總結(jié),，是對前一階段工作的經(jīng)驗、教訓(xùn)的分析研究,，借此上升到理論的高度,，并從中提煉出有規(guī)律性的東西，從而提高認(rèn)識,，以正確的認(rèn)識來把握客觀事物,，更好地指導(dǎo)今后的實際工作。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結(jié)嗎,？以下是小編精心整理的總結(jié)范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

幼兒園中班下學(xué)期工作總結(jié)篇一

時間過得真快,，轉(zhuǎn)眼間學(xué)期就結(jié)束了,。回顧這學(xué)期的點點滴滴,，我們班的各項工作都圓滿完成了?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

這學(xué)期堅持每天做上午和下午的檢查，密切觀察孩子的健康狀況,，做好記錄,，每月按時上報孩子的疾病。積極開展各種戶外活動,，每天保證兩小時的戶外活動,，提高孩子的身體抵抗力，增強體質(zhì),。同時加強孩子自理能力的培養(yǎng),，平時注意提醒孩子多喝水，養(yǎng)成良好的飲水習(xí)慣,。并提醒孩子根據(jù)天氣變化及時穿脫衣服,，預(yù)防感冒。是幼兒園安全的重中之重,。平時嚴(yán)格執(zhí)行接送卡制度,，適時對孩子進行安全教育和安全演練，提高了孩子的安全意識和自救能力,。

這一學(xué)期,，我結(jié)合中班下學(xué)期的教育主題和中班孩子的年齡特點，從實際出發(fā),，制定了切實可行的教育教學(xué)計劃,，準(zhǔn)備了教具，組織了每一次教學(xué)活動,。在教學(xué)方法上,，我提倡邊做邊學(xué)。讓幼兒有機會自己探索自然的奧秘,，在觀察,、質(zhì)疑、想象,、動手實驗,、表達、相互交流的探究活動中體驗科學(xué)探究過程,，從而獲得初步的探究能力,。在活動中,，孩子們越來越有學(xué)習(xí)興趣，喜歡動腦,，說話積極,，思考積極。

“三八節(jié)”,，“母親節(jié)”,，“父親節(jié)”。在這些節(jié)日里,，我們開展了感恩教育活動,，讓孩子從小學(xué)會感恩，為父母做力所能及的事,，幫忙做家務(wù),，拍父母的背，表達自己的感激之情,。理解父母的`辛苦,，給遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的父母打個電話，表達一下自己的想法,。借助“六一”,，舉辦豐富多彩的慶祝活動,，讓每一個孩子都能參與到六一的表演中來,，提高了孩子們的自信心。借助“端午節(jié)”活動,，開展愛國主義教育,，了解端午節(jié)習(xí)俗，邀請家長到幼兒園和孩子一起體驗粽子,。并帶領(lǐng)孩子把包好的餃子送到敬老院和爺爺奶奶一起分享，一起過節(jié),，學(xué)習(xí)照顧老人,。

在這學(xué)期開展的活動中，老師們的思想發(fā)生了很大的變化,。永遠(yuǎn)記住,，孩子是學(xué)習(xí)的主人。在教育活動中學(xué)會放下,，在戶外活動中,，尤其是戶外獨立游戲中學(xué)會放下。孩子們自己選擇材料,、玩伴和游戲,。在他們真正放開之后,，孩子們充分發(fā)揮想象力，創(chuàng)造出不同的游戲,。比如玩竹梯,，有的孩子用竹梯爬樹，有的用竹梯走火車軌道,，有的用竹梯架橋,，有的用竹梯當(dāng)滑板和高蹺。他們真的無所不能,。

我們堅持熱情接待家長,，積極聯(lián)系家長，通過各種渠道開展家長工作,。利用從幼兒園出來的時間與家長交流,，通過家長會教給家長一些育兒理論和知識，結(jié)合實際情況向家長宣傳幼兒園的教育教學(xué)內(nèi)容,、方法和保健知識,。我們還組織了春季親子運動會，讓家長體驗孩子在公園的快樂生活和親子游戲的樂趣,。

幼兒園中班下學(xué)期工作總結(jié)篇二

進修和那些難以敷衍的家長及幼教外部的浩繁事情而懊惱,、嚴(yán)重，無非我不會渙散我的事情,，我會當(dāng)真看待本人的這份事情,，但愿當(dāng)前的事情愈來愈順?biāo)欤佑停?/p>

這個學(xué)期的進修生存轉(zhuǎn)瞬過去了,，在這個學(xué)期中我們班幼兒在原有基礎(chǔ)上各方面才能都有必定的進展進步?，F(xiàn)從生存、活動,、進修,、游戲等幾方面做一個小結(jié)：

在平常活動中,，咱們注意幼兒生存各方面精良習(xí)性培植,。經(jīng)由前一個學(xué)期的順應(yīng),他們各方面的生存習(xí)性都已基礎(chǔ)穩(wěn)固上去。咱們培植他們精良的作息習(xí)性,，可以或許本人作些力所能及的工作,，大部分幼兒起床后都能自動學(xué)著折被子，能力強的孩子還能自動去贊助他人,。在孩子們進餐時大部分幼兒可以或許不挑食吃完本人的飯菜,。在咱們開展“好吃的貨色”主題活動中，咱們和幼兒一起了解了好吃的貨色有很多多少，并且種種菜肴都有厚實的養(yǎng)分,。又比如在培植幼兒的自信心方面,，咱們給于幼兒更多地機遇可以或許在人人眼前體現(xiàn)本人。在“傷心周末”的活動中咱們鼓動勉勵幼兒可以或許斗膽勇敢體現(xiàn),。在體育活動中,，幼兒曉得熱了、累了時,，讓我的小腳歇息一下,，讓我的嘴巴喝點水。會在樹陰下頑耍,。孩子們的自我維護認(rèn)識還不敷強,，可以或許隱匿一些風(fēng)險，不做風(fēng)險的行動,，但在措辭是習(xí)性還不夠好,，聲音比擬響不注意維護嗓子。在集體生存中的劃定規(guī)矩認(rèn)識越來越強,，有必定的序次性,，會列隊洗手喝水。物歸原處的習(xí)性還需要培植,。

在本學(xué)期幼兒的活動量慢慢增添,，咱們開展多種方式的活動,。同時連續(xù)培植幼兒對風(fēng)險的工作能實時做出反映,，有必定的平安認(rèn)識。咱們配合一路還制作了平安標(biāo)記,，揭示要注意,。幼兒能開端體驗活動的偏向,，依據(jù)工具的空間地位調(diào)解本人的行動。在活動中幼兒大都能斗膽勇敢舉行種種身材活動,，擁有調(diào)解本人身材活動的才能,。他們能借助種種資料和器械舉行活動，測驗考試新的內(nèi)容和弄法,，取得身材活動的教訓(xùn),。多半幼兒在先生的表示下學(xué)著操縱本人的運動量，抉擇適宜的活動器械舉行活動,。在集體游戲中，孩子的合作認(rèn)識,、大膽的質(zhì)量和集體榮譽感有了必定的進步,。在活動器械的活動中，一些孩子可以或許想出應(yīng)用兩種或兩種以上的器械種種弄法。但大部分幼兒另有所短缺,，比擬愛好玩單個玩具,，不能將兩種玩具組合起來玩。

我班幼兒在進修方面控制的常識仍是不錯的,，對植物,、交通對象、天然征象都很有樂趣,；能慢慢控制種種繪畫對象的應(yīng)用要領(lǐng)而且大部分幼兒可以或許應(yīng)用多種對象舉行操縱,；部份幼兒能斗膽勇敢、無拘束的體現(xiàn),，作品有本性,，斗膽勇敢自負(fù)地應(yīng)用種種資料、對象,、線條,、顏色和體式格局開端舉行、拼裝,、裝配,、制作和繪畫。有開端設(shè)想立異的才能,，體味勝利的傷心,。孩子們的繪畫才能也有了很大的進步。

培植幼兒自動索求的才能,。

同樣在咱們的腳色游戲中,，孩子們可以或許將本人的生存教訓(xùn)更好的融入進游戲中，會本人制造一些游戲中的替代品來舉行游戲,。孩子們東簡略的玩弄玩具到現(xiàn)在可以或許進入腳色,，聯(lián)絡(luò)生存實踐來增添創(chuàng)作種種替代品。比方生意時涌現(xiàn)的泉幣,，小病院中量體溫的用品等等,。

在游戲中咱們的幼兒能起勁遵照本人制定的游戲劃定規(guī)矩，違心與他人分享玩具,，體味分享的興趣,。在游戲中，他們學(xué)著了與人相處,，孩子們從游戲中發(fā)現(xiàn)了集體活動的興趣,。幼兒的來往才能有顯然進步。他們能應(yīng)用結(jié)伴,、輪番,、商議等體式格局,，愛好抒發(fā)本人的主意和喜歡。爭搶征象也有很大的進步,。孩子們在自在活動中可以或許本人構(gòu)造,，和孩子們一路體貼集體體貼錯誤認(rèn)識還需要加強部份幼兒在某些方面仍是有自我中央征象咱們在體育游戲中滲透合作性子競賽培植幼兒集體分工認(rèn)識。在游戲中大部份幼兒可以或許合營分工爭奪成功咱們鼓動勉勵人人配合分工,，有集體榮譽感,。

五、家長事情深刻故里過程當(dāng)中咱們疏導(dǎo)家長自動介入,，讓他們懂得教導(dǎo)理念殺青共鳴經(jīng)由過程種種活動增長家長,、孩子先生三者之間懂得相同。讓家長和孩子可以或許配合介入主題舉行,，在互動中體驗孩子進展咱們的探索性主題活動中得到了列位家長鼎力大舉贊助分工舉行故里對話過程當(dāng)中咱們?nèi)缦聨追矫鎰邮郑杭议L介入力度增大咱們的家長先生孩子配合列入種種活動種種活動咱們起勁得到了咱們家長確定,。學(xué)期期末咱們遭到家長表揚信10封，錦旗3面,。

當(dāng)然在咱們的工作中仍是存在著許多缺乏比方幼兒在音樂體現(xiàn)另有短缺種種行動諧和才能不敷周全鄙人學(xué)期咱們將進一步舉行聯(lián)絡(luò)比方個體幼兒構(gòu)造言語,，邏輯思想才能還不慎密咱們將更多疏導(dǎo)幼兒若何去說，給于幼兒機會去體現(xiàn),。讓更多的幼兒斗膽勇敢體現(xiàn)本人,，同時培植幼兒體貼集體認(rèn)識這些都是需求咱們連續(xù)思索改良進步處所經(jīng)由過程這一學(xué)期進展咱們的孩子各方面都有了許多進步，孩子們后勁是無限大咱們連續(xù)起勁,。

中一班,。

xx。

幼兒園中班下學(xué)期工作總結(jié)篇三

1,、主題活動的實施,。

本學(xué)期我們依據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和《武漢市課程綱要》的要求，認(rèn)真對照本班幼兒的年齡特點與幼兒的興趣進行分析,，結(jié)合新世紀(jì)主題探究課程,，開展了《異常的我》、《美麗的春天》,、《十二生肖》,、《愉快的夏天》等主題活動。在新《綱要》指導(dǎo)下,，我們將新的教育理念融入課程設(shè)置中,，將各領(lǐng)域的活動有機地整合，相互滲透,，注重趣味性,、活動性，寓教育于生活,、學(xué)習(xí)中,。在主題“美麗的春天”中,，教師和幼兒一齊到戶外尋找春天，隨著季節(jié)的變化,，孩子們發(fā)現(xiàn)了春天的花，春天的樹,、春天的小動物,，發(fā)現(xiàn)柳樹發(fā)芽了，小草長綠了,，小蝌蚪出來了,，有的小朋友還將小蝌蚪帶到幼兒園，于是大家一齊飼養(yǎng)小動物,，并在教師的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)記錄小動物的成長過程,，我們還充分利用家長資源，讓家長與幼兒一齊填寫“我對春天知多少”的調(diào)查表,，加深了幼兒對春天的理解,，孩子們經(jīng)過看、說,、畫,、做等各項活動真正感受到春天的美麗。

2,、結(jié)合主題活動開展區(qū)域游戲,。

我們根據(jù)幼兒的年齡特點和主題活動，與中二班共同創(chuàng)設(shè)了“小小探究室”,、“我愛小動物”,、“歡樂舞臺”“小手真能干”“我和數(shù)字做游戲”“小豆豆長大了”等8個區(qū)域，并在區(qū)域活動有計劃有步驟地供給材料,，對幼兒進行階段性,、針對性地觀察指導(dǎo)、為幼兒供給豐富有效的材料,，引導(dǎo)幼兒在自由,、寬松的氣氛中主動探索、學(xué)習(xí),。例如：結(jié)合主題活動《美麗的春天》,，我們讓幼兒收集各種各樣的花草，帶領(lǐng)制作植物標(biāo)本,；結(jié)合季節(jié),，教師與幼兒一齊種植大蒜、蔥,、綠豆,、黃豆等植物,，并根據(jù)中班幼兒的特點，引導(dǎo)幼兒觀察,、記錄黃豆與綠豆的生長過程,，為幼兒的探索活動供給了幫忙。結(jié)合《十二生肖》主題活動,，我們在手工區(qū)供給紙杯,、紙盤、彩色皺紋紙,、剪刀,、橡皮泥和吸管，引導(dǎo)幼兒用自我喜歡的方式繪畫制作小動物,。既豐富了主題活動又使幼兒得到全面的發(fā)展,。

1、生活護理

幼兒園工作中,，教育孩子的工作固然重要,，但保育工作也不能忽視。僅有一個干凈的環(huán)境,，孩子有一個健康的身體,，才能愉快地學(xué)習(xí)和生活。所以,，我班教師在注意了教育教學(xué)工作的同時更注意了保育工作的落實,，嚴(yán)格按照安全、衛(wèi)生制度,，每一天堅持教室的通風(fēng)及室內(nèi)外環(huán)境的清潔,，定時消毒。在6月份,，因為我班有個別幼兒出水痘,，所以除了每一天給玩具、桌椅消毒外,，我們還在大熱天里將我班的棉絮抱上樓去暴曬,，仔細(xì)觀察班上幼兒情景，及時隔離,，使水痘傳染得到了較好的控制,。對于個別體弱的幼兒，我們在生活上也給予較特殊的照顧,，經(jīng)常留心他們在進餐,、午睡時的表現(xiàn)，戶外活動中也異常關(guān)心他們的冷暖,，提醒他們多喝水,，及時給孩子更換汗?jié)竦囊路?，我班有三分之一的小朋友帶了衣服與毛巾，我們總是耐心地為幼兒更換,，使家長放心,。

2、常規(guī)管理

幼兒升入中班后覺得自我長大了,，不再是幼兒園的小弟弟,、小妹妹了，我們抓住幼兒渴望長大的契機,，加強常規(guī)管理，培養(yǎng)幼兒良好的進餐,、盥洗,、午睡等習(xí)慣，并在一日生活各環(huán)節(jié)中加強觀察與指導(dǎo),，進取鼓勵幼兒學(xué)做自我的事,。大多數(shù)幼兒會在教師的指導(dǎo)下獨立地有順序地穿脫衣服，正確使用筷子進餐,，有的孩子們在教師與家長的鼓勵下,，還學(xué)著自我洗澡、洗衣服,，幼兒的勞動意識增強了,，獨立本事也提高了。為要使孩子有一個良好的身體,，我們還注重加強各項鍛煉活動,，鼓勵幼兒早入園進行早鍛煉工作。堅持每一天不少于2小時的戶外活動,，其中體育活動一小時,，并注意豐富戶外活動的資料。重視幼兒參加體育活動的興趣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),。今年體檢,，我班的三率達標(biāo)情景良好。

《綱要》明確指出：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴,。應(yīng)本著尊重,、平等、合作的原則,，爭取家長的理解,、支持和主動參與，并進取支持,、幫忙家長提高教育本事,?！北局@樣的指導(dǎo)思想，我們在家園聯(lián)系工作中,，注重與家長的溝通和理解,，及時將我們的教育理念傳遞給家長。開學(xué)初就召開了家長會,，一方面讓家長們了解本學(xué)期的保教計劃,，幼兒在園情景；另一方面與家長共同探討幼兒教育的經(jīng)驗,，拉近我們與家長之間的距離,。此外我們利用早晚家長接送孩子的時間，家長園地欄,，與家長進行交流溝通,，對于個別特殊的孩子，我們還進行了家訪,，與家長共同商討對策,。

在主題活動實施期間，我們利用家長園地及時向家長介紹主題活動的目標(biāo)和一些主要的活動,，使每位家長了解班級正在開展的活動,。在家長的大力支持與配合下，使我班的主題活動得以順利有效的開展,?！傲弧被顒悠陂g，我們也經(jīng)常與家長交流,，邀請家長參加幼兒的活動,，加強了家長的參與和互動，真正做到讓家長放心,、滿意,。

每個班級都會有特殊的幼兒，我班也不例外,，毛哲正是個衛(wèi)生習(xí)慣和行為習(xí)慣都很差的孩子,，因為他總是喜歡打別人，在學(xué)習(xí)時影響他人,，所以小朋友都不原意和他玩,，他也不喜歡小朋友，總是攻擊別人,，有一段時間還不原意上幼兒園,，發(fā)現(xiàn)這個問題后，我們針對幼兒情景采取了必須的措施，剛開始,，我們總是采取批評教育的方法,，并與家長聯(lián)系，將幼兒這種壞習(xí)慣告訴家長,，期望家長多多教育,，可這種方法收效甚微，之后,，我發(fā)現(xiàn)他很想得到小紅花,，于是利用午睡表現(xiàn)好的情景，及時表揚了他,，并獎勵他小紅花,，他很高興，整個午時都很守紀(jì)律,，以后,，我們改變教育方式，總是借機會表揚他,，鼓勵他，慢慢地,，毛哲正變了,，變得很聽話，除了進餐,、午睡表現(xiàn)好外,，他還學(xué)著畫畫，幫忙小朋友穿鞋子,，這在以前想都不敢想,，我們二位教師都很高興，他的爺爺奶奶也很高興,。另外,，我班有兩個小朋友性格很內(nèi)向，我們也針對幼兒情景多給幼兒交往與說話的機會,，使幼兒有了明顯的提高,。

雖然我們的教養(yǎng)工作取得了必須的成績，也得到了家長的好評,，但也存在不足,，需要我們進一步努力。

1,、個別幼兒有挑食現(xiàn)象,，一些幼兒進餐注意力不集中，速度慢,，進餐習(xí)慣還有待改善,。

2,、要加強幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，鼓勵幼兒大膽發(fā)言,，認(rèn)真傾聽,，培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習(xí)慣。

3,、多數(shù)幼兒繪畫本事及動作協(xié)調(diào)本事差,，在以后的教學(xué)工作中將多利用課余時間訓(xùn)練幼兒的繪畫本事，積極開展各類體育訓(xùn)練幼兒動作的協(xié)調(diào)性,。

4,、尊重和承認(rèn)幼兒個體間存在差異，善于分析班級幼兒的個體差異加強對特殊幼兒的觀察與指導(dǎo),，培養(yǎng)幼兒“自我管理”的意識,。

5、參加社區(qū)活動做得還不夠,。

在新的學(xué)期中,，我班二位教師將認(rèn)真反思自我工作中的不足，確定努力方向,，繼續(xù)發(fā)揚團結(jié)合作精神,，加強理論學(xué)習(xí)與實踐探索，轉(zhuǎn)變教育觀念,，大膽地開拓班級特色,，在創(chuàng)、辦,、做中發(fā)揮實效,，全心全意為家長服務(wù)，使班級工作更出色,。

幼兒園中班下學(xué)期工作總結(jié)篇四

伴隨著炎炎夏日的到來,，我們結(jié)束了本學(xué)期的工作?；仡欉@一學(xué)期的工作,，是忙綠而充實的一學(xué)期，在每位老師和幼兒及家長的共同努力下,，各方面都有了一定程度的進步和提高?，F(xiàn)就本學(xué)期的班級工作開展的具體情況總結(jié)如下：

1、主題活動的實施：

本學(xué)期我們認(rèn)真照本班幼兒的年齡特點與幼兒的興趣進行分析,，開展了《可愛的家》《交通工具》《小動物的秘密》《美麗的春天》等一系列的主題活動,。幼兒都對新課程的改革很趣。在每個月的主題活動中，我們通過歌曲,，制作,，語言，游戲?qū)ζ渲黝}進行了解和認(rèn)知,，讓幼兒在這一個月中能更透徹的了解和更深度的學(xué)習(xí),。主題活動的學(xué)習(xí)也讓幼兒的學(xué)習(xí)更加系統(tǒng)化。

2,、區(qū)域活動角：

本學(xué)期我們還在有限的教室內(nèi)簡單的設(shè)置了4個區(qū)域活動角,，讓幼兒在活動中也能培養(yǎng)幼兒的能力，比如我們開設(shè)了“串珠”活動角,，讓幼兒在串珠的過程中練就孩子手的敏捷度和協(xié)調(diào)能力,，也培養(yǎng)了孩子的定力等?！靶∏墒帧眳^(qū)域活動角的開設(shè),，加強了幼兒的動手操作能力，在后來的主題活動中我們班的幼兒還制作了“小長鼓”,、“微笑寶寶”,、“小火車”等小制作，精美的制作讓老師也瞠目結(jié)舌,。

3,、 《三字經(jīng)》、閃卡,、谷物認(rèn)知,、國旗認(rèn)知

本學(xué)期我們添加了《三字經(jīng)》的誦讀,，讓幼兒能熟練的誦讀《三字經(jīng)》并在誦讀的過程中了解一些比較經(jīng)典的小故事,，從而了解《三字經(jīng)》內(nèi)容的意思。我們還運用電腦課件制作了各個國家的國旗,，讓幼兒能熟練的認(rèn)知各個國家的國旗,。“閃卡”的開設(shè),，讓幼兒認(rèn)知了更多的單詞,，增加了幼兒的詞匯量。我們還在區(qū)域角中放置了十余種谷物,，讓幼兒能夠認(rèn)知,。

4、本學(xué)期在教育教學(xué)中,，我們增設(shè)了很多,，讓幼兒更加愿意學(xué)習(xí)，幼兒每天都會有新

鮮感，《三字經(jīng)》的誦讀很有成效,，一些平時不太注意聽講的幼兒也會馬上跟著老師讀,，現(xiàn)在我們班的幼兒都可以熟練的誦讀一部分，這讓我感到很欣慰和開心,。本學(xué)期是個彼此學(xué)習(xí)的一個學(xué)期,，幼兒在不斷的學(xué)習(xí)中我們也吸收了很多養(yǎng)料。

后的教學(xué)過程中逐步加,。

本學(xué)期我們班級來了4名新生,，在與家長的溝通過程中，沒有碰到任何困難,。每位家長的支持和理解,，讓我們都很欣慰。幼兒園各種新穎課程的增加和無微不至的關(guān)懷都讓家長非常滿意,?！傲Ｒ弧被顒拥拈_展也更加拉近了教師與家長的距離,，在運動會開展的過程中家長的配合,，老師的精心設(shè)置，讓幼兒也有了一個開心難忘的兒童節(jié),。

本學(xué)期在教育教學(xué)過程中有進步當(dāng)然也有不足,，在教學(xué)過程中我發(fā)現(xiàn)幼兒往往對一些動的，新鮮的實物更加有興趣了解,，而不是一些直觀的卡片,，課件等。所以我會在往后的教學(xué)過程中更加注意這一點,，盡量在條件允許的情況下,，讓幼兒的學(xué)習(xí)延伸到教師外，而不是局限在教室里,。

在《三字經(jīng)》的誦讀過程中,，應(yīng)該找來更多關(guān)于三字經(jīng)的故事讓幼兒知道和了解。在舞蹈二課的開展中,，在條件允許的情況下,，教授幼兒更多的舞蹈技能。

20xx年x月x日

幼兒園中班下學(xué)期工作總結(jié)篇五

本學(xué)期各項工作即將結(jié)束,，在孩子們即將完成中班上學(xué)期學(xué)習(xí)任務(wù)之際,，回首所做過的工作，共同總結(jié)經(jīng)驗,，反思不足,，具體總結(jié)如下:

1,、本學(xué)期,我班結(jié)合中班的年齡特點，把工作的重點放在了“班級的常規(guī)管理上”的準(zhǔn)備工作上面,。在實施計劃的過程中,，根據(jù)班級幼兒的實際發(fā)展水平，有目的,、有計劃地將教育教學(xué)活動滲透在幼兒的日常生活,、各學(xué)科領(lǐng)域、各活動區(qū)域以及幼兒家庭教育當(dāng)中,。經(jīng)過一個學(xué)期的努力,，每一位幼兒幼兒在原有基礎(chǔ)上都獲得了不同程度的提高，也提高了幼兒的自主性,，我們重點對幼兒進行了規(guī)則意識,、任務(wù)意識、自我服務(wù)能力以及合作能力的培養(yǎng),。例如：孩子們在一下課很自覺的聽到音樂以后,，女孩去小便男孩去喝水，換音樂后女孩去喝水,，男孩去小便,。到戶外活動時，請幼兒說一說應(yīng)該注意那些安全方面的問題,。在戶外活動后都會去把小手洗的干干凈凈,，飯前便后也是一樣。進餐時減少了剩飯量,，孩子們都能自己吃的光光的,。在與同伴的合作中能夠用較靈活的方式較好的與同伴進行游戲，遇到困難時能夠和同伴們共同商討解決問題的方法,，班級幼兒社會交往能力得到了很好的提高,。經(jīng)過一學(xué)期的努力，我們認(rèn)為：班級大部分幼兒能夠較認(rèn)真的完成老師每次交給的任務(wù),。

2,、在日常教學(xué)中,，繼續(xù)以園本課程為指導(dǎo)開展"主題活動",，本學(xué)期我們進行了"春天"和"秋天"兩個主題，教師結(jié)合幼兒的已有經(jīng)驗和興趣設(shè)計活動,，活動中體現(xiàn)幼兒為主體的原則,，做好幼兒的實證收集，及時展示幼兒活動情況,，幫助家長了解主題進展情況,。本學(xué)期我們根據(jù)主題進展情況設(shè)計一些與主題有關(guān)的區(qū)域活動材料,，活動區(qū)材料根據(jù)主題的進展及有計劃有目的進行投放，適時地與以調(diào)整,。孩子們都積極的從家里帶來植物來觀察春天與秋天植物的變化,，充分體現(xiàn)主題活動的延續(xù)和深入。嘟嘟在春天帶來的柿子秧在開過花后秋天已經(jīng)結(jié)出了綠色的小柿子,，在這個開花結(jié)果的過程中寶貝們每天都去觀察,，孩子們在家?guī)矶棺影l(fā)豆芽，帶來大蒜親手種植蒜苗,，每個月都會在區(qū)域角里畫上植物的變化,，以此了解植物的生長習(xí)性和生長過程。

3,、班級環(huán)境的布置與主題密切配合,，發(fā)揮班級幼兒的美術(shù)特長,每一次的環(huán)境布置都邀請幼兒共同商量、共同完成,在“藝苑長廊”,、“圣誕節(jié)”,、“新年到了”的環(huán)境布置中充分體現(xiàn)出了班級幼兒集體的智慧。

4,、在班級的區(qū)域活動中我們?yōu)橛變簞?chuàng)設(shè)了娃娃家區(qū),、自然觀察區(qū)、建構(gòu)區(qū),、創(chuàng)意美術(shù)區(qū),、圖書角、表演區(qū),、科學(xué)區(qū),。孩子們也從家里帶來廢舊物品和不玩的玩具圖書來填充區(qū)域，每天早晨來園后和離園前都去參加區(qū)域活動,，在參加前寶貝們拿著區(qū)域卡去尋找自己感興趣的區(qū)域,，并觀察區(qū)域里是否超員才能插區(qū)域卡。在區(qū)域活動的進行中寶貝們變得越來越有規(guī)則意識了,，也體驗到了區(qū)域活動的樂趣,，同時也提高了他們的動手能力。值得一提的是,，我們班小朋友在老師的引導(dǎo)下,，對折紙與繪畫活動非常感興趣，吃好了飯,，你常?？梢钥吹饺逡蝗旱暮⒆訃谝黄鹪谘芯空奂埡彤嫯嫞械脑诒荣愖约赫鄣?飛機有的畫自畫像,。許多孩子的動手能力和想象力得到了很大提高,，小手也變巧了,，還鍛煉了他們的耐心，孩子在教室里追跑打鬧的現(xiàn)象也少了,，歸位意識也大大提高了,。

5、本學(xué)期,，組織幼兒積極參與了園里組織的各項大型活動,其中“兒童公園,、迎新生演出、分享閱讀公開課,、科技館,、六一運動會等活動都獲得家長的好評。

本學(xué)期,，我們及時與家長溝通,，讓家長們了解班級教育教學(xué)情況、幼兒在園情況,，具體做法為：

1,、每一次的公開課活動家長都能夠積極參與，主動通過各種渠道為幼兒園教育教學(xué)活動的開展提供各種有價值資料,，有了家長的參與,，我們本學(xué)期的教育活動真正做到了“家園共育”。

2,、做好幼兒專訪,、電訪工作，及時與家長進行溝通,，向家長匯報幼兒在園情況,，了解幼兒在家情況，努力達成教育的一致性,。

1,、本學(xué)期,我們嚴(yán)格按照園里的要求做好了班級各項衛(wèi)生保健工作，讓幼兒生活在一個整潔,、舒適的環(huán)境中,。

2、做好生病幼兒的護理工作,，堅決杜絕傳染病流行,，本學(xué)期，班級無一例傳染病,，班級幼兒的出勤率一直較高,。

3,、保育教師和班級教師一起共同培養(yǎng)幼兒的自我保護意識,，避免了幼兒安全事故的發(fā)生,。

4、保育教師與班級教師一起,，共同培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣,、衛(wèi)生習(xí)慣，重點引導(dǎo)幾個挑食,、食欲差的幼兒改變不良的飲食習(xí)慣,，本學(xué)期，我們幼兒的身高,、體重增長速度較快,。

本學(xué)期，班級教師在工作中遵循"一切為了班級""班級利益高于一切"的原則,，針對班級工作中出現(xiàn)的問題及時召開班會,，教師間經(jīng)常溝通、交流,，做到了互相學(xué)習(xí),，及時反思，隨時調(diào)整,。經(jīng)過一學(xué)期的努力,，班級年輕教師的帶班能力得到了提高，同時班級工作也得以順利完成,。

本學(xué)期,，我們雖然取得了一定成績，但還存在有不少不足：

（1）班級幼兒物品管理

（2）班級教師在活動區(qū)材料制作,、整理方面有待提高

在來年的工作中,，我會不斷的充實自己，把所學(xué)的知識與經(jīng)驗相結(jié)合,，學(xué)習(xí)其他優(yōu)秀班級的長處,，努力爭做最優(yōu)秀的班級。

幼兒園中班下學(xué)期工作總結(jié)篇六

幼兒園中班個人總結(jié),?？粗⒆觽兊囊粡垙埿δ槪叵胫c他們生活的情景,，有些依依不舍,，忙碌的日子總是那么快卻又是那么充實。

帶了一學(xué)年的中班幼兒,，對這個年齡段孩子的心理,、生理特點以及中班幼兒在各個領(lǐng)域應(yīng)該達到哪些目標(biāo)已了如指掌，并能夠在日常生活當(dāng)中嚴(yán)格認(rèn)真地去執(zhí)行,。這學(xué)年我們班沒有加入新的幼兒,，我可以根據(jù)他們不同的能力給他們相應(yīng)的鍛煉機會,，例如：我們班的李岳恒、孫詩凝,、郭悅彤等,，他們幾個人在班上的能力都比較強，我會根據(jù)每個人不同的特點,，安排他們完成不同的任務(wù),。這樣做老師既可以省下時間去觀察其他幼兒，又在他們自身的能力上給予了鍛煉,，我和他們也成了無話不說的好朋友,。

平時，我能關(guān)心愛護班里的每一個學(xué)生,。對一些表現(xiàn)不太好的同學(xué),，更是傾注了更多的愛和心血。我經(jīng)常和他們談心,，抓住他們的閃點鼓勵他們,。當(dāng)他們有困難的時候，我總是耐心地幫助他們,。一經(jīng)發(fā)現(xiàn)他們在學(xué)習(xí)上,、身體上、思想上有什么特殊情況,，我總是及時性,、主動地和家長聯(lián)系，向他們了解情況,，耐心地做他們的工作,。

幼兒園是個兒童的世界，而我們正生活在這色彩斑斕地兒童世界里,，要用我們的愛心去撥動一棵棵幼嫩的心弦,，彈奏美妙地樂章，用愛心去滋潤一株株纖細(xì)的幼苗,，培育他們,。我們要善于觀察，發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點,，在與孩子的相處中,，尊重?zé)釔勖恳粋€孩子，不僅要愛那些活潑聰明的孩子,，同時也要對那些特別的孩子給予更多的關(guān)愛,。

為了讓每個孩子都能長好、學(xué)好、玩好,，每人的能力在原有基礎(chǔ)上有所提高,，我根據(jù)班級情況以“綱要”為準(zhǔn)則，制訂班級計劃,、月周計劃,、等各類計劃。在半日活動中不僅以游戲貫穿各科教學(xué),，并積極使用肯定鼓勵等方法,，使幼兒身心愉快地學(xué)習(xí)，使每個學(xué)生都能在原有基礎(chǔ)上有所提高,。

家園互動,，做好家長工作。.教育不單單是學(xué)校教育,，家長們的支持和幫助也是很重要的,。因此，我常常利用家長園地,、家園聯(lián)系手冊、家長活動等及時向家長反饋孩子在園的學(xué)習(xí),、生活情況，宣傳科學(xué)育兒的知識,。同時,，孩子們在學(xué)校中碰到了什么難題，我們總是第一時間與家長取得聯(lián)系,，家園一致共同教育,。

回顧一學(xué)年的工作，也留下了一些不足：如對孩子在主題活動中的傾聽需要還不夠,，往往找不到孩子們的熱點生成需要,。同時如何將課程進行有機整合滲透到一日活動中，也是必須研究的話題,。

在這一年中,，我很幸運學(xué)到了不少東西，在業(yè)務(wù)上也有欠缺,，也需努力做好一點,。但這還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，尤其在教學(xué)活動的語言組織上還很稚嫩。還需進一步努力,。

這一學(xué)年的工作,，忙忙碌碌，感受也很深,，有喜有憂,，有笑有淚，雖然沒有驕人的成績,，但孩子的進步使我得到安慰,，也給了我干勁和勇氣。我將在新學(xué)年中取人之長,，補己之短,，爭取把工作做好。

時間過的真快,，不經(jīng)意間這學(xué)期即將結(jié)束,。在這一學(xué)期中，我們的課余生活很豐富,，舉辦了圣誕故事會和親子運動會等,。我班雖然人數(shù)較少，但在中班級拔河比賽中或得較好的成績,，在小組朗誦中也取得第二名的好成績,。在運動會中，每位幼兒都參與的比賽,，更是與自己的家人一起合作游戲,，玩的特別開心。還有自制圖書,，我班很多幼兒都參與了,，并把作品進行展示。我較注重幼兒在游戲中學(xué)習(xí),，畢竟幼兒園主要的還是以游戲為主,，游戲中學(xué)到的知識更快掌握。無論在何種教學(xué)形式我都重視幼兒的個性發(fā)展與幼兒的全面發(fā)展相協(xié)調(diào),，尊重幼兒,，做到愛與嚴(yán)格要求相結(jié)合，注重自身知識結(jié)構(gòu)的進一步完善,，從而不斷提高自己的教育教學(xué)水平,，本學(xué)期，較出色的完成了教育教學(xué)任務(wù)?，F(xiàn)主要做如下幾項工作總結(jié)：

一,、與幼兒的情感交流方面。

我很注重與幼兒之間情感的交流。熱愛并尊重我們班的每一位幼兒,，有了這種心境,，師生之間就能有一種和諧的狀態(tài)，許多事情便迎刃而解,，無論活潑,、頑皮或膽怯，我都一視同仁,。對性格孤僻的幼兒,，給以更多的熱情和幫助。幫助他們樹立自信,，走出自我評價的誤區(qū),?；顫婇_朗的幼兒,，我則提供適合他們的展示空間。人的感覺是相互的,，教師的真誠,，孩子們能感覺的到。堅持熱愛,、尊重每一位幼兒,，與幼兒平等相處，讓幼兒接受了你,，就能以主動的態(tài)度接受你的教育,。

對于理解能力較差的幼兒，我會在課余時間與他們進行補習(xí),，使他們能跟上教學(xué)進度,。還利用他們最愛的動漫引入教學(xué)中，選一些有教育意義的動漫請幼兒觀看,，使他們更能懂得學(xué)習(xí)故事中主角的各種好習(xí)慣,，改正一些不良的習(xí)慣。

二,、常規(guī)方面,。

由于我班是新班，他們帶著家庭中的不同習(xí)慣走到了一起,。許多孩子原有的生活比較的無序,，甚至十分的自由化。作為一名教師,，深知只要將常規(guī)培養(yǎng)好,，教學(xué)才會有序的進行。如午睡時利用講小故事的形式教育幼兒每天中午要按時睡午覺;午餐時介紹各種飯菜所包含的營養(yǎng)價值教育幼兒不要挑食，午飯后進行散步,。利用教育掛圖教育幼兒要飯前便后要洗手,，培養(yǎng)幼兒取放玩具常規(guī)：不爭搶，不隨意干擾別人等等,。到如今,，班級幼兒已形成了良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)常規(guī)。

三,、教學(xué)方面,。

我們開展了主題、領(lǐng)域教學(xué)活動,，以穩(wěn)定幼兒情緒為主,，提前備課，運用多種教學(xué)方法,，制作自制玩教具,。我們從幼兒的實際出發(fā)，注意調(diào)動幼兒學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,，培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣為主要目的,。做到課題與環(huán)境結(jié)合，讓幼兒感受到上幼兒園的樂趣,。還設(shè)立了語言區(qū),、閱讀區(qū)等區(qū)域，并不斷豐富材料,。

四,、家長工作。

善于與家長溝通,，在幼兒園工作中,，家長工作是十分重要的。幼兒園的每一項工作都離不開家長的支持和配合,，這學(xué)期,，我通過多種渠道與家長溝通，針對每一位幼兒情況,，采取不同的方式進行家訪,，收到了良好的效果，也取得了家長的信任,，使我的工作得心應(yīng)手,。

當(dāng)然，有收獲也存在著不少的不足：在教學(xué)方面我還要更近一步地做好每節(jié)課后的小結(jié),，只有善于總結(jié),、反思才會有所提高和進步,，多聽老教師的優(yōu)質(zhì)課，從中獲取經(jīng)驗,，快速的提升自己,。希望領(lǐng)導(dǎo)能幫助我指出不足，我將認(rèn)真反思,、努力改進,。

幼兒園中班下學(xué)期工作總結(jié)篇七

時間過得很快，轉(zhuǎn)眼間一個學(xué)期的工作就要結(jié)束了,?；厥走@一學(xué)期，忙碌,、緊張,、充實。我們中班年級組繼續(xù)深入學(xué)習(xí)大綱精神,，學(xué)習(xí)各種教育理念,，有計劃、有目的地將這些先進的教育理念運用到工作實踐中,，在實踐中反思,，用理論分析實踐中存在的問題,，提高了我們的理論水平和教育行為,。年級是一個不可分割的群體。我們小組的所有成員互相關(guān)心,，互相幫助,，同甘共苦，是一個團結(jié)的團隊,，無論是在工作中還是在生活中,。無論是老師的活動，還是孩子們的活動,，在年級組里開展,，大家都是支持的，都是盡力完成本學(xué)期的所有任務(wù),。

面對新課程新理念,，本學(xué)期中心考慮到所有幼兒園的師資都不理想，不具備駕馭課程的能力,。因此,，它組織了一些老師對課程進行了整理，然后分發(fā)到各幼兒園供參考,。當(dāng)我們拿到新課程時,，我們年級組的所有同學(xué)都認(rèn)真學(xué)習(xí)吸收,，逐漸內(nèi)化新的東西。特別是第一次接觸水墨畫,，大家一起坐下來討論,。從鼓起勇氣拿起筆，到最后和孩子們一起完成一份滿意的作品,，這種從無到有,，一點一滴的經(jīng)歷，可以看出我們老師參與教研活動的熱情和教研能力的提高,。對于孩子來說,，從一開始，“用毛筆畫畫真的'很難,！”到現(xiàn)在“能不能再用毛筆畫畫,？”這種變化也可以說明孩子對這個領(lǐng)域的認(rèn)識是從好奇到喜歡，從無知到充滿興趣,。

這學(xué)期,，我們還進行了角色游戲的專題討論。期初,，市里的王明珠老師和研究員來我園調(diào)研,，調(diào)整了我們的課程安排，把角色游戲和區(qū)域活動分開,，增加了數(shù)量,。從分裂到整合再到分裂，每一次變革都在不斷的對我們提出要求,。如何開發(fā)好角色游戲已經(jīng)成為擺在我們面前等待解決的問題,。對兒童游戲素材的提供和教師的觀察引導(dǎo)策略進行了細(xì)致的研究。老師們根據(jù)自己在實踐中觀察到的具體表現(xiàn)進行了深入的分析,，對兒童游戲在互動交流中的內(nèi)涵有了清晰的認(rèn)識,。他們還分析了教師干預(yù)游戲的不同形式。教師仔細(xì)了解孩子在游戲中的各種表現(xiàn),，而不是僅僅通過干預(yù)游戲來解決各種問題,，而是根據(jù)不同的表現(xiàn)給予及時、適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo),。我們認(rèn)真地討論和探索,，舉行了一次演示活動，然后大家又對活動進行了討論,，提出了意見和建議,，最后達成了一些共識。

我的園級項目“培養(yǎng)農(nóng)村孩子文明交往習(xí)慣的實踐與研究”正在進行中,。我們認(rèn)真思考過如何實施,。

首先,，我在課程中安排禮儀教育，并要求老師加強探索和研究,，注意將禮儀教育滲透到各科教學(xué)中,，如：在美術(shù)活動中，當(dāng)一些孩子沒有油畫棒時,，鼓勵他們按照禮儀規(guī)范向同伴借用,；在語言活動中，創(chuàng)設(shè)情境讓幼兒表演角色,；在健康和社交活動中,，通過游戲讓孩子學(xué)會合作和謙遜。利用各種節(jié)日開展感恩教育,、關(guān)愛他人,、手拉手、與我保持良好習(xí)慣等活動,。

其次,，“環(huán)境是老師”。陳鶴琴先生認(rèn)為：“能刺激孩子的一切都是他的環(huán)境,?！庇變簣@和家庭中有序、整潔,、和諧,、快樂的教育環(huán)境，有規(guī)律的生活制度,，以及人與人之間文明,、禮貌、團結(jié),、友好的關(guān)系，對兒童使用禮貌語言起著重要作用,，是培養(yǎng)兒童良好舉止和習(xí)慣的重要條件,。我們利用墻體文明禮儀教育的內(nèi)容，組織孩子們學(xué)習(xí)強化,，使他們的言行舉止符合禮儀規(guī)范,。

第三，榜樣的作用,。孩子很難理解抽象的原理,，模仿是他們學(xué)習(xí)的重要方式之一。幼兒對老師的崇拜程度很高,，以至于能夠認(rèn)真模仿和學(xué)習(xí)老師的行為,。因此,，教師要特別注意自己的言行，每天早問同事和家長,，讓家長和來訪者有賓至如歸的感覺,，禮貌熱情，說話謙虛,，處處給孩子做榜樣,。另外，乖巧的孩子也是幼兒的榜樣,。比如剛?cè)雽W(xué)的孩子禮貌地問“老師好嗎”,，老師表揚獎勵小紅花，給孩子樹立了榜樣,，孩子就會積極模仿,，逐漸養(yǎng)成禮貌待人的好習(xí)慣。

最后,，家庭的關(guān)注對孩子文明舉止和習(xí)慣的培養(yǎng)會起到關(guān)鍵作用,。通過召開家長會、家園宣傳板等方式,，加強家園之間的聯(lián)系,，向家長宣傳兒童禮儀教育的重要性，讓家長從思想上重視禮儀教育,，注意自己的言行符合禮儀規(guī)范,，為孩子樹立良好的榜樣，協(xié)調(diào)幼兒園教育和家庭教育,。

4月30日上午,，我們舉辦了“五一幼兒模仿練習(xí)賽”，邀請家長代表擔(dān)任比賽評委,。與其說是比賽,，不如說是表演。孩子們稚嫩可愛的動作引來了家長們的笑聲和贊嘆,，甚至是同齡人的掌聲,，讓校園里充滿了興奮和歡樂。這次比賽不僅給了孩子們一個展示自己的平臺,，也給老師和家長提供了一個相互交流的機會,。整個活動嚴(yán)謹(jǐn)有序，取得了圓滿成功,。

此外,，以“迎世博，重環(huán)?！睘橹黝}的兒童環(huán)保時裝秀如期舉行,。這項活動得到了家長們的熱情參與,。廢棄的光盤，破舊的月歷紙,，甚至最常見的塑料袋,，包裝盒，叉子等,。都是家長和孩子們精心設(shè)計制作的,，它們變成了漂亮獨特的休閑服、武士服,、民族服裝,、帽子、裙子……雖然沒有舞臺燈光和專業(yè)的“t”型舞臺,，但是孩子們的精彩表演,，再加上服飾，最后,，活動頒發(fā)了最佳服裝設(shè)計獎,、最佳表演獎、最佳活力獎等項目,。這個活動不僅讓孩子體驗到和父母一起制作“時尚”的樂趣,，也給了孩子一個表達自我、展示自我的舞臺,。在色彩斑斕的時尚服裝和富有節(jié)奏感的走秀中,，孩子們的表現(xiàn)力、創(chuàng)造力和自信心都得到了極大的提升,，環(huán)保意識也得到進一步的提高,。

“六一的歌是甜的，六一的花是香的,，六一的孩子都是美的,。”兒童節(jié)是孩子們最期待,、最開心的一天,。這一天，我們的孩子臉上都洋溢著最甜蜜的笑容,。在老師的組織下，他們帶著父母和朋友一起玩游戲,，過了一個愉快的假期,。

“讓幼兒園成為孩子們生活學(xué)習(xí)的樂園，讓每個孩子都能快樂地度過每一天”是我們的宗旨,。它促使我們努力工作,，更好地為每一個孩子服務(wù),。當(dāng)然，我們的工作還存在許多不足,，特別是在教學(xué)研究方面,，我們應(yīng)該不斷地討論、學(xué)習(xí)和總結(jié)經(jīng)驗,，努力提高教學(xué)質(zhì)量,，創(chuàng)造更多的教學(xué)成果。我們堅信,，我們的中班年級組將在探索中不斷壯大,。

幼兒園中班下學(xué)期工作總結(jié)篇八

我班現(xiàn)有48名幼兒，其中男孩26名,，女孩22名,。過了一個寒假，每位幼兒都長大了一歲,，不僅個頭長高了,，各方面的能力也有了不同水平的提高。徐一杰,、楊月等幼兒思維活躍,，樂意發(fā)言；邵心怡等幼兒能在老師的引導(dǎo)下大膽,、愉快地參加各項活動,；孫一葦、徐偉軒等幼兒在老師的提醒幫助下也養(yǎng)成了天天午睡的好習(xí)慣,；徐煊,、徐譽洋等幼兒自理能力有了很大的提高。幼兒在老師和保育員的悉心教養(yǎng)下,，良好的情感,、態(tài)度正逐漸養(yǎng)成，能力,、知識與技能也得到了進一步的發(fā)展?，F(xiàn)將本學(xué)期的各項教育、教學(xué)工作加以總結(jié),，以便今后揚長避短,，有利于班級工作的順利開展。

1,、幼兒過了春節(jié)都覺得自己長大了,，不再是幼兒園的小弟弟、小妹妹了，我們抓住幼兒渴望長大的契機,，在一日生活各環(huán)節(jié)中加強觀察與指導(dǎo),，積極鼓勵幼兒學(xué)做自己的事。大多數(shù)幼兒會在老師的指導(dǎo)下獨立地有順序地穿脫衣服,，并會將衣服疊放整齊,。冬季，幼兒的衣褲穿得多,，便后整理衣褲對幼兒來說有了一定的困難,，我們一方面耐心的給予幫助，另一方面也悉心地進行指導(dǎo),，讓幼兒懂得自己的事情要學(xué)著自己做,，在我們的努力下，不少幼兒學(xué)會了自己整理衣服,。

2,、我班的個別幼兒是過敏性體質(zhì)，經(jīng)常感冒咳嗽,；禇楚身體瘦小,，飯量也小,；劉政體質(zhì)較差,，吃飯經(jīng)常嘔吐。我們在面向全體的同時,，對于體弱多病的幼兒,，在生活上也給予較特殊的照顧，經(jīng)常留心他們在進餐,、午睡時的表現(xiàn),，戶外活動中也特別關(guān)心他們的冷暖，提醒他們多喝水,。

3,、在對幼兒進行生活照顧的同時，我們在日常生活中也重視提高幼兒的身體素質(zhì),，積極為幼兒提供戶外活動的機會與空間，鼓勵幼兒積極與材料互動,。我們利用每天晨鍛時間,，組織豐富多彩集體游戲，有計劃地鍛煉各種基本動作,，引導(dǎo)幼兒通過玩各種體育玩具,，學(xué)習(xí),、掌握并創(chuàng)造性發(fā)明玩法,，在與同伴一起玩的過程中發(fā)展幼兒動作,，減少了以前幼兒偏向一、二種體育玩具的現(xiàn)象,。

1,、結(jié)合主題活動開展自主游戲，為幼兒提供豐富有效的材料,，引導(dǎo)幼兒在自由、寬松的氣氛中主動探索,、學(xué)習(xí)。本學(xué)期我們設(shè)計了《我喜歡家附近》,、《交通工具博覽會》,、《美麗的春天》、《奇妙的蛋》,、《商店》、《頑皮一夏》等主題活動，圍繞主題開展了一系列的活動，積極引導(dǎo)幼兒置身于能產(chǎn)生探索行為的環(huán)境中,，及時提供豐富的,、操作性強的,、符合幼兒探索需要的材料,，支持和引發(fā)幼兒積極主動地與材料相互作用,，從中體驗發(fā)現(xiàn)的樂趣,，使幼兒的探索活動更加豐富和深入,，并引導(dǎo)幼兒在探索活動中根據(jù)需要自由選取材料,，使探索活動更加豐富和深入,。如在主題《交通工具博覽會》的教育教學(xué)中,，請家長配合為幼兒收集了各種各樣的交通工具，有玩具有圖片有模型有資料,，孩子們在邊玩邊操作邊聽講解邊設(shè)計作品的過程中，隨意操作自己帶來的及老師準(zhǔn)備好的教玩具,，了解了交通工具的不同類型及其功能,，并能按屬性對交通工具進行分類,。較好地完成了教學(xué)目標(biāo),，豐富了孩子們的見識面,，提高了孩子們的閱歷,。了解根據(jù)幼兒的年齡特點、本班教育教學(xué)總目標(biāo)和正在進行的主題活動，有層次的,、有步驟的提出各階段的區(qū)域活動目標(biāo),，自編了不少有趣實用的游戲內(nèi)容，經(jīng)常更新活動內(nèi)容和材料,，幼兒每天都有活動機會和充裕的活動時間，活動中注重引導(dǎo),，不斷增添相關(guān)內(nèi)容，鼓勵幼兒探索、發(fā)現(xiàn),，引導(dǎo)幼兒動手動腦積極地與材料相互作用，幼兒活動的興趣很高,。

2,、幼兒由于年齡特點的限制，自己生成活動機會較少,，主要還是要教師善于捕捉時機,，在幼兒周圍熟識的生活和環(huán)境中，根據(jù)幼兒的興趣和需要,，從他們尚未明確但有價值的內(nèi)容中,，有選擇的直接提出主題，生成內(nèi)容來推動幼兒學(xué)習(xí),。如我們在手工區(qū)提供紙杯,、紙盤、彩色皺紋紙,、剪刀,、橡皮泥和吸管，引導(dǎo)幼兒用自己喜歡的方式制作六一掛件,。為幼兒提供各種材料,，更注重引導(dǎo)幼兒深入的探索，既豐富了主題活動又使幼兒得到全面的發(fā)展,。