時間就如同白駒過隙般的流逝，我們又將迎來新的喜悅,、新的收獲,，讓我們一起來學習寫計劃吧。我們在制定計劃時需要考慮到各種因素的影響,，并保持靈活性和適應性,。下面是小編帶來的優(yōu)秀計劃范文，希望大家能夠喜歡!

二年級班主任工作計劃篇一

隨著新學期的到來,，我們的班主任工作也將迎接新的挑戰(zhàn),。班級是學校的重要成員，它的一言一行都將影響著學校,。如何才能將班級工作開展得有聲有色呢?那就要看這個班的指揮官――班主任的工作是怎樣進行的,。有人說：一個好班主任就是一個好班集體。如果說每個孩子都是一顆小星星,，我愿用真誠,、熱情為他們撐起一片摯愛的晴空，讓他們各自閃爍出最燦爛,、最動人的光輝!

一,、學生概況。

二年級乙班共有32名學生,，18名女生,，14名男生。每個孩子都活潑可愛,，有著很強的上進心和集體榮譽感,。他們純潔善良，好奇心強,，求知欲強,。但是由于年齡小，自制能力差,，時常不能控制自己,，上課時愛隨便說話或者做小動作，男生在這方面明顯不足,。很多行為習慣有待進一步培養(yǎng),。學習方面已經有了一定的學習習慣，大部分學生能較自覺完成學習任務，個別學生缺乏主動性,，書寫有待于加強,。

二、管理目標,。

1,、重視對學生進行愛國主義教育、集體主義教育,、文明行為習慣養(yǎng)成教育,，有效提高學生的思想道德素質。

2,、端正學習態(tài)度,，明確學習目的,。提高學習興趣，使學生主動學習。鼓勵學生大膽創(chuàng)新,，勇于探索,。

3,、積極參加學校組織的各項活動，使學生在活動中受到教育,。

4、形成團結向上的良好班風，健全班委會，明確分工,，培養(yǎng)出自主自動的隊干部,，提高學生的管理能力。

5,、讓班級充滿活力與創(chuàng)新,，更好地塑造孩子們的心靈,，讓他們得到全面的發(fā)展,。

三、管理措施,。

(一)常規(guī)教育方面,。

學生經過一個假期的放松,，對于學校的日常生活和學習必定不太適應,，做到每一項規(guī)章制度對于他們來說都不太容易,。為了使學生能夠及早進入角色,，適應學校的生活，這就要班主任在日常生活中能有序的引導,，并且內容要近一點,、小一點、實一點,，時時處處向學生進行有針對性的常規(guī)教育。因此,，我決定從以下幾點入手：

1,、充分利用班隊會，并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的,，什么行為是不對的,，使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。

2,、利用升旗儀式,，加強學生的德育教育。這學期利用教師節(jié),、國慶節(jié),、少先隊建隊日和元旦等重大活動日舉行一些有意義的主題班隊會，使學生懂得做人的道理,，培養(yǎng)其愛國主義情感,。同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作,，學會生活,。

3、開學制定班規(guī)班紀,，并制定相應的獎懲辦法,。從紀律、衛(wèi)生,、勞動及兩操方面制定。我們班的宗旨是：“說到做到”

(二)班級紀律方面,。

1,、抓好課堂紀律，以及課間紀律,，隨時提醒學生要注意的危險活動和場地,，寓教于樂。課間違紀，由班長,、中隊長記錄,，樓內不大叫、不跑跳,、不打鬧。院內不打鬧,。

2,、路隊紀律。

為了讓學生養(yǎng)成良好的行為習慣,，適應集體生活,，將在班級開展“路隊”評比活動，使學生不僅做到快,、齊,、靜，而且能夠進行自主管理,，排隊慢走安靜,。每一個路隊將分別設立一個小隊長，每天定時向班主任匯報路隊情況,，記錄在“文明行為”中,，及時監(jiān)督，及時管理,。

(三)衛(wèi)生方面,。

1、個人衛(wèi)生：每周一檢查個人衛(wèi)生,，平時抽查,，要求衣著整潔，桌子干凈,，物品整齊,。

2、班級衛(wèi)生：每天下午分派值日生清掃,，由勞動委員負責,。

(四)班干部的培養(yǎng)方面。

二年級班主任工作計劃篇二

1,、創(chuàng)設良好的班風,，爭創(chuàng)先進年級部。

2,、以建設特色的年級部為目標,，開展有效的特色活動。

1、安全工作常抓不懈

安全教育是學校工作的重要一環(huán),，是我們年級部的頭等大事,，安全工作要常抓不懈。安全教育毫不放松,，及時將安全隱患消滅在萌芽狀態(tài),，同時利用班會、品生課等渠道,，滲透安全常識,，確保學生安全事故為零。提高師生處理各類安全事故的應急能力和安全防范意識,。

2,、加強學生的養(yǎng)成教育，提高學生的文明程度,。

養(yǎng)成教育是學校德育工作的基本內容,，對學生的健康成長也具有十分重要的影響。各班開展愛父母,、愛老師,、愛同學、愛自己,、愛集體,、愛勞動、愛學習,、講文明,、懂禮貌等活動，切實培養(yǎng)學生文明,、衛(wèi)生,、守紀、勤奮,、誠實,、節(jié)儉的良好習慣，提高學生文明程度,。

3,、加強學生的環(huán)保意識，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣,。

4,、加強與學生家長的聯(lián)系，促使班主任,、任課老師與家長多聯(lián)系,，與家長配合共同管理好學生的學習和生活。

二月份：

1、組織老師學習各項規(guī)章制度,，及年級工作計劃,。

2、對各班進行安全檢查,，排除安全隱患,。

3、以班為單位對學生進行安全教育,。

三月份：

1,、各班開展愛父母、愛老師,、愛同學、愛自己,、愛集體,、愛勞動、愛學習,、講文明,、懂禮貌等活動，切實培養(yǎng)學生文明,、衛(wèi)生,、守紀、勤奮,、誠實,、節(jié)儉的良好習慣，提高學生文明程度,。

四月份：

1,、召開學生家長座談會。

2,、提出保護環(huán)境,，愛護校園，撿拾白色垃圾

五月份：

1,、增強學生的小主人公意識,，愛校如家，從日常的行為規(guī)范教育抓起,，重點培養(yǎng)學生的集體榮譽感,。

2．做操整齊。

3．主動拾起校園一片紙,，護校園一片土,。

六月份：

1、總結年級安全工作。

2,、星級學生表彰,。

3、組織期末考試,。

二年級班主任工作計劃篇三

本班有學生45人,。這些孩子都聰明活潑，調皮可愛,，有很強的可塑性;但_年級孩子還未養(yǎng)成良好的行為習慣和學習習慣,。在本學期，我把學生良好行為習慣的養(yǎng)成以及建設良好的班集體作為主要目標,。在新學年中要不斷努力,，爭取不斷前進，取得更好的成績,，并樹立良好的班風,，把學生培養(yǎng)成有理想、有道德,、有文化,、有紀律的一代新人，做一位合格的社會主義建設者和接班人,。

1,、向學生進行思想品德教育，端正學習態(tài)度,，明確學習目的,。提高學生學習興趣，使學生主動學習,，提高學習成績,。加強學風建設，培養(yǎng)學習興趣,，明確學習重要性,，注重學法指導，提高學習效率,。

2,、對于剛踏入二年級的小學生,學校的日常生活和學習還不太適應,每一項規(guī)章制度對于他們來說是極其陌生的為了使學生能夠及早進入角色,適應學校的生活,這就要班主任在日常生活中能有序的引導,并且內容要近一點,小一點,實一點,時時處處向學生進行有針對性的常規(guī)教育.也就是充分利用班隊會及晨會的時間學習貫徹徹實行《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》,，向學生進行行為習慣養(yǎng)成教育,，使學生成為有禮貌、講文明,、守紀律,、講衛(wèi)生的好少年,，從而抓好班級的紀律。

3積極參加學校各項活動,，在活動中培養(yǎng)學生的能力,。

4注重學生的進步，做到"輔優(yōu)補差",，面向全體學生,，注重學生素質發(fā)展。

5培養(yǎng)一群可以幫助老師做事的小干部,，并爭取讓全班的小朋友都有當班干部的經歷,。

1充分利用晨間談話，班會向學生進行思想教育,。向學生了解《小學生日常行為規(guī)范》,，并要求學生遵守其中的規(guī)章制度，對學生進行行為習慣教育,。讓學生之間友好相處,，不吵架，不打架,，增強班級凝聚力。

2利用早讀和午休時間,，配合學校的輔優(yōu)補差計劃,，對后進生進行輔導，盡可能提高他們的學習成績,，提高他們的行為水平,。正確對待后進生，在生活上,、學習上從"愛出發(fā)",。主動接近，真誠,、平等對待,，深入了解他們落后的原因，幫助他們解決困難,，還要善于發(fā)現(xiàn)后進生身上的閃光點,，努力培養(yǎng)他們對學習的興趣。

3班干部的培養(yǎng)方面,班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的,，而班干部卻是班級管理的小助手,。這學期我將采取班干部輪流制(包括班長和組長)，使班級管理再上新臺階,，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘,，培養(yǎng)有個性的人,使孩子們學會學習,，學會生活，學會合作和學會管理,。師生共同管理班級,。因為年齡特點，老師要告訴小干部他們要做的事情,，要每天了解班干部的工作情況,，并在小干部管理出現(xiàn)問題時及時給予解決，要樹立小干部的威信,，以便小干部可以更好的幫助老師管理班級紀律,。

4盡可能給每個學生樹立"班級主人翁思想"，讓每個學生知道班級就是自己的家,，讓每個學生可以自動遵守班級紀律,，所以要盡量讓每個學生都有可能管理班級，成為一個小老師,，讓班里學生盡量能做到各有安排,，人盡其用，每個人都在班集體里找到自己的角色,，對班集體有強烈的責任感和歸屬感,。

5、衛(wèi)生方面,，講究衛(wèi)生很重要,。俗話說，病從口入,。收拾好衛(wèi)生,，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習慣,，還能創(chuàng)設一個良好的學習環(huán)境,。

(1)、個人衛(wèi)生：要求衣著整潔,，做好"三勤"--桌箱勤清,，物品勤擺,，兩操勤做。

(2)、班級衛(wèi)生：每天早,、中,、晚分派值日生清掃,，設立衛(wèi)生監(jiān)督崗,，進行檢查與監(jiān)督。對于主動,、及時打掃衛(wèi)生的同學或小組,，進行獎勵,。同時利用花草美化環(huán)境，并進行愛護環(huán)境和花草的教育,。

6,、本冊教材的教學措施：

1.數(shù)學教學遵循學生學習數(shù)學的心理規(guī)律，符合學生的發(fā)展水平和數(shù)學接受能力,。符合學生的發(fā)展水平的教學應有實際背景,，利用學生的經驗，使用學生可以接受的語言,，讓學生有足夠的時間通過探索和考查數(shù)學概念得出含義,，使學生有機會討論他們的想法。

2.要逐步培養(yǎng)學生的合作學習的意識和能力,。為了避免小組學習流于形式,，就必須用心培養(yǎng)學生的交流技能。交流既有信息輸出,，也有信息輸入,，所以交談、傾聽,、閱讀,、書寫是基本的交流技能;此外對數(shù)學而言，交流還應具有描述的技能,。描述是所有水平上進行數(shù)學概念交流的一種重要方法;描述包括把一個問題或一個概念轉化成一種新的形式,，把圖表或實物模型轉化成為符號或語言。

4.每節(jié)課安排一定的時間讓學生做練習,、寫作業(yè)，給學生獨立讀題,、審題,、思考與解答的機會，教師走下講臺,，觀察學生學習過程和差異,，進行個別指導，獲得反饋信息,。;在這個過程中,，要給做得快的學生提供額外的學習材料，提出更高的要求,，讓他們有事做;對全班練習的反饋,，最好的方法是揭示來自學生的不同的思路、方法或答案,，引發(fā)他們進一步思考,、判斷,、選擇，去識別優(yōu)劣和正誤,，不能只關注結果的.對或錯,。

5、創(chuàng)造性地使用教科書,，豐富課程資源,。

6、改革評價方式,，實施發(fā)展性評價,。

(1)要結合學習數(shù)學的過程評價學生對數(shù)學概念知識的理解。學生只有理解了數(shù)學概念和它們的意義或解釋,，他們才能理解數(shù)學,、有意義地"做數(shù)學"。

(2)學生對加減運算意義的理解結合在解決問題的情境中進行評價,。

(3)對解決問題的評價,，首先應注意評價學生對問題的描述，即怎樣把情境圖呈現(xiàn)的問題,，用口頭語言完整地描述出來,。其次，要注意評價學生個體在解決問題過程中表現(xiàn)出來的思維發(fā)展水平,。

(4)對一年級學生學習數(shù)學的情感與態(tài)度的評價,，主要通過課堂觀察來收集有關的信息，像他們參與班級討論中,，試圖解決問題中,，獨立或小組學習中，無時不在顯示他們對數(shù)學習的情感與態(tài)度,，能看出是否有信心,，是否有興趣，是否樂于探究,，是否有毅力,，是否有好奇心，誰敢于質疑?誰喜歡問"如果…將如何呢?"這樣的問題?誰喜歡問什么種類的問題?以及對數(shù)學作用與價值的認識,，等等,。觀察是評價的最原始的方法，但不是惟一的方法,，從學生的口頭表達,、書面作業(yè)、實踐作業(yè)以及師生課外的交談也能提供有價值的信息,。情感與態(tài)度不能進行量化評價的,，要對學生個體的情感與態(tài)度的發(fā)展作比較客觀的描述性評價,，更需要通過平時的教學過程了解學生的想法與行動的表現(xiàn)。

語文閱讀要認真的開展下去,。

語文閱讀重在學生的閱讀積累,，內容具體為《親近母語》、成語積累,、美文賞讀,、名人名言歸類、必背古詩文等;閱讀活動重在激發(fā)學生的閱讀興趣,，擴大學生的閱讀量,，學生閱讀書籍為圖書館放在每班的30本圖書、學生自帶圖書及備課組指定書籍(兒歌),。根據(jù)二年級的實際情況,，在第一周到第九周，學生還不能自主地進行閱讀,，所以,，這十九周安排的閱讀內容為兒歌誦讀(5首)、古詩(6首),、《三字經》,、《弟子規(guī)》和校本教材中的內容。從第十一周起,，每周讀一首古詩,，兩個單元的《親近母語》以及校本教材中與單元配套的內容。具體安排如下：

第2周：

1,、兒歌《森林動物做早操》,。

天亮了，起床了,，森林動物做早操,。猴子拽著大樹枝，

一上一下直抻腰,。松鼠揮動粗尾巴,，順著樹枝練跑跳,。

小獾子,，練硬功，嘴巴打洞爪子撓,。只有狗熊懶得動,，

躺在樹下睡大覺。

2,、古詩《陶者》宋·梅堯臣,。

陶盡門前土,，屋上無片瓦。十指不沾泥,，鱗鱗居大廈,。

3、《三字經》背誦,。包括生字教學,。

第3周：

1、關于校園景物的詞語20個,。

2,、古詩《采蓮曲》唐王昌齡。

荷葉羅裙一色裁,，英蓉何臉兩邊開,。亂入池中看不見，聞歌始覺有人來,。

第4周：

二年級班主任工作計劃篇四

全班共有學生12人,，部分學生學習的紀律性、自覺性比較強,。但也有少部分學生自我控制力比較差,。

１、了解學生思想狀況,。

了解和研究學生是做好班主任工作的前提,。我剛接手該班，對學生的情況不了解,。為了深入了解學生的思想狀況,，我主要采取以下幾種途徑：

（1）與學生交談。有計劃地利用班會課與思想品德課與學生交談,，通過召開中下生座談會,、召開班干部會議等方式來了解學生情況，增加師生感情消除學生與教師之間的隔膜,，有利于開展工作,。

（2）不定期檢查學生的作業(yè)。通過平時的觀察與檢查學生的書面作業(yè),，了解學生的學習態(tài)度和進度,，學生出現(xiàn)較大的進步要及時鼓勵與表揚，當學生的成績出現(xiàn)較大的退步時,，要及時調查原因,，扭轉局勢。

（3）進行家庭訪問、召開家長會,。通過與小學生父母的對話,，了解小學生在家庭、社會等方面的表現(xiàn)情況,。爭取家長對學校工作的配合,。

（1）檢查本班學生值日生工作。

班級的值日制是培養(yǎng)小學生良好道德品質和自治自理能力的重要途徑,。目前學校中獨生子女的比重越來越大,，在他們的身上不可避免地會具有獨生子女在性格上的弱點。學校通過班級的值日工作,，對他們進行關心他人,，關心集體，熱愛勞動,。

（2）組織好放學,。

組織放學是班主任不容忽視的一項工作。小學生在返家的途中會相互追逐,，不遵守交通規(guī)則為了防止意外事故的發(fā)生,，班主任必須重視抓好放學這一環(huán)節(jié)的教育。打了放學鈴后,，班主任進教教室整理好學生隊伍,，向學生提出放學返家時的紀律。

3,、組織和培養(yǎng)班集體,。

我擔任班主任后，首先注意選拔培養(yǎng)班級的積極分子,，物色班干部,，組成班委會，讓學生初步學習自己管理自己,。在使用過程中不斷指出他們的不足,，給予及時培養(yǎng)和教育，教育學生要民主觀念,。班干部定期輪換,，讓更多的學生有得到鍛煉的機會，同時也培養(yǎng)了學生既能當領導,，又能被領導的適應能力,。

4、做好個別學生的教育工作,。

班主任在組織學生開展集體活動的同時,，要注意對學生進行個別教育工作。班集體中總有一些比較特殊的學生,，他們或是學習差,，或是性格孤僻，或是頑皮搗蛋,。班主任必須做好這些特殊學生的教育工作,。對個別學生的教育工作要對癥下藥，教育個別生首先要找出個別生特殊在什么地方,?？傊瑢€別生不能一概而論為差生,，要區(qū)別對待,，對癥下藥，因材施教,。

二年級班主任工作計劃篇五

加強學生的思想道德教育,，整合社會資源，運用各種教育載體,，進一步推進學生的素質教育,，幫助學生逐步養(yǎng)成良好的學習習慣和行為習慣，培養(yǎng)學生熱愛集體,，關心他人,，促使身心健康發(fā)展，形成健全的人格,，為創(chuàng)建一個團結,、進取、積極,、文明,、向上的班集體而努力。

本學期本班人數(shù)為37人,，男20人,，女17人。其中女生總體上比男生學習認真,，各方面表現(xiàn)突出,。全班學生基本上很認真仔細地完成作業(yè)，但有將近十名同學學習不夠努力,，作業(yè)書寫不認真,，缺乏學習自覺性學習成績差。

1,、結合晨間談話,、隊班會加強班級管理，樹立班干部的威性，在班級中樹立榜樣,。

2,、加強班級建設，培養(yǎng)學生良好的行為習慣,。

4,、通過豐富多彩的活動，提高學生的素質,、實踐能力,、創(chuàng)新能力，以及心中有他人的意識,。

5,、成績、表現(xiàn)好的學生要經常鼓勵,，既要肯定成績,，也要不斷督促，使他們不斷取得進,。

(一),、因材施教，做好培優(yōu)轉后的工作,。

1,、重視尖子生的培養(yǎng)。

(1),、對尖子生加強培養(yǎng),，發(fā)掘其潛力，設計更多的彈性問題,，讓心有余力的優(yōu)秀生留有擴展延伸知識的機會,，積極引導學生獨立思考，主動探索,，尋求解決問題的途徑,。

(2)、多方面了解學生的興趣特長,，因勢利導,，鼓勵學生參加校興趣小組，課余時間勤學苦練,。

(3),、從語文、數(shù)學,、書法,、體育,、美術等多方面，多培養(yǎng)這些方面的有特長的學生,，在全面進行素質教育同時,，注入特長教育，在語數(shù)教學中注重優(yōu)秀生的培養(yǎng)和輔導,。

2、重視后進生的轉化,。

(1),、對于后進生，教師要多傾注些關心和愛心,，耐心輔導,，諄諄善誘。給他們創(chuàng)造表現(xiàn)機會,，鼓勵他們的信心和勇氣,。采取"一幫一"，"眾幫一"等措施,，給后進生創(chuàng)造一個溫暖的集體氛圍,。

(2)、對后進生進行經常不定時地家訪,，目的是取得家長的配合和支持把學生的在校表現(xiàn)告訴家長,，同時了解學生的在家表現(xiàn)。

3,、定期召開家長會,，向家長匯報學生的全面情況，共同研究教育內容和方法,，密切家校配合,，同步教育學生，促進轉化工作的有效開展,。

(二),、做好勞動、衛(wèi)生和安全教育,。

1,、要求學生積極參加家庭中的勞動，讓學生真正做到自己能做到的事自己做,。

2,、教育學生做好個人衛(wèi)生工作，要勤洗頭,，勤洗澡,，保持衣服整潔,，講究個人衛(wèi)生，養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習慣,，教育學生認真做好值日生工作,，保持班級的整潔。

3,、加強安全教育增強安全意識,，提高自我防范能力，利用早會,，班會,，組織學生學習《小學生安全須知》和《小學生自我防范安全常識》。利用班刊出有關安全,、防火有關知識,，增強安全意識，提高自我防范能力,。

4,、根據(jù)上級有關精神，制定班級安全防火公約,，教育學生不玩火,，不放鞭炮，不能隨便到江河游泳,，不做危險動作,，上學和放學路過馬路注意交通安全。

(三)狠抓班集體建設,。

1,、培養(yǎng)—支守紀、責任感強,、素質高的班干隊伍,。

(1)進—步完善班干部的組織隊伍，選拔品學兼優(yōu)者充實班級,，培養(yǎng)自我管理和管理他人的能力,，形成表率，當好班主任的好幫手,。

(2)每兩星期召開班干部會議一次,，嚴格要求。做到及時了解情況及時反饋處理,。

2,、創(chuàng)建班級窗口工作，開展讀書,、讀報活動,。選舉圖書管理員,，制定好圖書管理體制，讓學生在有序的借閱中,，培養(yǎng)良好的行為習慣,，做到"有借有還，有損必賠",。

(四),、規(guī)范常規(guī)管理，制定班規(guī),，班級公約,。

沒有規(guī)矩，不成方圓,。一個班級管理除了講民主外,，還要講法制,，也就是制定班規(guī),，讓班級管理有法可依。這學期期初,，我初步制定一些管理要求進行實施,，當然那不是很成熟，班規(guī)的制定還要經過一個循序漸進的過程的,，我會在實施中發(fā)現(xiàn)更好的方法對班規(guī)進行修改,。

1、準時到校,，佩帶紅領巾,、校徽,，衣著整潔,，手指甲剪干凈，課桌整理好,。

2,、合理安排晨讀時間，每逢周一,、周三早上學會一首古詩并背誦課文,。

3、認真做好每天的衛(wèi)生值日工作,，放學后及時關好門,、窗、燈,，并按時回家,，不在校內校外逗留,、玩耍，不玩電子游戲,。

4,、聽課專心，積極思考問題,，每節(jié)課至少舉手一次,，認真完成各項作業(yè)，字跡清楚端正,，不拖拉,。

5、認真上好每一節(jié)課,，自覺遵守課堂紀律,，老師不在更要遵守紀律，不喧嘩,、說笑,、打鬧。

6,、整隊做到快,、靜、齊,，做操時,，動作要標準到位，節(jié)奏正確,，集會時遵守會場紀律,，不喧嘩、吵鬧,。

7,、課間及午休時間提高安全意識，不做危險游戲,，不追逐,、打鬧，上下樓梯靠右走,，不沖撞,，不擁擠。

8,、見到老師主動打招呼,，與老師交談態(tài)度誠懇，同學之間團結互助,，不說臟話,、粗話,，不打架，不罵人,。

9,、保持小學生良好形象，不在課桌或墻壁上亂涂亂畫,，要愛護綠化,，注重環(huán)保。

10,、性格開朗,，勇于競爭，積極參加各種集體活動,，為班爭光,，做一個自信、堅強,、有集體榮譽感的小主人,。

二年級班主任工作計劃篇六

以學校德育教育的思路為指導，結合班級特點,，以人為本,，面向全體學生,，全面貫徹教育方針,，全面實施素質教育。創(chuàng)設和諧的學風,，努力提高教育質量,，培養(yǎng)德、智,、體,、美、勞全面發(fā)展的一代新人,。

本班共有學生47人,，其中男生28人，女生19人,。這些孩子都聰明活潑,，調皮可愛，有很強的可塑性,；家長又很支持和配合班主任工作,。通過一年半的努力，我班基本上形成了“團結,、活潑”的班風,，集體凝聚力強,。在本學期，我繼續(xù)把學生良好行為習慣的養(yǎng)成以及建設良好的班集體作為主要目標,。

1,、健全班干部管理，繼續(xù)培養(yǎng)一批能干的班干部,，尋找第二梯隊,，激發(fā)學生的潛能。一年半下來,，原先培養(yǎng)的第一批班干部已經很好地能為班級服務了,，因此，從班級的'長遠發(fā)展來看,，我們應該選好第二梯隊,，接過第一梯隊的接力棒，使班級管理再上新臺階,，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘,，培養(yǎng)有個性的人,使孩子們學會學習，學會生活,，學會合作和學會管理,。

2、健全“爭當小明星”制度,，讓學生自行管理,、監(jiān)督，使他成為一項長期有效的措施,?！盃幃斝∶餍恰敝贫龋呀泴嵤┮荒臧肓?，對于個別學生來說,，可能產生了“審美疲勞”，因此,，我不斷地改進制度,，增強學生的競爭感，使這一項措施更為規(guī)范,，可行性更強,。另外，本學期對于學生的書寫將進行針對性教育,，在課堂上隨時提醒與幫助,。另外在學生做作業(yè)的時候讓學生之間也互相督促、提醒。

3,、做好和家長之間的溝通聯(lián)系,，以良好的售后服務贏得家長們的口碑。本學期我依然把和家長的經常聯(lián)系個溝通作為重點工作,。結合考試成績針對學生的現(xiàn)狀,，加強學校與學生家長間的多方聯(lián)系，通過多種形式和渠道與家長共同探討解決問題的方法,。平時,，把學生在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家長，及時與家長溝通,，使家長對孩子在校情況作到心中有數(shù),，同時，向家長了解學生在家的表現(xiàn),，及時找到問題所在,，對癥下藥。

4,、幫助雙困生,，溫暖他們，提高他們,。對于學困生,，在學習上多給予幫助和解答；對于貧困生,，在生活上多給予幫助和溫暖,。

另外，在這學期,，我還會蹲下身子和學生說話,，用心去交流,，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點,。我相信，只要關愛孩子,，尊重孩子,，寬容孩子，我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙,。

1,、報名注冊。

2,、打掃校園環(huán)境衛(wèi)生,。

3、寒假小結。

4,、加強期初行為規(guī)范教育,。

5、上報中午就餐學生,、乘車學生名單,，并做好管理工作。

6,、校報,、班報刊出。

7,、更新辦公平臺數(shù)據(jù),。

8、落實“三困生”轉化名單,。

1,、“學雷鋒、樹新風”主題教育活動,。

2,、慶祝“三八”婦女節(jié),。

3,、建立后進生轉化檔案。

4,、教學質量抽測,、反饋。

5,、植樹節(jié)活動,。

6、校報,、班報刊出,。

7、家長學校,。

1,、期中教學質量測試、反饋,。

2,、排球墊球比賽。

3,、校報,、班報刊出,。

4、家長學校,。

5,、口算過關測試。

1,、一二三年級語文閱讀競賽,。

2、學生身體素質測試,。

1,、教學質量抽測、反饋,。

2,、慶祝六一兒童節(jié)。

3,、校報,、班報刊出。

4,、期末考試,。

5、各類評比,。

6,、休業(yè)式。

二年級班主任工作計劃篇七

隨著新一輪課程改革的到來,，班主任工作也將迎接新的挑戰(zhàn),。為了讓班級充滿活力與創(chuàng)新，為了能更好地塑造孩子們的心靈,，讓他們得到全面的發(fā)展,，也為了使新學期班級上能有更新的氣息，特制定班主任計劃如下：

從熱鬧的假期踏入新學期,，學生的心神松散,，再加上又換了一個新的學習環(huán)境，為了使學生能夠及早進入角色,，再次適應學校緊張而又豐富多彩的生活,，這就要在日常生活中能有序的引導，時時處處向學生進行有針對性的常規(guī)教育,。因此，我決定從以下幾點入手：

1,、充分利用班隊會的時間學習《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》,，并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的,，什么是不對的，使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣,。如：見師長熱情問好,，上下樓梯學會禮讓靠右行，教給學生待人接物的基本禮儀,。對表現(xiàn)不夠好的學生,，及時進行點撥、指導,，加強教育,。

2、充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用,，增強學生的榮譽感,，使學生心中有他人、有集體,。另外,，還要充分發(fā)揮教室內的黑板報教育作用，進一步規(guī)范學生的行為習慣,。

一個班級,，要想有良好的班風，必須要有良好的紀律才行,。因而,，我從以下幾點入手：

1、課堂紀律,。

首先利用班隊課師生共同制定班規(guī)班紀,，并制定相應的獎懲辦法。這樣學生既感到有努力目標,，又有約束力,，而且可以在不知不覺中遵守紀律。由于是孩子們自己制定的,，這樣變被動的各種要求為主動的.行為,，有助于學生將文字內化為行為。我們班的宗旨是“說到做到,，言行一致,。”

2,、課間紀律,。

隨時提醒學生要注意文明活動，寓教于樂,。

講究衛(wèi)生很重要,。俗話說,，病從口入。收拾好衛(wèi)生,，既能使身體健康,，又能養(yǎng)成良好的生活習慣，還能創(chuàng)設一個良好的學習環(huán)境,。

1,、個人衛(wèi)生：要求衣著整潔，常剪指甲,，飯前便后洗手,。

2、班級衛(wèi)生：每天進行檢查與監(jiān)督,。對于主動,，及時打掃衛(wèi)生的同學或小組，進行獎勵,。同時進行愛護環(huán)境和花草的教育,。

班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻是班級管理的小助手,。這學期我仍將采取班干部競爭上崗,，讓每個班干的潛能都得到充分的挖掘，培養(yǎng)做事認真有責任性的人,，使他們學會學習,，學會生活，學會合作和學會管理,。齊心協(xié)力搞好工作,，建立一個積極向上，朝氣蓬勃的班集體,。

班級管理中還應注重個體的發(fā)展,，在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力，使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的發(fā)展,。因此,，在班級繼續(xù)開展各種活動中，大力推出新人,，新作,，讓每個孩子都敢于面對大家展示自我，充分鍛煉自己,，提高學生的自信心,。另外，充分利用班級板報中的德育陣地,，加強管理,。

還給孩子們一個金色的童年,。這學期,，我仍將會用心去和學生交流,，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點。我相信,，只要關愛孩子,，尊重孩子，寬容孩子,，我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙,。上述措施只是我對班級本學期的初步打算。

從熱鬧的假期踏入新學期,，學生的心神松散,，為了使學生能夠及早進入角色,再次適應學校緊張而又豐富多彩的生活,這就要班主任在日常生活中能有序的引導,時時處處向學生進行有針對性的常規(guī)教育.因此,我決定從以下幾點入手:。

1,充分利用班會等時間學習《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》,并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的,什么是不對的,使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣.如：見師長熱情問好,，上下樓梯學會禮讓,。教給學生待人接物的基本禮儀。

2,充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用,增強學生的榮譽感,使學生心中有他人,有集體.比如:可以利用文明班的評比活動,對學生進行思想行為教育.另外,還要進一步規(guī)范學生的行為習慣,。

一個班級,要想有良好的班風,必須要有良好的紀律才行.因而,我從以下幾點入手:,。

1,課堂紀律。

首先師生共同制定班規(guī)班紀,并制定相應的獎懲辦法.這樣學生既感到有努力目標,又有約束力,而且可以在不知不覺中遵守紀律.由于是孩子們自己制定的,這樣變被動的各種要求為主動的行為,有助于學生將文字內化為行為.我們班的宗旨是“說到做到,，言行一致,。”

2,課間紀律,。

課間是學生輕松休息的時間,良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛.然而,豐富多彩的課間活動,就是解決課間紀律亂的法寶.我將針對學生的年齡特點,引導學生開展有意義的活動,使學生既健體又受教育,同時,隨時提醒學生要注意文明活動,寓教于樂.

3,路隊紀律,。

為了讓學生養(yǎng)成良好的行為習慣,適應集體生活，要求學生做到不僅做到快,齊,靜,而且能夠進行自主管理.做到高高興興來上學,，平平安安回家去,。

講究衛(wèi)生很重要.俗話說,病從口入.收拾好衛(wèi)生,既能使身體健康,又能養(yǎng)成良好的生活習慣,還能創(chuàng)設一個良好的學習環(huán)境.

1,個人衛(wèi)生:要求衣著整潔,常剪指甲，飯前便后洗手,。

2,班級衛(wèi)生:每天兩次分派值日生清掃,讓大家互相監(jiān)督.對于主動,及時打掃衛(wèi)生的同學或小組,進行獎勵.同時進行愛護環(huán)境和花草的教育.

班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的,而班干部卻是班級管理的小助手.這學期我仍將培養(yǎng)做事認真有責任性的人,使他們學會學習,學會生活,學會合作和學會管理,。齊心協(xié)力搞好工作，建立一個積極向上,，朝氣蓬勃的班集體,。

班級管理中還應注重個體的發(fā)展,在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力,使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的發(fā)展.因此,在班級繼續(xù)開展各種活動.如:文明小標兵評選,小書法家,小發(fā)明家,小作家,數(shù)學小博士等各種評比活動.在這些活動中,讓每個孩子都敢于面對大家展示自我,充分鍛煉自己,提高學生的自信心.

還給孩子們一個金色的童年.這學期,我將會用心去和學生交流,用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點.我相信,只要關愛孩子,尊重孩子,寬容孩子,我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙.上述措施只是我對班級本學期的初步打算,在今后的工作中,我將不斷地加以改進.若有不足之處,發(fā)現(xiàn)后會及時糾正。

二年級班主任工作計劃篇八

本學期,，轉出了三為學生,，都是女孩子，而且都是很優(yōu)秀的女孩子,。開學后,，又轉入了10為新同學,，其中三位是女孩子，7位是男孩子,，這樣一來,，我們班的男生有29人，女生為20人,，男生比女生多了9人,，男女生比例非常不平衡，幾天下來已經有了一些現(xiàn)象：吵,、鬧,。新轉入的學生成績都不是很好，尤其是三個貴州的學生,，入學考試幾乎是0分,，其中有一位叫安乾的，弟弟安坤在讀三年級,，他因為成績不好而留級了,，11歲了，身高150,，比其他同學要高出近一個頭,，當時我就擔心他會欺負小同學，確實不出所料,，幾天下來,，他已成了班級里的第一號搗蛋鬼，看來,，這學期轉化差生成了一個重點工作了,。

1、重視后進生管理和轉化工作,，拉近學生之間的“貧富差距”,，落實他們的一對一分工幫教制度，關注他們的成長,，以心換心,、熱情關愛，多表揚鼓勵,，使他們取得進步,。

2、繼續(xù)貫徹《寧波市小學生日常行為規(guī)范》和《蕭王廟中心小學學生在校一日常規(guī)》,，細化規(guī)范內容,，注重學生良好道德行為習慣的養(yǎng)成教育，以校“四項競賽”活動為杠桿,，結合班級“小明星擂臺賽”,，注重在班級內樹立各方面的良好榜樣，促進良好的班風,、學風的永盛,。3、繼續(xù)開展小干部培訓,，培養(yǎng)一批得力助手,，協(xié)助班主任做好班級工作,。在開展工作的同時,，培養(yǎng)小干部的工作能力，讓他們各自發(fā)揮自己的特長,。

4,、認真完成學校分配的各項任務，搞好校教導處,、體育組組織的各項競賽和活動,，培養(yǎng)學生的.各種能力和素質。

1,、堅持的德育為首位,，抓好學生的常規(guī)教育。充分利用班會,、晨會,、隊會、板報和節(jié)日,，紀念日,，強化《寧波市小學生日常行為規(guī)范》和《蕭王廟中心小學學生在校一日常規(guī)》的落實。培養(yǎng)學生良好的行為習慣,，引導他們成為言行文明的人;積極響應學校五項競賽,，提高學生的競爭意識，形成文明,、團結的班風,。

2、加強班干部的建設,。班干部是老師的得力助手,，要切實加強班干部的能力，落實每個小干部的責任,并定期召開班干部會議,對班級大事小事進行商討研究,，及時反饋及時處理,。以此帶動全體同學形成一個良好的班風。

3、加強班級陣地規(guī)范化建設,，創(chuàng)設優(yōu)美的學習環(huán)境,，設有圖書角、黑板報,、競賽欄等,，激勵學生積極進取，促進班集體建設不斷完善,。同時也為良好的班風學風創(chuàng)造了條件,。

成教育合力，共同促進學生的全面發(fā)展,。

5,、配合學校組織豐富多彩的班隊活動，在活動中對學生進行思想教育,。同時,，也促使學生提高參與意識，提高競爭能力,，同時提高各方面的素質,。

6、開發(fā)學生的智力潛能,，讓他們做學習的的小主人,。寓教于樂，提高他們的學習積極性,，增進學習的效果,。

7、重視培養(yǎng)健康的心理品質,，建立良好的師生關系,，理解學生，信任學生,，寬容學生,，適時對學生進行心理素質方面的教育，積極評價學生,，講究批評的藝術,，多與學生進行心與心的溝通。

8,、加強安全教育,。利用晨會、集會,、黑板報等形式,，開展安全知識教育。在平時多深入了解學生，及時發(fā)現(xiàn)問題,，鏟除隱患,，確保學生安全。

1,、打掃校園環(huán)境衛(wèi)生,。

2、暑假小結,。

3,、始業(yè)教育。

4,、加強期初行為規(guī)范教育,。

5、四項競賽開始,。

6,、校報、班報刊出,。

7、做好開學環(huán)境衛(wèi)生打掃工作,。

8,、安全教育月活動。

9,、第八屆全國推普周活動,。

10、教室布置,。

1,、迎國慶黑板報比賽。

2,、紀念少先隊建隊五十六周年暨新隊員入隊儀式,。

3、老人節(jié)慰問活動,。

4,、校報班報刊出。

5,、街道小學生田徑運動會,。

1、各年段家長會,。

2,、校報班報刊出。

1、跳繩比賽,。

2,、口算過關。

3,、校報班報刊出,。

4、迎元旦校詩歌朗誦比賽(主題：紀念抗日戰(zhàn)爭勝利60周年,，弘揚民族精神),。

1、復習迎考,。

2,、表彰各類標兵，評選“進步之星”

3,、做好假期前的安全教育,。

4、休業(yè)式,。

本學期班主任工作繼續(xù)以素質教育為核心,，以學校德育工作計劃為依據(jù)，以學習,、紀律,、衛(wèi)生為目標，以班隊會和課堂教學為主要渠道,，結合本校實際情況,，認真貫徹執(zhí)行“我愛學校”,、“我愛讀書”的教育活動,，對學生進行常規(guī)教育，發(fā)揮小干部的作用,，體現(xiàn)時代氣息培養(yǎng)學生的現(xiàn)代素養(yǎng),，結合本班實際開展創(chuàng)造性的活動，突出我班特色,。

本班共有xx名學生,，女生x名，男生x名,。每個孩子都活潑可愛,，有著很強的上進心和集體榮譽感。但是由于年齡小,，自制能力差,，時常不能控制自己,，上課時愛隨便說話或者做小動作，男生在這方面明顯不足,。很多行為習慣有待進一步培養(yǎng),。學習方面已經有了一定的學習習慣，大部分學生能較自覺完成學習任務,，個別學生缺乏主動性,，書寫有待于加強。

本學期我班的基本目標是：建立一支有進取心,、管理能力較強的班干部隊伍,，全體同學都能樹立明確的學習目的，形成良好的學習風氣;培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范,，弘揚正氣,，逐步形成守紀、進取,、勤奮的班風,。繼續(xù)抓好學生的常規(guī)教育，強化《小學生日常行為規(guī)范》的落實,，培養(yǎng)學生良好的行為習慣,。師生中進行賞識教育，老師賞識學生,，讓學生學會賞識自己,，賞識他人。積極配合學校,、少先隊的各種活動，開展豐富多彩的中隊活動,，培養(yǎng)學生強烈的責任感,、班級榮譽感，以及自我約束,，自我管理的能力,。

學生經過一個假期的放松，對于學校的日常生活和學習必定不太適應,，做到每一項規(guī)章制度對于他們來說都不太容易,。為了使學生能夠及早進入角色，適應學校的生活,，這就要班主任在日常生活中能有序的引導,，并且內容要近一點、小一點,、實一點,，時時處處向學生進行有針對性的常規(guī)教育,。因此，我決定從以下幾點入手：

1,、利班會時間,，加強學生的德育教育。升旗結束后,，對上周的情況進行總結,。使學生懂得做人的道理，培養(yǎng)其愛國主義情感,。同時,，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活,。對于學生的書寫讀的姿勢,，在課堂上隨時提醒與幫助。

2,、開學師生共同制定班規(guī)班紀,，并制定相應的獎懲辦法。從紀律,、衛(wèi)生,、勞動及兩操學習幾方面制定。先由學生寫出自己的違規(guī)現(xiàn)象及獎懲辦法,，再由班主任統(tǒng)一歸納完善,，如有違規(guī)照章處罰。我們班的宗旨是：“說到做到”,。

一個班級,，要想有良好的班風，必須要有良好的紀律才行,。因而,，我從以下幾點入手：

1、課堂紀律,。

嚴格遵守課堂“四管”(管住眼看老師,，管住口不說話，管住心認真聽,，管住手不亂動),，如果有違反紀律的現(xiàn)象，由課代表記錄,。

2,、課間紀律。

課間是學生輕松休息的時間,，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛,。然而,，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶,。同時,，隨時提醒學生要注意的危險活動和場地，寓教于樂,。

講究衛(wèi)生很重要,。俗話說，病從口入,。講衛(wèi)生,，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習慣,，還能創(chuàng)設一個良好的學習環(huán)境,。

1、個人衛(wèi)生：每周一檢查個人衛(wèi)生,，平時抽查,，要求衣著整潔，桌屜干凈,，物品整齊,。

班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，班干部是班級管理的小助手,。這學期我將采取班干部競爭上崗制及班干部輪流工作制,，使班級管理再上新臺階，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘,，培養(yǎng)有個性的人,使孩子們學會學習,，學會生活，學會合作和學會管理,。

本學期要做好分類施教工作：

1,、對學習后進生，每節(jié)課都要提問,，作業(yè)中有錯要單獨進行輔導，與家長聯(lián)系,，共同幫助提高學習興趣,。

2、對行為后進生,，發(fā)現(xiàn)閃光點要大力表揚,，樹立信心，在老師和家長共同督促下改進,。越是表現(xiàn)差的方面,，越要讓其引起重視,，比如當班干部。

3,、經常保持與學生家長聯(lián)系,，使學校教育和家庭教育有機地結合起來。

1.“我上學了,，我愛學?！敝黝}教育。

2.利用“教師節(jié)”進行尊重長輩,、尊重老師的教育,。

3.主題班會——《我愛學習》進行學習習慣養(yǎng)成教育。

1.利用“國慶節(jié)”對學生進行愛祖國,，愛家鄉(xiāng),，愛家庭，愛親人教育,。

2.學習,、衛(wèi)生習慣的養(yǎng)成教育。

冬季來臨時,，教育學生從小養(yǎng)成熱愛勞動的好習慣,。

1.堅持上學，不遲到,，培養(yǎng)學生的吃苦精神,。

2.學習習慣的養(yǎng)成和評比。

1.小學生行為規(guī)范的學習和養(yǎng)成合作,、互助的好品質,。

2.復習準備期末考試。

3.總結學生操行,。

二年級班主任工作計劃篇九

雖說二年級的孩子年紀小,，但思想也慢慢的獨立起來，對待不同的事情總是會有自己的想法和脾氣,。作為班主任要多與學生溝通,，有計劃的利用班會、座談會等方式來了解學生,，培養(yǎng)與孩子們的感情,；通過對學生的觀察和對作業(yè)的檢查來了解孩子的學習態(tài)度和進度，進步了要給予及時的鼓勵和表揚,，出現(xiàn)退步時要及時查明原因,，扭轉局勢；更要通過和家長的溝通來了解小學生在家的表現(xiàn),，爭取家長對學校工作的配合,。

二,、組織和培養(yǎng)班集體。

班主任工作的好與賴,，就是自己所管理的班集體的成與敗,，而一個優(yōu)秀的班集體并不是一個學生的優(yōu)秀，而是需要全班同學的努力和團結,。

首先要確立班級共同的奮斗目標,，明確班風，鼓勵引導全班同學去完成目標,；其次要選拔培養(yǎng)使用班干部,。讓學生初步學會自己管理自己，在這個過程中,，要不斷的指出不足,，并及時培養(yǎng)和教育，既鍛煉了學生,，也培養(yǎng)了教師的好幫手,。

三、做好個別學生的教育工作,。

班集體中總有一些比較特殊的學生,，他們或是學習比較困難，或是性格孤僻,，或是調皮搗蛋,，對于這些學生不能歧視厭惡，相反的,，要多發(fā)現(xiàn)這些孩子身上的閃光點,，培養(yǎng)他們的自尊心和自信心，正確引導并對癥下藥,。

這學期,，我仍會用心和學生去交流，用欣賞的眼光去尋找孩子身上的每一處閃光點,，我相信,，二（9）的孩子們會越開越棒！