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2023年秋季幼兒園計(jì)劃表 幼兒園秋季工作計(jì)劃表(模板12篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-11-28 05:26:05
2023年秋季幼兒園計(jì)劃表 幼兒園秋季工作計(jì)劃表(模板12篇)
時(shí)間:2023-11-28 05:26:05     小編:紫薇兒

計(jì)劃是提高工作與學(xué)習(xí)效率的一個(gè)前提,。做好一個(gè)完整的工作計(jì)劃,才能使工作與學(xué)習(xí)更加有效的快速的完成,。什么樣的計(jì)劃才是有效的呢,?以下是小編為大家收集的計(jì)劃范文,,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

秋季幼兒園計(jì)劃表篇一

本學(xué)期的后勤工作,要切實(shí)落實(shí)園務(wù)工作計(jì)劃有關(guān)精神要求,進(jìn)一步樹立服務(wù)思想,,繼續(xù)加強(qiáng)員工隊(duì)伍建設(shè),加強(qiáng)園資,、園產(chǎn)管理,,加強(qiáng)安全、創(chuàng)建工作,,在不斷完善和規(guī)范中,,積極提升后勤服務(wù)質(zhì)量和后勤管理水平。

一,、加強(qiáng)員工隊(duì)伍建設(shè),,努力探索規(guī)范化途徑。

1,、建立員工個(gè)人工作檔案,,詳實(shí)記載員工工作經(jīng)歷,,體檢狀況,工作考核狀況等,。

2,、繼續(xù)加強(qiáng)員工的思想工作,引導(dǎo)她們牢固確立保教意識(shí),、服務(wù)意識(shí),,樹立工作主人翁精神。

3,、繼續(xù)堅(jiān)持每日巡視制度,,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,分析癥結(jié),,并與相關(guān)人員交換意見(jiàn),發(fā)揮指導(dǎo)功效,。

4,、繼續(xù)實(shí)施員工工作考核制度,獎(jiǎng)優(yōu)罰劣,,進(jìn)一步激發(fā)后勤人員工作的積極性與主動(dòng)性,,提高工作質(zhì)量。

二,、加強(qiáng)園資園產(chǎn)管理,,努力發(fā)揮有限資產(chǎn)的效益。

1,、認(rèn)真根據(jù)資金預(yù)算計(jì)劃情況,,合理地使用好各類經(jīng)費(fèi),不斷改善和優(yōu)化辦園條件,。

2,、加強(qiáng)財(cái)務(wù)管理,嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)務(wù)制度,,做好經(jīng)費(fèi)審計(jì),,規(guī)范收費(fèi),落實(shí)幼兒伙點(diǎn)賬目的公示制度,。

3,、堅(jiān)持勤儉辦園的原則,積極倡導(dǎo)節(jié)約水,、電,、煤氣、材料等,,減少浪費(fèi),。

4,、愛(ài)護(hù)并合理使用園內(nèi)設(shè)施設(shè)備,認(rèn)真做好各類檢修工作,,對(duì)小型維修工作嘗試自己動(dòng)手完成,,竭盡所能節(jié)約維修經(jīng)費(fèi)開(kāi)支。

5,、繼續(xù)努力探索物材管理的科學(xué)性,,進(jìn)一步完善固定資產(chǎn)的管理,定期檢查各班室的資產(chǎn)情況,,督促加強(qiáng)保管,,降低損壞與流失。期末認(rèn)真進(jìn)行資產(chǎn)的清理核對(duì)工作,。

三,、加強(qiáng)衛(wèi)生與安全管理,提高操作規(guī)范化,。

1,、繼續(xù)抓好環(huán)境衛(wèi)生工作,堅(jiān)持衛(wèi)生保潔工作保干,,明確責(zé)任區(qū)與責(zé)任人,,并加強(qiáng)檢查和指導(dǎo),確保幼兒園環(huán)境衛(wèi)生整潔有序,。

2,、進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)食堂人員食品加工過(guò)程、餐具清洗和消毒過(guò)程的檢查和指導(dǎo),,切實(shí)落實(shí)《食品衛(wèi)生法》和衛(wèi)生保健制度,,規(guī)范操作。

3,、進(jìn)一步強(qiáng)化門衛(wèi)人員的安全責(zé)任意識(shí),,嚴(yán)格執(zhí)行外來(lái)人員的查詢和登記工作,嚴(yán)防幼兒走出園門以及盜竊等現(xiàn)象的發(fā)生,。

4,、認(rèn)真、及時(shí)地做好各種物品,、器械的保養(yǎng)和維修,,確保安全使用。

5,、繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)易燃,、易爆、有毒的危險(xiǎn)品及清潔消毒用品的管理,,做到專人保管,、限量發(fā)放,,以備不測(cè)。

6,、繼續(xù)切實(shí)做好消防安全工作,,實(shí)行安絡(luò)管理,強(qiáng)化安全責(zé)任,,堅(jiān)持以防為主,,消除隱患,做到安全第一,。每月及時(shí)完成消防月報(bào)表,,不斷完善和改進(jìn)工作。

四,、繼續(xù)強(qiáng)化服務(wù)意識(shí),,積極做好后勤保障工作本學(xué)期,后勤工作人員要克服人員緊缺的困難,,積極配合完成園中心工作,。

秋季幼兒園計(jì)劃表篇二

新的一個(gè)學(xué)期開(kāi)始了,大家都高高興興的來(lái)到幼兒園,又開(kāi)始了新的學(xué)習(xí),本學(xué)期我們將加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究,不斷更新教育觀念,,轉(zhuǎn)變教育行為。為幼兒提供安全,、健康,、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境,滿足幼兒多方面發(fā)展的需要,,尊重幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)和規(guī)律,,關(guān)注個(gè)別差異,堅(jiān)持保教并重,,使幼兒身心健康成長(zhǎng),,促進(jìn)體智德美全面發(fā)展。

一,、情況分析,。

本班幼兒經(jīng)過(guò)了一個(gè)學(xué)期的托班生活,在生活方面,幼兒已基本適應(yīng)了集體生活,,建立了比較有序的生活作息,,且生活、衛(wèi)生習(xí)慣也初步養(yǎng)成;在學(xué)習(xí)方面,,幼兒的語(yǔ)言能力有了較大的提高,,喜歡念兒歌、講故事,,喜歡參加音樂(lè),、畫畫等活動(dòng);在運(yùn)動(dòng)方面,,幼兒喜歡參加集體游戲,能按老師的信號(hào)進(jìn)行集合和分散游戲,,動(dòng)作能力大有提高;在游戲方面,,幼兒喜歡開(kāi)展角色扮演游戲,喜歡音樂(lè)游戲,且已有一定的規(guī)則意識(shí),。但是也發(fā)現(xiàn)存在下列問(wèn)題:

文檔為doc格式,。

秋季幼兒園計(jì)劃表篇三

以教育部《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為指針,緊緊圍繞本學(xué)期工作重點(diǎn),,深入課程改革,,優(yōu)化幼兒一日活動(dòng),扎扎實(shí)實(shí)抓好園教育教學(xué)工作,,分層次對(duì)老師進(jìn)行培訓(xùn),,提高組織活動(dòng)和教科研能力。

二,、工作重點(diǎn),。

1、通過(guò)體驗(yàn)式學(xué)習(xí),,使每位教師樹立“以幼兒發(fā)展為本”的教育理念,,建立有利于幼兒發(fā)展的過(guò)程評(píng)價(jià)機(jī)制。

2,、加強(qiáng)教研工作力度,,同時(shí)加強(qiáng)園課程安排的合理性,實(shí)效性方面作有效的探索,。

3,、繼續(xù)在園內(nèi)對(duì)教師分層培養(yǎng),特別注重骨干教師各方面素質(zhì)的再提高,,從而在園內(nèi)起到領(lǐng)導(dǎo)帶頭作用,。

三、具體措施和要求,。

1,、深化改革,積極構(gòu)建適合我園的課程體系,。

把綱要的精神為主,,將重點(diǎn)放在改革上,改調(diào)活動(dòng)中的觀察,、記錄,、分析活動(dòng)后的反思、評(píng)價(jià)以及對(duì)下一次活動(dòng)的調(diào)整,,進(jìn)一步加強(qiáng)設(shè)計(jì)教育教學(xué)計(jì)劃表,,并探索合適我園的課程體系,,認(rèn)真學(xué)習(xí),扎實(shí)開(kāi)展教學(xué)和研討活動(dòng),,在實(shí)行中經(jīng)常開(kāi)展國(guó)內(nèi)觀摩討論及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,,商議找出相應(yīng)對(duì)策,我們積極利用國(guó)內(nèi)優(yōu)勢(shì)資源,,分析了解幼兒的發(fā)展特點(diǎn)和學(xué)習(xí)能力,。明確幼兒在園內(nèi)一日生活中的各項(xiàng)活動(dòng)都是幼兒園的課程,不斷擴(kuò)充豐富幼兒園的課程內(nèi)容,,使幼兒園的每位教師都能以敏銳的視角,、開(kāi)放的心態(tài)、靈活的方式為生活資源的充分利用提供適宜的空間,,讓孩子在生活化的課程中快樂(lè)成長(zhǎng),。

2、務(wù)實(shí)常規(guī),,提高教研活動(dòng)的有效性,。

1規(guī)范園保教工作常規(guī),定期督促,、分析,、調(diào)控,增強(qiáng)保教工作的有序性,,提高教研活動(dòng)的有效性,。

2開(kāi)展一系列的園本教研活動(dòng),針對(duì)日常教育教學(xué)中急需解決的問(wèn)題或困惑,,確立教研專題在小組活動(dòng)討論,,針對(duì)共同關(guān)注的熱點(diǎn),、難點(diǎn)問(wèn)題共同查找相關(guān)的經(jīng)驗(yàn)文章或理論,,通過(guò)集體學(xué)習(xí)研討。本學(xué)期還將組織教師進(jìn)行主題答辯活動(dòng),,內(nèi)容為新綱要貫徹,,以幼兒發(fā)展為本的教育新理念,提高教師將理論與個(gè)人經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行恰當(dāng)?shù)剞D(zhuǎn)換,,修正和反省的能力及鍛煉教師的口才與膽量,。

3有計(jì)劃地進(jìn)行教學(xué)觀摩研討,如隨堂聽(tīng)課,,互幫互組活動(dòng),。

3、推進(jìn)科研,,營(yíng)造好積極參與的科研氛圍,。

結(jié)合本月課題研究的開(kāi)展,,加大學(xué)習(xí)力度,組織教師積極開(kāi)展科學(xué)研討課題活動(dòng),,課題研究遵循兩個(gè)原則“從兒童中來(lái),、到兒童中去”“從教學(xué)中來(lái)、到教學(xué)中去”幼兒園形成人人參與課題研究的良好氛圍,,以教研為重點(diǎn),,以教研活動(dòng)為基礎(chǔ),不斷地總結(jié)經(jīng)驗(yàn),,要做到“四多”也就是多看:看雜志看活動(dòng)--獲取信息,,分析成敗得失;多說(shuō),說(shuō)課講課,,說(shuō)想法,,說(shuō)體會(huì);多寫,寫學(xué)習(xí)心得,,觀察記錄,,積累素材,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),;多思,,思成敗,思做法--提高教研水平,。

4,、建設(shè)隊(duì)伍,不斷提高教師們的專業(yè)素質(zhì),,鼓勵(lì)教師要自學(xué)自連,,具有不斷自學(xué)的意識(shí)和能力,成為一個(gè)終身學(xué)習(xí)者,,不斷學(xué)習(xí),,不斷反思,不斷地提高自己的業(yè)務(wù)專業(yè),,要全面,,正確地了解幼兒身心狀況,適當(dāng)?shù)臒o(wú)把握幼兒的發(fā)展進(jìn)程和特點(diǎn),,不斷提高選擇組織教學(xué)內(nèi)容和創(chuàng)設(shè)環(huán)境及管理能力,,在活動(dòng)中根據(jù)情況及時(shí)調(diào)整活動(dòng)目標(biāo)和活動(dòng)能力,達(dá)到良好的活動(dòng)效果,。

5,、建立良好的師幼關(guān)系,家園互動(dòng)密切。

a,、多一點(diǎn)微笑,,多一份親切,必須做到“六個(gè)一”即:每天必須至少:對(duì)孩子笑一笑,,將孩子抱懷里一次,,拉一拉孩子的手,拍一拍孩子的肩膀說(shuō)一會(huì)話(即使是一句話)并在適當(dāng)?shù)膱?chǎng)合給予孩子一個(gè)肯定(好孩子都是夸出來(lái)的),。

b,、家園聯(lián)系密切,讓家長(zhǎng)了解幼兒園,,讓幼兒園幫助家長(zhǎng),,共同促進(jìn)幼兒的健康成長(zhǎng)。認(rèn)真填寫家長(zhǎng)聯(lián)系手冊(cè),,語(yǔ)言要真實(shí)可信,,婉轉(zhuǎn)。

文檔為doc格式,。

秋季幼兒園計(jì)劃表篇四

1.盛:你是個(gè)聰明,,好學(xué)的孩子,你的想象力真豐富,,你的口語(yǔ)表達(dá)能力真棒!上課的時(shí)候你特別的認(rèn)真,,舉手回答老師的問(wèn)題特別積極,你還能幫老師做好多的事,,是老師的小助手,,就要上小學(xué)了,老師希望你繼續(xù)努力,,爭(zhēng)取更大的進(jìn)步,。

2.張:你天真活潑聰明可愛(ài),你很樂(lè)意接近同伴,,常喜歡與老師交流,,你的上進(jìn)心很強(qiáng),學(xué)習(xí)積極性也很高,,很樂(lè)意為班級(jí)做事,,你上課能認(rèn)真聽(tīng)講時(shí),,還能積極開(kāi)動(dòng)腦筋并踴躍發(fā)言,,思維很活躍;你樂(lè)意參加幼兒園組織的各項(xiàng)活動(dòng)。就要上小學(xué)了,,老師希望你以后繼續(xù)努力,,爭(zhēng)取更大的進(jìn)步!

3.司:本學(xué)期你在繪畫方面有了很大的進(jìn)步,能主動(dòng)參加各項(xiàng)學(xué)習(xí)活動(dòng),,熱愛(ài)勞動(dòng),,值日生工作認(rèn)真負(fù)責(zé),,老師希望你今后能夠大膽發(fā)言,進(jìn)一步提高自己的口語(yǔ)表達(dá)能力,,在學(xué)習(xí)上進(jìn)一步嚴(yán)格要求自己,,爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。

4.王:你聰明可愛(ài),對(duì)老師很有禮貌,你喜歡把快樂(lè)的事情和大家一起分享,。這學(xué)期你的進(jìn)步很大,,兒歌故事都講得很好,你也養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣:老師布置的任務(wù)你能認(rèn)真地完成,起床后你能把被子整理好。老師希望你進(jìn)入小學(xué)后更加努力,敢于在集體面前大膽發(fā)表自己的見(jiàn)解,。

5.趙:你爽朗的笑聲給老師留下了深刻的印象,,特別是當(dāng)你戰(zhàn)勝困難的時(shí)候。你的笑容如陽(yáng)光般燦爛,。老師對(duì)你的進(jìn)步是多么的高興呀!你長(zhǎng)大了,,老師不能永遠(yuǎn)地留在你的身邊,有很多事情需要你自己去解決了,。請(qǐng)你鼓起勇氣,,大膽說(shuō)出自己的感受,不要害怕,,就象學(xué)跳繩那樣,,老師知道你一定能行!希望在你人生的旅途中通過(guò)自己的努力去戰(zhàn)勝一個(gè)個(gè)困難和挑戰(zhàn),成功時(shí)候的那種爽朗笑聲將更加清遠(yuǎn),,碧透晶瑩,。

6.喬:你是我們大家的小寶貝,你的情感是如此的豐富,,常因事物的變化而落淚;你的心思是如此的細(xì)膩,,常用稚氣的語(yǔ)言述說(shuō)著你對(duì)事物的看法。還記得老師希望你不斷攀越高山,,成為一名摘星的人嗎?只要你鼓起勇氣,,相信自己,勇敢地面對(duì)困難,,你一定行的,,一定要相信自己的力量。終有一天,,你會(huì)成功,,因?yàn)槟闶亲畎舻摹5侥菚r(shí),,請(qǐng)別忘了告訴我--相信你的老師!

7.司:你是個(gè)聰明能干的好孩子,非常喜歡動(dòng)腦筋,你還具有探索精神,常能自己發(fā)現(xiàn)的奧秘,。你做任何事情都很認(rèn)真仔細(xì),老師交給你的任務(wù)總能一絲不茍的完成,老師希望你進(jìn)入小學(xué)后能更加努力,敢于大膽發(fā)表自己的見(jiàn)解。

8..你是一個(gè)聰明又頑皮的小男生,有時(shí)讓老師生氣,,有時(shí)讓老師快樂(lè),。老師知道你是我們班級(jí)最聰明的一個(gè),最聰明的你能接受程老師的幾點(diǎn)建議嗎?課堂上少做點(diǎn)小動(dòng)作,,多發(fā)點(diǎn)言;課間少一點(diǎn)惡作劇,,多和小朋友友好相處。我相信,,下學(xué)期的你一定是我們班最出色最優(yōu)秀的一員,,好好加油呀!

9.你給老師的印象是—聰明穩(wěn)重細(xì)心善解人意。每當(dāng)在課堂上老師叫小朋友坐好的時(shí)候,,你總是第一個(gè)坐正;每當(dāng)所有人作業(yè)交上來(lái)的時(shí)候,,你的作業(yè)總是讓老師覺(jué)得最舒服。最近,,你還特別講禮貌,,每天早晨都能聽(tīng)到你響亮的打招呼聲,聽(tīng)了老師的心里暖暖的,。老師相信,,只要你堅(jiān)持不懈,努力地走下去,,你的明天一定很精彩!

10.你知道嗎?我們班最聰明的是你,,最頑皮的也是你,老師很喜歡你,。聰明的你,,作業(yè)認(rèn)真,手工做得棒,,生活自理能力很強(qiáng);頑皮的你,,不能和其他小朋友友好地相處,做一些讓老師生氣的事情,。老師真心地希望你,,做一個(gè)大家喜歡的好孩子,能做到嗎?相信你一定能!勇敢?guī)洑獾男』镒?,你是我們班最棒的一個(gè),。操場(chǎng)上有你颯爽的英姿,特別讓我們?nèi)嚯y忘的是你的筋斗翻得瀟灑極了,。生活上,,你還是老師得力的小助手,在這兒,,老師還要感謝你為班級(jí)的付出,,辛苦了,小助手!學(xué)習(xí)上,,你又是其他小朋友的榜樣,,作業(yè)認(rèn)真,發(fā)言積極,。說(shuō)了你這么多的優(yōu)點(diǎn),,可不要驕傲啊,繼續(xù)努力,,讓你這顆星星在曙光發(fā)出更耀眼的光芒!

11.提起筆,,就想起剛開(kāi)學(xué)那個(gè)哭鼻子整天以淚洗面不肯住校的小女孩。再看看現(xiàn)在的小雨欣,,紅撲撲的小臉,,健康有朝氣;課間和小朋友嬉戲的身影,就知道生活地開(kāi)心快樂(lè),。最棒的是現(xiàn)在不僅能離開(kāi)爸爸媽媽自己住校,,還能自己的事情自己做呢!這不,還被評(píng)上“文明生活標(biāo)兵”呢!程老師真心地希望我們可愛(ài)的小雨欣永遠(yuǎn)都開(kāi)開(kāi)心心地生活下去!

12.豪豪,,你是個(gè)活潑好動(dòng)不善言辭,,做事認(rèn)真的孩子。課堂上你能較專注地聽(tīng)老師講課,,老師最喜歡聽(tīng)到你那響亮,,有感情的回答。這學(xué)期你在各方面均取得了較大的進(jìn)步,,老師真為你感到高興,。你尊敬老師,與小朋友們能友好相處,。每當(dāng)別人有困難時(shí),,你也能熱情地伸出友誼之手。老師希望你表現(xiàn)得更堅(jiān)強(qiáng)些自信些大方些,,成為一名勇敢的小男子漢,,好嗎!

13.可馨,你是個(gè)文靜,,秀氣的小姑娘,。上課時(shí)能較認(rèn)真聽(tīng)講,我們??梢月?tīng)到你清脆的發(fā)言聲,。你尊敬老師,與小朋友們友好相處,,樂(lè)意幫老師的忙,,也樂(lè)于同大家分享快樂(lè),。你舞跳得很好,老師總忘不了“六·一”慶祝會(huì)上你精彩的表演,。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)生活,,你在各方面均取得了較大的進(jìn)步。老師希望你今后能加快動(dòng)作,,表現(xiàn)得更好!

14.翼翼,,你的眼睛充滿乖巧和懂事。你每天都能微笑著來(lái)上幼兒園,,并有禮貌的向老師小朋友們問(wèn)好,,與小朋友能友好相處。上課能認(rèn)真聽(tīng)講,,每當(dāng)聽(tīng)到你正確的發(fā)言,,總令我們感到很欣慰。雖然年紀(jì)小但適應(yīng)性卻很強(qiáng),,也很有是非感,。但你平時(shí)還不夠活潑,老師更希望聽(tīng)到你歡快的笑聲,。得再自信些,,只要努力,老師相信你!

15.陶陽(yáng):在老師眼里,,你是一個(gè)聰明,,活潑善于開(kāi)動(dòng)腦筋,勇于探索,,富有進(jìn)取心的好孩子,。上課時(shí)你能積極舉手發(fā)言,你和同學(xué)相處也很好,,開(kāi)始有了自己的朋友,,老師希望你能擁有一個(gè)屬于自己的美好生活與童年時(shí)代!

16.李允浩:你是個(gè)活潑好動(dòng),有點(diǎn)調(diào)皮的小男孩,。這學(xué)期各方面都有進(jìn)步:你能獨(dú)立進(jìn)餐,,學(xué)會(huì)了自己穿衣服學(xué)會(huì)了畫畫,真棒,。我們還發(fā)現(xiàn),,你在游戲的時(shí)候特別投入和愉快!如果平時(shí)能與同伴友好相處,午睡能按時(shí)入睡的話,,那就更好了,。努力吧,孩子!

17.陳鑫:你是個(gè)害羞內(nèi)向文靜的男孩子,,很多時(shí)候都比較安靜,,不太和大家交流,。但是這學(xué)期在老師的鼓勵(lì)下,你漸漸開(kāi)朗了,,遇到困難時(shí),,你會(huì)勇敢地告訴老師,并且也愿意在集體面前表演了,??吹侥阋惶焯爝M(jìn)步,,老師真高興,。希望“明天”的你更加活潑開(kāi)朗,做個(gè)勇敢大方的男孩子,。

18.董依然:我們很喜歡你那甜甜的聲音和燦爛的笑容,。與以前相比,你表現(xiàn)得大膽自信了許多!不僅能愉快認(rèn)真地參加游戲集體活動(dòng),,排隊(duì)集合的時(shí)候,,你會(huì)提醒排好隊(duì)。你的進(jìn)步真讓我們高興,。希望你以后能更友好地和其他伙伴相處,,和大家在一起要懂得分享和商量。

19.剛開(kāi)學(xué)的你愛(ài)哭鼻子,,好想家,,老師拿你真沒(méi)辦法??墒呛芸?,你就顯現(xiàn)了你很多的優(yōu)點(diǎn)—自信聰明好學(xué)善良,老師很喜歡你,。更讓老師欣慰的是,,你變得堅(jiān)強(qiáng)勇敢了,經(jīng)常能看到你那張燦爛的陽(yáng)光笑臉,。最后老師再給你提個(gè)小小的建議,,作業(yè)再做的整潔干凈些,好嗎?相信你一定能!

20.不知不覺(jué),,你這個(gè)小不點(diǎn)已經(jīng)和老師相處了一學(xué)期,。在老師的心目中,你堅(jiān)強(qiáng)剛毅卻又透著純真的孩子氣,。你給老師帶來(lái)了歡樂(lè),,給小伙伴們帶來(lái)了微笑,大家都很喜歡你,。尤其是你的想象力特別豐富,,常能發(fā)表與別人不一樣的見(jiàn)解,,真是好樣的。就要長(zhǎng)大一歲了,,老師相信你在新的一年還會(huì)帶給我們更多的驚喜!

秋季幼兒園計(jì)劃表篇五

教師—傳道授業(yè)解惑者,,這種特殊的職業(yè)就決定了教師必須把讀書作為一生中的頭等大事,在書籍的滋養(yǎng)中不斷成長(zhǎng),。學(xué)校給我們創(chuàng)造了一個(gè)很好的學(xué)習(xí)環(huán)境:打造書香校園,。作為一名從事一線教學(xué)的幼兒教師,要通過(guò)讀書學(xué)習(xí),,不斷更新自己的教育理念,,用新的思想,新的理念,,指導(dǎo)與反思自己的教育教學(xué),。激發(fā)自己的思維能力和對(duì)教育問(wèn)題的理性思考。

學(xué)校給我們創(chuàng)造了這么好的讀書學(xué)習(xí)的時(shí)間和空間條件,,我們要把讀書作為自身專業(yè)成長(zhǎng)的一項(xiàng)重要途徑,,要通過(guò)讀書學(xué)習(xí),不斷更新自己的教育理念,,用新的思想,,新的理念,指導(dǎo)與反思自己的教育教學(xué),、激發(fā)自己的思維能力和對(duì)教育問(wèn)題的理性思考,。根據(jù)學(xué)校的讀書計(jì)劃,我制定以下個(gè)人讀書計(jì)劃:

一,、讀書目標(biāo):

1,、知識(shí)提高:讓自己成為更富內(nèi)涵的教師。

2,、意識(shí)提高:在讀書中提高自己的思想境界,。

3、能力提高:實(shí)際教育教學(xué)中提高理論聯(lián)系實(shí)際的能力,。

二,、在讀書活動(dòng)中遵循思路:

1、堅(jiān)持“讀書促進(jìn)思考,,思考促進(jìn)成長(zhǎng)”的原則,,將精讀與泛讀相結(jié)合,讀書時(shí)及時(shí)記下自己的讀書體會(huì),,將讀書與反思相結(jié)合,,不斷促進(jìn)自己的專業(yè)成長(zhǎng)。

2,、積極發(fā)表自己的讀書點(diǎn)滴體會(huì),。

3,、將讀書融入教學(xué)的相關(guān)環(huán)節(jié)和步驟,不斷更新自己的教學(xué)觀念,,提高自己的教學(xué)實(shí)踐能力,。

4、通過(guò)讀書活動(dòng)讓自己能學(xué)會(huì)享受閱讀,、享受教育,、享受人生,提高生命質(zhì)量,。

5,、充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,開(kāi)展網(wǎng)上電子閱讀,,開(kāi)闊自己的視野,。積極發(fā)表自己的讀書點(diǎn)滴體會(huì),。

三,、讀書內(nèi)容:

1、研讀專著:《愛(ài)的教育》《愛(ài)彌兒》《陶行知教育名篇》,。

2,、解讀綱要:《從理念到行為》《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》。

3,、每月必讀:《幼教園地》《學(xué)前教育》《教育導(dǎo)讀》,。

4、品讀名著:《紅樓夢(mèng)》,。

5,、專業(yè)理論:《主題活動(dòng)與幼兒成長(zhǎng)》。

四,、主要措施:

1,、積極參加學(xué)校組織的集體讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)。

2,、充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,,開(kāi)展網(wǎng)上電子閱讀,開(kāi)闊自己的視野,。

3,、以品讀為主,認(rèn)真書寫讀書心得體會(huì),。讀書內(nèi)容將遵循由淺入深,、由易到難,、螺旋上升的原則,,與教育教學(xué)工作有關(guān)的先讀、精讀,古今中外文學(xué)名著選讀,、略讀、速讀,。

4,、讀書要與思考有機(jī)結(jié)合。

5,、古人云:“學(xué)而不思則罔,,思而不學(xué)則殆?!币苓呑x邊想,,緊密聯(lián)系自己教育教學(xué)實(shí)踐,,讀出自己的思考與見(jiàn)解,,提高認(rèn)識(shí),培養(yǎng)自己獨(dú)特的思維與創(chuàng)新意識(shí),。把所學(xué)的理論知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合,,在實(shí)踐中不斷探索讓自己的專業(yè)不斷提高。

6,、按照幼兒園讀書活動(dòng)實(shí)施計(jì)劃的要求,,把讀書活動(dòng)和日常教科研活動(dòng)融合在一起。扎扎實(shí)實(shí)地投入到教師讀書活動(dòng)中去,。

秋季幼兒園計(jì)劃表篇六

一,、情況分析:

通過(guò)上學(xué)期的教與學(xué),幼兒已初步掌握了1―6的加減運(yùn)算,,理解了1―6的數(shù)的組成,,另外對(duì)于長(zhǎng)方體和正方體等立體圖形產(chǎn)生了濃厚的興趣,在他們的摸索發(fā)現(xiàn)中發(fā)展了空間思維能力,。在活動(dòng)中還發(fā)現(xiàn)他們對(duì)于動(dòng)手操作,,自己嘗試的活動(dòng)非常有興趣和耐心,所以在以后的活動(dòng)中力求新,、奇,,恰當(dāng)?shù)厝诤现R(shí)和趣味。

二,、學(xué)期目標(biāo):

1,、教幼兒學(xué)習(xí)6――10數(shù)的分解和組成。引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)總數(shù)與部分之間的關(guān)系,。部分?jǐn)?shù)的'互補(bǔ)和互換,。

2、教幼兒學(xué)習(xí)10以內(nèi)的加減,正確迅速掌握10以內(nèi)數(shù)的加減運(yùn)算,,體驗(yàn)加減,、互逆關(guān)系。

3,、教幼兒學(xué)習(xí)等分實(shí)物或圖形,,并區(qū)別物體的高矮。

4,、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)按物體兩個(gè)以上特征或特性進(jìn)行分類,,學(xué)習(xí)在表格中勾畫圖形特征及按勾畫好的特征尋找圖形,學(xué)習(xí)交集分類,。

5,、啟發(fā)幼兒按物體量的差異和數(shù)量的不同進(jìn)行10以內(nèi)的正逆排序,初步體驗(yàn)序列之間的傳遞性,、雙重性及正逆性關(guān)系,。

6、教幼兒認(rèn)識(shí)球體,、圓柱體,,能根據(jù)形體特征進(jìn)行分類,體驗(yàn)平面和立體圖形之間的關(guān)系,。

7,、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)以自身為中心和客體為中心區(qū)別左右,,會(huì)向左右轉(zhuǎn)動(dòng),。

8、教幼兒認(rèn)識(shí)時(shí)鐘,,學(xué)著看整點(diǎn)和半點(diǎn),,學(xué)習(xí)看日歷,知道一星期中每天的名稱和順序,。

9,、教幼兒認(rèn)識(shí)一元以內(nèi)的紙幣,能說(shuō)出它們的單位名稱,,知道它們的值是不同的,。

10、培養(yǎng)幼兒能清楚講述操作活動(dòng)的過(guò)程和結(jié)果,。

11,、在老師的幫助下能歸納、概括有關(guān)數(shù)學(xué)經(jīng)驗(yàn),,學(xué)習(xí)從不同角度,、不同方面觀察與思考問(wèn)題,能通過(guò)觀察、比較,、類推,、遷移等方法解決簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)問(wèn)題。

12,、培養(yǎng)幼兒積極主動(dòng)的進(jìn)行數(shù)學(xué)活動(dòng),,學(xué)會(huì)迅速,有條理的擺放,、整理活動(dòng)材料,。

三、教學(xué)進(jìn)度表:

第一周:

(一)學(xué)習(xí)7的組成,。

1,、學(xué)習(xí)7的分合,知道7分成兩份可以有6種分法,。

2,、學(xué)習(xí)按序分合和記錄。

(二)學(xué)習(xí)7的加減,。

1,、讓幼兒講述圖意并列出算式,會(huì)編應(yīng)用題,。

2,、學(xué)習(xí)7的三組加減。

第二周:

(一)學(xué)習(xí)用三個(gè)數(shù)字寫四道算式題,。

1,、鼓勵(lì)幼兒嘗試按圖中的動(dòng)物不同特征,找出三個(gè)相關(guān)聯(lián)的數(shù),,并列出算式計(jì)算,。

2、幫助幼兒進(jìn)一步理解加減運(yùn)算中三數(shù)的關(guān)系,。

(二)認(rèn)識(shí)圓柱體和球體,。

讓幼兒觀察、比較球體和圓柱體,,說(shuō)出其名稱和特征,。

第三周:

(一)學(xué)習(xí)二等分。

1,、教幼兒初步學(xué)習(xí)把一個(gè)物體等分成兩份,。

2、培養(yǎng)幼兒思維的靈活性,。

(二)分成幾小杯,。

1、感覺(jué)用瓶瓶罐罐一起玩水的快樂(lè)。

2,、觀察生活中水在流動(dòng)的現(xiàn)象,。

第四周:

學(xué)習(xí)8的組成:

1、教幼兒學(xué)習(xí)8的組成,,了解8分成兩份有7種分法,。

2、引導(dǎo)幼兒觀察兩個(gè)部分?jǐn)?shù)之間的互相關(guān)系(增1,、減1),。

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秋季幼兒園計(jì)劃表篇七

一,、班況分析:

(一)孩子情況:

本學(xué)期我班孩子由22名小n班升班kc班及新入園幼兒組成,。

1、升班幼兒在身體發(fā)展情況:大部分幼兒生長(zhǎng)發(fā)育基本良好,,有幾名幼兒輕度肥胖,。大部分的孩子動(dòng)作發(fā)展較協(xié)調(diào),但小手的精細(xì)動(dòng)作差,,控制能力弱,。但動(dòng)作的靈活性發(fā)展很好,能自如地爬,、跑,、雙腳向上跳,撲抓東西等,。

2,、在認(rèn)知發(fā)展情況上:幼兒的認(rèn)知水平不平衡,個(gè)體差異較大,,汪藝佳,、王雅欣、張傲然,、潘美涵、等幾個(gè)孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力較強(qiáng),,而高予陽(yáng)宋昊軒,、王聞爍、朱俊成等一批孩子咬字不清,。孩子的注意力分散不易集中,,對(duì)新鮮事物、新奇活動(dòng)有較強(qiáng)的好奇心,。

3,、社會(huì)性發(fā)展情況:有些孩子活潑開(kāi)朗,能很快與別的孩子打成一片,有個(gè)別幾個(gè)孩子如:楊卓睿,、李毓睿哲至今不愛(ài)說(shuō)話,、不能積極參與活動(dòng),非常內(nèi)向,。孩子的獨(dú)立性不強(qiáng),,入廁、進(jìn)餐等待依賴?yán)蠋?。在活?dòng)中常要爭(zhēng)搶玩具,,隨意性強(qiáng),不謙讓,,容易產(chǎn)生侵犯性行為,。

(二)家長(zhǎng)情況:

家長(zhǎng)教育觀念不一,有的偏重幼兒生活方面,,有的家長(zhǎng)偏重幼兒知識(shí)技能方面,。

二、班級(jí)管理,。

1,、嚴(yán)格遵守園規(guī)園紀(jì),發(fā)揮團(tuán)結(jié)互助的精神,,精誠(chéng)協(xié)作共同完成班級(jí)各項(xiàng)工作,。

2、本班老師以情感教育為突破口,,與孩子建立良好的師生感情和家長(zhǎng)信任度,,為孩子提供一個(gè)舒心的生活學(xué)習(xí)環(huán)境,用全部的愛(ài)心,、細(xì)心,、耐心、寬容心,,關(guān)注和幫助寶寶在園的每一天,,熱情為家長(zhǎng)服務(wù)。

3,、定期和不定期召開(kāi)班務(wù)會(huì),,針對(duì)工作中及時(shí)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題,及時(shí)地進(jìn)行探計(jì),,尋求解決方法和措施,。

4、班組成員共同協(xié)商統(tǒng)一要求,,管理好幼兒的物品(書包,、衣物等),;教、寢室物品及玩具擺放整潔有序,。

5,、建立并執(zhí)行班級(jí)各項(xiàng)制度,如玩具消毒工作,、交接班工作紀(jì)錄,、幼兒教育筆記、個(gè)案追蹤,、游戲觀察,、家園聯(lián)系制度。

三,、本學(xué)期主要工作任務(wù)及實(shí)施措施,。

(一)保教配合,促進(jìn)幼兒生活身心健康,。

秋冬季即將來(lái)臨,,小班幼兒的傳染性疾病的高發(fā)期也將來(lái)臨,因而在此之前,,班組成員應(yīng)高度重視,,提前做好各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。

1,、本班根據(jù)幼兒制訂的戶外體育鍛煉時(shí)間和場(chǎng)地安排,,保證每天1小時(shí)的戶外體育活動(dòng)。

2,、加強(qiáng)戶外活動(dòng)及鍛煉,,并根據(jù)天氣變化及時(shí)給幼兒增減衣服、隔背擦汗,,減少發(fā)病率,。

3、堅(jiān)持每天早操及日光浴活動(dòng),。

4,、注重平時(shí)觀察,有目的開(kāi)展一些弱項(xiàng)活動(dòng),,讓孩子在走,、跑、跳,、平衡等各方面有所發(fā)展和提高。

5,、保證為幼兒提供足夠的飲用水,。

6,、對(duì)個(gè)別體質(zhì)較弱的幼兒加強(qiáng)關(guān)注與護(hù)理并注意適當(dāng)?shù)倪\(yùn)動(dòng)量。

(二)強(qiáng)調(diào)班級(jí)常規(guī),,形成良好生活學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

1、運(yùn)用標(biāo)記,、故事,、評(píng)比等形式讓幼兒明確一日常規(guī)要求,逐步養(yǎng)成良好的常規(guī),。

2,、針對(duì)小班的特點(diǎn)逐步分解常規(guī)要求并能做到每周落實(shí)。三位教師經(jīng)常溝通以統(tǒng)一的要求來(lái)教育孩子,。

3,。、據(jù)本班幼兒發(fā)展?fàn)顩r,,制訂出合理,、科學(xué)的班務(wù)工作計(jì)劃,并保證在日常工作中逐步落實(shí),。

4,、極配合幼兒園開(kāi)展各項(xiàng)工作。

四,、加強(qiáng)家園聯(lián)系工作,。

1、做好每個(gè)孩子的家訪或是電話訪問(wèn)工作,,了解孩子們的身體情況和行為習(xí)慣,,對(duì)自己本班的孩子進(jìn)行一定的了解,并根據(jù)每個(gè)孩子的個(gè)體差異制定出觀察,、培養(yǎng)的側(cè)重點(diǎn),。注重個(gè)體差異。

2,、通過(guò)一月一次的家長(zhǎng)會(huì)和家園聯(lián)系活動(dòng),,鼓勵(lì)家長(zhǎng)們主動(dòng)參與各項(xiàng)活動(dòng),使家長(zhǎng)了解幼兒在園的生活,、學(xué)習(xí)情況,。爭(zhēng)取家長(zhǎng)配合,實(shí)行家長(zhǎng)來(lái)園助教,,達(dá)到家園互動(dòng),。開(kāi)通家園熱線,隨時(shí)接受家長(zhǎng),,溝通交流,。

3,、對(duì)班上周托和坐園車的孩子采取便條和電話聯(lián)系等方式,與其家長(zhǎng)進(jìn)行溝通,,便于家長(zhǎng)及時(shí)了解幼兒在園情況,,配合教育工作。定期豐富更新家園聯(lián)系欄,,向家長(zhǎng)介紹新的育兒經(jīng)驗(yàn)和方法,。利用互連網(wǎng)讓家長(zhǎng)看到幼兒在園的照片,共同探討熱門話題,。虛心聽(tīng)取各位家長(zhǎng)對(duì)我們工作的意見(jiàn),,及時(shí)查找自己的不足,調(diào)整自己的工作目標(biāo)和狀態(tài),。

五,、環(huán)境創(chuàng)設(shè)。

(一)教室內(nèi)外環(huán)境,。

1,、本學(xué)期我們將以主題形式來(lái)布置環(huán)境,并與每月的主題活動(dòng)密切配合,,及時(shí)更換主題,。同時(shí)充分利用廢舊物品,以提供成品或半成品材料為主,,鼓勵(lì)幼兒動(dòng)手參與,,發(fā)展幼兒的協(xié)調(diào)能力、動(dòng)手操作能力以及提高幼兒的環(huán)保意識(shí),。

2,、充分利用家長(zhǎng)資源,鼓勵(lì)家長(zhǎng)與幼兒一起利用廢舊物品進(jìn)行手工制作,,豐富我班的區(qū)域和墻飾,。

(二)活動(dòng)區(qū)。

為創(chuàng)設(shè)一個(gè)幼兒喜歡的,、自由的,、開(kāi)放的環(huán)境,引導(dǎo)幼兒自主地進(jìn)行活動(dòng),,培養(yǎng)幼兒積極主動(dòng),、活潑開(kāi)朗的個(gè)性,促使幼兒樂(lè)意和他人交往,,學(xué)習(xí)互助,、合作和分享,滿足幼兒的游戲興趣,,依據(jù)本班實(shí)際,,創(chuàng)設(shè)以下幾個(gè)活動(dòng)區(qū):語(yǔ)言去(手偶表演,、故事分享,,看圖說(shuō)故事,、打電話等等)、美工區(qū)(小巧手,,撕紙等等),、數(shù)學(xué)區(qū)(如配對(duì),顏色的分類,,圖形的的認(rèn)知等),、探索區(qū)(如:紙杯,積木,,箱子等等),、健康區(qū)(如:沙包,球類,,自制小啞鈴等等),、表演區(qū)(如:小舞臺(tái)、時(shí)裝秀等等),。則建立合理的活動(dòng)區(qū)規(guī)密切配合教學(xué)需要,,定期添置、更換活動(dòng)區(qū)材料,、多提供半成品和非成品材料,。

秋季幼兒園計(jì)劃表篇八

一、培訓(xùn)目標(biāo):,。

為進(jìn)一步推動(dòng)教師職業(yè)道德建設(shè),,努力把師德建設(shè)落到實(shí)處,樹立新時(shí)期教師應(yīng)有的職業(yè)道德觀,進(jìn)一步提高師德修養(yǎng)的自覺(jué)性,,根據(jù)宜興市教育局《關(guān)于20xx年度教師職業(yè)道德專題培訓(xùn)的實(shí)施意見(jiàn)》,,結(jié)合我校具體情況,認(rèn)真扎實(shí)地做好教師繼續(xù)教育培訓(xùn)工作,,特制訂宜興市特殊教育學(xué)校教師職業(yè)道德專題培訓(xùn)計(jì)劃,。

二、組織領(lǐng)導(dǎo),。

學(xué)校根據(jù)市教育局實(shí)施意見(jiàn),,特成立師德培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

組長(zhǎng):馬瑞琪,。

副組長(zhǎng):趙海強(qiáng),。

成員:周靜芬方國(guó)新。

三,、培訓(xùn)內(nèi)容,。

《名師講述最能感動(dòng)學(xué)生的心靈教育》,。

3.根據(jù)書中內(nèi)容組織教師進(jìn)行專題討論;。

4.組織開(kāi)展讀書心得交流活動(dòng)和開(kāi)展“熱愛(ài)學(xué)生,、感動(dòng)學(xué)生”教育案例征集活動(dòng),。

五、培訓(xùn)措施與要求,。

1,、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)充分認(rèn)識(shí)師德教育工作的重要性,把師德教育作為事關(guān)教育工作全局的大事,,加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),,周密部署,保證師德教育工作落到實(shí)處,。

2,、負(fù)責(zé)講座的領(lǐng)導(dǎo),在精心研讀原著的基礎(chǔ)上,,認(rèn)真編寫講稿,,按培訓(xùn)內(nèi)容和學(xué)校實(shí)際,認(rèn)真組織培訓(xùn),,努力提高培訓(xùn)質(zhì)量,。培訓(xùn)做到“三個(gè)結(jié)合”,即:個(gè)人自學(xué)與集中學(xué)習(xí)相結(jié)合,、個(gè)人思考與座談交流相結(jié)合,、講課輔導(dǎo)與集體討論相結(jié)合,讓每一位教師都參與到培訓(xùn)全過(guò)程中,,并定期檢查考核,,保證培訓(xùn)質(zhì)量。

3,、在培訓(xùn)中緊密結(jié)合教師實(shí)際,,針對(duì)本校教師中存在的問(wèn)題,深入開(kāi)展“師德”討論交流和征文活動(dòng),。對(duì)照先進(jìn)人物找差距,,有針對(duì)性的進(jìn)行學(xué)習(xí)整改,并制定相應(yīng)的措施和要求,,務(wù)求專題培訓(xùn)取得實(shí)效,。

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秋季幼兒園計(jì)劃表篇九

促進(jìn)幼兒身心健康的發(fā)展是幼兒教育的根本目的,,也是幼兒健康教育的終極目標(biāo),。對(duì)此,大班如何制定秋季教學(xué)計(jì)劃?下面是本站小編收集整理的幼兒園大班秋季教學(xué)計(jì)劃,,歡迎閱讀,。

我們農(nóng)村幼兒園可以說(shuō)處處是創(chuàng)造之地,開(kāi)發(fā)幼兒的創(chuàng)造潛能要立足于日常教育,,區(qū)域活動(dòng),、游戲、科研等幾方面著手,,釋放空間,、時(shí)間,為幼兒創(chuàng)設(shè)了良好的活動(dòng)環(huán)境,,讓幼兒在活動(dòng)中主動(dòng)聯(lián)想、積極創(chuàng)造,、有求異表現(xiàn),,與同伴共享成功的快樂(lè)。開(kāi)展區(qū)域活動(dòng),,不僅能開(kāi)發(fā)幼兒的智力,,而且能鍛煉幼兒的創(chuàng)造力、想象力,、觀察力等各方面的能力,。因此想方設(shè)法獨(dú)具匠心的為幼兒開(kāi)辟了活動(dòng)場(chǎng)所,如美工區(qū),、操作區(qū),、角色區(qū)、閱讀區(qū),、表演區(qū)等區(qū)域活動(dòng),,并結(jié)合班級(jí)的科研特色如:種子粘貼、玉米芯拼插,、玉米皮編織等,,讓幼兒在寬松、自由的活動(dòng)氛圍中,,按照自己的意愿自主地選擇活動(dòng)材料,,主動(dòng)進(jìn)行區(qū)域和動(dòng)手操作活動(dòng),產(chǎn)生對(duì)區(qū)域活動(dòng)的興趣,,從而激發(fā)他們的各方面能力及創(chuàng)新潛能,。

一、基本情況分析:

大班幼兒對(duì)區(qū)域活動(dòng)和手工操作活動(dòng)較感興趣,,參與的積極性很高,,在活動(dòng)中他們的社會(huì)交往能力、口語(yǔ)表達(dá)能力、想象創(chuàng)造能力在很大程度上有了提高,。針對(duì)幼兒的這個(gè)年齡特點(diǎn),,本學(xué)期我們的主要工作就是對(duì)區(qū)域活動(dòng)和動(dòng)手操作活動(dòng)中的薄弱之處重點(diǎn)練習(xí)訓(xùn)練,同時(shí)進(jìn)一步鞏固幼兒的活動(dòng)技能,,并逐步深化區(qū)域活動(dòng)的主題與目標(biāo),,讓區(qū)域活動(dòng)和科研活動(dòng)變得更加形象、生動(dòng),、有趣,。

二、本學(xué)期區(qū)域活動(dòng)目標(biāo),。

立足培養(yǎng)幼兒能主動(dòng),、積極、有創(chuàng)造性地開(kāi)展各類區(qū)域活動(dòng)和動(dòng)手操作科研活動(dòng),,培養(yǎng)幼兒的交往能力,,口語(yǔ)表達(dá)能力,動(dòng)手能力,、發(fā)展幼兒的創(chuàng)造力,、表現(xiàn)力、認(rèn)知能力和審美能力,。能熟練地掌握各類活動(dòng)的基本技能,,能綜合運(yùn)用材料和探索材料的各種玩法。每開(kāi)展一個(gè)區(qū)域活動(dòng),,學(xué)習(xí)有始有終,,堅(jiān)持活動(dòng)主題,努力克服困難,,達(dá)到活動(dòng)目的,。活動(dòng)中友好交往,,并能協(xié)調(diào)相互關(guān)系,自己想辦法解決活動(dòng)中的問(wèn)題,。培養(yǎng)幼兒的控制能力和責(zé)任心,,敢發(fā)表自己的意見(jiàn)和要求,掌握合作和分享的種種技能,。

針對(duì)各個(gè)區(qū)域活動(dòng)合理的制定目標(biāo)開(kāi)展實(shí)施,,具體目標(biāo)如下:

(一)閱讀區(qū)和表演區(qū)。

1,、初步養(yǎng)成愛(ài)惜圖書的好習(xí)慣,,能初步看懂圖畫書中的主要內(nèi)容,,并能夠表演,。

2,、對(duì)圖片感興趣,,能在成人的看圖說(shuō)話,學(xué)說(shuō)普通話,。

3、初步學(xué)習(xí)運(yùn)用廢舊材料修補(bǔ)圖書,。

(二)操作區(qū)。

1,、正確運(yùn)用多種材料(七巧板,、接龍、棋類,、智力拼圖等),探索多樣化的玩法,,發(fā)揮創(chuàng)造性,一物多用,。

2,、會(huì)做科學(xué)小實(shí)驗(yàn),活動(dòng)有目的,,操作認(rèn)真,。

3、能有重點(diǎn)的講述自己的操作過(guò)程與結(jié)果,,有探索欲望,。

4、能自覺(jué),、有條理的收拾游戲材料,。

(三)美工區(qū)。

1,、引導(dǎo)幼兒對(duì)色彩感興趣,,愿意選用自己喜愛(ài)的顏色均勻飽滿地構(gòu)圖。

2,、會(huì)收集利用各種廢舊材料創(chuàng)造性地表現(xiàn)自己所感受的事物,。

3、會(huì)用多種工具材料與同伴,用涂,、畫,、捏、折,、撕,、貼、剪,、印染等方法有創(chuàng)造性地合作完成作品,。

4、并能交流講述活動(dòng)內(nèi)容與作品,,相互學(xué)習(xí)促進(jìn),。

三、具體措施:

1,、通過(guò)與幼兒討論,,把原來(lái)我們創(chuàng)設(shè)的區(qū)域再一次建立起來(lái),并請(qǐng)幼兒收集各種廢舊材料豐富活動(dòng)的內(nèi)容,。另外,,創(chuàng)設(shè)若干新的區(qū)域,可發(fā)動(dòng)幼兒與教師共同收集各種材料,,制作各種成品,、半成品,以便順利的開(kāi)展各種游戲,。

2,、在日常生活中,豐富幼兒的知識(shí)經(jīng)驗(yàn),,開(kāi)拓幼兒眼界,。平時(shí)利用散步、社區(qū)活動(dòng),,帶領(lǐng)幼兒觀察周圍的社會(huì)生活,。

3、活動(dòng)區(qū)提供一定數(shù)量,、形象的玩具,,能讓幼兒充分發(fā)揮創(chuàng)造性地玩出一些花樣,同時(shí)提醒幼兒遵守游戲規(guī)則,。

4,、教育引導(dǎo)幼兒有目的的選擇區(qū)域,學(xué)習(xí)輪流著每天玩不同的區(qū)域,。教師每天都有一項(xiàng)活動(dòng)作為重點(diǎn)輔導(dǎo),。加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo),。鼓勵(lì)幼兒大膽進(jìn)行活動(dòng),能充分調(diào)動(dòng)每一位幼兒的活動(dòng)積極性,。

5,、教師密切注意幼兒在游戲中的情況,記好游戲記錄,,確保游戲的順利開(kāi)展,。

6、抓好活動(dòng)后的評(píng)價(jià)及整理工作,,如:對(duì)于每次存在的問(wèn)題將作為重點(diǎn)來(lái)說(shuō),,不僅及時(shí)指出、糾正,,第二次游戲大家還討論,、學(xué)習(xí)。通過(guò)不斷練習(xí),,相信幼兒的游戲水平會(huì)在上一個(gè)臺(tái)階,。

四、區(qū)域活動(dòng)安排:(詳見(jiàn)區(qū)域活動(dòng)記錄表),。

幼兒時(shí)期身心的保護(hù)與鍛煉必須并重發(fā)展,。同時(shí)幼兒期是人生社會(huì)性發(fā)展的關(guān)鍵期,由于缺乏對(duì)自我的正確認(rèn)識(shí),,幼兒常以他人的評(píng)價(jià)代替自我的評(píng)價(jià),,他們對(duì)社會(huì)規(guī)則不了解,常以自己的經(jīng)驗(yàn)代替團(tuán)隊(duì)的規(guī)則,,他們十分渴望和他人共同活動(dòng),但由于缺乏相關(guān)經(jīng)驗(yàn),,交往常遇到困難,。因此,我們通過(guò)活動(dòng)給予幼兒適時(shí)的幫助,,能及時(shí)有效地促進(jìn)他們的發(fā)展,。

本領(lǐng)域內(nèi)容在選材上力求體現(xiàn)并接近幼兒的日常生活,通過(guò)活動(dòng)解決幼兒生活中遇到的問(wèn)題,,讓幼兒觀察自己的生活,、對(duì)生活有興趣??v觀大中小班,,本領(lǐng)域編寫特色如下:。

主題一圍繞"我"的線索開(kāi)展,。從認(rèn)識(shí)自己這個(gè)個(gè)體,,讓幼兒發(fā)現(xiàn)小時(shí)候自己的身體特征,、與同伴初識(shí)的陌生、剛?cè)雸@的膽怯,,到成長(zhǎng)中的"我",,發(fā)現(xiàn)自己長(zhǎng)大的變化、自己與同伴的區(qū)別,、自我服務(wù)的樂(lè)趣,,最后是長(zhǎng)大的自己,可以照顧弟弟妹妹的自豪,、身體發(fā)育帶來(lái)的變化以及尋求與同伴相處的方式等,。以幼兒個(gè)體為中心,逐步擴(kuò)大他們對(duì)外界的認(rèn)識(shí)和了解,,促進(jìn)幼兒適應(yīng)集體生活,,保持情緒愉快。

主題二圍繞"秋天"的線索開(kāi)展,。從認(rèn)識(shí)了解秋天的水果,、秋天的氣候、秋天身體的自我保護(hù),,到了解秋天蔬菜的多樣,、秋天的節(jié)日風(fēng)俗,最后知道秋天是豐收的季節(jié)等,,讓幼兒學(xué)會(huì)感受變化,,在變化中有所發(fā)現(xiàn)和獲得。

主題三圍繞"生活"的線索開(kāi)展,。讓幼兒從學(xué)習(xí)吃飯穿衣,、打招呼、與同伴游戲,,到自己知冷暖,、會(huì)穿衣、學(xué)合作,、知安全,,最后是知道均衡飲食、了解男女有別,、幫助成人做力所能及的事,、關(guān)注生活中與自己有關(guān)的人或事等,讓幼兒學(xué)會(huì)關(guān)注自己的生活,,關(guān)注身邊的人或事,。

主題四圍繞"冬天"的線索開(kāi)展。讓幼兒從知道不怕寒冷,、雨雪天保護(hù)自己,,到了解寒,。

一、指導(dǎo)思想,。

以教育部《幼兒園指導(dǎo)綱要》為指針,,緊緊圍繞本學(xué)期市區(qū)托幼辦及本園辦園務(wù)計(jì)劃,深入課程改革,,優(yōu)化幼兒一日活動(dòng),,扎扎實(shí)實(shí)落實(shí)大班班級(jí)、教育教學(xué)及保教計(jì)劃,,提高組織活動(dòng)和教科研能力,。以園本教研為核心,科研課題為載體,,立足本園特點(diǎn),,認(rèn)真致力于研究教師實(shí)踐中的問(wèn)題,利用每位教師的優(yōu)勢(shì),,互幫互學(xué),,提高教師的教育教學(xué)水平,促進(jìn)我園教學(xué)質(zhì)量的提高,。

二,、工作重點(diǎn):

1從養(yǎng)成教育入手,認(rèn)真觀察孩子,,用心了解孩子,,樹立“一切為了幼兒發(fā)展”的教育理念,建立有利于幼兒發(fā)展的教學(xué)模式,,努力改善自身的教育行為,,以促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展。

2,、加強(qiáng)園本教研建設(shè)力度,,在課程安排的合理性、實(shí)效性方面作有效的探索,。充分發(fā)揮年級(jí)組的功能,敢于創(chuàng)新,,拓展教研工作新思路,,不斷改進(jìn)教科研活動(dòng)模式,在活動(dòng)中進(jìn)行實(shí)質(zhì)性的探討,、研究,,提升本年級(jí)組的教科研水平。

3,、開(kāi)展各年級(jí)組互相觀摩研討活動(dòng),,做好幼小銜接的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作,。

4、做好本年級(jí)組的保教協(xié)調(diào)工作,,以便開(kāi)展正常有序的教育活動(dòng),。進(jìn)一步加強(qiáng)現(xiàn)代化教育設(shè)施的運(yùn)用,充分發(fā)揮現(xiàn)代化教學(xué)手段的功能作用,,促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高,,爭(zhēng)取更好的教學(xué)效果。

5,、組織好每周六和備課時(shí)間的教科研活動(dòng),,教研組成員積極開(kāi)展“研討課”、“研討幼兒生活問(wèn)題”活動(dòng),。

三,、本學(xué)期工作目標(biāo)及措施。

1,、教師之間增強(qiáng)教研活動(dòng)的實(shí)效性,,教研活動(dòng)要緊緊圍繞:?jiǎn)栴}的產(chǎn)生——如何解決問(wèn)題——反思教研活動(dòng)過(guò)程等,在內(nèi)容上要形成專題化,、系列化,。隨時(shí)寫出有意義的教研總結(jié)。

2,、利用業(yè)余時(shí)間,,擴(kuò)大教師的視野,抓住一切學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)給自己充電,,學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處,,逐步提高自己的教育教學(xué)水平。,。經(jīng)常翻閱《早期教育》,、《幼兒教育》、《學(xué)前教育》等幼兒雜志,,加強(qiáng)對(duì)園本教研的研究,。

三、課題研究?jī)r(jià)值,。

1,、理論層面的價(jià)值。

幼兒園社會(huì)領(lǐng)域的教育教學(xué)是幼兒獲取社會(huì)性知識(shí)的主要途徑,也是幼兒社會(huì)性實(shí)踐的主要途徑,。雖然在幼兒的一日生活中無(wú)處不存在發(fā)展社會(huì)性的內(nèi)容,,但是都無(wú)法取代社會(huì)領(lǐng)域教學(xué)的獨(dú)特作用。

社會(huì)教學(xué)活動(dòng)作為獨(dú)立的領(lǐng)域,,其教育具有獨(dú)特的教育價(jià)值,。它可以集中解決在某個(gè)發(fā)展階段孩子共同面臨的問(wèn)題,。

教師需要不斷更新對(duì)社會(huì)教育的認(rèn)識(shí),樹立以人為本的思想,,在教學(xué)中,,客觀地看待幼兒的發(fā)展,關(guān)注教學(xué)細(xì)節(jié),,善于把握隨機(jī)教育的契機(jī),,提升教學(xué)指導(dǎo)藝術(shù)與能力。

2,、實(shí)踐層面的價(jià)值,。

秋季幼兒園計(jì)劃表篇十

7、以自學(xué)為主,,在課外和休息日主動(dòng)學(xué)習(xí),、摘錄。重點(diǎn)閱讀《從理念到行為》《愛(ài)的教育》《紅樓夢(mèng)》,,構(gòu)成自己的“三本書”,。同時(shí)廣泛閱讀各類書籍。并要充分利用現(xiàn)有的網(wǎng)絡(luò)資源,,在網(wǎng)上尋找好的資源幫助學(xué)習(xí),。

我希望通過(guò)我的讀書實(shí)踐,能大面積提高自己的理論水平,、科研能力和運(yùn)用理論處理教學(xué)實(shí)際問(wèn)題能力,,提高人文素養(yǎng),培養(yǎng)完善的讀書人格,,成為有知識(shí),、更有文化底蘊(yùn)的優(yōu)秀教師。

閱讀不能改變?nèi)松拈L(zhǎng)度,,但可以改變?nèi)松膶挾?。閱讀不能改變?nèi)松钠瘘c(diǎn),但可以改變?nèi)说慕K點(diǎn),?!蔽蚁Mㄟ^(guò)讀書實(shí)踐,自己能成為有知識(shí),、更有文化底蘊(yùn)的幼兒教師,。

最后,我想說(shuō):天下風(fēng)光在讀書,。“閱讀不能改變?nèi)松拈L(zhǎng)度,,但可以改變?nèi)松膶挾?。閱讀不能改變?nèi)松钠瘘c(diǎn),,但可以改變?nèi)说慕K點(diǎn)?!蔽覀儜?yīng)把讀書作為今天的選擇,,讓我們自己打開(kāi)書本,打開(kāi)自己的成長(zhǎng)之門,,走向人生發(fā)展的最高境界!智慧的人生從讀書開(kāi)始,,且讀且思,且思且行,,這一路必將書香四溢,,笑語(yǔ)滿懷!

使自己的教育教學(xué)行為更能符合時(shí)代的要求,努力做家長(zhǎng)滿意的,,學(xué)生愛(ài)戴的人民教師,,以滿足學(xué)校教育教學(xué)工作的需要,特制訂個(gè)人讀書計(jì)劃如下:

一,、我的讀書目標(biāo):

1,、用新思想新理念指導(dǎo)與反思自己的教育教學(xué)行為,不斷更新教育理念,,提高教育教學(xué)創(chuàng)新能力和教育科研能力,,以更加適應(yīng)景小發(fā)展的需要。

2,、通過(guò)讀書活動(dòng)不斷提升自己的文化內(nèi)涵和修養(yǎng),,提高自己運(yùn)用科學(xué)觀點(diǎn)看待問(wèn)題的能力。

3,、提高自身學(xué)習(xí)的興趣,,讓自己與好書作伴,與大師對(duì)話,,在讀書中成長(zhǎng),,使自己融到我校學(xué)習(xí)型學(xué)校的建設(shè)之中。

二,、我的讀書措施:

1,、根據(jù)學(xué)校讀書活動(dòng)方案,制定個(gè)人切實(shí)可行的讀書計(jì)劃,。

2,、每天要保證至少半小時(shí)的讀書時(shí)間,讓閱讀成為一種習(xí)慣,。真正做到靜心靜神,,沉溺于書中,讀出意味、讀出情趣,。

3,、讀書要與思考有機(jī)結(jié)合。要能邊讀邊想,,緊密聯(lián)系自己教育教學(xué)實(shí)踐,,讀出自己的思考與見(jiàn)解,提高認(rèn)識(shí),,培養(yǎng)自己獨(dú)特的思維與創(chuàng)新意識(shí),。做到在讀書過(guò)程中,認(rèn)真做好讀書筆記,,及時(shí)批注,、摘錄優(yōu)秀語(yǔ)段,提出質(zhì)疑,,積極思考,,及時(shí)寫下心得體會(huì),努力尋求讀書成效的最大化,,不斷提高自己的各方面素質(zhì)與綜合能力,。

4、將讀書活動(dòng)與當(dāng)前教育和教學(xué)改革的實(shí)踐活動(dòng)聯(lián)系起來(lái),,與自己日常教育和教學(xué)工作實(shí)際結(jié)合起來(lái),,在反思中實(shí)踐,不斷提高自己的理論水平,、科研能力和運(yùn)用理論處理教學(xué)實(shí)際問(wèn)題的能力,,做到“讀”有所悟,“悟”有所用,,“用”有所得,。

5、積極和組內(nèi)教師相互交流,,相互啟發(fā),,共同發(fā)展,并參與網(wǎng)絡(luò)論壇交流,。借此,,提高個(gè)人人文素養(yǎng),培養(yǎng)完善的讀書人格,,使自己不斷成長(zhǎng),,成為有知識(shí)、更有文化底蘊(yùn)的教師,。

6,、每學(xué)期末認(rèn)真撰寫一份讀書心得或經(jīng)驗(yàn)總結(jié),。

三、我的讀書內(nèi)容和具體時(shí)間安排:

5月份:閱讀《新課程怎樣教》(歷史),。

6月份:閱讀《史海拾珍》,。

7-8月份:閱讀《三國(guó)演義》。

9月份:閱讀《愛(ài)的教育》,。

10月份:閱讀《教育從愛(ài)開(kāi)始》。

相信通過(guò)自己不斷地學(xué)習(xí),書中的陽(yáng)光會(huì)照亮我的心靈,指引我前進(jìn)的道路,。

秋季幼兒園計(jì)劃表篇十一

工作計(jì)劃網(wǎng)發(fā)布幼兒園秋季教研工作計(jì)劃表格,,更多幼兒園秋季教研工作計(jì)劃表格相關(guān)信息請(qǐng)?jiān)L問(wèn)工作計(jì)劃網(wǎng)工作計(jì)劃頻道。

一,、指導(dǎo)思想,。

本學(xué)期,我園教研工作以園務(wù)工作計(jì)劃為指導(dǎo),,加強(qiáng)幼兒園教研工作的管理,,加強(qiáng)園本培訓(xùn)與研究,深化特色教育教學(xué)為核心,,不斷更新教育觀念,,提升教師專業(yè)素質(zhì),促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng),,全面提升幼兒園的保教工作質(zhì)量,。

二、主要工作及措施,。

(一)加強(qiáng)教師理論學(xué)習(xí),,提高教師理論水平。

1.統(tǒng)一認(rèn)識(shí),、加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí),,努力提高教師教育理論水平。積極組織全園教師參加園內(nèi)外的各項(xiàng)學(xué)習(xí),、培訓(xùn)活動(dòng),,做到業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)目標(biāo)明確、計(jì)劃可行,、成效顯著,。引導(dǎo)及時(shí)轉(zhuǎn)變觀念,真正地把所學(xué)理論與自己教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合,。

2.鼓勵(lì)教師多閱讀《早期教育》,、《幼兒教育》和《學(xué)前教育》等幼兒雜志,積極撰寫教育論文,、教學(xué)反思,、教育隨筆,、案例分析并投稿。

3.積極參與教師再培訓(xùn)教育,,進(jìn)一步學(xué)習(xí)《指南》,,對(duì)《指南》進(jìn)行深入理解、積極探索,、切實(shí)落到實(shí)處,。

4.營(yíng)造文明向上的書香校園,組織開(kāi)展《教師要學(xué)陶行知》《做教師真難,,真好》《重新發(fā)現(xiàn)學(xué)?!啡珕T讀書系列活動(dòng)。評(píng)選書香班級(jí),、“讀書大王”,、書香家庭。

(二)以區(qū)域活動(dòng)環(huán)境創(chuàng)設(shè)與材料提供為重點(diǎn),,提高區(qū)域活動(dòng)質(zhì)量,。

組織教師有針對(duì)性的學(xué)習(xí)相關(guān)的“區(qū)域活動(dòng)”資料。并結(jié)合本班特點(diǎn)開(kāi)展適合自己的區(qū)域活動(dòng),,將區(qū)域活動(dòng)與主題活動(dòng)有機(jī)的結(jié)合起來(lái),,按時(shí)更換主題墻飾,使教研真正落到實(shí)處,。隨時(shí)更換及增加區(qū)域活動(dòng)材料,,使區(qū)域活動(dòng)材料更豐富、更具層次性,,以此滿足不同各班幼兒的興趣需要和發(fā)展,,并于本學(xué)期開(kāi)展區(qū)域?qū)m?xiàng)評(píng)比活動(dòng)。

(三)游戲與教學(xué)整合,,培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)的興趣,。

1.由于幼兒年齡較小,對(duì)于學(xué)習(xí)知識(shí)的興趣不夠濃厚,,為提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣,,我們?cè)诮虒W(xué)上盡可能采用活動(dòng)的教具,吸引幼兒的注意力,,鼓勵(lì)幼兒多提為什么,。強(qiáng)調(diào)對(duì)幼兒進(jìn)行普通話教學(xué),針對(duì)幼兒的年齡特點(diǎn),,在日常生活中進(jìn)行隨機(jī)教學(xué),,鼓勵(lì)說(shuō)普通話的幼兒多與別的小朋友溝通,讓他們?cè)谟螒蛑心芟嗷W(xué)習(xí),。此外,,我們還將通過(guò)國(guó)旗下講話,、早談、日行一善小故事,、幼兒故事比賽等一系列活動(dòng)提高幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力,。

2.游戲與教學(xué)的整合是我們常用的教學(xué)方式,教師通過(guò)在“游戲中學(xué),,在學(xué)中游戲”的教育方法,,注重幼兒個(gè)性的發(fā)展,通過(guò)教師游戲方式的引導(dǎo),,讓幼兒自己思考,、自己操作、自己創(chuàng)新,,使孩子在游戲中不知不覺(jué)的接受知識(shí)。培養(yǎng)幼兒的自信心,,鼓勵(lì)幼兒大膽去嘗試做自己能做的事,,以鼓勵(lì)為主,幫助為輔的方式,,本學(xué)期注重開(kāi)展三大創(chuàng)游活動(dòng),,積極為幼兒創(chuàng)設(shè)有利條件,完善結(jié)構(gòu)室,、角色游戲室,,為幼兒提供豐富材料,將督促按計(jì)劃開(kāi)展活動(dòng),活動(dòng)中引導(dǎo)幼兒自由選擇游戲活動(dòng),,讓一些膽小不說(shuō)話的幼兒多參加游戲活動(dòng),,能讓他們感受到自己是行的。進(jìn)一步提高幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力和與人交往的能力,。

3.開(kāi)展豐富多彩的體育活動(dòng)及戶外活動(dòng),,保證幼兒活動(dòng)的時(shí)間和質(zhì)量,促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展,,使幼兒體格發(fā)育各項(xiàng)指標(biāo)達(dá)標(biāo),。

(四)規(guī)范教研制度,扎實(shí)開(kāi)展教研活動(dòng),。

1.扎實(shí)推進(jìn)“周四教研日”和“每聽(tīng)必評(píng)”兩項(xiàng)制度,。開(kāi)展教師相互結(jié)對(duì)活動(dòng),相互聽(tīng)課,,并做好聽(tīng)課記錄,。

2.研討,是調(diào)動(dòng)教師主動(dòng)參與培訓(xùn)的重要形式,,它能為每個(gè)人提供較充分的表達(dá)思想,、觀點(diǎn)的.機(jī)會(huì),,讓思想和觀念在不斷交流的過(guò)程中得到提升,本學(xué)期我們采取的研討方式有:

(1)分年級(jí)組研討,。由年級(jí)組長(zhǎng)組織本級(jí)教師共同探討制定主題活動(dòng)計(jì)劃,、早操、創(chuàng)造性游戲,。對(duì)在教學(xué)活動(dòng)中出現(xiàn)的問(wèn)題要提出來(lái),,大家相互討論,找出解決辦法,,并適時(shí)做好資料積累(備查),,避免以后在教學(xué)中走彎路,達(dá)到事半功倍的效果,。

(2)集中研討,。本期我園重點(diǎn)針對(duì)創(chuàng)造性游戲、區(qū)域活動(dòng),、體育戶外活動(dòng)進(jìn)行集中培訓(xùn)學(xué)習(xí),,觀摩本園教師的公開(kāi)課,借鑒別人的教學(xué)模式,、教學(xué)方法以及保教手段,,課后主要由我組織全體教師進(jìn)行評(píng)課,由開(kāi)課老師就這堂課的有關(guān)問(wèn)題作介紹,,然后大家暢所欲言,,共同討論,,開(kāi)課課老師課后撰寫反思,,從中尋求教育途徑,。

3.實(shí)行隨機(jī)聽(tīng)課,“推門聽(tīng)課”的制度,,督促規(guī)范一日保教工作,,教師備好課,上好課,,提高教育教學(xué)質(zhì)量,。課后及時(shí)與本班老師進(jìn)行交流,并給予評(píng)價(jià),。

4.以考核細(xì)則規(guī)范教師教育教學(xué)常規(guī),,本學(xué)期將狠抓教育教學(xué)常規(guī)的管理,組織教師學(xué)習(xí)細(xì)則,,并以此為準(zhǔn)繩指導(dǎo)規(guī)范教學(xué)工作秩序,,培養(yǎng)良好的教育行為。

5.不斷反思,,善于總結(jié),。反思是教師的一種自我提高的有效形式,,在幼兒在一日活動(dòng)中,教師認(rèn)真組織幼兒深入觀察幼兒一日生活中的行為和反應(yīng),,進(jìn)行分析,,并不斷調(diào)整計(jì)劃,改進(jìn)教育行為,,最終促進(jìn)幼兒的學(xué)習(xí)和發(fā)展,,做好教育心得筆記,積極參與鎮(zhèn)在線投稿,。

秋季幼兒園計(jì)劃表篇十二

幼兒是祖國(guó)的未來(lái),,民族的希望,他們的健康和安全時(shí)刻牽動(dòng)著父母,、老師和許多人的心,。下面由小編為大家整理的幼兒園安全工作計(jì)劃,歡迎大家借鑒!

幼兒期的孩子活潑,、好動(dòng),,有強(qiáng)烈的好奇心,他們什么都想看一看,、摸一摸。然而,,他們的能力和體力都十分有限,,動(dòng)作的靈敏性和協(xié)調(diào)性較差,又缺乏生活經(jīng)驗(yàn),,因此,,幼兒常常不能清楚地預(yù)見(jiàn)自己行為的后果,往往會(huì)誘發(fā)危險(xiǎn)因素,,對(duì)突發(fā)事件不能作出準(zhǔn)確的判斷,。要為幼兒提供健康、豐富的學(xué)習(xí)和生活活動(dòng),,滿足幼兒各方面發(fā)展的需要,,要讓幼兒知道必要的安全保健知識(shí),學(xué)習(xí)保護(hù)自己,。在新的學(xué)期的里,,為了使幼兒身心得到更好的發(fā)展,今后的工作開(kāi)展的更好,,我們班制定以下計(jì)劃:

1,、堅(jiān)持每天晨檢。保證幼兒不帶危險(xiǎn)物品入園,,如有要收回,,嚴(yán)格幼兒的安全制度,。

2、保證教室的通風(fēng),、干凈,,保證區(qū)域角材料的安全、衛(wèi)生,,定期消毒玩具,。及時(shí)預(yù)防傳染病的發(fā)生,保證一人一巾一杯,。

3,、嚴(yán)格書寫交接班記錄,及時(shí)清點(diǎn)人數(shù)和物品與接班教師交代清楚,。

4,、幼兒午睡時(shí)檢查是否有危險(xiǎn)物品,巡視幼兒是否有不良的睡眠習(xí)慣,,如蒙頭并及時(shí)糾正,。

5、戶外活動(dòng)時(shí),,教師認(rèn)真檢查活動(dòng)場(chǎng)地的安全性,,及時(shí)排除不安全因素,確保幼兒安全,,活動(dòng)后不遺忘幼兒物品,。

1、教育幼兒在家或在其他地方能不爬陽(yáng)臺(tái),。

2,、確保上下樓的安全。幼兒能做到不推拉,、不跳臺(tái)階,。

3、幼兒知道不跟陌生人走,,不吃陌生人的東西,。懂得不能隨便離開(kāi)大人或集體。

4,、幼兒知道不將手放在門縫間,、桌子間、椅子間,、以免受傷,。

5、戶外活動(dòng)玩玩具或玩游戲的時(shí)候,能互相謙讓,,不擁擠,,幼兒互相監(jiān)督。拿器械時(shí)互相幫助,,保證幼兒安全,。

6、知道不能碰電插座等電器,,對(duì)于不安全的電器不玩,。玩剪刀時(shí)注意安全,知道正確的使用剪刀,。

7,、通過(guò)認(rèn)知活動(dòng),知道不把紙團(tuán),、扣子等塞到耳,、鼻里,也不能把異物放到嘴里,,午睡時(shí)不玩衣物等危險(xiǎn)物品,。

8、認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的交通標(biāo)志,,目的是當(dāng)幼兒外出時(shí),,學(xué)會(huì)看清交通標(biāo)志,學(xué)習(xí)按標(biāo)志來(lái)調(diào)節(jié)自己的社會(huì)行為,。

9,、教育幼兒危險(xiǎn)的事情不做,同時(shí)加深幼兒對(duì)危險(xiǎn)物品的認(rèn)識(shí),。

10、分辨對(duì)與錯(cuò),。讓幼兒通過(guò)分辨安全知識(shí)的對(duì)與錯(cuò),,提高自身的安全意識(shí)。

11,、熟記家庭地址,、電話號(hào)碼、父母姓名等,,《認(rèn)識(shí)特殊的電話號(hào)碼110,、119、120》,。

只有通過(guò)形式多樣的活動(dòng)才能幫助幼兒懂得自我保護(hù)的簡(jiǎn)單知識(shí)和方法,,才能真正保證幼兒的安全。我們會(huì)努力確切落實(shí)這些計(jì)劃的,,爭(zhēng)取在這個(gè)學(xué)期內(nèi),,不會(huì)有安全工作上的誤差,,讓本班的每一位小天使都能夠在安全、放松,、快樂(lè)的環(huán)境中成長(zhǎng),、學(xué)習(xí)。

我們小小班的老師在繼承家長(zhǎng)愛(ài)護(hù)的前提下將會(huì)有意識(shí)的給孩子們進(jìn)行一些安全方面的知識(shí)教育,,從小培養(yǎng)孩子的自我保護(hù)意識(shí)和安全意識(shí),。根據(jù)這些情況,特制定以下目標(biāo),。

具體措施:

1,、早上來(lái)園時(shí),注意孩子的健康狀況,,穩(wěn)定孩子情緒,,特別是個(gè)別喜歡往外跑的孩子,注意不讓他們往門外跑,,不讓他們離開(kāi)自己的視線,。

2、來(lái)園時(shí)要注意孩子是否帶有危險(xiǎn)物品,,如:別針,、紐扣、小刀,、硬幣,、鐵絲、玻璃器皿等到幼兒園,。如果有,,教師要及時(shí)將其收藏,以免吞進(jìn)肚里或刺傷其他孩子,。

3,、每天都要注意是否有孩子遺留在廁所、教室,、寢室,。入廁時(shí),一定要有老師跟著,,以免孩子在上廁所時(shí)滑倒摔傷;洗手時(shí)注意提醒孩子不要把水龍頭開(kāi)的太大,,以免弄濕衣服;開(kāi)展活動(dòng)時(shí)避免孩子在教室亂跑亂撞;午睡時(shí),老師一定要在場(chǎng),。

4,、外出活動(dòng)時(shí),要穩(wěn)定孩子情緒,不讓孩子太激動(dòng),,以免亂奔亂跑,,發(fā)生意外。另外在玩玩具時(shí),,教師要在旁邊仔細(xì)觀察,,以免發(fā)生以外事故。

5,、離園時(shí),,一定要有老師看住孩子,另外的老師才能與家長(zhǎng)進(jìn)行交流,。并且孩子一定要親手交給家長(zhǎng),,如果有陌生人來(lái)接,一定要有接送卡才能放人,。

6,、老師要每天堅(jiān)持檢查教室,杜絕一切安全隱患,,比如電源插頭,、門窗、危險(xiǎn)物品及藥品的擺放等,。

7,、在日常生活中給孩子進(jìn)行安全教育,比如樓梯轉(zhuǎn)彎時(shí)教育孩子不要跑,,以免撞傷;小手不要去抓自己或者別人的臉,,要保證五官的安全;滑滑梯時(shí)要從上往下玩;不在教室里跑,小心撞到別人等等,。

8,、在給孩子進(jìn)行人身安全教育的同時(shí)也給孩子一些心理健康教育,比如不怕打針,、和同伴好好相處,、摔倒了自己能爬起來(lái);自己的事情自己做等等。

9,、我們?cè)诎押⒆影踩旁诘谝晃坏那疤嵯?,也認(rèn)真做好班級(jí)財(cái)產(chǎn)的安全工作,,比如認(rèn)真嚴(yán)格按照電器的說(shuō)明進(jìn)行使用,,保證電器的安全;班級(jí)物品有條理的整理擺放,做到心中有數(shù);孩子的個(gè)人物品和班級(jí)的集體物品各自整理,,不要混淆等等,。

10、班級(jí)定時(shí)召開(kāi)班級(jí)會(huì)議,針對(duì)問(wèn)題進(jìn)行商討解決,,及時(shí)遏止問(wèn)題的產(chǎn)生或者惡化,。

總之,我們要把安全問(wèn)題放在工作的首位,,對(duì)孩子要做到:放手不放眼,,放眼不放心。在保證孩子安全的同時(shí)也做好班級(jí)的安全工作,,給孩子營(yíng)造一個(gè)安全的班級(jí)環(huán)境,。我們小小班的老師將盡自己的一切能力護(hù)保好孩子的安全。

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