每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想,、想象,、思維和記憶的重要手段,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，一起來看看吧

教師調(diào)動申請書格式篇一

您好!首先感謝您百忙之中抽時間閱覽我的申請書。

我叫xxx,，家在xxxx,。于xxx年x月畢業(yè)于xxxxx大學(xué)，xxxxx專業(yè),，于xxx年x月參加工作,。經(jīng)公開人事招聘考試，被聘任后分配到xxxx小學(xué)任教?，F(xiàn)從事xxxx工作,。

現(xiàn)在的工作地和家之間，相距甚遠(yuǎn),，從學(xué)校到家坐車需10小時左右,，平時上班與回家很不方便。同時家中有體弱多病的父母需要照顧,，母親因前兩年的兩次大手術(shù)已完全喪失勞動力,，父親也因胰腺病不能從事重體力勞動。而地處農(nóng)村的家中的一切全靠年邁的父親獨自承擔(dān),。每每想到此,，而我因工作原因無法照顧,，心中頓生凄涼之感，未盡人子之責(zé)而自責(zé),。

我和愛人于20xx年登記結(jié)婚,，丈夫/妻子xxx，現(xiàn)在工作于xxx,。至今長期分居兩地,，還好有著堅實的感情基礎(chǔ)，至今未發(fā)生重大感情問題,。但是時常想來,，丈夫/妻子長期獨自一人，我卻因工作未盡為妻,、夫之道,。在離婚率如此之高的當(dāng)今社會，更是憂心忡忡,，不禁潸然淚下。

在生活上還存在著許許多多的實際困難,。長期在家,、學(xué)校、父母三地間奔波,，我已經(jīng)疲倦之極,，實在難以支撐。為解決家庭實際困難,，免除后顧之憂,，更好的投身工作，我希望能調(diào)入附近的學(xué)校工作,，為本系統(tǒng)多做一些貢獻,。

此致

敬禮!

申請人：

日期：

教師調(diào)動申請書格式篇二

敬愛的教育局領(lǐng)導(dǎo)：

您好！

本人xx,，女,，xx年x月出生，xx年畢業(yè)于x大學(xué)x學(xué)院,，同時獲得理學(xué)學(xué)士學(xué)位,。同年（xx年）通過x市教育局教師招聘考試并分配到x中學(xué)擔(dān)任x教師。于xx年x月轉(zhuǎn)正并聘用為中學(xué)二級教師,。本人自從參加工作以來,，一直熱愛教育事業(yè)，勤勤懇懇,，認(rèn)真做好各項教育工作,，如期完成學(xué)校布置的各項教學(xué)任務(wù),，教學(xué)成果較好。同時積極參加繼續(xù)教育學(xué)習(xí),，努力提升個人業(yè)務(wù)水平,。但由于各種原因，本人申請調(diào)入x中學(xué)進行任教：家庭原因：個人發(fā)展原因：本人xx年分配到x中學(xué)工作,，由于當(dāng)時英語老師緊缺,，我服從了學(xué)校的教學(xué)安排，執(zhí)教了兩年的英語,。對于x科的教學(xué)無疑是一個很大的阻礙,，但我從沒放棄過x科的教學(xué)。在執(zhí)教兩個班英語的同時,，我還堅持執(zhí)教一個班的x,，同時帶領(lǐng)及輔導(dǎo)學(xué)生參加市的x知識競賽并獲獎。由于山區(qū)學(xué)校對x科教學(xué)的不夠城區(qū)學(xué)校成熟,，對于個人業(yè)務(wù)水平的提高,，我比城區(qū)的同類老師缺少了適合的環(huán)境及機會。為了在能兼顧照顧家庭的同時在x科教育事業(yè)上得到更大的提升,，我懇請領(lǐng)導(dǎo)們同意我工作的調(diào)動,。我堅信，不辛呂田和街口奔波的我會有更多的精力投入教育工作中,，創(chuàng)造出更好的教學(xué)成果,，為從化地理教育事業(yè)添磚加瓦。謝謝,！

調(diào)出學(xué)校意見（蓋章）：xx,。

申請人簽名：xx。

教師調(diào)動申請書格式篇三

尊敬的xx縣教育局領(lǐng)導(dǎo)：

你好,！

我于20xx年通過xx縣事業(yè)單位招聘考試后,，一直在縣內(nèi)從事教育工作。最初在本縣邊遠(yuǎn)山區(qū)塔城鄉(xiāng)隴巴完小工作,，期間,，因為我身體不適，一度出現(xiàn)胃潰瘍并出血癥狀,。在局領(lǐng)導(dǎo)的體諒和關(guān)心下,，我于08年調(diào)至九河；并在該年7月中旬,，因胃出血導(dǎo)致休克,，好在送院搶救及時，僥幸躲過一紙病危,，僥幸在急救室昏迷了一晝夜之后,，還能醒來,。

可是近來我時常感覺腹、背疼痛,，一如當(dāng)初行胃大部切除手術(shù)之時,；月初胃內(nèi)窺鏡檢查顯示，潰瘍面積已呈進一步擴大趨勢,。一則為方便飲食和保證及時就近就醫(yī),；二則解除我及親友的后顧之憂，放心教學(xué),，我誠懇的向領(lǐng)導(dǎo)提出工作調(diào)動申請,，望予以理解和支持。

父母,、妻子都在拉市吉余,。父母多病，常年湯藥不歇,；妻子體弱,，大學(xué)畢業(yè)后一時賦閑在家；小兒年僅一歲有余,，婆媳二人每日朝夕侍奉,，晝夜輪番更替、經(jīng)月不歇,，其間的辛勞艱苦自不必贅言；一時困難重重,，一半家事,，一半多病，此中諸般無奈,，鄰里皆知,！真心希望各位德隆望重的老師能夠予以體諒。

自我來到九河,，謙和禮讓,、與人無爭，一直服從學(xué)校安排,，執(zhí)教過英語,、生物、地理和歷史,，在完全陌生的領(lǐng)域把“施愛”和“立人”的思想傳播到每個學(xué)生心里,，忠實踐行素質(zhì)教育的理念。我畢業(yè)于漢語言文學(xué)專業(yè),，從求學(xué)時期一直到大學(xué)畢業(yè)止,，我在語文方面都是年級中的翹楚,，參加工作后，年年申請,，卻一直無緣主科,、無緣從事語文教學(xué)工作？比之一再拆班的那些班主任,，比之一來就身兼數(shù)門主科的新同事,，學(xué)校此舉似乎有失公允？我殫精竭慮,，一再努力,、表決心，終究爭取不來能夠容許自己發(fā)揮才干的尺寸空間,！遠(yuǎn)在距今一千多年前的唐朝,，韓愈在其散文《師說》一文中就闡述了“聞道有先后，術(shù)業(yè)有專攻”的觀點,，到今天還有人操著“全才”和“跨專業(yè)”成就事業(yè)的荒謬腔調(diào),！如此，則當(dāng)初又何必劃分專業(yè),、何必潛心專攻某一領(lǐng)域的知識,？所有人都跑去學(xué)同一門課程，同一個學(xué)科的知識就好了,，既省卻了糾結(jié)于選擇何種專業(yè)的苦惱,，又能避免錯過某一專業(yè)的遺憾。原來,，除了無恥,，盡扯，蛋之能事也是“某些所謂領(lǐng)導(dǎo)”的一大特色,。作為公民,，我有要求得到公正待遇和維護合法權(quán)益的權(quán)力；作為教師,，我有成就事業(yè)和爭取榮譽的權(quán)力,；作為職員，我有要求單位給我機會鍛煉和積累經(jīng)驗,、促進個人成長的權(quán)力,。我沒有多大的要求，只想把我平生所學(xué)和平日里揣摩漢語言文學(xué)所得的一點心得體會,，教給學(xué)生,。一來使學(xué)生真正懂得漢語言文學(xué)的博大精深，改變少數(shù)民族學(xué)生尤其是家住農(nóng)村的這部分學(xué)生語文薄弱的現(xiàn)狀；二來,，也使得自己在工作上,，收獲該得的榮譽和得到別人的肯定，結(jié)束在九河中學(xué)被擱置不用的局面,；其三,，我不想再讓本該屬于自己的勞動報酬，成為加劇貧富差距和社會不和諧,、不安定的因素,！

“豎子不足與謀”，九河中學(xué)既無識人之才,，更無用人之德,，復(fù)無容人雅量。觀乎泱泱大哉,，實無異于百足之蟲,，死而不僵。僵化的固式思維和死板的應(yīng)試教育,，以及變態(tài)的管理,，一切以錢權(quán)為終極目標(biāo)的激勵方式，除了迎合某些具有特殊嗜好的人,，把摧殘繼續(xù)下去,，（此處省略八個字）我無法想象這也叫培養(yǎng)未來？我不是殷淵源,，九河中學(xué)也沒有庾征西,，束之高閣的伎倆也無需再玩下去！這世界離不開誰,？少了誰,，地球照樣轉(zhuǎn)，太陽明天依舊升起,。

自古文人相輕。而且文人好斗,，文人猶好窩里斗,，孱弱的形象卻天生與之相悖的殘酷與冷漠，如晉曹氏之手足相殘等等,，不勝枚舉,。人類的這一點在打獵時代形成的毛病在近代文明社會早已難覓蹤跡，在教師隊伍中則屢見不鮮,，九河尤為明顯,。不就一群落井下石的宵小，還玩群雞圍啄的把戲！當(dāng)前尊師重教的社會風(fēng)氣已不再,，師德敗壞的事件屢有發(fā)生,，什么范跑跑逃生記，校長開房門事件等等不一而足,，教師形象一落千丈,！當(dāng)此非常之時、關(guān)鍵之際,，有人卻不思重塑教師形象,，反而標(biāo)新立異，唯恐天下不亂,。開千年未有之先河,，把多年來一直從事一線教學(xué)工作的教師歸入學(xué)校后勤組，致使斯文掃地,！殊不知,，我不是孔子門生，而某些人亦非夫子可比,。是對我成見太深,，以至于不擇手段，咄咄逼人,，以逞一時之快,？還是嫌這幾年麗江教育界太平靜，存心搗鼓點事情出來,？終是不得而知,，唯一可以肯定的是九河中學(xué)已無我立錐之地。最后奉勸某些人一句,，老子不是雞,，九河中學(xué)的那些猴，也不是那么容易就被嚇住的,。

所以,，我希望領(lǐng)導(dǎo)能從我的身體和家庭兩方面以及現(xiàn)在惡劣的工作環(huán)境綜合考慮；兼顧我急切的想在自己擅長的領(lǐng)域作出一番成就的拳拳之心,；看到我的上進心和努力的決心,，理解我證明自己價值的迫切愿望，就近調(diào)我到xxxx工作,，執(zhí)教語文,，讓我酣暢淋漓的施展一番才華。

請領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn),。

此致

申請人：xxx,。

教師調(diào)動申請書格式篇四

尊敬的xx領(lǐng)導(dǎo)：

你們好,！

本人xxx，女,，1xxx年10月出生,，19xx年7月畢業(yè)于xxxx師范學(xué)校普師專業(yè)，同年8月被分配到xx鎮(zhèn)小學(xué)工作至今,。本人于20xx年9月至20xx年7月,，在xx教育學(xué)院【函授】進修漢語言文學(xué)專業(yè)，獲得大專文憑,。

本人自從參加工作以來,，一直熱愛教育事業(yè)，勤勤懇懇,，認(rèn)真做好各項教學(xué)工作,，如期完成學(xué)校布置的各項教學(xué)任務(wù)，教學(xué)成果較好,，所教的班級參加全鎮(zhèn)性,、全校性統(tǒng)考，成績均名列前茅,。因而本人也多次獲得了全鎮(zhèn),、全校“優(yōu)秀教師”光榮稱號,，今年6月又被推薦為縣優(yōu)秀教師,。

20xx年12月，我與在在xxxx工作的愛人結(jié)婚,。20xx年我們按揭在縣城購置了房屋,。愛人父母一直跟我們居住。我們的女兒今年9歲,，現(xiàn)在實驗小學(xué)讀書,，我們工作繁忙，根本無法親自接送?，F(xiàn)在愛人父母年歲已高,，身體都不好，均患有嚴(yán)重的骨質(zhì)增生,，腰椎間盤突出等病癥,，常年靠藥物維持，奔波于各家醫(yī)院,。弟妹在外求學(xué)，家中無人來照料老人和小孩,，這給我們工作和生活都帶來了諸多困難,。因為我們夫妻都在xx工作，無暇顧及家庭，教養(yǎng)孩子,，以及家務(wù)勞動,。希望上級領(lǐng)導(dǎo)能體諒我家庭生活上的不便與困難，審驗我的調(diào)動申請,，為一個熱愛教育事業(yè)的年輕教師,，減少生活上的后顧之憂，支持鼓勵我將教學(xué)工作搞得更好,，同意我的請求,，將我的工作調(diào)動到縣內(nèi)離家相對較近的學(xué)校——xx鎮(zhèn)xx小學(xué)或xx鄉(xiāng)xx小學(xué),。

如果上級同意了我的調(diào)入,，那么，我堅信,，不用在xx鎮(zhèn)和縣內(nèi)往返奔波的我,，將能騰出的更多精力投入到教學(xué)工作中，創(chuàng)造出更好的教學(xué)成果,，為xx的教育事業(yè)添磚加瓦,。

最后，我再一次請求領(lǐng)導(dǎo)考慮到我的實際困難,，同意我的工作調(diào)動,。謝謝！

申請人：xx,。

日期：xx

教師調(diào)動申請書格式篇五

我叫xx,，男，1982年8月出生,，xx年畢業(yè)于化學(xué)與生命科學(xué)系化學(xué)教育專業(yè),，同年參加工作，現(xiàn)在任高三化學(xué)教學(xué)工作,，現(xiàn)任學(xué)校團委副書記,，為學(xué)校xx年后備干部培訓(xùn)對象。

我于xx年9月至今,，一直擔(dān)任班主任工作,，并兼職學(xué)校行政辦工作，處理班級日常事務(wù)和黨總支相關(guān)事宜,。得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、師生的一致好評?！獂x學(xué)年高一（3）班被評為“優(yōu)秀班集體”,，—xx學(xué)年,、—xx學(xué)年高二（2）班和高三（2）班被評為“文明班集體”。個人也在,、xx年多次獲縣級,、校級表彰。

我自從參加工作以來,，一直熱愛教育事業(yè),，勤勤懇懇，認(rèn)真做好各項教學(xué)工作,，如期完成學(xué)校布置的各項教學(xué)任務(wù),，教學(xué)成果較好。因而獲得了—xx年度“先進教師”光榮稱號,。

因我的愛人在x中學(xué)擔(dān)任高三化學(xué)教學(xué)工作,，夫妻長期分居。未滿二歲的獨生子只能托付給遠(yuǎn)在父母照管著,，生活上頗為不便,。xx年4月26日我愛人欣然地參加了貴校的優(yōu)秀教師招聘會，并通過了試講,。

在這最苦痛且又讓人憂心的艱難歲月里,，天空中飄泊著零星的朵朵游云，雨后天邊架起的美麗彩虹把這蒼茫邊城裝扮得如同亭亭玉立的百合,，而我的心卻要一塊一塊地被生活擰碎嗎,？惟有鼓勵自己需要繼續(xù)在艱難困苦中潛行，永遠(yuǎn)都把對工作和事業(yè)的熱情放在自己最期盼的“家”里,。

再此,，我特別懇請學(xué)校能體諒我家庭生活上的不便與困難，審驗我的調(diào)動申請,，為一個熱愛教育事業(yè)的年輕教師,，減少生活上的后顧之憂，支持鼓勵我將教學(xué)工作搞得更好,，著重考慮我們的請求,，將我愛人的工作調(diào)動到。貴校是一所出類拔萃的學(xué)校,，是許多人夢寐以求的理想歸宿,，是有志者展示精彩人生的大舞臺。

如果學(xué)校同意了我的申請,，那么,，我堅信，不用在和往返奔波的我們,，將能騰出的更多精力投入到教學(xué)工作中,，創(chuàng)造出更好的教學(xué)成果,，為乃至教育事業(yè)的欣欣向榮繼續(xù)抒寫勝利的篇章。

此致

敬禮

申請人：

xx年五月十日,。

教師調(diào)動申請書格式篇六

我是，于20xx年從師范學(xué)院畢業(yè)后入職于x學(xué)校,，在學(xué)校近十年以來,，我積極服從校領(lǐng)導(dǎo)的安排，日日備課,，工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，一心一意，從未出過差錯,，但因離家太遠(yuǎn),，家校往返十分不便、而愛人常年出差在外跑業(yè)務(wù),導(dǎo)致不滿一歲的孩子由六十多歲的老人照顧,，但父母畢竟年事已高,，身體不是太好,孩子與老人都繼續(xù)大人照顧等實際困難，特向領(lǐng)導(dǎo)申請,，調(diào)往靠家附近的.x學(xué)校工作,。

如果校領(lǐng)導(dǎo)同意了我的調(diào)動申請,我相信在免除家庭后顧之憂后，更好地投身工作,。衷心地懇請上級組織予以批準(zhǔn),！

此致

敬禮！

申請人

20xx年6月14日

教師調(diào)動申請書格式篇七

尊敬縣人民政府領(lǐng)導(dǎo):,。

省縣人大專畢業(yè)本科在讀于27年3月通過事業(yè)單位招聘考試被分配在0縣鎮(zhèn)小學(xué)從事教育工作至今,。自參加工作以來本人服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安排連續(xù)三年半擔(dān)任班主任及校遠(yuǎn)程教育管理員工作并先后從事三至五年級數(shù)學(xué)、全校英語等教學(xué)工作,。工作兢兢業(yè)業(yè)與同事和睦相處并積極參加各類活動,。在工作中學(xué)到了很多知識在教學(xué)上取得了優(yōu)異成績自身也得到較好發(fā)展。

在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下,，我非常熱愛教育工作,，嚴(yán)格要求自己，對學(xué)校和學(xué)生產(chǎn)生了感情,?？墒牵瑪[在我面前的問題,，卻是現(xiàn)實和殘酷的,。我家在，工作在,，兩地相距3公里,，交通非常不方便,。從戈令回家一趟，至少需要3～4天時間,，車費也得花費3多元,。家里父母體弱多病，丈夫在上班,，休息時間少而短,，沒有探親假，離家也很遠(yuǎn),，無法照顧家人,。這些，給我生活帶來諸多不便,，也給工作帶來很大壓力,。28年8月，我要求調(diào)回縣教育部門工作,，0縣同意接收,，0縣以學(xué)校已經(jīng)開學(xué)而不同意放行;29年8月，我又要求調(diào)回縣工作,，0縣同意放行,，縣當(dāng)年不接收中專生而未能調(diào)回。綜上所述,，為解決我家庭的實際困難,，免除我工作的后顧之憂，今年再次申請調(diào)回縣鎮(zhèn)從事教育工作,。

懇請縣人民政府領(lǐng)導(dǎo)體諒我的.多種困難,，批準(zhǔn)我的調(diào)動申請。如果政府同意了我的申請,，那么我一定將原來在學(xué)習(xí)和工作中學(xué)到的知識運用到教學(xué)工作中,，創(chuàng)造出更好的教學(xué)成果，為縣教育事業(yè)貢獻自己的一切力量!此致敬禮!

申請人：

教師調(diào)動申請書格式篇八

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：

您好,！

首先感謝您百忙之中抽時間閱覽我的申請書,。

我叫xx，家在xx省xx市武侯區(qū),。于從西昌畢業(yè)后,，于參加了xx市安岳縣教育局組織的教師公開招聘，被聘任后分配到安岳縣華嚴(yán)小學(xué)任教,。從事教學(xué)工作的這幾年年中,，我參與了學(xué)校的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)、思想品德教學(xué)等教學(xué)工作，協(xié)助學(xué)校處理雙基統(tǒng)計,、打字復(fù)印等工作,。

我于至今，從事教育教學(xué)工作是兢兢業(yè)業(yè),，完成各項任務(wù),，同時也得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、師生的一致好評,。在擔(dān)任村主任教師工作,，-度考核優(yōu)秀獎，度考核一等獎,，x年度考核一等獎，同時班級也被評為縣級優(yōu)秀班集體,。

現(xiàn)在的校地處xx市安岳縣華嚴(yán)鎮(zhèn),，離家約240公里，從學(xué)校到家坐車需6小時左右,，平時上班回家很不方便,。同時家中有年老的父母需要照顧，而我因工作原因無法照顧,，完全依靠年邁的父親獨自承擔(dān),，心中時常凄凄，未盡人子之責(zé),。我和愛人于xx年結(jié)婚,，至今長期兩地分居，還好感情基礎(chǔ)良好,，至今沒有感情問題發(fā)生,。但是時時想來，丈夫丈夫,，一丈之內(nèi)方為夫,，未盡為夫之道在離婚率如此高的時代也是憂心忡忡。在xx年xx月有了小孩,，現(xiàn)在一直由我妻子在家照看,，從嗷嗷待哺到咿呀學(xué)語，毫無為父之功,。在生活上還存在很多實際困難,，一邊要搞好學(xué)校教學(xué)，還要時常掛記家里的一切,。長期以來,，我一直在學(xué)校與家庭間奔波，疲倦之極,，實在難以支撐,。為解決家庭實際困難,，免除后顧之憂，更好的投身工作,，希望能調(diào)入附近的學(xué)校工作,，為本系統(tǒng)多做一些貢獻。

我特別懇請領(lǐng)導(dǎo)能體諒我家庭生活上的不便與困難,，審驗我的調(diào)動申請,，為一個熱愛教育事業(yè)的年輕教師，減少生活上的后顧之憂,，支持鼓勵我將教學(xué)工作搞得更好,，如果領(lǐng)導(dǎo)同意了我的申請，那么,，我堅信,，不用在安岳和xx往返奔波，將能騰出的更多精力投入到教學(xué)工作中,，創(chuàng)造出更好的教學(xué)成果,。敬請領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)。

此致

敬禮

申請人：xxx

20xx年xx月xx日

教師調(diào)動申請書格式篇九

尊敬的教育局：

我叫xxx,，于xxxx年從xx學(xué)校畢業(yè)后分配在xx區(qū)從事教育工作,，在xx小學(xué)工作四年，在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下我非常熱愛本職工作,。自1998年參加工作以來,，校領(lǐng)導(dǎo)出于對我的`培養(yǎng)和愛護，讓剛踏出校門的我連續(xù)兩年擔(dān)任班主任工作及校大隊輔導(dǎo)員工作,，并先后從事了一,、二年級的語文、數(shù)學(xué),，三四年級的英語等教學(xué)工作,，在工作中學(xué)到了很多知識。

在單位我服從領(lǐng)導(dǎo)的安排,，工作中兢兢業(yè)業(yè),，與同事和睦相處，并且積極參加各類活動,，在取得各項榮譽的同時,，自身也得到了較好的發(fā)展。工作四年來,，我從未遲到早退,，但我無怨無悔，因為我知道教育的意義在于奉獻。

父母年歲已高,，身體都不好,，均患有嚴(yán)重的骨質(zhì)增生，腰椎間盤突出等病癥,，常年靠藥物維持,，奔波于各家醫(yī)院。妹妹在外求學(xué),，家中只能靠我一人來照料,，給工作和生活都帶來了諸多困難。

所以,，希望能夠在不影響工作的情況下,，對工作地點進行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，調(diào)往離家較近的中心小學(xué),，這樣也有利于把更多的精力用于工作,，為本系統(tǒng)多做一些貢獻。

因此,，請求領(lǐng)導(dǎo)考慮到我的實際困難，同意我的工作調(diào)動,。謝謝,！

此致

敬禮！

申請人：

時間,。

教師調(diào)動申請書格式篇十

尊敬的某學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：

您好,！

我系某小學(xué)教師xx，在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下我非常熱愛本職工作,。自20xx年參加工作以來,，校領(lǐng)導(dǎo)出于對我的培養(yǎng)和觀察，讓剛踏上工作崗位的我先后從事一年級和二·三年級的語文教學(xué)及班主任工作,，在工作中我得到了很好的鍛煉和發(fā)展,。在工作上我服從領(lǐng)導(dǎo)的安排，工作兢兢業(yè)業(yè),，與同事和睦相處,，恪盡職守，盡心盡力做好本職工作,，并積極參加各類活動,，取得一定成績的.同時也得到校領(lǐng)導(dǎo)及師生，家長的一致好評,。我家雖住在補者,，但由于交通不變離紙廠較遠(yuǎn)，可兩年來我從未遲到早退，但我無怨無悔,，因為我知道教育的意義在于奉獻,。

我今年7月份結(jié)的婚，愛人在xxxx工作,，我們又住在xxx,，可我在xx工作，考慮到以后照顧孩子,，而xx交通又不便利,，離父母家又較遠(yuǎn)，會給以后的工作和生活帶來諸多不便,，所以我希望能夠在不影響工作的情況對工作地點進行適當(dāng)調(diào)整,，調(diào)住離家較近的，這樣也有利于我把更多的精力用于工作,，為本系統(tǒng)多做一些貢獻,。

因此，請求領(lǐng)導(dǎo)考慮到我的實際困難,，同意我的工作調(diào)動,。謝謝！

申請人：xx,。

20xx年xx月xx日,。