范文為教學中作為模范的文章,，也常常用來指寫作的模板,。常常用于文秘寫作的參考,，也可以作為演講材料編寫前的參考,。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢,？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,，我們一起來看一看吧,。

高三班主任寄語勵志正能量篇一

1,、貪圖省力的船夫,，目標永遠下游,。

2、浪花永不凋萎的秘訣：永遠追求不安閑的生活,。

3,、要是你的心本來就在燃燒，那么一旦需要,，掏出來就可以當火把,。

4、纖夫在河邊留下一串腳印，那是跋涉者生活的省略號,。

5,、眼睛里沒有追求的時候，一定是心如死灰的時候,。

6,、蚌下苦軾的時候是不作聲的，獻出來的終于是明珠,。

7,、與其是無數(shù)遍地重溫那個虛幻的玫瑰式的夢，還不如去一個靜靜的湖畔采一朵金黃色的野菊花,。

8,、踏著過去的腳印，不會增加新的腳印,。

9,、痛苦的記憶是淚水洗不凈的，只有汗水才能把它沖掉,。

10、愚蠢的人總是為昨天悔恨,，為明天祈禱,，可惜的是少了今天的努力。

11,、跑昨越快,，遇到風的阻力越大。阻力與成就相伴隨,。

12,、天賦是埋藏在礦里的黃金，才能是挖掘礦藏的礦工,。

13,、翹首盼來的春天屬于大自然，用手織出的春天才屬于自己,。

14,、戰(zhàn)士的意志要象礁石一樣堅定，戰(zhàn)士的性格要象和風一樣溫柔,。

15,、誰把安逸當成幸福的花朵，那么等到結(jié)果時節(jié),，他只能望著空枝嘆息,。

16、太陽雖有黑點，卻在奮力燃燒中樹立了光輝的形象,。

17,、努力就是光，成功就是影,。沒有光哪兒來影,？

18、岸邊的奇花異草,，是拘留不住奔騰向前的江水的,。

19、沒有斗狼的膽量,，就不要牧羊,。

20、路燈經(jīng)過一夜的努力,，才無愧地領(lǐng)受第一縷晨光的撫慰,。

21、不安于現(xiàn)狀,，不甘于平庸,，就可能在勇于進取的奮斗中奏響人生壯美的樂間。

22,、涓涓細流一旦停止了喧嘩,，浩浩大海也就終止了呼吸。

23,、只要是辛勤的蜜蜂,，在生活的廣闊原野里，到處都可以找到蜜源,。

24,、勤奮的含義是今天的熱血，而不是明天的決心,，后天的保證,。

25、鞋底磨穿了,，不等于路走到了頭,。

26、事業(yè)的大廈如缺乏毅力的支柱,，只能是空中樓閣,。

27、只有收獲,，才能檢驗耕耘的意義,；只有貢獻,，方可衡量人生的價值。

28,、幻想者頭腦里只有空中樓閣,，實干家胸中才有摩天大廈。

29,、長蔓植物依附著支物向上爬,，當它爬到比支撐它的支物不高時，它又窺伺著另一株支物,。

30,、望洋興嘆的人，永遠達不到成功的彼岸,。

31,、沿著別人走出的道路前進時，應該踩著路邊的荊棘,，因為這樣走多了,，就能使道路增寬。

32,、新路開始常是狹窄的,，但它卻是自己延伸拓寬的序曲。

33,、閑適和寧靜,，對于浪花，意味著死亡,。

34、如果脆弱的心靈創(chuàng)傷太多,，朋友,，追求才是愈合你傷口最好的良藥。

35,、馬行軟地易失蹄,，人貪安逸易失志。

36,、松馳的琴弦,，永遠奏不出時代的強音。

37,、撒進奮斗的沃土,，一滴汗珠就是一顆孕育希望的良種。

38,、根兒向縱深處延伸一寸,，小樹被狂風推倒的危險就減弱了一分。

39、在懶漢的眼里,，汗是苦的,，臟的，在勤者的心上,，汗是甜的,，在勤者的心上，汗是甜的,，美的,。

40、壓力---在事業(yè)成功的道路上,，你是無知者頹喪的前奏,，更是有志者奮進的序曲。

41,、在避風的港灣里,，找不到昂揚的帆。

42,、空談家用空談來裝飾自己,，實干家用實干去創(chuàng)造業(yè)績。

43,、英雄的事業(yè)必定包含著艱險,，如果沒有艱險也就不成為英雄了。

44,、如果刀刃怕傷了自己而不與磨刀石接觸,，就永遠不會鋒利。

45,、有建樹的人,，并非具備了比一般人更優(yōu)越的條件，相反,，他們要經(jīng)過更多的磨練,，走更艱辛的路。

46,、實干家在沙漠里也能開墾出綠洲,，懶惰者在沃野上也不會獲得豐收。

47,、不舉步,，越不守柵欄，不邁腿,，登不上高山,。

48,、消沉就角一支單調(diào)的畫筆，只能給未來涂上一層灰色,。

49,、假如樵夫害怕荊棘，船只避忌風浪,，鐵匠畏懼火星,，那么，世界就會變成另一副模樣,。

50,、收獲是事業(yè)的雨量計；聚集著奮斗者灑落的每滴汗珠,。

高三班主任寄語勵志正能量篇二

頂尖：意味著犧牲休息與娛樂,；頂尖：意味著苦練坐功、少說多做,；頂尖：意味著自覺性,、效率性都超過他人；頂尖：意味著競爭更加殘酷,；頂尖：意味著離北大只一步之遙了,。

這是一封深情的寄語，載著老師的美好期望,，投向1班的每位同學,。

我親愛的同學們：高三，人生重大轉(zhuǎn)折的里程碑,，同學們,，掂一掂“高三”這兩個字的分量吧，充分用好永不再有的“高三”班主任寄語,，我們希望的風帆才會到達成功的彼岸,，我們才會攀上峰頂，成功女生才會向我們微笑,。

同學們：高三意味著什么？

意味著：抓點滴時間,，楊釘子精神,，挖巨大潛力（鉆）。

意味著：善戰(zhàn)略策略,，重梳理歸納,，求效率提高（研）。

意味著：吃飯打沖鋒,，睡覺磨洋工,，上課要集中,，假日不放松。

我親愛的同學們：唱響今天,，放飛未來,。我們的青春才有意義，我們才能在人生的長河中留下腳印,。過去,，已成為歷史。未來,，還帶著寫縹緲,。今天，才是我們應努力抓住的,。

同學們班主任寄語,，北大在等著我們、漂亮的未名湖在等著我們,。讓我們聚焦650分,，把目光鎖定在讓人艷羨的象牙塔尖，用青春,、智慧和汗水去換取進入最高學府的”通行證“吧,！

這并非只是深情的寄語，你能否讀出它深藏的底蘊,？這或許就是一張通行證,。進入高三的大門，你就講跨進名牌大學的殿堂,。高三是實現(xiàn)你崇高理想,，實現(xiàn)你家?guī)状藟粝氲霓D(zhuǎn)折點。同學們,，讓我們相約吧,，相約在20xx年的北京，相約奧運,，相約在20xx年的凱歌聲中,。

我親愛的同學們：當你白發(fā)蒼蒼時，當你重回巴蜀是,，當你回首往事時,，當你享受成功時，你都可以驕傲而自豪的說：我的15歲,、我的16歲,、我的17歲、我的18歲,，我的最有意義,、最有價值的年華就是在巴蜀,、在1班度過的！

馬蹄激濺,，金屬碰撞,！

高三班主任寄語勵志正能量篇三

1.拼一分高一分，一分成就終生,。

2.不必每分鐘都學習,，但求學習中每分鐘都有收獲。

3.爭分奪秒巧復習,，勤學苦練創(chuàng)佳績“攀蟾折桂,，舍我其誰”！

4.與同學討論也是領(lǐng)悟方法之一,。有時,，一個問題的不一樣見解會使好幾個同學互不相讓，引出一大堆證據(jù)來證明自我的觀點,，真是公說公有理,，婆說婆有理，經(jīng)過討論建立起來的知識,，更加晰明了,，印象深刻。

5.人這一輩子需要完成許多的事情,，而每一件事情都是需要奮斗才能完成的,，如果你不奮斗沒有經(jīng)歷過風雨那你的生命就完全失去了意義。

6.春天是碧綠的天地,，秋天是黃金的世界,。愿你用青春的綠色去釀造未來富有的金秋！

7.請帶著陽光般的心情啟程,，回顧來路,，你步履堅實，眺望前方,，恰風光明媚,。奔跑吧，跑向充滿無限可能性的美好未來,。祝福你,，前程似錦!

9.愿你勇敢無畏，前方的路你大膽地走,，走出屬于自己的坦途，走遍天涯海角!

10.伴著你們成長,，看著你們畢業(yè),。兄弟姐妹們,，未來加油。

11.不斷超越自己,，挑戰(zhàn)極限,。

12.時時想想自己最初的夢想。要知道讀書是為什么,，那是學習的動力,，不再迷茫，不再疑惑,，堅持不停地走下去,。

13.不要做攀附喬木的藤蘿，一生都跟在別人后面,，苦苦相逼,；做一棵云杉吧，無論多么弱小,，都永遠捧著獨立的夢,，向上，向上,，向上,！

14.善待你的愛好，別讓它們?yōu)閷W習讓路,，要讓它們替學習服務(wù),。

15.青春無悔，你們曾經(jīng)這里奮斗過,?！帮L清在耳書常讀，梅白賞心雪不如”,，百惠園里,，三載枯榮，逸夫樓上,，寒暑易節(jié),，改寫了光陰的故事，聚集著奮斗的淚雨,。

16.你往往只有一次機會,。你的學校也許已經(jīng)不再分優(yōu)等生和劣等生，但生活卻仍在做出類似區(qū)分,。機遇是一種巨大的財富,，機遇往往就那么一次，也許你“沒有機會”,，但可以創(chuàng)造,。

17.離別,，是個傷感的詞，它埋葬了多少思念,，多少淚水,。想到那個離別的日子，我的眼中就盈滿了惆悵,。我有多么懷念,，多么懷念那個美麗的屬于我的(幾年)啊!離開了母校的那一天，我第一次這么深切地感受到離別的傷感,。

18.把容易題作對,，難題就會變?nèi)菀住?/p>

19.不想當將軍的士兵不是好士兵，不想考清華的學生不是好學生,！

20.善待身邊的人,。善待乏味的人。有可能到頭來你會為一個乏味的人工作,。善待他人就是善待自己,，要用贊揚代替批評并主動適應對方。

21.請理解我們喋喋不休的說教,，曾經(jīng)令你們不勝其煩,，但它們似免疫系統(tǒng)，防衛(wèi)監(jiān)控清除著抗原;似單側(cè)光刺激,，保證著你們永遠向光生長,。

22.才須學也。非學無以廣才,，非志無以成學,。――諸葛亮。

23.你留給我的,，是美麗的記憶,。當我捧起記憶中的佳釀想請你喝時，卻先醉了自己,。像蜂蝶飛過花叢,，像清泉流經(jīng)山谷，在記憶的心屏中,，學生時代的生活,，恰似流光溢彩的畫頁，也似跳躍著歡快音符的樂章,。

24.黑發(fā)不知勤學早,，白首方悔讀書遲。

25.嗨，你還有空看短信呢,？證明你沒用功學習：不過既然你看到的這條短信,，我還是想把我一直想說的話告訴你：考試順利，一起努力,！

26.從五湖四海來，到天南地北去,。不管走到哪里,，不管在什么崗位，讓我們繼續(xù)填好人生的履歷表,，交出事業(yè)的'優(yōu)秀答卷,，為母校的旗幟增輝添彩。

27.苦海有涯,。而學無涯,，志者戰(zhàn)高考，惰者畏高考,。

28.臘梅凝霜的歲月,，你們傲霜斗雪，用青春激情點燃冬日的熊熊火炬,。

29.貴在堅持,，難在堅持，成在堅持,。

30.要成功,，先發(fā)瘋，下定決心往前沖,。

31.文文靜靜是你美好的氣質(zhì);樸樸實實,，是你優(yōu)秀的品格;勤勤懇懇，是你良好的學習習慣,。你不多言,，但你有辨別是非的能力;你不多語，但你懂得關(guān)心體貼別人,。如果你能在各方面大膽潑辣些,，就更棒了。

33.苦心人,，天不負,，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳;有志者,，事竟成,，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚。

34.羨慕你——有一顆年輕的心,，敏捷好勝的心,。愿你的節(jié)律與時代同步，在人生的道路上迅跑!

35.如果把生命看作是一段生長的過程,，那么此刻地你們正處在一次蛻變的關(guān)鍵點上;之后還有許多次歷煉在等著你們,。而生命就是從這一次次蛻變中走向了成熟和圓滿。

36.拼一載春秋,，搏一生無悔,。

37.黃中華：努力從今天開始，成功從零開始,。

38.奮戰(zhàn)百日,，三載拼搏終有回報!決勝中考，父母期待定成現(xiàn)實!

40.“天之涯,，海之角”,，愿你“大鵬一日同風起，扶搖直上九萬里”,，九萬里之外,，才是綻放你人生的廣闊天地!

41.知識改變命運，勤奮創(chuàng)造未來,。

42.山外真的有山,，要想知道他山之高，之險,，之美,，之妙，就要奮力往上攀,。

43.幻想者頭腦里只有空中樓閣,，實干家胸中才有摩天大廈。

44.隨時持續(xù)一種良好的領(lǐng)悟狀態(tài),，不好過份簡單,，那樣會放縱自我不領(lǐng)悟，最后無所事事百無聊賴空虛寂寞,。

45.欲望以提升熱忱,，毅力以磨平高山。

46.豎起青春的桅,，揚起信仰的帆,，把好前進的舵，劃起自強的槳——孩子們,，請即刻把青春的船啟航!

47.戰(zhàn)馬渴望馳騁疆場,，雄鷹渴望翱翔藍天,。一年來你無怨無悔地耕耘，我知道你渴望今天的收獲,。我知道一切囑托都是多余,，那么就讓我給你最真摯的祝福：拼個冷靜沉著，搏個淋漓盡致,！

48.更快更高更強,。就是金牌。

49.不大可能的事也許今天實現(xiàn),，根本不可能的事也許明天會實現(xiàn),。

50.事事自己動手。在你出生之前,，你的父母并非像他們現(xiàn)在這樣乏味。他們變成今天這個樣子是因為這些年來他們一直在為你付賬單,，給你洗衣服,，聽你大談你是如何的酷。不要總靠別人活著,，要憑借自己的力量前進,。

51.覽前賢思己任鐵杵磨針只求前程似錦，念親情感師恩懸梁刺股但愿無愧我心,。

52.成功只會眷顧堅定者,、奮進者、搏擊者,，而不會等待猶豫者,、懈怠者、畏難者,。

53.決戰(zhàn)高考,，改變命運。屢挫屢戰(zhàn),，笑傲群雄,。

54.把活著的每一天看作生命的最后一天。

55.生命中奮斗的時光,，構(gòu)成了我們?nèi)松驳男强?。每一個奮力起舞的日子，都如群星般閃耀在我們記憶的銀河!

56.在即將分別的時候,，我以最誠摯的心意,，用最吉祥的語言祝福你們，夢想成真,，畢業(yè)不是出局,，而是揚帆出航;畢業(yè)不是終點,，而是新生活的開始，請堅信：無論什么時候,，我都與你們同行,，放心去飛吧，因為我對你們的愛是深沉和執(zhí)著的,，面對離別,，讓我們青春的微笑綻放在夏季校園,。

57.你很善良,，對于別人的困難，你總熱心幫助;你很肯干,，對于班級的工作,，你總要干的最好;你也很好學,，對于自己學習上出現(xiàn)的差錯，你會很難過,，并也會努力改過,。只是，這個學期你放松了許多,，要知道你可是老師最信任的同學呀,，老師希望你能認識到自己的不足，下學期表現(xiàn)的更好,。

58.不為時尚所惑,，不為積習所蔽，不為浮名所累,。

59.你終于要走了,，但你把花的形象留了下來，你把花的芬芳留了下來,，你把我們共同澆灌的希望也留了下來,。今后只要我想起你，我的歲月就會永遠地鮮艷,，永遠地芳菲,。

60.十年磨劍，夢想駐清華,。

61.小鳥在枝頭吱吱喳喳,，多像我們當年的竊竊私語，和那一串串格格的笑聲??

62.一日無二晨,，時過不再臨,。

63.人生是一條沒有回程的單行線，上帝不會給你一張返程的票,。

高三班主任寄語勵志正能量篇四

1,、學會做人,，學會做事，學會做題;言而有信,，言而無信,，何以為言;誠信為人，人若無信,，何以為人,。

2、既然選擇了高考,，便只顧風雨兼程,。你的學習從現(xiàn)在開始，無論承受多大的困難和挫折,，你都每天進步一點點,。再燦爛的陽光也不能消除陰影，再完美的人生也不能沒有瑕疵,，讓我們學會與痛苦同行,，去追尋快樂。

3,、善于接受別人幫助也是一種智慧,。充分利用同學,、老師的資源，分享他們的勞動成果和智慧結(jié)晶,，也是不可多得的機會。

4,、心態(tài)決定成敗,。無論在學習上，還是在其它特長展示中,，要對自己充滿信心。參與自己想嘗試的活動,，在失敗中不斷完善,，是提高自己的簡單途徑,。

5,、做事要專心,，不論做什么，都要百分百的專心,，學習的時候不想其他事情,，才會坦然。

6,、做事要有計劃,，每天完成計劃中的事，心里就踏實得多,，坦然得多,。學習不可打疲勞戰(zhàn)，保證好充足的睡眠,。

7,、隨時保持一種良好的學習狀態(tài)，不要過份輕松,，那樣會放縱自己不學習,，最后無所事事、百無聊賴,、空虛寂寞,。

8、珍惜高中時代的黃金時間,。不要臨近高考才知道時間的重要,，高中不是你想像的那樣長，做事前先想一想值不值得,，別把寶貴的時間浪費在無所謂的閑雜事務(wù)上,。

9、時時想想自己最初的夢想,。要知道讀書是為什么,，那是學習的動力，不再迷茫,，不再疑惑,，堅持不停地走下去。

10,、高一要學會適應,、學會學習;高二要學會探究、不隨大流;高三要學會執(zhí)著,，相信困難是暫時的,，分數(shù)和名次上升是你的最大樂趣。

11,、為什么要失去才懂得珍惜?上天已給了你一次讀高三的機會,，就好好做一做這個時段人生應該做的事--學習!

12,、任性和放縱的后果都不會很好。哪怕到了高三下學期,，你的成績還不如意,，沒有關(guān)系，只要努力,，還來得及,。記住：千萬不要因為失去信心而放任自己,，否則后悔是遲早的事!

13,、用第三只眼看世界。這是高中三年一直要堅持的事,，冷靜地看待事物,，不因一時沖動失去方向，不盲從主流與大眾,，要有自己獨特的見解,，這樣對你一生都有好處。

14,、用一顆平常的心,，去對待生活中不平的事。不管前面有風還有雨,，都要用微笑去面對,。

15、任性讓你輕視那些你不喜歡的科目,，最后出現(xiàn)弱勢學科。學科成績失去平衡,，而高考最終需要的是總分,。弱勢學科會給你高考以沉重的打擊。

16,、別死愛要面子不好意思問老師問題,，哪怕再簡單。他們不會吃了你的,，相信我!不問白不問,，別一再拖，總想以后問,，以后你也不可再能問了,。

17、要與父母建立好良好關(guān)系,，多與他們溝通,，交換看法,，讓他們成為你堅強的后盾!

18、在同學中找一個可以督促自己的人,，可以不定期給你打鎮(zhèn)靜劑,，每天可以檢舉你浮躁沒有，這是一個很聰明的辦法,。

19,、別以為父母等告誡你是“讀書為自己啊”，你就可以輕松自如,。既然你花著父母的錢,，享受著父母給予的生命，那你也應有一顆“感恩的心”,。這,，就是責任!

20、千萬別沉溺網(wǎng)絡(luò),、游戲,。不然你近五年內(nèi)一定會遭到報應的。它不僅僅浪費的是時間和金錢,。而且會毀掉你的青春和美好的人生,。

21、惜光陰百日猶短,，看眾志城拼搏第一;細安排一刻也長,，比龍爭虎斗誰為爭鋒!

22、奔跑是我們的方向,，希望的終點是夢的彼岸,，手攜著手，肩并著肩,，拾起夢,，放飛夢，隨風飛翔,，把夢作翅膀,，漫游書海，乘風破浪,，看奇跡就在眼前,。

23、學練并舉,，成竹在胸,，敢問逐鹿群今何在，師生同心，協(xié)力攻關(guān),，笑看燕趙魁首誰人得,。

24,、三年苦讀磨一劍,，氣定神閑戰(zhàn)猶酣,。勢如破竹搗黃龍,，千帆競發(fā)齊凱旋,。

25、年輕沒有失敗,，青春炫出色彩。用今天的汗水的澆灌明天的成功,。

26,、心有多大天地就有多大，夢有多遠路就有多遠,。

27,、只為三年來你們真誠地面對，執(zhí)著地追求,，用心地創(chuàng)造,。所以我相信你們是能夠笑看六月云卷云舒，傲對考場風云變幻,，輝煌注定屬于你們!

28,、用你們激昂的青春追逐心中的夢想，允許跌倒,，拒絕絕望,，愿你們的青春每天都鏗鏘開場,，大學,，你們值得擁有!

29、要大膽向老師提問,、質(zhì)疑,、甚至爭論，與老師談話往往能使自己在某個問題的思考上豁然開朗,，相比那些不愿,、不愛問問題的學生,，知識有更大的提高，思維也會更靈活,。

30,、一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫,。要想成功,，單靠自己的努力是遠遠不夠的。幸好我們班上有的是“高手”,，它們大多很聰明,，學習起來比我輕松的多，我就常常請教他們,。

31.真正的高考勝利者并非是指那些成績拔尖的狀元,，而是在高三這一年里成長起來的樂觀、自信,、堅忍不拔的你,。

32.三年苦讀磨一劍，氣定神閑戰(zhàn)猶酣,。勢如破竹搗黃龍,，千帆競發(fā)齊凱旋。

33.最好不是在夕陽西下的時候去幻想什么,，而要在旭日初升的時候即投入學習,。

34.用拼搏的汗水灌注無悔的高三路。

35.你的學習從現(xiàn)在開始,，無論承受多大的困難和挫折,，你都要每天進步一點點。

36.只有一個忠告給你做你自己的主人,。

37.成功的花,，人們只驚慕她現(xiàn)時的明艷，然而它當初的芽兒,，浸透著奮斗的淚泉,，灑遍了犧牲的血雨。

38.苦戰(zhàn)數(shù)月終生不悔,，迎六月一生無憾,。

39.信心、細心,、耐心高考成功的保證,。

40.我不想是否能夠成功，既然選擇了高考，便只顧風雨兼程,。

41.無論何時：積極的態(tài)度像太陽,，照到哪里哪里亮；消極的態(tài)度像月亮,，初一,、十五不一樣。

42.相信：機會是創(chuàng)造來的,，不是等來的,。

44.今天是否盡心力，珍惜時間,，思考和掌握了多少知識,？

45.你做人、做事是否認真,、負責,、勤奮、規(guī)范,？

47.感性給人激情和力量,，理性給人冷靜和思索，感性和理性的結(jié)合,，如同水與火的交融,，狂熱而柔靜。一個人只有憑著這樣的態(tài)度管理人生,，離成功,、幸福也就不遠了。

48.一個人走路走得最遠的不是走得最快的,；而是能夠不停走路的人,。

49.再燦爛的陽光也不能消除陰影，再完美的人生也不能沒有瑕疵,，讓我們學會與痛苦同行,，去追尋快樂。

50.世界上最廣闊的是海洋,，比海洋更廣闊是天空,，而比天空更為廣闊的是人的胸懷。

高三班主任寄語勵志正能量篇五

3.每個人都有他存在的價值,，你的價值在于你在確定目標后的義無返顧,。面對高考，你全力以赴,，坦然應對,。我深深地為你祝福并給你我誠摯的囑托！

4.建立自信的基礎(chǔ)就是要承認現(xiàn)實,，理解現(xiàn)實,，并想法來改變現(xiàn)實。

5.關(guān)鍵不在分數(shù),，而在歸納考試經(jīng)驗和失誤,，這對我才是最重要的?？荚嚽笆畮滋鞂W校大多不再上課而是自由復習了,，這時，千萬不能放松,。每一天我都會看一些書和筆記,，回憶一下各種方法，使他們能在我解題是迅速清晰再現(xiàn),，節(jié)省時刻,，為考試鋪開1條平坦的大道。

6.做事要專心,，不論做什么,，都要百分百的專心，領(lǐng)悟的時候不想其他事情,，才會坦然,。

7.一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫,。要想成功,，單靠自我的發(fā)奮是遠遠不夠的。幸好咱們班上有的是“高手”,，它們大多很聰明,，領(lǐng)悟起來比我簡單的多，我就常常請教他們,。

8.如果說高考是一場賭博,，則難免頹廢，若說高考是一場力量與機智的決斗則失于粗野,，倘冠之以情人之間的幽會確有幾分詩意,。幽會固然有歡聚也有離散，但離散并不是失戀,，只要咱們發(fā)奮追求,，終會找到自我的所愛。因此不好把高考看得太重,，人活得已經(jīng)很累了,，何不卸下一些負擔,，去踏上新的路途。咱們盼望高考,，咱們決不會害怕高考,。

9.每個人的生活都是一部充滿了“傳奇”的歷史，用心去體會,，你便會發(fā)現(xiàn)它的每一步都是那么令人感動,。我有幸拜讀了你剛剛書寫的高三一段，請為我續(xù)寫下一段,，好嗎,？一定不許驕傲啊，記?。豪潇o,、沉著、激情,、自信,！

10.戰(zhàn)馬渴望馳騁疆場，雄鷹渴望翱翔藍天,。一年來你無怨無悔地耕耘,，我知道你渴望今天的收獲。我知道一切囑托都是多余,，那么就讓我給你最真摯的祝福：拼個冷靜沉著,，搏個淋漓盡致！

高三班主任寄語勵志正能量篇六

黃中華：努力從今天開始,，成功從零開始,。

曹連燕：自信，是邁向成功的第一步,。

劉怡萍：認真是成功的秘訣,，粗心是失敗的伴侶。

彭美麗：當你盡了自己的最大努力時,，即使失敗也是偉大的,。

楊欣禧：即使爬到最高的山上，一次也只能腳踏實地地邁一步,。

黃弈波：做勤勞的小蜜蜂吧,，你會品嘗到成功的喜悅。

劉美琦：輕輕松松地學習,，輕輕松松地生活,，做個充滿自信的女孩。

胡捷：用笑去面對困難,，用淚花去迎接勝利,，做一個堅強的男子漢,。

鄒順鋒：只要路是對的，就不怕路遠,。

朱小妙：時間就像海綿里的水,，只要擠，就會有的,。

鄔東強：多希望你用心抓住每一個機會，決不放棄成功的希望,。

駱演燕：天下大事,，必做于細。做事認真專一,，你將走向成功,。

吳惠平：充滿自信，并勤奮努力,，一切困難都會迎刃而解,。

葉秀平：現(xiàn)在的磨礪就是將來成功的資本。

卓巧玉：用自己的不懈努力證明你一點兒也不比別人差,。

謝艷芳：靠著你的勤奮,，就會站在那成功的金頂，傲然挺立,。

黃春麗：每一發(fā)奮努力的背后,，必有加倍的賞賜。

劉佳：成功需要成本,，時間也是一種成本,，對時間的珍惜就是對成本的節(jié)約。

唐順文：仰望險峰,，只能知道它的高大,，而探索險峰，卻能知道自己的高大,。

張冰：望你記?。壕\所至，金石為開,。只要努力,，再大的困難都能克服。

官仕武：你蘊含著無限的潛力,，發(fā)掘它會得到意想不到的結(jié)果,。

張麗：在通往知識的頂峰的路上長滿了荊棘，望你克服困難,，勇往直前,！

陳志良：路,，要一步一步、腳踏實地地往前走,，才能獲得成功,！

鄔定科：乘風破浪會有時，終有一天,，你會在屬于自己的天空中翱翔,。

陳柳鵬：認真能陪伴著你，成功也就能陪伴著你,。

甘思婷：勤奮,、認真的你，再認真,、踏實些,，必定收到累累的碩果。

楊建：在逆境或困難中經(jīng)受住考驗,，這樣的人生才有價值,。

唐麗花：把理想放在賽跑道，不要放棄這場競賽,。只有不斷尋求超越,，才能贏得無比喝彩。

曾國輝：不拋棄不放棄,，許三多同樣有登頂?shù)臋C會,。

謝惠霞：今天比昨天好，這就是希望,。

馬翠翠：無論何時：積極的態(tài)度像太陽,，照到哪里哪里亮；消極的態(tài)度像月亮,，初一,、十五不一樣，希望你永遠樂觀向上,。

刁鏡杰：相信：機會是創(chuàng)造來的,，不是等來的。

傅文琪：一個人走路走得最遠的不是走得最快的,；而是能夠不停走路的人,。

鄭歡茹：再燦爛的陽光也不能消除陰影，再完美的人生也不能沒有瑕疵,，希望你學會與痛苦同行,，去追尋快樂。

鄭丹丹：時間是最有情,，也最無情的東西,，每人擁有的都一樣,，非常公平。但擁有資源的人不一定成功,，善用資源的人才會成功,。請善待時間。

唐凱：生活就是這樣——不論你是羚羊還是獅子,，當太陽初升時,，就得毫不猶豫地奔向前方！

鐘宏道：不大可能的事也許今天實現(xiàn),，根本不可能的事也許明天會實現(xiàn),。

刁晨晞：狹路相逢勇者勝，希望你以勇者的姿態(tài)走完高三這段艱辛的路程,。

盧桂紅：世上無難事,，只要肯登攀,。一步一個腳印,，定能走出一個自己的天。

張霞紅：用汗水織就實力,，用毅力成就夢想,，用拼搏鑄就輝煌。

劉惠：不經(jīng)一番寒徹骨,，哪得梅花撲鼻香,。金榜題名時，希望你就是那樣一朵燦爛的梅花,。

劉小英：從容應對,，傾出所能，走過風雨必現(xiàn)彩虹,。

葉雪敏：無論去哪兒,，什么天氣，都記得帶上自己的陽光,。

劉娟：你的學習從現(xiàn)在開始,，無論承受多大的困難和挫折，你都要每天進步一點點,。

鄭丹樺：你的意志和行動將體現(xiàn)你的風采,。

李基文：高考的競爭是壓力和挑戰(zhàn)，也是機遇和希望,，成功屬于戰(zhàn)勝自我的人,。

黃燕：有平常心，就會有最佳的發(fā)揮,；懷自信心,，便能跨越每一個障礙,。

樂嫻：三分天注定七分靠打拼，沉下一顆心,，以不變應萬變,。

曾雯靜：給自己一份慰籍,給自己一份勇氣,跌到了自己爬起來.

刁思嬋：人生的旅途并非花團錦簇,坎坷磨難常常使你以傷痕累累來詮釋,而生活的熱情不能就此冷卻,路,還得走下去.

邱麗娟：勿輕言挫折感、無力感,?？v然困難如石，也要鉆過去,；更何況所謂的困難,，可能如紙之薄。

余藝：人生舞臺的大幕隨時都可能拉開,，關(guān)鍵是你愿意表演,，還是選擇躲避。

吳春燕：失敗是什么,？沒有什么,，只是更走近成功一步。

黃瑋：再冷的石頭,，坐上三年也會暖,。

曾琳：平凡的腳步也可以走完偉大的行程。

黃鴛鴦：世上最重要的事,，不在于我們在何處,，而在于我們朝著什么方向走。命運掌握在自己手中,。

黃惠麗：征服畏懼建立自信的最快最確實的方法,，就是去做你害怕的事，直到你獲得成功的經(jīng)驗,。學習政治也是,。

楊苗苗：最重要的就是不要去看遠方模糊的，而要做手邊清楚的事,。

邱小菁：外在壓力增加時,，就應增強內(nèi)在的動力。

鄒文禎：如果要挖井,，就要挖到水出為止,。

楊志芹：再長的路，一步步也能走完,，再短的路,，不邁開雙腳也無法到達。

鄒志文：當一個人先從自己的內(nèi)心開始奮斗，他就是個有價值的人,。

高三班主任寄語勵志正能量篇七

一直很喜歡保羅科埃略的書,，他寫人生的困惑從來不放棄內(nèi)心的追求。無論境遇多么慘淡,，總有一個聲音告訴自己：我還有夢,，還有完完全全的我自己。

牧羊少年最初的愿望很簡單,，就做個快樂的牧羊少年,，娶個牧羊女孩，生兒育女,；也曾想過做個買爆米花的,，可免除日曬雨淋，但終是難抵內(nèi)心的呼喚,，即便歷經(jīng)艱險,，即便利益相誘，仍選擇一步一步往前走,，直至收獲人生的奇美寶藏,。

科埃略說這就是遵從了“天命”。每個人年輕的時候都知道自己的天命是什么,，可越長大反倒越不知道自己要做什么了,。作者用一個簡單的寓言故事告訴我們一個樸實的真理：人生而有夢,，接受天命的引導,，人人可為。牧羊少年用自己的奇幻之旅成就了自己的“奇幻人生”,，這是天命之花的怒放,，更是人生價值之所在。

所以我想：

徐霞客應該是記得自己天命的,。從鐘情于地經(jīng)圖志開始,，到立下了“大丈夫當朝游碧海而暮宿蒼梧”的旅行大志，到用30年的實際考察經(jīng)歷撰寫成260多萬字的日記體地理著作《徐霞客游記》,。這一路的艱難與痛苦即便用“九死一生”也不為過,，但他始終不曾放棄，因為有一個夢想根植在了他的靈魂里,。不為名利,，只為這是自己的天命。

劉翔也應該是記得自己的天命的,。一個中國男孩從事110米跨欄這個田徑項目,，不光是挑戰(zhàn)自我，也是挑戰(zhàn)東方人的體質(zhì)。他嘗試了,，也成功了,。他完全可以選擇急流勇退，這時候沒有人會懷疑他的實力和偉大,。但即便遭受在家門口因傷退賽,，引得噓聲一片；手術(shù)后復出比賽成績平平這樣的`打擊,，他也只是一直默默地做著自己,。無需去證明什么，跟著天命,，坦然地活出自己就好了,。

又想到沉浮在空間里的塵埃，得意于自己的飄逸灑脫,，自認為俯瞰眾生,，風光無限。殊不知風一吹便沒了方向,，不光沒了優(yōu)雅,，沒有自我，更惹得人們嫌棄唾罵,。何不選擇回歸大地呢,？是鮮花就開出一季的燦爛，是泉水就流出一路的叮當,；是駿馬就馳騁在碧野沙場,，是雄鷹就搏擊于萬里長空。你是土,，你的天命就是成為土壤,，就應該在大地，造福與自然萬物,，然后享受鮮花綠草的親吻,，享受萬物生靈的禮贊。

是的,，即便成不了體育健將,，成不了明星，成不了生活的強者，也要成為自己的主人，成為天命的追隨者,，活出坦然,，活出自我。我們敬佩桑蘭，因為她的甜美笑容,；我們喜歡邰麗華,，因為她的華美舞姿,；我們甚至沒辦法去恨斯嘉麗,，因為她的那句至理名言：“睡一覺吧，明天又是新的一天,?！?/p>

撒冷之王告誡牧羊少年：“不管你是誰，也不論你做了些什么,，當你真心夢想著什么的時候,，你最終一定能夠成功。因為這個夢想根植于宇宙的靈魂,。這個夢想就是你在這個星球上的使命,。”我們欣喜身邊有如許多的人記得天命,，記得讓夢想成為自己前行的風帆因而創(chuàng)造了如許多的美好,。

同學們，“黑夜給了我黑色的眼睛,，我卻用它尋找光明,。”跟隨自己的天命,，去尋找屬于自己的光明,，去實踐自己的使命吧。讓我們大聲地告訴自己：“我來了,，我無悔,！”

高三班主任寄語勵志正能量篇八

1、有平常心,，就會有最佳的發(fā)揮;懷自信心,，便能跨越每一個障礙,，信心,、細心、耐心--高考成功的保證,。

2,、最好不是在夕陽西下的時候去幻想什么，而要在旭日初升的時候即投入學習,。一個人的真正偉大之處就在于他能夠認識到自己的渺小,。

3、你的學習從現(xiàn)在開始,，無論承受多大的困難和挫折,，你都要每天進步一點點。你會行動，你一定會行動,。你正在付出行動,。你的意志和行動將體現(xiàn)你的風采。我不想是否能夠成功,，既然選擇了高考,，便只顧風雨兼程。高考的競爭是壓力和挑戰(zhàn),，也是機遇和希望,，成功屬于戰(zhàn)勝自我的人。

4,、今天是否盡心力,，珍惜時間，思考和掌握了多少知識?

5,、你做人,、做事是否認真、負責,、勤奮,、規(guī)范?

7、感性給人激情和力量,，理性給人冷靜和思索,，感性和理性的結(jié)合，如同水與火的交融,，狂熱而柔靜,。一個人只有憑著這樣的態(tài)度管理人生，離成功,、幸福也就不遠了,。

8、一個人走路走得最遠的不是走得最快的;而是能夠不停走路的人,。

9,、再燦爛的陽光也不能消除陰影，再完美的人生也不能沒有瑕疵,，讓我們學會與痛苦同行,，去追尋快樂。

10,、世界上最廣闊的是海洋,，比海洋更廣闊是天空，而比天空更為廣闊的是人的胸懷,。

高三班主任寄語勵志正能量篇九

前言：做為班主任,，有時候,，一味的呵斥，壓迫,，往往,，象下邊寫這封信——的高三班主任，我覺得非常聰明的班主任,。

同學們,，你們好！

現(xiàn)在快12點了,，我知道你們中間有同學現(xiàn)在正在埋頭苦讀,。我陪著你們，聽著春天的腳步,，在離高考還有80天的時候,，突然想給你們寫封信。

本來這是一封早就應該寫的信,，有許多話早應該說,，我去寫，去說,。不想,，而是我知道你們非常討厭空洞的說教者。,，我在等待,，等待你們?nèi)ンw會生活，等待你們來自生活的感覺,，等待你們對生活的反思,。東西只是的問題，在中學時代將要結(jié)束的時候,，在你們又開始思考或者還“無知”的時候,，我覺得，這封信可以寫了,，話可以說了,，我相信你們應該和我的某種感受，思想應該可以深度,。

原本我想輕輕松松面對你們畢業(yè),，把你們送上理想的大學或者你們應該去的地方。

明日復明日,，明日何其多？

人生能有幾回搏,，此時不搏何時搏??！那就拼命搏一回吧！可是你為總是緊鎖眉頭,，難道未來對你來說,，真永遠的夢嗎？每天仿佛都在等待著天上餡餅的到來,，殊不知,，天上掉餡餅，地上必有陷阱,。即使掉餡餅,，那給有的人的，否則的話,，自由落體,，從萬米高空下來，會以子彈的速度敲碎你的腦殼,。

得把所一切都醍醐灌頂?shù)膫魇诮o你,；突然做過幾次作業(yè)，突然想起來,，你從來到過辦公室文過老師,，你的書包里有深奧的教科書，你的父母你出人頭地買了,、哪個對你學習有用的東西,；突然學到東西，突然每次考試都不知該寫,，又突然高考就在眼前了,，你怎么辦？高考要考好多東西,。不要說上課聽不懂,，不要說教師不，不要說對物理不感興趣,，不要說學校太爛,，墮落不需要理由，只需要借口,。

希望可以變成失望,，失望可以變成絕望，誰又是的決定者,？

責任,，并別人給你的，而是成熟的思想內(nèi)定的,。你們都說長大了,，都說成熟了,，你說要你要獨立了，你說你會對所做的一切,，可是,，，可我覺得,，18歲的你們只是表向的成熟,。你對父母永遠都無法推卸的責任，你們卻在無為與墮落當中放棄了承擔的使命,。你僅僅是身體了18歲,，可是對人生，對世界,，對未來,，坦白地講，或許你的智商,、你的一切不過才是個懵懂的兒童而已,。別打岔，等你吧頭發(fā)留的像個人的時候,，才來回想我說的話吧,！

建造事物很難，摧毀事物卻很容易,，同學們,，請牢記并承擔起你們對父母的責任。

在離高考還有80天的時候,，許多同學都反映到了問題：不知道一天到底要做,，或是做都不起勁。

生活就像巧克力盒,，你永遠都不知道下一顆會是滋味,！

痛苦、,、新生的過程,。人生，難道一樣嗎,？

也許有人會問：為別人可以瀟灑地生活,，而我卻要痛苦的拼搏。我把它換成問題：讀大學到底用,？人生是享受生活塑造自我,。

情遺忘，就像從來一樣,。愛情只是被當成了需要,。是人,，人就需要感情,，愛情,，可是你的愛情在的基礎(chǔ)上，連未來的路都不知道在那里,，就去談愛情,，談感情。愛情是真誠的,，是的,，是純潔的，是本色的,。你覺得他很帥,，想去和他談戀愛，請三思,；你覺得她很美,，想去和她談戀愛，請三思,；你覺得很孤單,，想去找人談戀愛，請三思,；你只是聽了朋友的幾句言語,，就去和某個人談戀愛，請放棄,。請珍惜的情感,，否則它會變得很廉價。愛情是,？你們心里面應該清楚,。我覺得：優(yōu)秀而被吸引，吸引而被愛,，被愛而學會愛,，這才是愛的過程。

有叫禿-鷹的動物,，它有稅利的嘴喙與鋒利的爪子,。可是年歲的增長,，它的尖嘴喙會越來越長,，長得讓無法去叮啄獵物；它的爪子之間會長出厚厚地肉蹼,，把爪子都連在一起,，讓它無法去抓捕獵物,。食物就要死亡，這是不變的法則,。對它而言,，死好像是唯一的出路。,，它卻了可以讓人類震驚的選擇：它把的嘴喙在堅硬的巖石上反復地叮啄,，折斷長的，直到恢復以前的銳利,；用嘴喙把爪子之間的肉蹼啄爛,，血肉模糊，痛得發(fā)抖,。過程足足要持續(xù)多月,，然后它們?nèi)缤粢粯釉谔炜绽矧湴恋仫w翔。

望你們,，我的學生們,，我的孩子們，我的弟弟妹妹們：

百事順意,，快樂成長,！11高考，能上紅榜,！

1,、學會做人，學會做事,，學會做題,；言而有信，言而無信,，何以為言,；誠信為人，人若無信,，何以為人,。

2、既然選擇了高考,，便只顧風雨兼程,。你的學習從現(xiàn)在開始，無論承受多大的困難和挫折,，你都每天進步一點點,。再燦爛的陽光也不能消除陰影，再完美的人生也不能沒有瑕疵，讓我們學會與痛苦同行,，去追尋快樂,。

3、善于接受別人幫助也是一種智慧,。充分利用同學,、老師的資源，分享他們的勞動成果和智慧結(jié)晶,，也是不可多得的機會,。

4,、心態(tài)決定成敗,。無論在學習上,，還是在其它特長展示中,，要對自己充滿信心。參與自己想嘗試的活動,，在失敗中不斷完善，是提高自己的簡單途徑。

5、做事要專心,，不論做什么，都要百分百的專心,，學習的時候不想其他事情,，才會坦然。

6,、做事要有計劃,，每天完成計劃中的事，心里就踏實得多,，坦然得多,。學習不可打疲勞戰(zhàn),，保證好充足的睡眠。

7,、隨時保持一種良好的學習狀態(tài)，不要過份輕松,，那樣會放縱自己不學習,，最后無所事事、百無聊賴、空虛寂寞。

8,、珍惜高中時代的黃金時間,。不要臨近高考才知道時間的重要，高中不是你想像的那樣長,，做事前先想一想值不值得，別把寶貴的時間浪費在無所謂的閑雜事務(wù)上。

9、時時想想自己最初的夢想,。要知道讀書是為什么,，那是學習的動力，不再迷茫,，不再疑惑,，堅持不停地走下去。

10,、高一要學會適應,、學會學習；高二要學會探究,、不隨大流,；高三要學會執(zhí)著，相信困難是暫時的，分數(shù)和名次上升是你的最大樂趣。

11,、為什么要失去才懂得珍惜？上天已給了你一次讀高三的機會,，就好好做一做這個時段人生應該做的事－－學習,！

12、任性和放縱的后果都不會很好,。哪怕到了高三下學期,，你的成績還不如意,，沒有關(guān)系,，只要努力，還來得及,。記?。呵f不要因為失去信心而放任自己,，否則后悔是遲早的事,！

13、用第三只眼看世界,。這是高中三年一直要堅持的事,，冷靜地看待事物，不因一時沖動失去方向,，不盲從主流與大眾，要有自己獨特的見解,，這樣對你一生都有好處,。

14,、用一顆平常的心,，去對待生活中不平的事。不管前面有風還有雨，都要用微笑去面對,。

15、任性讓你輕視那些你不喜歡的科目,，最后出現(xiàn)弱勢學科。學科成績失去平衡,，而高考最終需要的是總分,。弱勢學科會給你高考以沉重的打擊。

16,、別死愛要面子不好意思問老師問題,，哪怕再簡單。他們不會吃了你的,，相信我,！不問白不問，別一再拖,，總想以后問,，以后你也不可再能問了。

17,、要與父母建立好良好關(guān)系,，多與他們溝通，交換看法,，讓他們成為你堅強的后盾,！

18、在同學中找一個可以督促自己的人,，可以不定期給你打鎮(zhèn)靜劑,，每天可以檢舉你浮躁沒有,，這是一個很聰明的辦法。

19,、別以為父母等告誡你是“讀書為自己啊”,，你就可以輕松自如。既然你花著父母的錢,，享受著父母給予的生命,，那你也應有一顆“感恩的心”。這,，就是責任,！

20、千萬別沉溺網(wǎng)絡(luò),、游戲。不然你近五年內(nèi)一定會遭到報應的,。它不僅僅浪費的是時間和金錢,。而且會毀掉你的青春和美好的人生。

謹記：狹路相逢勇者勝,！勇者相逢智者勝,！智者相逢勤者勝！勤者相逢博者勝,！

21,、惜光陰百日猶短，看眾志城拼搏第一,；細安排一刻也長,，比龍爭虎斗誰為爭鋒！

22,、奔跑是我們的方向,，希望的終點是夢的彼岸，手攜著手,，肩并著肩,，拾起夢，放飛夢,，隨風飛翔,，把夢作翅膀，漫游書海,，乘風破浪,，看奇跡就在眼前。

23,、學練并舉,，成竹在胸,，敢問逐鹿群今何在，師生同心,，協(xié)力攻關(guān),，笑看燕趙魁首誰人得。

24,、三年苦讀磨一劍,，氣定神閑戰(zhàn)猶酣。勢如破竹搗黃龍,，千帆競發(fā)齊凱旋,。

25、年輕沒有失敗,，青春炫出色彩,。用今天的汗水的澆灌明天的成功。

26,、心有多大天地就有多大,，夢有多遠路就有多遠。

27,、只為三年來你們真誠地面對,，執(zhí)著地追求，用心地創(chuàng)造,。所以我相信你們是能夠笑看六月云卷云舒,，傲對考場風云變幻，輝煌注定屬于你們,！

28,、用你們激昂的青春追逐心中的夢想，允許跌倒,，拒絕絕望,，愿你們的青春每天都鏗鏘開場，大學,，你們值得擁有,！

29、要大膽向老師提問,、質(zhì)疑,、甚至爭論，與老師談話往往能使自己在某個問題的思考上豁然開朗,，相比那些不愿,、不愛問問題的學生，知識有更大的提高,，思維也會更靈活,。

30,、一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫,。要想成功,，單靠自己的努力是遠遠不夠的。幸好我們班上有的是“高手”,，它們大多很聰明,，學習起來比我輕松的多，我就常常請教他們,。

31,、與同學討論也是學習方法之一。有時,，一個問題的不同見解會使好幾個同學互不相讓,，引出一大堆證據(jù)來證明自己的觀點，真是公說公有理,，婆說婆有理,，經(jīng)過討論建立起來的知識，更加晰明了,，印象深刻。

32,、平時總以為時間充裕,，把很多事情都往后推，可是最后才發(fā)現(xiàn),，好多內(nèi)容都沒時間看了,，只好走馬觀花，忍痛割愛,，結(jié)果上了考場總覺得少點什么,，心里不踏實。所以,，要早著手,，搭上高考復習的早班車。當然,，開始的日子不會太好過,，一套套綜合題會把你高一、高二的驕傲,、自豪統(tǒng)統(tǒng)擊潰,，但你要確信：付出總有收獲，天道酬勤,。

33,、在高三,，除了學習外，情緒的調(diào)整也很重要,，焦慮,、煩躁、壓抑總會有的,，但要看你怎樣對待他,。不要讓它成為巨石，整日沉重的壓在你心上,，這樣上戰(zhàn)場能勝利嗎,？當我有了這種情緒時，往往丟下功課,，痛痛快快地和同學玩一玩,，想一想你的宏偉目標，一切都會好起來的,。尤其是當復習進入后期,，考試日漸增多，調(diào)整自己尤為重要,。

34,、我曾經(jīng)追求學習方法的完善，以為別人的好方法都是點金石,，結(jié)果搞的我無所適從,，慢慢的我認識到，每個人都應有適合自身的學習方法,，照搬別人的模式是不行的,。比如說上課記筆記，有的人筆記記得很漂亮,，也很全面,，有的人只記大概就可以了，也有的人根本就不記筆記,。當從方法上看,，這三者無所謂誰高誰低，只有實踐才能檢驗其優(yōu)劣,。我認為重要的首先是學習態(tài)度,，學習態(tài)度正確了才能找到合適的方法，只要學習態(tài)度端正,，即使一種極為平常的學習方法也能產(chǎn)生極大的功力,。古人說的好，學習要聚滴水以穿石，用心專一,，持之以恒,。

35、曾經(jīng)有一段時間,，我意外的消沉下去,，失去了一切可以讓自己有信心的潛質(zhì)，開始懷疑自己的能力,，懷疑自己在這個世界上的坐標,。這種成長中的迷惘絕不是可以用一種原因就漂亮的詮釋完滿的，前途的不堪設(shè)想與對能力的深深懷疑雙雙刺痛著我,，當時真有種“人間如意者八,、九”的夫子式的感慨，每天最愛做的就是抱本書,，坐到實驗室后面的臺階上看天上的白云蒼狗,，直到有一天有一位一直在我身邊的朋友告訴我：“你還行，還能做一個英雄,，不能消沉,，不可以隨意丟棄父母朋友的期望，不可以輕易認輸,，不可以拋棄作為一個堂堂正正的人的責任,。”然后,，他借給我一本書《拿破侖》,。

終于戰(zhàn)勝自己對自己的否定與懷疑，重新找回自己的信心,。每個人都完全有能力拚得一個勝利，唯一的差別在于意志力的大小,。在高中,，最重要的不是學會某一種“妙方”，而是養(yǎng)成自己對勝利,，對成功的旺盛的追求欲望,，對自己百分之百的信心，對困難誓不低頭的倔強意志,，用自己的腦力,、汗水加意志，每一個人都可以取得任何事的成功,。世界上是有天才,，但更多的是普普通通的學生。在一個無法壟斷知識的今天,，只要一個人有毅力,，就沒有任何高不可攀的高度不可以戰(zhàn)勝,，包括高考。

36,、在高三的學習和生活重要做到一下幾點：一是學會減輕壓力,。高三學生的壓力是巨大的，有來自自身的壓力,，又有老師,、父母施加的壓力，平常的.?？加痔?，每次還要排名次。適度的壓力是可行的而且是必要的,，這正如水,，如果沒有壓力就不會形成美麗的噴泉，在一定程度上可以說,，壓力越大,，噴泉越壯觀。但是整天處在壓抑之中,，也是不利的,。這就需要我們學會緩解壓力，甩下包袱,，輕裝前進,。緩解壓力的一個辦法就是提高思想的認識水平，正確的認識壓力,，正確的對待考試,、競爭，以壓力為樂,，有一種“天將降大任于斯人也,，必先苦其心志，勞其筋骨,，俄其體膚,，空乏其身”的心態(tài)，有一種“讓壓力來的更大更猛一些吧”的豪情,。再一種辦法就是加強體育鍛煉,。每天堅持慢跑可以減輕疲勞，恢復精神,，心情也舒暢的多,。二是同學之間要建立互幫互助的良好的人際關(guān)系。由于高考是競爭性的，因而同學之間的關(guān)系往往是單純的競爭性的,，從而在一定程度上造成了人際關(guān)系的緊張,。一個關(guān)系緊張的人際環(huán)境，對每個人的發(fā)展都是不利的,。其實大可不必這樣,，同學之間還應有合作關(guān)系，大家應在學習上互相幫助,，互通有無,；在生活上相互理解，相互關(guān)心,，共同進步,。在競爭的范圍上，要開闊自己的眼界,，不要囿于一個班級,，一個學校。要通過同學之間真誠的互助而構(gòu)建一個強大的學習場,，這個學習場是幫助你參與更大競爭的強有力的后盾,。當然這個學習場的運行有賴于每一個人參與，積極主動學習他人智慧的同時,，熱情的釋放自己的智慧,，與他人共享。三是要拿的起,，放的下,。不要因為一次或幾次的慘敗，就認為天會塌下來,。懦夫看到一次失敗就喪失了全部的信心,，而勇士只有百分之一的希望，就會全力以赴,。不經(jīng)歷風雨,，怎么見彩虹，沒有人能夠隨隨便便成功,。

36、如果說高考是一場賭博,，則難免頹廢,，若說高考是一場力量與機智的決斗則失于粗野，倘冠之以情人之間的幽會確有幾分詩意,。幽會固然有歡聚也有離散,，但離散并不是失戀，只要我們努力追求，終會找到自己的所愛,。因此不要把高考看得太重,，人活得已經(jīng)很累了，何不卸下一些負擔,，去踏上新的路途,。我們盼望高考，我們決不會害怕高考,。

37,、關(guān)鍵不在分數(shù)，而在總結(jié)考試經(jīng)驗和失誤,，這對我才是最重要的,。考試前十幾天學校大多不再上課而是自由復習了,，這時,，千萬不能放松。每天我都會看一些書和筆記,，回憶一下各種方法,，使他們能在我解題是迅速清晰再現(xiàn)，節(jié)省時間,，為考試鋪開一條平坦的大道,。

38、在考試中,，時間是最重要的限定條件,，考試時間不會因為個人而變動，但對考試時間的適應能力卻是可以通過人為的訓練而提高的,。一要養(yǎng)成良好的解題習慣,。相當一部分同學在平時做題時養(yǎng)成了不良的習慣，比如,，邊聽音樂邊做題,，邊說話邊做作業(yè)，致使思維不能集中,，速度較慢,，一遇到大型考試，就感到時間不夠用,，心理過度緊張,，考后有抱怨自己發(fā)揮失常，并非自己能力不夠,。因此,，學生應在平時養(yǎng)成良好的學習習慣,，在解答問題時要集中精力，正如一位高考狀元所說：“玩時盡量放松,，學時盡力集中,。”二是培養(yǎng)訓練自己對考試時間的適應能力,。學生要在自己的思維中注入時間的觀念,，任何一次小型的考試都是訓練自己對考試時間的適應能力的機會。自己在做模擬試題時,，也要嚴格的給自己限定時間,。習慣了這種受時間限制的考試，面對高考試卷才能沉的住氣,，才能充分發(fā)揮潛能,。

39、參加高考,，心里的緊張在所難免,，我認為，應付如此激烈的競爭,，除了扎實的基本功外,，保持內(nèi)心世界的優(yōu)勢也極其重要。古語說：驕兵必敗,，哀兵也必敗,。高考前每個人都應該形成一種心理上的優(yōu)勢，使自己潛意識中認為“我一定會考好”,，這無疑有助于消除內(nèi)心的緊張,。比如說，眼看著天就要下雨了,，我趕忙心里想：“如果今天下雨,，我就能考好?！?/p>

不斷通過種種途徑為自己增添自信有利于保持自己的最佳狀態(tài),。

40、考試要提前進入考場,，把一切東西方好后,，不妨閉目養(yǎng)神，對自己進行強制性放松休息,。發(fā)下試卷后不要急于做題,，要大致的翻看一下試卷，看看有多少題,，大概的題型是什么,，做到心中有數(shù)。通過這樣可以進一步調(diào)整心態(tài),，從平靜備戰(zhàn)發(fā)展到興奮作戰(zhàn),。做大題要由易到難，如果對自己來說確實很難,，那干脆扔掉算了,，因為如果每個人把自己能做的題保證作對，那么他一定會考好,。

41,、寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來,。曾聽人講過一個來自大海的故事：在礁石的背面,，風平浪靜，藏在其中的珊瑚蟲顯得死氣沉沉,，毫無生機,，而且死亡率極高；在礁石的外面,，巨浪翻滾,，生存于此的珊瑚蟲卻顯得生機勃勃，光彩奪目,，并快速地生長繁殖,。巨浪的沖擊是珊瑚蟲生存的必要條件。人在一定的程度上與珊瑚蟲是一樣的,，也需要沖擊,、磨擦、鍛煉,，高考是我們成長道路上第一次大的考驗,，經(jīng)受住了這次考驗，你也將像珊瑚蟲一樣光彩照人,。

42,、簡愛說：人生來就得含辛茹苦?？墒?，現(xiàn)代生活條件的不斷改善，卻使人的性格變得越來越脆弱,。不斷豐富的物質(zhì)生活在消磨人的意志,，大眾傳媒的宣言也在不自覺中助長人們貪圖享受、投機取巧的習氣,?！秾W習的革命》一書以極其誘人的語言用大量數(shù)據(jù)向我們介紹各種輕松快樂的學習法,，然而你千萬別由此推論：我只要用兩天的時間就能學好８門課程，現(xiàn)代學習已不需要苦心追求與堅韌毅力,?？焖賹W習只是一種泛讀，它的確能讓我們獲得學科的大概框架,，但是要使該學科血肉豐滿,，必須花大量精力一點點補充和消化。泛讀永遠只是學習的一個環(huán)節(jié)和一種形式,，而不是學習的全部,。我們別指望所有的學習都不需要花費任何努力。

43,、面對的生活的邏輯,，你別無選擇，鐵的生活邏輯,，不考慮你是否愿意,。盡早看到生活不以你的意志為轉(zhuǎn)移的殘酷的一面，可以使你盡快的成熟,，盡快的為生活,、為自己負起責任。頑強的意志力與責任心是一個人思想,、情操,、行動中全部精神力量的總和，也是人最重要的品質(zhì)之一,。

44,、家庭是一個安樂窩，在那里,，過多的溫情與愛,，往往會讓人變得被動與脆弱，因此,，成長的一個重要環(huán)節(jié)便是在適當?shù)臅r候擺脫對家庭的依賴,，走向獨立。當然,，這種獨立要是心理上的,。心理學家認為，人一生有兩次“斷奶”,，一次是生理上的,，一次是心理的。生理上的斷奶相對比較容易,，而心理上的斷奶卻是很難,，有的人一輩子都斷不了奶,，他們就像一個軟體動物，永遠不能自立,。雄鷹展翅沖霄漢,，家雀蜷身戀屋檐。愿你早立雄鷹之志,，早日擺脫對家庭的依戀，乘長風,，破萬里浪,，展翅高飛。

45,、人生是一個永久的考場,，除了高考外，你將遭遇無數(shù)的考試,，這些考試也許不如高考,，但其嚴峻程度可能決不遜于高考。無論面臨什么樣的考驗,，堅定的信念,、積極的態(tài)度、知難而進的勇氣,，均是你走向成功的重要支柱,，也是你最可依賴的動力。

46,、有時候,，生活的一些殘酷的歧視可轉(zhuǎn)化為一種催人奮進的力量，它像一把鋒利的刀子為人進行一次奇妙的心靈手術(shù),，激發(fā)出人們心底最堅強的力量,。學習期間，偶爾想一想在你的生活中出現(xiàn)的這些“歧視”,，想一想別人的趾高氣揚,，想一想落后挨打的滋味，你會找到學習的動力的,。

47,、許多人沒有意識到，當他們放棄努力的時候,，距離成功只有一步之遙,。多少人在高考揭榜時扼腕長嘆，捶胸頓足,，就差一分,，當初要是再努力一點點就好了,。人生的許多錯誤就在于缺少“后視思維”。

48,、一個人越是有為自己的成功而奮斗的責任感,，越是以依靠自己而感到自豪，它的行動就越積極,。把不愿意轉(zhuǎn)化為愿意,，是人生的一大勝利，把被動轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃?，是人生的一大策略?/p>

49,、還剩下的時間不多了，有的同學認為大勢已去,，再努力也沒多大意義,，甚至有的同

學打好了放棄的念頭，其實,，就是再給你一年的時間,，最有效的還是最后的兩個月。緊急的情況或巨大的壓力會喚起有機體產(chǎn)生巨大的能量,，這種能量能夠幫助你應付外來的壓力,，時間越緊迫，壓力越大,，能量也越驚人,。壓力的同時是動力。事情往往是這樣,，精神壓力過大,，會影響健康，但如果沒有任何壓力,，生活也會疲疲塌塌,，無所作為。人或多或少都有一些惰性,，非得事情逼到眼前才會認真去做,，而且這時做事的效率往往會數(shù)倍的增長。一位大學生深有感觸地說：“我完全是憑借最后一年的時間考上北大的,，在最后的一年里我弄懂得問題,，似乎比我中學六年里弄懂得問題還要多?！笨梢?，一旦一個人真正的發(fā)憤起來，其力量何其驚人！

50,、站在不同的高度,，懷著不同的心態(tài)從事一件事情，效果截然不同,。大多數(shù)同學將自己置于一種劣勢的地位,，自己不是選擇者，只是被選擇者,，因此懷著一種祈求的心情,，拼命的希望選上。相反,，如果你將自己至于一種主動的地位,，轉(zhuǎn)換觀念；不僅是大學在選我,，我也在選大學，有些大學即使讓我上,，我還不愿意呢,！這時，你將擺脫心理的束縛,，以更好的心態(tài)備考,。

51、在備考期間,，杜絕一切社交,，閉門苦讀，“兩耳不聞窗外事,，一心只讀圣賢書”的做法效率不一定高,。適當?shù)纳缃唬绕涫墙粠孜淮髮W生朋友,，對高考會起到非常奇特的促進作用,。聽他們談?wù)劥髮W校園的生活，深如海洋的藏書,，睿智瀟灑的教授,，自由自在的交往，無拘無束的辯論,，以及充滿青春朝氣的舞會,，甚至女大學生的長發(fā)飄飄，男大學生的侃侃而談,，都能激起你對大學生生活的憧憬,，鼓舞你積極備考的斗志。

52、自信是一種發(fā)自內(nèi)心的對自己的認同感與肯定,，它與人的實際能力有時并沒有太大的關(guān)系,。有的人實際能力很強，但它可能意識不到,，因此覺得自卑,；而有的人實際能力一般，但卻很有自信,。而是否具有自信心,，對一個人的成敗卻至關(guān)重要，它會通過自我暗示決定你的行為表現(xiàn),。心理學的研究表明,，自我暗示具有非常重要的作用，我們成為的是我們想成為的人,。你認為自己能,，你就會變得真的能；認為自己很糟糕,，你就可能變得真的很糟糕,，你對自己的預言會自動實現(xiàn)。通過自我暗示,，可以啟動控制潛意識的的能量,，從而對行為發(fā)生作用。

53,、心理學家班杜拉有一個重要的發(fā)現(xiàn)：與實際的能力相比,，每個人對自己的能力的知覺對活動的成敗影響更大。決定你自信的不是你的實際能力,，而是你對這種能力的認識,。如果一個人的實際能力很強，但他并沒有意識到,，自我評價極低,，那他在生活中成功的必定有限；相反,，一個人不僅實際能力很強,，而且他非常清楚的認識到這一點，堅信這一點,，那失敗肯定大大減少,。

54、自卑的后面常常躲著一個惡魔——消極的自我評價,。許多人對自己的評價都是消極的,，他們覺得自己有許多缺點,，有很多的知識過去沒有學好；覺得自己不健全,，不中用,，無價值；覺得自己一無是處,，腦子里盤旋的總是“我不行”,、“我肯定要靠砸了”、“我肯定不如別人”等等消極的想法,。這些消極的自我評價想一面魔鏡,，能把一丁點的錯誤或缺憾放大為巨大的人格失敗的象征，使人陷于自卑而不能自拔,。

55,、消極的自我評價一旦成為一種穩(wěn)定的思想，就具有無意識性與自動性,，它常常成為“自動的思想”,，不費吹灰之力就自動灌注你的整個身心。因此,，你會感到你的自卑與生俱來,，難以克服。你堅信自己是一位真正的懦弱者或無價值者,。別人對你提出的任何相反的意見,，你都感到別人似乎在欺騙你,。你會列舉出很多事例以表明你真的不如別人,。其實，你知道嗎,？消極的自我評價總是錯誤的,，總是，總是,，總是,！

過分的縮小有點的“雙目鏡”錯誤。你會給自己貼上莫名其妙的標簽：“我是個傻瓜,?！蹦銜M行任意化的推論：“我一直是個失敗者，因為我在班級只能考第二,，從來考不了第一,。”你犯的是非此即彼,、非白即黑的“極端化”錯誤：“考不上大學我就完了,！”當你進行消極的自我評價時，你必定犯了以上認知錯誤中的一種或幾種。

57,、許多人都會在無意識中給自己貼上各種標簽,，如“我是個傻瓜”、“我記性不好”,、“我是個馬大哈”,、“我的數(shù)學就是學不好”、“我很害羞”這些標簽是你自卑的一個根源,，當你反復往自己身上貼這些標簽時,，不僅別人會相信你就是如此之人，連你自己都會相信“我就是這個樣子”,。你會凡事逃避,、不思改變。你將成為鐵板一塊——冰冷,、死板,、毫無生氣、永無發(fā)展,。

這是多么可怕的事,！

要想重塑自我，你就是揭掉身上的舊標簽,。你可以使用這樣的句型變換：

不要說“我就是這樣”,，而說“我以前曾經(jīng)這樣”；

不要說“我沒有辦法”,，而說“只要努力一下,，我就可以改變”；

不要說“我一直是這樣”,，而說“我一定能做出改變”,；

不要說“我天生如此”，而說“我以為我生性如此,，其實并不是這樣”,。

58、每個人都會有缺點,，當別人指出你的缺點時,，你的表現(xiàn)如何，這可以用來檢驗你的自信程度,。若你大發(fā)雷霆,，暴跳如雷，極力狡辯與否認,，那么,，你肯定很自卑,。因為自卑的人被缺點壓得喘不過氣來，他們一心想的只是掩蓋缺點,，忘記缺點,，根本沒有勇氣面對自己的缺點。所以,，當別人將他的缺點赤裸裸地拋在他的面前時,，他感到面臨難以忍受的壓力與威脅，所以他會情不自禁地以極其激烈的態(tài)度進行自我保護,。

如果別人指出你的缺點,，你能夠心平氣和地對待，謙虛地接受并冷靜地反省,，有則改之,，無則加勉，說明你很自信,。甚至,，面對自己的缺點，你還能機智風趣地開玩笑,，那你就是一個非常了不起的人了,。敢于拿自己的缺點開玩笑，是一個人自信和心理健康的表現(xiàn),。鄧小平很矮,，但是，他會說“濃縮的都是精華”,。蘇格拉底在遭受了粗暴妻子的“河東獅吼”與“一盆冷水”后,，幽默地說“我早知道打雷之后必定要下雨”。一位同學面對自己不很對稱的雙眼皮,，風趣地問媽媽：“媽媽,，你在給我開雙眼皮時怎么少縫了一針,？”

你敢拿自己的缺點開玩笑嗎,？如果不敢，那就從現(xiàn)在開始吧,。坦然地問問自己：“面對缺點,，我怎么會像小偷一樣害怕？”

59,、總是講辛勤的汗水會換來豐碩的成果,，我也很努力，也從未虛度光陰,，可成績?yōu)槭裁淳筒焕硐肽?？我想,，這是一個方法和目的及動力的問題。我記得以前我們有位女同學,，學習特別刻苦,，我那時的座位在她的后面，她的情況我十分了解,。她幾乎是每天最早到教室,，晚上又是最后一個離開教室，且三餐都在教室,?？伤膶W習成績總不理想。是她用的功夫不到么,？個疑問顯而易見不成立,。是她的天資不好嗎？不可能吧,，現(xiàn)在不知有多少科學家已否定了這個判斷呢,。那為什么呢？我想者首先是一個方法的問題,。

關(guān)于醫(yī)學上一些對人腦極限的研究,，想必大家都有些了解。人腦的使用時間,，也是有極限的,，不能無限制的使用。盡管我們說“多用好使”,，但有時還會產(chǎn)生一些副作用的,。所以單依靠延長用腦時間是不合理的，大腦需要休息,。要注意讓大腦得到調(diào)節(jié),，提高大腦的使用效率。

談到學習的目的,，我認為不妨實事求是,，選一個比較“俗”的目的，或者為了前程或者為了愛情甚至是為了光宗耀祖,。者說來雖讓人不齒,，但不失為一有效促進學習的動力。

60,、記得在剛上高三那個時候,，把高考看的極為重要,，似乎高考不中,，此生便是虛度,?？珊髞磉M入高三的沖刺階段，我似乎已經(jīng)麻木,，腦子里不再有高考這個概念,，只知道發(fā)下考卷來就做，我的眼中只有我做不出的題目,，別無所想,，沒有什么心理負擔。到了高考的考場中,，我自然是占了極大的便宜,。

61、我在考試前,，總是找一個比較僻靜的地方待一會兒,，理一理頭緒，把該考的科目大概在頭腦中過一遍,，然后再進考場,。我敢說我的高考成功，與我考前的心理調(diào)節(jié)是對分不開的,。

62,、高考畢竟不是競賽，還是以常見的重點題型為主,，所以平時學習的主要任務(wù)是抓知識點和熟練基本題型,，切忌鉆偏題、怪題,，特別是成績一般的學生,，要以“保八爭二”為原則，即保住80%的基本分,，爭取得到20%的有難度的題目的分數(shù),，首先要保八，在其基礎(chǔ)上爭二,，把八和二的關(guān)系擺好,，以獲得自己有能力得到的最好成績。一言以蔽之,，就是要有扎實的基本功,。

62,、第一輪復習時,，要再次全面了解學習內(nèi)容，雖不必把整本書背下來,，但對于定義,、注釋等要點及其他出題點,，要找出并且熟悉?？疵恳痪鋾r,，都要想一想，有沒有可能從這里出題,，如果有,，就勾出來，記住它,，一定要看得細,，看的全，甚至連書下注釋的小字都不能放過,。也許有人認為這樣不值的,，但試問你做多少題能賭到兩三分呢？不要輕視哪怕是一分,，關(guān)鍵時刻它足以“致命”,。對于尋找知識點握有以下的建議，大家分別看書,，將自己認為是重點的地方畫出來,，課下可以互相出題測驗，互相交流,，及互相補充了不足,，又加深了大家的印象，這樣就比較容易達到全面而又深刻的記憶,。

63,、學習這一復雜的心理活動，涉及到人兩方面的因素：智力因素與非智力因素,。前者包括感知,、記憶、聯(lián)想,、思維等,；后者則指人的性格、意志,、習慣,、興趣、氣質(zhì)與情操等,。因此可以說,，學習是一個人“智商”與“情商”的結(jié)合。

64,、真正的自信并非處于順境時那種戰(zhàn)無不勝的心態(tài),，而是遇到困難時乃至失敗時的一種勇者的氣魄,。對待失敗，應多一些辯證,，少一些僵化,。“失敗是長根的時候,，成功是長葉的時候,。”成功是蘊含在失敗的苦悶和不懈奮斗的汗水中的,。在失敗面前保持飽滿的自信和戰(zhàn)斗的勇氣,，才可以享受到真正的奮斗的樂趣。我們要與自己的膽怯與懦弱,、虛榮與懶惰作斗爭,，“與天斗，其樂無窮,；與地斗,，其樂無窮；與人斗,，其樂無窮,。”與自己斗,，其樂最無窮,！

65、寓言作家克雷洛夫說：“現(xiàn)實是此岸,，理想是彼岸,，中間隔著湍急的河流，行動則是架在川上的橋梁,?！敝粦{興趣與熱情、信心和勇氣,，憧憬成名的歡樂,，卻又抱怨學習的艱辛，成功只能是鏡中花,、水中月,。因此，勤奮與拚搏是走向成功的重要一環(huán),。有些人抱怨自己智商不高,，天賦不佳，甘于庸碌一生。遺傳素質(zhì)只是提供了學習好的可能性,，后天的環(huán)境與教育,，個人的努力,，才構(gòu)成學習好的現(xiàn)實性,。順境中要善于學習，逆境中要不放棄學習,。勤能補拙,，天道酬勤。

66,、愛因斯坦說：“用一個圓代表我所學到的知識,，但圓圈之外那么多的空白，對我來說就意味著無知,，而且圓圈越大,，其圓周就越長，它與外界空白的接觸也就越大,。由此可見我懂得還很少呢,！”愛因斯坦這一經(jīng)典之談與孔子的“學然后知不足”乃異曲同工，要時時用之自勉自勵,。

67,、第一、學習是個人的事,，但并不意味著要孤軍奮戰(zhàn),，應與同學互相幫助，共同前進,。在幫助他人的同時,，也能理清自己的知識網(wǎng)絡(luò)。

第二,、學習要養(yǎng)成良好的習慣,。首先表現(xiàn)在對時間的安排上。學習要講求質(zhì)量,，量是時間的多少,，質(zhì)是的效率的高低。珍惜時間,，并不等同于延長時間來開早車,、加夜班，而應立足是對效率的注重,。其一要合理安排,，根據(jù)不同的學科特點將各科學習安排在最適宜的時間里進行；其二要“見縫插針”，抓緊零星時間,；其三要精力集中,，全身心投入。其次,，要有“程序意識”,，把預習、聽課,、復習,、作業(yè)、小結(jié)這幾個環(huán)節(jié)抓好,。預習是對知識的初步理解,；聽課是加深理解重點難點；復習是知識的鞏固與系統(tǒng)化,，重復是記憶之母,；作業(yè)是對知識的運用和深化理解；小結(jié)是對知識網(wǎng)絡(luò)的歸納與總結(jié),。這五個步驟前后關(guān)聯(lián),，密不可分。其中利用好課堂上４５分鐘的“黃金時間”,，積極有效的聽課最為重要,。

第三、拚搏并不意味著蠻干,，還必須有科學的方法,。學須有法，而無定法,。最好的方法是適合與個人個性的方法,。因此，方法的獲得在于個人的摸索,，體味與總結(jié),。

68、要學會勤思善問,。讀書好問,，一問不得，再三問,；問一人不得,，問十人；要使疑竇釋然,，精理迸露,。

69,、把平時的每一次考試都當作高考來對待，那么高考也就變得平淡無奇了,。面對一步步走近的高考,，多數(shù)同學像初次去約會的少女，心中充滿著渴望與憂慮,。不要慌,，高考沒什么，就當作模擬考試好了,。

70-,、很小的時候父親就告訴我,，學數(shù)學除了大量的演算,，沒有任何訣竅。真正領(lǐng)悟的這一點是在高三,，實踐中深深體會到這一方法行之有效,，高三一年演算用過的草紙要用“斤”來計算，而不是“張”,。

71,、回想起高三的那段時光，被稱為復習的“黃金時間”,，我很清楚的記得當時在教室里揮汗如雨,，對教室外的笑聲，充耳不聞,，心臟怦怦跳動的聲音竟然清晰可辨,。每天只睡六七個小時反而一點也不困，整個人像上足了發(fā)條的鐘表,，滴滴嗒嗒的運轉(zhuǎn),，真是充實的一年，令人回味無窮的一年,。

72,、高考的目的便是上大學，我們每個人在最終也必定要選取一所大學為自己的主要目標,，既然這樣,，為什么不從現(xiàn)在就把我們的目標記在心頭，并且時時刻刻的為了自己的追求而奮斗呢,？尼采的話很有道理：“人需要一個目標,，人寧可追求虛無，也不能無所追求,?！蹦繕嗣鞔_,，才讓我們擁有希望和執(zhí)著，就像是長夜中遠方的一盞明燈,，讓我們知道自己的位置和方向,。明確的目標，才能讓我們有了明確的選擇,，無論它有多高,，更重要的是要真正去為了向往而追求。任何時候都要看準這個目標,，用它來激勵自己,，讓它作為一種不變的動力。

73,、有了奮斗的目標,，我們還需要自信，能夠堅持不懈就是一種自信,，敢于給自己確定一個目標也是一種自信,。在做題、考試前覺得自己能行,，那樣便會比缺乏自信的人更容易成功,，而結(jié)果也確實會這樣。自信只能靠自己培養(yǎng),，在擁有自信的時候,，一個人才能完善起來，才可能有充足的干勁和斗志去拚搏,。

74,、有時候單調(diào)的學習會使我們產(chǎn)生厭煩情緒，特別是遇到一些不如意的事情,，使厭煩程度不斷提高,，甚至會影響到其他方面的生活，比如對父母,、老師原本好心的督促教導產(chǎn)生反感等等,，這時候我們所需要的是一個愉快而相對穩(wěn)定的環(huán)境和情緒。不要總是有逆反式的賭氣心理,，在學習中注意交易一兩個伙伴,，平時多談?wù)勛约旱拇蛩愫椭驹福蠹夜餐銊?、共同促進,，在一個輕松愉快的環(huán)境中，我們更容易取得成功,。

75,、從一定意義上說,，高考檢驗的是我們的學習品質(zhì)，是對學生粗心的挑戰(zhàn),。平日里的學習幾乎讓我們對任何題型,、技巧有過了解和接觸，尤其在數(shù)理化的考試中,，除了極少部分的“壓軸題”外,，絕大部分是平常題，所需要的只是兩個字：細心,。越簡單的題越容易出錯,，老師雖常常這樣教導我們，但我們常常不注意,，考完試再回頭看,，所錯的地方正是那些最簡單的地方。

76,、我十分重視“精神”的力量,，在生活中,，有一個偉人指南,，可以明前途，不失方向,，在學習中有一個學友在榜樣,，可以督促自己，不松懈,。我喜歡讀古今中外的人物傳記,，這些人的事跡往往給我以極大的鼓舞。我們可以向任何一個同學學習,，例如,，我就從一女同學身上學到了堅強、認真和謹慎的學習態(tài)度,。

77,、要平和，不要偏激,，因為學習不是一蹴而就的事情,，不要幻想一舉拿第一，須自量力的確定每一階段的目標,，穩(wěn)扎穩(wěn)打,。

老師的教學中學到其可取之處，所謂“擇其善者而從之,，其不善者而改之”,。其次,，這樣只能搞僵了師生的關(guān)系，不利于學習,。當然,，如果大部分同學普遍以為老師的教法不合適，不妨試一試“和平解決”方式,?！白约旱男∮媱潯笔侵冈诶蠋煹慕虒W計劃之外，針對自己的學習情況,，有所側(cè)重的系統(tǒng)的進行學習和復習,。一般說來，如果哪門課不夠理想,，可以在平時抽出固定的時間有步驟的“攻關(guān)”,。

79、要想高考取得好的成績,，光靠最后的一個月,、幾個星期的沖刺是不行的，荀子說：“冰凍三尺,，非一日之寒,。”只有早做準備,，早些苦工才能在高考中獲得豐收,。

80、高考倒計時使我們有一種緊迫感,，每當我看到黑板上的數(shù)字又減少了的時候,，我就會對自己說，又是一天過去了,，這一天我有收獲嗎,？我想，我們每天總要有一點收獲,，要抓住每一個“今天”,。不要因為昨天的虛度而自責不已，也不要由于有明天的到來而放松今天,，我們應該努力使今天有所收獲,。

81、抓緊時間學習很重要,，但學習的方法同樣也是重要的,，因為成功總是等于時間乘以效率的，而效率的高低又與學習方法有著密切的關(guān)系,。首先要多問,，問老師,，問同學，特別是要多問同學,，遇到難題,，幾番努力之后依然難以攻克，最好先去向同學請教,，讓他跟你說是怎么思考的,，看他的解題方法。其次要準備一個錯題本,，將自己在平時練習和考試中的錯誤都記下來,，認真分析產(chǎn)生錯誤的原因，自己為什么會錯,，記下自己的心得體會,，想想以后還會不會犯類似的錯誤。還要經(jīng)常拿出來看一下,，回顧回顧,，避免重蹈覆轍。

82,、為什么同一個班級的同學,，有些學的要好一些呢？在大家智力相當?shù)那闆r下,，我認為這是由于人的主觀能動性發(fā)揮程度不同造成的,。一本教材，就那么多內(nèi)容,，若只是上課隨便聽聽，下課隨便翻翻,，也就只是學個表皮,。可學問的精妙之處往往在于不能一下子被發(fā)覺的地方,，這時,，你就需要充分發(fā)揮你的主觀能動性，去鉆研,、去琢磨,，去品味，從而有所收獲,。一些人之所以是學習的“高手”,，其實，他只不過比其他人更主動一些而已,。

83,、有時我們遇到這樣的情況,，讀到一個地方，自己好像理解了,，好像又不是了解得非常明白,，不問老師吧，自己好像又不能完全明白,，去問吧,，又好像多此一舉。其實,，這就是檢驗你主觀能動性的時候了,。你若是偷點懶，不去馬上把它弄明白,，也許數(shù)小時后,，甚至幾分鐘后，你剛才的那段思緒就會無影無蹤,，也許你的學習中就遺留下了“不安全隱患”,。而主動一點的人就會及時的捕捉到這一眨眼的思緒，趁自己不明白的問題所在之時,，趕快去問問別人,，或是用其他某種方法，趕快把這個問題解決掉,，不給自己的學習留下一點瑕疵,。

84、從長期的跟蹤記錄中,，發(fā)現(xiàn)優(yōu)生和進步特別快的同學的學習態(tài)度有如下特征：

一,、目標定向

——“每次考試，包括平日的小測驗,，我的目標都放在第一上,。”

二,、責任心

——“我成功時感到高興,，失敗時決不氣餒，從主觀上找原因,，不在客觀上尋借口,。”

三,、主動性

——“老師尚未布置的任務(wù),，我提前進行；老師沒要求去做的事情，我主動去做,。時刻要求自己沖在最前面,，而不滯留在后面?！?/p>

四,、創(chuàng)造性

——“我喜歡探求新的、更好的實現(xiàn)目標的方式方法,?！?/p>

五、自我實現(xiàn)

——“我總是努力去管住自己,，并時常自我激勵,，自我鞭策?！?/p>

六,、交往

——“喜歡與比自己好的同學交往，從中獲得益處,，得到啟發(fā),。”

七,、警覺性

——“我對有用的信息總是很感興趣,，及時捕捉這些信息，以便調(diào)整自己的行為,?！?/p>

八、不安于現(xiàn)狀

——“這次考試雖然老師表揚了我,，但我知道,，全校比我成績好的還大有人在?！?/p>

85,、影響個人潛力發(fā)揮的原因

一、當用于學習的時間明顯減少時

美國心理學家布魯納說：“只要有充足的時間,，就能完成任何學習任務(wù)?！睂W習差的一個最主要的原因,，就是實際投入的學習時間量，與所應該投入的學習時間量相差太大,。

二,、當精力分散的時候

有多種愛好不是壞事，關(guān)鍵在于擺正學習與愛好的關(guān)系,，否則就會淡化以至于放棄學習,?！巴嫒藛实拢嫖飭手尽?，醉心于玩賞某些事物或迷戀于一些事物,，就會喪失積極的志氣。

三,、當消極對待挫折的時候

我們的發(fā)展過程中不只是平坦的大道和綴滿的鮮花,，吃一塹，長一智,，百折不撓,，愈挫愈奮。

四,、當勝利沖昏頭腦的時候

過高的估計自己,，過低的估計別人，就會做出一種錯誤的選擇：不再像以前那樣使出全部的力氣,?？墒牵瑢W如逆水行舟,，不進則退,。

五、當感到失望的時候

失望是前進道路上的大敵,，有了失望,，追求的行為就會停止，成績當然會一落千丈,。

六,、當情緒不健康的時候

一個人即使身體沒有疾病，但情緒異常,，終日緊張,、憂郁、妒忌,、猜疑,、痛苦那么就不能說是個健康的人，在學習上,，不但跳不起來,，就連站都不可能，只能蹲著摘果實了,。

86,、有一句大家熟知的話：“學的時候好好的學，玩的時候好好玩?！钡蚁爰右痪溥M去,，那就是“玩的時候也要惦記著學習”。這種惦記不是具體的惦記著哪一道題,，而是一種自我的提醒,，因為作為青少年的我們，缺少自控能力,，常常玩的忘乎所以,，樂不思蜀，以至于雖然“學的時候好好學”了,，但玩的太久,，耽誤了學習，而這種提醒就起到一種將自己從“脫軌”拉回“正軌”的作用,。

87,、距離高考的時間一天天在縮短，因此要有五種意識：

一是效率意識,。學習要講效率,。

二是時間意識。從一定意義上說,，有了時間就會擁有一切,，要保證有足夠的學習時間，時間可以彌補智力的不足,，時間可以保證你有更大的勝利的把握,。

三是學習意識。要時時處處把學習之事放在心上,，學生時代的生活就是學習,，學習就是生活，讀書隨處是凈土,。

四是勤奮意識,。勤奮永遠不過時，勤奮永遠是取勝的重要法寶,。

五是英才意識,。我們每個人都是英才，英才要付出比一般人更大的努力,，要有更高的要求,，要有更自覺的學習意識。

88,、學習其實是一件挺簡單的事，不外乎把不懂的弄懂，不會的學會,，學了要及時復習,，馬上鞏固，上課認真聽講,，及時完成作業(yè),。可是有些同學就是做不到,，或者說一時做得到,，時間長了就做不到，不能持之以恒,，于是他落伍了,，落榜了，失敗了,，傷心了,，后悔了，流淚了,。但,，并非不可救藥。

生境界得到了全新的提升,。

90,、有的同學不喜歡思考問題，還振振有詞：“我一思考問題腦袋就疼,?！边@是一種羅網(wǎng)，有不少同學就被這種懶于動腦的羅網(wǎng)給束縛住了,。我就告訴他：“中國科學院里有那么多大學問家,，我從沒聽說誰把腦子用壞了，倒是精神病院里有不少人的腦子確實壞了,?！庇械耐瑢W時常說，我就是腦子笨,，我就是不行,。他真的不行嗎？其實,，他是給一種叫自卑的羅網(wǎng)給網(wǎng)住了,。自卑就是自我埋沒。那些自我埋沒的人總是剛剛看到百分之一失敗的可能,，就已經(jīng)泄掉了百分之九十的勇氣,，進取者卻不同,，只要有百分之一勝利的希望，就會用百分之九十九的勇氣去爭取,。勝利者比失敗者常常只是少一點怯懦,。其實，心理學家早就研究出來了,，智商在140以上的一百個人中只有1.3個人,，智商在110左右的占80%以上，也就是說,，我們大部分同學是那種既不特別聰明又不出格的笨的人,。人的智商確實有差異，但差別不大,，決不是造成學習上有差距的主要原因,。還有的同學老是怕別人笑話自己，有不懂的也不敢問,，有問題也不敢提,，搞自我封閉，要我說,，大膽的正視自己的缺點,，勇于暴露自己的“丑”的同學進步的最快。

91,、有些人類學家這樣預言：每一個正常的人都是天才,，都是巨人，每個人身上都蘊藏著可使其成為巨人和天才的巨大的潛在力量,，只不過能夠讓這種力量爆發(fā)出來的人只是極少數(shù)而已,。絕大多數(shù)人，發(fā)現(xiàn)不了這種力量,，甚至根本認識不到這種力量,。但是，怎樣才能成為天才呢,？聽聽心理學家的說法吧：“天才并非天生之才,，是通過后天的環(huán)境、教育的影響,，加上個人的主觀努力發(fā)展起來的,。”可見,，要想超越自我,，不付出大大超過常人的努力和勤奮是做不到的。大發(fā)明家愛迪生可謂聰明吧,，可他說“百分之九十九是由于努力的工作”,。要挖出自己潛力,，一要勤奮努力，二要相信自我,，三要探索方法,。潛力永遠不會不屬于懦夫，也不會光顧懶惰的人,；永不言敗的信心，使你的潛力有浮出水面的機會,；適合自己的方法,，可以使你的潛力浮出水面。

92,、時常有學生問我：“我到底怎么學才能學好?。俊蔽艺f,，我不知道,。但我懂得，一件事情可能有一百種做法,，學習這事也不是自古華山一條道,，從來都是條條道路通羅馬，怎么學效率更高,、更省勁兒就怎么來,，只要掌握了這個原則，你完全可以自己去探索最適合你的學習方法,。

其實要想學習好,，說來非常簡單，就１２個字：循序漸進,、持之以恒,、多多實踐。循序漸進是說,，學習要由易而難,，由淺入深，不要急躁,，飯要一口一口的吃,，事而要一點一點的做，誰也不能一口吃成個大胖子,。有的同學說,，我就是一點一點做的，那我問你,，你做到持之以恒了嗎,？最難做到的還是持之以恒,。“三天打魚,，兩天曬網(wǎng)”那不叫持之以恒,，“淺嘗輒止，一蹴而就”那不叫持之以恒,，“稍挫即止,，知難就退”那也不叫持之以恒。什么叫持之以恒,？“水滴石穿,，繩鋸木斷”那叫持之以恒，“鍥而不舍,，金石可鏤”那叫持之以恒,。再說實踐，過去,，有人問魯迅先生如何做文章,，魯迅說：“如何寫文章，我說不明白,。無非多讀多寫而已,，素有定評的文章就教你怎樣寫?！濒斞赶壬囊馑季褪嵌喽鄬嵺`,。著名的語文教育家魏書生也說過：“學生要掌握知識必須要有一定量的訓練，能力不是老師講出來的,，是學生自己練出來的,，不僅要實踐，而且要反復實踐,?！?/p>

93、擁有信念,，一根小小的火柴可以燃燒一片心空,；擁有信念，一片小小的綠葉可以傾倒一個季節(jié),；擁有信念,，一朵小小的浪花可以飛濺起整個海洋。

信念的翅膀被折斷,，再也映不出彩霞的絢爛,。

信念的彩云被遮攔，再也襯不出藍天的深邃,。

帶上信念上路吧,！朋友,，只有把目標鎖在山頂，我們才不會山腰止步,；只有把目標定在遠方,，我們才不會在驛站停留。

帶上信念上路吧,！朋友,，既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程,；既然目標是地平線,，留給世界的只能是背影。

信念好比沙漠中生命垂危的旅人手中的一杯清泉,，它讓人鼓起勇氣，走出困境,；信念,，猶如茫茫森林中的一條小路，它幫助人們走出困惑,，走向勝利,。

信念是貝多芬雙耳失聰后創(chuàng)作的生命交響曲；

信念是諾貝爾從爆炸后的廢墟里走出來時臉上的微笑,；

信念是居里夫人在試驗室里抹去的汗水,。

信念是邱少云在火中一動不動的意志；

信念是徐洪剛面對歹徒奮不顧身的勇氣,；

信念是陸幼青面對死亡的樂觀開朗,。

因為擁有了為人類創(chuàng)造光明的信念，愛迪生才會承受住一次次失敗,，帶來了光明的使者,。 因為擁有了獻身給科學事業(yè)的信念，布魯諾才敢冒著被燒死的危險,，為人類傳播真理,。 因為擁有了為人民大眾謀福利的信念，先烈們才不惜拋頭顱灑熱血,，為革命前赴后繼,。 信念是獵人手中的槍，是漁夫手中的網(wǎng),，是騎士手中的劍,。

信念是驅(qū)使第一只類人猿跳下樹干，踏上地面的神奇力量,；信念是實現(xiàn)人類在空中自由飛翔的偉大動力,；信念是支撐孔子成為千古圣人的精神支柱,。

94、當前世界正處于經(jīng)濟競爭,、科學技術(shù)競爭都十分激烈的歷史時期,，要求人們無論做什么工作都要講求效率，要從學生時代就要培養(yǎng)效率感,。從長遠的觀點看,，一個有效率感的人和一個沒有效率感的人，在事業(yè)上的差異也將是極大的,。特別是在當前知識陳舊迅速,、知識數(shù)量激增的形勢下，培養(yǎng)自學能力顯得尤為重要,。但是,，沒有敏銳的效率感，是不可能搞好自學的,。首先,，你付出的勞動是不是都有效？其次,，單位時間的利用率究竟有多高,？對這兩個問題，許多同學是很少想到的,。這兩個問題若不解決,，就無法擺脫學習時間長而效果又不好的局面。

在單位時間內(nèi)增大勞動量問題,，需要注意這樣四點：

一,、減少猶豫的時間，明確任務(wù),。我們每天有許多時間是屬于自己支配的,。自己支配時間時暴露出的主要問題就是猶豫。上自習時,，如果老師留的作業(yè)已做完,，學生普遍的心理是下一步做什么沒有準主意。是看還是寫,？是復習數(shù)學還是預習物理,，或是背英語單詞？就是這樣猶豫著,。有時拿起數(shù)學書看了幾眼很快又改了主意背英語,，剛剛背了幾句，又想做物理習題，主意還沒有拿定,，下課鈴聲響了,。很多同學都痛感被猶豫占去的時間實在太多了！這就需要制定克制猶豫的措施,。在自己支配的時間里,，拿出2％的時間，規(guī)定這段時間的任務(wù)共幾項,，哪個為主,，哪個為次，然后迅速去做,。比如一堂自習,，先用一兩分鐘時間想想如何安排，如復習數(shù)學20分鐘,，預習物理15分鐘,，其余時間背單詞。這樣,，任務(wù)明確了,，馬上動手，效率往往是過去的幾倍,。

二、持之以恒,，形成習慣,。一個人，經(jīng)常在固定的時間內(nèi)做同類的事,，做得多了,，就形成了習慣。而習慣了的事情,，常常是在不由自主地去做,，想停止都很難。牛頓第一運動定律應用于人的思維也不無道理,。顯然,，巧妙地利用慣性是提高效率的好辦法。習慣的事情既不會猶豫,，也最少拖拉,。

三、利用生物鐘的規(guī)律,。有關(guān)生物鐘的資料表明,，一個人確實存在著在某一固定的時間區(qū)域內(nèi)，做某一類事情可獲得最佳效果的心理特點，生物鐘不是一成不變的,，特別是關(guān)于學習方面的生物鐘,，大多是習慣所致。通過養(yǎng)成習慣可達到調(diào)整生物鐘的目的,。生物鐘和其它習慣,、計劃不同的是，它一般以二十四小時為運動周期,，應盡可能使自己在一天內(nèi)的生活有規(guī)律,。

四、定計劃,，做總結(jié),。這是前人總結(jié)出的提高學習效率的成功經(jīng)驗。

際上是把腦力勞動變成了體力勞動,。手雖然很忙,，對腦來講，并無成效,。違背學習規(guī)律,，教材還沒弄通，就去摳偏,、難,、怪、嘎的題等也屬于無效勞動,。分析了這些無效勞動的害處,，訂出了減少這些無效勞動的措施。為什么不提避免呢,？因為這些心理品質(zhì)和學習方法,，都是學生長期形成的習慣，要一下子避免是不可能的,，只能逐漸克服,。

增大勞動量，減少無效勞動,，做三件事：

一,、盡可能對自己的勞動產(chǎn)生興趣。興趣是可以促進效率提高的,。例如寫作文,，一篇作文既可以拖上半月，也可以一小時內(nèi)一揮而就,。有興趣的學生就愿寫,，也寫得快，作文水平提高得也快。沒興趣的學生自然就煩,。

二,、用意志約束注意力。實踐表明,，對有興趣的勞動任務(wù),，完成起來注意力集中，效率高,。這一點學生早就理解了,。但是不是沒興趣的事，做起來,，效率就不高呢,？也不一定，你們都怕期中,、期末考試,，對考試基本都沒興趣吧！但你算算考試前的學習效率,，是高還是低,？多數(shù)學生異口同聲地回答：“高幾倍呢！”為什么,？就是因為你把考試當成了一種責任,，有的把它當成一種壓力，這種責任和壓力,，激發(fā)了你的意志,。這種意志，強迫你放下諸如打球,、看電影之類的事，而去準備你不感興趣的事——考試,?？梢姡綍r只要注意培養(yǎng)責任感,，培養(yǎng)堅強的意志,，對這些沒有興趣的事，注意力也能集中,，效率也能高,。實際上大部分學習任務(wù)，都是靠責任感激發(fā)的意志來約束注意力,，提高效率的,。

三、利用自己的好勝心理，造成一個競賽的氣氛,。這樣做是要使自己對沒有興趣的事物,，產(chǎn)生間接興趣，在競賽中要自己和自己比,。比如,，班級大部分同學的寫字速度是20字／分鐘，默寫25字／分鐘,，作文15字／分鐘,，作一道幾何應用題10分鐘等等。那么,，在給自己明確完成任務(wù)所需時間時,，能不能把時間規(guī)定得少于這個平均數(shù)？據(jù)科學家測定：效率最高之時,，就是規(guī)定完成任務(wù)的時間將要到來之時,。

95、一個心理學家曾建議,，要想脫離苦海,，首先從事最不愉快的工作。完成了最不吸引人的工作,，可以掃除障礙,，使你能從最不喜愛的工作中得到最充分的樂趣。相反,，那些認為學習就像聽厭了的故事一樣乏味的學生,，由于消極逃避而使學業(yè)難以如期完成，因而也不可能把自己解脫出來去從事所喜愛的工作,，結(jié)果是花在學習上的時間比平常人多,。吃苦的結(jié)果是不再吃苦，而不愿吃苦,，其結(jié)果是吃更多的苦,。

班主任寄語

揚帆遠航，但不知彼岸在何方,，一條路走了十八年,，卻不知目的地在哪里。也許,，這就是高三生活,，伴隨著成長的陣痛，伴隨著壓抑的快樂,，伴隨著情緒的起伏,，伴隨著成績的進步與落后……曾經(jīng)告訴自己,，不要流淚，一路走來,，灑下的只有汗水,，收獲就在明天。

不遠的明天,，你們將面臨著有生以來最重要的一次競爭,，沒有人

高三班主任寄語勵志正能量篇十

【導語】本站的會員“呼啦啦大王”為你整理了“高三班主任畢業(yè)寄語”范文，希望對你有參考作用,。

1.從五湖四海來,，到天南地北去。不管走到哪里,，不管在什么崗位,，讓我們繼續(xù)填好人生的履歷表，交出事業(yè)的優(yōu)秀答卷,，為母校的旗幟增輝添彩,。

2.還記得歷經(jīng)拼搏后摘取求學路上的碩果?成功的喜悅讓你們更加自信，勝利的榮光讓你們更加樂于拼搏,。

3.回首,，是一段青春無悔的歲月，前望,，有一個繁花似錦的前程,。

4.沒到離別的時候，似乎體味不到離別的艱難;到了離別的時候,，卻又想到了再見的艱難,。

5.你是快樂的，我就是幸福的,，為你付出的,，所有都是值得的。相同的感受,，超高的默契度,，在校園的每個角落，我們都是最閃亮的組合,。愿你的夢想展翅高飛。

6.如果把生命看作是一段生長的過程,，那么此刻地你們正處在一次蛻變的關(guān)鍵點上;之后還有許多次歷煉在等著你們,。而生命就是從這一次次蛻變中走向了成熟和圓滿。

7.少年振衣,，可作千里風幡,，少年瞬目,，亦是萬古清流。年輕的你們,，自信的你們,，精彩的你們請相信，青春沒什么不能夠!

8.生命的長河中,，留不住的是年華和往事,，留下來的是夢和回憶。大學的青春時光默然逝去,，社會紛繁的生活悄然而至,，我誠摯的祝你心想事成，一帆風順,！

9.同學們,，三年的初中生活像一出戲劇，終于拉上了帷幕,，但那精彩絕倫的片段依然在我們每個人的腦海里揮之不去,。

10.希望你們在今后成長的道路上，懂得感恩,，銘記職責,，樂于奉獻。得意時淡然,，失意時坦然,。相信未來是光明的，世界是完美的,，明天是幸福的,。你們的成長，就是我們最大的快樂!你們的成功,，就是我們最大的驕傲!

11.向天空,，展開你翱翔的翅膀；向海洋,，揚起你快樂的雙槳,；朝著理想，向著希望,，帶著激情,，攜著堅強，勇敢地前進吧,！祝畢業(yè)后一帆風順,，心想事成。

12.炎熱的夏季,，到了離別的時刻,，回首過去四年的`時光,，青春，揮灑在美麗的大學校園里,。四年前,，我們是人們眼中的幸運兒，四年后的今日,，我們更加自豪,。

13.有些人會一向刻在記憶里的，即使忘記了他的聲音,，忘記了他的笑容,，忘記了他的臉，但是每當想起他時的那種感受,，是永遠都不會改變的,。

14.在我們相聚的日子里，有著最珍惜的情誼,，在我們年輕的歲月中,，有著最真摯的相知，這份緣值得我們珍惜,。

15.珍惜昨日,，再以百倍的熱情擁抱今日，那么,，你就必須擁有完美的明天,。

16.自愛，使你端莊,；自尊,，使你高雅；自立,，使你自由,；自強，使你奮發(fā),；自信,，使你堅定，這一切將使你在成功的道路上遙遙領(lǐng)先,。

高三班主任寄語勵志正能量篇十一

12,、時間是最有情，也最無情的東西,，每人擁有的都一樣,，非常公平。但擁有資源的人不一定成功,，善用資源的人才會成功,。請善待時間。

13,、自信來源于對自我的正確認識,，自卑來源于比較的結(jié)果.

建立自信的基礎(chǔ)就是要承認現(xiàn)實，接受現(xiàn)實,，并想法來改變現(xiàn)實,。

14、生活就是這樣----不論你是羚羊還是獅子,，當太陽初升時,，就得毫不猶豫地奔向前方!

15、三年苦讀磨一劍,，氣定神閑戰(zhàn)猶酣,。勢如破竹搗黃龍，千帆競發(fā)齊凱旋,。

16,、生命就是奇跡，永遠都不要放棄希望,，哪怕希望渺小如豆,，我們都要堅持舉著它，即使燭火灼傷了皮膚,，我們也不能放棄,，否則我們將永遠還在黑暗中。真正的高考勝利者,，并非是指那些成績拔尖的狀元,，而是在高三這一年里成長起來的樂觀、自信,、堅忍不拔的你,。

17、硝煙散盡論英豪,，狹路相逢勇者勝,。久有凌云志，此志可問天,，心慕象牙塔,，魂系夢亦牽，百萬學子競渡,，扁扁小舟心幾葉,，風急浪無邊。遂了心愿,，何惜衣帶寬,，勝勇敢更堅,，是好漢，一十二年將去,，彈指一揮間,，可上清華攬月，可上北大摘星,，世上無難事,，只要肯登攀。

19,、苦戰(zhàn)兩月終生不悔,，迎六月一生無憾。用汗水織就實力,，用毅力成就夢想,，用拼搏鑄就輝煌。寒窗十載,，數(shù)日將決高下;豪氣沖天,，看我金榜題名。學練并舉成竹在胸敢問逐鹿群雄今何在,。師生同心協(xié)力攻關(guān)笑看繆中魁首誰人爭,。拔劍出鞘笑看風云誓死拼搏唯我獨尊。不是一番寒徹骨,，哪得梅花撲鼻香,。