學(xué)習(xí)中的快樂(lè),，產(chǎn)生于對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的興趣和深入,。世上所有的人都是喜歡學(xué)習(xí)的,，只是學(xué)習(xí)的方法和內(nèi)容不同而已,。心得體會(huì)是我們對(duì)于所經(jīng)歷的事件,、經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)的總結(jié)和反思,。以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會(huì)范文大全,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來(lái)看一看吧。

醫(yī)學(xué)社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)篇一

時(shí)間如白駒過(guò)隙,，眨眼間,，為期2個(gè)月的社會(huì)實(shí)踐生活就要結(jié)束了，回想在人們解放軍359醫(yī)院的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，真是讓人無(wú)比懷念,，我們身上沒(méi)有正式醫(yī)生的責(zé)任重?fù)?dān),，但是正式醫(yī)生的工作我們都和醫(yī)生們共同經(jīng)歷。這樣的機(jī)會(huì)實(shí)在是很少,。

在這2個(gè)月實(shí)習(xí)時(shí)間里,，我們的收獲很多很多，總結(jié)報(bào)告只能用書(shū)面的形式匯報(bào)出我們?cè)卺t(yī)院實(shí)習(xí)的具體方面,，但是卻很難表達(dá)出我們?cè)卺t(yī)院實(shí)習(xí)那又激動(dòng)又緊張又興奮的心情,。至少不能很準(zhǔn)確和清晰的表達(dá)我們受益匪淺。實(shí)習(xí)期間的收獲將為我們今后工作和學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ),?？傊兄x醫(yī)院培養(yǎng)我們點(diǎn)點(diǎn)滴滴，也感謝江蘇大學(xué)給我們這次實(shí)習(xí)的寶貴機(jī)會(huì),。

回想剛來(lái)實(shí)習(xí)的時(shí)候,，解放軍軍官老師給我們分配科室的時(shí)候，我和俞良,，王琳娜,，王佳音同學(xué)被分到了內(nèi)科門(mén)診，于是開(kāi)始了我們?yōu)槠趦蓚€(gè)月的實(shí)習(xí)生活,，帶我們的老師是周家合老師,，一位安徽醫(yī)科大畢業(yè)的醫(yī)生，他跟我們的年齡差不多大,。所以比較談的來(lái)。我們?cè)趦?nèi)科門(mén)診接觸了好多病人,。房顫,，腸炎，普通感冒,，結(jié)合我們?cè)跁?shū)本上學(xué)到的知識(shí),，使我們對(duì)這個(gè)病更深一層的了解。在工作之余,，周老師跟我們暢談世界杯,，又為實(shí)習(xí)相對(duì)枯燥的工作增添了幾分趣味。

在實(shí)習(xí)期間我遵紀(jì)守法,，遵守醫(yī)院及醫(yī)院各科室的各項(xiàng)規(guī)章制度,。盡力提高獨(dú)立思考、獨(dú)立解決問(wèn)題,、獨(dú)立工作的能力,，努力培養(yǎng)自己全心全意為人民服務(wù)的崇高思想和良好的職業(yè)道德，經(jīng)過(guò)一個(gè)月的實(shí)踐我熟練掌握了病程記錄,、會(huì)診記錄,、出院記錄等醫(yī)療文件的書(shū)寫(xiě),。

在內(nèi)科病房的實(shí)習(xí)經(jīng)歷也是很有意義的。剛進(jìn)入病房,，總有一種茫然的感覺(jué),，對(duì)于護(hù)理的工作處于比較陌生的狀態(tài)，也對(duì)于自己在這樣的新環(huán)境中能夠做的事還是沒(méi)有一種成型的概念,。慶幸的是,，我們有老師為我們介紹病房結(jié)構(gòu)，介紹工作,，帶教老師們的豐富經(jīng)驗(yàn),，讓我們可以較快地適應(yīng)醫(yī)院的護(hù)理工作。能夠盡快地適應(yīng)醫(yī)院環(huán)境,，為在醫(yī)院實(shí)踐和工作打定了良好的基礎(chǔ),，這應(yīng)該算的上是實(shí)習(xí)階段的第一個(gè)收獲：學(xué)會(huì)適應(yīng)，學(xué)會(huì)在新的環(huán)境中成長(zhǎng)和生存,。在病房我們接觸了護(hù)士們的工作環(huán)境,。

在病房實(shí)踐的第一天早上，我早早的來(lái)到醫(yī)院,，那時(shí)8點(diǎn)交接班還沒(méi)開(kāi)始，我跟著護(hù)士幫病人換被單,，幫他們量體溫等等,。到了8點(diǎn)鐘，醫(yī)生和護(hù)士門(mén)準(zhǔn)時(shí)交接班,，值夜的醫(yī)生和護(hù)士將昨夜病人的情況進(jìn)行報(bào)告,，然后各個(gè)管床醫(yī)生分別開(kāi)始查房，我也跟著他們,，認(rèn)真的聽(tīng)他們?nèi)绾螜z查病人和如何詢問(wèn)他們,。看著他們那一絲不茍的工作態(tài)度,，我的心里不禁充滿著崇敬之情,。首先，醫(yī)生們對(duì)病人進(jìn)行詢問(wèn),，問(wèn)他們的病癥,，比如：有無(wú)發(fā)熱，有無(wú)疼痛,，飲食如何,，排泄是否正常，有無(wú)多尿少尿等等,。然后,，醫(yī)生仔細(xì)觀察病人的體征,，有時(shí)還做下叩診，最后開(kāi)出醫(yī)囑,。這時(shí),，護(hù)士們開(kāi)始了緊張的比對(duì)醫(yī)囑，并且按照醫(yī)囑進(jìn)行取藥和進(jìn)行治療,，護(hù)士每隔4小時(shí)查一次體溫,，并且繪成溫度曲線，供醫(yī)生參考,，另外,，每隔半小時(shí)進(jìn)行一次巡房，檢查是否有異常情況出現(xiàn),。

社會(huì)實(shí)踐是每一個(gè)大學(xué)生必須擁有的一段經(jīng)歷,，它使我們?cè)趯?shí)踐中了解社會(huì)，讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識(shí),，也打開(kāi)了視野,，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，為我們以后進(jìn)一步走向社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。以下是我的假期社會(huì)實(shí)踐報(bào)告,。

醫(yī)學(xué)社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)篇二

經(jīng)歷了將近一周的社會(huì)實(shí)踐，我感慨頗多,，我們見(jiàn)到了社會(huì)的真實(shí)一面,，實(shí)踐生活中每一天遇到的情況還在我腦海里回旋，它給我們帶來(lái)了意想不到的效果,，社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)給生活在都市象牙塔中的大學(xué)生們提供了廣泛接觸社會(huì),、了解社會(huì)的機(jī)會(huì)。

“千里之行,，始于足下”,，這短暫而又充實(shí)的實(shí)習(xí)，我認(rèn)為對(duì)我走向社會(huì)起到了一個(gè)橋梁的作用,，過(guò)渡的作用,，是人生的一段重要的經(jīng)歷，也是一個(gè)重要步驟,，對(duì)將來(lái)走上工作崗位也有著很大幫助,。向他人虛心求教，與人文明交往等一些做人處世的基本原則都要在實(shí)際生活中認(rèn)真的貫徹,，好的習(xí)慣也要在實(shí)際生活中不斷培養(yǎng),。這一段時(shí)間所學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)是我一生中的一筆寶貴財(cái)富。這次實(shí)習(xí)也讓我深刻了解到,，和團(tuán)體保持良好的關(guān)系是很重要的,。

做事首先要學(xué)做人,，要明白做人的道理，如何與人相處是現(xiàn)代社會(huì)的做人的一個(gè)最基本的問(wèn)題,。對(duì)于自己這樣一個(gè)即將步入社會(huì)的人來(lái)說(shuō),，需要學(xué)習(xí)的東西很多，他們就是最好的老師,，正所謂“三人行,，必有我?guī)煛保覀兛梢韵蛩麄儗W(xué)習(xí)很多知識(shí),、道理,。實(shí)踐是學(xué)生接觸社會(huì)，了解社會(huì),，服務(wù)社會(huì),，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)實(shí)踐自我的最好途徑。親身實(shí)踐,，而不是閉門(mén)造車(chē),。實(shí)現(xiàn)了從理論到實(shí)踐再到理論的飛躍。增強(qiáng)了認(rèn)識(shí)問(wèn)題,，分析問(wèn)題,，解決問(wèn)題的能力。為認(rèn)識(shí)社會(huì),，了解社會(huì),，步入社會(huì)打下了良好的基礎(chǔ)。同時(shí)還需我們?cè)谝院蟮膶W(xué)習(xí)中用知識(shí)武裝自己,，用書(shū)本充實(shí)自己，為以后服務(wù)社會(huì)打下更堅(jiān)固的基礎(chǔ)!醫(yī)學(xué)生社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)其實(shí)自己本次社會(huì)實(shí)踐的地點(diǎn)是在家鄉(xiāng)的一處小診所給醫(yī)生當(dāng)助理而已,，實(shí)際上判斷病人一些常見(jiàn)的癥狀所運(yùn)用到的手法,，也是要通過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的運(yùn)用才能夠掌握的。在暑假之中常見(jiàn)的病狀,，一般來(lái)說(shuō)都是空調(diào)造成的感冒以及冷飲造成的腸胃不適,，一般來(lái)說(shuō)無(wú)論是哪個(gè)年齡階層的'病人都能夠看出他們對(duì)年輕醫(yī)生的輕視，尤其是在聽(tīng)說(shuō)自己不過(guò)是還沒(méi)畢業(yè)的醫(yī)學(xué)生,，以后更是不愿讓我進(jìn)行診斷,，所以在前期的時(shí)候我都是跟在一旁觀察，并聽(tīng)取醫(yī)生的講解,。

在經(jīng)歷了兩個(gè)月的暑假社會(huì)實(shí)踐以后,，我覺(jué)得最為重要的是要建立起與病人之間的信任渠道，也就是說(shuō)第一步要讓病人對(duì)醫(yī)生有著信任,，并且不存在任何的防備,，這樣的話才能夠讓醫(yī)生在診療過(guò)程中更好地發(fā)揮自己的醫(yī)學(xué)水平,。除此之外還要從病人比較模糊的描述之中，準(zhǔn)確的判斷出病情才能夠想出解決的辦法,，不過(guò)有些時(shí)候我發(fā)現(xiàn)部分病人竟然在描述病情的時(shí)候,，都存在撒謊現(xiàn)象，這讓我一個(gè)還沒(méi)畢業(yè)的醫(yī)學(xué)生在不解之余,，還感到十分苦惱,，這些判斷依據(jù)都是要經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的實(shí)踐才能夠得以驗(yàn)證的。

在自己暑假實(shí)踐過(guò)程中越是深入,，便越是了解自身診療水平上面的不足,，醫(yī)學(xué)生只有多實(shí)踐才能夠?qū)⒆陨硭鶎W(xué)融匯貫通，這類(lèi)話還是有著一定的道理的,，至少現(xiàn)在的醫(yī)學(xué)生相比于過(guò)去那般不成熟的系統(tǒng)理論,。已經(jīng)好了很多，如果說(shuō)這樣都不能夠有所成就的話,，只能夠說(shuō)明自己在這方面的確沒(méi)有什么天分,。不過(guò)，隨著社會(huì)實(shí)踐的結(jié)束以及診所醫(yī)生的稱贊,，可以看出自己的確是有著很大的收獲,，不過(guò)更多的問(wèn)題還需要在開(kāi)學(xué)以后，再去和指導(dǎo)老師進(jìn)行詢問(wèn)才能找到解決方法,。

不過(guò)在這次社會(huì)實(shí)踐之中,，我體會(huì)最深的還是對(duì)未來(lái)的一些感慨，或許當(dāng)自己從醫(yī)學(xué)院畢業(yè)以后,，就能夠正式成為一名治病救人的醫(yī)生,，但是其中必定有著許多曲折的路線，需要自己去進(jìn)行開(kāi)拓才能夠有著美好的未來(lái),。

醫(yī)學(xué)社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)篇三

隨著社會(huì)的不斷進(jìn)步和醫(yī)療技術(shù)的不斷發(fā)展,，醫(yī)學(xué)服務(wù)社會(huì)實(shí)踐成為現(xiàn)代醫(yī)學(xué)教育的重要組成部分。在我參與的醫(yī)學(xué)服務(wù)社會(huì)實(shí)踐中,，我深刻體會(huì)到了醫(yī)學(xué)知識(shí)和人文關(guān)懷相結(jié)合的重要性,，也明白到這是我作為醫(yī)學(xué)生的責(zé)任和使命。通過(guò)這次實(shí)踐,，我對(duì)醫(yī)學(xué)服務(wù)的意義和價(jià)值有了更加深入的認(rèn)識(shí),，也對(duì)自己的職業(yè)選擇和未來(lái)發(fā)展有了更明確的規(guī)劃。

首先,，在醫(yī)學(xué)服務(wù)社會(huì)實(shí)踐中,，我深刻感受到醫(yī)學(xué)知識(shí)對(duì)于社會(huì)福祉的重要性。醫(yī)學(xué)作為一門(mén)科學(xué)，不僅僅是為了滿足人們對(duì)醫(yī)療需求的基本要求,，更是為了創(chuàng)造全民健康,、提高生活質(zhì)量的目標(biāo)而存在的。我發(fā)現(xiàn),，通過(guò)醫(yī)學(xué)知識(shí)和技能的應(yīng)用,，可以為社會(huì)上的疾病預(yù)防和治療做出巨大貢獻(xiàn)，幫助更多的人重獲健康和幸福,。這種責(zé)任感和成就感讓我更加熱愛(ài)醫(yī)學(xué)這個(gè)行業(yè),，也讓我更加堅(jiān)定了自己將來(lái)成為一名醫(yī)生的決心。

其次,，在醫(yī)學(xué)服務(wù)社會(huì)實(shí)踐中,，我深刻體會(huì)到了人文關(guān)懷的重要性。盡管醫(yī)學(xué)知識(shí)和技能是治愈疾病的根本,，但人文關(guān)懷才是醫(yī)學(xué)服務(wù)的靈魂,。在這次實(shí)踐中，我親眼見(jiàn)證了患者在面對(duì)疾病和身體痛苦時(shí)的心理狀態(tài),，以及他們對(duì)于醫(yī)生關(guān)懷和慰問(wèn)的渴望,。我意識(shí)到，作為醫(yī)生,，我們不僅僅是提供醫(yī)療服務(wù)的技術(shù)專家,，更是一個(gè)以人為本的護(hù)士。只有真正關(guān)心患者的身體和心理健康,，才能真正實(shí)現(xiàn)醫(yī)學(xué)服務(wù)的價(jià)值,。

再次，在醫(yī)學(xué)服務(wù)社會(huì)實(shí)踐中,，我明白到這是我作為醫(yī)學(xué)生的責(zé)任和使命,。在社會(huì)實(shí)踐的過(guò)程中，我看到了很多弱勢(shì)群體和貧困地區(qū)的患者,，在他們的生活和健康面臨巨大挑戰(zhàn)的同時(shí),，也面臨著醫(yī)療資源不足和醫(yī)療條件差的問(wèn)題。這讓我意識(shí)到,，作為醫(yī)學(xué)生，我們要發(fā)揚(yáng)人道主義精神,，主動(dòng)參與到社會(huì)實(shí)踐中,，通過(guò)自己的努力和知識(shí)為社會(huì)上的弱勢(shì)群體提供無(wú)償?shù)尼t(yī)療服務(wù)，為他們帶去希望和溫暖,。只有這樣,，我們才能真正做到醫(yī)者仁心，實(shí)現(xiàn)醫(yī)學(xué)服務(wù)的社會(huì)效益。

最后,，在醫(yī)學(xué)服務(wù)社會(huì)實(shí)踐中,，我認(rèn)識(shí)到了自我職業(yè)規(guī)劃和未來(lái)發(fā)展的重要性。通過(guò)參與醫(yī)學(xué)服務(wù)社會(huì)實(shí)踐,，我對(duì)自己的醫(yī)學(xué)興趣和能力有了更好的認(rèn)識(shí),，也明確了自己未來(lái)的職業(yè)方向和發(fā)展目標(biāo)。我決心要繼續(xù)深入學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)知識(shí),，提升自己的專業(yè)能力,，同時(shí)也要提高自己的人文素養(yǎng)，培養(yǎng)對(duì)患者的關(guān)心和愛(ài)心,。只有這樣,，我才能成為一名全面發(fā)展的醫(yī)生，為社會(huì)和人民的健康事業(yè)做出更多的貢獻(xiàn),。

綜上所述,，通過(guò)醫(yī)學(xué)服務(wù)社會(huì)實(shí)踐，我深刻體會(huì)到了醫(yī)學(xué)知識(shí)和人文關(guān)懷相結(jié)合的重要性,，認(rèn)識(shí)到了自己作為醫(yī)學(xué)生的責(zé)任和使命,，明確了自己的職業(yè)選擇和未來(lái)發(fā)展的方向。我深信,，只有通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐,，提升自己的醫(yī)學(xué)水平和綜合素質(zhì)，我們才能更好地為社會(huì)福祉和人民健康貢獻(xiàn)自己的力量,，實(shí)現(xiàn)醫(yī)學(xué)服務(wù)的價(jià)值和意義,。

醫(yī)學(xué)社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)篇四

我認(rèn)為社會(huì)實(shí)踐是一件很具意義的事情，在實(shí)踐中能夠?qū)W到書(shū)本上沒(méi)有的知識(shí),，增加社會(huì)實(shí)踐能力,，雖然每次的實(shí)踐總是伴隨著辛勞和收獲。

對(duì)于在校大學(xué)生而言,，通過(guò)開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐是我們現(xiàn)階段接觸社會(huì)的唯一途徑,。由此可見(jiàn)實(shí)踐對(duì)我們的重要性。

沒(méi)有例外的,，在這個(gè)暑假里,，我自愿參加了實(shí)踐活動(dòng)，很高興的,，醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)也提供給我了這個(gè)難得機(jī)會(huì),。這次我的目的地是社區(qū)里的一個(gè)衛(wèi)生診所。為期兩個(gè)禮拜的見(jiàn)習(xí)就這么開(kāi)始了,。

剛開(kāi)始的時(shí)候什么也不懂,，雖然坐在藥房里,，但是面對(duì)五花八門(mén)的藥品還是犯起了頭暈，現(xiàn)在的藥品魚(yú)龍混雜,，雖然有些藥品的成分幾乎是一樣的,，但是商品名字卻南轅北轍，隨之不同的還有價(jià)格,。說(shuō)真的要熟悉起來(lái)還真是一件不小的工程,。

一切都得重頭開(kāi)始，大概由于有藥理學(xué)的基礎(chǔ)吧,，熟悉藥品對(duì)于我而言是很快的,，就一下午的時(shí)間，對(duì)藥品的掌握已經(jīng)八九不離十了,。

剛看完病的病人把處方一遞給我,，我就能準(zhǔn)確的知道上面的藥的具體位置。我滿是得意的,，但好景不長(zhǎng),，我很快就原形畢露了，畢竟一下午的時(shí)間并不能把所有的藥品全記住的,，這需要一個(gè)過(guò)程,。

社區(qū)診所的工作瑣碎并且復(fù)雜，不僅包括平常的門(mén)診,，還包括了社區(qū)慢性的管理和隨訪,，還有每周一次的社區(qū)開(kāi)放日。

我的另一份工作就是輸錄居民的家庭健康檔案,，也許在這一塊浙江省是走在全國(guó)的前列,，無(wú)論是軟件或者是硬件上的條件，居民檔案的完善程度是比較高的,。我粗略的看了一下那一份份檔案,，大到姓名，疾病,，年齡等,，小到運(yùn)動(dòng)量，食鹽量,，吸煙及喝酒史等,，分門(mén)別類(lèi)，雜而不亂,。

現(xiàn)今要把檔案錄入電腦,，通常厚厚的紙質(zhì)檔案變成了看不見(jiàn)得數(shù)字字碼，這是一個(gè)很有意義的過(guò)程,。比方一位居民前來(lái)就診，現(xiàn)在我們可以直接調(diào)出與他相關(guān)的檔案，避免浪費(fèi)詢問(wèn)他的病史,、個(gè)人情況的時(shí)間,，也避免了因?yàn)樗倪z忘或者我們醫(yī)務(wù)人員的疏忽可能引起的錯(cuò)誤，而且也可以根據(jù)他的個(gè)人習(xí)慣提出相關(guān)的注意事項(xiàng),。

慢病的管理是居民健康檔案的一部分,，將高血壓分為三級(jí)，初級(jí),、中危和高危,。對(duì)于高危病人我們的處置是每月上門(mén)，量個(gè)血壓,，尋問(wèn)病情,。而在實(shí)習(xí)期間我也按照醫(yī)師的安排去了好幾位居民家里，在為他們量完血壓之后又跟他們聊了一會(huì)天,，我發(fā)現(xiàn)有些老年人子女不在身邊,，一看見(jiàn)我就拉著不放了，向我倒苦水,，而我則選擇耐心的去傾聽(tīng),。

接著拜訪了好幾位居民，因?yàn)槎际且恍└呶＜?jí)別的高血壓,，因此我發(fā)現(xiàn)他們同時(shí)服用好幾種降壓藥,，而且多數(shù)為老年人，一般來(lái)講老年人少鍛煉,，急性發(fā)病的危險(xiǎn)因子是比較高的,。我拜訪的居民中有一位因?yàn)橹酗L(fēng)不能說(shuō)話且伴有左偏癱，常年臥病在床,，瘦骨嶙峋,，能明顯的感覺(jué)到她的肌肉已經(jīng)有了相應(yīng)的萎縮，面對(duì)這樣的病人,，我們大概也只能定時(shí)翻身,，替她按摩而已。

一連下來(lái)我已經(jīng)拜訪了許多居民家里了,，相應(yīng)的我與病人之間的溝通能力有了一大進(jìn)步,，這是我有能明顯感覺(jué)到的。

掛號(hào),，門(mén)診,，收費(fèi)，發(fā)藥,，對(duì)這一流程我逐漸熟悉起來(lái),，也能單獨(dú)勝任這些工作了,。當(dāng)然了，我抽空還學(xué)會(huì)了替別人測(cè)測(cè)血糖的,。一般來(lái)說(shuō)發(fā)藥的環(huán)節(jié)比較容易出錯(cuò),。一來(lái)發(fā)錯(cuò)藥容易使不知情的患者吃錯(cuò)藥，二來(lái)發(fā)錯(cuò)藥使庫(kù)房數(shù)目不齊,。

總之發(fā)藥的時(shí)候要格外注意的,。我就犯過(guò)幾次錯(cuò)誤，還好及時(shí)發(fā)現(xiàn)了,，沒(méi)有造成什么意外,。所以以后在這方面我還要繼續(xù)下功夫。

怎么知道考驗(yàn)在接下來(lái)的幾天之內(nèi)到來(lái)了,。由于管理藥房的護(hù)士請(qǐng)假了,，我的臨時(shí)充當(dāng)一下了唄。一時(shí)間我應(yīng)接不暇,，在忙忙碌碌中我感覺(jué)到了身為一名醫(yī)務(wù)人員的艱辛,。這項(xiàng)工作關(guān)系到總總多多的方面。我在藥房的工作不允許有一絲的失誤,，在頂著高要求的壓力下,，我莫名的感到了責(zé)任重如泰山。

畢竟一個(gè)藥房的工作交給我一個(gè)人,，雖然有錢(qián)醫(yī)生的收尾工作,，但是我還是挺有壓力的，一直暗中自己提醒自己不能犯錯(cuò)什么的,，發(fā)藥的時(shí)候?qū)⑻幏脚c自己拿著藥反復(fù)查驗(yàn)好幾遍才發(fā)出,。收費(fèi)也是同樣的，關(guān)于收費(fèi)這方面我一般是比較感冒的,，因此在這方面我采取了更穩(wěn)妥的方式——用計(jì)算器,。

令人驚險(xiǎn)的幾天一過(guò)，我大大的松了一口氣,，沒(méi)有出現(xiàn)什么明顯的失誤還是讓我比較振奮的,，這幾天神經(jīng)高度緊繃，在這個(gè)時(shí)刻也得到了松弛,。

兩個(gè)星期的實(shí)踐時(shí)間突然對(duì)我而言是那么的短暫,，我突然有點(diǎn)依依不舍了。實(shí)踐活動(dòng)提供給了我們大學(xué)生增加進(jìn)一步了解社會(huì),，培養(yǎng)自己適應(yīng)社會(huì)的能力,，學(xué)習(xí)技能的一種機(jī)會(huì)。

每次實(shí)踐的機(jī)會(huì)我都會(huì)很珍惜,，珍惜這來(lái)之不易機(jī)會(huì),。希望以后能有更多更廣闊的空間供我們大學(xué)生發(fā)揮自己的才能,。

這是篇好參考范文內(nèi)容，主要描述醫(yī)生,、病人,工作,、自己、實(shí)踐,開(kāi)始,、一個(gè),手術(shù)，希望對(duì)網(wǎng)友有用,。

醫(yī)學(xué)社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)篇五

假期社會(huì)實(shí)踐是我們大學(xué)生充分利用暑期的時(shí)間,，以各種方式深入社會(huì)之中展開(kāi)形式多樣的各種實(shí)踐活動(dòng)。積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，能夠促進(jìn)我們對(duì)社會(huì)的了解,，提高自身社會(huì)發(fā)展現(xiàn)狀的認(rèn)識(shí)，實(shí)現(xiàn)理論知識(shí)和實(shí)踐知識(shí)的更好結(jié)合,，幫助我們樹(shù)立正確的世界觀,、人身觀和價(jià)值觀。大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是全面推進(jìn)素質(zhì)教育的重要環(huán)節(jié),，是適應(yīng)新世紀(jì)社會(huì)發(fā)展的要求,，培養(yǎng)全面發(fā)展型人才的需要，是提升自身素質(zhì)的關(guān)鍵所在,。

暑期社會(huì)實(shí)踐則恰恰為我們提供了一個(gè)走出校園,，踏上社會(huì)，展現(xiàn)自我的炫麗舞臺(tái),。利用假期參加有意義的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，接觸社會(huì)，了解社會(huì),，從社會(huì)實(shí)踐中檢驗(yàn)自我,。在實(shí)踐中積累社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，在實(shí)踐中提升自己的能力,，這將為我們以后奏響社會(huì)提供堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)!

在這一個(gè)假期,，我系小分隊(duì)在老師的帶領(lǐng)下在太原市望景老年度假村進(jìn)行了為期一周的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。隨著老齡化的加劇和社會(huì)壓力的增大,，子女工作繁忙,，更多的老人選擇在養(yǎng)老院度過(guò)自己的晚年醫(yī)|學(xué)教育網(wǎng)搜集整理。

原來(lái)的我對(duì)老年公寓知之甚少,，原以為收留的都是子女不管的老頭老太太,。可這次一行改變了我的這種想法,，也使我重新認(rèn)識(shí)了養(yǎng)老院,。

在養(yǎng)老院的第一天是在好奇和興奮中度過(guò)的,，當(dāng)然也有些許彷徨和不安，不知道應(yīng)該以一種什么樣的方式去和老年人進(jìn)行交流,，雖說(shuō)前期也做了一些準(zhǔn)備,。在忐忑不安中我們開(kāi)始了在養(yǎng)老院的第一天生活。上午過(guò)后,，完全打消了我的念頭,，因?yàn)槔夏耆送耆幌裎蚁嘞竦哪菢与y交流，除了耳背和口齒不清楚以外,，沒(méi)有別的困難阻礙我們前行,。在交流和溝通中，老年人渴望得到子女以及社會(huì)的更多關(guān)注的心理溢于言表,，雖說(shuō)他們非常體諒子女工作壓力大,，但還是可以感受到他們內(nèi)心的孤單和寂寞。推己及人,，我們當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)該擔(dān)負(fù)起一部分的社會(huì)責(zé)任,，去為老年人做點(diǎn)什么，哪怕僅僅是和他們聊聊天,，排遣一下內(nèi)心的寂寞,。

作為21世紀(jì)的大學(xué)生，我們有責(zé)任也有義務(wù)擔(dān)負(fù)起歷史賦予我們的重任,。除此之外,，我們還要學(xué)會(huì)孝敬，百善孝為先,。只有這樣,，我們的家庭才會(huì)和諧，乃至社會(huì)才會(huì)和諧,。

醫(yī)學(xué)社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)篇六

在這炎熱的七月,，我們暫別了象牙塔中舒適悠閑的生活，帶著青年人特有的蓬勃朝氣,，帶著高漲的熱情,，扛著隊(duì)旗，向我們的社會(huì)實(shí)踐目的地——福州市平潭縣出發(fā),。我們大學(xué)的第一次“三下鄉(xiāng)”暑期社會(huì)實(shí)踐,，也就此拉開(kāi)帷幕。

7月3號(hào)早上,，我們從醫(yī)大出發(fā),，經(jīng)過(guò)一路的顛簸，直至中午才踏上平潭島。安置好行李后,，在當(dāng)?shù)厝说膸ьI(lǐng)下,，我們品嘗了平潭的小吃。而后,，開(kāi)始著手籌備明天活動(dòng)所需的用品,。

隔天一大早，我們與事先邀請(qǐng)的2位平潭縣的醫(yī)生,，在當(dāng)?shù)仡I(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,，前往平潭縣的一個(gè)村子。我們?cè)诖逦瘯?huì)掛好橫幅,，擺好血壓測(cè)試儀等,，便迅速開(kāi)始等待村名們過(guò)來(lái)義診，同時(shí)宣傳小組和送藥入戶小組也展開(kāi)行動(dòng),。

我是被分配到宣傳小組的，身披綬帶,，手捧一疊我們精心的宣傳單——防暑小知識(shí),、護(hù)眼小知識(shí)等，開(kāi)始穿梭在村子里的各條小巷中,。宣傳的工作看似很簡(jiǎn)單,，其實(shí)并非如此。在宣傳的過(guò)程中,，需要講究技巧,，不僅僅是簡(jiǎn)單的動(dòng)動(dòng)嘴皮子，針對(duì)不同年齡層的人,，用不同的宣傳方式,，方可達(dá)到宣傳的最佳效果。當(dāng)然,，在其中我們還是碰到了許多困難,，如：語(yǔ)言上交流的障礙；一些村民們冷漠不信任的態(tài)度等等,。但是,，我們都將所遇到的困難看作是一種經(jīng)驗(yàn)的積累。就像第一次吃螃蟹,，沒(méi)有吃螃蟹的經(jīng)驗(yàn),，難免會(huì)因此被螃蟹扎傷。因此,，在宣傳的過(guò)程中,，我們的熱情度并沒(méi)有因?yàn)槿魏卫щy而降低，反而想辦法,，和當(dāng)?shù)氐男『⒆油嬖谝黄穑⑶页晒Φ卦诤退麄冃麄鞯倪^(guò)程中,，讓他們加入到我們的宣傳小組中,，在碰到一些聽(tīng)不懂普通話的村民時(shí)，這些小孩可是個(gè)專業(yè)的翻譯員,，解決了我們語(yǔ)言上的障礙問(wèn)題。如此,，正印證了那句話,“一個(gè)位置給你,，不是叫你創(chuàng)造問(wèn)題，而是叫你解決問(wèn)題,，一切皆有可能,，因?yàn)閼B(tài)度決定一切！西安哪家旅行社好”

待我們宣傳小組完成任務(wù)回到村委會(huì)時(shí),，已經(jīng)臨近午飯時(shí)間,，義診按理應(yīng)接近尾聲，但是村委會(huì)的房間里還是有許多正在向醫(yī)生咨詢的村民,，我們所帶來(lái)的藥品,，供不應(yīng)求，早已在村民的熱情中贈(zèng)送完了,。西安網(wǎng)站建設(shè)于是,，我們披上白大褂，開(kāi)始協(xié)助伙伴們幫村民們測(cè)量血壓,?？粗邮芡炅x診的村民們感激的表情，那一刻,，我們油然而生一種自豪感和喜悅感,，這是種我們穿著白大褂在實(shí)驗(yàn)室里所體會(huì)不到的感覺(jué)。

這次的平潭之行社會(huì)實(shí)踐,，讓我增多見(jiàn)識(shí),，學(xué)一些書(shū)本學(xué)不到的東西，當(dāng)然,，這僅僅是我“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐的一個(gè)小開(kāi)端,，在接下來(lái)的暑期中，我會(huì)多參加社會(huì)實(shí)踐,，以此多增加自己的社會(huì)經(jīng)驗(yàn),，為貧困區(qū)的同胞們，做些力所能及的事情,，將醫(yī)學(xué)生所應(yīng)具有的奉獻(xiàn)精神發(fā)揚(yáng)光大,。

醫(yī)學(xué)社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)篇七

應(yīng)學(xué)校團(tuán)委的號(hào)召，我于20xx年xx月xx日至x月x日在家鄉(xiāng)參加了為期二十天的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，實(shí)踐形式為跟師學(xué)習(xí),，在xx計(jì)劃生育服務(wù)站見(jiàn)習(xí),。

我的老師是計(jì)生站的站長(zhǎng)，馬上就要退休了,，有著豐富的臨床經(jīng)驗(yàn),，中西醫(yī)皆懂。在他的建議下,，我先用大約一周的時(shí)間對(duì)藥物進(jìn)行了解,，主要是對(duì)中藥的認(rèn)識(shí)。我先是認(rèn)識(shí)藥房里每一味中藥的外貌,，再是口嘗大部分藥物,，對(duì)其藥性藥味進(jìn)行一定的了解。在認(rèn)識(shí)藥物的過(guò)程中總結(jié)出了如下幾個(gè)問(wèn)題,。

第一,，由于多數(shù)藥物都是炮制過(guò)的，大多都是切片,，很少有整個(gè)植被都做藥用的,，所以很多藥物在切片上很相似。比如生地和玄參,，但是在藥味上卻有不同，兩者都是甘苦之品,，玄參苦味更重,，略有咸味，而生地則是甘味更重,。再比如荊芥與薄荷,、前胡與柴胡等等。

第二,，實(shí)際嘗出來(lái)的結(jié)果同中藥書(shū)上介紹的藥性藥味存在著差異,。咸味便不容易嘗出來(lái)，比如青黛,、玄參等,。而藿香切片后的氣味沒(méi)有它生長(zhǎng)在土地里的氣味強(qiáng)烈了。

有見(jiàn)到,。畢竟中藥的種類(lèi)成千上萬(wàn),，還有地區(qū)差異。

第四,，老師開(kāi)方時(shí)常會(huì)用一些藥物的別稱,。比如前仁是指車(chē)前子;茯毛是指大腹皮，即檳榔的外殼等等。因地因人制宜,。

在認(rèn)識(shí)中藥之余,，我還對(duì)西藥進(jìn)行了初步的了解。由于西藥藥理是在大三上學(xué)期才開(kāi)始學(xué)習(xí),，這次了解只是為了在腦海里有個(gè)基本的印象,，不做更高要求。

隨后的十多天便是在老師身旁看老師給病人診療了,，這才是實(shí)習(xí)的重點(diǎn),。因?yàn)槭窃谟?jì)生站，所以來(lái)看病的婦科兒科居多,，當(dāng)然外感之類(lèi)的病人也到此處,。因?yàn)槔蠋熢诋?dāng)?shù)孛暫懿诲e(cuò)，來(lái)看病的人總是很多,，老師幾乎沒(méi)有單獨(dú)給我講解的時(shí)間,。所以我只有自己記錄整理消化，將望聞問(wèn)切的結(jié)果記在筆記本上,，再看老師開(kāi)的處方,，不管開(kāi)的是中藥還是西藥都記錄下來(lái)，利用晚上在家的時(shí)間整理消化,。當(dāng)然,，重點(diǎn)在中藥方子上，西藥只做了解,。在此也將我的看法歸納為以下幾點(diǎn),。

不能說(shuō)這不是收獲啊!每位醫(yī)生在遣方用藥的時(shí)候都有自己的一套方法，我的這位老師還有許多獨(dú)特的地方,，在這兒就不一一舉例了,。第一次體會(huì)到臨床與理論的不同之處，相比之下臨床還更有誘惑力,，不那么死板,，便顯得更加可愛(ài)了。只是這又在我的學(xué)習(xí)路程上多加了一道關(guān)卡,，要靈活運(yùn)用,、妥善治療還真得下苦功夫啊!第二，是關(guān)于病人的思考,。在見(jiàn)習(xí)的這段時(shí)間里我看到了很多不同的病人,，老人、小孩,、男人,、女人,、孕婦、甚至還有襁褓中的嬰兒,。他們中有稍微有錢(qián)的老板,，還有中等水平的農(nóng)民，甚至還有窮到衣衫襤褸無(wú)人撫養(yǎng)的孤寡老人,。每個(gè)人對(duì)待疾病的看法各不相同,，總的來(lái)說(shuō)，人們對(duì)疾病預(yù)防這一層面認(rèn)識(shí)加深了,，對(duì)自己的健康的關(guān)心程度也提高了,，這是我們社會(huì)的進(jìn)步。但是還有好大一部分人群,，過(guò)著食不果腹的日子,，生病了也拖著，不到萬(wàn)不得已不來(lái)求醫(yī)的,。因?yàn)槲以卩l(xiāng)鎮(zhèn)上見(jiàn)習(xí),，這樣的患者應(yīng)該比城鎮(zhèn)里的多見(jiàn)。雖然現(xiàn)在有醫(yī)保了,，但是那樣的保障卻的確還沒(méi)有到達(dá)每一個(gè)公民的手中,，尤其是那些看不起病的貧苦人民。這就不光是作為醫(yī)生該思考的了,。

我并不是討厭西醫(yī),，該消炎的時(shí)候當(dāng)然是你的阿莫西林來(lái)得快，但是心里總是有些疑問(wèn),，是否能夠既治好病又不要留下太多副作用的天然療法呢?就像我們對(duì)待大自然一樣,，是否治病也該整一“可持續(xù)發(fā)展”出來(lái)呢?這些疑問(wèn)就讓它留在心里吧，我想老師也不一定會(huì)解答,。

第四，是淺談對(duì)于醫(yī)生治病的問(wèn)題,。一次跟一位退休的老伯談及到了這個(gè)問(wèn)題,，以往那樣神圣向往的醫(yī)生這個(gè)職業(yè)的光環(huán)突然暗淡了許多，有對(duì)社會(huì)的無(wú)可奈何,，更多的是對(duì)自己的無(wú)可奈何,。老伯說(shuō)，比如有兩類(lèi)醫(yī)生,，一類(lèi)只是治標(biāo),，短暫的療效很好，抗生素藥品幾乎是來(lái)者必用,，也不考慮患者以后的事情,。一類(lèi)醫(yī)生是標(biāo)本兼治的,，但是治標(biāo)的效果卻是要慢一些，就像中醫(yī)平調(diào)人的陰陽(yáng),?？墒峭颊叨嗟膮s是前者，口碑好的也是前者,。心里想想,，有些辛酸。又想到自己以后,，會(huì)不會(huì)也轉(zhuǎn)變成前者了呢?因?yàn)樯畹膲毫?。好害怕，害怕變成那樣,，害怕自己的意志還沒(méi)有磨煉得足夠堅(jiān)定,，一旦被推進(jìn)了社會(huì)這個(gè)大染缸，便變得不知所措起來(lái),。

都說(shuō)做醫(yī)生辛苦,，我想辛苦的并非是學(xué)習(xí)那些醫(yī)學(xué)知識(shí)，只要是自己真心熱愛(ài)的,，學(xué)起來(lái)應(yīng)該是種樂(lè)趣,。真正辛苦的是他內(nèi)心醫(yī)德的磨練。

曾經(jīng)夢(mèng)想的醫(yī)生在這個(gè)現(xiàn)實(shí)生活中似乎變得不復(fù)存在了,，曾經(jīng)以為的那些醫(yī)術(shù)很好的老中醫(yī)們的光輝形象似乎也因老伯的一個(gè)例子黯淡了許多,。那我該以什么樣的醫(yī)生做為我?jiàn)^斗的目標(biāo)呢?突然好迷茫。

其實(shí)像那樣治標(biāo)的醫(yī)生也不是一無(wú)是處,，至少他們也是在解除病15精品文檔,。

總而言之，這次實(shí)踐的收獲也是挺多的,，盡管發(fā)現(xiàn)了許多的問(wèn)題,，但是誰(shuí)又能說(shuō)明這些不是漫漫學(xué)醫(yī)途中必須經(jīng)歷的呢?不管有多少困難有多么迷茫，我相信,，只要堅(jiān)持自己的目標(biāo),，再大的困難也能克服，只要擁有自己的原則,，再迷茫的路途也會(huì)有對(duì)的方向!醫(yī)學(xué)生社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)(五),。

時(shí)間如白駒過(guò)隙，眨眼間,，為期2個(gè)月的社會(huì)實(shí)踐生活就要結(jié)束了,，回想在人們解放軍359醫(yī)院的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，真是讓人無(wú)比懷念,，我們身上沒(méi)有正式醫(yī)生的責(zé)任重?fù)?dān),，但是正式醫(yī)生的工作我們都和醫(yī)生們共同經(jīng)歷,。這樣的機(jī)會(huì)實(shí)在是很少。

在這2個(gè)月實(shí)習(xí)時(shí)間里,，我們的收獲很多很多,，總結(jié)報(bào)告只能用書(shū)面的形式匯報(bào)出我們?cè)卺t(yī)院實(shí)習(xí)的具體方面，但是卻很難表達(dá)出我們?cè)卺t(yī)院實(shí)習(xí)那又激動(dòng)又緊張又興奮的心情,。至少不能很準(zhǔn)確和清晰的表達(dá)我們受益匪淺,。實(shí)習(xí)期間的收獲將為我們今后工作和學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)?？傊兄x醫(yī)院培養(yǎng)我們點(diǎn)點(diǎn)滴滴，也感謝江蘇大學(xué)給我們這次實(shí)習(xí)的寶貴機(jī)會(huì),。

病人,。房顫，腸炎,，普通感冒,，結(jié)合我們?cè)跁?shū)本上學(xué)到的知識(shí)，使我們對(duì)這個(gè)病更深一層的了解,。在工作之余,，周老師跟我們暢談世界杯,，又為實(shí)習(xí)相對(duì)枯燥的工作增添了幾分趣味,。

在實(shí)習(xí)期間我遵紀(jì)守法,，遵守醫(yī)院及醫(yī)院各科室的各項(xiàng)規(guī)章制度,。盡力提高獨(dú)立思考、獨(dú)立解決問(wèn)題,、獨(dú)立工作的能力，努力培養(yǎng)自己全心全意為人民服務(wù)的崇高思想和良好的職業(yè)道德,，經(jīng)過(guò)一個(gè)月的實(shí)踐我熟練掌握了病程記錄,、會(huì)診記錄,、出院記錄等醫(yī)療文件的書(shū)寫(xiě),。

在內(nèi)科病房的實(shí)習(xí)經(jīng)歷也是很有意義的。剛進(jìn)入病房,，總有一種茫然的感覺(jué),，對(duì)于護(hù)理的工作處于比較陌生的狀態(tài),，也對(duì)于自己在這樣的新環(huán)境中能夠做的事還是沒(méi)有一種成型的概念。慶幸的是,，我們有老師為我們介紹病房結(jié)構(gòu),，介紹工作，帶教老師們的豐富經(jīng)驗(yàn),，讓我們可以較快地適應(yīng)醫(yī)院的護(hù)理工作,。能夠盡快地適應(yīng)醫(yī)院環(huán)境，為在醫(yī)院實(shí)踐和工作打定了良好的基礎(chǔ),，這應(yīng)該算的上是實(shí)習(xí)階段的第一個(gè)收獲：學(xué)會(huì)適應(yīng),，學(xué)會(huì)在新的環(huán)境中成長(zhǎng)和生存。在病房我們接觸了護(hù)士們的工作環(huán)境,。

在病房實(shí)踐的第一天早上,，我早早的來(lái)到醫(yī)院，那時(shí)8點(diǎn)交接班還沒(méi)開(kāi)始,，我跟著護(hù)士幫病人換被單,，幫他們量體溫等等。到了8點(diǎn)鐘,，醫(yī)生和護(hù)士門(mén)準(zhǔn)時(shí)交接班,，值夜的醫(yī)生和護(hù)士將昨夜病人的情況進(jìn)行報(bào)告，然后各個(gè)管床醫(yī)生分別開(kāi)始查房,，我也跟著他們,，認(rèn)真的聽(tīng)他們?nèi)绾螜z查病人和如何詢問(wèn)他們?？粗麄兡且唤z不茍的工作態(tài)度,，我的心里不禁充滿著崇敬之情。

首先,，醫(yī)生們對(duì)病人進(jìn)行詢問(wèn),，問(wèn)他們的病癥，比如：有無(wú)發(fā)熱,，有無(wú)疼痛,，飲食如何，排泄是否正常,，有無(wú)多尿少尿等等,。然后，醫(yī)生仔細(xì)觀察病人的體征,，有時(shí)還做下叩診,，最后開(kāi)出醫(yī)囑。這時(shí),，護(hù)士們開(kāi)始了緊張的比對(duì)醫(yī)囑,，并且按照醫(yī)囑進(jìn)行取藥和進(jìn)行治療,，護(hù)士每隔4小時(shí)查一次體溫，并且繪成溫度曲線,，供醫(yī)生參考,，另外，每隔半小時(shí)進(jìn)行一次巡房,，檢查是否有異常情況出現(xiàn),。

醫(yī)學(xué)社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)篇八

16、17日,，我有幸參加了山西省“學(xué)習(xí)能力專業(yè)委員會(huì)第二屆小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)觀摩活動(dòng)”,，短短的兩天時(shí)間，我真正領(lǐng)略到了名師們的教學(xué)風(fēng)采,，被她們教學(xué)所深深的吸引,、感動(dòng)聽(tīng)她們的課就是一種享受。置身于課堂教學(xué)中,，如沐春雨,。老師們熱情洋溢、激情澎湃,、信手拈來(lái),，不時(shí)激起一個(gè)個(gè)教學(xué)的浪花，她們或淺唱低吟,，或手舞足蹈,，或激昂文字，不僅令學(xué)生陶醉,、癡迷,，更讓聽(tīng)課的教師們連聲贊嘆。讓我深切的感受到了授課教師們淵博的知識(shí)和扎實(shí)的語(yǔ)文功底,。我就兩節(jié)課談?wù)勎业男牡皿w會(huì),。

在這次觀摩課中，盡管只有一節(jié)低段課堂,，但我讓依舊收獲頗豐,。《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)（20xx年版）》指出：“語(yǔ)文課程是實(shí)踐性課程,，應(yīng)著重培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文實(shí)踐能力,，而培養(yǎng)這種能力的主要途徑也應(yīng)是語(yǔ)文實(shí)踐”。鐘老師不厭其煩地示范,，學(xué)生一遍又一遍地模仿,，再帶著自己體會(huì)朗讀，學(xué)生在不經(jīng)意間獲得了成長(zhǎng)，朗讀有了真收獲,。我很欣賞鐘老師的示范朗讀，一個(gè)個(gè)詞語(yǔ)示范,，一個(gè)個(gè)句子示范,，學(xué)生透過(guò)語(yǔ)氣語(yǔ)調(diào)的模仿，揣摩文字本身的內(nèi)涵,，且通過(guò)朗讀和神情語(yǔ)氣進(jìn)行傳達(dá),。學(xué)生生動(dòng)的朗讀是一幅幅有聲的看得見(jiàn)的畫(huà)，鐘老師的詞語(yǔ)教學(xué)鮮活有趣,，帶給人與眾不同的喜悅,。鐘老師的詞語(yǔ)教學(xué)尤為閃亮，他關(guān)注學(xué)生的語(yǔ)文實(shí)踐,，讓學(xué)生在游泳中學(xué)會(huì)游泳,，在語(yǔ)境中學(xué)習(xí)語(yǔ)言?！捌咦彀松唷薄皼](méi)有妨礙”“絲毫未變”“”一致譴責(zé)”等詞語(yǔ)教學(xué)是那么新活,，新鮮得透出水來(lái)。鐘老師的朗讀指導(dǎo)抓鐵有痕,，踏石留印,。低年級(jí)學(xué)生的朗讀指導(dǎo)，有的教師往往止于形式,，一遍一遍地朗讀,，低水平重復(fù)，無(wú)針對(duì)性指導(dǎo),，遇到學(xué)生不會(huì)讀或讀不好的時(shí)候,，通常換個(gè)學(xué)生朗讀，一俊遮百丑,。而鐘老師的每一次朗讀指導(dǎo),，都有朗讀的目的，朗讀指向非常明確,，朗讀效果喜人,。

同時(shí)，學(xué)生享受著發(fā)現(xiàn)的快樂(lè),，學(xué)生的“發(fā)現(xiàn)”需要老師的指點(diǎn)和引導(dǎo),。我們聽(tīng)到一些課，老師也鼓勵(lì)學(xué)生去探索,，也啟發(fā)學(xué)生去發(fā)現(xiàn),，但是學(xué)生并沒(méi)有學(xué)習(xí)欲望和激情，總是懶洋洋的提不起勁。但在這堂課里,，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生自始至終興味盎然,。初讀：鳳辣子給你留下什么印象？（熱情,、潑辣等）二讀：你從哪些地方感受到“鳳辣子”的熱情,？（聚焦關(guān)鍵語(yǔ)段）三讀：既是熱情，她問(wèn)了這么多問(wèn)題卻不想知道答案,，這是為什么,？（討好賈母、炫耀自己）四讀：鳳辣子又給你留下什么印象,？（精明,、有心機(jī)）這一套“組合拳”層層遞進(jìn)，步步為營(yíng),，引發(fā)了孩子的認(rèn)知沖突：剛剛認(rèn)為鳳辣子是熱情的,，突然又感到“鳳辣子”有可能別有用意。這種認(rèn)知沖突會(huì)引起學(xué)生的反思,。正所謂“不憤不啟,，不悱不發(fā)”，于是,，學(xué)生在緊張而興奮的心理狀態(tài)中樂(lè)此不疲地一次次閱讀,，一次次探究，從偏差走向正確,，由淺表逐步深入,，對(duì)鳳辣子的認(rèn)識(shí)也逐漸豐滿起來(lái)。

學(xué)生在發(fā)現(xiàn)的過(guò)程中學(xué)到一些閱讀策略英國(guó)兒童文學(xué)作家,、閱讀教學(xué)專家諾德曼一再?gòu)?qiáng)調(diào)：人不是天生喜歡閱讀的,，也不是天生會(huì)閱讀的。所以我們有必要帶領(lǐng)孩子學(xué)習(xí)“怎么讀”,。在這堂課剛開(kāi)始時(shí),，學(xué)生對(duì)“鳳辣子”的印象是富貴漂亮、大膽潑辣,、熱情善良,。可是隨著閱讀的深入,，他們自己對(duì)初始建構(gòu)起來(lái)的想法懷疑了,，動(dòng)搖了，他們發(fā)現(xiàn)“鳳辣子”的熱情只是表面的裝腔作勢(shì),，鳳辣子的關(guān)切并非出自內(nèi)心,。隨著對(duì)鳳辣子語(yǔ)言和行動(dòng)的進(jìn)一步研讀，一個(gè)潑辣張狂、口齒伶俐,、善于奉承,、見(jiàn)風(fēng)使舵、喜歡使權(quán)弄?jiǎng)?、炫耀自己的?quán)力和地位的人物形象在學(xué)生的腦海中逐漸豐滿起來(lái),。學(xué)生在這次充分展開(kāi)的閱讀過(guò)程中也體驗(yàn)到了一些閱讀策略：先大膽說(shuō)出初讀后的感受，然后找出心存疑惑的部分,；重讀文章，尋找細(xì)節(jié),，提出新的甚至完全不同的觀點(diǎn),；跟同伴交流，確認(rèn)或修正自己的想法,。這樣的閱讀策略是可以遷移可以應(yīng)用的,。韓老師的課不是以“教這一課”為目的,，而是以“這一課為例”讓學(xué)生掌握學(xué)習(xí)策略,，形成獨(dú)立閱讀能力，課的意義就比較深遠(yuǎn),。

此次聽(tīng)課觀摩,，讓我我深切地感受到了語(yǔ)文教學(xué)的魅力所在，對(duì)我來(lái)說(shuō)不僅是提高,，也是促進(jìn),。在以后的教學(xué)中,，我會(huì)抓住一切學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，努力上好每一節(jié)課,，雖不能成為名師名家,，但也會(huì)亮麗自己的教學(xué)生涯。

醫(yī)學(xué)社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)篇九

生命的意義是由自己定義的,，為了給自己醫(yī)學(xué)知識(shí)充電,，而實(shí)踐的過(guò)程是所有課本不能給予的，短暫的寒假便來(lái)到xx市xx醫(yī)院進(jìn)行實(shí)習(xí),。

對(duì)于我這個(gè)只有半年學(xué)醫(yī)經(jīng)歷的來(lái)說(shuō)，應(yīng)該從醫(yī)院中最基礎(chǔ)的護(hù)理工作開(kāi)始。來(lái)到醫(yī)院,，我對(duì)一切都感到新鮮和畏懼,。鏡中的我，穿著干凈的白大褂,，戴著潔白的帽子和口罩,，想想自己第一次穿著白大褂的那份自豪，心底的那份堅(jiān)定與自信猶然而生,！時(shí)至今天,，實(shí)踐結(jié)束了，原本迷茫與無(wú)知,，現(xiàn)如今滿載而歸,。

臨床的實(shí)踐是對(duì)理論學(xué)習(xí)階段的鞏固與加強(qiáng)，也是對(duì)護(hù)理技能操作的培養(yǎng)和鍛煉,，同時(shí)也是我們就業(yè)崗前的訓(xùn)練,。盡管這段時(shí)間很短,，但對(duì)我們每個(gè)人都很重要。我倍感珍惜這段時(shí)間,，珍惜每一天的鍛煉和自我提高的機(jī)會(huì)，珍惜與老師們這段難得的師徒之情,。

實(shí)踐之前,，是科教科老師按照我們的需要和上崗要求安排統(tǒng)一培訓(xùn)，包括：了解醫(yī)院概況簡(jiǎn)介。了解學(xué)生管理的有關(guān)規(guī)定,。知道治安管理的一般常識(shí),。懂得醫(yī)德醫(yī)風(fēng)教育明白醫(yī)療文書(shū)的書(shū)寫(xiě),。掌握有關(guān)護(hù)理知識(shí)。理解院內(nèi)感染,。了解手術(shù)室的有關(guān)知識(shí)。

其間科教科的老師還穿插地組織我們到各病房看病歷,、觀看關(guān)于醫(yī)療糾紛的專家講座及急救處理方面的錄像,，讓我們對(duì)實(shí)際的臨床工作有了初步了解，為正式上崗工作打下了基礎(chǔ),。

醫(yī)學(xué)社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)篇十

什么才是最真實(shí)的生活?什么樣的生活才最值得回憶?什么樣的回憶才是最美的人生?我們這樣一支由大一,、大二同院的學(xué)生組織起來(lái)的三下鄉(xiāng)隊(duì)伍，共同經(jīng)歷的不僅僅只是枯燥,、艱苦亦或是有點(diǎn)重復(fù)的乏味日子,，更重要的是有著苦中的歡笑，有著淚水中的甜蜜,。

曾經(jīng)有一段話激勵(lì)著我：每一個(gè)深淵的前方都是一座高峰,。當(dāng)我們陷入困境時(shí),，不要喪失生活的勇氣,，懷著那一股永不泯滅的希冀前行,。許多年后,，猛然回頭發(fā)現(xiàn)，生命結(jié)局的精彩就在那一刻決定了,。

醫(yī)學(xué)社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)篇十一

在活動(dòng)的開(kāi)始,，因?yàn)槲覀兠總€(gè)人要調(diào)查的'藥品不一樣,，有的調(diào)查抗代謝的,，有的調(diào)查抗腫瘤的,，有的調(diào)查醫(yī)學(xué)專用藥,，有的調(diào)查鎮(zhèn)痛藥……所以要去的醫(yī)院或藥房也不一樣，因此每個(gè)人只有單槍匹馬地走訪各個(gè)醫(yī)院或藥房,。在驕陽(yáng)似火的天氣里,，我行走于各條街道，望著頭頂上的烈日,，摸著被汗水浸透的衣服,，雖然很辛苦，但回頭想一想,，我是藥苑學(xué)子,，這項(xiàng)任務(wù)必須圓滿完成，為了我的未來(lái),，再苦再累我都不怕,，“不經(jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香”,我一定要堅(jiān)持,，不能退縮,。就這樣，我說(shuō)服了自己,，勇敢地堅(jiān)持到了最后,。

然而，并不是我不怕苦,，不怕累,，就能手捧鮮花凱旋而歸。大學(xué)生暑期醫(yī)院社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)報(bào)告范文。因?yàn)檫€有更讓人心酸的事等著我,。在一家私人藥房里,，當(dāng)我說(shuō)明來(lái)意并表示希望得到他們的幫助時(shí)，店內(nèi)的服務(wù)人員只是冷冰冰地說(shuō)“沒(méi)有”.我在藥房?jī)?nèi)看了一會(huì)兒銷(xiāo)售情況,，發(fā)現(xiàn)由于服務(wù)人員的態(tài)度使許多顧客都“空手而出”.我不禁感嘆,，醫(yī)院和藥房本是救死扶傷的地方，無(wú)論是國(guó)家的還是私人的,，都應(yīng)該以人民的利益為重,，要以良好的服務(wù)態(tài)度對(duì)待每一名患者，不應(yīng)該只重視眼前的利益,，好的態(tài)度,、好的質(zhì)量才是最好的本錢(qián)。心酸過(guò)后,，我明白了“服務(wù)第一,，質(zhì)量第一”的重要意義，作為我們國(guó)貿(mào)專業(yè)的學(xué)生更應(yīng)該了解這一點(diǎn),，進(jìn)而當(dāng)我們步人社會(huì)進(jìn)人藥學(xué)領(lǐng)域就要從服務(wù)質(zhì)量上出發(fā)以滿足消費(fèi)者的需求,。

每件事情都像是鏡子，都有正反兩面,，在服務(wù)上有讓我心酸的事,，也有讓我震撼的事。在調(diào)查中我遇到一個(gè)專業(yè)的服務(wù)人員,，她對(duì)待每一位顧客都耐心地解答他們的問(wèn)題,，一遍遍地解說(shuō)著各種藥的療效、用法和禁忌等,，使我折服的不僅僅是她那可親的微笑,，更重要的是她對(duì)專業(yè)知識(shí)是那么精通，每一個(gè)問(wèn)題都答得那么流利,、那么明朗,，此時(shí)的我才知道自己懂的知識(shí)是多么微乎其微，才看到自己的不足,。()剛進(jìn)人大學(xué)時(shí),，我幼稚地認(rèn)為我們工商管理學(xué)院的學(xué)生只要學(xué)好經(jīng)濟(jì)學(xué)和管理學(xué)就行了，不用懂得關(guān)于藥品的藥理,、藥性以及成分等方面的知識(shí),，現(xiàn)在的我才明白自己當(dāng)時(shí)的想法是多么的愚笨，我終于知道既然選擇了藥學(xué),，無(wú)論從事什么事業(yè)，都應(yīng)該努力學(xué)習(xí)藥品的基礎(chǔ)知識(shí)，只有基礎(chǔ)打得牢固,，以后的道路才會(huì)越走越寬,，越走越平坦。

有苦才有甜,。我在走訪醫(yī)院和藥房的過(guò)程中,，雖遇到很多荊棘，但得到的成果卻使我受益匪淺,。首先,，在知識(shí)方面，我明白了基礎(chǔ)知識(shí)的重要性,，在以后的學(xué)習(xí)中要做到基礎(chǔ)知識(shí)與專業(yè)知識(shí)雙管齊下,，將兩者有機(jī)地結(jié)合到一起，進(jìn)而達(dá)到雙贏的奇效,。其次,，在精神方面，我品嘗到了堅(jiān)持到底的甜美,，體會(huì)到了經(jīng)過(guò)自己努力獲得成功的快樂(lè),，同時(shí)也堅(jiān)定了自己的信念，在以后的學(xué)習(xí),、生活中,，要有不怕苦、不怕累,、不退縮的精神,，堅(jiān)信“梅花香自苦寒來(lái)”,經(jīng)過(guò)自己的拼搏，一定會(huì)柳暗花明,。最后,，我還了解了一些管理方面的小技巧，雖然不多,，但我相信這對(duì)我以后的工作一定會(huì)有所幫助,。我也會(huì)繼續(xù)積累，爭(zhēng)取得到更多的經(jīng)驗(yàn),。

在走訪完醫(yī)院和藥房之后,，我又在老師的指導(dǎo)下利用藥源網(wǎng)查找了其他藥品的說(shuō)明書(shū)，了解了更多藥品的藥理毒理,、適應(yīng)癥以及不良反應(yīng)和禁忌,，明白了如何去研究一種藥品，在以后的工作中應(yīng)該從哪幾方面人手來(lái)向患者介紹該藥品,，這些極大地提高了我對(duì)藥學(xué)的興趣,，加深了我對(duì)國(guó)家藥品的了解程度。同時(shí)也可以把查到的相關(guān)方面的知識(shí)告訴親人，讓他們也更好地了解藥品,，知道一些注意事項(xiàng),，這對(duì)他們的身體也會(huì)有很大的幫助。同時(shí),，我了解了藥源網(wǎng),，掌握了使用藥源網(wǎng)的方法，這一網(wǎng)站的知曉對(duì)我以后的生活有很大的幫助,，我會(huì)充分利用這個(gè)網(wǎng)站,，拓展自己的眼界，豐富自己的藥學(xué)知識(shí),，為今后自己的事業(yè)發(fā)展打好基礎(chǔ),。

美好的假期己經(jīng)結(jié)束，但這次酸,、苦,、甜的實(shí)踐就像“三昧真火”在我們的心里久久地燃燒著，燃燒著我們的心靈,，燃燒著我們的激情,，那么就讓我們把這次經(jīng)歷化為五彩的回憶永留心底，繼續(xù)燃燒那份激情來(lái)迎接明日的朝陽(yáng),，爭(zhēng)取在不久的將來(lái)在藥學(xué)領(lǐng)域上綻放光彩,，創(chuàng)造輝煌。

醫(yī)學(xué)社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)篇十二

時(shí)間過(guò)的挺快的,，一轉(zhuǎn)眼,，我在慈心醫(yī)院半個(gè)月的實(shí)習(xí)結(jié)束，回顧自己在實(shí)習(xí)階段所經(jīng)歷的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，心里面百感交集,。這次實(shí)習(xí)不是第一次實(shí)習(xí)，但是收獲是不一樣的,，是豐富的,。"紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行",，久在課堂,，我們學(xué)了一年的理論，缺乏動(dòng)手能力,，只憑著腦子的思考,、捉摸是不能完成實(shí)際的工作的，只有在擁有科學(xué)知識(shí)體系的同時(shí),，熟練掌握實(shí)際能力,，才能把知識(shí)靈活,、有效的運(yùn)用到實(shí)際工作中。理論知識(shí)與實(shí)踐是有差距的,。只學(xué)不實(shí)踐,，那么所學(xué)的就等于零,，理論應(yīng)該與實(shí)踐相結(jié)合,。這次的實(shí)習(xí)經(jīng)歷會(huì)讓我銘記一生的。

實(shí)習(xí)是件很有意義的事情,，在實(shí)習(xí)的過(guò)程中能夠?qū)W到書(shū)本上沒(méi)有的知識(shí),，增加社會(huì)實(shí)踐能力，讓我們?cè)趯?shí)踐中檢驗(yàn)自己所學(xué)到的知識(shí),，不斷的學(xué)習(xí)新知識(shí),，新技能。在學(xué)校里學(xué)習(xí)是為了能夠適應(yīng)社會(huì)的需要,，通過(guò)學(xué)習(xí)保證能夠完成將來(lái)的工作,，為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。

一,、實(shí)踐目的：通過(guò)實(shí)習(xí),，進(jìn)一步鞏固和提高所學(xué)理論知識(shí)和基礎(chǔ)技能。掌握化驗(yàn),。

本次實(shí)踐收獲主要有四個(gè)方面,。一是通過(guò)直接參運(yùn)作過(guò)程，學(xué)到了實(shí)踐知識(shí),，同時(shí)進(jìn)一步加深了對(duì)理論知識(shí)的理解,，使理論與實(shí)踐知識(shí)都有所提高，圓滿地完成了實(shí)踐任務(wù),。二是提高了實(shí)際工作能力,，為將來(lái)的就業(yè)和工作取得了一些寶貴的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。三是在實(shí)習(xí)單位受到認(rèn)可,。四是為實(shí)踐報(bào)告積累了素材和資料,。理論和實(shí)踐是有差距的，在平常的學(xué)習(xí)中我們只接觸到理論知識(shí),，但這次的實(shí)習(xí)給予了我們動(dòng)手實(shí)踐的機(jī)會(huì),，學(xué)到了很多，加深了理論知識(shí),。

下面介紹幾個(gè)知識(shí)點(diǎn)來(lái)了解一下我學(xué)到和加深的專業(yè)知識(shí):,。

1.安全守則。

1.1玻璃管與膠管,、膠塞等拆裝時(shí),，應(yīng)先用水澆濕,，手上墊棉布，以免玻璃管折斷扎傷,。

1.2打開(kāi)濃鹽酸,、濃硝酸、濃氨水試劑瓶塞時(shí)應(yīng)帶防護(hù)用具,，在通風(fēng)柜(櫥)中進(jìn)行,。

1.3夏季打開(kāi)易揮發(fā)溶劑瓶塞前，應(yīng)先用冷水冷卻,，瓶口不要對(duì)著人,。

1.4稀釋濃硫酸的容器，燒杯或錐形瓶要放在塑料盆中,，只能將濃硫酸慢慢倒入水中,，不能相反!必要時(shí)用水冷卻。

1.5化驗(yàn)室內(nèi)每瓶試劑必須貼有明顯的與內(nèi)容相符的標(biāo)簽,。嚴(yán)禁將用完的原裝試劑空瓶不更新標(biāo)簽而裝入別種試劑,。

1.6操作中不得離開(kāi)崗位，必須離開(kāi)時(shí)要委托本室人員負(fù)責(zé)看管,。

1.7化驗(yàn)室內(nèi)禁止吸煙,、進(jìn)食，不能用試驗(yàn)器皿處理食物,。離室前用肥皂洗手,。

1.8工作時(shí)應(yīng)穿工作服，長(zhǎng)發(fā)要扎起,，不應(yīng)在食堂等公共場(chǎng)所穿工作服,。

1.9每日工作完畢檢查水、電,、氣,、窗，進(jìn)行安全登記后方可鎖門(mén),。

2.化驗(yàn)室工作職責(zé),。

2.1負(fù)責(zé)醫(yī)院分配的化驗(yàn)任務(wù)。

2.2化驗(yàn)室要有安全生產(chǎn)操作規(guī)程,，特別注意所用化學(xué)試劑的安全操作和管理,。

2.4化驗(yàn)室要有化驗(yàn)項(xiàng)目的化驗(yàn)操作規(guī)程，嚴(yán)格按化驗(yàn)操作規(guī)程執(zhí)行,。

2.5負(fù)責(zé)化驗(yàn)室有儀器的安全保障,，定期維護(hù)保養(yǎng)化驗(yàn)設(shè)備，達(dá)到待用狀態(tài),。

3.分析數(shù)據(jù)管理原始記錄是化驗(yàn)室重要的需要保存的資料,，一般過(guò)程控制分析原始記錄保留一年,，原材料及成品分析原始記錄保留三年。對(duì)原始記錄要求：

3.1要用圓珠筆或鋼筆在實(shí)驗(yàn)的同時(shí)記錄在化學(xué)檢驗(yàn)原始記錄本上,，不應(yīng)事后抄在本上,。

3.2要詳盡、清楚,、真實(shí)地記錄測(cè)定條件儀器,、試劑、數(shù)據(jù)及操作人員,。

4化驗(yàn)室采樣,、留樣及樣品室管理制度,。

4.1采樣管理要求：

4.1.1采樣人員要嚴(yán)格按規(guī)定實(shí)施取樣操作,，保證所取的樣品具有代表性和真實(shí)性。

4..1.2取樣完畢后,，做好現(xiàn)場(chǎng)取樣記錄,，貼好樣品標(biāo)簽，標(biāo)簽內(nèi)容包括：樣品名稱,、來(lái)源,、采樣日期和時(shí)間、采樣者等,。

4.2留樣管理要求,。

4.2.1樣品的保留由樣品的分析檢驗(yàn)崗位負(fù)責(zé)，在有效保存期內(nèi)要根據(jù)保留樣品的特性妥善保管好樣品,。

4.2.2.樣品保留量要要根據(jù)樣品全分析用量而定,，不少于兩次全分析量，一般液體為200ml;固體成品或原料保留300克,。

4.2.3.過(guò)程控制分析樣品一律保留至下次取樣,，特殊情況保留24小時(shí)。

4.2.4留樣間要通風(fēng),、避光,、防火、防爆,、專用,。

4.2.5留樣瓶、袋要封好口,，標(biāo)識(shí)清楚齊全,。

4.2.6保持留樣間衛(wèi)生清潔。

5.化驗(yàn)室檢驗(yàn)和試驗(yàn)管理制度,。

5.1化學(xué)藥品管理,。

5.1.1腐蝕性試劑放在塑料或搪瓷的盤(pán)或桶中,，以防因瓶子破裂造成事故。

5.1.2注意化學(xué)藥品的存放期限,。

5.1.3藥品柜和試劑溶液均應(yīng)避免陽(yáng)光直曬及靠近暖氣等熱源,。要求避光的試劑應(yīng)裝于棕色瓶中或用黑紙或黑布包好存于柜中。

5.2化驗(yàn)員崗位職責(zé),。

5.2.1化驗(yàn)員工作原則：客觀公正,、實(shí)事求是、嚴(yán)謹(jǐn)廉潔,，切實(shí)把好原料產(chǎn)品質(zhì)量關(guān),。

5.2.2負(fù)責(zé)成品及原料的檢化驗(yàn)工作。

5.2.3每批產(chǎn)品常規(guī)化驗(yàn)項(xiàng)目,。

5.2.4每批原料常規(guī)化驗(yàn)項(xiàng)目按原料驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)有關(guān)規(guī)定執(zhí)行,。

5.2.5所有標(biāo)準(zhǔn)液配制原始記錄清晰可查，標(biāo)準(zhǔn)液標(biāo)識(shí)清楚;,。

5.2.6化驗(yàn)員應(yīng)對(duì)自己的化驗(yàn)結(jié)果負(fù)責(zé),，為此，必須在化驗(yàn)記錄后標(biāo)明化驗(yàn)姓名;,。

5.2.7觀察并記錄成品留樣觀察記錄,。

5.2.8定期做原料產(chǎn)品質(zhì)量月報(bào)表。

5.2.9保持化驗(yàn)室清潔衛(wèi)生,，干凈整潔,，化驗(yàn)結(jié)束時(shí)，務(wù)必將所有器具按規(guī)定要求清洗干凈,，化驗(yàn)室工作平臺(tái)每天必須打掃一次,，所有化驗(yàn)器具有序擺放，不得隨意堆砌,。

實(shí)習(xí),，就像進(jìn)了社會(huì)大熔爐一般，就算在學(xué)校是自我感覺(jué)良好,，但是在社會(huì)里自己就像是空氣中一粒微小的塵埃,，也意識(shí)到自己能力的欠缺和知識(shí)的匱乏。實(shí)習(xí)期間,，我拓寬了視野,，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，,，而更多的是希望自己在工作中積累各方面的經(jīng)驗(yàn),，為將來(lái)自己就業(yè)之路做準(zhǔn)備。千淘萬(wàn)漉雖辛苦,，但也要摩拳擦掌,，做好再一次投身熔爐的準(zhǔn)備,。從實(shí)習(xí)工作中的細(xì)微之處發(fā)現(xiàn)人生中的光芒。光輝與夢(mèng)想是每個(gè)人所追求的港灣,，而這個(gè)旅程卻包含了多少風(fēng)浪,，與暗礁。實(shí)習(xí),，僅僅是我們所邁出的第一步,，實(shí)習(xí)中細(xì)枝末節(jié)地感動(dòng)影響著我們一生，而實(shí)習(xí)中的成功的經(jīng)驗(yàn)與失敗的教訓(xùn)卻如同啟明星,，為我們今后的工作照亮了前方正確的道路,。磕磕碰碰本來(lái)就是人生勇敢的抬頭,，海浪過(guò)后,，烏云散去，才是美麗的彩虹,。

通過(guò)這段時(shí)間的實(shí)習(xí),，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。因?yàn)榄h(huán)境的不同,，接觸的人與事不同，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了,。要學(xué)會(huì)從實(shí)踐中學(xué)習(xí),，從學(xué)習(xí)中實(shí)踐。在實(shí)踐中可以學(xué)到在書(shū)本中學(xué)不到的知識(shí),，它讓你開(kāi)闊視野,、了解社會(huì)、深入生活,、回味無(wú)窮,。

感謝學(xué)校和醫(yī)院給我這樣一個(gè)鍛煉的機(jī)會(huì),也謝謝指導(dǎo)老師的傾囊相受,這次實(shí)習(xí)帶給我們的不僅僅是經(jīng)驗(yàn)，它還培養(yǎng)了我們吃苦耐勞的精神和嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的作風(fēng),是你們給了我這樣一個(gè)機(jī)會(huì)并在旁邊敲打著我督促著我向社會(huì),向真正的工作崗位,向成功邁步!

醫(yī)學(xué)社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)篇十三

20_,，是一個(gè)特別的日子,，因?yàn)檫@天我們教育集團(tuán)宜春校區(qū)的老師們來(lái)到了集團(tuán)總部參加為期一個(gè)月的理論與實(shí)踐學(xué)習(xí)。這是一次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，所以大家都很珍惜,。

初到學(xué)校，校園內(nèi)優(yōu)美的環(huán)境和人文氣息深深地吸引了我們,，老師們的熱情讓我們倍感親切,，孩子們的一句句“老師好”讓我們感到做為教師的幸福，體現(xiàn)了集團(tuán)學(xué)校教育的整體素質(zhì)與文化涵養(yǎng),。

一個(gè)星期的理論學(xué)習(xí)讓自己在幼教理論方面又有了一個(gè)提升和警醒,。做為一名幼兒教師不僅要有扎實(shí)的專業(yè)知識(shí),，還要有創(chuàng)新和探索精神，了解孩子的年齡特點(diǎn),，根據(jù)孩子的年齡特點(diǎn)和思維發(fā)展水平開(kāi)展各種學(xué)習(xí)和游戲活動(dòng),，給孩子營(yíng)造一個(gè)輕松和平等的學(xué)習(xí)環(huán)境。其次,，老師還要有敬業(yè)和奉獻(xiàn)精神,，關(guān)心照顧每一個(gè)孩子的情緒和發(fā)展，對(duì)個(gè)別“調(diào)皮”的孩子要采取適當(dāng)?shù)姆椒右砸龑?dǎo),，切不可一味的批評(píng)指責(zé),。要相信沒(méi)有教不好的孩子，只有老師的教育方法得當(dāng)孩子才會(huì)愿意和你做朋友,。

讓我印象最深刻的是幼兒園的環(huán)境布置,，在看幼兒園的環(huán)境布置時(shí)，它們各有亮點(diǎn),，讓我感覺(jué)耳目一新,，比如：九里幼兒園和廣電幼兒園給我的印象是最深刻的，教學(xué)樓內(nèi)的走廊和各班級(jí)的環(huán)境創(chuàng)設(shè)真是各有千秋,，布局有條不紊,，有一股濃厚的兒童化氣息。每個(gè)班的班牌設(shè)計(jì)都是比較新穎的,，還有各種區(qū)域角,，娃娃家、兒童醫(yī)院,、兒童超市,，這里簡(jiǎn)直就是社會(huì)生活中的縮影，孩子們?cè)谶@可以扮演社會(huì)中的各種角色,，體驗(yàn)其中的樂(lè)趣,，累積成長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)。老師們真的很用心,，把我們平時(shí)的一些廢舊物品利用起來(lái),，像廢報(bào)紙、雞蛋殼,、舊鞋子,、毛線等在這里就變成了精美的欣賞品和孩子們喜愛(ài)的玩具。從幼兒作品中可以看到他們的主題活動(dòng)的開(kāi)展,，充分利用了空間,，便于更換，老師布置的作品幾乎很少，真正讓孩子成為環(huán)境的主人,?；顒?dòng)室所有的擺設(shè)從各個(gè)角度考慮都是那么適合孩子，有鍛煉孩子自理能力的值日生,，有培養(yǎng)孩子早期閱讀習(xí)慣的圖書(shū)角,，有供孩子探索和發(fā)現(xiàn)自然的植物角也特別豐富，我們每到一所幼兒園都會(huì)感受到每所幼兒園都有一支充滿愛(ài)心,，朝氣蓬勃的教師隊(duì)伍,。

幼兒園的分享閱讀繪本課程教學(xué)也是很值得我們學(xué)習(xí)的，在聽(tīng)了幾位老師的匯報(bào)課后,，發(fā)現(xiàn)孩子們都很喜歡這套繪本,，而且很感興趣，也樂(lè)意用語(yǔ)言表達(dá)自己在圖畫(huà)中捕捉到的信息,，孩子們對(duì)故事的內(nèi)容記憶也比較深刻,。老師引導(dǎo)的也很恰當(dāng)，采用了各式各樣的教學(xué)方法,，引導(dǎo)孩子對(duì)繪本內(nèi)容的理解,，讓孩子養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，如：兩根手指翻一翻,，一起翻到第8頁(yè),。這讓我想起以前在教學(xué)中的誤區(qū)，只讓孩子拿著繪本單獨(dú)閱讀,，老師簡(jiǎn)單描述故事的主要內(nèi)容?，F(xiàn)在才知道正確的繪本教學(xué)方法，要讓他們體會(huì)畫(huà)面和文字的聯(lián)系,，應(yīng)創(chuàng)設(shè)多種不同的閱讀模式，幫助幼兒成功閱讀,、有效閱讀,，從閱讀中體驗(yàn)快樂(lè)，獲得經(jīng)驗(yàn),。

這次在學(xué)習(xí)過(guò)程中讓我取得了很大的收獲,，彌補(bǔ)了以前許多的不足，也讓我感受到做為一名幼兒教師的不易,，要想做為一名優(yōu)秀的幼兒教師更難,。但是我相信只要用心去做好每一件事，用愛(ài)去感染每一位孩子,，用行動(dòng)去獲得家長(zhǎng)的信任,，我們的宜春百樹(shù)幼教一定會(huì)很美好，我們的孩子一定會(huì)很快樂(lè)，我們的家長(zhǎng)一定會(huì)很放心,，我們的老師一定會(huì)很幸福,。

醫(yī)學(xué)社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)篇十四

20__年_月_日，我來(lái)到了__鎮(zhèn)__醫(yī)院參加實(shí)踐,，當(dāng)時(shí)帶著既興奮又緊張的心情開(kāi)始了為期一個(gè)月的臨床護(hù)理實(shí)踐生涯!當(dāng)我拿著實(shí)踐報(bào)告踏進(jìn)鎮(zhèn)醫(yī)院的門(mén)檻時(shí),，心理感到特別激動(dòng)，因?yàn)閺慕裉扉_(kāi)始,，我將會(huì)以一名白衣天使的身份在醫(yī)院里實(shí)踐,。時(shí)至今天，實(shí)踐結(jié)束了,，原本迷茫與無(wú)知,，現(xiàn)如今滿載而歸。

盡管這段時(shí)間很短,，但對(duì)我們每個(gè)人都很重要,。我們倍感珍惜這段時(shí)間，珍惜每一天的鍛煉和自我提高的機(jī)會(huì),，珍惜與老師們這段難得的師徒之情,。

實(shí)踐之前，是科教科老師按照我們的需要和上崗要求安排統(tǒng)一培訓(xùn),，其間科教科的老師還穿插地組織我們到各病房看病歷,、觀看關(guān)于醫(yī)療糾紛的專家講座及急救處理方面的錄像，讓我們對(duì)實(shí)際的臨床工作有了初步了解,，為正式上崗工作打下了基礎(chǔ),。剛進(jìn)入病房，總有一種茫然的感覺(jué),，對(duì)于護(hù)理的工作處于比較陌生的狀態(tài),，也對(duì)于自己在這樣的新環(huán)境中能夠做的事還是沒(méi)有一種成型的概念。慶幸的是,，我們有老師為我們介紹病房結(jié)構(gòu),，介紹工作，帶教老師們的豐富經(jīng)驗(yàn),，讓我們可以較快地適應(yīng)醫(yī)院的護(hù)理工作,。能夠盡快地適應(yīng)醫(yī)院環(huán)境，為在醫(yī)院實(shí)踐和工作打定了良好的基礎(chǔ),，這應(yīng)該算的上是實(shí)習(xí)階段的第一個(gè)收獲：學(xué)會(huì)適應(yīng),，學(xué)會(huì)在新的環(huán)境中成長(zhǎng)和生存。

護(hù)士的工作是非常繁重與雜亂的,，盡管在以前前也有所感悟,，但是真正進(jìn)入病房后,，感觸又更深了。的確,，護(hù)士的活很零碎,，很雜亂，還可以說(shuō)是很低微,，可是透過(guò)多數(shù)人的不理解,，我們發(fā)現(xiàn)，護(hù)士有著其獨(dú)特的魅力,。醫(yī)院不可能沒(méi)有護(hù)士,，這就說(shuō)明了護(hù)士的重要性。醫(yī)生離不開(kāi)護(hù)士,，病人離不開(kāi)護(hù)士,，整個(gè)環(huán)境都離不開(kāi)護(hù)士。這瑣碎的工作,，有著完整的體系,，可謂麻雀雖小，五臟俱全,，也正因如此,，才能發(fā)揮其獨(dú)到的作用，產(chǎn)生不可或缺的作用,。因?yàn)橛辛伺R床的實(shí)踐,，我們才更全面而深刻的了解護(hù)理工作，更具體而詳盡的了解這個(gè)行業(yè),。進(jìn)入臨床的第二個(gè)收獲：正確認(rèn)識(shí)護(hù)理,，樹(shù)立了正確的職業(yè)道德觀，養(yǎng)成了良好的工作態(tài)度,。實(shí)踐的第一天早上,，我早早的來(lái)到醫(yī)院，那時(shí)8點(diǎn)交接班還沒(méi)開(kāi)始,，我跟著護(hù)士幫病人換被單,，幫他們量體溫等等。到了8點(diǎn)鐘,，醫(yī)生和護(hù)士門(mén)準(zhǔn)時(shí)交接班，值夜的醫(yī)生和護(hù)士將昨夜病人的情況進(jìn)行報(bào)告,，然后各個(gè)管床醫(yī)生分別開(kāi)始查房,，我也跟著他們，認(rèn)真的聽(tīng)他們?nèi)绾螜z查病人和如何詢問(wèn)他們,?？粗麄兡且唤z不茍的工作態(tài)度，我的心里不禁充滿著崇敬之情。首先,，醫(yī)生們對(duì)病人進(jìn)行詢問(wèn),，問(wèn)他們的病癥，比如：有無(wú)發(fā)熱,，有無(wú)疼痛,，飲食如何，排泄是否正常,，有無(wú)多尿少尿等等,。然后，醫(yī)生仔細(xì)觀察病人的體征,，有時(shí)還做下叩診,，最后開(kāi)出醫(yī)囑。這時(shí),，護(hù)士們開(kāi)始了緊張的比對(duì)醫(yī)囑,，并且按照醫(yī)囑進(jìn)行取藥和進(jìn)行治療，護(hù)士每隔4小時(shí)查一次體溫,，并且繪成溫度曲線,，供醫(yī)生參考，另外,，每隔半小時(shí)進(jìn)行一次巡房,，檢查是否有異常情況出現(xiàn)。

不知不覺(jué)就已經(jīng)到了下班的時(shí)間了,?；氐郊遥铱偨Y(jié)了今天的收獲和疑問(wèn),，覺(jué)得今天真是過(guò)到好充實(shí)啊!

醫(yī)學(xué)社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)篇十五

20xx年暑假,，我?guī)е鴮W(xué)校的暑期社會(huì)實(shí)踐介紹信來(lái)到xx鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院，開(kāi)始了我為期一周多的暑期見(jiàn)習(xí)的旅程,。對(duì)于我這個(gè)只有半年學(xué)醫(yī)經(jīng)歷的學(xué)生來(lái)說(shuō),，根本就還沒(méi)有涉及任何有關(guān)醫(yī)學(xué)的專業(yè)知識(shí)，應(yīng)該從醫(yī)院中最基礎(chǔ)的護(hù)理工作開(kāi)始,。來(lái)到衛(wèi)生院,，我對(duì)一切都感到新鮮和畏懼，即使自己曾以病人的身份到過(guò)此地,。

院長(zhǎng)了解我的情況之后,，覺(jué)得我應(yīng)該全面的對(duì)醫(yī)院的各種科室進(jìn)行了解最好，所以我先后在外科,、藥房,、護(hù)理…各方面進(jìn)行了不同時(shí)間的見(jiàn)習(xí),。鏡中的我，穿著干凈潔白的白大褂,，想想自己第一次穿著白大褂的那份自豪,，心底的那份堅(jiān)定與自信猶然而生!不過(guò)話說(shuō)回來(lái)，身上還覺(jué)得多了一種承載不了的負(fù)擔(dān),。

環(huán)境熟悉之后,，我協(xié)助護(hù)士接診病員，做好四測(cè)(測(cè)血壓,、測(cè)體溫,、測(cè)脈搏、測(cè)體重),，跟她學(xué)習(xí)了血壓及體溫的測(cè)量方法,，接觸配液環(huán)節(jié)，在嚴(yán)格堅(jiān)持“三查七對(duì)”(三查：操作前查,、操作中查,、操作后查;七對(duì)：對(duì)床號(hào)、對(duì)姓名,、對(duì)藥名,、對(duì)濃度、對(duì)劑量,、對(duì)方法,、對(duì)時(shí)間)的原則下，并為病員配液,。給我印象最深的是哪個(gè)醫(yī)生一直在給我強(qiáng)調(diào)“無(wú)菌操作無(wú)菌觀念和規(guī)范化操作”,。在外科實(shí)習(xí)這段時(shí)間，每個(gè)老師都強(qiáng)調(diào)無(wú)菌觀念,，因次,，我深刻認(rèn)識(shí)了無(wú)菌觀念,，操作中便不自覺(jué)地去遵守。而規(guī)范化操作也實(shí)在是個(gè)很保守和安全的做法!至于新辦法,，創(chuàng)新思維,，那也得熟悉情況了再說(shuō)吧,。說(shuō)不準(zhǔn)以后的醫(yī)學(xué)改革可以把那些繁瑣的操作改進(jìn)一下,，呵呵!

還有一個(gè)外科手術(shù),，縫合傷口?？粗t(yī)生慢慢的把傷口洗干凈,，再一點(diǎn)點(diǎn)清除淤血，最后進(jìn)行縫合,。其間如果任何一環(huán)節(jié)操作沒(méi)有符合無(wú)菌操作的要求,，后果將不堪設(shè)想。這讓我想到了自己的如此不經(jīng)意會(huì)是如此的嚴(yán)重,。所以在接下來(lái)的換針?biāo)?、拔針頭的操作中我都十分的小心謹(jǐn)慎。忽然明白：在我的職業(yè)生涯中,，不允許“萬(wàn)一”,。

見(jiàn)習(xí)8天，讓我感受最深的是：臨床是理論基礎(chǔ)知識(shí)的鞏固基地,，臨床的實(shí)地見(jiàn)聞,，實(shí)地操作，讓我重現(xiàn)在校那些枯燥又頑固的知識(shí)時(shí)提出的種種問(wèn)題,。例如：每天面對(duì)著老師如魚(yú)得水忙碌的身影,，我心里只有怨嘆，怨自己無(wú)法將理論應(yīng)用于實(shí)踐,，怨自己在見(jiàn)習(xí)前沒(méi)有好好學(xué)習(xí),，加上填鴨式的傳統(tǒng)教育模式，被動(dòng)的接受知識(shí)害慘了學(xué)生,，更可悲的是,，我們只能獲得短暫的記憶，不能成為此時(shí)對(duì)抗疾病的材料,，只要不斷翻書(shū),，真有種”書(shū)到用時(shí)方恨少”的悔恨與喟嘆啊。

每一個(gè)醫(yī)院的門(mén)口都有各種“微笑服務(wù)”的宣傳標(biāo)語(yǔ),。這讓我想到了很多,。眾所周知.建立和諧的護(hù)患關(guān)系，首先要做到將心比心,。用一顆博愛(ài)之心,，一種換位思考的思維去想象病人的疼與痛，矛盾與徘徊,，將病人的疼痛看作自己的疼痛看作自己的疼痛,，用心去體會(huì)病人的茫然與不知所措，只要你及時(shí)伸出一雙溫暖的手,，病人就能感受來(lái)自你手心的力量,，也許他們就會(huì)獲取一份戰(zhàn)勝病魔的決心與信心，疾病不攻自破,，那該是醫(yī)學(xué)界燦爛的風(fēng)景.其次,，擅于與病人溝通。其中,，微笑是一把出奇制勝的尚方寶劍,。在這里,，我看到的是笑容可掬的臉孔，也都覺(jué)得特別地漂亮與可愛(ài),，讓我有種輕松與溫馨舒適的感覺(jué),，如果我是一位病人，我會(huì)毫不猶豫地選擇住在這里,，因此,，我也要求自己不把情緒帶到工作中，每天保持陽(yáng)光燦爛的笑容,，讓病人每天都能感受溫暖,，無(wú)論是寒冬還是炎炎酷暑，微笑總是一道美不勝收的風(fēng)景,。