心得體會是指個人在經(jīng)歷某種事物,、活動或事件后,，通過思考、總結(jié)和反思,，從中獲得的經(jīng)驗和感悟,。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的心得體會呢？那么下面我就給大家講一講心得體會怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧,。

班會心得體會大學(xué)生篇一

20xx年操場地上有我們?yōu)⑾碌暮顾蜏I水，軍訓(xùn)照片記錄一個個黝黑的面龐上燦爛的笑容,；團(tuán)日活動時大家一起瘋狂等等，這一切,、20xx年9月主題班會活動總結(jié)正文：一,、活動意義：

20xx年操場地上有我們?yōu)⑾碌暮顾蜏I水，軍訓(xùn)照片記錄一個個黝黑的面龐上燦爛的笑容,；團(tuán)日活動時大家一起瘋狂等等,，這一切地一切都?xì)v歷在目。

一年多的時間,，曾經(jīng)的室友,、同學(xué)在一起共同生活、學(xué)習(xí),，或許用了前世的500年才換來的這一切,。但是天下沒有不散的宴席，如今還有一年我們將各奔東西,，朝著自己的夢想去奮斗,。不管怎樣我們能相聚到這里就是我們的緣分，不管怎樣我們在這里度過了青春,，不管怎樣我們在這里同時學(xué)習(xí)生活過,，在剩下的一年里我們好好珍惜最后的大學(xué)時光,。最后我們用一句最真誠的語言說一聲相聚一起就是緣份，愿我們情義比金堅,！

同窗之載敘情深,，時雨之化念師恩；

總結(jié)：

好吃不過餃子,，溫暖不過集體,。為增強(qiáng)大學(xué)生思想教育，豐富我們的大學(xué)生活,，加強(qiáng)同學(xué)之間的團(tuán)結(jié)與交流,，我班在十月份組織了一次別開生面的包餃子主題班會。

本活動由xx人力班委提議,，全班同學(xué)參與,。

為讓同學(xué)既感受到班級的溫暖，又能感受到自己動手包餃子的氣氛和樂趣,，培養(yǎng)同學(xué)集體生活的樂趣,，增進(jìn)同學(xué)之間的友誼，我們xx人力班特舉行了本次包餃子集體活動,，這也是我們班這月的主題活動,。

在十月二十一號十八點活動準(zhǔn)時開始，剛進(jìn)教室,，同學(xué)們就飛快地跑向我們包餃子的位置,。有個別同學(xué)先給我們做示范。接下來就是我們大顯身手的時候了,。隨后,，同學(xué)們圍坐在一起，同學(xué)們都開始親手實踐,，拌餡的拌餡,，包餃子的包餃子，放餃子的更把餃子放得錯落有致,，場面很是精彩,，雖然出現(xiàn)了奇怪的餃子，但那是每個人親手創(chuàng)造的成果,，同時更體現(xiàn)了各個地方的不同風(fēng)俗和餃子樣式,。大家圍繞學(xué)習(xí)、生活,、工作等話題,，大家不時交談著。包餃子的過程就像是我們現(xiàn)在學(xué)習(xí)的過程。同學(xué)們來自各個城市,，好似餃子的餡都有不同的品位及個性,，但被包進(jìn)餃子皮（潮汕學(xué)院）中時，我們都變成了餃子（驕子）,，經(jīng)過大火大伙的沸騰（奮斗）我們漸漸地被煮熟,。在畢業(yè)時成為一個個倍受矚目的餃子（驕子）。

大家一起包餃子活動使身處異鄉(xiāng)的同學(xué)們感受到了班級的溫暖,，增強(qiáng)班級的凝聚力和組織的融合力,，為以后各項組織活動的展開打下了良好的基礎(chǔ)。

同學(xué)們在吃了自己包的餃子后,，感想頗多,。不僅是吃了餃子還吃出了餃子的文化，同時還悟出了其中深刻的寓意：餃子由皮和餡組成,，不同的餡就像是不同的學(xué)生,，而皮則是學(xué)校，皮里孕育著一代代的餡,，將他們在不同時間里煮熟變?yōu)轵溩印?/p>

包餃子,，讓我們同學(xué)之間增加了凝聚力，就像在班里學(xué)習(xí)一樣,，我們必須要有凝聚力,，為了班級，為了學(xué)校的榮譽(yù),，有了凝聚力大家才能團(tuán)結(jié)一心共同奮斗,、努力向上、積極進(jìn)取,。最終才能成為一個被煮熟的驕子,。

終于在大家的不懈努力下，一碗碗熱氣騰騰的餃子在大家的期待中被端上了餐桌,，吃著大家自己包的香噴噴的餃子，大家感受到了青春的快樂和集體的溫暖,。

我班組織這次班活動,，不僅使大家增強(qiáng)了互助合作的意識，加深了彼此間的感情,，而且讓大家在包餃子過程中親身感受到了集體生活的樂趣,。這一次難忘的班聚會的經(jīng)歷，為每一個同學(xué)的大學(xué)生活留下了一頁美好的回憶,。同時這次活動還增強(qiáng)了我們的動手實踐能力,，在緊張豐富的學(xué)習(xí)之余，感受到自己動手,、豐衣足食的樂趣,，明白了做為新時代的青年,，不僅要有專業(yè)技能,，更要提高生存技能,。

這次活動增進(jìn)了同學(xué)之間的友誼,，為形成班級凝聚力搭建了橋梁,，又使學(xué)生心情愉悅,，對班級產(chǎn)生了自豪感,、責(zé)任感和集體榮譽(yù)感,。還可以使同學(xué)們形成正確的人生價值觀,，形成濃厚的學(xué)風(fēng)，使同學(xué)們更加堅定學(xué)習(xí)的信心,，學(xué)習(xí)方法更加科學(xué)合理,，學(xué)習(xí)效率更高，學(xué)習(xí)成績更好,，將來真正成為時代之驕子,！

該次活動主要由班委策劃、操辦,，也舉辦的比較成功,，很令人欣慰,。活動場面氣氛比較活躍,，學(xué)生各自充分發(fā)揮自己的能力,，使我們的活動順利舉行,?？偟膩碚f，本次活動得到了一定的肯定,。

班會心得體會大學(xué)生篇二

一,、引言（200字）。

交班會是工作中不可或缺的一環(huán),，在此期間,，我們可以對上一次工作進(jìn)行總結(jié)，了解工作進(jìn)展和問題,，并將其傳達(dá)給下班的同事,，以保證工作的連續(xù)性和高效性。近期我參加了一次交班會,，通過這次會議,，我深刻體會到了交班會的重要性,，并從中獲得了一些寶貴的心得體會,。

二、充分準(zhǔn)備（200字）,。

在參加交班會之前,，我充分準(zhǔn)備了要講述的內(nèi)容,。首先，我回顧了自己這段時間的工作成果,，并對遇到的問題和困難進(jìn)行了分析和總結(jié),。然后，我將這些內(nèi)容以簡潔清晰的方式整理成文檔,，以便在交班會上進(jìn)行介紹,。在準(zhǔn)備過程中,，我還積極收集了部門其他成員的工作進(jìn)展和問題，并與他們溝通交流,，以獲得更全面的信息,。

三、投入交流（300字）,。

交班會上,，我積極參與了與同事們的交流。我首先分享了自己的工作成果和遇到的問題,，并希望借此機(jī)會得到同事們的寶貴建議和意見,。同時，我也認(rèn)真傾聽了其他同事的工作情況,，并給予了積極的回應(yīng)和指導(dǎo),。在交流過程中，我感受到與同事們的互動和合作,，使得我們能夠共同解決問題,，提高工作效率。

四,、總結(jié)反思（300字）,。

在交班會結(jié)束后，我對整個過程進(jìn)行了總結(jié)反思,。首先,，我發(fā)現(xiàn)交班會有助于我更全面地了解整個團(tuán)隊的工作情況，以便更好地安排和安排工作,。其次,，通過與同事們的交流，我發(fā)現(xiàn)我們在面臨相似問題時可以互相借鑒經(jīng)驗和探討解決方案,，從而提高工作質(zhì)量和效率,。最后，我認(rèn)識到,，交班會不僅是一個傳遞信息的場所,，更是一個促進(jìn)團(tuán)隊協(xié)作和學(xué)習(xí)的機(jī)會。

五,、改進(jìn)計劃（200字）,。

基于對交班會的心得體會，我制定了一些改進(jìn)計劃,。首先,，我決定在準(zhǔn)備階段更加細(xì)致地收集和整理工作信息，以確保在交班會上能夠提供更準(zhǔn)確和全面的內(nèi)容。其次,，我會更加主動地與同事們交流,，并及時分享自己的經(jīng)驗和見解，以促進(jìn)團(tuán)隊成員之間的協(xié)作和學(xué)習(xí),。最后，我計劃在每次交班會之后進(jìn)行反思,，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),，并將其應(yīng)用到以后的工作中，不斷提高工作的質(zhì)量和效率,。

六,、結(jié)語（100字）。

通過參與交班會,，我意識到它對于工作團(tuán)隊的順利運轉(zhuǎn)和高效工作是至關(guān)重要的,。通過準(zhǔn)備、交流,、總結(jié)和改進(jìn)，我不僅更加深入地了解了自己和團(tuán)隊的工作情況,，而且也提高了自己的工作能力和團(tuán)隊協(xié)作精神,。我相信在今后的工作中，交班會將繼續(xù)發(fā)揮重要作用,，促進(jìn)我們的成長和進(jìn)步,。

班會心得體會大學(xué)生篇三

心得體會班會PPT是一種能夠在班會中用來展示個人心得和體會的工具。通過PPT的制作和展示,，我們可以更直觀地了解同學(xué)們在學(xué)習(xí)和生活中的感受,，促進(jìn)溝通交流，增進(jìn)班級的凝聚力,。在我們學(xué)生會的組織下,，我們班級也開始使用心得體會班會PPT，我深刻體會到它的重要性和效果,。

首先,，心得體會班會PPT有助于提高同學(xué)們的表達(dá)能力和思維能力。制作PPT需要整理資料,、提煉重點,、邏輯清晰，這些過程可以培養(yǎng)同學(xué)們的思考和整理能力,。同時,，在班會上展示PPT，需要自信而清晰地表達(dá)個人的觀點和體會，這有助于提高同學(xué)們的口頭表達(dá)能力,。通過與同學(xué)們的交流和討論,，我們班級的思維能力和表達(dá)能力得到了明顯的提升。

其次,，心得體會班會PPT能夠促進(jìn)同學(xué)們之間的交流和共享,。在制作和展示PPT的過程中，我們可以看到同學(xué)們在學(xué)習(xí)和生活中的點滴變化和收獲,。這些心得和體會可能是在課堂上的學(xué)習(xí)方法與技巧,，也可能是在社會實踐中的感悟與思考。通過PPT的展示,，同學(xué)們可以互相借鑒和學(xué)習(xí),，相互幫助和支持。這種交流和共享讓班級更加團(tuán)結(jié)和向前,。

再次,，心得體會班會PPT可以加強(qiáng)班級的凝聚力。在制作PPT的過程中,，同學(xué)們需要互相交流和合作,。每個人都可以通過分享個人心得和體會來展示自己的價值和成果，這將使整個班級更加團(tuán)結(jié)一致,。在班會上展示PPT,，同學(xué)們可以更全面地認(rèn)識到彼此的努力和進(jìn)步，這也使得班級的凝聚力得到增強(qiáng),。通過這種形式,，我們班級的凝聚力得到了明顯的提升。

最后,，心得體會班會PPT能夠幫助老師更好地了解同學(xué)們的學(xué)習(xí)和生活情況,。同學(xué)們制作的PPT內(nèi)容豐富多樣，涵蓋了各個方面的內(nèi)容,。老師通過PPT的展示可以更直觀地了解同學(xué)們的學(xué)習(xí)進(jìn)度和學(xué)習(xí)成果,，以及同學(xué)們的思考和體會。通過這種了解,，老師可以有針對性地調(diào)整教學(xué)方法和內(nèi)容,，更好地幫助同學(xué)們提高學(xué)業(yè)成績。同時,，老師也可以通過PPT中的反饋和建議來指導(dǎo)同學(xué)們更好地規(guī)劃學(xué)習(xí)和生活,。

總而言之，心得體會班會PPT對于提高同學(xué)們的表達(dá)能力和思維能力,、促進(jìn)同學(xué)們之間的交流和共享,、加強(qiáng)班級的凝聚力、幫助老師更好地了解同學(xué)們的學(xué)習(xí)和生活情況等方面都起到了積極的作用。我個人深切感受到了這種工具給我們帶來的益處和幫助,。希望在今后的班會中,，我們能夠繼續(xù)使用心得體會班會PPT，更好地展示自己,，了解他人,，增進(jìn)團(tuán)結(jié)，共同進(jìn)步,。

班會心得體會大學(xué)生篇四

20xx年11月30日,，感恩在我心，的主題班會活動在水教306舉行,，雖然只是一場班級規(guī)模的班會活動,，但是，這著實讓我明白了許多,。

從外國關(guān)于感恩這個詞的歷史來講,，感恩節(jié)的起源是來源于“五月花”號滿載清教徒去往美洲開始的，在美洲他們遇到了難以想象的困難,，是當(dāng)?shù)氐挠〉诎踩藥退麄兌冗^了嚴(yán)冬,，教他們狩獵，種植,，等生活技能,。豐收之后的清教徒邀請印第安人來慶祝，規(guī)定專門的日子作為感恩節(jié),。

看我們?nèi)A夏的漫長歷史，《詩經(jīng)》中載：投我以木桃,，報之以瓊瑤,。從“木桃”到“瓊瑤”，只是一枚感謝的種子而已卻蘊(yùn)含了一份重要的感恩之情,?；蛟S，木桃對他而言,，已是上上之品,，你報之以瓊瑤，也未必就是傾其所有譬如就是一聲由衷的“感謝”吧,?！颁傅沃鳎?dāng)以涌泉相報”,。書面記載最早為清代的《增廣賢文朱子家訓(xùn)》,，原為民間俗語，可見，感恩的傳統(tǒng)在中國的歷史上有重要的地位,，以致在平民中,，感恩都作為一種文化來傳承,。

感恩是個涉及古今中外的話題,，在外國有，在中國有,，在古代有,，在近代有,，在現(xiàn)代,，我們也要傳承其優(yōu)良的作風(fēng),。感恩是榮耀的，因為它是個古今中外的美德,；感恩是幸福的,，因為感恩,，拉近了我們于先賢的距離,，縮小了我們與世界的距離。

其次,，感恩你的朋友,。“朋友不曾孤單過,，一聲朋友你會懂,，還有傷，還有痛,，還要走,，還有我?！边@是《朋友》里的一句歌詞,。分享你的喜與憂，和你同甘共苦,，真正的朋友是值得你感恩的,。面對變化萬千的世界,，每天總有大量的事情需要處理，能夠在身邊為你出一臂之力的,，往往是你的那幫哥們,，是你的朋友。感恩你的朋友,，急人所急,。讓你的朋友感到你的力量。

感恩社會,，感恩自然,，感恩國家，感恩你的戰(zhàn)友,，感恩你的對手,，感恩你的下屬，感恩你的領(lǐng)導(dǎo)感恩的對象是在是太多,！

其實,，感恩的對象有很多很多，我們是不能一一例舉的,，擁有一顆感恩的心,，讓感恩在我心中。這才是最重要的,！

班會心得體會大學(xué)生篇五

近年來,，班會已成為學(xué)校教育工作的重要組成部分。作為一種教育實踐活動,，班會旨在培養(yǎng)學(xué)生的自我管理和自我教育能力,，加強(qiáng)班級凝聚力和團(tuán)隊合作意識。在我參與班會的過程中,，不僅體會到了其中的樂趣和意義,，而且也逐漸發(fā)現(xiàn)了其具體的實施效果。

一,、班會增強(qiáng)了班級凝聚力和團(tuán)隊合作意識。

每次班會的主題都會緊密聯(lián)系到班級的日常生活,，通過討論和交流,，學(xué)生們傾聽并認(rèn)同個體的聲音，從而增強(qiáng)了集體的凝聚力,。在班級共同面對挑戰(zhàn)和困難的過程中,，學(xué)生們更加深刻地認(rèn)識到自己是一個集體中的一員，意識到團(tuán)隊合作的重要性,。在這個過程中,，學(xué)生們學(xué)會了互相尊重,、互相合作、形成良好的班級氛圍,。

二,、班會培養(yǎng)了學(xué)生的自我管理和自我教育能力。

在班會中,，每個人都有機(jī)會表達(dá)自己的意見和想法,，并參與到班級事務(wù)的決策中。通過自由談話,、角色扮演,、小組討論等形式，學(xué)生們鍛煉了自己的思考和表達(dá)能力,。他們學(xué)會了解決問題的方法和技巧,，掌握了自我管理和自我教育的能力。在這個過程中,，學(xué)生們積極參與,，主動學(xué)習(xí)，成長為更加獨立和自主的人,。

三,、班會培養(yǎng)了學(xué)生的思想品德和社會責(zé)任感,。

班會不僅僅是課堂講解和講座,，更應(yīng)該是培養(yǎng)學(xué)生的思想品德和社會責(zé)任感的過程,。通過班會,，學(xué)生們了解到家庭,、學(xué)校和社會之間的聯(lián)系,，認(rèn)識到人與人之間的相互依存和相互支持的關(guān)系,。他們了解到了生活的多樣性和世界的遼闊,，認(rèn)識到了自己的責(zé)任和使命,。這些意識和體驗將激勵他們在日后的成長中更加關(guān)注社會、關(guān)心他人,，主動承擔(dān)社會責(zé)任,。

四、班會促進(jìn)了師生之間的溝通和信任,。

班會是師生之間的互動交流平臺,，教師通過班會了解學(xué)生的思想和情感需求,，及時了解他們的困惑和問題,。與此同時，學(xué)生也通過班會給予教師一些建設(shè)性的建議和意見,。通過師生之間的積極互動,，彼此之間建立了更加密切的聯(lián)系和深厚的情感紐帶,。這種信任和溝通的建立,，有助于教師更好地引導(dǎo)學(xué)生，幫助他們解決問題,，以及更好地開展下一步的教育工作,。

五、班會有效地促進(jìn)了學(xué)生身心健康全面發(fā)展,。

生活中的種種問題和挑戰(zhàn),，使得青少年面臨著巨大的心理壓力,。而班會的開展可以提供一個安全,、舒適的環(huán)境，使得學(xué)生們可以放松自己,，減輕壓力,。在班會中，學(xué)生們可以發(fā)泄情緒,、傾訴心聲,、分享快樂，得到慰藉和支持,。同時,，班會還會開展一些體育鍛煉和戶外活動，讓學(xué)生們在高強(qiáng)度學(xué)習(xí)之余,，得到充足的休息和體力鍛煉,。這樣的全面發(fā)展有助于學(xué)生們的身心健康，提升他們的學(xué)習(xí)效果和適應(yīng)能力,。

總之,，班會在推動學(xué)生全面發(fā)展和提高學(xué)校教育質(zhì)量方面發(fā)揮著重要作用。通過班會,，學(xué)生們不僅得到了知識和技能的傳授,，更獲得了自主學(xué)習(xí)和自我發(fā)展的機(jī)會。同時,，班會還為師生之間建立了良好的互動和信任基礎(chǔ),，加強(qiáng)了師生之間的聯(lián)系。因此,，在今后的教育工作中,，我們應(yīng)充分利用班會這一教育工作的載體，結(jié)合具體的教育實踐,，不斷完善和創(chuàng)新班會的形式和內(nèi)容,，以促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的全面提高。

班會心得體會大學(xué)生篇六

教師的成長,，離不開學(xué)習(xí),，而班主任的成長，更離不開學(xué)習(xí),。20xx年4月18號我很榮幸參加了城關(guān)鎮(zhèn)中心校召開的班主任培訓(xùn)學(xué)習(xí),。這次培訓(xùn)的主題是“如何召開主題班會”， 希望通過主題班會,，使學(xué)生得到感化,，從而改變自己的言行。通過培訓(xùn)學(xué)習(xí),，我深感班主任工作的光榮神圣和任重道遠(yuǎn),，不僅要教會學(xué)生學(xué)習(xí)、生活,，更要關(guān)心學(xué)生的思想變化,，進(jìn)行必要的道德情感教育。

這次培訓(xùn)學(xué)習(xí),，首先是觀摩五年級一班主題班會活動,，接著魯麗老師又做了開好主題班會的.專題講座，最后候校長發(fā)表了自己的看法,。通過培訓(xùn)學(xué)習(xí),，談?wù)勛约旱氖斋@與體會：

主題班會的觀摩

一、班會背景分析：

這主題班會使我感受頗深,，因為在我們的學(xué)生生活的小環(huán)境中,，家長和孩子之間的矛盾非常普遍。而現(xiàn)在的學(xué)生凡事都以自我為中心,，對父母長輩沒有禮貌,，對同學(xué)沒有熱情，對班集體漠不關(guān)心,，對自己學(xué)習(xí)的要求不高,，責(zé)任感差,，紀(jì)律意識談薄，生活自理能力差,。所以這次的主題班會圍繞“如何化解親子之間的矛盾”展開,。

二、設(shè)計過程：

聽了班主任陳瑩的總結(jié)之后,，知道這次班會的準(zhǔn)備非常的充分,，提前了好幾個周就進(jìn)行了動員活動，對整個準(zhǔn)備過程做了具體而細(xì)致的安排,，進(jìn)行活動分工,，盡量讓每個同學(xué)都能自愿承擔(dān)相關(guān)的分解任務(wù)，使他們都有自己的崗位職責(zé),，并且在活動前和每一位家長聯(lián)系,，使家長做好配合工作。

班會活動設(shè)計：

主題：化解親子矛盾

班級：五年級一班

主持人：班主任

1,、從整個班會課的開展來看,，流程清晰，環(huán)節(jié)緊湊

活動步驟：班會由“親子矛盾千千結(jié),，親子矛盾千千解，親子矛盾千千語,，”三部分組成,。通過情景劇表演，聽音樂,，講故事,，小組討論等形式展開，形式生動活潑,，讓學(xué)生在輕松愉快的氣氛中受到教育,。特別是情景劇貝貝放學(xué)回家后一家的活動，凸顯了父母與孩子之間的矛盾,，然后圍繞親子矛盾展開活動,。最后，主題班會伴隨英文“家”的公益廣告班主任做最后總結(jié),。

這次班會,，是以協(xié)同教育理念為指導(dǎo)，借助現(xiàn)代信息技術(shù)平臺,，充分利用學(xué)校,、家庭、社會等多方面教育資源,，對學(xué)生進(jìn)行有效教育的一次很好的嘗試,。

2,、“師生、生生”互動

通過班會的方案設(shè)計,、籌備,、以及班會的實施過程都是一個動態(tài)生成的復(fù)雜過程，始終由師生雙方共同參與,，師生,，生生互動，使主題班會取得最良好的教育效果,。

3,、教育性、創(chuàng)造性和趣味性結(jié)合

本次主題班會的內(nèi)容豐富,，形式多樣,，生動有趣，使同學(xué)在不知不覺中受到感染和教育,。促使學(xué)生深刻理解父母的不易,，使家長明白在教育孩子的過程中，多與孩子進(jìn)行換位思考,，努力做到教學(xué)相長,。

對主題班會的觀摩與專題講座的看法：

主題班會到底是什么課？它是會,？是課,？其實主題班會課不是會，也不是課,，而是一種不同于其他教育活動的特殊活動,，是一項道德教育活動。在實際工作中怎樣開展一個班會呢,？通過這次學(xué)習(xí)我認(rèn)識到：

主題班會,，首先要確立與策劃好主題,。主題的策劃，具有導(dǎo)向性作用,，它將確立班會的發(fā)展方向,，并達(dá)到預(yù)期的目的。

其次,，要根據(jù)少年兒童的特點,，選擇適當(dāng)?shù)慕M織形式并加以實施。班會的主題確立和策劃好之后,，第二步就是選擇形式和實施問題,。班會的形式要符合青少年的特點；要不拘一格,、豐富多彩,，要充分做好動員、準(zhǔn)備工作,；要充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,。要把班會的思想性、知識性,、教育性,、趣味性統(tǒng)一起來，融為一體,。主題班會要適合學(xué)生年齡特點,、寓思想教育于生動活潑的形式之中,。空洞的說教是孩子們最討厭的,，不但達(dá)不到教育的目的,，反而另孩子們對班會引起反感。另外,，形式上要不拘一格,，采取豐富多彩的活動形式,，開好主題班會,，除了要有好的主題之外，還必須注意形式的多樣和生動,。

經(jīng)常采用的形式如下：（1）主題報告會,；（2）演講和競賽,；（3）座談和辯論；（4）社會調(diào)查成果匯報,；（5）文藝表演,；（6）經(jīng)驗介紹等,。

因此,，在準(zhǔn)備、組織召開的過程中,，班主任要充分相信學(xué)生，依靠學(xué)生,、指導(dǎo)學(xué)生,，讓學(xué)生既當(dāng)主人,、又當(dāng)參謀,，任何情況下都不要由老師包辦代替。

最后,，開展主題班會要注意的問題：班會活動是學(xué)生展示自我的平臺,，是對學(xué)生實施情感教的主渠道和主陣地，作為班主任應(yīng)該多些指導(dǎo),，多些鼓勵,，多些支持學(xué)生參與其中,，親身感受。一節(jié)好的班會課,，不在于排場要多鋪張,，形式要多豐富，而在于學(xué)生能否從中有所體會,，有所感受,，有所收獲。班會課后,，班主任應(yīng)該就該班會進(jìn)行必要的總結(jié),，點出重點，或給學(xué)生一個溫馨的提示,，或給學(xué)生一個正確的指引,，或給學(xué)生一個暖和的祝福，這樣會取得更好的效果,。從而實現(xiàn)教育和育人的目的,。

總之，主題班會最重要的是活動的潛在價值和活動意義的延伸,。因為主題班會的表演形式只是一個中轉(zhuǎn)站,，主題班會的實質(zhì)是“點化生命”，關(guān)注學(xué)生課前課中課后整體和諧的發(fā)展,，讓學(xué)生的生命充滿活力,，使學(xué)生體會自己生命的力量和價值。進(jìn)而使學(xué)生的每一個活動成為構(gòu)成他們生命整體的一部分,，使班會以外的收獲不斷拓寬,，促使同學(xué)們的創(chuàng)造能力、組織能力,、活動能力都能得到最大限度的自主發(fā)揮,，促使同學(xué)們能有效地進(jìn)行自我對比和學(xué)習(xí)、自我教育與反思,、自我要求與完善,、自我提高與發(fā)展。

班會心得體會大學(xué)生篇七

讀書的時候,，每周都會有一節(jié)班會課,，那對于班會課大家有什么心得體會呢?下面是關(guān)于班會心得體會范文。

感恩教育主題班會心得體會

感恩,，讓我們以知足的心去體察和珍惜身邊的人事物;感恩,，讓我們在漸漸平淡麻木了的日子里發(fā)現(xiàn)生活本是如此豐厚而富有;感恩，讓我們領(lǐng)悟和品味命運的饋贈與生命的激情。

伴隨著感恩教育主題班會的結(jié)束,，心中的確寬敞了許多也想到了很多,。

每當(dāng)看到學(xué)生發(fā)自肺腑的文章,，聽到他們飽含深情地表達(dá)對父母、老師、同學(xué)的感激之情時,，尤其是當(dāng)家長留下真誠的眼淚,、學(xué)生能自省得傷心,，同學(xué)們相處得更加融洽和諧時……內(nèi)心一次又一次的受到觸動,，自己心中便有了些寬慰,。

我們還抱怨什么，再累再忙,，當(dāng)看到這些時,，就足夠了。

在回家的路上,，我高興著吶!不禁在想：如果讓我們感謝,，我們應(yīng)感謝誰呢?感謝家長、感謝同學(xué),、感謝自己,。

是家長對我們的信任，把孩子交給了我,，是家長給我提供了與孩子交流溝通的機(jī)會,。

大家的努力讓彼此多了一次了解溝通的機(jī)會，是我們自己感動了自己,，讓心靈再一次得到洗禮,。

于是，我拿起筆寫下了自己的感受……

作為教師在教育教學(xué)過程中,，也要懷有一顆感恩之心,。

無論是對待工作的態(tài)度，同事之間的相處,，還是面對學(xué)生,，我們不應(yīng)抱怨，而應(yīng)感謝,。

是他們讓我們在嘔心瀝血地從事著平凡的工作,，并在平凡中收獲諸多的感受和快樂。

我們要學(xué)會感恩我們的親人,，感恩與我擦肩而過的陌生人,。

我們的親人，在生活中給與我們默默無聞的支持;在精神上給予我們最大的鼓勵,。

感謝那些與我萍水相逢的人,，是他們的一個微笑、一個眼神,，讓我疲倦的身心得到了放松,，讓我更有勇氣,、更有信心去面對今后的日日夜夜。

感謝生活中的每一次成功,、每一次失敗,，每一次興奮、每一次失落,。

是這些生活中瑣事,，才使我的生活更豐富、更精彩,。

讓我悟出了更多生活的真諦,。

讓我們滿懷感恩之心，伸開雙手去擁抱每個清晨的第一縷陽光,，用心去發(fā)現(xiàn)生活中的美好,。

我相信，我們會快樂一生,。

感恩是人生的一堂必修課,。

讓我們每一個人都學(xué)會感恩吧!學(xué)會感恩，我們就會對這世界充滿愛戀和感激,，就會懂得尊重他人,，尊重每一份平凡的崗位和勞動，就會覺得心態(tài)的平和,，生命的燦爛,，生活如此美好。

分析一下班會課的歷史和現(xiàn)狀,，不難看出,，班主任老師對班會課往往“操心”太多，放得不夠,，而要想使班會活動發(fā)揮它的教育作用,，真正成為學(xué)生自我教育的活動，取得教育實效,，就唯有把班會的自主權(quán)交給學(xué)生,，讓學(xué)生成為班會的主人，提高學(xué)生在班會活動中的參與度,。

班主任要充分發(fā)揮主導(dǎo)作用,，給以適當(dāng)?shù)狞c撥、指導(dǎo),，而具體的工作要讓班委會發(fā)動全體學(xué)生一起去做,。

一次有益的班會活動，它的教育性是貫穿于準(zhǔn)備,、開展這整個活動過程中的,。

首先,，讓學(xué)生圍繞學(xué)校教育中心自己確定班會內(nèi)容，要求人人獻(xiàn)計獻(xiàn)策,，如果被采納利用,，就授予“班級小主人”的稱號。

可以說學(xué)生的智慧是無窮的,。

比如：圍繞如何開展勞動教育,，學(xué)生在班主任的引導(dǎo)下,，提出了許多活動內(nèi)容,，有進(jìn)行家務(wù)勞動的“今天我當(dāng)家”和“家庭勞動卡”活動，有自我服務(wù)方面的'勞動技能競賽和包餛飩,、野炊等勞動,，也有關(guān)心他人的“為小弟弟小妹妹包書皮”、為老師做椅墊活動,。

還有服務(wù)社會的打掃公共場所,，擦欄桿等公益勞動，可謂全面周到,，豐富而充實,。

又比如：學(xué)生圍繞“知我家鄉(xiāng)，愛我家鄉(xiāng)”教育,，提議讀《吳江英烈》,。

學(xué)生們分成小組尋找知情老人,，了解家鄉(xiāng)英烈的故事，我和班委會一起設(shè)計了一堂生動的班會課--吳江英烈知多少,。

后來,，這個班會活動獲得了江蘇教育雜志社舉辦的“三熱愛班隊活動”征文三等獎,。

可見，發(fā)揮了學(xué)生自主性和創(chuàng)造性的班會活動是卓有成效的,。

其次,，讓學(xué)生組織主持整個活動過程，從內(nèi)容的選擇,，節(jié)目的編排,，程序的安排以及串聯(lián)詞的寫作，全部交給學(xué)生，但老師始終參與,，做好“扶”和“導(dǎo)”的工作,。

記得學(xué)校開展主題班會評比的時候，我班選定了“夸夸我們的家鄉(xiāng)”這個主題,，方案確定,，同學(xué)們紛紛行動起來，有走訪老人,、了解家鄉(xiāng)歷史的;有拍攝照片反映古鎮(zhèn)新貌的;有搜集圖片資料,、名勝古跡材料的……更讓我記憶猶新的是我和學(xué)生一起“創(chuàng)作”快板，“改編”了有關(guān)歌詞,，使這個活動自編自導(dǎo)自演,，充分發(fā)揮了學(xué)生的主體作用，收到了良好的教育效果,。

又比如：為了祭掃革命烈士墓,，學(xué)生人人自制了小白花、小花環(huán),，人人讀一個革命烈士故事,。

有了人人參與的活動準(zhǔn)備，活動時對先輩們的崇敬之情就油然而生了,。

班會活動讓學(xué)生積極參與,，極大地激發(fā)了學(xué)生對班集體的認(rèn)同、理解和創(chuàng)造性并因積極投入而得到了成功的體驗,。

今天我們班召開了一場關(guān)于大學(xué)生心理健康的主題班會,。

本次班會由心理情景劇、“專家”講心理,、dv播放等很多有趣而有意義的環(huán)節(jié)組成,，其中給我映像最深的是dv播放環(huán)節(jié)。

dv播放環(huán)節(jié)主要是通過dv播放的方式來對我們大學(xué)生在日常生活中的一些不健康心理的展現(xiàn)于揭露,，再結(jié)合同學(xué)們的積極發(fā)言從而達(dá)到及時糾正、預(yù)知與了解相關(guān)知識的目的,。

這樣一來不僅將心理健康這一嚴(yán)肅的主題活躍化為大家提供了一個正視自己心態(tài)的機(jī)會,，更加重要的是在3段dv的創(chuàng)作與錄制的過程中、通過這些有趣而有意義的合作拉近了同學(xué)心與心之間的距離,，加強(qiáng)了整個班集體的凝聚力與向心力,。

這一環(huán)節(jié)中主要體現(xiàn)了沉迷網(wǎng)游、自戀等心理問題,，同學(xué)們的精彩表現(xiàn)以及動畫制作的詼諧幽默都將將此次班會推向了高潮,。

博得了觀眾和評委的一致好評。

通過全班上下的一致努力我們的精品班會取得了圓滿的成功。

我相信通過本次班會不僅會在一定程度上幫助同學(xué)們樹立良好的心理坐標(biāo)而且也會促進(jìn)我們整個班集體更加和諧有序的發(fā)展,。

班會心得體會大學(xué)生篇八

班會是每位學(xué)生在校園中不可缺少的一部分,，它是學(xué)生們集中討論、交流思想和體驗的重要場所,。我所參加的班會主題眾多,，例如“勇于擔(dān)當(dāng)”，“感恩有你”,，“團(tuán)結(jié)協(xié)作”等等,。在這些主題的班會中，我有幸得到了許多的啟發(fā)和感悟,。下面我將以“班會”這一主題為例,，談?wù)勎业男牡皿w會。

班會是一次班級集體活動,，每一個學(xué)生都有機(jī)會發(fā)表自己的見解和感受,。在班會中，我總是認(rèn)真傾聽每一個同學(xué)的發(fā)言,，與他們進(jìn)行交流和互動,。通過這樣的溝通，我不僅可以更深入地了解他們,，還可以從他們身上汲取到很多有益的經(jīng)驗和知識。比如,，有一次,，我聽到一位同學(xué)說：“班會不僅是老師布置任務(wù)的地方，也是我們展示自己的表現(xiàn)的舞臺,?！边@句話引起了我的思考。我深深意識到,，班會不僅僅是學(xué)習(xí)上的交流,，更是一次展示個人特長和能力的機(jī)會。因此,，我開始主動參與到班級的活動策劃和組織中,，鍛煉自己的團(tuán)隊合作和組織能力，同時也展示了自己的才華和特長,。通過這次改變,，我體會到了班會給我們提供的機(jī)會和平臺是多么寶貴，我們應(yīng)該珍惜并充分利用,。

班會的主題不僅有利于培養(yǎng)學(xué)生的思考能力,，也能夠提高學(xué)生的綜合素質(zhì),。每個主題都是從學(xué)生們的生活中抽離出來的，因此更加貼近我們的日常生活,，在聚焦班級學(xué)習(xí)的同時,，也關(guān)注了我們的成長和發(fā)展。比如,，在一次班會中,，我們的主題是“健康飲食”。我們通過了解,、調(diào)研,，發(fā)現(xiàn)許多同學(xué)在飲食習(xí)慣上存在一些問題，如愛吃零食,、吃飯不規(guī)律等,。我們班會就有針對性地制定了一些飲食健康的方案，如鼓勵同學(xué)們多吃水果,、適度運動等,。通過這次班會，每個人都更加意識到了健康飲食對我們的身體和學(xué)習(xí)的重要性,，對改善自己的飲食習(xí)慣有了很大的幫助,。而這樣的班會主題在我們的生活中是屢見不鮮的，我們通過這樣的班會,，不僅增加了對各類問題的認(rèn)識和了解,，也培養(yǎng)了我們探索問題、解決問題的能力,，提高了我們的綜合素質(zhì),。

班會讓我們更加了解了自己，也更加了解了他人,。在班會上,，我們可以盡情地表達(dá)自己的想法和感受，認(rèn)識到自己的優(yōu)點和不足,。通過與他人的互動和交流,，我們可以從他人的角度看待問題，看到自己的不足之處,，從而不斷提升自己,。例如，在一次關(guān)于“互幫互助”的班會上,，我們展示了各種形式的幫助和合作，有同學(xué)通過演講,，分享了在學(xué)習(xí)上碰到的困難和自己得到幫助的經(jīng)歷,。這讓我明白了一個道理：幫助他人也就是幫助了自己,，當(dāng)我們愿意傾聽、關(guān)心和幫助他人時,，我們也同樣得到了他人的關(guān)心和幫助,。通過這次班會，我認(rèn)識到了班級是一個集體,，只有和大家的利益緊密相連,，才能實現(xiàn)個人的價值。

班會是學(xué)生們交流與表達(dá)的平臺,，通過班會我們可以更好地了解和關(guān)心自己的同學(xué)。每個人的成長都離不開周圍人的幫助和鼓勵,，班會就是一個讓我們互相了解和關(guān)心的機(jī)會。例如，在一次關(guān)于“友誼”的班會上,，我們分享了我們與朋友之間的故事和感悟。通過聽取各位同學(xué)的分享,，我更加深刻地認(rèn)識到友誼的意義和重要性,。只有與朋友們真誠相待,，才能夠得到真正的友誼。這次班會讓我明白了自己在班級中的定位,，讓我學(xué)會懂得傾聽和關(guān)心他人,，也更加懂得何為友誼,。

總之,，班會是學(xué)生們交流和表達(dá)的重要場所，通過班會的參與和交流，我們既可以展示自己的能力和特長，也可以培養(yǎng)自己的思考能力和綜合素質(zhì)。在班會中，我們不僅可以了解到自己的不足之處,，也可以更好地了解和關(guān)心自己的同學(xué),，進(jìn)而形成良好的人際關(guān)系。班會是我們共同成長的舞臺,，通過這個平臺,，我們可以更好地發(fā)展自己，實現(xiàn)個人的價值,，并為班級的發(fā)展做出貢獻(xiàn),。我深信，通過不斷地參與和交流,，我們的班級將變得更加團(tuán)結(jié),，同學(xué)們也會在這個平臺上實現(xiàn)自己的夢想,。

班會心得體會大學(xué)生篇九

班會作為學(xué)生自主參與、分享和交流的重要形式之一,，是學(xué)校教育的重要組成部分。每次班會都離不開一個重要環(huán)節(jié)——班會PPT展示,。通過班會PPT,，我們不僅能夠全面了解班級的最新情況和重要通知，還可以鍛煉自己的發(fā)言和表達(dá)能力。下面我將分享我個人的心得體會班會PPT,。

第二段：準(zhǔn)備工作,。

每次準(zhǔn)備班會PPT，我首先要仔細(xì)研讀班級最新的情況和通知,。然后,，我會搜集相關(guān)的資料和圖片，選擇適當(dāng)?shù)哪０搴驮O(shè)計風(fēng)格,。在制作PPT時,，我會合理調(diào)整每一頁的內(nèi)容和布局，確保信息的清晰明了,。同時,，我還會添加一些互動環(huán)節(jié)和游戲，以吸引同學(xué)們的注意力和參與度,。

第三段：展示過程,。

在班會PPT的展示過程中，我始終保持自信和積極的態(tài)度,。通過豐富的語言和生動的圖片,，我努力使同學(xué)們對我所展示的內(nèi)容有一個全面的了解。同時,，我注重與同學(xué)的互動和交流,，鼓勵他們參與討論和提問，提高班會的交流效果,。

第四段：收獲和反思,。

通過準(zhǔn)備和展示班會PPT，我不僅提高了自己的專業(yè)知識和表達(dá)能力,，還收獲了更多的自信和成就感,。每次班會結(jié)束后，同學(xué)們對我的表現(xiàn)給予了肯定和贊揚(yáng),，讓我更加堅信自己的努力和付出是有價值的,。同時，我也意識到自己還有許多需要提高的地方,，比如在PPT設(shè)計和演講技巧方面,，我需要不斷地學(xué)習(xí)和實踐。

第五段：展望未來,。

在以后的班級活動中,，我將繼續(xù)發(fā)揮自己的優(yōu)勢，進(jìn)一步提升班會PPT的制作和展示水平,。我會繼續(xù)細(xì)化準(zhǔn)備工作,，加強(qiáng)對內(nèi)容的篩選和整理，使PPT更加精美和專業(yè)。同時,，我還會積極參與班級活動的組織和策劃,，為班級的發(fā)展做出更多的貢獻(xiàn)。

在這篇文章中,，我通過分享自己的心得體會班會PPT,，總結(jié)了準(zhǔn)備工作、展示過程,、收獲和反思以及展望未來這四個方面,。通過參與班會PPT的制作和展示，不僅提高了自己的技能和能力,，也為班級的發(fā)展做出了積極貢獻(xiàn),。通過不斷的學(xué)習(xí)和實踐，相信我能夠在以后的班級活動中發(fā)揮更大的作用,，為同學(xué)們提供更好的服務(wù)和支持,。

（注：本文僅為輔助寫作參考，不代表個人觀點）,。

班會心得體會大學(xué)生篇十

班會課的主題就是班會需要解決的中心問題。主題的選擇,，首先,，要能讓學(xué)生感興趣，適應(yīng)學(xué)生的心理發(fā)展特點,，激發(fā)學(xué)生的熱情,；其次，要有一定的思想性,、知識性,、趣味性，可以讓學(xué)生有多種方式表達(dá)的機(jī)會,；再次,，要有一定的深度，能逐漸體會,；最后,，要與時代、學(xué)校,、班級的當(dāng)前的情況緊扣,，體現(xiàn)時代性與特殊性。唯有如此,，班會的主題才更具有針對性和教育性,。

班會課的主題一定要結(jié)合學(xué)生客觀實際，具有針對性。具體來說,，就是根據(jù)學(xué)生的年齡階段及身心特點,，思想發(fā)展的脈絡(luò)，結(jié)合社會,、學(xué)校,、家庭，針對學(xué)生在思想,、學(xué)習(xí),、生活等方面出現(xiàn)的問題，多方搜集題材,，進(jìn)行比較,、選擇、提煉,、策劃,、有效地對學(xué)生進(jìn)行教育。班主任要對本班的班集體進(jìn)行深入調(diào)查,，了解本班學(xué)生的精神狀態(tài),、學(xué)習(xí)風(fēng)氣、輿論導(dǎo)向,、班風(fēng)學(xué)風(fēng)和存在的哪些問題,。班會課做到有的放矢，德育工作的開展就更高效,。

一般來講,，可以根據(jù)高中三個年級分為三個階段。高一年級是第一階段,，對于新進(jìn)高中學(xué)習(xí)的學(xué)生來說,，一方面，學(xué)生換了一個新環(huán)境,，真正第一次離開父母獨立生活,，自理能力、環(huán)境適應(yīng)能力較差,；另一方面,，據(jù)筆者的問卷調(diào)查，不少學(xué)生對讀高中的目的不明確,，絕大多數(shù)學(xué)生缺乏明確的高中生活的規(guī)劃,。這一年的主題班會重點就是以如何提高自理能力、環(huán)境適應(yīng)能力,、與人相處能力,，以及明確學(xué)習(xí)目的,，做好高中生活的規(guī)劃等來設(shè)計主題。

新生進(jìn)校一年后,，進(jìn)入第二階段,。這一階段主要培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，主題班會應(yīng)以培養(yǎng)學(xué)習(xí)怎么學(xué)習(xí)和鍛煉自己為重點,，以引導(dǎo)學(xué)生樹立集體榮譽(yù)感,、團(tuán)隊意識、參與意識,、自強(qiáng)自信的心理,、積極向上的心態(tài)為主題，使他們形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

高三年級是第三階段,，學(xué)生面臨高考的壓力，此階段的主題班會應(yīng)以緩解學(xué)生學(xué)業(yè)壓力,、高考前的心理疏導(dǎo)為重點,，圍繞高效復(fù)習(xí)、考前指導(dǎo),、高考心理等方面設(shè)計主題,。如可以讓優(yōu)秀學(xué)生暢談復(fù)習(xí)方法、邀請往屆畢業(yè)生作考前指導(dǎo),，請心理老師作高考心理等方式開展主題班會,。學(xué)校可以召集經(jīng)驗豐富的學(xué)生管理人員和班主任,，制定切實可行、主題明確的班會主題,，使主題班會有明確的目標(biāo)和針對性,。

班會課不同于日常的知識教學(xué)課。它沒有相應(yīng)的教材,、沒有固定的模式,、沒有繁重的教學(xué)任務(wù)。班會課有的應(yīng)該是符合一個班級特點和要求的道德層次目標(biāo),，應(yīng)該有學(xué)生喜聞樂見的形式,，有能打動、感動學(xué)生的良好氛圍,，還有在不知不覺中讓精神世界得到的提升,。一堂成功的主題班會課肯定不是粗淺的說教，而應(yīng)該是主題鮮明,、重點突出,、形式靈活并具有感染力的精神陶冶,。

上好班會課，除了要有好的主題之外,，還必須注意形式的多樣和生動,。主題班會可以有學(xué)術(shù)報告、講演比賽,、辯論討論,、戶外活動、新聞?wù){(diào)查的成果匯報,、文體表演,、思想交流、經(jīng)驗介紹等形式,。班會的形式是豐富多彩,，不能搞一種死板的模式。只有多樣化,，才能適應(yīng)青少年學(xué)生的特點,，為他們所喜愛，滿足他們求知,、增長才干,、抒發(fā)情感、關(guān)心時政和走向社會等多方面的需要,，從而調(diào)動其積極性,，使他們受到教育和鍛煉。需要強(qiáng)調(diào)的是,，應(yīng)該根據(jù)內(nèi)容的需要,，選最佳效果和最富教育意義的形式，從而對學(xué)生人生觀的形成,、智慧的啟迪,，人生道路的選擇產(chǎn)生正面的、積極向上的影響,。

班會課的形式要適合學(xué)生年齡特點,，寓思想教育于生動活潑的形式之中。中學(xué)生正處于身心發(fā)展的階段,。他們有一定的思想,，好動活躍，精力充沛,，喜歡參加新穎新奇,、科學(xué)性強(qiáng)、文化性多的活動,，而對抽象的,、簡單的說教興趣不濃,，因此主題班會要多開展生動活潑的活動，把思想教育滲透在活動之中,。主題班會的策劃與實施,，離不開教師的指導(dǎo)，但更重要的是發(fā)動一個個學(xué)習(xí)的個體,，使學(xué)生成為班會的主人,，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。班主任的指導(dǎo)思想是通過學(xué)生的主體作用體現(xiàn)出來的,，因此,，在準(zhǔn)備、組織召開的過程中,，班主任要充分信任學(xué)生,、依靠學(xué)生、指導(dǎo)學(xué)生,，讓學(xué)生既當(dāng)主人,，又當(dāng)參謀。

在主題班會中,，學(xué)生的認(rèn)識有時并不是一致的,，有積極的，也有消極的,，有時還有分歧,，有的發(fā)言往往比較片面性或者有相當(dāng)?shù)木窒扌裕械膬H憑個人好惡來判別事物的善惡,、美丑,，有的發(fā)言有明顯的個人感情色彩，缺乏理性的分析,、判斷,。在這種情況下，班主任就要利用總結(jié)來啟發(fā),、引導(dǎo)和點撥，使學(xué)生能認(rèn)識到事物的本質(zhì),，認(rèn)識到召開班會的目的,、認(rèn)識到自己今后努力的方向,。

要做好總結(jié)工作,，首先要在主題班會的活動過程中注意觀察學(xué)生的反映,，盡可能多地收集相關(guān)信息,；其次是在班會課后,，調(diào)查學(xué)生對本次班會課的意見,，然后總結(jié)成功經(jīng)驗,，吸取失敗教訓(xùn),，為下一次的主題班會提供經(jīng)驗。

在總結(jié)時,，要針對學(xué)生的認(rèn)識給以集中,、分辨、提煉和升華,，使學(xué)生的認(rèn)識有提高,，行動有準(zhǔn)則，前進(jìn)有方向,。另外,，要使主題班會真正起到教育教學(xué)作用，絕不能忽略最后一個環(huán)節(jié),，就是深化主題和鞏固成果,，也就是在班會后要進(jìn)行“追蹤教育”和“跟進(jìn)觀察”。一節(jié)主題班會活動之后,，要及時掌握來自學(xué)生中的信息反饋,，抓住學(xué)生思想情感方面的變化，繼續(xù)加以引導(dǎo),，促其升華,，力爭在每次活動之后，讓學(xué)生們的心靈深處留下一點有價值的東西,，并使他們在行動上有所表現(xiàn),。或者在一節(jié)班會課上所做出的決定,，班主任要跟進(jìn)觀察,，監(jiān)督執(zhí)行。

此外,，班主任若想在紛繁無雜的班務(wù)與千差萬別的學(xué)生面前妙語生花,、言出即效，必須具備豐富的語言積累和深厚的口語素質(zhì),。要想一節(jié)良好的班會課在老師的引導(dǎo)下達(dá)到預(yù)期的教育目的,，班主任講話在內(nèi)容上必須要有的放矢，切合學(xué)生實際,，站在學(xué)生的思維立場上,，用學(xué)生的語言進(jìn)行講解，語言上更應(yīng)該精煉準(zhǔn)確,、形象生動,、邏輯性強(qiáng)，符合學(xué)生口味,，且要有鼓勵性,、甚至是煽動性的語言魅力,，讓自己的語言能夠達(dá)到“一世紀(jì)起千層浪”的效果。

班會課是班主任進(jìn)行班級管理的主渠道,，是學(xué)校進(jìn)行學(xué)生德育工作的主陣地,，也是班主任針對班級情況對學(xué)生進(jìn)行教育的一種有效方式。然而我們也看到,，有些班級的主題班會沒有發(fā)揮出應(yīng)有的作用,，德育的效果沒有得到強(qiáng)化。

不能諱言,，當(dāng)前有少數(shù)班主任老師擔(dān)心開班會太耽誤時間,，害怕太吸引學(xué)生會影響正常的教育教學(xué)。其實,，如果這些老師不是圖省事的話,，那么他們的擔(dān)心是完全沒有必要甚至是錯誤的。說沒必要,，是因為組織主題班會的目的是解決學(xué)生在學(xué)習(xí),、生活中的問題，而不是搞形勢,、趕潮流,。既然是為了解決學(xué)習(xí)、生活中遇到的問題,，又怎么會影響學(xué)習(xí)和生活呢,？說它是錯誤的，是因為這些老師把我們的教育的目的與教育的手段割裂開來,、甚至對立起來,，這與馬克思認(rèn)識論的觀點背道而馳的,。

有些班主任在組織班會的過程中忽視了學(xué)生的自主作用,，這也是班會課德育效果不強(qiáng)的因素。學(xué)生的創(chuàng)造力是一座采之不盡的金礦,。你給他一張紙,，他就可以畫出最美的圖畫。你搭起一座舞臺,，他就能跳出最美的舞蹈,。問題是我們有些老師舍不得那一張紙，不愿意為他們的成長搭舞臺,。班會課上的部分就是展示的過程,，這個過程的背后是之前的大量的搜集材料和整理材料,。在搜集素材的過程中，學(xué)生能夠大量地接觸到新的知識,，所以,，準(zhǔn)備的這個過程一定要讓孩子們親身參與，在搜集篩選材料中加強(qiáng)自身的教育,，提高自身的能力,，還能在合作中摩擦出創(chuàng)新的火花。

毛澤東同志在回答“人的正確認(rèn)識從哪里來”的時候,，明確說過“從實踐中來,！”我認(rèn)為人的能力也只能從實踐中來，而不是他人所賦予的,。組織主題班會，開始可能出現(xiàn)一些這樣,、那樣的問題,，但我們決不能因噎廢食，使學(xué)生失去鍛煉和實踐的機(jī)會,，也使我們班主任老師失去開展德育的重要的機(jī)會,。

班會對德育教育的作用不言而喻。通過主題鮮明,、內(nèi)容豐富,、形式多樣的主題活動，班集體成員可以進(jìn)行更廣泛的思想交流,，形成正確的輿論導(dǎo)向,。學(xué)生在主題班會上的交流、討論和對活動的參與,，有利于鍛煉他們的組織能力,、思辨能力、口頭表達(dá)能力,，提高他們的綜合能力素質(zhì),。主題班會還可以有效彌補(bǔ)學(xué)科素質(zhì)教育的不足。所以,，班會課這個平臺是班主任進(jìn)行德育工作的重要陣地,，班主任老師一定要利用好這個陣地，大膽創(chuàng)新,、形成特色,，最大化發(fā)揮班會課的效用，將德育工作真正落到實處,。

班會心得體會大學(xué)生篇十一

主題班會是最易與學(xué)生溝通的活動,，也是對學(xué)生進(jìn)行教育的一種重要形式,。經(jīng)過班委會研究決定將主題班會名為“我的宿舍，我的家,，和諧宿舍你我他”,，于4月9日下午在本我班教室成功舉辦了本次主題班會。我就這次班會的意義,、方法和效果談?wù)勎业母惺堋?/p>

一,、主題班會的意義：

通過主題班會讓同學(xué)們認(rèn)識到構(gòu)建和諧宿舍的重要性，讓同學(xué)們更加團(tuán)結(jié),，互相幫助,，培養(yǎng)集體主義精神和責(zé)任感，更好的營造融洽的宿舍氛圍,，從而為營造更好的班級而服務(wù),。

二、主題班會的組織方法：

第一,、結(jié)構(gòu)性和開放性相結(jié)合,。所謂結(jié)構(gòu)性，是指班會的組織要有計劃,、有程序,。例如，在召開主題班會前,，我組織全班同學(xué)觀看河南一大學(xué)的主題班會,，汲取班會中的精華，學(xué)習(xí)該老師成功的組織方法,，獨特的構(gòu)思,。再比如，在召開主題班會前,，我要求主持人系統(tǒng)地了解與和諧宿舍有關(guān)的事跡,，有利于書寫串詞實現(xiàn)主題。所謂開放性,，正好與結(jié)構(gòu)相反,，是指班會中的部分發(fā)言是沒有準(zhǔn)備的、自愿的,、隨機(jī)的,。例如，在班會中,，主持人隨機(jī)地請同學(xué)談?wù)勛约核奚岬暮椭C氣氛,，舉例談?wù)勊奚岬暮椭C事跡以及對自己宿舍在近年的改變方向。

第二,、有序的討論和精彩的表演相結(jié)合,。我班這次主題班會用采訪的形式貫穿始終,，通過一次次的訪問將宿舍同學(xué)可以體現(xiàn)舍友們之間的情誼的事跡一一逐顯在眼前。然后輔以相應(yīng)的演出,，將成才理論形象化,。例如，班會中廉曉怡的演講“我的宿舍情懷”將舍友之間的情誼在字里行間得到了充分的體現(xiàn),。還有宿舍的“兄弟干杯”體現(xiàn)宿舍內(nèi)舍友的兄弟情懷,。

第三、學(xué)生為主體和老師輔導(dǎo)相結(jié)合,，雖然整堂主題班會都是由學(xué)生自己主持表演,，但是主持人的選定，節(jié)目的編排,，串詞的修改都需要班主任嚴(yán)格把關(guān),。選擇主持人和表演節(jié)目的同學(xué)不是隨心所欲挑一個學(xué)生就能勝任的，需要班主任在平時悉心觀察學(xué)生的特長,，一旦發(fā)現(xiàn)學(xué)生的興趣就鼓勵學(xué)生培養(yǎng)興趣,。有的同學(xué)由于害羞不好意思在同學(xué)們面前表演，這時又需要班主任做思想工作為學(xué)生創(chuàng)設(shè)輕松環(huán)境,，解除心理壓力。在偶然的一次演講賽中我發(fā)現(xiàn)我班的廉曉怡同學(xué)具有演講這方面的天賦,，她思路開闊,，知識面較廣，由她來演講最適當(dāng)不過,，可當(dāng)我向她說起這件事時她卻不愿意在主題班會中演講,。我一面為她講成才教育的思想，啟發(fā)她勇敢地向成才跨出腳步,，一面為她修改演講稿,，并給予表揚(yáng)和鼓勵，為她樹立信心,。終于她愿意放開腳步,，走上演講臺，在課余時間針對她的語速,、面部表情等為她做了示范,，直到她的演講如同她的平時表現(xiàn)一樣瀟灑。

三,、班會的效果,。

這次主題班會取得了一定的成功，從參會老師的言談中得知在此次班會中有許多的可取之處,。

首先,，班集體的建設(shè)是建立在宿舍建設(shè)基礎(chǔ)上的,，所以要建設(shè)好的班集體必須從宿舍抓起。

其次,，學(xué)生們和老師的感情更加深厚了,。是主題班會將師生的距離拉近，是主題班會讓我打開了學(xué)生的心靈之窗,，我們班比過去更團(tuán)結(jié)更友愛了,。

最后，學(xué)生們在行動上有了一定的轉(zhuǎn)變,，在參加完主題班會后,，許多同學(xué)更加珍惜學(xué)校為他們創(chuàng)設(shè)的優(yōu)良環(huán)境，積極參加各類活動發(fā)展特長,，時時刻刻珍惜時間抓緊學(xué)習(xí),。不僅成績提高了，而且變得更為活潑自信了,。

當(dāng)然,，對學(xué)生進(jìn)行成才教育應(yīng)該是長期的、經(jīng)常的,，不可能在一次主題班會中完成,，但是毫無疑問，這次主題班會的成功,，給我們提供了有益的啟示,。

班會心得體會大學(xué)生篇十二

晚班會是每個晚班員工都要參加的活動，旨在加強(qiáng)員工之間的溝通和團(tuán)隊精神,。參加晚班會已經(jīng)成為我每天工作的一部分,，通過與同事們的互動和交流，我逐漸意識到晚班會的重要性和價值所在,。在晚班會中,，我學(xué)到了很多東西，培養(yǎng)了許多技能,，也建立了深厚的同事關(guān)系,。

首先，晚班會提供了一個良好的交流平臺,。在這個平臺上,，我可以與同事們分享工作中的困惑和挑戰(zhàn)，互相交流和借鑒經(jīng)驗,。我記得有一次我在晚班會上提到了一個我一直無法解決的問題,，沒想到我的一個同事提供了一個非常有用的解決方案，解決了我的困境。如果沒有晚班會,，我可能會在這個問題上繼續(xù)掙扎,，浪費許多時間和精力。通過晚班會,，我學(xué)到了如何與同事們合作,，解決問題。

其次,，晚班會也培養(yǎng)了我們的領(lǐng)導(dǎo)能力,。在晚班會中，我們要輪流擔(dān)任主持人的角色,，組織會議的議程和流程,。這要求我們展現(xiàn)出組織能力和溝通能力。我曾經(jīng)擔(dān)任過晚班會主持人,，第一次站在臺上時心情有些緊張,，但漸漸地我適應(yīng)了這個角色，我學(xué)會了如何引導(dǎo)討論,，如何控制會議時間,，如何處理不同意見。通過擔(dān)任主持人,，我明確了自己的職責(zé)和責(zé)任,，也鍛煉了自己的領(lǐng)導(dǎo)才能。

此外,，晚班會還加強(qiáng)了我們的團(tuán)隊意識,。在晚班會中，我們一起討論工作中的問題,，分享工作心得，提出改進(jìn)的建議,。這種集體討論的氛圍使得我們感受到了團(tuán)隊的凝聚力和向心力,。我記得有一次我們團(tuán)隊中的一個成員遇到了一個特別棘手的問題，大家紛紛為他提出了建議和解決方案,，讓他感到非常溫暖和支持,。這個經(jīng)歷讓我深深感受到了團(tuán)隊的力量和重要性，也明白了只有團(tuán)隊齊心協(xié)力,，我們才能更好地完成工作,。

最后，晚班會也為我們提供了鍛煉自我的機(jī)會。晚班會中我們有時會有演講環(huán)節(jié)，每個人都有機(jī)會在公開場合發(fā)表自己的觀點和建議,。這對我來說是個挑戰(zhàn),，因為我之前從來沒有在公眾面前演講過,。但是我也發(fā)現(xiàn)通過演講,，我可以提高自己的表達(dá)能力和自信心。每次演講結(jié)束后,，我都會收到同事們的鼓勵和歡迎,，這給了我很大的自豪感。

總之,，晚班會不僅僅是一個例行公事,，更是一個讓我們成長和進(jìn)步的平臺。通過晚班會,，我們可以更好地與同事們溝通交流,，互相幫助。我們可以鍛煉自己的領(lǐng)導(dǎo)能力和團(tuán)隊合作意識,，同時也可以提高自己的表達(dá)能力和自信心,。晚班會是一個我們共同成長的舞臺，讓我們更好地面對工作中的挑戰(zhàn),，為團(tuán)隊的發(fā)展做出貢獻(xiàn),。

班會心得體會大學(xué)生篇十三

隨著時代的發(fā)展，學(xué)生班會已成為學(xué)校教育中不可或缺的一部分,。每逢周一,，同學(xué)們便會相聚在班會上，分享彼此的心得與體會,。經(jīng)過一學(xué)期的班會學(xué)習(xí)和思考,，我深感班會對我們的成長和發(fā)展起著重要作用。下面是我對這一學(xué)期班會的心得體會,。

首先,，班會是集思廣益的平臺。在班會上,，同學(xué)們既可以展示自己的優(yōu)點,，也可以表達(dá)自己的困惑。每一次班會都是一個機(jī)會,，我們可以從別人的經(jīng)驗中汲取營養(yǎng),，也可以通過與他人分享自己的思考來獲得反饋,。例如,，在班會上，一位同學(xué)分享了自己在閱讀中的感悟,，大家在聆聽后紛紛表示受益匪淺,，并積極跟進(jìn)去了解和閱讀相關(guān)的書籍。班會就像一面鏡子，能夠反映出每個同學(xué)的不足和優(yōu)點,，促使我們不斷進(jìn)步,。

其次，班會是培養(yǎng)團(tuán)隊合作和交流能力的機(jī)會,。在班會中,，每位同學(xué)都有機(jī)會發(fā)言和表達(dá)自己的觀點，培養(yǎng)自己的表達(dá)能力和溝通技巧,。例如,，在一次班會中，我們進(jìn)行了一場小組討論,，每個小組都需要提出一個主題進(jìn)行發(fā)言,。這樣的活動促使我們積極參與，并鍛煉了我們的團(tuán)隊合作能力,。在團(tuán)隊中,，我們學(xué)會了傾聽他人的意見、尊重他人的選擇,，并通過討論尋找最佳解決方案,。

第三，班會是培養(yǎng)同學(xué)們責(zé)任感和領(lǐng)導(dǎo)能力的重要途徑,。每周的班會都需要同學(xué)們輪流擔(dān)任班會主持人,，這不僅讓每一個同學(xué)有機(jī)會鍛煉自己的領(lǐng)導(dǎo)能力，也增強(qiáng)了大家的責(zé)任感,。作為班會主持人,，我們需要組織會議，確定議程,，并掌控會議的進(jìn)程,。通過這樣的鍛煉，同學(xué)們在主持班會的過程中,，提高了自己的組織能力和溝通能力,，同時也更加明確了自己對團(tuán)隊的責(zé)任。

第四,，班會也是培養(yǎng)同學(xué)們合理表達(dá)情感和處理人際關(guān)系的一個平臺,。在成長的道路上，我們會面臨著各種各樣的困惑和挫折,。在班會上,，我們可以主動尋求幫助和建議，與同學(xué)們一起探討解決辦法,。例如,，在一次班會中,，一位同學(xué)分享了自己的學(xué)習(xí)壓力和情感困惑，得到了同學(xué)們的理解和建議,。通過班會的幫助,，他逐漸調(diào)整自己的心態(tài)，更好地與他人相處,。這樣的班會讓我們認(rèn)識到,，我們并不孤單,，總有人愿意傾聽和幫助我們。

最后，班會培養(yǎng)了我們的團(tuán)隊凝聚力和歸屬感,。在班會中,，我們形成了一個相互信任、相互扶持的集體,，每個人都為集體的發(fā)展和進(jìn)步貢獻(xiàn)著自己的力量,。班會更像是一個大家庭，讓我們感受到了溫暖和歸屬,。通過班會,，我們建立了深厚的友誼，相互鼓勵和幫助,，共同進(jìn)步,。我們意識到，只有團(tuán)結(jié)一致,，才能共同實現(xiàn)我們的目標(biāo),。

通過這一學(xué)期的班會學(xué)習(xí)，我深刻感受到了班會的重要性,。班會不僅幫助我們提升自己的能力,，也培養(yǎng)了我們的團(tuán)隊意識和合作精神。在未來的日子里,，我將繼續(xù)積極參與班會,，分享自己的心得和體會，與同學(xué)們一同成長和進(jìn)步,。我相信,，班會會為我們的未來奠定良好的基礎(chǔ)。

班會心得體會大學(xué)生篇十四

月班會是我們每個月一次的集體學(xué)習(xí)和交流的機(jī)會,，旨在促進(jìn)班級的凝聚力和團(tuán)結(jié)力,，提高班級的整體素質(zhì)。通過月班會,，我們可以共同總結(jié)過去一個月的工作和學(xué)習(xí)成果,，討論并解決存在的問題，確定下一個月的目標(biāo)和計劃,。對于每個人來說,，月班會是一個重要的平臺，可以展示自己的能力和進(jìn)步,，并從他人的經(jīng)驗中汲取靈感和教益,。

第二段：詳述月班會的組織和內(nèi)容。

每次月班會都由班主任組織,，一般在課余時間進(jìn)行,。會議內(nèi)容通常分為三個部分：一是成果匯報,，每個人會就自己在本月的學(xué)習(xí)、成績,、活動等方面的進(jìn)展進(jìn)行簡要匯報,；二是問題討論，班主任會就班級存在的問題和困難進(jìn)行調(diào)研和梳理,，提出解決方案并進(jìn)行集體討論,；三是目標(biāo)設(shè)定，根據(jù)本月的情況和下個月的計劃,，班主任會帶領(lǐng)大家共同制定新的目標(biāo),，并確定對應(yīng)的實施計劃,。

第三段：闡述自己對月班會的認(rèn)識和收獲,。

對于我來說，月班會是一個持續(xù)成長和進(jìn)步的過程,。在匯報環(huán)節(jié),，我可以向同學(xué)和老師展示自己在學(xué)習(xí)上的努力和成果，也可以從他人的匯報中學(xué)習(xí)到新的知識和經(jīng)驗,。在問題討論環(huán)節(jié),，我可以傾聽他人的意見和建議，看到問題的本質(zhì)和解決的方法,，從而擴(kuò)展自己的思路和視野,。在目標(biāo)設(shè)定環(huán)節(jié)，我可以明確自己下個月的努力方向和重點,，同時也可以為班級的發(fā)展和改進(jìn)貢獻(xiàn)自己的智慧和力量,。

第四段：談?wù)摪嗉壍哪哿蛨F(tuán)結(jié)力的提升。

通過月班會,，班級的凝聚力和團(tuán)結(jié)力得到了顯著的提升,。首先，每個人通過月班會都感受到了集體的力量,，明確了自己在班級中的定位和責(zé)任,。其次，月班會使得同學(xué)們更加了解彼此,，增進(jìn)了相互之間的溝通和信任,。再次，通過集體討論和決策,，班級的事務(wù)得到了更加公正和平等的解決,，進(jìn)一步增強(qiáng)了班級成員之間的和諧關(guān)系。通過這一系列的積極變化和交流互動,，我們班級形成了一種團(tuán)結(jié)友愛,、緊密合作、共同進(jìn)取的良好氛圍。

第五段：總結(jié)月班會的意義和價值,。

月班會作為我們班級發(fā)展的重要組成部分,，起到了至關(guān)重要的作用。通過月班會,，我們不僅提高了個人學(xué)習(xí)成果和能力，也促進(jìn)了班級整體素質(zhì)的提升,。月班會搭建了溝通交流的平臺，讓每個人的心聲都能被傾聽和解答,。月班會無形中激發(fā)了同學(xué)們的學(xué)習(xí)熱情和創(chuàng)新思維,，使得班級成員之間的聯(lián)系更加緊密,。通過共同的匯報、討論和目標(biāo)設(shè)定,，月班會還培養(yǎng)了同學(xué)們進(jìn)取的精神和團(tuán)隊協(xié)作的能力,。總之,，月班會的實施讓我們班級更加團(tuán)結(jié)和互相幫助，也提高了我們每個人的成長和發(fā)展,。我們應(yīng)該珍惜這個寶貴的機(jī)會，不斷總結(jié)和改進(jìn),，使得月班會的效果更加明顯和長久,。

班會心得體會大學(xué)生篇十五

晚班會是工作中的一項重要環(huán)節(jié),，也是員工交流、分享和匯報工作的重要平臺,。通過晚班會，我們能夠相互了解團(tuán)隊的工作進(jìn)展和問題,，同時也能夠提升員工的凝聚力和工作效率。在參與晚班會的過程中,，我深深體會到了它的重要性和價值,，下面我將重點圍繞晚班會的準(zhǔn)備,、溝通與協(xié)作、反饋與改進(jìn),、心態(tài)與目標(biāo)四個方面，分享我對晚班會的體會和心得,。

首先，準(zhǔn)備是晚班會的關(guān)鍵,。在參加晚班會之前，我們需要提前做好充分的準(zhǔn)備工作,，包括整理工作報告,、準(zhǔn)備演示資料和整理問題解答。通過認(rèn)真準(zhǔn)備,，我們能夠更好地展示我們的工作成果和思考,，提高別人對我們工作的認(rèn)知和理解,。同時，準(zhǔn)備也能夠幫助我們避免出現(xiàn)意外情況,，提高演講或講解的流暢度和自信度,。在參加晚班會之前,，我會認(rèn)真梳理自己的工作進(jìn)展和亮點，將重點做好的工作以及遇到的問題和解決方案整理好,，確保能夠清晰地向團(tuán)隊分享和匯報。

其次,，溝通與協(xié)作是晚班會的核心,。晚班會不僅僅是一個擺在臺面的工作匯報的機(jī)會,，更是一個交流與協(xié)作的平臺。在晚班會中,，我們可以向團(tuán)隊分享我們的工作過程和經(jīng)驗，互相學(xué)習(xí)和借鑒,。同時，我們也可以與其他團(tuán)隊成員進(jìn)行問題交流和協(xié)作解決,。溝通和協(xié)作能夠幫助我們凝聚團(tuán)隊的力量,，促進(jìn)工作的進(jìn)展和效率,。在晚班會中，我會積極參與交流,，與其他團(tuán)隊成員分享我的工作經(jīng)驗和遇到的問題，并充分傾聽他人的意見和建議,。通過溝通和協(xié)作,，我能夠更好地了解團(tuán)隊的工作情況和需求，與團(tuán)隊成員共同進(jìn)步,。

然后，反饋與改進(jìn)是晚班會的重要環(huán)節(jié),。通過晚班會,，我們能夠聽取其他團(tuán)隊成員對我們工作的反饋和建議，從而改進(jìn)我們的工作思路和方法,。在晚班會中，我們要敢于接受批評和建議,，不斷完善自己的工作,。同時,，我們也要主動給予他人反饋和建議，幫助他人提高工作效率和專業(yè)能力,。反饋和改進(jìn)是一個循環(huán)的過程，通過不斷地反復(fù)交流和改進(jìn),，我們能夠迅速適應(yīng)工作環(huán)境和變化,，提升個人和團(tuán)隊的能力,。在晚班會中，我會虛心接受他人的反饋和建議,，并對自己的工作進(jìn)行反思和改進(jìn)。

最后,，心態(tài)與目標(biāo)是晚班會的基石。在參加晚班會之前,，我們要保持積極向上的心態(tài),，對自己的工作有自信和驕傲,，同時對團(tuán)隊的工作充滿信心和期待,。我們要明確自己的目標(biāo)和期望,，通過晚班會來實現(xiàn)和追求這些目標(biāo)。在晚班會中,，我會始終保持良好的心態(tài)，積極參與討論和交流,，充分發(fā)揮團(tuán)隊的力量，共同實現(xiàn)個人和團(tuán)隊的目標(biāo),。

通過參加晚班會,，我深刻地認(rèn)識到了它的重要性和價值,。準(zhǔn)備、溝通與協(xié)作,、反饋與改進(jìn)、心態(tài)與目標(biāo),，這些方面都是影響晚班會成效的重要因素。只有我們能夠真正地理解和把握這些要點,，才能夠在晚班會中更好地展示自己的工作成果和思考,，同時也能夠更好地與團(tuán)隊成員進(jìn)行交流和協(xié)作,。通過晚班會，我們能夠不斷提高工作效率和專業(yè)能力,，不斷追求個人和團(tuán)隊的目標(biāo)，共同進(jìn)步,。

班會心得體會大學(xué)生篇十六

為進(jìn)一步提高教師自身素質(zhì)，促進(jìn)教師專業(yè)成長,，根據(jù)本學(xué)期工作安排,，我園在全園教師中開展了以“潛心讀書,、豐富內(nèi)涵,、促進(jìn)發(fā)展”為主題的讀書活動,。

首先，宣傳發(fā)動,，明確讀書活動目的。

1,、營造讀書氛圍,，讓廣大教師從優(yōu)秀作品中汲取營養(yǎng),，開闊視野，豐富知識,，從而提高教師的文化底蘊(yùn)和文化修養(yǎng)，使教師成為“有思想的教育者”,。

2、學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論,，更新教育觀念,，豐富教育智慧，促進(jìn)教育創(chuàng)新,。

3、搭建教師交流平臺,，切實解決教育教學(xué)中的問題,，實現(xiàn)教師專業(yè)水平和幼兒園辦園品味同步提升,。

4、探索新形勢下教師讀書活動的特點和規(guī)律,，重點充實幼兒園圖書室教育理論方面的書籍，讓圖書室成為教師最向往的地方,。

5、建立幼兒園學(xué)習(xí)型組織,，以教師的讀書行為引領(lǐng)幼兒構(gòu)成良好的讀書習(xí)慣,。

其次,，領(lǐng)導(dǎo)重視，行政支持,。

為了確保讀書活動有效、深入,、有序地開展，我園成立了以園長任組長,，各中層領(lǐng)導(dǎo),、學(xué)年組長為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組,。根據(jù)活動目的，層層落實職責(zé),，分配任務(wù)，制定了便于操作的活動計劃，使得讀書活動有部署,、有檢查、有總結(jié),，確保了讀書活動落到實處，順利實施,。

再次,，完善圖書建設(shè),，組織教師交流研討。

幼兒園本學(xué)期購置了超多新書,，完善了園內(nèi)圖書室的建設(shè)，讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組在廣泛征求意見的基礎(chǔ)上,，推薦必讀書目，指定閱讀書目和自選書目,，教師們在精讀必讀書的基礎(chǔ)上，有計劃地進(jìn)行閱讀,，撰寫讀書筆記和讀書心得。園內(nèi)還利用校園網(wǎng)的網(wǎng)絡(luò)平臺,，開設(shè)了“讀書論壇”，發(fā)布讀書信息,，交流讀書體會,，開展在線討論等活動,，同時與其它有關(guān)的讀書網(wǎng)站建立鏈接，為交流讀書心得與開展網(wǎng)絡(luò)閱讀帶給便利,。

第四，結(jié)合教育教學(xué),，組織讀書活動。

我園還根據(jù)本學(xué)期“園本教研制度建設(shè)”實施方案《以課例研究為載體,，提高園本教研的針對性和有效性》,，組織全園教師尋找閱讀有關(guān)課例研究方面的書籍，選取其中一方面研究資料,，重點學(xué)習(xí),，反復(fù)閱讀,，并組織開展了“專題研討”活動,，將自己在閱讀中的感受與收獲與同行分享,。這樣,，以點帶面,，在有主題,、有目的的讀書活動中，教師們營造出了種“相互尊重,、用心主動,、共同發(fā)展”的教研文化氛圍，研究習(xí)慣和意識都增強(qiáng)了,。

最后,，及時總結(jié),，不斷進(jìn)步。

透過讀書活動,，教師們從內(nèi)心深處理解了這項活動,，也喜愛上了讀書，他們在讀書過程中把感受都記錄下來,，并隨時把學(xué)到的新思想、新方法運用到教學(xué)中,。幼兒園定時對讀書活動進(jìn)行了全面總結(jié),，樹立典型,，推廣先進(jìn)，對“多讀多思、以讀長知,、以讀增智、讀寫結(jié)合,、以讀促教,、卓有成效”的教師給予鼓勵表彰,。同時，幼兒園建立了教師讀書檔案,。

讀書活動是一項長期,、有效,、禮貌、健康的教育工程,，需要每個教師持續(xù)地投入極大的熱情。今后,，我們將在全園進(jìn)一步深入地開展讀書學(xué)習(xí)活動，營造濃厚的讀書氛圍,，培養(yǎng)良好的讀書習(xí)慣,，完善我園的讀書機(jī)制,，倡導(dǎo)“讀書明理、讀書求知,、讀書成才”的新風(fēng)尚,。

班會心得體會大學(xué)生篇十七

班級是一個團(tuán)隊,，班會是團(tuán)隊建設(shè)的重要環(huán)節(jié)。在每月的班會上,，我感受到了集體的凝聚力和團(tuán)隊的力量。通過班會,，我不僅增強(qiáng)了對團(tuán)隊目標(biāo)的認(rèn)知,，也提升了自身的綜合素質(zhì)和人際交往能力。下面我將結(jié)合個人經(jīng)歷,，分享在班會中的所思所感。

第二段：班級目標(biāo),。

班級目標(biāo)是班會的核心內(nèi)容,，也是我們努力奮斗的方向,。在每月的班會中，我認(rèn)識到班級目標(biāo)的重要性,。通過明確班級目標(biāo)，我們知道了自己要朝著哪個方向努力,，而不是盲目地進(jìn)行無效的付出,。在班會中,，我看到了許多同學(xué)積極發(fā)言，分享自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗,，與大家共同探討如何實現(xiàn)班級目標(biāo)。這種集體討論的過程,，不僅鍛煉了我們的邏輯思維能力,，也增強(qiáng)了我們的團(tuán)隊協(xié)作意識,。

第三段：互助合作。

班會是同學(xué)們相互交流合作的平臺,。在班會中，我學(xué)到了互助合作的重要性,，并從中受益匪淺。在討論班級目標(biāo)的同時,，我們也相互幫助解決問題。有一次,，我遇到了數(shù)學(xué)難題,，通過在班會上向同學(xué)請教，我得到了很多幫助和解答,。這種相互的互助合作,，不僅提高了自己的學(xué)習(xí)水平,，也拉近了班級同學(xué)的關(guān)系。我深深地體會到團(tuán)結(jié)合作的力量,，這種力量不僅僅是解決問題的能力，更是激發(fā)了我們共同進(jìn)步的動力,。

第四段：個人成長,。

在班會中,，我也有了自我展示和成長的機(jī)會。在班會上,，老師會選擇優(yōu)秀的同學(xué)分享自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗，這為我提供了展示自己的平臺,。通過分享自己的學(xué)習(xí)心得和方法,，我不僅加深了對知識的理解,，也提升了自己的口頭表達(dá)和表達(dá)能力。同時,，通過與同學(xué)的交流和互動，我積極學(xué)習(xí)他們的優(yōu)點,，并在自己的學(xué)習(xí)和生活中加以實踐。班會使我不斷地成長和進(jìn)步,，也讓我更加自信地面對挑戰(zhàn),。

第五段：班級團(tuán)結(jié),。

班會不僅僅是討論學(xué)業(yè)和解決問題的場所，更是班級人際關(guān)系的維系紐帶,。在班會中,，我看到了班級的團(tuán)結(jié)和凝聚力。每個月,，我們都會有一些團(tuán)隊活動和互動游戲，這增進(jìn)了彼此之間的了解與信任,。我相信,，只有班級內(nèi)部的團(tuán)結(jié)和凝聚力達(dá)到一定的程度,，我們才能更有效地實現(xiàn)班級目標(biāo)，更好地解決問題,。在班會中，我們每個人都得到了別人的支持和鼓勵,，這種班級互助的氛圍激發(fā)了我們更大的潛力和創(chuàng)造力,。

總結(jié)：

通過月班會,，我不僅學(xué)到了許多知識和技巧，也得到了成長和進(jìn)步的機(jī)會,。我明白了班級目標(biāo)的重要性，感受到了互助合作的力量,，發(fā)現(xiàn)了自己的優(yōu)點和不足之處,。班會不僅是一個討論學(xué)業(yè)問題的平臺,，更是一個團(tuán)結(jié)和凝聚力的源泉。正是通過月班會,，我更好地認(rèn)識了自己，提升了自身素質(zhì),，并且與班級同學(xué)建立了更加緊密的聯(lián)系,。我相信,，在未來的日子里，我們能夠更加凝聚團(tuán)隊的力量,，實現(xiàn)更大的成就！

班會心得體會大學(xué)生篇十八

1,、主題班會是班主任對學(xué)生進(jìn)行思想教育的重要途徑,，也是培養(yǎng)學(xué)生能力,、增強(qiáng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作意識的重要陣地。從班級管理的視角,，主題班會還是建設(shè)班級文化的有效途徑,，內(nèi)容新穎,、形式活潑、為學(xué)生所喜愛的主題班會本身就是班級文化的一部分,。

2、主題班會對班主任的要求：總體上看,，主題班會課的好壞,，主要取決于三個方面因素：主題班會的設(shè)計和實施的教育理念,；平日里相關(guān)知識和素材的積累；主題班會組織實施中展現(xiàn)的實踐智慧,。

3、主題班會設(shè)計和實施的基本原則：計劃性原則,、針對性原則、整合性原則,、創(chuàng)新型原則,，班主任只有準(zhǔn)確把握主題班會的特點與類型,，明晰主題班會的實施階段和基本原則，才能使其發(fā)揮出應(yīng)有的作用,。

1、看完遲希新老師的這篇文章,，最大的感受就是主題班會對班主任的要求真的是非常高,，既要求班主任有先進(jìn)的教育理念，日常豐富的素材積累,，還要有實施中的實踐智慧，這無疑給一線的班主任老師提出了巨大的挑戰(zhàn),。這就要求班主任在日常不斷地提升自己,，才能更加有效地設(shè)計與實施主題班會,，同時，主題班會的設(shè)計過程,，也是班主任自我提升的過程。

2,、遲老師在這篇文章中提出，主題班會它背后所要支撐的,、它最終所要形成的是一種良好的班級文化,。班級文化是一個班級的.精神風(fēng)貌,，它對學(xué)生的道德水平、社會能力的提高的著重要的影響,，而主題班會就是一種最常見、最直接的教育手段,，可見主題班會在學(xué)校道德教育中的重要性，但是通過主題班會來構(gòu)建一種良好的班級文化,，是一項長期系統(tǒng)的工程,，用文化滋潤心靈也不是一朝一夕的事,，班主任仍需努力學(xué)習(xí)、認(rèn)真堅持,！

班會心得體會大學(xué)生篇十九

認(rèn)真參加學(xué)習(xí)了這次主題班會后，我個人對安全教育有了更為深刻的體會和認(rèn)識，,。我想就此次學(xué)習(xí)結(jié)合實際情況談點感悟心得體會。

20xx年正月十四,，我校一組團(tuán)一號樓一個宿舍由于用電器使用不規(guī)范,，導(dǎo)致火災(zāi)，幸運的是由于放假期間,，未有人員傷亡,，但是宿舍被燒得損失慘重,，不能再住人。就這件事情,，輔導(dǎo)員及老師都有在平常的教育中提到了多次，就關(guān)于消防安全教育作了很大的工作,，時常提醒我們要注意安全,，防止各類安全事故的發(fā)生,，其中最重要的就是消防安全。

同學(xué)們生活在幸福,、溫暖的家庭里，受到父母和家人的關(guān)心,、愛護(hù),，似乎并不存在什么危險,。但是，家庭生活中仍然有許多事情需要備加注意和小心對待,，否則很容易發(fā)生危險，釀成事故,。下面就談?wù)劶揖影踩⒁馐裁矗?/p>

1,、用電安全,。

隨著生活水平的不斷提高，生活中用電的地方越來越多了,。因此,，我們有必要掌握一些基本的用電常識,。

1)認(rèn)識了解電源總開關(guān)，學(xué)會在緊急情況下關(guān)斷電源,。

2)不用濕手觸摸電器，不用濕布擦拭電器,。

3)電器使用完畢后應(yīng)拔掉電源插頭,。

4)使用中發(fā)現(xiàn)電器有冒煙,、冒火花、發(fā)出焦糊的異味等情況,，應(yīng)立即關(guān)掉電源開關(guān)，停止使用,。

5)發(fā)現(xiàn)有人觸電要設(shè)法及時關(guān)斷電源;或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開，不要用手直接救人,。

2,、安全使用煤氣,。

1)燃?xì)馄骶咴诠ぷ鲿r，人不能長時間離開,，以防被風(fēng)吹滅或被鍋中。

溢出的水澆滅,，造成煤氣大量泄露而發(fā)生火災(zāi)。

2)使用燃?xì)馄骶?如煤氣爐,、燃?xì)鉄崴鞯?,，應(yīng)充分保證室內(nèi)的通風(fēng)，保持足夠的氧氣,，防止煤氣中毒。

二,、游泳時要注意安全。

1,、游泳需要經(jīng)過體格檢查,。

2,、要慎重選擇游泳場所。

3,、下水前要做準(zhǔn)備運動,。

4、飽食或者饑餓時,，劇烈運動和繁重勞動以后不要游泳。

5,、水下情況不明時,，不要跳水,。

6、發(fā)現(xiàn)有人溺水,，不要貿(mào)然下水營救，應(yīng)大聲呼喚成年人前來相助,。

三、交通安全,。

1,、行走時怎樣注意交通安全,。

1)在道路上行走，要走人行道，沒有人行道的道路,，要靠路邊行走。

2)集體外出時,，要有組織,、有秩序地列隊行走,。

3)在沒有交通民警指揮的路段，要學(xué)會避讓機(jī)動車輛,，不與機(jī)動車輛爭道搶行。

4)穿越馬路時，要遵守交通規(guī)則,，做到“綠燈行，紅燈?！?。

2,、騎自行車要在非機(jī)動車道上靠右邊行駛，未滿十二歲的兒童不準(zhǔn)騎自行車上街,。

四、發(fā)生火災(zāi)怎么辦,。

1、要打火警電話119報警,，報警時要向消防部門講清著火的地點,，還要講清什么物品著火，火勢怎么樣,。

2、一旦身受火災(zāi)的威脅,，千萬不要驚慌,，要冷靜,，想辦法離開火場。

3,、逃生時，盡量采取保護(hù)措施,，如用濕毛巾捂住口鼻,、用濕衣物包裹身體,。

只要我們處處小心，注意安全,，掌握自救、自護(hù)的知識,，鍛煉自己自護(hù)自救的能力，機(jī)智勇敢的處理遇到的各種異常的情況或危險,，就能健康地成長,。