工作學習中一定要善始善終,，只有總結(jié)才標志工作階段性完成或者徹底的終止,。通過總結(jié)對工作學習進行回顧和分析，從中找出經(jīng)驗和教訓,，引出規(guī)律性認識,，以指導今后工作和實踐活動。什么樣的總結(jié)才是有效的呢,？那么下面我就給大家講一講總結(jié)怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧。

幼兒中班下學期班級工作總結(jié) 幼兒園中班下學期班級工作總結(jié)(篇一

1,、主題活動的實施

本學期我們依據(jù)《幼兒園教育指導綱要》的要求,，認真對照本班幼兒的年齡特點與幼兒的興趣進行分析。在新《綱要》指導下,，我們將新的教育理念融入課程設(shè)置中,，將各領(lǐng)域的活動有機地整合，相互滲透,，注重趣味性,、活動性，寓教育于生活,、學習中,。

在主題"美麗的春天"中，教師和幼兒一起到戶外尋找春天,，隨著季節(jié)的變化,，孩子們發(fā)現(xiàn)了春天的花，春天的樹,、春天的小動物,，發(fā)現(xiàn)柳樹發(fā)芽了，小草長綠了,，小蝌蚪出來了，有的小朋友還將小蝌蚪帶到幼兒園,，于是大家一起飼養(yǎng)小動物,，并在老師的指導下學習記錄小動物的成長過程，我們還充分利用家長資源,，讓家長與幼兒一起填寫"我對春天知多少"的調(diào)查表,，加深了幼兒對春天的理解，孩子們通過看,、說,、畫、做等各項活動真正感受到春天的美麗,。

2,、結(jié)合主題活動開展區(qū)域游戲

我們根據(jù)幼兒的年齡特點和主題活動,，與中2班共同創(chuàng)設(shè)了"春天來了"、"我愛小動物",、"花園寶寶""小手真能干""我和數(shù)字做游戲"區(qū)域,，并在區(qū)域活動有計劃有步驟地提供材料，對幼兒進行階段性,、針對性地觀察指導,、為幼兒提供豐富有效的材料，引導幼兒在自由,、寬松的氣氛中主動探索,、學習。既豐富了主題活動又使幼兒得到全面的發(fā)展,。

1,、生活護理

幼兒園工作中，教育孩子的工作固然重要,，但保育工作也不能忽視,。只有一個干凈的環(huán)境，孩子有一個健康的身體,，才能愉快地學習和生活,。所以，我班教師在注意了教育教學工作的同時更注意了保育工作的落實,，嚴格按照安全,、衛(wèi)生制度，每天堅持教室的通風及室內(nèi)外環(huán)境的清潔,，定時消毒,。除了每天給玩具、桌椅消毒外,，我們還在大熱天里將我班的棉絮抱上樓去暴曬,，仔細觀察班上幼兒情況。

對于個別體弱的幼兒,，我們在生活上也給予較特殊的照顧,，經(jīng)常留心他們在進餐、午睡時的表現(xiàn),，戶外活動中也特別關(guān)心他們的冷暖,，提醒他們多喝水，及時給孩子更換汗?jié)竦囊路?，我班?小朋友都帶了衣服與毛巾,，我們總是耐心地為幼兒更換，使家長放心。

2,、常規(guī)管理

幼兒升入中班后覺得自己長大了,，不再是幼兒園的小弟弟、小妹妹了,，我們抓住幼兒渴望長大的契機,，加強常規(guī)管理，培養(yǎng)幼兒良好的進餐,、盥洗,、午睡等習慣，并在一日生活各環(huán)節(jié)中加強觀察與指導,，積極鼓勵幼兒學做自己的事,。大多數(shù)幼兒會在老師的指導下獨立地有順序地穿衣服，正確使用筷子進餐,，有的孩子們在老師與家長的鼓勵下,，還學著自己洗澡、洗衣服,，幼兒的勞動意識增強了,，獨立能力也提高了。

為要使孩子有一個良好的身體,，我們還注重加強各項鍛煉活動,，鼓勵幼兒早入園進行早鍛煉工作。堅持每天戶外活動,，并注意豐富戶外活動的內(nèi)容,。重視幼兒參加體育活動的興趣和學習習慣的培養(yǎng)。今年體檢,，我班的三率達標情況良好,。

"家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應本著尊重,、平等,、合作的原則，爭取家長的理解,、支持和主動參與,，并積極支持、幫助家長提高教育能力,。"本著這樣的指導思想，我們在家園聯(lián)系工作中,，注重與家長的溝通和理解,，及時將我們的教育理念傳遞給家長。

開學初就召開了家長會,，一方面讓家長們了解本學期的保教計劃,，幼兒在園情況;另一方面與家長共同探討幼兒教育的經(jīng)驗,，拉近我們與家長之間的距離。此外我們利用早晚家長接送孩子的時間,，家長園地欄,，與家長進行交流溝通，對于個別特殊的孩子,，我們還進行了家訪,，與家長共同商討對策。在主題活動實施期間,，我們利用家長園地及時向家長介紹主題活動的目標和一些主要的活動,，使每位家長了解班級正在開展的活動。在家長的大力支持與配合下,，使我班的主題活動得以順利有效的開展,。

"六一"活動期間，我們也經(jīng)常與家長交流,，邀請家長參加幼兒的活動,，加強了家長的參與和互動，真正做到讓家長放心,、滿意,。

每個班級都會有特殊的幼兒，我班也不例外,，個別孩子總是喜歡打別人,，在學習時影響他人，所以小朋友都不原意和他玩,，他也不喜歡小朋友,，總是攻擊別人，有一段時間還不原意上幼兒園,，發(fā)現(xiàn)這個問題后,，我們針對幼兒情況采取了一定的措施。

剛開始,，我們總是采取批評教育的方法,，并與家長聯(lián)系，將幼兒這種壞習慣告訴家長,，希望家長多多教育,，可這種方法收效甚微，后來,，我發(fā)現(xiàn)他很想得到小紅花,，于是利用午睡表現(xiàn)好的情況，及時表揚了他，并獎勵他小紅花,，他很高興,，整個下午都很守紀律，以后,，我們改變教育方式,，總是借機會表揚他，鼓勵他,，慢慢地,，孩子變得很聽話，除了進餐,、午睡表現(xiàn)好外,，他還學著畫畫，幫助小朋友穿鞋子,，這在以前想都不敢想,。另外，我班有兩個小朋友性格很內(nèi)向,，我們也針對幼兒情況多給幼兒交往與說話的機會,，使幼兒有了明顯的進步。

雖然我們的教養(yǎng)工作取得了一定的成績,，也得到了家長的好評,，但也存在不足，需要我們進一步努力,。

幼兒中班下學期班級工作總結(jié) 幼兒園中班下學期班級工作總結(jié)(篇二

緊張而忙碌的一學期即將結(jié)束,，在這個學期里，我們中三班的三位老師和三十三個小朋友過的充實而又快樂,，我們共同成長,，共同進步，在我們的共同努力下,，我班的各項工作都完成的比較順利和滿意?，F(xiàn)對本學期班級工作進行總結(jié)。

1,、我們老師之間能以合作協(xié)調(diào),、共同努力的態(tài)度進行班上的各項工作。

2,、做好班上財物的保管,，嚴格執(zhí)行衛(wèi)生、安全,、保健制度,，盡量做到“節(jié)儉為園”,。

雖然我們幾人能做在一起討論的時間并不多，但我們還是經(jīng)常利用各種機會就孩子問題進行討論并共同商量解決策略,。因為班級是一個集體，也是一個大家庭,，我們老師,，既是家庭成員又是家長，只有我們齊心協(xié)力,，班級才能管理地好,，發(fā)展地好。

一直以來,，我們班嚴格遵守幼兒園的各項作息和規(guī)章制度,，按時按量進行每次活動。每次活動間隔,，我們盡量減少幼兒的消極等待,，充分利用他們的在園時間對他們進行多方面教育，在正常而有序地一日生活中,，孩子們各方面能力都得到了很大的鍛煉與提高,。在教育過程中，由于先天素質(zhì),，生活環(huán)境,，所受的教育以及主觀努力不同，每個孩子的身心發(fā)展的可能性和發(fā)展水平都存在差異,。所以我們在教學中就注重個體差異,，因人施教，引導幼兒個性健康發(fā)展,。首先我們從了解孩子入手,，及時掌握幼兒各方面的表現(xiàn)，掌握個體素質(zhì)的發(fā)展水平,。然后進行分析,，分析問題存在的原因。再選擇恰當?shù)慕逃椒?，教育手段進行教育,。并針對不同個性的幼兒采取不同的教育方法。

切實做好常規(guī)性的家長工作,。為了使家長了解我們的工作,，爭取家長的理解與信任，我們積極利用家長會與全班家長進行溝通,，在家長會上我們不僅向家長介紹了本班的具體情況和計劃安排,，還結(jié)合我班的課題研究向家長進行具體的介紹,，我們提供了一些已開展的主題活動的資料，并且通過“校信通”形式,，得到了家長的理解和支持,， “校信通”是我們與家長進行溝通的另一個橋梁。在我們的《家園聯(lián)系記錄表》中,， 家長和老師都認真詳細地記錄了孩子的成長經(jīng)歷,，在翻閱的孩子的作品、記錄本中看到了自己孩子的進步,，也看到了班級豐富多彩的活動,，在家長們心中引起了共鳴，我們的工作得到了家長的理解和支持,。為了使家長能經(jīng)常性地了解孩子在幼兒園的情況,，我們利用早晚接送的時間主動與每一位家長進行溝通，班級里的重大活動如需家長配合的,，我們都以書面形式通知家長,，使家長了解各個活動的目的.和任務。讓家長更多的了解孩子的發(fā)展情況,，積極爭取家園協(xié)調(diào)一致共同促進幼兒的健康成長,。

1 、個別幼兒挑食,，有的不愛吃肉,，有的不吃蔬菜，還有的幼兒不吃水果,。一些幼兒進餐注意力不集中,，速度慢，進餐習慣還有待改善,。

2 ,、在學習習慣上，有的幼兒注意力不易集中,；有的幼兒樂意發(fā)言,，但不愛動腦筋，依樣畫葫蘆,；還有的幼兒愛插嘴,，回答問題聲音不夠響亮等。

3 ,、不少幼兒繪畫的堅持性比較的差,，并且想象力比較的局限，喜歡照老師或者同伴的畫,，下學期要加強幼兒想象繪畫能力的培養(yǎng),。

4,、班級內(nèi)的孩子不夠大方，做事情沒有膽識,，在陌生人前比較拘謹,，

5、幼兒的思維不開闊,，導致很多幼兒的想象力和創(chuàng)造力不能更好地發(fā)揮,。

總之，我們會更加努力,，不驕不躁，取長補短做好各項工作,，更加細心,、耐心的做好每一個環(huán)節(jié)，相信我們這些愛孩子的人能讓他們更茁壯,、更健康地成長,，明天我們將創(chuàng)造更燦爛的陽光！

幼兒中班下學期班級工作總結(jié) 幼兒園中班下學期班級工作總結(jié)(篇三

金雞報曉,，在孩子們的歡聲笑語中新的一年來臨了,。回想這學期的點點滴滴,，與孩子們一起共學,、共長，真令人難忘,。本學期,，在配班老師和我的共同努力下，班級工作開展得井然有序,?？粗⒆觽円粡垙埢顫姡蓯鄣男δ?，我覺得自己的付出并沒有白費?，F(xiàn)在我就對這一學期的班級工作做如下總結(jié)：

首先是堅持嚴把“三關(guān)”，即入園檢查關(guān),、每天晨檢關(guān),、每天消毒關(guān)。同時做好常見病的預防,，發(fā)現(xiàn)問題及時報告和處理,。做好班內(nèi)各種物品的消毒，預防傳染病的發(fā)生,。同時檢查幼兒有無攜帶不安全物品,，如：小刀,、玻璃片、小球,、珠子等,，發(fā)現(xiàn)后及時妥善處理。排除一切不安全因素和疾病傳染隱患,。

其次是加強健康檢查制度和幼兒健康檔案管理,。對幼兒身體健康發(fā)育狀況定期進行評價與分析，保護好幼兒視力,，定期開展視力測查,，在日常生活中注意孩子的用眼衛(wèi)生。預防幼兒齲齒,，定期為幼兒做防齲檢查,。我們還非常重視幼兒的體育鍛煉，每天必須堅持兩小時以上戶外活動,，使幼兒能充分接收陽光的照射,，幼兒的活動量增大了，進食量也同時增加,。

另外,，三位老師密切配合開展多種形式的活動，如：“今天我值日”,、“優(yōu)秀管理員”,、“老師的小幫手”等，使幼兒漸漸學會了管理好自己的物品和班級衛(wèi)生整潔,，貫徹課改精神,，逐步培養(yǎng)幼兒的自理能力，發(fā)揚幼兒的自主精神,。

本學期我們依據(jù)《綱要》,、《指南》精神，根據(jù)園部工作計劃,、年段工作計劃以及班級工作計劃,，并緊緊圍繞這些計劃，在班級保教人員的密切配合下,，有

的放矢,、循序漸進地開展班級教育教學工作，取得了初步成效,。

（一）主題活動的開展：本學期結(jié)合季節(jié)節(jié)日及幼兒興趣特點,、發(fā)展水平開展了一系列的主題活動，如：九月份我們開展了“感官總動員”的主題活動,。十月主題活動是：“身邊的天氣”及“有趣的傘”,；十一月主題活動：“社區(qū)住宅房”和“有趣的昆蟲”,；十二月開展了：“給你一封信”的主題；一月份的主題活動是：“咚咚嚨咚鏘”,。通過主題活動的開展,，拓展了幼兒的知識面，提高了幼兒的認知能力,，關(guān)心周圍人和事物的變化,，激發(fā)幼兒熱愛大自然、保護周圍環(huán)境的情感,，提高幼兒的動手操作能力及科學探索能力,。

（二）區(qū)域活動的完善：我們根據(jù)班級的活動室面積及幼兒人數(shù)來設(shè)置活動區(qū)，在觀察了解幼兒的基礎(chǔ)上力求使區(qū)域活動的內(nèi)容,、材料緊緊圍繞主題教學目標,，并根據(jù)這一目標決定活動區(qū)域的種類和內(nèi)容,。我班創(chuàng)設(shè)了操作區(qū),、科學探索區(qū),、感官操作區(qū)、美工區(qū),、語言區(qū)、表演區(qū),、體育區(qū),。為幼兒提供主動學習和直接操作機會。經(jīng)過一段時間的教學實踐,，我班幼兒的觀察力主動探索的欲望有了很大的提高,。由于幼兒有了學習的選擇權(quán)，他們對學習的主觀能動性有了很大的提高,。幼兒基本上能遵守游戲常規(guī),，能安靜入?yún)^(qū)操作，他們還學會了團結(jié)協(xié)作,，互相幫助,。活動結(jié)束時,，能按規(guī)定分類擺放好玩具,。

（三）開展的主要活動：

1、開學初,，孩子們通過幫助小班,、娃娃班弟弟妹妹等活動充分體會到升中班的自豪感.

2、輪流的形式嘗試開展今天我值日,、小小預報員,、故事大王,、看誰進步快等活動，鍛煉幼兒的`膽量,，提高幼兒小主人意識,，對幼兒的各方面進步表示肯定。

3,、學習新操,，幼兒能積極參與，其動作基本到位,、每位幼兒均能情緒飽滿地參與到早操活動中來,。

4、與大一班成為對口班,，開展了多次的“大帶小”活動：如：九月份的“認識新朋友”引導幼兒認識新朋,，鼓勵幼兒互留電話號碼、生日,；“中秋美食品嘗會”與大哥哥姐姐分享美食,，歡度中秋。十二月的“圣誕狂歡——假面舞會”,，幼兒找哥哥姐姐結(jié)伴舞蹈狂歡,。一月份的各自“才藝展示”。

5,、配合英語外教老師開展的英語教學活動,，并及時復習。自制體育器械,，加強戶外體育活動的開展,，我們班的戶外體育器械有：皮球、好玩的圈,、跳皮筋,、跳房子、烏龜爬,、跳袋,、走小路、揪尾巴,、飛鏢,、套圈等。

6,、參加園內(nèi)觀摩

活動,，將主題與區(qū)域相結(jié)合，根據(jù)主題“社區(qū)住宅房,，我和龔老師設(shè)計了《我們的社區(qū)》,、《畫畫平面圖》等區(qū)域活動。

7,、組織幼兒表演節(jié)目《歡慶新年》參加園部開展的《慶新春》聯(lián)歡活動。

（一）,、加強與家長之間的溝通。我班有十二個新生,，在開學初我們合理安排時間進行家訪,，了解孩子的性格特點,、在家的表現(xiàn),。對于特殊情況的幼兒如生病或未及時返園的孩子,，我們在次日會打電話了解情況。熱情接待每一位家長,，利用來園接待,、離園的時間與家長交談,，讓家長了解孩子在園的生活,、學習情況,、一些進步方面及不足之處。

（二）,、在家園聯(lián)系欄中按時展示《幼兒午休進餐情況記錄表》及“每月教學內(nèi)容”,，增進家長對幼兒園的了解。及時與

家長聯(lián)系收集家長的意見和建議,，保持家園一致的教育,。且得到家長的積極配合,。在家園聯(lián)系欄上,，還經(jīng)常向家長介紹一些及一些保健常識,。

（三）,、創(chuàng)設(shè)機會向家長展示幼兒的在園學習生活情況。本學期我班結(jié)合教育教學計劃及園務計劃開展了一系列親子活動和家長工作,。如：召開家長會,；熱情邀請家長來園參加幼兒的半日活動；家長與幼兒一起參加年段組織的親子運動會,；組織家長參加園內(nèi)的家庭教育講座,；組織家長參加家長委員會。這些活動的開展,，家長不僅更深入了解孩子在幼兒園的學習生活情況,，也增加了孩子與家長間的情感交流，促使家長能更大力度,、更有針對性配合幼兒園圓滿的完成育兒任務,。

總之，在班級保教人員及家長的共同努力,，本學期幼兒在健康,、語言、社會,、科學,、藝術(shù)等方面均有不同程度的提高，喜歡上幼兒園,，能愉快地在幼兒園進餐,、睡眠，

幼兒都能按順序穿脫衣褲,、鞋襪,，形成了良好的生活衛(wèi)生習慣；大部分幼兒愿意與教師,、同伴交流，喜歡念兒歌,、聽故事,、閱讀圖書,；能較好地遵守一日活動常規(guī)，在教師的鼓勵下樂意參與游戲,、學習,、體育鍛煉等活動；幼兒對周圍環(huán)境的變化及自然現(xiàn)象,、動植物,、交通工具較感興趣，初步能表達觀察到的事物現(xiàn)象,，大部分幼兒能較正確地感知物體的相對關(guān)系,、對應關(guān)系、并能對物體進行分類,，排序,；喜歡聽故事念兒歌；音樂活動有較濃厚的興趣,，能在集體面前大膽表現(xiàn),；喜歡美術(shù)活動，能運用涂,、畫,、剪、折等技能進行操作活動,。但是工作中還存在著許多問題,，如：存在爭搶玩具、打人現(xiàn)象,，不愛惜玩具,、圖書等物；在集體面前還不夠大膽表現(xiàn),，有個別幼兒的自我控制能力較差等,，這些將是下學期的工作重點。

幼兒中班下學期班級工作總結(jié) 幼兒園中班下學期班級工作總結(jié)(篇四

安全,，是孩子們學習的基本保障,，學生剛?cè)雽W時，安全知識較薄弱,，我常常利用早會課,、班隊課進行教育，教育孩子們課間不爬樹,、爬欄桿,、不玩危險的游戲；上學,、放學都應靠右邊走,，不在路上玩耍,，按時回家；住在曾井的同學不橫穿公路,，過路時應走斑馬線,。同時經(jīng)常教育學生注意飲食的安全，教會學生看食品的保質(zhì)期,，不吃過期,、變質(zhì)的食物、小攤上的食物,，不吃生食,、不喝生水，一學期來,，孩子們都能牢記“高高興興上學,、平平安安回家”。

結(jié)合我校開展“禮貌銀行儲蓄”活動,，加強對學生行為習慣的培養(yǎng),，一年級學生由于年齡小，自控力差,，紀律渙散,，課堂注意力較不集中。所以,，在開學初,，先讓學生們明白什么事該做的，什么事不該做,，上課應當做些什么,，在課堂的教學中，善于發(fā)現(xiàn)學生的閃光點,，不管是個人還是整個小組,，都能及時表揚，并在學生的儲蓄卡上“存款”,，當“存款”多了,，將得到學校教師的表揚，班級的學生的進取性都很高,，并實行班干部分工負責,，逐步構(gòu)成讓學生自我管理自我的班級管理模式。

教師要教育好學生,，除了做好校內(nèi)的教育,，還要做好家校聯(lián)系工作。我們主要是在期初,、期中,、期末召開家長會,，經(jīng)過家長會讓家長理解教師工作的`辛苦，了解孩子在學校的學習和表現(xiàn),，同時利用課余時間，經(jīng)常與家長聯(lián)系,，取得家長協(xié)助,。異常是那些頑皮和學習散慢的同學在教師和家長共同努力下，已經(jīng)有了很大的提高,，如：方全科,、黃小霞。并且要求需要過公路的學生家長自我接送,，以保障孩子的安全,。安全工作是需要抓狠、抓實,，以確保每個孩子的安全,。

幼兒中班下學期班級工作總結(jié) 幼兒園中班下學期班級工作總結(jié)(篇五

家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應本著尊重,、平等,、合作的原則，爭取家長的理解,、支持和主動參與,，并積極支持、幫助家長提高教育能力,。

伴隨著炎炎夏日的到來,，我們即將結(jié)束本學期的工作?；仡欉@一學期所做的工作,，在老師和全班幼兒及其家長的共同努力下，各方面都有了一定程度的進步和提高?，F(xiàn)就本學期的班級工作開展的具體情況總結(jié)如下：

1,、禮儀任務重，而且孩子們對于簡單的念兒歌興趣不大,，所以我會采用情景表演和問答討論的方式合理安排時間來進行禮儀教育活動,。

2、主題活動的實施,，我對這一教育理念不夠理解,，不能很好的掌握。沒有重視與很好的落實,，本應該重視的卻沒有做好,，我對此感到遺憾,。

3、區(qū)角活動,，在區(qū)角活動有計劃有步驟地對幼兒進行階段性,、針對性地觀察指導、為幼兒提供豐富有效材料,，引導幼兒在自由,、寬松的氣氛中主動參與游戲、探索,。這彌補了我在主題活動的實施上的不足,。

1、生活護理：幼兒園工作中,，教育孩子的工作固然重要,，但保育工作也不能忽視。只有個干凈的環(huán)境,，孩子有一個健康的身體,，才能愉快地學習和生活。所以,，我班教師在注意了教育教學工作的同時更注意了保育工作的落實,，嚴格按照安全、衛(wèi)生制度,，每天堅持教室的通風及室內(nèi)外環(huán)境的清潔,，定時消毒。對于個別體弱的幼兒,，我們在生活上也給予較特殊的照顧,，經(jīng)常留心他們在進餐、午睡時的表現(xiàn),，戶外活動中也特別關(guān)心他們的冷暖,，提醒他們多喝水，及時給孩子更換汗?jié)竦囊路?，我班的小朋友都帶了衣服與毛巾,，我們總是耐心地為幼兒更換，使家長放心,。

2,、常規(guī)管理。幼兒升入中班后覺得自己長大了,，不再是幼兒園的小弟弟,、小妹妹了，我們抓住幼兒渴望長大的契機，加強常規(guī)管理,，培養(yǎng)幼兒良好的進餐,、盥洗、午睡等習慣,，并在一日生活各環(huán)節(jié)中加強觀察與指導,，積極鼓勵幼兒學做自己的事。大多數(shù)幼兒會在老師的指導下獨立地有順序地脫穿衣服,，有個別小朋友很愿意疊被子,，體驗勞動的樂趣。為要使孩子有一個良好的身體,，我們還注重加強各項鍛煉活動，鼓勵幼兒早入園進行早鍛煉工作,。由于條件的限制戶外活動并不能如計劃實行,。

"家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應本著尊重,、平等,、合作的原則，爭取家長的理解,、支持和主動參與,，并積極支持、幫助家長提高教育能力,。"

本著這樣的指導思想,，我們在家園聯(lián)系工作中，注重與家長的溝通和理解,，及時將我們的教育理念傳遞給家長,。開學初就召開了家長會，一方面讓家長們了解本學期的保教計劃,，幼兒在園情況,；另一方面與家長共同探討幼兒教育的經(jīng)驗，拉近我們與家長之間的距離,。此外我們利用早晚家長接送孩子的時間,，與家長進行交流溝通，"六一"活動期間,，我們也經(jīng)常與家長交流,，邀請家長參加幼兒的活動，加強了家長的參與和互動,，真正做到讓家長放心,、滿意。活動排練的成功,，讓我感到些許的自豪,，盡管活動中有些失誤，但我認為整個活動過程我付出了汗水和努力,，我也收獲了喜悅,。不論大家能否理解我的差錯，但在問題面前我沒有低頭,，我有我的執(zhí)著,。其實我更認為這次的活動也是對自己的一個突破，我覺得我不害怕失敗,，問題之后就是發(fā)展,。我接受并允許自己失敗，這是對我影響很大的問題,。

每個班級都會有特殊的幼兒,，我班也不例外，對于我班的閔萬磊,，其性格老師們也有所了解,，對其性格的`培養(yǎng)我主要采取多表揚的教育方法。從他身上汲取閃光點,，去點亮他們自信自立的明燈,，我們幫助幼兒發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢智能，建立其自信和對集體的歸屬感,。

他現(xiàn)在的文明禮貌,、及其進步，都是我所期望的,，教師對幼兒的期望對幼兒的發(fā)展也有很大的作用,。在平時的生活與教學工作中，我很注意自己的言行舉止,、品德態(tài)度,，我想這對他是有著潛移默化的作用。

經(jīng)驗是我要儲存的能量,，在工作方面我遵守學校的規(guī)章制度,，認真完成領(lǐng)導交給我的任務，對幼兒認真負責,，今后我將不斷努力研究,，學習，把工作干得更出色,。我認為自己有一顆愛心加上耐心加上信心,，我想我會把自己有限的生命投入到無限的的革命事業(yè)中,。

幼兒中班下學期班級工作總結(jié) 幼兒園中班下學期班級工作總結(jié)(篇六

在教學中我深知要提高教學質(zhì)量，關(guān)鍵就是要上好課,。為了上好課,，我備好每一節(jié)課。自己動手制作教學用圖和教學用具,。了解幼兒原有的知識技能的質(zhì)量,，他們的興趣、需要,、方法,、習慣、學習新知識可能遇到的困難,，并采取相應的措施,。關(guān)注全體幼兒，注重個別教育,，使其保持相對穩(wěn)定性,，同時激發(fā)幼兒的情感，使幼兒產(chǎn)生愉快的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。積極地參加公開課和各種競賽活動,。多看對業(yè)務有幫助的書籍,，不斷擴寬知識面，為教學內(nèi)容注入新的活力,。

1,、在教育教學活動中，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的機會與條件,，提供充足的操作材料,。根據(jù)班上幼兒的年齡特征，充分調(diào)動各種感官感知事物,，使之在參加活動的過程中,，認知和掌握事物的特征與屬性。在一日活動中,，注意教給幼兒初淺的,、簡單的生活知識經(jīng)驗，培養(yǎng)幼兒獨立解決問題的能力,。

2,、在教育教學活動中認真?zhèn)湔n，做好課前的物質(zhì)準備和知識準備工作,。注意將理論貫穿于教學實踐中,，善于總結(jié)經(jīng)驗，每月撰寫教育隨筆，以提高自身能力與寫作能力,。

3,、在教學中要處理好幼兒的主體地位及教師的主導地位，以多種形式引導幼兒有興趣地參與活動,，并主動去學習,，更好地因材施教，因人施教,，認真領(lǐng)會了新《綱要》精神,。

4、認真填寫周,、月計劃及各種表格,。

5、認真做好特殊兒童的個案記錄,，做到有分析,、有目標、有記錄,、有反饋,。

6、根據(jù)制定的活動目標,、內(nèi)容與要求組織好教育教學活動的各環(huán)節(jié),，保證好幼兒每天的游戲活動及戶外活動時間，提供幼兒活動材料,，更好地培養(yǎng)幼兒的全面發(fā)展能力,。

在日常生活中引導幼兒了解自己與集體的關(guān)系，讓幼兒知道自己是集體中的一員,，并樂于參加集體活動,。教育幼兒關(guān)心集體，關(guān)心同伴,，禮貌待人,。對幼兒進行品德教育，使幼兒養(yǎng)成有道德,、有智慧,、有禮貌的好孩子，并同家長密切聯(lián)系,，聽取家長意見,，根據(jù)幼兒在家時的表現(xiàn)，對幼兒進行因材施教,，因人施教,，同家長一起糾正幼兒不良的習慣,。

1、加強了幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教育,，加強幼兒各種行為習慣的培養(yǎng)和訓練,，使幼兒的生活習慣，學習習慣在原有基礎(chǔ)上有了一定的發(fā)展,。

2,、做好了班級園舍的環(huán)境衛(wèi)生工作，做到地上無灰塵,、紙屑,，窗明幾凈，被褥整潔舒適,。

3,、嚴格衛(wèi)生保健制度，按制度要求給各種玩,、用具認真地進行清洗消毒工作,，保證了玩、用具的衛(wèi)生,、安全使用,。積極配合幼兒園保健醫(yī)生做好疾病防治和預防接種工作。

4,、強化幼兒健康意識,，保證了幼兒進餐時心情愉快。注重培養(yǎng)幼兒好的進食習慣,，不挑食,，不偏食,，進餐時不打鬧講話,，不掉飯粒。

5,、勤為幼兒剪指甲,，避免抓傷的安全事故發(fā)生。注意觀察幼兒不同的破壞性行為,，教師給予及時的制止,，并進行隨機教育。

6,、經(jīng)過班級教師的共同配合,，幼兒的身體及健康都得到很好的發(fā)展。

安全工作是最重要的工作之一,。保障每一個幼兒的人身安全,，是每一個教師的責任和職責,，為了讓家長放心，讓幼兒能在一個安全的環(huán)境中生活,、成長,，我做到了以下幾點：

1、教給了幼兒一些安全知識,，強化了幼兒的安全意識和自護能力,。不吞食異物，不玩火,、水,、電，不從高處往下跳,，不亂爬高處,，不吃生人的東西，不跟生人走,，發(fā)生危險時,，會大聲呼救。

2,、嚴格晨檢制度,，不讓幼兒帶不安全物品入園。管理好病兒藥品,，避免幼兒吃錯藥,。

3、加強一日活動各個環(huán)節(jié)的管理,，加強幼兒日常生活的管理,，做到了人到心到，謹防意外事故的發(fā)生,。

1,、主動親切地與家長溝通。我充分利用了晨接和放學的`時間跟家長交流,，使家長了解自己孩子在園的情況,。

2、使用家園聯(lián)系冊,、電話多種形式進行訪問,。這使我更了解幼兒在家的情況，使我能有針對性地開展幼兒的教學工作,，而且還能促使我跟家長的相互理解,，使關(guān)系更密切。

3,、讓家長參與到我的工作中,。在主題教學活動中,，我開展了開放日活動，讓家長來園觀察孩子,，和孩子共同完成一項工作,，這活動不僅能促進我與家長的關(guān)系，而且還能讓家長更了解我的工作,。與特殊兒童的家長密切聯(lián)系,，使記錄得到較好的結(jié)果，真正的幫助到幼兒,。

4,、做好多數(shù)幼兒的家訪工作，隨時了解幼兒的發(fā)展狀況,，并制定了適宜的教育措施,，并記錄家訪情況。更好地做到家園同步教育,。

5,、與家長進行了密切溝通，向家長宣傳幼兒園保教任務和科學育兒知識,，提高了家長,、社會對幼教工作的了解與認識，配合幼兒園做好保教工作,。

總之本學期非常忙也非常累,，收獲當然也不小。在工作中我享受到收獲的喜悅,，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題,。在今后的工作中我應不斷地學習新知識，努力提高思想及業(yè)務素質(zhì),，大膽地創(chuàng)新教學方法,，學習老教師的教學經(jīng)驗。對幼兒加強德育教育,，加強幼兒常規(guī)教育,，注重幼兒自身能力的培養(yǎng),。并與家長密切聯(lián)系,，實現(xiàn)家園同步。

與配班教師團結(jié)協(xié)作,，共同確定教育活動主題,。選擇符合幼兒年齡特點的活動形式和方法。在教學活動中因材施教,，因人施教,，針對個別幼兒進行個別教育,。并努力提高自己的思想及業(yè)務素質(zhì)，積極地進行專題研究,，積極地參與各種競賽學習活動,，力求把日后的工作做得更好！