每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想,、想象、思維和記憶的重要手段,。范文書寫有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪兀肯旅媸切【帪榇蠹沂占膬?yōu)秀范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。
感恩老師的最佳句子篇一
感恩是一種美德，也是一種思想的修養(yǎng),。對(duì)于學(xué)生來說，能夠有一位好的老師,，幫助自己成長,，是一種幸運(yùn),。而作為學(xué)生,，我們應(yīng)該對(duì)老師懷著感恩之情,。回顧求學(xué)歷程,，我深深地感受到了老師的辛勤付出和無私奉獻(xiàn)，也體悟到了感恩的重要性,。下面,，我將通過五段式的文章，表達(dá)我對(duì)老師的感恩之心,。
首先，我要感謝老師給予我們的知識(shí)和教誨,。老師們是教育的智慧和靈魂，他們給予了我們燦爛的知識(shí)之光,。正是老師們的辛勤傳道，我們才能掌握知識(shí),，擁有強(qiáng)大的智力,。當(dāng)我們遇到問題時(shí)，他們總是耐心地指點(diǎn)迷津,，幫助我們理解和掌握學(xué)科的本質(zhì)。他們以別人的智慧來培養(yǎng)自己的智慧,，用寶貴的青春和激情，點(diǎn)燃我們的求知欲望,。因此，我要由衷地感謝老師們,，是他們給予我知識(shí)的力量，讓我在學(xué)習(xí)中不斷前行,。
其次，我要感謝老師對(duì)我們的關(guān)懷和愛護(hù),。老師們是我們成長道路上最親密的朋友和最堅(jiān)強(qiáng)的后盾,。他們總是關(guān)心我們的學(xué)習(xí)情況、生活狀況,，耐心傾聽我們的困擾和煩惱,，給予我們及時(shí)的指導(dǎo)和建議,。每次遇到困難,，老師總是伸出援助之手，為我們解決問題,。更重要的是，老師們以自己的言傳身教,，教會(huì)我們?nèi)绾巫鋈俗鍪隆Ｋ麄冇眯撵`的呵護(hù)和愛心的眷顧,，溫暖了我們的心房，激勵(lì)我們勇往直前,。因此,，我要由衷地感謝老師們,，是他們的愛與關(guān)懷,，讓我在成長中更加堅(jiān)定和自信,。
再次，我要感謝老師對(duì)我們的耐心和輔導(dǎo),。在學(xué)習(xí)的路上，我們常常會(huì)遇到困惑和迷茫,。而老師們就像指路明燈，不厭其煩地給予我們指導(dǎo)和輔導(dǎo),。無論是在課堂上還是在課下，他們總是毫不吝嗇自己的時(shí)間和精力,，與我們共同奮斗,，幫助我們解答疑惑,。當(dāng)我們?cè)趯W(xué)習(xí)上碰到瓶頸時(shí)，他們總是耐心地給予我們啟發(fā)和幫助,，讓我們看到困難的真相,，找到解決問題的方法,。因此，我要由衷地感謝老師們,，是他們的耐心和輔導(dǎo)，讓我在困難中迅速成長,。
再者,，我要感謝老師的嚴(yán)格要求和激勵(lì)。老師們常常對(duì)我們有著高標(biāo)準(zhǔn)的要求,，通過批評(píng)與鼓勵(lì)，激發(fā)我們的學(xué)習(xí)潛力,。他們教導(dǎo)我們嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃伎肌⒖炭嗟淖黠L(fēng)和追求卓越的品質(zhì),。他們的要求雖然嚴(yán)格,，卻是我們成長的動(dòng)力。正是因?yàn)槔蠋煹膰?yán)格要求和激勵(lì),，我們才能夠超越自己、不斷進(jìn)取,。因此,，我要由衷地感謝老師們，是他們的激勵(lì)和要求,，讓我在生活和學(xué)習(xí)中始終保持著積極向上的態(tài)度。
最后,，我要感謝老師們對(duì)我們的信任和鼓勵(lì),。無論在學(xué)習(xí)還是在生活中，老師們總是對(duì)我們充滿信心。他們相信我們的潛力和能力,，給予我們支持和鼓勵(lì)。在老師的眼中,，我們都是獨(dú)一無二的,，擁有無限的可能性。正是因?yàn)槔蠋焸儗?duì)我們的信任和鼓勵(lì),，我們才敢于敢于追求理想和挑戰(zhàn)自己。因此,，我要由衷地感謝老師們，是他們的信任和鼓勵(lì),，讓我在人生道路上充滿信心和勇氣。
總之,，老師是我們成長道路上最重要的人,，我們應(yīng)該對(duì)他們懷著無盡的感恩之心。他們給予我們知識(shí)和教誨,，關(guān)懷和愛護(hù)，耐心和輔導(dǎo),，嚴(yán)格要求和激勵(lì)，以及信任和鼓勵(lì),。正是這些不盡的關(guān)懷和付出,，塑造了我們的人格和價(jià)值觀,。因此，讓我們懷著感恩之心,，回饋老師們的辛勤付出,，用自己的成就和努力，讓他們感受到我們的感恩之情,，為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。
感恩老師的最佳句子篇二
窗前一株嫩芽,，破土而出，伸了個(gè)懶腰,，打了個(gè)哈欠，欣欣然張開了眼睛,，一花一世界都縮放在瞳孔里,，映入眼簾,。似乎一切都煥然一新，感到心曠神怡,。
我們從呱呱墜地的那一刻開始，就踏上了我們的人生征途,。父母是我們的第一任老師,，他們含辛茹苦的教我們學(xué)說話,，走路，數(shù)數(shù)……當(dāng)我們學(xué)會(huì)喃喃自語時(shí),，他們臉上就像綻開了花一樣的開心。
老師像一艘正在航行中的船的船長,。擔(dān)任著舉足輕重的任務(wù)。而我們都是一群初出茅廬的水手,。航行的路上不是一帆風(fēng)順,，鳳平浪靜的,。而我們天性頑皮，總是制造一些麻煩來節(jié)外生枝,，我們不想循規(guī)蹈矩的航行到目的地,，最后一歡而散,。而船長因?yàn)槟梦覀兪譄o策而愁眉苦臉。但他從未想要過拋棄我們,，從未對(duì)我們置若罔聞。他掌著航行的指南針,，默默的付出。但我們只是享受著一路的坦蕩,，卻忽略了船長的汗水。
“春蠶到死絲方盡,，蠟燭成灰淚始干”。老師如春蠶,，蠟燭一般，雖樸素簡單,，卻偉大無私。他們?nèi)紵俗约旱那啻?，讓我們逆著他們的光芒而斑斕，他們替我們點(diǎn)燃了一盞明燈,，讓我們無懼前方的所有黑暗，他們奉獻(xiàn)了自己的成果,，讓我們品嘗成功的滋味,。他們教我們堅(jiān)強(qiáng),，從哪里跌倒就從哪里爬起來。即使經(jīng)過激烈的碰撞,，變得遍體鱗傷，也不能退縮,。他們教我們寬容,，教我們堅(jiān)持……而我們只是貪婪的接受著他們的饋贈(zèng)，卻不明白他們的良苦用心,。
感恩老師的最佳句子篇三
尊敬的各位老師，親愛的各位同學(xué)：
大家好!很高新能站在這里為大家演講,，我今天演講的題目是《感恩老師》。一提到感恩,，或許大家立馬會(huì)想到感恩自己的父母,，因?yàn)楦改附o了我們生命,，他們供我們吃穿，讓我們上學(xué),。但對(duì)我來說，我覺得我們也很有必要感恩我們的老師,。
老師,，您就像蠟筆,，在我們心里面畫上了五彩繽紛的色彩；老師,，您就像建筑師，在我們心里修筑了壯觀雄偉的工程,；老師，您就像橡皮,，在我們心里擦去了無知的黑暗,。一提到你們,，我就不由得想起了“靜靜的深夜群星在閃耀，老師的窗前徹夜明亮…….”這首歌,。
八年之前,，還在咿呀學(xué)語的我走進(jìn)了校園，看到校園里的一切,，我的心中充滿恐懼。就在我惴惴不安的時(shí)候,，是您陽光般的笑容給了我安慰，把我?guī)нM(jìn)了豐富多彩的校園生活,，帶進(jìn)了快樂學(xué)習(xí)的殿堂,。您從一二三四,，教到了我們a、b,、c、d,；您從小學(xué)把我們送進(jìn)了中學(xué)，您從無知小孩把我們帶成了如今有思想有頭腦的小大人,。時(shí)光流轉(zhuǎn)，您烏黑的頭發(fā)被染白了,；八年過去了,，歲月早已沖走了曾經(jīng)我對(duì)您的許多記憶,。
時(shí)間的腳步從未停息，老師們前赴后繼,，走了一撥又來一撥，不斷傳承著教育我們的接力棒,。我現(xiàn)在早已忘卻了我小學(xué)時(shí)許多老師的辛勤,，但我將銘記中學(xué)老師們的敬業(yè),。為了讓我們學(xué)好語文學(xué)會(huì)做人，語文老師常常為我們仔細(xì)批改作業(yè)直至深夜,，經(jīng)常教育我們?nèi)绾巫鋈?；為了讓我們學(xué)好數(shù)學(xué),，數(shù)學(xué)老師嚴(yán)格的要求我們每一個(gè)人；為了讓我們學(xué)好英語,，我們的英語老師常抽出自己寶貴的時(shí)間，加班加點(diǎn)的為我們補(bǔ)習(xí)功課,?？墒嵌鄶?shù)同學(xué)卻不知道感恩,，他們總抱怨老師給布置的作業(yè)多，可我們有沒有想過,，老師除了寫備課和我們上課之外,，還要寫聽課記錄，家訪記錄,，搞課題研究呀,！我們做作業(yè)可能只做一份，可老師們卻要為我們每一個(gè)人認(rèn)真批改上多份作業(yè),。老師們?nèi)绱诵燎冢晌覀兊筋^來卻屢屢傷老師的心,，他們上課說話,，下課玩耍，作業(yè)照抄,，或者根本不交，考試只考二三十分。上周我們語文老師說許多同學(xué)經(jīng)常為自己不學(xué)習(xí)找借口,，其中有一句我覺得特別精辟，他說有同學(xué)說：“我不用學(xué)習(xí)語文,，因?yàn)槲伊R人根本沒必要使用修辭手法；我不用學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),，因?yàn)槲屹I菜根本用不上函數(shù),；我不用學(xué)習(xí)英語,，因?yàn)槲沂莻€(gè)堂堂正正的中國人”,。
是呀！我們是中國人,。可是中國人不是白眼狼,，中國人是會(huì)“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)的”,。父母給了我們生命，我們理應(yīng)感恩父母,，可老師給了我們靈魂。沒有靈魂的軀體,，你敢想像嗎,？所以在此，我想代表全體同學(xué),，對(duì)在場(chǎng)的各位老師說一聲謝謝！（鞠躬）,。
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！
感恩老師的最佳句子篇四
記得有人說：“一日為師,，終身為父,。”我想,，人生中除了第一要感謝父母之外，其次就是要感謝老師,，是他們從我們走進(jìn)校園開始傳授我們知識(shí)，從我們無知開始,，老師就一天一天不停的教我們做人。
老師是辛勤的園丁為我們這祖國的日夜操勞,，累白了頭發(fā)。累黑了胡茬,。老師為我們付出這么多。難道不應(yīng)該回報(bào)一下他們嗎,？尊敬老師是最重要的,，是尊重老師的勞動(dòng),，教學(xué)是一種艱苦細(xì)致的腦力勞動(dòng)，老師為此付出了大量的時(shí)間和精力,。老師要精心設(shè)計(jì)每一個(gè)教學(xué)方案，認(rèn)真上好每一節(jié)課,，仔細(xì)批改每一份作業(yè)，老師的工作是辛苦而繁重的,。我們要了解體諒老師工作的'特點(diǎn)和辛苦,，尊重老師的勞動(dòng),。
記的有一次，您已經(jīng)發(fā)不出聲音了，但是您卻不在家里好好的養(yǎng)病,，卻跑到學(xué)校來為我們上課。老師,，您的愛,，太陽一般溫暖,，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜,。您的愛，比父愛更嚴(yán)峻,，比母愛更細(xì)膩,，比友愛更純潔,。您的愛最偉大,，最無私，最神圣,。上課時(shí)我不由的聽見你發(fā)出沙啞的聲音我的心就像被千萬跟針扎進(jìn)一樣疼。頓時(shí),，我不爭(zhēng)氣的眼淚如豆般大小的往下流,，您向我走來,，親切的問："鑫雨，怎么了,，怎么哭了，是不是哪里不舒服,？"我為了讓老師不要在為我當(dāng)心,，說："老師我沒事，您不要當(dāng)心，你要保護(hù)好自己的身子,，別累壞了。"老師可能是被我感動(dòng)了,，流下了眼淚,。老師，您的職業(yè)是偉大的,，光榮的，是無私的,，您應(yīng)該為您有這種愛業(yè)精神而感到驕傲自豪！老師是我們成長道路上的引路人,。老師教我們做事，教我們做人,，引導(dǎo)我們走好人生之路，當(dāng)我們遇挫折,，老師幫我們撐起前進(jìn)的風(fēng)帆；當(dāng)我們遇到困惑與迷茫時(shí),，老師是為我們指點(diǎn)迷津,；當(dāng)我們因取得成績而驕傲?xí)r,，老師的及時(shí)點(diǎn)撥讓我們清醒。
“春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干?！边@就是老師誨人不倦,，無私奉獻(xiàn)的體現(xiàn),。這種無私,、偉大的愛給了我們溫暖和力量,，促使每一個(gè)學(xué)生實(shí)現(xiàn)自己的追求，到達(dá)理想的彼岸老師我永遠(yuǎn)記住您,！偉大的老們。
感恩老師的最佳句子篇五
老師是我們成長的引路人,，是我們心靈的指南針。他們辛勤耕耘,，為我們傳授知識(shí),，教導(dǎo)我們正確的價(jià)值觀和道德觀,。他們傾注了心血，為我們的成長付出了很多,。因此，我們應(yīng)該時(shí)刻感恩老師的辛苦和付出,。
段落二：我所珍惜的老師,。
我有幸遇到了很多優(yōu)秀的老師,，其中有一位老師給我留下了深刻的印象,。他是我的初中班主任，也是我的語文老師,。他不僅在課堂上傳授知識(shí)，還給予了我很多人生的啟發(fā),。他的教學(xué)方法靈活多樣,，讓我對(duì)語文產(chǎn)生了濃厚的興趣,。他還關(guān)心每個(gè)學(xué)生的成長和發(fā)展,，經(jīng)常與我們交流,，鼓勵(lì)我們做更好的自己,。在我迷茫和低落的時(shí)候，他總是給我鼓勵(lì)和支持,。正是他的堅(jiān)持和關(guān)愛，讓我在學(xué)業(yè)上取得了很大的進(jìn)步,。
段落三：老師的點(diǎn)滴幫助。
曾經(jīng)有一次,，我因?yàn)橐坏罃?shù)學(xué)題苦惱了很久,，遲遲無法得出正確答案,。這時(shí)，我的數(shù)學(xué)老師看出了我的困擾,，主動(dòng)過來詢問我遇到的問題。他不僅詳細(xì)解答了我的問題,，還用生動(dòng)的比方向我解釋了題目的解題思路。通過他的幫助,，我終于理解了問題的本質(zhì),，順利解出了正確答案,。這一次的經(jīng)歷讓我深刻體會(huì)到了老師的幫助之重要。正是因?yàn)槔蠋煹募?xì)心教誨,，我克服了一個(gè)個(gè)學(xué)習(xí)上的難關(guān)，逐漸成長為一個(gè)自信而堅(jiān)強(qiáng)的人,。
段落四：我對(duì)老師的感激之情。
無論是語文老師還是數(shù)學(xué)老師,，亦或是其他各個(gè)學(xué)科的老師，在這段時(shí)間里,，他們都對(duì)我產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。他們不僅教會(huì)了我知識(shí),，更讓我認(rèn)識(shí)到了學(xué)習(xí)的重要性和探索的樂趣,。當(dāng)我在某一個(gè)學(xué)科取得好成績時(shí)，老師總是深情地表達(dá)對(duì)我的贊揚(yáng)和鼓勵(lì),，這是我最最開心的時(shí)刻。我深深地感激老師對(duì)我的信任和支持,，他們是我成長道路上最偉大的陪伴者,。
段落五：懷揣感恩之心,，回報(bào)社會(huì)。
我從老師那里學(xué)到了很多,，他們對(duì)我的付出和關(guān)心讓我深受感動(dòng),。而我作為一個(gè)受益者，應(yīng)該懷揣著感恩之心,，回報(bào)社會(huì)。未來,，我愿意將自己所學(xué)之長延續(xù)下去,，成為一個(gè)能夠傳授知識(shí)和引導(dǎo)他人的人,。當(dāng)我看到學(xué)生取得進(jìn)步的時(shí)候，我想象自己就像當(dāng)初的老師一樣感到驕傲和欣慰,。哪怕只是對(duì)一個(gè)學(xué)生做出一點(diǎn)微不足道的貢獻(xiàn)，我也會(huì)愿意付出更多。
總結(jié)：
感恩老師是一種美德,，也是人與人之間互相關(guān)懷和付出的體現(xiàn),。老師是我們成長道路上的引路人,，他們傾注了心血,，為我們的成長付出了很多。我們應(yīng)該時(shí)刻感恩老師的辛苦和付出,，并且通過自己的行動(dòng)去回報(bào)他們,。只有懷揣感恩之心，我們才能不斷成長,，不斷進(jìn)步。讓我們肩負(fù)起回報(bào)老師的責(zé)任,，用自己的努力和擔(dān)當(dāng)來繼承老師的意志，成為一個(gè)有益于社會(huì)的人,。
感恩老師的最佳句子篇六
感恩老師是一本描寫老師在學(xué)生成長過程中的重要性的書籍。在我讀完這本書后,，深感老師的教育功力和高尚品質(zhì)所蘊(yùn)含的無窮力量。在此,，我會(huì)分享幾點(diǎn)我對(duì)這本書的看法和個(gè)人體會(huì)。
感恩老師的作者,，梁實(shí)秋,，希望人們能深刻理解老師的教育使命和責(zé)任,。書中寫到：“老師教書育人,，義不容辭。然而大多數(shù)的人不懂得教育的本質(zhì),，不知道教育是培養(yǎng)人的靈魂?！边@句話深深地觸動(dòng)了我,。在現(xiàn)實(shí)生活中,，很多老師只是單純地執(zhí)教,，缺少對(duì)學(xué)生個(gè)性化需求的關(guān)注和照顧。這不得不讓我們思考,，教師的職責(zé)除了傳授知識(shí)，更重要的是把學(xué)生培養(yǎng)成獨(dú)立的思想者和社會(huì)的棟梁,。
第二段：感受老師的愛和關(guān)懷,。
這本書中許多故事讓我深刻感受到了老師的關(guān)心和愛護(hù),。其中有一則故事是關(guān)于一位小男孩去世后，老師為了紀(jì)念他,，把他用過的鉛筆削成了小木制品，送給了他的家人和同學(xué),。這個(gè)小男孩雖然過世了,，但他的存在仍然有著強(qiáng)烈的感召力,。老師用實(shí)際行動(dòng)展示了對(duì)他的愛和紀(jì)念，讓這件事變成永恒,。這種真摯的情感，觸動(dòng)了我對(duì)老師的信任和尊敬,，更深沉地明白了老師的影響可以超越學(xué)生的一生，帶給他們無窮的力量和動(dòng)力,。
第三段：老師的教育方法,。
從感恩老師的角度來看，教育的本質(zhì)是培養(yǎng)一個(gè)又一個(gè)健康的個(gè)體,。在這個(gè)過程中,，老師需要有一種獨(dú)特的教育方法。我的另一位老師曾經(jīng)告訴我,，教育不僅僅是教授知識(shí),，更是培養(yǎng)學(xué)生的思考和分析能力,，讓他們明白真相和道理,。書中所寫到的好老師們，總是能夠真正理解這些,，不斷創(chuàng)意新的方法來教導(dǎo)和輔導(dǎo)學(xué)生，以幫助他們成為優(yōu)秀的人類,。
第四段：學(xué)生的反饋和孝道,。
感恩老師最為動(dòng)人的就是每個(gè)學(xué)生都從老師那里收獲到了無盡的智慧和恩愛,。無論在學(xué)業(yè)還是在生活方面，老師都是學(xué)生的堅(jiān)實(shí)后盾,。書中所描述的那些學(xué)生都是可敬的，因?yàn)樗麄冊(cè)诶蠋煹脑耘嘞鲁蔀榱硕鲙焸鞯乐?。他們?nèi)心的孝道和感恩,，是從老師的身上獲得的,，在這個(gè)現(xiàn)代社會(huì)中已經(jīng)愈加稀缺了。
第五段：感謝老師和建議,。
讀完感恩老師，讓我深刻體會(huì)到了教育的重要性,，更加敬佩學(xué)界中的杰出人士,，因?yàn)樗麄兌际墙逃聵I(yè)的先行者,。在這里,，我想感謝所有給我上過課的老師，您們不是我學(xué)業(yè)的引路人,，更是我生命中的重要的友人。除了表達(dá)感激之情外,，我認(rèn)為我的建議是，所有老師需要時(shí)刻關(guān)注著學(xué)生的精神和身體健康,，為他們制定出最適合的教育計(jì)劃和措施。就像感恩老師中所寫及的那樣,，好的老師能夠給學(xué)生帶來無窮的未來。
感恩老師的最佳句子篇七
在我們成長的道路上,，老師是我們無法忽略的因素。他們不僅提供了知識(shí),，更告訴我們?nèi)绾握J(rèn)真學(xué)習(xí)、如何與人相處,、如何探索未知領(lǐng)域,，這些道理貫穿在我們的日常生活中,，幫助我們形成深刻的思想和態(tài)度。有時(shí)候,，也許我們不認(rèn)真聽課，不理解老師的苦心,，但是當(dāng)我們遇到困難時(shí)，回憶起老師教過的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn),，我們會(huì)得到那樣的感悟：感恩老師,，是每個(gè)學(xué)生的義務(wù),。
當(dāng)我們認(rèn)識(shí)到感恩老師的重要性時(shí),，怎樣才能更好地傳達(dá)我們的感激之情呢,？首先,，我們可以在成績單或卡片上寫下感謝的話語,；其次,，我們可以在教師節(jié)這樣特別的日子給老師送禮物或?qū)懜兄x信；最重要的是,，最好的方式就是堅(jiān)持學(xué)習(xí)，嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)定,，在課堂上認(rèn)真聽取老師的教誨,，注重學(xué)習(xí)質(zhì)量,，發(fā)揚(yáng)老師教給我們的精神。
老師對(duì)學(xué)生的心靈溝通是教育工作關(guān)鍵的部分,。除了正式課堂教育，老師還是孩子們的性格,、人性、道德和價(jià)值觀的塑造者,。在這個(gè)過程中,，心靈結(jié)語自然而然地發(fā)揮了作用,。當(dāng)學(xué)生在感悟、體驗(yàn)甚至受到挫折時(shí),，老師的言語會(huì)變得支持和鼓舞，并給予學(xué)生新的探索方式,。在這里,，我們應(yīng)該感恩老師的心靈結(jié)語,，它們塑造我們成為一個(gè)更有智慧和感性的人。
第五段：總結(jié)。
回首過去,，我們的成長道路離不開老師的指引和陪伴，每一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)都有老師給予我們的支持和鼓勵(lì),。因此，我們更應(yīng)該在心里感恩老師,。我們可以用真誠的方式表達(dá)感謝,，首先是要養(yǎng)成自己的一顆感恩之心,，然后是持續(xù)的行動(dòng)，去實(shí)踐自己的理想和信念,，讓自己成為更好的人。相信學(xué)生和老師互相理解和信任的課堂,，會(huì)為人的未來和社會(huì)的進(jìn)步帶來更多的正能量,。
感恩老師的最佳句子篇八
生命中老師是最令人難忘的,，雖然時(shí)間飛逝，兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),，腦海中的記憶越來越模糊，但三尺講臺(tái)上的身影塑造了現(xiàn)在更好的我,，所以念念不忘,，無比感恩,。
記得那是期末備考階段，壓力很大,，任何時(shí)間像金子般金貴。期末要到了,，語文老師給我們布置了一套卷子,，要我們認(rèn)真完成,。但周一語文課上,，老師勃然大怒,，一進(jìn)門把本子摔在桌上，大家立刻安靜下來,。“你們這作業(yè)什么意思啊,，說了這是重要時(shí)期,，卷子很重要?！崩蠋?，幾乎吼出來,，“給你一兩行，寫幾個(gè)字兒糊弄誰呢,，為誰呢？”我們一個(gè)個(gè)低下頭來,，手摳著衣角,?！拔乙碜幼约合茸鲆槐椋胫賹?duì)答案一個(gè)字一個(gè)字給你們改,，你們寫幾個(gè)字給誰看呢？我晚上幾點(diǎn)還不能睡的,，你們自己不著急嗎,？”老師說得我們啞口無言,，心里充滿自責(zé)。最近,，語文課時(shí)間很少,，老師想利用課余時(shí)間給個(gè)別同學(xué)補(bǔ)課，卻沒有一個(gè)人主動(dòng)找老師,。老師對(duì)我們的良苦用心被我們白白辜負(fù)，自己不替自己著急,，自己不替自己努力，一寸光陰一寸金,，時(shí)間都荒廢了,。
新學(xué)期重新分班,，雖然老師已經(jīng)不再教我們了，但我一定會(huì)記得她對(duì)我的教育和無私的付出,，教師節(jié)要到了，潤物無聲的教誨和深沉的愛,！
感恩老師的最佳句子篇九
——讀有感我讀過《》這本書，它讓我感觸很深,，讓我懂得了感恩。其中讓我最感動(dòng)的一篇文章就是《我的老師》,，這篇文章描述了這樣一個(gè)故事：
有位同學(xué)從小就住在偏僻的農(nóng)村，沒有機(jī)會(huì)上小學(xué),，所以只能在家塾里讀書，他國文讀得很好,，歷史、地理也還不錯(cuò),，吟詩作文都學(xué)會(huì)了，還能寫一兩千字的文章,。只是算術(shù)很落后，雖然他很努力但也只學(xué)到加,、減,、乘、除,。因?yàn)樗桔永蠋熥约旱乃阈g(shù)程度也只到此為止。他12歲到了北平,，考到了一所中學(xué)，他的`老師是北方人,，是一位美麗,、善良的女教師,。她的態(tài)度嚴(yán)肅而又和藹,。
第一次月考，他的歷史得了九十九分,，而數(shù)學(xué)卻只得了五十二分,，不及格，當(dāng)他下課時(shí)躲在屋角流淚的時(shí)候,，老師拍了拍他的肩膀溫和地說：“你為什么哭啊,？難道是我的分打錯(cuò)了嗎？”他說：“不是,，是我的數(shù)學(xué)底子太差了?！崩蠋熅従彽刈谒纳砼裕屑?xì)地向他詢問過去,，知道他的家塾教育以后,，她語重心長地說：“這不能怪你,，你那么聰明,，補(bǔ)習(xí)一定不難,，以后你晚點(diǎn)回家，我給你補(bǔ)習(xí)算術(shù),。”從那天以后,，老師沒睡過一天安穩(wěn)覺，教室,、辦公室都留下他們的影子，因?yàn)槔蠋煹南ば慕虒?dǎo)和自己的刻苦努力,，他的數(shù)學(xué)成績?cè)絹碓胶茫罱K他順利地考上了大學(xué),。
