每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想,、想象、思維和記憶的重要手段,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考,，一起來看看吧

教師調(diào)動申請書格式篇一

您好!首先感謝您百忙之中抽時間閱覽我的申請書。

我叫xxx,，家在xxxx,。于xxx年x月畢業(yè)于xxxxx大學，xxxxx專業(yè),，于xxx年x月參加工作,。經(jīng)公開人事招聘考試，被聘任后分配到xxxx小學任教?，F(xiàn)從事xxxx工作,。

現(xiàn)在的工作地和家之間，相距甚遠,，從學校到家坐車需10小時左右,，平時上班與回家很不方便,。同時家中有體弱多病的父母需要照顧，母親因前兩年的兩次大手術(shù)已完全喪失勞動力,，父親也因胰腺病不能從事重體力勞動,。而地處農(nóng)村的家中的一切全靠年邁的父親獨自承擔。每每想到此,，而我因工作原因無法照顧,，心中頓生凄涼之感，未盡人子之責而自責,。

我和愛人于20xx年登記結(jié)婚,，丈夫/妻子xxx，現(xiàn)在工作于xxx,。至今長期分居兩地,，還好有著堅實的感情基礎(chǔ)，至今未發(fā)生重大感情問題,。但是時常想來,，丈夫/妻子長期獨自一人，我卻因工作未盡為妻,、夫之道,。在離婚率如此之高的當今社會，更是憂心忡忡,，不禁潸然淚下,。

在生活上還存在著許許多多的實際困難。長期在家,、學校,、父母三地間奔波，我已經(jīng)疲倦之極,，實在難以支撐,。為解決家庭實際困難，免除后顧之憂,，更好的投身工作,，我希望能調(diào)入附近的學校工作，為本系統(tǒng)多做一些貢獻,。

此致

敬禮!

申請人：

日期：

教師調(diào)動申請書格式篇二

敬愛的教育局領(lǐng)導：

您好,！

本人xx，女,，xx年x月出生,，xx年畢業(yè)于x大學x學院，同時獲得理學學士學位,。同年（xx年）通過x市教育局教師招聘考試并分配到x中學擔任x教師,。于xx年x月轉(zhuǎn)正并聘用為中學二級教師,。本人自從參加工作以來，一直熱愛教育事業(yè),，勤勤懇懇,，認真做好各項教育工作，如期完成學校布置的各項教學任務(wù),，教學成果較好。同時積極參加繼續(xù)教育學習,，努力提升個人業(yè)務(wù)水平,。但由于各種原因，本人申請調(diào)入x中學進行任教：家庭原因：個人發(fā)展原因：本人xx年分配到x中學工作,，由于當時英語老師緊缺,，我服從了學校的教學安排，執(zhí)教了兩年的英語,。對于x科的教學無疑是一個很大的阻礙,，但我從沒放棄過x科的教學。在執(zhí)教兩個班英語的同時,，我還堅持執(zhí)教一個班的x,，同時帶領(lǐng)及輔導學生參加市的x知識競賽并獲獎。由于山區(qū)學校對x科教學的不夠城區(qū)學校成熟,，對于個人業(yè)務(wù)水平的提高,，我比城區(qū)的同類老師缺少了適合的環(huán)境及機會。為了在能兼顧照顧家庭的同時在x科教育事業(yè)上得到更大的提升,，我懇請領(lǐng)導們同意我工作的調(diào)動,。我堅信，不辛呂田和街口奔波的我會有更多的精力投入教育工作中,，創(chuàng)造出更好的教學成果,，為從化地理教育事業(yè)添磚加瓦。謝謝,！

調(diào)出學校意見（蓋章）：xx,。

申請人簽名：xx。

教師調(diào)動申請書格式篇三

尊敬的xx縣教育局領(lǐng)導：

你好,！

我于20xx年通過xx縣事業(yè)單位招聘考試后,，一直在縣內(nèi)從事教育工作。最初在本縣邊遠山區(qū)塔城鄉(xiāng)隴巴完小工作,，期間,，因為我身體不適，一度出現(xiàn)胃潰瘍并出血癥狀,。在局領(lǐng)導的體諒和關(guān)心下,，我于08年調(diào)至九河,；并在該年7月中旬，因胃出血導致休克,，好在送院搶救及時,，僥幸躲過一紙病危，僥幸在急救室昏迷了一晝夜之后,，還能醒來,。

可是近來我時常感覺腹、背疼痛,，一如當初行胃大部切除手術(shù)之時,；月初胃內(nèi)窺鏡檢查顯示，潰瘍面積已呈進一步擴大趨勢,。一則為方便飲食和保證及時就近就醫(yī),；二則解除我及親友的后顧之憂，放心教學,，我誠懇的向領(lǐng)導提出工作調(diào)動申請,，望予以理解和支持。

父母,、妻子都在拉市吉余,。父母多病，常年湯藥不歇,；妻子體弱,，大學畢業(yè)后一時賦閑在家；小兒年僅一歲有余,，婆媳二人每日朝夕侍奉,，晝夜輪番更替、經(jīng)月不歇,，其間的辛勞艱苦自不必贅言,；一時困難重重，一半家事,，一半多病,，此中諸般無奈，鄰里皆知,！真心希望各位德隆望重的老師能夠予以體諒,。

自我來到九河，謙和禮讓,、與人無爭,，一直服從學校安排，執(zhí)教過英語,、生物,、地理和歷史,，在完全陌生的領(lǐng)域把“施愛”和“立人”的思想傳播到每個學生心里，忠實踐行素質(zhì)教育的理念,。我畢業(yè)于漢語言文學專業(yè),，從求學時期一直到大學畢業(yè)止，我在語文方面都是年級中的翹楚,，參加工作后,，年年申請，卻一直無緣主科,、無緣從事語文教學工作,？比之一再拆班的那些班主任，比之一來就身兼數(shù)門主科的新同事,，學校此舉似乎有失公允？我殫精竭慮,，一再努力,、表決心，終究爭取不來能夠容許自己發(fā)揮才干的尺寸空間,！遠在距今一千多年前的唐朝,，韓愈在其散文《師說》一文中就闡述了“聞道有先后，術(shù)業(yè)有專攻”的觀點,，到今天還有人操著“全才”和“跨專業(yè)”成就事業(yè)的荒謬腔調(diào),！如此，則當初又何必劃分專業(yè),、何必潛心專攻某一領(lǐng)域的知識,？所有人都跑去學同一門課程，同一個學科的知識就好了,，既省卻了糾結(jié)于選擇何種專業(yè)的苦惱,，又能避免錯過某一專業(yè)的遺憾。原來,，除了無恥,，盡扯，蛋之能事也是“某些所謂領(lǐng)導”的一大特色,。作為公民,，我有要求得到公正待遇和維護合法權(quán)益的權(quán)力；作為教師,，我有成就事業(yè)和爭取榮譽的權(quán)力,；作為職員，我有要求單位給我機會鍛煉和積累經(jīng)驗,、促進個人成長的權(quán)力,。我沒有多大的要求,，只想把我平生所學和平日里揣摩漢語言文學所得的一點心得體會，教給學生,。一來使學生真正懂得漢語言文學的博大精深,，改變少數(shù)民族學生尤其是家住農(nóng)村的這部分學生語文薄弱的現(xiàn)狀；二來,，也使得自己在工作上,，收獲該得的榮譽和得到別人的肯定，結(jié)束在九河中學被擱置不用的局面,；其三,，我不想再讓本該屬于自己的勞動報酬，成為加劇貧富差距和社會不和諧,、不安定的因素,！

“豎子不足與謀”，九河中學既無識人之才,，更無用人之德,，復無容人雅量。觀乎泱泱大哉,，實無異于百足之蟲,，死而不僵。僵化的固式思維和死板的應試教育,，以及變態(tài)的管理,，一切以錢權(quán)為終極目標的激勵方式，除了迎合某些具有特殊嗜好的人,，把摧殘繼續(xù)下去,，（此處省略八個字）我無法想象這也叫培養(yǎng)未來？我不是殷淵源,，九河中學也沒有庾征西,，束之高閣的伎倆也無需再玩下去！這世界離不開誰,？少了誰,，地球照樣轉(zhuǎn)，太陽明天依舊升起,。

自古文人相輕,。而且文人好斗，文人猶好窩里斗,，孱弱的形象卻天生與之相悖的殘酷與冷漠,，如晉曹氏之手足相殘等等，不勝枚舉。人類的這一點在打獵時代形成的毛病在近代文明社會早已難覓蹤跡,，在教師隊伍中則屢見不鮮,，九河尤為明顯。不就一群落井下石的宵小,，還玩群雞圍啄的把戲,！當前尊師重教的社會風氣已不再，師德敗壞的事件屢有發(fā)生,，什么范跑跑逃生記,，校長開房門事件等等不一而足，教師形象一落千丈,！當此非常之時,、關(guān)鍵之際，有人卻不思重塑教師形象,，反而標新立異,，唯恐天下不亂。開千年未有之先河,，把多年來一直從事一線教學工作的教師歸入學校后勤組,，致使斯文掃地！殊不知,，我不是孔子門生，而某些人亦非夫子可比,。是對我成見太深,，以至于不擇手段，咄咄逼人,，以逞一時之快,？還是嫌這幾年麗江教育界太平靜，存心搗鼓點事情出來,？終是不得而知,，唯一可以肯定的是九河中學已無我立錐之地。最后奉勸某些人一句,，老子不是雞,，九河中學的那些猴，也不是那么容易就被嚇住的,。

所以,，我希望領(lǐng)導能從我的身體和家庭兩方面以及現(xiàn)在惡劣的工作環(huán)境綜合考慮；兼顧我急切的想在自己擅長的領(lǐng)域作出一番成就的拳拳之心,；看到我的上進心和努力的決心,，理解我證明自己價值的迫切愿望，就近調(diào)我到xxxx工作,，執(zhí)教語文,，讓我酣暢淋漓的施展一番才華,。

請領(lǐng)導批準。

此致

申請人：xxx,。

教師調(diào)動申請書格式篇四

尊敬的xx領(lǐng)導：

你們好,！

本人xxx，女,，1xxx年10月出生,，19xx年7月畢業(yè)于xxxx師范學校普師專業(yè)，同年8月被分配到xx鎮(zhèn)小學工作至今,。本人于20xx年9月至20xx年7月,，在xx教育學院【函授】進修漢語言文學專業(yè)，獲得大專文憑,。

本人自從參加工作以來,，一直熱愛教育事業(yè)，勤勤懇懇,，認真做好各項教學工作,，如期完成學校布置的各項教學任務(wù)，教學成果較好,，所教的班級參加全鎮(zhèn)性,、全校性統(tǒng)考，成績均名列前茅,。因而本人也多次獲得了全鎮(zhèn),、全校“優(yōu)秀教師”光榮稱號,，今年6月又被推薦為縣優(yōu)秀教師,。

20xx年12月，我與在在xxxx工作的愛人結(jié)婚,。20xx年我們按揭在縣城購置了房屋,。愛人父母一直跟我們居住。我們的女兒今年9歲,，現(xiàn)在實驗小學讀書,，我們工作繁忙，根本無法親自接送?，F(xiàn)在愛人父母年歲已高,，身體都不好，均患有嚴重的骨質(zhì)增生,，腰椎間盤突出等病癥,，常年靠藥物維持，奔波于各家醫(yī)院。弟妹在外求學,，家中無人來照料老人和小孩,，這給我們工作和生活都帶來了諸多困難。因為我們夫妻都在xx工作,，無暇顧及家庭,，教養(yǎng)孩子，以及家務(wù)勞動,。希望上級領(lǐng)導能體諒我家庭生活上的不便與困難,，審驗我的調(diào)動申請，為一個熱愛教育事業(yè)的年輕教師,，減少生活上的后顧之憂,，支持鼓勵我將教學工作搞得更好，同意我的請求,，將我的工作調(diào)動到縣內(nèi)離家相對較近的學?！獂x鎮(zhèn)xx小學或xx鄉(xiāng)xx小學。

如果上級同意了我的調(diào)入,，那么,，我堅信，不用在xx鎮(zhèn)和縣內(nèi)往返奔波的我,，將能騰出的更多精力投入到教學工作中,，創(chuàng)造出更好的教學成果，為xx的教育事業(yè)添磚加瓦,。

最后,，我再一次請求領(lǐng)導考慮到我的實際困難，同意我的工作調(diào)動,。謝謝！

申請人：xx,。

日期：xx

教師調(diào)動申請書格式篇五

我叫xx,，男，1982年8月出生,，xx年畢業(yè)于化學與生命科學系化學教育專業(yè),，同年參加工作，現(xiàn)在任高三化學教學工作,，現(xiàn)任學校團委副書記,，為學校xx年后備干部培訓對象。

我于xx年9月至今,，一直擔任班主任工作,，并兼職學校行政辦工作，處理班級日常事務(wù)和黨總支相關(guān)事宜。得到了學校領(lǐng)導,、師生的一致好評,。—xx學年高一（3）班被評為“優(yōu)秀班集體”,，—xx學年,、—xx學年高二（2）班和高三（2）班被評為“文明班集體”。個人也在,、xx年多次獲縣級,、校級表彰。

我自從參加工作以來,，一直熱愛教育事業(yè),，勤勤懇懇，認真做好各項教學工作,，如期完成學校布置的各項教學任務(wù),，教學成果較好。因而獲得了—xx年度“先進教師”光榮稱號,。

因我的愛人在x中學擔任高三化學教學工作,，夫妻長期分居。未滿二歲的獨生子只能托付給遠在父母照管著,，生活上頗為不便,。xx年4月26日我愛人欣然地參加了貴校的優(yōu)秀教師招聘會，并通過了試講,。

在這最苦痛且又讓人憂心的艱難歲月里,，天空中飄泊著零星的朵朵游云，雨后天邊架起的美麗彩虹把這蒼茫邊城裝扮得如同亭亭玉立的百合,，而我的心卻要一塊一塊地被生活擰碎嗎,？惟有鼓勵自己需要繼續(xù)在艱難困苦中潛行，永遠都把對工作和事業(yè)的熱情放在自己最期盼的“家”里,。

再此,，我特別懇請學校能體諒我家庭生活上的不便與困難，審驗我的調(diào)動申請,，為一個熱愛教育事業(yè)的年輕教師,，減少生活上的后顧之憂，支持鼓勵我將教學工作搞得更好,，著重考慮我們的請求,，將我愛人的工作調(diào)動到。貴校是一所出類拔萃的學校,，是許多人夢寐以求的理想歸宿,，是有志者展示精彩人生的大舞臺,。

如果學校同意了我的申請，那么,，我堅信,，不用在和往返奔波的我們，將能騰出的更多精力投入到教學工作中,，創(chuàng)造出更好的教學成果,，為乃至教育事業(yè)的欣欣向榮繼續(xù)抒寫勝利的篇章。

此致

敬禮

申請人：

xx年五月十日,。

教師調(diào)動申請書格式篇六

我是,，于20xx年從師范學院畢業(yè)后入職于x學校，在學校近十年以來,，我積極服從校領(lǐng)導的安排,，日日備課，工作認真負責,，一心一意,，從未出過差錯，但因離家太遠,，家校往返十分不便,、而愛人常年出差在外跑業(yè)務(wù),導致不滿一歲的孩子由六十多歲的老人照顧，但父母畢竟年事已高,，身體不是太好,孩子與老人都繼續(xù)大人照顧等實際困難,，特向領(lǐng)導申請，調(diào)往靠家附近的.x學校工作,。

如果校領(lǐng)導同意了我的調(diào)動申請,我相信在免除家庭后顧之憂后,，更好地投身工作。衷心地懇請上級組織予以批準,！

此致

敬禮,！

申請人

20xx年6月14日

教師調(diào)動申請書格式篇七

尊敬縣人民政府領(lǐng)導:。

省縣人大專畢業(yè)本科在讀于27年3月通過事業(yè)單位招聘考試被分配在0縣鎮(zhèn)小學從事教育工作至今,。自參加工作以來本人服從學校領(lǐng)導安排連續(xù)三年半擔任班主任及校遠程教育管理員工作并先后從事三至五年級數(shù)學,、全校英語等教學工作。工作兢兢業(yè)業(yè)與同事和睦相處并積極參加各類活動,。在工作中學到了很多知識在教學上取得了優(yōu)異成績自身也得到較好發(fā)展,。

在領(lǐng)導的關(guān)懷下,，我非常熱愛教育工作,，嚴格要求自己，對學校和學生產(chǎn)生了感情,?？墒?，擺在我面前的問題，卻是現(xiàn)實和殘酷的,。我家在,，工作在，兩地相距3公里,，交通非常不方便,。從戈令回家一趟，至少需要3～4天時間,，車費也得花費3多元,。家里父母體弱多病，丈夫在上班,，休息時間少而短,，沒有探親假，離家也很遠,，無法照顧家人,。這些，給我生活帶來諸多不便,，也給工作帶來很大壓力,。28年8月，我要求調(diào)回縣教育部門工作,，0縣同意接收,，0縣以學校已經(jīng)開學而不同意放行;29年8月，我又要求調(diào)回縣工作,，0縣同意放行,，縣當年不接收中專生而未能調(diào)回。綜上所述,，為解決我家庭的實際困難,，免除我工作的后顧之憂，今年再次申請調(diào)回縣鎮(zhèn)從事教育工作,。

懇請縣人民政府領(lǐng)導體諒我的.多種困難,，批準我的調(diào)動申請。如果政府同意了我的申請,，那么我一定將原來在學習和工作中學到的知識運用到教學工作中,，創(chuàng)造出更好的教學成果，為縣教育事業(yè)貢獻自己的一切力量!此致敬禮!

申請人：

教師調(diào)動申請書格式篇八

尊敬的各位領(lǐng)導：

您好,！

首先感謝您百忙之中抽時間閱覽我的申請書,。

我叫xx，家在xx省xx市武侯區(qū),。于從西昌畢業(yè)后,，于參加了xx市安岳縣教育局組織的教師公開招聘,，被聘任后分配到安岳縣華嚴小學任教。從事教學工作的這幾年年中,，我參與了學校的小學數(shù)學教學,、思想品德教學等教學工作，協(xié)助學校處理雙基統(tǒng)計,、打字復印等工作,。

我于至今，從事教育教學工作是兢兢業(yè)業(yè),，完成各項任務(wù),，同時也得到了學校領(lǐng)導、師生的一致好評,。在擔任村主任教師工作,，-度考核優(yōu)秀獎，度考核一等獎,，x年度考核一等獎,，同時班級也被評為縣級優(yōu)秀班集體。

現(xiàn)在的校地處xx市安岳縣華嚴鎮(zhèn),，離家約240公里,，從學校到家坐車需6小時左右，平時上班回家很不方便,。同時家中有年老的父母需要照顧,，而我因工作原因無法照顧，完全依靠年邁的父親獨自承擔,，心中時常凄凄,，未盡人子之責。我和愛人于xx年結(jié)婚,，至今長期兩地分居,，還好感情基礎(chǔ)良好，至今沒有感情問題發(fā)生,。但是時時想來,，丈夫丈夫，一丈之內(nèi)方為夫,，未盡為夫之道在離婚率如此高的時代也是憂心忡忡,。在xx年xx月有了小孩，現(xiàn)在一直由我妻子在家照看,，從嗷嗷待哺到咿呀學語,，毫無為父之功。在生活上還存在很多實際困難,，一邊要搞好學校教學,，還要時常掛記家里的一切。長期以來,，我一直在學校與家庭間奔波,，疲倦之極，實在難以支撐,。為解決家庭實際困難,，免除后顧之憂，更好的投身工作,，希望能調(diào)入附近的學校工作,，為本系統(tǒng)多做一些貢獻。

我特別懇請領(lǐng)導能體諒我家庭生活上的不便與困難,，審驗我的調(diào)動申請,，為一個熱愛教育事業(yè)的年輕教師，減少生活上的后顧之憂,，支持鼓勵我將教學工作搞得更好,，如果領(lǐng)導同意了我的申請，那么,，我堅信,，不用在安岳和xx往返奔波，將能騰出的更多精力投入到教學工作中,，創(chuàng)造出更好的教學成果,。敬請領(lǐng)導批準。

此致

敬禮

申請人：xxx

20xx年xx月xx日

教師調(diào)動申請書格式篇九

尊敬的教育局：

我叫xxx,，于xxxx年從xx學校畢業(yè)后分配在xx區(qū)從事教育工作,，在xx小學工作四年，在領(lǐng)導的關(guān)懷下我非常熱愛本職工作,。自1998年參加工作以來,，校領(lǐng)導出于對我的`培養(yǎng)和愛護，讓剛踏出校門的我連續(xù)兩年擔任班主任工作及校大隊輔導員工作,，并先后從事了一,、二年級的語文、數(shù)學,，三四年級的英語等教學工作,，在工作中學到了很多知識。

在單位我服從領(lǐng)導的安排,，工作中兢兢業(yè)業(yè),，與同事和睦相處，并且積極參加各類活動,，在取得各項榮譽的同時,，自身也得到了較好的發(fā)展,。工作四年來，我從未遲到早退,，但我無怨無悔,，因為我知道教育的意義在于奉獻。

父母年歲已高,，身體都不好,，均患有嚴重的骨質(zhì)增生，腰椎間盤突出等病癥,，常年靠藥物維持,，奔波于各家醫(yī)院。妹妹在外求學,，家中只能靠我一人來照料,，給工作和生活都帶來了諸多困難。

所以,，希望能夠在不影響工作的情況下,，對工作地點進行適當?shù)恼{(diào)整，調(diào)往離家較近的中心小學,，這樣也有利于把更多的精力用于工作,，為本系統(tǒng)多做一些貢獻。

因此,，請求領(lǐng)導考慮到我的實際困難,，同意我的工作調(diào)動。謝謝,！

此致

敬禮,！

申請人：

時間。

教師調(diào)動申請書格式篇十

尊敬的某學校領(lǐng)導：

您好,！

我系某小學教師xx,，在領(lǐng)導的關(guān)懷下我非常熱愛本職工作。自20xx年參加工作以來,，校領(lǐng)導出于對我的培養(yǎng)和觀察,，讓剛踏上工作崗位的我先后從事一年級和二·三年級的語文教學及班主任工作，在工作中我得到了很好的鍛煉和發(fā)展,。在工作上我服從領(lǐng)導的安排,，工作兢兢業(yè)業(yè)，與同事和睦相處,，恪盡職守,，盡心盡力做好本職工作，并積極參加各類活動，取得一定成績的.同時也得到校領(lǐng)導及師生,，家長的一致好評,。我家雖住在補者，但由于交通不變離紙廠較遠,，可兩年來我從未遲到早退,，但我無怨無悔，因為我知道教育的意義在于奉獻,。

我今年7月份結(jié)的婚，愛人在xxxx工作,，我們又住在xxx,，可我在xx工作，考慮到以后照顧孩子,，而xx交通又不便利,，離父母家又較遠，會給以后的工作和生活帶來諸多不便,，所以我希望能夠在不影響工作的情況對工作地點進行適當調(diào)整,，調(diào)住離家較近的，這樣也有利于我把更多的精力用于工作,，為本系統(tǒng)多做一些貢獻,。

因此，請求領(lǐng)導考慮到我的實際困難,，同意我的工作調(diào)動,。謝謝！

申請人：xx,。

20xx年xx月xx日,。