計(jì)劃是提高工作與學(xué)習(xí)效率的一個(gè)前提。做好一個(gè)完整的工作計(jì)劃,才能使工作與學(xué)習(xí)更加有效的快速的完成。什么樣的計(jì)劃才是有效的呢,？以下是小編為大家收集的計(jì)劃范文，僅供參考,，大家一起來(lái)看看吧,。

秋季幼兒園計(jì)劃表篇一

本學(xué)期的后勤工作，要切實(shí)落實(shí)園務(wù)工作計(jì)劃有關(guān)精神要求,，進(jìn)一步樹(shù)立服務(wù)思想,，繼續(xù)加強(qiáng)員工隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)園資,、園產(chǎn)管理,，加強(qiáng)安全、創(chuàng)建工作,，在不斷完善和規(guī)范中,，積極提升后勤服務(wù)質(zhì)量和后勤管理水平。

一,、加強(qiáng)員工隊(duì)伍建設(shè),，努力探索規(guī)范化途徑。

1,、建立員工個(gè)人工作檔案,，詳實(shí)記載員工工作經(jīng)歷，體檢狀況,，工作考核狀況等,。

2、繼續(xù)加強(qiáng)員工的思想工作,，引導(dǎo)她們牢固確立保教意識(shí),、服務(wù)意識(shí)，樹(shù)立工作主人翁精神,。

3,、繼續(xù)堅(jiān)持每日巡視制度，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，分析癥結(jié),，并與相關(guān)人員交換意見(jiàn),，發(fā)揮指導(dǎo)功效。

4,、繼續(xù)實(shí)施員工工作考核制度,，獎(jiǎng)優(yōu)罰劣，進(jìn)一步激發(fā)后勤人員工作的積極性與主動(dòng)性,，提高工作質(zhì)量,。

二、加強(qiáng)園資園產(chǎn)管理,，努力發(fā)揮有限資產(chǎn)的效益,。

1、認(rèn)真根據(jù)資金預(yù)算計(jì)劃情況,，合理地使用好各類經(jīng)費(fèi),，不斷改善和優(yōu)化辦園條件。

2,、加強(qiáng)財(cái)務(wù)管理,，嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)務(wù)制度，做好經(jīng)費(fèi)審計(jì),，規(guī)范收費(fèi),，落實(shí)幼兒伙點(diǎn)賬目的公示制度。

3,、堅(jiān)持勤儉辦園的原則,，積極倡導(dǎo)節(jié)約水、電,、煤氣,、材料等，減少浪費(fèi),。

4,、愛(ài)護(hù)并合理使用園內(nèi)設(shè)施設(shè)備，認(rèn)真做好各類檢修工作,，對(duì)小型維修工作嘗試自己動(dòng)手完成,，竭盡所能節(jié)約維修經(jīng)費(fèi)開(kāi)支,。

5,、繼續(xù)努力探索物材管理的科學(xué)性，進(jìn)一步完善固定資產(chǎn)的管理,，定期檢查各班室的資產(chǎn)情況,，督促加強(qiáng)保管，降低損壞與流失。期末認(rèn)真進(jìn)行資產(chǎn)的清理核對(duì)工作,。

三,、加強(qiáng)衛(wèi)生與安全管理，提高操作規(guī)范化,。

1,、繼續(xù)抓好環(huán)境衛(wèi)生工作，堅(jiān)持衛(wèi)生保潔工作保干,，明確責(zé)任區(qū)與責(zé)任人,，并加強(qiáng)檢查和指導(dǎo)，確保幼兒園環(huán)境衛(wèi)生整潔有序,。

2,、進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)食堂人員食品加工過(guò)程、餐具清洗和消毒過(guò)程的檢查和指導(dǎo),，切實(shí)落實(shí)《食品衛(wèi)生法》和衛(wèi)生保健制度,，規(guī)范操作。

3,、進(jìn)一步強(qiáng)化門衛(wèi)人員的安全責(zé)任意識(shí),，嚴(yán)格執(zhí)行外來(lái)人員的查詢和登記工作，嚴(yán)防幼兒走出園門以及盜竊等現(xiàn)象的發(fā)生,。

4,、認(rèn)真、及時(shí)地做好各種物品,、器械的保養(yǎng)和維修,，確保安全使用。

5,、繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)易燃,、易爆、有毒的危險(xiǎn)品及清潔消毒用品的管理,，做到專人保管,、限量發(fā)放，以備不測(cè),。

6,、繼續(xù)切實(shí)做好消防安全工作，實(shí)行安絡(luò)管理,，強(qiáng)化安全責(zé)任,，堅(jiān)持以防為主，消除隱患,，做到安全第一,。每月及時(shí)完成消防月報(bào)表,，不斷完善和改進(jìn)工作。

四,、繼續(xù)強(qiáng)化服務(wù)意識(shí),，積極做好后勤保障工作本學(xué)期，后勤工作人員要克服人員緊缺的困難,，積極配合完成園中心工作,。

秋季幼兒園計(jì)劃表篇二

新的一個(gè)學(xué)期開(kāi)始了,大家都高高興興的來(lái)到幼兒園,又開(kāi)始了新的學(xué)習(xí),本學(xué)期我們將加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究，不斷更新教育觀念,，轉(zhuǎn)變教育行為,。為幼兒提供安全、健康,、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境,，滿足幼兒多方面發(fā)展的需要，尊重幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)和規(guī)律,，關(guān)注個(gè)別差異,，堅(jiān)持保教并重，使幼兒身心健康成長(zhǎng),，促進(jìn)體智德美全面發(fā)展,。

一、情況分析,。

本班幼兒經(jīng)過(guò)了一個(gè)學(xué)期的托班生活,在生活方面,，幼兒已基本適應(yīng)了集體生活，建立了比較有序的生活作息,，且生活,、衛(wèi)生習(xí)慣也初步養(yǎng)成;在學(xué)習(xí)方面，幼兒的語(yǔ)言能力有了較大的提高,，喜歡念兒歌,、講故事，喜歡參加音樂(lè),、畫畫等活動(dòng);在運(yùn)動(dòng)方面,，幼兒喜歡參加集體游戲，能按老師的信號(hào)進(jìn)行集合和分散游戲,，動(dòng)作能力大有提高;在游戲方面,，幼兒喜歡開(kāi)展角色扮演游戲,喜歡音樂(lè)游戲，且已有一定的規(guī)則意識(shí),。但是也發(fā)現(xiàn)存在下列問(wèn)題：

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秋季幼兒園計(jì)劃表篇三

以教育部《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為指針，緊緊圍繞本學(xué)期工作重點(diǎn),，深入課程改革,，優(yōu)化幼兒一日活動(dòng)，扎扎實(shí)實(shí)抓好園教育教學(xué)工作,，分層次對(duì)老師進(jìn)行培訓(xùn),，提高組織活動(dòng)和教科研能力。

二,、工作重點(diǎn),。

1、通過(guò)體驗(yàn)式學(xué)習(xí),，使每位教師樹(shù)立“以幼兒發(fā)展為本”的教育理念，建立有利于幼兒發(fā)展的過(guò)程評(píng)價(jià)機(jī)制,。

2,、加強(qiáng)教研工作力度,，同時(shí)加強(qiáng)園課程安排的合理性，實(shí)效性方面作有效的探索,。

3,、繼續(xù)在園內(nèi)對(duì)教師分層培養(yǎng)，特別注重骨干教師各方面素質(zhì)的再提高,，從而在園內(nèi)起到領(lǐng)導(dǎo)帶頭作用,。

三、具體措施和要求,。

1,、深化改革,，積極構(gòu)建適合我園的課程體系,。

把綱要的精神為主，將重點(diǎn)放在改革上,，改調(diào)活動(dòng)中的觀察,、記錄、分析活動(dòng)后的反思,、評(píng)價(jià)以及對(duì)下一次活動(dòng)的調(diào)整，進(jìn)一步加強(qiáng)設(shè)計(jì)教育教學(xué)計(jì)劃表,，并探索合適我園的課程體系,，認(rèn)真學(xué)習(xí),，扎實(shí)開(kāi)展教學(xué)和研討活動(dòng)，在實(shí)行中經(jīng)常開(kāi)展國(guó)內(nèi)觀摩討論及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，商議找出相應(yīng)對(duì)策,，我們積極利用國(guó)內(nèi)優(yōu)勢(shì)資源，分析了解幼兒的發(fā)展特點(diǎn)和學(xué)習(xí)能力,。明確幼兒在園內(nèi)一日生活中的各項(xiàng)活動(dòng)都是幼兒園的課程,，不斷擴(kuò)充豐富幼兒園的課程內(nèi)容，使幼兒園的每位教師都能以敏銳的視角,、開(kāi)放的心態(tài),、靈活的方式為生活資源的充分利用提供適宜的空間，讓孩子在生活化的課程中快樂(lè)成長(zhǎng),。

2,、務(wù)實(shí)常規(guī)，提高教研活動(dòng)的有效性,。

1規(guī)范園保教工作常規(guī),，定期督促、分析,、調(diào)控,，增強(qiáng)保教工作的有序性，提高教研活動(dòng)的有效性,。

2開(kāi)展一系列的園本教研活動(dòng),，針對(duì)日常教育教學(xué)中急需解決的問(wèn)題或困惑，確立教研專題在小組活動(dòng)討論,，針對(duì)共同關(guān)注的熱點(diǎn),、難點(diǎn)問(wèn)題共同查找相關(guān)的經(jīng)驗(yàn)文章或理論，通過(guò)集體學(xué)習(xí)研討,。本學(xué)期還將組織教師進(jìn)行主題答辯活動(dòng),，內(nèi)容為新綱要貫徹，以幼兒發(fā)展為本的教育新理念,，提高教師將理論與個(gè)人經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行恰當(dāng)?shù)剞D(zhuǎn)換,，修正和反省的能力及鍛煉教師的口才與膽量,。

3有計(jì)劃地進(jìn)行教學(xué)觀摩研討，如隨堂聽(tīng)課,，互幫互組活動(dòng),。

3、推進(jìn)科研,，營(yíng)造好積極參與的科研氛圍,。

結(jié)合本月課題研究的開(kāi)展，加大學(xué)習(xí)力度,，組織教師積極開(kāi)展科學(xué)研討課題活動(dòng),，課題研究遵循兩個(gè)原則“從兒童中來(lái)、到兒童中去”“從教學(xué)中來(lái),、到教學(xué)中去”幼兒園形成人人參與課題研究的良好氛圍,，以教研為重點(diǎn)，以教研活動(dòng)為基礎(chǔ),，不斷地總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，要做到“四多”也就是多看：看雜志看活動(dòng)--獲取信息，分析成敗得失;多說(shuō),，說(shuō)課講課,，說(shuō)想法，說(shuō)體會(huì);多寫,，寫學(xué)習(xí)心得,，觀察記錄，積累素材,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),；多思，思成敗,，思做法--提高教研水平,。

4,、建設(shè)隊(duì)伍,，不斷提高教師們的專業(yè)素質(zhì)，鼓勵(lì)教師要自學(xué)自連,，具有不斷自學(xué)的意識(shí)和能力,，成為一個(gè)終身學(xué)習(xí)者，不斷學(xué)習(xí),，不斷反思,，不斷地提高自己的業(yè)務(wù)專業(yè)，要全面,，正確地了解幼兒身心狀況,，適當(dāng)?shù)臒o(wú)把握幼兒的發(fā)展進(jìn)程和特點(diǎn),，不斷提高選擇組織教學(xué)內(nèi)容和創(chuàng)設(shè)環(huán)境及管理能力，在活動(dòng)中根據(jù)情況及時(shí)調(diào)整活動(dòng)目標(biāo)和活動(dòng)能力,，達(dá)到良好的活動(dòng)效果,。

5、建立良好的師幼關(guān)系,，家園互動(dòng)密切,。

a、多一點(diǎn)微笑,，多一份親切,，必須做到“六個(gè)一”即：每天必須至少：對(duì)孩子笑一笑，將孩子抱懷里一次,，拉一拉孩子的手,，拍一拍孩子的肩膀說(shuō)一會(huì)話（即使是一句話）并在適當(dāng)?shù)膱?chǎng)合給予孩子一個(gè)肯定（好孩子都是夸出來(lái)的）。

b,、家園聯(lián)系密切,，讓家長(zhǎng)了解幼兒園，讓幼兒園幫助家長(zhǎng),，共同促進(jìn)幼兒的健康成長(zhǎng),。認(rèn)真填寫家長(zhǎng)聯(lián)系手冊(cè)，語(yǔ)言要真實(shí)可信,，婉轉(zhuǎn),。

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秋季幼兒園計(jì)劃表篇四

1.盛：你是個(gè)聰明,，好學(xué)的孩子,，你的想象力真豐富，你的口語(yǔ)表達(dá)能力真棒!上課的時(shí)候你特別的認(rèn)真,，舉手回答老師的問(wèn)題特別積極,，你還能幫老師做好多的事，是老師的小助手,，就要上小學(xué)了,，老師希望你繼續(xù)努力，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步,。

2.張：你天真活潑聰明可愛(ài),，你很樂(lè)意接近同伴，常喜歡與老師交流,，你的上進(jìn)心很強(qiáng),，學(xué)習(xí)積極性也很高，很樂(lè)意為班級(jí)做事,，你上課能認(rèn)真聽(tīng)講時(shí),，還能積極開(kāi)動(dòng)腦筋并踴躍發(fā)言,，思維很活躍;你樂(lè)意參加幼兒園組織的各項(xiàng)活動(dòng)。就要上小學(xué)了,，老師希望你以后繼續(xù)努力,，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步!

3.司：本學(xué)期你在繪畫方面有了很大的進(jìn)步，能主動(dòng)參加各項(xiàng)學(xué)習(xí)活動(dòng),，熱愛(ài)勞動(dòng),，值日生工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，老師希望你今后能夠大膽發(fā)言,，進(jìn)一步提高自己的口語(yǔ)表達(dá)能力,，在學(xué)習(xí)上進(jìn)一步嚴(yán)格要求自己，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步,。

4.王：你聰明可愛(ài),對(duì)老師很有禮貌,你喜歡把快樂(lè)的事情和大家一起分享,。這學(xué)期你的進(jìn)步很大，兒歌故事都講得很好,你也養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣:老師布置的任務(wù)你能認(rèn)真地完成,起床后你能把被子整理好,。老師希望你進(jìn)入小學(xué)后更加努力,敢于在集體面前大膽發(fā)表自己的見(jiàn)解,。

5.趙：你爽朗的笑聲給老師留下了深刻的印象，特別是當(dāng)你戰(zhàn)勝困難的時(shí)候,。你的笑容如陽(yáng)光般燦爛,。老師對(duì)你的進(jìn)步是多么的高興呀!你長(zhǎng)大了，老師不能永遠(yuǎn)地留在你的身邊,，有很多事情需要你自己去解決了,。請(qǐng)你鼓起勇氣，大膽說(shuō)出自己的感受,，不要害怕,，就象學(xué)跳繩那樣，老師知道你一定能行!希望在你人生的旅途中通過(guò)自己的努力去戰(zhàn)勝一個(gè)個(gè)困難和挑戰(zhàn),，成功時(shí)候的那種爽朗笑聲將更加清遠(yuǎn),，碧透晶瑩。

6.喬：你是我們大家的小寶貝,，你的情感是如此的豐富,，常因事物的變化而落淚;你的心思是如此的細(xì)膩，常用稚氣的語(yǔ)言述說(shuō)著你對(duì)事物的看法,。還記得老師希望你不斷攀越高山,，成為一名摘星的人嗎?只要你鼓起勇氣，相信自己,，勇敢地面對(duì)困難，你一定行的,，一定要相信自己的力量,。終有一天,，你會(huì)成功，因?yàn)槟闶亲畎舻?。到那時(shí)，請(qǐng)別忘了告訴我--相信你的老師!

7.司：你是個(gè)聰明能干的好孩子,非常喜歡動(dòng)腦筋,你還具有探索精神,常能自己發(fā)現(xiàn)的奧秘,。你做任何事情都很認(rèn)真仔細(xì),老師交給你的任務(wù)總能一絲不茍的完成,老師希望你進(jìn)入小學(xué)后能更加努力,敢于大膽發(fā)表自己的見(jiàn)解,。

8..你是一個(gè)聰明又頑皮的小男生，有時(shí)讓老師生氣,，有時(shí)讓老師快樂(lè),。老師知道你是我們班級(jí)最聰明的一個(gè)，最聰明的你能接受程老師的幾點(diǎn)建議嗎?課堂上少做點(diǎn)小動(dòng)作,，多發(fā)點(diǎn)言;課間少一點(diǎn)惡作劇,，多和小朋友友好相處。我相信,，下學(xué)期的你一定是我們班最出色最優(yōu)秀的一員,，好好加油呀!

9.你給老師的印象是—聰明穩(wěn)重細(xì)心善解人意。每當(dāng)在課堂上老師叫小朋友坐好的時(shí)候,，你總是第一個(gè)坐正;每當(dāng)所有人作業(yè)交上來(lái)的時(shí)候,，你的作業(yè)總是讓老師覺(jué)得最舒服。最近,，你還特別講禮貌,，每天早晨都能聽(tīng)到你響亮的打招呼聲，聽(tīng)了老師的心里暖暖的,。老師相信,，只要你堅(jiān)持不懈，努力地走下去,，你的明天一定很精彩!

10.你知道嗎?我們班最聰明的是你,，最頑皮的也是你，老師很喜歡你,。聰明的你,，作業(yè)認(rèn)真，手工做得棒,，生活自理能力很強(qiáng);頑皮的你,，不能和其他小朋友友好地相處，做一些讓老師生氣的事情,。老師真心地希望你,，做一個(gè)大家喜歡的好孩子，能做到嗎?相信你一定能!勇敢?guī)洑獾男』镒?，你是我們班最棒的一個(gè),。操場(chǎng)上有你颯爽的英姿,，特別讓我們?nèi)嚯y忘的是你的筋斗翻得瀟灑極了。生活上,，你還是老師得力的小助手,，在這兒，老師還要感謝你為班級(jí)的付出,，辛苦了,，小助手!學(xué)習(xí)上，你又是其他小朋友的榜樣,，作業(yè)認(rèn)真,，發(fā)言積極。說(shuō)了你這么多的優(yōu)點(diǎn),，可不要驕傲啊,，繼續(xù)努力，讓你這顆星星在曙光發(fā)出更耀眼的光芒!

11.提起筆,，就想起剛開(kāi)學(xué)那個(gè)哭鼻子整天以淚洗面不肯住校的小女孩,。再看看現(xiàn)在的小雨欣，紅撲撲的小臉,，健康有朝氣;課間和小朋友嬉戲的身影,，就知道生活地開(kāi)心快樂(lè)。最棒的是現(xiàn)在不僅能離開(kāi)爸爸媽媽自己住校,，還能自己的事情自己做呢!這不,，還被評(píng)上“文明生活標(biāo)兵”呢!程老師真心地希望我們可愛(ài)的小雨欣永遠(yuǎn)都開(kāi)開(kāi)心心地生活下去!

12.豪豪，你是個(gè)活潑好動(dòng)不善言辭,，做事認(rèn)真的孩子,。課堂上你能較專注地聽(tīng)老師講課，老師最喜歡聽(tīng)到你那響亮,，有感情的回答,。這學(xué)期你在各方面均取得了較大的進(jìn)步，老師真為你感到高興,。你尊敬老師,，與小朋友們能友好相處。每當(dāng)別人有困難時(shí),，你也能熱情地伸出友誼之手,。老師希望你表現(xiàn)得更堅(jiān)強(qiáng)些自信些大方些，成為一名勇敢的小男子漢,，好嗎!

13.可馨,，你是個(gè)文靜，秀氣的小姑娘。上課時(shí)能較認(rèn)真聽(tīng)講,，我們?？梢月?tīng)到你清脆的發(fā)言聲,。你尊敬老師,，與小朋友們友好相處，樂(lè)意幫老師的忙,，也樂(lè)于同大家分享快樂(lè),。你舞跳得很好，老師總忘不了“六·一”慶祝會(huì)上你精彩的表演,。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)生活,，你在各方面均取得了較大的進(jìn)步。老師希望你今后能加快動(dòng)作,，表現(xiàn)得更好!

14.翼翼,，你的眼睛充滿乖巧和懂事。你每天都能微笑著來(lái)上幼兒園,，并有禮貌的向老師小朋友們問(wèn)好,，與小朋友能友好相處。上課能認(rèn)真聽(tīng)講,，每當(dāng)聽(tīng)到你正確的發(fā)言,，總令我們感到很欣慰。雖然年紀(jì)小但適應(yīng)性卻很強(qiáng),，也很有是非感,。但你平時(shí)還不夠活潑，老師更希望聽(tīng)到你歡快的笑聲,。得再自信些,，只要努力，老師相信你!

15.陶陽(yáng)：在老師眼里,，你是一個(gè)聰明,，活潑善于開(kāi)動(dòng)腦筋，勇于探索,，富有進(jìn)取心的好孩子,。上課時(shí)你能積極舉手發(fā)言，你和同學(xué)相處也很好,，開(kāi)始有了自己的朋友,，老師希望你能擁有一個(gè)屬于自己的美好生活與童年時(shí)代!

16.李允浩：你是個(gè)活潑好動(dòng)，有點(diǎn)調(diào)皮的小男孩,。這學(xué)期各方面都有進(jìn)步：你能獨(dú)立進(jìn)餐,，學(xué)會(huì)了自己穿衣服學(xué)會(huì)了畫畫，真棒。我們還發(fā)現(xiàn),，你在游戲的時(shí)候特別投入和愉快!如果平時(shí)能與同伴友好相處,，午睡能按時(shí)入睡的話，那就更好了,。努力吧,，孩子!

17.陳鑫：你是個(gè)害羞內(nèi)向文靜的男孩子，很多時(shí)候都比較安靜,，不太和大家交流,。但是這學(xué)期在老師的鼓勵(lì)下，你漸漸開(kāi)朗了,，遇到困難時(shí),，你會(huì)勇敢地告訴老師，并且也愿意在集體面前表演了,?？吹侥阋惶焯爝M(jìn)步，老師真高興,。希望“明天”的你更加活潑開(kāi)朗,，做個(gè)勇敢大方的男孩子。

18.董依然：我們很喜歡你那甜甜的聲音和燦爛的笑容,。與以前相比,，你表現(xiàn)得大膽自信了許多!不僅能愉快認(rèn)真地參加游戲集體活動(dòng)，排隊(duì)集合的時(shí)候,，你會(huì)提醒排好隊(duì),。你的進(jìn)步真讓我們高興。希望你以后能更友好地和其他伙伴相處,，和大家在一起要懂得分享和商量,。

19.剛開(kāi)學(xué)的你愛(ài)哭鼻子，好想家,，老師拿你真沒(méi)辦法,。可是很快,，你就顯現(xiàn)了你很多的優(yōu)點(diǎn)—自信聰明好學(xué)善良,，老師很喜歡你。更讓老師欣慰的是,，你變得堅(jiān)強(qiáng)勇敢了,，經(jīng)常能看到你那張燦爛的陽(yáng)光笑臉。最后老師再給你提個(gè)小小的建議,，作業(yè)再做的整潔干凈些,，好嗎?相信你一定能!

20.不知不覺(jué),，你這個(gè)小不點(diǎn)已經(jīng)和老師相處了一學(xué)期。在老師的心目中,，你堅(jiān)強(qiáng)剛毅卻又透著純真的孩子氣,。你給老師帶來(lái)了歡樂(lè)，給小伙伴們帶來(lái)了微笑,，大家都很喜歡你,。尤其是你的想象力特別豐富，常能發(fā)表與別人不一樣的見(jiàn)解,，真是好樣的,。就要長(zhǎng)大一歲了,，老師相信你在新的一年還會(huì)帶給我們更多的驚喜!

秋季幼兒園計(jì)劃表篇五

教師—傳道授業(yè)解惑者,，這種特殊的職業(yè)就決定了教師必須把讀書(shū)作為一生中的頭等大事，在書(shū)籍的滋養(yǎng)中不斷成長(zhǎng),。學(xué)校給我們創(chuàng)造了一個(gè)很好的學(xué)習(xí)環(huán)境：打造書(shū)香校園,。作為一名從事一線教學(xué)的幼兒教師，要通過(guò)讀書(shū)學(xué)習(xí),，不斷更新自己的教育理念,，用新的思想，新的理念,，指導(dǎo)與反思自己的教育教學(xué),。激發(fā)自己的思維能力和對(duì)教育問(wèn)題的理性思考。

學(xué)校給我們創(chuàng)造了這么好的讀書(shū)學(xué)習(xí)的時(shí)間和空間條件,，我們要把讀書(shū)作為自身專業(yè)成長(zhǎng)的一項(xiàng)重要途徑,，要通過(guò)讀書(shū)學(xué)習(xí)，不斷更新自己的教育理念,，用新的思想,，新的理念，指導(dǎo)與反思自己的教育教學(xué),、激發(fā)自己的思維能力和對(duì)教育問(wèn)題的理性思考,。根據(jù)學(xué)校的讀書(shū)計(jì)劃，我制定以下個(gè)人讀書(shū)計(jì)劃：

一,、讀書(shū)目標(biāo)：

1,、知識(shí)提高：讓自己成為更富內(nèi)涵的教師。

2,、意識(shí)提高：在讀書(shū)中提高自己的思想境界,。

3、能力提高：實(shí)際教育教學(xué)中提高理論聯(lián)系實(shí)際的能力,。

二,、在讀書(shū)活動(dòng)中遵循思路：

1、堅(jiān)持“讀書(shū)促進(jìn)思考，思考促進(jìn)成長(zhǎng)”的原則,，將精讀與泛讀相結(jié)合,，讀書(shū)時(shí)及時(shí)記下自己的讀書(shū)體會(huì)，將讀書(shū)與反思相結(jié)合,，不斷促進(jìn)自己的專業(yè)成長(zhǎng),。

2、積極發(fā)表自己的讀書(shū)點(diǎn)滴體會(huì),。

3,、將讀書(shū)融入教學(xué)的相關(guān)環(huán)節(jié)和步驟，不斷更新自己的教學(xué)觀念,，提高自己的教學(xué)實(shí)踐能力,。

4、通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)讓自己能學(xué)會(huì)享受閱讀,、享受教育,、享受人生，提高生命質(zhì)量,。

5,、充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，開(kāi)展網(wǎng)上電子閱讀,，開(kāi)闊自己的視野,。積極發(fā)表自己的讀書(shū)點(diǎn)滴體會(huì)。

三,、讀書(shū)內(nèi)容：

1,、研讀專著：《愛(ài)的教育》《愛(ài)彌兒》《陶行知教育名篇》。

2,、解讀綱要：《從理念到行為》《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》,。

3、每月必讀：《幼教園地》《學(xué)前教育》《教育導(dǎo)讀》,。

4,、品讀名著：《紅樓夢(mèng)》。

5,、專業(yè)理論：《主題活動(dòng)與幼兒成長(zhǎng)》,。

四、主要措施：

1,、積極參加學(xué)校組織的集體讀書(shū)學(xué)習(xí)活動(dòng),。

2、充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,，開(kāi)展網(wǎng)上電子閱讀,，開(kāi)闊自己的視野,。

3、以品讀為主,，認(rèn)真書(shū)寫讀書(shū)心得體會(huì),。讀書(shū)內(nèi)容將遵循由淺入深、由易到難,、螺旋上升的原則,，與教育教學(xué)工作有關(guān)的先讀、精讀,，古今中外文學(xué)名著選讀,、略讀、速讀,。

4,、讀書(shū)要與思考有機(jī)結(jié)合。

5,、古人云：“學(xué)而不思則罔,，思而不學(xué)則殆?！币苓呑x邊想，緊密聯(lián)系自己教育教學(xué)實(shí)踐,，讀出自己的思考與見(jiàn)解,，提高認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)自己獨(dú)特的思維與創(chuàng)新意識(shí),。把所學(xué)的理論知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合,，在實(shí)踐中不斷探索讓自己的專業(yè)不斷提高。

6,、按照幼兒園讀書(shū)活動(dòng)實(shí)施計(jì)劃的要求,，把讀書(shū)活動(dòng)和日常教科研活動(dòng)融合在一起。扎扎實(shí)實(shí)地投入到教師讀書(shū)活動(dòng)中去,。

秋季幼兒園計(jì)劃表篇六

一,、情況分析：

通過(guò)上學(xué)期的教與學(xué)，幼兒已初步掌握了1―6的加減運(yùn)算,，理解了1―6的數(shù)的組成,，另外對(duì)于長(zhǎng)方體和正方體等立體圖形產(chǎn)生了濃厚的興趣，在他們的摸索發(fā)現(xiàn)中發(fā)展了空間思維能力,。在活動(dòng)中還發(fā)現(xiàn)他們對(duì)于動(dòng)手操作,，自己嘗試的活動(dòng)非常有興趣和耐心，所以在以后的活動(dòng)中力求新,、奇,，恰當(dāng)?shù)厝诤现R(shí)和趣味,。

二、學(xué)期目標(biāo)：

1,、教幼兒學(xué)習(xí)6――10數(shù)的分解和組成,。引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)總數(shù)與部分之間的關(guān)系。部分?jǐn)?shù)的'互補(bǔ)和互換,。

2,、教幼兒學(xué)習(xí)10以內(nèi)的加減，正確迅速掌握10以內(nèi)數(shù)的加減運(yùn)算,，體驗(yàn)加減,、互逆關(guān)系。

3,、教幼兒學(xué)習(xí)等分實(shí)物或圖形,，并區(qū)別物體的高矮。

4,、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)按物體兩個(gè)以上特征或特性進(jìn)行分類,，學(xué)習(xí)在表格中勾畫圖形特征及按勾畫好的特征尋找圖形，學(xué)習(xí)交集分類,。

5,、啟發(fā)幼兒按物體量的差異和數(shù)量的不同進(jìn)行10以內(nèi)的正逆排序，初步體驗(yàn)序列之間的傳遞性,、雙重性及正逆性關(guān)系,。

6、教幼兒認(rèn)識(shí)球體,、圓柱體,，能根據(jù)形體特征進(jìn)行分類，體驗(yàn)平面和立體圖形之間的關(guān)系,。

7,、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)以自身為中心和客體為中心區(qū)別左右，會(huì)向左右轉(zhuǎn)動(dòng),。

8,、教幼兒認(rèn)識(shí)時(shí)鐘，學(xué)著看整點(diǎn)和半點(diǎn),，學(xué)習(xí)看日歷,，知道一星期中每天的名稱和順序。

9,、教幼兒認(rèn)識(shí)一元以內(nèi)的紙幣,，能說(shuō)出它們的單位名稱，知道它們的值是不同的,。

10,、培養(yǎng)幼兒能清楚講述操作活動(dòng)的過(guò)程和結(jié)果,。

11、在老師的幫助下能歸納,、概括有關(guān)數(shù)學(xué)經(jīng)驗(yàn),，學(xué)習(xí)從不同角度、不同方面觀察與思考問(wèn)題,，能通過(guò)觀察,、比較、類推,、遷移等方法解決簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)問(wèn)題,。

12、培養(yǎng)幼兒積極主動(dòng)的進(jìn)行數(shù)學(xué)活動(dòng),，學(xué)會(huì)迅速,，有條理的擺放、整理活動(dòng)材料,。

三,、教學(xué)進(jìn)度表：

第一周：

（一）學(xué)習(xí)7的組成。

1,、學(xué)習(xí)7的分合,，知道7分成兩份可以有6種分法。

2,、學(xué)習(xí)按序分合和記錄,。

（二）學(xué)習(xí)7的加減。

1,、讓幼兒講述圖意并列出算式，會(huì)編應(yīng)用題,。

2,、學(xué)習(xí)7的三組加減。

第二周：

（一）學(xué)習(xí)用三個(gè)數(shù)字寫四道算式題,。

1,、鼓勵(lì)幼兒嘗試按圖中的動(dòng)物不同特征，找出三個(gè)相關(guān)聯(lián)的數(shù),，并列出算式計(jì)算,。

2、幫助幼兒進(jìn)一步理解加減運(yùn)算中三數(shù)的關(guān)系,。

（二）認(rèn)識(shí)圓柱體和球體,。

讓幼兒觀察、比較球體和圓柱體,，說(shuō)出其名稱和特征,。

第三周：

（一）學(xué)習(xí)二等分,。

1、教幼兒初步學(xué)習(xí)把一個(gè)物體等分成兩份,。

2,、培養(yǎng)幼兒思維的靈活性。

（二）分成幾小杯,。

1,、感覺(jué)用瓶瓶罐罐一起玩水的快樂(lè)。

2,、觀察生活中水在流動(dòng)的現(xiàn)象,。

第四周：

學(xué)習(xí)8的組成：

1、教幼兒學(xué)習(xí)8的組成,，了解8分成兩份有7種分法,。

2、引導(dǎo)幼兒觀察兩個(gè)部分?jǐn)?shù)之間的互相關(guān)系（增1,、減1）,。

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秋季幼兒園計(jì)劃表篇七

一,、班況分析：

（一）孩子情況：

本學(xué)期我班孩子由22名小n班升班kc班及新入園幼兒組成,。

1、升班幼兒在身體發(fā)展情況：大部分幼兒生長(zhǎng)發(fā)育基本良好,，有幾名幼兒輕度肥胖,。大部分的孩子動(dòng)作發(fā)展較協(xié)調(diào)，但小手的精細(xì)動(dòng)作差,，控制能力弱,。但動(dòng)作的靈活性發(fā)展很好，能自如地爬,、跑,、雙腳向上跳，撲抓東西等,。

2、在認(rèn)知發(fā)展情況上：幼兒的認(rèn)知水平不平衡,，個(gè)體差異較大,，汪藝佳、王雅欣,、張傲然,、潘美涵、等幾個(gè)孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力較強(qiáng),，而高予陽(yáng)宋昊軒,、王聞爍,、朱俊成等一批孩子咬字不清。孩子的注意力分散不易集中,，對(duì)新鮮事物,、新奇活動(dòng)有較強(qiáng)的好奇心。

3,、社會(huì)性發(fā)展情況：有些孩子活潑開(kāi)朗,，能很快與別的孩子打成一片,，有個(gè)別幾個(gè)孩子如：楊卓睿,、李毓睿哲至今不愛(ài)說(shuō)話、不能積極參與活動(dòng),，非常內(nèi)向,。孩子的獨(dú)立性不強(qiáng)，入廁,、進(jìn)餐等待依賴?yán)蠋?。在活?dòng)中常要爭(zhēng)搶玩具，隨意性強(qiáng),，不謙讓，容易產(chǎn)生侵犯性行為,。

（二）家長(zhǎng)情況：

家長(zhǎng)教育觀念不一,，有的偏重幼兒生活方面,，有的家長(zhǎng)偏重幼兒知識(shí)技能方面。

二,、班級(jí)管理。

1,、嚴(yán)格遵守園規(guī)園紀(jì),，發(fā)揮團(tuán)結(jié)互助的精神,，精誠(chéng)協(xié)作共同完成班級(jí)各項(xiàng)工作,。

2、本班老師以情感教育為突破口,，與孩子建立良好的師生感情和家長(zhǎng)信任度,，為孩子提供一個(gè)舒心的生活學(xué)習(xí)環(huán)境,，用全部的愛(ài)心、細(xì)心,、耐心,、寬容心，關(guān)注和幫助寶寶在園的每一天,，熱情為家長(zhǎng)服務(wù),。

3、定期和不定期召開(kāi)班務(wù)會(huì),，針對(duì)工作中及時(shí)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題,，及時(shí)地進(jìn)行探計(jì)，尋求解決方法和措施,。

4,、班組成員共同協(xié)商統(tǒng)一要求,，管理好幼兒的物品（書(shū)包、衣物等）,；教,、寢室物品及玩具擺放整潔有序,。

5、建立并執(zhí)行班級(jí)各項(xiàng)制度,，如玩具消毒工作,、交接班工作紀(jì)錄,、幼兒教育筆記、個(gè)案追蹤,、游戲觀察、家園聯(lián)系制度,。

三,、本學(xué)期主要工作任務(wù)及實(shí)施措施,。

（一）保教配合,，促進(jìn)幼兒生活身心健康,。

秋冬季即將來(lái)臨，小班幼兒的傳染性疾病的高發(fā)期也將來(lái)臨,，因而在此之前,，班組成員應(yīng)高度重視，提前做好各項(xiàng)準(zhǔn)備工作,。

1,、本班根據(jù)幼兒制訂的戶外體育鍛煉時(shí)間和場(chǎng)地安排，保證每天1小時(shí)的戶外體育活動(dòng),。

2,、加強(qiáng)戶外活動(dòng)及鍛煉，并根據(jù)天氣變化及時(shí)給幼兒增減衣服,、隔背擦汗,，減少發(fā)病率。

3,、堅(jiān)持每天早操及日光浴活動(dòng),。

4、注重平時(shí)觀察,，有目的開(kāi)展一些弱項(xiàng)活動(dòng),，讓孩子在走、跑,、跳,、平衡等各方面有所發(fā)展和提高。

5,、保證為幼兒提供足夠的飲用水,。

6、對(duì)個(gè)別體質(zhì)較弱的幼兒加強(qiáng)關(guān)注與護(hù)理并注意適當(dāng)?shù)倪\(yùn)動(dòng)量,。

（二）強(qiáng)調(diào)班級(jí)常規(guī),，形成良好生活學(xué)習(xí)習(xí)慣。

1,、運(yùn)用標(biāo)記、故事、評(píng)比等形式讓幼兒明確一日常規(guī)要求,，逐步養(yǎng)成良好的常規(guī),。

2、針對(duì)小班的特點(diǎn)逐步分解常規(guī)要求并能做到每周落實(shí),。三位教師經(jīng)常溝通以統(tǒng)一的要求來(lái)教育孩子,。

3。,、據(jù)本班幼兒發(fā)展?fàn)顩r,，制訂出合理、科學(xué)的班務(wù)工作計(jì)劃,，并保證在日常工作中逐步落實(shí),。

4、極配合幼兒園開(kāi)展各項(xiàng)工作,。

四,、加強(qiáng)家園聯(lián)系工作。

1,、做好每個(gè)孩子的家訪或是電話訪問(wèn)工作,，了解孩子們的身體情況和行為習(xí)慣，對(duì)自己本班的孩子進(jìn)行一定的了解,，并根據(jù)每個(gè)孩子的個(gè)體差異制定出觀察,、培養(yǎng)的側(cè)重點(diǎn)。注重個(gè)體差異,。

2,、通過(guò)一月一次的家長(zhǎng)會(huì)和家園聯(lián)系活動(dòng)，鼓勵(lì)家長(zhǎng)們主動(dòng)參與各項(xiàng)活動(dòng),，使家長(zhǎng)了解幼兒在園的生活,、學(xué)習(xí)情況。爭(zhēng)取家長(zhǎng)配合,，實(shí)行家長(zhǎng)來(lái)園助教,，達(dá)到家園互動(dòng)。開(kāi)通家園熱線,，隨時(shí)接受家長(zhǎng),，溝通交流。

3,、對(duì)班上周托和坐園車的孩子采取便條和電話聯(lián)系等方式,，與其家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，便于家長(zhǎng)及時(shí)了解幼兒在園情況,，配合教育工作,。定期豐富更新家園聯(lián)系欄,，向家長(zhǎng)介紹新的育兒經(jīng)驗(yàn)和方法。利用互連網(wǎng)讓家長(zhǎng)看到幼兒在園的照片,，共同探討熱門話題,。虛心聽(tīng)取各位家長(zhǎng)對(duì)我們工作的意見(jiàn)，及時(shí)查找自己的不足,，調(diào)整自己的工作目標(biāo)和狀態(tài),。

五、環(huán)境創(chuàng)設(shè),。

（一）教室內(nèi)外環(huán)境,。

1、本學(xué)期我們將以主題形式來(lái)布置環(huán)境,，并與每月的主題活動(dòng)密切配合,，及時(shí)更換主題。同時(shí)充分利用廢舊物品,，以提供成品或半成品材料為主,，鼓勵(lì)幼兒動(dòng)手參與，發(fā)展幼兒的協(xié)調(diào)能力,、動(dòng)手操作能力以及提高幼兒的環(huán)保意識(shí),。

2、充分利用家長(zhǎng)資源,，鼓勵(lì)家長(zhǎng)與幼兒一起利用廢舊物品進(jìn)行手工制作,，豐富我班的區(qū)域和墻飾。

（二）活動(dòng)區(qū),。

為創(chuàng)設(shè)一個(gè)幼兒喜歡的,、自由的、開(kāi)放的環(huán)境,，引導(dǎo)幼兒自主地進(jìn)行活動(dòng),，培養(yǎng)幼兒積極主動(dòng)、活潑開(kāi)朗的個(gè)性,，促使幼兒樂(lè)意和他人交往,，學(xué)習(xí)互助、合作和分享,，滿足幼兒的游戲興趣,，依據(jù)本班實(shí)際，創(chuàng)設(shè)以下幾個(gè)活動(dòng)區(qū)：語(yǔ)言去（手偶表演,、故事分享,，看圖說(shuō)故事、打電話等等）,、美工區(qū)（小巧手,，撕紙等等）,、數(shù)學(xué)區(qū)（如配對(duì)，顏色的分類,，圖形的的認(rèn)知等）,、探索區(qū)（如：紙杯，積木,，箱子等等）、健康區(qū)（如：沙包,，球類,，自制小啞鈴等等）、表演區(qū)（如：小舞臺(tái),、時(shí)裝秀等等）,。則建立合理的活動(dòng)區(qū)規(guī)密切配合教學(xué)需要，定期添置,、更換活動(dòng)區(qū)材料,、多提供半成品和非成品材料。

秋季幼兒園計(jì)劃表篇八

一,、培訓(xùn)目標(biāo):,。

為進(jìn)一步推動(dòng)教師職業(yè)道德建設(shè)，努力把師德建設(shè)落到實(shí)處,，樹(shù)立新時(shí)期教師應(yīng)有的職業(yè)道德觀,進(jìn)一步提高師德修養(yǎng)的自覺(jué)性,，根據(jù)宜興市教育局《關(guān)于20xx年度教師職業(yè)道德專題培訓(xùn)的實(shí)施意見(jiàn)》，結(jié)合我校具體情況,，認(rèn)真扎實(shí)地做好教師繼續(xù)教育培訓(xùn)工作,，特制訂宜興市特殊教育學(xué)校教師職業(yè)道德專題培訓(xùn)計(jì)劃。

二,、組織領(lǐng)導(dǎo),。

學(xué)校根據(jù)市教育局實(shí)施意見(jiàn)，特成立師德培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,。

組長(zhǎng)：馬瑞琪,。

副組長(zhǎng)：趙海強(qiáng)。

成員：周靜芬方國(guó)新,。

三,、培訓(xùn)內(nèi)容。

《名師講述最能感動(dòng)學(xué)生的心靈教育》,。

3.根據(jù)書(shū)中內(nèi)容組織教師進(jìn)行專題討論;,。

4.組織開(kāi)展讀書(shū)心得交流活動(dòng)和開(kāi)展“熱愛(ài)學(xué)生、感動(dòng)學(xué)生”教育案例征集活動(dòng),。

五,、培訓(xùn)措施與要求,。

1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)充分認(rèn)識(shí)師德教育工作的重要性,，把師德教育作為事關(guān)教育工作全局的大事,，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，周密部署,，保證師德教育工作落到實(shí)處,。

2、負(fù)責(zé)講座的領(lǐng)導(dǎo),，在精心研讀原著的基礎(chǔ)上,，認(rèn)真編寫講稿，按培訓(xùn)內(nèi)容和學(xué)校實(shí)際,，認(rèn)真組織培訓(xùn),，努力提高培訓(xùn)質(zhì)量。培訓(xùn)做到“三個(gè)結(jié)合”,，即：個(gè)人自學(xué)與集中學(xué)習(xí)相結(jié)合,、個(gè)人思考與座談交流相結(jié)合、講課輔導(dǎo)與集體討論相結(jié)合,，讓每一位教師都參與到培訓(xùn)全過(guò)程中,，并定期檢查考核，保證培訓(xùn)質(zhì)量,。

3,、在培訓(xùn)中緊密結(jié)合教師實(shí)際，針對(duì)本校教師中存在的問(wèn)題,，深入開(kāi)展“師德”討論交流和征文活動(dòng),。對(duì)照先進(jìn)人物找差距，有針對(duì)性的進(jìn)行學(xué)習(xí)整改,，并制定相應(yīng)的措施和要求,，務(wù)求專題培訓(xùn)取得實(shí)效。

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秋季幼兒園計(jì)劃表篇九

促進(jìn)幼兒身心健康的發(fā)展是幼兒教育的根本目的,，也是幼兒健康教育的終極目標(biāo)。對(duì)此,，大班如何制定秋季教學(xué)計(jì)劃,？下面是本站小編收集整理的幼兒園大班秋季教學(xué)計(jì)劃，歡迎閱讀,。

我們農(nóng)村幼兒園可以說(shuō)處處是創(chuàng)造之地,，開(kāi)發(fā)幼兒的創(chuàng)造潛能要立足于日常教育，區(qū)域活動(dòng),、游戲,、科研等幾方面著手,，釋放空間、時(shí)間,，為幼兒創(chuàng)設(shè)了良好的活動(dòng)環(huán)境,，讓幼兒在活動(dòng)中主動(dòng)聯(lián)想、積極創(chuàng)造,、有求異表現(xiàn),，與同伴共享成功的快樂(lè)。開(kāi)展區(qū)域活動(dòng),，不僅能開(kāi)發(fā)幼兒的智力,，而且能鍛煉幼兒的創(chuàng)造力、想象力,、觀察力等各方面的能力。因此想方設(shè)法獨(dú)具匠心的為幼兒開(kāi)辟了活動(dòng)場(chǎng)所,，如美工區(qū),、操作區(qū)、角色區(qū),、閱讀區(qū),、表演區(qū)等區(qū)域活動(dòng)，并結(jié)合班級(jí)的科研特色如：種子粘貼,、玉米芯拼插,、玉米皮編織等，讓幼兒在寬松,、自由的活動(dòng)氛圍中,，按照自己的意愿自主地選擇活動(dòng)材料，主動(dòng)進(jìn)行區(qū)域和動(dòng)手操作活動(dòng),，產(chǎn)生對(duì)區(qū)域活動(dòng)的興趣,，從而激發(fā)他們的各方面能力及創(chuàng)新潛能。

一,、基本情況分析：

大班幼兒對(duì)區(qū)域活動(dòng)和手工操作活動(dòng)較感興趣,，參與的積極性很高，在活動(dòng)中他們的社會(huì)交往能力,、口語(yǔ)表達(dá)能力,、想象創(chuàng)造能力在很大程度上有了提高。針對(duì)幼兒的這個(gè)年齡特點(diǎn),，本學(xué)期我們的主要工作就是對(duì)區(qū)域活動(dòng)和動(dòng)手操作活動(dòng)中的薄弱之處重點(diǎn)練習(xí)訓(xùn)練,，同時(shí)進(jìn)一步鞏固幼兒的活動(dòng)技能，并逐步深化區(qū)域活動(dòng)的主題與目標(biāo),，讓區(qū)域活動(dòng)和科研活動(dòng)變得更加形象,、生動(dòng),、有趣。

二,、本學(xué)期區(qū)域活動(dòng)目標(biāo),。

立足培養(yǎng)幼兒能主動(dòng)、積極,、有創(chuàng)造性地開(kāi)展各類區(qū)域活動(dòng)和動(dòng)手操作科研活動(dòng),，培養(yǎng)幼兒的交往能力，口語(yǔ)表達(dá)能力,，動(dòng)手能力,、發(fā)展幼兒的創(chuàng)造力、表現(xiàn)力,、認(rèn)知能力和審美能力,。能熟練地掌握各類活動(dòng)的基本技能，能綜合運(yùn)用材料和探索材料的各種玩法,。每開(kāi)展一個(gè)區(qū)域活動(dòng),，學(xué)習(xí)有始有終,，堅(jiān)持活動(dòng)主題,，努力克服困難,，達(dá)到活動(dòng)目的,?；顒?dòng)中友好交往,，并能協(xié)調(diào)相互關(guān)系,，自己想辦法解決活動(dòng)中的問(wèn)題,。培養(yǎng)幼兒的控制能力和責(zé)任心,，敢發(fā)表自己的意見(jiàn)和要求，掌握合作和分享的種種技能,。

針對(duì)各個(gè)區(qū)域活動(dòng)合理的制定目標(biāo)開(kāi)展實(shí)施，具體目標(biāo)如下：

(一)閱讀區(qū)和表演區(qū),。

1,、初步養(yǎng)成愛(ài)惜圖書(shū)的好習(xí)慣，能初步看懂圖畫書(shū)中的主要內(nèi)容,，并能夠表演,。

2,、對(duì)圖片感興趣,，能在成人的看圖說(shuō)話,，學(xué)說(shuō)普通話,。

3、初步學(xué)習(xí)運(yùn)用廢舊材料修補(bǔ)圖書(shū),。

(二)操作區(qū),。

1,、正確運(yùn)用多種材料(七巧板,、接龍、棋類,、智力拼圖等)，探索多樣化的玩法,，發(fā)揮創(chuàng)造性，一物多用,。

2,、會(huì)做科學(xué)小實(shí)驗(yàn),，活動(dòng)有目的,，操作認(rèn)真。

3,、能有重點(diǎn)的講述自己的操作過(guò)程與結(jié)果,，有探索欲望。

4,、能自覺(jué),、有條理的收拾游戲材料,。

(三)美工區(qū)。

1,、引導(dǎo)幼兒對(duì)色彩感興趣,，愿意選用自己喜愛(ài)的顏色均勻飽滿地構(gòu)圖,。

2,、會(huì)收集利用各種廢舊材料創(chuàng)造性地表現(xiàn)自己所感受的事物,。

3,、會(huì)用多種工具材料與同伴，用涂,、畫,、捏,、折,、撕、貼,、剪、印染等方法有創(chuàng)造性地合作完成作品。

4,、并能交流講述活動(dòng)內(nèi)容與作品，相互學(xué)習(xí)促進(jìn),。

三,、具體措施：

1、通過(guò)與幼兒討論,，把原來(lái)我們創(chuàng)設(shè)的區(qū)域再一次建立起來(lái),，并請(qǐng)幼兒收集各種廢舊材料豐富活動(dòng)的內(nèi)容。另外,，創(chuàng)設(shè)若干新的區(qū)域,，可發(fā)動(dòng)幼兒與教師共同收集各種材料，制作各種成品、半成品,，以便順利的開(kāi)展各種游戲,。

2、在日常生活中,，豐富幼兒的知識(shí)經(jīng)驗(yàn),，開(kāi)拓幼兒眼界。平時(shí)利用散步,、社區(qū)活動(dòng),，帶領(lǐng)幼兒觀察周圍的社會(huì)生活。

3,、活動(dòng)區(qū)提供一定數(shù)量,、形象的玩具，能讓幼兒充分發(fā)揮創(chuàng)造性地玩出一些花樣,，同時(shí)提醒幼兒遵守游戲規(guī)則,。

4、教育引導(dǎo)幼兒有目的的選擇區(qū)域,，學(xué)習(xí)輪流著每天玩不同的區(qū)域,。教師每天都有一項(xiàng)活動(dòng)作為重點(diǎn)輔導(dǎo)。加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo),。鼓勵(lì)幼兒大膽進(jìn)行活動(dòng),，能充分調(diào)動(dòng)每一位幼兒的活動(dòng)積極性。

5,、教師密切注意幼兒在游戲中的情況,，記好游戲記錄,，確保游戲的順利開(kāi)展,。

6,、抓好活動(dòng)后的評(píng)價(jià)及整理工作,，如：對(duì)于每次存在的問(wèn)題將作為重點(diǎn)來(lái)說(shuō),，不僅及時(shí)指出,、糾正,，第二次游戲大家還討論,、學(xué)習(xí),。通過(guò)不斷練習(xí)，相信幼兒的游戲水平會(huì)在上一個(gè)臺(tái)階,。

四,、區(qū)域活動(dòng)安排：(詳見(jiàn)區(qū)域活動(dòng)記錄表),。

幼兒時(shí)期身心的保護(hù)與鍛煉必須并重發(fā)展,。同時(shí)幼兒期是人生社會(huì)性發(fā)展的關(guān)鍵期，由于缺乏對(duì)自我的正確認(rèn)識(shí),，幼兒常以他人的評(píng)價(jià)代替自我的評(píng)價(jià),，他們對(duì)社會(huì)規(guī)則不了解,，常以自己的經(jīng)驗(yàn)代替團(tuán)隊(duì)的規(guī)則，他們十分渴望和他人共同活動(dòng),，但由于缺乏相關(guān)經(jīng)驗(yàn),，交往常遇到困難,。因此，我們通過(guò)活動(dòng)給予幼兒適時(shí)的幫助,，能及時(shí)有效地促進(jìn)他們的發(fā)展,。

本領(lǐng)域內(nèi)容在選材上力求體現(xiàn)并接近幼兒的日常生活，通過(guò)活動(dòng)解決幼兒生活中遇到的問(wèn)題,，讓幼兒觀察自己的生活,、對(duì)生活有興趣?？v觀大中小班,，本領(lǐng)域編寫特色如下:。

主題一圍繞"我"的線索開(kāi)展,。從認(rèn)識(shí)自己這個(gè)個(gè)體,，讓幼兒發(fā)現(xiàn)小時(shí)候自己的身體特征、與同伴初識(shí)的陌生,、剛?cè)雸@的膽怯,，到成長(zhǎng)中的"我"，發(fā)現(xiàn)自己長(zhǎng)大的變化,、自己與同伴的區(qū)別,、自我服務(wù)的樂(lè)趣，最后是長(zhǎng)大的自己,，可以照顧弟弟妹妹的自豪,、身體發(fā)育帶來(lái)的變化以及尋求與同伴相處的方式等。以幼兒個(gè)體為中心,，逐步擴(kuò)大他們對(duì)外界的認(rèn)識(shí)和了解,，促進(jìn)幼兒適應(yīng)集體生活，保持情緒愉快,。

主題二圍繞"秋天"的線索開(kāi)展,。從認(rèn)識(shí)了解秋天的水果、秋天的氣候,、秋天身體的自我保護(hù),，到了解秋天蔬菜的多樣、秋天的節(jié)日風(fēng)俗,，最后知道秋天是豐收的季節(jié)等,，讓幼兒學(xué)會(huì)感受變化，在變化中有所發(fā)現(xiàn)和獲得,。

主題三圍繞"生活"的線索開(kāi)展,。讓幼兒從學(xué)習(xí)吃飯穿衣、打招呼、與同伴游戲,，到自己知冷暖,、會(huì)穿衣、學(xué)合作,、知安全,，最后是知道均衡飲食、了解男女有別,、幫助成人做力所能及的事、關(guān)注生活中與自己有關(guān)的人或事等,，讓幼兒學(xué)會(huì)關(guān)注自己的生活,，關(guān)注身邊的人或事。

主題四圍繞"冬天"的線索開(kāi)展,。讓幼兒從知道不怕寒冷,、雨雪天保護(hù)自己，到了解寒,。

一,、指導(dǎo)思想。

以教育部《幼兒園指導(dǎo)綱要》為指針,，緊緊圍繞本學(xué)期市區(qū)托幼辦及本園辦園務(wù)計(jì)劃,，深入課程改革，優(yōu)化幼兒一日活動(dòng),，扎扎實(shí)實(shí)落實(shí)大班班級(jí),、教育教學(xué)及保教計(jì)劃，提高組織活動(dòng)和教科研能力,。以園本教研為核心,，科研課題為載體，立足本園特點(diǎn),，認(rèn)真致力于研究教師實(shí)踐中的問(wèn)題,，利用每位教師的優(yōu)勢(shì)，互幫互學(xué),，提高教師的教育教學(xué)水平,，促進(jìn)我園教學(xué)質(zhì)量的提高。

二,、工作重點(diǎn)：

1從養(yǎng)成教育入手,，認(rèn)真觀察孩子，用心了解孩子,，樹(shù)立“一切為了幼兒發(fā)展”的教育理念,，建立有利于幼兒發(fā)展的教學(xué)模式，努力改善自身的教育行為，以促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展,。

2,、加強(qiáng)園本教研建設(shè)力度，在課程安排的合理性,、實(shí)效性方面作有效的探索,。充分發(fā)揮年級(jí)組的功能，敢于創(chuàng)新,，拓展教研工作新思路,，不斷改進(jìn)教科研活動(dòng)模式，在活動(dòng)中進(jìn)行實(shí)質(zhì)性的探討,、研究,，提升本年級(jí)組的教科研水平。

3,、開(kāi)展各年級(jí)組互相觀摩研討活動(dòng),，做好幼小銜接的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。

4,、做好本年級(jí)組的保教協(xié)調(diào)工作,，以便開(kāi)展正常有序的教育活動(dòng)。進(jìn)一步加強(qiáng)現(xiàn)代化教育設(shè)施的運(yùn)用,，充分發(fā)揮現(xiàn)代化教學(xué)手段的功能作用,，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高，爭(zhēng)取更好的教學(xué)效果,。

5,、組織好每周六和備課時(shí)間的教科研活動(dòng)，教研組成員積極開(kāi)展“研討課”,、“研討幼兒生活問(wèn)題”活動(dòng),。

三、本學(xué)期工作目標(biāo)及措施,。

1,、教師之間增強(qiáng)教研活動(dòng)的實(shí)效性，教研活動(dòng)要緊緊圍繞：?jiǎn)栴}的產(chǎn)生——如何解決問(wèn)題——反思教研活動(dòng)過(guò)程等,，在內(nèi)容上要形成專題化,、系列化。隨時(shí)寫出有意義的教研總結(jié),。

2,、利用業(yè)余時(shí)間，擴(kuò)大教師的視野,，抓住一切學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)給自己充電,，學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處，逐步提高自己的教育教學(xué)水平。,。經(jīng)常翻閱《早期教育》,、《幼兒教育》、《學(xué)前教育》等幼兒雜志,，加強(qiáng)對(duì)園本教研的研究,。

三、課題研究?jī)r(jià)值,。

1,、理論層面的價(jià)值。

幼兒園社會(huì)領(lǐng)域的教育教學(xué)是幼兒獲取社會(huì)性知識(shí)的主要途徑,也是幼兒社會(huì)性實(shí)踐的主要途徑,。雖然在幼兒的一日生活中無(wú)處不存在發(fā)展社會(huì)性的內(nèi)容,，但是都無(wú)法取代社會(huì)領(lǐng)域教學(xué)的獨(dú)特作用。

社會(huì)教學(xué)活動(dòng)作為獨(dú)立的領(lǐng)域,，其教育具有獨(dú)特的教育價(jià)值。它可以集中解決在某個(gè)發(fā)展階段孩子共同面臨的問(wèn)題,。

教師需要不斷更新對(duì)社會(huì)教育的認(rèn)識(shí),，樹(shù)立以人為本的思想，在教學(xué)中,，客觀地看待幼兒的發(fā)展,，關(guān)注教學(xué)細(xì)節(jié)，善于把握隨機(jī)教育的契機(jī),，提升教學(xué)指導(dǎo)藝術(shù)與能力,。

2、實(shí)踐層面的價(jià)值,。

秋季幼兒園計(jì)劃表篇十

7,、以自學(xué)為主，在課外和休息日主動(dòng)學(xué)習(xí),、摘錄,。重點(diǎn)閱讀《從理念到行為》《愛(ài)的教育》《紅樓夢(mèng)》，構(gòu)成自己的“三本書(shū)”,。同時(shí)廣泛閱讀各類書(shū)籍,。并要充分利用現(xiàn)有的網(wǎng)絡(luò)資源，在網(wǎng)上尋找好的資源幫助學(xué)習(xí),。

我希望通過(guò)我的讀書(shū)實(shí)踐,，能大面積提高自己的理論水平、科研能力和運(yùn)用理論處理教學(xué)實(shí)際問(wèn)題能力,，提高人文素養(yǎng),，培養(yǎng)完善的讀書(shū)人格，成為有知識(shí)、更有文化底蘊(yùn)的優(yōu)秀教師,。

閱讀不能改變?nèi)松拈L(zhǎng)度,，但可以改變?nèi)松膶挾取ｉ喿x不能改變?nèi)松钠瘘c(diǎn),，但可以改變?nèi)说慕K點(diǎn),。”我希望通過(guò)讀書(shū)實(shí)踐,，自己能成為有知識(shí),、更有文化底蘊(yùn)的幼兒教師。

最后,，我想說(shuō)：天下風(fēng)光在讀書(shū),。“閱讀不能改變?nèi)松拈L(zhǎng)度,，但可以改變?nèi)松膶挾?。閱讀不能改變?nèi)松钠瘘c(diǎn)，但可以改變?nèi)说慕K點(diǎn),?！蔽覀儜?yīng)把讀書(shū)作為今天的選擇，讓我們自己打開(kāi)書(shū)本,，打開(kāi)自己的成長(zhǎng)之門,，走向人生發(fā)展的最高境界!智慧的人生從讀書(shū)開(kāi)始，且讀且思,，且思且行,，這一路必將書(shū)香四溢，笑語(yǔ)滿懷!

使自己的教育教學(xué)行為更能符合時(shí)代的要求,，努力做家長(zhǎng)滿意的,，學(xué)生愛(ài)戴的人民教師，以滿足學(xué)校教育教學(xué)工作的需要,，特制訂個(gè)人讀書(shū)計(jì)劃如下：

一,、我的讀書(shū)目標(biāo)：

1、用新思想新理念指導(dǎo)與反思自己的教育教學(xué)行為,，不斷更新教育理念,，提高教育教學(xué)創(chuàng)新能力和教育科研能力，以更加適應(yīng)景小發(fā)展的需要,。

2,、通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)不斷提升自己的文化內(nèi)涵和修養(yǎng)，提高自己運(yùn)用科學(xué)觀點(diǎn)看待問(wèn)題的能力,。

3,、提高自身學(xué)習(xí)的興趣,，讓自己與好書(shū)作伴，與大師對(duì)話,，在讀書(shū)中成長(zhǎng),，使自己融到我校學(xué)習(xí)型學(xué)校的建設(shè)之中。

二,、我的讀書(shū)措施：

1,、根據(jù)學(xué)校讀書(shū)活動(dòng)方案，制定個(gè)人切實(shí)可行的讀書(shū)計(jì)劃,。

2,、每天要保證至少半小時(shí)的讀書(shū)時(shí)間，讓閱讀成為一種習(xí)慣,。真正做到靜心靜神,，沉溺于書(shū)中，讀出意味,、讀出情趣,。

3、讀書(shū)要與思考有機(jī)結(jié)合,。要能邊讀邊想,，緊密聯(lián)系自己教育教學(xué)實(shí)踐，讀出自己的思考與見(jiàn)解,，提高認(rèn)識(shí),，培養(yǎng)自己獨(dú)特的思維與創(chuàng)新意識(shí),。做到在讀書(shū)過(guò)程中,，認(rèn)真做好讀書(shū)筆記，及時(shí)批注,、摘錄優(yōu)秀語(yǔ)段,，提出質(zhì)疑，積極思考,，及時(shí)寫下心得體會(huì),，努力尋求讀書(shū)成效的最大化，不斷提高自己的各方面素質(zhì)與綜合能力,。

4,、將讀書(shū)活動(dòng)與當(dāng)前教育和教學(xué)改革的實(shí)踐活動(dòng)聯(lián)系起來(lái)，與自己日常教育和教學(xué)工作實(shí)際結(jié)合起來(lái),，在反思中實(shí)踐,，不斷提高自己的理論水平、科研能力和運(yùn)用理論處理教學(xué)實(shí)際問(wèn)題的能力,，做到“讀”有所悟,，“悟”有所用,，“用”有所得。

5,、積極和組內(nèi)教師相互交流,，相互啟發(fā)，共同發(fā)展,，并參與網(wǎng)絡(luò)論壇交流,。借此，提高個(gè)人人文素養(yǎng),，培養(yǎng)完善的讀書(shū)人格,，使自己不斷成長(zhǎng)，成為有知識(shí),、更有文化底蘊(yùn)的教師,。

6、每學(xué)期末認(rèn)真撰寫一份讀書(shū)心得或經(jīng)驗(yàn)總結(jié),。

三,、我的讀書(shū)內(nèi)容和具體時(shí)間安排：

5月份：閱讀《新課程怎樣教》(歷史)。

6月份：閱讀《史海拾珍》,。

7-8月份：閱讀《三國(guó)演義》,。

9月份：閱讀《愛(ài)的教育》。

10月份：閱讀《教育從愛(ài)開(kāi)始》,。

相信通過(guò)自己不斷地學(xué)習(xí),書(shū)中的陽(yáng)光會(huì)照亮我的心靈,指引我前進(jìn)的道路,。

秋季幼兒園計(jì)劃表篇十一

工作計(jì)劃網(wǎng)發(fā)布幼兒園秋季教研工作計(jì)劃表格，更多幼兒園秋季教研工作計(jì)劃表格相關(guān)信息請(qǐng)?jiān)L問(wèn)工作計(jì)劃網(wǎng)工作計(jì)劃頻道,。

一,、指導(dǎo)思想。

本學(xué)期,，我園教研工作以園務(wù)工作計(jì)劃為指導(dǎo),，加強(qiáng)幼兒園教研工作的管理，加強(qiáng)園本培訓(xùn)與研究,，深化特色教育教學(xué)為核心,，不斷更新教育觀念，提升教師專業(yè)素質(zhì),，促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng),，全面提升幼兒園的保教工作質(zhì)量。

二,、主要工作及措施,。

(一)加強(qiáng)教師理論學(xué)習(xí)，提高教師理論水平,。

1.統(tǒng)一認(rèn)識(shí),、加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí),，努力提高教師教育理論水平。積極組織全園教師參加園內(nèi)外的各項(xiàng)學(xué)習(xí),、培訓(xùn)活動(dòng),，做到業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)目標(biāo)明確、計(jì)劃可行,、成效顯著,。引導(dǎo)及時(shí)轉(zhuǎn)變觀念，真正地把所學(xué)理論與自己教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合,。

2.鼓勵(lì)教師多閱讀《早期教育》,、《幼兒教育》和《學(xué)前教育》等幼兒雜志，積極撰寫教育論文,、教學(xué)反思,、教育隨筆、案例分析并投稿,。

3.積極參與教師再培訓(xùn)教育,，進(jìn)一步學(xué)習(xí)《指南》，對(duì)《指南》進(jìn)行深入理解,、積極探索,、切實(shí)落到實(shí)處。

4.營(yíng)造文明向上的書(shū)香校園,，組織開(kāi)展《教師要學(xué)陶行知》《做教師真難,，真好》《重新發(fā)現(xiàn)學(xué)校》全員讀書(shū)系列活動(dòng),。評(píng)選書(shū)香班級(jí),、“讀書(shū)大王”、書(shū)香家庭,。

(二)以區(qū)域活動(dòng)環(huán)境創(chuàng)設(shè)與材料提供為重點(diǎn),，提高區(qū)域活動(dòng)質(zhì)量,。

組織教師有針對(duì)性的學(xué)習(xí)相關(guān)的“區(qū)域活動(dòng)”資料,。并結(jié)合本班特點(diǎn)開(kāi)展適合自己的區(qū)域活動(dòng)，將區(qū)域活動(dòng)與主題活動(dòng)有機(jī)的結(jié)合起來(lái),，按時(shí)更換主題墻飾,，使教研真正落到實(shí)處。隨時(shí)更換及增加區(qū)域活動(dòng)材料,，使區(qū)域活動(dòng)材料更豐富,、更具層次性，以此滿足不同各班幼兒的興趣需要和發(fā)展,，并于本學(xué)期開(kāi)展區(qū)域?qū)ｍ?xiàng)評(píng)比活動(dòng),。

(三)游戲與教學(xué)整合,，培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。

1.由于幼兒年齡較小,，對(duì)于學(xué)習(xí)知識(shí)的興趣不夠濃厚,，為提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣，我們?cè)诮虒W(xué)上盡可能采用活動(dòng)的教具,，吸引幼兒的注意力,，鼓勵(lì)幼兒多提為什么。強(qiáng)調(diào)對(duì)幼兒進(jìn)行普通話教學(xué),，針對(duì)幼兒的年齡特點(diǎn),，在日常生活中進(jìn)行隨機(jī)教學(xué)，鼓勵(lì)說(shuō)普通話的幼兒多與別的小朋友溝通,，讓他們?cè)谟螒蛑心芟嗷W(xué)習(xí),。此外，我們還將通過(guò)國(guó)旗下講話,、早談,、日行一善小故事、幼兒故事比賽等一系列活動(dòng)提高幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力,。

2.游戲與教學(xué)的整合是我們常用的教學(xué)方式,，教師通過(guò)在“游戲中學(xué)，在學(xué)中游戲”的教育方法,，注重幼兒個(gè)性的發(fā)展,，通過(guò)教師游戲方式的引導(dǎo)，讓幼兒自己思考,、自己操作,、自己創(chuàng)新，使孩子在游戲中不知不覺(jué)的接受知識(shí),。培養(yǎng)幼兒的自信心,，鼓勵(lì)幼兒大膽去嘗試做自己能做的事，以鼓勵(lì)為主,，幫助為輔的方式,，本學(xué)期注重開(kāi)展三大創(chuàng)游活動(dòng)，積極為幼兒創(chuàng)設(shè)有利條件,，完善結(jié)構(gòu)室,、角色游戲室，為幼兒提供豐富材料,，將督促按計(jì)劃開(kāi)展活動(dòng),活動(dòng)中引導(dǎo)幼兒自由選擇游戲活動(dòng),，讓一些膽小不說(shuō)話的幼兒多參加游戲活動(dòng)，能讓他們感受到自己是行的,。進(jìn)一步提高幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力和與人交往的能力,。

3.開(kāi)展豐富多彩的體育活動(dòng)及戶外活動(dòng),，保證幼兒活動(dòng)的時(shí)間和質(zhì)量，促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展,，使幼兒體格發(fā)育各項(xiàng)指標(biāo)達(dá)標(biāo),。

(四)規(guī)范教研制度，扎實(shí)開(kāi)展教研活動(dòng),。

1.扎實(shí)推進(jìn)“周四教研日”和“每聽(tīng)必評(píng)”兩項(xiàng)制度,。開(kāi)展教師相互結(jié)對(duì)活動(dòng)，相互聽(tīng)課,，并做好聽(tīng)課記錄,。

2.研討，是調(diào)動(dòng)教師主動(dòng)參與培訓(xùn)的重要形式,，它能為每個(gè)人提供較充分的表達(dá)思想,、觀點(diǎn)的.機(jī)會(huì)，讓思想和觀念在不斷交流的過(guò)程中得到提升,，本學(xué)期我們采取的研討方式有：

(1)分年級(jí)組研討,。由年級(jí)組長(zhǎng)組織本級(jí)教師共同探討制定主題活動(dòng)計(jì)劃、早操,、創(chuàng)造性游戲,。對(duì)在教學(xué)活動(dòng)中出現(xiàn)的問(wèn)題要提出來(lái)，大家相互討論,，找出解決辦法,，并適時(shí)做好資料積累(備查)，避免以后在教學(xué)中走彎路,，達(dá)到事半功倍的效果,。

(2)集中研討。本期我園重點(diǎn)針對(duì)創(chuàng)造性游戲,、區(qū)域活動(dòng),、體育戶外活動(dòng)進(jìn)行集中培訓(xùn)學(xué)習(xí)，觀摩本園教師的公開(kāi)課,，借鑒別人的教學(xué)模式,、教學(xué)方法以及保教手段，課后主要由我組織全體教師進(jìn)行評(píng)課,，由開(kāi)課老師就這堂課的有關(guān)問(wèn)題作介紹,，然后大家暢所欲言,，共同討論,，開(kāi)課課老師課后撰寫反思，從中尋求教育途徑,。

3.實(shí)行隨機(jī)聽(tīng)課,，“推門聽(tīng)課”的制度,，督促規(guī)范一日保教工作，教師備好課,，上好課,，提高教育教學(xué)質(zhì)量。課后及時(shí)與本班老師進(jìn)行交流,，并給予評(píng)價(jià),。

4.以考核細(xì)則規(guī)范教師教育教學(xué)常規(guī)，本學(xué)期將狠抓教育教學(xué)常規(guī)的管理,，組織教師學(xué)習(xí)細(xì)則,，并以此為準(zhǔn)繩指導(dǎo)規(guī)范教學(xué)工作秩序，培養(yǎng)良好的教育行為,。

5.不斷反思,，善于總結(jié)。反思是教師的一種自我提高的有效形式,，在幼兒在一日活動(dòng)中,，教師認(rèn)真組織幼兒深入觀察幼兒一日生活中的行為和反應(yīng)，進(jìn)行分析,，并不斷調(diào)整計(jì)劃,，改進(jìn)教育行為，最終促進(jìn)幼兒的學(xué)習(xí)和發(fā)展,，做好教育心得筆記,，積極參與鎮(zhèn)在線投稿。

秋季幼兒園計(jì)劃表篇十二

幼兒是祖國(guó)的未來(lái),，民族的希望,，他們的健康和安全時(shí)刻牽動(dòng)著父母、老師和許多人的心,。下面由小編為大家整理的幼兒園安全工作計(jì)劃,，歡迎大家借鑒!

幼兒期的孩子活潑、好動(dòng),，有強(qiáng)烈的好奇心,，他們什么都想看一看、摸一摸,。然而,，他們的能力和體力都十分有限，動(dòng)作的靈敏性和協(xié)調(diào)性較差,，又缺乏生活經(jīng)驗(yàn),，因此，幼兒常常不能清楚地預(yù)見(jiàn)自己行為的后果，往往會(huì)誘發(fā)危險(xiǎn)因素,，對(duì)突發(fā)事件不能作出準(zhǔn)確的判斷,。要為幼兒提供健康、豐富的學(xué)習(xí)和生活活動(dòng),，滿足幼兒各方面發(fā)展的需要,，要讓幼兒知道必要的安全保健知識(shí)，學(xué)習(xí)保護(hù)自己,。在新的學(xué)期的里,，為了使幼兒身心得到更好的發(fā)展，今后的工作開(kāi)展的更好,，我們班制定以下計(jì)劃：

1,、堅(jiān)持每天晨檢。保證幼兒不帶危險(xiǎn)物品入園,，如有要收回,，嚴(yán)格幼兒的安全制度。

2,、保證教室的通風(fēng),、干凈，保證區(qū)域角材料的安全,、衛(wèi)生,，定期消毒玩具。及時(shí)預(yù)防傳染病的發(fā)生,，保證一人一巾一杯,。

3、嚴(yán)格書(shū)寫交接班記錄,，及時(shí)清點(diǎn)人數(shù)和物品與接班教師交代清楚,。

4、幼兒午睡時(shí)檢查是否有危險(xiǎn)物品,，巡視幼兒是否有不良的睡眠習(xí)慣,，如蒙頭并及時(shí)糾正。

5,、戶外活動(dòng)時(shí),，教師認(rèn)真檢查活動(dòng)場(chǎng)地的安全性，及時(shí)排除不安全因素,，確保幼兒安全,，活動(dòng)后不遺忘幼兒物品。

1,、教育幼兒在家或在其他地方能不爬陽(yáng)臺(tái),。

2,、確保上下樓的安全。幼兒能做到不推拉,、不跳臺(tái)階,。

3,、幼兒知道不跟陌生人走,，不吃陌生人的東西。懂得不能隨便離開(kāi)大人或集體,。

4,、幼兒知道不將手放在門縫間、桌子間,、椅子間,、以免受傷。

5,、戶外活動(dòng)玩玩具或玩游戲的時(shí)候,，能互相謙讓，不擁擠,，幼兒互相監(jiān)督,。拿器械時(shí)互相幫助，保證幼兒安全,。

6,、知道不能碰電插座等電器，對(duì)于不安全的電器不玩,。玩剪刀時(shí)注意安全,，知道正確的使用剪刀。

7,、通過(guò)認(rèn)知活動(dòng),，知道不把紙團(tuán)、扣子等塞到耳,、鼻里,，也不能把異物放到嘴里，午睡時(shí)不玩衣物等危險(xiǎn)物品,。

8,、認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的交通標(biāo)志，目的是當(dāng)幼兒外出時(shí),，學(xué)會(huì)看清交通標(biāo)志,，學(xué)習(xí)按標(biāo)志來(lái)調(diào)節(jié)自己的社會(huì)行為。

9,、教育幼兒危險(xiǎn)的事情不做,，同時(shí)加深幼兒對(duì)危險(xiǎn)物品的認(rèn)識(shí)。

10、分辨對(duì)與錯(cuò),。讓幼兒通過(guò)分辨安全知識(shí)的對(duì)與錯(cuò),，提高自身的安全意識(shí)。

11,、熟記家庭地址、電話號(hào)碼,、父母姓名等,，《認(rèn)識(shí)特殊的電話號(hào)碼110、119,、120》,。

只有通過(guò)形式多樣的活動(dòng)才能幫助幼兒懂得自我保護(hù)的簡(jiǎn)單知識(shí)和方法，才能真正保證幼兒的安全,。我們會(huì)努力確切落實(shí)這些計(jì)劃的,，爭(zhēng)取在這個(gè)學(xué)期內(nèi)，不會(huì)有安全工作上的誤差,，讓本班的每一位小天使都能夠在安全,、放松,、快樂(lè)的環(huán)境中成長(zhǎng),、學(xué)習(xí),。

我們小小班的老師在繼承家長(zhǎng)愛(ài)護(hù)的前提下將會(huì)有意識(shí)的給孩子們進(jìn)行一些安全方面的知識(shí)教育,，從小培養(yǎng)孩子的自我保護(hù)意識(shí)和安全意識(shí)。根據(jù)這些情況,，特制定以下目標(biāo),。

具體措施：

1、早上來(lái)園時(shí),，注意孩子的健康狀況,，穩(wěn)定孩子情緒，特別是個(gè)別喜歡往外跑的孩子,，注意不讓他們往門外跑,，不讓他們離開(kāi)自己的視線。

2,、來(lái)園時(shí)要注意孩子是否帶有危險(xiǎn)物品,，如：別針、紐扣,、小刀,、硬幣、鐵絲,、玻璃器皿等到幼兒園,。如果有，教師要及時(shí)將其收藏,，以免吞進(jìn)肚里或刺傷其他孩子,。

3,、每天都要注意是否有孩子遺留在廁所,、教室、寢室,。入廁時(shí),，一定要有老師跟著，以免孩子在上廁所時(shí)滑倒摔傷;洗手時(shí)注意提醒孩子不要把水龍頭開(kāi)的太大,，以免弄濕衣服;開(kāi)展活動(dòng)時(shí)避免孩子在教室亂跑亂撞;午睡時(shí),，老師一定要在場(chǎng)。

4,、外出活動(dòng)時(shí),，要穩(wěn)定孩子情緒，不讓孩子太激動(dòng),，以免亂奔亂跑,，發(fā)生意外。另外在玩玩具時(shí),，教師要在旁邊仔細(xì)觀察,，以免發(fā)生以外事故。

5,、離園時(shí),，一定要有老師看住孩子，另外的老師才能與家長(zhǎng)進(jìn)行交流,。并且孩子一定要親手交給家長(zhǎng),，如果有陌生人來(lái)接，一定要有接送卡才能放人,。

6,、老師要每天堅(jiān)持檢查教室，杜絕一切安全隱患,，比如電源插頭,、門窗,、危險(xiǎn)物品及藥品的擺放等。

7,、在日常生活中給孩子進(jìn)行安全教育,，比如樓梯轉(zhuǎn)彎時(shí)教育孩子不要跑，以免撞傷;小手不要去抓自己或者別人的臉,，要保證五官的安全;滑滑梯時(shí)要從上往下玩;不在教室里跑,，小心撞到別人等等。

8,、在給孩子進(jìn)行人身安全教育的同時(shí)也給孩子一些心理健康教育,，比如不怕打針、和同伴好好相處,、摔倒了自己能爬起來(lái);自己的事情自己做等等,。

9、我們?cè)诎押⒆影踩旁诘谝晃坏那疤嵯?，也認(rèn)真做好班級(jí)財(cái)產(chǎn)的安全工作,，比如認(rèn)真嚴(yán)格按照電器的說(shuō)明進(jìn)行使用，保證電器的安全;班級(jí)物品有條理的整理擺放,，做到心中有數(shù);孩子的個(gè)人物品和班級(jí)的集體物品各自整理,，不要混淆等等。

10,、班級(jí)定時(shí)召開(kāi)班級(jí)會(huì)議,，針對(duì)問(wèn)題進(jìn)行商討解決，及時(shí)遏止問(wèn)題的產(chǎn)生或者惡化,。

總之,，我們要把安全問(wèn)題放在工作的首位，對(duì)孩子要做到：放手不放眼,，放眼不放心,。在保證孩子安全的同時(shí)也做好班級(jí)的安全工作，給孩子營(yíng)造一個(gè)安全的班級(jí)環(huán)境,。我們小小班的老師將盡自己的一切能力護(hù)保好孩子的安全,。