在經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速的今天,，報(bào)告不再是罕見的東西,，報(bào)告中提到的所有信息應(yīng)該是準(zhǔn)確無誤的,。那么什么樣的報(bào)告才是有效的呢？下面我就給大家講一講優(yōu)秀的報(bào)告文章怎么寫,，我們一起來了解一下吧,。

幼兒園年終總結(jié)報(bào)告?zhèn)€人篇一

本學(xué)期，我園以鄧小平理論和“xxxx”重要思想為指導(dǎo),，認(rèn)真落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,，全面貫徹《國務(wù)院關(guān)于當(dāng)前發(fā)展學(xué)前教育的若干意見》和省市縣的具體部署精神為工作標(biāo)準(zhǔn)，明確了“健康活潑,、自信文明,、樂于探究、自主合作”的辦園理念,，使幼兒得到了健康發(fā)展,，教師整體素質(zhì)得到了極大的提高。

并在上級部門的關(guān)心,，幫助,，指導(dǎo)和支持下，在全體教師職工共同努力下,，不斷強(qiáng)化內(nèi)部管理,，形成“敬業(yè)、團(tuán)結(jié),、務(wù)實(shí),、創(chuàng)新”的園風(fēng)。

幼兒園不僅贏得了家長的贊譽(yù)還得到了領(lǐng)導(dǎo)與同行的好評,。

現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

一,、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),，打造團(tuán)隊(duì)精神,。

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，提高素質(zhì),。

為了加強(qiáng)師德，師風(fēng)建設(shè),，提高教師的政治思想素質(zhì)和工作責(zé)任感，我園組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了我園的各項(xiàng)規(guī)章制度。

為了更新教師的教育理念,，提高教師的教育水平,，我園組織了多種多樣的培訓(xùn)活動(dòng)，開闊了教師視野,，提高教師修養(yǎng),。

2,、通過多種形式的業(yè)務(wù)培訓(xùn)。

一是組織教師積極開展園內(nèi)公開課評比,、美術(shù),、手工、游戲設(shè)計(jì),、區(qū)域角環(huán)境創(chuàng)設(shè),、區(qū)角游戲活動(dòng)創(chuàng)設(shè)起到了借鑒作用。

二是我園拍攝了部分班級照片,，粘貼到我園的文化墻上讓大家觀看學(xué)習(xí),。

三是加強(qiáng)教師禮儀的培訓(xùn)，讓教師知識面拓寬的同時(shí),，更加清楚“為人師表”應(yīng)具備的品格,。

3、共同學(xué)習(xí)用理論指導(dǎo)自己的實(shí)踐;課后感想,、網(wǎng)上學(xué)習(xí),、相互指導(dǎo)，大家豐富了知識,、鍛煉了技能,、更新了理念、提高了教學(xué)水平,，學(xué)習(xí)和研究能力大大的提高,。

4、注重骨干教師的示范作用,，立足全園教師新課改的培養(yǎng),。

鼓勵(lì)骨干教師以自己的教學(xué)模式帶動(dòng)全園的業(yè)務(wù)水平的提高，同時(shí)提高她們自己的工作能力,。

教師的成長密切關(guān)系到后代的成長和幼兒園的發(fā)展,，因此對教師的新課改嚴(yán)格要求。

二,、加強(qiáng)教研力度,，提高教學(xué)質(zhì)量。

1,、加強(qiáng)教研活動(dòng),、優(yōu)化課堂教學(xué)。

(一)開展互學(xué)互評活動(dòng),，通過園本課程,，優(yōu)質(zhì)課評比活動(dòng)促進(jìn)教師之間的競爭、交流，提高整體教學(xué)教育的水平,。

要求每位教師每學(xué)期聽課不少于15節(jié),，全園老師要虛心主動(dòng)向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)，提高教學(xué)能力,。

(二)保教結(jié)合,。

保中有教、教中有保,，讓每位老師保育員都是得力能手,。

(三)由于一些局限性，我們走出去聽課的次數(shù)不多,，所以我們經(jīng)常從網(wǎng)絡(luò)上下載了一些優(yōu)質(zhì)的課堂視頻,，專家的講解，讓教師們不斷豐富自己的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力,，并進(jìn)行教學(xué)反思,，寫出心得體會(huì)，從而達(dá)到提高教育教學(xué)水平的目的,。

(四)積極組織教師保育員開展思想,、作風(fēng)、師德,、理念方面的學(xué)習(xí)和交流,。

時(shí)刻提醒教師保育員要以“愛心、耐心,、信心,、關(guān)心、盡心”“五心”來切實(shí)提高辦園質(zhì)量,，強(qiáng)化保障服務(wù),。

(五)實(shí)行資源共享。

充分發(fā)揮每位教師的特長,，讓教師教自己最擅長的科目,，不但教自己的班，也要教其他的班級,，跨班教學(xué),。

2、規(guī)范班級管理,，重視班級建設(shè)。

(一)樹立幼兒一日生活即課程的觀念,，寓教育于各項(xiàng)活動(dòng)之中,，遵循幼兒身心特點(diǎn)，對幼兒進(jìn)行教育，將品德教育滲透在幼兒一日活動(dòng)中,，促進(jìn)了幼兒文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成,。

(三)嚴(yán)格執(zhí)行一日活動(dòng)作息制度，開展豐富多彩,、形式多樣的戶外活動(dòng),，促進(jìn)幼兒體能發(fā)展，激發(fā)幼兒對體育活動(dòng)的興趣,，提高幼兒的身體素質(zhì),。

(四)根據(jù)教材內(nèi)容，師生互動(dòng)地創(chuàng)設(shè)與季節(jié)特點(diǎn)相應(yīng)的主題墻飾,，動(dòng)態(tài)地反映出幼兒學(xué)習(xí),，成長的.過程。

(五)重視種植區(qū),、建筑區(qū)等區(qū)的創(chuàng)設(shè),，讓幼兒的學(xué)習(xí)生活更加貼近自然，增加幼兒的知識面,，豐富了幼兒的情感,。

(六)重視幼兒心理的教育，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的生活環(huán)境,，增強(qiáng)幼兒的自信心,，營造寬松的教育環(huán)境，促進(jìn)班級幼兒健康和諧發(fā)展,。

3,、做好家園共育，保證幼兒健康成長,。

隨著社會(huì)的發(fā)展,，家長工作已經(jīng)成為幼兒園工作的重要部分，我園在辦好幼兒園的同時(shí)也要把家長工作放在重要的位置上,。

(一),、定期召開家長會(huì)，讓家長了解幼兒園教育的方法,，指導(dǎo)家長按正確的方法與幼兒園同步對幼兒進(jìn)行教育,。

(二)、組織豐富多彩的親子活動(dòng),，通過親子游戲,、運(yùn)動(dòng)會(huì)等活動(dòng)加深幼兒園與家長、幼兒的情感溝通,。

(三),、我們每月還要電話家訪，讓家長了解幼兒在園學(xué)習(xí)、生活情況,，同時(shí)讓教師了解幼兒在家的表現(xiàn),，加強(qiáng)家園聯(lián)系。

三,、加強(qiáng)規(guī)范管理,，做好后勤保障。

1,、做好衛(wèi)生保健工作,，做好新生的體檢和日常流行病的防御工作，加強(qiáng)衛(wèi)生消毒工作,，幼兒的活動(dòng)室保持空氣的流通和清潔,，做到天天整理消毒，為幼兒提供一個(gè)衛(wèi)生舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

玩具要定期檢查安全和消毒,。

2、做好宣傳工作,，利用櫥窗,、電話家訪、校訓(xùn)通,、家長會(huì)等平臺宣傳科學(xué)育兒的知識,，學(xué)前教育的重要性，把農(nóng)村學(xué)前教育入園率提高到98%教育教學(xué)質(zhì)的改變,。

四,、防微杜漸，強(qiáng)化安全管理工作,。

1,、加強(qiáng)安全教育。

(1),、開展消防知識教育,、安全常識教育，使幼兒初步有了應(yīng)變能力,，報(bào)警能力,，逃生等自我保護(hù)意識。

(2),、強(qiáng)化教職工的安全意識,，切實(shí)把幼兒的生命安全放在第一位。

任何施教中都要考慮安全及安全教育安全保護(hù)在先,。

(3),、嚴(yán)格接送卡制度“見卡放人”,，切實(shí)做好幼兒來園離園的接送工作,，使每個(gè)幼兒高高興興來園,，平平安安離園。

2,、強(qiáng)化安全管理,。

(1)、健全規(guī)章制度,，明確工作職責(zé),，嚴(yán)格執(zhí)行有關(guān)規(guī)章制度。

并經(jīng)常學(xué)習(xí)有關(guān)安全管理,、安全上崗方面的知識,。

(2)、定期和不定期檢查各類安全設(shè)施,，加強(qiáng)對重點(diǎn)場所及建筑設(shè)備的管理,，對戶外大型教玩具要認(rèn)真保養(yǎng)，避免事故發(fā)生,。

(3),、實(shí)行班級安全檢查上報(bào)制度，做到月月檢,，及時(shí)整改,。

(4)、嚴(yán)格落實(shí)門衛(wèi)職責(zé),，加強(qiáng)門衛(wèi)管理,，強(qiáng)化門衛(wèi)的安全意識，做好對來訪人員的詢問和登記工作,，嚴(yán)防幼兒獨(dú)自走出園門和陌生人進(jìn)園現(xiàn)象的發(fā)生,，確保幼兒及教職工的安全以及校園財(cái)產(chǎn)安全。

雖然本學(xué)前我園工作取得了一定的成績,，但這并不是我們最終的目標(biāo),。

今后幼兒園還要面臨更多的新挑戰(zhàn)，要不斷提高辦園水平,，適應(yīng)新形式的發(fā)展需要,，能在激烈競爭的環(huán)境中站穩(wěn)腳跟，還需要我們努力再努力,。

我園全體教職工將在新學(xué)期里更加努力工作,，在縣、鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)下,，向高管理水平,，高師資隊(duì)伍,，育優(yōu)秀孩童的方向前進(jìn)，為幼兒園的全面發(fā)展和提升而努力工作,。

本學(xué)期,，我園在區(qū)教育文體局的領(lǐng)導(dǎo)下，以黨的“三個(gè)代表”思想為指導(dǎo),，認(rèn)真貫徹落實(shí)區(qū)教育本學(xué)期的工作要點(diǎn)精神,，堅(jiān)持在改革中求發(fā)展，在發(fā)展中求創(chuàng)新,，全面貫徹黨的教育方針,，以素質(zhì)教育為中心，根據(jù)新時(shí)期特點(diǎn)抓好德育教育工作,，以“四五”普法,、《公民道德建設(shè)綱要》為指導(dǎo)綱要，全面提高教師的職業(yè)道德修養(yǎng)和教育業(yè)務(wù)水平,，積極推進(jìn)幼兒園法制化進(jìn)程,，努力創(chuàng)造良好的育人環(huán)境，強(qiáng)化“以人為本”的觀念和全體教師都是德育工作者的意識,，提高了德育教學(xué)實(shí)效,。

1、道德高尚,，舉止文明,，心理健康，人格健全,，是幼兒園德育教育的根本目標(biāo),，其核心是“尊重、理解,、人格平等”,。

為此，我園在教育教學(xué)實(shí)踐中要求教師堅(jiān)持做到尊重幼兒,，包容幼兒,，注意培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感和高尚的道德人格。

幼兒園從園文化建設(shè),、常規(guī)的系統(tǒng)式管理,、活動(dòng)的序列化設(shè)計(jì)、教師隊(duì)伍“全員育人”意識培養(yǎng)等方面入手,，認(rèn)真開展德育教育工作,。

2、為使教育有實(shí)效,，我園首先加強(qiáng)了環(huán)境建設(shè)的力度,，開學(xué)初我們就對幼兒園整體環(huán)境建設(shè)廣泛征求教師的意見,，同時(shí)我們對幼兒園園環(huán)境開始了整體布置和建設(shè)，重點(diǎn)體現(xiàn)了幼兒園特色,，充分發(fā)揮了環(huán)境的育人功能,。

3、本學(xué)期,，根據(jù)幼兒園實(shí)際,，以“團(tuán)結(jié),、進(jìn)取,、誠信、守紀(jì)”的園風(fēng),，以“熱情,、嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí),、奉獻(xiàn)”的教風(fēng),。

在此基礎(chǔ)上我們認(rèn)真組織全園教師學(xué)習(xí)落實(shí)，在教師中形成關(guān)心幼兒,、善待家長的好風(fēng)氣,。

同時(shí)以《幼兒園工作規(guī)程》為重點(diǎn)，結(jié)合幼兒園和幼兒實(shí)際,，以幼兒園園環(huán)境衛(wèi)生為突破口,，堅(jiān)持有重點(diǎn)、有針對性地進(jìn)行工作,，做到幼兒園有布置,、班班有落實(shí)、每周有檢查,，并組織開展活動(dòng),，積極爭取社會(huì)、幼兒家庭的配合和支持,，振奮了全園師生的精神面貌,，如今幼兒園的面貌也得到了較大的改善。

4,、辦好家長幼兒園,，充分發(fā)揮家長幼兒園的功能，繼續(xù)做好家訪工作,。

本學(xué)期我園召開了小班家長會(huì),，各項(xiàng)工作取得了家長的密切配合，將幼兒園,、家長的教育功能有機(jī)的結(jié)合,，提高教學(xué)效果,。

5、本學(xué)期我園積極配合社區(qū)工作,，排練幼兒舞蹈《自古美德出少年》代表社區(qū)參加黃山節(jié)專場演出,，使幼兒園的教育與社區(qū)的工作緊密結(jié)合。

6,、對幼兒加強(qiáng)安全教育,，切實(shí)做好安全工作，注重幼兒“自護(hù)”能力的培養(yǎng),，確保幼兒的人身安全,。

7、為確保德育工作有序高效地開展,，我園加強(qiáng)了教師隊(duì)伍建設(shè),，首先我們認(rèn)真組織好教師學(xué)習(xí)，強(qiáng)化服務(wù)意識,。

利用周五的學(xué)習(xí)時(shí)間,，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《公民道德建設(shè)綱要》,，在教師中開展愛幼兒活動(dòng),，努力提高教師的師德水平。

同時(shí)加強(qiáng)了制度建設(shè),，注意調(diào)動(dòng)教師的積極性,。

組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)幼兒園各項(xiàng)規(guī)章制度，引導(dǎo)他們自覺遵守規(guī)章制度,，事事處處做幼兒的榜樣和表率,。

8、認(rèn)真組織好藝術(shù),、科技,、體育等活動(dòng)，讓幼兒在豐富多彩的教育活動(dòng)中增強(qiáng)能力,，受到教育,，提高了教育的實(shí)效。

本學(xué)期,，我園開展的活動(dòng)：

(1)黃山節(jié)排練幼兒舞蹈參加演出,。

(2)“六一“排練舞蹈參加黃山市幼兒舞蹈比賽獲得一等獎(jiǎng)。

(3)我園幼兒參加黃山市教育局組辦的幼兒跳繩比賽,，有8名幼兒獲獎(jiǎng),。

(4)我園教師向全區(qū)幼兒園教師開設(shè)公開觀摩課，受到在場教師的一致好評,。

(5)我園有兩名教師被評上屯溪區(qū)“學(xué)科帶頭人”,、“骨干教師”,。

(6)本學(xué)期有兩名教師被評上“屯溪區(qū)先進(jìn)個(gè)人”。

(7)本學(xué)年我園組織教師開展了一次教師書畫展,，在提高技能的同時(shí),，由于堅(jiān)持把德育工作放在首位，把德育教育滲透在各種活動(dòng)中,、滲透到各科教學(xué)之中,、滲透到幼兒園工作的方方面面，因此我園的德育教育工作在本學(xué)期取得了明顯的效果,，同時(shí)也推動(dòng)了幼兒園各項(xiàng)工作,，使幼兒園面貌又有了新的起色。

9月是開學(xué)的第一個(gè)月,在這一個(gè)月里,我班的各項(xiàng)工作在園領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和班上三老師的密切配合下,基本上都能按部就班的如期開展,。

班上的7位寶寶除了有時(shí)有個(gè)別因?yàn)樯∮姓垘滋旒偻?其余幼兒都能積極來園,并開心的參與各項(xiàng)活動(dòng),。

一、教育教學(xué)方面,。

因我班幼兒年齡較小,對人對事還沒有形成一定的定律,做什么事都是隨心所欲,不受約束。

因此我班將9月份的工作重點(diǎn)放在了對幼兒的一日常規(guī)培養(yǎng)上,。

通過《找朋友》《我是好孩子》等游戲活動(dòng),讓幼兒認(rèn)識了自己的毛巾,、杯子、椅子;游戲《請你跟我這樣做》等則初步培養(yǎng)了幼兒聽指令活動(dòng)的習(xí)慣;兒歌《好朋友》等讓幼兒初步知道了該如何去與小朋友相處,。

幼兒園年終總結(jié)報(bào)告?zhèn)€人篇二

這是本人在當(dāng)了一年幼兒園小班,、一年幼兒園中班的保育員之后，終于當(dāng)上了幼兒園大班保育員的一年,，在這一年里,，本人體會(huì)到大班的孩子真的是要比小班和中班的孩子大，我們這些保育員要做的事情也不像帶小班中班孩子時(shí),，那么辛苦和累心了?，F(xiàn)將這一年來在幼兒園大班當(dāng)保育員的工作，總結(jié)如下：

因?yàn)榇蟀嗟暮⒆颖刃“嘀邪嗪⒆哟笠稽c(diǎn)的緣故,，組織他們上課不再是讓我們這些保育員頭痛的事情,。只要幼師走進(jìn)教室內(nèi)，幼兒園大班的小朋友們也就能夠安安靜靜等著幼師開始上課了,。我們這些保育員只需要在他們上課有的忽然想去洗手間時(shí),，陪伴他們?nèi)ハ词珠g，最多給還不能很好給自己擦屁股的小朋友一些必要的幫助,，在上課方面也就沒有很大的工作量了,，這相比小班和中班的上課來說，真是容易太多了,。

在進(jìn)餐方面的工作,，或許要比上課方面的大一點(diǎn),。雖然孩子們都讀到了幼兒園大班，但很多小朋友在吃飯方面還是非常挑食的,，一挑食就難免影響他們的營養(yǎng)吸收,，進(jìn)而影響他們的生長發(fā)育，這對于幼兒來說是影響非常大的事情,。這時(shí)候,，做保育員的我也就派上用場了。我會(huì)想盡辦法哄著那些挑食的小朋友把食物不管是喜歡還是不喜歡都吃完,，不能保證每天都能夠乖乖吃完,，但一定保證他們在每日進(jìn)餐時(shí)能夠聽得進(jìn)我的話，不會(huì)是哭著才把飯吃完,，而是開心地吃完他們并不是特別喜歡的飯,。

相比小班和中班的午休情況，大班的午休情況也要輕松很多,。小班和中班的孩子在午休時(shí)還經(jīng)常出現(xiàn)尿床的情況,，到了大班，他們基本上就都不再尿床了,，偶爾幾個(gè)不愿意午休的孩子,，我會(huì)想辦法讓他們保持安靜，保證他們的不愿意閉眼午休不會(huì)影響到其他的小朋友,，至于這些不愿意午休的孩子下午上課的狀態(tài),，我會(huì)做到時(shí)刻跟蹤提醒，以避免他們下午上課打瞌睡,。當(dāng)他們一旦開始打瞌睡時(shí),，我會(huì)順勢勸這些第二天乖乖地午休以保證上課不睡覺。

以上三個(gè)方面的工作基本上就是保育員我的日常工作了,，專門負(fù)責(zé)協(xié)助幼兒園的教師管理這些活潑潑的小孩子,。今年負(fù)責(zé)大班的保育工作讓我終于感到保育員的工作輕松了一些些，不過不管輕松與否,，我都會(huì)認(rèn)真做好的,！

幼兒園年終總結(jié)報(bào)告?zhèn)€人篇三

為切實(shí)做好安全防范工作，杜絕隱患責(zé)任事故的發(fā)生,，確保師幼生命和幼兒園財(cái)產(chǎn)安全,，9月5日下午，前進(jìn)幼兒園召開了后勤安全工作會(huì)議,，會(huì)議由副園長蔡衛(wèi)鳳主持,。

蔡園長首先結(jié)合幼兒園實(shí)際，對各部門的安全工作進(jìn)行了詳細(xì)解讀，并提出具體的要求：對安全工作必須做到設(shè)想在前,，防范在前,，嚴(yán)格把好接送關(guān)，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)健康,、平安,、和諧的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。接著在明確安全工作責(zé)任條例的基礎(chǔ)上,，與園內(nèi)保育員,，食堂人員、門衛(wèi)等分別簽定了《崗位安全責(zé)任書》,。該責(zé)任書一式兩份,，做到責(zé)任到人，時(shí)時(shí),、處處,、事事有專人負(fù)責(zé)，杜絕安全事故的發(fā)生,。

通過簽訂安全責(zé)任書,，既增強(qiáng)后勤員工的安全責(zé)任意識，完善安全責(zé)任措施,，也確保了新學(xué)期幼兒園各項(xiàng)管理工作安全,、有序。

幼兒園年終總結(jié)報(bào)告?zhèn)€人篇四

為了讓教師有更多的的互相學(xué)習(xí),、開闊眼界，增加感知,，提高理性認(rèn)識的機(jī)會(huì),，我園除每月開展不同年齡段的研討課或者是一課三研，直擊教學(xué)現(xiàn)場,，聽課評課以外,，還組織了第一屆“北石杯”青年教師教學(xué)大獎(jiǎng)賽，園長對她們進(jìn)行說課,、教學(xué),、反思的專題培訓(xùn)。幼兒園根據(jù)幼教科或教研室以及其他途徑為教師提供外出參觀學(xué)習(xí),、聆聽專家講座,、觀摩專家教師教學(xué)展示，今年我園共到25所幼兒園觀摩教科研活動(dòng),、聆聽專家報(bào)告等共計(jì)60人次以上,，涵蓋所有園內(nèi)教師，到達(dá)的園所包括xx市市級示范園，如威海路幼兒園,、虹口區(qū)實(shí)驗(yàn)幼兒園,、xx市實(shí)驗(yàn)幼兒園;區(qū)級示范園如童星幼兒園、大風(fēng)車幼兒園,、豪園幼兒園;一級園包括長風(fēng)二幼,、曹村一幼、滿天星等等,。通過學(xué)習(xí)交流,，讓教師進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)新課程理念，關(guān)注課程實(shí)施的有效性,，感悟優(yōu)質(zhì)活動(dòng)的內(nèi)涵,。

今年，我區(qū)教研室積極貫徹市教研室關(guān)于推進(jìn)大班幼兒幼小銜接工作,，我園也根據(jù)要求結(jié)合園情,，開展大班“幼小銜接”園本實(shí)施方案的研究和實(shí)踐，從社會(huì)性適應(yīng)和學(xué)習(xí)性適應(yīng)上做好入學(xué)準(zhǔn)備,。我們修訂了實(shí)施方案,，考慮全面兼顧，重點(diǎn)突出的原則,，通過目標(biāo)引領(lǐng),、方案跟進(jìn)、具體實(shí)施,、發(fā)現(xiàn)問題,、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)等多種方式的綜合運(yùn)用，努力實(shí)踐園本幼小銜接工作,，提高幼小銜接工作的質(zhì)量,。幼兒園制定了社會(huì)性適應(yīng)和學(xué)習(xí)性適應(yīng)的基本目標(biāo)，并確立了重點(diǎn)突破口“規(guī)則意識培養(yǎng)”的目標(biāo),，對組織形式進(jìn)行了比較細(xì)致的制定,，如基礎(chǔ)性三大課程中的滲透性實(shí)施、基礎(chǔ)性學(xué)習(xí)課程的集中性實(shí)施,、特色課程的集中性實(shí)施,、個(gè)別化學(xué)習(xí)、家長工作等等,，教師們按照計(jì)劃認(rèn)真實(shí)施,，其間兩個(gè)班之間有比較明顯的差異，通過園長指導(dǎo),、組長關(guān)心等方式使得兩個(gè)班之間差異縮小,。同時(shí),，教師們結(jié)合教學(xué)展示將幼小銜接課程實(shí)踐放在首位，與大家一起學(xué)習(xí)研討,，不斷提高幼兒適應(yīng)水平和能力,。我們還組織大班幼兒走進(jìn)小學(xué)參觀校園，組織家長聆聽幼小銜接的專家講座和咨詢活動(dòng),，提高家長對幼小銜接工作的重視,。

科研工作目前成為幼兒園的弱項(xiàng)，由于前期課題的結(jié)題和轉(zhuǎn)移(拆分)等因素,，導(dǎo)致本學(xué)年幼兒園沒有區(qū)級課題,。但我園沒有氣餒，而是結(jié)合現(xiàn)狀修訂了幼兒園科研三年行動(dòng)計(jì)劃,，組織教師園本特色課程為切入口,，尋找研究內(nèi)容，我們通過學(xué)習(xí),、情報(bào)收集,、科研培訓(xùn)，提高對科研的認(rèn)識,，拓展思路,。大家逐漸形成共識，原有的特色課程比較局限于數(shù)活動(dòng),，應(yīng)該將視野放寬,，從解讀指南中各年齡段發(fā)展目標(biāo)入手，尋找究竟3-6歲幼兒思維發(fā)展需要什么?我們該通過什么樣的途徑和方法來培養(yǎng)幼兒的思維能力和思維品質(zhì)?基于這些問題,，我們尋求專家資源,，請來了原科研室朱老師為我們把關(guān)診脈，通過專家的支持,，大家展開了新的研究,。目前，我園強(qiáng)化了以課題為引領(lǐng)的特色課程研究,。當(dāng)然，這些還是比較初級階段的,，需要在新年度中有新的突破幼兒園20xx年度工作總結(jié)報(bào)告幼兒園20xx年度工作總結(jié)報(bào)告,。

隨著教育改革的不斷深入，托幼一體化進(jìn)程也不斷推進(jìn),。為了進(jìn)一步深入貫徹課改理念,，落實(shí)我區(qū)教育局學(xué)前教育圈鏈點(diǎn)戰(zhàn)略，實(shí)現(xiàn)我區(qū)學(xué)前教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展,，以及更好的促進(jìn)托兒所和幼兒園之間形成整體,、系統(tǒng),、科學(xué)的一體化發(fā)展模式，我園與苗苗托兒所之間制定三年結(jié)對帶教,，以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),，認(rèn)真落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，積極貫徹《xx市學(xué)前教育綱要》,，深入實(shí)踐課改,，不斷強(qiáng)化現(xiàn)代學(xué)校先進(jìn)管理理念，提高辦園品質(zhì),。做到規(guī)范辦園,、提升內(nèi)涵、教工發(fā)展,、德才兼?zhèn)?，切?shí)提高幼兒園和托兒所保教水平，提升教育質(zhì)量,，辦普陀人民滿意的教育,。計(jì)劃用三年時(shí)間帶教苗苗托兒所，從園本教研,、隊(duì)伍建設(shè)兩條線入手,，認(rèn)真落實(shí)園(所)長課程管理負(fù)責(zé)制，以園(所)為本,，引領(lǐng)教師深入學(xué)習(xí)二期課改先進(jìn)理念,，加強(qiáng)課程實(shí)踐和反思，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展,。本學(xué)期雙方互動(dòng)7次,，內(nèi)容有課程管理、作息制度和備課,、教學(xué)觀摩和評析,、環(huán)境交流、專家講座,、教研論壇等,，效果明顯，共同提高,。

本年度后勤工作穩(wěn)步有序,，首先加強(qiáng)后勤組長的工作指導(dǎo)，對三大員從加強(qiáng)規(guī)范操作,，落實(shí)工作要求和改進(jìn)后勤文化建設(shè),，提高后勤人員凝聚力和協(xié)作意識兩條線入手，通過崗位比武,、衛(wèi)生檢查,、后勤會(huì)議,、預(yù)防手足口病和hini流感的培訓(xùn)等入手，提高規(guī)范操作能力,。后勤每月也開展歡樂月末活動(dòng),，暖人心，樂人心,。因此,，本學(xué)年后勤人員工作積極性和努力程度較往年有較大提高。我園今年連續(xù)幾次接受了衛(wèi)監(jiān)所,、食監(jiān)所,、防疫站的抽查，均合格,。保健工作除了落實(shí)常規(guī)工作以外,，認(rèn)真做好了兩大傳染病的預(yù)防工作，加強(qiáng)晨檢,，做好消毒,、知識培訓(xùn)、家長告知,、缺席兒童上報(bào),、開設(shè)兩次家長甲流預(yù)防講座等多項(xiàng)工作，嚴(yán)把關(guān),，深控制,，使得幼兒園沒有一例相關(guān)傳染病發(fā)生。針對小班兩教一保,，我組織后勤組長,、教師和保育員召開溝通會(huì)，提出工作要求,，并指導(dǎo)組長制定小班保育員一日工作實(shí)施細(xì)則,，不僅有工作時(shí)間、內(nèi)容,、觀察指導(dǎo),，更有保育員配合教師的教育指導(dǎo)語，幫助保育員克服只重做,，不會(huì)講的問題,，逐漸培養(yǎng)她們能用規(guī)范的指導(dǎo)用語指導(dǎo)幼兒生活習(xí)慣和生活自理能力養(yǎng)成,。

本學(xué)年有2名教師本科畢業(yè)，3名本科在讀。2名青年教師晉升為一級教師。1名教師中級論文鑒定c級，為明年申報(bào)作積極準(zhǔn)備。11月初園長申報(bào)了中高職稱,。所有教師認(rèn)真參加“十一五”師訓(xùn)課程,，促進(jìn)了教師繼續(xù)學(xué)習(xí)的意識和學(xué)習(xí)能力,。

幼兒園年終總結(jié)報(bào)告?zhèn)€人篇五

根據(jù)安委辦[20xx]14號和皖食藥監(jiān)食流[20xx]359號文件通知要求，我局以9至10月為重點(diǎn)時(shí)段,，以校園及周邊200米范圍內(nèi)的兒童食品攤點(diǎn)為重點(diǎn)對象,，集中開展了專項(xiàng)整治行動(dòng)，現(xiàn)將工作開展情況匯報(bào)如下:,。

一、提高認(rèn)識,，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),。及時(shí)召集各中隊(duì)召開兒童食品和校園及周邊食品安全專項(xiàng)整治工作專題會(huì)，要求采取有效措施，全力做好兒童食品和校園及周邊食品安全專項(xiàng)整治工作,，認(rèn)真排查安全隱患,，加強(qiáng)巡查整治，全面落實(shí)監(jiān)管責(zé)任，確保廣大師生的身體健康和生命安全。

二、加強(qiáng)宣傳,，營造氛圍,。結(jié)合食品安全宣傳活動(dòng)，多渠道、多形式地宣傳食品安全有關(guān)法律法規(guī),，不斷深化食品安全宣傳教育工作,，向食品攤點(diǎn)主和廣大師生宣傳食品安全法律法規(guī)、食品安全專項(xiàng)整治成果以及食品安全科普知識,，進(jìn)一步提升大家的食品安全消費(fèi)意識,，營造依法經(jīng)營、廣大師生共同關(guān)注的良好氛圍,，活動(dòng)期間,，共發(fā)放宣傳資料200多份。

三,、突出重點(diǎn),，開展集中整治。結(jié)合我區(qū)實(shí)際,，以9至10月為重點(diǎn)時(shí)段,，以校園及周邊200米范圍內(nèi)的兒童食品攤點(diǎn)為重點(diǎn)對象，集中開展了專項(xiàng)整治行動(dòng),。對校園及周邊200米范圍內(nèi)的兒童食品攤點(diǎn)逐一進(jìn)行執(zhí)法檢查,，認(rèn)真檢查食品經(jīng)營條件，清理和規(guī)范食品經(jīng)營條件,、標(biāo)準(zhǔn)和相關(guān)要求,，做到不漏一戶，不存盲區(qū),，整治期間，每星期開展一次集中檢查,，共出動(dòng)執(zhí)法人員105人次,，執(zhí)法車輛21車次，檢查校園及周邊200米范圍內(nèi)的兒童食品攤點(diǎn)18戶,。

四、打破常規(guī),，加強(qiáng)日常巡查,。調(diào)整工作作息時(shí)間，打破常規(guī)的執(zhí)法作息時(shí)間,，將學(xué)生的下課時(shí)間,、放學(xué)時(shí)間作為整治的重點(diǎn)時(shí)段，在這個(gè)時(shí)段,，加大對學(xué)校周邊的巡查密度,，加大處罰力度，及時(shí)處置各類食品安全違法行為,，嚴(yán)防食物中毒事故的發(fā)生,。

通過兩個(gè)月的專項(xiàng)集中整治，有效加強(qiáng)了對校園及周邊食品攤點(diǎn)的監(jiān)管,，凈化了食品市場,，保障了廣大師生的身體健康和生命安全，維護(hù)了市容市貌,，取得了預(yù)期效果,，今后，我局將進(jìn)一步采取有效措施,，鞏固整中整治成果,，長期保持市容環(huán)境的整潔有序和廣大師生的身體健康和生命安全,。

幼兒園年終總結(jié)報(bào)告?zhèn)€人篇六

身為一名幼兒教師，我熱愛幼教事業(yè),，熱愛幼兒,。在園里我嚴(yán)格遵守幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度，從不遲到早退,，在這半年的工作中,，我進(jìn)取服從領(lǐng)導(dǎo)的工作安排，以進(jìn)取的心態(tài)投入到工作之中,，時(shí)刻以幼兒教師的師德規(guī)范來要求自我,，對待工作有滿腔的熱情，全身心的投入到工作中,。我對待每一個(gè)孩子都一視同仁,，努力做到不偏愛，讓每個(gè)家長都放心把孩子交給我,。

開學(xué)初,，幼兒從小班升入中班，有些幼兒發(fā)展的方面都要從頭開始,，耐下心來進(jìn)行教育,、培養(yǎng)、訓(xùn)練,；再教育,、再訓(xùn)練，不斷進(jìn)行著反復(fù)的工作,，要針對不一樣水平,、不一樣本事的幼兒提出不一樣的要求，我的感受就是此時(shí)的自我不僅僅是教師還是阿姨更是媽媽,，教育他們懂得做個(gè)好孩子,，應(yīng)當(dāng)要團(tuán)結(jié)友愛，并且教育他們要養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，要有健康的心理,、健康的體魄、健康的自理生活本事等等,。

（一）,、幼兒的“養(yǎng)成教育”：

首先，從思想,、行動(dòng)上認(rèn)真落實(shí)“一切為了孩子,，一切為了明天”的方針，在班級管理和思想教育工作中努力做到認(rèn)真負(fù)責(zé),、一絲不茍,，工作上堅(jiān)持不怕苦,，不怕累，不怕難,，不惜力,，樂業(yè)，敬業(yè),，進(jìn)取向上的精神狀態(tài),。有的家長說：“你每一天和這些不懂事的孩子們一齊要付出幾倍的勞動(dòng)啊，但談到你的工作,，你總是那么高興,，如果換成是我，早煩了,?！蔽业幕卮鹗牵骸拔蚁矚g這些可愛的孩子們，他們使我年輕了許多”,。其次,，要樹立愛心、細(xì)心,、耐心的原則,，在學(xué)習(xí)上，生活上關(guān)心愛護(hù)幼兒,，把他們的閃光點(diǎn)放大,，盡量不在大家面前指責(zé)他們的缺點(diǎn)或錯(cuò)誤，異常是缺點(diǎn)突出的孩子更不能強(qiáng)化,，做到不用放大鏡去看他們的缺點(diǎn)和弱點(diǎn)。

（二）,、“五大領(lǐng)域”的教育教學(xué),。

在教學(xué)活動(dòng)中：教師之間能夠互相取長補(bǔ)短，發(fā)揮自我的長處,，根據(jù)主題活動(dòng)隨時(shí)調(diào)整班上的教學(xué)計(jì)劃,，在遇到問題時(shí)教師們能夠共同商討，收集很多的有關(guān)資料完善班上的教學(xué)任務(wù),，使得班上的教學(xué)工作能夠順利的進(jìn)行,。

1、讓家長放心,、讓家長滿意,。做到這一點(diǎn)就要做好家園聯(lián)系，及時(shí)溝通與交流,，最重要的是做好安全工作,，僅有保證了孩子的安全才能再談教學(xué),。

2、讓孩子喜歡,。做到這一點(diǎn)就要有愛心耐心,，每個(gè)孩子都是最棒的用放大鏡去洞察孩子的優(yōu)點(diǎn)。

3,、讓領(lǐng)導(dǎo)放心,。做到這一點(diǎn)就要鉆研業(yè)務(wù)，要開拓創(chuàng)新,，不斷學(xué)習(xí),，不斷反思，提高自我的業(yè)務(wù)水平,。及時(shí)召開班務(wù)會(huì),，將領(lǐng)導(dǎo)的每一項(xiàng)任務(wù)，準(zhǔn)確的傳達(dá)給班級的每位教師,，對待班級工作,，還要勇于承擔(dān)職責(zé)。

進(jìn)取參加園內(nèi)的各項(xiàng)業(yè)務(wù)本事的培訓(xùn),，利用業(yè)余時(shí)間查閱許多幼兒書籍,，從書上獲得了不少幫忙與培養(yǎng)幼兒的好方法，豐富了自我教育孩子的經(jīng)驗(yàn),。幼兒園為教師準(zhǔn)備了電腦,，這也讓我們能夠更好的豐富自我的知識水平，我會(huì)經(jīng)常上網(wǎng)查詢關(guān)于幼兒教育發(fā)展和教育好幼兒的各項(xiàng)資料,，時(shí)刻了解幼教事業(yè)的動(dòng)態(tài),，了解幼兒教育的新趨向。我每一天耐心的對待每一個(gè)幼兒,，帶領(lǐng)班級所有隊(duì)員,，開展好班內(nèi)的工作。擔(dān)任班長這學(xué)期以來,，我把家長工作放在重點(diǎn),，利用班級群、《家園園地》,、電話等方式與家長做好溝通工作,。與班級另外的幾位教師明確分工合作，取得了家長的信任,，促使幼兒開心歡樂的度過每一天,，家長能安心的工作。

在過去這學(xué)期的工作里,，我雖然取得了必須的成績,，這都是我班的所有教師的努力得來的,，同時(shí)還有很多不足的需要學(xué)習(xí)的地方，在以后的工作中,，我會(huì)更努力,，更關(guān)心和愛護(hù)每一位幼兒、關(guān)注每一個(gè)幼兒,，讓每一個(gè)幼兒都能健康的成長,。在業(yè)務(wù)上要更努力進(jìn)取，提高自我的業(yè)務(wù)水平,，多與經(jīng)驗(yàn)豐富的教師探討幼教工作,，還要從各種不一樣的途徑獲得專業(yè)知識，進(jìn)取思考,，不斷充實(shí)自我,，做到邊學(xué)邊工作，邊工作邊成長,，邊成長邊收獲,。努力使自我成為一名讓領(lǐng)導(dǎo)放心，讓家長安心,，讓幼兒開心的優(yōu)秀幼兒教師,！為幼教事業(yè)貢獻(xiàn)一份自我的力量。

幼兒園年終總結(jié)報(bào)告?zhèn)€人篇七

幼兒園保育員培訓(xùn)在我們的忙碌中匆匆結(jié)束,，直到現(xiàn)在自己還深深沉浸在幼教專家們講解的案例中,。自己感覺時(shí)間過得太快，專家們的講座還需要自己慢慢回味,，慢慢消化然后結(jié)合自己的教學(xué)理論聯(lián)系實(shí)際,，能更好的運(yùn)用到工作實(shí)踐中。通過這幾天的培訓(xùn)學(xué)習(xí),，我深深的感受到,，自己應(yīng)該充充電了，應(yīng)該換換新思路了,。恰好這次培訓(xùn)給我提供了這次好機(jī)會(huì)，讓我有機(jī)會(huì)聆聽專家的講座,。通過參加培訓(xùn)活動(dòng),，我更加了解了保育員工作的重要。保育員工作是幼兒園教育工作的重要組成部分,，保育員是幼兒園重要工種之一,，是保育工作的具體實(shí)施者。作為幼兒教師的助手,，她輔助幼兒教師負(fù)責(zé)幼兒的保健,、養(yǎng)育,，并協(xié)助教師對幼兒進(jìn)行教育。雖然每個(gè)幼兒園的工作職責(zé)有所差異,，但是其基本職責(zé)與要求都是一樣的,，其目的是促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展，為了能更好地提高自己的各項(xiàng)工作水平,。因此,，作為保育員都應(yīng)時(shí)刻去關(guān)心、照顧他們,。如：在生活上,、飲食方面等，在今后的工作中,，我會(huì)更加悉心地照顧幼兒,，更好地協(xié)助班級老師做好各項(xiàng)保育工作，并著重做好以下幾方面的工作：

1,、配合老師開展教學(xué)活動(dòng),。

配合老師開展各種游戲活動(dòng)，讓老師更好的開展教學(xué)活動(dòng),。協(xié)助組織戶外活動(dòng),，作好護(hù)理工作（如：上廁所、喝水,，適當(dāng)?shù)卦鰷p衣物等,。）。

養(yǎng)成飯前便后要洗手的好習(xí)慣,，幫助幼兒學(xué)習(xí)自己卷衣袖,，在老師的指導(dǎo)下會(huì)用肥皂洗手。提醒幼兒不咬手指,，不把玩具放入口中,；會(huì)用毛巾洗臉，保持衣服整潔,。

指導(dǎo)幼兒安靜愉快的進(jìn)餐,，坐姿自然，會(huì)正確使用餐具,，養(yǎng)成細(xì)嚼慢咽的好習(xí)慣,；并且不挑食、不浪費(fèi),、不用手抓菜,，不掉飯粒，不剩飯菜，不弄臟衣服等,。幫助幼兒克服依賴性,，培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立性。

堅(jiān)持每天的消毒工作：餐具,、用具,、玩具等用84消毒液消毒，床上用品勤洗換,，保證每月都曬足夠的陽光,，使幼兒在整潔舒適的環(huán)境中成長，為幼兒營造通風(fēng),、干凈,、溫馨的學(xué)習(xí)環(huán)境。

此外,，主動(dòng)與家長溝通,，深入了解觀察幼兒，有針對性地與班上其他兩位老師共同合作教育幼兒,。

通過培訓(xùn)自己更深入的領(lǐng)會(huì)了,，幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康當(dāng)成首要任務(wù)。＂樹立正確的健康觀念＂是促進(jìn)幼兒健康的前程,。專家著重強(qiáng)調(diào)了幼兒的心理健康,，介紹一般行為偏倚及心理疾病以及常用的行為療法，提出現(xiàn)代教育呼喚心理健康的教師,。教師的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)不高,，難培養(yǎng)出幼兒的學(xué)習(xí)興趣。教師的情緒不穩(wěn)定會(huì)怒于幼兒,，使他們恐懼教師的臉色,，增加焦慮感。教師缺乏自信心會(huì)成為一種錯(cuò)誤的示范,，影響幼兒自我意識的發(fā)展,。教師行為沖動(dòng)，會(huì)使幼兒直接觀察到,，學(xué)到不良的品行,。保育員的職責(zé)就是保教結(jié)合，做到保中有教,、教中有保,。讓我們遵守保育員職業(yè)守則：愛崗敬業(yè)熱愛幼兒為人師表遵紀(jì)守法積極進(jìn)取開拓創(chuàng)新尊重家長熱情服務(wù)，做一名幼兒與家長及全體教師都喜歡的保育員,。

幼兒園年終總結(jié)報(bào)告?zhèn)€人篇八

日月如梭,，光陰似箭。伴著歲月的匆匆腳步,，又走過了一個(gè)輪回,。回首顧望,，感慨萬千,，忙碌、充實(shí),、煩惱,、歡樂一同擁有，讓我悟出：忙碌與充實(shí),，煩惱與歡樂有著內(nèi)在的聯(lián)系,。我的忙碌，我的充實(shí),，我的煩惱與歡樂都化作了春霖秋霜,，深深地融進(jìn)了我的職責(zé)，使我樂此不疲,，執(zhí)著進(jìn)取,，辛勤耕耘。雖然沒有轟轟烈烈的成就,，更沒有驚天動(dòng)地的業(yè)績,，但是，我仍以“一分耕耘,，一分收獲”來詮釋,。

認(rèn)真學(xué)習(xí)政治理論，不斷提高思想覺悟,。熱愛幼教事業(yè),，嚴(yán)于律己，恪守崗位職責(zé),。幼兒園工作煩瑣而細(xì)小,，在班子成員中，我明確自己的角色定位,，做到分工來分家,，互通有無，在管理好自己分管的保教工作之余,，我對園長要求協(xié)助處理的其他各類事情也從不推諉,，總是舍身處地，站在全局的角度,，盡自己的所能發(fā)揮副手的作用,，盡量減輕園長的工作壓力和負(fù)擔(dān)。同時(shí)與后勤園長、年段長一起同心協(xié)力,，共同協(xié)助幼兒園的全方位管理工作,。

人的一生要扮演多種角色，有許多事情等著你去做,。我覺得自己既是管理者,，又是教師，也是個(gè)學(xué)生,。行駛在信息化的高速公路上,，深深感到自己是如此的貧乏，內(nèi)存不足,，為了扮演好多重角色,，我對自己提出：知識要向更寬領(lǐng)域拓展，業(yè)務(wù)要向更深處延伸,。于是,，常在工作之余，學(xué)習(xí)《幼教博覽》,、《學(xué)前教育研究》,、《幼兒教育》《管理創(chuàng)新》等書籍，每當(dāng)閱讀到精彩之處,，我就會(huì)對照自己的`工作,，尋找差距，不斷地充實(shí),，更新自己的管理理念,，調(diào)整自己的工作方式，并在一線理論聯(lián)系實(shí)踐,，大膽嘗試,，努力探索新的教育觀念與教育模式，并在指導(dǎo)過程中得以運(yùn)用,，不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平,。在課改的今天，我們都有煩惱,、茫然的時(shí)候,，把握不住課程，把握不住孩子,，把握不住預(yù)計(jì)和生成……每當(dāng)茫然的時(shí)候,，我就看書,，查資料,、詢問,、探討,、反思,，通過多種途徑的學(xué)習(xí)和老師共同解決一些實(shí)踐中的困惑與難題,。我還抓住外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，聆聽專家的講座,，感受新的教育理念，通過多種途徑不斷充實(shí)自己,，讓自己在學(xué)習(xí)中不斷成長起來。曾經(jīng)多次承擔(dān)各級各類的公開觀摩活動(dòng)的指導(dǎo),，對指導(dǎo)工作一絲不茍,、竭盡所能，獲得了觀摩者的一致好評,。在參加縣“我與新課改”征文比賽中獲二等獎(jiǎng);撰寫的論文《讓快樂駐孩子心中》在德化教育發(fā)表,，《暈頭的小雞》在市級“教育科研文萃”匯編，《摸著石子過河》在教育局“論文薈萃”匯編,《呵護(hù)愛心,，讓愛萌發(fā)》在中心小學(xué)駕云報(bào)發(fā)表,。

我園部分教師是小學(xué)轉(zhuǎn)崗的新教師，教師專業(yè)素質(zhì)和專業(yè)水平參差不齊,，為提高教師自身專業(yè)素質(zhì)和業(yè)務(wù)技能,，我把對新教師的培養(yǎng)列入園本教研的重點(diǎn)工作，采取以下形式進(jìn)行培養(yǎng)：

一是加大指導(dǎo)力度,。深入班級聽課80多節(jié),，尤其是對新教師進(jìn)行隨堂聽課，跟蹤指導(dǎo),，每次聽課后,，在肯定優(yōu)點(diǎn)的同時(shí)，更注意語重心長的幫助和耐心指導(dǎo),，力求使每位教師通過課堂實(shí)踐提高基本功,。

二是加大園本培訓(xùn)力度。以園為本,，開展自培活動(dòng),，充分利用老教師的人才資源，采取“新老教師結(jié)對幫扶”的形式,，通過園本培訓(xùn),、崗前培訓(xùn)、崗位培訓(xùn)等途徑,，形成老帶新,，強(qiáng)帶弱的良好氛圍，通過學(xué)習(xí),，實(shí)踐,，反思,，再實(shí)踐的螺旋式上升形式，開展培訓(xùn),，產(chǎn)生了內(nèi)培效應(yīng),，取得了良好的效果，我園的“園本教研”曾受到姐妹園的充分肯定,。

三是重視群體素質(zhì)的提高,。為使教師獲得專業(yè)成長，給教師“壓擔(dān)子”,，開展不同的業(yè)務(wù)大練兵活動(dòng),，鼓勵(lì)教師積極參加各級各類的技能比賽，如：優(yōu)質(zhì)課評比,、課題展示活動(dòng),、自制教玩具評比、環(huán)境布置評比,、常規(guī)評價(jià)月等活動(dòng),，讓優(yōu)秀教師脫穎而出，我園教師林英蘭,、孫遠(yuǎn)騰老師參加縣幼兒教師優(yōu)質(zhì)課評比雙雙獲得二等獎(jiǎng),，是歷來在縣級優(yōu)質(zhì)課評比取得最好的名次。在全體教師的共同努力下,，在老教師的熱情幫助下,，新教師態(tài)度誠懇、虛心學(xué)習(xí),、努力進(jìn)取,，如今小學(xué)轉(zhuǎn)崗的教師對幼兒教育已不在陌生，我們的教師隊(duì)伍也不斷地成長起來,。

在競爭激烈,，挑戰(zhàn)與機(jī)遇并存的今天，我深知教育教學(xué)質(zhì)量是關(guān)系到幼兒園的存亡與發(fā)展,。作為一個(gè)業(yè)務(wù)園長,，分明感到了這沉甸甸的責(zé)任!為使幼兒園立于不敗之地，我變壓力為動(dòng)力,，堅(jiān)持“以研興園,，以園促教”為宗旨，以教研為切入口,，以課題研究為突破口,，大膽開展研討活動(dòng)，我園的教研課題《利用本土資源,，培養(yǎng)幼兒美術(shù)創(chuàng)造力》,，經(jīng)專家對該園研討能力的核實(shí),，于20xx年12月審批為省級教研課題。我們以此為契機(jī),，各年段,、各班級根據(jù)大課題分別確立子課題展開研究，并以年段為單位,，開展課題研究展示活動(dòng),，如：大班童珊珊組織的《家》，中班陳梅桂組織的《有趣的石頭畫》,，小班鄭美環(huán)組織的《小刺猬》等,。她們各自根據(jù)各班的子課題選擇和利用本土資源，努力探詢本土資源與常教學(xué)的整合,，努力探詢學(xué)園特色的教育，在美術(shù)活動(dòng)中發(fā)展幼兒的想象力,、創(chuàng)造力,。通過一系列的園本教研、課題研究活動(dòng),，大大提高了教師的研討能力,、業(yè)務(wù)能力，有力地促進(jìn)保教質(zhì)量的提高,。我園幼兒每當(dāng)參加各級各類的繪畫比賽都捷報(bào)頻傳,，多次參加中心小學(xué)舉辦的演講、講故事,、表演唱,、童謠傳唱等比賽均獲得好名次，其中顏肖航等小朋友參加縣“童謠說唱”比賽獲得一等獎(jiǎng),，并代表縣參加市級比賽獲二等獎(jiǎng);我園教師高培華,、陳春萍、陳素云,、陳美洪等教師撰寫的論文,，分別參加省、市,、縣論文評比也縷縷獲獎(jiǎng);在20xx年1月我縣公辦園常規(guī)管理互檢活動(dòng)中,，檢查組成員通過實(shí)地觀察、下班聽課,、檢查資料等形式,，對我園保教工作的扎實(shí)開展，以及保教工作所取得的成績給予充分的肯定,。讓我欣慰地感受到“只有耕耘,，才有收獲”,。

幼兒園年終總結(jié)報(bào)告?zhèn)€人篇九

轉(zhuǎn)眼間，在幼兒園呆了半年了,，對于剛離開校園的我來說,，這半年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴真可謂是無謂俱全。我班有x名幼兒,，有些幼兒個(gè)性活潑開朗,，有的內(nèi)向、善良,，有的乖巧,、可愛，但個(gè)性鮮明,，通過一學(xué)期的幼兒園生活,，每位小朋友都有很大進(jìn)步。本學(xué)期各項(xiàng)工作即將結(jié)束,，我回首所做的工作,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，反思不足,，為以后更好的完成工作,。

本學(xué)期感覺自己的工作做的不到位，如：衛(wèi)生,、責(zé)任心等,。希望在以后的日子里可以改正自己的不足，把工作做好,，積極參加園內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng),，不缺勤，服從分配,，團(tuán)結(jié)同事,。

1、認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,，自己動(dòng)手制作教學(xué)用具,。了解幼兒原有的知識水平，他們的習(xí)慣,、興趣,，學(xué)習(xí)新的知識可能遇到的困難，并采取相應(yīng)的措施,，關(guān)注全體幼兒,、注意個(gè)別教育。

2,、在一日活動(dòng)中,，教給幼兒初淺,、簡單的生活知識經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)幼兒獨(dú)立解決問題的能力,。

3,、注意聽取幼兒的意見，及時(shí)了解幼兒的學(xué)習(xí)情況,，有目的的對幼兒進(jìn)行輔導(dǎo),。

1、堅(jiān)持每天的安全教育,。

2,、加強(qiáng)一日常規(guī)各個(gè)環(huán)節(jié)的管理，加強(qiáng)幼兒日常生活的管理,，做到人到心到,，謹(jǐn)防意外事故發(fā)生。

1,、真誠的對待每一位狡詐,，積極的向每位家長匯報(bào)幼兒在園的表現(xiàn)，讓家長清楚的了解幼兒在園的學(xué)習(xí)生活,，并支持和配合我園工作,。

2,、記錄與每位家長溝通的內(nèi)容,，隨時(shí)了解幼兒的發(fā)展情況，并制定適合的教育措施,，更好地做好家園同步教育,。

在工作中我享受到收獲的喜悅，也發(fā)現(xiàn)一些存在的問題,，在今后的工作中我會(huì)不斷學(xué)習(xí),，吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提高自身修養(yǎng),，大膽的創(chuàng)新教學(xué)方法,。對幼兒加強(qiáng)德育、常規(guī)教育,。與家長密切聯(lián)系,，實(shí)現(xiàn)家園同步，與配班老師團(tuán)結(jié)協(xié)作,、共同確定教育活動(dòng)主題,。在教學(xué)活動(dòng)中因材施教、因人施教,，針對個(gè)別幼兒進(jìn)行個(gè)別教育,，力求把今后的工作做得更好,、更出色。

幼兒園年終總結(jié)報(bào)告?zhèn)€人篇十

本學(xué)年度,，在__縣教育局和中心學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，我園后勤工作繼續(xù)以《綱要》精神和《幼兒園工作規(guī)程》為指導(dǎo)，以全力服務(wù)于教學(xué),，充當(dāng)教學(xué)一線的堅(jiān)強(qiáng)后盾為宗旨,，圍繞幼兒園的中心工作，務(wù)實(shí)創(chuàng)新,、腳踏實(shí)地完成了各項(xiàng)后勤工作任務(wù),，取得了一定的成績。現(xiàn)將本年度的后勤工作總結(jié)如下：

一,、加強(qiáng)財(cái)務(wù)管理,，嚴(yán)格財(cái)經(jīng)紀(jì)律。

建立健全財(cái)務(wù)管理制度,，在財(cái)務(wù)工作方面,，合理使用經(jīng)費(fèi)，把每一分錢都有用在刀刃上,。堅(jiān)持做到年初有預(yù)算,，年終有決算，收支有據(jù),，辦事有計(jì)劃,，真正做到有章可循，有法可依,。在嚴(yán)格財(cái)經(jīng)方面,，認(rèn)真按照財(cái)政制度和財(cái)經(jīng)紀(jì)律辦事，堅(jiān)持由園長一支筆簽字的原則,，堅(jiān)決制止亂收費(fèi)亂開口和私設(shè)小金庫,，并定期向家長，教職工公布有關(guān)的收支情況,，合理控制,，有計(jì)劃使用經(jīng)費(fèi)。

二,、加強(qiáng)財(cái)產(chǎn)管理,，提高使用效益。

根據(jù)幼兒園工作規(guī)程,，要?jiǎng)?chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)的良好環(huán)境,，為幼兒提高活動(dòng)和表現(xiàn)能力的機(jī)會(huì)與條件。“良好的環(huán)境和設(shè)備條件”就是辦好幼兒園的一個(gè)重要條件,。對園內(nèi)的財(cái)產(chǎn)物資我們都建有固定資產(chǎn)帳卡和領(lǐng)物登記,，屬于班上固定使用的財(cái)產(chǎn)的登記在每個(gè)學(xué)期開學(xué)前交給班主任，期末進(jìn)行清點(diǎn)后交學(xué)校統(tǒng)一保管,。同時(shí),，定期檢查核對設(shè)備用具，定期檢查及時(shí)維修,、保證安全使用,；對新購物品要建卡、登記入帳,，每階段清點(diǎn),，因丟失及責(zé)任損壞由使用人員負(fù)責(zé)賠償。

三,、加強(qiáng)食堂的管理,，不斷提高服務(wù)質(zhì)量。

膳食工作是幼兒園后勤管理中一項(xiàng)非常重要的工作,。一年來,，我們建立健全了各項(xiàng)膳食制度，《生活制度》,、《食堂管理制度》,、《幼兒園食堂衛(wèi)生制度》、《衛(wèi)生消毒制度》,、《廚師崗位職責(zé)》等,。真正做到每天幼兒食譜多樣化，力爭做到每周食譜不重復(fù),，定期對幼兒生活進(jìn)行營養(yǎng)分析（每期2次）,，分析幼兒每人每日營養(yǎng)攝入量,、各類食物攝入量,、膳食調(diào)查總結(jié)等；我們始終樹立“一切為了孩子”的服務(wù)思想,，嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)飲食衛(wèi)生,、消毒制度，保證孩子“吃好,、吃滿意”,。合理使用膳食經(jīng)費(fèi)，做到收支平衡,，定期公布帳目,，每日盤庫結(jié)帳，變化菜譜，保證質(zhì)量,。

本學(xué)期的具體做法：

1,、每月組織召開一次后勤會(huì)議，總結(jié)每月的工作,，對做的不到位的事情提出整改意見,，同時(shí)布置下月的工作重點(diǎn)。

2,、對廚房衛(wèi)生每星期進(jìn)行一次大檢查,，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)指出并加以改正，使廚房的安全與衛(wèi)生得到了保障,。

四,、狠抓安全工作，消除不安全的隱患,。

我園對一些易產(chǎn)生安全事故的設(shè)施,，設(shè)備采取了事先排查防范的預(yù)防措施，把一切不安全因素都處理在萌芽狀態(tài),。

針對全國不斷出現(xiàn)的校園安全事故,，我園加強(qiáng)完善了幼兒園安全保衛(wèi)工作規(guī)章制度。同時(shí)還制訂了不定期檢查和日常防范相結(jié)合的安全管理制度,。把安全工作放在全園工作的首位,。

2、開學(xué)后,，每周組織專班對園設(shè)施進(jìn)行檢查,，查找園內(nèi)不安全隱患，包括顯在的,、隱蔽的,，如，開關(guān),、電器,、食品衛(wèi)生、消毒,，消防栓,、滅火器，戶外大型運(yùn)動(dòng)器械等等,，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)采取措施加以消除,，并認(rèn)真作好記錄，為日后的安全工作提供寶貴經(jīng)驗(yàn),。

五,、蔬菜基地建設(shè)和校園綠化美化,。

由于我園老師們基本都是未下過地的小姑娘，學(xué)生們還都是幼兒的特殊情況,，蔬菜基地建設(shè)始終是后勤工作的一個(gè)難點(diǎn),。為了能充分發(fā)揮蔬菜基地的種植和育人作用，我園一直努力探索,，加強(qiáng)管理,，抓好蔬菜基地建設(shè)。使得蔬菜基地不撂荒,，每個(gè)季節(jié)都有相應(yīng)的`收獲,，各種蔬菜長在地里，最后走上餐桌,。

對校園花木積極護(hù)理,，組織人員對對景觀樹木進(jìn)行修剪，花卉補(bǔ)種,、清除雜草,。美化了校園，營造了氛圍,。同時(shí)對校園衛(wèi)生加強(qiáng)了教育和監(jiān)管,，保證校園每時(shí)每地的干凈、整潔,，給師生提供一個(gè)較舒適,、愉悅的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。

六,、宣傳工作,。

今年我園宣傳工作達(dá)到縣里10篇以上，受到后勤辦的領(lǐng)導(dǎo)夸贊,。中心幼兒園校園微信公眾平臺達(dá)到每周6篇以上,，包括“校園安全”“保教研討”“后勤薦文“學(xué)生資助”“精準(zhǔn)扶貧”等受到中心學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)稱贊宣傳工作很扎實(shí)。

七,、保教并重,，加強(qiáng)幼兒一日生活管理。

為了做好衛(wèi)生保健工作,，本學(xué)期來,，認(rèn)真執(zhí)行《幼兒園衛(wèi)生保健制度》及《食品衛(wèi)生法》等有關(guān)規(guī)定,，做好幼兒膳食,、疾病預(yù)防、衛(wèi)生消毒管理工作,。

1,、重視抓改善幼兒伙食，提高膳食質(zhì)量。

2,、制定合理的幼兒一日生活作息制度,。

3、堅(jiān)持嚴(yán)把“三關(guān)”,，即每天晨檢關(guān),、每天午檢關(guān)、每天消毒關(guān),。

4,、堅(jiān)持抓好計(jì)劃免疫工作。

5,、堅(jiān)持抓好環(huán)境衛(wèi)生和衛(wèi)生宣傳,。

另外，我園存在以下不足之處：

1,、食堂食品留樣盒蓋子未及時(shí)蓋上,。

2、食堂抹布未放在指定地點(diǎn),。

以上兩點(diǎn)屬于細(xì)節(jié)問題,，督促到位及時(shí)整改，以后也將盡力避免,。

總之,，一學(xué)期來，全園教職工在幼兒園這個(gè)溫暖的大環(huán)境下,，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，為幼兒營造了一個(gè)整潔、明凈,、美麗的的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境,，為幼兒的安全、健康提供了保障,。在今后的工作中，后勤工作人員將加強(qiáng)學(xué)習(xí),，提高自身的修養(yǎng)，努力改善服務(wù)質(zhì)量,，把后勤工作做得更好、更扎實(shí),！跨著新的一年,，我們應(yīng)按照“四比活動(dòng)”（比工作在狀態(tài),，比勤奮好學(xué)，比業(yè)務(wù)能力強(qiáng),，比家長的態(tài)度好）的要求,，以更高的熱情,、更積極的態(tài)度投入到工作中去,。

幼兒園年終總結(jié)報(bào)告?zhèn)€人篇十一

帶著園長的信任和自己對這份工作強(qiáng)烈的責(zé)任感，這個(gè)學(xué)期,，我先后和兩位美少女(孔婷金麗嬌)搭班,，并盡心盡責(zé)、圓滿地完成了這個(gè)學(xué)期的工作,。我自認(rèn)為自己做的好的方面有三點(diǎn)：

一,，我的工作態(tài)度和責(zé)任心。

雖然談不上對這份工作有多熱愛,，但是我始終做到這份工作不管有多難既然接受了就得有責(zé)任做好,。這學(xué)期，雖然我們班孩子較上學(xué)期來說女孩兒多于男孩,，但個(gè)個(gè)男孩兒都是典型的調(diào)皮好動(dòng)型的,。加上這學(xué)期生活老師和配班老師的兩次更換，班級常規(guī)也因此變的大不如以前,。整個(gè)班每天都好象處在混戰(zhàn)之中,，老師的說教孩子們根本充耳不聞。形成了日常常規(guī)差,，比起上學(xué)期甚至小班來說都難管理得多,。面對這樣的困難，我就只好犧牲每天副班的時(shí)間,，本來應(yīng)該去辦公室備課的,。而我從開學(xué)到“六一”之前去辦公室的時(shí)間不到三次，總是擔(dān)心班上出現(xiàn)安全事故,，就一直在教室協(xié)助才剛剛走上工作崗位的兩位新老師。在大家細(xì)致,、耐心的配合下,，一學(xué)期下來，由開學(xué)初到中間剛換老師時(shí)的擔(dān)憂變慢慢成放心,，有驚無險(xiǎn)的保障了每一個(gè)孩子都能快樂健康平安的度過在園的每一天,。

二、努力做好園領(lǐng)導(dǎo)交給我的任務(wù),。

對上級安排的活動(dòng)總是全力以赴努力做到最好。我很珍惜每一次的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，認(rèn)真做好筆記，經(jīng)常充分利用業(yè)余上網(wǎng)時(shí)間留心收集與工作有關(guān)的圖片資料,，遇到好的視頻,，好的游戲,，好的活動(dòng)形式都及時(shí)收集起來。以作日后的參考資料之用,。本學(xué)期，在室外的環(huán)境創(chuàng)設(shè)禮儀主題墻,，走廊吊飾的布置上，按照領(lǐng)導(dǎo)的要求,，也懷著滿腔的熱情貢獻(xiàn)了自己的微薄之力,。“六一”活動(dòng)中也費(fèi)了不少的心思取得了小小的成績得到了領(lǐng)導(dǎo)的肯定,。這些都將激勵(lì)我在今后的工作中再接再厲,。

三,、堅(jiān)持按照學(xué)期教學(xué)計(jì)劃教學(xué)，以孩子為主體地進(jìn)行教育教學(xué)工作,。

為了讓每個(gè)孩子都有更多的機(jī)會(huì)不斷的進(jìn)步和發(fā)展，這學(xué)期,，我們繼續(xù)在原有的基礎(chǔ)上對孩子在動(dòng)手方面尤其是折紙和繪畫方面加大了訓(xùn)練力度新教折紙十幾種，并且保證了大部分孩子學(xué)會(huì),。幼兒的動(dòng)手能力得到了明顯的發(fā)展,。并通過環(huán)境創(chuàng)設(shè)的形式，將一些學(xué)習(xí)內(nèi)容呈列,、展示,，更好地與幼兒互動(dòng)。絕大部分的家長都非常滿意孩子這學(xué)期的教學(xué)效果,，這是值得我們欣慰的結(jié)果。

本學(xué)期自己做的不足的和有待加強(qiáng)地方是：

1,、孩子生活常規(guī)還有待加強(qiáng),，如：紀(jì)律意識、學(xué)會(huì)等待和依賴性方面,。

2,、在晨檢工作上堅(jiān)持的不夠好，總是斷斷續(xù)續(xù)的在做,。這一點(diǎn)是需要自我檢討和反省的,。

3、給孩子提供更多動(dòng)手操作的機(jī)會(huì),，在手工,、制作方面，提供更多的材料,，創(chuàng)造更好的條件,。

其實(shí)，我們每天的工作用園長的話來說真的是歇斯底里的,，非常神圣而又辛苦,，但是我給自己總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)就是：工作是做出來的，只要你出發(fā)點(diǎn)是為了孩子好,，堅(jiān)持用“三心”(耐心,、細(xì)心、愛心)去對待每一個(gè)孩子,，即使面對不同看法的家長,，我們也是問心無愧，始終是能得到理解和認(rèn)可的.

幼兒園年終總結(jié)報(bào)告?zhèn)€人篇十二

20__年在悄無聲息之中慢慢逝去了,，舊的事物逝去，新的事物即將到來,。我成為一名幼兒園的教師已經(jīng)兩年了,，我是很喜歡教師這一份事業(yè)的，這里有我想要的東西,，也能給我力量讓我堅(jiān)持往前,。

在讀高中的時(shí)候，其實(shí)我就大概明白自己想做什么了,，所以在考大學(xué)的時(shí)候,，我也選擇了幼師這個(gè)專業(yè),。其實(shí)我知道,，很多事情都是我們自己可以去爭取的，所以這次能夠進(jìn)入幼兒園工作,，也是我努力爭取的結(jié)果,，很開心能夠在這一所市里非常優(yōu)秀的幼兒園工作，也很感謝這一年各級領(lǐng)導(dǎo)以及身邊同事對我的幫助,，感謝大家,。

幼兒園的工作遠(yuǎn)比我想象中要復(fù)雜，成為一名教師也要比我想象中更要勇氣和決心,。在這一年里，我不僅是在孩子們的學(xué)習(xí)方面,、生活方面還是健康方面都做了充足的工作,，也做了一些很好的防控。今年我們整個(gè)社會(huì)的局面都是很動(dòng)蕩的,，衛(wèi)生安全工作也是不得不重視的一件工作,，在今年整整一年的教育工作當(dāng)中，我首先就是把學(xué)生們的衛(wèi)生和安全工作放在第一位,，每天都及時(shí)的處理好整個(gè)班級的衛(wèi)生工作,，做好消毒通風(fēng)的工作，保持教室的安全和清潔,。以及安排好我們的教學(xué)任務(wù),，細(xì)心觀察孩子們的動(dòng)靜，及時(shí)處理一些緊急事件,。

第二個(gè)部分,，就是引導(dǎo)孩子們?nèi)ヅ囵B(yǎng)各自的習(xí)慣。中班的孩子們從小班剛剛升上來,，其實(shí)很多地方還是有一些懵懂的,。比如說還有的孩子喜歡在上課的時(shí)候咬手指，吵鬧,，和同學(xué)打架,，這些行為都是不利于他們習(xí)慣上的培養(yǎng)的,。所以今年的工作中，很大一部分我都在做好行為矯正工作,，一些學(xué)生喜歡在上課的時(shí)候走動(dòng)和同學(xué)扭打,，這些都是我嚴(yán)令禁止的，并且會(huì)給予一定的懲罰,。當(dāng)然獎(jiǎng)勵(lì)措施也是不可少的,，平時(shí)我會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)一些表現(xiàn)不錯(cuò)的學(xué)生，并且每日做好總結(jié)發(fā)送到家長群里,，讓每一位家長知曉,，并且給予了孩子們大大的鼓勵(lì)，也讓那些想得到獎(jiǎng)勵(lì)的孩子變得越來越聽話,。

和家長的溝通是我們教師工作中非常重要的一項(xiàng),，這一年我也利用了各種渠道以及方式和我們的家長們進(jìn)行溝通。平時(shí)我會(huì)做一些小活動(dòng),，引導(dǎo)孩子和家長之間交流感情,，提升家長對孩子的了解，以及對教育的理解,。這一年已經(jīng)到了末端,，但是未來的日子仍是需要我去努力和奮斗的，我會(huì)堅(jiān)持不懈,，不斷努力,，繼續(xù)前行！請領(lǐng)導(dǎo)繼續(xù)對我保持期待,，我會(huì)奮力往前,！

幼兒園年終總結(jié)報(bào)告?zhèn)€人篇十三

我擔(dān)任的是中班班主任，本班共有幼兒生30名,，班上學(xué)生年齡都在3歲左右,，大部分幼兒生智力靈活、開發(fā)性能強(qiáng),，每個(gè)孩子都在原有水平上有了很大的進(jìn)步,，為了更好的完成以后的工作，提高保教質(zhì)量,，將按照《幼兒園工作計(jì)劃》實(shí)施教學(xué)與管理,，促進(jìn)幼兒身心活潑、健康成長?，F(xiàn)將本學(xué)年工作總結(jié)如下：

在教學(xué)活動(dòng)中：能夠與老師們互相取長補(bǔ)短,，發(fā)揮自己的長處，根據(jù)主題活動(dòng)隨時(shí)調(diào)整班上的教學(xué)計(jì)劃，在遇到問題時(shí)大家都能夠共同商討,，收集大量的有關(guān)資料完善班上的教學(xué)任務(wù),，使得班上的教學(xué)工作能夠順利的進(jìn)行。

針對中班幼兒的年齡特點(diǎn),，除了開展一些豐富有趣的體育游戲,，還增加了競賽游戲，完成各項(xiàng)體育活動(dòng)目標(biāo),。同時(shí)萌發(fā)幼兒的競爭意識,，并從中懂得一些公平競爭的規(guī)則意識。此外還特別注意在幼兒一日生活中把握教育契機(jī)對幼兒進(jìn)行健康教育,，如上下樓梯時(shí)提醒孩子靠右邊走,，不推擠，天冷跑步時(shí)用鼻子呼吸不迎風(fēng)說話等等,。但由于幼兒的自制力不是很強(qiáng),，雖然懂得其中的道理,，但沒有了老師的提醒還是不會(huì)自覺保護(hù)自己,。看來健康教育不能只是靠談話,，靠說教就能對孩子產(chǎn)生影響的,。健康教育下一學(xué)期將是我們工作的重點(diǎn)。

本學(xué)期重點(diǎn)是讓每個(gè)孩子都能大膽發(fā)言,，樂意看圖書并邊看邊講,。直到現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)我們的孩子是能大膽發(fā)言，但在看圖書時(shí)只有少數(shù)孩子能邊看邊講,，大多數(shù)孩子還處于安靜看書階段,，這將是我下學(xué)期努力的方向。在發(fā)展幼兒語言表達(dá)能力時(shí),，注重在各個(gè)領(lǐng)域進(jìn)行滲透,，而針對孩子來說，努力創(chuàng)設(shè)一個(gè)自由寬松的語言環(huán)境,，主動(dòng)和孩子交往,，鼓勵(lì)每個(gè)幼兒表達(dá)自己的想法和感受。有些孩子膽小,、內(nèi)向不愛講話,，就在活動(dòng)中多鼓勵(lì)這些孩子大膽說話，并多給這些孩子表現(xiàn)的機(jī)會(huì),。此外,，還通過家長聯(lián)系與個(gè)別談話的形式和家長進(jìn)行溝通，共同促進(jìn)孩子的發(fā)展。

這一學(xué)期我的主要目標(biāo)是理解并遵守日常生活中的基本社會(huì)行為規(guī)則,，樂意與人交往,，有初步的合作意識，有同情心,。在這一學(xué)期中每個(gè)星期一孩子們都會(huì)帶來自己喜歡的玩具,，通過互相交換玩具孩子們的交往主動(dòng)性增強(qiáng)了，有了初步的初合作意識,，還能在游戲中做到愛護(hù)別人的玩具,，而且通過這一活動(dòng)，不少孩子認(rèn)識了星期,，知道一個(gè)星期有七天,，在幼兒園五天，有時(shí)候星期六也個(gè)別輔導(dǎo)幼兒生,，在其他活動(dòng)中也盡量為幼兒提供合作探討的機(jī)會(huì),，所以孩子們已經(jīng)基本上學(xué)會(huì)了合作。

這一學(xué)期科學(xué)領(lǐng)域的四大目標(biāo)有,。一是愛護(hù)動(dòng)植物,，關(guān)心周圍環(huán)境，有初步的環(huán)保意識,；二是在生活中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗(yàn)數(shù)學(xué)的重要和有趣,。三是能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)、交流探索過程和結(jié)果,。四是積極爭取園的各項(xiàng)教研活動(dòng),，特別在本期“北京快樂童年”幼兒園的老師來我校指導(dǎo)互動(dòng)教學(xué)的過程中，積極參與我園安排的公開課“拼擺識字”為題材,。得到“北京快樂童年”幼兒園領(lǐng)導(dǎo)的肯定,。在一些探索活動(dòng)中我會(huì)盡量為幼兒提供交流探索的機(jī)會(huì)，增進(jìn)孩子之間的交往,，提高表達(dá)能力?，F(xiàn)在孩子們做一些簡單的記錄還是可以的。而對于一些數(shù)學(xué)活動(dòng),，我們盡量是在生活中進(jìn)行滲透,。讓幼兒在游戲生活中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。

動(dòng)機(jī)會(huì),，大膽表現(xiàn)自己,。但是對技能技巧的學(xué)習(xí)教師沒有用心思考如何讓孩子學(xué)得扎實(shí)，所以活動(dòng)進(jìn)行過了,，但孩子的技能不扎實(shí),，所以在表現(xiàn)時(shí)心有余而力不足,。所以在下一學(xué)期中，要在技能技巧上下功,，多爭取學(xué)習(xí)探索與老師們進(jìn)行藝術(shù)交流,。

與家長很好的合作，能夠直接影響班上各項(xiàng)工作的進(jìn)行,，為了更好的搞好班上的家長工作,，我總是熱情的接待每一個(gè)家長，對家長提出的問題進(jìn)行耐心的回答,，對家長的叮囑總是用心去完成,。對需要進(jìn)行個(gè)別教育的孩子，我就通過個(gè)別交談或聯(lián)系本與家長交換意見,，共同促進(jìn)孩子的成長,。

以上是我班一學(xué)年的班級總結(jié)，在以后的工作中我們還要共同協(xié)作,，繼續(xù)努力,，對一些薄弱環(huán)節(jié)還要加強(qiáng)訓(xùn)練，爭取更大的進(jìn)步,。

幼兒園年終總結(jié)報(bào)告?zhèn)€人篇十四

時(shí)光飛逝,，不知不覺我已在幼教崗位上奮斗了x個(gè)春秋，從走出學(xué)校校門,，踏上工作崗位,，我與幾位教師團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同努力,，送走又迎來了一批批可愛的孩子?？偨Y(jié)過去,，展望將來，特對以下工作作出詳細(xì)總結(jié)：

德高為師,，身正是范,，師德是一個(gè)教師的靈魂，因此從一開始選擇了教師職業(yè),，也就意味著時(shí)刻嚴(yán)格要求自己,，認(rèn)真參加師德培訓(xùn)和教師上崗培訓(xùn)，勇于解剖自己分析自己正視自己認(rèn)真查找自己的缺點(diǎn)和不足,，從而不斷提高自身的素質(zhì)和修養(yǎng),，工作中從不遲到和早退，堅(jiān)持100%出勤,，準(zhǔn)時(shí)參加園長組織的各項(xiàng)會(huì)議認(rèn)真領(lǐng)會(huì)會(huì)議精神,，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師請教和學(xué)習(xí),，做到團(tuán)結(jié)同事，關(guān)愛孩子,。在同事眼中我是好姐妹,，在孩子們的心中我是好老師。

我xx年畢業(yè)于xx學(xué)校,，x年的學(xué)校生活煉就了我扎實(shí)的基本功,。畢業(yè)時(shí)，我各項(xiàng)成績名列前茅,，被評為優(yōu)秀畢業(yè)生,。進(jìn)入工作崗位，很快我就成了業(yè)務(wù)骨干,，理論和實(shí)踐的有機(jī)結(jié)合,，讓我有了施展自己才華的天地，不斷在教學(xué)中積累總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，與同事們交流,、探索，研究新方法,，新方案,，生活中，我和孩子們打成一片,，是孩子們的好朋友,。幾年中，我被多次評為分局先進(jìn)教育工作者,、先進(jìn)教師,、建功立業(yè)先進(jìn)個(gè)人，以自己的實(shí)力贏得了領(lǐng)導(dǎo)和家長的稱贊和欣賞,。

我排練的舞蹈曾參加xx文藝演出,，并獲得優(yōu)秀獎(jiǎng)。今年慶xx活動(dòng)中,，為迎xx,，我排練的舞蹈為“xx”還被地區(qū)俱樂部選中參加了慶xx文藝演出，孩子們天真,，稚氣,、而又充滿激情的演出感染了所有在場的觀眾，雷鳴般的掌聲震撼了全場,。家長感動(dòng)的留下了眼淚,，拉著我的手說：“老師，您辛苦了,，我們代表孩子謝謝您,?！滨r花和掌聲給了孩子們，我的付出得到了收獲,。教師節(jié)我被評為優(yōu)秀教師,，榮譽(yù)給了我更大的精神鼓舞，我工作更起勁了,。

x月份開學(xué)后,，我被分到x班，在日常教學(xué)中,，我積極與家長聯(lián)系,，在入園時(shí)同家長交談。交談時(shí),，我對每一個(gè)幼兒的個(gè)性,、特征、興趣,、愛好和生活自理能力及各個(gè)方面進(jìn)行調(diào)查,，并在記錄本上做詳細(xì)記錄。建立家園聯(lián)系冊,、繪制家園聯(lián)系表,，使幼兒來園時(shí)，我對他們的情況有基本的了解,，家長對孩子的在園情況也能清楚,。知道他們喜歡什么，有什么好習(xí)慣和壞毛病,，制定適宜的教學(xué)方法,，因人施教。尤其對特殊的問題兒童要做到心中有數(shù),，要付出更多的關(guān)愛,，使他們?nèi)雸@后能在最短的時(shí)間內(nèi)適應(yīng)幼兒園的生活。

工作后我和園內(nèi)的幾位教師在任教的同時(shí)利用課余時(shí)間自學(xué)完成了xx大學(xué)自考教程,，于xx年x月拿到大專學(xué)歷。2021年,，我又參加了全國成人高考,，以優(yōu)秀的成績考取了xx學(xué)院學(xué)前教育系，開始了進(jìn)修學(xué)習(xí),。用更多的知識來充實(shí)自己的頭腦,，同時(shí)，工作中,，我們積極鉆研業(yè)務(wù),，為節(jié)省園內(nèi)開支,，我們利用廢舊物品自制玩教具，寫心得,，寫論文,，把問題放到實(shí)踐中去解決，在解決問題的過程中提升自己的理論觀點(diǎn),，看到孩子們的笑臉,，感受著孩子們的進(jìn)步，我無比欣慰,。

教育是一門博大精深的學(xué)問,，而且學(xué)無定法，面對如雪花分飛般的諸多教材以及網(wǎng)絡(luò)帶給我們豐富的信息經(jīng)驗(yàn),，我們必須把握一點(diǎn)：讓孩子們真正做到快樂中學(xué)習(xí),，在快樂中得到發(fā)展。

你們是幸福的,，我就是快樂的,，為你們付出的，再多我也值得,。

幼兒園年終總結(jié)報(bào)告?zhèn)€人篇十五

我們的學(xué)年也接近尾聲,，回顧這一學(xué)年自己班主任的工作，真是又喜又憂,。幼兒教師的職業(yè)是瑣碎的,，細(xì)小的，但我熱愛我的職業(yè),。在工作中,我嚴(yán)格要求自己,，以“為了孩子的身心健康，為了孩子的可持續(xù)發(fā)展,，盡心盡責(zé)的工作”為宗旨,，全身心的投入到工作當(dāng)中，現(xiàn)將這學(xué)年的班主任工作總結(jié)如下:,。

我班是幼兒是班,，孩子平均年齡大概四歲，最小的僅有三歲,。大部分孩子來自農(nóng)村,。由于孩子們剛進(jìn)入幼兒園，對于一切都要從頭開始,。老師要根據(jù)孩子的不同能力,，不同水平進(jìn)行適宜的教育。使每個(gè)孩子身心得到發(fā)展,。

1,、孩子盡快的適應(yīng)了集體生活,。

羅馬小學(xué)雖然剛剛成立學(xué)前班，也有剛進(jìn)學(xué)校的孩子,，入學(xué)校后大概經(jīng)過兩周適應(yīng)了集體生活,。越來越多的孩子喜歡上幼兒園，愛上了班上的老師,。剛?cè)雽W(xué)校的孩子由于年齡小又剛離開爸爸,、媽媽來到陌生的地方，在感情上較難適應(yīng),。我班的倆位老師始終以“愛心,、耐心、細(xì)心”真誠的對每個(gè)幼兒,，讓孩子們感受到老師的愛,，感受到家的溫暖。教師用撫摸,、摟抱,、允許他們帶喜歡的玩具等方法讓他們穩(wěn)定情緒。使他們很快的就喜歡上幼兒園,，和老師建立了感情,。

2、自理能力的提高,，習(xí)慣的養(yǎng)成,。

剛?cè)雸@時(shí)，孩子生活自理能力差,，在這方面老師花費(fèi)了大量的時(shí)間和精力在幼兒的一日常規(guī)的培養(yǎng)上,。在常規(guī)的培養(yǎng)上，老師仔細(xì)觀察,，堅(jiān)持統(tǒng)一的原則和一貫要求的原則,，堅(jiān)持不懈。使孩子慢慢的形成自覺的行為,。同時(shí),，加強(qiáng)對孩子的文明禮貌的教育，使孩子從小接受文明的熏陶,。

3,、通過教育活動(dòng)使孩子的能力提高。

老師帶著孩子一起學(xué)習(xí),、共同進(jìn)步。通過一學(xué)期的學(xué)習(xí)孩子在語言發(fā)展,、數(shù)學(xué)發(fā)展,、藝術(shù)發(fā)展,、等方面有了明顯提高。

從語言發(fā)展看,，孩子表達(dá)能力得到提高,，詞匯量增多，大部分孩子能用簡單的話表達(dá)自己的意見,，但傾聽能力要加強(qiáng)培養(yǎng),。

從數(shù)學(xué)發(fā)展看，邏輯思維有一定發(fā)展,。對數(shù)字有了一定的認(rèn)識,，對空間方位有初步了解。對數(shù)學(xué)產(chǎn)生濃厚的興趣,。

從藝術(shù)發(fā)展看,，幼兒的音樂水平有所發(fā)展，有一定的樂感,。繪畫能力得到提高,，能繪制簡單圖形和物象。孩子的動(dòng)手能力也在發(fā)展,，但應(yīng)為孩子提供更多的動(dòng)手機(jī)會(huì),。

從識字發(fā)展看,孩子的詞匯積累增多。課堂上孩子興趣濃,樂于參加各種識字游戲,使孩子們在游戲中交到許多的字寶寶,為孩子閱讀打好了基礎(chǔ),。

1,、注重孩子身心健康。

我們把保育工作放在重要位置,，對每一個(gè)孩子都要關(guān)注,，觀察他們情緒上的變化，每天通過摸一摸,、抱一抱孩子,，來了解孩子的身體狀況和精神面貌。隨時(shí)和孩子溝通,，了解他們的情況,，使孩子感受到被關(guān)注的溫暖。

2,、嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生工作,。

老師每天必須按照規(guī)定對桌椅，室內(nèi)等進(jìn)行清潔,、消毒,。杜絕細(xì)菌、病毒的流傳。每周對玩具和教室進(jìn)行大掃除,，確保孩子在干凈,，清潔的環(huán)境中生活，成長,。

建立家長通信錄,，方便老師與家長間的溝通。每天通過接送時(shí)間于家長進(jìn)行交流,。了解幼兒的情況,，把孩子的成長與家長一同分享，與家長一同探討適合孩子的教育方法,。

在教學(xué)上,，有疑必問。教學(xué)中積極征求其他老師的意見,，學(xué)習(xí)他們的先進(jìn)方法和優(yōu)點(diǎn),，克服自己的不足，征求他們的意見,，改進(jìn)工作,。

在珍惜學(xué)校提供學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)的同時(shí)，也努力吸收外界的信息和知識,，瀏覽幼兒教育網(wǎng)站,，翻閱幼兒教育雜志，看提升個(gè)人品味的書籍,，利用業(yè)余時(shí)間進(jìn)行學(xué)歷學(xué)習(xí),、電腦專業(yè)學(xué)習(xí)，樹立終身學(xué)習(xí)意識,。

本學(xué)期盡管做了不少工作,，但仍然存在著許多不盡人意的地方，主要表現(xiàn)在班級紀(jì)律有待進(jìn)一步加強(qiáng),，教學(xué)與管理有待進(jìn)一步深化,。表現(xiàn)在：大部分幼兒大方、活潑,，但由于男孩子特別多,，比較好動(dòng)，個(gè)別幼兒傾聽習(xí)慣較差,，顯得異常好動(dòng),，不能很好地遵守活動(dòng)規(guī)則；極個(gè)別幼兒的衛(wèi)生習(xí)慣欠佳,，還需我們不斷地督促和提醒等,，這些都有待于我在以后的工作中加以改進(jìn)。

總之，這學(xué)年來,，我努力做好本工作,。但在工作中也難免存在不足，我會(huì)在今后的工作中加以改進(jìn),，揚(yáng)長避短，繼續(xù)努力,，把工作做好,，力爭更上一層樓！

幼兒園年終總結(jié)報(bào)告?zhèn)€人篇十六

?為有效預(yù)防校園欺凌事件,，維護(hù)和確保幼兒園的穩(wěn)定和發(fā)展,，保障幼兒的身心健康和全面發(fā)展，深化“平安校園”建設(shè),，構(gòu)建“共建,、共治、共享”的社會(huì)治理格局,，促進(jìn)社會(huì)和諧穩(wěn)定,，近日，xx幼兒園開展“防欺凌創(chuàng)和諧”安全教育活動(dòng),。

??活動(dòng)以“欺凌防范”為主題,，利用家園聯(lián)系欄、視頻,、微信群等平臺,，宣傳防欺凌等相關(guān)知識，營造濃厚氛圍,，實(shí)現(xiàn)了環(huán)境熏陶滲透教育效果,；教師利用ppt課件，對幼兒展開防欺凌防校園暴力主題教育活動(dòng),，整個(gè)教育活動(dòng)是以幼兒喜歡的動(dòng)畫與趣味情景相結(jié)合形式進(jìn)行,，多角度、全方位對孩子開展教育,，有效地增強(qiáng)了幼兒自我保護(hù)意識；各班級進(jìn)行“防欺凌專題教育”,，教育幼兒遇到欺凌大膽說“不”,，并告訴老師和家長，教師針對孩子反映問題采取有效措施,，避免欺凌事件發(fā)生,。值班人員每日對幼兒園各班情況進(jìn)行排查，主班老師每天對班級幼兒情況進(jìn)行排查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理,。在本次安全教育活動(dòng)中,，小朋友們積極踴躍的回答問題，參與老師的話題討論,，能夠利用生活中的事例來分析問題,，可以明辨是非，有自己的立場,。

??通過開展本次安全教育活動(dòng),，孩子們充分認(rèn)識到了校園欺凌和校園暴力的危害性，增強(qiáng)了孩子們的法制意識和安全意識,，使廣大幼兒遠(yuǎn)離校園欺凌,，為建設(shè)平安、和諧校園提供了有利保障,。