總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究，做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗(yàn)方法以及結(jié)論的書面材料，它可以使我們更有效率,，不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧。什么樣的總結(jié)才是有效的呢,？下面是小編為大家?guī)淼目偨Y(jié)書優(yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡。

幼兒園班級(jí)工作總結(jié)中班上學(xué)期 幼兒園班級(jí)工作總結(jié)大班下學(xué)期篇一

本學(xué)期進(jìn)行的工作如下：

尊師愛生是我國(guó)傳統(tǒng)美德，可是近年來，由于種種原因,，學(xué)生們尊師愛生的觀念越來越輕,，因此,，在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，我們班開展了以班會(huì)形式為主的尊師愛生教育活動(dòng),，并以班為單位,，評(píng)選尊師愛生標(biāo)兵。通過一學(xué)期的努力,，我們班同學(xué)都能做到了尊師愛生,。

合理安排座位,，適當(dāng)進(jìn)行優(yōu)美搭配,，使同桌和小組之間形成互幫互趕的學(xué)習(xí)氛圍,，同時(shí)跟科任老師密切配合，從抓學(xué)習(xí)態(tài)度入手，每天抓好教育教學(xué)工作,，通過本學(xué)期的努力，同學(xué)們的學(xué)習(xí)成績(jī)有了明顯的提高,。

安全是保證教學(xué)工作穩(wěn)步進(jìn)行的前提,，為保證學(xué)生的安全，我時(shí)時(shí)注意對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育,，每天會(huì)抽出幾分鐘的時(shí)間強(qiáng)調(diào)安全問題,，每周都會(huì)對(duì)本周安全工作進(jìn)行總結(jié)，并對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育,，假期前會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行假前安全教育,，每天檢查班級(jí)設(shè)備，每天進(jìn)行學(xué)具檢查,，禁止學(xué)生在教室,、樓梯、樓道內(nèi)追逐打鬧,，教育學(xué)生上,、放學(xué)的路上注意交通安全，時(shí)刻注意學(xué)生言行,，把不安定因素清除在萌芽狀態(tài)中,，保證了學(xué)生的健康成長(zhǎng)。

1,、和學(xué)生交流比較少,，常常不能及時(shí)充分地了解學(xué)生，以后爭(zhēng)取多和同學(xué)們交流,，更多的了解才能更好的教育,。

2、部分學(xué)生學(xué)習(xí)熱情不高,，主動(dòng)性較差,，以后會(huì)加強(qiáng)課上趣味性活動(dòng)，爭(zhēng)取使每名學(xué)生都能加入到學(xué)習(xí)中來,。

幼兒園班級(jí)工作總結(jié)中班上學(xué)期 幼兒園班級(jí)工作總結(jié)大班下學(xué)期篇二

時(shí)間過得很快,，轉(zhuǎn)眼之間,，一學(xué)期又將結(jié)束，看到孩子們的成長(zhǎng),，回顧一學(xué)期工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，頗感欣慰，孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步都傾注了老師的心血,，當(dāng)然更離不開家長(zhǎng)對(duì)我們工作的支持和配合?，F(xiàn)將本學(xué)期的班級(jí)工作總結(jié)如下，以便今后能不斷改進(jìn),，做得更加完善,。

在舒適，優(yōu)美,、整潔的環(huán)境中學(xué)習(xí)生活,，孩子們會(huì)身心愉快，活潑聰明可愛,。開學(xué)初,，我們和孩子們一起收集廢舊材料，精心布置符合幼兒年齡特點(diǎn)的活動(dòng)室墻飾,，在這過程中孩子們積極參與,，動(dòng)手制作，我們一起畫畫,、捻柳條,，貼桃花,、做小鳥,、折燕子等等，把活動(dòng)室打扮的面目一新,，孩子們的動(dòng)手能力得到了很大的提高,。本學(xué)期，我們還結(jié)合主題課程,，開展了豐富多彩的區(qū)域活動(dòng),，真正意義上做到了“靜與動(dòng)”的結(jié)合。為孩子提供豐富有效的材料,，引導(dǎo)他們?cè)谧杂?、寬松的氣氛中主?dòng)探索、學(xué)習(xí),。我們?cè)谏蠈W(xué)期的基礎(chǔ)上不斷完善區(qū)域角的內(nèi)容,。開設(shè)了數(shù)學(xué)區(qū)、語言區(qū),、科學(xué)區(qū),、生活區(qū),、美術(shù)區(qū)、娃娃家,、理發(fā)店等多個(gè)區(qū)角,，根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)、本班教育教學(xué)總目標(biāo)和正在進(jìn)行的主題活動(dòng),，有層次的,、有步驟的提出各階段的區(qū)域活動(dòng)目標(biāo)，經(jīng)常更新活動(dòng)內(nèi)容和材料,，幼兒每天都有活動(dòng)機(jī)會(huì)和充裕的活動(dòng)時(shí)間,，活動(dòng)中注重引導(dǎo)，不斷增添相關(guān)內(nèi)容,，鼓勵(lì)幼兒探索,、發(fā)現(xiàn)，引導(dǎo)幼兒動(dòng)手動(dòng)腦積極地與材料相互作用,，幼兒活動(dòng)的興趣很高,。同時(shí)，隨著主題活動(dòng)發(fā)展,，我們及時(shí)更換主題角的環(huán)境,，每次布置都鼓勵(lì)幼兒積極參與環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，我們的主題環(huán)境中,，有幼兒的手工繪畫作品,，有我們提供的材料，也有幼兒收集的圖片,、照片,、物品等，使我班的主題環(huán)境不斷的充實(shí)和調(diào)整,，真正發(fā)揮環(huán)境的價(jià)值,。每天早上來園后，我們總是和孩子們一起打掃衛(wèi)生,，把桌面地面打掃的干干靜靜,，把物品歸放的整齊有序，讓孩子在整潔優(yōu)美的環(huán)境中生活學(xué)習(xí)游戲,，培養(yǎng)了他們愛園愛班的美好情感,。

俗話說：“沒有規(guī)矩,，難成方圓”。良好的常規(guī)可以使幼兒的生活具有合理的節(jié)奏，使神經(jīng)系統(tǒng)得到有益的調(diào)節(jié),，有利于培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)的能力,，為今后的生活和學(xué)習(xí)打下良好基礎(chǔ),。我們兩位老師步調(diào)一致，共同合作,，重抓教育，使孩子們逐漸能互相幫助,、關(guān)心集體,，搗亂的孩子少了，熱愛勞動(dòng)的孩子多了,。中班孩子的獨(dú)立意識(shí)增強(qiáng),，而且自我服務(wù)的愿望和要求日趨激烈，我們抓住孩子這一心理特征,，開展了“值日生輪換制”,，讓做值日生的孩子負(fù)責(zé)擦桌子、發(fā)蠟筆,、點(diǎn)人數(shù)……抓住這些細(xì)小的機(jī)會(huì),，既培養(yǎng)了他們?yōu)橥榉?wù)的能力，而且督促了孩子的自律,，潛移默化中培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣,，促進(jìn)班風(fēng)班貌的提高。

我們班有些孩子比較膽小內(nèi)向,，不敢在集體面前表現(xiàn)自己,，針對(duì)這些情況，本學(xué)期我們重點(diǎn)來培養(yǎng)孩子活潑開朗的性格,。我們開展了許多讓幼兒可以展現(xiàn)自己能力的活動(dòng)如：系鞋帶比賽,，唱歌比賽，講故事比賽等等,，最突出的是講故事,，我們要求每個(gè)孩子自己準(zhǔn)備一個(gè)故事來講給大家聽，我們還把這一任務(wù)寫在了家園互動(dòng)本上,，得到了家長(zhǎng)的大力支持和配合,。故事的內(nèi)容可以是幼兒園學(xué)的,，也可以是家里自己學(xué)的,。準(zhǔn)備了一段時(shí)間后我們就利用每天上課前的10分鐘請(qǐng)2到3個(gè)孩子來講述，孩子們都很樂意上來講給大家聽,。,，比如：楊雨辰。張可欣,。何錚,。金子裕等小朋友講述時(shí)聲音響亮，故事講得很完整,，也很熟練,。又如平時(shí)不聲不響的李志成,。楊富杰等孩子也能勇敢的上來講述。每次講完了不管孩子們講得是否熟練是否完整我們總是獎(jiǎng)給他們一顆五角星,，以此來不斷鼓勵(lì)他們,。通過這活動(dòng)我們發(fā)現(xiàn)孩子們?cè)絹碓交顫娏耍险n舉手發(fā)言的孩子也變多了,，而且能夠很完整的回答問題,，口語能力也得到了相應(yīng)的提高。相信孩子們進(jìn)入大班后一定會(huì)越來越棒的,。

我們?cè)谌粘Ｉ钪斜局耙磺袨榱撕⒆印钡淖谥?，盡心盡力為幼兒服務(wù)，從每個(gè)細(xì)節(jié)上去切實(shí)照顧好他們,，天氣好的時(shí)候,，帶他們散散步，下雨的時(shí)候,，帶他們?nèi)ヂ犛曷暋m說中班幼兒的自理能力提高了,，但剛開學(xué)的幾個(gè)月，天氣還是很冷,，孩子們穿的衣褲比較多,，檢查并幫助幼兒塞衣褲則成了我們每天必不可少的一項(xiàng)工作，我們每天力求讓每個(gè)幼兒都能穿戴整齊地回家,，我們手上甚至都磨出了肉刺,。每天放晚學(xué)時(shí)看見家長(zhǎng)滿意的笑容，我們也很欣慰,。對(duì)身體差的孩子我們特別照顧,，如：我們班的劉夢(mèng)潔小朋友，了解到午睡時(shí)如果一出汗就很容易感冒,，于是午睡時(shí)總是用小毛巾幫他塞在背上,，等他一醒就幫他馬上取出來。由于我們每天都能堅(jiān)持,，所以這學(xué)期他的身體一直比較好,，解除了家長(zhǎng)的后顧之憂?；顒?dòng)室里每周我們能按時(shí)紫外線消毒,，玩具圖書也經(jīng)常消毒。在老師的督促下,，我們的孩子還養(yǎng)成了便后洗手,、飯后漱口的衛(wèi)生習(xí)慣。每次的手工活動(dòng)和剪貼作業(yè)后,，也提醒幼兒盡量保持教室的整潔,，并及時(shí)清理干凈,，孩子的環(huán)境保護(hù)意識(shí)加強(qiáng)。日常生活中注重孩子的安全教育,，排除一切不安全的隱患,。讓每個(gè)孩子都能健康快樂的成長(zhǎng)。

在注重保教工作的同時(shí),，這學(xué)期我們多形式,、多途徑地開展家園工作。通過電話,、家訪,、家園互動(dòng)手冊(cè)、家長(zhǎng)會(huì)等形式和途徑,，向家長(zhǎng)反饋幼兒在園的各種表現(xiàn),，有特殊情況，及時(shí)和家長(zhǎng)聯(lián)系,。對(duì)于一些幼兒在園內(nèi)取得了一定進(jìn)步,，我們也馬上和家長(zhǎng)取得聯(lián)系，請(qǐng)家長(zhǎng)繼續(xù)配合,，使孩子不斷進(jìn)步,。特別是這學(xué)期我們有了家園互動(dòng)手冊(cè)、我們每個(gè)星期都能與每一位家長(zhǎng)進(jìn)行溝通,，班級(jí)里的重大活動(dòng)如需家長(zhǎng)配合的,，幼兒在園的表現(xiàn)等等，我們都寫在家園互動(dòng)手冊(cè)上,，使家長(zhǎng)了解各個(gè)活動(dòng)的目的和任務(wù),，讓家長(zhǎng)更多的了解自己孩子在園的情況，并根據(jù)家園互動(dòng)手冊(cè)上家長(zhǎng)反饋幼兒在家的情況,，我們及時(shí)對(duì)孩子進(jìn)行表?yè)P(yáng)和教育,。積極爭(zhēng)取家園協(xié)調(diào)一致共同促進(jìn)幼兒的健康成長(zhǎng)。我們還通過家長(zhǎng)會(huì)讓家長(zhǎng)進(jìn)一步了解自己孩子在園的表現(xiàn),，給家長(zhǎng)之間提供了互相交流育兒的經(jīng)驗(yàn),。在我們收到的家長(zhǎng)意見反饋表中，肯定,、贊美之詞溢于言表,，當(dāng)然,，也有中肯的建議,，我們也將認(rèn)真地總結(jié)采納，使我們的工作開展地更和諧,、成功,。

回顧這一學(xué)期的工作,，我們兩位老師都能盡心盡力去完成。在取得成績(jī)的同時(shí),，我們也看到了不足之處,，如：在班級(jí)管理上還不夠大膽，在區(qū)角指導(dǎo)時(shí),，還有聽之任之的感覺,。我們將在以后的工作中更加努力，相互配合,，爭(zhēng)取更大進(jìn)步,。

幼兒園班級(jí)工作總結(jié)中班上學(xué)期 幼兒園班級(jí)工作總結(jié)大班下學(xué)期篇三

時(shí)間過得真快，一個(gè)緊張而又充實(shí)的學(xué)期過去了,，回顧這一學(xué)期的班級(jí)工作忙綠而愉快,，為了使以后的工作有更大的進(jìn)步，我對(duì)工作做了一個(gè)詳細(xì)的總結(jié),。

我們班幼兒從小班升入中班有一個(gè)學(xué)期了,，孩子們?cè)诟鱾€(gè)方面都有明顯提高，中班孩子活潑好動(dòng),，對(duì)任何事物充滿好奇,，有很強(qiáng)的求知欲，孩子們的責(zé)任意識(shí)和學(xué)習(xí)積極性,，進(jìn)步尤為突出,。

本學(xué)期我班為國(guó)學(xué)實(shí)驗(yàn)班，重點(diǎn)加強(qiáng)了幼兒《弟子規(guī)》,、古詩(shī)的學(xué)習(xí),。在這學(xué)期的課程安排中比較緊張，孩子們接受的也非常好,，不僅要學(xué)好省編教材,，我們的實(shí)驗(yàn)課程進(jìn)行的也是如火如荼，充分利用了餐前,、離園前這段時(shí)間,，組織幼兒背誦《弟子規(guī)》、古詩(shī)等內(nèi)容,。真正讓我們的實(shí)驗(yàn)課程融入到我們的一日生活中

由于接觸的都是新幼兒,，這學(xué)期更加注重了和家長(zhǎng)的溝通，及時(shí)全面地了解每位幼兒的思想變化,，并給予及時(shí)的建議和意見,，更多地組織了豐富多樣的家園聯(lián)誼活動(dòng)，讓家長(zhǎng)參與到活動(dòng)中來，如：親子運(yùn)動(dòng)會(huì),、圣誕的“慶圣誕迎新年”等活動(dòng),。家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作支持度高，能積極參與園里,、班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng),，主動(dòng)要求多派任務(wù)，樂意為班級(jí)孩子多做貢獻(xiàn),。

本學(xué)期我班更加注重幼兒的身體健康,，嚴(yán)格按照我園的衛(wèi)生消毒制度作好常規(guī)工作，衛(wèi)生程序規(guī)范化,；加強(qiáng)幼兒體能活動(dòng),，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)，幼兒在擁有健康體質(zhì)的同時(shí)擁有健康的心理,。幼兒能主動(dòng)作好值日生工作,；文明進(jìn)餐，積極配合保健醫(yī)生作好各項(xiàng)體檢工作,。加強(qiáng)消毒工作,，杜絕流行病的發(fā)生；本學(xué)期班級(jí)生病請(qǐng)假孩子少,，幼兒的出勤率一直較高,。

本學(xué)期還加強(qiáng)了幼兒的自我保護(hù)意識(shí)及安全衛(wèi)生教育，避免了幼兒安全事故的發(fā)生,。培養(yǎng)了幼兒良好的生活習(xí)慣,、衛(wèi)生習(xí)慣,，重點(diǎn)幫助幾個(gè)進(jìn)餐慢的幼兒改變不良的飲食習(xí)慣,。

教師間經(jīng)?；ハ嘟涣?，做到了相互學(xué)習(xí),，及時(shí)反思,，隨時(shí)調(diào)整,。班級(jí)工作得以順利進(jìn)行。

總而言之本學(xué)期的工作非常忙也非常累,，收獲當(dāng)然也不小,。在工作中我享受到收獲的喜悅，也發(fā)現(xiàn)一些存在的問題,。在今后的工作中我應(yīng)不斷地學(xué)習(xí)新知識(shí),，努力提高思想及業(yè)務(wù)素質(zhì)，大膽地創(chuàng)新教學(xué)方法。對(duì)幼兒加強(qiáng)德育教育,，加強(qiáng)幼兒常規(guī)教育,，注重幼兒自身能力的培養(yǎng),。并與家長(zhǎng)密切聯(lián)系,，實(shí)現(xiàn)家園同步。與教師團(tuán)結(jié)協(xié)作,，共同確定教育活動(dòng)主題,。并努力提高自己的思想及業(yè)務(wù)素質(zhì),，積極的進(jìn)行專題研究，積極的參與各種競(jìng)賽學(xué)習(xí)活動(dòng),，力求把日后的工作做得更好！

幼兒園班級(jí)工作總結(jié)中班上學(xué)期 幼兒園班級(jí)工作總結(jié)大班下學(xué)期篇四

新春伊?xí)r,，萬象更新,。伴隨著羊年到來的腳步聲，我們本學(xué)期的工作即將畫上一個(gè)圓滿的句號(hào),。在這半年中,，我們班內(nèi)三位老師團(tuán)結(jié)一心，在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心幫助和家長(zhǎng)的支持下,，取得了一定的成績(jī)?，F(xiàn)做總結(jié)如下：

在本學(xué)期中，我們繼續(xù)加強(qiáng)了《教師職業(yè)道德規(guī)范》的學(xué)習(xí),，增強(qiáng)了責(zé)任心,，事業(yè)心,，樹立正確的人生觀,、世界觀、教育觀,、兒童觀,，規(guī)范了教育行為，安心于本職工作,，讓“愛孩子是一切教育的基礎(chǔ),，為家長(zhǎng)服務(wù)是我們的職責(zé)”這一思想深入到我們的內(nèi)心。我班的三位老師每天都是以一種積極主動(dòng)熱情的形象去迎接每一位幼兒,，對(duì)待每一位家長(zhǎng),，不斷的向“教師以愛心、細(xì)心,、耐心,，展露孩子童心、真心,、開心,，讓家長(zhǎng)安心、省心,、放心,。”這一班級(jí)承諾努力,，使我們的班集體形成了積極,、進(jìn)取,、向上的氛圍，老師愛崗敬業(yè),，充滿了活力,。

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)理論知識(shí),，自覺轉(zhuǎn)變教育思想,。

在本學(xué)期中，我們認(rèn)真參加了“蒙臺(tái)索利”教育教學(xué)思想的學(xué)習(xí),，積極轉(zhuǎn)變觀念,，從而不斷豐富理論知識(shí)，積累經(jīng)驗(yàn),，掌握了更為科學(xué)的幼兒教育思想和育兒方法,。在集體組織的學(xué)習(xí)中，我們積極發(fā)言,，認(rèn)真記錄,，并虛心向領(lǐng)導(dǎo)和老師們介紹的優(yōu)秀教育經(jīng)驗(yàn)和方法學(xué)習(xí)。在自學(xué)中,，我們倆人分別借閱了許多有關(guān)諸如《幼兒獨(dú)立性發(fā)展的研究》,、《蒙臺(tái)索利新探》等幼教方面的書籍和文章，認(rèn)真研讀,，互相交流經(jīng)驗(yàn),，每月根據(jù)自學(xué)情況寫出讀書筆記和心得體會(huì)。

2,、創(chuàng)設(shè)良好的心理環(huán)境和物質(zhì)環(huán)境,，給幼兒以潛移默化的影響。

首先,，我們?yōu)橛變禾峁┝肆己玫木癍h(huán)境。這是由于通過對(duì)《蒙臺(tái)索利》教育思想的學(xué)習(xí),，使我們認(rèn)識(shí)到我們只是孩子的指導(dǎo)者,，而不是領(lǐng)導(dǎo)者，在班內(nèi),，應(yīng)該人人平等,，所以我們努力給孩子們形成一個(gè)溫馨、寬松,、愉悅,、自主的心理環(huán)境，讓孩子能夠與老師平視并意識(shí)到我們只是他們的玩伴，而不是他們眼里害怕的老師,。

其次,，我們結(jié)合幼兒的年齡特點(diǎn)、興趣和課程目標(biāo)創(chuàng)設(shè)了一系列能夠促使他們發(fā)展的物質(zhì)環(huán)境,。在開學(xué)初,，我們帶領(lǐng)幼兒共同布置了非常漂亮的大型墻飾《我是中班小朋友》，給孩子們樹立了一種上中班的自豪感,。此后,，我們又結(jié)合季節(jié)、節(jié)日,、孩子們的興趣等等,，創(chuàng)設(shè)了墻飾《我升班了》《老師，節(jié)日快樂》《美麗的八大關(guān)》《美麗的秋天》《熱鬧的國(guó)慶節(jié)》《我的家鄉(xiāng)——青島》《冬天來到了》《圣誕節(jié)快樂》等等主題墻飾,。在活動(dòng)區(qū)方面,，開學(xué)初我們根據(jù)幼兒的特點(diǎn)和興趣創(chuàng)設(shè)了一系列活動(dòng)區(qū)角，如益智區(qū),、娃娃家,、美工區(qū)、英語角,、科學(xué)探索區(qū),、拼搭區(qū)、音樂角,、飼養(yǎng)區(qū)等等,。尤其在科學(xué)探索區(qū)中，我們?yōu)橛變禾峁┝嗽S多科學(xué)探索方面的教玩具,，如：萬花筒、聽筒,、潛望鏡,、水制放大鏡、斜面賽車,、照相機(jī),、流沙玩具等，并結(jié)合幼兒的興趣,，指導(dǎo)他們自己動(dòng)手嘗試制作流沙玩具,、潛望鏡、聽筒,、水制放大鏡等簡(jiǎn)單的玩具,，提高了孩子們對(duì)科學(xué)探索活動(dòng)的興趣。在學(xué)期中,，我們又結(jié)合了蒙氏教育思想,，將區(qū)角做了一定的調(diào)整和大膽的嘗試,，如不同的“玩水教具”、“掰餅干游戲”,、“按圖釘游戲”,、“夾豆和舀豆游戲”、“榨汁游戲”,、“切的練習(xí)”等以前在區(qū)角中從未涉及的教玩具,。經(jīng)過調(diào)整后，不但提高了孩子們游戲的興趣,，更重要的是促進(jìn)了老師工作和幼兒游戲的常規(guī)化,，現(xiàn)在孩子們都能很安靜的進(jìn)行游戲，使我們班常規(guī)有了很好的改善,。

我們還同幼兒一起制作了各式不同的拉環(huán),、拉花、圣誕樹,、各式各樣的窗花,、彩龍等等懸掛在教室里。在嘗試主題教學(xué)的過程中我們還引導(dǎo)孩子們自己動(dòng)手設(shè)計(jì)裝飾,、豐富主題墻飾和環(huán)境,，如：孩子們自己搜集了許多有關(guān)各種水的資料，我們將這些資料貼在教室當(dāng)中,，讓孩子看,、講；利用粘貼,、油水分離,、折紙、印章畫等方法鼓勵(lì)孩子大膽的繪畫,，對(duì)各種各樣的水進(jìn)行表征,；在科學(xué)區(qū)，我們同孩子一起制作了許多玩水玩具,，并帶領(lǐng)幼兒嘗試了水的壓力,、浮力、三態(tài)變化的有趣實(shí)驗(yàn),；在品嘗區(qū),，我們?yōu)橛變禾峁┝烁魇礁鳂拥乃纾禾撬?、鹽水,、白開水、醋水、醬油水等不同的水,，指導(dǎo)幼兒看一看,、聞一聞、嘗一嘗,，讓孩子在體驗(yàn)中感知不同水的顏色,、氣味、口感有什么不同等等等,，豐富了孩子們的常識(shí),，激起了他們對(duì)科學(xué)探索活動(dòng)的興趣。

3,、在教育教學(xué)中,，關(guān)注每一位幼兒，從幼兒的一日生活入手,，充分利用各種教育資源,、開展了豐富多彩、形式多樣的教育活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，如“美麗的八大關(guān)之旅”,、“快樂的秋游”、“重陽節(jié)慰問老人活動(dòng)”等等,，使我班的每一位幼兒都在原有水平上得到了發(fā)展,。我們還針對(duì)幼兒的不同情況和我班的班情，開展個(gè)別教育,，一幫一教育等,，使那些在個(gè)別方面發(fā)展相對(duì)較弱的幼兒也在原有水平上得以發(fā)展。

4,、在本學(xué)期,，我們還結(jié)合心理研修的學(xué)習(xí)，對(duì)班內(nèi)的幼兒進(jìn)行了一些心理方面的觀察調(diào)查和教育,，從而使我們更好的了解和掌握到了孩子們的心理,，從而可以更清楚的讓我們發(fā)現(xiàn)到孩子們的興趣點(diǎn)，剖析到孩子內(nèi)心的想法和感受,，根據(jù)他們的興趣和感受進(jìn)行適當(dāng)?shù)慕逃盏搅肆己玫男Ч?/p>

5,、結(jié)合自己的教研課題,，對(duì)孩子進(jìn)行了觀察和有針對(duì)性的指導(dǎo)。在學(xué)期初,，我們兩位老師都選擇了以幼兒獨(dú)立性發(fā)展的研究為內(nèi)容的教研主題,，結(jié)合自己的調(diào)查研究，我們?cè)趯W(xué)期中對(duì)幼兒貫穿滲透了培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立性方面的教育，對(duì)幼兒家長(zhǎng)也進(jìn)行了如何在家中對(duì)幼兒進(jìn)行獨(dú)立性培養(yǎng)的教育,，并利用家長(zhǎng)會(huì),、家園聯(lián)系簿、彩虹橋,、家園小報(bào),、同樂會(huì)等多種形式與家長(zhǎng)進(jìn)行聯(lián)系、溝通,，經(jīng)過與家長(zhǎng)的聯(lián)系和對(duì)幼兒的培養(yǎng),，班里的孩子們?cè)讵?dú)立性方面都有了較明顯的進(jìn)步和提高，有許多的孩子在自理能力方面的提高尤為顯著,。孩子們有了進(jìn)步,，家長(zhǎng)們都十分高興，紛紛表示要繼續(xù)配合老師,，對(duì)孩子進(jìn)行教育,。

本學(xué)期我們認(rèn)真執(zhí)行衛(wèi)生保健制度、消毒制度,，把每一項(xiàng)規(guī)定落實(shí)到人,，杜絕了班級(jí)內(nèi)發(fā)生任何因?yàn)闆]有認(rèn)真執(zhí)行消毒制度而引發(fā)的事故。

1,、早班老師能夠做到每天早上沖刷保溫桶,、水壺，保證了幼兒每天都能喝上干凈,、衛(wèi)生,、新鮮的水。

2,、大力配合保育員老師,，搞好衛(wèi)生，每天按時(shí)通風(fēng),、每餐消毒,，及時(shí)沖刷廁所，每周大掃除,。

3,、被褥能夠按時(shí)清洗、暴曬,，使幼兒能夠在舒適的被褥上午睡,。

4、本學(xué)期我們還對(duì)幼兒進(jìn)行了提高自我服務(wù),、自我保護(hù)的意識(shí)及能力的培養(yǎng),，并督促及指導(dǎo)幼兒正確洗手,、午睡、進(jìn)餐及用餐后正確的使用餐巾擦嘴,、自覺漱口,。

5、開展了一系列生動(dòng)有趣的小活動(dòng),，如“我的小手最干凈”“小汽車加加油”“我是大象”等,，督促幼兒養(yǎng)成了自覺喝水、洗手的習(xí)慣,。

為了更好的提高家長(zhǎng)工作質(zhì)量,，更好的服務(wù)于幼兒、服務(wù)于家長(zhǎng),，使家園教育同步進(jìn)行,，我們按照計(jì)劃做了大量細(xì)致的家長(zhǎng)工作。

（一）我們開展了大量常規(guī)家長(zhǎng)工作,。首先對(duì)老孩子和新孩子開展了不同的家訪工作,，進(jìn)一步了解了幼兒的家庭和教育環(huán)境；定時(shí)召開家長(zhǎng)會(huì),、家委會(huì),、向家長(zhǎng)傳達(dá)了我園我班的保教工作重點(diǎn)，取得了家長(zhǎng)的配合,，促進(jìn)了家長(zhǎng)之間的教子經(jīng)驗(yàn)交流,，增加了育兒心得的流通量。其次,，開辟家長(zhǎng)園地,，“請(qǐng)您閱讀”信箱、定期向家長(zhǎng)介紹幼教知識(shí),，幼兒一日活動(dòng)安排,，心理衛(wèi)生等方面的知識(shí)以及幼兒體能發(fā)展情況、家園配合要求,，班級(jí)新聞,、育兒經(jīng)驗(yàn)等等，把園地辦成了老師的口舌,，家長(zhǎng)心聲的反映園地,。我們還利用晨晚間家長(zhǎng)接送孩子的機(jī)會(huì)與家長(zhǎng)互通幼兒發(fā)展情況，了解家長(zhǎng)意見,，傾聽家長(zhǎng)心聲,，完善了服務(wù)內(nèi)容，急家長(zhǎng)所急,，想家長(zhǎng)所想,。對(duì)那些父母經(jīng)常不來接，而是常由老人來接的孩子,，我們會(huì)適時(shí)將孩子的發(fā)展情況以信,、小紙條的方式同家長(zhǎng)進(jìn)行書面交流，或是利用我班一直以來創(chuàng)辦的“彩虹橋”聯(lián)系簿,，向家長(zhǎng)反映幼兒的在園表現(xiàn),、點(diǎn)滴進(jìn)步及需要家長(zhǎng)配合的工作，讓工作繁忙的家長(zhǎng)也能夠及時(shí)的了解孩子在圓的情況及幼兒園近期的一些工作,，增進(jìn)家園溝通,。此外，我班還成功的組織了多次家園同樂會(huì),，家長(zhǎng)開放日等,，對(duì)幼兒進(jìn)行“愛”的教育，使每一次活動(dòng)都成為家園相互了解的紐帶,。在活動(dòng)中,，家長(zhǎng)們的積極性都很高，使他們真切的了解到幼兒在園的生活,、活動(dòng),、發(fā)展情況。通過這些活動(dòng),，讓家長(zhǎng)真正參與到幼兒園生活中來,，使其成為了幼兒園的一分子，加密了家長(zhǎng)與幼兒園之間的聯(lián)系,。

（二）努力搞出自己班的家長(zhǎng)工作特色,。如建立并繼續(xù)使用“彩虹橋聯(lián)系簿”、家園小報(bào)的家長(zhǎng)版,、請(qǐng)部分家長(zhǎng)參與我班的主題網(wǎng)絡(luò)教學(xué)及設(shè)計(jì),，請(qǐng)家長(zhǎng)參與制定本班的部分課程方案；對(duì)部分需要特殊教育地幼兒建立跟蹤卡等等,，取得了家長(zhǎng)們的一致贊同配合,，加強(qiáng)了家園溝通，增進(jìn)了與家長(zhǎng)的感情,。

（三）充分利用社區(qū)資源,。我園是一所小區(qū)幼兒園，如果利用好社區(qū)資源,，無論是對(duì)幼兒的教育還是對(duì)幼兒園的宣傳都會(huì)起到很好的效果,，于是我們帶領(lǐng)幼兒開展了大量的走到社區(qū)去的活動(dòng)，如到小區(qū)廣場(chǎng)上開展表演,、體育游戲活動(dòng),，到小區(qū)里面找秋天,、冬天、認(rèn)識(shí)小區(qū)里的花草樹木,、建筑物,、去石頭小路上赤足行走，參觀社區(qū)公共場(chǎng)所,、到魚市,、菜市觀察認(rèn)識(shí)蔬菜、水果,、海產(chǎn)品等,，讓小區(qū)里的.人能夠更好的了解到我們幼兒園的教育工作。

經(jīng)過我們的不懈努力,，得到了家長(zhǎng)們熱情的回應(yīng),，他們給我們提供了打印紙，相機(jī)等,，并積極配合我們的主題教學(xué)和平時(shí)工作,，為我班的工作出謀劃策，使我班的工作有了很大的提高,，出色的完成了教育教學(xué)活動(dòng),。

我們班三位老師相互協(xié)調(diào)，不計(jì)較個(gè)人得失,，工作中分工不分家,，互補(bǔ)互助，使我們之間配合的非常默契,，工作的非常愉快,。作為我來講，今年是第一次做班長(zhǎng),，經(jīng)驗(yàn)不足,。我要感謝崔老師和韓老師的幫助，因?yàn)橛辛怂麄?，班里的工作才?huì)那么順利的開展,，如果沒有他們不計(jì)名利的工作，我們的班級(jí)就不可能取得現(xiàn)在的成績(jī),；更要向領(lǐng)導(dǎo)和老師們表示感謝,，因?yàn)闆]有你們的支持和幫助，我們班的工作就不可能圓滿完成,。謝謝,！

以上是對(duì)本學(xué)期我班工作的簡(jiǎn)單總結(jié)，雖然取得了一些成績(jī),，但是還有許多的地方存在著不足,。在今后的工作中,，我們會(huì)繼續(xù)發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，努力工作,，向其他班級(jí)學(xué)習(xí),，使班級(jí)工作再上水平。

幼兒園班級(jí)工作總結(jié)中班上學(xué)期 幼兒園班級(jí)工作總結(jié)大班下學(xué)期篇五

在孩子們的歡聲笑語中,，一學(xué)期的學(xué)習(xí)生活又結(jié)束了。經(jīng)過了這一學(xué)期,，孩子們不僅個(gè)頭長(zhǎng)高了,，各方面的能力也得到了較大的發(fā)展，孩子們的點(diǎn)滴進(jìn)步凝集著我們的汗水,，每份工作都值得去總結(jié)和反思,，回顧一學(xué)期我們所做的工作，有收獲,，也有不足,，現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

具體情況總結(jié)：

我們班級(jí)現(xiàn)有幼兒38名。今年我們兩位老師在領(lǐng)會(huì)新綱要精神的前提下,，根據(jù)本班實(shí)際情況,，因地制宜、精心地設(shè)計(jì)每日活動(dòng),，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，使每位幼兒能夠健康、活潑地成長(zhǎng),，各自有了不同程度的進(jìn)步,。

對(duì)于一切教育教學(xué)工作來說，一個(gè)良好的常規(guī)能使我們的工作事倍功半,。今年,，我班有3名幼兒是今年剛轉(zhuǎn)來我班的插班生，在這些孩子中有些都沒有上過幼兒園,，上課時(shí)坐不住,，不能認(rèn)真聽講，有時(shí)還要影響他人,？,？因此，建立良好的常規(guī)工作對(duì)我們來說是很重要的,，也是非常必要的,。因此，和幼兒共同制定一些班級(jí)規(guī)則是幼兒行使權(quán)利的好辦法,，通過和孩子共同指定規(guī)則,，我們從中挖掘了幼兒的潛力,，激發(fā)了孩子的活力，培養(yǎng)了幼兒的自律意識(shí),，提高了幼兒的自信心,，樹立了幼兒的責(zé)任意識(shí)，使幼兒得到了良好的發(fā)展,。

本學(xué)期我們認(rèn)真對(duì)照本班幼兒的年齡特點(diǎn)與幼兒的興趣,，結(jié)合主題課程，開展了主題活動(dòng),。在新《綱要》指導(dǎo)下,，我們將新的教育理念融入課程設(shè)置中，將各領(lǐng)域的活動(dòng)有機(jī)地整合,，相互滲透,，注重趣味性、活動(dòng)性,，寓教育于生活,、學(xué)習(xí)中。在主題活動(dòng)開展的過程中,，我們和幼兒共同創(chuàng)設(shè)了主題環(huán)境,，為幼兒提供了豐富的操作材料，比如在《春天的秘密》這一主題中,，以“春天”為核心,，小朋友都帶來了有關(guān)春天的物品來布置教室，并動(dòng)手制作了小動(dòng)物,、賀卡,，繪制了充滿春天氣息的作品，把我們的教室打扮一新,，充滿了節(jié)日的氛圍,，小朋友看著自己辛勤勞動(dòng)的成果，特別興奮,。在這一系列的主題活動(dòng)中,，孩子們從不同方法獲取了搜集資料、同伴交流等能力和有關(guān)知識(shí)以及和同伴分享自己的快樂,。

在緊張的一日活動(dòng)中,，我們留心觀察，照顧身體或健康狀況欠佳的幼兒,，幫助幼兒學(xué)習(xí)折疊整理自己的被褥衣物等,，同時(shí)增強(qiáng)幼兒自我保護(hù)意識(shí)，教會(huì)自我保護(hù)技能，盡可能地排除外患,。密切關(guān)注幼兒的活動(dòng),，確保安全。保育工作很多,，我們努力做到了保中有教,，教中有保，使孩子們對(duì)我們有了慈母與嚴(yán)師的感覺,，真正地喜歡我們,。

1、張新月和趙雪辰兩位幼兒個(gè)性特別內(nèi)向,，不善表達(dá),，也不愛和同伴、老師交流,。本學(xué)期我們兩位老師在日常生活中對(duì)兩位幼兒特別關(guān)心，經(jīng)常與孩子交流,，對(duì)孩子不時(shí)地噓寒問暖,，并積極鼓勵(lì)、引導(dǎo)幼兒表現(xiàn)自己,，多參加學(xué)校開展的各項(xiàng)集體活動(dòng)?，F(xiàn)在，兩位幼兒已經(jīng)能主動(dòng)地回答問題,、向老師問好,、能在全班幼兒面前大膽回答問題。

2,、劉文龍,、張宗耀兩位幼兒挑食現(xiàn)象比較嚴(yán)重，經(jīng)常不吃完飯菜,，這學(xué)期我們加強(qiáng)了對(duì)這兩位幼兒的教育,，采取了講故事、說道理,、擺事實(shí)等方法,，耐心地說服幼兒，教育孩子不浪費(fèi)糧食?，F(xiàn)在兩位幼兒的挑食現(xiàn)象有了明顯的改變,，雖然仍然吃得很慢，但是還是能夠堅(jiān)持把飯吃完,。

家園合作是為老師和家長(zhǎng),、家長(zhǎng)和家長(zhǎng)之間提供了一個(gè)交流和經(jīng)驗(yàn)共享的機(jī)會(huì)：家長(zhǎng)既可以從老師這里了解先進(jìn)的教育觀念、教育技能和教育經(jīng)驗(yàn)；而老師也可以從家長(zhǎng)那里獲取有關(guān)孩子的有效信息,，并且也了解家長(zhǎng)對(duì)教育的理解和期望,，并從他們所擁有的專業(yè)知識(shí)和工作經(jīng)驗(yàn)中獲得幫助。

1,、注重溝通的靈活性,。當(dāng)問題出現(xiàn)，第一時(shí)間與家長(zhǎng)聯(lián)絡(luò),。讓家長(zhǎng)知道老師對(duì)問題很重視,，對(duì)幼兒發(fā)展很在意，我們班實(shí)行每天“早上問一句,，晚上遞一句”管理模式,，真正的做到做到讓家長(zhǎng)放心孩子開心。

2,、利用多種形式做好家教宣傳,。我們認(rèn)真辦好每一次家長(zhǎng)宣傳，每學(xué)期都要向家長(zhǎng)發(fā)放共同關(guān)注,，使彼此更容易交流,。開學(xué)初我們就把手機(jī)號(hào)碼留給每一位家長(zhǎng)，以便家長(zhǎng)更方便快捷地與我們進(jìn)行聯(lián)絡(luò),，更好地關(guān)心孩子的成長(zhǎng),。

3、定期向家長(zhǎng)開放一日活動(dòng),。園內(nèi)一日活動(dòng)中,，我們向家長(zhǎng)介紹了本學(xué)期目標(biāo)，使他們了解了班內(nèi)課程特點(diǎn),，并針對(duì)一些問題開展討論,，在教育活動(dòng)家長(zhǎng)看到了自己孩子的各方面的表現(xiàn)與進(jìn)步，同時(shí)也看到了別的孩子的優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn),，有助于家長(zhǎng)幫助孩子找出差距與不足,，找到繼續(xù)教育引導(dǎo)的方向。

4,、組織親子游戲活動(dòng),，拉近家園距離，增進(jìn)親子感情,。結(jié)合迎新年,，我們開展了“你來我來大家來，歡天喜地迎新年”親子游園活動(dòng),。通過我們的熱情邀請(qǐng),，95%以上的家長(zhǎng)參與了此次活動(dòng)，家長(zhǎng)觀看了孩子的時(shí)裝表演，并和孩子玩了跳兔子舞,、踩氣球等一系列的游戲,。每個(gè)幼兒的臉上綻放著歡樂，每個(gè)家長(zhǎng)的臉上蕩漾著快樂,。有的家長(zhǎng)都這么說,，這半天的時(shí)間實(shí)在是過的太快了，和孩子一起活動(dòng)做游戲真開心,，不僅鍛煉了身體,，還加深了與孩子之間的感情，同時(shí)也體驗(yàn)了孩子的成長(zhǎng),。

總結(jié)本學(xué)期班級(jí)工作,，其中也有不足，但更多的是成功與收獲,。孩子各方面能力得到了提高,，家長(zhǎng)對(duì)我們的工作也感到放心與滿意，同時(shí),，也更加豐富了我們的工作經(jīng)驗(yàn),。今后，我們將不斷努力,，相信我們這些孩子的人會(huì)讓他們茁壯成長(zhǎng)的！

幼兒園班級(jí)工作總結(jié)中班上學(xué)期 幼兒園班級(jí)工作總結(jié)大班下學(xué)期篇六

新學(xué)期新氣象,，在剛剛結(jié)束的一個(gè)學(xué)期里,，孩子們?cè)趯殞毎喽冗^了一個(gè)愉快而充實(shí)的團(tuán)體生活。為此,，我們教師付出了辛勤的汗水,，一份耕耘一份收獲，,。當(dāng)我們看到孩子的提高,，我們從心里感到欣慰。為了今后更好的工作,，現(xiàn)將本期的的工作進(jìn)行小結(jié)如下：

1,、注重孩子身、心健康,。把保育工作放在首置,，對(duì)每一個(gè)孩子都傾注關(guān)愛，觀察他們情緒上的變化,，每一天摸一摸,、抱一抱孩子，用語言、行動(dòng)告之對(duì)他的愛,，使他們?cè)谝粋€(gè)溫馨,、和諧的環(huán)境中渡過每一天。

2,、嚴(yán)格執(zhí)行班級(jí)衛(wèi)生消毒工作,。班上教師每一天必須按照制度進(jìn)行清潔、消毒工作,，每一天加強(qiáng)對(duì)幼兒毛巾,、口杯、湯勺及餐桌桌布的清洗,、消毒工作,；各衛(wèi)生死角的清潔；每周對(duì)幼兒被褥的紫外線照射,。杜絕細(xì)菌,、病毒的流傳。將傳染源拒之我班之外,。為孩子營(yíng)造一個(gè)舒適,、衛(wèi)生的生活環(huán)境。

3,、加強(qiáng)安全教育,，杜絕安全隱患。教師注意幼兒一日生活中各個(gè)環(huán)節(jié)組織的合理性,，減少不安全因素的出現(xiàn),；在日常生活中滲透簡(jiǎn)單的安全知識(shí)教育如：不玩危險(xiǎn)的東西，不做危險(xiǎn)的事,，不和陌生人說話等,；嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園的接送卡制度；檢查班級(jí)環(huán)境中的不安全因素,，發(fā)現(xiàn)物品損壞及時(shí)報(bào)修,。以確保幼兒有一個(gè)安全、可靠的生活環(huán)境,。

入園時(shí)本班幼兒的年齡小依靠性強(qiáng),，動(dòng)手本事差，且生活行為習(xí)慣沒規(guī)律,，所以教師的職責(zé)不僅僅在于文化知識(shí)的傳授,，更重要的是滲透常規(guī)本事的培養(yǎng)和情感方面的交流，歸納為：

1,、情感上的交流,。

在生活中為孩子創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境,，主題墻上張貼幼兒的全家福，讓孩子在想念親人時(shí),，情感也能得以托付,。而每位教師則以“耐心、細(xì)心,、愛心”來真誠(chéng)地對(duì)待每位幼兒,，使他們?cè)陔x開父母身邊也能同樣感受到親人般的關(guān)愛。最終能很快適應(yīng)并喜歡上幼兒園,，和教師建立深厚的感情,。

同時(shí)，與好朋友一齊玩游戲,，學(xué)會(huì)分享,，同伴間的友愛，謙讓,。體現(xiàn)同伴間的友誼,。

2、生活常規(guī)的培養(yǎng),。

因?yàn)槎际仟?dú)生子女,，在生活中家長(zhǎng)過多的包辦、遷就,，使孩子養(yǎng)成“以自我為中心”,、依靠性強(qiáng)、動(dòng)手本事差,、嬌氣等特點(diǎn),，針對(duì)這一情景我們采取多鼓勵(lì)、多示范,、大幫小等方法及時(shí)地幫忙幼兒提高自理方面的本事。如：有些孩子習(xí)慣性的將鞋子丟給教師幫他穿,，這時(shí)我們就鼓勵(lì)他自我動(dòng)手,，或采取本事強(qiáng)的孩子來幫忙他。除此之外,，我們還以各種趣味的游戲形式開展學(xué)習(xí)：穿脫衣服,；男孩、女孩入廁,；洗手,；刷牙；吃飯,、喝水,；等自我服務(wù)本事的培養(yǎng),。鼓勵(lì)幼兒自我動(dòng)手，使孩子慢慢的構(gòu)成一種較自覺的行為,。漸漸地幾乎班里的孩子都能做到自我的吃飯,、穿脫鞋襪和簡(jiǎn)單的衣服，不依靠教師,。

同時(shí),，我們還加強(qiáng)對(duì)孩子的禮貌禮貌的教育，使孩子從小理解禮貌的熏陶,。

3,、組織開展各種生動(dòng)趣味的游戲活動(dòng)，讓幼兒在游戲中歡樂成長(zhǎng),。

這學(xué)期我們根據(jù)幼兒的實(shí)際情景分別開展了趣味的主題活動(dòng)：《冬天不怕冷》,、《樹葉飄飄》、《高高興興上幼兒園》,、《趣味的五官》,、《小手真能干》等并滲透情感教育。如在開展《冬天不怕冷》主題活動(dòng)過程中,，恰逢圣誕節(jié),、元旦，所以我們向幼兒介紹了圣誕節(jié)的來歷和慶祝方式,，以及新年的由來,，欣賞節(jié)日的環(huán)境布置等，培養(yǎng)幼兒從小愛祖國(guó)愛家鄉(xiāng)的情感,。讓孩子了解節(jié)日方面的知識(shí),。我們還帶領(lǐng)幼兒看圖書、聽故事,，培養(yǎng)幼兒的閱讀興趣和傾聽的樂趣,。

在秋天這個(gè)豐收的季節(jié)里，我們不僅僅開展了趣味的秋游活動(dòng),，還帶領(lǐng)孩子戶外游西湖,，欣賞、感受大自然的美,，體驗(yàn)季節(jié)的變化,。此外，我們穿插了音樂游戲,、體育游戲,、建構(gòu)、表演,、主角游戲的開展,，使幼兒在幼兒園能健康,、歡樂地全面發(fā)展。

為了方便家長(zhǎng)了解幼兒在園一日生活情景和教師的教育教學(xué),；以及更好地體現(xiàn)家園互動(dòng),；參與到活動(dòng)中來，這學(xué)期我們?cè)凇凹议L(zhǎng)開放日”當(dāng)天開展了親子活動(dòng)《彩帶飄飄》讓孩子與父母在玩玩樂樂中感受幸福,，體驗(yàn)歡樂,。

在幼兒園舉辦的“新年親子運(yùn)動(dòng)會(huì)”中，本班全體幼兒也進(jìn)取地參與了入場(chǎng)儀式,；喊口號(hào),；參與運(yùn)動(dòng)會(huì)的各種游戲項(xiàng)目，受到園領(lǐng)導(dǎo)及許多家長(zhǎng)的好評(píng),，而經(jīng)過此次活動(dòng)的開展培養(yǎng)了孩子的團(tuán)體榮譽(yù)感和團(tuán)隊(duì)精神,。充分發(fā)揮了孩子的主動(dòng)性、參與性,，使他們的膽量得到了鍛煉,，讓他們更自信、更歡樂,。

4,、結(jié)合園內(nèi)組織開展課題研究。

本學(xué)期,，我班也參與,、開展了音樂課題研究《跟著音樂動(dòng)起來》。讓孩子在充滿音樂的氛圍里,，開心得玩,；開心得唱；開心得跳,。

1,、充分發(fā)揮家教園地的作用。

以班級(jí)的家教園地為窗口,，讓家長(zhǎng)更深入地了解,、配合我們的工作，如：在開學(xué)前,，我們?yōu)楹⒆泳幣诺奶?hào)數(shù)、每周的活動(dòng)計(jì)劃,、親子游戲,、家教文章、寶寶健康飲食,、季節(jié)轉(zhuǎn)換注意事項(xiàng),、幼兒兒歌大放送以及各類通知,。這些資料定期更換，讓家長(zhǎng)能及時(shí)地了解班級(jí)工作,、教育教學(xué)新動(dòng)向,。

2、經(jīng)過各種渠道做好與家長(zhǎng)的交流,、溝通,。

（1）向家長(zhǎng)公布兩位教師的電話。方便家長(zhǎng)與教師間的溝通,。

（2）充分發(fā)揮家長(zhǎng)資源,，調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)更好地參與到我們的活動(dòng)中。

如：“親子運(yùn)動(dòng)會(huì)”活動(dòng),、“家長(zhǎng)開放日”和秋游活動(dòng),。

（3）成立家長(zhǎng)委員會(huì)。本學(xué)期我班9號(hào)吳敏弘的媽媽成為我園家長(zhǎng)委員會(huì)成員,。

（4）定時(shí)或不定時(shí)地召開家長(zhǎng)會(huì),。使家長(zhǎng)了解幼兒在園表現(xiàn)、將為孩子開展的活動(dòng)情景以及需要家長(zhǎng)參與配合的事項(xiàng),。

（5）成功的組織家長(zhǎng)召開一次育兒經(jīng)驗(yàn)分享活動(dòng),。

在本學(xué)期即將結(jié)束的時(shí)候，我們將認(rèn)真總結(jié)本學(xué)期工作的不足,，繼續(xù)努力,，把班級(jí)工作更上一個(gè)新的臺(tái)階。

幼兒園班級(jí)工作總結(jié)中班上學(xué)期 幼兒園班級(jí)工作總結(jié)大班下學(xué)期篇七

一個(gè)學(xué)期的時(shí)光,，在轉(zhuǎn)眼間,，如劃破天際的流星在時(shí)間的長(zhǎng)河中慢慢不見了蹤影，縱然如此,，依舊會(huì)留下一道痕跡,，正如我們班的孩子一樣，他們的成長(zhǎng),，也見證了我們師生共同走過的一段足跡,。在我們播撒的陽光和雨露之下，孩子們每天都在進(jìn)步,，從而促進(jìn)了他們?cè)谠兴缴系陌l(fā)展,。回顧這一學(xué)期的工作,，有令人喜悅的地方,，也有令人深思的事情，下面從幾個(gè)方面來談一談本學(xué)期的班務(wù)工作,。

本學(xué)期還是加強(qiáng)了幼兒的自我保護(hù)意識(shí)及安全衛(wèi)生教育,，安全工作是幼兒園工作的重中之重,，保障每一個(gè)幼兒的人身安全，是每一個(gè)教師的責(zé)任和職責(zé),，為了讓家長(zhǎng)放心,，讓幼兒能在一個(gè)安全的環(huán)境中生活、成長(zhǎng),，我們做到了以下幾點(diǎn)：

1,、教給了幼兒一些安全知識(shí)，強(qiáng)化了幼兒的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力,。不吞食異物,，不玩火、水,、電,，不從高處往下跳，不亂爬高處,，不吃生人的東西,，不跟生人走，發(fā)生危險(xiǎn)時(shí),，會(huì)大聲呼救,。

2、嚴(yán)格晨檢制度,，不讓幼兒帶不安全物品入園,。管理好病兒藥品，避免幼兒吃錯(cuò)藥,。

3,、加強(qiáng)一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)的管理，加強(qiáng)幼兒日常生活的管理,，做到了人到心到,，謹(jǐn)防意外事故的發(fā)生。

4,、做好交接班工作,，認(rèn)真填寫交班內(nèi)容。

5,、在戶外活動(dòng)時(shí)孩子們時(shí)時(shí)在老師的視線內(nèi),，及時(shí)排查不安全隱患，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)上報(bào),，利用游戲?qū)⒆舆M(jìn)行安全教育,。

1、加強(qiáng)常規(guī)建設(shè)，培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣,。俗話說：“沒有規(guī)矩，難成方圓”,。良好的常規(guī)可以使幼兒的生活具有合理的節(jié)奏,，使神經(jīng)系統(tǒng)得到有益的調(diào)節(jié)，我進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)的能力,，為他們的生活和學(xué)習(xí)打下良好基礎(chǔ)但是常規(guī)也不是以犧牲幼兒的個(gè)性,、快樂為代價(jià)。我班有個(gè)別幼兒生性好動(dòng),，比較調(diào)皮,，我們兩位老師步調(diào)一致，共同合作,，重抓教育,，使小朋友逐漸能互相幫助、關(guān)心集體,，搗亂的小朋友小了,，熱愛勞動(dòng)的小朋友多了。幼兒的獨(dú)立意識(shí)增強(qiáng),，而且自我服務(wù)的愿望和要求日趨激烈,，我們抓住孩子這一心理特征,，每天讓值日生的小朋友負(fù)責(zé)擦桌子,、發(fā)蠟筆、整理區(qū)角,？,？抓住這些細(xì)小的機(jī)會(huì),，既培養(yǎng)了他們?yōu)橥榉?wù)的能力，而且督促了孩子的自律,，潛移默化中培養(yǎng)了幼兒良好的行為習(xí)慣,，從而促進(jìn)了整個(gè)班風(fēng)班貌的提高。

2,、在開展區(qū)域活動(dòng)中,，我們根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)、主題活動(dòng)發(fā)展需要投放活動(dòng)材料,。引導(dǎo)幼兒積極認(rèn)真參與區(qū)域活動(dòng),，滿足幼兒發(fā)展的需要。本學(xué)期我班根據(jù)美術(shù)線描畫的特色活動(dòng)增大了美工區(qū)的空間,，我班幼兒對(duì)繪畫表現(xiàn)了很高的積極性和興趣,，通過這一學(xué)期的學(xué)習(xí)，幼兒在美術(shù)方面有了很大的提高，并能在此基礎(chǔ)上發(fā)揮想象,，創(chuàng)作出具有自己特色的美術(shù)作品,。

3、本學(xué)期加強(qiáng)了幼兒前書寫方面的培養(yǎng),，通過游戲的形式讓幼兒對(duì)枯燥的前書寫活動(dòng)感興趣,，通過一學(xué)期的學(xué)習(xí)，我班幼兒已掌握寫字的正確姿勢(shì),，大部分幼兒能按筆順來書寫簡(jiǎn)單的漢字,。

1、我班嚴(yán)格地執(zhí)行消毒制度和隔離制度,，堅(jiān)持晨間消毒,、飯前便后洗手。

2,、每天堅(jiān)持1小時(shí)的戶外活動(dòng),，積極帶領(lǐng)幼兒鍛煉身體，開展了拍球,、跳繩,、游戲等豐富多彩的體育活動(dòng)，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì),，大部分幼兒已經(jīng)掌握了運(yùn)球走和跳繩,，并學(xué)會(huì)了豐富多彩的民間游戲。

3,、提醒幼兒多喝水,，每天喝水次數(shù)不少于4次，照顧體弱兒童,。

4,、幼兒飯、菜,、湯分開,，保證幼兒的進(jìn)食量，肥胖的幼兒保證每次先喝湯,。我班幼兒每餐飯都能按量吃完,，沒有剩飯的現(xiàn)象。教育幼兒細(xì)嚼慢咽,，保證孩子30分鐘的進(jìn)餐時(shí)間,。對(duì)于吃得快的孩子，老師不斷提醒,，要求孩子慢點(diǎn)兒吃,，嚼爛了再吞,。

幼兒園教育是一個(gè)家園合作的教育，它需要兩者結(jié)合才能取得好的成效,。因此家長(zhǎng)對(duì)于幼兒園開展各項(xiàng)工作是否順利也顯的非常重要,。在我們班老師與家長(zhǎng)的關(guān)系處理的非常好，我的秘訣就是把年輕的家長(zhǎng)當(dāng)朋友,，相互尊重,，處處為家長(zhǎng)著想，家長(zhǎng)也就會(huì)非常支持我們的工作,。我們每天利用家長(zhǎng)接幼兒的時(shí)間和家長(zhǎng)進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流，交代幼兒的生活學(xué)習(xí)情況,，及時(shí)反映孩子的表現(xiàn)和進(jìn)步,，使家長(zhǎng)能隨時(shí)了解到孩子的情況。以便回去后能對(duì)進(jìn)行交流和輔導(dǎo),。我們還精心組織了一系列家長(zhǎng)的半日開放活動(dòng),，除此之外，我們還通過家長(zhǎng)園地,、幼兒成長(zhǎng)記錄冊(cè)等方式與家長(zhǎng)聯(lián)系進(jìn)行溝通,，共同教育好幼兒。

對(duì)幼兒的細(xì)致觀察不夠,，班級(jí)教師在指導(dǎo)活動(dòng)區(qū)時(shí)引導(dǎo)不夠,，活動(dòng)區(qū)材料制作需更多創(chuàng)意?？傊?，在這學(xué)期里我們兩位老師兢兢業(yè)業(yè)的工作，辛辛苦苦的勞動(dòng),，目的就是使幼兒開心,，家長(zhǎng)安心，幼兒能夠獲得有益的發(fā)展,，這學(xué)期我們雖然取得了一些成績(jī),，但工作中仍有一些地方需要我們改進(jìn)，以使得我們的工作再上一個(gè)新臺(tái)階,。

總結(jié)了這個(gè)學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，在繁忙中我們的工作又向前進(jìn)了一大步，不僅孩子們的各方面得到發(fā)展,，我們也和孩子們一起進(jìn)步了,，工作中我們?nèi)〉昧嗽S多寶貴的經(jīng)驗(yàn)，增長(zhǎng)許多的知識(shí),。在欣喜之余,，我們也在反思不足，如：主題活動(dòng)的產(chǎn)生和開展預(yù)設(shè)教師干預(yù)的多，幼兒生成的少,；創(chuàng)設(shè)幼兒參與科學(xué)小實(shí)驗(yàn)的機(jī)會(huì)不夠,；活動(dòng)中教師的觀察注重全面性，個(gè)別性,、深入性不夠,；創(chuàng)造性游戲的開展較薄弱，幼兒的自主性差,；個(gè)別幼兒的惰性強(qiáng),、依賴性強(qiáng)；個(gè)別幼兒不夠大方膽小怕事等,，在今后的工作中,，我們將繼續(xù)努力，不放松任何一個(gè)環(huán)節(jié),，揚(yáng)長(zhǎng)避短,，將本學(xué)期做的不到位的工作加以改善，做的好的方面也繼續(xù)保持,，相信經(jīng)過我們兩位老師的共同努力,，本班工作將會(huì)做的越來越好，本班的幼兒也將得到更好的發(fā)展,，取得更大的進(jìn)步,。