在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊。范文書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇范文呢,？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

成長手冊家長寄語篇一

從小，我就在豐沛的愛里成長,，在書這位良師益友的教導(dǎo)下成長,。

我在溫馨的家庭里成長

到了中學(xué)，我每天都要早早地起床,?？墒敲刻靹诶鄣模帽任彝淼膵寢寘s永遠(yuǎn)比我起得早,。每天我都是在鍋碗瓢盆的交響曲中開始洗臉?biāo)⒀?。洗漱完畢后,，等待我的已?jīng)是一頓豐富而又充滿愛的早餐——花瓶里插者的幾朵嬌艷欲滴的鮮花，兩個(gè)又嫩又香的煎蛋,，一杯溫?zé)徇m口的牛奶,，還有幾塊可口營養(yǎng)的點(diǎn)心。日復(fù)一日,，年復(fù)一年,，我每天都會吃上這樣一頓愛心早餐，開始一天的學(xué)習(xí)生活,。

我在書香陣陣的圖書館里成長

從我剛識字那天起,，書籍便成了我的良師益友，教給了我知識,，教會了我做人,。每逢星期天，我都會一頭鉆進(jìn)圖書館,，在書籍的海洋中盡情遨游,，我甚至想在圖書館里住下，哪怕睡地板我也愿意,！終于,，在我十歲生日的那天,，姐姐帶我去辦了一張借書卡,，從此我就能把這些親愛的“小伙伴”回家了，自此，我所有的零碎時(shí)光都充滿了書香。借書卡上的每一次借閱記錄,，都是我成長的一步印記,。

我在充滿友愛的校園里成長

我一直在溫馨的家庭氛圍和書香裊裊中成長，這使我變得內(nèi)向，遇事不管自己是否有錯，從不敢爭辯,。直到五年級時(shí),，我認(rèn)識了一位好朋友,。

我們曾在校園的攀梯上立下過美麗的誓言：要一生一世做最好的朋友。每到課間,，我們都會漫步在校園內(nèi),，談天說地,，交流讀書心得。在她的影響下,，我的性格漸漸開朗起來，膽子也漸漸大起來。

有一次,，語文老師誤解了我,，我想去找老師解釋,，可是又沒有勇氣。她問我怕什么，我說我什么都不怕,，她說：“既然是這樣，說明你沒有理由害怕，去吧，沒關(guān)系的,?！痹谒偃墓膭钕?，我終于鼓起了勇氣,，向辦公室走去,。

從此以后，每當(dāng)遇到困難的事,，我就會想起她,，一想到她便就有了勇氣。

這些成長中的風(fēng),、雨和愛,，讓我不斷受到啟發(fā)，得以成長,。

成長手冊家長寄語篇二

成長是人生中不可避免的一部分,，它伴隨我們從嬰兒到成年、從無知到明智的轉(zhuǎn)變,。在這個(gè)過程中,，我學(xué)會了許多重要的道理，掌握了許多實(shí)用的技能,，并體驗(yàn)到了成長的酸甜苦辣,。以下是我個(gè)人的一些心得體會。

首先,，成長是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)的過程,。我曾經(jīng)以為學(xué)習(xí)只是在學(xué)校為了考試而做的功課,，然而隨著歲月的流逝，我慢慢明白到學(xué)習(xí)是一種終身的習(xí)慣,。通過學(xué)習(xí),，我不僅學(xué)到了知識，還培養(yǎng)了一種不斷探索的精神,，敢于面對困難和挑戰(zhàn),。我學(xué)到了讀書的方法和技巧，學(xué)會了獨(dú)立思考和分析問題的能力,。這些都是成長的重要組成部分,。

其次，成長是一個(gè)積極面對變化的過程,。人的成長離不開環(huán)境的變化和挑戰(zhàn)的出現(xiàn),。有時(shí)候，這些變化可能會給我們帶來困惑和痛苦,，但是只有積極去適應(yīng)和應(yīng)對,，我們才能跨過困難，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值,。我記得從小學(xué)到初中的轉(zhuǎn)變,，我曾經(jīng)感到無助和困惑，但是我學(xué)會了堅(jiān)持和適應(yīng),，積極面對新的環(huán)境和挑戰(zhàn),。隨著時(shí)間的推移，我逐漸適應(yīng)了新的學(xué)習(xí)方式和生活方式,，變得更加自信和成熟,。

另外，成長是一個(gè)不斷超越自我的過程,。很多時(shí)候,，我們會感到自己的能力有限，無法達(dá)到自己的目標(biāo),。然而,，只有不斷超越自己，我們才能突破現(xiàn)狀,，實(shí)現(xiàn)夢想,。世界上很多偉大的人都是通過不斷超越自我，戰(zhàn)勝困難,，實(shí)現(xiàn)了自己的目標(biāo),。比如，愛迪生曾經(jīng)嘗試了上千次才成功發(fā)明了電燈泡,。正是因?yàn)樗慌率?，勇于超越自我,，才取得了偉大的成果。因此,，在我成長的過程中,，我努力培養(yǎng)了自己的毅力和勇氣，不斷挑戰(zhàn)自我,，超越自我,。

最后，成長是一個(gè)與他人互相幫助的過程,。我相信，一個(gè)人的成長不僅僅是靠自己的力量,，還離不開他人的支持和鼓勵,。在我成長的過程中，我遇到了許多關(guān)心和幫助我的人,，比如家人,、老師和朋友。他們對我進(jìn)行督促和鼓勵,，幫助我樹立正確的人生觀和價(jià)值觀,。我也通過與他人合作和交流，學(xué)會了傾聽和尊重他人的意見,，培養(yǎng)了良好的人際關(guān)系,。因此，我深知成長不僅是個(gè)人的事情,，更是一個(gè)與他人相互影響的過程,。

總結(jié)起來，我在成長過程中學(xué)到的最重要的道理是：成長是一個(gè)不斷學(xué)習(xí),、積極面對變化,、超越自我的過程，并需要與他人互相幫助,。這些心得體會不僅適用于我個(gè)人的成長,，也適用于每個(gè)人的成長。只有擁有這些信念和行動,，我們才能在不斷成長的過程中實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值,，獲得真正的自由和幸福。

成長手冊家長寄語篇三

人生就像天平,，總是需要某種平衡：一邊是給予,，一邊是接受；一邊是付出,，一邊是得到,；一邊是耕耘,，一邊是收獲；一邊是物質(zhì),，一邊是精神,；一邊是自己，一邊是他人,。上帝也很為難,，他不可能把所有的好事都讓給你，也不可能把所有的不幸都塞給你,?？吹檬В悴拍苷业缴淖罴哑胶鉅顟B(tài),。

年紀(jì)輕輕就選擇安逸,，是對自己最大的殘忍。人生前期越偷懶,，后來就越可能錯過讓你心動的人和事,。請記住，在能力與理想相匹配之前,，一切舒適都是絆腳石,。能用汗水解決的，就別用眼淚,。從今天起,，加倍努力！

就像我平常遇見事情就學(xué)會不放棄,，不管任何人,，任何事的。不管事情壞到什么程度,，我用對自己說：世上沒有過不去的坎,，關(guān)鍵時(shí)刻只能自己救自己。

以前的自己總想著依賴他人,，總以為自己還是個(gè)“小孩子”需要被人照顧,。事實(shí)上自己早已步入了成人的年紀(jì)，終究不想承認(rèn)現(xiàn)實(shí),，我錯了,，我發(fā)現(xiàn)我早已應(yīng)該獨(dú)立解決問題，可是我卻不愿,；最終我們要自己學(xué)會經(jīng)歷,，哭給自己聽，笑給大家看,。只有這樣,，我們才可以成長,。

成長手冊家長寄語篇四

又開始削蘋果.小小的刀，在手里靈巧地動著,，瀉下一道細(xì)細(xì)的,、彎彎的皮，就像我成長的道路一樣,。

當(dāng)我很小的時(shí)候,，曾學(xué)過媽媽削蘋果，可那小刀在我手中卻遠(yuǎn)沒有在媽媽手中那么聽話,，只是在蘋果上刻上了一道道雜亂的劃痕,。可我依然是笑著,，笑著,，興致勃勃的。因?yàn)閶寢屨f過,，只有長大了,，才能夠削蘋果,。在我的心里,，削蘋果已成為了長大的標(biāo)志。

可之后——我卻割到了手,，疼痛感一下子侵襲了過來,，當(dāng)時(shí)不懂得控制情緒的我，更別談什么堅(jiān)強(qiáng)了,，淚一下子涌了出來,，在我臉上肆意地打轉(zhuǎn)。其中有一滴淚落進(jìn)了我的口中,。我想：哦,，長大，那是多么漫長,，可我是多么想長大,！看著(zhe)蘋果上雜亂的劃痕和手上的傷痕，我又想：成長的味道,，原先就和淚一樣苦澀,。

此刻，我不小了,。在無數(shù)次的嘗試和鍛煉中,，蘋果刀不再會不聽我的話，削出的蘋果,，也不再會狼狽不堪,。每一次,，我都會削出長長的皮來，蘋果也能夠大致保留原先的形狀,，每次削蘋果吃,，嘴里都會彌漫起一股甜味。再想想以前,，我總是會不由自主地笑出聲來,。更可喜的是，我還能夠向別人送上自己的心意,。當(dāng)我把蘋果遞給媽媽時(shí),，總能換來她(ta)的微笑。我又笑了,，想著：成長的味道,，原先和蘋果一樣甜，和微笑一樣甜,。

但我不管,，也不怕。因?yàn)?，這就是成長,。

成長手冊家長寄語篇五

ICU，即重癥監(jiān)護(hù)室,，是我作為一名醫(yī)護(hù)人員所在崗位的關(guān)鍵領(lǐng)域,。在這個(gè)位置上，不僅需要具備嚴(yán)謹(jǐn)?shù)尼t(yī)療知識和技能,，更需要擁有明確的職業(yè)態(tài)度和強(qiáng)烈的責(zé)任感,。在這個(gè)特殊的環(huán)境里，我獲得了無數(shù)的經(jīng)驗(yàn)和體會,，也深深地感受到自己的成長和進(jìn)步,。

第一段：認(rèn)識ICU，認(rèn)識自己,。

作為一名新手,，剛進(jìn)入ICU時(shí)，我的第一感覺就是完全不適應(yīng)這里的工作環(huán)境,。它需要更多的努力和專注度,，常常伴隨著緊張和壓力,。但幾個(gè)月過后，我逐漸意識到，ICU的工作并不可怕,，反而是他讓我們更加自覺和專注,。在這里，患者與病情的危急狀態(tài),，讓我了解到醫(yī)生和護(hù)士之間如何相互配合,，如何分析和解決醫(yī)療方案，這使我更了解自己,，在如此挑戰(zhàn)的環(huán)境下，我慢慢找到了自己的角色,。

第二段：科學(xué)和醫(yī)療。

在ICU的工作需要我們具備扎實(shí)的醫(yī)學(xué)專業(yè)知識,，這使我分分鐘學(xué)習(xí)和成長,。每天，我都在與醫(yī)生和其他護(hù)理人員交流,，探討新的醫(yī)學(xué)知識和應(yīng)用技術(shù),，以便在ICU中更加科學(xué)和準(zhǔn)確地處理每一位病人的病情。醫(yī)學(xué)的實(shí)踐和理論研究相互滲透,，讓我更加清晰地認(rèn)識到,，醫(yī)學(xué)發(fā)展是一個(gè)不斷前進(jìn)的過程，我們需要順應(yīng)趨勢,，不斷鉆研并豐富自己的知識庫,。

第三段：患者的疾病不同,。

ICU中每個(gè)病人的疾病都是不同的,，我們需要為每個(gè)人量身定制專業(yè)的醫(yī)療方案。這使得我們需要更多的智慧和技術(shù)支持,。這也讓我深深地理解到,，我們不能采用相同的醫(yī)療手段處理不同的病人。在處理每個(gè)病人的疾病時(shí),，我們需要參考它們的身體,、影像、檢測指標(biāo)等,，從中獲取必要的信息,，在全面科學(xué)地分析的基礎(chǔ)上，確定處理方案和治療方法,，通過專業(yè)醫(yī)療技術(shù)實(shí)現(xiàn)病人的快速恢復(fù),。

第四段：護(hù)士的角色。

盡管醫(yī)生在ICU中扮演著至關(guān)重要的角色，但護(hù)士也發(fā)揮了不可忽視的作用,。護(hù)士負(fù)責(zé)監(jiān)測患者的身體狀況和反應(yīng),，管理使用各種醫(yī)療器械的操作程序，并與病人和他們的家屬交流溝通,，為醫(yī)療團(tuán)隊(duì)提供生命線上的飲食和醫(yī)療支持,。沒有護(hù)士的技能和經(jīng)驗(yàn)，醫(yī)療團(tuán)隊(duì)將無法真正發(fā)揮其潛力,。因此,，我們必須提高自己的管理技能和專業(yè)知識，以便為每個(gè)病人提供最好的醫(yī)療護(hù)理服務(wù),。

第五段：醫(yī)療安全的優(yōu)先考慮,。

在ICU中，我們一個(gè)最主要的職責(zé)就是確保病人的安全,。為了實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo),，我們不僅要掌握正確的醫(yī)療技能和知識，還要學(xué)會有效的溝通和協(xié)調(diào),，最大限度地減少任何可能引起意外的因素,，從而最大程度地保證病人的生命安全。這一使命一直在鞭策著我們,，只有確保醫(yī)療安全,，才能為患者帶來更加完善的治療體系以及更好的醫(yī)療效果。

總結(jié)：

在ICU中,，我們獲得了無數(shù)的經(jīng)驗(yàn)和體會,，通過這些經(jīng)驗(yàn)和體會，我們逐漸變得成熟起來,。我們應(yīng)該把這些經(jīng)歷,，持續(xù)地貫穿到工作中，并不斷完善和加強(qiáng)我們的知識技能,，以更好地服務(wù)于患者和我們的患者家屬,。因此，我們需要時(shí)刻保持警惕,，隨時(shí)準(zhǔn)備迎接下一個(gè)挑戰(zhàn),，從而更好地發(fā)揮我們的醫(yī)療和護(hù)理專業(yè)技能。

成長手冊家長寄語篇六

“慢慢地,，慢慢地意識到,，所謂父母子女一場，只不過意味著,，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠(yuǎn),?！?/p>

陽光被樹葉裁剪，影影綽綽地飄落到地上,。天空湛藍(lán),，暈著幾朵白云。稚嫩的.我向你擺擺手,，剛欲轉(zhuǎn)身出門,，你快步向我走來，手里拿著一個(gè)杯子遞給我,。我抬起頭,，望見你嘴角盈盈的笑意，拿過杯子,，一邊跑出家們,，一邊向你說：“媽媽，再見!”你看著我匆匆的背影,，一抹淺笑仍在,，彎彎的眉梢中藏著母親的擔(dān)憂。

那時(shí)的我,，還小,，從未看出那笑意中淡淡的憂傷。

那個(gè)傍晚,，烏云籠罩著大地,，沉悶地使我喘不過氣。我手中緊緊攥著打滿紅叉的試卷,，無力地敲開了門,，你看見我頹唐的模樣，取下我肩上沉重的書包,，表情仍舊如初,，只是輕輕把我擁入懷里為我講笑話，逗得我“撲嗤”一笑,，眼淚也跟著奪框而出,。你不在言語,，輕輕拍著我的后背,，直到我恢復(fù)平靜。你拿著我那張?jiān)嚲?，緩緩地將它展平,，又重新遞給我，對我說：“媽媽相信你,?！贝藭r(shí)，我心中的力量如浪濤般涌出，回到房間認(rèn)真把作業(yè)試卷一一改正,。你看著我輕輕關(guān)上房門,，眉毛微微蹙起，而門內(nèi)的我卻不知你平靜語氣下的焦慮,。

清晨的第一縷陽光灑下,，清脆的鳥啼聲喚醒了熟睡的我。我不動聲響的走出房門,，你細(xì)長的身影映入我的眼簾,。只見你站在餐桌旁，輕輕彎下腰,，用勺子輕攪著散發(fā)者熱氣的白濃濃的豆?jié){,。你用手捋了捋耳旁的碎發(fā)，輕輕吹著豆?jié){,，窗外的陽光灑在你的臉龐上,，那一刻，你的眼中散著母愛的光輝,。

我喝完豆?jié){,，背著書包上學(xué)。你把我送到樓下,，像往常一樣向我道別,。看著你明媚而淡雅的樣子,，我的心頭微微一動,，一下抱住了媽媽，小聲地說：“媽媽,，謝謝你,。”

我背著你走遠(yuǎn)了,，你殷切的目光里多了幾分欣慰,，眼角的皺紋舒展開來，我的心中也異常輕快,。

媽媽,，我在你一次一次的目送中成長，在你深深的愛中明白你殷切目光里的深意……

成長手冊家長寄語篇七

觸碰不到歲月,，它卻催的小苗長成大樹,；觸碰不到歲月，它卻催的河流匯成海洋,；觸碰不到歲月,，它卻帶著我走過一個(gè)又一個(gè)春秋,。

我拖著沉重的步伐走出網(wǎng)吧，我忘了是多少次這樣疲倦,，刺眼的太陽光擾亂了思緒,，無意間低頭看見了那耷拉著的花，便一腳撩開,，卻發(fā)現(xiàn)它滿是傷痕的根莖,，心里一震，忍不住將它捧起,，撫摸枯黃的傷口,。而眼淚模糊的雙眼，看不清它更深的傷痛,，我將它帶回了家,，放在了花瓶。陽光下,，它顯得多么美麗,，我靜靜地看著它沐浴著陽光，我忘了,，我多久沒有這樣的安靜了,。

又是這樣熟悉的氣息，我卻麻木的忘了累的感覺,，混亂的身影,，最后我被打得遍體鱗傷，可是,，我忘了痛的感覺,，這是多少次沖動傷害了自己？我忘了,。

每一天帶著傷過著,，重復(fù)不變，可是,，那個(gè)黑云密布的一天,，我駛著得摩托車，卻在一聲尖叫中變成了廢鐵,，而我卻躺進(jìn)了醫(yī)院,。我做了一個(gè)好長的噩夢，媽媽的哭聲都驚不醒,，媽媽,，我多想醒來，可是,，真的好痛,。是天使戰(zhàn)勝了惡魔嗎，我在一個(gè)陽光明媚的早晨醒來,，哦,，那是一雙怎么樣了的眼睛啊，你為我哭上了眼睛,，媽媽,，對不起。

出院的我回到學(xué)校,，一絲書香帶我回到了座位,，風(fēng)，吹著窗簾拂過臉龐,，我對著書,，說：“我要進(jìn)入你們的世界?！?/p>

成長,，它是怎么樣的味道，很苦,，很澀,，卻帶一絲絲微甜。

成長手冊家長寄語篇八

第一段：引言（概述PPT的重要性和普及度）,。

PPT（幻燈片演示文稿）是現(xiàn)代職場和教育中非常常見的一種介紹和演示工具,。隨著技術(shù)的進(jìn)步和信息時(shí)代的到來，PPT已經(jīng)成為我們生活和工作中不可或缺的一部分,。無論是在商務(wù)演講,、教學(xué)、會議或者工作報(bào)告中,，我們都離不開PPT,。然而，我們能否真正地使用好PPT呢,？在使用PPT的過程中,，我自己也有一些心得和體會，愿意在此與大家分享,。

第二段：學(xué)習(xí)與實(shí)踐（理論知識與實(shí)際應(yīng)用的結(jié)合）,。

在使用PPT的過程中，首先必須要學(xué)習(xí)一些基本的設(shè)計(jì)和演示技巧,。例如,，我們需要了解如何選擇恰當(dāng)?shù)谋尘昂妥煮w、如何設(shè)置合適的文字大小和配色方案,，以及如何有效地使用圖表和動畫效果,。然而,，單純的理論知識是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，我們必須通過實(shí)踐來提升自己的能力,。我曾經(jīng)多次制作和演示PPT,，通過與同事和朋友的交流和反饋，我不斷地改進(jìn)和完善自己的演示稿,。在這個(gè)過程中,，我深刻體會到理論與實(shí)踐相結(jié)合的重要性，只有通過不斷地實(shí)際操作,，我們才能真正地理解并掌握PPT的技巧和應(yīng)用,。

第三段：簡潔與重點(diǎn)（信息的篩選和傳達(dá)）。

在PPT的制作過程中,，我們應(yīng)該遵循一條基本原則：保持簡潔,。PPT是一種快速信息傳遞的工具，我們應(yīng)該避免在演示稿上過多地堆砌文字,，或者使用過于花哨的圖表和動畫效果,。相反，我們應(yīng)該選擇最重要的信息和重點(diǎn),，并通過簡潔明了的方式傳達(dá)給觀眾,。另外，我們還可以通過簡單的圖表,、幽默的圖片和生動的案例來增加觀眾的興趣和參與感,。在我的實(shí)踐中，我發(fā)現(xiàn)只有在信息簡潔明了的基礎(chǔ)上,，我們才能更好地向觀眾傳遞我們的想法和觀點(diǎn),。

第四段：語言與聲音（表達(dá)和傳遞的藝術(shù)）。

除了PPT的設(shè)計(jì)和演示技巧,，我們還需要注意自己的語言和聲音,。在演示過程中，我們應(yīng)該保持清晰,、流暢的口語表達(dá),，避免使用復(fù)雜的行話或者術(shù)語。另外,，我們還應(yīng)該注意自己的聲音和語調(diào),，通過正確的語速和音量來吸引觀眾的注意力。同時(shí),，我們還可以結(jié)合自己的肢體語言和面部表情來增強(qiáng)自己的演示效果,。在我自己的練習(xí)中，我不斷地調(diào)整自己的語言和聲音，通過與觀眾的互動和反饋來提高自己的表達(dá)和傳遞能力,。

第五段：反思與總結(jié)（不斷進(jìn)步的機(jī)會）,。

在使用PPT的過程中，我意識到自己仍然有很多需要學(xué)習(xí)和提高的地方,。每一個(gè)演講和演示都是一次學(xué)習(xí)的機(jī)會,，通過反思和總結(jié),，我們可以不斷地改進(jìn)和進(jìn)步,。我相信，只要我們堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)和實(shí)踐,，我們一定能夠在使用PPT中不斷地成長和進(jìn)步,，為我們的演示和表達(dá)增添更多的色彩和魅力。

總結(jié)：

PPT作為一種現(xiàn)代演示工具,，已經(jīng)成為我們生活和工作中不可或缺的一部分,。在使用PPT的過程中，我們應(yīng)該學(xué)會理論知識和實(shí)際應(yīng)用相結(jié)合,、保持信息的簡潔與重點(diǎn),、注意語言和聲音的藝術(shù)表達(dá)，以及通過反思和總結(jié)來不斷地進(jìn)步和成長,。通過這些方法和經(jīng)驗(yàn),，我相信我們每個(gè)人都能夠使用好PPT，并且在職場和學(xué)習(xí)中取得更好的效果,。

成長手冊家長寄語篇九

成長是人生中一段重要而漫長的旅程,，無論是在青春期還是成年階段，我們都會面臨各種各樣的挑戰(zhàn)和困惑,。在這個(gè)過程中,，我們不僅要學(xué)會適應(yīng)變化，還要尋找自己的價(jià)值觀和人生目標(biāo),。在我近年來的成長經(jīng)歷中,，我明白到中成長的重要性，并從中獲得了一些寶貴的心得體會,。

首先,，我意識到中成長是一個(gè)全面發(fā)展的過程。在我年輕的時(shí)候,，我總是追求娛樂和享樂,，很少考慮自我提升和成長。然而,，隨著時(shí)間的推移,，我逐漸明白到成長不僅僅是外部的經(jīng)歷，更是內(nèi)心的成熟和心智的進(jìn)步,。所以,，我開始主動參與各種活動和爭取機(jī)會,，積極投入到學(xué)習(xí)，志愿者工作和實(shí)習(xí)項(xiàng)目中,。這些經(jīng)歷不僅幫助我提升了技能,，還培養(yǎng)了我的責(zé)任感和團(tuán)隊(duì)合作能力。通過這些全面的發(fā)展,，我變得更加自信和堅(jiān)韌,，有能力應(yīng)對各種挑戰(zhàn)和困難。

其次,，我了解到中成長需要不斷地嘗試和探索,。過去我總是害怕失敗和遭受打擊，因此我很少冒險(xiǎn)嘗試新鮮事物,。然而,，我漸漸認(rèn)識到失敗是成長過程中的一部分，它教會了我反思和改進(jìn),。于是,，我開始主動去追求自己的興趣，參加各種比賽和比賽,，嘗試不同領(lǐng)域的學(xué)習(xí)和工作,。通過這樣的努力，我發(fā)現(xiàn)自己對藝術(shù)和編程有濃厚的興趣,，并且取得了一定的成就,。這種嘗試和探索讓我更加了解自己，找到了自己真正的激情和優(yōu)勢,。

第三,，我學(xué)會了適應(yīng)變化和接受挑戰(zhàn)。人生充滿了不確定性和起伏,，我們不能永遠(yuǎn)保持安逸和舒適,。相反，我們必須學(xué)會面對變化和挑戰(zhàn),，積極應(yīng)對并適應(yīng)新的環(huán)境和情況,。在我的成長過程中，我遇到了很多困難和障礙,。但是,，我沒有放棄，而是尋找解決問題的方法和機(jī)會,。我學(xué)會了調(diào)整自己的思維和態(tài)度,，養(yǎng)成了積極樂觀的心態(tài)，并從中收獲了成長和經(jīng)驗(yàn)。適應(yīng)變化并接受挑戰(zhàn)讓我變得更加堅(jiān)韌和強(qiáng)大,。

第四,，我認(rèn)識到中成長需要與他人建立良好的人際關(guān)系。在我年輕的時(shí)候,，我總是獨(dú)來獨(dú)往,，很少與他人保持緊密聯(lián)系。然而,，我逐漸體會到與他人建立親密和健康的關(guān)系對成長來說是至關(guān)重要的,。通過與他人的交流和合作，我可以學(xué)到新的知識和視角,，擴(kuò)大自己的視野和見識,。此外,，這種人際關(guān)系還可以為我提供支持和鼓勵,，讓我在困難時(shí)有一個(gè)肩膀依靠和一個(gè)朋友傾訴。因此,，我開始主動參與社交活動,，加入各種社團(tuán)和組織，與他人分享經(jīng)驗(yàn)和心得,。通過這樣的交往,，我結(jié)交了一些忠實(shí)的朋友，他們成為了我成長道路上的重要支持者,。

最后,，我了解到中成長需要持續(xù)學(xué)習(xí)和不斷提升。成長不會在某一刻結(jié)束,，而是一個(gè)持續(xù)不斷的過程,。為了跟上時(shí)代的發(fā)展和社會需求的變化，我們必須不斷學(xué)習(xí)和提升自己,。在我的成長過程中,，我時(shí)刻關(guān)注著新的領(lǐng)域和技術(shù)，努力學(xué)習(xí)和適應(yīng)新的知識和技能,。我參加各種培訓(xùn)和研討會,，讀書和研究最新的行業(yè)動態(tài)。通過這樣的努力,，我保持了學(xué)習(xí)的態(tài)度和求知欲望,，不斷發(fā)展自己的專業(yè)能力和知識儲備。

總結(jié)起來,，中成長是一個(gè)全面發(fā)展,，不斷嘗試，適應(yīng)變化，建立良好人際關(guān)系和終身學(xué)習(xí)的過程,。通過各種經(jīng)歷和困惑,，我逐漸明白了成長的真正含義，并從中獲得了寶貴的心得體會,。我相信,，只有不斷成長和提升自己，我們才能在競爭激烈的社會中立于不敗之地,，實(shí)現(xiàn)個(gè)人的價(jià)值和夢想,。在未來的日子里，我將繼續(xù)努力,，不斷成長和進(jìn)步,。

成長手冊家長寄語篇十

第一段：

PPT（Presentation）是演示文稿的簡稱，是在工作,、學(xué)習(xí),、演講等場合中經(jīng)常使用的一種演示工具。在我與PPT結(jié)緣的這段時(shí)間里,，我不僅學(xué)到了技巧和方法,，更重要的是培養(yǎng)了自己的思維能力和表達(dá)能力。通過制作并展示自己的PPT,，我逐漸成長,，并獲得了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會。

第二段：

首先,，制作PPT的過程讓我實(shí)踐了“規(guī)劃-設(shè)計(jì)-執(zhí)行”的思維模式,。在開始一份PPT之前，我會仔細(xì)考慮主題和內(nèi)容,，做好充分的規(guī)劃,。然后，我會利用各種設(shè)計(jì)技巧和元素,，如顏色,、圖表、動畫等,，使PPT更具觀賞性和可讀性,。最后，在進(jìn)行展示的時(shí)候,，我會將自己的設(shè)計(jì)和想法付諸實(shí)踐,。這樣，我能夠更好地理解一個(gè)項(xiàng)目的整體結(jié)構(gòu)和邏輯,，提高自己的設(shè)計(jì)和執(zhí)行能力,。

第三段：

其次,，PPT的制作過程也讓我明白了溝通的重要性。制作PPT不僅僅是一種技術(shù)的展示,，更是一種溝通的工具,。通過PPT，我可以清晰地傳達(dá)我的觀點(diǎn)和想法,，讓觀眾更容易理解和接受,。為了達(dá)到這一目標(biāo)，我會選擇合適的文字和圖片,，用簡潔明了的語言進(jìn)行闡述,，并結(jié)合適當(dāng)?shù)陌咐蛿?shù)據(jù)進(jìn)行支撐。在制作PPT的過程中,，我也會不斷調(diào)整,，以便更好地與觀眾進(jìn)行交流，提高溝通效果,。

第四段：

另外,，PPT的展示過程也培養(yǎng)了我的演講和表達(dá)能力。在展示PPT時(shí),，我會學(xué)會如何自如地講述內(nèi)容,，如何與觀眾建立良好的互動，并如何處理各種突發(fā)情況,。通過這種方式，我不僅提高了口頭表達(dá)的能力,，更增強(qiáng)了自信心,。在與觀眾的互動中，我也更加懂得如何準(zhǔn)確地傳達(dá)我的思想,，充分發(fā)揮自己的才華和潛力,。

第五段：

總而言之，制作并展示PPT是我成長過程中的一次寶貴經(jīng)歷,。在這個(gè)過程中,，我學(xué)到了很多制作和展示PPT的技巧和方法，不僅提高了自己的思維和表達(dá)能力,，更加深了對溝通和演講的理解,。通過PPT，我發(fā)現(xiàn)自己的潛能和魅力,，也認(rèn)識到了自己的不足和需要提高的地方,。我相信，在今后的學(xué)習(xí)和工作中,，我會更加努力地提升自己的PPT技能,，為我所服務(wù)的人群帶來更大的價(jià)值,。

成長手冊家長寄語篇十一

玉樹小朋友：

你們好！身體建康嗎,？現(xiàn)在回學(xué)校上課了嗎,？

地震，把你們的房屋變成了廢墟,，讓你們的夢想成了一個(gè)難忘的惡夢,。

有一些老師有自己的孩子在學(xué)校的，地震的時(shí)候,，不救自己的孩子先,，而先救自己的學(xué)生。

記得你們那里有一位老師,，地震的時(shí)候先讓所有的學(xué)生先出去,，然后自己才出教室。然后才發(fā)現(xiàn)教室里還有三位女生還在教室里,，非常害怕不知怎么辦,，老師就沖進(jìn)教室，因?yàn)槟抢锟焖?，所以讓那三位女生在講臺桌底下,，因?yàn)槟亲雷硬惶€(wěn)，所以老師就撲在上面,，不讓那桌子到倒,，那位老師犧牲了，而那三位女生獲救了,。

玉樹縣第三,，完全小學(xué)80%的房屋倒塌，老師從廢墟中挖出61名孩子,，其中各死亡34名學(xué)生,。

希望大家能重返校園，快樂學(xué)習(xí),。

祝：你們每天開開心心,，快快樂樂，重建美好家園,，長大成為祖國的建設(shè)人才,！

你們的朋友：楊邦昕。

20xx年10月11日,。

成長手冊家長寄語篇十二

人的成長是一個(gè)終身的過程,，每個(gè)人都在經(jīng)歷著從幼稚到成熟的轉(zhuǎn)變，在人生的道路上有所體悟,。我也不例外,，通過多年的生活經(jīng)歷和學(xué)習(xí),，我逐漸領(lǐng)悟到了一些關(guān)于人成長的心得體會。

第一段：青春是成長的起點(diǎn),。

青春是一個(gè)人成長的起點(diǎn),。我所理解的青春并不僅僅是年少時(shí)充滿活力的時(shí)期，更是一種勇于探索,、敢于挑戰(zhàn),、積極向上的心態(tài)。在青春的歲月里,，我們追求夢想,，拼搏奮斗，不斷鍛煉自己的能力,。正是因?yàn)橛辛擞赂易非?、積極向上的態(tài)度，我才能夠在這個(gè)年齡段內(nèi)獲得許多機(jī)會和成功,。

第二段：成長需要勇于面對困難,。

成長的過程必然伴隨著困難和挑戰(zhàn)，只有勇于面對并克服這些困難,，才能不斷成長,。在我成長的過程中，我遇到了無數(shù)次各種各樣的困難,，有學(xué)習(xí)上的困擾,，也有人際關(guān)系上的摩擦。但是我從來沒有逃避過這些困難,，而是勇敢地面對,，不斷尋找解決問題的方法。正因?yàn)槿绱?，我不斷地克服困難，收獲了更多的成長,。

第三段：理解與包容是成長的重要品質(zhì),。

在成長的道路上，逐漸理解和包容他人是非常重要的品質(zhì),。每個(gè)人都有各自的特點(diǎn)和思維方式,，與別人產(chǎn)生的沖突和摩擦?xí)r常發(fā)生。但只有保持開放的心態(tài),，理解并包容他人的不同,，我們才能夠和諧共處，獲得更多的成長,。在我與他人相處的時(shí)候,，我努力放下成見,，與人為善，理解別人的難處,，從而建立了更好的人際關(guān)系,。

第四段：學(xué)習(xí)與思考是成長的重要途徑。

成長的過程離不開學(xué)習(xí)和思考,。每個(gè)人都有自己的潛力和能力,，只有通過不斷地學(xué)習(xí)和思考，我們才能夠挖掘出自己的潛力,，并將其轉(zhuǎn)化為實(shí)際的能力,。在我成長的過程中，我時(shí)常反思自己的行為和做事的方式,，通過學(xué)習(xí)和思考,，我不斷完善自己，提升自己的素質(zhì)和能力,。正是因?yàn)橛辛藢W(xué)習(xí)和思考,，我才能夠在成長的道路上不斷進(jìn)步。

第五段：成長是一種內(nèi)外兼修的過程,。

成長是一種內(nèi)外兼修的過程,。在成長的過程中，除了不斷提升外在的能力和技能,，內(nèi)在的修養(yǎng)和素質(zhì)也非常重要,。在我成長的過程中，我注重培養(yǎng)自己的道德品質(zhì)和人文素養(yǎng),，努力拓寬自己的視野,，增強(qiáng)自己的思考能力。只有內(nèi)外兼修,，我才能夠真正成長為一個(gè)有益于社會和他人的人,。

總結(jié)：

在人成長的道路上，每個(gè)人都會有自己的感悟和體會,。對我來說,，青春是成長的起點(diǎn)，勇于面對困難是成長的前提,，理解與包容是成長的重要品質(zhì),，學(xué)習(xí)與思考是成長的重要途徑，而內(nèi)外兼修則是成長的目標(biāo),。只有在這樣的心得體會的指引下,，我們才能夠不斷成長，成為更好的自己,。

成長手冊家長寄語篇十三

三歲,，我只記得爸爸媽媽的朋友每次見到我,，總會摸摸我的頭再捏捏我的臉，說：“這小子真帥,?！?/p>

四歲，我想留個(gè)辮子,，可每次都被媽媽無情的剪掉,，甚至有時(shí)還很不耐煩地給我剃光頭，讓我被別的小孩子嘲笑,，很惱,。

五歲，我想有一件自己的花裙子,，要很漂亮很漂亮才行,。小姨把我接回家和他們住，給我買了很多很多漂亮的花裙子,，讓我像公主一樣漂亮,。

以前去隔壁村買東西，老被那些壞男孩追著跑,，每次我都哭,。姨家里有兩兒子——我的表哥和表弟，有大孩子欺負(fù)我,，他們就會幫我打架,，什么都會讓著我，讓我受盡了寵,，我就傻傻地想,，長大了要嫁一個(gè)像這樣能保護(hù)我的哥哥。

七歲,，我屁顛屁顛地跟在媽媽身后,，幫她拔草、澆菜,、提東西,，在媽媽滿意地對我笑后，我討好地問：“媽媽,，今年該幫我交學(xué)費(fèi)了吧？我七歲了哦,?！?/p>

一年級，因?yàn)閻叟⊥尥?，把剛出須須的小玉米帶到教室,，上課時(shí)還偷偷拿出來把玩,，把小玉米打扮成一個(gè)有著一頭秀發(fā)的公主，再給她畫上大眼睛,、櫻桃小嘴,，加上那一身綠衣，不正像《楚留香》里的上官無極嗎,？我在老師眼皮底下做起了我的美夢,，我夢到我就是那長衣飄飄的女郎………..

那一次的聽寫我考了零蛋。老師在很多大人面前向父親告發(fā)了我,，使爸爸顏面盡失,，我也恨不得找個(gè)地洞扎進(jìn)去。

三年級,，很多小朋友都會騎自行車了,，我還沒有，就要念高小了,，到那時(shí)每趟來回就要四五十分鐘的車程,，自行車是唯一的交通工具。家里有三輛車,，爸爸的二八,，媽媽的二六，姐姐的二四,二四是當(dāng)然不可以拿來毀的,，她要每天騎著上班,，只有媽媽那輛二六犧牲給我了。

姐姐幫我在車后座上橫著綁了個(gè)扁擔(dān)（這是根據(jù)三角定理,，翻車的話有扁擔(dān)頂著不會壓到人）,，我就搖搖晃晃地上路了，二六的車和我的身形差太遠(yuǎn)了,，不管摔得多疼,，我也沒敢掉一滴淚。

高小是寄宿制的學(xué)校,，晚上住校,，上下午放學(xué)回家吃飯.到了四年級，同村很多家長不愿讓小孩住校,，都沒把小孩送高小,，而是送到隔壁村的學(xué)校去了。我那年級只有我和一個(gè)男孩在高小,。我感覺我好孤獨(dú),，上下學(xué)的路也似乎很長很乏味。

第一天下午放學(xué)，是一陣暴風(fēng)雨過后,，所有的泥路都變得坑坑洼洼,，加上老師拖堂，出校門時(shí),，我已經(jīng)找不到我的同伴了,，心里不由害怕起來，坐上自行車沒走多遠(yuǎn),，“哐啷”一聲,，車輪子打滑，我連人帶車都趟在了泥巴里,，成了泥人,，屋露偏逢連夜雨，糟糕的是車子掉鏈子了,。我找來棍子,，搗鼓半天楞是沒修好，看著天色越來越暗,，我急得掉了眼淚,。

天更暗了，破罐破摔吧,，我再找來棍子,，我發(fā)誓，整不好我就不回家了,。

還算走運(yùn),，在把手戳了很多道傷口后，老天爺也不忍心,，還是讓我把車鏈子調(diào)好了,，我跳到車上，以每秒n百米的速度通過了亂墳崗,，回到家,，我甚至還能聽到見自己的心跳，媽媽看到我的狼狽樣,，都心酸死了,，直掉眼淚，怪不得我眼淚這么淺呢,，原來是有遺傳的,。

傻是傻，那一年的元旦,，仍是我童年最美的回憶,。我第一次在穿著漂亮的舞蹈服在舞臺上和同學(xué)們表演舞蹈《趕海的小姑娘》,，臺下有無數(shù)的觀眾，包括我小學(xué)的老師和學(xué)弟學(xué)妹,，一曲終了，臺下報(bào)以了熱烈的掌聲,，這是我,，第一次聽到屬于我們的掌聲，我們陶醉極了,。

說實(shí)話,，掌聲真的讓人上癮，我發(fā)現(xiàn)我很迷戀這種感覺,，我喜歡被得到認(rèn)同,，喜歡被人贊美，喜歡與眾不同,，喜歡老師把我的名字寫在成績排名的最前頭公布在,。

黑板報(bào)。

上,，我其實(shí)還可以這樣生活,，我其實(shí)還可以活得更精彩，原來,，上課玩娃娃是可恥的,，考零蛋也是可恥的，我不能再傻傻地過下去,，我要做一個(gè)讓爸爸媽媽引以為傲的孩子,。

家里小孩多，自我上學(xué)后就再也沒有穿過一件新裙子了,，也沒有書包,，沒有文具盒，我當(dāng)時(shí)最大的希望是有一套新校服就足夠了,，至少不會在做廣播體操的時(shí)候顯得格格不入,。

媽媽知道我的心思，帶我逛遍了鎮(zhèn)上的服裝城,，然后掂掂口袋里的錢,，為難地對我說：“現(xiàn)在的校服不好看，等你期末考試考了第一名,，媽媽就給你買一套最漂亮的好不好,？”

雖然有點(diǎn)迫不及待，但我答應(yīng)了,。

高小的生活讓我明白,，這個(gè)世界不是你想要什么就會有什么，你不是生來就是什么小公主，不會再有人為你寵你幫你買漂亮的花裙子,，也不會再有哥哥為了保護(hù)你幫你打架,，你想要什么必須要靠你自己爭取。也許,，這就是我人生的第一次醒悟了,，我不再是傻傻的我，我也開始有目標(biāo)了,。

有點(diǎn)遺憾,，四年級畢業(yè)的時(shí)候，我就轉(zhuǎn)學(xué)了,，我沒有聽到校長在全校師生前第一個(gè)念我的名字,。獎品通過同學(xué)輾轉(zhuǎn)送到了我手中，一支鋼筆和一張黃燦燦的獎狀,，其實(shí)我不想轉(zhuǎn)學(xué),我舍不得那里的老師同學(xué),，舍不得那里的運(yùn)動場,那里的一草一木,那是一個(gè)讓我淺淺地明白了些許人生道理的地方,記得后來還偷偷回去看過一次，但我知道爸爸媽媽還是因?yàn)樾奶畚?，不忍心再看到我?jīng)常被凍得手通紅全身淋得濕透回到家,。

媽媽也沒有食言，給我買了我最想要的新校服,，我得到了人生第一份最有意義的禮物,，弟弟也因此得到了一套，這小子,，真走運(yùn),。

但后來，我就悔死了,，不該因?yàn)橄矚g就老穿在身上,。有次在死黨家做研究，用泥巴捏成一個(gè)很大的元寶放到火里燒,，我們堅(jiān)信能燒出真正的元寶,，很不幸，這個(gè)時(shí)候死黨的爸爸回來了,，我嚇得把滾燙的元寶挖出來,，用身上穿的校服裹著就從后門溜，結(jié)果……哎…….“啪”的一聲,，元寶直接穿過我的衣服摔到了地上,，碎了，元寶碎了不要緊,，把我腳給砸了,，把我腳砸了也不要緊,，把我新校服給毀了…...

我要去的學(xué)校就是隔壁村的小學(xué),這是個(gè)六年制的小學(xué),不大交點(diǎn)借讀費(fèi)就可以了，但他們村子很大,，加上兩村之間有恩怨,以至于感染了小孩,很多年了,只要我們路過他們的村子,就會被那些大大小小的小孩追著丟石頭,去那里念書就更加逃不過他們的魔掌了,，大人也知道內(nèi)情，但是因?yàn)殡x家近,，也就很無奈,，只是和我們說受欺負(fù)就告訴老師，但效果不大,。

我算是見識了什么叫山霸王了,只要老師沒看見就打你,踢你一腳給你一掌真是輕的，真不知道以前在這里念的學(xué)姐學(xué)長怎么受得了,。

這讓我很懷念在高小的生活,，那里的老師是帶笑的，身上是有很香的肥皂味的,，校園是飄著花香的,，小鳥是不用害怕我們的，同學(xué)是和睦的,，最壞的也就是那些小男生把我課本藏起來,，然后看著你著急以此為樂罷了。

不滿說完了,，我就加點(diǎn)例子進(jìn)去,，當(dāng)然了，為了引起老師的重視,，這當(dāng)中少不了有我夸張的成份,，要多嚴(yán)重就有多嚴(yán)重，見血的都出來了,，最違心的是我說我被他們下手太重都吐了,，最后再來點(diǎn)煽情的，帶點(diǎn)淚的,，老師不動容都不行啦,。

果然，上課后,，那些“山霸王”就被叫走了,，回來的時(shí)候眼睛都是紅紅的，有的還掛著淚,，還有一個(gè)都還有抽泣（在此聲明一下,，老師沒有體罰他們，開導(dǎo)他們的是異地調(diào)過來的一位女老師,，用的什么方法我就不得而知了,，也許是太小了,，都沒有壞心，心其實(shí)都很純很真,，是容易被感動的,。）。

這件事后沒多久,，老師就委任我當(dāng)了班長,，其實(shí)我除了成績有點(diǎn)得意和會打小報(bào)告外，我不知道老師看上了我哪方面的能力,，要我擔(dān)此重任,，以前當(dāng)過紀(jì)律委員、學(xué)習(xí)委員,，班長這個(gè)職位我是第一次受任,。不過，現(xiàn)在不是討論”官銜”的時(shí)候,，老師讓你當(dāng)班長并不是讓你炫耀的,。

可班上的男生會服嗎？自習(xí)的時(shí)候就講話,，午休的時(shí)候就打架,，總是趁老師不在就搗亂，還好,，我個(gè)子也長了,，實(shí)在不聽管就揪耳朵啦（這當(dāng)然是不對的，但我自認(rèn)沒有什么做管理的天分,，除此,，我別無他法），自從老師上過思想課后,，班上的男生皮是皮,，也沒多放肆，加上班風(fēng)主體還是好的,漸漸的,，還是變得很合作,，不再給班里抹黑了，畢竟,，我們本身都是善良的好孩子,。

但后來，我就開始覺得,，這個(gè)班長不是好當(dāng)?shù)?，也許老師覺得我可以做他們的心腹了，開始有一些不太光榮的任務(wù)落在了我頭上,。欺末考時(shí),，他們安排我和班上最懶的男生坐在了一起,，任務(wù)是自己考完后把我們的試卷調(diào)換，再幫他考,。做完我的試卷再檢查幾遍后我趁監(jiān)考老師不注意把試卷換了過來,，在看到一片空白連名字都沒有寫的試卷時(shí)，那家伙竟還很悠閑地看窗外的風(fēng)景,，我真想掐死他,，真替他悲哀，替我悲哀,，也許是我太在乎老師對我的評價(jià)了,，才答應(yīng)做這樣的事情，這是我這輩子做過的最違心的事了（但若干年后,當(dāng)我也做了代課老師,，我,，理解了他們）。