光陰的迅速，一眨眼就過去了,，很快就要開展新的工作了,，來為今后的學習制定一份計劃。那關于計劃格式是怎樣的呢,？而個人計劃又該怎么寫呢,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計劃書范文，我們一起來了解一下吧,。

圖書管理員個人工作計劃篇一

圖書管理員應樹立“以人為本”的管理理念,，確立“主動服務”為宗旨。遵循圖書室的工作規(guī)律,，加強圖書室管理理論研究,，對圖書報刊管理、讀者服務等進行科學的組織和管理,。

二,、工作重心。

1,、對圖書進行科學管理,，提高圖書利用率。

2,、開拓創(chuàng)新,，讀書活動力求有特色，以豐富多彩的活動來激發(fā)學生們的讀書熱情,。

3,、抓好藏書建設。藏書建設是開展讀者服務的基礎,。我室將在圖書總數(shù)達標的基礎上,，努力提高藏書質(zhì)量，調(diào)整藏書結(jié)構(gòu),。目前,，書庫中的部分教師教科研讀物較為陳舊,，觀點，理論已跟不上當前的教育形式,，這些圖書將逐步剔除更新,，此外,，書庫中還將適當增加一些低幼拼音讀物，以滿足低年級學生需要,。

三,、主要目標,。

1,、積極配合學校各項活動,，做好服務工作。

2,、開展豐富多彩的讀者活動,，引導讀者充分利用圖書室資源。

3,、做好新書整理工作，并將圖書全部整理完畢,。

4,、改革圖書借閱方式，調(diào)動學生讀書積極性,，確保本學期內(nèi)人均借書2冊以上,。

5、認真做好書目,，為教師查找資料提供一切便利,，并做好借閱的記錄。

6,、做好各項日常性工作,。開放學生閱覽室，開展讀好書活動,。

四,、具體安排。

1,、整理圖書制作書目,，以便盡快方便師生借閱。

2,、對新入學的學生進行圖書借閱知識講座,，讓其對學校圖書室有初步認識。

3,、圖書室對教師全天開放,，每天中午12：10——13：00為學生借還圖書時間。

1、每天中午12：10——13：00為學生借還圖書時間,。

2,、教師圖書室全天開放，為方便教師查閱資料,，工具書一律不得外借,，在閱覽室里借閱，當日歸還,。

3,、每周認真作好教師進閱覽室閱覽的記載。

1,、圖書室對教師全天開放,，星期一、五中午12：10——13：00為學生借還圖書時間,。

2,、圖書室將組織學生開展主題讀書活動和各種征文比賽。

圖書管理員個人工作計劃篇二

書是人類文明的結(jié)晶,，是青少年成長的營養(yǎng)品,，讀書在一個人的成長中起著重要的作用。有鑒于此,，我校著眼于學生的終身發(fā)展,，為營造真正意義上的“書香校園”，塑造“書香師生”而不斷努力著,。

以新課程標準理念為指導思想,，利用現(xiàn)有的圖書資料及設備開展豐富多彩的讀書活動，指導好學生利用圖書館中的知識來充實自己,。

營造良好的閱讀環(huán)境,，提高圖書室、閱覽室及圖書資料利用率,，豐富學生的閱讀活動,，培養(yǎng)學生的閱讀興趣。

貫徹黨和國家的教育方針,，采集各類文獻信息,，為師生提供書刊資料、信息;利用書刊資料對學生進行政治思想品德,、文化科學知識等方面的教育;指導學生課外閱讀,，開展文獻檢索與利用知識的教育活動;培養(yǎng)學生收集、整理資料,，利用信息的能力和終身學習的能力,，促進學生德,、智、體,、美等全方面發(fā)展,。

三、工作思路,。

1,、安排好各年級學生借還書的時間，盡量保證每班每周不少于1次借書時間,。為了保證學生借書時間,、質(zhì)量，每天中午對當天輪到班級的借書,、還書及時歸類入庫及時對書架進行整理,，對未能按時歸還的書與班主任及時聯(lián)系。每周對學生的借書情況及時公布,。

2,、每學期必須保證新書及時入室、上架,，并及時發(fā)布新書信息,。做好書刊的入庫、出借登記工作,。

3,、做好圖書總括帳,、分類帳及注銷帳,，及時向分管領導匯報。隨時做好破損書刊的修補工作,。

4,、與班主任老師聯(lián)系，做好學生的借閱工作,，提高學生的借書質(zhì)量,。低年級重點是拼音讀物的集體閱覽;中高年級名著的推薦閱覽，提高學生對書的品位,，配合語文學科教師上好“讀書課”,。

5、學校開放式書廊分年段由學生自主管理,，由學生自愿捐書補充,，倡導學生文明閱讀、規(guī)范閱讀,。

6,、根據(jù)學校實際開展讀書活動,，創(chuàng)設良好的閱讀氛圍。

7,、教師圖書全天開放,，為方便教師查閱資料，工具書一律不得出借,。

8,、班級圖書角每學期每班借書50冊以上，學生人均每學期借書不少于10本,。

9,、圖書室將組織學生開展主題讀書活動和各種征文比賽。

10,、圖書室將配合學校開展教育教學活動,，及時為師生提供所需材料。

11,、學生進圖書室每周不少于一次,。

四、具體措施,。

圖書管理員應樹立“以人為本“的管理理念,，確立“主動服務”為宗旨。遵循圖書館的工作規(guī)律,，加強圖書館管理理論研究,，對圖書報刊管理、讀者服務等進行科學的組織和管理,。組織安排圖書管理員參加業(yè)務培訓,，科學地管理好圖書館的借閱工作，增加圖書的流通量,，進一步充實各種類型的閱覽資料，為師生提供優(yōu)質(zhì)的服務。

(1)學分類。

利用圖書室搬遷的機會,，我們計劃將現(xiàn)有圖書重新分類,，擬分為:藏書室--對師生開放;教師資料室--對教師開放,。這樣更便于學生和教師借閱,。

(2)文化布置,。

我們計劃對學生閱覽室、藏書室,、教學資料室,、教師閱覽室分別進行文化布置,，通過環(huán)境的建設營造良好的讀書氛圍,。

(3)充實隊伍,。

我們將管理的理念引入圖書館管理工作，擬建立一支“小小圖書管理員”隊伍,，向高年級各班招聘“小小圖書管理員”，定期協(xié)助圖書管理員做好報紙的分發(fā)工作,。

(4)擴大范圍,。

本學期我們計劃對3--6年級學生進行全開架借閱,，擴大學生的借閱范圍，為每位學生提供更大的選擇余地,，也能激發(fā)學生的借閱興趣,。

2,、開展讀書活動,，發(fā)揮育人功能,。

(1)協(xié)助開展學生讀書活動。

充分利用學校的櫥窗,、墻壁,、板報，進行讀書文化布置,，每個班級設置讀書角,、習作園地，圖書室定期進行新書推薦;協(xié)助德育辦,、教務處等開展豐富多彩的學生讀書活動,。

(2)協(xié)助開展教師讀書活動。

為教師借閱圖書提供方便,，協(xié)助教科室開展教師讀書心得交流會,、案例與反思評比等活動。

一,、加強圖書室軟硬件環(huán)境建設：

1,、努力改善辦室條件，針對我校各功能室緊缺的具體情況,，開學以來必須做好圖書室的清理工作,。

2、繼續(xù)確保紙質(zhì)書刊和重要電子文獻資源,，繼續(xù)做好新書購入工作,，力爭每學年生均進新書達到8冊以上。

4,、解決電子閱覽室存在的各種問題如：網(wǎng)速過慢,，電腦過舊，讀者少等,。

二,、提高服務質(zhì)量，強化常規(guī)管理：

1,、對圖書館進行一次全面的'清理,，如圖書的清理,，外借圖書的清收，館舍內(nèi)外環(huán)境整潔,，假期報刊的清點,，新學期各類辦公用品的申領等,，保證新學期各項工作有序開展,。

2、做好新教材的分發(fā)工作,，教輔資料的征訂工作,，保障教師的教學工作。

3,、進一步鞏固和提高圖書利用率,，利用網(wǎng)絡和櫥窗做好書目介紹，新書推介,，以吸引教師學生,。

4、對新到圖書盡快分類,、登錄,、上架、出借,。

5,、堅持經(jīng)常性的防火教育和督促檢查，提高消防安全意識,，確保圖書館的安全,。

6、加強向行政,、主管領導請示匯報,，主動與年級、科組聯(lián)系,，征求意見,，做好課本室、圖書室的工作,。

書是人類禮貌的結(jié)晶,，是青少年成長的營養(yǎng)品，讀書在一個人的成長中起著重要的作用,。有鑒于此,，我校著眼于學生的終身發(fā)展，克服種種困難,，為營造真正好處上的“書香校園”塑造“書香師生”而不斷努力著,，為了使充滿活力的老師和同學們進一步多讀書,、讀好書，不斷長善救失,，逐步逐進燦爛書香人生,，本學期制定工作計劃如下：

近年來知識和經(jīng)濟的迅猛發(fā)展，推動著教育的改革,。在“應試教育”向“素質(zhì)教育”轉(zhuǎn)變過程中,，學校、家庭,、社會需共同參與,。中學圖書館作為對青少年培養(yǎng)教育的機構(gòu)，在此占有重要地位,，具有任何班級和家庭無法替代的教育功能,。圖書館歷來被稱為知識和理想的“第二課堂”，對于中小學的身心健康,、興趣,、學識的增進大有好處，也有利于他們各項素質(zhì)的均衡發(fā)展和全面提高,。

二,、工作目標。

1,、進一步加大學校圖書館,、閱覽室的建設力度，擴大圖書館容量,，增添管理設備,。

2、加強閱讀的宣傳的引導,，使學生們喜愛閱讀,，并在閱讀中培養(yǎng)情感，陶冶情操,。

3,、堅持做到讀書活動與青少年實踐相結(jié)合，培養(yǎng)學生的理智感,，使他們學以致用,。

4、進一步完善特色活動,，認真舉辦讀書筆記,、百科知識竟賽與展覽，以及征文比賽和專題閱讀講座等等,，使讀書活動更加豐富,，更顯我校特色,。

5、熟練運用現(xiàn)代技術(shù),，優(yōu)化流通管理,。

6，加強自身進修學習,，充實自我,。

三、具體工作,。

1,、管好用好圖書資料,，為教育教學服務,。

(1)利學管理各類書刊資料：

(2)培養(yǎng)優(yōu)秀的管理隊伍;。

(2)加強新書的宣傳介紹;,。

(4)做好書籍的修補和整理;,。

(5)填寫好各項登記表。

2,、見縫插針的開放時間,。

充分利用中午、課間,、第七節(jié)課下課至放學前的時間,。

3，制度化的學生管理員隊伍,。

學生管理員經(jīng)過選拔,、培訓，相對固定,，構(gòu)成制度,，輪流值日對這支隊伍要給予鼓勵、指導和幫忙,，同時在學校及圖書館開展的各項讀書活動中,，要以他們?yōu)橹髁姡@既能促使這些學生更熱愛圖書館工作,，又構(gòu)成了圖書館的特色,。

4、形式多樣的圖書宣傳輔導,。

5,、掌握讀者心理，帶給優(yōu)質(zhì)服務,。

四,、實施措施,。

1、做到期初有計劃,，期未有總結(jié),，各項工作按上級要求和學生的需要去做。

2,、圖書館,、閱覽室的各項工作與活動狀況定期向校領導匯報，并向全體師生敞開,，理解師生的監(jiān)督,，認真聽取他們的意見和推薦。

3,、各項活動的開展做到有始有終,，有條不紊，活動結(jié)果及時公布,，對優(yōu)勝者大力表揚,。

4、不斷完善反思,，克服以前的不足,，學習其他學校圖書館的管理經(jīng)驗以完善自我。

我們將不懈追求,，使我校圖書館在本中年度發(fā)揮出更大作用,，滿足更多的教職工和學生的需求。

一,、工作目標,。

1、添購新書,，調(diào)整藏書結(jié)構(gòu),，使藏書在品種和數(shù)量上日趨合理。

2,、通過宣傳櫥窗,、講座及豐富多彩的讀書活動，更好地創(chuàng)設濃郁的讀書氛圍,，促使老師,、同學，甚至家長形成多讀書,、讀好書,、愛護書、多藏書的意識和習慣,。

3,、改進圖書室開放和借閱制度,，進一步提高圖書的利用率，充分發(fā)揮圖書室的教輔功能和服務效能,。

二,、工作措施。

1,、調(diào)整藏書結(jié)構(gòu),，爭取為我們的教師和學生在學習每一門課程時，提供詳細的參考書目,。

只有“尊重并滿足學生學習的需求”,，圖書室為學生的學習服務的效能才能真正地發(fā)揮出來。首先,，從采購圖書起,，就要圍繞對學生進行思想政治教育及學校教學的需要。學生圖書應著重于能豐富課余生活,、拓展學科知識,、普及美育和德育方面的圖書,。教師用書方面,，首先就增加新的教育思想、教育心理方面的圖書;其次是配合學校有關活動,，熟悉各學科教學發(fā)展和變化,，結(jié)合書刊發(fā)行選擇新書，使之既與學校教育教學內(nèi)容相銜接,，又是它們內(nèi)容的延伸和輻射,，然后是教師進行繼續(xù)教育深造的學科專著。學校的教育對象是學生,，人數(shù)最多的讀者也是學生,，所以購書要堅持學生為主、師生兼顧的原則,，使學校圖書館的藏書在品種和數(shù)量上日趨合理,。

2、全開架的借閱方式,。

圖書室的借閱方式越方便,，讀者越多，圖書和圖書室發(fā)揮的作用也就越大,。我校圖書室開架借閱,，讓室藏圖書直接與學生見面。做到借閱合一,，即在圖書室里布置書庫區(qū)和閱覽區(qū),。在這個空間里,，可以借書，可以在室內(nèi)閱讀,，這樣就方便了學生,，提高了室藏文獻的利用率，真正體現(xiàn)了以讀者為本,，以學生為本的辦室思想,。

3、制度化的學生管理員隊伍,。

學校圖書管理員除了圖書的采編上架,，還要對近二百多位師生借閱，如果沒有一支學生圖書管理員隊伍當助手,，單憑一個專職人員,，對學生大流量借閱的開放是不能持之以恒的。學校對一部分學生經(jīng)過選拔,、培訓,，形成一支相對固定的學生管理員隊伍，建立一定的學生管理員的制度,，在這些小管理員的協(xié)助下,，更好地發(fā)揮學校圖書室的作用。

4,、形式多樣的圖書宣傳工作,。

以黑板報、櫥窗的形式向師生進行圖書宣傳和推薦圖書,。并組織專題講座,、討論會、故事會,、演講比賽和征文活動,。在開展這些活動前，圖書室先做好資料配備,，活動中配合做好組織宣傳工作,，事后盡量整理成館藏文獻及學生征文精品集，或橫向交流,，或投諸報刊,。

5、掌握讀者心理,，提供優(yōu)質(zhì)服務,。

小學生年齡一般是從七歲到十二歲，正由形象思維階段逐步向形象思維與抽象思維并存的階段發(fā)展。這個年齡段的男生往往愛看歷史,、軍事,、科技、科幻科普讀書及故事書,。女生愛看童話,、散文、民間故事,、兒童小說,、中短篇小說。孩子們不滿足于課堂上所學知識,，需要到圖書館尋找自己喜愛的圖書,。怎樣讓孩子們選擇適合的圖書，就需要管理員的指導與教育,。管理員必須扮演好教育工作者,、忠厚長者、知心朋友,、公仆的角色,。

圖書室內(nèi)蘊藏著的知識資源，是讀者的良師益友和終身學習的地方,。小學圖書室,，藏有的書籍、報刊等文獻,，為學教育教學工作中了的服務,。圖書室的情況，本學期將如下的管理工作：

一,、科學管理，為讀者服務,。

學校采用任我游管理系統(tǒng)師生圖書的借閱,。為一~六年級的學生辦理圖書借閱證，對學生借閱圖書借還的方法,，讓學生能看上書,、看好書。對新書分類,、編目和上架,，裝訂、入帳,。

二,、讀書活動。

讀書活動圖書室的天職，讀書活動,，吸引更多的讀者圖書室,，圖書室，從而學生素質(zhì),，的校園文化,，校園的建設本學期將“讀書寫作工程”，安排教師閱覽室學習閱讀書籍資料,。

向?qū)W生推薦多彩,，適合閱讀的書籍。鼓勵低年級學生摘記好詞好句,，好的片段,，日積月累，潛移默化,，詞匯量,，在讀讀寫寫中運用。中高年級的學生能對摘記歸類,，對照,，語言，能寫出的感受,，寫好讀后感,、讀書心得。從而激發(fā)愛讀課外書,，感受閱讀的快樂,。

三、學生管理,。

一支強的學生圖書管理員是搞好圖書室工作的保障,，期初在一~六年級的每個班中挑選出兩名熱愛讀書、組織能力強,、責任心強的學生擔任學生圖書管理員,，協(xié)助圖書室的管理人員圖書借還，書庫整理,、秩序,，圖書館的安靜。

四,、素質(zhì),、精通管理。

圖書管理員學習圖書室的規(guī)章制度,，政治學習和學習努力自身的素質(zhì),，學習書籍，對照要求規(guī)范圖書室管理工作。

圖書管理員個人工作計劃篇三

我校圖書館具有突出的藏書特色,，能吸引到廣泛師生借閱,。為使我校圖書館再攀高峰，也為更好地讓學生學會求知,，學會審美,，學會創(chuàng)造，圖書館工作承負著自我超越的艱巨任務,，故而在本學期,，制定工作如下：

一、指導思想：

充分發(fā)揮圖書館的作用,，主動,、熱情為讀者服務，增加圖書的流通量,，當好教育教學工作的好參謀,，促進教學改革，科學地管理好圖書館各室的借,、閱工作,。

二、工作目標：

1,、進一步加強校圖書館,，閱覽室的建設力度，擴大圖書館容量,，增添管理設備,。

2、加強閱讀的宣傳和引導,。使孩子們喜愛閱讀,，并在閱讀中培養(yǎng)情感，陶冶情操,。

3,、堅持做到讀書活動與少兒實踐相結(jié)合，培養(yǎng)學生的理智感,，使他們學會學以致用。

4,、進一步完善特色活動,，認真舉辦，讀書筆記,，文摘卡,，百科知識競賽與展覽，以及征文比賽，朗誦比賽,，小型讀書會和專題閱讀講座等,，使讀書活動更加豐富，更顯我校特色,。

5,、熟練運用現(xiàn)代技術(shù)，優(yōu)化流通管理,。

6,、加強自身進修學習，充實自我,。

三,、具體措施：

1．提高自身素質(zhì)，全心全意服務于讀者,。

（1）繼續(xù)學習圖書館管理工作理論的有關文章,，以理論指導實踐工作。樹立面向全體師生的服務意識,，講奉獻,，獻愛心，努力使讀者滿意,。

（2）實行全方位,、全開架、全天候的服務時間,。

（3）繼續(xù)開展每周的新書介紹和閱讀輔導,，對學生進行圖書館制度等情況的介紹，提高學生自覺遵守紀律,，愛護圖書的好習慣,，主動為讀者查找所需要的資料，進行書刊預約服務,。

（4）講究以書育人的實效,，切實開展好每一學期的讀書報展、書評,、征文,、演講等系列活動，使學生的能力得以培養(yǎng)與增強,。

（1）做好圖書的收藏工作,，確保防盜、防火,、防蛀,、防曬,、防潮，及時修補破損書刊,，延長書刊使用壽命,。

（2）做好新書簡介和重要信息的發(fā)布工作，為師生讀好書,，及時了解國內(nèi),、國際的教育教學動態(tài)，做好正確的輿論向?qū)Чぷ鳌?/p>

（3）做好圖書,、報刊,、光盤圖書的科學分類及管理工作。

（4）以圖書館為陣地,，搞好教育教學研究,，交流工作，使管理水平再上臺階,。

（5）營造清潔,、安靜，散發(fā)濃郁文化氣息的讀書氣氛,。

圖書管理員個人工作計劃篇四

新學期開始了,，學校將有計劃購置一批新書。

1,、整理新的圖書,，分類上架、上賬,，做到帳物相符,。

2、圖書室內(nèi)保持干凈整齊,，給師生門提供一個優(yōu)雅而舒適的讀書環(huán)境,，作為圖書管理者的我們希望能盡自己的所能在原有的傳統(tǒng)圖書管理基礎上做得更好讓圖書館成為師生們共同的理想學習場所。

3,、每天課外活動是學生開放時間,，老師是全天任何時間。

4,、按時上下班,，簽到退，遵守學習一切規(guī)章制度,。

圖書管理員個人工作計劃篇五

為了更好地調(diào)整新一年的工作狀態(tài),、增強責任意識、服務意識,，充分做好期刊部工作,，擬制定x年個人工作計劃如下：

20xx年，我館員工在館領導的精心部署下,，以學院“評建”工作為中心,，以教育部對本科院校圖書館的要求為目標，在20xx年的基礎上,，力求在服務質(zhì)量,、數(shù)字化圖書館建設，館藏資源建設,，文獻資源建設和隊伍建設等方面都有新的突破,，為學校教學和科研提供優(yōu)質(zhì)高效的文獻信息資源保障。為此,，作為期刊部一名工作人員,，必須從自身著手，提高思想認識,，做好本職工作,，為圖書館的`發(fā)展添磚加瓦。

（一）在4月份之前完成08—11年所有過報的整理訂冊工作,，合理安排報架,，做好缺刊漏刊的登記和系統(tǒng)登記。

（二）配合完成4月“讀書節(jié)活動月”,。力求在形式上和內(nèi)容上有所創(chuàng)新,。

（四）從個人出發(fā)，多讀相關書籍,，了解時事政治,，為更好地開展圖書館政治學習建言獻策。

（五）從個人出發(fā),，提高業(yè)務水平,，認真謙虛的向老同志請教，爭取在業(yè)務上有所提升,。

（一）保證閱覽室的正常開放,，做好常規(guī)的讀者閱覽與借閱工作。

（二）學習中外文期刊的到刊驗收,、加工,、抄排架號、登到等工作,，做到及時加工登到,，按排架順序?qū)μ柎娣牛偶苷R,、正確,，供讀者閱覽,。每天巡架、整架保持期刊對號存放,，書刊破損及時修補,。

（三）對每日到達的報紙及時上架，不積壓,，并做好統(tǒng)計及錄入系統(tǒng)登到工作,。過報在每次下架后都要整理并到月底裝訂，對裝訂的報紙妥善管理,。

（四）學習對x年報紙數(shù)據(jù)的核對和匯總,。使用系統(tǒng)功能，每次刊物信息有變動的,，在系統(tǒng)里作相應的修改,。

（五）對過期期刊，按分類排架進行管理,，加強責任心,，避免丟失，書刊破損及時修補,。

（六）認真做好各項業(yè)務數(shù)據(jù)的統(tǒng)計工作,。

（七）完成領導交辦的其他工作；做好本室的管理工作,。

20xx年,，我對新的環(huán)境有著陌生感，業(yè)務能力還很薄弱,，自身素質(zhì)還有待提高,。在x年里，我將認真按照學院的整體部署和對圖書館工作的要求,，發(fā)揚成績,，找準不足，努力完成上述工作計劃,。

圖書管理員個人工作計劃篇六

制定工作計劃一定要結(jié)合自己的真實能力,，切忌急于求成。比如說一個月才可以完成的工作任務,，恨不得兩周計劃就搞定，太看重結(jié)果，忽略了過程,，最后只能是拔苗助長的結(jié)果,。下面是小編給大家整理的小學圖書管理員個人工作計劃，希望大家喜歡!

一、指導思想。

書是人類文明的結(jié)晶,，是青少年成長的營養(yǎng)品，讀書在一個人的成長中起著重要的作用,。有鑒于此,，我校著眼于學生的終身發(fā)展,，為營造真正意義上的“書香校園”,，塑造“書香師生”而不斷努力著,。

以新課程標準理念為指導思想，利用現(xiàn)有的圖書資料及設備開展豐富多彩的讀書活動，指導好學生利用圖書館中的知識來充實自己,。

營造良好的閱讀環(huán)境,，提高圖書室、閱覽室及圖書資料利用率,，豐富學生的閱讀活動,，培養(yǎng)學生的閱讀興趣。

二、圖書室工作的基本任務,。

貫徹黨和國家的教育方針,，采集各類文獻信息，為師生提供書刊資料,、信息;利用書刊資料對學生進行政治思想品德,、文化科學知識等方面的教育;指導學生課外閱讀,，開展文獻檢索與利用知識的教育活動;培養(yǎng)學生收集,、整理資料,，利用信息的能力和終身學習的能力,，促進學生德,、智,、體、美等全方面發(fā)展,。

三,、工作思路。

1,、安排好各年級學生借還書的時間,，盡量保證每班每周不少于1次借書時間。為了保證學生借書時間,、質(zhì)量,，每天中午對當天輪到班級的借書、還書及時歸類入庫及時對書架進行整理,，對未能按時歸還的書與班主任及時聯(lián)系,。每周對學生的借書情況及時公布。

2,、每學期必須保證新書及時入室,、上架，并及時發(fā)布新書信息。做好書刊的入庫,、出借登記工作,。

3、做好圖書總括帳,、分類帳及注銷帳,，及時向分管領導匯報。隨時做好破損書刊的修補工作,。

4,、與班主任老師聯(lián)系，做好學生的借閱工作,，提高學生的借書質(zhì)量,。低年級重點是拼音讀物的集體閱覽;中高年級名著的推薦閱覽，提高學生對書的品位,，配合語文學科教師上好“讀書課”,。

5、學校開放式書廊分年段由學生自主管理,，由學生自愿捐書補充,，倡導學生文明閱讀、規(guī)范閱讀,。

6,、根據(jù)學校實際開展讀書活動，創(chuàng)設良好的閱讀氛圍,。

7,、教師圖書全天開放，為方便教師查閱資料,，工具書一律不得出借,。

8、班級圖書角每學期每班借書50冊以上,，學生人均每學期借書不少于10本,。

9、圖書室將組織學生開展主題讀書活動和各種征文比賽,。

10,、圖書室將配合學校開展教育教學活動，及時為師生提供所需材料,。

四,、具體措施。

圖書管理員應樹立“以人為本“的管理理念,，確立“主動服務”為宗旨,。遵循圖書館的工作規(guī)律,，加強圖書館管理理論研究，對圖書報刊管理,、讀者服務等進行科學的組織和管理,。組織安排圖書管理員參加業(yè)務培訓，科學地管理好圖書館的借閱工作,，增加圖書的流通量,，進一步充實各種類型的閱覽資料，為師生提供優(yōu)質(zhì)的服務,。

(1)學分類,。

利用圖書室搬遷的機會，我們計劃將現(xiàn)有圖書重新分類,，擬分為:藏書室--對師生開放;教師資料室--對教師開放,。這樣更便于學生和教師借閱。

(2)文化布置,。

我們計劃對學生閱覽室,、藏書室、教學資料室,、教師閱覽室分別進行文化布置,，通過環(huán)境的建設營造良好的讀書氛圍。

(3)充實隊伍,。

我們將管理的理念引入圖書館管理工作,，擬建立一支“小小圖書管理員”隊伍，向高年級各班招聘“小小圖書管理員”,，定期協(xié)助圖書管理員做好報紙的分發(fā)工作,。

(4)擴大范圍。

本學期我們計劃對3--6年級學生進行全開架借閱,，擴大學生的借閱范圍，為每位學生提供更大的選擇余地,，也能激發(fā)學生的借閱興趣,。

2、開展讀書活動,，發(fā)揮育人功能,。

(1)協(xié)助開展學生讀書活動。

充分利用學校的櫥窗,、墻壁,、板報，進行讀書文化布置,，每個班級設置讀書角,、習作園地,，圖書室定期進行新書推薦;協(xié)助德育辦、教務處等開展豐富多彩的學生讀書活動,。

(2)協(xié)助開展教師讀書活動,。

為教師借閱圖書提供方便，協(xié)助教科室開展教師讀書心得交流會,、案例與反思評比等活動,。

一、工作目標,。

1,、添購新書，調(diào)整藏書結(jié)構(gòu),，使藏書在品種和數(shù)量上日趨合理,。

2、通過宣傳櫥窗,、講座及豐富多彩的讀書活動,，更好地創(chuàng)設濃郁的讀書氛圍，促使老師,、同學,，甚至家長形成多讀書、讀好書,、愛護書,、多藏書的意識和習慣。

3,、改進圖書室開放和借閱制度,，進一步提高圖書的利用率，充分發(fā)揮圖書室的教輔功能和服務效能,。

二,、工作措施。

1,、調(diào)整藏書結(jié)構(gòu),，爭取為我們的教師和學生在學習每一門課程時，提供詳細的參考書目,。

只有“尊重并滿足學生學習的需求”,，圖書室為學生的學習服務的效能才能真正地發(fā)揮出來。首先,，從采購圖書起,，就要圍繞對學生進行思想政治教育及學校教學的需要。學生圖書應著重于能豐富課余生活,、拓展學科知識,、普及美育和德育方面的圖書,。教師用書方面，首先就增加新的教育思想,、教育心理方面的圖書;其次是配合學校有關活動,，熟悉各學科教學發(fā)展和變化，結(jié)合書刊發(fā)行選擇新書,，使之既與學校教育教學內(nèi)容相銜接,，又是它們內(nèi)容的延伸和輻射，然后是教師進行繼續(xù)教育深造的學科專著,。學校的教育對象是學生,，人數(shù)最多的讀者也是學生，所以購書要堅持學生為主,、師生兼顧的原則,，使學校圖書館的藏書在品種和數(shù)量上日趨合理。

2,、全開架的借閱方式,。

圖書室的借閱方式越方便，讀者越多,，圖書和圖書室發(fā)揮的作用也就越大,。我校圖書室開架借閱，讓室藏圖書直接與學生見面,。做到借閱合一,，即在圖書室里布置書庫區(qū)和閱覽區(qū)。在這個空間里,，可以借書,，可以在室內(nèi)閱讀，這樣就方便了學生,，提高了室藏文獻的利用率,，真正體現(xiàn)了以讀者為本，以學生為本的辦室思想,。

3,、制度化的學生管理員隊伍。

學校圖書管理員除了圖書的采編上架,，還要對近二百多位師生借閱，如果沒有一支學生圖書管理員隊伍當助手,，單憑一個專職人員,，對學生大流量借閱的開放是不能持之以恒的。學校對一部分學生經(jīng)過選拔,、培訓,，形成一支相對固定的學生管理員隊伍,，建立一定的學生管理員的制度，在這些小管理員的協(xié)助下,，更好地發(fā)揮學校圖書室的作用,。

以黑板報、櫥窗的形式向師生進行圖書宣傳和推薦圖書,。并組織專題講座,、討論會、故事會,、演講比賽和征文活動,。在開展這些活動前，圖書室先做好資料配備,，活動中配合做好組織宣傳工作,，事后盡量整理成館藏文獻及學生征文精品集，或橫向交流,，或投諸報刊,。

5、掌握讀者心理,，提供優(yōu)質(zhì)服務,。

小學生年齡一般是從七歲到十二歲，正由形象思維階段逐步向形象思維與抽象思維并存的階段發(fā)展,。這個年齡段的男生往往愛看歷史,、軍事、科技,、科幻科普讀書及故事書,。女生愛看童話、散文,、民間故事,、兒童小說、中短篇小說,。孩子們不滿足于課堂上所學知識,，需要到圖書館尋找自己喜愛的圖書。怎樣讓孩子們選擇適合的圖書,，就需要管理員的指導與教育,。管理員必須扮演好教育工作者、忠厚長者,、知心朋友,、公仆的角色。

一,、指導思想,。

以教育部《中小學圖書室規(guī)程(修訂)》為依據(jù),，根據(jù)學校工作的要求，進一步認識新時期學校對圖書室工作的新要求,，進一步提高對學校圖書室重要性的認識,，充分發(fā)揮圖書室在教學和實施素質(zhì)教育中的作用，提高圖書資源的使用價值,，使圖書室的管理工作進一步科學化,、規(guī)范化。本學期,，圖書室將緊緊圍繞學校工作計劃,，不斷提高圖書室的育人功能。

二,、工作目標,。

1、添購新書,，調(diào)整藏書結(jié)構(gòu),，使藏書在品種和數(shù)量上日趨合理。

2,、通過宣傳陣地,、講座及豐富多彩的讀書活動，更好地創(chuàng)設濃郁的讀書氛圍,，促使老師,、同學，甚至家長形成多讀書,、讀好書,、愛護書的意識和習慣。

3,、改進圖書室開放和借閱制度,，進一步提高圖書的利用率，充分發(fā)揮圖書室的教輔功能和服務效能,。

三,、工作措施。

1,、調(diào)整藏書結(jié)構(gòu),，爭取為我們的教師和學生在學習每一門課程時，提供詳細的參考書目,。只有“尊重并滿足學生學習的需求”,，圖書室為學生的學習服務的效能才能真正地發(fā)揮出來。首先，從采購圖書起,，就要圍繞對學生進行思想政治教育及學校教學的需要。學生圖書應著重于能豐富課余生活,、拓展學科知識,、普及美育和德育方面的圖書。教師用書方面,，首先就增加新的教育思想,、教育心理方面的圖書;其次是配合學校有關活動，熟悉各學科教學發(fā)展和變化,，結(jié)合書刊發(fā)行選擇新書,，使之既與學校教育教學內(nèi)容相銜接，又是它們內(nèi)容的延伸和輻射,，然后是教師進行繼續(xù)教育深造的學科專著,。學校的教育對象是學生，人數(shù)最多的讀者也是學生,，所以購書要堅持學生為主,、師生兼顧的原則，使學校圖書室的藏書在品種和數(shù)量上日趨合理,。

2,、全開架的借閱方式。圖書室的借閱方式越方便,，讀者越多,，圖書和圖書室發(fā)揮的作用也就越大。我校圖書室全開架借閱,，讓室藏圖書直接與學生見面,。在圖書室這個空間里借書，在隔壁室內(nèi)閱讀,，這樣就方便了學生,，提高了室藏文獻的利用率，真正體現(xiàn)了以讀者為本,，以學生為本的辦室思想,。

3、制度化的學生管理員隊伍,。圖書室對一部分學生經(jīng)過選拔,、培訓，形成一支相對固定的學生管理員隊伍,，建立一定的學生管理員的制度,，在這些小管理員的協(xié)助下，更好地發(fā)揮學校圖書室的作用。

4,、形式多樣的圖書宣傳工作,。以黑板報、櫥窗的形式向師生進行圖書宣傳和推薦圖書,。并組織專題講座,、討論會、故事會,、演講比賽和征文活動,。在開展這些活動前，圖書室先做好資料配備,，活動中配合做好組織宣傳工作,，事后盡量整理成室藏文獻及學生征文精品集，或橫向交流,，或投諸報刊,。

5、掌握讀者心理,，提供優(yōu)質(zhì)服務,。小學生年齡一般是從七歲到十二歲，正由形象思維階段逐步向形象思維與抽象思維并存的階段發(fā)展,。孩子們不滿足于課堂上所學知識,，需要到圖書室尋找自己喜愛的圖書。怎樣讓孩子們選擇適合的圖書,，就需要管理員的指導與教育,。管理員必須扮演好教育工作者、忠厚長者,、知心朋友,、公仆的角色。

此外,，我們的老師擔負著比較繁重的教學任務,，平時，大多是結(jié)合教學工作借閱一些參考資料,，因此,，圖書室要在教師繼續(xù)教育方面做一些實事，如向老師們推薦一些適合他們閱讀的書,，以幫助廣大教師在新形勢下,，以新的思維方式和教學手段去培養(yǎng)新一代的學生。在圖書室組織的活動中,，要主動誠懇地邀請有關學科老師協(xié)作,，尊重并發(fā)揮他的專業(yè)特長,。這樣既有利于加強他們與圖書室的合作，又促使圖書室開展的活動獲得更廣泛的支持,，取得更豐碩的成果,。

四、工作安排,。

1,、分發(fā)師生用書，統(tǒng)計并調(diào)配書額的余缺,。

2、各班推薦圖書管理員,，并召開本學期圖書管理員培訓班,。

3、制訂學生借閱安排表,，并安排圖書管理員值日,。

4、對學生進行入館教育,，說明圖書室各項制度,，指導學生如何借閱。

5,、搞好圖書室,、閱覽室的清潔衛(wèi)生工作，做好室內(nèi)環(huán)境布置,。

2,、舉辦圖書室知識講座，營造書香校園,。

3,、開展教師讀書沙龍活動。在學校某個角落介紹老師的好作品,，讀后感等,。

4、組織新書展覽及新書介紹,。

1,、組織讀書節(jié)活動，手抄報,、書法,、征文等各項評比。

2,、推薦《中華上下五千年》一書,，開展一次講故事比賽活動,。

3、各班讀書筆記展覽,，閱讀知識競賽,。

1、各班借閱情況統(tǒng)計,、總結(jié),，評選借閱先進班級。

3,、評選讀書之星,、優(yōu)秀管理員等，并進行表彰,。

4,、總結(jié)本學期工作。

一,、指導思想：

二,、工作目標：

進一步科學化、規(guī)范化管理圖書室工作,。

三,、具體工作：

(一)加快建設，提高標準,。

1,、加強圖書室工作人員的政治學習和業(yè)務學習，進一步提高工作人員的政治思想素質(zhì)和業(yè)務素質(zhì),。要認真學習《中小學圖書室(室)規(guī)程》和各類業(yè)務書籍,，按時參加區(qū)組織的圖書管理員培訓，確保圖書室工作人員業(yè)務素質(zhì)的不斷提高,。

2,、進一步推進學校圖書室現(xiàn)代化的進程，進一步加快圖書室現(xiàn)代化設施的完善,，提高管理效率和使用效率;圖書管理系統(tǒng)要更新完善設施,，保證使用中萬無一失。

(二)規(guī)范管理,，認真服務,。

采取多種形式對教師和學生開展外借,、閱覽,、宣傳推薦工作。本學期調(diào)整學生借還書的周期,，增加借閱量,，保證讓學生能看上書、看好書。圖書室的開放確保定時準時,，規(guī)定每天中午為閱覽時間,，下午第二節(jié)課后為全校師生借書時間,。

(三)加強指導，開展活動。

要建立固定的宣傳陣地,，組織形式多樣的讀書活動,，對學生進行文獻知識和圖書室知識的教育;對學生進行課外閱讀的指導,，包括閱讀內(nèi)容,、讀書方法、讀書衛(wèi)生知識等方面的指導,。要經(jīng)常宣傳好書,、新書，向?qū)W生推薦有益于他們身心健康的書刊,。充分發(fā)揮圖書室的教育指導功能,，加強教育指導。

(四)加強研究,，科研管理,。

在加強學習的基礎上要加強研究，掌握科學管理的方法和策略,，提高管理能力水平,。

四、每月工作安排：

1,、制訂圖書室工作計劃,，布置本學期圖書室工作。

2,、做好假期出借圖書的還書工作,。

3、開放學生閱覽室,，進行課外閱讀的指導,，組織好學生的午間閱讀。

1,、對教師和學生開展外借、閱覽,、宣傳推薦工作,。

2、開展新書簡介,，推薦書目,。

3、緬懷先烈,，讀革命書籍,，講革命故事。

4,、配合學校大隊部組織開展好捐書獻愛心活動,。

3、讀書節(jié)活動：好書推薦,，班級故事會,，讀書小報比賽，讀書賀卡征集賽,。

4,、更新學生閱覽室圖書,。

1、讀書節(jié)活動：讀書體會征文比賽,，“十佳讀書之星”,、“十佳故事大王”評比。

2,、畢業(yè)班學生為母校捐書,。

3、各班讀書筆記展覽,，閱讀知識競賽,。

1、清理圖書,、資料(收回),。

2、圖書室工作總結(jié),。

3,、做好假期借閱安排。

新的學期,、新的開始,，為了做好工作，作為圖書管理員更應提高自身的業(yè)務知識和管理水平,，更好地為教育教學服務,。切實抓好圖書室的“建、配,、管,、用”的工作，加強圖書室的管理和建設,，發(fā)揮圖書室在學校教育教學中的特殊育人功效,，為培養(yǎng)創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力的高素質(zhì)人才發(fā)揮起重要的作用，使圖書室在素質(zhì)教育中發(fā)揮更大的作用,。

一,、指導思想。

以《中小學圖書館(室)規(guī)程》為依據(jù),，深刻認識新時期新階段基礎教育信息化建設和教育技術(shù)裝備工作的重要性和新要求,，學校圖書室工作應適應當前信息飛速發(fā)展的時代。我校圖書室根據(jù)區(qū)教技室的要求,，逐步走上現(xiàn)代化管理模式,，使圖書室在素質(zhì)教育中發(fā)揮更大的作用。著重以課程標準理念為指導思想，營造良好的閱讀環(huán)境,，提高圖書室,、閱覽室及圖書資料利用率，豐富學生的閱讀活動,，培養(yǎng)學生的閱讀興趣,。

二、圖書室工作的基本任務,。

貫徹黨和國家的教育方針,，采集各類文獻信息，為師生提供書刊資料,、信息;利用書刊資料對學生進行政治思想品德,、文化科學知識等方面的教育;指導學生課外閱讀，開展文獻檢索與利用知識的教育活動;培養(yǎng)學生收集,、整理資料,，利用信息的能力和終身學習的能力，促進學生德,、智,、體、美等全方面發(fā)展,。

三,、具體工作安排：

1、積極參加上級組織的專業(yè)培訓,，不斷提高自身的業(yè)務水平,。

2、開學初做好圖書室,、學生閱覽室開放前的準備工作,，制定好班級借還書、閱覽的輪流安排表,，并發(fā)至各班級,，第一周起學生開始借閱圖書,。圖書室全天候開放,。

3、整理寒假堆積的報刊雜志,，及時發(fā)放到學生手中,。

4、圖書工作進行現(xiàn)代化管理,，在學生中培養(yǎng)一批新的圖書管理員,。

5、閱覽室每天開放,，學生訂閱的報刊雜志做到及時準確地發(fā)放到學生手中,。

6,、學生圖書室每天開放。中午為各班級輪借時間,，每班每周輪借一次;其余下課時間為各班學生自由借閱時間,。認真做好新書的分類、編碼,、錄入,，庫內(nèi)整理、舊書修補等工作,。

7,、學生人均每學期借書不少于12本。

8,、學生進閱覽室每周不少于一次,。

9、教師圖書室全天開放,，為方便教師查閱資料,，工具書一律不得出借，在閱覽室里借閱,，當天歸還,。

10、教師進閱覽室閱覽每人每周不少于一課時,，每天作好記載,。

11、圖書室將組織學生開展主題讀書活動和各種征文比賽,。

12,、圖書室將配合學校開展教育教學活動，及時為師生提供所需材料,。

13,、做好新書介紹及舊書的剔舊修補工作。

14,、做好期末催還書工作,，并做好一切總結(jié)工作。

總之,，根據(jù)學校圖書室的實際情況,，結(jié)合學校相關目標，認真制定有關工作計劃,，并及時總結(jié)經(jīng)驗,，發(fā)現(xiàn)存在的問題，以更好的為教育教學工作服務。

圖書管理員個人工作計劃篇七

在學院領導的支持以及關心下,，本人在取得了不小的進步?，F(xiàn)將有關個人工作情況作如下總結(jié)：

一是熱衷于本職工作。嚴格要求自己,，擺正工作位置,，時刻保持“謙虛”、“謹慎”,、“律己”的工作態(tài)度,。本人在工作過程中，較好地完成了年度工作目標,。截止今日,，共借書17734冊，還書11625冊,，處理超期1597冊,，新書入藏3500冊，上書量14033冊,，借閱證掛失/解掛,，106人次。（本文由本網(wǎng)小編http：//fanwen,。,。com/編輯提供閱讀）。

二是認真學習業(yè)務知識,，虛心向前輩學習,，一年來在領導的關心栽培和同事們的幫助支持下，我始終勤奮學習,、積極進取,，努力提高自我。在自學和實踐中我學到了許許多多學校與書本上學不到的知識和經(jīng)驗,，我始終認為只有平時,，多看、多想,，多問,、主動向領導、向同事,、向經(jīng)驗豐富的標兵學習,。在工作和生活中始終堅持勤奮工作,，認真完成任務,，履行好崗位職責。

三是加強思想政治學習，認真學習鄧小平理論和“三個代表”重要思想,，認真學習和貫徹黨和國家制定的各項路線,、方針、政策,，保持政治上的清醒和堅定,。堅定為人民服務的信念。

每周五下午是本部門政治業(yè)務學習時間,，在這里我和大家一起學習學院的制度及文件,，及時了解學院指示，時刻與學院步調(diào)保持一致,。同時,，大家還就日常工作經(jīng)驗及遇到的問題進行交流。

20已經(jīng)結(jié)束,，回想自己一年來的工作,，雖然工作量比較大，但閃光點并不多,，許多工作還有不盡如意之處,，總結(jié)如何做好自己的本職工作，亡羊補牢爭取在日后的工作中能有好的表現(xiàn),。

圖書管理員個人工作計劃篇八

1,、加強學習，提高素質(zhì),。加強圖書館工作人員的政治學習和業(yè)務學習,，進一步提高工作人員的政治思想素質(zhì)和業(yè)務素質(zhì)。本學期根據(jù)學校的要求進一步認真學習xx大報告,，認清形勢,，端正思想。要認真學習《中小學圖書館(室)規(guī)程》和各類業(yè)務書籍,，確保圖書館工作人員業(yè)務素質(zhì)的不斷提高,。

2、加快建設,，提高標準,。進一步推進學校圖書館現(xiàn)代化的進程，進一步加快圖書館現(xiàn)代化設施的完善,。提高管理效率和使用效率;圖書管理系統(tǒng)要更新完善設施,，保證使用中萬無一失;閱覽室要豐富資料，經(jīng)常開放,，為師生服務,。

二規(guī)范借閱,，認真服務。

采取多種形式對教師和學生開展外借,、閱覽,、宣傳推薦工作。要迅速做好新生,、新教師的登記發(fā)證工作,，以便讓師生能及時借閱;同時本學期調(diào)整學生借還書的周期，增加借閱量,，保證讓學生能看上書,，看好書。師生閱覽室的開放確保定時準時,。

三,、用心教育，加強指導,。

要建立固定的宣傳陣地,，組織形式多樣的讀書活動，對學生進行文獻知識和圖書館知識的教育;對學生進行課外閱讀的指導,，包括閱讀資料,、讀書方法、讀書衛(wèi)生知識等方面的指導,。要經(jīng)常宣傳好書,、新書，向?qū)W生推薦有益于他們身心健康的書刊,。充分發(fā)揮圖書館的教育指導功能,，加強教育指導。

明確職責,，做好考評,。根據(jù)學校對圖書館工作人員的考核精神，要進一步明確工作職責,，提高全館人員的工作職責性和工作質(zhì)量,。完成學校要求的每位每年至少寫出一篇總結(jié)文章的要求。

1,、滿足師生需求,，熱情為師生服務。

2,、完善排架,，更新導引標識。

3,、在圖書館硬環(huán)境建設取得極大改觀基礎上加強軟環(huán)境建設,。

4,、充分借助計算機技術(shù)和圖書館管理軟件，提升圖書館各項業(yè)務工作管理,。

圖書館利用完備的現(xiàn)代化設施和信息技術(shù)手段，為師生帶給課題研究資料檢索,。堅持經(jīng)常更新圖書館網(wǎng)葉,，建立信息服務臺發(fā)布信息。