計劃是提高工作與學(xué)習(xí)效率的一個前提,。做好一個完整的工作計劃,才能使工作與學(xué)習(xí)更加有效的快速的完成,。什么樣的計劃才是有效的呢？以下是小編為大家收集的計劃范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

秋季幼兒園計劃表篇一

本學(xué)期的后勤工作，要切實落實園務(wù)工作計劃有關(guān)精神要求,，進(jìn)一步樹立服務(wù)思想,，繼續(xù)加強(qiáng)員工隊伍建設(shè)，加強(qiáng)園資,、園產(chǎn)管理,，加強(qiáng)安全、創(chuàng)建工作,，在不斷完善和規(guī)范中,，積極提升后勤服務(wù)質(zhì)量和后勤管理水平。

一,、加強(qiáng)員工隊伍建設(shè),，努力探索規(guī)范化途徑。

1,、建立員工個人工作檔案,，詳實記載員工工作經(jīng)歷,，體檢狀況，工作考核狀況等,。

2,、繼續(xù)加強(qiáng)員工的思想工作，引導(dǎo)她們牢固確立保教意識,、服務(wù)意識,，樹立工作主人翁精神。

3,、繼續(xù)堅持每日巡視制度,，及時發(fā)現(xiàn)問題，分析癥結(jié),，并與相關(guān)人員交換意見,，發(fā)揮指導(dǎo)功效。

4,、繼續(xù)實施員工工作考核制度,，獎優(yōu)罰劣，進(jìn)一步激發(fā)后勤人員工作的積極性與主動性,，提高工作質(zhì)量,。

二、加強(qiáng)園資園產(chǎn)管理,，努力發(fā)揮有限資產(chǎn)的效益,。

1、認(rèn)真根據(jù)資金預(yù)算計劃情況,，合理地使用好各類經(jīng)費,，不斷改善和優(yōu)化辦園條件。

2,、加強(qiáng)財務(wù)管理,，嚴(yán)格執(zhí)行財務(wù)制度，做好經(jīng)費審計,，規(guī)范收費,，落實幼兒伙點賬目的公示制度。

3,、堅持勤儉辦園的原則，積極倡導(dǎo)節(jié)約水,、電,、煤氣、材料等,，減少浪費,。

4,、愛護(hù)并合理使用園內(nèi)設(shè)施設(shè)備，認(rèn)真做好各類檢修工作,，對小型維修工作嘗試自己動手完成,，竭盡所能節(jié)約維修經(jīng)費開支。

5,、繼續(xù)努力探索物材管理的科學(xué)性,，進(jìn)一步完善固定資產(chǎn)的管理，定期檢查各班室的資產(chǎn)情況,，督促加強(qiáng)保管,，降低損壞與流失。期末認(rèn)真進(jìn)行資產(chǎn)的清理核對工作,。

三,、加強(qiáng)衛(wèi)生與安全管理，提高操作規(guī)范化,。

1,、繼續(xù)抓好環(huán)境衛(wèi)生工作，堅持衛(wèi)生保潔工作保干,，明確責(zé)任區(qū)與責(zé)任人,，并加強(qiáng)檢查和指導(dǎo)，確保幼兒園環(huán)境衛(wèi)生整潔有序,。

2,、進(jìn)一步加強(qiáng)對食堂人員食品加工過程、餐具清洗和消毒過程的檢查和指導(dǎo),，切實落實《食品衛(wèi)生法》和衛(wèi)生保健制度,，規(guī)范操作。

3,、進(jìn)一步強(qiáng)化門衛(wèi)人員的安全責(zé)任意識,，嚴(yán)格執(zhí)行外來人員的查詢和登記工作，嚴(yán)防幼兒走出園門以及盜竊等現(xiàn)象的發(fā)生,。

4,、認(rèn)真、及時地做好各種物品,、器械的保養(yǎng)和維修,，確保安全使用。

5,、繼續(xù)加強(qiáng)對易燃,、易爆、有毒的危險品及清潔消毒用品的管理,，做到專人保管,、限量發(fā)放,，以備不測。

6,、繼續(xù)切實做好消防安全工作,，實行安絡(luò)管理，強(qiáng)化安全責(zé)任,，堅持以防為主,，消除隱患，做到安全第一,。每月及時完成消防月報表,，不斷完善和改進(jìn)工作。

四,、繼續(xù)強(qiáng)化服務(wù)意識,，積極做好后勤保障工作本學(xué)期，后勤工作人員要克服人員緊缺的困難,，積極配合完成園中心工作,。

秋季幼兒園計劃表篇二

新的一個學(xué)期開始了,大家都高高興興的來到幼兒園,又開始了新的學(xué)習(xí),本學(xué)期我們將加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究，不斷更新教育觀念,，轉(zhuǎn)變教育行為,。為幼兒提供安全、健康,、豐富的生活和活動環(huán)境,，滿足幼兒多方面發(fā)展的需要，尊重幼兒身心發(fā)展的特點和規(guī)律,，關(guān)注個別差異,，堅持保教并重，使幼兒身心健康成長,，促進(jìn)體智德美全面發(fā)展,。

一、情況分析,。

本班幼兒經(jīng)過了一個學(xué)期的托班生活,在生活方面,，幼兒已基本適應(yīng)了集體生活，建立了比較有序的生活作息,，且生活,、衛(wèi)生習(xí)慣也初步養(yǎng)成;在學(xué)習(xí)方面，幼兒的語言能力有了較大的提高,，喜歡念兒歌,、講故事，喜歡參加音樂,、畫畫等活動;在運(yùn)動方面,，幼兒喜歡參加集體游戲，能按老師的信號進(jìn)行集合和分散游戲,，動作能力大有提高;在游戲方面,，幼兒喜歡開展角色扮演游戲,喜歡音樂游戲，且已有一定的規(guī)則意識,。但是也發(fā)現(xiàn)存在下列問題：

文檔為doc格式,。

秋季幼兒園計劃表篇三

以教育部《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為指針，緊緊圍繞本學(xué)期工作重點,，深入課程改革,，優(yōu)化幼兒一日活動，扎扎實實抓好園教育教學(xué)工作,，分層次對老師進(jìn)行培訓(xùn),，提高組織活動和教科研能力。

二,、工作重點,。

1、通過體驗式學(xué)習(xí),，使每位教師樹立“以幼兒發(fā)展為本”的教育理念,，建立有利于幼兒發(fā)展的過程評價機(jī)制。

2,、加強(qiáng)教研工作力度,，同時加強(qiáng)園課程安排的合理性，實效性方面作有效的探索,。

3,、繼續(xù)在園內(nèi)對教師分層培養(yǎng)，特別注重骨干教師各方面素質(zhì)的再提高,，從而在園內(nèi)起到領(lǐng)導(dǎo)帶頭作用,。

三、具體措施和要求,。

1,、深化改革，積極構(gòu)建適合我園的課程體系,。

把綱要的精神為主,，將重點放在改革上，改調(diào)活動中的觀察,、記錄,、分析活動后的反思、評價以及對下一次活動的調(diào)整,，進(jìn)一步加強(qiáng)設(shè)計教育教學(xué)計劃表,，并探索合適我園的課程體系,，認(rèn)真學(xué)習(xí)，扎實開展教學(xué)和研討活動,，在實行中經(jīng)常開展國內(nèi)觀摩討論及時發(fā)現(xiàn)問題,，商議找出相應(yīng)對策，我們積極利用國內(nèi)優(yōu)勢資源,，分析了解幼兒的發(fā)展特點和學(xué)習(xí)能力,。明確幼兒在園內(nèi)一日生活中的各項活動都是幼兒園的課程，不斷擴(kuò)充豐富幼兒園的課程內(nèi)容,，使幼兒園的每位教師都能以敏銳的視角,、開放的心態(tài)、靈活的方式為生活資源的充分利用提供適宜的空間,，讓孩子在生活化的課程中快樂成長,。

2、務(wù)實常規(guī),，提高教研活動的有效性,。

1規(guī)范園保教工作常規(guī)，定期督促,、分析,、調(diào)控，增強(qiáng)保教工作的有序性,，提高教研活動的有效性,。

2開展一系列的園本教研活動，針對日常教育教學(xué)中急需解決的問題或困惑,，確立教研專題在小組活動討論,，針對共同關(guān)注的熱點、難點問題共同查找相關(guān)的經(jīng)驗文章或理論,，通過集體學(xué)習(xí)研討。本學(xué)期還將組織教師進(jìn)行主題答辯活動,，內(nèi)容為新綱要貫徹,，以幼兒發(fā)展為本的教育新理念,，提高教師將理論與個人經(jīng)驗進(jìn)行恰當(dāng)?shù)剞D(zhuǎn)換,，修正和反省的能力及鍛煉教師的口才與膽量。

3有計劃地進(jìn)行教學(xué)觀摩研討，如隨堂聽課,，互幫互組活動。

3、推進(jìn)科研,，營造好積極參與的科研氛圍。

結(jié)合本月課題研究的開展,，加大學(xué)習(xí)力度,，組織教師積極開展科學(xué)研討課題活動，課題研究遵循兩個原則“從兒童中來、到兒童中去”“從教學(xué)中來、到教學(xué)中去”幼兒園形成人人參與課題研究的良好氛圍，以教研為重點，以教研活動為基礎(chǔ)，不斷地總結(jié)經(jīng)驗，要做到“四多”也就是多看：看雜志看活動--獲取信息，分析成敗得失;多說，說課講課，說想法,，說體會;多寫,，寫學(xué)習(xí)心得,，觀察記錄，積累素材,，總結(jié)經(jīng)驗,；多思，思成敗,，思做法--提高教研水平。

4,、建設(shè)隊伍,，不斷提高教師們的專業(yè)素質(zhì)，鼓勵教師要自學(xué)自連,，具有不斷自學(xué)的意識和能力,，成為一個終身學(xué)習(xí)者，不斷學(xué)習(xí),，不斷反思,，不斷地提高自己的業(yè)務(wù)專業(yè)，要全面,，正確地了解幼兒身心狀況,，適當(dāng)?shù)臒o把握幼兒的發(fā)展進(jìn)程和特點，不斷提高選擇組織教學(xué)內(nèi)容和創(chuàng)設(shè)環(huán)境及管理能力，在活動中根據(jù)情況及時調(diào)整活動目標(biāo)和活動能力,，達(dá)到良好的活動效果,。

5、建立良好的師幼關(guān)系,，家園互動密切,。

a、多一點微笑,，多一份親切,，必須做到“六個一”即：每天必須至少：對孩子笑一笑，將孩子抱懷里一次,，拉一拉孩子的手,，拍一拍孩子的肩膀說一會話（即使是一句話）并在適當(dāng)?shù)膱龊辖o予孩子一個肯定（好孩子都是夸出來的）。

b,、家園聯(lián)系密切,，讓家長了解幼兒園，讓幼兒園幫助家長,，共同促進(jìn)幼兒的健康成長,。認(rèn)真填寫家長聯(lián)系手冊，語言要真實可信,，婉轉(zhuǎn),。

文檔為doc格式。

秋季幼兒園計劃表篇四

1.盛：你是個聰明,，好學(xué)的孩子,，你的想象力真豐富，你的口語表達(dá)能力真棒!上課的時候你特別的認(rèn)真,，舉手回答老師的問題特別積極,，你還能幫老師做好多的事，是老師的小助手,，就要上小學(xué)了,，老師希望你繼續(xù)努力，爭取更大的進(jìn)步,。

2.張：你天真活潑聰明可愛,，你很樂意接近同伴，常喜歡與老師交流,，你的上進(jìn)心很強(qiáng),，學(xué)習(xí)積極性也很高，很樂意為班級做事,，你上課能認(rèn)真聽講時,，還能積極開動腦筋并踴躍發(fā)言,，思維很活躍;你樂意參加幼兒園組織的各項活動。就要上小學(xué)了,，老師希望你以后繼續(xù)努力,，爭取更大的進(jìn)步!

3.司：本學(xué)期你在繪畫方面有了很大的進(jìn)步，能主動參加各項學(xué)習(xí)活動,，熱愛勞動,，值日生工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，老師希望你今后能夠大膽發(fā)言,，進(jìn)一步提高自己的口語表達(dá)能力,，在學(xué)習(xí)上進(jìn)一步嚴(yán)格要求自己，爭取更大的進(jìn)步,。

4.王：你聰明可愛,對老師很有禮貌,你喜歡把快樂的事情和大家一起分享,。這學(xué)期你的進(jìn)步很大，兒歌故事都講得很好,你也養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣:老師布置的任務(wù)你能認(rèn)真地完成,起床后你能把被子整理好,。老師希望你進(jìn)入小學(xué)后更加努力,敢于在集體面前大膽發(fā)表自己的見解,。

5.趙：你爽朗的笑聲給老師留下了深刻的印象，特別是當(dāng)你戰(zhàn)勝困難的時候,。你的笑容如陽光般燦爛,。老師對你的進(jìn)步是多么的高興呀!你長大了，老師不能永遠(yuǎn)地留在你的身邊,，有很多事情需要你自己去解決了。請你鼓起勇氣,，大膽說出自己的感受,，不要害怕，就象學(xué)跳繩那樣,，老師知道你一定能行!希望在你人生的旅途中通過自己的努力去戰(zhàn)勝一個個困難和挑戰(zhàn),，成功時候的那種爽朗笑聲將更加清遠(yuǎn)，碧透晶瑩,。

6.喬：你是我們大家的小寶貝,，你的情感是如此的豐富，常因事物的變化而落淚;你的心思是如此的細(xì)膩,，常用稚氣的語言述說著你對事物的看法,。還記得老師希望你不斷攀越高山，成為一名摘星的人嗎?只要你鼓起勇氣,，相信自己,，勇敢地面對困難，你一定行的,，一定要相信自己的力量,。終有一天,，你會成功，因為你是最棒的,。到那時,，請別忘了告訴我--相信你的老師!

7.司：你是個聰明能干的好孩子,非常喜歡動腦筋,你還具有探索精神,常能自己發(fā)現(xiàn)的奧秘。你做任何事情都很認(rèn)真仔細(xì),老師交給你的任務(wù)總能一絲不茍的完成,老師希望你進(jìn)入小學(xué)后能更加努力,敢于大膽發(fā)表自己的見解,。

8..你是一個聰明又頑皮的小男生,，有時讓老師生氣，有時讓老師快樂,。老師知道你是我們班級最聰明的一個,，最聰明的你能接受程老師的幾點建議嗎?課堂上少做點小動作，多發(fā)點言;課間少一點惡作劇,，多和小朋友友好相處,。我相信，下學(xué)期的你一定是我們班最出色最優(yōu)秀的一員,，好好加油呀!

9.你給老師的印象是—聰明穩(wěn)重細(xì)心善解人意,。每當(dāng)在課堂上老師叫小朋友坐好的時候，你總是第一個坐正;每當(dāng)所有人作業(yè)交上來的時候,，你的作業(yè)總是讓老師覺得最舒服,。最近，你還特別講禮貌,，每天早晨都能聽到你響亮的打招呼聲,，聽了老師的心里暖暖的。老師相信,，只要你堅持不懈,，努力地走下去，你的明天一定很精彩!

10.你知道嗎?我們班最聰明的是你,，最頑皮的也是你,，老師很喜歡你。聰明的你,，作業(yè)認(rèn)真,，手工做得棒，生活自理能力很強(qiáng);頑皮的你,，不能和其他小朋友友好地相處,，做一些讓老師生氣的事情。老師真心地希望你,，做一個大家喜歡的好孩子,，能做到嗎?相信你一定能!勇敢?guī)洑獾男』镒樱闶俏覀儼嘧畎舻囊粋€,。操場上有你颯爽的英姿,，特別讓我們?nèi)嚯y忘的是你的筋斗翻得瀟灑極了,。生活上，你還是老師得力的小助手,，在這兒,，老師還要感謝你為班級的付出，辛苦了,，小助手!學(xué)習(xí)上,，你又是其他小朋友的榜樣，作業(yè)認(rèn)真,，發(fā)言積極,。說了你這么多的優(yōu)點，可不要驕傲啊,，繼續(xù)努力,，讓你這顆星星在曙光發(fā)出更耀眼的光芒!

11.提起筆，就想起剛開學(xué)那個哭鼻子整天以淚洗面不肯住校的小女孩,。再看看現(xiàn)在的小雨欣,，紅撲撲的小臉，健康有朝氣;課間和小朋友嬉戲的身影,，就知道生活地開心快樂,。最棒的是現(xiàn)在不僅能離開爸爸媽媽自己住校，還能自己的事情自己做呢!這不,，還被評上“文明生活標(biāo)兵”呢!程老師真心地希望我們可愛的小雨欣永遠(yuǎn)都開開心心地生活下去!

12.豪豪,，你是個活潑好動不善言辭，做事認(rèn)真的孩子,。課堂上你能較專注地聽老師講課,，老師最喜歡聽到你那響亮，有感情的回答,。這學(xué)期你在各方面均取得了較大的進(jìn)步，老師真為你感到高興,。你尊敬老師,，與小朋友們能友好相處。每當(dāng)別人有困難時,，你也能熱情地伸出友誼之手,。老師希望你表現(xiàn)得更堅強(qiáng)些自信些大方些，成為一名勇敢的小男子漢,，好嗎!

13.可馨,，你是個文靜，秀氣的小姑娘,。上課時能較認(rèn)真聽講,，我們?？梢月牭侥闱宕嗟陌l(fā)言聲。你尊敬老師,，與小朋友們友好相處,，樂意幫老師的忙，也樂于同大家分享快樂,。你舞跳得很好,，老師總忘不了“六·一”慶祝會上你精彩的表演。經(jīng)過一個學(xué)期的學(xué)習(xí)生活,，你在各方面均取得了較大的進(jìn)步,。老師希望你今后能加快動作，表現(xiàn)得更好!

14.翼翼,，你的眼睛充滿乖巧和懂事,。你每天都能微笑著來上幼兒園，并有禮貌的向老師小朋友們問好,，與小朋友能友好相處,。上課能認(rèn)真聽講，每當(dāng)聽到你正確的發(fā)言,，總令我們感到很欣慰,。雖然年紀(jì)小但適應(yīng)性卻很強(qiáng)，也很有是非感,。但你平時還不夠活潑,，老師更希望聽到你歡快的笑聲。得再自信些,，只要努力,，老師相信你!

15.陶陽：在老師眼里，你是一個聰明,，活潑善于開動腦筋,，勇于探索，富有進(jìn)取心的好孩子,。上課時你能積極舉手發(fā)言,，你和同學(xué)相處也很好，開始有了自己的朋友,，老師希望你能擁有一個屬于自己的美好生活與童年時代!

16.李允浩：你是個活潑好動,，有點調(diào)皮的小男孩。這學(xué)期各方面都有進(jìn)步：你能獨立進(jìn)餐,，學(xué)會了自己穿衣服學(xué)會了畫畫,，真棒。我們還發(fā)現(xiàn),，你在游戲的時候特別投入和愉快!如果平時能與同伴友好相處,，午睡能按時入睡的話,，那就更好了。努力吧,，孩子!

17.陳鑫：你是個害羞內(nèi)向文靜的男孩子,，很多時候都比較安靜，不太和大家交流,。但是這學(xué)期在老師的鼓勵下,，你漸漸開朗了，遇到困難時,，你會勇敢地告訴老師,，并且也愿意在集體面前表演了?？吹侥阋惶焯爝M(jìn)步,，老師真高興。希望“明天”的你更加活潑開朗,，做個勇敢大方的男孩子,。

18.董依然：我們很喜歡你那甜甜的聲音和燦爛的笑容。與以前相比,，你表現(xiàn)得大膽自信了許多!不僅能愉快認(rèn)真地參加游戲集體活動,，排隊集合的時候，你會提醒排好隊,。你的進(jìn)步真讓我們高興,。希望你以后能更友好地和其他伙伴相處，和大家在一起要懂得分享和商量,。

19.剛開學(xué)的你愛哭鼻子,，好想家，老師拿你真沒辦法,?？墒呛芸欤憔惋@現(xiàn)了你很多的優(yōu)點—自信聰明好學(xué)善良,，老師很喜歡你,。更讓老師欣慰的是，你變得堅強(qiáng)勇敢了,，經(jīng)常能看到你那張燦爛的陽光笑臉。最后老師再給你提個小小的建議,，作業(yè)再做的整潔干凈些,，好嗎?相信你一定能!

20.不知不覺，你這個小不點已經(jīng)和老師相處了一學(xué)期,。在老師的心目中,，你堅強(qiáng)剛毅卻又透著純真的孩子氣,。你給老師帶來了歡樂，給小伙伴們帶來了微笑,，大家都很喜歡你,。尤其是你的想象力特別豐富，常能發(fā)表與別人不一樣的見解,，真是好樣的,。就要長大一歲了，老師相信你在新的一年還會帶給我們更多的驚喜!

秋季幼兒園計劃表篇五

教師—傳道授業(yè)解惑者,，這種特殊的職業(yè)就決定了教師必須把讀書作為一生中的頭等大事,，在書籍的滋養(yǎng)中不斷成長。學(xué)校給我們創(chuàng)造了一個很好的學(xué)習(xí)環(huán)境：打造書香校園,。作為一名從事一線教學(xué)的幼兒教師,，要通過讀書學(xué)習(xí)，不斷更新自己的教育理念,，用新的思想,，新的理念，指導(dǎo)與反思自己的教育教學(xué),。激發(fā)自己的思維能力和對教育問題的理性思考,。

學(xué)校給我們創(chuàng)造了這么好的讀書學(xué)習(xí)的時間和空間條件，我們要把讀書作為自身專業(yè)成長的一項重要途徑,，要通過讀書學(xué)習(xí),，不斷更新自己的教育理念，用新的思想,，新的理念,，指導(dǎo)與反思自己的教育教學(xué)、激發(fā)自己的思維能力和對教育問題的理性思考,。根據(jù)學(xué)校的讀書計劃,，我制定以下個人讀書計劃：

一、讀書目標(biāo)：

1,、知識提高：讓自己成為更富內(nèi)涵的教師,。

2、意識提高：在讀書中提高自己的思想境界,。

3,、能力提高：實際教育教學(xué)中提高理論聯(lián)系實際的能力。

二,、在讀書活動中遵循思路：

1,、堅持“讀書促進(jìn)思考，思考促進(jìn)成長”的原則，將精讀與泛讀相結(jié)合,，讀書時及時記下自己的讀書體會,，將讀書與反思相結(jié)合，不斷促進(jìn)自己的專業(yè)成長,。

2,、積極發(fā)表自己的讀書點滴體會。

3,、將讀書融入教學(xué)的相關(guān)環(huán)節(jié)和步驟,，不斷更新自己的教學(xué)觀念，提高自己的教學(xué)實踐能力,。

4,、通過讀書活動讓自己能學(xué)會享受閱讀、享受教育,、享受人生,，提高生命質(zhì)量。

5,、充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,，開展網(wǎng)上電子閱讀，開闊自己的視野,。積極發(fā)表自己的讀書點滴體會,。

三、讀書內(nèi)容：

1,、研讀專著：《愛的教育》《愛彌兒》《陶行知教育名篇》,。

2、解讀綱要：《從理念到行為》《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》,。

3,、每月必讀：《幼教園地》《學(xué)前教育》《教育導(dǎo)讀》。

4,、品讀名著：《紅樓夢》,。

5、專業(yè)理論：《主題活動與幼兒成長》,。

四,、主要措施：

1、積極參加學(xué)校組織的集體讀書學(xué)習(xí)活動,。

2,、充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，開展網(wǎng)上電子閱讀,，開闊自己的視野,。

3,、以品讀為主，認(rèn)真書寫讀書心得體會,。讀書內(nèi)容將遵循由淺入深、由易到難,、螺旋上升的原則,，與教育教學(xué)工作有關(guān)的先讀、精讀,，古今中外文學(xué)名著選讀,、略讀、速讀,。

4,、讀書要與思考有機(jī)結(jié)合。

5,、古人云：“學(xué)而不思則罔,，思而不學(xué)則殆?！币苓呑x邊想,，緊密聯(lián)系自己教育教學(xué)實踐，讀出自己的思考與見解,，提高認(rèn)識,，培養(yǎng)自己獨特的思維與創(chuàng)新意識。把所學(xué)的理論知識與實踐相結(jié)合,，在實踐中不斷探索讓自己的專業(yè)不斷提高,。

6、按照幼兒園讀書活動實施計劃的要求,，把讀書活動和日常教科研活動融合在一起,。扎扎實實地投入到教師讀書活動中去。

秋季幼兒園計劃表篇六

一,、情況分析：

通過上學(xué)期的教與學(xué),，幼兒已初步掌握了1―6的加減運(yùn)算，理解了1―6的數(shù)的組成,，另外對于長方體和正方體等立體圖形產(chǎn)生了濃厚的興趣,，在他們的摸索發(fā)現(xiàn)中發(fā)展了空間思維能力。在活動中還發(fā)現(xiàn)他們對于動手操作,，自己嘗試的活動非常有興趣和耐心,，所以在以后的活動中力求新、奇,，恰當(dāng)?shù)厝诤现R和趣味,。

二、學(xué)期目標(biāo)：

1、教幼兒學(xué)習(xí)6――10數(shù)的分解和組成,。引導(dǎo)幼兒體驗總數(shù)與部分之間的關(guān)系,。部分?jǐn)?shù)的'互補(bǔ)和互換。

2,、教幼兒學(xué)習(xí)10以內(nèi)的加減,，正確迅速掌握10以內(nèi)數(shù)的加減運(yùn)算，體驗加減,、互逆關(guān)系,。

3、教幼兒學(xué)習(xí)等分實物或圖形,，并區(qū)別物體的高矮,。

4、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)按物體兩個以上特征或特性進(jìn)行分類,，學(xué)習(xí)在表格中勾畫圖形特征及按勾畫好的特征尋找圖形,，學(xué)習(xí)交集分類。

5,、啟發(fā)幼兒按物體量的差異和數(shù)量的不同進(jìn)行10以內(nèi)的正逆排序,，初步體驗序列之間的傳遞性、雙重性及正逆性關(guān)系,。

6,、教幼兒認(rèn)識球體、圓柱體,，能根據(jù)形體特征進(jìn)行分類,，體驗平面和立體圖形之間的關(guān)系。

7,、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)以自身為中心和客體為中心區(qū)別左右,，會向左右轉(zhuǎn)動。

8,、教幼兒認(rèn)識時鐘,，學(xué)著看整點和半點，學(xué)習(xí)看日歷,，知道一星期中每天的名稱和順序,。

9、教幼兒認(rèn)識一元以內(nèi)的紙幣,，能說出它們的單位名稱,，知道它們的值是不同的。

10,、培養(yǎng)幼兒能清楚講述操作活動的過程和結(jié)果,。

11,、在老師的幫助下能歸納、概括有關(guān)數(shù)學(xué)經(jīng)驗,，學(xué)習(xí)從不同角度,、不同方面觀察與思考問題，能通過觀察,、比較,、類推、遷移等方法解決簡單的數(shù)學(xué)問題,。

12、培養(yǎng)幼兒積極主動的進(jìn)行數(shù)學(xué)活動,，學(xué)會迅速,，有條理的擺放、整理活動材料,。

三,、教學(xué)進(jìn)度表：

第一周：

（一）學(xué)習(xí)7的組成。

1,、學(xué)習(xí)7的分合,，知道7分成兩份可以有6種分法。

2,、學(xué)習(xí)按序分合和記錄,。

（二）學(xué)習(xí)7的加減。

1,、讓幼兒講述圖意并列出算式,，會編應(yīng)用題。

2,、學(xué)習(xí)7的三組加減,。

第二周：

（一）學(xué)習(xí)用三個數(shù)字寫四道算式題。

1,、鼓勵幼兒嘗試按圖中的動物不同特征,，找出三個相關(guān)聯(lián)的數(shù)，并列出算式計算,。

2,、幫助幼兒進(jìn)一步理解加減運(yùn)算中三數(shù)的關(guān)系。

（二）認(rèn)識圓柱體和球體,。

讓幼兒觀察,、比較球體和圓柱體，說出其名稱和特征,。

第三周：

（一）學(xué)習(xí)二等分,。

1,、教幼兒初步學(xué)習(xí)把一個物體等分成兩份。

2,、培養(yǎng)幼兒思維的靈活性,。

（二）分成幾小杯。

1,、感覺用瓶瓶罐罐一起玩水的快樂,。

2、觀察生活中水在流動的現(xiàn)象,。

第四周：

學(xué)習(xí)8的組成：

1,、教幼兒學(xué)習(xí)8的組成，了解8分成兩份有7種分法,。

2,、引導(dǎo)幼兒觀察兩個部分?jǐn)?shù)之間的互相關(guān)系（增1、減1）,。

文檔為doc格式,。

秋季幼兒園計劃表篇七

一、班況分析：

（一）孩子情況：

本學(xué)期我班孩子由22名小n班升班kc班及新入園幼兒組成,。

1,、升班幼兒在身體發(fā)展情況：大部分幼兒生長發(fā)育基本良好，有幾名幼兒輕度肥胖,。大部分的孩子動作發(fā)展較協(xié)調(diào),，但小手的精細(xì)動作差，控制能力弱,。但動作的靈活性發(fā)展很好,，能自如地爬、跑,、雙腳向上跳,，撲抓東西等。

2,、在認(rèn)知發(fā)展情況上：幼兒的認(rèn)知水平不平衡,，個體差異較大，汪藝佳,、王雅欣,、張傲然、潘美涵,、等幾個孩子的語言表達(dá)能力較強(qiáng),，而高予陽宋昊軒、王聞爍,、朱俊成等一批孩子咬字不清,。孩子的注意力分散不易集中,，對新鮮事物、新奇活動有較強(qiáng)的好奇心,。

3,、社會性發(fā)展情況：有些孩子活潑開朗，能很快與別的孩子打成一片,，有個別幾個孩子如：楊卓睿,、李毓睿哲至今不愛說話、不能積極參與活動,，非常內(nèi)向,。孩子的獨立性不強(qiáng)，入廁,、進(jìn)餐等待依賴?yán)蠋?。在活動中常要爭搶玩具，隨意性強(qiáng),，不謙讓，容易產(chǎn)生侵犯性行為,。

（二）家長情況：

家長教育觀念不一,，有的偏重幼兒生活方面，有的家長偏重幼兒知識技能方面,。

二,、班級管理。

1,、嚴(yán)格遵守園規(guī)園紀(jì),，發(fā)揮團(tuán)結(jié)互助的精神，精誠協(xié)作共同完成班級各項工作,。

2,、本班老師以情感教育為突破口，與孩子建立良好的師生感情和家長信任度,，為孩子提供一個舒心的生活學(xué)習(xí)環(huán)境,，用全部的愛心、細(xì)心,、耐心,、寬容心，關(guān)注和幫助寶寶在園的每一天,，熱情為家長服務(wù),。

3、定期和不定期召開班務(wù)會,，針對工作中及時發(fā)現(xiàn)的問題,，及時地進(jìn)行探計,，尋求解決方法和措施。

4,、班組成員共同協(xié)商統(tǒng)一要求,，管理好幼兒的物品（書包、衣物等）,；教,、寢室物品及玩具擺放整潔有序。

5,、建立并執(zhí)行班級各項制度,，如玩具消毒工作、交接班工作紀(jì)錄,、幼兒教育筆記,、個案追蹤、游戲觀察,、家園聯(lián)系制度,。

三、本學(xué)期主要工作任務(wù)及實施措施,。

（一）保教配合,，促進(jìn)幼兒生活身心健康。

秋冬季即將來臨,，小班幼兒的傳染性疾病的高發(fā)期也將來臨,，因而在此之前，班組成員應(yīng)高度重視,，提前做好各項準(zhǔn)備工作,。

1、本班根據(jù)幼兒制訂的戶外體育鍛煉時間和場地安排,，保證每天1小時的戶外體育活動,。

2、加強(qiáng)戶外活動及鍛煉,，并根據(jù)天氣變化及時給幼兒增減衣服,、隔背擦汗，減少發(fā)病率,。

3,、堅持每天早操及日光浴活動。

4,、注重平時觀察,，有目的開展一些弱項活動，讓孩子在走,、跑,、跳,、平衡等各方面有所發(fā)展和提高。

5,、保證為幼兒提供足夠的飲用水,。

6、對個別體質(zhì)較弱的幼兒加強(qiáng)關(guān)注與護(hù)理并注意適當(dāng)?shù)倪\(yùn)動量,。

（二）強(qiáng)調(diào)班級常規(guī),，形成良好生活學(xué)習(xí)習(xí)慣。

1,、運(yùn)用標(biāo)記,、故事、評比等形式讓幼兒明確一日常規(guī)要求,，逐步養(yǎng)成良好的常規(guī),。

2、針對小班的特點逐步分解常規(guī)要求并能做到每周落實,。三位教師經(jīng)常溝通以統(tǒng)一的要求來教育孩子,。

3。,、據(jù)本班幼兒發(fā)展?fàn)顩r,，制訂出合理、科學(xué)的班務(wù)工作計劃,，并保證在日常工作中逐步落實,。

4,、極配合幼兒園開展各項工作,。

四、加強(qiáng)家園聯(lián)系工作,。

1,、做好每個孩子的家訪或是電話訪問工作，了解孩子們的身體情況和行為習(xí)慣,，對自己本班的孩子進(jìn)行一定的了解,，并根據(jù)每個孩子的個體差異制定出觀察、培養(yǎng)的側(cè)重點,。注重個體差異,。

2、通過一月一次的家長會和家園聯(lián)系活動,，鼓勵家長們主動參與各項活動,，使家長了解幼兒在園的生活、學(xué)習(xí)情況,。爭取家長配合,，實行家長來園助教,，達(dá)到家園互動。開通家園熱線,，隨時接受家長,，溝通交流。

3,、對班上周托和坐園車的孩子采取便條和電話聯(lián)系等方式,，與其家長進(jìn)行溝通，便于家長及時了解幼兒在園情況,，配合教育工作,。定期豐富更新家園聯(lián)系欄，向家長介紹新的育兒經(jīng)驗和方法,。利用互連網(wǎng)讓家長看到幼兒在園的照片,，共同探討熱門話題。虛心聽取各位家長對我們工作的意見,，及時查找自己的不足,，調(diào)整自己的工作目標(biāo)和狀態(tài)。

五,、環(huán)境創(chuàng)設(shè),。

（一）教室內(nèi)外環(huán)境。

1,、本學(xué)期我們將以主題形式來布置環(huán)境,，并與每月的主題活動密切配合，及時更換主題,。同時充分利用廢舊物品,，以提供成品或半成品材料為主，鼓勵幼兒動手參與,，發(fā)展幼兒的協(xié)調(diào)能力,、動手操作能力以及提高幼兒的環(huán)保意識。

2,、充分利用家長資源,，鼓勵家長與幼兒一起利用廢舊物品進(jìn)行手工制作，豐富我班的區(qū)域和墻飾,。

（二）活動區(qū),。

為創(chuàng)設(shè)一個幼兒喜歡的、自由的,、開放的環(huán)境,，引導(dǎo)幼兒自主地進(jìn)行活動，培養(yǎng)幼兒積極主動、活潑開朗的個性,，促使幼兒樂意和他人交往,，學(xué)習(xí)互助、合作和分享,，滿足幼兒的游戲興趣,，依據(jù)本班實際，創(chuàng)設(shè)以下幾個活動區(qū)：語言去（手偶表演,、故事分享,，看圖說故事,、打電話等等）,、美工區(qū)（小巧手,，撕紙等等）,、數(shù)學(xué)區(qū)（如配對，顏色的分類,，圖形的的認(rèn)知等）,、探索區(qū)（如：紙杯,，積木,，箱子等等）,、健康區(qū)（如：沙包，球類,，自制小啞鈴等等）,、表演區(qū)（如：小舞臺、時裝秀等等）,。則建立合理的活動區(qū)規(guī)密切配合教學(xué)需要,，定期添置、更換活動區(qū)材料,、多提供半成品和非成品材料,。

秋季幼兒園計劃表篇八

一、培訓(xùn)目標(biāo):,。

為進(jìn)一步推動教師職業(yè)道德建設(shè),，努力把師德建設(shè)落到實處,，樹立新時期教師應(yīng)有的職業(yè)道德觀,進(jìn)一步提高師德修養(yǎng)的自覺性,，根據(jù)宜興市教育局《關(guān)于20xx年度教師職業(yè)道德專題培訓(xùn)的實施意見》，結(jié)合我校具體情況,，認(rèn)真扎實地做好教師繼續(xù)教育培訓(xùn)工作,，特制訂宜興市特殊教育學(xué)校教師職業(yè)道德專題培訓(xùn)計劃。

二,、組織領(lǐng)導(dǎo),。

學(xué)校根據(jù)市教育局實施意見，特成立師德培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

組長：馬瑞琪,。

副組長：趙海強(qiáng),。

成員：周靜芬方國新。

三,、培訓(xùn)內(nèi)容,。

《名師講述最能感動學(xué)生的心靈教育》。

3.根據(jù)書中內(nèi)容組織教師進(jìn)行專題討論;,。

4.組織開展讀書心得交流活動和開展“熱愛學(xué)生,、感動學(xué)生”教育案例征集活動。

五,、培訓(xùn)措施與要求,。

1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)充分認(rèn)識師德教育工作的重要性,，把師德教育作為事關(guān)教育工作全局的大事,，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，周密部署,，保證師德教育工作落到實處,。

2、負(fù)責(zé)講座的領(lǐng)導(dǎo),，在精心研讀原著的基礎(chǔ)上,，認(rèn)真編寫講稿，按培訓(xùn)內(nèi)容和學(xué)校實際,，認(rèn)真組織培訓(xùn),，努力提高培訓(xùn)質(zhì)量。培訓(xùn)做到“三個結(jié)合”,，即：個人自學(xué)與集中學(xué)習(xí)相結(jié)合,、個人思考與座談交流相結(jié)合、講課輔導(dǎo)與集體討論相結(jié)合,，讓每一位教師都參與到培訓(xùn)全過程中,，并定期檢查考核，保證培訓(xùn)質(zhì)量,。

3,、在培訓(xùn)中緊密結(jié)合教師實際，針對本校教師中存在的問題,，深入開展“師德”討論交流和征文活動,。對照先進(jìn)人物找差距，有針對性的進(jìn)行學(xué)習(xí)整改,，并制定相應(yīng)的措施和要求,，務(wù)求專題培訓(xùn)取得實效。

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秋季幼兒園計劃表篇九

促進(jìn)幼兒身心健康的發(fā)展是幼兒教育的根本目的,，也是幼兒健康教育的終極目標(biāo)。對此,，大班如何制定秋季教學(xué)計劃,？下面是本站小編收集整理的幼兒園大班秋季教學(xué)計劃，歡迎閱讀,。

我們農(nóng)村幼兒園可以說處處是創(chuàng)造之地,，開發(fā)幼兒的創(chuàng)造潛能要立足于日常教育，區(qū)域活動,、游戲,、科研等幾方面著手，釋放空間,、時間,，為幼兒創(chuàng)設(shè)了良好的活動環(huán)境,，讓幼兒在活動中主動聯(lián)想、積極創(chuàng)造,、有求異表現(xiàn),，與同伴共享成功的快樂。開展區(qū)域活動,，不僅能開發(fā)幼兒的智力,，而且能鍛煉幼兒的創(chuàng)造力、想象力,、觀察力等各方面的能力,。因此想方設(shè)法獨具匠心的為幼兒開辟了活動場所，如美工區(qū),、操作區(qū)、角色區(qū),、閱讀區(qū),、表演區(qū)等區(qū)域活動,，并結(jié)合班級的科研特色如：種子粘貼,、玉米芯拼插,、玉米皮編織等，讓幼兒在寬松,、自由的活動氛圍中,，按照自己的意愿自主地選擇活動材料，主動進(jìn)行區(qū)域和動手操作活動,，產(chǎn)生對區(qū)域活動的興趣,，從而激發(fā)他們的各方面能力及創(chuàng)新潛能。

一,、基本情況分析：

大班幼兒對區(qū)域活動和手工操作活動較感興趣,，參與的積極性很高，在活動中他們的社會交往能力,、口語表達(dá)能力,、想象創(chuàng)造能力在很大程度上有了提高。針對幼兒的這個年齡特點,，本學(xué)期我們的主要工作就是對區(qū)域活動和動手操作活動中的薄弱之處重點練習(xí)訓(xùn)練,，同時進(jìn)一步鞏固幼兒的活動技能，并逐步深化區(qū)域活動的主題與目標(biāo),，讓區(qū)域活動和科研活動變得更加形象,、生動、有趣,。

二,、本學(xué)期區(qū)域活動目標(biāo)。

立足培養(yǎng)幼兒能主動,、積極,、有創(chuàng)造性地開展各類區(qū)域活動和動手操作科研活動，培養(yǎng)幼兒的交往能力,，口語表達(dá)能力,，動手能力、發(fā)展幼兒的創(chuàng)造力,、表現(xiàn)力,、認(rèn)知能力和審美能力。能熟練地掌握各類活動的基本技能,，能綜合運(yùn)用材料和探索材料的各種玩法,。每開展一個區(qū)域活動，學(xué)習(xí)有始有終,，堅持活動主題,，努力克服困難，達(dá)到活動目的,?；顒又杏押媒煌?，并能協(xié)調(diào)相互關(guān)系，自己想辦法解決活動中的問題,。培養(yǎng)幼兒的控制能力和責(zé)任心,，敢發(fā)表自己的意見和要求，掌握合作和分享的種種技能,。

針對各個區(qū)域活動合理的制定目標(biāo)開展實施,，具體目標(biāo)如下：

(一)閱讀區(qū)和表演區(qū)。

1,、初步養(yǎng)成愛惜圖書的好習(xí)慣,，能初步看懂圖畫書中的主要內(nèi)容，并能夠表演,。

2,、對圖片感興趣，能在成人的看圖說話,，學(xué)說普通話,。

3、初步學(xué)習(xí)運(yùn)用廢舊材料修補(bǔ)圖書,。

(二)操作區(qū),。

1、正確運(yùn)用多種材料(七巧板,、接龍,、棋類、智力拼圖等),，探索多樣化的玩法,，發(fā)揮創(chuàng)造性，一物多用,。

2,、會做科學(xué)小實驗，活動有目的,，操作認(rèn)真,。

3、能有重點的講述自己的操作過程與結(jié)果,，有探索欲望,。

4、能自覺,、有條理的收拾游戲材料,。

(三)美工區(qū)。

1,、引導(dǎo)幼兒對色彩感興趣,，愿意選用自己喜愛的顏色均勻飽滿地構(gòu)圖,。

2、會收集利用各種廢舊材料創(chuàng)造性地表現(xiàn)自己所感受的事物,。

3,、會用多種工具材料與同伴,，用涂,、畫、捏,、折,、撕、貼,、剪,、印染等方法有創(chuàng)造性地合作完成作品。

4,、并能交流講述活動內(nèi)容與作品,，相互學(xué)習(xí)促進(jìn)。

三,、具體措施：

1,、通過與幼兒討論，把原來我們創(chuàng)設(shè)的區(qū)域再一次建立起來,，并請幼兒收集各種廢舊材料豐富活動的內(nèi)容,。另外，創(chuàng)設(shè)若干新的區(qū)域,，可發(fā)動幼兒與教師共同收集各種材料,，制作各種成品、半成品,，以便順利的開展各種游戲,。

2、在日常生活中,，豐富幼兒的知識經(jīng)驗,，開拓幼兒眼界。平時利用散步,、社區(qū)活動,，帶領(lǐng)幼兒觀察周圍的社會生活。

3,、活動區(qū)提供一定數(shù)量,、形象的玩具，能讓幼兒充分發(fā)揮創(chuàng)造性地玩出一些花樣,，同時提醒幼兒遵守游戲規(guī)則,。

4,、教育引導(dǎo)幼兒有目的的選擇區(qū)域，學(xué)習(xí)輪流著每天玩不同的區(qū)域,。教師每天都有一項活動作為重點輔導(dǎo),。加強(qiáng)個別輔導(dǎo)。鼓勵幼兒大膽進(jìn)行活動,，能充分調(diào)動每一位幼兒的活動積極性,。

5、教師密切注意幼兒在游戲中的情況,，記好游戲記錄,，確保游戲的順利開展。

6,、抓好活動后的評價及整理工作,，如：對于每次存在的問題將作為重點來說，不僅及時指出,、糾正,，第二次游戲大家還討論、學(xué)習(xí),。通過不斷練習(xí),，相信幼兒的游戲水平會在上一個臺階。

四,、區(qū)域活動安排：(詳見區(qū)域活動記錄表),。

幼兒時期身心的保護(hù)與鍛煉必須并重發(fā)展。同時幼兒期是人生社會性發(fā)展的關(guān)鍵期,，由于缺乏對自我的正確認(rèn)識,，幼兒常以他人的評價代替自我的評價，他們對社會規(guī)則不了解,，常以自己的經(jīng)驗代替團(tuán)隊的規(guī)則,，他們十分渴望和他人共同活動，但由于缺乏相關(guān)經(jīng)驗,，交往常遇到困難,。因此，我們通過活動給予幼兒適時的幫助,，能及時有效地促進(jìn)他們的發(fā)展,。

本領(lǐng)域內(nèi)容在選材上力求體現(xiàn)并接近幼兒的日常生活，通過活動解決幼兒生活中遇到的問題,，讓幼兒觀察自己的生活,、對生活有興趣。縱觀大中小班,，本領(lǐng)域編寫特色如下:,。

主題一圍繞"我"的線索開展。從認(rèn)識自己這個個體,，讓幼兒發(fā)現(xiàn)小時候自己的身體特征,、與同伴初識的陌生、剛?cè)雸@的膽怯,，到成長中的"我",，發(fā)現(xiàn)自己長大的變化、自己與同伴的區(qū)別,、自我服務(wù)的樂趣,，最后是長大的自己,，可以照顧弟弟妹妹的自豪,、身體發(fā)育帶來的變化以及尋求與同伴相處的方式等。以幼兒個體為中心,，逐步擴(kuò)大他們對外界的認(rèn)識和了解,，促進(jìn)幼兒適應(yīng)集體生活，保持情緒愉快,。

主題二圍繞"秋天"的線索開展,。從認(rèn)識了解秋天的水果、秋天的氣候,、秋天身體的自我保護(hù),，到了解秋天蔬菜的多樣、秋天的節(jié)日風(fēng)俗,，最后知道秋天是豐收的季節(jié)等,，讓幼兒學(xué)會感受變化，在變化中有所發(fā)現(xiàn)和獲得,。

主題三圍繞"生活"的線索開展,。讓幼兒從學(xué)習(xí)吃飯穿衣、打招呼,、與同伴游戲,，到自己知冷暖、會穿衣,、學(xué)合作,、知安全，最后是知道均衡飲食,、了解男女有別,、幫助成人做力所能及的事、關(guān)注生活中與自己有關(guān)的人或事等，讓幼兒學(xué)會關(guān)注自己的生活,，關(guān)注身邊的人或事,。

主題四圍繞"冬天"的線索開展。讓幼兒從知道不怕寒冷,、雨雪天保護(hù)自己,，到了解寒。

一,、指導(dǎo)思想,。

以教育部《幼兒園指導(dǎo)綱要》為指針，緊緊圍繞本學(xué)期市區(qū)托幼辦及本園辦園務(wù)計劃,，深入課程改革,，優(yōu)化幼兒一日活動，扎扎實實落實大班班級,、教育教學(xué)及保教計劃,，提高組織活動和教科研能力。以園本教研為核心,，科研課題為載體,，立足本園特點，認(rèn)真致力于研究教師實踐中的問題,，利用每位教師的優(yōu)勢,，互幫互學(xué)，提高教師的教育教學(xué)水平,，促進(jìn)我園教學(xué)質(zhì)量的提高,。

二、工作重點：

1從養(yǎng)成教育入手,，認(rèn)真觀察孩子,，用心了解孩子，樹立“一切為了幼兒發(fā)展”的教育理念,，建立有利于幼兒發(fā)展的教學(xué)模式,，努力改善自身的教育行為，以促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展,。

2,、加強(qiáng)園本教研建設(shè)力度，在課程安排的合理性,、實效性方面作有效的探索,。充分發(fā)揮年級組的功能，敢于創(chuàng)新,，拓展教研工作新思路,，不斷改進(jìn)教科研活動模式，在活動中進(jìn)行實質(zhì)性的探討、研究,，提升本年級組的教科研水平,。

3、開展各年級組互相觀摩研討活動,，做好幼小銜接的各項準(zhǔn)備工作,。

4、做好本年級組的保教協(xié)調(diào)工作,，以便開展正常有序的教育活動,。進(jìn)一步加強(qiáng)現(xiàn)代化教育設(shè)施的運(yùn)用，充分發(fā)揮現(xiàn)代化教學(xué)手段的功能作用,，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高,，爭取更好的教學(xué)效果。

5,、組織好每周六和備課時間的教科研活動,，教研組成員積極開展“研討課”、“研討幼兒生活問題”活動,。

三,、本學(xué)期工作目標(biāo)及措施,。

1,、教師之間增強(qiáng)教研活動的實效性，教研活動要緊緊圍繞：問題的產(chǎn)生——如何解決問題——反思教研活動過程等,，在內(nèi)容上要形成專題化,、系列化。隨時寫出有意義的教研總結(jié),。

2,、利用業(yè)余時間，擴(kuò)大教師的視野,，抓住一切學(xué)習(xí)的機(jī)會給自己充電,，學(xué)習(xí)別人的長處，逐步提高自己的教育教學(xué)水平,。,。經(jīng)常翻閱《早期教育》、《幼兒教育》,、《學(xué)前教育》等幼兒雜志,，加強(qiáng)對園本教研的研究。

三,、課題研究價值,。

1、理論層面的價值。

幼兒園社會領(lǐng)域的教育教學(xué)是幼兒獲取社會性知識的主要途徑,也是幼兒社會性實踐的主要途徑,。雖然在幼兒的一日生活中無處不存在發(fā)展社會性的內(nèi)容,，但是都無法取代社會領(lǐng)域教學(xué)的獨特作用。

社會教學(xué)活動作為獨立的領(lǐng)域,，其教育具有獨特的教育價值,。它可以集中解決在某個發(fā)展階段孩子共同面臨的問題。

教師需要不斷更新對社會教育的認(rèn)識,，樹立以人為本的思想,，在教學(xué)中，客觀地看待幼兒的發(fā)展,，關(guān)注教學(xué)細(xì)節(jié),，善于把握隨機(jī)教育的契機(jī)，提升教學(xué)指導(dǎo)藝術(shù)與能力,。

2,、實踐層面的價值。

秋季幼兒園計劃表篇十

7,、以自學(xué)為主,，在課外和休息日主動學(xué)習(xí)、摘錄,。重點閱讀《從理念到行為》《愛的教育》《紅樓夢》,，構(gòu)成自己的“三本書”。同時廣泛閱讀各類書籍,。并要充分利用現(xiàn)有的網(wǎng)絡(luò)資源,，在網(wǎng)上尋找好的資源幫助學(xué)習(xí)。

我希望通過我的讀書實踐,，能大面積提高自己的理論水平,、科研能力和運(yùn)用理論處理教學(xué)實際問題能力，提高人文素養(yǎng),，培養(yǎng)完善的讀書人格,，成為有知識、更有文化底蘊(yùn)的優(yōu)秀教師,。

閱讀不能改變?nèi)松拈L度,，但可以改變?nèi)松膶挾取ｉ喿x不能改變?nèi)松钠瘘c,，但可以改變?nèi)说慕K點,。”我希望通過讀書實踐,，自己能成為有知識,、更有文化底蘊(yùn)的幼兒教師,。

最后，我想說：天下風(fēng)光在讀書,?！伴喿x不能改變?nèi)松拈L度，但可以改變?nèi)松膶挾?。閱讀不能改變?nèi)松钠瘘c,，但可以改變?nèi)说慕K點?！蔽覀儜?yīng)把讀書作為今天的選擇,，讓我們自己打開書本，打開自己的成長之門,，走向人生發(fā)展的最高境界!智慧的人生從讀書開始,，且讀且思，且思且行,，這一路必將書香四溢,，笑語滿懷!

使自己的教育教學(xué)行為更能符合時代的要求，努力做家長滿意的,，學(xué)生愛戴的人民教師,，以滿足學(xué)校教育教學(xué)工作的需要，特制訂個人讀書計劃如下：

一,、我的讀書目標(biāo)：

1,、用新思想新理念指導(dǎo)與反思自己的教育教學(xué)行為，不斷更新教育理念,，提高教育教學(xué)創(chuàng)新能力和教育科研能力,，以更加適應(yīng)景小發(fā)展的需要。

2,、通過讀書活動不斷提升自己的文化內(nèi)涵和修養(yǎng)，提高自己運(yùn)用科學(xué)觀點看待問題的能力,。

3,、提高自身學(xué)習(xí)的興趣，讓自己與好書作伴,，與大師對話,，在讀書中成長，使自己融到我校學(xué)習(xí)型學(xué)校的建設(shè)之中,。

二,、我的讀書措施：

1、根據(jù)學(xué)校讀書活動方案,，制定個人切實可行的讀書計劃,。

2,、每天要保證至少半小時的讀書時間，讓閱讀成為一種習(xí)慣,。真正做到靜心靜神,，沉溺于書中，讀出意味,、讀出情趣,。

3、讀書要與思考有機(jī)結(jié)合,。要能邊讀邊想,，緊密聯(lián)系自己教育教學(xué)實踐，讀出自己的思考與見解,，提高認(rèn)識,，培養(yǎng)自己獨特的思維與創(chuàng)新意識。做到在讀書過程中,，認(rèn)真做好讀書筆記,，及時批注、摘錄優(yōu)秀語段,，提出質(zhì)疑,，積極思考，及時寫下心得體會,，努力尋求讀書成效的最大化,，不斷提高自己的各方面素質(zhì)與綜合能力。

4,、將讀書活動與當(dāng)前教育和教學(xué)改革的實踐活動聯(lián)系起來,，與自己日常教育和教學(xué)工作實際結(jié)合起來，在反思中實踐,，不斷提高自己的理論水平,、科研能力和運(yùn)用理論處理教學(xué)實際問題的能力，做到“讀”有所悟,，“悟”有所用,，“用”有所得。

5,、積極和組內(nèi)教師相互交流,，相互啟發(fā)，共同發(fā)展,，并參與網(wǎng)絡(luò)論壇交流,。借此，提高個人人文素養(yǎng),，培養(yǎng)完善的讀書人格,，使自己不斷成長,，成為有知識、更有文化底蘊(yùn)的教師,。

6,、每學(xué)期末認(rèn)真撰寫一份讀書心得或經(jīng)驗總結(jié)。

三,、我的讀書內(nèi)容和具體時間安排：

5月份：閱讀《新課程怎樣教》(歷史),。

6月份：閱讀《史海拾珍》。

7-8月份：閱讀《三國演義》,。

9月份：閱讀《愛的教育》,。

10月份：閱讀《教育從愛開始》。

相信通過自己不斷地學(xué)習(xí),書中的陽光會照亮我的心靈,指引我前進(jìn)的道路,。

秋季幼兒園計劃表篇十一

工作計劃網(wǎng)發(fā)布幼兒園秋季教研工作計劃表格,，更多幼兒園秋季教研工作計劃表格相關(guān)信息請訪問工作計劃網(wǎng)工作計劃頻道。

一,、指導(dǎo)思想,。

本學(xué)期，我園教研工作以園務(wù)工作計劃為指導(dǎo),，加強(qiáng)幼兒園教研工作的管理,，加強(qiáng)園本培訓(xùn)與研究，深化特色教育教學(xué)為核心,，不斷更新教育觀念,，提升教師專業(yè)素質(zhì)，促進(jìn)教師專業(yè)化成長,，全面提升幼兒園的保教工作質(zhì)量,。

二、主要工作及措施,。

(一)加強(qiáng)教師理論學(xué)習(xí),，提高教師理論水平。

1.統(tǒng)一認(rèn)識,、加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí),，努力提高教師教育理論水平。積極組織全園教師參加園內(nèi)外的各項學(xué)習(xí),、培訓(xùn)活動，做到業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)目標(biāo)明確,、計劃可行,、成效顯著。引導(dǎo)及時轉(zhuǎn)變觀念,，真正地把所學(xué)理論與自己教學(xué)實踐相結(jié)合,。

2.鼓勵教師多閱讀《早期教育》,、《幼兒教育》和《學(xué)前教育》等幼兒雜志，積極撰寫教育論文,、教學(xué)反思,、教育隨筆、案例分析并投稿,。

3.積極參與教師再培訓(xùn)教育,，進(jìn)一步學(xué)習(xí)《指南》，對《指南》進(jìn)行深入理解,、積極探索,、切實落到實處。

4.營造文明向上的書香校園,，組織開展《教師要學(xué)陶行知》《做教師真難,，真好》《重新發(fā)現(xiàn)學(xué)校》全員讀書系列活動,。評選書香班級,、“讀書大王”、書香家庭,。

(二)以區(qū)域活動環(huán)境創(chuàng)設(shè)與材料提供為重點,，提高區(qū)域活動質(zhì)量。

組織教師有針對性的學(xué)習(xí)相關(guān)的“區(qū)域活動”資料,。并結(jié)合本班特點開展適合自己的區(qū)域活動,，將區(qū)域活動與主題活動有機(jī)的結(jié)合起來，按時更換主題墻飾,，使教研真正落到實處,。隨時更換及增加區(qū)域活動材料，使區(qū)域活動材料更豐富,、更具層次性,，以此滿足不同各班幼兒的興趣需要和發(fā)展，并于本學(xué)期開展區(qū)域?qū)ｍ椩u比活動,。

(三)游戲與教學(xué)整合,，培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。

1.由于幼兒年齡較小,，對于學(xué)習(xí)知識的興趣不夠濃厚,，為提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣，我們在教學(xué)上盡可能采用活動的教具,，吸引幼兒的注意力,，鼓勵幼兒多提為什么。強(qiáng)調(diào)對幼兒進(jìn)行普通話教學(xué),，針對幼兒的年齡特點,，在日常生活中進(jìn)行隨機(jī)教學(xué),，鼓勵說普通話的幼兒多與別的小朋友溝通，讓他們在游戲中能相互學(xué)習(xí),。此外,，我們還將通過國旗下講話、早談,、日行一善小故事,、幼兒故事比賽等一系列活動提高幼兒的語言表達(dá)能力。

2.游戲與教學(xué)的整合是我們常用的教學(xué)方式,，教師通過在“游戲中學(xué),，在學(xué)中游戲”的教育方法，注重幼兒個性的發(fā)展,，通過教師游戲方式的引導(dǎo),，讓幼兒自己思考、自己操作,、自己創(chuàng)新,，使孩子在游戲中不知不覺的接受知識。培養(yǎng)幼兒的自信心,，鼓勵幼兒大膽去嘗試做自己能做的事,，以鼓勵為主，幫助為輔的方式,，本學(xué)期注重開展三大創(chuàng)游活動,，積極為幼兒創(chuàng)設(shè)有利條件，完善結(jié)構(gòu)室,、角色游戲室,，為幼兒提供豐富材料，將督促按計劃開展活動,活動中引導(dǎo)幼兒自由選擇游戲活動,，讓一些膽小不說話的幼兒多參加游戲活動,，能讓他們感受到自己是行的。進(jìn)一步提高幼兒的語言表達(dá)能力和與人交往的能力,。

3.開展豐富多彩的體育活動及戶外活動,，保證幼兒活動的時間和質(zhì)量，促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展,，使幼兒體格發(fā)育各項指標(biāo)達(dá)標(biāo),。

(四)規(guī)范教研制度，扎實開展教研活動,。

1.扎實推進(jìn)“周四教研日”和“每聽必評”兩項制度,。開展教師相互結(jié)對活動，相互聽課,，并做好聽課記錄,。

2.研討，是調(diào)動教師主動參與培訓(xùn)的重要形式,，它能為每個人提供較充分的表達(dá)思想,、觀點的.機(jī)會，讓思想和觀念在不斷交流的過程中得到提升,，本學(xué)期我們采取的研討方式有：

(1)分年級組研討,。由年級組長組織本級教師共同探討制定主題活動計劃、早操,、創(chuàng)造性游戲,。對在教學(xué)活動中出現(xiàn)的問題要提出來，大家相互討論,，找出解決辦法,，并適時做好資料積累(備查)，避免以后在教學(xué)中走彎路,，達(dá)到事半功倍的效果,。

(2)集中研討。本期我園重點針對創(chuàng)造性游戲,、區(qū)域活動,、體育戶外活動進(jìn)行集中培訓(xùn)學(xué)習(xí)，觀摩本園教師的公開課,，借鑒別人的教學(xué)模式,、教學(xué)方法以及保教手段，課后主要由我組織全體教師進(jìn)行評課,，由開課老師就這堂課的有關(guān)問題作介紹,，然后大家暢所欲言，共同討論,，開課課老師課后撰寫反思,，從中尋求教育途徑。

3.實行隨機(jī)聽課,，“推門聽課”的制度,，督促規(guī)范一日保教工作，教師備好課,，上好課,，提高教育教學(xué)質(zhì)量。課后及時與本班老師進(jìn)行交流,，并給予評價,。

4.以考核細(xì)則規(guī)范教師教育教學(xué)常規(guī)，本學(xué)期將狠抓教育教學(xué)常規(guī)的管理，組織教師學(xué)習(xí)細(xì)則,，并以此為準(zhǔn)繩指導(dǎo)規(guī)范教學(xué)工作秩序,，培養(yǎng)良好的教育行為。

5.不斷反思,，善于總結(jié),。反思是教師的一種自我提高的有效形式，在幼兒在一日活動中,，教師認(rèn)真組織幼兒深入觀察幼兒一日生活中的行為和反應(yīng),，進(jìn)行分析，并不斷調(diào)整計劃,，改進(jìn)教育行為,，最終促進(jìn)幼兒的學(xué)習(xí)和發(fā)展，做好教育心得筆記,，積極參與鎮(zhèn)在線投稿,。

秋季幼兒園計劃表篇十二

幼兒是祖國的未來，民族的希望,，他們的健康和安全時刻牽動著父母,、老師和許多人的心。下面由小編為大家整理的幼兒園安全工作計劃,，歡迎大家借鑒!

幼兒期的孩子活潑,、好動，有強(qiáng)烈的好奇心,，他們什么都想看一看,、摸一摸。然而,，他們的能力和體力都十分有限,，動作的靈敏性和協(xié)調(diào)性較差，又缺乏生活經(jīng)驗,，因此,，幼兒常常不能清楚地預(yù)見自己行為的后果，往往會誘發(fā)危險因素,，對突發(fā)事件不能作出準(zhǔn)確的判斷,。要為幼兒提供健康、豐富的學(xué)習(xí)和生活活動,，滿足幼兒各方面發(fā)展的需要,，要讓幼兒知道必要的安全保健知識，學(xué)習(xí)保護(hù)自己,。在新的學(xué)期的里,，為了使幼兒身心得到更好的發(fā)展,，今后的工作開展的更好，我們班制定以下計劃：

1,、堅持每天晨檢,。保證幼兒不帶危險物品入園，如有要收回,，嚴(yán)格幼兒的安全制度,。

2、保證教室的通風(fēng),、干凈，保證區(qū)域角材料的安全,、衛(wèi)生,，定期消毒玩具。及時預(yù)防傳染病的發(fā)生,，保證一人一巾一杯,。

3、嚴(yán)格書寫交接班記錄,，及時清點人數(shù)和物品與接班教師交代清楚,。

4、幼兒午睡時檢查是否有危險物品,，巡視幼兒是否有不良的睡眠習(xí)慣,，如蒙頭并及時糾正。

5,、戶外活動時,，教師認(rèn)真檢查活動場地的安全性，及時排除不安全因素,，確保幼兒安全,，活動后不遺忘幼兒物品。

1,、教育幼兒在家或在其他地方能不爬陽臺,。

2、確保上下樓的安全,。幼兒能做到不推拉,、不跳臺階。

3,、幼兒知道不跟陌生人走,，不吃陌生人的東西。懂得不能隨便離開大人或集體,。

4,、幼兒知道不將手放在門縫間、桌子間、椅子間,、以免受傷,。

5、戶外活動玩玩具或玩游戲的時候,，能互相謙讓,，不擁擠，幼兒互相監(jiān)督,。拿器械時互相幫助,，保證幼兒安全。

6,、知道不能碰電插座等電器,，對于不安全的電器不玩。玩剪刀時注意安全,，知道正確的使用剪刀,。

7、通過認(rèn)知活動,，知道不把紙團(tuán),、扣子等塞到耳、鼻里,，也不能把異物放到嘴里,，午睡時不玩衣物等危險物品。

8,、認(rèn)識常見的交通標(biāo)志,，目的是當(dāng)幼兒外出時，學(xué)會看清交通標(biāo)志,，學(xué)習(xí)按標(biāo)志來調(diào)節(jié)自己的社會行為,。

9、教育幼兒危險的事情不做,，同時加深幼兒對危險物品的認(rèn)識,。

10、分辨對與錯,。讓幼兒通過分辨安全知識的對與錯,，提高自身的安全意識。

11,、熟記家庭地址,、電話號碼、父母姓名等,，《認(rèn)識特殊的電話號碼110,、119,、120》。

只有通過形式多樣的活動才能幫助幼兒懂得自我保護(hù)的簡單知識和方法,，才能真正保證幼兒的安全,。我們會努力確切落實這些計劃的，爭取在這個學(xué)期內(nèi),，不會有安全工作上的誤差,，讓本班的每一位小天使都能夠在安全、放松,、快樂的環(huán)境中成長,、學(xué)習(xí)。

我們小小班的老師在繼承家長愛護(hù)的前提下將會有意識的給孩子們進(jìn)行一些安全方面的知識教育,，從小培養(yǎng)孩子的自我保護(hù)意識和安全意識,。根據(jù)這些情況，特制定以下目標(biāo),。

具體措施：

1、早上來園時,，注意孩子的健康狀況,，穩(wěn)定孩子情緒，特別是個別喜歡往外跑的孩子,，注意不讓他們往門外跑,，不讓他們離開自己的視線。

2,、來園時要注意孩子是否帶有危險物品,，如：別針、紐扣,、小刀,、硬幣、鐵絲,、玻璃器皿等到幼兒園,。如果有，教師要及時將其收藏,，以免吞進(jìn)肚里或刺傷其他孩子,。

3、每天都要注意是否有孩子遺留在廁所,、教室,、寢室。入廁時,，一定要有老師跟著,，以免孩子在上廁所時滑倒摔傷;洗手時注意提醒孩子不要把水龍頭開的太大,，以免弄濕衣服;開展活動時避免孩子在教室亂跑亂撞;午睡時，老師一定要在場,。

4,、外出活動時，要穩(wěn)定孩子情緒,，不讓孩子太激動,，以免亂奔亂跑，發(fā)生意外,。另外在玩玩具時,，教師要在旁邊仔細(xì)觀察，以免發(fā)生以外事故,。

5,、離園時，一定要有老師看住孩子,，另外的老師才能與家長進(jìn)行交流,。并且孩子一定要親手交給家長，如果有陌生人來接,，一定要有接送卡才能放人,。

6、老師要每天堅持檢查教室,，杜絕一切安全隱患,，比如電源插頭、門窗,、危險物品及藥品的擺放等,。

7、在日常生活中給孩子進(jìn)行安全教育,，比如樓梯轉(zhuǎn)彎時教育孩子不要跑,，以免撞傷;小手不要去抓自己或者別人的臉，要保證五官的安全;滑滑梯時要從上往下玩;不在教室里跑,，小心撞到別人等等,。

8、在給孩子進(jìn)行人身安全教育的同時也給孩子一些心理健康教育,，比如不怕打針,、和同伴好好相處、摔倒了自己能爬起來;自己的事情自己做等等,。

9,、我們在把孩子安全放在第一位的前提下，也認(rèn)真做好班級財產(chǎn)的安全工作,，比如認(rèn)真嚴(yán)格按照電器的說明進(jìn)行使用,，保證電器的安全;班級物品有條理的整理擺放,，做到心中有數(shù);孩子的個人物品和班級的集體物品各自整理，不要混淆等等,。

10,、班級定時召開班級會議，針對問題進(jìn)行商討解決,，及時遏止問題的產(chǎn)生或者惡化,。

總之，我們要把安全問題放在工作的首位,，對孩子要做到：放手不放眼,，放眼不放心。在保證孩子安全的同時也做好班級的安全工作,，給孩子營造一個安全的班級環(huán)境,。我們小小班的老師將盡自己的一切能力護(hù)保好孩子的安全。