演講稿具有觀點(diǎn)鮮明,，內(nèi)容具有鼓動(dòng)性的特點(diǎn)。在社會(huì)發(fā)展不斷提速的今天，需要使用演講稿的事情愈發(fā)增多,。那么演講稿怎么寫才恰當(dāng)呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀演講稿模板范文，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

口才演講演講稿分鐘篇一

職場(chǎng)心理學(xué)專家冢越友子認(rèn)為,，每個(gè)人首先必須認(rèn)知自己有拒絕別人的權(quán)利,。其次,，找個(gè)能自在講話的場(chǎng)所，并且考慮談話的時(shí)機(jī),。接下來(lái)是想清楚要拒絕對(duì)方要求中的哪個(gè)部分,，并且預(yù)先準(zhǔn)備好能明確傳達(dá)出“這個(gè)部分我沒(méi)辦法幫你，但如果改成……我就可以幫上忙”的訊息,。最后是設(shè)想傳達(dá)訊息之后可能會(huì)發(fā)生的狀況,。

2.找出“yes/no”之外的選項(xiàng)

遇上同事請(qǐng)求協(xié)助的時(shí)候，自覺(jué)只能接受或拒絕,，沒(méi)有轉(zhuǎn)圜余地,，也是導(dǎo)致人們無(wú)法拒絕的原因之一。其實(shí),，只要把拒絕別人的請(qǐng)托當(dāng)成是在跟對(duì)方交涉,，就比較能夠打破心里障礙，沒(méi)有那么難開(kāi)口,。

假設(shè)完全接受對(duì)方的請(qǐng)求是100%,，徹底拒絕是0%，那么不妨試著向?qū)Ψ教岢?0%,、70%或50%的方案,。你可以從請(qǐng)托的“內(nèi)容”“期限”和“數(shù)量”做評(píng)估，比如說(shuō),，90%接受是“期限延長(zhǎng)3天的話就辦得到”;70%接受是“無(wú)法擔(dān)任項(xiàng)目經(jīng)理,，但是參與項(xiàng)目沒(méi)問(wèn)題”。

3.拒絕前表達(dá)感謝,，拒絕后致上歉意

如果婉拒是比較無(wú)關(guān)緊要的邀約(如飯局),，只要說(shuō)今天不方便就好;但如果是要拒絕額外的工作，就必須說(shuō)出今晚無(wú)法加班的具體理由,。最后不忘加上道歉,，以及希望保持關(guān)系的結(jié)尾：“真的很抱歉，若是下次還有機(jī)會(huì),，我會(huì)很樂(lè)于參加,。”

4.電話或e-mail拒絕要格外溫和

電話溝通看不到說(shuō)話者的表情和動(dòng)作,，有時(shí)就算說(shuō)法客氣,，對(duì)方還是會(huì)覺(jué)得你的態(tài)度強(qiáng)硬，因此講電話的時(shí)候要增加緩沖句,，盡可能體貼對(duì)方的心情,。e-mail則是連聲音的抑揚(yáng)頓挫都沒(méi)有，容易給人公事公辦的感覺(jué),，因此要增加感性的詞匯,。

5.正面朝向?qū)Ψ?，放松眉頭

說(shuō)話的姿勢(shì)、表情,、音調(diào)也會(huì)給人不同的感覺(jué),。拒絕時(shí)要盡量正面朝向?qū)Ψ剑瑐?cè)身容易給人警戒心強(qiáng)的感覺(jué),。蹙眉也會(huì)給人負(fù)面的印象,，盡量有意識(shí)地紓緩眉頭，以接近微笑的溫和表情講話最適當(dāng),。

口才演講演講稿分鐘篇二

尊敬的xx老師,，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

人生,，是一次漫長(zhǎng)的旅程,。在這次旅程中，我們會(huì)不斷的做選擇題,。選擇有大有小,。大的，關(guān)系到整個(gè)人生,；而小的,，只會(huì)關(guān)系到一個(gè)分?jǐn)?shù)的好與壞。在我十二年的光陰里,，最讓我印象深刻的是兩年前的一次大選擇,。

我是一個(gè)非常好學(xué)的孩子，從幼兒園起沒(méi)有接觸過(guò)的興趣班我都想嘗試,，所以直到小學(xué)三年級(jí)我的興趣班還排的滿滿的,，可馬上就要升到四年級(jí)了，學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)也會(huì)加重,，我也不得不停掉一些興趣班了,。扳扳手指頭我一個(gè)都不想停，就跑去問(wèn)媽媽,。媽媽給的建議是：適合自己的才是的。于是我就和媽媽討論起來(lái),。

從小我就喜歡畫畫,，畫筆里留下了我生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，開(kāi)心不開(kāi)心都可以拿起畫筆畫下我當(dāng)時(shí)的心情,；鋼琴能讓我陶冶情操,，上課時(shí)我被那五線譜陶醉，可回家練習(xí)我總是推三阻四,，每天至少得花上一個(gè)小時(shí),；圍棋也是如此三天打魚四天曬網(wǎng),。所以和媽媽討論后就留下畫畫，可是我還是不想要離開(kāi)我的“朋友”鋼琴,。于是媽媽說(shuō)：“鋼琴留著,，以后有時(shí)間你可以打開(kāi)來(lái)彈彈?！蔽矣淇斓拇饝?yīng)了,。

現(xiàn)在我五年級(jí)了，發(fā)現(xiàn)當(dāng)時(shí)的選擇是正確的,，適合自己的才是的,。后來(lái)我也越來(lái)越喜歡看書，書帶給了我童年的樂(lè)趣和美好的享受,，同時(shí)在我成長(zhǎng)的道路上它教我去思索人生,，使我從幼稚走向成熟。

人生是一直做選擇題的旅程,，所以當(dāng)我們?cè)谧鲞x擇題的時(shí)候,，一定要小心和謹(jǐn)慎。

謝謝,。

口才演講演講稿分鐘篇三

在公眾場(chǎng)合特別是開(kāi)會(huì)的時(shí)候,，一定要抓住發(fā)言的機(jī)會(huì)才可以鍛煉到自己的口才，一定不要害怕說(shuō)錯(cuò),，不要不敢說(shuō),。

2、每天訓(xùn)練自己三分鐘演講

每天堅(jiān)持看新聞,，看完一則新聞后嘗試來(lái)一個(gè)

3,、自我暗示

每天都要對(duì)自己說(shuō)“我是最棒的!我一定要有一流的演講口才!”，給自己定好目標(biāo),，給自己多點(diǎn)自信!

發(fā)表評(píng)論的即興演講,，可以對(duì)著鏡子自己說(shuō)或者對(duì)朋友說(shuō)。

4,、多和別人聊天

在陌生的地方也不要閑著,，有機(jī)會(huì)就找人聊天，嘗試天南地北地侃,，鍛煉口才的同時(shí)可以增加自己的見(jiàn)識(shí),。

5、注意講話技巧

每次說(shuō)話前都要想一下說(shuō)出的話是否合理,，是否有照顧到大家的感受,。說(shuō)話的技巧是要靠自己鍛煉出來(lái)的，多注意別人的反應(yīng)。

口才演講演講稿分鐘篇四

演講稿是一種實(shí)用性比較強(qiáng)的文體.是為演講準(zhǔn)備的書面材料,，那么如何用它鍛煉口才,，接下來(lái)小編為大家介紹口才訓(xùn)練演講稿有哪些，一起來(lái)看看吧!

尊敬的老師們和親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

在這xx的季節(jié)里,，一年一度的運(yùn)動(dòng)會(huì)迎風(fēng)而來(lái),，在操場(chǎng)上，你的汗水灑在跑道,，澆灌著成功的花朵開(kāi)放,，我向刻苦訓(xùn)練、用心備戰(zhàn)的所有參賽運(yùn)動(dòng)員表示親切的問(wèn)候!在此,，我期望全體參賽運(yùn)動(dòng)員發(fā)揚(yáng)“更快,、更高、更強(qiáng)”和“團(tuán)結(jié),、友誼,、進(jìn)步”的奧林匹克精神，全體運(yùn)動(dòng)員奮勇拼搏,，賽出競(jìng)技水平,，賽出道德風(fēng)尚，賽出個(gè)性風(fēng)采,，賽出團(tuán)結(jié)和友誼,，那里，是我們拋開(kāi)學(xué)習(xí)壓力,，放飛心靈,，展示自我的舞臺(tái)，在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上努力地奔跑!在同學(xué)們的歡呼聲中,，盡情地展現(xiàn)自己,。

期盼這次運(yùn)動(dòng)會(huì)將創(chuàng)造新跨越的好成績(jī)!認(rèn)真參加各項(xiàng)體育競(jìng)賽運(yùn)動(dòng)，發(fā)揮自己的最佳水平和技能,，努力以最好的成績(jī)?yōu)榘酄?zhēng)光,。鼓起勇氣吧，再向前邁出一步吧,，超越夢(mèng)的界限,，超越自己的極限，打破成功的極限!超越極限,，超越自我,，向夢(mèng)的方向起飛吧!

最后祝愿運(yùn)動(dòng)員取得好成績(jī)，祝愿運(yùn)動(dòng)會(huì)圓滿成功!謝謝大家,。

我們?cè)谂杂^的觀眾們，只能說(shuō)幾句加油,，吶喊,，助威是我們的工作,，只能說(shuō)一句，初二(2)班,，加油!運(yùn)動(dòng)員們,，加油!期望咱班能奪得勝利，奪得更我的加油,，吶喊聲,，我期望我們能像我們的口號(hào)一樣：團(tuán)結(jié)一心，爭(zhēng)創(chuàng)第一,，不鳴則已,，一鳴驚人!

200米，有一個(gè)人生的起點(diǎn)200米,，有一個(gè)人生的彎道,。

200米，有一段人生的沖刺200米,，有一個(gè)輝煌的勝利,。

200米，只剎那一瞬間卻成就一段永恒的勝利,。

200米,，只彎過(guò)一個(gè)轉(zhuǎn)折卻折出多少汗水。

沖向你那光輝煌的勝利吧跨過(guò)那一瞬轉(zhuǎn)過(guò)那道彎勝利在向你招手,。

我朝夕相處的同學(xué),。

原本忐忑不安的心終于能輕松了，那種莫名的緊張持續(xù)了兩周,。這次演講比賽給我最大的感受就是老師們很認(rèn)真,，很團(tuán)結(jié)。說(shuō)是比賽倒不如說(shuō)是一個(gè)團(tuán)隊(duì)合作完成了一次展示,。證明自己證明學(xué)前中心的展示匯報(bào),。

每位老師都精心準(zhǔn)備了演講的內(nèi)容，也設(shè)計(jì)了演講的背景和伴奏音樂(lè),，肢體動(dòng)作及著裝,。看似只有短短的五分鐘,，卻能展現(xiàn)出教師們多年的積累和能力水平,。她們穩(wěn)重，大方,，言語(yǔ)中流露出的是她們對(duì)孩子的愛(ài),。她們自信，認(rèn)真，風(fēng)格獨(dú)特,。和她們相比,，我更顯得那么的不自然。害怕穿著不得體,，害怕緊張忘詞,，害怕言語(yǔ)不精彩，復(fù)雜的心理一直持續(xù)到比賽的結(jié)束,。

第一位走上舞臺(tái)的老師是那么淡定,，之后的教師過(guò)感情澎湃。有的教師對(duì)伴奏音樂(lè)做了處理,，有的老師對(duì)演講內(nèi)容語(yǔ)速把握得很好,，還有的老師用她們的理解詮釋著陽(yáng)光下的誓言。每位老師用心準(zhǔn)備的目的早已經(jīng)不是要拿第一名了,，而是要證明少年宮學(xué)前中心的教師是最優(yōu)秀,，最努力上進(jìn)的。

我對(duì)自己的表現(xiàn)不太滿意,，比如在演講稿的內(nèi)容編寫處理上,，在舞臺(tái)上的緊張，但我很知足了,，因?yàn)檫@次是難得的鍛煉我的機(jī)會(huì),，我的普通話很差，今后一定要多加練習(xí),，作為一名教師語(yǔ)言很重要,。周主任的精彩主持，張老師的音樂(lè),、屏幕的制作,，以及很多老師的細(xì)心指導(dǎo)，讓這次演講更成功,?；顒?dòng)結(jié)束了，也許結(jié)果已經(jīng)不重要了,，重要的是老師們的認(rèn)真做事的態(tài)度和虛心學(xué)習(xí)的精神,，每位老師都有各自的閃光點(diǎn)，我要向她們好好學(xué)習(xí),，這就是我賽后最真實(shí)的感受,。

他殷勤，那是他剛剛愛(ài)上你;他笨拙,，那是他深深愛(ài)著你;他從容,，那是他已厭倦你,。

偶爾要回頭看看，否則永遠(yuǎn)都在追尋,，而不知道自己失去了什么,。

話說(shuō)出去之前你是話的主人,，說(shuō)出去之后你便成了話的奴隸,。

地球是運(yùn)動(dòng)的，一個(gè)人不會(huì)永遠(yuǎn)處在倒霉的位置,。

別惹我,，否則我會(huì)讓你死得很有節(jié)奏感。

女人不要以為長(zhǎng)得好就可以不讀書,，男人不要以為書讀的好就可以長(zhǎng)得難看,。

將薪比薪想一下，算了,，不想活了,。

旁人總是看到我們幸福得牽手，其實(shí)真相的是：一旦我放開(kāi)手,，她就會(huì)跑去買東西,。

養(yǎng)魚挺麻煩的，每周要換一次水,，我經(jīng)常忘記,。后來(lái)就只好每周換一次魚了。

能夠說(shuō)出的委屈,，便不算委屈;能夠搶走的愛(ài)人,，便不算愛(ài)人。

男人zui怕被別人說(shuō)小,，女人zui怕被別人說(shuō)老,。

知識(shí)是一種使求知者吃得越多越覺(jué)得餓的糧食。

站在山頂和站在山腳下的兩人,，雖然地位不同,，但在對(duì)方眼里，同樣的渺小,。

使我們不快樂(lè)的,，都是一些芝麻小事，我們可以躲閃一頭大象,，卻躲不開(kāi)一只蒼蠅,。

世界不會(huì)在意你的自尊，人們看的只是你的成就,。在你沒(méi)有成就以前,，切勿過(guò)分強(qiáng)調(diào)自尊,。

口才演講演講稿分鐘篇五

老師們，同學(xué)們：

大家好,！

人們常說(shuō)：做事情要講究方法,。學(xué)習(xí)更需要講方法。有同學(xué)曾經(jīng)問(wèn)過(guò)我：“你用了什么好方法,，成績(jī)這么好,？我也想學(xué)你的方法?！逼鋵?shí)這個(gè)問(wèn)題陷入了一個(gè)誤區(qū),。學(xué)習(xí)方法要適合自己才可以，不能盲目照搬照抄,，要根據(jù)自己實(shí)際情況,，找一個(gè)屬于自己的學(xué)習(xí)方法。

我發(fā)現(xiàn)身邊的一些同學(xué)在周末會(huì)去補(bǔ)習(xí),，但卻不是補(bǔ)習(xí)短板,，而是補(bǔ)習(xí)本來(lái)就很好的科目。我認(rèn)為這并不是提高成績(jī)的方法,。以我為例,，初中時(shí)，數(shù)理化三科成績(jī)總分只有250分,，對(duì)我而言,，最多只有二十來(lái)分的提升空間，但是語(yǔ)文和英語(yǔ)加起來(lái)卻可以有接近四十分的提升空間,，在保持?jǐn)?shù)理化三科成績(jī)下,，想辦法提高語(yǔ)文英語(yǔ)的學(xué)習(xí)效率，將會(huì)有更多的分?jǐn)?shù)提升,。這也可以看出,，最弱的弱項(xiàng)往往會(huì)影響其他長(zhǎng)項(xiàng)發(fā)揮。在學(xué)習(xí)上,，查漏補(bǔ)缺,，比揚(yáng)長(zhǎng)避短更有實(shí)效。

同學(xué)們,，學(xué)習(xí)上有問(wèn)題并不是什么大問(wèn)題,，的問(wèn)題是自己看不到有問(wèn)題。只要找到自己學(xué)習(xí)上的問(wèn)題并解決它們,，我們都能考出自己理想的成績(jī),。我今天的分享到此結(jié)束。

謝謝大家,！

口才演講演講稿分鐘篇六

有些人盡管不乏演講準(zhǔn)備的能力，只是苦于記不住自己的講稿內(nèi)容，認(rèn)為自己沒(méi)有很好的記憶力,。那么，應(yīng)該如何記憶,。

演講稿。

的內(nèi)容呢?下面本站小編總結(jié)了幾點(diǎn)建議,，供你參考,。

演講雖從語(yǔ)言體裁上看具有敘述格調(diào)和色彩，但從演講稿上看,，它屬議論文范疇,。作為議論文，通常離不開(kāi)提出問(wèn)題,、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題這三大塊,。因此,，牢牢把握講稿的章法結(jié)構(gòu)，就可以有效地幫助你記憶,。

畫圖記憶是記憶講稿的一種辦法,。圖畫是具體形象化的作品，最便于記憶,，尤其是自己畫的圖畫,。每次演講稿的內(nèi)容都可以用圖畫表示，畫好后,，排上隊(duì),，仔細(xì)看看，記住順序,。演講時(shí),，這些圖畫就會(huì)依次清晰地浮現(xiàn)在你的腦海里了。這個(gè)辦法符合記憶特性,，而且簡(jiǎn)單易學(xué),，初學(xué)者可以一試。

心理學(xué)家認(rèn)為：思想和言語(yǔ)的表達(dá)有不可分隔的聯(lián)系,，前者是后者的基礎(chǔ),，而后者是前者的外化形式。一篇好的演講稿,，總是有明確的思想內(nèi)容和鮮明的主題的,。因此，記憶演講稿,，首先要從意義人手,，把握主題和中心思想,，找出各部分“意義的據(jù)點(diǎn)”，提綱挈領(lǐng),，在此基礎(chǔ)上記憶全篇講稿內(nèi)容就容易得多了,。

即把要記住的各個(gè)事物(詞)用聯(lián)想連接起來(lái)。聯(lián)想越是古怪,，記憶就越清楚,。

一般，每天有四個(gè)記憶高潮點(diǎn),，是記憶的最佳時(shí)期：一是早晨起床后;二是上午8~10點(diǎn);三是傍晚6~8點(diǎn);四是在臨睡前一兩個(gè)小時(shí),。

這個(gè)方法就像演員背記臺(tái)詞一樣，讓自己在記憶講稿時(shí)進(jìn)入“角色”,。心理學(xué)家認(rèn)為：“情感主要是和大腦兩半球的活動(dòng)聯(lián)系著的,。”引起各種情感的條件刺激既有現(xiàn)實(shí)的第一信號(hào),，又有現(xiàn)實(shí)的第二信號(hào),，即以詞為條件的刺激物?？梢?jiàn),，言語(yǔ)是有表情性的。演講稿中,，有些內(nèi)容具有深厚的感情色彩,，它能引起演講者的喜怒哀樂(lè)、好惡愛(ài)憎,，使演講時(shí)語(yǔ)氣,、音量、語(yǔ)速和態(tài)度都不同于一般,，因此,，就很容易記憶。

機(jī)械記憶在演講中有些地方是需要的,。如一些人名,、地名、歷史年代等,，就要靠機(jī)械記憶,。但是機(jī)械記憶并非只是死記硬背，它也有靈活辦法可尋,。例如用對(duì)照法來(lái)記憶歷史事件,，另外，還可以運(yùn)用諧聲,、會(huì)意等手法,，縮小記憶對(duì)象的信息量，來(lái)達(dá)到巧妙記憶的目的,。

口才演講演講稿分鐘篇七

大家好,！我是xx班的xxx，趙錢孫李的趙,，帥哥的帥,。以后大家可以叫我xxx，也可以叫我xxx,。我來(lái)競(jìng)選2班的班長(zhǎng),。看,，今天我抽到1號(hào),，我希望我能成為第一、今天與5位同學(xué)一起競(jìng)爭(zhēng),。

在融入2班的這斷時(shí)間里,，我充分感受到了2班的激情與活力，團(tuán)結(jié)與協(xié)作,。2班的老師和藹，親切,，對(duì)同學(xué)們諄諄教導(dǎo),。2班的同學(xué)們尤其是英語(yǔ)課堂上繪聲繪色的表演以及大家爽朗的笑聲和班委的盡心盡力，這些都給我留下了深刻的印象,。因此我決定參與班長(zhǎng)的選舉,。

班長(zhǎng)是溝通老師與同學(xué)的.橋梁，是增進(jìn)班級(jí)同學(xué)之間交流的紐帶,，是班級(jí)活動(dòng)的策劃者,，推動(dòng)者。他負(fù)責(zé)讓信息及時(shí),，準(zhǔn)確地傳達(dá)到每位同學(xué)的耳中,。同時(shí)也要對(duì)班級(jí)里的一切事情擔(dān)負(fù)起責(zé)任。

如果我是班長(zhǎng),，我會(huì)使２班成為一個(gè)充滿關(guān)愛(ài),，和諧的集體。在學(xué)習(xí)上使同學(xué)們互相幫助,，在生活上使同學(xué)之間相互關(guān)心,，照顧。

最后,，我會(huì)與老師,，同學(xué)們一起,，讓２班在群班之間脫穎而出，成為xx屆秀的集體,。

謝謝,。

口才演講演講稿分鐘篇八

敬愛(ài)的老師、同學(xué)們：

大家好,！

飛揚(yáng)的青春,，活潑的身影，這一切都是屬于我們的,。

15歲,，我有過(guò)夢(mèng)想，有過(guò)歡笑,，也有過(guò)不羈,。這一階段，我擺脫了稚氣,，歌唱著青春,，演繹著生活。青春的我們充滿快樂(lè),，充滿活力,，我們奮斗，我們自豪,，我們自主,，我們自立。

“青春激昂,，我心飛揚(yáng)”,，在這不完美但卻又絢麗多姿的`青春，我們做著五彩的夢(mèng),，交過(guò)肩搭肩的朋友,，與大家一起分享過(guò)喜悅。我們還沒(méi)有經(jīng)歷華麗的蛻變,，但內(nèi)心卻已狂熱,，我們時(shí)而像仙人掌，時(shí)而像鮮花,，喜怒無(wú)常,。

我們不會(huì)被困難嚇倒而止步不前，反而會(huì)更加努力,；我們不懼怕暴雨狂風(fēng),，反而更希望它們更猛烈些；我們不擔(dān)心被別人嘲笑，反而會(huì)用自己的行動(dòng)有力地搏擊,！青春是短暫的,，青春是不斷攀登的，青春是轟轟烈烈的,，青春是充滿激情的,，青春是我自己的！

我的青春,，我做主,！

謝謝大家！