學(xué)習(xí)中的快樂,，產(chǎn)生于對學(xué)習(xí)內(nèi)容的興趣和深入,。世上所有的人都是喜歡學(xué)習(xí)的，只是學(xué)習(xí)的方法和內(nèi)容不同而已,。我們想要好好寫一篇心得感悟,，可是卻無從下手嗎？下面我給大家整理了一些心得感悟范文,，希望能夠幫助到大家,。

幼兒的教育心得感悟篇一

20_年春，一個新的學(xué)期即將開始,，我心里正盤算著：該以怎樣的方式和面貌去給迎接那群天真爛漫的孩子們呢?我懷著喜悅的心情,，盼望著“2月17日”這一天快快到來。

2月13日,，戴園長特意找我談話,，宣布把我調(diào)到小小班擔(dān)任配班教師。當(dāng)時我象當(dāng)頭挨了一棒,，心里難受極了。當(dāng)然我明白,，不是因?yàn)槲夜ぷ鞑粍偃?，而?shí)在是實(shí)際工作的需要。雖然明白這個理,，但心里確實(shí)是舍不得那群剛剛建立起深厚感情的大班孩子們,。我該怎樣去面對他們呢?就在放寒假前，我還在孩子們面前信誓旦旦地保證過,，要教他們寫一手漂亮的字,。而如今，我不得不食言了,。

教師會后,，老師們崗位調(diào)整的消息很快被好多家長知道了。李濟(jì)洲的媽媽打來電話：“汪老師,，聽說有老師調(diào)班了,，你肯定沒動吧?”語氣中透著些許希望。我滿懷歉意地告訴了她事實(shí),，并給她分析了調(diào)換老師的必要性,。

孩子們返校了，他們見了我,，沒有象以前那樣直撲而來,，而是遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望著我,，那眼神充滿了哀怨，好象在說：“老師,，你說話不算話,，說好了要教我們畢業(yè)的，為什么調(diào)班了?”就算是碰面了,，也只是禮節(jié)性的問聲：“汪老師好!”問候聲里,，沒有了往日里那種興高采烈的激情，一種難以名狀的失落感充塞了的我心間,。

也許是家長的解釋起了作用,，也許是新任老師給他們帶來了新的希望，一段時間以后,，孩子們的表情好象慢慢“解凍”了,，見到我，又象以前那樣圍著我,，唧唧喳喳地說著他們學(xué)習(xí)中的變化,。

一天下午戶外活動時間，我又象往常那樣帶著小小班的孩子們準(zhǔn)備下樓,，恰巧那群大孩子們在操場上上體育課,。當(dāng)我?guī)е∨笥褟乃麄兣赃呑哌^時，我感覺后背火辣辣的,，我的直覺告訴我孩子們的目光正在隨著我移動,。一向在領(lǐng)孩子們下樓時，我會不時地提醒幼兒注意這個,，別忘了那個,，可這一次，我象一個做了錯事的孩子,，大氣也不敢出,，生怕惹孩子們不高興。戶外活動結(jié)束回來,，孩子們還在操場中央休息,。冷不防，于夢穎,，一個乖巧,、聰明的女孩跳到我面前，“汪老師,，我還想讓你教我們!”我一愣,，隨即笑著說：“好呀!那你得連退三級喲!”她嘟起小嘴搖了搖頭?！澳窃趺崔k呢?”“老師,，抱抱!”霎時,，我鼻子酸酸的，隨即輕輕地抱了抱于夢穎,。其他孩子看到了,，一窩蜂地?fù)砹诉^來，長時間憋在心底的感情象山洪一樣爆發(fā)了,，高興地和我擁作一團(tuán)……我知道,，孩子們從心底里徹底的原諒了我。

接下來的日子,，我?guī)е⌒“嗟摹靶〔稽c(diǎn)”們,，快樂地生活著，他們則在新任老師的關(guān)心,、呵護(hù)下,，健康地成長著?？粗麄兊木薮笞兓?，我心里暗暗替他們高興，我仿佛看到了孩子們更加美好的明天!

以后的日子里,，每當(dāng)想起“老師,，抱抱”這句話，眼睛仍然會濕潤,。我想,，這就是教師職業(yè)的特殊性吧，它是心靈與心靈的交流,，它是生命與生命的對話，只要你真心付出了,，不經(jīng)意間你就會收獲孩子們的愛,。

通過這件事，我深深地體會到,，從事幼兒教育的幸福感,。我們的孩子就是這么天真，這么可愛,，我愿意將我的愛散播在每一個孩子身上,，讓他們健康快樂的成長。其實(shí),，愛是什么,，愛就是陪陪、親親,、夸夸,、抱抱,，給予孩子渴望的這些愛的表達(dá)方式，我們的愛才會順暢傳遞,。

幼兒的教育心得感悟篇二

最近,，班里的小朋友特別特別喜歡聽故事，無論是多大的吵聲和鬧聲,，只要一聽到老師說講故事,，便都會伸出小手做出“噓”的動作，頓時,，班里安靜下來,，二十多雙眼睛齊刷刷地盯著老師，等待著又一個故事小精靈從老師嘴中脫出,。

一次,，我給他們講了狼和小羊的故事。當(dāng)他們聽到狼不讓小羊喝水時,，孩子們紛紛幫小羊出主意,。有的說“讓小羊再去找別的地方喝水吧?！庇械恼f“……”寶寶竟然說：“讓他媽媽給他買礦泉水喝吧,，康師傅的就挺好喝”。突然有人則伸出他的小拳頭說：“我和老狼是好朋友,，我去告訴他一聲,，實(shí)在不行我打他一拳……”

“童心是小鳥，羽毛很美麗,，飛來飛去在四季的懷抱里……”童心是純潔的,。故事中小羊能快樂地生活下去，只為保留孩子們心底那份真摯的愛,。

幼兒的教育心得感悟篇三

語言區(qū)是大班的基本區(qū)域：圖文并茂的讀物,、識字卡片、還有動物的頭飾指偶等等,，一成不變的環(huán)境會維持一段時間,，但很快到語言區(qū)去的人次越來越少，直至有一天,，無奈地發(fā)現(xiàn)這個教師精心設(shè)計(jì)的角落變得冷冷清清而成了擺設(shè),。針對這個問題，我今年在大班教學(xué)工作中,，對語言區(qū)環(huán)境如何有效的支持幼兒學(xué)習(xí)進(jìn)行了摸索,，盡力讓語言區(qū)變成幼兒喜愛的區(qū)域。

1,、語言區(qū)域空間的合理設(shè)置與布局,。

大班語言區(qū)域的形式比較多樣,，在活動中有的需要幼兒專注和思考，有的需要幼兒與同伴相互交流和討論,。因此在區(qū)域設(shè)置上我盡量注意達(dá)到互不干擾的效果,，遵循動靜交替的原則劃分區(qū)域。

2,、與幼兒共同創(chuàng)設(shè)區(qū)域墻面的環(huán)境,，讓幼兒與其產(chǎn)生積極的“對話”

《綱要》明確指出：“發(fā)展幼兒語言的關(guān)鍵是創(chuàng)設(shè)一個能使他們想說、敢說,、喜歡說,、有機(jī)會說并能得到積極應(yīng)答的環(huán)境?！毕嚓P(guān)研究也表明：只有與幼兒相互作用的環(huán)境,，才能被稱的上是有價值的環(huán)境。

例如：國慶假期結(jié)束,，來園后幼兒迫不及待地向老師,、小伙伴講述自己外出游玩的有趣經(jīng)歷。于是我和幼兒在語言區(qū)投放了幼兒在假期游玩的照片,。有瑤瑤小朋友和爸爸,、媽媽去動物園，看到了大象,、獅子等自己喜愛的動物,，還欣賞了海豚表演。炎炎小朋友和媽媽去了千島湖,，不僅坐了船,、快艇還參觀了蛇島、鎖島,。還有的幼兒用繪畫的方式記錄自己快樂的心情,。于是，一幅有動物,、風(fēng)景的照片、幼兒繪畫等作品呈現(xiàn)在了語言區(qū),，我與幼兒共同命名為“國慶天天樂”,，這樣的區(qū)域吸引了幼兒的講述興趣,，使講述的活動變得生動有趣，受到了幼兒的歡迎,。

3、區(qū)域環(huán)境材料要不斷的進(jìn)行調(diào)整,、添加,，使材料呈現(xiàn)動態(tài)性,。

幼兒的教育心得感悟篇四

我通過學(xué)習(xí)《綱要》，我逐漸感到幼兒教育的重要性,，現(xiàn)將個人的學(xué)習(xí)經(jīng)過,，談?wù)勛约旱膶W(xué)習(xí)心得：

幼兒教育需要創(chuàng)設(shè)有利于幼兒發(fā)展的機(jī)會與條件，通過幼兒自主的創(chuàng)設(shè)活動,，促進(jìn)幼兒發(fā)展,，在教育教學(xué)活動中著重創(chuàng)造各種條件和環(huán)境力求在幼兒的啟蒙階段為他們作好鋪墊，充分發(fā)覺他們的想象力,，創(chuàng)造力等等,，為今后成長打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

其次,，幼兒園的教育內(nèi)容是全面性的,，啟蒙性的，各領(lǐng)域的內(nèi)容相互滲透,，從不同的角度促進(jìn)幼兒情感,，態(tài)度，能力,，知識技能等方面發(fā)展,。在以后的工作中，我會根據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,，結(jié)合本班幼兒的實(shí)際情況,，制定切實(shí)可行的工作計(jì)劃并靈活地執(zhí)行。

通過學(xué)習(xí),，我覺得做為一名新教師,，要得到孩子的喜愛，尊重,。必須要學(xué)會尊重,、信任孩子。要用發(fā)展,，個別差異,、全面的眼光來看待每一位孩子。要蹲下來和孩子一起看世界,，才能使自己走進(jìn)孩子的世界,，做到真正了解孩子，掌握孩子的個性,、發(fā)展規(guī)律和學(xué)習(xí)特點(diǎn),。從而幫助自己更好的來開展教育教學(xué)工作。

幼兒的教育心得感悟篇五

自從學(xué)習(xí)了《幼兒教師職業(yè)道德規(guī)范》后，我從中得到不少啟發(fā),，使我深深感受到了社會,、家長賦予我們的重大責(zé)任，作為教師,，我們是孩子人生旅途的啟蒙人,。在教育中我們對孩子的一點(diǎn)一滴，直接影響到一個孩子的未來,。只有我們老師不斷反思,、及時分析、努力審視自己的教育言行和不斷更新自己的教育觀念,，才使每一個孩子得到充分地展示,，開心學(xué)習(xí)、快樂成長,。以下是我學(xué)習(xí)的心得體會：

一,、要關(guān)心、愛護(hù)每一個幼兒：

對所有的幼兒都要一視同仁,，不能偏愛幼兒或歧視個別幼兒,。我覺得作為一名幼兒教師，要有無私奉獻(xiàn)的精神,，關(guān)心每一位幼兒的成長,，尊重、理解每一位幼兒,，對那些困難幼兒,、問題幼兒、特殊幼兒都要采取針對性教育,，以求得每位孩子的發(fā)展,。

二、與家長合作方面：

要加強(qiáng)與家長的聯(lián)系,，尊重每一位家長,，虛心傾聽家長的意見，以誠相待,、以理相見,。與家長共同努力，培養(yǎng)每一位孩子,，使他們?nèi)娼】档陌l(fā)展,。

三、要注重自身的師德修養(yǎng),，刻苦鉆研、不斷創(chuàng)新,。

師德是教師素質(zhì)的重要組成部分,，它是教師和一切健康工作者在從事健康活動中必須遵守的道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則,，因此，教師道德素質(zhì)比教師文化素質(zhì)更為重要,。教師作為人類的靈魂工程師,，不僅要教好書，還要育好人,，各方面都要為人師表,。首先，自己要有高尚的道德情操,，以身立教,，才能以德治教，以德育人,，才能成為一名合格的教育工作者,。

教師應(yīng)該活到老學(xué)到老，我們應(yīng)該不斷給自己充電,，把讀書當(dāng)成一種習(xí)慣,，把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種樂趣。從各方面吸取新的知識,，不斷反思,、創(chuàng)新，使自己變得更加的強(qiáng)大,，才能使我在以后的教學(xué)工作中得到更好地發(fā)展,。

四、與領(lǐng)導(dǎo)和同事之間：

服從領(lǐng)導(dǎo)安排,，認(rèn)真做好每一項(xiàng)工作,，恪守崗位職責(zé)。在各種競賽中要展現(xiàn)自我,、相互學(xué)習(xí),、共同提高，同事之間相互尊重,、和睦相處,，熱情招呼。

幼兒的教育心得感悟篇六

光陰似箭,，孫浩宸已進(jìn)入幼兒園大班,，隨著年齡的.增長，自我意識,、獨(dú)立意識的增強(qiáng),，漸漸長成了一個“小大人”。他的進(jìn)步首先離不開老師的辛勤培育，作為家長的責(zé)任也是很重要的,。

因?yàn)槲以谟變簣@工作,，孫浩宸上學(xué)、放學(xué)都是我接送,，每天我都會抽出一部分時間和他溝通交流,，有時是接他放學(xué)回家的路上，有時是晚上睡覺前,，談?wù)劷裉爝^的怎么樣,，讓他學(xué)會關(guān)注身邊的事物。在與他溝通時,，認(rèn)真的聽他說話,，讓他感到父母對他的重視和尊重，這樣他小小的自尊心就會被樹立起來,。

現(xiàn)在電子產(chǎn)品很多,，我們家不太反對孩子接觸這一塊，這些電子產(chǎn)品也是我們生活的一部分,，有些益智游戲確實(shí)也挺不錯的,。孫浩宸在家想要玩電腦或是手機(jī)游戲的時候，我們會先陪他一起挑選一個適合他的小游戲,，然后給他規(guī)定時間,，提前告訴他可以玩多久，時間到了自己就不玩了,。大多數(shù)時候他都能夠自己掌握好時間,，有時也會耍賴。

在生活中,，我們會常常給他講一些勵志故事或典故,，時間久了他就不耐煩了。我就從自編故事和續(xù)編故事這方面入手引起他的興趣,，這對今后的學(xué)習(xí)會很有幫助,。同時也會有意識的培養(yǎng)他的獨(dú)立性和關(guān)心他人的意識。

還有一點(diǎn),，統(tǒng)一家庭的教育思想很重要,，如果父母的意見不統(tǒng)一時，孩子對大人們的洞察力也是很強(qiáng)的,，時間一久,，在家長的意見不統(tǒng)一時，孩子就會觀察家長的一言一行,，誰占優(yōu)勢就會想哪一方靠,，孩子不會區(qū)分誰對誰錯時會誤導(dǎo)孩子的分辨能力,。所以，家庭和睦對培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識和紀(jì)律感很有幫助,。所以我們平常對孩子的教育有意見不統(tǒng)一時,，都會采用背著孩子的溝通方式，而不是當(dāng)著他的面前爭執(zhí)不休,。

我由于工作的便利孩子的教育也離不開學(xué)校老師的辛勤培育，家園共育是最好的辦法,。我由于工作的便利,，經(jīng)常與孫浩宸的老師溝通，他在園表現(xiàn)好的方面回家進(jìn)行表揚(yáng),，不足之處要予以糾正,。我還讓他把在園發(fā)現(xiàn)的新鮮事、趣事回家后講給我們聽,，這樣做不僅培養(yǎng)了他的語言組織能力,，而且他的語言表達(dá)能力也逐漸增強(qiáng)。

孩子的進(jìn)步我感到很欣慰,，但也許還有很多不足之處我沒有發(fā)現(xiàn),，以上幾點(diǎn)是我與大家共同分享交流的點(diǎn)滴心得，希望大家給我提出好的建議,。

幼兒的教育心得感悟篇七

成長是循序漸進(jìn)的,。是什么讓湯普生夫人對特德重新思考的?是那份一到四年級的記錄檔案。感謝那些教過特德的老師,，她們認(rèn)真的對特德作出真實(shí)的描述,，才讓湯普生夫人發(fā)現(xiàn)曾經(jīng)的特德也是那么的討人喜歡?；貞浳覀兤綍r撰寫的幼兒評語,，是否也做到真實(shí)的記錄，還是千篇一律?是否能看出孩子的成長?是否進(jìn)行全方位分析,，作出描述,，寫出判斷，提出了發(fā)展的措施和方向?特德的檔案應(yīng)該讓我們再次重視成長評語,，認(rèn)識到自己的只字片語能對孩子今后產(chǎn)生重大影響,。

愛是需要思考的。愛因?yàn)樗级硇?，思因?yàn)閻鄱墒?。小男孩特德就類似于我們平時的“特殊”孩子，當(dāng)特德過去的一切被湯普生夫人了解后,，故事才發(fā)生轉(zhuǎn)變,。這個轉(zhuǎn)變就是湯普生夫人的思考,，而經(jīng)過愛的思考后，她才會覺得自己的行為另她羞愧,，才會決定研究怎樣教育孩子們,，才會讓特德有了這么大的改變?！耙蛉耸┙獭彼坪跏抢仙Ｕ?，但是，如何用適宜的方式去對待不同的孩子,，卻是永恒的話題,。孩子來自不同的家庭，感受和體驗(yàn)愛的方式有著“聽得見,，摸得著”的相同,，又有著“以自我為中心”的不同，有的孩子喜歡摟一摟抱一抱,，有的孩子喜歡教師的觸摸,，有的孩子喜歡贊揚(yáng)、夸獎,，有的孩子喜歡鼓勵,、支持……總之，掌握孩子的個性特點(diǎn),，根據(jù)孩子個體差異,，有的放矢的實(shí)施教育，表達(dá)愛,，才是最為有效的教育方式,。

以誠播愛，以愛得愛,。

湯普生夫人用愛感動著特德,，讓他感受到母親般的溫暖，讓他振作起來,，變得聰明,、與眾不同。同時也給特德帶來了對愛更深的體會,，所以他稱湯普生夫人是自己遇到的最好的老師,，說明童年時候的老師對孩子的影響是非常深刻的，同時也提醒了我們要平等對待每個孩子,，不管是頑皮的,，還是文靜的，不管他們的家庭背景,、經(jīng)濟(jì)條件,，都應(yīng)一視同仁,，平等對待，我們應(yīng)從心底里去愛他們,，關(guān)心他們的學(xué)習(xí),，關(guān)心他們的生活、關(guān)心他們的身體,、關(guān)心他們的心理健康,。孩子的世界是最純真、最透明,、最敏感的,，老師的一舉手，一投足,，即使是目光掃一下，也會使孩子們產(chǎn)生深刻的感受,。

做“最好”的老師,。

“最好”是相對的。因?yàn)槭怯肋h(yuǎn)沒有止境的追求——從這個意義上說,，“最好”其實(shí)就是“更好”,。雖然“最好”永遠(yuǎn)達(dá)不到，但一個比一個的“更好”,，便匯成了一個人一生的“最好”,。所謂“最好的教師”，是自己和自己比較而言,，也就是用今天的我與昨天的我相比——我今天備課是不是比昨天更認(rèn)真?我今天上課是不是比昨天更精彩?我今天處理突發(fā)事件是不是比昨天更機(jī)智?我今天組織集體活動是不是比昨天更有趣?我今天對待孩子是不是比昨天更細(xì)心?……每天都不是“最好”,，甚至每天都有遺憾，但每天都這樣和自己比,，堅(jiān)持不懈,。

一千個讀者就有一千個哈姆雷特，我愿意用僅此感受來鞭笞自己,，做孩子心中最好的老師,，讓理性的愛和成熟的思托起孩子成長的天空，以誠播愛,，以愛得愛,，讓孩子歡樂、有力的飛翔!

幼兒的教育心得感悟篇八

能堅(jiān)持把幼兒的發(fā)展放在首位,，樹立“幼兒是活動的主體”的觀念;能留心觀察每一個孩子的行為表現(xiàn),，善于捕捉孩子的尋常時刻，并加以正確的分析,、判斷,，不斷提高自身觀察記錄的能力;能認(rèn)真做好家長工作,，及時將幼兒的在園情況反饋給家長，使每個家長安心工作,。能積極開發(fā)利用海島資源,，開展教育教學(xué)的實(shí)踐研究......

在即將過去的一年中，我能結(jié)合,，不斷探索,、研究、領(lǐng)會其中的精神,，樹立了新的教育觀念,，尊重每一個孩子，能根據(jù)幼兒發(fā)展的需要,，努力為幼兒提供一個可發(fā)展,、可探索的環(huán)境，并不斷將新的理念與教育形式融入到我的實(shí)際行為中,。

隨著二期課改的不斷深入,，使我重新認(rèn)識了新的課程觀，讓我明白:幼兒的一日活動均為實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo)而組織安排,，它具有整合性,、開放性、生活性,、活動性,、審美性和趣味性一體化的特點(diǎn)。因此在活動中我努力將一些知識以直接經(jīng)驗(yàn)呈現(xiàn)給幼兒,，通過游戲,、日常活動及相關(guān)事物的輔助作用,，使幼兒所學(xué)習(xí)的知識更實(shí)際化,、感性化。我努力使自己從一個“實(shí)踐型”教師轉(zhuǎn)變?yōu)橐幻胺此夹汀苯處?，重視觀察孩子,、學(xué)會解讀孩子的一言一行。每次的教育活動,，我都會考慮到幼兒的生活經(jīng)驗(yàn),、知識背景，讓幼兒真正的成為活動的主體,。

能堅(jiān)持把幼兒的發(fā)展放在首位,，樹立“幼兒是活動的主體”的觀念;能留心觀察每一個孩子的行為表現(xiàn)，善于捕捉孩子的尋常時刻,，并加以正確的分析,、判斷,，不斷提高自身觀察記錄的能力;能認(rèn)真做好家長工作，及時將幼兒的在園情況反饋給家長,，使每個家長安心工作,。能積極開發(fā)利用海島資源，開展教育教學(xué)的實(shí)踐研究;能據(jù)據(jù)本班幼兒的實(shí)際情況,，認(rèn)真制定好各類計(jì)劃,，及時的記錄好反饋信息;能深刻領(lǐng)會二期課改精神，并以新的課程觀指導(dǎo)實(shí)踐;能經(jīng)常反思自己的教育行為,，經(jīng)常反思自己所采用的教學(xué)方法是否有利于幼兒的發(fā)展,。

當(dāng)然，在這過程中我不斷尋找自己的不足,，不斷充電,，提高自身素質(zhì)，努力完善自己,，爭取使自己的教學(xué)水平更上一層樓!回顧過去的一年,，雖不曾有什么輝煌的成績，但總是盡著自己的職責(zé),，在平凡的工作崗位上努力地工作著。工作中,，我認(rèn)真學(xué)習(xí),、二期課改的精神，樹立以“兒童發(fā)展為本”的思想,，把握好幼兒的年齡特點(diǎn),，遵循和精神，理論聯(lián)系實(shí)際,，充分尊重兒童身心發(fā)展的特點(diǎn)和規(guī)律,，因地制宜地創(chuàng)設(shè)兒童發(fā)展的、積極的,、支持的環(huán)境,，注重師生互動、生生互動,，促使每個孩子獲得發(fā)展,。

本學(xué)期我加入了托班教育的行列，這對我來說是一個全新的領(lǐng)域,。我反復(fù)學(xué)習(xí)x市x—x歲嬰幼兒教養(yǎng)方案,，并向其他幾位有經(jīng)驗(yàn)的老師請教，我又參加了xx老師的托班教育的研討班的學(xué)習(xí),，努力走進(jìn)x—x歲孩子的生活,、學(xué)習(xí)中,。我在日常生活中發(fā)現(xiàn)孩子特別喜歡開汽車，我就利用孩子的興趣,，結(jié)合孩子已有的秋游經(jīng)驗(yàn),，為孩子設(shè)計(jì)了開汽車的教學(xué)游戲活動。在活動中,，讓孩子自由選擇“加好”喜歡的“汽油”,，引導(dǎo)孩子觀察不同的“汽油”在馬路上留下的不同痕跡，還提醒孩子要注意安全,。孩子的注意被吸引,，能主動地積極投入，得到了組內(nèi)老師的肯定,。

作為家教指導(dǎo)員,，我和其他老師一起仔細(xì)作好家訪摸底工作，而后一起籌劃,、組織,、實(shí)施每一次的家教指導(dǎo)活動。在x—x歲社區(qū)嬰幼兒家教活動縣級展示中,，我和xx老師一起設(shè)計(jì)組織了x——x月孩子的竹竿操活動,，還和其他老師進(jìn)行了有關(guān)家長對孩子的指導(dǎo)行為的現(xiàn)場教研，得到了與會老師的好評,。

今年,，我和xx、xx兩位老師結(jié)成師徒帶教關(guān)系,。為了使兩位老師更快地成長,，使我們共同進(jìn)步，在平時我們密切配合,，相互觀摩,，切磋教育教學(xué)的方法，取長補(bǔ)短,，共同提高,。x老師的課件制作能力較強(qiáng)，我們就一起探討課件制作等多媒體技術(shù)在課程中的運(yùn)用,，充分調(diào)動幼兒的學(xué)習(xí)的積極性,、主動性，促進(jìn)幼兒獲得最大程度的發(fā)展,。x老師對托班幼兒的年齡特點(diǎn),、行為特征能較好地把握，能根據(jù)孩子的特點(diǎn)開展適宜的活動。我就向她請教有關(guān)托班教育上的困惑,。一起尋找孩子的最近發(fā)展區(qū),，關(guān)注孩子的興趣需要,創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的環(huán)境，切實(shí)落實(shí)到實(shí)際工作中,。我們還一起進(jìn)行課題研究,，幫助他們的課題順利開展。

一份耕耘一份收獲,，在今年,，我也取得了一些成績:論文在縣德育論文評選中獲二等獎，市德育論文評選一等獎;獲科研成果二等獎;我設(shè)計(jì)的教案獲全國epd教案評比三等獎,。

“路漫漫,，其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索,?！边@是我的座右銘，也是我不懈的追求,。

幼兒園教育心得感悟可以總結(jié)出這段時間或者這段經(jīng)歷的收獲和不足,，可以對自己有一個清晰的認(rèn)識，同事也可以促進(jìn)自己下一步工作的開展,。

幼兒的教育心得感悟篇九

一年來,，憑著對工作更深的認(rèn)識和感悟，我執(zhí)著地對待每一項(xiàng)工作的挑戰(zhàn),，也努力的想把工作做的更好,，現(xiàn)將一年做個回顧和了結(jié)。

一,、新的洗滌。

所謂“活到老,，學(xué)到老!”一年來,，我堅(jiān)持多看新聞，多看報(bào)紙,，讓自己跟上社會的腳步,，使自己不落伍。熱愛生活,、熱愛工作,、熱愛孩子、熱愛同事,、熱愛家長,，五大熱愛，讓我的心變得很充實(shí)。

認(rèn)真參加學(xué)校組織的每一次政治學(xué)習(xí),，并做好筆記,，帶著一顆思考的心，并能做到積極發(fā)言,。服從領(lǐng)導(dǎo)的安排,，及時完成領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)，并努力做到,。

二,、新的發(fā)展。

這一年來,，我始終把教科研放在首位,，多思考、多動筆,、多嘗試,，這就成了我成長的一大策略。我認(rèn)為,，沒有不會,，只有不學(xué)。所以,，我努力嘗試,，每節(jié)課我都做好豐富的課前準(zhǔn)備，例如：音樂課做到先熟悉鋼琴,，語言課做到熟練故事,，有相應(yīng)豐富的物質(zhì)材料。

無論再忙,，都準(zhǔn)時高效地提前一周,，根據(jù)班級實(shí)際情況，備好周計(jì)劃等各項(xiàng)本職工作,。及時更換主題內(nèi)容,，讓主題墻變得更生動性，孩子的參與力度更強(qiáng)些,。結(jié)合自己做的課題,，我早落實(shí)、早行動,，制定每月計(jì)劃,、每月活動安排，讓課題更實(shí)在,，讓班級內(nèi)真正融入音樂,，浸潤孩子的一日生活。平日多去博園轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，多看看幼教前沿的一些文章等,，有針對性地選擇文章去思考,、去反思。

三,、新的家園,。

這一年來，我送走了_老師,，迎來了_老師,，卻始終減退不了我對家長工作的熱情。一連串的活動,，家園聯(lián)系密切,，歷歷在目，讓我們回想走過的歷程,。幸虧有照相機(jī)的功能,，幫我及時整理和收集我們的美好記憶。

在六一節(jié)上,，班級的親子童話劇《白雪公主》引得了很好的口碑,，并在乍浦鎮(zhèn)首屆社區(qū)文化藝術(shù)節(jié)的家庭才藝比賽中喜獲金獎。

在中班的親子運(yùn)動會上,，由于家長的極力配合,，我們又賽出了水平、賽出了風(fēng)格,，賽出了屬于班級的凝聚力,，獲得團(tuán)體總分第一名，二項(xiàng)集體獎第一名,，一項(xiàng)集體獎第二名的好成績,。結(jié)合園課題、班級特色等,，我們又相應(yīng)開展了很多活動,，例如：小班時候的當(dāng)湖公園半日游，結(jié)合親子閱讀,、親子表演、親子游戲,，親子游玩,，讓活動呈現(xiàn)良好的狀態(tài)。這個學(xué)期我們又去了杭州動物園秋游,，家長的參與力度比去年有了很大的提高,，這也說明了班級的整體面貌，讓我感受到“可愛的家、可貴的情”的深刻含義,。

在班級開展的“音樂無限美,，快樂講故事”講故事比賽中，活動前,，家長就利用了很多的休息時間,，讓孩子在家多練習(xí)，并讓家長選擇適合的背景音樂配故事,，活動的精彩,，我都一一用攝影機(jī)拍錄，在拍錄的過程中,，我真的很欣慰,，看見他們從小班到現(xiàn)在的變化，我覺得這就是所謂班主任的幸福感,，并一一傳給家長,，設(shè)置了很多獎項(xiàng)和背景音樂獎等。

當(dāng)然,，家長的工作還沒落幕,，從家長朋友寫的活動感受中，從家長寫的選擇背景音樂的好處等文章中,，你可以一一發(fā)現(xiàn),，教育正迎面一起同行。

四,、新的挑戰(zhàn),。

當(dāng)然，除了教科研,，我也執(zhí)著地面對我的一點(diǎn)興趣與愛好吧!在上學(xué)期__開展的的首屆__鎮(zhèn)文化藝術(shù)節(jié)活動中,，我都一一組織、發(fā)動,、帶頭參加各項(xiàng)活動,，代表幼兒園參加了一系列演出，做好前前后后的大量工作,，聯(lián)絡(luò)到位,。在秧歌舞比賽中我們喜獲金獎，與__老師一起編排的幼兒歌舞劇《大樹和小鳥》精彩亮相于__市政廳,，運(yùn)動會編排隊(duì)形,，得到領(lǐng)導(dǎo)良好的印象等。

幼兒的教育心得感悟篇十

在幼兒園里,，由老師做主給表現(xiàn)好的孩子獎勵一顆小星星或者一朵小紅花,，已是再尋常不過的事情了,，然而，偶然的一次“意外”,，卻讓我對這種獎勵方式有了新的認(rèn)識,。

那是一個周四的下午，我答應(yīng)孩子們,，如果都表現(xiàn)好就每人獎一面彩旗,，好讓他們高興?？珊髞硪豢床势鞗]幾面了，這可怎么辦呢?情急之下,，一個想法冒了出來：今天孩子們制作了許多彩色風(fēng)車,，大家也很喜歡的，我何不把彩色風(fēng)車,、彩旗，還有上次活動后剩下的一些糖果一起作為獎品,，讓孩子們自己評價該如何獎勵呢?結(jié)果,，孩子們對這次別具一格的獎勵活動表現(xiàn)得異常活躍,、興奮,，我每舉起一樣獎品,，他們就爭著說出這個獎品應(yīng)該獎給誰,，為什么要獎給他，等全班都通過后我就將該獎品獎給那個孩子,，然后其他孩子再說一些勉勵的話,，并指出不足，希望被獎的孩子下周再爭取進(jìn)步,。

嘗到了一次甜頭,，以后的獎勵活動我都把權(quán)力交給孩子,，漸漸地,，我發(fā)現(xiàn)孩子們的思維有了明顯的發(fā)展，對好多問題都有自己的想法，敢于大膽地表述出來，口頭語言的表達(dá)能力也大大提高了。最主要的是他們學(xué)會了欣賞別人的長處，也知道了自己的不足,。想想以前獎勵孩子時，都是把決定權(quán)獨(dú)攬?jiān)谧约荷砩?，很容易使孩子產(chǎn)生一種慣性思維,，即老師的標(biāo)準(zhǔn)就是對的,，老師說誰乖誰就是好孩子,，就可以獎小星星,、小紅花，這其實(shí)是把孩子領(lǐng)進(jìn)了一個誤區(qū),。所以,，現(xiàn)在無論在課堂上還是在游戲活動中,，我都把獎勵的權(quán)利交給孩子，讓他們自己評一評,，議一議,，自主決定獲什么獎,、獎給誰,。

把獎勵的權(quán)利交給孩子，從而使他們的語言表達(dá)能力,、自我管理和控制能力都得到了提高,，他們也學(xué)會了互相督促，都在不同方面,、不同程度上悄悄進(jìn)步了,。

幼兒的教育心得感悟篇十一

班級內(nèi)開展了主題班會，老師們以觀看溺水視頻,、圖片,、講故事等多種形式對孩子進(jìn)行教育，讓孩子做到六不一會,。小朋友通過老師的講解基本掌握了防溺水的相關(guān)知識,。

對家長進(jìn)行幼兒防溺水知識的傳授，家長是幼兒的監(jiān)護(hù)人,。通過層層簽訂承諾書讓家長明確監(jiān)護(hù)人應(yīng)盡的義務(wù)和職責(zé),。承諾書的簽訂率達(dá)到了100%。

大一班郭繼超小朋友在國旗下進(jìn)行了珍愛生命,，預(yù)防溺水為主題的講話,，生動形象地告訴小朋友防溺水的重要性。講話結(jié)束后值周教師進(jìn)行小結(jié),，豐富了全園老師和小朋友們在日常生活中預(yù)防溺水的知識,。

教育是安全的前提，安全是教育的目的,。我園將始終堅(jiān)持把幼兒的安全教育工作放在首位,。當(dāng)然,，安全工作是一項(xiàng)長期性的工作，僅僅靠一兩次活動是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，從小事抓起,，堅(jiān)持不懈、長此以往地抓下去,，杜絕溺水事故的發(fā)生,。

當(dāng)我看完《防溺水宣傳片》時，仿佛有千思萬緒涌上心頭,。水與人類的生活密不可分,，可有時它卻用它那老虎般的大口吞沒了無數(shù)兒童的生命……說到這，我又想起了老師的叮嚀,，父母的囑咐,，不禁發(fā)此感言：防溺水很重要!

每當(dāng)夏季來臨時，總能看見一些兒童在水中嬉戲,、打鬧,，可一下不注意就可能造成溺水事故發(fā)生。每年因溺水死亡的兒童多如牛毛,，以下幾個事件更是引起了我們的熟慮：跟爺爺剛學(xué)會游泳的小孩,，擅自下河洗澡，其中一個游到河中心,，因體力不支而活活淹死;兩名小學(xué)一,、二年級的學(xué)生，暑期到外婆家度假,，暗地里瞞著外公,、外婆去河里摸魚，結(jié)果淹死在河里,，無一生還……這一串串驚人的數(shù)據(jù)足以令人深省,，而這些死亡的背后,，更多的是對防溺水知識的缺乏,。

防溺水家長、老師日日講,、月月講,，可真正做到防溺水并沒有想象中那么容易。首先,，學(xué)會游泳是必然的,，它能在關(guān)鍵時刻救你：而更重要的就是了解一些防溺水知識，“防患于未然”,，雖說它是書面的,，但它卻能在最危急的時候給你最清楚的判斷,。

同學(xué)們，認(rèn)真學(xué)習(xí)防溺水知識吧!它能讓你受益一生同時,，也讓我們用健康的童年來奠基美好的人生,。

幼兒的教育心得感悟篇十二

學(xué)校的安全教育至關(guān)重要，安全教育應(yīng)滲透到教學(xué)的每個環(huán)節(jié)中,。接下來就跟著本站小編的腳步一起去看一下關(guān)于幼兒園安全教育培訓(xùn)心得感悟吧,。

通過本次安全法制培訓(xùn)，我學(xué)到了全面的安全知識,，對幼兒園安全工作的開展有了更的認(rèn)識,，針對培訓(xùn)內(nèi)容，利用短暫的培訓(xùn),，我認(rèn)真聽課和做筆記,，通過整個培訓(xùn)，深刻理解,、領(lǐng)悟幼兒園安全對整個社會,，對學(xué)校教育的重要意義。自身對幼兒園安全思想認(rèn)識得到進(jìn)一步提高,。對安全培訓(xùn)的意義,，自己也有全方位領(lǐng)悟。幼兒園安全,，無小事;安全責(zé)任,，重泰山。通過學(xué)習(xí)培訓(xùn)感觸最深的一點(diǎn)是幼兒園的安全管理：關(guān)鍵在前期的預(yù)防工作,，而在前期的預(yù)防工作中,，除了物防、技防,、人防外,，更重要的是對幼兒的有效的安全教育。

作為一個幼兒園教師,，我再一次審視了自己的工作性質(zhì),，從事幼教工作多年，幼兒的安全事故看到和聽到的不少,，幼兒園每次開會,，不厭其煩的強(qiáng)調(diào)也是幼兒安全問題，而在幼兒園發(fā)生最多的就是幼兒人身傷害事故諸如：走失,、摔傷,、燙傷、抓傷,、打傷,、咬傷等等,。

如出現(xiàn)這些事故時,作為教師的我們首先必須要展現(xiàn)出一種專業(yè)的關(guān)愛，即能用有如父母一般的心思來愛孩子,，因?yàn)閻鄱a(chǎn)生責(zé)任感,，因?yàn)樨?zé)任感而小心謹(jǐn)慎地注意和關(guān)心任何和孩子安全相關(guān)的事物，用心周到地處理孩子的問題,。這樣的幼兒教師,，出于一種專業(yè)的關(guān)愛，對幼兒的操心和牽掛是主動的,，由于發(fā)自內(nèi)心的主動,，所以處處能防范于未然，孩子的安全于是更有保障,。

其次,，作為幼兒教師要了解的是幼兒意外傷害發(fā)生的一些要素是哪些，才能有針對性地加以防范,。作為一名有責(zé)任心的幼兒教師,，應(yīng)該是充分地了解幼兒意外產(chǎn)生的一些相關(guān)知識，在保證幼兒安全的情況下,，仍能提供給他們最大的游戲?qū)W習(xí)空間,，而不是以安全為借口而限制孩子。我們應(yīng)該給孩子最豐富的學(xué)習(xí)環(huán)境,，努力提供各種玩具材料以滿足幼兒的探索需求,，但我們也應(yīng)以一顆專業(yè)的關(guān)愛之心，不斷觀察孩子的能力和發(fā)展,，以判斷其是否能夠進(jìn)行安全的游戲,。

最后，要加強(qiáng)幼兒的安全教育,。教師必須清楚地認(rèn)識到,，不要忽視對孩子的安全教育，因?yàn)閷τ變涸俣嗟谋Ｗo(hù)措施,，如果幼兒不能自我警惕也難以避免發(fā)生意外,。不要因?yàn)橛變盒《贿M(jìn)行安全教育，在幼兒園中進(jìn)行安全教育是一種滲透式的教育,，如在游戲中建立一些安全規(guī)則,，在操作中學(xué)會正確使用各種工具的方法等,，教師適時的指導(dǎo)能使幼兒慢慢地建立安全的行為方式,。

安全教育工作一直是幼兒園工作的重中之重，平安穩(wěn)定,、和諧文明的幼兒園環(huán)境是幼兒園順利開展各項(xiàng)工作的前提條件,。我園歷來重視安全教育工作,，因此本學(xué)期我們把20xx.3.11——20xx.4.11定為“安全教育月”，通過圍繞“增強(qiáng)師生防范意識,，營造幼兒園安全環(huán)境”之主題,，以“五步曲”的形式有序的開展了豐富多彩的安全教育活動。安全教育月安排如下：

第一步：安全排查,，形成制度,。

通過給家長發(fā)放《安全教育致家長的一封信》，鼓勵家長與孩子一起收集安全資料,，一起制作海報(bào),，一起布置各種安全主題展板(有交通安全、防震抗災(zāi),、防火等不同主題的展板),。

第三步：交警阿姨，現(xiàn)身說教,。

我園與板橋鎮(zhèn)交警隊(duì)聯(lián)系,，邀請了兩位交警叔叔給全體師生上了一堂生動的交通安全教育課。交警現(xiàn)場演示和講解了各種交通指令,，還讓孩子和老師一起來學(xué)一學(xué)簡單的指揮動作,。

第四步：師幼逃生，消防演練,。

我們先組織孩子們觀看了有關(guān)地震和防火的錄像片,，因?yàn)橛辛私?jīng)驗(yàn)積累，所以在演練過程中孩子做到了有條不紊,，急而不亂,，整個活動只用了不到兩分鐘的時間，就被疏散到安全地帶,。

第五步：知識競答,，人人參與。

舉行了一次別開生面的知識競答比賽,?；顒又校⒆觽兎e極參與,、踴躍搶答,，看似復(fù)雜的題目，也能被他們說得頭頭是道,。

通過安全教育月系列活動的開展,，不僅增強(qiáng)了幼兒安全防范和自我保護(hù)意識，也讓老師和家長對各項(xiàng)安全工作和應(yīng)急處理方法有了更深入的了解。就讓我們把平安的種子撒播進(jìn)幼兒的心田,，讓他們在一個安全,、和諧的環(huán)境內(nèi)健康、快樂地成長,。

安全是幼兒園工作的重中之重,，為了提高教師的安全意識，增長教師的急救知識,，使教師能在幼兒園突發(fā)事件中運(yùn)用一些簡單易行的急救知識去進(jìn)行急救,，降低對幼兒的傷害程度。在我園舉行了防震應(yīng)急疏散演練活動的同時為增強(qiáng)廣大教師的安全防范意識,，培養(yǎng)廣大教師在突發(fā)事件中的應(yīng)急逃生能力,，充分認(rèn)識加強(qiáng)安全教育工作的重要性和必要性，增強(qiáng)緊迫感和責(zé)任感,。

近年來,，發(fā)生的溺水死亡事故、交通安全事故等,，大都是因?yàn)橛變喊踩庾R薄弱,，缺乏安全常識，自救措施不當(dāng)而引發(fā)的,。因此,，各班很有必要通過扎實(shí)開展安全教育，引導(dǎo)幼兒牢固樹立安全意識,，掌握基本的,、必備的安全和自護(hù)自救知識，機(jī)智地處置遇到的各種異常情況或危險(xiǎn),，從根本上預(yù)防和減少幼兒意外傷害事故的發(fā)生,。我園要充分認(rèn)識抓好安全教育工作的重要性和必要性，首先教師以對幼兒安全,、健康成長高度負(fù)責(zé)的態(tài)度,，增強(qiáng)責(zé)任感和緊迫感，深入開展安全知識進(jìn)校園,、進(jìn)課堂,、進(jìn)幼兒頭腦工作，進(jìn)一步增強(qiáng)幼兒安全意識,，提高幼兒自我保護(hù)能力,，使幼兒掌握避險(xiǎn)、逃生和自救方法,。

一,、幼兒日常工作的安全管理。

現(xiàn)代化的幼兒園不僅要具有全新的辦園理念，健全靈活的管理機(jī)制,，同時還要有始終如一的管理原則,，即一切為了孩子,。幼兒園安全無小事,，安全責(zé)任重如山，只有加強(qiáng)幼兒日常生活的安全管理,，才能防患于未然,，才能保障幼兒的健康成長。

二,、幼兒的日?；顒影踩?/p>

(一)預(yù)防燙傷,。

(二)預(yù)防外傷,。

只有培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識，提高他們的自我保護(hù)能力,，才能使以外傷害率降到最低點(diǎn),。

(3)加強(qiáng)戶外活動管理。

(三)預(yù)防中毒,。

(2)相關(guān)責(zé)任人要及時了解幼兒嘔吐原因,，了解食堂飯菜的制作情況，排查幼兒是否因食物中毒而造成嘔吐或腹瀉,，并要求全園教職工注意對本班幼兒的觀察,。

(3)食堂每天做好食品留樣工作，以備檢查之需,。

(四)預(yù)防傳染病蔓延,。

為有效地控制我園各種傳染病的蔓延，杜絕各種傳染病入園,，切斷傳播途徑,，切實(shí)保障每一名教職工和幼兒的生命健康安全，從而確保我園各項(xiàng)保教工作正常有序地開展,。我們要堅(jiān)決貫徹執(zhí)行“預(yù)防為上,、分級控制、依章強(qiáng)制,，及時處置”的工作原則,，務(wù)實(shí)、高效,、科學(xué),、有序地預(yù)防和控制各種傳染病蔓延。

綜上所述，幼兒園教職工在日常工作中,，“必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒健康放在工作的首位,。”根據(jù)《托兒所,、幼兒園衛(wèi)生保健制度》,，必須注意房屋、場地,、家具,、玩具、用具使用安全,，避免觸電,、砸傷、摔傷,、燙(燒)傷等事故的發(fā)生,。兒童藥物必須妥善保管，吃藥時要仔細(xì)核對,，劇毒藥品要用專人管理,，并嚴(yán)禁放在班上。藥物保管和服用應(yīng)由醫(yī)務(wù)人員負(fù)責(zé),。建立健全兒童接送制度,，不得丟失幼兒。

多年來,，經(jīng)驗(yàn)告訴我們幼兒園安全工作要持之以恒,，堅(jiān)持不懈，不能抓一抓,、停一停,，因?yàn)樵S多事故就發(fā)生在緊一陣之后，松一陣之中,，必須時時抓,，事事抓，只有時時小心,，事事細(xì)心,，不怕操心，才能換來孩子的開心,，家長的放心,。

通過這次培訓(xùn)活動，相信在今后的實(shí)際工作,、生活中,，教師也能更好地運(yùn)用這些急救知識進(jìn)行自救和互救,，確保生命的安全。

安全兩字很重要,，不能忘記也不能丟,。所以一定要重視安全學(xué)習(xí)，以下學(xué)習(xí),。

心得體會,。

范文《幼兒園安全教育學(xué)習(xí)心得體會》由本站學(xué)習(xí)心得體會頻道為您精心提供，歡迎大家閱讀參考,。

幼兒園的安全工作任重道遠(yuǎn),，提高全體教職工的安全意識,，是確保幼兒園各項(xiàng)安全的基礎(chǔ),。幼兒園的安全管理、安全教育事關(guān)每個孩子的健康和生命,。所以我們不能掉以輕心,，時時刻刻用心去做、用高度的自任感去對待,。本周由童主任對教師和生活教師進(jìn)行了各種事故處理的培訓(xùn),，在培訓(xùn)中我們深知自身責(zé)任的重大，有效地增強(qiáng)了我的安全意識和法制觀念為此我們積極采取各種安全措施,，把安全工作納入班級會議日程,。同時，我認(rèn)為要把幼兒園安全管理作為當(dāng)前一項(xiàng)重點(diǎn)工作來抓,，科學(xué),、合理安排學(xué)習(xí)時間，不斷提高認(rèn)識,，更新觀念,，用知識理論指導(dǎo)實(shí)踐，將安全工作落到實(shí)處,，牢固樹立安全責(zé)任重于泰山的思想,，有效建立安全管理長效機(jī)制，全力抓好幼兒園安全工作,，確保全園師生生命財(cái)產(chǎn)安全,。保障好幼兒的安全是做好一切工作的開端。為幼兒提供安全的活動場所,、學(xué)習(xí)場所和娛樂場所是每個老師和家長的責(zé)任,。對孩子要做到：放手不放眼，放眼不放心,。把安全工作責(zé)任到人,，盡我們的一切能力保護(hù)好幼兒的安全,。作為幼兒安全工作的第一責(zé)任人。我班現(xiàn)有幼兒40名,，其中男小朋友居多,，女小朋友較少。現(xiàn)在都市孩子生活經(jīng)驗(yàn)貧乏,、自我保護(hù)能力有限,，缺乏防范的基本意識。家長在此方面的意識教育比較薄弱而且容易忽視小細(xì)節(jié),，且幼兒期是人一生中最容易出現(xiàn)事故和危險(xiǎn)的時期,，孩子們的細(xì)節(jié)安全意識薄弱需要不斷培養(yǎng)訓(xùn)練。所以要努力提高幼兒安全意識和自我保護(hù)能力,。防止幼兒意外事故的發(fā)生,。根據(jù)以上情況我班級教師安全教育希望能做到無處不在，每個細(xì)小微弱的環(huán)節(jié)都不落下：

一,、創(chuàng)設(shè)一個安全,、健康的發(fā)展環(huán)境、安全舒適的幼兒活動環(huán)境,。

1,、堅(jiān)持每天晨檢，保證幼兒不帶危險(xiǎn)物品入園,，如發(fā)現(xiàn)即時教育幼兒并與其家長溝通,。上課時，必須讓幼兒進(jìn)教室聽課,。下課時,，不得離開教室。下課時間如有幼兒離園,，教師要及時尋找,，加強(qiáng)管理。

2,、午飯時注意,，預(yù)防燙傷幼兒。一定要把湯晾溫后再盛給幼兒,，并為幼兒端到面前,。

3、堅(jiān)持每天午檢,，防止幼兒帶異物入寢室,，防止異物進(jìn)入耳、鼻,、口的現(xiàn)象發(fā)生,。中午無論誰值班,，一定要加倍照看好幼兒，不忽視午休的幼兒,，巡視幼兒是否有不良的睡眠習(xí)慣,，如蒙頭并及時糾正。

4,、把好幼兒離園關(guān),，一定要看卡放人，不認(rèn)識的人有即使有接送卡,，也要問清情況或者是與孩子父母取得聯(lián)系確認(rèn)無誤后再放人,。防止幼兒走失和拐騙幼兒現(xiàn)象發(fā)生。

5,、戶外活動時謹(jǐn)慎選擇活動場地,，活動之前認(rèn)真而全面檢查活動地點(diǎn)及活動器械，及時排除不安全因素,。確保幼兒安全,，如發(fā)現(xiàn)大型玩具有松了的螺絲釘,，一定報(bào)告領(lǐng)導(dǎo),，做到及時消滅不安全的隱患，保障幼兒安全,。同時注重孩子的安全教育,，讓孩子們在進(jìn)行身體鍛煉的時候知道該怎樣避免讓自己受傷。

6,、教師離園時在班內(nèi)各處檢查,，如：水、電,、門,、窗。晚接的孩子一定要和值,、班老師做好交接,，并簡單交代其幼兒情況。7,、班級藥品放在一定的位置,，不讓幼兒取拿。在對幼兒進(jìn)行喂藥時,，認(rèn)真閱讀食用標(biāo)準(zhǔn)或家長所寫的要求,。

8、書包內(nèi)不可放置削筆刀,、剪刀等鐵質(zhì)尖銳物品,。隨時隨地檢查教室內(nèi)外的活動場地的安全狀況,，發(fā)現(xiàn)問題，妥善處理,，如帶班老師來園后,，馬上檢查一下教室內(nèi)有無危險(xiǎn)隱患。將不安全因素降低到最低限度,。

二,、加強(qiáng)安全教育、提高安全意識要安全,，就要有良好的秩序,，良好秩序的形成則來源于幼兒一日生活行為規(guī)范的培養(yǎng)，對于幼兒我們要嚴(yán)格要求,，從一點(diǎn)一滴開始努力,。

1、教育幼兒在教室內(nèi),、走廊上,、上下樓梯時不追跑和橫沖直撞，教育幼兒不要大聲喊叫;教育幼兒洗手,、喝水,、小便時自覺的有序排隊(duì)，不亂跑,，當(dāng)心滑倒;進(jìn)餐時,，要求幼兒安靜用餐，不邊講邊吃,，以免食物吞進(jìn)喉嚨里,。2、培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識,。讓孩子們了解哪些物品對人體具有傷害性,，如刀、電,、大頭針,、熱水等，會主動避開不安全的物品,。明白安全門的作用,。

3、教育幼兒不將手放在門縫間,、桌子間,、椅子間、以免擠傷,。

4,、戶外活動玩大型玩具時,，做到不推不擠，一個一個滑,，讓幼兒互相監(jiān)督,，保證幼兒安全。

5,、教育幼兒不能碰電器插座,，不可以帶小刀，在美工課剪紙時候注意安全,，知道怎樣正確的使用剪刀,。

6、不把紙團(tuán),、扣子,、拉鏈等塞到耳、鼻,、嘴里,。最大限度地消除不安全因素。

7,、知道自己獨(dú)自在家時如何保護(hù)自己,，不吃陌生人的食物，不給陌生人開門,，不跟陌生人走,、懂得不能隨便離開家長或集體等。8,、在生活中隨機(jī)對幼兒進(jìn)行安全教育并開展相關(guān)的游戲活動。

三,、認(rèn)真做好家長工作,，力爭家園一致，共同承擔(dān)教育責(zé)任我們通過每期的家長會向家長宣傳幼兒園的教育目標(biāo),，使家長懂得如何在日常生活中配合幼兒園對孩子進(jìn)行自我保護(hù)教育,，并搜集一些幼兒因自我保護(hù)意識淡薄、自我保護(hù)能力差造成的意外傷亡資料,，幫助家長認(rèn)識對幼兒實(shí)施自我保護(hù)教育的重要性;同時還要讓家長避免對幼兒進(jìn)行自我保護(hù)教育時走入誤區(qū)：

(1)為求安全取消幼兒的一系列活動,。

(2)為求安全降低幼兒活動的標(biāo)準(zhǔn)。

根據(jù)幼兒好奇心強(qiáng),、求知欲旺盛且行為無意性大,、自控力差的特點(diǎn)，注意教幼兒一些應(yīng)付意外傷害的方法和能力的培養(yǎng),，讓家長認(rèn)識到對幼兒進(jìn)行自我保護(hù)教育的重點(diǎn)是意識和能力的培養(yǎng),。我們在工作中必須做到時刻高度警惕,，把安全放在首位，眼睛不離開幼兒,，孩子到哪,，教師的眼睛就到哪。創(chuàng)設(shè)有關(guān)安全教育的活動環(huán)境,，結(jié)合一日活動各環(huán)節(jié),，對幼兒進(jìn)行衛(wèi)生安全教育并開展相關(guān)的活動，使幼兒掌握一些自我保護(hù)的技能,，提高幼兒的保護(hù)能力,。通過形式多樣的活動幫助幼兒懂得自我保護(hù)的簡單知識和方法，才能真正保證幼兒的安全,。