,，平時(shí)四肢就容易抽筋者不宜參加游泳或不要到深水區(qū)游泳。要做好下水前的準(zhǔn)備,，先活動(dòng)身體,，如果水溫太低，應(yīng)先在淺水處用水淋洗身體,，待適應(yīng)水溫后再下水游泳,。

五、對(duì)自己的水性要有自知之明,，下水后不能逞能,，不要貿(mào)然跳水和潛泳，更不能互相打鬧,，以免喝水和溺水,。

六、在游泳中如果突然覺得身體不舒服,，如眩暈,、惡心、心慌,、氣短等,，要立即上岸休息或呼救。

七,、在游泳中,，若小腿或腳部抽筋，千萬(wàn)不要驚慌,，可用力蹬腿或做跳躍動(dòng)作,，或用力按摩、拉扯抽筋部位,，同時(shí)呼叫同伴救助,。

八、從我做起,，嚴(yán)守學(xué)校紀(jì)律,，堅(jiān)決不玩水。同學(xué)間要互相關(guān)心,、愛護(hù),，發(fā)現(xiàn)有的同學(xué)私自外去游泳或到危險(xiǎn)的地方去玩耍,，要及時(shí)勸阻并告訴老師或家長(zhǎng)。

九,、溺水的急救,。

在我們的日常生活中，如果一旦遇到溺水者,，我們?cè)跔I(yíng)救時(shí)應(yīng)該怎么辦呢?當(dāng)發(fā)現(xiàn)有人落水時(shí),，不能冒然下水營(yíng)救,，因?yàn)橐坏┍宦渌咦プ⑹治ｋU(xiǎn)。在水中與落水者糾纏不但會(huì)消耗救助者的大量體力,，有時(shí)甚至?xí)?dǎo)致救助者體力耗盡最終喪命,，應(yīng)立即大聲呼救,，同時(shí)將救生圈,、竹竿,、木板等物拋給溺水者，再將其拖至岸邊,。

總之,，溺水是非常危險(xiǎn)的，在日常生活中要提高安全意識(shí),，安全第一,，防患于未然。水無(wú)情,，人有情。其實(shí),，只要我們?cè)谏钪凶⒁飧鞣N游水,、戲水事項(xiàng)，提高安全防范意識(shí),，學(xué)會(huì)在遭遇溺水懂得如何自救和他人遭遇溺水時(shí)如何搶救,，溺水事件是可以防止的。

敬愛的老師,，親愛的同學(xué)們：

大家好!

今天我演講的題目是《食品,，是生命的門戶》食品，是我們每一個(gè)人身體健康的支撐點(diǎn),，猶如一條潺潺流淌的河,，如果人是河流，假如源頭受到污染,，那么整條河流也會(huì)受到同樣的污染,。俗話說(shuō)得好：

國(guó)以民為本，民以食為天,。是啊,，如果不注意食品安全這一大問題,，它將直接關(guān)系著人民群眾的生活，影響人民的健康,。健康,，何等重要!生命，何等可貴!我們要珍愛生命,，就要首先做到食品安全,。

難道你沒有見過(guò)這樣的情景。學(xué)校附近的小商鋪,、小地?cái)倳r(shí)常都是擠得水泄不通,，我也很好奇地?cái)D過(guò)去看看。啊,，原來(lái)同學(xué)們都在購(gòu)買辣條和一些小吃,。你們可曾想過(guò)這些食物有沒有生產(chǎn)許可證，這家店有沒有營(yíng)業(yè)執(zhí)照,，這些食物中有沒有添加劑或國(guó)家不允許的食品化工防腐劑呢?也許你們都沒有在意過(guò)這些,，只是覺得這些食品的口感好而且又便宜，就經(jīng)不起這一堆堆垃圾“彩色食品”的誘惑了,。同學(xué)們,，我倡議，我覺得我們應(yīng)該去一些正規(guī)的商店去購(gòu)買食品,。

也許,，你還見過(guò)這樣的情景。還有,，就是在學(xué)校附近的那些油炸攤點(diǎn)也是最不衛(wèi)生的食品場(chǎng)所呀,。

首先他們使用的油經(jīng)常不換，更嚴(yán)重的也許還使用地溝油呢!而且還因?yàn)樗麄兪窃谑彝饨?jīng)營(yíng)的,，路邊揚(yáng)起的灰塵不時(shí)地飄落在食品上,，你們想想這樣的食品哪有什么衛(wèi)生安全可信啊!我還發(fā)現(xiàn)，這些經(jīng)營(yíng)者他們?cè)谑称凡僮饕?guī)程工作中都不戴工作帽,，不穿工作服,，不戴衛(wèi)生手套，在我們付錢的時(shí)候,，他們往往都是一手接過(guò)錢,，一手給我們食品的，這樣錢上的無(wú)數(shù)細(xì)菌就會(huì)隨著這些食品進(jìn)入到我們身體里的每一個(gè)角落里了,，想到這些,，你們難道不會(huì)覺得毛骨悚然嗎?同學(xué)們，為了我們自己的健康趕快行動(dòng)起來(lái)，拒絕這些三無(wú)食品,、彩色食品,，垃圾食品，加強(qiáng)自我保護(hù)的健康理念吧!現(xiàn)在電視上還經(jīng)常報(bào)道一些不合格的商品,，例如三鹿奶粉,、地溝油等等。面對(duì)這一件件讓人觸目驚心,，不寒而栗的事件,，忍不住想這可真是吃葷怕激素，吃素怕毒素,，喝飲料怕色素,，想到這些，我就心驚膽顫,，我不知道我們可以放心去購(gòu)買的食品還有多少呢?作為一名中學(xué)生,，我們有權(quán)利制止這些違法勾當(dāng)，我們從身邊的小事做起,，了解食品衛(wèi)生安全方面的知識(shí),，為食品健康盡一份力。

食品安全需要你我的參與,，也需要我們大家共同的參與,。生命美好從健康做起，身體健康從食品做起,，食品安全從我做起,，讓我們攜起手來(lái)，為了我們的燦爛將來(lái),，為了我們的美好家園共同努力吧!我的演講到此結(jié)束,，謝謝大家!

網(wǎng)絡(luò)的利與弊高中篇六

隨著互聯(lián)網(wǎng)不斷發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)生活已經(jīng)成為人們?nèi)粘Ｉ钪胁豢扇鄙俚囊徊糠?。然而，在高中這個(gè)階段,，學(xué)生們的網(wǎng)絡(luò)生活也具有特殊的性質(zhì)和功能,。通過(guò)一次對(duì)高中學(xué)生們的網(wǎng)絡(luò)生活調(diào)查，我深刻認(rèn)識(shí)到了網(wǎng)絡(luò)生活的重要性與矛盾性,，并收獲到了些許的體驗(yàn)和感悟,。

調(diào)查結(jié)果顯示，高中學(xué)生們的網(wǎng)絡(luò)使用時(shí)間相對(duì)較長(zhǎng),，平均每天使用時(shí)間達(dá)到3-4小時(shí)。他們主要通過(guò)網(wǎng)絡(luò)獲取信息,、學(xué)習(xí)知識(shí)和娛樂放松,。同時(shí)，網(wǎng)絡(luò)也為高中學(xué)生們提供了豐富多彩的社交平臺(tái),，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)社交,，學(xué)生們可以結(jié)識(shí)更多的朋友,，擴(kuò)大社交圈子,。此外，網(wǎng)絡(luò)還具有便捷的交流和信息傳播功能,，使學(xué)生們能夠及時(shí)交流和反饋,。

然而，在網(wǎng)絡(luò)生活中也存在著許多矛盾性,。對(duì)于不少高中生來(lái)說(shuō),，網(wǎng)絡(luò)成癮已經(jīng)成為了生活中的一種病態(tài)。他們沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲和社交平臺(tái),，忽視了現(xiàn)實(shí)生活中的學(xué)習(xí)和交友,。同時(shí)，網(wǎng)絡(luò)生活也存在著安全問題,。常見的網(wǎng)絡(luò)安全問題包括個(gè)人信息泄露,、網(wǎng)絡(luò)詐騙和網(wǎng)絡(luò)沉迷等。這些安全問題對(duì)于學(xué)生們的身心健康和學(xué)業(yè)成長(zhǎng)都會(huì)造成一定的負(fù)面影響,。

如何正確引導(dǎo)高中學(xué)生們的網(wǎng)絡(luò)生活,，使他們更好地利用網(wǎng)絡(luò)資源，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的積極作用呢,？首先,，家長(zhǎng)和老師應(yīng)該給學(xué)生們提供更好的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)環(huán)境,，鼓勵(lì)他們?cè)诰W(wǎng)絡(luò)上尋找學(xué)習(xí)資源，加入學(xué)習(xí)交流群體,。其次，學(xué)生們自己也必須學(xué)會(huì)對(duì)自己的網(wǎng)絡(luò)使用進(jìn)行規(guī)劃和管理,，避免沉迷于網(wǎng)絡(luò)影響學(xué)業(yè)和生活。最后，在網(wǎng)絡(luò)安全方面,，學(xué)生要加強(qiáng)對(duì)自己的私人信息保護(hù)意識(shí),，不輕易泄露個(gè)人信息,，并且在使用網(wǎng)絡(luò)時(shí)要時(shí)刻保持警惕，避免上當(dāng)受騙,。

四、追求健康網(wǎng)絡(luò)生活,。

正確引導(dǎo)高中學(xué)生們的網(wǎng)絡(luò)生活，追求健康的網(wǎng)絡(luò)生活,，是我們應(yīng)該堅(jiān)持的目標(biāo),。學(xué)生們?cè)诰W(wǎng)絡(luò)上應(yīng)該追尋正能量的信息與交流,，以此來(lái)培養(yǎng)自己的理性思考和判斷能力，并且開拓自己的視野和思維,。同時(shí),，學(xué)生們?cè)诂F(xiàn)實(shí)生活中也應(yīng)該重視與他人的互動(dòng)與交流，避免將網(wǎng)絡(luò)生活與日常生活劃分為兩個(gè)截然不同的領(lǐng)域,。

五,、結(jié)語(yǔ)。

在高中網(wǎng)絡(luò)生活調(diào)查中,，我深刻認(rèn)識(shí)到了網(wǎng)絡(luò)生活的重要性與矛盾性,，以及如何正確引導(dǎo)學(xué)生們的網(wǎng)絡(luò)使用。網(wǎng)絡(luò)作為一種新興的信息交流媒介,，給我們的生活帶來(lái)了很多方便與便捷,。與此同時(shí)，我們也要時(shí)刻認(rèn)識(shí)到網(wǎng)絡(luò)使用中存在的安全問題和挑戰(zhàn),，保持警惕與警醒,。讓我們共同致力于追求健康的網(wǎng)絡(luò)生活，切實(shí)關(guān)注學(xué)生們的身心健康與成長(zhǎng),。

網(wǎng)絡(luò)的利與弊高中篇七

網(wǎng)絡(luò)的好處十分之多，比如說(shuō)：“我們能夠查資料,、能夠看新聞,、能夠聽音樂、能夠上qq視頻聊天、能夠休閑時(shí)玩會(huì)兒游戲,、能夠看股票行情和網(wǎng)上交易,、能夠看視頻、能夠語(yǔ)音對(duì)話,、能夠建一個(gè)qq群討論事情,、能夠發(fā)微博求助、能夠網(wǎng)上購(gòu)物,、能夠訂報(bào),、能夠下載軟件、能夠翻譯英語(yǔ),、能夠遠(yuǎn)程協(xié)助,、能夠做ppt課件、能夠自拍,、能夠做3d視頻,、能夠畫圖、能夠預(yù)定各種機(jī)票,，車票,、能夠用圖片瀏覽器瀏覽圖片和美化圖片、能夠用殺毒軟件和殺毒工具防火墻殺毒防毒,、能夠用360安全瀏覽器來(lái)防止進(jìn)入木馬病毒……”真是既方便又快捷,。網(wǎng)絡(luò)雖然有這么多好處，但是它也有許多壞處,，比如說(shuō)：“網(wǎng)絡(luò)有騙子、有輻射,、有惡意網(wǎng)站,、會(huì)影響學(xué)習(xí)、會(huì)影響視力……”

我覺得我們就應(yīng)控制上網(wǎng)時(shí)間,，才能避開壞處,，發(fā)揚(yáng)好的一面。

總結(jié)精選（7）：

上網(wǎng)的諸多有利之處,。

第一,、能夠開闊視野。上網(wǎng)能夠及時(shí)了解時(shí)事新聞,，獲取各種最新的知識(shí)和信息,，對(duì)以后的學(xué)習(xí)和生活都有很好的指導(dǎo)作用。上網(wǎng)能夠充實(shí)頭腦,，只要留心就能夠?qū)W到許多學(xué)校里學(xué)不到的知識(shí),，擴(kuò)大自己的知識(shí)面,。鼠標(biāo)一點(diǎn)，大千世界便盡收眼底,。

第二,、能夠?qū)ν饨涣鳌W(xué)生的一個(gè)被人經(jīng)常提及的缺點(diǎn)就是缺乏信心,，不敢與外界對(duì)話,、交流。此刻有了互聯(lián)網(wǎng),，他們能夠徹底克服這個(gè)心理障礙,，并且在對(duì)外交流的過(guò)程當(dāng)中，又開闊了自己的視野,。網(wǎng)絡(luò)為教育資源的交流帶給了便捷的通道,，不僅僅老師，而且學(xué)生也能夠透過(guò)互聯(lián)網(wǎng)登錄各類教育網(wǎng)站獲取學(xué)習(xí)資訊,。

第三,、能夠促進(jìn)青少年個(gè)性化發(fā)展。消除心理障礙,，能夠沒有顧忌地向網(wǎng)友傾訴心事,，減輕課業(yè)負(fù)擔(dān)所造成的心理壓力；能夠在各個(gè)bbs里張貼自己對(duì)各種問題的看法和見解,，一來(lái)能夠鍛煉文筆,，二來(lái)覺得很有成就感；能夠提高自己某項(xiàng)業(yè)余愛好的水平,；自己動(dòng)手做主頁(yè)正成為時(shí)尚,，把自己喜愛的圖片資料傳上去，開一個(gè)討論區(qū),，發(fā)一些貼子,，和大家交流，在掌握了電腦軟件的運(yùn)用同時(shí)自己做版主的感覺真的很棒,，有利于樹立起學(xué)習(xí)的信心,。

第四、能夠促進(jìn)中學(xué)生的學(xué)業(yè),。中學(xué)生的本職任務(wù)是學(xué)習(xí),，網(wǎng)絡(luò)的遠(yuǎn)程教育會(huì)給中學(xué)生帶來(lái)無(wú)窮的益處。普通的中學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)只能夠局限于自己的學(xué)校和一些課外書籍,，傳授知識(shí)的老師始終只有幾個(gè),，但如果上了網(wǎng)，學(xué)生就能夠在一個(gè)個(gè)資料豐富,、名師坐堂的網(wǎng)站中任意翱翔,，“有問必答”,、“題庫(kù)”、“專題講座”,、“考前輔導(dǎo)”...一個(gè)個(gè)分類細(xì)致合理的欄目讓學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)突飛猛進(jìn)；普通的中學(xué)生做題只能做些參考書或數(shù)量有限的卷子,，如果上了網(wǎng),，網(wǎng)上各種試卷和典型題目應(yīng)有盡有，學(xué)生就能夠任意選取,。

第五,、能夠掌握最新的教育動(dòng)態(tài)。中學(xué)生們個(gè)性是高中生能夠利用網(wǎng)絡(luò)了解最新的教育動(dòng)態(tài),，因?yàn)檫@幾年的高考還在改革探索之中,，每年幾乎都會(huì)出臺(tái)許多新措施。而平時(shí)好些學(xué)生不大關(guān)心電視和報(bào)紙上的新聞,，只一味地埋頭書海,，因此可從網(wǎng)上查詢與教育相關(guān)的新聞以此來(lái)調(diào)整復(fù)習(xí)重點(diǎn)，適應(yīng)高考新舉措,。

上網(wǎng)的危害,。

一，對(duì)青少年的人生觀,、價(jià)值觀和世界觀構(gòu)成的構(gòu)成潛在威脅,。互聯(lián)網(wǎng)是一張無(wú)邊無(wú)際的“網(wǎng)”,，資料雖豐富卻龐雜,，良莠不齊，青少年在互聯(lián)網(wǎng)上頻繁接觸西方國(guó)家的宣傳論調(diào),、文化思想等,，這使得他們頭腦中沉淀的中國(guó)傳統(tǒng)文化觀念和我國(guó)主流意識(shí)形態(tài)構(gòu)成沖突，使青少年的價(jià)值觀產(chǎn)生傾斜,，甚至盲從西方,。長(zhǎng)此以往，對(duì)于我國(guó)青少年的人生觀和意識(shí)形態(tài)必將起一種潛移默化的作用,，對(duì)于國(guó)家的政治安定顯然是一種潛在的巨大威脅,。

二，互聯(lián)網(wǎng)使許多青少年沉溺于網(wǎng)絡(luò)虛擬世界,，脫離現(xiàn)實(shí),，也使一些青少年荒廢學(xué)業(yè)。與現(xiàn)實(shí)的社會(huì)生活不同,，青少年在網(wǎng)上應(yīng)對(duì)的是一個(gè)虛擬的世界,，它不僅僅滿足了青少年盡早盡快占有各種信息的需要,，也給人際交往留下了廣闊的想象空間，而且不必承擔(dān)現(xiàn)實(shí)生活中的壓力和職責(zé),。虛擬世界的這些特點(diǎn),，使得不少青少年寧可整日沉溺于虛幻的環(huán)境中而不愿應(yīng)對(duì)現(xiàn)實(shí)生活。而無(wú)限制地泡在網(wǎng)上將對(duì)日常學(xué)習(xí),、生活產(chǎn)生很大的影響,，嚴(yán)重的甚至?xí)膹U學(xué)業(yè)。

總結(jié)精選（8）：

文檔為doc格式,。

網(wǎng)絡(luò)的利與弊高中篇八

近年來(lái),，隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的飛速發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)滲透到了我們生活的各個(gè)方面,。高中學(xué)習(xí)也不例外,，越來(lái)越多的學(xué)生開始利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行學(xué)習(xí)和答題。而筆者最近參加了一次高中網(wǎng)絡(luò)答題培訓(xùn),，下面將分享我的心得體會(huì),。

第二段：正文1。

首先,，網(wǎng)絡(luò)答題培訓(xùn)為我們提供了廣泛的學(xué)習(xí)資源,。傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)方式，我們主要依賴于教科書和一些紙質(zhì)的輔導(dǎo)書,，但是這些資源相對(duì)有限,。通過(guò)網(wǎng)絡(luò)答題培訓(xùn)，我們可以輕松地獲取到大量的題目和答案,，且這些題目還有不同的難度級(jí)別和類型,。這為我們提供了更廣闊的學(xué)習(xí)空間，能夠更好地提高我們的學(xué)習(xí)效果,。

第三段：正文2,。

其次，網(wǎng)絡(luò)答題培訓(xùn)提供了個(gè)性化學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),。在傳統(tǒng)的課堂教學(xué)中,，老師面對(duì)的是一個(gè)班級(jí)的學(xué)生，無(wú)法滿足每個(gè)學(xué)生的個(gè)性化需求,。而網(wǎng)絡(luò)答題培訓(xùn)通過(guò)智能化的系統(tǒng),，可以根據(jù)每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和水平，推薦適合的題目和學(xué)習(xí)計(jì)劃,。每個(gè)學(xué)生可以根據(jù)自己的情況進(jìn)行選擇和調(diào)整學(xué)習(xí)進(jìn)度,，這樣能夠更好地幫助我們提高學(xué)習(xí)效果和節(jié)省時(shí)間。

第四段：正文3,。

此外,，網(wǎng)絡(luò)答題培訓(xùn)也可以培養(yǎng)我們的自主學(xué)習(xí)能力,。在網(wǎng)絡(luò)答題的過(guò)程中，我們需要自己進(jìn)行搜索和學(xué)習(xí),，以獲取答案和解題思路,。這需要我們有良好的自主學(xué)習(xí)能力和信息處理能力。通過(guò)答題培訓(xùn),，我們能夠鍛煉我們的自主學(xué)習(xí)能力,，培養(yǎng)我們主動(dòng)探索問題的能力，提高我們解決問題的能力,。

第五段：總結(jié)。

綜上所述,，高中網(wǎng)絡(luò)答題培訓(xùn)給我們帶來(lái)了廣泛的學(xué)習(xí)資源,、個(gè)性化的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)以及自主學(xué)習(xí)的能力。盡管網(wǎng)絡(luò)答題也存在一些缺點(diǎn),，比如容易依賴和沉迷于網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí),，但只要我們能夠正確地使用網(wǎng)絡(luò)答題資源，合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間,，克制自己的上網(wǎng)時(shí)間,，相信網(wǎng)絡(luò)答題培訓(xùn)對(duì)我們的學(xué)習(xí)會(huì)有很大的幫助。因此,，我們應(yīng)該充分利用網(wǎng)絡(luò)答題培訓(xùn)的資源,，不斷提高自己的學(xué)習(xí)效果和學(xué)習(xí)能力。