在平日里，心中難免會(huì)有一些新的想法，往往會(huì)寫(xiě)一篇心得體會(huì),，從而不斷地豐富我們的思想。我們?nèi)绾尾拍軐?xiě)得一篇優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)范文，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

醫(yī)學(xué)生社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)篇一

作為一名醫(yī)學(xué)生,，參加社會(huì)實(shí)踐是我們必不可少的一部分，也是我們?cè)趯W(xué)校里學(xué)習(xí)的延伸,。今年暑假,，我有幸參加了__醫(yī)科大學(xué)舉辦的暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，以此來(lái)提升自己的實(shí)踐能力和醫(yī)學(xué)素養(yǎng),。

活動(dòng)開(kāi)始時(shí),，我們首先進(jìn)行了醫(yī)學(xué)知識(shí)的普及和培訓(xùn),，讓我們對(duì)醫(yī)療過(guò)程、醫(yī)學(xué)技術(shù)和醫(yī)學(xué)倫理有了更深入的了解,。隨后,，我們分成了幾個(gè)小組，深入到社區(qū),、農(nóng)村和醫(yī)療站點(diǎn)，進(jìn)行醫(yī)療健康宣傳、健康調(diào)查等工作,。

我在實(shí)踐過(guò)程中，接觸到了不同的人群,，包括高血壓,、糖尿病等慢性疾病患者。我深深地感受到了他們的痛苦,，同時(shí)也看到了他們對(duì)健康的高度關(guān)注,。在與他們的交流中，我不僅學(xué)到了醫(yī)學(xué)知識(shí),，還學(xué)會(huì)了如何更好地關(guān)心他人,，如何更好地為病人服務(wù)。

這次社會(huì)實(shí)踐讓我深刻認(rèn)識(shí)到醫(yī)學(xué)不僅是治療疾病,，更是預(yù)防,、控制和保健。醫(yī)患關(guān)系也不只是治療疾病,，更是建立互信,、溝通和和諧的合作關(guān)系。同時(shí)，我也明白了醫(yī)生的責(zé)任和義務(wù),，不僅要治療疾病,，更要關(guān)心病人的心理和生活質(zhì)量。

總的來(lái)說(shuō),，這次社會(huì)實(shí)踐讓我受益匪淺,，不僅提升了我的醫(yī)學(xué)素養(yǎng)，還增強(qiáng)了我的社會(huì)責(zé)任感和使命感,。我深刻認(rèn)識(shí)到醫(yī)學(xué)是一項(xiàng)偉大的事業(yè),，也是一項(xiàng)需要不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步的事業(yè)。我將會(huì)把這次社會(huì)實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)帶入到未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作中,，努力成為一名優(yōu)秀的醫(yī)生,，為人類(lèi)的健康和幸福作出貢獻(xiàn)。

醫(yī)學(xué)生社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)篇二

時(shí)間如白駒過(guò)隙,，眨眼間,，為期2個(gè)月的社會(huì)實(shí)踐生活就要結(jié)束了，回想在人們解放軍xxx醫(yī)院的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，真是讓人無(wú)比懷念,，我們身上沒(méi)有正式醫(yī)生的責(zé)任重?fù)?dān)，但是正式醫(yī)生的工作我們都和醫(yī)生們共同經(jīng)歷,。這樣的機(jī)會(huì)實(shí)在是很少,。

在這2個(gè)月實(shí)習(xí)時(shí)間里，我們的收獲很多很多,，總結(jié)報(bào)告只能用書(shū)面的形式匯報(bào)出我們?cè)卺t(yī)院實(shí)習(xí)的具體方面,，但是卻很難表達(dá)出我們?cè)卺t(yī)院實(shí)習(xí)那又激動(dòng)又緊張又興奮的心情。至少不能很準(zhǔn)確和清晰的表達(dá)我們受益匪淺,。實(shí)習(xí)期間的收獲將為我們今后工作和學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ),。總之感謝醫(yī)院培養(yǎng)我們點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，也感謝江蘇大學(xué)給我們這次實(shí)習(xí)的寶貴機(jī)會(huì),。

回想剛來(lái)實(shí)習(xí)的時(shí)候，解放軍軍官老師給我們分配科室的時(shí)候,，我和xx,，xxx，xxx同學(xué)被分到了內(nèi)科門(mén)診,，于是開(kāi)始了我們?yōu)槠趦蓚€(gè)月的實(shí)習(xí)生活,，帶我們的老師是周家合老師，一位xx醫(yī)科大畢業(yè)的醫(yī)生,，他跟我們的年齡差不多大,。所以比較談的來(lái),。我們?cè)趦?nèi)科門(mén)診接觸了好多病人。房顫,，腸炎,，普通感冒，結(jié)合我們?cè)跁?shū)本上學(xué)到的知識(shí),，使我們對(duì)這個(gè)病更深一層的了解,。在工作之余，周老師跟我們暢談世界杯,，又為實(shí)習(xí)相對(duì)枯燥的工作增添了幾分趣味,。

在實(shí)習(xí)期間我遵紀(jì)守法，遵守醫(yī)院及醫(yī)院各科室的各項(xiàng)規(guī)章制度,。盡力提高獨(dú)立思考,、獨(dú)立解決問(wèn)題、獨(dú)立工作的能力,，努力培養(yǎng)自己全心全意為人民服務(wù)的崇高思想和良好的職業(yè)道德,，經(jīng)過(guò)一個(gè)月的實(shí)踐我熟練掌握了病程記錄、會(huì)診記錄,、出院記錄等醫(yī)療文件的書(shū)寫(xiě),。

在內(nèi)科病房的實(shí)習(xí)經(jīng)歷也是很有意義的。剛進(jìn)入病房,，總有一種茫然的感覺(jué),，對(duì)于護(hù)理的工作處于比較陌生的狀態(tài)，也對(duì)于自己在這樣的新環(huán)境中能夠做的事還是沒(méi)有一種成型的概念,。慶幸的是,，我們有老師為我們介紹病房結(jié)構(gòu),，介紹工作,，帶教老師們的豐富經(jīng)驗(yàn)，讓我們可以較快地適應(yīng)醫(yī)院的護(hù)理工作,。能夠盡快地適應(yīng)醫(yī)院環(huán)境,，為在醫(yī)院實(shí)踐和工作打定了良好的基礎(chǔ)，這應(yīng)該算的上是實(shí)習(xí)階段的第一個(gè)收獲：學(xué)會(huì)適應(yīng),，學(xué)會(huì)在新的環(huán)境中成長(zhǎng)和生存,。在病房我們接觸了護(hù)士們的工作環(huán)境。

在病房實(shí)踐的第一天早上,，我早早的來(lái)到醫(yī)院,，那時(shí)8點(diǎn)交接班還沒(méi)開(kāi)始，我跟著護(hù)士幫病人換被單,，幫他們量體溫等等,。到了8點(diǎn)鐘,，醫(yī)生和護(hù)士門(mén)準(zhǔn)時(shí)交接班，值夜的醫(yī)生和護(hù)士將昨夜病人的情況進(jìn)行報(bào)告,，然后各個(gè)管床醫(yī)生分別開(kāi)始查房,，我也跟著他們，認(rèn)真的聽(tīng)他們?nèi)绾螜z查病人和如何詢(xún)問(wèn)他們,?？粗麄兡且唤z不茍的工作態(tài)度，我的心里不禁充滿著崇敬之情,。首先,，醫(yī)生們對(duì)病人進(jìn)行詢(xún)問(wèn)，問(wèn)他們的病癥,，比如：有無(wú)發(fā)熱,，有無(wú)疼痛，飲食如何,，排泄是否正常,，有無(wú)多尿少尿等等。然后,，醫(yī)生仔細(xì)觀察病人的體征,，有時(shí)還做下叩診，最后開(kāi)出醫(yī)囑,。這時(shí),，護(hù)士們開(kāi)始了緊張的比對(duì)醫(yī)囑，并且按照醫(yī)囑進(jìn)行取藥和進(jìn)行治療,，護(hù)士每隔4小時(shí)查一次體溫,，并且繪成溫度曲線，供醫(yī)生參考,，另外,，每隔半小時(shí)進(jìn)行一次巡房，檢查是否有異常情況出現(xiàn),。

醫(yī)學(xué)生社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)篇三

大學(xué)的第二個(gè)暑假到來(lái)了,，應(yīng)學(xué)校的提議和社會(huì)對(duì)大學(xué)生的要求，我參加了暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),。在這一次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中,，我學(xué)會(huì)了很多，也感悟到了很多,。

雖說(shuō)本次社會(huì)實(shí)踐并不是我的第一次社會(huì)實(shí)踐,，但卻是我以一名醫(yī)學(xué)生的身份到醫(yī)院進(jìn)行與我自己專(zhuān)業(yè)相關(guān)的一次實(shí)踐。今年寒假,，我有幸來(lái)到社區(qū)醫(yī)院的針灸科進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng),。在學(xué)校我們學(xué)習(xí)的都是書(shū)本上的知識(shí),，雖說(shuō)有些實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，但尤其對(duì)我們大一學(xué)生來(lái)說(shuō),，真正動(dòng)手實(shí)踐的機(jī)會(huì)并不多,，更別說(shuō)與患者接觸了。作為一名醫(yī)學(xué)生,、日后救死扶傷的醫(yī)生,，我們不僅要有一流的理論知識(shí)儲(chǔ)備，更要通過(guò)親身實(shí)踐體驗(yàn),，才能讓自己進(jìn)一步了解社會(huì),，在實(shí)踐中增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，鍛煉自己的才干,，培養(yǎng)自己的韌性,，找出自己的不足和差距所在。這就是我們參加社會(huì)實(shí)踐的真正目的,。

紙上得來(lái)終覺(jué)淺,，絕知此事要躬行。實(shí)踐,，就是把我們?cè)趯W(xué)校所學(xué)的理論知識(shí),，運(yùn)用到客觀實(shí)際中去，使自己所學(xué)的理論知識(shí)有用武之地,。只學(xué)不實(shí)踐,，那么所學(xué)的就等于零。理論應(yīng)該與實(shí)踐相結(jié)合,。另一方面,，實(shí)踐可為以后找工作打基礎(chǔ)。通過(guò)這段時(shí)間在針灸科的學(xué)習(xí),，我已經(jīng)能熟練地為患者取針,、拔罐、做電療,，雖說(shuō)不能真正為患者做針灸,、小針刀治療,，但我也從中體會(huì)到了做一名醫(yī)生的不易,。針灸科室里一天到晚彌漫著艾灸的“香味”，就診患者常常會(huì)被熏的流眼淚,，但這一切對(duì)醫(yī)生護(hù)士來(lái)說(shuō)早就習(xí)以為常,，一天幾十個(gè)病人的門(mén)診量常常讓針灸科的主治醫(yī)師忙的焦頭爛額。這讓我不禁感慨,，要想成為一名優(yōu)秀的醫(yī)生,，需要的不僅是扎實(shí)的基本功,、豐富的臨床經(jīng)驗(yàn)，更需要一個(gè)強(qiáng)健的體魄與超強(qiáng)的忍耐力,。

雖說(shuō)醫(yī)生在醫(yī)院工作,，環(huán)境局限在一個(gè)小小的科室里，但常常能與天南地北的患者接觸,，所以視野還是比較開(kāi)闊的,。來(lái)中醫(yī)針灸科治療的患者大多是一些患有頸椎、腰椎疾病的患者或是一些中風(fēng)后進(jìn)行康復(fù)治療的患者,，另外因?yàn)獒樉闹委煂?duì)于一些急性拉傷的患者有較好的治療效果,，所以經(jīng)常能夠看見(jiàn)進(jìn)來(lái)時(shí)叫痛連天的病人回去時(shí)已經(jīng)面露喜色，連聲向醫(yī)生道謝的場(chǎng)景,。

通過(guò)這次的實(shí)踐,，不僅讓我接觸到了病人，更堅(jiān)定了我學(xué)用并重的理念,。人體是一部精密的機(jī)器,，只有充分了解身體每一部分的構(gòu)造，不斷實(shí)踐后,，才能做到下針有神,、下刀有神。而我本次實(shí)踐的最大體會(huì)就是：醫(yī)學(xué)知識(shí)不進(jìn)行實(shí)踐,，學(xué)起來(lái)比較困難,，如果理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐相互交替進(jìn)行，不但理論知識(shí)得到鞏固,，同時(shí)也會(huì)增加同學(xué)們的臨床經(jīng)驗(yàn),。

醫(yī)學(xué)生社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)篇四

生命的意義是由自己定義的，為了給自己醫(yī)學(xué)知識(shí)充電,，而實(shí)踐的過(guò)程是所有課本不能給予的,，短暫的寒假便來(lái)到xx市xx醫(yī)院進(jìn)行實(shí)習(xí)。

對(duì)于我這個(gè)只有半年學(xué)醫(yī)經(jīng)歷的來(lái)說(shuō),，應(yīng)該從醫(yī)院中最基礎(chǔ)的護(hù)理工作開(kāi)始,。來(lái)到醫(yī)院，我對(duì)一切都感到新鮮和畏懼,。鏡中的我,，穿著干凈的白大褂，戴著潔白的帽子和口罩,，想想自己第一次穿著白大褂的那份自豪,，心底的那份堅(jiān)定與自信猶然而生！時(shí)至今天,，實(shí)踐結(jié)束了,，原本迷茫與無(wú)知,，現(xiàn)如今滿載而歸。

臨床的實(shí)踐是對(duì)理論學(xué)習(xí)階段的鞏固與加強(qiáng),，也是對(duì)護(hù)理技能操作的培養(yǎng)和鍛煉,，同時(shí)也是我們就業(yè)崗前的訓(xùn)練。盡管這段時(shí)間很短,，但對(duì)我們每個(gè)人都很重要,。我倍感珍惜這段時(shí)間，珍惜每一天的鍛煉和自我提高的機(jī)會(huì),，珍惜與老師們這段難得的師徒之情,。

實(shí)踐之前，是科教科老師按照我們的需要和上崗要求安排統(tǒng)一培訓(xùn),，包括：了解醫(yī)院概況簡(jiǎn)介,。了解學(xué)生管理的有關(guān)規(guī)定。知道治安管理的一般常識(shí),。懂得醫(yī)德醫(yī)風(fēng)教育明白醫(yī)療文書(shū)的書(shū)寫(xiě),。掌握有關(guān)護(hù)理知識(shí)。理解院內(nèi)感染,。了解手術(shù)室的有關(guān)知識(shí),。

其間科教科的老師還穿插地組織我們到各病房看病歷、觀看關(guān)于醫(yī)療糾紛的專(zhuān)家講座及急救處理方面的錄像,，讓我們對(duì)實(shí)際的臨床工作有了初步了解,，為正式上崗工作打下了基礎(chǔ)。

盡管我是一名未來(lái)的麻醉師,，可是剛剛進(jìn)入醫(yī)院的我由于對(duì)醫(yī)學(xué)知識(shí)的匱乏,，了解較少，所以老師要求我從基層的護(hù)理作起,，培養(yǎng)我對(duì)醫(yī)學(xué)的責(zé)任和義務(wù),，增長(zhǎng)我對(duì)醫(yī)生這個(gè)職業(yè)的了解與熱愛(ài).我欣然接受了老師的建議，開(kāi)始了我工作的第一課,。

醫(yī)學(xué)生社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)篇五

20__年的夏天,，這是我進(jìn)入_大的第一個(gè)暑假，美麗的_大,，承載著我的夢(mèng)想——去當(dāng)一名光榮的白衣戰(zhàn)士,。

生命的意義是由自己定義的，為了給自己醫(yī)學(xué)知識(shí)充電,，而實(shí)踐的過(guò)程是所有課本不能給予的,，短暫的寒假便來(lái)到__醫(yī)院實(shí)習(xí),。

對(duì)于我這個(gè)只有半年學(xué)醫(yī)經(jīng)歷的學(xué)生來(lái)說(shuō),，應(yīng)該從醫(yī)院中最基礎(chǔ)的護(hù)理工作開(kāi)始,。來(lái)到醫(yī)院，我對(duì)一切都感到新鮮和畏懼,，即使自己曾以病人的身份到過(guò)此地,。

鏡中的我，穿著干凈的白大褂,，戴著潔白的帽子和口罩,，想想自己第一次穿著白大褂的那份自豪，心底的那份堅(jiān)定與自信猶然而生,！看起來(lái)很簡(jiǎn)單的護(hù)理工作,，讓我開(kāi)始有些手忙腳亂。原本的自信蕩然無(wú)存,。我開(kāi)始虛心向護(hù)士學(xué)習(xí),，緊緊地跟著護(hù)士，寸步不離,，年輕的護(hù)士耐心地給我講解著關(guān)于護(hù)理的知識(shí),。慢慢地，我穿梭在各個(gè)病房,，了解了她們的護(hù)理術(shù)語(yǔ)和一些日常工作,。

我協(xié)助護(hù)士接診病員，做好四測(cè)（測(cè)血壓,、測(cè)體溫,、測(cè)脈搏、測(cè)體重）,，熟練地掌握了血壓及體溫的測(cè)量方法,，接觸配液環(huán)節(jié)，在嚴(yán)格堅(jiān)持“三查七對(duì)”（三查：操作前查,、操作中查,、操作后查；七對(duì)：對(duì)床號(hào),、對(duì)姓名,、對(duì)藥名、對(duì)濃度,、對(duì)劑量,、對(duì)方法、對(duì)時(shí)間）的原則下,，并為病員配液,。終于有了我實(shí)踐的機(jī)會(huì)，想著護(hù)士叮囑我的操作要領(lǐng)，端著裝有止血帶,、膠布,、碘付的器皿，來(lái)到病房,。

面帶著微笑：“阿姨,，該打針了1我給病人綁上止血帶，用碘付進(jìn)行消毒,，然后拿起針頭,，小心翼翼地扎入病人的血管中?？匆?jiàn)管中有回血,，一種如釋重負(fù)的感覺(jué)蔓延全身。

想不到,，身平第一次扎針竟然會(huì)如此的順利,！護(hù)士在休息的時(shí)候，給我講著因?yàn)殪o脈注射的輸液管中一個(gè)小小的氣泡,，而使病人死亡的真實(shí)事例后,，我大為震驚，不免開(kāi)始崇敬這些平凡的護(hù)士們,。

在醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)的同意下,，我觀摩了一例左下肢靜脈曲張高位結(jié)扎及剝脫術(shù)！手術(shù)前病人的家屬用充滿期待的目光注視著主刀的醫(yī)生,，頓時(shí)讓我感到醫(yī)生的偉大責(zé)任,。手術(shù)的時(shí)間大約兩個(gè)小時(shí)，主刀醫(yī)生精湛的醫(yī)技,，讓我了解到醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)的重要性,，他的細(xì)心，仿佛把病人當(dāng)成自己的家人一樣精心地照料,，就好象生理老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：雖然你們是用動(dòng)物做實(shí)驗(yàn),，但以后你們卻是要給人看病,！

因此,，使我是深深體會(huì)到，我們要提高自己的職業(yè)素質(zhì),。短短的15天醫(yī)院實(shí)習(xí)結(jié)束,，終于可以喘一口氣了。想想這么多天的忙碌,，再想想每日辛苦戰(zhàn)斗的護(hù)士們,，才知道護(hù)理工作的不易。

我覺(jué)得護(hù)理工作不僅需要熟練的技巧，而且同樣需要優(yōu)秀的職業(yè)素質(zhì)：

1.思想素質(zhì)：

要教育和培養(yǎng)每一個(gè)護(hù)理人員熱愛(ài)護(hù)理工作,，獻(xiàn)身護(hù)理事業(yè),，樹(shù)立牢固的專(zhuān)業(yè)思想；要有崇高的道德品質(zhì),、高尚的情操和良好的醫(yī)德修養(yǎng),，以白求恩為榜樣,，發(fā)揚(yáng)救死扶傷,，實(shí)行革命的人道主義精神：真誠(chéng)坦率，精神飽滿,，謙虛謹(jǐn)慎,，認(rèn)真負(fù)責(zé)；要高度的組織性,、紀(jì)律性和集體主義精神,，團(tuán)結(jié)協(xié)作，愛(ài)護(hù)集體,，愛(ài)護(hù)公物,。

2.專(zhuān)業(yè)素質(zhì)：

護(hù)理人員要對(duì)病人極端負(fù)責(zé)，態(tài)度誠(chéng)懇,，和藹熱情,，關(guān)心體貼病人，掌握病人的心理特點(diǎn),，給予細(xì)致的身心護(hù)理,；嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度，堅(jiān)守崗位,，按章辦事,，操作正規(guī)，有條不紊,，執(zhí)行醫(yī)囑和從事一切操作要思想集中,，技術(shù)熟練，做到準(zhǔn)確,、安全,、及時(shí)，精益求精,；要有敏銳的觀察力,，善于發(fā)現(xiàn)病情變化，遇有病情突變,，既要沉著冷靜,，機(jī)智靈活，又要在搶救中敏捷、準(zhǔn)確,、果斷,；做好心理護(hù)理，要求語(yǔ)言親切,，解釋耐心,，要有針對(duì)性地做了病人的思想工作，增強(qiáng)其向疾病做斗爭(zhēng)的勇氣和信心,；保持衣著整齊,，儀表端莊，舉止穩(wěn)重,，禮貌待人,，樸素大方；作風(fēng)正派,，對(duì)病人一視同仁,，對(duì)工作嚴(yán)肅認(rèn)真。

3.科學(xué)素質(zhì)：

護(hù)理人員要具有實(shí)事求是,、勇于控索的精神,，要認(rèn)真掌握本學(xué)科基本理論，每項(xiàng)護(hù)理技術(shù)操作都要知其然并知其所以然,；護(hù)理學(xué)是一門(mén)應(yīng)用學(xué)科,，必須注意在實(shí)踐中積累豐富的臨床經(jīng)驗(yàn)，要掌握熟練的技術(shù)和過(guò)硬的本領(lǐng),；要刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)和引進(jìn)國(guó)內(nèi)外先進(jìn)的護(hù)理技術(shù),；要善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，不斷控索，開(kāi)展研究,，勇于創(chuàng)新,，努力提高業(yè)務(wù)技術(shù)水平，不斷推動(dòng)護(hù)理事業(yè)的發(fā)展,；要積極努力學(xué)習(xí)和了解社會(huì)學(xué),、心理學(xué)、倫理學(xué)等知識(shí),，拓寬自己的知識(shí)面,，更好地為病人的身心健康服務(wù)。

同樣,，即將成為口腔醫(yī)生的我們也應(yīng)該充分認(rèn)識(shí)到：

1.醫(yī)生是一個(gè)很平凡的職業(yè),，他的責(zé)任就是救死扶傷,，挽救病人的生命。

2.醫(yī)生也同樣應(yīng)該具備一定的思想素質(zhì),、專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和科學(xué)素質(zhì),，要有一定的責(zé)任心，把病人的生命看作是自己的生命,。

3.醫(yī)生要有創(chuàng)新和探索的能力,，積極為醫(yī)學(xué)的未來(lái)作出貢獻(xiàn)。

新的學(xué)期開(kāi)始了,，新一輪對(duì)醫(yī)學(xué)知識(shí)的吸收和總結(jié)也拉開(kāi)序幕,，我會(huì)投入的努力：加油——對(duì)所有的人說(shuō)！

醫(yī)學(xué)生社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)篇六

醫(yī)院實(shí)踐心得體會(huì)的精彩內(nèi)容如下：

實(shí)習(xí),，是一種期待,，是對(duì)自己成長(zhǎng)的期待,，是對(duì)自己角色開(kāi)始轉(zhuǎn)換的期待,，更是對(duì)自己夢(mèng)想的期待;學(xué)習(xí)，也有一份惶恐,，有對(duì)自己缺乏信心的不安,，有對(duì)自己無(wú)法適應(yīng)新環(huán)境的擔(dān)憂，更有怕自己會(huì)無(wú)所適從的焦慮,。

第一個(gè)輪轉(zhuǎn)科室是icu,，我的帶教老師是xx老師，她是院里的操作能手,，干活麻利,，動(dòng)作漂亮，操作規(guī)范,，這無(wú)形中給了我很大壓力,。實(shí)習(xí)生活的開(kāi)始就讓我有種挫敗感，在老師面前感覺(jué)自己很渺小,，甚至于工作都不帶腦子,，只機(jī)械的執(zhí)行任務(wù)，每次只想把工作做好,，可越想先做好它越出錯(cuò),，越錯(cuò)越害怕，越怕越錯(cuò),，這就形成了一個(gè)惡性循環(huán),。以至于我都不敢主動(dòng)要求做操作，可這樣老師又覺(jué)得我干活不主動(dòng),，有時(shí)候覺(jué)得委屈了就自己大哭一場(chǎng),。每天面對(duì)著老師如魚(yú)得水忙碌的身影,，我心里只有怨嘆，怨自己無(wú)法將理論應(yīng)用于實(shí)踐,，怨自己在以前見(jiàn)習(xí)時(shí)沒(méi)有好好學(xué),，愿自己笨手笨腳?？赡苁俏疫m應(yīng)能力差,，又不會(huì)與老師溝通，進(jìn)了ccu還是處在彷徨中,，但我也很感激我的帶教老師,，對(duì)我很耐心，也很關(guān)心我,。到了手術(shù)室xx老師每天都能看到我的進(jìn)步,，即使是一點(diǎn)點(diǎn)她也鼓勵(lì)我，即使我很笨犯了錯(cuò)她也會(huì)給我講原理,，讓我知道錯(cuò)誤的根源而不是訓(xùn)斥,。它起到了一個(gè)引導(dǎo)的作用，我開(kāi)始有了自己的思路,，又重新有了工作的激情,，不管多苦多累只要心里舒服，我就可以開(kāi)心度過(guò)每一天!

現(xiàn)在我進(jìn)入了第四個(gè)輪轉(zhuǎn)科室骨三,。本以為可以很快適應(yīng),，但現(xiàn)實(shí)確潑了我一頭冷水，感覺(jué)自己變得更傻了,，不知該干什么,，而老師也覺(jué)得我們實(shí)習(xí)了這么長(zhǎng)時(shí)間，又是本科生,，做起事來(lái)應(yīng)得心應(yīng)手才是,，面對(duì)老師的無(wú)奈我真無(wú)地自容!我又一次陷入了低谷，又回到了沒(méi)腦子的生活,，做事一點(diǎn)條理也沒(méi)有,。然而xx老師知道了我由于自卑、不主動(dòng)而沒(méi)有得到操作鍛煉時(shí),，她就給我講操作技術(shù)的重要性,，并幫我尋找鍛煉機(jī)會(huì)。是老師又一次激發(fā)我的熱情,，真的很感謝老師對(duì)我的關(guān)懷,，我也會(huì)加倍努力，不辜負(fù)老師對(duì)我的期望!

現(xiàn)在對(duì)于“實(shí)習(xí)”,，我還是又憧憬又惶恐的,。憧憬是因?yàn)閷?shí)習(xí)是一次理論聯(lián)系實(shí)際的機(jī)會(huì),，將學(xué)了四年的理論去應(yīng)用于臨床，實(shí)在是非常新鮮而有意思,。然后,，要在病人身上操作，要想真正地透過(guò)癥狀看到疾病本質(zhì),，心中卻沒(méi)底,，便難免惶恐了起來(lái)。也曾問(wèn)過(guò)不少實(shí)習(xí)同學(xué),，各說(shuō)紛紜,。總之是“如人飲水,，冷暖自知”,。但有一點(diǎn)是明確的使用懂得知識(shí)的真正掌握是把它用于實(shí)踐，用實(shí)踐來(lái)驗(yàn)證及鞏固所學(xué),。學(xué)會(huì)如何與病人,、老師交流isveryimportant!不善于與人接觸是我的一大弱點(diǎn)，那種膽怯與不自然會(huì)使我失去很多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，所以我覺(jué)得溝通也是一門(mén)藝術(shù),，學(xué)好了將使你受益匪淺,。經(jīng)過(guò)這近五個(gè)月的實(shí)習(xí),，我也有了這層體會(huì)。在此,，我了以下幾點(diǎn)：

一,、理論知識(shí)的問(wèn)題：以前當(dāng)?shù)囊恢笔菍W(xué)生，學(xué)校是以學(xué)生為中心的,。而中國(guó)式的教育一向是填鴨式的：被動(dòng)地接受那么多的知識(shí),，雖然考試考了那么多次，但現(xiàn)在我的知識(shí)在腦海中似乎沒(méi)了蹤跡,，只好不斷翻書(shū),。當(dāng)在老師的提問(wèn)下一次次啞口無(wú)言時(shí)，才認(rèn)識(shí)到自己記的粗淺,，沒(méi)有時(shí)間經(jīng)過(guò)的記憶猶如沙灘上的足跡,，當(dāng)時(shí)似乎深刻明顯，卻耐不住時(shí)光的清洗,。

二,、角色轉(zhuǎn)化問(wèn)題。實(shí)習(xí)剛開(kāi)始,，很多東西都不了解,，雖然以前也曾見(jiàn)習(xí)過(guò),，但真正的要實(shí)際操作了，我仍覺(jué)得底氣不足,。我會(huì)不會(huì)弄錯(cuò)了,，萬(wàn)一弄錯(cuò)了怎么辦。干事情總是縮手縮腳,，加上跟我一塊實(shí)習(xí)的同學(xué)表現(xiàn)都很好,，我覺(jué)得老師都喜歡她們，事情似乎也輪不到我頭上,，每天盲目跟著做基礎(chǔ)護(hù)理,，跟著操作。本想說(shuō)“讓我也試一下”,，但又不敢,。因此，我覺(jué)得角色轉(zhuǎn)化是個(gè)坎,，我一定要努力克服這一點(diǎn),。方法主要是靠主動(dòng)吧，我發(fā)現(xiàn),，只要主動(dòng)提問(wèn),，主動(dòng)提出操作的要求，老師都是很樂(lè)意教的,。不能再像在學(xué)校里那樣等著老師要求干什么了,。

三、膽魄的鍛煉,。面對(duì)病人,，特別是外科的病人，見(jiàn)到血是經(jīng)常的,，看到病人痛苦地呻吟,，特別在操作的時(shí)候，心總會(huì)提到嗓子眼,，因此而小心翼翼,，束手束腳，反而會(huì)給病人造成更大的痛苦,。因此,，膽魄得鍛煉得大一點(diǎn)，再大一點(diǎn),。膽大心細(xì)是我追求的'目標(biāo),，只有準(zhǔn)確迅速才能早點(diǎn)解決病人的痛苦。

四,、無(wú)菌觀念和規(guī)范化操作,。在外科實(shí)習(xí)這段時(shí)間,，每個(gè)老師都強(qiáng)調(diào)無(wú)菌觀念，因次,，我深刻認(rèn)識(shí)了無(wú)菌觀念,，操作中便不自覺(jué)地去遵守。而規(guī)范化操作也實(shí)在是個(gè)很保守和安全的做法!至于新辦法,，創(chuàng)新思維,，那也得熟悉情況了再說(shuō)吧。

五,、微笑服務(wù)：在這里,，我看到的是笑容可掬的臉孔，也都覺(jué)得特別地漂亮與可愛(ài),，讓我有種感覺(jué),，如果我是一位病人，我會(huì)毫不猶豫選擇住在這里,。因此我也要求自己不把情緒帶到工作中,，每天保持陽(yáng)光燦爛的笑容，讓病人感到溫暖!

總而言之,，這五個(gè)月,，是適應(yīng)的過(guò)程，很多不足之處需要改進(jìn),，這是學(xué)習(xí)的過(guò)程,，很多觀念得到修正，雖然辛苦疲憊,，但是我相信自己肯定能克服的,。這只是實(shí)習(xí)之初，今后還需要不斷地摸索,，同時(shí)必須對(duì)自己有所要求，才會(huì)有所收獲,。我想接下來(lái)的實(shí)習(xí)是一個(gè)挑戰(zhàn),，也是一種機(jī)遇，我一定要好好把握這個(gè)機(jī)遇,。

醫(yī)學(xué)生社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)篇七

期末考試一結(jié)束,，不由得心生感慨：我又走完了大學(xué)的第二年。接到社會(huì)實(shí)踐的通知,，我迫不及待的想要進(jìn)入醫(yī)院學(xué)x,，以鍛煉提升自己。作為醫(yī)學(xué)院的學(xué)生,，學(xué)校給了我們這樣一個(gè)實(shí)踐的機(jī)會(huì),，我感到很榮幸,。我想要在醫(yī)院學(xué)到課本里學(xué)不到的知識(shí)，學(xué)x如何將理論運(yùn)用到實(shí)踐,，學(xué)x如何與人更好的溝通,。

我選擇了離我家很x的醫(yī)院進(jìn)行實(shí)踐，這是是一座綜合性的國(guó)家三級(jí)醫(yī)院,，建于xx年,，至今已有xx年的歷史，先后隸屬xx總醫(yī)院和xx領(lǐng)導(dǎo),。經(jīng)過(guò)xx年的建設(shè)發(fā)展,，醫(yī)院已成為專(zhuān)業(yè)學(xué)科齊全，診療技術(shù)先進(jìn),，醫(yī)療設(shè)備現(xiàn)代,，生活設(shè)施完善的大型綜合性三級(jí)醫(yī)院，百姓放心示范醫(yī)院,，醫(yī)保定點(diǎn)單位,。

醫(yī)院很友好的接收了我，并把我安排到中醫(yī)科室,，跟隨x醫(yī)師進(jìn)行學(xué)x,。雖短短的十天，但我學(xué)到了很多,。x醫(yī)生教授了一些中醫(yī)的基本常識(shí),，也講解了血壓計(jì)的使用方法。我也幫助×醫(yī)生做患者的文案記錄工作,。x醫(yī)生將我看成作女兒一般,，將他歷年從醫(yī)的經(jīng)歷與我分享。我像是一個(gè)聽(tīng)故事的少女,，對(duì)他肅然起敬,，或者說(shuō)對(duì)醫(yī)生的.這個(gè)職業(yè)肅然起敬。實(shí)踐期間,，我深知作為一名醫(yī)生的辛苦,。之后的五天，我被安排到醫(yī)院導(dǎo)醫(yī)處,，向前輩學(xué)x如何做一名合格的導(dǎo)醫(yī),。之前會(huì)認(rèn)為導(dǎo)醫(yī)很輕松，認(rèn)為只是給患者指指路,，幫幫忙,。但做了才知道，并不是這樣。導(dǎo)醫(yī)在患者就醫(yī)的過(guò)程中起著至關(guān)重要的作用,，患者來(lái)院就醫(yī),，導(dǎo)醫(yī)的優(yōu)質(zhì)服務(wù)無(wú)疑為患者就診提供更多的便利,?；颊咭蛔哌M(jìn)大門(mén)，便會(huì)看到我們,。對(duì)于有問(wèn)題的患者,，我們會(huì)馬上起身迎接，解答患者的問(wèn)題,。初步問(wèn)診過(guò)后,，導(dǎo)醫(yī)帶患者到掛號(hào)處并推薦相關(guān)專(zhuān)家。我什么都不懂,，只能學(xué)x如何接待患者,，前輩們也很熱心的給我講解怎么做。

社會(huì)實(shí)踐,，讓我更懂得知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合的重要性,。學(xué)x是在理論上得到知識(shí)，而實(shí)踐則是在不斷地自我活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)和解決問(wèn)題,。在實(shí)踐中我們學(xué)到了書(shū)本上所沒(méi)有的東西,，實(shí)踐也讓我開(kāi)闊了視野，增長(zhǎng)了才干,，并認(rèn)清了自己的位置,，發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處，對(duì)自身價(jià)值能夠進(jìn)行客觀的評(píng)價(jià),。這在無(wú)形中確定了自己的目標(biāo),，增強(qiáng)了自己在學(xué)x過(guò)程中的信心和毅力。社會(huì)和學(xué)校不同,，學(xué)校里我們可能會(huì)有同學(xué)和老師的庇護(hù),，但是在以后的工作崗位上，我們只能靠自己的雙手和大腦來(lái)創(chuàng)造自己美好的未來(lái),。

突然想到現(xiàn)在社會(huì)上吵得沸沸揚(yáng)揚(yáng)的醫(yī)患糾紛,，雖然不知道其它醫(yī)院的情況，但是在這里,，我絲毫沒(méi)有發(fā)現(xiàn)醫(yī)患糾紛，反而是無(wú)比的和諧,。要想解決醫(yī)患糾紛,，最根本的就是要加強(qiáng)醫(yī)患溝通，醫(yī)學(xué)是一門(mén)實(shí)踐性強(qiáng)、風(fēng)險(xiǎn)性高的學(xué)科,。因此,，醫(yī)患雙方通過(guò)語(yǔ)言進(jìn)行交流溝通、互相信任顯得十分必要,。一方面,，醫(yī)務(wù)人員加強(qiáng)與患者溝通，充分尊重患者的知情權(quán),、選擇權(quán),，建立良好的關(guān)系，才能使患者積極支持,、配合醫(yī)療工作,，才能使醫(yī)務(wù)工作者有良好的心態(tài)從事醫(yī)學(xué)事業(yè)，推動(dòng)醫(yī)學(xué)科學(xué)的發(fā)展,。另一方面,，患者到醫(yī)院看病，希望與醫(yī)務(wù)人員進(jìn)行x等交流,，獲得尊重,，享有充分的權(quán)利。

短期的社會(huì)實(shí)踐,，一晃而過(guò),，在這其中，讓我從中領(lǐng)悟到了很多的東西,，而這些東西都將會(huì)讓我終生受用,。新的學(xué)期開(kāi)始了，新一輪對(duì)醫(yī)學(xué)知識(shí)的吸收和總結(jié)也拉開(kāi)序幕,，我會(huì)投入百分之百的努力,，爭(zhēng)取早日成為一名優(yōu)秀的醫(yī)務(wù)工作者。

醫(yī)學(xué)生社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)篇八

20xx年xx月xx日,，那是個(gè)令人難忘的日子,。我和xx醫(yī)學(xué)院xx級(jí)七年制的師弟師妹背著行李，帶著滿腔熱情,，乘坐24小時(shí)的火車(chē),、2小時(shí)的汽車(chē)，來(lái)到了xx鄉(xiāng)進(jìn)行暑期三下鄉(xiāng)實(shí)踐活動(dòng),。

這次的三下鄉(xiāng)之旅,，讓我真正的從實(shí)踐中學(xué)習(xí)到知識(shí)，也把我所學(xué)到的知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐中,。作為一個(gè)從農(nóng)村出來(lái)的孩子,，這次重返農(nóng)村，再次體會(huì)和大城市不一樣的文化，讓我感觸良多,。在下鄉(xiāng)的日子里,，我收獲到很多，如與師弟師妹的真摯友誼,，對(duì)農(nóng)民生活的深刻感悟,，對(duì)留守兒童處境的充分理解，而更多的則是對(duì)生活的感恩,！

本次三下鄉(xiāng)共分為義診,、義教、義農(nóng)等內(nèi)容,。在義診過(guò)程中,，我充分地體會(huì)到鄉(xiāng)親們的熱情。趁著鄉(xiāng)親們趕集日,，我們?cè)卩l(xiāng)政府門(mén)口拉開(kāi)橫幅,，擺上義診器械，來(lái)咨詢(xún)或治療的鄉(xiāng)親絡(luò)繹不絕,，場(chǎng)面一度混亂失去控制,，還造成交通堵塞！

很多阿婆阿公做完治療都不愿意走,，總要求再多一次艾灸,、火罐、推拿,！雖然義診的勞累讓隊(duì)員們大呼吃不消,，整一天都被鄉(xiāng)親們圍住，連喝水都沒(méi)機(jī)會(huì),，語(yǔ)言不通加之老人家耳背,，把我們都弄到聲嘶力竭嗓子冒煙！不過(guò)聽(tīng)到他們說(shuō)謝謝,，大家心里都很滿足很有成就感,；第二次的義診我們來(lái)到某村莊，經(jīng)過(guò)村支書(shū)的廣播宣傳,，許多村民也放下手中的鋤頭來(lái)咨詢(xún)治療,，雖然這次參與的鄉(xiāng)親人數(shù)沒(méi)第一次驚人，竟也被我們找到幾例典型病例,，如進(jìn)行性肌營(yíng)養(yǎng)不良,、房顫、化膿性扁桃體炎等,，同樣給我們帶來(lái)巨大的成就感,！

義農(nóng)的'活動(dòng)同樣精彩,。我們的任務(wù)是下到農(nóng)田給玉米松土,。流長(zhǎng)鄉(xiāng)漫山遍野都長(zhǎng)著綠油油的玉米苗,，間中可見(jiàn)到盛開(kāi)的向日葵，景象甚是好看,！雖說(shuō)是義農(nóng),，其實(shí)作為手無(wú)縛雞之力的文弱書(shū)生，盡管我們已經(jīng)盡最大的努力拔草松土,，不過(guò)帶領(lǐng)我們過(guò)去的村支書(shū)還是默默地進(jìn)行翻工,。揮動(dòng)著鋤頭，深覺(jué)農(nóng)民的不易,。我們經(jīng)常抱怨辛苦勞累壓力大,，其實(shí)有哪項(xiàng)工作是輕松舒適的呢？我們真的應(yīng)該學(xué)會(huì)珍惜和感恩,，珍惜感恩生活帶來(lái)的一切,。

每個(gè)活動(dòng)都讓我有所感悟，其中,，感受最深的,，是在義教時(shí)與留守兒童的交流。那天上午,，我們?cè)趚x中學(xué)迎來(lái)了約20名中小學(xué)生,。他們大多家庭貧困，父母在外地打工,，自己帶著弟弟妹妹跟爺爺奶奶生活在一起,，或者寄宿在親戚家。放學(xué)后,，他們還要干很多的農(nóng)活,。在他們的觀念里，讀書(shū)并不是很重要,，他們更多的是想像爸爸媽媽那樣,，出去外面打工從而改善家里的生活。

在與他們交流的過(guò)程中,，我一直很心酸,。在農(nóng)村長(zhǎng)大的我，深知農(nóng)民父母供養(yǎng)子女的不易,。他們是懂事的,，小小年紀(jì)就想著為父母分憂；他們又是可憐的,，或許還未經(jīng)歷過(guò)社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的殘酷,，并不知道知識(shí)的重要性,。

我們準(zhǔn)備得很充分，為他們講解物理,、英語(yǔ),、青春期保健等知識(shí)，還有隊(duì)友準(zhǔn)備了魔術(shù)及許多小游戲,。臨近中午時(shí),，我們體諒他們路途遙遠(yuǎn)，懇請(qǐng)中午一起吃飯,，他們一副小大人口氣：“我們要回去給爺爺奶奶做飯,，還要喂豬及雞鴨鵝呢?！?/p>

三下鄉(xiāng)活動(dòng)圓滿結(jié)束,，我們從農(nóng)村再度回歸到大城市，與大城市的繁華相比,，農(nóng)村帶給我們的是截然不同的感受,，而這種感受已經(jīng)深深的留在我們每個(gè)隊(duì)員的心里。忘不了每個(gè)夜晚師弟們的守夜,，忘不了每天活動(dòng)完隊(duì)友們的交流,，忘不了臨走時(shí)鄉(xiāng)政府的款待，忘不了參觀xx縣團(tuán)支書(shū)為我們守著行李的場(chǎng)景,，忘不了在xx的熱情招待,，忘不了xx瀑布隊(duì)友們留下的歡樂(lè)背影，忘不了火車(chē)上的有趣經(jīng)歷,，忘不了的人與事太多太多,！

這樣的經(jīng)歷，以前從未有過(guò),，以后將也不會(huì)再有,！我只知道，這將成為我人生中美好的回憶,！

醫(yī)學(xué)生社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)篇九

制度嚴(yán)格,。醫(yī)院所有的醫(yī)護(hù)職員都要嚴(yán)格遵守各項(xiàng)規(guī)章制度。按時(shí)交接班,，并在10點(diǎn)正式上班條件前15分鐘上崗,。交班完畢，各負(fù)責(zé)職員即隨主任或上級(jí)醫(yī)師查房,，了解病人情況,，聆聽(tīng)病人主訴，對(duì)病人進(jìn)行必要檢查,。在言語(yǔ)方面,，必須親和友善,，不能命令不能冷淡，要與病人及其家屬如親人一般耐心詢(xún)問(wèn),。查房完畢,，各個(gè)醫(yī)師根據(jù)自己病人確當(dāng)天情況寫(xiě)病歷和醫(yī)治方案。

技術(shù)方面,。在幾天的觀察中,，對(duì)于醫(yī)護(hù)方面的常識(shí)我了解了不少。把握了丈量血壓的要領(lǐng),；輸液換液的基本要領(lǐng)；抽血的要領(lǐng),；病歷的寫(xiě)法等,。下面簡(jiǎn)述血壓丈量方法：患者坐位或者臥位，血壓計(jì)零點(diǎn),、肱動(dòng)脈與心臟同一水平,。氣囊綁在患者上臂中部，松緊以塞進(jìn)一指為宜,，聽(tīng)診器應(yīng)放在肱動(dòng)脈處,，緩慢充氣。放氣后出現(xiàn)第一音時(shí)為收縮壓（高壓）,，繼續(xù)放氣至聲音消失（或變調(diào)）時(shí)為舒張壓（低壓）,。

醫(yī)德方面。醫(yī)務(wù)工作者承擔(dān)著的“救死扶傷,、解除病痛,、防病治病、康復(fù)保健”的使命,。唐代“醫(yī)圣”孫思邈在所著《千金方》論大醫(yī)精誠(chéng)有這樣的.論述：“凡大醫(yī)治病,，必當(dāng)安神定志，無(wú)欲無(wú)求,，先發(fā)大慈惻隱之心,，誓愿普救冷靈之苦?！币虼?，醫(yī)生必然要把握先進(jìn)醫(yī)療技術(shù)，同時(shí)更要具有愛(ài)崗敬業(yè),、廉潔奉獻(xiàn),、全心全意為人民服務(wù)的品格。從這幾天的實(shí)踐觀察中,，每位醫(yī)護(hù)職員的真誠(chéng)笑臉,，對(duì)病人和家屬的親切問(wèn)候,，都深深地感動(dòng)著我。醫(yī)生治病救人的初衷一直都存在,。要做一個(gè)好的醫(yī)生,，首先要有好的品德。我一定會(huì)牢記于心的,。

個(gè)人方面,。固然我不是真正意義上的見(jiàn)習(xí)生，但是我有著真心求學(xué)的態(tài)度,。在七天與醫(yī)院的親密接觸中,，我明白了，知識(shí)是永遠(yuǎn)學(xué)不完的,，實(shí)踐才是檢驗(yàn)真理的標(biāo)準(zhǔn),。而作為見(jiàn)習(xí)或?qū)嵙?xí)生，要做到：

1,、待人真誠(chéng),，學(xué)會(huì)微笑；

2,、對(duì)工作對(duì)學(xué)習(xí)有熱情有信心,；

3、善于溝通,，對(duì)病人要細(xì)致耐心,，對(duì)老師要勤學(xué)好問(wèn)；

4,、主動(dòng)出擊,，不要等題目出現(xiàn)才想解決方案；

5,、腳踏實(shí)地,，不要驕傲自負(fù)，真正在實(shí)踐中鍛煉能力,。這次的經(jīng)歷也為我以后的學(xué)習(xí)奠定了基石,。

一個(gè)人初次出身社會(huì)，我們要主動(dòng)適應(yīng)環(huán)境,，熟悉四周的人和物,，而不是環(huán)境來(lái)適應(yīng)我們。人生在世,，不如意事十有八九,，在社會(huì)這樣復(fù)雜的環(huán)境里，不比我們?cè)诩依?，在學(xué)校,，沒(méi)有什么煩惱挫折,，有時(shí)年少輕狂，有時(shí)肆意妄為,，一切都是那么順利,，脫離了學(xué)校和家，在社會(huì)就不是那么好了,，我們應(yīng)該放下學(xué)校里的那種輕狂,，家里的那種嬌寵，不要期看太高,，要一步一步地往完成,，我們要有一顆平常心，樂(lè)觀地往面對(duì)社會(huì)里碰到的不如意和挫折,，正確的估計(jì)自己,，給自己一個(gè)正確的定位。

以上就是我兩周的醫(yī)院實(shí)地學(xué)習(xí)實(shí)踐的體會(huì),。實(shí)踐，是一種磨練,，是對(duì)自己感受醫(yī)院環(huán)境,，了解醫(yī)院事務(wù)的一種鞏固理論知識(shí)的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，更是對(duì)自己醫(yī)療夢(mèng)想的期前預(yù)備,。

固然在醫(yī)院見(jiàn)習(xí)很辛勞,，但歷歷在目的忙碌日子，讓我過(guò)的很充實(shí),。通過(guò)實(shí)踐,，我更加堅(jiān)定了學(xué)醫(yī)的信念，同時(shí)熟悉到醫(yī)生是一個(gè)很平凡的職業(yè),，他的責(zé)任就是救死扶傷,，拯救病人的生命。而且,，醫(yī)生也同樣應(yīng)該具備一定的思想素質(zhì),、專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和科學(xué)素質(zhì)，要有一定的責(zé)任心,，把病人的生命看作是自己的生命,。除此之外，醫(yī)生要有創(chuàng)新和探索的能力,，積極為醫(yī)學(xué)的未來(lái)作出貢獻(xiàn),。

這次社會(huì)實(shí)踐拉近了我與社會(huì)的間隔，也讓自己在社會(huì)實(shí)踐中開(kāi)拓了視野,，增長(zhǎng)了才干,，進(jìn)一步明確了我們大學(xué)生的成材之路與肩負(fù)的歷史使命,。社會(huì)才是學(xué)習(xí)和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地里,，我們的人生價(jià)值得到了體現(xiàn),，為將來(lái)更加激烈的競(jìng)爭(zhēng)打下了更為堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

現(xiàn)實(shí)和理想是有很大差距的,，要改變生活,，就要努力學(xué)習(xí)，不斷地學(xué)習(xí),，從書(shū)本中,，也從實(shí)踐中。在今后的學(xué)習(xí)中,，我將時(shí)刻以高標(biāo)準(zhǔn)要求自己,，為實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想而努力奮斗。

醫(yī)學(xué)生社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)篇十

作為醫(yī)學(xué)生,，我們的學(xué)習(xí)生活不僅僅是理論知識(shí)的學(xué)習(xí),，更重要的是實(shí)踐操作能力。因此,，社會(huì)實(shí)踐是我們必須經(jīng)歷的一個(gè)重要環(huán)節(jié),。我在今年的社會(huì)實(shí)踐中，有了以下的體驗(yàn)和感受,。

首先,，社會(huì)實(shí)踐讓我更深入地理解了醫(yī)學(xué)的本質(zhì)和復(fù)雜性。醫(yī)學(xué)不僅僅是生物學(xué),，還包括化學(xué),、物理、生物信息學(xué)等多個(gè)學(xué)科的交叉應(yīng)用,。從病人病情的判斷,、診斷、治療,，到日常的護(hù)理和康復(fù),，每一個(gè)環(huán)節(jié)都需要我們具備扎實(shí)的醫(yī)學(xué)知識(shí)，同時(shí)也需要我們具備豐富的臨床經(jīng)驗(yàn)和判斷力,。我深感自己需要學(xué)習(xí)的知識(shí)還有很多,，需要不斷提高自己的實(shí)踐技能和綜合素質(zhì)。

其次,，社會(huì)實(shí)踐讓我更加了解社會(huì)對(duì)醫(yī)學(xué)的需求和期待,。在醫(yī)院里，我看到了醫(yī)學(xué)的復(fù)雜性和困難性，也看到了醫(yī)生們辛勤工作和付出的身影,。我深刻地感受到醫(yī)學(xué)對(duì)社會(huì)的重要性,，也明白了作為醫(yī)學(xué)生的責(zé)任和使命。

在實(shí)踐中,，我也遇到了一些困難和挑戰(zhàn),。例如，面對(duì)急危重癥病人,，我深感自己的不足和需要提高的地方,。同時(shí)，我也體驗(yàn)到了團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性,，明白了在團(tuán)隊(duì)中如何發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì),，并與團(tuán)隊(duì)成員有效協(xié)作。

在社會(huì)實(shí)踐中,，我也學(xué)到了很多實(shí)際操作技能,，如靜脈采血、心肺復(fù)蘇等,。這些技能對(duì)于醫(yī)生的日常診療工作是非常重要的,。同時(shí)，我也了解了臨床研究中科研設(shè)計(jì)和統(tǒng)計(jì)分析的基本方法,，這對(duì)我未來(lái)的學(xué)術(shù)研究很有幫助,。

最后，我覺(jué)得社會(huì)實(shí)踐讓我更深入地了解了社會(huì),，也讓我更深入地了解了醫(yī)學(xué)。我明白了醫(yī)學(xué)的復(fù)雜性和困難性,，也明白了醫(yī)學(xué)對(duì)社會(huì)的重要性,。同時(shí)，我也明白了作為醫(yī)學(xué)生的責(zé)任和使命,，明白了自己需要學(xué)習(xí)的知識(shí)和技能還有很多,。

總的來(lái)說(shuō)，這次社會(huì)實(shí)踐讓我受益匪淺,。我明白了醫(yī)學(xué)的本質(zhì)和復(fù)雜性,，也明白了團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性。同時(shí),，我也提高了自己的實(shí)踐操作技能和臨床思維能力,。這次社會(huì)實(shí)踐讓我更加明確了自己的目標(biāo)和方向，我會(huì)繼續(xù)努力學(xué)習(xí),，不斷提高自己的醫(yī)學(xué)素養(yǎng)和綜合能力,，為醫(yī)學(xué)事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。

醫(yī)學(xué)生社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)篇十一

維持了五天左右的暑假三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐結(jié)束了，辛苦而充實(shí),，沉重卻又充滿欣慰,。

幾天的奔波，受益匪淺,。我們團(tuán)隊(duì)八人給x鎮(zhèn)那群淳樸的孩子及村民帶去了些微薄的禮品和淺顯的知識(shí),，去帶回了多少錢(qián)也買(mǎi)不到的一種深刻，一種態(tài)度,，一種責(zé)任,，一種認(rèn)識(shí)。

在我們團(tuán)隊(duì)對(duì)當(dāng)?shù)卮迕M(jìn)行艾滋病知識(shí)宣傳教育及調(diào)研過(guò)程中,，才真正對(duì)艾滋病,，對(duì)艾滋病知識(shí)在中國(guó)農(nóng)村的極其匱乏，才真正體會(huì)到樣一種潛在的巨大危險(xiǎn),。艾滋病聽(tīng)起來(lái)可怕,，但對(duì)艾滋病的無(wú)知才更聳人聽(tīng)聞。

由于指導(dǎo)老師x教授對(duì)隊(duì)員的全面培訓(xùn)和指導(dǎo),，我們的宣傳及調(diào)研活動(dòng)至始至終到進(jìn)行了十分順利,。在對(duì)“校外青年艾滋病知識(shí)同伴教育”一項(xiàng)活動(dòng)中，我們從去x的火車(chē)上和x火車(chē)站便展開(kāi)了工作，對(duì)象根本上是x地區(qū)大局部是中學(xué)畢業(yè)便離開(kāi)學(xué)校走上社會(huì)的同齡青年,，在做調(diào)查問(wèn)卷和同伴教育中他們都十分支持和配合,，但是調(diào)查的結(jié)果卻令人十分憂心，之前我們預(yù)料初高中畢業(yè)有一定的知識(shí)水平,，中學(xué)學(xué)校也對(duì)學(xué)生進(jìn)行過(guò)艾滋病知識(shí)宣傳教育，應(yīng)該大致有一定的了解,，但出乎預(yù)料“同伴們”對(duì)艾滋病大都停留在知道有這么個(gè)疾病的了解上,，在我們的宣傳教育中還向我們?cè)儐?wèn)了喜多令我們?nèi)滩蛔∠胄Φ膯?wèn)題，比方“艾滋病回傳染嗎,？”,、“握手會(huì)不會(huì)傳染？”

在對(duì)x縣x村的村民及兒童的宣傳與調(diào)查中,，我們才更加深刻的感受到艾滋病威脅在農(nóng)村遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于城市,，才更加堅(jiān)決此次三下鄉(xiāng)的重要意義所在。

隨著近年來(lái)x縣x旅游業(yè)的興起和開(kāi)展,，周邊的個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)也相繼得益,，x村便是這樣一個(gè)依托縣城旅游的開(kāi)展而經(jīng)濟(jì)水平有所提高的村鎮(zhèn)之一。原來(lái)的土石房屋茅草屋漸漸被一座座干凈的磚瓦放取代,，村民生活水平也有了較大的改善,，村長(zhǎng)在跟我我們談起木根井村喜人的開(kāi)展的'同時(shí)也淡淡透露出他的擔(dān)憂：那就是教育水平并未隨著生活水平那樣像原來(lái)村民的房屋一樣升級(jí)更新,。

在村長(zhǎng)的大力支持下，實(shí)踐團(tuán)在村會(huì)議室,，召集了每戶村民的家庭代表,，對(duì)他們進(jìn)行艾滋病知識(shí)的宣傳及調(diào)研。正如村長(zhǎng)所擔(dān)憂的,，絕大多數(shù)村民知識(shí)水平依然滯后,，更不用說(shuō)對(duì)艾滋病知識(shí)的認(rèn)識(shí)和了解。

實(shí)踐團(tuán)我村民們播放了艾滋病的宣傳影片之后,，還安排同學(xué)對(duì)他們進(jìn)行艾滋病知識(shí)講座,，講座過(guò)程中絕大多數(shù)村民認(rèn)真的學(xué)校和了解對(duì)艾滋病這一新鮮事物，但也有不少村民一頭霧水,，茫然不知我們所云,，沒(méi)多久便干起了其他事。

這不是村民不支持,，相反反響的正是知識(shí)文化水平匱乏所在,，很多村民根本不知道艾滋病是到底怎末回事。后來(lái)在實(shí)踐團(tuán)全體成員的出動(dòng)下,，耐心的為每一位聽(tīng)不懂的村民用最通俗的方法講解以后,，有了一個(gè)根本的認(rèn)識(shí)。這樣一個(gè)現(xiàn)狀讓每一位隊(duì)員都感到無(wú)比沉重,。

下午,，實(shí)踐團(tuán)又對(duì)木根井村所有在家的兒童及青少年進(jìn)行了艾滋病知識(shí)的普及教育，孩子們年齡層次差異很大,，有上學(xué)前班的,，小學(xué)的，初中的,。

一雙雙好奇的眼神以及對(duì)知識(shí)的渴求激發(fā)了我們每個(gè)人的激情,，孩子們雖然了解的不多卻都很愿意聽(tīng)愿意學(xué)，在隊(duì)員們的認(rèn)真講解下孩子們對(duì)艾滋病有了初步的了解,，念中學(xué)的幾個(gè)孩子很快就把我們講的比擬深入的艾滋病開(kāi)展，感染,，預(yù)防等知識(shí)牢記在心,，并表示要回去給父母親戚們講解。

在教育水平相對(duì)落后的x小鎮(zhèn),，孩子們的求知欲深深的感染著實(shí)踐團(tuán)的所有成員們,，在艾滋病知識(shí)宣傳之余，我們額外跟孩子們進(jìn)行了生命教育,，并取得了令人欣慰的效果,，孩子們跟我們談理想，談學(xué)校學(xué)習(xí)，談自己的朋友,。稚嫩的語(yǔ)言中有著很多成年人身上沒(méi)有的希望,。

艾滋病的治愈還未能實(shí)現(xiàn)，但艾滋病的預(yù)防我們可以做到,，預(yù)防在于宣傳教育,，但是真正普及艾滋病知識(shí)，還得有知識(shí)教育水平的支持,。農(nóng)村這塊處于相對(duì)弱勢(shì)的土地,，艾滋病的威脅是潛在的是巨大的，我想,，要控制艾滋病向農(nóng)村蔓延,。是迫在眉睫的，而要真正做到這一點(diǎn)還得從農(nóng)村的教育著手,，教育是提高村民素質(zhì)的根底,，更是經(jīng)濟(jì)開(kāi)展的根底，沒(méi)有教育支持的經(jīng)濟(jì)開(kāi)展會(huì)像地基不牢固的樓房一樣注定不能建設(shè)的高聳,。x的村民們是淳樸的,，x的孩子們是可愛(ài)的。

但那群可愛(ài)的孩子在那片貧瘠的土地上還需要更多關(guān)心教育的滋潤(rùn),，更多引導(dǎo)他們健康成長(zhǎng)的幫助,，而這些滋潤(rùn)和幫助應(yīng)該來(lái)源于每一個(gè)大學(xué)生每一個(gè)社會(huì)公民。

在回去的路途中,，隊(duì)員們多了一份安靜,，帶著一份從那些村民和孩子們身上流露出來(lái)的希望將會(huì)奔向更高更遠(yuǎn)的前方。

醫(yī)學(xué)生社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)篇十二

短短xx月的醫(yī)院實(shí)踐學(xué)習(xí)生活就要結(jié)束了,，回顧這段時(shí)間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，雖然說(shuō)不上****澎湃，但是畢竟自己為此付出了諸多的心血,，心里難免有著激動(dòng),。第一次作為實(shí)習(xí)醫(yī)生的經(jīng)歷會(huì)讓我們銘記一生。實(shí)習(xí),，意味著我不再是學(xué)校里的那個(gè)搖籃中的寶寶,，而是即將步入社會(huì)的那個(gè)學(xué)步的幼兒。雖然我們沒(méi)有畢業(yè),，還要在學(xué)校中繼續(xù)學(xué)習(xí),，但是這短暫的實(shí)踐學(xué)習(xí)生活使我對(duì)以后的醫(yī)學(xué)影像專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)樹(shù)立了信心，更激發(fā)我今后的學(xué)習(xí)熱情與主動(dòng)性,！

懷著激動(dòng)又憧憬的心情,，我回到了家鄉(xiāng),，見(jiàn)到了很久未見(jiàn)的父母。和父母講了我將要準(zhǔn)備到醫(yī)學(xué)去鍛煉自己,，父母積極為我尋找實(shí)習(xí)單位,，最后我在xx進(jìn)行為期xx月的實(shí)踐學(xué)習(xí)生活。

在實(shí)踐學(xué)習(xí)過(guò)程中正好有xx大學(xué)的醫(yī)學(xué)生在這里實(shí)習(xí),，我便與他們開(kāi)始了實(shí)踐學(xué)習(xí)生活,。接下來(lái)的xx個(gè)星期，是醫(yī)務(wù)處的助理老師按照我們的需要和上崗要求安排院領(lǐng)導(dǎo)及科室主任對(duì)我們進(jìn)行培訓(xùn),，其間科室的代教老師還穿插地組織我們到各病房看病歷,、觀看關(guān)于醫(yī)療糾紛的專(zhuān)家講座及急救處理方面的錄像，讓我們對(duì)實(shí)際的臨床工作有了初步了解,，為正式工作打下了基礎(chǔ),。

經(jīng)過(guò)幾天的培訓(xùn)，我對(duì)醫(yī)院的情況有了初步的了解,，并且學(xué)到了好多新的知識(shí),。首先，醫(yī)務(wù)處的于助理給我們講了醫(yī)院的發(fā)展歷史及規(guī)模,，讓我了解到我們醫(yī)院是有著悠久歷史和光榮背景,，以及發(fā)展?jié)摿ΑＭ瑫r(shí),，各科室代教老師在教學(xué)管理方面對(duì)我們也作了嚴(yán)格的管理規(guī)定,，讓我們一開(kāi)始就樹(shù)立嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)和認(rèn)真的工作態(tài)度，形成我們固定的思維方式,，為將來(lái)參加工作打好基礎(chǔ),。

醫(yī)德醫(yī)風(fēng)教育讓我切實(shí)感覺(jué)到了作為一名醫(yī)生的神圣和務(wù)實(shí)性，我們必須樹(shù)立好自己的形象,，做事堅(jiān)持原則,，才能更好地維護(hù)“白衣天使”的神圣職權(quán)，才能得到病人及同事的尊重,。其次,，關(guān)于臨床上具體工作，如書(shū)寫(xiě)醫(yī)療文書(shū),，醫(yī)療知識(shí)和臨床操作的講座,，讓原本只具備理論知識(shí)的我們認(rèn)識(shí)到了臨床工作要干好是多么的不易，只靠掌握理論知識(shí)是不行的,。同時(shí)，對(duì)正確的處理醫(yī)患關(guān)系的問(wèn)題上我們有了感性的認(rèn)識(shí),。

即來(lái)之,，則安之,。在醫(yī)院這個(gè)團(tuán)結(jié)向上的大家庭中我一定好好實(shí)習(xí)，充實(shí)自己的知識(shí),，為自己將來(lái)的工作打好基礎(chǔ),，也為醫(yī)院奉獻(xiàn)出我的一切。

在骨科,，我跟帶教老師學(xué)習(xí)疾病的診斷與治療,，各種手術(shù)的操作外，有時(shí)帶教老師會(huì)讓我給病人的創(chuàng)口換藥,。其中給我以震撼的一次是：有一天,，我?guī)鸵粋€(gè)斷指再植的病人換藥過(guò)后，病人的家屬指著病人腰麻后腰椎部位粘的無(wú)菌紗布問(wèn)我,，什么時(shí)候可以拿掉它,。我揭開(kāi)紗布看了看，沒(méi)有在出血的跡象,。我便對(duì)他說(shuō),，可以拿掉了，隨后我感覺(jué)不妥當(dāng),，又讓病人家屬去醫(yī)生辦公室問(wèn)下醫(yī)生,。我回辦公室后，病人家屬便去了,。他們問(wèn)了我的帶教老師,，我的帶教老師看了后也說(shuō)是可以拿掉了。但病人并沒(méi)有當(dāng)即拿掉,，而是轉(zhuǎn)過(guò)身又問(wèn)了我一遍：“醫(yī)生,，是不是可以拿掉了?！蔽耶?dāng)時(shí)有點(diǎn)哭笑不得,。只能對(duì)他們說(shuō)：“那位比我強(qiáng)多了?！蔽业膸Ы汤蠋熉?tīng)了急了起來(lái),。我不禁想起了剛來(lái)醫(yī)院時(shí)醫(yī)務(wù)科的那位助理對(duì)我說(shuō)的那句話：“每科中的患者更多的是把你當(dāng)一名醫(yī)生來(lái)看待。你的一言一行,，不僅僅要對(duì)自己負(fù)責(zé)任,，還要對(duì)病人負(fù)責(zé)?！边@件事情讓我深切地感到自己肩上的重?fù)?dān),，也對(duì)我在骨科繼續(xù)的日子里留下了不可磨滅的影響。在骨科的日子里,，我見(jiàn)到了大量手外傷和足外傷疾病,。并且能基本了解它們的診斷與治療,。可謂是不枉此行,。

腫瘤科是研究?jī)?nèi)科系統(tǒng)病的一門(mén)學(xué)科,。心得體會(huì)范文它的主要研究對(duì)象是內(nèi)科系統(tǒng)疾病。它包括食管,、胃,、腸、肝,、膽,、胰等臟器的疾病，其中需要借助大量的醫(yī)學(xué)影像設(shè)備,。不僅包括的器官最多,，而且是臨床疾病發(fā)生率較高的系統(tǒng)。對(duì)于我們來(lái)說(shuō),，是實(shí)踐學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)影像設(shè)備功能的重點(diǎn)科室之一,。在該科，我認(rèn)真了解了這個(gè)科的基本醫(yī)學(xué)影像設(shè)備情況,，腫瘤科的放射治療的基本操作,，以及腫瘤科中的醫(yī)學(xué)影像常見(jiàn)故障的診斷及維修。

在這個(gè)科室中,，給我留下深刻印象的是跟科主任的一次會(huì)診,。當(dāng)時(shí)的老師在給一位患者作診斷時(shí)，看著電腦上的影像圖象,，老師臉上有一絲憂郁,，當(dāng)時(shí)老師說(shuō)：“圖片質(zhì)量不對(duì)，可能是射線管有問(wèn)題??！”我當(dāng)時(shí)很詫異，老師怎么會(huì)這么說(shuō)阿,，射線管有問(wèn)題怎么會(huì)出射線,，就不可能會(huì)有圖像在電腦上。當(dāng)我們停下為機(jī)器進(jìn)行檢查使發(fā)現(xiàn)線管內(nèi)確實(shí)有問(wèn)題,，這讓我很傾佩老師,。

作為一名老專(zhuān)家能這樣認(rèn)真地對(duì)待機(jī)器設(shè)備，了解機(jī)器的本身特性,，并不斷在實(shí)際中對(duì)機(jī)器進(jìn)行維修,。我在肝膽外科實(shí)習(xí)的日子里，我們的主任不僅在臨床理論和實(shí)踐上是我的良師，他在如何做人上更是我的好老師,。

在腫瘤科的日子里,，我基本了解了胃鏡，血脈瘤,，食道癌，肝癌等一些疾病的常識(shí)和它們的初步治療影像設(shè)備的診斷方法隨后的十幾天,，我一直留在設(shè)備科與mir,、ct、某某線,、腫瘤放射科等一些科室進(jìn)行實(shí)踐學(xué)習(xí),。并且熟練地掌握了這些科中的一些常見(jiàn)病的診斷和治療。

隨著我對(duì)醫(yī)學(xué)知識(shí)的認(rèn)識(shí)逐步深入,。我的實(shí)習(xí)生涯也即將結(jié)束,。在我的實(shí)習(xí)生涯中，我深切地感到了做一名醫(yī)生的不容易,，想做一名好醫(yī)生更是一件非常不容易的事情,。實(shí)踐出真知，實(shí)踐長(zhǎng)才干,！在第一次臨床實(shí)踐中體會(huì)到理論與實(shí)踐相結(jié)合的重要性,，領(lǐng)悟到良好醫(yī)患關(guān)系的重要性。沒(méi)有實(shí)踐的考驗(yàn),，再多的理論也只是紙上談兵,。

短短半月的時(shí)間與老師建立了良好的感情，讓我離開(kāi)真有點(diǎn)依依不舍的感覺(jué),。走進(jìn)各科辦公室,，少了一份陌生，多了一份親切,；少了一份孤單,，多了一份安慰；少了一份擔(dān)心,，多了一份真誠(chéng),！在這里，我不僅真正學(xué)到了知識(shí),，還明白了一些道理：踏踏實(shí)實(shí)做人,，認(rèn)認(rèn)真真工作！

最后,，感謝xx醫(yī)院給我實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì),，也感謝各位代教老師在工作忙碌之時(shí)，還要帶領(lǐng)實(shí)習(xí)生,，教導(dǎo)我們正確的方向,；更感謝學(xué)校給了我們這次鍛煉自己,，提高自己的機(jī)會(huì)讓我們學(xué)到課本之外的許多知識(shí)。

雖然實(shí)踐時(shí)間短暫,，但這段時(shí)間卻給了我無(wú)比大的收獲,，除實(shí)務(wù)工作上的學(xué)習(xí)外，人際關(guān)系的拓展,、職場(chǎng)文化的百態(tài),、還有一些活動(dòng)的參與都讓我獲益良多，這樣充實(shí)的生活,，我想會(huì)是我人生中一段難忘的時(shí)光,。

醫(yī)學(xué)生社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)篇十三

今年暑假，懷著對(duì)學(xué)習(xí)的一份惶恐,，對(duì)自己缺乏信心的不安,，對(duì)自己無(wú)法適應(yīng)新環(huán)境的擔(dān)憂，更有怕自己會(huì)無(wú)所適從的焦慮,，帶著一份希冀和一份茫然來(lái)到了位于“山水甲天下”__市中心的__醫(yī)學(xué)院附屬醫(yī)院見(jiàn)習(xí),。

見(jiàn)習(xí)，是一種磨練,，是對(duì)自己感受醫(yī)院環(huán)境,，了解醫(yī)院事務(wù)的一種鞏固理論知識(shí)的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，更是對(duì)自己醫(yī)護(hù)夢(mèng)想的期前準(zhǔn)備,。見(jiàn)習(xí),，讓我明白了許多。

附院是一所環(huán)境優(yōu)美設(shè)備先進(jìn)技術(shù)精良融醫(yī)療教學(xué)科研為一體的綜合性醫(yī)院,。自1985年建校以來(lái),，醫(yī)院建設(shè)得到了飛速發(fā)展特別是改革開(kāi)放以來(lái)在醫(yī)療教學(xué)科研以及醫(yī)院規(guī)模功能綜合實(shí)力方面已經(jīng)成為桂北地區(qū)首家通過(guò)國(guó)家評(píng)審的綜合性“三級(jí)甲等醫(yī)院”。

該院始終堅(jiān)持“以病人為中心”的醫(yī)療工作方向堅(jiān)持“醫(yī)療第一,，服務(wù)態(tài)度第一,，病人利益第一，醫(yī)院聲譽(yù)第一”的辦院宗旨以建立科學(xué)管理機(jī)制大力實(shí)施科技興院強(qiáng)化基礎(chǔ)醫(yī)療支流昂和精神文明建設(shè)來(lái)達(dá)到高水平三級(jí)甲等醫(yī)院的目標(biāo)——“以病人為中心,，創(chuàng)優(yōu)質(zhì)服務(wù)”是桂林醫(yī)學(xué)院附屬醫(yī)院全體醫(yī)務(wù)人員的執(zhí)著追求,。

見(jiàn)習(xí)10天，讓我感受最深的是：臨床是理論基礎(chǔ)知識(shí)的鞏固基地,，臨床的實(shí)地見(jiàn)聞,，實(shí)地操作，讓我重現(xiàn)在校那些枯燥又頑固的知識(shí)時(shí)提出的種種問(wèn)題,。

例如：每天面對(duì)著老師如魚(yú)得水忙碌的身影,，我心里只有怨嘆，怨自己無(wú)法將理論應(yīng)用于實(shí)踐，怨自己在見(jiàn)習(xí)前沒(méi)有好好學(xué)習(xí),，加上填鴨式的傳統(tǒng)教育模式,，被動(dòng)的接受知識(shí)害慘了學(xué)生，更可悲的是,，我們只能獲得短暫的記憶,，不能成為此時(shí)對(duì)抗疾病的材料，只要不斷翻書(shū),，真有種“書(shū)到用時(shí)方恨少”的悔恨與喟嘆啊,。

曾幾何時(shí)鬧出了這樣的笑話：“一位實(shí)習(xí)醫(yī)生在接受病人的詢(xún)問(wèn)時(shí)，因囫圇吞棗,，對(duì)于該知識(shí)的不甚了解，就借口說(shuō)要上廁所,，而實(shí)際上卻偷偷摸摸回到辦公室翻書(shū)去餓,。那么再遇到下一個(gè)問(wèn)題，該以什么借口去逃避呢,？”因此,，學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)，尤其是生命攸關(guān)的醫(yī)護(hù)知識(shí),，來(lái)不得半點(diǎn)虛假,，我們一定要做到理論根基扎實(shí)，更重要的是要學(xué)會(huì)理論聯(lián)系實(shí)際,，以免誤人誤己,，釀成大錯(cuò)啊。

眾所周知,。建立和諧的護(hù)患關(guān)系,，首先要做到將心比心。用一顆博愛(ài)之心,，一種換位思考的思維去想象病人的疼與痛,，矛盾與徘徊，將病人的疼痛看作自己的疼痛看作自己的疼痛,，用心去體會(huì)病人的茫然與不知所措,，只要你及時(shí)伸出一雙溫暖的手，病人就能感受來(lái)自你手心的力量,，也許他們就會(huì)獲取一份戰(zhàn)勝病魔的決心與信心,，疾病不攻自破，那該是醫(yī)學(xué)界燦爛的風(fēng)景,。

再次,，在病人面前要永葆一份不泯滅的自信。不善于與人接粗是我的一大弱點(diǎn)，那種膽怯與不自然會(huì)使我失去很多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，由于我的自卑,，不主動(dòng)而沒(méi)有得到相應(yīng)的操作訓(xùn)練，這樣的現(xiàn)實(shí)冷不丁給我潑了一身冷水,，感覺(jué)我們實(shí)習(xí)了這么長(zhǎng)時(shí)間,，又是本科生，做起事來(lái)應(yīng)該是得心應(yīng)手才是,，面隊(duì)老師的無(wú)奈我真的無(wú)地自容,。

好在我有一名耐心十足的老師，做事畏首畏尾,，前怕狼后怕虎,，不敢大膽嘗試才鑄成我的不知進(jìn)取，之后在她的知道下,，我重拾操作,，確實(shí)是另一翻感覺(jué)，假如病人看到你一張自信而穩(wěn)重的臉龐,，他們的恐懼也就減少了一半,。因此，自信心是一顆無(wú)形的定心丸,，無(wú)論是護(hù)士本身,，抑或是病人，都是必不可少的東西,。

病人的肯定是護(hù)士最大的成就,；病人的稱(chēng)贊是護(hù)士最大的光榮；病人的疼惜是護(hù)士最暖的寬慰,；病人的微笑是護(hù)士最好的回饋“護(hù)士職業(yè)是最高尚的,！護(hù)士直接與病人接觸。你看,，旁邊小孩剛?cè)朐簳r(shí),，病情危重，全身浮腫,，西那在精神好了,，癥狀也消失了。

做護(hù)士真好,！是你們讓我們有了第二次生命的機(jī)會(huì),，是你們，用親切的話語(yǔ)安慰我們,，讓我們有戰(zhàn)勝疾病的信心,，是你們細(xì)心的照顧,，讓我們迅速康復(fù)?！边@是出自住院病人的心聲,，相信可愛(ài)的白衣天使們聽(tīng)到這些來(lái)自病人對(duì)她們工作的諒解該是何等的感動(dòng)萬(wàn)分啊。我因此也備受激勵(lì),，我立志要為我即將展開(kāi)的救死扶傷的醫(yī)護(hù)事業(yè)奮斗終生,。

再次走進(jìn)病房，少了一份陌生,，多了一份親切,；少了一份負(fù)擔(dān)，多了一份安慰,；少了一份擔(dān)心,，多了一份真誠(chéng)。在這里,，我不僅真正學(xué)到了知識(shí),，還明白了一些道理，踏踏實(shí)實(shí)做人,，認(rèn)認(rèn)真真做事，提高自己與人溝通的能力,，建立良好的護(hù)患關(guān)系,，遵從導(dǎo)師的教誨，理論聯(lián)系實(shí)際,，立誓為醫(yī)學(xué)事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量,。

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