人生天地之間,，若白駒過隙，忽然而已,，我們又將迎來新的喜悅,、新的收獲，一起對今后的學習做個計劃吧,。通過制定計劃,，我們可以更好地實現我們的目標，提高工作效率,，使我們的生活更加有序和有意義,。以下是小編為大家收集的計劃范文，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

秋季保育員個人工作計劃中班篇一

上學期，我們的班務計劃得到了較好的實施,，使得班級管理工作取得了一些成績,。因此,，本學期我們三位老師將會更加嚴格要求自己,，認真總結上學期的工作,，吸取經驗，反省不足,，在新綱要指導思想的引導下,，以兒童為本,，促進每個幼兒富有個性的發(fā)展,。學期初，我們根據班級的實際情況和幼兒的年齡特點共同討論并制定了本學期具有本班特色的班務工作計劃：

一,、班級情況分析：

1,、幼兒情況：

學期初本班共有15名幼兒,，其中6名為女生,、10名為男生,。通過上學期末的測查及平時的觀察，我們對幼兒在身體,、認知,、社會性三方面進行三大領域的分析：

2、身體發(fā)展方面：

自理能力：孩子們的各項生活常規(guī)已基本形成,，能主動地在餐前,、餐后洗手，餐后能主動漱口,、擦嘴巴,，基本能有條理地收拾餐具、折疊整理自己的被褥衣物,。

大肌肉動作：幼兒的大肌肉動作發(fā)展較平衡,，能協(xié)調地鉆爬、平衡,，喜歡用多種方法玩球,，少部分孩子能左右手拍球。

小肌肉動作：能正確拿勺子,，孩子們喜歡使用剪刀,，但大部分的孩子運用得欠自如;葉政霆、黎俊宇等小朋友的坐姿欠佳。

自我保?。汉⒆觽冃纬闪诉\動后多喝水的好習慣;懂得躲避危險物,，飯后不做劇烈游戲的道理;知道清潔衛(wèi)生的重要性，但部分孩子便后洗手的習慣仍有待加強,。

3,、認知發(fā)展：

智力能力：會比較兩個以上物體的差異，學會了按用途分類,。會區(qū)分與表現音樂節(jié)奏,、高低、強弱的變化,，會按音樂編簡單動作與歌詞,，能發(fā)現周圍環(huán)境的變化，部分孩子愛提問題,，喜歡參加學習活動,。

數概念：會按大孝長短、高低等特征排序,，會按規(guī)律進行排序,，能手口一致點數10以內的物品，能辨認4—5種圖形,。

語言發(fā)展：能聽懂故事的主要情節(jié),，能用簡短語言復述故事能有表情地朗誦兒歌。大部分小朋友在集體中能大膽表述;馮天佑小朋友語言表達有待加強,。

4,、社會性發(fā)展方面：

大部分孩子能主動地與園內工作人員及客人打招呼，能大膽地與他們交談,，基本能與同伴友好相處，懂得在活動中互助合作,、團結友愛,，玩玩具時知道要互相謙讓，做事有始有終的行為習慣初步形成,，并具有初步的自信心,。

班級中60%為獨生子女,，他們生活環(huán)境優(yōu)越，不會較好地愛護物品,，朱予彤、馮天佑,、黎俊宇,、葉政霆等小朋友做事拖拉，依賴性較強,。

5,、家長情況：

我班家長非常重視孩子的各方面發(fā)展情況,，對班級的各項工作要求較高，從家訪和日常的接觸中發(fā)現,，家長基本能與班級配合教育教學工作,，積極參與幼兒園的各項活動，特別是家長委員會的成員,，更是犧牲了大量的休息時間,。但本班的家長普遍較忙，大部分都因忙著做工作爺爺奶奶或保姆接送而缺乏與老師溝通的,，經常有不看通知和漏看通知的現象,。

二、總目標,。

本學期中心工作是促進每個幼兒富有個性的發(fā)展;在一日生活中,，以多種方式引導幼兒認識、體驗并理解基本的社會行為規(guī)則,，學習自律,，樹立規(guī)則意識;結合日常生活，開展安全教育,，提高自我保護的意識和能力;幫助幼兒學習正確的閱讀方法,，培養(yǎng)幼兒閱讀的興趣;引導幼兒在人際交往中，懂得尊重他人,，對人有禮貌,，誠實、守信;培養(yǎng)幼兒積極主動參加各項體育活動;加強英語特色,，培養(yǎng)幼兒英語口語的表達能力;采用蒙氏教育精髓,，結合思維游戲培養(yǎng)幼兒勤思考，善于動腦筋,，能大膽創(chuàng)新各種操作材料的形式與方法,。加強班風文化建設;學習、滲透班級經營,，轉變教育觀念;教師加強學習,、不斷反思，努力提高自己的教學水平,。

秋季保育員個人工作計劃中班篇二

我們中班現有27個孩子,，男孩19個女孩15個，班干部大部分小朋友都是從小一班升上來的其中9個是新生,，這些孩子平均年齡在5歲左右,，他們通過一年小班生活后，在生活自理能力，語言交往能力,，及其他能力都有了一定的基礎,，我們班孩子個性差異很大，有開朗外向和內向之分,，特別是因為我們是新接手的老師,，孩子們面對新的老師時，性格開朗的孩子適應快,，有些還有人來瘋的表現,，內向的孩子適應慢，生活自理能力差,，依賴性強,。表現吃飯慢、做事情拖拉,、膽怯,、受挫能力差，這些孩子的個體差異跟來自不同的家庭有很大的關系,。我們班的家長,，有工作、個體戶,、知識分子,，從平時的言談中發(fā)現對孩子的期望很高，為了滿足家長合理的愿望,，我們將采取以下措施來教育引導我們的孩子,。

a、在幼兒園我們把安全工作放在首位,，時刻注意孩子的安全,，對存在的安全隱患，我們及時給予恰當的處理,，引導教育孩子,，培養(yǎng)他們的安全意識。平時教幼兒不玩危險的游戲,，不去危險的地方,，不跟陌生人走,，出去玩時不要離開成人的視線,，不隨便摸危險物品，懂得家居安全,，懂得交通安全,，并且要求家長配合引導我們的工作。

b、在幼兒園教小朋友玩大型玩具及機械訓練時,，不推不跑不打架,，懂得禮讓。平時外出活動時教小朋友有良好的秩序,，懂得排隊,，一個跟著一個走,，不跑不跳,，不爬高，不玩水,，教小朋友上廁所時不可以追,、跑、推,、拉,，而且有男女之分的思想，避免人多擁擠出現安全事故,。

a,、每天對幼兒的口杯，毛巾,，地面桌椅,，進行清洗消毒。

b,、每天用消毒燈對班級進行消毒,。

c、教室每餐一小掃,，每天一大掃,，保持教室通風，整潔,，給孩子營造舒適的環(huán)境,。

d、要保持廁所干凈,、通風,、無異味。

e,、每星期將幼兒的被子,，枕頭進行清洗，消毒一次,，并在日光下爆曬一次,。

f,、每星期將小朋友玩的玩具進行清洗、消毒,、爆灑,。

a、讓幼兒養(yǎng)成飯前,、便后用肥皂,、流動水洗手。

b,、讓小朋友養(yǎng)成,，早上來園自己放書包，將書本分類放好,，自己放好口杯,，掛好毛巾，并且教他們會使用自己的口杯,，毛巾,。

c、讓孩子們養(yǎng)成飯后漱口,，擦嘴,，洗臉的習慣。學會飯后清理桌面的污物,，會整理桌椅。

d,、教小朋友飯后不做激烈運動,，會將板凳搬到指定的地點坐好看書。

e,、教小朋友每星期剪指甲一次,。

f,、教小朋友勤洗澡,，洗頭,。

g、教小朋友自己穿,、脫衣服,，鞋襪,，整理床鋪,。

a、多帶小朋友到戶外鍛煉身體,，做好冬季防寒工作,。

b、明天密切觀察每位幼兒的精神狀態(tài),。

c,、每天給幼兒飲3-5次水。

d,、注意根據天氣變化,，及時給幼兒增減衣服。

a,、健康方面：教育幼兒在集體生活中情緒安定,，愉快，衛(wèi)生習慣良好,，有基本的生活自理能力,，知道必要的安全知識，保健常識,，學習保護自己,，喜歡參加體育活動，動作協(xié)調靈活,。

b,、語言方面：引導幼兒樂意與人交談，講話有禮貌,，注意傾聽對方講話,，能理解、運用日常用語,，能請楚的說出自己想說的事,。喜歡聽故事，看圖書,，能聽懂和會說普通話,。適當會說些英語。

社會方面：引導幼兒能主動地參與各種活動,，有自信心,，樂意與人交往學習互助合作和分享，有同情心,，理解并遵守日常生活中基本的社會行為規(guī)則,，能努力做好力所能及的事,，不怕困難，有初步的責任感和愛心,。

d,、科學方面：引導孩子對周圍的事物現象感興趣，有好奇心和求知欲望,，能運用各種感官,，動手動腦，探究問題,，能用適當的方式表達交流,，關心周圍環(huán)境，親近大自然,，珍惜自然資源,，有初步的環(huán)保意識。

e,、藝術方面：能初步感受并喜歡環(huán)境,、生活和藝術中的美，喜歡參加藝術活動,，學會欣賞,，并能大膽的表達自己的情感和體驗，能自己喜歡的方式進行藝術表現活動,。

f,、識讀方面：學會欣賞、跟讀,、閱讀,、傾聽、樂意當眾講話,，說話自然大方,。能用簡單的句子連貫的表述自己的想法，并認識單詞140個,，愛惜書本,，掌握正確的閱讀方法和姿勢。

秋季保育員個人工作計劃中班篇三

悠閑的暑期生活已經結束了,，新的一個學期在緊張而又有序的氛圍中開始了,。本學期我們將繼續(xù)認真學習并深入貫徹《綱要》精神，加強學習和研究,，不斷更新教育觀念,，轉變教育行為。為幼兒提供安全,、健康,、豐富的生活和活動環(huán)境,，滿足幼兒多方面發(fā)展的需要，尊重幼兒身心發(fā)展的特點和規(guī)律,，關注個別差異,，堅持保教并重，使幼兒身心健康成長,，促進體智德美全面發(fā)展。

一,、班況分析,。

本學期我班插了5名新生，現在共有幼兒52名,，其中有男孩28名,、女孩24名。通過小班一年的學習,，幼兒在學習和生活上都有一定的進步,。大部分幼兒已經養(yǎng)成良好的行為習慣，對人有禮貌,；語言表達能力,、與人交往的能力、生活自理能力以及動手操作能力都有較大的發(fā)展,。但我們也看到存在的一些問題,，幼兒對音樂的感受力較弱、幼兒的行為常規(guī)還需加強,。本學期我們將在培養(yǎng)幼兒喜歡上幼兒園的情感基礎之上,，認真規(guī)范幼兒的一日常規(guī)，加強紀律教育,，努力做好班級保教工作,。進一步培養(yǎng)幼兒的自我服務能力，喜歡幫助他人,；尊敬師長和同伴友愛相處的情感,，使他們在自己原有基礎上都得到發(fā)展。

二,、保教工作：

以《規(guī)程》為指針,，貫徹《新綱要》精神，根據園務工作計劃,，扎扎實實做好保教工作,。規(guī)范幼兒的一日活動常規(guī)，增強幼兒體質,，做好品德教育工作,，發(fā)展幼兒智力,，培養(yǎng)正確的美感。促進幼兒身心和諧發(fā)展,。

1,、保育工作。

督促生活教師搞好班級衛(wèi)生,，每天做好清潔,、消毒、通風工作,；預防傳染病的發(fā)生,；嚴格執(zhí)行幼兒的一日活動作息制度，合理地安排好幼兒的一日生活,；整理好室內外的環(huán)境布置,，為幼兒創(chuàng)設一個清潔舒適、健康安全的生活學習環(huán)境,。

培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習慣,。教育幼兒注意個人衛(wèi)生，不能把臟東西放入嘴里,，以防止病由口入,。加強幼兒自理能力的培養(yǎng)，學習做一些力所能及的事情,，下鋪幼兒學習整理自己的床鋪,。細心呵護幼兒成長。在日常生活中精心關愛幼兒,，特別是年齡小能力稍弱的孩子,。彭若晨、孫佳婧等幼兒體質較弱,，易受涼感冒,，發(fā)燒。還有肖國振,、周澤宇小便次數較多,，針對此情況我們將更多給他們關愛，消除他的緊張感,。日?；顒又屑毿年P注孩子的精神面貌，發(fā)現問題及時處理,。注意幼兒良好睡姿的培養(yǎng),，對幼兒的睡眠情況做好記錄。

積極配合醫(yī)務室做好幼兒體檢、打蟲等各項保健工作,，使幼兒能夠健康茁壯成長,。

2、教育教學工作,。

尊重幼兒在學習活動中的主體地位,，根據中班幼兒的興趣和發(fā)展目標結合我們新的建構式課程內容增加五大領域的教學內容，制定好每月,、每周,、每日教學計劃，有計劃有目的地組織實施,，開展豐富多彩的教育教學活動,，合理利用、整合各方資源,。充分發(fā)揮幼兒的主動性,。在活動中注重對幼兒進行語言智能,、數學邏輯智能,、自我認識智能、空間智能,、人際關系智能,、音樂智能、身體運動智能,、自然觀察智能等的發(fā)展,。進行賞識教育，留心每個幼兒身上的閃光點,，對他們進行適當的表揚,，對于那些較內向、安靜的幼兒多為他們創(chuàng)造表現的機會,，對他們的進步更應及時表揚，增強他們的自信心和榮譽感。

繼續(xù)加強幼兒的常規(guī)培養(yǎng),。常規(guī)的好壞直接影響教學秩序,，從而影響孩子的發(fā)展,。通過晨間談話、隨機談話、離園前談話等,，向幼兒講清常規(guī)、要求,，并采用多種形式對幼兒進行訓練，嚴格檢查常規(guī)執(zhí)行情況,，逐步培養(yǎng)幼兒能自覺遵守各項規(guī)則,。

在區(qū)域活動中培養(yǎng)幼兒之間的友愛、謙讓,、協(xié)作精神,。根據每周活動目標，及時在各區(qū)域有層次地投放適宜的操作材料,。在活動中認真觀察幼兒,，了解幼兒的需要,，引導幼兒自主解決在活動遇到的問題,。

重點培養(yǎng)幼兒的閱讀能力,、提高幼兒的講述能力。幫助幼兒掌握閱讀的方法,，能逐頁翻讀,、學習用完整的話表達每一頁的大致內容。訓練幼兒講述故事的能力,，利用空余時間開展故事比賽活動,。

繼續(xù)培養(yǎng)幼兒動手操作能力，建立本班特色,。我班特色定為手工,。通過一年的學習培養(yǎng)，幼兒已經對這個活動非常感興趣,。他們一有空就會自覺地拿手工紙折各種東西,。本學期我們還將在折的同時增加一些剪貼等技能訓練，使我班的手工在學期末的展示中真正成為班級特色,。

結合節(jié)日開展好各個慶祝主題活動,。本學期的節(jié)日很多：教師節(jié)、中秋節(jié),、國慶節(jié),、元旦節(jié)等，我們將根據不同的節(jié)日開展豐富多彩的慶祝主題活動和親子活動,。積極邀請家長參與我們的活動。特別是我們將結合國慶節(jié)開展“愛祖國,、愛家鄉(xiāng)”創(chuàng)新主題親子活動,；結合元旦開展“迎新年”親子游園活動,。

本學期我們還將開“秋季家園運動會”。我們將早作準備,，積極開展訓練活動,。這樣即能增強幼兒體質，又在比賽中取得好的成績,。

我們始終都要把安全工作放在首要,。加強日常活動中的安全管理,。重視幼兒一日活動中各個環(huán)節(jié)的安全管理工作,，如晨間安全檢查、堅持接送卡的使用,、自選活動,、餐前餐后、午睡前后及午睡間的巡視,，保證幼兒一日活動不脫離老師的視線,。在日常活動中穿插安全教育,、加強幼兒的安全意識,、幫助幼兒掌握一些自我保護技能。提高自己的責任心,，細心排除一切不安全因素,。對上鋪幼兒要加強管理，扶上扶下,。我們要讓幼兒在安全的環(huán)境下健康成長,。

四、班級管理,。

1,、每月定期召開班務會，

總結,。

上個月的工作情況,，共同討論自己工作中遇到的困難，找出解決的辦法,。布置好本月的工作內容,。

2、認真制訂好月,、周,、日計劃。嚴格按計劃開展各項活動,。幼兒一日活動科學合理,、動靜交替地安排好,。

3、認真督促填寫幼兒請假登記表和交接班記錄,。

4,、管理好班級財物，每天檢查門窗是否關好,；不讓班級財物丟失,；平時注意節(jié)約用水、用電以免造成不必要的浪費,。

中班秋季工作計劃二：中班秋季工作計劃轉眼間,，新的一個學期又開始了，跟小班比起來,，中班的教學和保育工作無疑是上了一個新的層次,，這對我們班級的老師和保育員來說也是一個新的挑戰(zhàn)。

為了保質保量的做好各項教育教學工作,，促進幼兒身心各方面的健康發(fā)展,，根據幼兒園工作計劃，結合本班的實際情況,，這學期,，我將從以下幾個方面開展工作：

一、切實做好安全教育工作,，將安全工作擺在首位,。

孩子的安全是做好一切工作的前提條件，因此,，我們全體班級成員都將樹立高度的責任心,，將安全工作落到實處。具體做法如下：

1,、創(chuàng)設安全舒適的幼兒活動環(huán)境,。隨時隨地檢查教室內外的活動場地的安全狀況，發(fā)現問題,，妥善處理,，將不安全因素降低到最低限度。

2,、最大限度地保證幼兒在戶外活動中的安全,，及時排除不安全因素。同時注重孩子的安全教育,，讓孩子們在進行身體鍛煉的時候知道該怎樣避免讓自己受傷,。

3、培養(yǎng)幼兒的自我保護意識。讓孩子們了解哪些物品對人體具有傷害性,，如刀,、電,、大頭針,、熱水等，會主動避開不安全的物品,。知道當身邊出現火災,、地震等危險情況時該如何自救，明白安全門的作用,。知道自己獨自在家時如何保護自己,，不吃陌生人的食物，不給陌生人開門,，不跟陌生人走等等,。

二、保質保量地做好保育工作,。

（一）在保育工作方面,，積極創(chuàng)設健康衛(wèi)生的班級環(huán)境：

1．班級小組成員之間積極交流，達成共識,，共同維護班級衛(wèi)生,，給幼兒創(chuàng)造一個良好的生活和學習環(huán)境。教師們的教學用品用完后隨手收拾,，班上老師互相提醒,，互相監(jiān)督,，共同維護好班級的環(huán)境。

2,、讓孩子們樹立“我是中三班小主人”的思想意識，使孩子們能主動參與到共同維護班級環(huán)境的活動中來,，同時注重幼兒良好的生活常規(guī)的培養(yǎng),。

（二）嚴格地執(zhí)行幼兒的一日生活作息制度，合理地安排孩子們的一日生活,。

1,、認真貫徹落實幼兒一日生活作息制度，做到銜接緊湊。

2,、每天晨起后,、午睡前后及晚睡前,，認真觀察和檢查幼兒,，密切關注孩子的精神面貌,，做到有病早發(fā)現早治療,。同時要求全體班級成員在日常生活中,，也要時時處處留心孩子的一舉一動，真正成為有心人,。

3、我們將根據中班孩子的年齡特點,，制定適合他們的體育目標和游戲,，積極開展各種有效的體育鍛煉活動，增強幼兒身體抵抗能力,。同時,，跟進活動中的工作,，如擦汗，讓幼兒自己也養(yǎng)成習慣，發(fā)現自己出汗了能主動找老師幫忙擦或找小朋友互相幫擦汗,，最大限度地預防疾病的侵擾。

三,、更新教育觀念，跟進新的教育步伐。

園長在學期工作計劃中指出我們的教學工作方向：我們要圍繞園本課程的兒童觀和教育觀,，以目標體系為指向,，在課程內容的整和上進行深入研究和探索,，把幼教課程五大領域有機結合起來,，使主體探究課程的內容更加豐富完整。要實現這個目標,，我們首先要改變教育教學觀念，在教學方面,，我們將改變原有的教育觀念,，把先后習得轉變?yōu)橥搅暤谩?/p>

幼教課程方面，我們將深入探討如何將五大領域的知識點有機的融合起來,，更新教育觀念,，打破舊的教學模式，將計算,、美術,、音樂等學科的知識靈活地在主題探究活動中滲透，為孩子們提供更廣闊的自主探究空間,。

四,、積極做好家長工作。

我們一直認為,，家長某種意義上來說,，就是我們教育事業(yè)的合作人，是教育責任的分擔者,，是一份寶貴的教育資源,。在這學期里，我們還將一如既往地做好如下工作：

1,、熱情接待家長,，認真收集家長反饋意見，虛心采納合理建議,。

2,、積極邀請家長參與教學活動及各類大型活動。

3,、不定期地與家長聯(lián)系,，共同協(xié)商育兒經驗。

4,、如遇特殊情況及時向家長匯報或保持電話聯(lián)系,，如有生病未返園的幼兒，堅持電話追蹤問候,。

5,、邀請家長積極參與到教學活動中去，與教師共同商討,、策劃教育計劃,。

5、堅持對社區(qū)內的每一位孩子進行一次家訪,，社區(qū)外的將進行電話聯(lián)系,，向家長了解幼兒在家的情況，同時向家長反饋幼兒在園的生活學習情況,，促進幼兒之間及家園之間的交往與交流,。

幼兒園的工作雖然很瑣碎,，但我們中三班全體班級教育成員堅信：只要我們努力，我們一定可以出色地完成任務,，并用我們濃濃的愛心,、耐心和責任心，換取每個家長的放心,。

1,、布置班級環(huán)境，創(chuàng)設各區(qū)域標志等,。

2,、新學期做好迎接幼兒的準備工作。

1,、建立幼兒良好的常規(guī),，2、粘貼各種標志,，讓幼兒認清自己的毛巾和牙杯以及床位的位置,。

3、學做中班早操,。

4、結合“教師節(jié)”,，開展“我的老師”主題活動,。

5.發(fā)動家長為班級增添戶外活動器械。

1,、結合節(jié)日,、季節(jié),，開展“愛祖國”“有趣的昆蟲”等主題教育。

2,、對幼兒進行安全知識教育,。

3、重點培養(yǎng)幼兒樂意與周圍人交往,，樂意與同伴交流合作,，大膽表現自己。

4,、召開中班年段家長會,。

1、開展秋游活動及“有趣的葉子”主題活動,。

2,、家長一日活動開放,。請家長來班級觀看或參加活動，使家長以直觀方式了解幼兒園的教育內容及教育方法,，直接看到幼兒在園的表現,，了解教師工作情況，增強與教師的相互了解,，增進情感聯(lián)系,，也為擴大幼兒的社會接觸提供了條件。

3,、縣開放日教育活動,。

12、1月份：

1,、開展“迎新年，我大一歲了”等主題活動。

2,、鼓勵幼兒積極參加詩歌朗誦會及迎新年表演活動,。

3,、做好幼兒知識的全面復習工作。

一,、思想工作,。

本學期,，我仍將以一名優(yōu)秀教師的要求去規(guī)范自己的言行,，熱愛本職工作,，熱愛幼兒園,，自覺遵守幼兒園的各項規(guī)章制度，關愛每一位幼兒,，坦誠面對每一位家長,，積極認真研讀幼兒教育的相關書籍,，認真準備、組織每一次教育活動,，按新《綱要》的理念創(chuàng)設適合幼兒發(fā)展的心理,、物質環(huán)境……多反思,，多聽,，多做,，勤于實踐，促進自身專業(yè)素質的提高與發(fā)展,。

二,、能力發(fā)展。

幼兒發(fā)展,；多和有經驗的教師交流,，爭取獲得她們的指導、幫助,。課題實踐中，細心記錄專家們的教育理念，認真揣摩,，多提問,，使自己在教學工作中的疑惑得到有效指導并付諸實踐。生活中,，熱情待人,，友愛助人，謙虛為人,，團結向上,，爭取和同事們成為朋友。特色教學中,，細心分析幼兒情況,，認真準備音樂磁帶、道具,，提前編排好幼兒舞蹈,、律動，根據幼兒掌握情況實施作出調整,，帶好小班組舞蹈特色,。班務工作中，嚴格要求自己,，以身作則地做好班長工作,。

三、努力方向,。

有了目標,，工作才不會迷失方向，才具有提高與發(fā)展的意義,。所以,，本學期我根據自己的情況制定了以下三個目標：1.爭取成為幼兒園優(yōu)秀教師。2.爭取把中二班建設成為幼兒園優(yōu)秀班集體,。3.踏實努力地做好本職工作,，爭取向黨組織靠攏,。力爭使本學期工作能圓滿結束,。

四、出勤方面嚴格要求自己,，保證工作時間,，做到一學期不請假，不無故遲到,，不礦工,；用飽滿的熱情對待工作,。

以上，是我本學期的計劃及目標,，我一定努力去完成,，也希望各位同事及領導加以督導和指正。謝謝,！

秋季保育員個人工作計劃中班篇四

一,、工作職責。

1.任幼兒中班班主任,。

2.代幼兒中班語言,、社會、科學,、健康,、藝術、數學,、生活七門課程,。

3.完成學校分配的集體任務。

二,、工作目標,。

（一）班級管理目標。

1.營造良好的心理環(huán)境,，鼓勵,、正面教育為主。形成良性循環(huán),，增強幼兒自信心,，培養(yǎng)其創(chuàng)造能力。

2.開展主題活動,，從幼兒興趣入手,，預設和生成相結合，集體教育和個別教育相結合,，讓教師與幼兒,、幼兒與同伴之間有更多的交流和對話。

3.以民主管理為本,。每位老師主動交流自己在工作中的疑惑或發(fā),。

現的問題，集體提出解決的方法,，提高班級教育的凝聚力,。

4.開展音樂、美術,、健康,、舞蹈教學活動,，培養(yǎng)幼兒興趣。讓幼兒在活動中感受美,，表現美,。鍛煉幼兒大膽、自信,、善于表現自我。

5.做好家園聯(lián)系,，取得家長信任,、支持，建立良好關系,，共同培養(yǎng)孩子,。

（二）各領域的教育目標。

健康領域目標：

1.情緒穩(wěn)定,、愉快,，感受到幼兒園生活的快樂；

3.學習正確使用筷子進餐,、按順序穿*服和鞋襪,、較有秩序地整理和擺放物品等；

社會領域目標：

1.快樂,、主動地參與幼兒園的各項活動,，逐步增強自信心。

3.學習使用問好,、道別,、謙讓、道謝-----等文明禮貌用語,；

5.有初步的任務意識和責任意識,，主動為自己、他人,、集體做一些力所能及的事,。

語言領域目標：

1.喜歡用普通話和并自然和自己的親人、老師和同伴交談,，并樂于當眾講話,，

2.注意傾聽別人的講話，比較準確地理解別人講話的意思和回答問題,；

3.初步嘗試說明,、描述簡單的事物或過程，能大膽地在集體面前表達自己的意愿,，說話較完整,，在教師的引導下能學習使用新詞,。

5.喜歡學說普通話，逐步發(fā)準翹舌音等,。

科學領域目標：

1.樂于發(fā)現周圍環(huán)境中有趣的事物和現象,，并與他人共同分享發(fā)現的快樂；

4.樂于發(fā)現生活中的數學,，喜歡數學操作活動,，初步感知事物數、量,、形,、時間、空間的有趣關系,，并初步知道一些基本的數學概念,。

5.喜歡關注周圍自然環(huán)境，樂意參加一些種植和飼養(yǎng)活動,，初步了解自然與自己生活的關系,，有初步的環(huán)保意識。

藝術領域發(fā)展目標：

1.能從周圍環(huán)境,、生活中發(fā)現美好事物,，逐步對藝術產生興趣；

2.喜歡參加藝術活動,，樂于用自己喜歡的藝術形式表現自己的情感和體驗,；

5.愿意和同伴一起娛樂、表演,，并能相互交流,、相互欣賞。

三,、具體實施措施,。

1.創(chuàng)建“祥和的班級”。建立良好的師生關系,，形成溫馨,、和諧、有序的班集體,。創(chuàng)設適合本班幼兒的環(huán)境,，并充分利用起環(huán)境，讓環(huán)境配合教學,，使幼兒有更多的活動空間和活動材料,。

2.加強幼兒生活自理能力的培養(yǎng)，目前還有個別幼兒生活自理能力差,，做事有依賴的現象,。因此,，這個學期將加強幼兒生活自理能力的訓練和培養(yǎng)，把生活衛(wèi)生習慣和自理能力的培養(yǎng)貫徹到一日活動中,，使幼兒學會管理自己,。

3.堅持“保教結合”的原則。教育教學活動中,，同時確保對幼兒保育工作的跟近,，在保育的基礎之上進行有目的的教育。在日常生活活動中培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習慣,，并對幼兒進行一系列的衛(wèi)生知識教育,，加強生活常規(guī)訓練，要求幼兒自覺遵守,。

4.家長工作：

(1)有針對性地召開家長會，讓家長了解新的“主題活動”,，說明我們的觀點,、做法及建議。誠懇邀家長參與,、配合,。更深入地了解幼兒園、教師,、孩子發(fā)展情況,。

(2)對生病幼兒能及時進行家訪和電話聯(lián)系，在幼兒園進行個別照顧,。

（3)運用多種形式與家長溝通,，及時向家長反映幼兒在幼兒園的情況表現，取得家長的密切配合,。

(4)針對孩子不同性格﹑特點﹑特長,，有目的有計劃進行多種形式家訪。

(5)請家長幫助收集廢舊物品﹑材料,，豐富活動區(qū),。

【篇二】。

我們中班現有27個孩子,，男孩19個女孩15個,，班干部大部分小朋友都是從小一班升上來的其中9個是新生，這些孩子平均年齡在5歲左右,，他們通過一年小班生活后,，在生活自理能力，語言交往能力,，及其他能力都有了一定的基礎,，我們班孩子個性差異很大,，有開朗外向和內向之分，特別是因為我們是新接手的老師,，孩子們面對新的老師時,，性格開朗的孩子適應快，有些還有人來瘋的表現,，內向的孩子適應慢,，生活自理能力差，依賴性強,。表現吃飯慢,、做事情拖拉、膽怯,、受挫能力差,，這些孩子的個體差異跟來自不同的家庭有很大的關系。我們班的家長,，有工作,、個體戶,、知識分子，從平時的言談中發(fā)現對孩子的期望很高，為了滿足家長合理的愿望,，我們將采取以下措施來教育引導我們的孩子。

二,、具體工作措施,。

1,、安全方面：

a,、在幼兒園我們把安全工作放在首位，時刻注意孩子的安全,，對存在的安全隱患，我們及時給予恰當的處理,，引導教育孩子,，培養(yǎng)他們的安全意識,。平時教幼兒不玩危險的游戲,，不去危險的地方,，不跟陌生人走，出去玩時不要離開成人的視線,，不隨便摸危險物品,，懂得家居安全,，懂得交通安全,，并且要求家長配合引導我們的工作。

b,、在幼兒園教小朋友玩大型玩具及機械訓練時,，不推不跑不打架，懂得禮讓,。平時外出活動時教小朋友有良好的秩序,，懂得排隊，一個跟著一個走,，不跑不跳,，不爬高，不玩水,，教小朋友上廁所時不可以追,、跑、推,、拉,，而且有男女之分的思想，避免人多擁擠出現安全事故,。

2,、保育方面：

a、教室衛(wèi)生,。

a,、每天對幼兒的口杯，毛巾,，地面桌椅,，進行清洗消毒。

b,、每天用消毒燈對班級進行消毒,。

c、教室每餐一小掃,，每天一大掃,，保持教室通風，整潔,，給孩子營造舒適的環(huán)境。

d,、要保持廁所干凈,、通風、無異味,。

e,、每星期將幼兒的被子,，枕頭進行清洗，消毒一次,，并在日光下爆灑一次,。

f、每星期將小朋友玩的玩具進行清洗,、消毒,、爆灑。

b,、幼兒個人衛(wèi)生,。

a、讓幼兒養(yǎng)成飯前,、便后用肥皂,、流動水洗手。

b,、讓小朋友養(yǎng)成,，早上來園自己放書包，將書本分類放好,，自己放好口杯,，掛好毛巾，并且教他們會使用自己的口杯,，毛巾,。

c、讓孩子們養(yǎng)成飯后漱口,，擦嘴,，洗臉的習慣,。學會飯后清理桌面的污物,，會整理桌椅。

d,、教小朋友飯后不做激烈運動,，會將板凳搬到指定的地點坐好看書,。

e,、教小朋友每星期剪指甲一次,。

f、教小朋友勤洗澡,，洗頭。

g,、教小朋友自己穿,、*服,，鞋襪，整理床鋪,。

c,、幼兒日常護理。

a,、多帶小朋友到戶外鍛煉身體,，做好冬季防寒工作。

b,、明天密切觀察每位幼兒的精神狀態(tài),。

c、每天給幼兒飲3-5次水,。

d,、注意根據天氣變化，及時給幼兒增減衣服,。

三,、教學工作領域目標。

a,、健康方面：教育幼兒在集體生活中情緒安定,，愉快，衛(wèi)生習慣良好,，有基本的生活自理能力,，知道必要的安全知識，保健常識,，學習保護自己,，喜歡參加體育活動，動作協(xié)調靈活,。

b,、語言方面：引導幼兒樂意與人交談，講話有禮貌,，注意傾聽對方講話,，能理解、運用日常用語,，能請楚的說出自己想說的事,。喜歡聽故事，看圖書,，能聽懂和會說普通話,。適當會說些英語。

社會方面：引導幼兒能主動地參與各種活動,，有自信心,，樂意與人交往學習互助合作和分享，有同情心,，理解并遵守日常生活中基本的社會行為規(guī)則，能努力做好力所能及的事,，不怕困難,，有初步的責任感和愛心。

d,、科學方面：引導孩子對周圍的事物現象感興趣,，有好奇心和求知*，能運用各種感官,，動手動腦,，探究問題,，能用適當的方式表達交流，關心周圍環(huán)境,，親近大自然，珍惜自然資源,，有初步的環(huán)保意識,。

e,、藝術方面：能初步感受并喜歡環(huán)境、生活和藝術中的美,，喜歡參加藝術活動,，學會欣賞，并能大膽的表達自己的情感和體驗,，能自己喜歡的方式進行藝術表現活動,。

f、識讀方面：學會欣賞,、跟讀,、閱讀、傾聽,、樂意當眾講話,，說話自然大方。能用簡單的句子連貫的表述自己的想法,，并認識單詞140個,，愛惜書本，掌握正確的閱讀方法和姿勢,。

g,、數學方面：

(a)、學會1---20的順數和倒數,，練習序數的概念,，知會空間上、中,、下的認識食物與空間的對應,，學會大、中,、小的比較,，能結合形狀和顏色特征，做對應計數練習,。

（b）,、認識半圓形，梯形,，并知會形狀與顏色的空間位置,，對應限制范圍內的數量點數空間的區(qū)域定位概念，對形狀的連續(xù)性與構成和形狀特征有一定的判斷能力,，知道點線,，面的構成概念，封閉區(qū)域面積的涂色與形狀的聯(lián)想。

（c）,、通過奇妙樂園主題教學,，讓孩子掌握循環(huán)序列的規(guī)律認識以及函數對應與計數綜合練習，有一定的方向感,，學會觀察,。

（d）、認識單位量詞一雙一對,，認識集合的特性。

四：環(huán)境方面：

1,、創(chuàng)設平等,，支持、鼓勵,，有利于小朋友與他人自由交往,，滿足幼兒合作分享，互助以及向他人學習的需要,。

2,、創(chuàng)設環(huán)境應具有充足的玩具材料、工具等,，滿足幼兒進行不同領域活動的需要,，能使幼兒自信，自由,，愉快地從事各種有益的活動,。

3、各區(qū)域的教玩具要根據教學內容及時更換,，及增添新的玩具,。

五：班級管理方面。

做到合作愉快,，分工合作要安排合理,，做到每個月天一次班級會議，班級遇到的任何事情要大家都要互相通氣,，班級的工作情緒及培養(yǎng)孩子的方向要做到大家心中有數,。

六；家長工作方面,。

以尊重家長,，提高教師服務意識為原則，加強與家長的溝通與交流,，努力做好以下工作：

1,、主動與家長交流溝通，以填寫記錄本的方式，家訪的方式,、電訪的方式,、還有發(fā)家校通的方式，利用家園聯(lián)系欄的方式,，以及家長接送孩子時的交談,，了解每位孩子的興趣、愛好,、個性和行為習慣,，便于更好的引導孩子滿足家長合理的需求。并向家長傳達育兒知識,，提高家長的育兒觀念,。

2、學期初開家長會,，并且利用家長開放日等教研觀摩活動,，讓家長對我們的教育工作有所認識。

3,、要發(fā)動家長收拾廢物來園,，或者請家長和孩子一起利用廢物做教玩具，有利于家長培養(yǎng)孩子的環(huán)保意識,，鼓勵家長積極參加親子活動,，參與助教，發(fā)揮家長的作用,，提高家長的覺悟,。

【篇三】。

一,、工作職責,。

1.任幼兒中班班主任。

2.代幼兒中班語言,、社會,、科學、健康,、藝術,、數學、生活七門課程,。

3.完成學校分配的集體任務,。

二、工作目標,。

（一）班級管理目標,。

1.營造良好的心理環(huán)境,，鼓勵、正面教育為主,。形成良性循環(huán),，增強幼兒自信心，培養(yǎng)其創(chuàng)造能力,。

2.開展主題活動,，從幼兒興趣入手，預設和生成相結合,，集體教育和個別教育相結合,，讓教師與幼兒、幼兒與同伴之間有更多的交流和對話,。

3.以民主管理為本,。每位老師主動交流自己在工作中的疑惑或發(fā)。

現的問題,，集體提出解決的方法，提高班級教育的凝聚力,。

4.開展音樂,、美術、健康,、舞蹈教學活動,，培養(yǎng)幼兒興趣。讓幼兒在活動中感受美,，表現美,。鍛煉幼兒大膽、自信,、善于表現自我,。

5.做好家園聯(lián)系，取得家長信任,、支持,，建立良好關系，共同培養(yǎng)孩子,。

（二）各領域的教育目標,。

健康領域目標：

1.情緒穩(wěn)定、愉快,，感受到幼兒園生活的快樂,；

3.學習正確使用筷子進餐、按順序穿*服和鞋襪,、較有秩序地整理和擺放物品等,；

社會領域目標：

1.快樂、主動地參與幼兒園的各項活動，逐步增強自信心,。

3.學習使用問好,、道別、謙讓,、道謝-----等文明禮貌用語,；

5.有初步的任務意識和責任意識，主動為自己,、他人,、集體做一些力所能及的事。

語言領域目標：

1.喜歡用普通話和并自然和自己的親人,、老師和同伴交談,，并樂于當眾講話，

2.注意傾聽別人的講話,，比較準確地理解別人講話的意思和回答問題,；

3.初步嘗試說明、描述簡單的事物或過程,，能大膽地在集體面前表達自己的意愿,，說話較完整，在教師的引導下能學習使用新詞,。

5.喜歡學說普通話,，逐步發(fā)準翹舌音等。

科學領域目標：

1.樂于發(fā)現周圍環(huán)境中有趣的事物和現象,，并與他人共同分享發(fā)現的快樂,；

4.樂于發(fā)現生活中的數學，喜歡數學操作活動,，初步感知事物數,、量、形,、時間,、空間的有趣關系,，并初步知道一些基本的數學概念,。

5.喜歡關注周圍自然環(huán)境，樂意參加一些種植和飼養(yǎng)活動,，初步了解自然與自己生活的關系,，有初步的環(huán)保意識。

藝術領域發(fā)展目標：

1.能從周圍環(huán)境,、生活中發(fā)現美好事物,，逐步對藝術產生興趣,；

2.喜歡參加藝術活動，樂于用自己喜歡的藝術形式表現自己的情感和體驗,；

5.愿意和同伴一起娛樂,、表演，并能相互交流,、相互欣賞,。

三、具體實施措施,。

1.創(chuàng)建“祥和的班級”,。建立良好的師生關系，形成溫馨,、和諧,、有序的班集體。創(chuàng)設適合本班幼兒的環(huán)境,，并充分利用起環(huán)境,，讓環(huán)境配合教學，使幼兒有更多的活動空間和活動材料,。

2.加強幼兒生活自理能力的培養(yǎng),，目前還有個別幼兒生活自理能力差，做事有依賴的現象,。因此,，這個學期將加強幼兒生活自理能力的訓練和培養(yǎng),，把生活衛(wèi)生習慣和自理能力的培養(yǎng)貫徹到一日活動中,，使幼兒學會管理自己,。

3.堅持“保教結合”的原則。教育教學活動中，同時確保對幼兒保育工作的跟近,，在保育的基礎之上進行有目的的教育。在日常生活活動中培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習慣,，并對幼兒進行一系列的衛(wèi)生知識教育，加強生活常規(guī)訓練,，要求幼兒自覺遵守,。

4.家長工作：

(1)有針對性地召開家長會,，讓家長了解新的“主題活動”，說明我們的觀點,、做法及建議,。誠懇邀家長參與,、配合。更深入地了解幼兒園,、教師,、孩子發(fā)展情況,。

(2)對生病幼兒能及時進行家訪和電話聯(lián)系,，在幼兒園進行個別照顧。

（3)運用多種形式與家長溝通,，及時向家長反映幼兒在幼兒園的情況表現,，取得家長的密切配合。

(4)針對孩子不同性格﹑特點﹑特長,，有目的有計劃進行多種形式家訪。

(5)請家長幫助收集廢舊物品﹑材料,，豐富活動區(qū),。

秋季保育員個人工作計劃中班篇五

項目教育教學：

1.做好幼兒開學報名繳費工作。

2.開展“我和朋友在一起”,、“快快慢慢”主題教育：

(1)墻面設置“好朋友在一起”,，把幼兒的照片錯落布置在墻上，請幼兒說說自己的好朋友是誰,，并在朋友間鏈接長條,。

(2)在活動室里放置汽車,、摩托車,、飛機,、輪船等交通玩具,，供幼兒觀察,、了解這些交通工具的特點。

3.做好主題墻版面設計與墻飾的布置,。

4.豐富自然角,，請幼兒帶一些動植物放在自然角供大家觀察,，并指導幼兒進行記錄。

5.做好第三屆閱讀節(jié)活動，開展中班幼兒“圖書漂流”活動。

衛(wèi)生保?。?/p>

1.做好期初幼兒身高體重的測量工作,。

2.加強晨檢，預防各種傳染病,。

3.開展“愛牙日”活動。

4.做好體弱兒的日常護理與記錄工作,。

5.開展安全教育活動：“園內設施要小心”,、“我的玩具朋友”,、“過馬路要遵守交通規(guī)則”。

6.開展健康教育活動：“白白的牙齒”、“進餐順序”,。

家長工作：

1.及時添加插班新生的家校通信息,，確保及時溝通,，制作新生接送卡,。

2.設計、更新《家長園地欄》版面和內容,。

3.制定好“千名教師訪萬家”計劃,，做好家訪工作。

4.班主任與配班老師認真寫好《寶寶成長手冊》,。

5.利用班級網站開展家教經驗交流分享,。

6.召開小班家長會，開展好“家長學?！笔谡n活動,。

常規(guī)培養(yǎng)：

1.引導幼兒及插班新生養(yǎng)成良好的學習常規(guī)。

2.重新編排幼兒座位及隊列,，學習新的拍手操,。

3.指導幼兒養(yǎng)成良好的生活常規(guī)，安靜快速入睡,，正確擺放衣服與鞋子,。

班級特色：

1.利用班級特色活動時間組織幼兒學習折疊“電話”、“小轎車”,。

2.展示幼兒折紙作品,，在月末回顧本月所學折紙活動內容,，進行集體評選。

一、本月工作重點：

1.做好幼兒開學報名繳費工作,，建立正常的教育教學秩序,。

2.各班嚴格按照幼兒園一日活動組織規(guī)范認真組織幼兒開展一日活動,，加強一日活動各環(huán)節(jié)的常規(guī)管理，養(yǎng)成幼兒良好學習、生活、衛(wèi)生習慣,。組織幼兒學會新操。

3.更新《家長園地》版面與美術作品欄，調整游戲室并進行游戲室環(huán)境布置及游戲玩具的制作,。

4.做好期初幼兒身高體重的測量工作,，配合園部做好麻疹疫苗強化接種宣傳及各類疫苗接種摸底登記工作。

5.進行班級環(huán)境創(chuàng)設,，做好主題墻飾布置。

二,、本月開展以下主題：

主題活動：《我長大了》,。

主題目標：

1,、引領幼兒正確地“認識自我、肯定自我”,。

2,、發(fā)現自己長大的生理特征和動作變化。

3,、培養(yǎng)良好的生活習慣和自理能力,。

4、關注周圍環(huán)境，建立良好的人際關系,，學會與人分享,。

三、家長工作：

1.放手讓孩子獨立做些力所能及的事情,，培養(yǎng)孩子做事的主動性與自信心,。

2.幫助孩子一同收納整理兒時衣服用口、玩具和照片,，引導他們發(fā)現自己的外在變化,，培養(yǎng)孩子良好的生活習慣和自理能力。

3.鼓勵孩子與同齡人交往,，在與人交往的過程中,，引導他們體驗與人相處的快樂，學習調節(jié)控制自己的言行,，懂得站在他們的立場上思考問題,，逐步平衡與同圍環(huán)境的關系。

4.及時發(fā)現孩子的進步,，肯定和贊美孩子,，鼓勵其一步一個臺階持續(xù)邁進，樹立孩子的自信心,。

一,、班級情況分析。

本班共有40名幼兒,，其中男小朋友21名,，女小朋友19名，其中有6名小朋友是從托班升上來的,，其他的小朋友是從小一班升上來的,，年齡上相差不到半年，新插入1個孩子,。他們通過一年的幼兒園生活,，，學習活動已基本適應,，在生活自理能力、行為習慣,、學習興趣等方面有了明顯的進步,，在日常生活中能夠做到按一日常規(guī)活動，大部分幼兒已經養(yǎng)成了良好的習慣,，但也存在一些不足之處,。尤其現在的幼兒都是獨生子女，滿足不了自己的要求就耍小脾氣，比較任性,、霸道,，不能和其他幼兒友好的相處，而且部分幼兒的生活自理能力也不夠等等,。

二,、本學期工作安排及要求：

針對本班的具體情況及存在的問題，本學期的工作主要目標是：繼續(xù)抓好幼兒的一日常規(guī),，進一步培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活行為習慣,，使幼兒幼兒在自己原有的基礎上得到更全面的發(fā)展。

九月份：1,、創(chuàng)設有利于孩子活動的教室環(huán)境,，以手工區(qū)和自然區(qū)為重。

2,、迎接新升上來的幼兒進班,，讓兩班的幼兒順利適應新的境，融入集體中,。

3,、幫助幼兒認識水杯號、毛巾號,、床位號,，讓幼兒迅速地形成良好的生活秩序。

4,、教育幼兒愛護教室環(huán)境布置,、愛護游戲玩具。

5,、根據園里工作安排,，召開新學期班級家長會,。

十月份：1,、迎接國慶，在班里開展“我愛祖國”的主題活動，對幼兒進行熱愛祖國的情感教育,。

2、全力以赴,，迎接一類幼兒園的復評工作,。

3、重陽節(jié)期間,，組織“爺爺奶奶我愛你”的活動,，讓幼兒從自己做起，從身邊的小事做起,，關心愛護老人.,。

4、開展家園互動活動,，與家長一起帶領孩子參加戶外游戲,，共同去體驗游戲的樂趣。

5,、安排好幼兒的課間活動場地及內容,，組織幼兒多參加戶外游戲活動，增強體質,。

6,、充實區(qū)域活動材料，加強幼兒常規(guī)的培養(yǎng),。

十一月份：1,、精心組織開展園里安排的中班年級的“家長半日開放活動”。

2,、進一步做好班級主題環(huán)境創(chuàng)設,，豐富區(qū)域環(huán)境。

3,、教育幼兒做個講究衛(wèi)生的人,，會自己洗臉，自己整理衣物,。愛清潔,、講衛(wèi)生，在老師的幫助下能保持個人衛(wèi)生,，愿意參與的環(huán)境整潔活動,。

4、增強自我保護的觀念,，學習避免危險和意外事件的有效方法,。

十二月份：1,、初步了解預防接種對健康的作用，具有一定的預防疾病的知識和能力,。

2,、能積極參加體育活動，初步養(yǎng)成運動的習慣,，愿意到大自然中鍛煉身體,。在體育活動中學習遵守規(guī)則,初步具備不怕困難的勇敢精神。

3,、做好圣誕節(jié)和新年的節(jié)目安排,，積極組織幼兒參與節(jié)目。

(一)語言1,、主動,、有禮貌的與老師、同伴交談,，情緒愉快,，喜歡閱讀圖書，欣賞和表達文學作品的內容和情境,。認真地傾聽他人說話,，不插嘴、不隨意干擾,，有良好的傾聽習慣,。

2、用較完整的語句講話和回答問題,，會運用情景表演,，在觀察理解的基礎上，會講述整套圖片和情境表演的內容,。能用完整的連貫的語言,，圍繞主題進行談話，能學會運用新詞,。

3,、能正確運用文學作品的內容，欣賞作品語言,，感受作品中語言的富和優(yōu)美,，會用語言、動作表達對作品的理解,。會獨立背誦詩歌,，較完整的講述故事，進行表演,。

4,、會獨立翻閱圖書,，能理解和講述圖書畫面的主要內容，初步養(yǎng)成良好的閱讀習慣,。

(二)科學：1,、動地參加科學活動，大膽地探索周圍自然界中的事物,，關心愛護動植物和周圍的自然環(huán)境。

2,、了解不同環(huán)境中個別動,、植物的外型特征和生活習性。知道周圍環(huán)境中自然物或自然現象與人類之間的關系,。

3,、學會運用多種感官感知事物的主要特征，具有觀察,、比較和思考能力,，并會按照一定(指定、自定)的標準事物進行簡單的分類,。

4,、會用多種方式表達自己的發(fā)現，并與人,、同伴交流探索的過程與結果,。

社會：1、能愉快地參加各項活動,，體驗與老師,、同伴共同生活的樂趣。

2,、了解自己的興趣和愛好,，初步學會和同伴交往、合作;學習處理交往中的沖突,，并學習謙讓和分享,。

3、關心和了解社會生活及各項社會行為規(guī)則,，初步形成良好的生活習慣,，并能遵守一日活動常規(guī)。

4,、學習大膽表達自己的愿望或意見,，愿意承擔力所能及的自己需要做的事。

5,、初步形成誠實,、助人等良好品行,。

6、愛父母長輩,、愛集體,、愛家鄉(xiāng)。愛老師和同伴并能尊重他們的勞動成果,。

(三)藝術：(音樂)1,、感知聲音的高低、強弱,、音色及音樂的漸快,、漸慢。

2,、引導幼兒區(qū)分節(jié)拍與節(jié)奏,，在活動中感知并初步掌握十六音符、附點音符,、四分音符的節(jié)奏時值,。

3、隨音樂做身體運動,、模仿動作和簡單的舞蹈動作,，逐步做到動作與音樂合拍、協(xié)調,、優(yōu)美,。

(四)美術：1、喜歡美術活動,，有欣賞美和表現美的愿望,。

2、認識多種顏色,，有目的地選用顏色,，并能小面積地涂色。

3,、能正確使用多種手工工具和材料,。喜歡用折、剪,、貼等玩紙方法和捏,、粘接等泥塑手法進行簡單的造型。

4,、初步理解和感受作品主體形象的造型美,、色彩美，并著講述自己對作品的感受。能積極關注周圍生活中具有美感的事物,。

5,、參與創(chuàng)設藝術化環(huán)境的活動，感受創(chuàng)造美的快樂,。

四,、工作重點：

保育工作：每天做好清潔、通風工作,，預防傳染病的發(fā)生,，嚴格執(zhí)行幼兒一日生活作息制度，合理安排好幼兒的一日生活,，整理好室外的環(huán)境布置,，為幼兒創(chuàng)設一個清潔、舒適,、健康的生活學習的環(huán)境進一步培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣。教育幼兒注意個人衛(wèi)生,，不能把臟東西放入口中,，以防止病從口入。加強幼兒自理能力的培養(yǎng),，學習做一些力所能及的事情,，如整理自己的床鋪。

作為保育員要嚴格遵守保健醫(yī)生制定的衛(wèi)生消毒制度,，堅持每天對幼兒接觸的物品及時消毒,，保持地面干凈，保證班中環(huán)境的整潔,。天氣漸漸變涼,，在天氣好的時候要增加開窗通風的次數和時間，保證室內空氣的新鮮,，為幼兒的學習和生活提供一個干凈舒適的環(huán)境,。

二、做好幼兒的安全護理工作,。

天氣漸漸轉涼,，特別留意班中抵抗力弱容易患病的幼兒，多做運動多喝水,，如果帶來需要服用的藥物,，一定要向家長詢問清楚服藥的時間和劑量，并做好記錄,，服藥后的空藥袋要保留三天,。在戶外活動前，檢查好活動場地，準備好活動器械,。在戶外活動的過程中,，細心的護理好幼兒，隨時提醒幼兒注意安全,，整理好幼兒的衣服,，避免有露肚皮的現象，并系好鞋帶,。戶外活動后要整理好活動器械,，協(xié)助教師整隊將幼兒帶回，并要提醒幼兒先洗手,，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣,。

三、做好一日生活常規(guī)的加強工作,。

通過一學年的培養(yǎng),，幼兒的各項能力有了提高，班中大部分的幼兒能遵守一日生活常規(guī),，有較好的衛(wèi)生生活習慣,，及初步的生活自理能力。只有個別的幼兒需要老師的提醒,，而升為中班后需要學習一些新的常規(guī),，做為保育員要耐心細致的培養(yǎng)幼兒的一日生活常規(guī)，并長期堅持不斷的加強幼兒的一日生活常規(guī),，使幼兒養(yǎng)成良好的習慣,。

四、做好配合班中的老師搞好各項活動的工作,。

在平時的工作中,，我會和班中的其他兩位教師團結協(xié)作，除了完成好衛(wèi)生工作外,，在教育活動中盡可能地參與,，在班內老師準備活動的過程中，我一定盡心盡力地看護好班中的幼兒,，使老師能夠順利的進行教育活動,，并放心地全力以赴地開展好本學期幼兒園內準備開展的各項活動。

在本學期的工作中,，我還會認真參加每一次的培訓學習,，并且繼續(xù)向工作經驗豐富的老師請教和學習，不斷進行知識的更新與積累,，不斷調整自己的知識結構,，以便不斷地提高自己的工作能力，努力工作，把這學期的工作完成好,。

一,、養(yǎng)成幼兒衛(wèi)生習慣的要求。

1,、清潔衛(wèi)生習慣,。

養(yǎng)成飯前便后及手臟時洗手的習慣，學會自己卷衣袖,，在老師的指導下會,。

用洗手液洗手，不咬指甲,，不把玩具放入口中,，用毛巾洗臉，保持衣服整潔,。

2,、良好的進餐習慣。

幼兒的依賴性,，培養(yǎng)幼兒獨立性,。

3、有良好睡眠及穿脫能力,。

能安靜就寢，睡姿正確,，不蒙頭睡覺,，學習獨立，有序地穿脫衣服,，鞋襪,，能將脫下的衣褲、鞋襪放在固定的地方,，自己疊被子及整理床鋪,，讓幼兒養(yǎng)成良好的習慣。

二,、配合老師開展教學活動,。

做好課前準備，配合老師開展各項游戲活動,，協(xié)助管理好班上的紀律,，讓老師較好地開展教學活動。

三,、做好家長工作,。

及時向家長匯報幼兒在園內的生活及身體情況，利用放學時間多與家長溝通。多征求聽取家長意見,，讓家長配合老師開展班上教學工作,。

四,、提高幼兒節(jié)約用水的意識,。

我班有幾位幼兒特別喜歡玩水，節(jié)約用水意識還需進一步加強,。針對這些喜歡玩水的幼兒進行詳細教育,，或舉出例子怎樣去節(jié)約用水，怎樣珍惜每一滴水,。用這些方法去使這些幼兒慢慢懂得水是那么重要的,。

我們三位老師要團結一致，共同努力,，互相關心每一個幼兒,，使調皮的幼兒孌成一個聰明伶俐的好孩子。

新學期開始,，經過一學年的學習和努力,，幼兒的各項能力有了提高,，體質有所增強，大部分幼兒在老師的教育下能遵守班上各項常規(guī),，有較好的衛(wèi)生生活習慣,，有初步的生活自理能力。但還有小部分幼兒在洗手,、漱口時玩水,，特別是新插班的幼兒生活常規(guī)不太好,，這樣下去就要下些苦功來提高他們的生活常規(guī),，為此制定了如下的計劃：

一、養(yǎng)成幼兒衛(wèi)生習慣的要求,。

1,、清潔衛(wèi)生習慣。

養(yǎng)成飯前便后及手臟時洗手的習慣,，學會自己卷衣袖,，在老師的指導下會,。

用洗手液洗手，不咬指甲,，不把玩具放入口中,，用毛巾洗臉，保持衣服整潔,。

2,、良好的進餐習慣。

幼兒的依賴性,，培養(yǎng)幼兒獨立性,。

3、有良好睡眠及穿脫能力,。

能安靜就寢,，睡姿正確，不蒙頭睡覺,，學習獨立,，有序地穿脫衣服，鞋襪,，能將脫下的衣褲,、鞋襪放在固定的地方，自己疊被子及整理床鋪,，讓幼兒養(yǎng)成良好的習慣,。

二、配合老師開展教學活動,。

做好課前準備,，配合老師開展各項游戲活動，協(xié)助管理好班上的紀律,，讓。

老師較好地開展教學活動,。

三,、做好家長工作。

及時向家長匯報幼兒在園內的生活及身體情況,，利用放學時間多與家長溝通,。多征求聽取家長意見，讓家長配合老師開展班上教學工作,。

四,、提高幼兒節(jié)約用水的意識。

我班有幾位幼兒特別喜歡玩水,，節(jié)約用水意識還需進一步加強,。針對這些,。

喜歡玩水的幼兒進行詳細教育，或舉出例子怎樣去節(jié)約用水,，怎樣珍惜每一滴水,。用這些方法去使這些幼兒慢慢懂得水是那么重要的。

我們三位老師要團結一致,，共同努力,，互相關心每一個幼兒，使調皮的幼兒孌成一個聰明伶俐的好孩子,。

秋季保育員個人工作計劃中班篇六

本學期,，我們將根據上級及幼兒園的工作要求以及孩子的情況，認真貫徹落實《綱要》精神,。自我加壓,，提高自身業(yè)務能力和專業(yè)水平不斷嘗試、探索課程改革的研究,，滲透新的教育理念,，積極探索，不斷提高保教質量,。

中班共有幼兒36名,，其中5名為轉學期來的新生，教師兩名,。通過小班一學年的在園生活,，幼兒在各方面都有了不同程度的提高,，幼兒的一日生活常規(guī)也有了較大的進步。

1,、本班幼兒特點及優(yōu)點分析：

(1)基本掌握正確洗手方法和用茶水杯喝水情況較好,。

(2)幼兒基本都能愉快地入園,，并能與同伴一起友好地相處、交往,。

(3)能進行一些簡單的生活自理活動,。

(4)能用簡單的禮貌用語與老師,、同伴打招呼，部分幼兒能主動與客人打招呼,。

2,、薄弱環(huán)節(jié)分析：

(1)部分幼兒在學習活動過程中，思維不夠集中,，對于老師的提問,，有的表現為一種“與我無關”的感覺，有的則是還停留在上一個問題上,，有的就是答非所問;還有的孩子喜歡在下面做小動作，而且有時會影響到他人,。

(2)在進餐方面，約有1/4的孩子速度較慢，而且經過了一個暑假，有部分孩子對于餐后的衛(wèi)生工作(清理桌面、擦嘴、搬椅子等環(huán)節(jié)),，有所淡忘，在洗手環(huán)節(jié)上愛在盥洗室逗留，玩耍,。

(3)幼兒在操作能力及操作常規(guī)上,，有待提高。

(4)幼兒在戶外運動時的自我保護能力需要提高,，有的孩子在動作的協(xié)調上還存在著一定的困難,。

(5)個別幼兒(新生)在與人交往上表現的較膽小，他們不敢主動地尋找同伴交往,，而是坐在椅子上等待別人來和他交流,，不能很好的表達自己的想法、意愿,。

(6)當遇到困難時,，幼兒的第一個反應就是叫老師，缺乏自己動腦筋解決的主動性,。

(7)幼兒的任務意識較弱,，任務不能及時、按時的完成,。

本學期我們兩位老師將會團結協(xié)作,，針對本班幼兒的實際情況，參照本年齡段幼兒的發(fā)展要求和幼兒存在的不足之處,，在新《綱要》指導思想的引導下,，進行行而有效的指導，用適時的家園溝通方法,，達到家園共育的效果,。促進每個幼兒富有個性的發(fā)展。

(一)加強班務管理，保證幼兒身心健康發(fā)展,。

1,、班上兩位老師要搞團結、講合作,，教育觀念達成一致,，堅持常規(guī)培養(yǎng)一貫性。

2,、定期開展班級會議,，找不足、定措施,、認真實施,。

3、以一日活動中的安全為重點開展安全活動,。如：通過照片再現的形式或結合幼兒的游戲活動及生活中的具體事例,，使幼兒對自己的安全提高警惕。

(二)培養(yǎng)幼兒良好的身體素質,，重視常規(guī)指導和體育鍛煉：

1,、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成自我服務的自覺性，建立為他人服務意識,。

2.在平常的教學中穿插一些健康方面的知識,，教給幼兒一些增進健康的方法，使幼兒初步形成健康,、安全的生活所需要的行為習慣和態(tài)度,。

3.開展家園活動，雙方面的促進幼兒體能和行為習慣的發(fā)展,。

(三)家長方面,。

1、充分發(fā)揮家長的主體性,，提高家長的家教能力,，建立新型的家園關系，促進幼兒的全面發(fā)展,。

2,、利用家訪、家園之窗,、家園交流等形式,，增進與家長的交流與溝通。

3,、結合節(jié)日開展各類活動,，積極邀請家長來參與,，把家園互動貫穿于節(jié)日教育中。

秋季保育員個人工作計劃中班篇七

新學期開始了,，我們和家長一樣期待著孩子們的成長和變化,。中班這個時期已經開始有自我意識了，這個時候我們鼓勵他們自己去想,，去做,，去嘗試其實是一個很好的機會。在這個時期,，作為老師完全可以先做一個觀察者和協(xié)助者,，來發(fā)現孩子的興趣和特長在哪里，適時的幫助他,，讓他得到盡可能大的發(fā)展空間,。

本學期我班共有幼兒31人，其中插班生2人,。幼兒有了小班一年的基礎，幼兒在學習和生活上都有一定的進步,，大部分幼兒已經養(yǎng)成了良好的行為習慣,，初步形成了一定的規(guī)則意識。如：喜歡上幼兒園,，有了初步的自理能力,，基本上有良好的衛(wèi)生習慣，玩好玩具能分類擺放等,。

二,、本學期的工作重點：

1.開學初的環(huán)境創(chuàng)設。

在原有基礎上進行更換,，讓幼兒參與環(huán)境創(chuàng)設,，做到有班級特色，環(huán)境中應以孩子為主體,，留有相應的空白,，在教學活動中及時將幼兒的作品進行展示，讓家長在接送的過程中了解孩子在園的學習狀況,。

2.加強幼兒的常規(guī)培養(yǎng),。

常規(guī)的好壞直接影響教學秩序，從而影響孩子的發(fā)展,。平常通過晨間談話,、隨機談話、離園前談話等,，向幼兒講清常規(guī),、要求,，并采用多種形式對幼兒進行訓練，嚴格檢查常規(guī)執(zhí)行情況,，逐步培養(yǎng)幼兒能自覺遵守各項規(guī)則,。在區(qū)域活動中培養(yǎng)幼兒之間的友愛、謙讓,、協(xié)作精神,。根據每周活動目標，及時在各區(qū)域有層次地投放適宜的操作材料,。在活動中認真觀察幼兒,，了解幼兒的需要，引導幼兒自主解決在活動遇到的問題,。

2.提高幼兒的閱讀,、講述能力。

幫助幼兒掌握閱讀的方法,，能逐頁翻讀,、學習用完整的話表達每一頁的大致內容。訓練幼兒講述故事的能力,，在餐前活動時間開展故事比賽活動,。

3.培養(yǎng)幼兒動手操作能力。

通過一年小班的學習培養(yǎng),，幼兒的動手能力已有很大的提高,，對美工等操作活動非常感興趣。幼兒一有空就會拿手工紙折各種東西,。本學期我們將在折的同時增加一些剪貼等技能訓練,，盡量使手工在學期末的展示中真正成為班級特色。

4.繼續(xù)開展區(qū)域和主題相結合的活動,。

(1)班本課程在幼兒園教育中具有重要的作用,，能促進幼兒的持續(xù)發(fā)展。班本課程內容應來源于本班的實際情況,，來源于本班幼兒的興趣點,，根據孩子的興趣，開展班本課程活動,。

(2)在區(qū)域活動環(huán)境的創(chuàng)設方面,，我們認識到區(qū)域活動必須創(chuàng)設能鼓勵幼兒自由選擇，大膽操作,，大膽探索的環(huán)境,，更好地促進幼兒身心全面和諧的發(fā)展。本學期我班共設置七大區(qū)域：(1)閱讀區(qū)(2)美工區(qū)(3)益智區(qū)(4)角色區(qū)(5)建構區(qū),，(6)科學區(qū)(7)生活區(qū),。在主題進行過程中根據各主題生成相應的區(qū)域活動,。

5.結合節(jié)日開展好各個慶祝主題活動。

本學期的節(jié)日很多：教師節(jié),、中秋節(jié),、國慶節(jié)、元旦節(jié)等,，結合幼兒園跟年級組的安排,，我們將根據不同的節(jié)日開展豐富多彩的慶祝主題活動和親子活動，積極鼓勵家長參與我們的活動,。

6.結合積極開展種植活動,。

根據本學期的季節(jié)特點，引導幼兒進行種植活動,，為幼兒提供嘗試,、探究、實驗的機會,，通過親自觀察,、動手種植獲得知識，培養(yǎng)幼兒對大自然的興趣,，豐富自然科學知識,，學習簡單的勞動技能。

7.嚴格按園里的要求認真實施各項衛(wèi)生保健工作,，定期消毒、滅蚊等,。給幼兒提供一個清潔舒適的活動環(huán)境,，在工作中加強對幼兒的生活照顧，將幼兒的身心健康放在首位,。

本學期我們將繼續(xù)利用各種qq群,、微信群，電話等與家長聯(lián)系,，溝通交流,，我們還將利用宣傳欄向家長公開我們的各項活動、育兒經驗,，根據年級組安排開展家長半日活動,，向家長介紹幼兒園的有關制度。向家長介紹園內的制定,，分析班級存在的不足,，希望得到家長的諒解與支持。同時,，還鼓勵家長大膽提合理化意見,，以便本班保教工作的改進,。

四、逐月安排,。

1.創(chuàng)設適宜的班級環(huán)境,，迎接幼兒的到來;。

2.制定教學計劃,、班務計劃,、主題實施路徑表、完善集體備課形式等;,。

3.根據中班幼兒的年齡特點,，編排早操;。

4.和幼兒共同收集廢舊材料,，豐富班級區(qū)域游戲;,。

5.做好班級常規(guī)管理工作;。

6.結合中秋節(jié),，開展“中秋家家樂”主題活動;,。

7.定期開展安全教育活動，引導幼兒學會保護自己;,。

8.跟隨幼兒的興趣,，生成班本課程主題;。

9.和幼兒共同商討,、創(chuàng)設班級自然角;,。

10.及時將幼兒活動剪影、觀察記錄等上傳至班級網站;,。

11.和幼兒共同規(guī)劃園內種植角,，對種植角進行整理、播種等;,。

12.結合《指南》中的健康領域,，對幼兒的游戲行為進行評價、總結,。

1.開展“慶國慶”主題活動;,。

2.開展安全教育活動;。

3.繼續(xù)開展班本課程活動;,。

4.開展“浪花節(jié)”園本特色活動;,。

5.開展“九九重陽節(jié)”主題活動，引導幼兒學會關愛身邊的老人;,。

6.開展“美麗的秋天”親子秋游活動;,。

7.對照幼兒一日生活常規(guī)，找出薄弱環(huán)節(jié),，進行改進;,。

8.及時更新區(qū)域游戲材料,，為幼兒的游戲提供必要的條件;。

9.班級開展“讀書漂流”活動;,。

10.結合《指南》中的語言領域,，對幼兒的游戲行為進行觀察、分析,、評價,。

1.開展“11.9”幼兒逃生演練及安全教育活動;。

2.向家長開放半日活動;,。

3.結合“感恩節(jié)”開展主題活動,，引導幼兒知道家人、老師等對自己的愛,，學會感恩;,。

4.結合班級情況，繼續(xù)開展班本課程;,。

5.為每位幼兒建立成長檔案;。

6.結合《指南》中的藝術領域,，對幼兒的一日活動環(huán)節(jié)進行觀察記錄、分析,、評價;,。

7.開展“升國旗”主題活動。

1.繼續(xù)為幼兒建立成長檔案;,。

2.積極參加幼兒園的課程敘事展示活動;,。

3.結合《指南》中的科學領域,，對幼兒的游戲進行觀察、分析,、評價;,。

4.撰寫“我的成長故事”，參加幼兒園的師德宣講活動,。

1.開展“慶元旦”慶?；顒?。

2.撰寫,。

評語,。

填寫幼兒素質報告書;。

3.對幼兒進行發(fā)展評價;,。

4.對幼兒進行假期前安全教育工作;,。

5.歸還、清理班級物品;,。

6.及時進行反思,、總結。

工作要求,。

1.開展主題活動《快快慢慢》,，通過活動感知事物運動速度的快慢，領悟快速運動和慢速運動各自的意義,。

2.秋季溫差大,，提醒幼兒多喝水，好好吃飯,、午睡,，預防感冒。

3.繼續(xù)增添區(qū)域,、角色游戲的材料,，鼓勵幼兒參與簡單玩具的制作，一物多玩游戲,。

4.了解每天天氣和日期,，鼓勵幼兒學習播報天氣預報。

5.每周安全一話：玩水池邊要注意什么。

來園,。

1.來園接待：熱情接待幼兒,，幫助個別幼兒穩(wěn)定情緒，提醒幼兒自主點名,，學習將自己的物品放入自己的籃子或抽屜里,。

2.其它：關注幼兒的衛(wèi)生情況，加強晨間檢查,。

3.晨談：今天的天氣和日期;來幼兒園乘坐的交通工具;;我知道的車;我看到的快的運動;我看到的慢的運動,。

戶外鍛煉。

隊列練習：熟悉音樂,，根據幼兒實際情況排好隊列,。

操節(jié)、韻律活動：熟悉音樂,、律動,，學做新操。

分散活動：開放式區(qū)域運動,。

角色游戲,。

周二、四,、五角色游戲：重點指導：鼓勵幼兒自主討論,，豐富角色游戲內容，學習如何整理,、收拾游戲材料,。

專用室。

周一美術室：小汽車(重點指導：觀察各種各樣的汽車,，了解汽車不同的形狀,，畫出自己喜歡的車)。

周三小廚房：水果沙拉(重點指導：通過切水果,、剝水果,，加強幼兒手部協(xié)調能力)。

區(qū)域活動,。

周一,、四區(qū)域游戲，重點指導：美工區(qū)(快朋友和慢朋友,、直升飛機)語言區(qū)(微笑,、小烏龜看爺爺)數學區(qū)(接龍游戲,、聽聲音數數)科學區(qū)(賽車,、玩陀螺)生活區(qū)(夾豆子、系鞋帶)。

常生活,。

1.戶外活動時鼓勵幼兒用自己的身體來體驗不同的運動速度,。如鼓勵幼兒以不同速度蕩秋千、坐蹺蹺板,、滑滑梯,、攀攀登架。

2.加強幼兒午餐管理,，知道餐后要整理餐具,、桌面和地面，堅持餐后要漱口,、擦嘴,。

3.鼓勵幼兒安靜傾聽他人說話，養(yǎng)成良好的傾聽習慣,。

4.鼓勵幼兒學習播報天氣預報,，知道每天的天氣和日期。

5.提醒幼兒在教室里慢慢走路,，注意安全,。

家長工作。

1.可以有意識地帶孩子到馬路上觀察車輛,、行人等的速度,，感知物體運動的快慢速度。

2.可以帶一輛小汽車到幼兒園,，和同伴進行比賽,，比一比誰快誰慢。

3.如有條件,，家長可帶孩子在社區(qū)騎車,，練習快騎、慢騎,、沿直線等多種騎法,。

4.與孩子討論動物中的快快慢慢，查閱資料,，拓展知識,。

環(huán)境創(chuàng)設。

1.布置主題墻《快快慢慢》,，放一些動感的,、以汽車圖案為主的墻面;布置“汽車王國”專欄，展示幼兒設計的新車,，讓幼兒互相交流自己設計的車輛的與眾不同之處,。

2.在活動室里,，放置汽車、摩托車,、飛機,、輪船等交通工具的模型，供幼兒觀察,、了解這些交通工具的特點,。

3.在開放式區(qū)域中，提供多種車輛,，鼓勵幼兒快騎,、慢騎，體驗運動速度的變化,。

一,、指導思想。

本學期,，根據《幼兒園教育指導綱要》,，結合本園實際，針對中班幼兒年齡特點,，我們將積極開展身體保健和身體鍛煉活動,，養(yǎng)成良好的個人生活、衛(wèi)生習慣,，形成健康的初步意識,。同時，根據幼兒的生長發(fā)育和體育活動規(guī)律,，以身體練習為基本手段,，并充分利用空氣、陽光,、水等自然因素,，鍛煉幼兒的身體，增強幼兒的體質,，促進其身心健康發(fā)展,。

二、教育目標及措施,。

1.生活習慣：知道盥洗的順序,，初步掌握洗手、洗臉的正確方法;會用手帕,、紙巾擦眼淚,、鼻涕;遵守幼兒園的生活作息制度;有個人衛(wèi)生、生活環(huán)境衛(wèi)生的初步意識,。

2.飲食與營養(yǎng)：會自己用筷子吃飯,，保持桌面,、地面的整潔;知道飯前洗手;愛吃幼兒園的飯菜，不挑食,，細嚼慢咽;主動飲水，按要求取放茶杯,。

3.人體認識與保護：進一步認識身體的主要外部器官,，知道名稱;愿意接受疾病預防與治療。

4.保護自身安全：了解玩大型玩具,、坐自行車時的安全常識;懂得不把異物放入耳,、鼻、口內,。

5.身體素質和活動技能：練習走,、跑、跳等基本動作;學習簡單體育器材的使用方法;形成活潑開朗的性格,。

6.基本體操練習：保持正確的身體坐,、立、行姿勢;學習一個跟著一個走;練習模仿操,、拍手操;愛做體育游戲,，遵守游戲規(guī)則，感受體育活動的愉快,。

三,、具體活動。

安排九月：預防齲齒,、可愛的小腳丫,。

十月：能干的小手、好吃的芹菜,。

十一月：了解燙傷,、胖胖兔減肥。

十二月：太陽起床,、進餐順序,。

一月：我會整理、吃飯的時候,。

秋季保育員個人工作計劃中班篇八

一,、指導思想：

積極開展新課程改革，拓展新教育實驗,，加強課堂教學研究,，加強對教學手段、教學方式理論性和實踐性的研究探索,，加強對課堂有效教學的探討,，進行網絡教研,，切實提高本組教師的自身素質，提升教育教學質量,，全面提高學生的語文素養(yǎng),。同時，要充分發(fā)揮全組教師的工作積極性和創(chuàng)造力,，不斷總結經驗,，揚長避短，全面提升語文教研組的綜合實力,，推動語文教學工作再上一個新臺階,。

二、主要工作內容：

1,、加強教研組的管理,，抓組風建設，教研組長深入備課組,，了解,、檢查本組的教學工作情況，每月對各教師的備課,、聽課情況檢查一次,，以便及時發(fā)現問題、解決問題,。

2,、發(fā)動教師積極參加聽課活動，集思廣益,，向學校推出兩節(jié)校級公開課,，由黃小歡老師和索東方老師執(zhí)教。

3,、初一,、初二年級要抓好基礎教學，要面向全體,，抓兩頭帶中間,，特別要重視做好后進生的補差工作。

4,、認真組織老師學習教學常規(guī),，提高本組教師的理論素養(yǎng)，召開段考前后兩次中考研討會,，研究中考試題的特征,，預測出題方向。鼓勵教師積極參加現代化教學培訓,。

5,、要求各教師根據自身專長,，加強學習，努力實踐,，善于總結,，積極參與科研，提高科研能力,。

6,、各備課組搞好自編資料的積累和整理，做到分工協(xié)作,，共同收益,，逐步完善本組的教學資料庫,。

三,、工作重點：

1、期初制定教研組計劃,，期末進行教研組活動總結,。使教研組活動有始有終，按計劃開展,。

2,、開展集體備課，小組討論,，說課,、上課、評課等形式各樣的活動,，提高教研活動水平,，增強教研活動的活力。

3,、學習新課程標準,，積極參加澄邁縣和學校組織的新課程培訓。

4,、注意積累教研組活動資料,，包括活動記錄表、公開課教案,、期末小組成員聽課記錄匯總表,、集體備課文檔、學習內容及體會等,。

5,、本學期開展主題式教研活動：網絡教研，學習新課程標準,，課堂有效性探究等主題,。

四,、具體活動安排表：

周別活動內容參加人員主持人。

1參加學校的教研組長會議,。相關領導,、

各教研組長教務處。

2—3制定本組工作計劃,，組員制訂個人教學工作計劃,。全體組員呂月華。

7—8積極備課,，各教師準備好相互間的隨堂聽課,。全體組員呂月華。

9-10期中常規(guī)教學工作檢查,，做好期中測評的復習工作,。全體組員呂月華。

秋季保育員個人工作計劃中班篇九

1.通過小班一年的學習生活,，幼兒的體質增強了,，出勤率提高了。主要原因有：

（1）認真制定幼兒體鍛計劃,，科學合理地安排幼兒一日活動內容,，每天保證幼兒每天有2小時以上的戶外活動時間和1小時體育活動時間，在活動中能隨時調整活動量,，增強了幼兒的體質,。

（2）一日活動中動靜交替，并注意觀察幼兒的情緒和狀態(tài),，發(fā)現幼兒身體狀況有異常,，能馬上有效的處理，并及時通知家長,。平時能按時按量地給有病的孩子喂藥,。發(fā)現傳染病，能及時向保健老師匯報,，并及時做好隔離,、消毒工作，杜絕了傳染病的蔓延和傳播,。

（3）根據天氣的變化,，及時為幼兒增減衣物。外出時先幫那些易出汗的幼兒墊上毛巾,，活動后進活動室,，督促幼兒根據自己的情況及時穿衣，避免了一冷一熱后感冒。

（4）午睡時認真巡視,，根據孩子的情況增去被子,，預防了孩子因著涼或出汗而引起的感冒。

（5）不斷加強對個別體弱幼兒的日常護理,。經過一學期的努力,，孩子們飯吃的多了，覺睡得香了,，身體也越長越壯了,。

2.主題活動開展得比較順利。主要原因有：

（1）教師對主題思考較多,，能根據《綱要》的精神,，圍繞相關內容，做好充分的準備,。

（2）隨著年齡的增長,，幼兒在好奇心的驅使下,，積極地參與到老師精心設計的各個環(huán)節(jié),。

（3）家園配合比較密切,。通過各種途徑向家長宣傳主題教育,，讓家長一起幫助幼兒收集和主題有關的資料，使家長更深入地了解主題活動的開展,，也能更好地了解幼兒的活動情況,。

3.環(huán)境創(chuàng)設更有效。

（1）心理環(huán)境：我們努力為幼兒創(chuàng)設一個和諧,、寬容、信任的心理環(huán)境,。鼓勵幼兒大膽表現，積極參與,，使幼兒始終處于一種被尊重、被關愛,、受鼓勵的環(huán)境中,，形成活潑開朗的良好個性品質。

（2）物質環(huán)境：和幼兒一起收集資料,，共同動手創(chuàng)設出與主題相適應的主題墻飾,，并注重實用性、有效性,、操作性和幼兒的參與性,。游戲材料也能不斷的豐富,，游戲環(huán)境不斷完善。

（二）上學期評估情況及其分析,。

1.班級綜合評估,。上學期我班被園部評為文明班級。分析原因：我們堅持保教結合,，重視對幼兒各方面能力的培養(yǎng),，幫助幼兒養(yǎng)成良好的行為習慣，形成積極向上的班風,。

2.幼兒體檢結果,。我班幼兒的身高、體重差異較大,。另外視力,、聽力檢查中發(fā)現部分幼兒的聽力有問題，這是本學期日常生活中需要注意的地方,。

3.班級特色教育開展得不夠生動,。

（一）工作目標：

1.加強班級的常規(guī)管理，不斷提高幼兒生活自理能力,。

2.加強安全衛(wèi)生教育,，保證幼兒健康成長。

3.創(chuàng)設良好的生活與教育環(huán)境,，促進幼兒主動地發(fā)展,。

4.利用多種方式做好家長工作，爭取家長的支持與配合,。

（二）工作重點：

1.認真開展主題教育活動,、游戲活動等各項活動，促進幼兒全面發(fā)展,。

2.加強安全,、衛(wèi)生教育，保證幼兒健康成長,。

3.切實做好家長工作,，促進幼兒更好地成長。

4.開展環(huán)境教育,，提高幼兒的環(huán)境意識,。

5.圍繞“兒童博物館”的課題，創(chuàng)設班級特色,。

（一）加強安全衛(wèi)生教育,，保證幼兒健康成長。

1.認真貫徹執(zhí)行幼兒園各項保育工作制度，做好衛(wèi)生,、消毒工作,，防止傳染病的流行。

2.科學,、合理,、有效地安排和組織幼兒的一日活動，將安全,、衛(wèi)生教育貫穿于幼兒一日活動當中,。

3.做好日常保健工作，保證幼兒健康成長,，如：注意幼兒活動前后的衣服更換,，提醒幼兒主動小便、喝水等,，提高幼兒的自理能力,。

4.定期檢查教室環(huán)境，及時發(fā)現和清除不安全隱患,，避免意外發(fā)生,。

5.對我班的體弱兒涵涵和肥胖兒澄澄，我們將多與家長聯(lián)系,，鼓勵幼兒積極參與體育鍛煉,，以提高他們的體質。

（二）認真開展主題教育活動,、游戲活動等各項活動促進幼兒全面發(fā)展,。

1.圍繞“我和朋友在一起”,、“紅黃藍綠”,、“香香的蔬菜”等十二個主題活動，開展豐富多樣的活動,，讓幼兒在活動中學會思考,、學會學習，培養(yǎng)幼兒的主動性學習和探究性學習,。

2.提供豐富的游戲材料,，為幼兒創(chuàng)設一個充滿自由的游戲環(huán)境，并給予幼兒充足的時間和空間開展游戲,。及時關注幼兒在游戲中的表現,，敏銳的察覺他們的需要，把握時機,，適時引導,。

3.師幼共同創(chuàng)設良好環(huán)境，將環(huán)境的布置與課程相結合。

（三）切實做好家長工作,。

1.通過各種途徑建立起家園互動的橋梁：

（1）家校路路通,，針對孩子的情況，及時與家長互動,、溝通,。

（2）班級網頁，平時注意及時更新,，向家長反饋我們的教學動態(tài)及育兒信息,。

（3）家長園地，向家長介紹一些有關的幼兒心理學,、教育學方面的知識和育兒經驗文章,。

2.以電話、約訪,、家訪等多種形式與家長進行溝通,、交流，針對不同的孩子采取不同的`教育方式,，認真做好家訪記錄,。

3.結合園部方針開展家長開放日活動，讓家長了解幼兒在園的點滴進步,，了解教師的工作,，使家長能更好地配合幼兒園的工作。

4.每月定期與家長共同記錄好“寶寶成長記錄”,。

（四）加強環(huán)境教育,，提高幼兒的環(huán)境意識。

1.營造環(huán)境教育的氛圍,。

幼兒對周圍環(huán)境的認識是通過自身的相互作用而實現的,。作為幼兒教師應積極為幼兒營造環(huán)境教育的氛圍，在幼兒園的四周種植花草樹木,；充分利用空間,，在活動室設置自然角，根據季節(jié)及時更換自然角的植物,，讓幼兒親身體驗栽花,、養(yǎng)草、種菜的樂趣,，努力創(chuàng)設凈化,、美化的育人環(huán)境。

2.采用多種形式,，開展環(huán)保教育,。

開展多種形式的教育手段,。包括錄像、幻燈,、故事,、兒歌、游戲,、繪畫,、實地觀察等各種形式對幼兒進行環(huán)保教育,，首先要經常組織幼兒去實地觀察，例如,，幼兒在馬路邊觀察到各種車輛排放出的尾氣,，感受到空氣被污染后人會很不舒服。然后再帶他們到幼兒園的草地上感受清新的空氣,。通過比較，幼兒體會到草地上空氣清新,，懂得樹木和小草都有凈化空氣及吸附灰塵的本領。

3.把環(huán)保教育納入教學活動之中,。

在設計教學活動時，對原有的教材進行補充,，有意識地滲透有關環(huán)保教育的內容,。

4.增強環(huán)保意識，爭當環(huán)保小衛(wèi)士,。

水是一切生命賴以生存的基礎,，怎樣培養(yǎng)幼兒的良好行為和習慣，讓幼兒知道節(jié)約用水呢,？可在幼兒洗手的地方設計一些較為簡單的圖案,、標志,，告訴幼兒節(jié)約用水的方法,，懂得珍惜每一滴水。

1.做好開學報名收費及宣傳工作,，搞好班級衛(wèi)生,。

2.做好新生接待工作，與家長配合,，盡快使新生適應幼兒園生活,。

3.做好新學期全體幼兒的常規(guī)教育，使教學秩序盡早轉入正常,，按計劃開展教育教學工作,。

4.認真制定各類計劃。

5.教授新早操,，編排韻律操和午間操,。

6.結合主題創(chuàng)設具有本班特色的環(huán)境，布置家長園地,，制作更新網頁,。

7.加強幼兒的安全教育，形成自我保護意識,。

8.充實豐富自然角,，培養(yǎng)幼兒觀察照顧動植物的習慣。

9.結合“教師節(jié)”“國慶節(jié)”“中秋節(jié)”開展節(jié)日教育,。

1.配合保育員做好秋季傳染病,、多發(fā)病的預防工作。

2.結合“重陽節(jié)”開展“我為爺爺,、奶奶做件事”的德育主題教育活動,。

3.有序組織幼兒開展日常文學活動，推薦文學寶貝參加評選,。

4.積極開展角色游戲,、區(qū)域活動，豐富活動內容,。

5.有計劃的進行家訪工作,。更新班級網頁，增強實用性和互動性,。

1.利用散步及戶外活動,，讓幼兒了解秋天的季節(jié)特征,。

2.同時抓好安全教育，繼續(xù)增強幼兒的自我保護意識,。

3.不斷充實與更新班級網頁的內容,，更好地發(fā)揮其作用。

4.鼓勵幼兒自己動手照顧自然角動植物,，進一步增強其責任意識,。

5.認真做好活動室的清潔衛(wèi)生工作和消毒工作。

6.用好“家校路路通”,，積極主動地與家長聯(lián)系,，達到家園共育。

7.開展“我是爸媽的小幫手”幼兒生活自理能力比賽,。

1.組織好幼兒的一日活動,，防止意外事故發(fā)生。

2.認真配合園部準備迎新系列活動,。

3.繼續(xù)加強午睡的巡視工作,，保證幼兒的睡眠質量。

4.在班中進行“才藝之星”故事表演比賽,。

5.繼續(xù)更新網頁,，通過網絡、家校路路通進行家園溝通,。

6.布置節(jié)日活動室環(huán)境,，開展節(jié)日的教育，豐富幼兒的生活,，提高幼兒動手能力,，配合園部進行慶祝元旦迎新系列活動。

1.繼續(xù)加強幼兒的安全,、禮貌教育,，杜絕意外事故發(fā)生。

2.繼續(xù)做好防凍保暖工作,。

3.做好學期各類總結工作,。

4.評選班中“好孩子”、“好家長”,、“進步寶寶”,。

5.評估幼兒在園表現，寫好匯報單,。

6.做好班級財產的整理,、登記工作。

秋季保育員個人工作計劃中班篇十

本學期由我和蒙老師擔任中班二的教學工作,。我們班的孩子大部分都是老生,，只有一小部分是新生。經過一年的學習,，我們班的小孩進步很大,，她(他)們剛入小班時愛哭愛鬧，經過一段時間的精心教育和安撫,，他(她)們的情緒慢慢趨向穩(wěn)定,。以前只會講海南話現在基本都會講普通話了，已經適應我們幼兒園的生活環(huán)境,。學習,、生活等常規(guī)都能有序的進行著，但是還有個別新生對園內常規(guī)還不適應,，不排隊喝水,、吃飯等等。根據我們班小孩的實際情況,，為了把我們班的小孩教育好,，帶出好班級，特制定本學期教育教學工作計劃,。

本學期我班有幼兒35名,，其中男生20名，女生15名,，大部分都是我們幼兒園老生升上來,，只有幾個新生，年齡從3周歲-4周歲不等,。大部分幼兒在語言表達能力,、生活自理能力、與人交往能力,、日常行為習慣方面都有了很大的進步,。可是還有個別幼兒不太會說普通話,，交流時還是愛說海南話,。有些新生沒有常規(guī)意識，自由散漫,。本學期的目標是將在培養(yǎng)幼兒喜歡上幼兒園,、樂意學習普通話的基礎上，認真規(guī)范幼兒的一日常規(guī),，努力做好保教工作,，培養(yǎng)孩子的自我服務能力、助人為樂,、尊敬師長,、和同伴友好相處的情感,，使他們在自己原有的基礎上都得到很好的發(fā)展。

(一)教育教學,。

1,、根據本班幼兒的實際水平和興趣，開展形式多樣的教學活動,，在活動中,，有目的、有計劃地引導幼兒積極參與,，主動學習,，引導他們通過感官去感知事物，鼓勵他們動手操作,，學會發(fā)現問題和解決問題,。

2、尊重,、信任,、支持幼兒，給他們更多的自主權,，對幼兒的嘗試活動給予理解和支持,，豐富環(huán)境創(chuàng)設的內容,，擴大活動區(qū)的空間，并根據幼兒活動的需要,、興趣及教育要求，隨時更換和更新活動內容，保證幼兒有足夠的游戲時間，空間和活動材料。

3、提供幼兒為集體服務的機會,，鼓勵幼兒參加班級力所能及的勞動,，如值日生工作，整理玩具等,，使幼兒從完成任務的結果中獲得滿足感，增強責任感,。

4,、幼兒的安全工作常抓不懈，把好接送關，活動時視線不遠離幼兒，教給幼兒一些安全知識和技能,。

5,、探索以體育為特色的教育活動。

(二)保育工作,。

以《規(guī)程》為指針,，貫徹《新綱要》精神，根據園務工作計劃,，扎扎實實做好保教工作。規(guī)范幼兒的一日活動常規(guī)，增強幼兒體質,，做好品德教育工作,，發(fā)展幼兒智力,，培養(yǎng)正確的美德感，促進幼兒身心和諧發(fā)展,。主要做好如下保育工作：

1、|搞好班級衛(wèi)生,，每天做好清潔、消毒,、通風工作;預防傳染病的發(fā)生;嚴格執(zhí)行幼兒的一日活動作息制度,，合理地安排好幼兒的一日生活;整理好室內外的環(huán)境布置,，為幼兒創(chuàng)設一個清潔舒適、健康安全的生活學習環(huán)境,。

2,、培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習慣。教育幼兒注意個人衛(wèi)生,，飯前,、飯后要洗手，不能把臟東西放入嘴里,，以防止病由口入,。加強幼兒自理能力的培養(yǎng)，學習做一些力所能及的事情,。

3,、細心呵護幼兒成長。在園內日常生活中精心關愛幼兒,，特別是年齡小能力稍弱的孩子,。我們將更多給他們關愛,，消除他們緊張感。日?；顒又屑毿年P注孩子的精神面貌,，發(fā)現問題及時處理。

安全涉及千萬家,，至為關鍵,。因此，安全工作要從幼兒教育抓起,，讓他們從小樹立安全意識,，本學期安全教育是我們工作的重中之重，要始終把安全工作放在首要,。一是加強日?；顒又械?安全管理。重視幼兒一日活動中各個環(huán)節(jié)的安全管理工作,，如晨間安全檢查,、堅持接送卡的使用、自選活動,、餐前餐后,、午睡前后及午睡間的巡視，保證幼兒一日活動不脫離老師的視線,。二是在日?；顒又写┎灏踩逃⒓訌娪變旱陌踩庾R,、幫助幼兒掌握一些自我保護技能,。提高自己的責任心，細心排除一切不安全因素,。我們要讓幼兒在安全的環(huán)境下茁壯、健康成長,。

班級管理是創(chuàng)新爭優(yōu)的關鍵所在,，因此我們主要抓好如下工作：

1、抓好班級紀律,，形成整體意識,。認真制訂好周、月計劃,，嚴格按計劃開展各項活動,。把本班幼兒一日活動科學合理、動靜交替地安排好,。

2,、認真填寫幼兒請假登記表和交接班記錄,。

3、管理好班級財物,，每天檢查門窗是否關好;不讓班級財物丟失;平時注意節(jié)約用水,、用電以免造成不必要的浪費。

4,、引導班級小孩不要攀爬高樹,、高建筑物，不要隨便下水深的池塘,、河溝,，大人煮飯時不要隨便用手觸摸電源、滾燙的開水,。

1,、做好老班整理工作，帶領班員搬家,。

2,、進入新班，打掃衛(wèi)生,，整理環(huán)境,，布置教室。創(chuàng)造優(yōu)美舒適的環(huán)境,，為迎接幼兒入園做好準備,。

1、接老生返園,，抓好常規(guī)工作,。

2、認真準備,，召開家長會,。聽取家長意見，促進家園交流,。

3,、學習新編集體舞。

1,、參加院內開展的質量月活動,，積極準備創(chuàng)設、補充環(huán)境,，讓環(huán)境為教育教學服務,。

2、認真學習《武昌區(qū)教育常規(guī)管理》辦法,。

3,、開展舞蹈,、天天數學特色，面對家長展示活動,。

1,、配合幼兒園參加武昌區(qū)的質量月活動。

1,、參加幼兒園的合唱節(jié)活動。

2,、撰寫論文及學期末總結。

3,、準備元旦家長開放日活動,。

1、填寫幼兒手冊及評估表,。

秋季保育員個人工作計劃中班篇十一

本學期我班有幼兒59名,，其中男生31名，女生28名,，班上大部分幼兒活潑大方,，善于與人交往，同伴關系良好,，能大膽表現及發(fā)表自己的見解,，對各種新鮮事物有濃厚的興趣，生活衛(wèi)生及學習習慣較好,，活動自主性較強。但部分幼兒生活自理能力較弱,，存在膽子小，不善于表達的現象,。由于剛開學,，幼兒的活動常規(guī)還需加強。

多數家長較配合班級工作,，愿意參加班級的各種活動，每個孩子都是家長的掌上明珠,，對孩子在幼兒園的健康生活尤為重視,。其次，升入中班家長普遍關心孩子在數字,、語言,、美術等方面的教學,。家長對主題整合課程不清楚,，對整合性、探索性的活動認識不夠,，對現代幼教理念認識較淺,。

本班教師待人和藹,，合作性強，三位教師是經驗型及創(chuàng)新性的互補組合,。與幼兒關系融洽,，力爭對每個幼兒的特點有較深的了解，善于對個別幼兒進行有針對性的教育,。

3,、在日常的清潔工作中，我們必須做到一天一小掃,、一周一大掃,，并做好各項消毒工作，保持室內外的衛(wèi)生環(huán)境,，保持室內空氣流通,。

4、教給幼兒一些自我服務能力和自我保護的一些常識,。全班人員要做到因人施教,，注重幼兒的個別差異，對能力弱的幼兒給予特殊幫助.

4歲以后,，兒童心理發(fā)展出現較大的飛躍,。4—5歲兒童心理發(fā)展的質變，主要在于認識活動的具體形象性和行為的有意性明顯地開始發(fā)展,。他們對周圍環(huán)境有著強烈的好奇心,，他們對動植物、自然現象等都表現出濃厚的興趣,。喜歡向成人刨根問底的提問“為什么?”他們喜歡與同伴共同操作和探究,，并進行相互商議和交流以滿足好奇心和活動的愿望，4—5歲兒童在動作的靈活性和認知經驗上強于3—4歲兒童,，但在控制能力和認知活動的深度上又不如5—6歲兒童,。因此，教師要很好地把握這些特點，進行有針對性的教育,。

1,、教師樹立正確的教育觀念，認真思考所教學科的教育活動價值,，繼續(xù)有效地實施活動整合課程,。努力鉆研業(yè)務，積極參加各類教研學習,，采取分組,、集體和個別相結合的形式進行教學活動,。

2、加強培養(yǎng)幼兒的語言表達能力,，提高談話的水平和幼兒良好地傾聽習慣,。

3,、重點培養(yǎng)幼兒良好的學習興趣和習慣，并在主題活動中通過活動區(qū)的規(guī)則培養(yǎng)幼兒的責任行為和自控能力,。

4、根據主題活動多組織幼兒進行社會實踐活動,，培養(yǎng)幼兒的自主性,、創(chuàng)造性,、和社會交往能力,。多開展合作性游戲和年級組間的交往等手段,，培養(yǎng)幼兒的合作行為的發(fā)展。

5,、注重幼兒自我服務意識和自我管理能力的培養(yǎng),，并加強幼兒的自我保護意識。

1,、樹立"安全第一"思想,，加強班級安全教育和管理工作,，認真督察安全工作的實施。

2,、認真制定月、周日計劃,，按計劃開展各項活動,，幼兒一日要動靜結合，科學管理;,。

3,、管理好班級物品，培養(yǎng)幼兒和老師物歸原處的好習慣;愛護公物;節(jié)約用水,、用電,、用紙等。

4,、抓好區(qū)角的活動和管理,。

5、三位老師認真做好本職工作,，并互相幫助,、共同合作完成班級各項工作。發(fā)現問題,，及時召開班務會,，共同商量解決辦法。

1,、尊重每一位家長,，認真聽取家長意見和建議，積極為家長服務,，力盡讓每一個家長都滿意,。尤其對待有困難的家庭，教師更要熱心幫助,。

2,、不來園的孩子當天電話聯(lián)系，了解情況;,。

3,、通過多種方式，如家訪,、電訪,、個別談話、家長園地,、家長會等方法與家長溝通,，使家園配合更加默契,，4、以家長園地形式向家長介紹幼兒園和班級活動安排和教育計劃,，宣傳家教科學知識,、指導方法，介紹家教經驗,。

5,、召開家長會，向家長介紹幼兒園的有關制度;本學期園內的大型活動項目;同時,，教師還鼓勵家長大膽提合理化意見,，以便本班保教工作的改進。

1,、穩(wěn)定新生的情緒,，認他們喜歡上幼兒園并交上好朋友。

2,、抓好本班的活動,、課間常規(guī);。

3,、開展“尊老愛幼”的專題活動,，了解“中秋節(jié)”的來歷。

4,、抓好常規(guī)教育,，培養(yǎng)孩子良好習慣。

5,、總結九月份的教學工作,。

1、開展“國慶節(jié)”的專題活動;,。

2,、認真準備，召開家長會,。聽取家長意見,，促進家園交流。

3,、學習中班體操;,。

4、召開家長會,，建立家園平臺;,。

5、開展幼兒園趣味運動會,。

1,、抓好幼兒的保暖工作;,。

2、開展幼兒繪畫比賽;,。

3,、總結十一月份的工作。

1,、歡度“元旦”,，開展中班小歌手比賽。

2,、完成本月份的工作總結。

2,、全面復習課程;,。

3、做好幼兒離園工作,。

秋季保育員個人工作計劃中班篇十二

隨著炎熱夏天淅淅淡去,，新的一學期又將開始了，大家都各就各位回到自己的崗位上,，迎接新學期的工作,，作該做的新計劃，我希望我們班的孩子能遇到我們這些良師,，為他們智慧一生尊定一生,，受益終生，有了這個目標我們班有了自己要走的腳印,。

幼兒進入中班,，在生理上和心理上都是一個比較特殊的時期，和小班的時候相比較,，他們會更自主,，好奇心極強，喜歡參與探索性的活動,，不喜歡按照大人的要求去做,，這個時期已經開始有自我意識了，這個時候我們鼓勵他們自己去想,，去做,，去嘗試其實是一個很好的機會。在這個時期,，做為老師完全可以先做一個觀察者和協(xié)助者,，來發(fā)現幼兒的興趣和特長在哪里，適時的幫助他,，讓他得到盡可能大的發(fā)展空間,。

我班現有幼兒39人,，新添8人。其中男生18人,，女生21人,。經過一年幼兒園集體生活，幼兒各方面能力都得到了很大提高,。他們學會了自我照顧和遵守各方面的規(guī)則,，有了一定的安全意識，樂意與人交談,，能主動參與各項活動,，他們對周圍的事物、現象感興趣,，充滿了好奇心和求知欲。自理能力有了較大提高，良好習慣逐漸養(yǎng)成，認識能力有所發(fā)展。

由于班里幼兒小班年齡的較多，占了近一半,，無論在教學組織還是在班級管理上都增加了一定的難度,。個別小年齡的幼兒早上來園還要哭鬧,，并且動手能力較差,，社會交往技能差,。8名新生規(guī)則意識較差,，自理能力較差，有待進一步的培養(yǎng)。也在總結了上學期工作經驗，圍繞本園保教工作以及園務工作和本班具體特點,，我班2位老師共同協(xié)商,，制訂如下計劃：

1,、安全方面。

a,、在幼兒園我們把安全工作放在首位,，時刻注意孩子的安全,，對存在的安全隱患，我們及時給予恰當的處理,，引導教育孩子,，培養(yǎng)他們的安全意識,。平時教幼兒不玩危險的游戲,，不去危險的地方,，不跟陌生人走,，出去玩時不要離開成人的視線，不隨便摸危險物品,，懂得家居安全,，懂得交通安全,，并且要求家長配合引導我們的工作,。

b,、在幼兒園教小朋友玩大型玩具及機械訓練時，不推不跑不打架,，懂得禮讓,。平時外出活動時教小朋友有良好的秩序，懂得排隊，一個跟著一個走，不跑不跳,，不爬高,，不玩水，教小朋友上廁所時不可以追,、跑,、推,、拉,，而且有男女之分的思想,，避免人多擁擠出現安全事故,。

2、保育方面,。

a,、教室衛(wèi)生。

a、每天對幼兒的口杯,，毛巾,，地面桌椅，進行清洗消毒,。

b,、每天用消毒燈對班級進行消毒。

c,、教室每餐一小掃，每天一大掃,，保持教室通風，整潔,，給孩子營造舒適的環(huán)境,。

d、要保持廁所干凈,、通風、無異味,。

e,、每星期將幼兒的被子，枕頭進行清洗,，消毒一次,，并在日光下爆灑一次,。

f,、每星期將小朋友玩的玩具進行清洗、消毒,、爆灑,。

b、幼兒個人衛(wèi)生,。

a,、讓幼兒養(yǎng)成飯前、便后用肥皂,、流動水洗手,。

b、讓小朋友養(yǎng)成，早上來園自己放書包,，將書本分類放好,，自己放好口杯，掛好毛巾,，并且教他們會使用自己的口杯,，毛巾。

c,、讓孩子們養(yǎng)成飯后漱口,，擦嘴，洗臉的習慣,。學會飯后清理桌面的污物,，會整理桌椅。

d,、教小朋友飯后不做激烈運動,，會將板凳搬到指定的地點坐好看書。

e,、教小朋友每星期剪指甲一次,。

f、教小朋友勤洗澡,，洗頭,。

g、教小朋友自己穿,、脫衣服，鞋襪,，整理床鋪,。

c,、幼兒日常護理。

a,、多帶小朋友到戶外鍛煉身體,，做好冬季防寒工作。

b,、明天密切觀察每位幼兒的精神狀態(tài),。

c、每天給幼兒飲3-5次水,。

d,、注意根據天氣變化，及時給幼兒增減衣服,。

a,、健康方面,。

教育幼兒在集體生活中情緒安定,，愉快，衛(wèi)生習慣良好,，有基本的生活自理能力,，知道必要的安全知識,，保健常識，學習保護自己,，喜歡參加體育活動,，動作協(xié)調靈活。

b,、語言方面,。

引導幼兒樂意與人交談，講話有禮貌,，注意傾聽對方講話,，能理解、運用日常用語,，能請楚的說出自己想說的事,。喜歡聽故事，看圖書,，能聽懂和會說普通話,。適當會說些英語,。

c,、社會方面。

引導幼兒能主動地參與各種活動,，有自信心,，樂意與人交往學習互助合作和分享，有同情心,，理解并遵守日常生活中基本的社會行為規(guī)則,，能努力做好力所能及的事，不怕困難,，有初步的責任感和愛心,。

d、科學方面,。

引導孩子對周圍的事物現象感興趣,，有好奇心和求知欲望,，能運用各種感官，動手動腦,，探究問題,，能用適當的方式表達交流，關心周圍環(huán)境,，親近大自然,，珍惜自然資源，有初步的環(huán)保意識,。

e,、藝術方面,。

能初步感受并喜歡環(huán)境,、生活和藝術中的美,，喜歡參加藝術活動，學會欣賞,，并能大膽的表達自己的情感和體驗,，能自己喜歡的方式進行藝術表現活動。

f,、識讀方面,。

學會欣賞、跟讀,、閱讀,、傾聽、樂意當眾講話,，說話自然大方,。能用簡單的句子連貫的表述自己的想法,，并認識單詞140個，愛惜書本,，掌握正確的閱讀方法和姿勢,。

g、數學方面,。

（a）學會1---20的順數和倒數,，練習序數的概念，知會空間上,、中,、下的認識食物與空間的對應，學會大,、中,、小的比較，能結合形狀和顏色特征,，做對應計數練習,。

（b）認識半圓形，梯形,，并知會形狀與顏色的空間位置,，對應限制范圍內的數量點數空間的區(qū)域定位概念，對形狀的連續(xù)性與構成和形狀特征有一定的判斷能力,，知道點線,，面的構成概念，封閉區(qū)域面積的涂色與形狀的聯(lián)想,。

（c）通過奇妙樂園主題教學,，讓孩子掌握循環(huán)序列的規(guī)律認識以及函數對應與計數綜合練習，有一定的方向感,，學會觀察,。

（d）認識單位量詞一雙一對，認識集合的特性,。

1,、創(chuàng)設平等,，支持,、鼓勵，有利于小朋友與他人自由交往,，滿足幼兒合作分享,，互助以及向他人學習的需要。

2,、創(chuàng)設環(huán)境應具有充足的玩具材料,、工具等,，滿足幼兒進行不同領域活動的需要，能使幼兒自信,，自由,，愉快地從事各種有益的活動。

3,、各區(qū)域的教玩具要根據教學內容及時更換,，及增添新的玩具。

做到合作愉快,，分工合作要安排合理,，做到每個月天一次班級會議，班級遇到的任何事情要大家都要互相通氣,，班級的工作情緒及培養(yǎng)孩子的方向要做到大家心中有數,。

以尊重家長，提高教師服務意識為原則,，加強與家長的溝通與交流,，努力做好以下工作：

1、主動與家長交流溝通,，以填寫記錄本的方式,，家訪的方式、電訪的方式,、還有發(fā)家校通的方式,，利用家園聯(lián)系欄的方式，以及家長接送孩子時的交談,，了解每位孩子的興趣,、愛好、個性和行為習慣,，便于更好的引導孩子滿足家長合理的需求,。并向家長傳達育兒知識，提高家長的育兒觀念,。

2,、學期初開家長會，并且利用家長開放日等教研觀摩活動,，讓家長對我們的教育工作有所認識,。

3、要發(fā)動家長收拾廢物來園,，或者請家長和孩子一起利用廢物做教玩具,，有利于家長培養(yǎng)孩子的環(huán)保意識，鼓勵家長積極參加親子活動,，參與助教,，發(fā)揮家長的作用,，提高家長的覺悟。

九月份工作安排：

1,、迎接舊生,，新生入園，做好情緒穩(wěn)定工作,，抓好一日常規(guī)訓練,。

2、制訂好新學期工作計劃,，編排新操,。

3、做好興趣班招生報名工作,，確定名額,。

4、家訪,，開家長會,，選定家委會代表。

5,、慶祝教師節(jié)主題教學,。

6、期初幼兒身高,，體重測量評價,。

7、開展“迎國慶,、賀中秋”主題活動,。

8、籌備好第三屆幼兒自理能力服務競賽活動,。

十月份工作安排：

1,、開展重陽節(jié)敬老活動，組織幼兒秋游,。

2,、舉行家長開放日教學觀摩活動。

3,、幼兒喂服驅蟲藥,。

4、做好床上用品換季,，消毒,，清洗入庫工作。

十一月份工作安排：

1,、教師公開課觀摩活動,。

2、班級環(huán)境布置創(chuàng)設,。

3,、舉辦園報，家教?？?。

十二月份工作安排：

1、加強教師自身技能,，技巧鞏固,，參與自制教玩具比賽，參與論文比賽,。

2,、開展幼兒自理能力服務競賽。

3,、做好迎接區(qū)一級幼兒園復評工作,。

4、開展親子同樂活動,，迎接新年主題教學活動,。

元月份工作安排：

1、寫好各項工作總結,。

2,、迎接領導們對工作的考核。

3,、做好學期收尾工作,。