總結(jié)的選材不能求全貪多、主次不分,，要根據(jù)實(shí)際情況和總結(jié)的目的，把那些既能顯示本單位,、本地區(qū)特點(diǎn),，又有一定普遍性的材料作為重點(diǎn)選用，寫(xiě)得詳細(xì),、具體。那么,，我們?cè)撛趺磳?xiě)總結(jié)呢,？那么下面我就給大家講一講總結(jié)怎么寫(xiě)才比較好，我們一起來(lái)看一看吧,。

班級(jí)讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)美篇篇一

閱讀改變?nèi)松?，讓孩子?ài)讀書(shū)是對(duì)學(xué)生的終身發(fā)展負(fù)責(zé)，是學(xué)校教育工作的重點(diǎn)任務(wù),。保證時(shí)間,，保證讀書(shū)，調(diào)動(dòng)所有老師,、家長(zhǎng)的力量共同開(kāi)展好本校的讀書(shū)活動(dòng),，讓學(xué)生在讀書(shū)中得到更好的成長(zhǎng)，也讓家長(zhǎng)在陪孩子讀書(shū)中得到新的學(xué)習(xí),，同時(shí)也讓老師在開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)中得到能力和素養(yǎng)的提升,。通過(guò)這學(xué)期的讀書(shū)活動(dòng)，我們班收獲如下：

的良好氛圍,，學(xué)生樂(lè)于看書(shū),，善于讀書(shū)，很多學(xué)生真正把書(shū)籍當(dāng)作了學(xué)習(xí)生活的精神食糧,，讀課外書(shū)成為孩子們的興趣和習(xí)慣,。這些給學(xué)生帶來(lái)各方面的發(fā)展，如：語(yǔ)言表達(dá)能力的提高,、思維的靈活,、見(jiàn)識(shí)更寬闊、思想更開(kāi)闊,，能初步明白用平常心,、責(zé)任心來(lái)待人和處世。當(dāng)然學(xué)生是發(fā)展中的人,，以上所說(shuō)都是相對(duì)的評(píng)價(jià),，但營(yíng)造書(shū)香班級(jí)的活動(dòng)確實(shí)讓孩子們成長(zhǎng)更快，更積累了許多好詞好句。

增長(zhǎng)知識(shí),，發(fā)展智力,，陶冶情操，充實(shí)學(xué)生文化底蘊(yùn),，提高學(xué)生全面素質(zhì),。每位同學(xué)每月都能讀一本好書(shū)，并寫(xiě)好讀書(shū)筆記,，做好好段好句的摘錄,，真正做到了開(kāi)卷有益。并第位同學(xué)都把自己的最好作品打印出來(lái),全班集結(jié)成讀書(shū)集兩本,。

“自信和快樂(lè)”永遠(yuǎn)是我們四年級(jí)一班的主題,，我以這樣的信念影響孩子們以樂(lè)觀的心態(tài)面對(duì)事情，以開(kāi)闊的心境包容和理解事物,，以清醒的自信指導(dǎo)行為,。會(huì)感恩、懂感激,，在班級(jí)人際交往中體驗(yàn)“快樂(lè),、互助、友善,、寬容,、感恩”。通過(guò)讀書(shū)活動(dòng),，良好的班級(jí)讀書(shū)風(fēng)氣正在逐步形成,。

充分尊重、發(fā)揮學(xué)生作為班級(jí)文化建設(shè)的主體角色,。學(xué)生學(xué)會(huì)借助讀物中的圖畫(huà)閱讀,，對(duì)讀物中感興趣的內(nèi)容，樂(lè)于與他人交流,，還有的學(xué)生學(xué)會(huì)用普通話正確,、流利地朗讀課文。充分調(diào)起了學(xué)生的讀書(shū)熱情,，達(dá)到“自覺(jué)讀書(shū)”,、“自覺(jué)買(mǎi)書(shū)”、“樂(lè)于交流”的讀書(shū)效果,。

課堂上積極投入,，課外文雅、禮貌,，生活中能照二,、養(yǎng)成了良好的習(xí)慣,。

這學(xué)期學(xué)生讀書(shū)習(xí)慣養(yǎng)成有質(zhì)的飛躍,，下課后打鬧現(xiàn)象少了,，在教室里安靜讀書(shū)的多起來(lái)了。六,、對(duì)家長(zhǎng)工作的肯定大部分家長(zhǎng)都能夠按我的要求做到：

1,、保證孩子的閱讀書(shū)源。

2,、配合學(xué)校讀書(shū)活動(dòng)的安排,，監(jiān)督孩子進(jìn)行校外閱讀，積極參與“親子共讀”,。

3,、積極為學(xué)校開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)捐贈(zèng)書(shū)籍,，出謀劃策,。

4、對(duì)老師布置的復(fù)述故事的任務(wù),，耐心完成任務(wù),，提高學(xué)生閱讀后的口頭表達(dá)。

總之,，在這學(xué)期的教學(xué)過(guò)程中,，我始終堅(jiān)持以學(xué)生為本的教育理念,，重視對(duì)學(xué)生閱讀能力的開(kāi)發(fā),，提倡合作學(xué)習(xí)精神，促進(jìn)了課堂的教學(xué),。并認(rèn)識(shí)到書(shū)中的廣闊天地,。不過(guò)還應(yīng)該說(shuō)的是在取得成績(jī)的同時(shí)，也出現(xiàn)了教學(xué)上的許多不足,，一小部分學(xué)生由于年齡上的差異,，以及家庭教育的空缺，閱讀上就有點(diǎn)困難了,，因而班級(jí)里就有了兩個(gè)極端的`現(xiàn)象,。當(dāng)然，今后我還會(huì)在教學(xué)中不斷改進(jìn)，讓孩子都能夠快樂(lè)讀書(shū),。

班級(jí)讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)美篇篇二

4月23日為世界讀書(shū)日,，為了使廣大同學(xué)更好地了解這個(gè)節(jié)日的意義及內(nèi)容，我們班開(kāi)展了“我讀書(shū),，我快樂(lè)”的主題活動(dòng),。

世界讀書(shū)日始于1995年，目的是推動(dòng)閱讀和寫(xiě)作,，宣揚(yáng)跟閱讀關(guān)系密切的版權(quán)意識(shí),。4月23日對(duì)于世界文學(xué)領(lǐng)域是一個(gè)具有象征性的日子，因?yàn)槿f(wàn)提斯,，莎士比亞和加爾西拉索德拉維加都在1616年的這一天去世,。此外，4月23日也是另一些著名作家出生或去世的日子,，如莫里斯德律恩,、拉克斯內(nèi)斯、佛拉吉米爾納博科夫,、約瑟普拉和曼努埃爾梅希亞巴列霍等,。因此1995年在巴黎召開(kāi)的聯(lián)合國(guó)教科文組織大會(huì)選擇這一天，向全世界的書(shū)籍和作者表示敬意,；鼓勵(lì)每個(gè)人,，尤其是年輕人，去發(fā)現(xiàn)閱讀的快樂(lè),，并再度對(duì)那些為促進(jìn)人類的社會(huì)和文化進(jìn)步做出無(wú)以替代的貢獻(xiàn)的人表示尊敬,。

活動(dòng)分五部分進(jìn)行：一是讀書(shū)心得交流；二是介紹世界讀書(shū)日的來(lái)歷,；三是推薦好書(shū),；四是讀書(shū)筆記交流；五是詩(shī)文朗讀,。尤其在推薦好書(shū)活動(dòng)中,，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地來(lái)為大家推薦好書(shū)：如韓雪介紹的《智慧好童話》，張雅靚推薦的《非常媽媽》,，田佳的《開(kāi)竅作文》等一些好書(shū),。在詩(shī)文朗讀結(jié)束后，我們班評(píng)選了詩(shī)文朗讀之性,，韓雪和呂曉楊并列第一,，劉思敏第二，張雅靚和尤丹并列第三,?？上в捎跁r(shí)間的關(guān)系同學(xué)們?cè)趹賾俨簧嶂薪Y(jié)束了本次活動(dòng),。

是啊，讀書(shū)日的活動(dòng)目的就是在于讓同學(xué)們愛(ài)書(shū),、藏書(shū),、讀書(shū)，我們就是應(yīng)該時(shí)時(shí)抓住有利契機(jī),，引導(dǎo)同學(xué)們走入書(shū)的殿堂,。

讀書(shū)是非常有好處的，讀書(shū)就是與名人對(duì)話,、與名人交談,、向名人學(xué)習(xí)，讀書(shū)可以明智,、可以獲得生活工作必要的信息和方法,、可以走生活工作捷徑之路，事半功倍,；當(dāng)生活中有困難時(shí),，讀書(shū)可以獲得解決的辦法；當(dāng)工作中遇到困難時(shí),，讀書(shū)可以給你指點(diǎn)迷津,。讀書(shū)可以使人高興無(wú)比，讀書(shū)也可以使人痛哭流涕,，讀書(shū)可以讓人凝神思索,，讀書(shū)也可以讓人談笑風(fēng)生,，讀書(shū)可以讓人總結(jié)經(jīng)驗(yàn)規(guī)律,，讀書(shū)也可以讓人反思自己。

我?！笆澜缱x書(shū)日”活動(dòng)雖然結(jié)束了,，但活動(dòng)的開(kāi)展將對(duì)我們每個(gè)學(xué)生的健康成長(zhǎng)起到促進(jìn)的作用。今后我們希望能夠繼續(xù)開(kāi)展相關(guān)讀書(shū)活動(dòng),，營(yíng)造濃厚的讀書(shū)氛圍,，培養(yǎng)同學(xué)生們良好的愛(ài)書(shū)、讀學(xué)的品質(zhì),。讓一本本好書(shū)成為導(dǎo)航燈,，指引我們向“知識(shí)淵博、性情通達(dá),、思維創(chuàng)新的人”的目標(biāo)不懈地努力,。

班級(jí)讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)美篇篇三

這學(xué)期我班開(kāi)始了“營(yíng)造書(shū)香班級(jí)享受快樂(lè)閱讀”讀書(shū)活動(dòng)，開(kāi)展半個(gè)多學(xué)期來(lái),，從總體上來(lái)說(shuō)取得了一定的成效,，每個(gè)孩子從不同程度上感受到了課外閱讀給他們帶來(lái)的快樂(lè),，較好地落實(shí)了“享受閱讀，做一個(gè)快樂(lè)的讀書(shū)人”的活動(dòng)目的,。為了更好得將這一活動(dòng)開(kāi)展下去,，讓孩子們更多得從課外閱讀中受益，在實(shí)踐中不斷得總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，現(xiàn)將本階段活動(dòng)做一簡(jiǎn)單小結(jié)：

一,、課外閱讀的時(shí)間得到了保證。

1,、校內(nèi)每天20分鐘,。每天中午12：20—11：50是班內(nèi)學(xué)生自由讀書(shū)時(shí)間。

2,、適時(shí)進(jìn)行課前5分鐘講故事,。

3、回家后學(xué)生自主閱讀30分鐘并做好讀書(shū)筆記,。

二,、閱讀內(nèi)容上得到了落實(shí)充分發(fā)揮了班級(jí)圖書(shū)館的優(yōu)勢(shì)。每個(gè)學(xué)生在圖書(shū)館至少有一本自己喜聞樂(lè)見(jiàn)的圖書(shū),，定期與其他同學(xué)進(jìn)行交換,。

三、較好得為學(xué)生提供了閱讀交流和展示的平臺(tái),。

1,、生生共讀。課外閱讀是一種獨(dú)立的學(xué)習(xí)形式,，在學(xué)校,，我鼓勵(lì)孩子們自由組合成“讀書(shū)興趣小組”。每天利用課余時(shí)間最少半小時(shí)的閱讀,，做好讀書(shū)筆記,。每人每周至少三次摘抄，并進(jìn)行讀書(shū)心得交流,。

2,、表演課本劇、情境劇,。為激發(fā)學(xué)生課外閱讀的興趣,，我大膽放手讓學(xué)生自己搞活動(dòng)，他們自己策劃,、編導(dǎo)故事情節(jié),，發(fā)揮了自己的聰明才智，也鍛煉了自己的組織能力和實(shí)踐能力,?；顒?dòng)形式以閱讀教材為載體,，寓教育性、知識(shí)性,、娛樂(lè)性于一體,，有一定的創(chuàng)新意識(shí)?；顒?dòng)主題都能體現(xiàn)學(xué)生的自主創(chuàng)新能力,。如這學(xué)期學(xué)了《負(fù)荊請(qǐng)罪》一課后，學(xué)生用自己生動(dòng)形象的表演充分體現(xiàn)了他們對(duì)于藺相如和廉頗二人品質(zhì)的感悟和對(duì)文章內(nèi)容的深刻理解,。

3,、布置實(shí)踐性作業(yè)，鍛煉實(shí)踐能力,。創(chuàng)造條件引導(dǎo)學(xué)生接觸生活,，接觸社會(huì)，在社會(huì)大環(huán)境中得到鍛煉,。我經(jīng)常布置一些實(shí)踐性的作業(yè),，如“成語(yǔ)接龍”，讓學(xué)生和自己的爸爸媽媽等比成語(yǔ),，看誰(shuí)是冠軍;如“我是小詩(shī)人”,，讓學(xué)生通過(guò)自己實(shí)踐，親身體會(huì)詩(shī)歌中語(yǔ)言的準(zhǔn)確與精練,，提高閱讀的興趣和理解力,。如“暢想秋天的樹(shù)葉”，鼓勵(lì)學(xué)生走進(jìn)大自然,，體驗(yàn)生活,，自己查閱、收集有關(guān)樹(shù)葉的信息并認(rèn)真整理,，培養(yǎng)他們的愛(ài)心和責(zé)任心,，讓他們接觸大自然,，提高收集信息和處理信息的能力,。

此外，在指導(dǎo)學(xué)生課外閱讀的過(guò)程中,，盡量提供多種機(jī)會(huì)讓學(xué)生及時(shí)運(yùn)用知識(shí)拓展技能,，通過(guò)班級(jí)墻報(bào)、手抄報(bào)讓學(xué)生交流從課外閱讀中獲取的最新信息;召開(kāi)“故事會(huì)”,，讓學(xué)生講自己感到“最有趣”,、“最氣憤”、“最精彩”,、“最難忘”的故事;舉行讀書(shū)心得交流會(huì),，讓學(xué)生聯(lián)系實(shí)際談讀書(shū)心得,，大家一起進(jìn)步;舉行“賽詩(shī)會(huì)”，開(kāi)展古詩(shī)接龍等豐富多彩的詩(shī)歌朗誦比賽;著重引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行優(yōu)美詞句的摘抄,，進(jìn)行朗讀練習(xí)和講故事訓(xùn)練,，教給學(xué)生背誦方法并幫助學(xué)生選擇材料。

教學(xué),。

生了解主要內(nèi)容,，如何體會(huì)人物的思想感情，指導(dǎo)寫(xiě)好片斷賞析式的讀書(shū)筆記以及如何通過(guò)人物的語(yǔ)言,、動(dòng)作,、心理等體會(huì)人物的性格特點(diǎn)，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表獨(dú)特見(jiàn)解,?！白孕艁?lái)自鼓勵(lì)，習(xí)慣決定人生,?！闭n堂小天地，人生大課堂,。我以后還將計(jì)劃定期組織各種比賽,，讓盡可能多的學(xué)生盡情得展示自己的語(yǔ)文才能。

比如適時(shí)評(píng)選一批朗讀小能人,、故事大王,、古詩(shī)背誦狀元、小小文學(xué)家,、辦報(bào)小編輯等,，予以公布表?yè)P(yáng)，滿足學(xué)生的榮譽(yù)感,，激發(fā)其閱讀的積極性,。學(xué)生通過(guò)大量的閱讀，會(huì)逐步學(xué)會(huì)自學(xué),，審美,、想象、思維,、表達(dá)等各方面能力也會(huì)得到不同程度的提高,。變“要我讀”為“我要讀”，讓孩子們切實(shí)感受到閱讀是人生中的一大樂(lè)事,。

班級(jí)讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)美篇篇四

為深入貫徹學(xué)習(xí)《縣教育局關(guān)于在全縣中小學(xué)“歷史的選擇”讀書(shū)教育活動(dòng)的通知》,，緊緊抓住建黨__周年這一契機(jī)，幫助廣大青少年深入了解黨的光輝歷史和豐功偉績(jī),，深刻理解堅(jiān)持中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)是歷史的選擇,、人民的選擇,，是民族振興、國(guó)家富強(qiáng),、人民幸福的根本保證,。我校按照上級(jí)文件要求，結(jié)合我校實(shí)際,，組織全校師生開(kāi)展了以“歷史的選擇——紀(jì)念中國(guó)共產(chǎn)黨成立__周年”為主題的青少年愛(ài)國(guó)主義讀書(shū)教育活動(dòng),，現(xiàn)將活動(dòng)情況總結(jié)如下：

一、成立了愛(ài)國(guó)主義讀書(shū)活動(dòng)組委會(huì),。按照上級(jí)有關(guān)部門(mén)要求,，我校在201x年4月成立了愛(ài)國(guó)主義讀書(shū)活動(dòng)組委會(huì)，制定了活動(dòng)方案,，由學(xué)校組織安排專人負(fù)責(zé)學(xué)生開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng),。

二、訂閱《歷史的選擇》讀本,。我校各年級(jí)各班踴躍閱讀《歷史的選擇》讀本,，學(xué)習(xí)了中國(guó)共產(chǎn)黨成立__年以來(lái)的光輝歷史，偉大業(yè)績(jī)和優(yōu)秀人物的光輝事跡,。使學(xué)生增強(qiáng)了對(duì)黨的認(rèn)識(shí),，更加堅(jiān)定在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，走中國(guó)特色社會(huì)主義道路的理想信念,，更加熱愛(ài)黨,，熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)社會(huì)主義,，熱愛(ài)家鄉(xiāng),。并決心努力成長(zhǎng)為新一代社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。

三,、開(kāi)展了“黨在我心中——做一個(gè)有道德得人”為主題的紅色故事講故事比賽,。通過(guò)學(xué)生講的紅色故事，學(xué)生們學(xué)習(xí)了中國(guó)共產(chǎn)黨成立以來(lái)的輝煌歷史,，也充分了解了中國(guó)共產(chǎn)黨的成長(zhǎng)史,，一個(gè)個(gè)鮮明的歷史故事，一位位英勇高大的革命形象,，增強(qiáng)了學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義意識(shí),，使學(xué)生心中樹(shù)立了楷模，進(jìn)一步振奮了精神,、凝聚了力量、堅(jiān)定了決心,。

四,、開(kāi)展了形式多樣的讀書(shū)教育活動(dòng),。我校學(xué)生在認(rèn)真讀書(shū)的基礎(chǔ)上，積極參加了學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),，并在輔導(dǎo)老師的指導(dǎo)下,，積極開(kāi)展了形式多樣的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。學(xué)校參考讀本提供的活動(dòng)建議開(kāi)展了“歷史的選擇——紀(jì)念中國(guó)共產(chǎn)黨成立__周年”為主題的愛(ài)國(guó)主義教育主題班會(huì),，櫥窗,，手抄報(bào)等學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)。不僅增強(qiáng)了學(xué)生對(duì)愛(ài)國(guó)主義的認(rèn)識(shí),，也鍛煉了學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力,。

五、開(kāi)展了以“歷史的選擇——紀(jì)念中國(guó)共產(chǎn)黨成立__周年”為主題的征文比賽活動(dòng),。按照上級(jí)有關(guān)部門(mén)要求,，我校深入開(kāi)展了以“歷史的選擇”為主題的愛(ài)國(guó)主義讀書(shū)教育活動(dòng)征文比賽。通過(guò)參加本次活動(dòng),，既提高了學(xué)生的寫(xiě)作水平,，也堅(jiān)定了為國(guó)家為人民貢獻(xiàn)自己力量的堅(jiān)定信念。

我校在本次活動(dòng)中,，認(rèn)真落實(shí)制定的各項(xiàng)計(jì)劃,，注重了對(duì)學(xué)生思想道德的培養(yǎng)。本屆愛(ài)國(guó)主義讀書(shū)教育活動(dòng)深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,，用生動(dòng)的事實(shí),，介紹中國(guó)共產(chǎn)黨成立__年來(lái)的光輝歷程、偉大業(yè)績(jī)和優(yōu)秀人物,，幫助我校師生增強(qiáng)了對(duì)黨的認(rèn)識(shí),，更加堅(jiān)定在黨的領(lǐng)導(dǎo)下走中國(guó)特色社會(huì)主義道路的理想信念，更加熱愛(ài)黨,、熱愛(ài)祖國(guó),、熱愛(ài)社會(huì)主義，熱愛(ài)家鄉(xiāng),，努力成長(zhǎng)為新一代社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人,。雖然此次讀書(shū)教育活動(dòng)即將結(jié)束，但我校將繼續(xù)以本次活動(dòng)為契機(jī),，繼續(xù)推進(jìn)我校德育工作向更深一步發(fā)展,，為培養(yǎng)社會(huì)主義合格人才不斷奮斗!

班級(jí)讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)美篇篇五

書(shū)是人類的朋友，書(shū)是人類進(jìn)步的階梯,?！墩Z(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣，擴(kuò)大閱讀面，增加閱讀量,，提倡多讀書(shū),、好讀書(shū)、讀好書(shū),、讀整本的書(shū),，鼓勵(lì)學(xué)生自主選擇閱讀材料。為能更好地貫徹這一新課標(biāo)要求,，著眼于學(xué)生的終身發(fā)展,，學(xué)校將積極開(kāi)展大閱讀教育，努力為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)書(shū)香校園,，使讀書(shū)成為學(xué)生的習(xí)慣,，使校園更富人文底蘊(yùn)，充滿智慧和生機(jī),。

1,、建立健全班級(jí)圖書(shū)角，發(fā)動(dòng)學(xué)生把自己家的好書(shū)拿到學(xué)校和同學(xué)們一起分享,。

2,、學(xué)校整理出一部分圖書(shū)，充實(shí)到班級(jí)圖書(shū)角,，方便學(xué)生看書(shū),。

3、每個(gè)學(xué)生一個(gè)學(xué)期向?qū)W校圖書(shū)室借書(shū)不少于5本,。語(yǔ)文老師向?qū)W生介紹讀書(shū)的方法,，以及怎樣做好讀書(shū)筆記。學(xué)生要及時(shí)積累,，摘錄好詞好句,。

4、讀二——五本完整的書(shū),，向?qū)W生推薦優(yōu)秀書(shū)籍,。每個(gè)學(xué)生在讀書(shū)月活動(dòng)期間堅(jiān)持讀書(shū)，學(xué)生以閱讀繪本,、童話,、寓言、古詩(shī)文,、成語(yǔ)故事為主,。

5、開(kāi)展“好圖書(shū),、共分享——我們最喜愛(ài)的圖書(shū)”好書(shū)推薦活動(dòng),，每班利用班隊(duì)讓同學(xué)向全班同學(xué)推薦自己讀過(guò)的一本好書(shū),。

6、二年級(jí)進(jìn)行了講故事比賽,。經(jīng)過(guò)老師的精心指導(dǎo)和同學(xué)的努力配合,，王馳同學(xué)的《種金子》獲講故事比賽一等獎(jiǎng),。

7,、每個(gè)學(xué)生都要建立一本“讀書(shū)成長(zhǎng)冊(cè)”，將讀書(shū)活動(dòng)中讀到的精彩片段,、好詞好句,、名人名言、心得體會(huì),。

通過(guò)讀書(shū)活動(dòng),，學(xué)校、班級(jí)中涌現(xiàn)出了一大批“小書(shū)迷”,。我們欣喜地看到,，校園里讀書(shū)的聲音多起來(lái)了，讀書(shū)的人多起來(lái)了,，到圖書(shū)館借閱圖書(shū)的人多起來(lái)了,，到書(shū)店里買(mǎi)書(shū)的人多了，看到這些,，我們作為讀書(shū)活動(dòng)的組織實(shí)施者,，作為一名教育工作者，感到了一種莫大的欣慰,。通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展,，激發(fā)了教師與學(xué)生的讀書(shū)熱情，推動(dòng)建設(shè)學(xué)習(xí)型校園深入開(kāi)展,，此項(xiàng)活動(dòng)促使廣大學(xué)生以讀書(shū)感受為切入點(diǎn),，感受讀書(shū)的快樂(lè)，進(jìn)一步強(qiáng)化豐富了學(xué)生的知識(shí)儲(chǔ)備,、激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，對(duì)提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，營(yíng)造書(shū)香校園,，提高學(xué)習(xí)閱讀率都起到了積極的作用,。

在肯定成績(jī)的前提下，不足的地方還是存在的,，針對(duì)如何讀書(shū)活動(dòng)真真實(shí)實(shí)地開(kāi)展下去,，扎扎實(shí)實(shí)地出成效，提出幾點(diǎn)建議：

1,、現(xiàn)在一些班級(jí)還存在學(xué)生熱衷看漫畫(huà)書(shū)的現(xiàn)象,，我們應(yīng)該根據(jù)班級(jí)存在的問(wèn)題及時(shí)開(kāi)展“讀好書(shū)”的中隊(duì)活動(dòng),，指導(dǎo)學(xué)生看健康、有意義的書(shū)籍,。

2,、我們?cè)陂喿x中結(jié)合課文進(jìn)行拓展時(shí)，有意識(shí)地對(duì)一些優(yōu)秀書(shū)籍進(jìn)行宣傳,，激發(fā)學(xué)生讀好書(shū)的欲望,。

3、有的同學(xué)讀書(shū)積極性還不高,，課余時(shí)間不能主動(dòng)去讀,，把讀書(shū)看成負(fù)擔(dān)，沒(méi)有體會(huì)到讀書(shū)的樂(lè)趣,。

4,、有的同學(xué)還不懂得讀書(shū)的方法，看書(shū)囫圇吞棗,，沒(méi)有消化積累,。老師進(jìn)一步要加強(qiáng)指導(dǎo)。

此次讀書(shū)活動(dòng)雖然告一段落,，但它不應(yīng)該僅僅畫(huà)上一個(gè)圓滿的句號(hào),，更應(yīng)該作為一個(gè)新的起點(diǎn)；不應(yīng)該僅僅只是一時(shí)一事,，更應(yīng)該把讀書(shū)作為一種終身的學(xué)習(xí),。我們希望看到，今后能在一些班級(jí)成立讀書(shū)會(huì)和讀書(shū)興趣小組,，希望讀書(shū)活動(dòng)將會(huì)在我校深入持久地延伸下去,，并不斷得到充實(shí)、豐富和升華,，讓讀書(shū)之風(fēng)氣在我們校園內(nèi)蔚然成風(fēng),。

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班級(jí)讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)美篇篇六

高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯,。”好書(shū),，像長(zhǎng)者,，諄諄教導(dǎo)；似導(dǎo)師,，循循善誘,；如朋友，心心相印,。積累語(yǔ)言,，豐富知識(shí),，而且能陶冶情操，受益終生,。本學(xué)期開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng),，親近書(shū)本，喜愛(ài)讀書(shū),，學(xué)會(huì)讀書(shū),，逐漸養(yǎng)成熱愛(ài)書(shū)籍，博覽群書(shū)的好習(xí)慣,，營(yíng)造了書(shū)香校園,，達(dá)到了活動(dòng)的目的?，F(xiàn)總結(jié)如下：

學(xué)校利用晨會(huì)舉行了隆重的啟動(dòng)儀式,，隨后我班召開(kāi)主題班會(huì)、出主題黑板報(bào),、制作格言,、名人名言，多渠道,、深層次宣傳讀書(shū)的重要意義,，通過(guò)宣傳營(yíng)造文化氛圍，提高學(xué)生的認(rèn)識(shí),，為落實(shí)讀書(shū)節(jié)方案的各項(xiàng)活動(dòng)奠定了基礎(chǔ),。

為確保“讀書(shū)節(jié)”活動(dòng)有效,、有序地開(kāi)展,，根據(jù)活動(dòng)方案，落實(shí)責(zé)任,。結(jié)合本班特色,，制定了任務(wù)明確，便于操作的活動(dòng)計(jì)劃,，形成有計(jì)劃,、有部署的讀書(shū)活動(dòng)，確保了讀書(shū)節(jié)活動(dòng)的順利實(shí)施,。

在讀書(shū)節(jié)活動(dòng)中,，著眼于提高教育質(zhì)量和促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，以形成人人好讀書(shū),，人人讀好書(shū)的終身學(xué)習(xí)目標(biāo),，開(kāi)展了一系列豐富多彩、靈活多樣的讀書(shū)學(xué)習(xí)活動(dòng),，收到了較好的效果,。

（一）捐贈(zèng)圖書(shū),，建立了班級(jí)“圖書(shū)部落”讀書(shū)吧。全班40個(gè)同學(xué)將一摞摞自己最喜愛(ài)的書(shū)用紅絲帶扎上鮮艷美麗的蝴蝶結(jié)捐獻(xiàn)給了班級(jí)圖書(shū)館,，讓更多的.同學(xué)們能分享這些書(shū)籍給我們帶來(lái)的快樂(lè)和知識(shí),。成立了班級(jí)圖書(shū)管理小組，開(kāi)展借閱管理活動(dòng),，舉行了好書(shū)交換活動(dòng),，同學(xué)們形成了好書(shū)先讀為快的愉悅讀書(shū)氛圍，暢游書(shū)海,，各班洋溢著濃濃的讀書(shū)氣氛,。

（二）召開(kāi)主題班會(huì)，不斷把讀書(shū)活動(dòng)推向深入,。按照活動(dòng)方案分別召開(kāi)了動(dòng)員會(huì),、讀書(shū)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、采蜜釀蜜,、古詩(shī)詞誦讀,、讀書(shū)節(jié)活動(dòng)總結(jié)會(huì)等系列主題班會(huì)。在活動(dòng)中,，大家談到了自己閱讀的收獲,，并向大家推薦怎樣選擇好書(shū)，選擇適合自己閱讀的好書(shū),；怎樣合理利用課余時(shí)間有序讀書(shū),。通過(guò)交流，同學(xué)們互取所長(zhǎng),，學(xué)到了更多讀書(shū)知識(shí)和方法,，加深了愛(ài)書(shū)、用書(shū)的思想認(rèn)識(shí),，同時(shí)又促進(jìn)了同學(xué)間讀書(shū)競(jìng)賽活動(dòng)的自覺(jué)形成,。

（三）“書(shū)香班級(jí)”與“閱讀之星”評(píng)比。為樹(shù)立學(xué)生身邊的榜樣,，通過(guò)班內(nèi)推薦,，評(píng)選出學(xué)校讀書(shū)之星和書(shū)香班級(jí)。

（四）以“好書(shū)伴我成長(zhǎng)”為主題的黑板報(bào),。

班級(jí)讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)美篇篇七

人們都說(shuō)書(shū)是人類智慧的結(jié)晶,，是我們的好朋友，是打開(kāi)知識(shí)和理想大門(mén)的金鑰匙,！因此,，在本周，我們二年級(jí)組,，結(jié)合學(xué)校的有關(guān)規(guī)定制定了營(yíng)造“書(shū)香班級(jí)”的計(jì)劃,，在班級(jí)里開(kāi)展了“我讀書(shū)我快樂(lè)”的讀書(shū)活動(dòng),，現(xiàn)將活動(dòng)總結(jié)如下：

各班級(jí)投身讀書(shū)活動(dòng)中我們就結(jié)合本年級(jí)的具體的情況和學(xué)生的年齡特點(diǎn)制定好班級(jí)的讀書(shū)計(jì)劃。積極發(fā)動(dòng)學(xué)生參與到“我讀書(shū)我快樂(lè)”的讀書(shū)活動(dòng)中來(lái),。在語(yǔ)文教師的指導(dǎo)帶動(dòng)下,，在班主任的號(hào)召下，動(dòng)員學(xué)生向班級(jí)捐獻(xiàn)自己平時(shí)的愛(ài)看的各種名家作品,，并能主動(dòng)地介紹給其他同學(xué),。讓孩子讀學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的課外文章，讓他們?cè)陂喿x中得到實(shí)踐,，感受到語(yǔ)言文字的魅力,，生活的豐富，家庭與校園的和諧,，人生的美好,。引領(lǐng)每一位學(xué)生在書(shū)的海洋里遨游，以書(shū)為友,，努力增長(zhǎng)學(xué)生的知識(shí)水平,，并且，讓學(xué)生從小養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣,。

1為了籌集到更多的好書(shū)，滿足學(xué)生的課余閱讀,，首先想到的就是發(fā)動(dòng)學(xué)生向班級(jí)自覺(jué)捐書(shū)，建立本班的圖書(shū)角，書(shū)香屋等,，并且發(fā)動(dòng)孩子把家中有《弟子規(guī)》《三字經(jīng)》書(shū)籍能帶到學(xué)校來(lái)和同學(xué)們一起分享,。另外教師本人向同學(xué)們捐書(shū)，也放進(jìn)了圖書(shū)角,。并且,，在班級(jí)里選出班級(jí)內(nèi)圖書(shū)角的管理人員，每天做好班內(nèi)圖書(shū)的借閱登記以及整理,。

2在實(shí)施的過(guò)程中,，每個(gè)班級(jí)都堅(jiān)持每天晨誦《弟子規(guī)》與《三字經(jīng)》，還利用早晨早讀的時(shí)間給每位同學(xué)一個(gè)交流的平臺(tái),，除此之外,，還在每個(gè)周五的班會(huì)上專門(mén)就本周精讀的.故事《白雪公主和七個(gè)小矮人》開(kāi)展一個(gè)主題班會(huì)。給孩子們提供一個(gè)交流的平臺(tái),，并且交流完后整理出來(lái),，謄寫(xiě)清楚后貼于班內(nèi)黑板報(bào)處。中午堅(jiān)持做完課堂作業(yè)后午讀,，利用每星期二的活動(dòng)課時(shí)間右語(yǔ)文老師作閱讀指導(dǎo),。同時(shí)班內(nèi)還開(kāi)展各種活動(dòng)來(lái)激發(fā)與調(diào)動(dòng)學(xué)生的閱讀興趣,，比如說(shuō)演講比賽講故事比賽，背誦名人名言比賽等,，并且能適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)勝者,。其次還能響應(yīng)校少先隊(duì)的工作，參加各種征文比賽等活動(dòng),。

朗讀之星杜凡楊憬瑞張誠(chéng)等人（每班評(píng)選出優(yōu)秀的朗讀之星,，并給與獎(jiǎng)勵(lì)）。

四活動(dòng)小結(jié)：讀書(shū)活動(dòng)雖短,，可是學(xué)生的讀書(shū)興趣有了較大的提高?，F(xiàn)在，一到休息時(shí)間,，學(xué)生能習(xí)慣地跑到班級(jí)的后面的書(shū)報(bào)架上拿書(shū),、看書(shū)了。我相信在師生的共同努力下,，一定會(huì)營(yíng)造出一個(gè)良好的書(shū)香班級(jí),！

關(guān)于讀書(shū)，劉向打了個(gè)形象的比方——“書(shū)猶藥也,，善讀之可以醫(yī)愚”,；杜甫則極言了多讀書(shū)的妙處——“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”,；蘇軾的“粗繒大布裹生涯,，腹有詩(shī)書(shū)氣自華”則成了標(biāo)準(zhǔn)的知識(shí)分子的寫(xiě)照……因此，在語(yǔ)文教學(xué)過(guò)程中,，我著力引導(dǎo)孩子們多讀書(shū),，讀好書(shū)，讓孩子們的心靈沉浸于閱讀的快樂(lè)之中,。

在開(kāi)學(xué)初,，我就對(duì)孩子進(jìn)行閱讀指導(dǎo)，讓孩子們擬定好閱讀計(jì)劃,，然后就引導(dǎo)孩子們堅(jiān)持按照計(jì)劃去閱讀,。閱讀過(guò)程中請(qǐng)愛(ài)好閱讀、閱讀廣泛的孩子向同學(xué)介紹具體的方法,，并補(bǔ)充,、推薦一些有益的書(shū)籍給大家。在孩子們的閱讀檢查活動(dòng)中評(píng)選出“閱讀之星”,。

在讓孩子進(jìn)行有計(jì)劃地閱讀過(guò)程中,，對(duì)孩子提出要求：我們要想勤勞的小蜜蜂一樣，將書(shū)中的美詞佳句、啟迪智慧,、引發(fā)思考的等等摘錄在“采蜜本”上,，從而形成一定的閱讀積累。我也會(huì)在一周一次的批閱中,，再對(duì)孩子們進(jìn)行具體地引導(dǎo),，讓孩子們不僅知其然，還要知其所以然,。

閱讀就像呼吸,，有“吸入”有“呼出”才算完整。我們引導(dǎo)孩子們?nèi)ビH近文學(xué)經(jīng)典,，閱讀文學(xué)經(jīng)典,，這是“吸入”的過(guò)程；而我還引導(dǎo)孩子去“呼出”,，常見(jiàn)的方式是交給孩子們寫(xiě)讀后感的方法,，有時(shí)也根據(jù)閱讀的內(nèi)容去創(chuàng)新“呼出”的方式。如我們?cè)凇栋愃孤纹婢秤洝窌r(shí),，就讓孩子去發(fā)揮想象,，擴(kuò)寫(xiě)愛(ài)麗絲給兔子當(dāng)奴仆的生活。

孩子們都樂(lè)在其中,，寫(xiě)出了很多想象奇特,、情節(jié)曲折的作品。

閱讀就是攜帶我們的心靈去旅行,，這是不是一次愉快的旅程,，需要我們教師去精心設(shè)計(jì)：創(chuàng)造氛圍，計(jì)劃指導(dǎo),，理解引導(dǎo)等等。這些都有待我們?nèi)ゲ粩嗵剿?，?shí)踐,，總結(jié)，完善,。

班級(jí)讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)美篇篇八

在xxxx年5月份我校開(kāi)展了“讀書(shū)月”的一系列的大型活動(dòng),，如：手抄報(bào)、演講比賽,、英語(yǔ)單詞接龍………每位學(xué)生都積極參加,，將每一個(gè)活動(dòng)都舉辦的熱火朝天。

劉向說(shuō)過(guò):”書(shū)猶藥也,，善讀之可以醫(yī)愚,。“凱樂(lè)說(shuō)過(guò)：”一本新書(shū)就像一艘船,，帶領(lǐng)著我們從狹隘的地方,，駛向生活的無(wú)限廣闊的海洋,。”皮羅果說(shuō)過(guò)：“一本好書(shū)就是一個(gè)好的社會(huì),，它能夠陶冶人情感,，使人高尚?！币槐竞脮?shū),，蘊(yùn)涵著豐富的知識(shí)和美好的情感。閱讀一本好書(shū),，就是跨越時(shí)間和空間,，同睿智而高尚的人對(duì)話，這是多么美妙的事情??！在這次“閱讀月”綜合性的大型活動(dòng)中，大家都有不少的收獲呢,！

這次,，我們班也舉行了一系列的讀書(shū)活動(dòng)。我們還進(jìn)行了“讀書(shū)之最”的評(píng)比,。在星期二的班隊(duì)課時(shí),，我們?cè)谧约旱募埳蠈?xiě)下了自己看過(guò)的書(shū)，教室里只聽(tīng)見(jiàn)筆在紙上滑動(dòng)的聲音,。等到下課時(shí),，經(jīng)過(guò)班長(zhǎng)和班主任的統(tǒng)計(jì)，發(fā)現(xiàn)沒(méi)一個(gè)人的閱讀量都很大,，最多的達(dá)到150多本,，最少的也有達(dá)到70多本，最后選出了六位讀書(shū)之心,，并頒發(fā)了了獎(jiǎng)品,。在放假后同學(xué)們還制作了書(shū)簽，可謂是各有千秋,，各有特色,。有的以植物為主，有的以動(dòng)漫為主,，有的以童話為主……在全校展出后,，我們精心設(shè)計(jì)的的書(shū)簽總算沒(méi)有白費(fèi)，受到了全校老師的好評(píng),。

我們班的同學(xué)還經(jīng)常搜集各種名人讀書(shū)故事,，或各種搜集各種名言警句來(lái)激勵(lì)自己，周末時(shí)經(jīng)常有同學(xué)泡在圖書(shū)館里，一待就是一整天,。但也有些同學(xué)因?yàn)殚喿x課外書(shū)而耽誤了寫(xiě)作業(yè)的時(shí)間,。在這里，我要和同學(xué)們說(shuō)愛(ài)閱讀是好的,，但我們要合理的安排時(shí)間,，勞逸結(jié)合。

班級(jí)讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)美篇篇九

環(huán)境能夠塑造人,，人在特定的環(huán)境中會(huì)融入到這種氛圍中,，自己的言行也會(huì)隨之發(fā)生變化。好的閱讀氛圍對(duì)于人的閱讀就像大江大河對(duì)于一滴水的重要,，只有當(dāng)他沉浸在里面的時(shí)候,，他才是歡快的、生動(dòng)的,。我們充分利用各種載體,，渲染讀書(shū)的氣氛。我的具體做法是：

1全力布置美化書(shū)香教室,。我和孩子們精心布置美化教室,，使教室富有“書(shū)香氣”。我們班級(jí)的特色班牌上有這樣一句話：“筆弱多臨秦漢貼,，辭窮多讀古今書(shū),。”在孩子們進(jìn)教室時(shí)就提示孩子們多讀書(shū),。教室的黑板報(bào)開(kāi)辟閱讀長(zhǎng)廊,，黑板上書(shū)寫(xiě)有關(guān)讀書(shū)的名人名言，墻壁兩側(cè)懸掛熱愛(ài)讀書(shū)的書(shū)法作品：“房小學(xué)習(xí)大,，人勤文化高,。”教室后面是圖書(shū)角,，讓孩子們浸潤(rùn)在書(shū)香中,。

2班級(jí)開(kāi)展讀書(shū)競(jìng)賽活動(dòng)。如閱讀考級(jí),、課本劇競(jìng)賽等，舉行各類閱讀之星評(píng)比,。比如上個(gè)學(xué)期我就在班級(jí)評(píng)選了“童話大王”,、“小說(shuō)博士”、“科學(xué)小靈通”等,，表彰了十幾位喜歡閱讀的孩子們,。我還根據(jù)“小學(xué)生課外閱讀推薦書(shū)目”中的書(shū)籍，通過(guò)開(kāi)展“講演、表演,、寫(xiě)作讀后感”等方式,，推動(dòng)學(xué)生熟讀好書(shū)，為學(xué)生的成長(zhǎng)打好底色,。

開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)決不是一項(xiàng)急功近利的工作,，養(yǎng)成讀好書(shū)的習(xí)慣將對(duì)一個(gè)人的發(fā)展產(chǎn)生終身影響。好的讀書(shū)規(guī)劃,，對(duì)讀書(shū)活動(dòng)健康有序的開(kāi)展和向縱深持續(xù)發(fā)展是十分重要的,。我的具體做法是：

制定讀書(shū)計(jì)劃，使讀書(shū)活動(dòng)有章可循,。我每學(xué)期都要向家長(zhǎng)推薦一本好書(shū),，要求每個(gè)學(xué)生都至少要完老師推薦的這一本書(shū)。上學(xué)年推薦的是《昆蟲(chóng)記》和《馬小跳》,，今年我向?qū)W生推薦了《小王子》,。在完成老師推薦的必讀書(shū)目之后，學(xué)生可以自己選擇喜愛(ài)的書(shū)進(jìn)行閱讀,。同時(shí)我利用家校通系統(tǒng),，每個(gè)月向?qū)W生家長(zhǎng)推薦一本好書(shū)，便于家長(zhǎng)選擇和購(gòu)買(mǎi),。

讀書(shū)活動(dòng)是全面提高學(xué)生素質(zhì)的一個(gè)極其重要的載體,，是學(xué)生學(xué)習(xí)的主要方式和獲取知識(shí)的主要渠道，大量的閱讀能使學(xué)生積累知識(shí),，開(kāi)拓視野,。為了激發(fā)學(xué)生課外讀書(shū)的興趣，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,，形成熱愛(ài)讀書(shū)的良好風(fēng)氣,，我和我班的孩子們開(kāi)展了課外閱讀活動(dòng)。

班級(jí)讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)美篇篇十

高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯,?！焙脮?shū)，像長(zhǎng)者,，諄諄教導(dǎo),；似導(dǎo)師，循循善誘,；如朋友,，心心相印。積累語(yǔ)言,，豐富知識(shí),，而且能陶冶情操,，受益終生。本學(xué)期開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng),，親近書(shū)本,，喜愛(ài)讀書(shū)，學(xué)會(huì)讀書(shū),，逐漸養(yǎng)成熱愛(ài)書(shū)籍,，博覽群書(shū)的好習(xí)慣，營(yíng)造了書(shū)香校園,，達(dá)到了活動(dòng)的目的?，F(xiàn)總結(jié)如下：

學(xué)校利用晨會(huì)舉行了隆重的啟動(dòng)儀式，隨后我班召開(kāi)主題班會(huì),、出主題黑板報(bào),、制作格言、名人名言,，多渠道,、深層次宣傳讀書(shū)的重要意義，通過(guò)宣傳營(yíng)造文化氛圍,，提高學(xué)生的認(rèn)識(shí),，為落實(shí)讀書(shū)節(jié)方案的各項(xiàng)活動(dòng)奠定了基礎(chǔ)。

為確?！白x書(shū)節(jié)”活動(dòng)有效,、有序地開(kāi)展，根據(jù)活動(dòng)方案,，落實(shí)責(zé)任,。結(jié)合本班特色，制定了任務(wù)明確,，便于操作的活動(dòng)計(jì)劃,，形成有計(jì)劃、有部署的讀書(shū)活動(dòng),，確保了讀書(shū)節(jié)活動(dòng)的順利實(shí)施,。

在讀書(shū)節(jié)活動(dòng)中，著眼于提高教育質(zhì)量和促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,，以形成人人好讀書(shū),，人人讀好書(shū)的終身學(xué)習(xí)目標(biāo)，開(kāi)展了一系列豐富多彩,、靈活多樣的讀書(shū)學(xué)習(xí)活動(dòng),，收到了較好的效果。

（一）捐贈(zèng)圖書(shū),，建立了班級(jí)“圖書(shū)部落”讀書(shū)吧,。全班40個(gè)同學(xué)將一摞摞自己最喜愛(ài)的書(shū)用紅絲帶扎上鮮艷美麗的蝴蝶結(jié)捐獻(xiàn)給了班級(jí)圖書(shū)館，讓更多的同學(xué)們能分享這些書(shū)籍給我們帶來(lái)的快樂(lè)和知識(shí),。成立了班級(jí)圖書(shū)管理小組,，開(kāi)展借閱管理活動(dòng)，舉行了好書(shū)交換活動(dòng),，同學(xué)們形成了好書(shū)先讀為快的愉悅讀書(shū)氛圍,，暢游書(shū)海，各班洋溢著濃濃的讀書(shū)氣氛,。

（二）召開(kāi)主題班會(huì),，不斷把讀書(shū)活動(dòng)推向深入。按照活動(dòng)方案分別召開(kāi)了動(dòng)員會(huì),、讀書(shū)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),、采蜜釀蜜、古詩(shī)詞誦讀,、讀書(shū)節(jié)活動(dòng)總結(jié)會(huì)等系列主題班會(huì),。在活動(dòng)中，大家談到了自己閱讀的收獲,，并向大家推薦怎樣選擇好書(shū),，選擇適合自己閱讀的好書(shū)；怎樣合理利用課余時(shí)間有序讀書(shū),。通過(guò)交流,，同學(xué)們互取所長(zhǎng)，學(xué)到了更多讀書(shū)知識(shí)和方法,，加深了愛(ài)書(shū),、用書(shū)的思想認(rèn)識(shí)，同時(shí)又促進(jìn)了同學(xué)間讀書(shū)競(jìng)賽活動(dòng)的自覺(jué)形成,。

（三）“書(shū)香班級(jí)”與“閱讀之星”評(píng)比,。為樹(shù)立學(xué)生身邊的榜樣，通過(guò)班內(nèi)推薦,，評(píng)選出學(xué)校讀書(shū)之星和書(shū)香班級(jí),。

（四）以“好書(shū)伴我成長(zhǎng)”為主題的黑板報(bào)。

1,、初步培養(yǎng)了學(xué)生良好的讀書(shū)閱讀習(xí)慣,、提升了修養(yǎng)。通過(guò)讀書(shū)節(jié)活動(dòng),，使每個(gè)學(xué)生“讀好書(shū),，凈化心靈，啟迪人生”,。通過(guò)讀書(shū)反省自我,、提升自我,，成為一個(gè)有修養(yǎng)的人。

2,、通過(guò)開(kāi)展讀書(shū)節(jié)活動(dòng),，班級(jí)的文化氛圍更加濃厚。教室里,，書(shū)聲朗朗,，歌聲嘹亮。課堂紀(jì)律好轉(zhuǎn)了,，課間學(xué)生有事可做了,，同學(xué)們能靜心學(xué)習(xí)，小主人意識(shí)增強(qiáng)了,，日常行為習(xí)慣也規(guī)范了,。

“讀書(shū)節(jié)”活動(dòng)雖已結(jié)束，但活動(dòng)的開(kāi)展,，將對(duì)每個(gè)學(xué)生的健康成長(zhǎng)產(chǎn)生深遠(yuǎn)的意義,。讀書(shū)學(xué)習(xí)活動(dòng)是一項(xiàng)長(zhǎng)期、有效,、文明,、健康的教育工程。今后,，要進(jìn)一步深入開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng),，營(yíng)造濃厚的讀書(shū)氛圍，培養(yǎng)良好的讀書(shū)習(xí)慣,，倡導(dǎo)讀書(shū)明理,、讀書(shū)求知、讀書(shū)成才的新風(fēng)尚,，在全班形成人人讀書(shū)的良好風(fēng)氣,。

與書(shū)相伴的人生，一定有質(zhì)量,，有生機(jī),；書(shū)香飄溢的校園，一定有發(fā)展,。

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班級(jí)讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)美篇篇十一

高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯,。好書(shū),，像長(zhǎng)者，諄諄教誨,；似導(dǎo)師,，循循善誘,；如朋友，心心相印,?！睘榱诉M(jìn)一步激發(fā)學(xué)生讀書(shū)的熱情，增長(zhǎng)學(xué)生的知識(shí),，拓展學(xué)生的知識(shí)面，活躍校園文化,，營(yíng)造濃郁的書(shū)香校園,。學(xué)校在放寒假時(shí)，舉辦了讀書(shū)節(jié)活動(dòng),。我班積極投身于這次讀書(shū)節(jié)活動(dòng)中,，散學(xué)禮這天，六（2）班學(xué)生自覺(jué)地進(jìn)入學(xué)校圖書(shū)室選擇自己喜歡的書(shū)籍,。讓學(xué)生走進(jìn)書(shū)本,，親近書(shū)本，喜愛(ài)讀書(shū),，學(xué)會(huì)讀書(shū),。

為了更好的配合閱讀節(jié)活動(dòng)，我在放寒假時(shí)要求學(xué)生重視課外閱讀方法和習(xí)慣,，重在讀書(shū)的感悟,，教育他們?nèi)绾闻c文本對(duì)話，與作者對(duì)話,。學(xué)生們逐漸學(xué)會(huì)了閱讀,，愛(ài)上了閱讀。

首先,，動(dòng)員全班學(xué)生積極投入到讀書(shū)節(jié)活動(dòng)中去,，還向?qū)W生宣傳了本次讀書(shū)節(jié)的意義。學(xué)生能踴躍地參加,。班級(jí)里所有的同學(xué)都積極向班級(jí)捐獻(xiàn)出各種各樣的書(shū)籍,，還自己動(dòng)手制作富有個(gè)性的手抄報(bào)，梁偉嘉,、梁少敏兩位同學(xué)主動(dòng)提出擔(dān)任班級(jí)的圖書(shū)管理員,，認(rèn)真做好圖書(shū)的借閱還書(shū)工作。

然后,，將同學(xué)們?cè)陂喿x節(jié)以來(lái)寫(xiě)的讀后感,、自創(chuàng)兒童詩(shī)收集打印，粘貼在教室“作業(yè)角”專欄中,。

其次,，放寒假以來(lái),，班級(jí)中的學(xué)生讀書(shū)熱情一下子高漲了很多。許多同學(xué)利用節(jié)假日跑到新華書(shū)店購(gòu)買(mǎi),，積極參加學(xué)校的大型購(gòu)書(shū)活動(dòng),，假期我們班學(xué)生人手一本《格林童話集》、《感動(dòng)小學(xué)生的100篇寓言》,、《感動(dòng)小學(xué)生的100篇科幻》,、《感動(dòng)小學(xué)生的100個(gè)故事》等書(shū)籍，不論是中午的閱讀時(shí)間,，還是平時(shí)的閑暇時(shí)段,，學(xué)生手不離書(shū)，一有空就捧著書(shū)孜孜不倦地閱讀,。書(shū)兒在學(xué)生們手中相互傳閱,，假期學(xué)生津津樂(lè)道的話題也離不開(kāi)那些書(shū)中的人物。單明明,、杜小亞,、金鈴、馬小跳,、夏洛等書(shū)籍中的人物,，成了同學(xué)們交流的對(duì)象。每讀完一本書(shū),，回到學(xué)校,，師生一起交流讀書(shū)感受，互相激勵(lì),，互相學(xué)習(xí),，并準(zhǔn)備在后階段召開(kāi)了讀書(shū)交流會(huì)。通過(guò)閱讀書(shū)籍,，同學(xué)們明白了不少做人的道理,。還準(zhǔn)備在假期讀書(shū)活動(dòng)中評(píng)選十名同學(xué)為讀書(shū)小明星，給予他們一定的獎(jiǎng)品,，激起了強(qiáng)烈的反響,，鼓勵(lì)沒(méi)有評(píng)上的同學(xué)不要?dú)怵H，在繼續(xù)努力,，爭(zhēng)取從書(shū)中汲取更多的營(yíng)養(yǎng),。另外，我班準(zhǔn)備在本學(xué)期以閱讀月為契機(jī),，開(kāi)展了手抄報(bào)比賽,、小書(shū)簽制作比賽、兒童詩(shī)自創(chuàng)活動(dòng)、讀后感欣賞,、閱讀知識(shí)搶答賽等活動(dòng),，除此之外，計(jì)劃每星期還利用課前誦讀《古詩(shī)》,，真正地進(jìn)一步豐富了學(xué)生的知識(shí)面,。

最后，我班為了進(jìn)一步鞏固本次讀書(shū)節(jié)成果,，還在1周進(jìn)行閱讀節(jié)總結(jié)活動(dòng),，在活動(dòng)中，我們把同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)中的成果,，進(jìn)行集中展評(píng),。讓讀書(shū)永遠(yuǎn)留在同學(xué)們的心中！

的確,，讀書(shū)的孩子越來(lái)越聰明，一份耕耘一份收獲,，讀書(shū)活動(dòng)使我們這個(gè)原本充斥著各種叫喊的教室比以前明顯安靜了許多,，書(shū)香和全班讀書(shū)的靜謐慢慢趕走了打鬧的喧囂。

雖然寒假已經(jīng)圓滿地結(jié)束了,，但是在活動(dòng)中所產(chǎn)生和形成的書(shū)香氛圍,，讓每個(gè)同學(xué)都獲益匪淺。今后,，愿學(xué)生們?cè)跁?shū)的海洋中自由地遨游,！記住：書(shū),，永遠(yuǎn)是我們最好的朋友,。

班級(jí)讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)美篇篇十二

為了響應(yīng)教育局提倡的讀書(shū)活動(dòng)，切實(shí)提高我班學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng),，本學(xué)期我班組織學(xué)生開(kāi)展了“我讀書(shū),、讀好書(shū)，營(yíng)造書(shū)香班級(jí)”的活動(dòng)?，F(xiàn)將我班的讀書(shū)情況略作小結(jié),。

我常想，如果老師都不能安靜地在書(shū)桌前讀書(shū),，又如何要求學(xué)生每天堅(jiān)持讀書(shū),、做讀書(shū)筆記呢？假如老師能與學(xué)生一起讀書(shū),，那么學(xué)生定能“不令則行”,。所以，為了激發(fā)學(xué)生讀書(shū)的興趣，讓每一個(gè)學(xué)生都想讀書(shū),、愛(ài)讀書(shū),，我決定以身作則，從自身做起,，每天做到和同學(xué)們一起讀書(shū),。我將自己的讀書(shū)筆記展示給學(xué)生看，并將自己所寫(xiě)的讀書(shū)筆記內(nèi)容讀給學(xué)生聽(tīng),。當(dāng)我夜晚在燈下一口氣讀完兒童文學(xué)作家曹文軒的《青銅葵花》后,，第二天就揮筆寫(xiě)下一篇讀后感，然后利用晨會(huì)課的時(shí)間讀給學(xué)生聽(tīng),。學(xué)生的讀書(shū)積極性大有提高,。

“授之以魚(yú)，不如授之以漁”,。教給學(xué)生簡(jiǎn)單的讀書(shū)方法是搞好讀書(shū)活動(dòng)的關(guān)鍵,。本學(xué)期，不僅僅告訴學(xué)生讀書(shū)的重要性,，還告訴學(xué)生讀書(shū)的許多方法,。專門(mén)在班級(jí)里上了一節(jié)閱讀指導(dǎo)課，從網(wǎng)上搜集了一些名人讀書(shū)的故事介紹給學(xué)生聽(tīng),，再引導(dǎo)學(xué)生品讀魯迅的讀書(shū)名言,，從而讓學(xué)生懂得了讀書(shū)要有選擇，要廣泛,，要善于擠時(shí)間,，更要善于思索、質(zhì)疑等道理,。在此基礎(chǔ)上,，我又結(jié)合用一篇文章，具體指導(dǎo)學(xué)生該如何展開(kāi)閱讀,。

為了將讀書(shū)活動(dòng)開(kāi)展下去,，我首先保證給足學(xué)生閱讀的時(shí)間。我要求學(xué)生每天中午只要作業(yè)完成后,，就可以閱讀書(shū)籍,，尤其在周三和周五，更是雷打不動(dòng)的閱讀時(shí)間,。除此以外,，每周還利用一節(jié)語(yǔ)文課或班隊(duì)課的時(shí)間進(jìn)行閱讀交流，及時(shí)將讀書(shū)后的心得體會(huì)與同學(xué)分享,，大大激發(fā)了學(xué)生的閱讀興趣,。為了讓學(xué)生們有好書(shū)讀，我一方面將學(xué)校發(fā)放的《閱讀》《小主人報(bào)》《未來(lái)科學(xué)家》掛在班級(jí)圖書(shū)角上，一方面還引導(dǎo)學(xué)生將家中的優(yōu)秀圖書(shū)帶到班級(jí)中,，相互之間交流,。對(duì)于班級(jí)圖書(shū)角，專門(mén)配備1—2名學(xué)生作為班級(jí)圖書(shū)管理員,，負(fù)責(zé)班級(jí)圖書(shū)的借閱,、登記、歸還等工作,。當(dāng)然,，學(xué)校圖書(shū)室老師的支持也給了學(xué)生們很好的閱讀機(jī)會(huì)，很多時(shí)候,，我常常私自向圖書(shū)室的沈老師打招呼,，給我班學(xué)生多幾次借閱圖書(shū)的機(jī)會(huì)。而學(xué)生們也格外喜歡,。他們借來(lái)的書(shū)籍,，不僅僅是各人自己閱讀，還在班級(jí)里互相傳閱,。這就大大增加了學(xué)生讀好書(shū)的機(jī)會(huì),。

有付出必有收獲。本學(xué)期,，雖然我班學(xué)生讀書(shū)并沒(méi)有多少可供量化的成果，但從很多學(xué)生的寫(xiě)作水平大大提高了也可見(jiàn)端倪,。雨果說(shuō)：“書(shū)籍是改造靈魂的工具,。”確實(shí)好書(shū)就如同是好的生活教科書(shū),。它能夠教人怎樣做一個(gè)正直的人,，我相信，隨著時(shí)間的推移,，只要我的學(xué)生們能在我的引導(dǎo)下,，變得熱愛(ài)讀書(shū)了，變得喜歡思考了,，學(xué)會(huì)怎樣做人了,，這，或許就是他們讀書(shū)后的收獲,。

班級(jí)讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)美篇篇十三

一年多來(lái),，"讀書(shū)好，好讀書(shū),，讀好書(shū)"越來(lái)越深入每一位同學(xué)的心,，也漸漸地成為我們四(2)班的一種氛圍。為了讓學(xué)生走進(jìn)書(shū)的世界，播下愛(ài)讀書(shū)的種子,，我班開(kāi)展了豐富多彩的讀書(shū)活動(dòng),，讓學(xué)生在優(yōu)良的環(huán)境和條件下快樂(lè)地讀書(shū)，養(yǎng)成熱愛(ài)書(shū)籍,，博覽群書(shū)的好習(xí)慣?，F(xiàn)將書(shū)香班級(jí)讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)如下：

1、建立班級(jí)圖書(shū)角,。學(xué)期初向?qū)W校圖書(shū)館借來(lái)一些書(shū)放到班級(jí)的圖書(shū)角里,，每天中午讓學(xué)生借閱。為了充實(shí)圖書(shū)的數(shù)量和內(nèi)容,，學(xué)生還從家里帶來(lái)上百本自己的藏書(shū)放供同學(xué)自由借閱,。為了更好的保管圖書(shū)，提高圖書(shū)的使用率,，我們還成立了"班級(jí)圖書(shū)管委會(huì)",，確保圖書(shū)借閱的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。

2,、做好摘抄筆記,。經(jīng)過(guò)一年多的努力，現(xiàn)在每個(gè)學(xué)生的"采蜜本""誦讀本"已初具規(guī)模,，能做到及時(shí)摘錄,，并運(yùn)用到作文當(dāng)中，還能做到圖文并茂,，從孩子們的日記本中發(fā)現(xiàn)運(yùn)用了好多書(shū)上及課外書(shū)上的優(yōu)美詞句,，寫(xiě)作方法及修辭方法，使文章大增其色,，*重要的一點(diǎn)是有許多孩子原來(lái)一聽(tīng)說(shuō)寫(xiě)作文就頭疼，現(xiàn)在變得有話可說(shuō),，有話可寫(xiě),，不是那么討厭寫(xiě)作文了，孩子們一點(diǎn)一滴的進(jìn)步,，正是由于平時(shí)的積累,，內(nèi)化,，才一步步提升了他們的語(yǔ)言表達(dá)能力。

3,、安排讀書(shū)時(shí)間：為了讓讀書(shū)活動(dòng)有序開(kāi)展,，我認(rèn)真制訂了"書(shū)香班級(jí)"的讀書(shū)時(shí)間,。每天每節(jié)課課前三分鐘為班級(jí)集體誦誦的時(shí)間,，讓學(xué)生一起誦讀經(jīng)典詩(shī)歌及《弟子規(guī)》,。每周的閱讀課上請(qǐng)一至兩名同學(xué)上臺(tái)向同學(xué)介紹自己讀過(guò)的好書(shū),，摘讀其中的優(yōu)美字段或讀書(shū)的心得,。中午兩點(diǎn)半到三點(diǎn)這一段時(shí)間是學(xué)生自由閱讀的時(shí)間，讓學(xué)生讀一些課外書(shū)籍,。

4、營(yíng)造良好的家庭讀書(shū)氛圍,。就像蘇霍姆林斯基說(shuō)的："要天天看書(shū)，終生以書(shū)為友，這是一天也不能斷流的潺潺小溪,，它充實(shí)著思想,。"為了讓孩子在家也有個(gè)看書(shū),、讀書(shū)的環(huán)境和氛圍，在家長(zhǎng)會(huì)上我與家長(zhǎng)共商創(chuàng)建書(shū)香家庭的相關(guān)事宜,。部分家長(zhǎng)能積極為孩子購(gòu)買(mǎi)圖書(shū),，周末帶孩子去書(shū)店看書(shū),，經(jīng)常讀書(shū)讀報(bào)以做好孩子的榜樣，有個(gè)別家長(zhǎng)還能和孩子共看一本書(shū)，共同談讀后的感想和體會(huì),，為培養(yǎng)孩子的讀書(shū)興趣做了很好的鋪墊,。

5,、豐富多彩的讀書(shū)活動(dòng),。為了培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣，我班每月舉行一次圍繞閱讀為主題的讀書(shū)活動(dòng),，學(xué)生踴躍參加,。如：舉行"我愛(ài)讀書(shū)"手抄報(bào)比賽，開(kāi)展成語(yǔ)接龍,，"小故事大道理"——講寓言故事比賽,、閱讀紅色書(shū)籍征文等豐富多彩的活動(dòng)。通過(guò)這些不同形式的活動(dòng)的開(kāi)展,，在班級(jí)中形成濃郁的閱讀氛圍,，引領(lǐng)學(xué)生走上閱讀之路，從心底里愛(ài)上閱讀,。

6、取得的成績(jī),。我班開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)已有一年半的時(shí)間了，從總體上來(lái)說(shuō)取得了一定的效果,，每個(gè)孩子都從不同程度上感受到了課外閱讀給他們帶來(lái)的快樂(lè),。在整個(gè)讀書(shū)活動(dòng)中，同學(xué)們?cè)跁?shū)海中盡情地遨游,，不斷吸收知識(shí),，取得了較為豐碩的成果。學(xué)生的作文水平有了一定程度的提高,，知識(shí)面也擴(kuò)大了,。并做了很多讀書(shū)筆記，寫(xiě)出了具有一定深度的讀書(shū)心得與讀后感。如周雨馨,、袁媛等同學(xué)在學(xué)校開(kāi)展的征文比賽中獲獎(jiǎng)，并在學(xué)校的網(wǎng)站上發(fā)表他們的讀書(shū)作品,。

書(shū)是人類進(jìn)步的階梯!讓閱讀課外書(shū)籍為孩子們打開(kāi)一扇扇窗,，開(kāi)啟一道道門(mén)，讓他們看到一個(gè)魅力無(wú)窮的大千世界,。讓每個(gè)孩子暢游書(shū)海,，讓每個(gè)孩子都能從濃濃的書(shū)香中汲取營(yíng)養(yǎng)。豐富他們的知識(shí),，開(kāi)闊他們的視野,，活躍他們的思維，陶冶他們的情操,，使他們體驗(yàn)：我讀書(shū),，我快樂(lè)!

班級(jí)讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)美篇篇十四

我常想，如果老師都不能安靜地在書(shū)桌前讀書(shū),，又如何要求學(xué)生每天堅(jiān)持讀書(shū),、做讀書(shū)筆記呢？假如老師能與學(xué)生一起讀書(shū),，那么學(xué)生定能“不令則行”,。所以，為了激發(fā)學(xué)生讀書(shū)的興趣,，讓每一個(gè)學(xué)生都想讀書(shū),、愛(ài)讀書(shū)，我決定以身作則,，從自身做起,，堅(jiān)持以書(shū)為伴。我將自己喜愛(ài)看的書(shū)推薦給大家,，將自已欣賞的作家介紹給大家,，并在課堂之余，見(jiàn)縫插針與同學(xué)們聊聊這些作家的生平事事,，此舉極大地激發(fā)了學(xué)生的好奇心與求知欲,。當(dāng)我夜晚在燈下讀完林海音的《城南舊事》，第二天結(jié)合課文中正要學(xué)的《童年,。冬陽(yáng),。駱駝隊(duì)》加以敘述分析，同學(xué)們聽(tīng)得是那樣認(rèn)真投入,。

“授之以魚(yú),，不如授之以漁”。教給學(xué)生簡(jiǎn)單的讀書(shū)方法是搞好讀書(shū)活動(dòng)的關(guān)鍵。上學(xué)期,，在語(yǔ)文課本的第一單元,，主題就是“徜徉書(shū)海”,。該單元的'課文不僅僅告訴學(xué)生讀書(shū)的重要性,，還告訴學(xué)生讀書(shū)的許多方法。我特意結(jié)合此單元,，專門(mén)在班級(jí)里上了一節(jié)閱讀指導(dǎo)課,，從網(wǎng)上搜集了一些名人讀書(shū)的故事介紹給學(xué)生聽(tīng)，再引導(dǎo)學(xué)生品讀魯迅的讀書(shū)名言,，從而讓學(xué)生懂得了讀書(shū)要有選擇,，要廣泛，要善于擠時(shí)間,，更要善于思索,、質(zhì)疑等道理。在書(shū)上記錄下自己閱讀時(shí)的見(jiàn)解,、感受,。或愛(ài),、或憎,、或疑、或思,。

讀書(shū)是要花時(shí)間的,，時(shí)間是最珍貴的，但為讀書(shū)而花時(shí)間是值得的,。為了將讀書(shū)活動(dòng)開(kāi)展下去,，我首先保證給足學(xué)生閱讀的時(shí)間。我把每周二下午的第三節(jié)課定為閱讀課,，雷打不動(dòng),。要求學(xué)生每天中午只要作業(yè)完成后，就可以閱讀書(shū)籍,，每人每天必帶一本好書(shū),。想看就看，能看則看,。除此以外,，每周還利用綜合實(shí)踐課時(shí)間進(jìn)行閱讀交流，及時(shí)將讀書(shū)后的心得體會(huì)與同學(xué)分享,。

有付出必有收獲,。本學(xué)期,，雖然我班學(xué)生讀書(shū)并沒(méi)有多少可供量化的成果，但從很多學(xué)生的寫(xiě)作水平大大提高了,。雨果說(shuō)：“書(shū)籍是改造靈魂的工具,。”確實(shí)好書(shū)就如同是好的生活教科書(shū),。它能夠教人怎樣做一個(gè)正直的人,，我相信，隨著時(shí)間的推移,，只要我的學(xué)生們能在書(shū)的引導(dǎo)下，變得喜歡思考了,，學(xué)會(huì)怎樣做人了,，有了自己獨(dú)有的精神生活了，這,，或許就是他們讀書(shū)后最大的收獲,。

讀書(shū)、讀好書(shū),、讀經(jīng)典好書(shū),。“當(dāng)你占有了一本書(shū),，這本書(shū)也占有了你,。書(shū)有高下優(yōu)劣，而你的的生命不可重復(fù),?！焙⒆觽儯F其一生,，熱愛(ài)讀經(jīng)典好書(shū)吧,！讓我們一起讀書(shū)吧，使我們的生活充滿陽(yáng)光,，讓我們插上展翅翱翔的翅膀,。