在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧,。

二年級(jí)我最喜歡的小動(dòng)物評(píng)語(yǔ)篇一

1．文章的語(yǔ)言很流暢,，也寫(xiě)出了老師的感受。

2．你是老師的知音,，希望我們共同切磋,，在文學(xué)的百花園中采擷芬芳的一束。

3．對(duì)不起,，這一段老師沒(méi)有讀明白,，你愿意為老師再解釋一下嗎？謝謝你,。

5．太棒了,！你的文章，再現(xiàn)了東北人的憨直爽朗,，使讀者頓感神清氣爽,。語(yǔ)言流暢至極，通感運(yùn)用尤為巧妙,。你的筆鋒具有征服力和感染力,。努力，再創(chuàng)輝煌,！

6．你的文章象一條緩緩而流的小溪,，清秀，流暢,。文筆優(yōu)美,，感情真摯細(xì)膩，具有個(gè)人風(fēng)格,。愿你在寫(xiě)作路上繼續(xù)采擷生活中的朵朵浪花，讓自己的風(fēng)格更趨完善,！

7．行文筆鋒犀利,，旁征博引，根底深厚,。雖然在社會(huì)問(wèn)題的分析上還有些絕對(duì)化,，但文章依然以一種熱辣和率直令人感動(dòng)不已。再下功夫加強(qiáng)對(duì)史書(shū)和社會(huì)評(píng)論進(jìn)行研讀,、思考,，相信你的文章會(huì)日趨成熟,，更加耐讀！

8．涉世不深的少年走近復(fù)雜的社會(huì),，這本身就是一種睿智,。文章語(yǔ)言平實(shí)而柔和，描寫(xiě)很隨意,，似乎引領(lǐng)著讀者在心靈的原野上漫步,。不足是議論略感缺乏棱角。要知道,，精粹的議論可起到畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用,，會(huì)使你的文章更加深刻。繼續(xù)練筆,，你會(huì)更出色,！

9．本文文筆優(yōu)美清新，富有一定的哲理性,。文中寫(xiě)“我”在大海邊散步,，大海不僅給予“我”美的享受，還引起“我”的沉思和聯(lián)想,，可以說(shuō)是大海給了我暢游,。

二年級(jí)我最喜歡的小動(dòng)物評(píng)語(yǔ)篇二

今天，媽媽從菜市場(chǎng)買來(lái)了幾只螃蟹,?；丶液螅挤旁诹伺枳永?。我興奮地湊到盆子前面,，仔細(xì)觀察起它們來(lái)。

只見(jiàn)菱形的殼,，青綠青綠的,，上面還帶些花紋，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去,，就像古代將軍的盔甲,。在殼的前面，中間有兩只圓圓的小眼睛,，在滴溜溜地轉(zhuǎn)著,。眼睛下方是嘴巴，就像一扇閘門,，輕輕地向兩邊擺動(dòng)著,，偶爾還向外吹著泡泡。真是有趣!

殼的下面是螃蟹的身體,，肚子是灰白色的,，中間有個(gè)臍,。媽媽告訴我：螃蟹臍的形狀是可以用來(lái)判別性別的。尖三角形是公的,，扁三角形是母的,。真是個(gè)奇怪的現(xiàn)象。在身體的兩邊,，分布著五對(duì)蟹腳,，其中最前面的一對(duì)大蟹腳被橡皮筋緊緊地捆著。媽媽說(shuō)這是為了防止我們?cè)谧ンπ返臅r(shí)候,，被大蟹腳弄傷了,。我用剪刀剪斷橡皮筋，就發(fā)現(xiàn)那兩只大蟹腳立刻向上豎立起來(lái),，不時(shí)地?cái)[動(dòng)著,，好像隨時(shí)要給來(lái)犯的敵人以沉重的打擊似的，威風(fēng)凜凜!

我小心翼翼地抓住一只螃蟹的殼,，把它放在地上,，發(fā)現(xiàn)螃蟹爬行的方向與其它動(dòng)物不一樣，它是橫著方向的,。不管旁邊有什么障礙物,，照樣爬行過(guò)去。怪不得人們都說(shuō)：螃蟹走路——橫行霸道,。后面的幾對(duì)蟹腳快速地?cái)[動(dòng)著,，前面的一對(duì)大蟹腳向上揮動(dòng)，小心防范著,。我用手逗它時(shí),，差一點(diǎn)被那堅(jiān)硬的大蟹腳給弄傷了手指，嚇了我一跳,。

我玩得正高興的時(shí)候,，媽媽把螃蟹抓回了盆子?！翱磯蛄?，快回去寫(xiě)作業(yè)，呆會(huì)兒媽媽煮螃蟹給你吃,?！?/p>

下午吃飯的時(shí)候，那幾只螃蟹成了我們的美食,。

教師評(píng)語(yǔ)：這是一篇狀物的文章。作者對(duì)螃蟹的觀察細(xì)致入微,，寫(xiě)了螃蟹的殼和眼睛,、藏在殼下面的身體,、走路的樣子和腳會(huì)發(fā)動(dòng)攻擊的特點(diǎn)，讓我們對(duì)螃蟹也有了全面的認(rèn)識(shí),。文章結(jié)構(gòu)完整,，層次清晰，語(yǔ)言生動(dòng),，是一篇優(yōu)秀的作品,。

二年級(jí)我最喜歡的小動(dòng)物評(píng)語(yǔ)篇三

世界上的很多動(dòng)物都瀕臨滅絕,我們要保護(hù)動(dòng)物.下面是本站小編整理的一些關(guān)于保護(hù)動(dòng)物作文。

評(píng)語(yǔ),。

的相關(guān)資料,，供你參考。

5.你很善于抓住事物的特點(diǎn)進(jìn)行具體描繪展示了…文筆間滲透了情感,。

6.文章很有說(shuō)服力也發(fā)人深思從寫(xiě)作上來(lái)說(shuō)情節(jié)生動(dòng)文章有波瀾讀起來(lái)深受教益,。

7.主題凝煉集中議論深刻有力震撼人心。

8.本文用詞準(zhǔn)確嚴(yán)密語(yǔ)言平實(shí)自然而比喻擬人等修辭的運(yùn)用更使文章錦上添花,。

10.文章語(yǔ)言通俗易懂貼近生活實(shí)際讀來(lái)令人倍感親切,。

17.全文眉目清晰生動(dòng)緊湊趣味性強(qiáng)。

18.文章邊敘事邊抒情結(jié)尾處集中表達(dá)情感既照應(yīng)開(kāi)頭又總結(jié)全文首尾連貫一氣呵成,。

19.文章有詳有略言之有序內(nèi)容生動(dòng)具體不失為一篇佳作,。

20.文章內(nèi)容新穎結(jié)構(gòu)合理流暢連貫自然通達(dá)細(xì)節(jié)描寫(xiě)頗具匠心極富功底。

3.詳略得當(dāng)虛實(shí)相生是的兩大特色……內(nèi)容更豐富更生動(dòng),。

4.全文清新秀逸親切委婉樸素而不落俗淘值得借見(jiàn),。

5.全文語(yǔ)言生動(dòng)準(zhǔn)確情節(jié)精彩曲折仿佛將讀者帶進(jìn)了開(kāi)心樂(lè)園令人眉開(kāi)眼笑。

6.全文通俗易懂趣味性強(qiáng),。

7.全文眉目清晰生動(dòng)緊湊趣味性強(qiáng),。

8.注意觀察具體事物并展開(kāi)合適的想象這是的成功之處。

9.文章融情于景邊繪景邊抒情善于運(yùn)用打比方的手法使文章生動(dòng)具體,。

10.文章內(nèi)容新穎結(jié)構(gòu)合理流暢連貫自然通達(dá),。

11.取材真實(shí)生活選材恰當(dāng)很有新意段落分明過(guò)渡自然情趣盎然可讀性強(qiáng)。

12.全文語(yǔ)言流暢行文舒展自如自然灑脫稱得上是一篇較成功的之作,。

13.語(yǔ)言雖然并不華麗但卻極為準(zhǔn)確生動(dòng)情感豐富而真實(shí)讀來(lái)津津有味,。

14.文章的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)潔合理作者對(duì)原文的理解也十分深刻透徹。全文語(yǔ)言鏗鏘有力擲地有聲讀來(lái)令人熱血沸騰心潮澎湃,。

15.這篇作文取材新穎構(gòu)思奇妙語(yǔ)言生動(dòng)活潑,。字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。

16.文章按事情發(fā)展的順序記敘了…的事語(yǔ)言比較流暢層次較清楚自始自終顯得其樂(lè)融融,。

17.全文節(jié)奏明快語(yǔ)言清新始終洋溢著詼諧與風(fēng)趣讀來(lái)其樂(lè)無(wú)窮,。

18.全文敘事集中不枝不蔓語(yǔ)言樸實(shí)流暢感情真摯感人。

19.通篇文章語(yǔ)調(diào)輕松幽默顯得妙趣橫生讀來(lái)令人愛(ài)不釋手。

20.作者構(gòu)思巧善于選點(diǎn)展開(kāi)行文跌宕起伏耐人尋味,。

1.全文可圈可點(diǎn)的佳句不少給文章增添了些文學(xué)情趣,。

2.結(jié)尾含蓄點(diǎn)明主題。

3.結(jié)束得有點(diǎn)突然夸張了,。

4.結(jié)尾簡(jiǎn)煉感人,。

5.結(jié)尾同樣有趣。

6.結(jié)尾呼應(yīng)應(yīng)開(kāi)頭結(jié)構(gòu)完整,。

7.由景生情結(jié)尾自然,。

8.比喻形象貼切精彩的結(jié)尾可謂點(diǎn)睛之筆。

9.結(jié)尾似乎沒(méi)有寫(xiě)完應(yīng)能與開(kāi)頭照應(yīng)觀察細(xì)致描寫(xiě)生動(dòng),。

10.結(jié)尾呼應(yīng)文題點(diǎn)明中心,。

二年級(jí)我最喜歡的小動(dòng)物評(píng)語(yǔ)篇四

金魚(yú)體態(tài)奇特，身體苗條,，色彩豐富,，浮游水中，翩翩起舞,。像是水中舞姿優(yōu)美的舞蹈家,。是一種具有魅力的動(dòng)物。下面是本站小編為您整理的關(guān)于描寫(xiě)動(dòng)物,。

作文,。

加

評(píng)語(yǔ)。

的內(nèi)容,，希望對(duì)您有所幫助!

今年夏天,，媽媽買來(lái)6只鴨子，我看見(jiàn)了,，心里別提有多興奮了,。

只見(jiàn)每只鴨子全身都長(zhǎng)著黃毛，毛茸茸的,，仿佛穿上了一件金色的外套,。在那圓形的臉上藏著一雙小小的眼睛，透露出一副淘氣的樣子,。你瞧,，它們的眼珠子還時(shí)不時(shí)地轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，好象在掃視著它們的新家,。它們毛茸茸的身子下面是兩只土黃色的像扇子一樣的腳掌,。腳趾之間還有蹼，聽(tīng)常識(shí)老師說(shuō)鴨子腳上的蹼有利于它們游泳,。

小鴨子愛(ài)吃的食物很多：小魚(yú),、小蝦,、玉米、谷子等等,。它們吃食的時(shí)候總是狼吞虎咽的,，不停地向下戳，像是有誰(shuí)跟它們搶似的,。吃飽后，就跑到自己的窩里去睡大覺(jué),。小鴨子睡覺(jué)的時(shí)候總喜歡臥成一團(tuán)兒,，如果不知道的話，準(zhǔn)會(huì)把它們當(dāng)成一個(gè)個(gè)的黃絨球,。

小鴨子在玩耍的時(shí)候最可愛(ài)了!它們跑到院子里來(lái)了,，院中的花草可遭殃了。它們有的在草地上追逐,，有的好象在散步,，走起路來(lái)可帶勁了。一搖一擺的,，簡(jiǎn)直就像個(gè)“不倒翁”,。我到同學(xué)家玩玩回來(lái)，鴨子們就用它們那扁扁的,、寬寬的大嘴巴來(lái)戳我的腳,，還帶點(diǎn)癢癢呢!我想它們大概是在歡迎我回家吧!

現(xiàn)在，小鴨子長(zhǎng)大了,，不像小時(shí)候那么淘氣了,，我也愈來(lái)愈喜歡這幾只處處惹人喜愛(ài)的鴨子啦!

【評(píng)語(yǔ)】這篇狀寫(xiě)鴨子的文章，描寫(xiě)了鴨子美麗的外在形態(tài),，如“毛茸茸的,，仿佛穿上了一件金色的外套”，表達(dá)了作者對(duì)鴨子的喜愛(ài)和贊美之情,。文章運(yùn)用比喻,、擬人、對(duì)比等修辭手法,，語(yǔ)言風(fēng)格清新典雅,。

星期天下午，我做完了作業(yè),，就跟媽媽申請(qǐng)到七樓上玩,，媽媽同意了。

七樓上種著好多植物,，有蒲公英,、有蘆薈、有仙人掌……還有好多我說(shuō)不出名字的，常常引來(lái)各種小昆蟲(chóng),，我撥開(kāi)一盆花下垂的葉子,，咦?這是什么?我蹲下來(lái)，用一根小棍子撥它,，原來(lái)是一只死蜻蜓,，干干的，看來(lái)死了一段時(shí)間了,。突然,，我發(fā)現(xiàn)一只小螞蟻不知什么時(shí)候已爬到我的腳邊，正繞著這只死蜻蜓轉(zhuǎn)呢,。轉(zhuǎn)了幾圈,，它就去拖蜻蜓，可是蜻蜓還是一動(dòng)不動(dòng)的,，它就急匆匆爬走了。

不一會(huì)兒,，那螞蟻帶來(lái)了好多只較大的螞蟻,。他們走走停停，東張西望,，一定是在尋找那只死蜻蜓,，當(dāng)它們找到后便歡快地忙起來(lái)，有的咬頭,，有的咬翅膀,，有的咬肚子,，還有的咬住尾巴，可能是哪只螞蟻一聲令下,，蜻蜓動(dòng)了起來(lái)，慢慢地向墻角移動(dòng),。一會(huì)兒,，又有一些螞蟻趕來(lái)幫忙,，蜻蜓移動(dòng)的速度快了起來(lái),，它們把蜻蜓拖到墻角,，沿著隔熱板繼續(xù)往里移動(dòng)著，我趴在隔熱板邊往里看,，可惜里面黑黑的,，什么都看不見(jiàn)，它們一定是要把蜻蜓拖回洞里,，大家一起分享這美食,，螞蟻也懂得有福同享，有難同當(dāng)啊!

團(tuán)結(jié)力量大,，螞蟻真是太有趣了!

【評(píng)語(yǔ)】這篇文章,，通過(guò)寫(xiě)”我“觀察螞蟻搬食物的事情，得出了”團(tuán)結(jié)力量大“的道理,。文章作者對(duì)于”螞蟻搬食“之事敘述詳盡，詳細(xì)的記錄了其過(guò)程,，體現(xiàn)出了作者敏銳的洞察能力,。文章中運(yùn)用了動(dòng)作描寫(xiě)，將”螞蟻搬食“的動(dòng)作形象生動(dòng)的展示在了人們面前,。

你們知道我最喜歡的動(dòng)物是什么嗎?我告訴你吧,，是小白兔。

因?yàn)?，小白兔是我?jiàn)過(guò)最可愛(ài)的動(dòng)物了,。它長(zhǎng)什么樣呢?我告訴你吧。第一,，它長(zhǎng)著一對(duì)又長(zhǎng)又靈的耳朵,，為什么說(shuō)靈呢?因?yàn)椋梢月?tīng)見(jiàn)從很遠(yuǎn)的地方傳來(lái)的聲音,。第二,，它長(zhǎng)著一身雪白的絨毛，還有一條短短的尾巴呢,。第三,，它長(zhǎng)著兩顆像紅寶石一樣的眼珠。小白兔最喜歡吃的是蘿卜和白菜,。聽(tīng)了我的描述,，你是不是也喜歡上了小白兔，或者是更喜歡小白兔了呢,。要是喜歡的話,，就去動(dòng)物園看它們吧!

二年級(jí)我最喜歡的小動(dòng)物評(píng)語(yǔ)篇五

好的。

作文,。

的

評(píng)語(yǔ),。

一般可以增強(qiáng)學(xué)生的能力感和成就感,，增強(qiáng)他們的自信心。下面是小編搜集整理的小動(dòng)物作文批改評(píng)語(yǔ),，歡迎閱讀,，供大家參考和借鑒!更多資訊盡在作文評(píng)語(yǔ)欄目!

1)有一定的順序。小作者先從整體觀察小白兔,，寫(xiě)小白兔的全身毛色,，再觀察身體的各部分，從頭部,，到身體四肢,，再到尾巴依次寫(xiě)下來(lái)。

2)抓住動(dòng)物的外形特點(diǎn)來(lái)寫(xiě),，寫(xiě)全身,，突出"雪白的絨毛"，寫(xiě)眼睛,，主要寫(xiě)眼睛"紅",，寫(xiě)耳朵，主要寫(xiě)耳朵的"長(zhǎng)",，寫(xiě)嘴巴,，突出小白兔的"三瓣嘴"，寫(xiě)腿,，只寫(xiě)"長(zhǎng)"和"短",，寫(xiě)尾巴，突出"短",。尤其是"三瓣嘴",，小作者寫(xiě)得比較詳細(xì)，因?yàn)?三瓣嘴"是小白兔和其它動(dòng)物比較起來(lái),，顯得很特別的地方,。小作者還寫(xiě)了自己對(duì)小白兔為什么有"三瓣嘴"的猜想。

3)抓住動(dòng)物的活動(dòng)特點(diǎn),。如文中"只要聽(tīng)到一點(diǎn)輕微的聲音,，它就會(huì)把耳朵唰地豎起來(lái)向四面轉(zhuǎn)動(dòng)……""走起路來(lái)總是一蹦一跳"，短尾巴"也跟著一撅一撅的"就寫(xiě)小白兔的活動(dòng)特點(diǎn),。

4)注意用詞準(zhǔn)確,，盡量做到語(yǔ)句優(yōu)美。耳朵"豎"起來(lái),，尾巴"貼"在屁股后面,，"豎""貼"等這些詞用得很準(zhǔn)確，小作者還用了打比方的句子,。如"它一蹲下來(lái)就像一個(gè)白色的絨球",，"它有一對(duì)紅眼睛,，就像兩顆嵌在雪球上的紅寶石"形容了小白兔的毛色白，給人毛茸茸的感覺(jué),，眼睛紅亮,。讀了這篇文章，確實(shí)讓人感到小白兔的可愛(ài),。

5)文章能過(guò)清新有趣的語(yǔ)言,，描寫(xiě)了…的事。字里行間,，充滿童年真童趣,，歡聲笑語(yǔ)不絕于耳，不失為一篇佳作,。

6)詳略得當(dāng),，虛實(shí)相生，是本文的兩大特色,，……內(nèi)容更豐富更生動(dòng),。

7)全文清新秀逸，親切委婉,，樸素而不落俗淘，值得借見(jiàn),。

8)全文節(jié)奏明快,，語(yǔ)言清新，始終洋溢著詼諧與風(fēng)趣,，讀來(lái)其樂(lè)無(wú)窮,。

9)全文敘事集中，不枝不蔓,，語(yǔ)言樸實(shí)流暢,，感情真摯感人。

10)通篇文章語(yǔ)調(diào)輕松幽默,，顯得妙趣橫生,，讀來(lái)令人愛(ài)不釋手。

11)作者構(gòu)思巧,，善于選點(diǎn)展開(kāi),，行文跌宕起伏，耐人尋味,。

12)全文可圈可點(diǎn)的佳句不少,，給文章增添了些文學(xué)情趣。

13)全文語(yǔ)言生動(dòng)準(zhǔn)確,，情節(jié)精彩曲折,，仿佛將讀者帶進(jìn)了開(kāi)心樂(lè)園,，令人眉開(kāi)眼笑。

14)全文通俗易懂,，趣味性強(qiáng),。

15)全文眉目清晰，生動(dòng)緊湊,，趣味性強(qiáng),。

16)注意觀察具體事物，并展開(kāi)合適的想象,，這是本文的成功之處,。

17)文章融情于景，邊繪景邊抒情,，善于運(yùn)用打比方的手法,，使文章生動(dòng)具體。

18)文章內(nèi)容新穎,，結(jié)構(gòu)合理,，流暢連貫，自然通達(dá),。

19)本文取材真實(shí)生活,，選材恰當(dāng)，很有新意,，段落分明,，過(guò)渡自然，情趣盎然,，可讀性強(qiáng),。

20)全文語(yǔ)言流暢，行文舒展自如,，自然灑脫,，稱得上是一篇較成功的之作。

21)本文語(yǔ)言雖然并不華麗,，但卻極為準(zhǔn)確生動(dòng),，情感豐富而真實(shí)，讀來(lái)津津有味,。

22)文章的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)潔合理,，作者對(duì)原文的理解也十分深刻透徹。全文語(yǔ)言鏗鏘有力,，擲地有聲,，讀來(lái)令人熱血沸騰，心潮澎湃,。

23)這篇作文取材新穎,，構(gòu)思奇妙,，語(yǔ)言生動(dòng)活潑。字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣,。

24)文章按事情發(fā)展的順序,，記敘了…的事，語(yǔ)言比較流暢,，層次較清楚,，自始自終顯得其樂(lè)融融。

二年級(jí)我最喜歡的小動(dòng)物評(píng)語(yǔ)篇六

觀察,。

作文,。

就是把觀察的結(jié)果寫(xiě)成作文分寫(xiě)人、記事,、寫(xiě)景,、狀物的。寫(xiě)人,、記事的一般是在變化中寫(xiě)的比較靈活自在;寫(xiě)景,、狀物的比較固定該注意三先三后。下面是本站小編為您整理的關(guān)于觀察動(dòng)物作文附,。

評(píng)語(yǔ),。

的內(nèi)容，希望對(duì)您有所幫助!

系列之一：初入新家,。

暑假里的一天,，我和媽媽在瓦嶼山上抓了6只山螞蟻，放在我的螞蟻工坊里養(yǎng)著,，當(dāng)我的觀察實(shí)驗(yàn)品。

這是一群山螞蟻,，其中5只為同一種類的大個(gè)子螞蟻,，渾身上下長(zhǎng)著極有偽裝性的“枯葉黃”，脊背上有兩排齒狀的身甲,。我叫它們?yōu)椤按髠€(gè)子”;另一只屬于不同種類,，個(gè)子相對(duì)小些，全身烏黑锃亮,，頭呈倒三角形,，一對(duì)粗大的觸角象電視天線一樣，整天不停搖擺著,。我叫它“小個(gè)子”,。它們體形比一般的螞蟻大十幾倍，六條腿特別長(zhǎng)而且有力,，跑起步來(lái)健步如飛,。別看它們長(zhǎng)得大,，膽子可小了。

一進(jìn)工坊,，螞蟻們立即四散開(kāi),，驚慌失措地到處亂跑，猶如“熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)”,。過(guò)了一會(huì)兒,，螞蟻們才稍微平靜下來(lái)?！按髠€(gè)子”們都聚集在工坊的角落里,，相互急促地磨蹭著觸角，好像密謀著一起“越獄”,，而“小個(gè)子”卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)地獨(dú)自一人,，急切著尋找著出逃的機(jī)會(huì)。商定片刻后,，“大個(gè)子”們便四散開(kāi)來(lái)四處尋找可以出逃的洞,。結(jié)果找了半天，洞倒是有,，只是太小了,，不可能鉆出去。眼見(jiàn)出去的希望太渺茫了,，它們只好定下心里不再四處亂竄,，無(wú)奈地在工坊里住下了。都說(shuō)不同種類的螞蟻會(huì)因?yàn)樯砩系臍馕恫煌鵂?zhēng)斗,，可“大個(gè)子”和“小個(gè)子”卻在我的工坊里相安無(wú)事,。

我一看，心里樂(lè)開(kāi)了花：“螞蟻?zhàn)钕矚g吃甜食,。我得安撫安撫這些小家伙,。”我從廚房拈來(lái)些白糖,，小心翼翼地打開(kāi)蓋子,，放入工坊中，生怕一不留神把一只螞蟻給弄跑了,。糖放入工坊后,，我仔細(xì)觀察著螞蟻的一舉一動(dòng)：糖晶粒在工坊的水汽下慢慢融化成一汪水漬。有一只螞蟻不經(jīng)意地經(jīng)過(guò)這兒,，敏銳的觸角一下子探測(cè)到空氣中的甜味,，它興奮地俯下身去舔了一口。它一邊歡快地吃著美味，一邊大幅度地?fù)u動(dòng)著觸角給同伙發(fā)送信息,。哈哈,，有難同當(dāng)，有福同享!螞蟻可真夠講義氣,。不一會(huì)兒,，糖水處聚集了全部螞蟻，它們都一個(gè)個(gè)依葫蘆畫(huà)瓢,，咂巴咂巴喝起了甜甜的糖水,。美味讓它們完全忘記了失去自由的痛苦,。吃飽喝足后,，它們每位的肚子都撐得好像一個(gè)個(gè)迷你乒乓球，一動(dòng)不動(dòng)地趴在果凍似的營(yíng)養(yǎng)膠上享受著“陽(yáng)光浴”,。

看來(lái),，螞蟻很善于適應(yīng)環(huán)境,。

系列之二：第一次開(kāi)葷。

喂了幾天的糖水后,，今天,，我決定要給我的“小乖乖”們改換一下食譜了——我要給它們補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)，送點(diǎn)肉食,。

我從桌上抄起用來(lái)抓蟲(chóng)的秘密武器——一只透明的筆蓋和一張半透明的,、有一個(gè)角打有一個(gè)小洞的薄卡紙。我來(lái)到衛(wèi)生間,，抓了一只活著的灰蠅,，把它送進(jìn)了“地獄”——螞蟻工坊里。

這個(gè)倒霉的家伙一掉進(jìn)工坊剛巧砸在一只螞蟻身上,，把螞蟻嚇得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),。很快，這種恐慌“感染”了整個(gè)蟻群,，螞蟻們馬上像一群沒(méi)頭蒼蠅似的相互撞來(lái)撞去,，四散而逃。而灰蠅也在工坊里飛舞,，嚇得不知所措。過(guò)了一會(huì)兒,，灰蠅飛累了,，就停在地上，喘口氣,。這時(shí),，一只奔跑著的螞蟻正巧歪打正著把灰蠅頭撞到坊壁的一滴水汽上。灰蠅的翅膀被水汽沾住了,，露出了它最柔嫩的腹部,。黃澄澄的肚皮十分飽滿，稱得上是“皮薄肉多”,，還一動(dòng)一動(dòng)的,，惹得螞蟻直流口水。一只大個(gè)頭螞蟻耐不住性子,，首先沖上前,，試探性地用觸角碰了碰那黃肚子?；蚁壉贿@意外的觸碰嚇得魂飛魄散,，對(duì)準(zhǔn)那只螞蟻的臉就是一陣狂踢，螞蟻被踢得火冒三丈,，毫不猶豫地張開(kāi)大顎對(duì)著灰蠅的嫩肚皮就是一口,。這一咬可不得了，灰蠅當(dāng)場(chǎng)斃命,。肚子里的肉露了出來(lái),，血腥味頓時(shí)彌漫全場(chǎng)。大個(gè)子螞蟻一聞到肉香,，二話不說(shuō)又是一口,，咬掉了灰蠅的頭，然后從灰蠅的胸部開(kāi)始啃,。小個(gè)子螞蟻也聞風(fēng)跑過(guò)來(lái),，但是它不敢冒然上前，只是乖巧地趴在大個(gè)頭螞蟻身旁,，就像獵狗向主人討吃似的,，等待著大個(gè)螞蟻的施舍。大螞蟻轉(zhuǎn)身背著“小個(gè)子”吃蟲(chóng)時(shí),，“小個(gè)子”又跑到它跟前要吃的,。最終小個(gè)子以驚人的耐心和不懈地努力獲得了食物，雖然只是那么一丁點(diǎn)兒,。

系列之三：螞蟻決斗,。

今天，“大個(gè)子”螞蟻和“小個(gè)子”螞蟻終于開(kāi)戰(zhàn)了,。

格斗場(chǎng)是一塊被螞蟻們挖出來(lái)的晶塊圍起來(lái)的空地,。一只大個(gè)子螞蟻從螞群中跑出來(lái)，和它的對(duì)手——小個(gè)子螞蟻來(lái)到了格斗場(chǎng),。

決斗剛開(kāi)始時(shí),，雙方都仰起頭,，張開(kāi)那一對(duì)威武的大顎，向?qū)Ψ绞就?。?duì)于都是久經(jīng)沙場(chǎng)的勇士,，如此虛張聲勢(shì)的動(dòng)作根本不放在眼里!兩只螞蟻見(jiàn)自己的第一招不見(jiàn)效，便馬上拉開(kāi)架式,，向?qū)Ψ經(jīng)_過(guò)來(lái),。它們抱成一團(tuán)，在格斗場(chǎng)里你壓我,，我壓你,，場(chǎng)面十分激烈。站在一旁觀戰(zhàn)的其他螞蟻們卻是一付悠閑自在的樣子,。它們一會(huì)兒嘴對(duì)嘴喂喂食;一會(huì)兒幫對(duì)方清理身體;一會(huì)兒整理自己的觸須,，全然不管眼前這場(chǎng)生死決斗。

我拿起放大鏡對(duì)著格斗場(chǎng)上扭打成團(tuán)的兩只螞蟻一照,，這才看清了這令人吃驚的場(chǎng)面：雙方扭成一個(gè)球,。小個(gè)子螞蟻用大腭緊緊咬住對(duì)手的左觸角尖不放。大個(gè)子螞蟻也不甘示弱,，用盡全力去咬對(duì)方的右前腳,。雙方斗得難解難分，直到我用小木棍把它們分開(kāi),，這場(chǎng)爭(zhēng)斗才得以停止,。

通過(guò)螞蟻觀察，我不僅增長(zhǎng)了知識(shí),，更讓我懂得：世間萬(wàn)物,，只要用心觀察，勇于探索,，最不起眼的生命我們也能發(fā)現(xiàn)其精彩的一面,。

簡(jiǎn)評(píng)：文章以。

日記,。

的形式來(lái)描述螞蟻很新穎,，通過(guò)記敘“初入新家”“第一次開(kāi)葷”“螞蟻決斗”的事情體現(xiàn)了螞蟻的特征，敘事條理清楚,，文章語(yǔ)言優(yōu)美,，運(yùn)用了擬人的修辭手法把螞蟻的形態(tài)描寫(xiě)得形象生動(dòng)具體，很好,。

我家新買了一缸金魚(yú),。這缸金魚(yú)可漂亮了!它們頭上凸起，像戴著一頂大官帽;眼睛圓鼓鼓的,，但小得出奇;可愛(ài)的小嘴一張一合,，吐出一串串珍珠般的水泡來(lái);身上披著鱗片，在陽(yáng)光的照射下渾身金光閃閃,，游動(dòng)時(shí)一搖一擺,，如同一位穿著金色鎧甲、趾高氣揚(yáng)的將軍;可愛(ài)的尾巴在清水里就像一朵朵透明的花,，又像一只只蝴蝶在水中翩翩起舞,。

我看著它們不停地在水中游動(dòng)穿梭，快樂(lè)的樣子,，我很好奇：這些金魚(yú)好像從來(lái)不用睡覺(jué)似的,，不累嗎?怎么不休息呢?為了解開(kāi)疑惑，我開(kāi)始了仔細(xì)的觀察,，并查閱有關(guān)的資料：原來(lái)金魚(yú)是會(huì)睡覺(jué)的,。因?yàn)樗鼈儧](méi)有眼瞼，所以只能睜著眼睛睡覺(jué),。如果看到金魚(yú)在巖石縫里一動(dòng)不動(dòng),，眼珠也不轉(zhuǎn)動(dòng)，只有魚(yú)鰓蓋不停地在一張一合,，輕輕地翻動(dòng)著,，其實(shí)就是金魚(yú)在睡覺(jué)。只不過(guò)它是屬于淺度睡眠狀態(tài),，所以一有動(dòng)靜,，就會(huì)醒過(guò)來(lái)。

我終于知道了金魚(yú)是會(huì)睡覺(jué)的,，而且是怎樣睡覺(jué)的,，也明白了一個(gè)道理：留心處處皆學(xué)問(wèn)!

想要更多找我哈!!

在這個(gè)世界上，不僅生存著人類,，還生存著其他動(dòng)物,，蟲(chóng)子們的世界當(dāng)然也是豐富多彩的。

有一次,，我正在寫(xiě)作業(yè),，就聽(tīng)見(jiàn)爸爸在喊：“兒子，這有個(gè)綠色毛毛蟲(chóng),，快來(lái)看呀!”我迫不及待地跑過(guò)去,，把那蟲(chóng)子抓起來(lái)，放到紙上,，用放大鏡一看,，哇!它腳的數(shù)目不可計(jì)數(shù)，我又拿來(lái)一片菠菜葉,，想看看它是怎么吃葉子的,。

我看了好久,，只見(jiàn)它在葉子上爬上爬下，它的頭部和尾部長(zhǎng)得很相似,，過(guò)了一會(huì)兒,，它才從葉子得邊上吃起來(lái)，不到兩分鐘,，葉子就有了一個(gè)月牙似的缺口,，它在吃葉子的時(shí)候，身體會(huì)慢慢地蠕動(dòng),，它的腳是青色的,，如果你不注意看，就會(huì)看不清楚的,。

它是軟體動(dòng)物,，身體軟軟的，說(shuō)是毛毛蟲(chóng),，仔細(xì)看,，其實(shí)它身上沒(méi)有毛，很光滑,。它頭上有兩個(gè)角,，摸上去很硬也很好玩，別看它長(zhǎng)得很丑,，有一天它是會(huì)破繭而出,，變成美麗的蝴蝶呢!

這就是蟲(chóng)子的世界。

簡(jiǎn)評(píng)：這是一篇記錄觀察蟲(chóng)子的日記,。文章結(jié)構(gòu)雖然完整,，但是語(yǔ)言過(guò)于平淡，在“蟲(chóng)子吃葉子”的部分缺少必要的描寫(xiě),，造成了文章缺乏吸引力,。在文章的結(jié)尾處，作者沒(méi)有做到深化主題,，使得文章思想層次淺顯,。

二年級(jí)我最喜歡的小動(dòng)物評(píng)語(yǔ)篇七

1、抓住動(dòng)物的外形特點(diǎn)來(lái)寫(xiě),，寫(xiě)全身,，突出"雪白的絨毛"，寫(xiě)眼睛,，主要寫(xiě)眼睛"紅",，寫(xiě)耳朵，主要寫(xiě)耳朵的"長(zhǎng)",，寫(xiě)嘴巴,，突出小白兔的"三瓣嘴",，寫(xiě)腿，只寫(xiě)"長(zhǎng)"和"短",，寫(xiě)尾巴,，突出"短"。尤其是"三瓣嘴",，小作者寫(xiě)得比較詳細(xì)，因?yàn)?三瓣嘴"是小白兔和其它動(dòng)物比較起來(lái),，顯得很特別的地方,。小作者還寫(xiě)了自己對(duì)小白兔為什么有"三瓣嘴"的猜想。

2,、抓住動(dòng)物的活動(dòng)特點(diǎn),。如文中"只要聽(tīng)到一點(diǎn)輕微的聲音，它就會(huì)把耳朵唰地豎起來(lái)向四面轉(zhuǎn)動(dòng)……""走起路來(lái)總是一蹦一跳",，短尾巴"也跟著一撅一撅的"就寫(xiě)小白兔的活動(dòng)特點(diǎn),。

3、注意用詞準(zhǔn)確,，盡量做到語(yǔ)句優(yōu)美,。耳朵"豎"起來(lái)，尾巴"貼"在x股后面,，"豎""貼"等這些詞用得很準(zhǔn)確,，小作者還用了打比方的句子。如"它一蹲下來(lái)就像一個(gè)白色的絨球",，"它有一對(duì)紅眼睛,，就像兩顆嵌在雪球上的紅寶石"形容了小白兔的毛色白，給人毛茸茸的感覺(jué),，眼睛紅亮,。讀了這篇文章，確實(shí)讓人感到小白兔的可愛(ài),。

5,、要學(xué)會(huì)仔細(xì)觀察。觀察可以按從整體到部分或從部分到整體的順序進(jìn)行,。先從整體看,，它的整個(gè)身子是什么樣子的，全身的毛是什么顏色的,。再按從頭到尾的順序一部分一部分地看：頭耳朵眼睛腳尾巴是什么樣子的,。觀察好了，就把觀察的內(nèi)容按順序先練習(xí)說(shuō)一說(shuō),，然后寫(xiě)下來(lái),。

6,、再者，要條理清楚,。寫(xiě)作時(shí)不能東一句,，西一筆，缺乏章法,。在動(dòng)筆之前想好先說(shuō)什么,，后說(shuō)什么，再說(shuō)什么,。句與句之間怎樣關(guān)連,，層與層之間怎樣聯(lián)系。怎樣開(kāi)頭,，怎樣結(jié)尾,，全篇文章怎樣組合。

7,、這是篇作文小片斷,，它將猴子可愛(ài)形象栩栩如生地展現(xiàn)在我們眼前。有這樣的效果,，是因?yàn)樽髡邚撵o態(tài)(外形樣子)動(dòng)態(tài)(生活習(xí)性)兩方面作了仔細(xì)觀察,，認(rèn)真描寫(xiě)的結(jié)果。

8,、描寫(xiě)外形時(shí),，作者先用“長(zhǎng)相很奇特”概括了總印象，然后依次描寫(xiě)了它凹著的鼻子,，凸著的小嘴,，黑里透黃的毛色和不斷撓著的小爪。此時(shí),，我們一定會(huì)對(duì)猴子產(chǎn)生喜愛(ài)之情,。

9、作者筆鋒一轉(zhuǎn),，寫(xiě)了小猴吃面包的情景,。作者扔給它一塊面包，小猴子先是“沒(méi)接”,，只是用“爪子試探”,，還用眼睛看著我，最后才是“狼吞虎咽地吃起來(lái),?！边@樣一步步地描寫(xiě)，把小猴子可愛(ài)之處真實(shí)地展現(xiàn)在我們面前。

10,、這篇狀物的文章小作者對(duì)小烏龜?shù)耐庑蚊鑼?xiě)細(xì)膩準(zhǔn)確,，對(duì)小烏龜?shù)腵生活習(xí)性了如指掌，可見(jiàn)小作者是個(gè)細(xì)心觀察生活的好孩子,。文章語(yǔ)言生動(dòng)活潑,，語(yǔ)調(diào)輕松自如。

二年級(jí)我最喜歡的小動(dòng)物評(píng)語(yǔ)篇八

童話故事充滿想象,要寫(xiě)出好的童話,。

作文,。

就必須有豐富的想象力。下面是本站小編為您整理的關(guān)于動(dòng)物童話作文加,。

評(píng)語(yǔ),。

的內(nèi)容，希望對(duì)您有所幫助!

鉛筆,、橡皮、削筆刀,、鉛筆盒,，他們都是好朋友。

一天,，它們?yōu)榱吮缺绢I(lǐng)吵了一架,。鉛筆說(shuō)：“我的貢獻(xiàn)最大，主人沒(méi)有我就不能寫(xiě)字,?！痹谝慌缘南鞴P刀呱，呱,，地說(shuō)：“你如果沒(méi)有我給你脫外衣,，你用什么給主人寫(xiě)字呀!”橡皮一擺一晃說(shuō)：“你們倆個(gè)別吵了，我的貢獻(xiàn)最大,，如果你沒(méi)有我的幫助你們也是不完美的,。”悶悶不樂(lè)的鉛筆盒說(shuō)：“你們都是主人的幫手,，只有我沒(méi)起什么作用,。”鉛筆盒的話音剛落,，鉛筆,、橡皮、和削筆刀頓時(shí)臉一下子紅起來(lái),，它們不好意思地說(shuō)：“筆盒兄弟,，其實(shí)你對(duì)主人的貢獻(xiàn)最大，如果沒(méi)有你,，我們兄弟只會(huì)東一個(gè)西一個(gè),，主人也不好找,，又要誤了主人的時(shí)間呀!”

鉛筆盒謙虛地說(shuō)：“我們這一個(gè)大家庭缺誰(shuí)都不行，我們以后要同心協(xié)力和睦相處,，為主人做貢獻(xiàn)!”

簡(jiǎn)評(píng)：這篇文章想象豐富,。作者用生動(dòng)的語(yǔ)言刻畫(huà)了出了驕傲，自以為是鉛筆,、削筆刀和橡皮,，還有謙虛的鉛筆盒。結(jié)尾深化主題,，照應(yīng)題目,。因此是一篇值得一讀的文章。

森林的小河邊有一片草地,，草地上面有一棟小房子,，那就是小螞蟻的家，住在這里的小螞蟻名叫聰聰,，它非常聰明,。

有一天它出去尋找食物，它剛出門不久就碰到了一只大蝗蟲(chóng),，大蝗蟲(chóng)正在吃青青的嫩草,，聰聰急忙說(shuō)：“你吃了我們這么多的青草，那我們拿什么儲(chǔ)藏過(guò)冬呢?請(qǐng)你不要吃了,，好嗎?”大蝗蟲(chóng)看了小螞蟻一眼說(shuō)道：“你是什么東西,，敢來(lái)說(shuō)我，你不想活了嗎?快給我滾遠(yuǎn)一點(diǎn),，要不我就把你吃掉,。”

小螞蟻非常生氣,，但是它又打不過(guò)體型龐大的蝗蟲(chóng),，只好忍氣吞聲地走了。它來(lái)到好朋友放屁蟲(chóng)的家,，對(duì)放屁蟲(chóng)說(shuō)了這件事,，放屁蟲(chóng)決定幫助好朋友去趕走大蝗蟲(chóng)。

它們找到了還在吃青草的大蝗蟲(chóng),，可是大蝗蟲(chóng)根本不把放屁蟲(chóng)放在眼里,，還說(shuō)：“你個(gè)小不點(diǎn)，有什么能耐!”放屁蟲(chóng)聽(tīng)了,，氣得火冒三丈,，它連放了三個(gè)超級(jí)無(wú)敵大臭屁把大蝗蟲(chóng)臭暈了，最后它們一起把大蝗蟲(chóng)扔進(jìn)了河。

簡(jiǎn)評(píng)：這真是一篇精彩的童話故事,，小作者憑借豐富地想象和繪聲繪色地描寫(xiě),，把故事寫(xiě)得生動(dòng)而又有趣，可謂獨(dú)具匠心,。文章語(yǔ)言自然流暢,，行文舒展自如，是一篇成功的習(xí)作,。

一天,，小刺猬和小烏龜在逛街。忽然,，它們看見(jiàn)動(dòng)物警察局在門上貼了這樣一張招聘：對(duì)付強(qiáng)盜獨(dú)眼狼的士兵還差二名,，請(qǐng)趕快過(guò)來(lái)應(yīng)聘。小刺猬和小烏龜決定去應(yīng)聘,。哇!有好多士兵啊!有：小狗,、小貓、小鳥(niǎo),、小兔等等,。“出發(fā)!上車!”上了車,，它們就去獨(dú)眼狼的家里去了,。

戰(zhàn)斗開(kāi)始了!小狗使勁向獨(dú)眼狼扔催眠瓦斯,，獨(dú)眼狼不一會(huì)就暈了,。不過(guò)，它掉進(jìn)了水池里,，醒了!小鳥(niǎo),、小刺猬、小烏龜挺身而出,，小烏龜當(dāng)盾,、小鳥(niǎo)飛過(guò)去使勁啄他的眼睛、小刺猬跑到獨(dú)眼狼身上用刺狠狠地扎它!終于,，獨(dú)眼狼被逮捕了!

簡(jiǎn)評(píng)：這篇童話故事寫(xiě)得比較完整,，構(gòu)思巧妙，情節(jié)也頗具匠心,，語(yǔ)言充滿童趣,。讓人看后明白了一個(gè)道理只有各盡其能、團(tuán)結(jié)一致的隊(duì)伍才是最強(qiáng)大的,。

一天清早,，一只活潑可愛(ài)的小花貓覺(jué)得自己的指甲太難看了，就到美容院去剪指甲。剛來(lái)到門口,，小花貓就急著對(duì)美容師老鼠說(shuō)：“我的指甲太難看了,，你能幫我把指甲剪掉嗎?”美容師老鼠說(shuō)：“好啊，很高興為你服務(wù)”,。老鼠邊剪邊想：嘻嘻,，這個(gè)傻蛋，剪掉了指甲不就不能抓我了呀?美容師老鼠給小花貓剪光了指甲后,，小花貓得意洋洋地回家了,。

到了夜里，小花貓去抓老鼠了,?？墒牵』ㄘ堃恢焕鲜笠矝](méi)有抓到,。它想：咦,，今天我怎么一只老鼠也沒(méi)抓到呢?它傷心地坐在地上哭了起來(lái)，悔不當(dāng)初,。

簡(jiǎn)評(píng)：這是一篇描寫(xiě)小花貓剪指甲的童話故事,，讀了你的文章老師仿佛看到了一只老鼠正在給小花貓剪指甲?！盎诓划?dāng)初”形象的寫(xiě)出了小貓的后悔,。全文語(yǔ)言流暢自然，是一篇不錯(cuò)的習(xí)作,。

二年級(jí)我最喜歡的小動(dòng)物評(píng)語(yǔ)篇九

童話故事能通過(guò)豐富的想象,、幻想和夸張來(lái)塑造人物形象,是反映生活、對(duì)兒童進(jìn)行思想品德教育的一種有效手段,。下面是本站小編為您整理的關(guān)于動(dòng)物童話,。

作文。

附

評(píng)語(yǔ),。

的內(nèi)容,，希望對(duì)您有所幫助!

有一天小白兔生病了，它得了傳染病,，所以只好呆在家里了,。它很羨慕別的小動(dòng)物能在草地上游戲，在森林里冒險(xiǎn),。想著想著,，忽然傳來(lái)了敲門聲，它打開(kāi)門一看,，驚訝地發(fā)現(xiàn),，許多小朋友來(lái)看自己了,，小狗、小猴,、小鳥(niǎo)和蜜蜂,，手里都捧著禮物。小狗拿了根骨頭說(shuō)：“這是愛(ài)心骨頭,，用它做湯,，喝了以后你會(huì)早日康復(fù)的?！毙『锬昧艘粋€(gè)桃子說(shuō)：“這個(gè)桃子是仙桃,，吃了它的病會(huì)好很多的?！毙∶鄯湮宋说仫w到半空中,，手里提著一桶蜂蜜說(shuō)：“這是親自采的百花蜜，能提高的抵抗力,，快吃吧,。”

等它們把自己的,。

祝福語(yǔ),。

和禮物都送給小兔子以后就告別了。這時(shí),，小兔子也該睡覺(jué)了,。在夢(mèng)里小兔子的病康復(fù)了，它又遇見(jiàn)了小猴,、小狗,、小鳥(niǎo)和蜜蜂，它們?cè)谝黄鹱鲇螒?，在一起跑步,，一起冒險(xiǎn),。醒來(lái)的時(shí)候,，小白兔自言自語(yǔ)地說(shuō)：“如果一直沉睡在夢(mèng)鄉(xiāng)里就好了……”

【教師評(píng)語(yǔ)】這是一篇童話故事，作者講述了其它動(dòng)物看望生病的小白兔的故事,。文章故事情節(jié)新穎,，親切生動(dòng)，足見(jiàn)小作者豐富的想象力,。文章結(jié)構(gòu)緊湊,，故事給人溫馨感，耐人尋味,。

一天,，一只老山羊走累了,，來(lái)到一座破廟里歇息。這時(shí),，一只狐貍看見(jiàn)老山羊,，就想偷吃老山羊，卻擔(dān)心不是老山羊的對(duì)手,，于是就偷偷躲在破廟的檐下觀察著老山羊的一舉一動(dòng),。不一會(huì)兒，狐貍聽(tīng)到老山羊說(shuō)：“我是神仙,，玉帝派我來(lái)管理這座山,。”不得了遇到了管這座山的神仙!狐貍一聽(tīng)嚇得屁滾尿流跑遠(yuǎn)了,。

狐貍在逃跑的路上,，遇到了一只狼，狼問(wèn)：“狐貍大哥,，你跑得這么快做什么?”狐貍一見(jiàn)是兇狠的狼,，定了定神說(shuō)：“我在一座古廟里看見(jiàn)了一只老山羊，說(shuō)是管理山的神仙,?！崩且宦?tīng)，說(shuō)：“哪里來(lái)的山神,，你帶我去看看,。”

于是,，狐貍和狼一起來(lái)到那座破廟里,，哪里還有什么山神?那只老山羊的毛也不見(jiàn)一根。狼說(shuō)：“你這個(gè)狡猾的狐貍,，現(xiàn)在我餓了,，你給我做午餐吧?！闭f(shuō)著就朝狐貍撲了過(guò)去,。

狐貍聰明一世，反被自己的聰明誤了性命,。

【教師評(píng)語(yǔ)】這是一篇寓意較深的小童話,，在小作者的筆下山羊的機(jī)智、狐貍的狡詐,，狼的兇惡,，都得到了表達(dá)，情節(jié)設(shè)計(jì)也十分合理,，使讀者讀完之后,，也陷入沉思,。

又到春天了，森林里的小動(dòng)物們都開(kāi)始種果樹(shù),，種蔬菜了,，可唯獨(dú)大熊還在家里懶洋洋的睡覺(jué)呢!

一天，小白兔看幾天都不見(jiàn)大熊,，就來(lái)看它,，可現(xiàn)實(shí)卻出乎小白兔的意料，大熊家的地一點(diǎn)兒都沒(méi)有動(dòng),，而大熊呢?還在家里睡大覺(jué)呢!

小白兔進(jìn)了屋,，使出了吃奶的勁兒附在大熊的耳邊說(shuō)：“地震了!”大熊一下子就坐了起來(lái)。左瞧瞧,，右看看,，說(shuō)：“怎么了，怎么了?”小白兔在一旁掐著腰,，怒氣沖沖地說(shuō)：“你為什么地一點(diǎn)兒都沒(méi)動(dòng),，這你怎么解釋?”

“我——我——你——你——”大熊支支吾吾半天說(shuō)不出話來(lái)。

“好了,，你不說(shuō)我也知道,，這幾天你是不是睡懶覺(jué)了!大熊啊大熊，你什么時(shí)候能勤勞一點(diǎn)呢!”小白兔嚴(yán)肅地說(shuō),。

“我——我不是忘——忘了么!我現(xiàn)在就去干!”

說(shuō)完,，大熊就沖出家門，拿起鋤頭就跑向地里,。

過(guò)了一會(huì)兒,，小白兔去地里看，看到地仍然沒(méi)動(dòng),，大熊坐在大樹(shù)下睡著了,。

小白兔兩眼冒著怒火，沖到大熊面前,，說(shuō)：“大熊,，你怎么又偷懶了，現(xiàn)在種果樹(shù),，種蔬菜,，到了秋天成熟了,，冬天就不用愁沒(méi)有食物吃了,。”

可大熊卻把這些話當(dāng)作耳邊風(fēng),，覺(jué)得沒(méi)有那么些嚴(yán)重,，小白兔只好搖搖頭走了,。

冬天來(lái)了，家家食物滿倉(cāng),，不愁沒(méi)有食物過(guò)冬,。可大熊呢?家里一點(diǎn)食物都沒(méi)有,，他餓的臉焦黃,，肚子一直“咕咕”叫，大熊嘆了一口氣,，說(shuō)：“懶惰害死人啊!我以后再也不懶惰了!”

二年級(jí)我最喜歡的小動(dòng)物評(píng)語(yǔ)篇十

在學(xué)生的語(yǔ)文寫(xiě)作中,，少不了的就是寫(xiě)關(guān)于動(dòng)物的。

作文,。

評(píng)語(yǔ),。

一般又會(huì)是什么樣子的呢?下面是本站小編整理的一些關(guān)于小動(dòng)物作文教師評(píng)語(yǔ)的相關(guān)資料,供你參考。

1.文章按事情發(fā)展的順序記敘了?的事語(yǔ)言比較流暢層次較清楚自始自終顯得其樂(lè)融融,。

2.文章自始自終充滿著對(duì)?的尊敬與感激?情深感人肺腑這正是本文的震撼力之所在,。

3.通篇文章語(yǔ)調(diào)輕松幽默顯得妙趣橫生讀來(lái)令人愛(ài)不釋手。

6.全文語(yǔ)言流暢行文舒展自如自然灑脫稱得上是一篇較成功的之作,。

7.全文酣暢淋漓一氣呵成蘊(yùn)藏著歡樂(lè)與期盼真摯感人開(kāi)頭出手不凡,。

11.全文可圈可點(diǎn)的佳句不少給文章增添了些文學(xué)情趣。

13.文章以?為結(jié)尾言簡(jiǎn)意賅其味無(wú)窮,。

14.全文敘事集中不枝不蔓語(yǔ)言樸實(shí)流暢感情真摯感人,。

16.語(yǔ)言樸素中心明確構(gòu)思合理行文層次清楚。

17.能把人物內(nèi)心活動(dòng)寫(xiě)得十分生動(dòng)的確難能可貴給人留下了深刻的印象,。

18.文章頭尾照應(yīng)中心明確結(jié)構(gòu)完整,。

20.文章將…寫(xiě)得細(xì)致入微。

1.有一定的順序,。小作者先從整體觀察小白兔,，寫(xiě)小白兔的全身毛色，再觀察身體的各部分,，從頭部,，到身體四肢，再到尾巴依次寫(xiě)下來(lái),。

2.抓住動(dòng)物的外形特點(diǎn)來(lái)寫(xiě),，寫(xiě)全身，突出"雪白的絨毛",，寫(xiě)眼睛,，主要寫(xiě)眼睛"紅"，寫(xiě)耳朵,，主要寫(xiě)耳朵的"長(zhǎng)",，寫(xiě)嘴巴,，突出小白兔的"三瓣嘴"，寫(xiě)腿,，只寫(xiě)"長(zhǎng)"和"短",，寫(xiě)尾巴，突出"短",。尤其是"三瓣嘴",，小作者寫(xiě)得比較詳細(xì)，因?yàn)?三瓣嘴"是小白兔和其它動(dòng)物比較起來(lái),，顯得很特別的地方,。小作者還寫(xiě)了自己對(duì)小白兔為什么有"三瓣嘴"的猜想。

3.抓住動(dòng)物的活動(dòng)特點(diǎn),。如文中"只要聽(tīng)到一點(diǎn)輕微的聲音,，它就會(huì)把耳朵唰地豎起來(lái)向四面轉(zhuǎn)動(dòng)……""走起路來(lái)總是一蹦一跳"，短尾巴"也跟著一撅一撅的"就寫(xiě)小白兔的活動(dòng)特點(diǎn),。

4.注意用詞準(zhǔn)確,，盡量做到語(yǔ)句優(yōu)美。耳朵"豎"起來(lái),，尾巴"貼"在屁股后面,，"豎""貼"等這些詞用得很準(zhǔn)確，小作者還用了打比方的句子,。如"它一蹲下來(lái)就像一個(gè)白色的絨球",，"它有一對(duì)紅眼睛，就像兩顆嵌在雪球上的紅寶石"形容了小白兔的毛色白,，給人毛茸茸的感覺(jué),，眼睛紅亮。讀了這篇文章,，確實(shí)讓人感到小白兔的可愛(ài),。

5.小動(dòng)物的外形(就是樣子)長(zhǎng)得非常有趣可愛(ài)。怎樣才能把它們有趣可愛(ài)的樣子寫(xiě)下來(lái)呢?寫(xiě)動(dòng)物的外形要學(xué)會(huì)兩點(diǎn)：

6.一是要學(xué)會(huì)仔細(xì)觀察,。觀察可以按從整體到部分或從部分到整體的順序進(jìn)行,。先從整體看，它的整個(gè)身子是什么樣子的,，全身的毛是什么顏色的,。再按從頭到尾的順序一部分一部分地看：頭耳朵眼睛腳尾巴是什么樣子的。觀察好了,，就把觀察的內(nèi)容按順序先練習(xí)說(shuō)一說(shuō),，然后寫(xiě)下來(lái)。

7.二要學(xué)會(huì)抓動(dòng)物的特點(diǎn)。動(dòng)物都有頭部身子尾巴腳或翅膀,，但各不相同,。觀察的時(shí)候就要抓住它們的特點(diǎn),。如貓的外形特點(diǎn),，主要是臉上有一雙會(huì)變的眼睛和長(zhǎng)長(zhǎng)的胡須，還有四只會(huì)捉老鼠的爪子,。這是貓與別的動(dòng)物不同的地方,。觀察的時(shí)候就要抓住這些特點(diǎn)。

8.寫(xiě)小動(dòng)物,，我們首先就得熟悉它,，觀察它。一般來(lái)說(shuō),，描寫(xiě)一種小動(dòng)物,，首先要描寫(xiě)它的外形，仔細(xì)看它的頭部尾部毛色四肢是什么樣的,，形狀顏色是怎樣的;然后再看它的生活習(xí)性又是怎樣的，如如何吃食,，如何睡覺(jué)等,。

9.描寫(xiě)小動(dòng)物外貌側(cè)重于靜態(tài)描寫(xiě)，而描寫(xiě)小動(dòng)物活動(dòng)情況,，側(cè)重于動(dòng)態(tài)描寫(xiě),。按照從靜態(tài)到動(dòng)態(tài)有條理有層次地觀察和描寫(xiě)。

10.不過(guò)寫(xiě)動(dòng)物時(shí)要注意以下三點(diǎn)：首先要突出重點(diǎn),，寫(xiě)動(dòng)物不能面面俱到像“流水賬”,，一定要突出重點(diǎn)，有的可以側(cè)重寫(xiě)小動(dòng)物的外形,，有的可以側(cè)重寫(xiě)小動(dòng)物的習(xí)性,。無(wú)論怎樣寫(xiě)，都要抓住典型,，突出重點(diǎn),，具體描寫(xiě)。

11.其次,，要細(xì)致描寫(xiě),，無(wú)論是寫(xiě)動(dòng)物外形，還是寫(xiě)生活習(xí)性,，都不能幾筆帶過(guò)概括敘述,。特別描寫(xiě)小動(dòng)物生活習(xí)性時(shí)，要注意準(zhǔn)確使用動(dòng)詞，再現(xiàn)小動(dòng)物活動(dòng)的情景,，給人以“狀物如在眼前”的感覺(jué),。

12.再者，要條理清楚,。寫(xiě)作時(shí)不能東一句,，西一筆，缺乏章法,。在動(dòng)筆之前想好先說(shuō)什么,，后說(shuō)什么，再說(shuō)什么,。句與句之間怎樣關(guān)連,，層與層之間怎樣聯(lián)系。怎樣開(kāi)頭,，怎樣結(jié)尾,，全篇文章怎樣組合。

13.這是篇作文小片斷,，它將猴子可愛(ài)形象栩栩如生地展現(xiàn)在我們眼前,。有這樣的效果，是因?yàn)樽髡邚撵o態(tài)(外形樣子)動(dòng)態(tài)(生活習(xí)性)兩方面作了仔細(xì)觀察,，認(rèn)真描寫(xiě)的結(jié)果,。

14.描寫(xiě)外形時(shí)，作者先用“長(zhǎng)相很奇特”概括了總印象,，然后依次描寫(xiě)了它凹著的鼻子,，凸著的小嘴，黑里透黃的毛色和不斷撓著的小爪,。此時(shí),，我們一定會(huì)對(duì)猴子產(chǎn)生喜愛(ài)之情。

15.作者筆鋒一轉(zhuǎn),，寫(xiě)了小猴吃面包的情景,。作者扔給它一塊面包，小猴子先是“沒(méi)接”,，只是用“爪子試探”,，還用眼睛看著我，最后才是“狼吞虎咽地吃起來(lái),?！边@樣一步步地描寫(xiě)，把小猴子可愛(ài)之處真實(shí)地展現(xiàn)在我們面前,。

16.這只獅子狗一身白的發(fā)光,肥壯的身體,粗大的四肢,毛茸茸的大尾巴,加上鋒利的牙齒,鐵鉤似的爪子,銅鈴般的眼睛,看上去十分威武,。

17.描寫(xiě)一種小動(dòng)物，首先要描寫(xiě)它的外形樣子，要仔細(xì)看它的頭部尾部毛色四肢是什么樣的,，形狀特點(diǎn)顏色是什么樣的,。如下面寫(xiě)小狗一段的話：

18.這篇習(xí)作是一位僅上一年級(jí)的小學(xué)生寫(xiě)出的。文章雖短,，卻描述得很全面：時(shí)間地點(diǎn)所描寫(xiě)動(dòng)物的樣子及自己的喜愛(ài)之情,。所有的比喻及修飾詞都很形象貼切。

19.作文是用我的手來(lái)寫(xiě)我的心,。寫(xiě)自己的喜怒哀樂(lè)樂(lè),。我們喜愛(ài)小動(dòng)物,，在描寫(xiě)它們的時(shí)候,，也要把自己喜愛(ài)的感情，用筆融合在字里行間,。讓讀者一讀文字,，就能感受到我們的喜愛(ài)之情。

20.表達(dá)感情的方法也是多種多樣的：有時(shí)候具體地描寫(xiě)小動(dòng)物的樣子外形,，把自己的情感融在其間;有時(shí)候用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)句直抒感情;有時(shí)候,，把這兩種方法交替使用。寫(xiě)法靈活,，不拘一格,。

1.文章的開(kāi)頭先用“我非常喜愛(ài)青蛙”一句，直抒了作者情懷,，表達(dá)了喜愛(ài)的心情,。接著用“常常去池塘邊看青蛙”，表現(xiàn)了作者對(duì)青蛙“喜歡”之深,。在聽(tīng)到青蛙叫聲時(shí),，作者感到了那叫聲就像“一曲氣勢(shì)磅礴的交響樂(lè)呀!”語(yǔ)句不多，卻寫(xiě)出了青蛙叫聲的響亮動(dòng)聽(tīng),，從中我們也感受到了作者對(duì)青蛙的感情是多么深呀!作者對(duì)青蛙的感情為什么這樣深呢?因?yàn)榍嗤芤荒曛畠?nèi)最少能捕捉到“一萬(wàn)只害蟲(chóng)”,，這是作者喜愛(ài)青蛙原因所在。最后作者感慨地說(shuō)：“青蛙,，真是我們的好朋友,。”結(jié)尾收筆有力,，感情表達(dá)真實(shí),。

2.文雖有規(guī)可循，但無(wú)定法,。寫(xiě)一種小動(dòng)物是沒(méi)有一種寫(xiě)法可以套用的,。只有掌握一種基本的寫(xiě)法，又會(huì)靈活地運(yùn)用，才能真切而生動(dòng)地把自己喜愛(ài)的小動(dòng)物描寫(xiě)出來(lái),。

3.要突出重點(diǎn),。描寫(xiě)一種小動(dòng)物，也和寫(xiě)其他內(nèi)容的作文一樣,，不能面面俱到,，像“流水賬”似的說(shuō)個(gè)沒(méi)完，一定要突出重點(diǎn),。有的可以側(cè)重寫(xiě)小動(dòng)物的外形樣子,，有的可以側(cè)重寫(xiě)小動(dòng)物的習(xí)性。無(wú)論怎樣寫(xiě),，都要抓住典型,，突出重點(diǎn)，具體描寫(xiě),。

4..要細(xì)致描寫(xiě),。描寫(xiě)任何一種小動(dòng)物，都要細(xì)致描寫(xiě),，認(rèn)真刻畫(huà),。無(wú)論是寫(xiě)外形樣子，還是寫(xiě)生活習(xí)性,，都不能幾筆帶過(guò),，概括敘述。特別是在描寫(xiě)小動(dòng)物生活習(xí)性時(shí),，要注意準(zhǔn)確地使用動(dòng)詞,，再現(xiàn)出小動(dòng)物活動(dòng)的情景，給人以“狀物如在眼前”的感覺(jué),。

5..要條理清楚,。描寫(xiě)一種小動(dòng)物也和寫(xiě)其他作文一樣，不能東一句,，西一筆,，缺乏章法。在動(dòng)筆之前先想好先說(shuō)什么,，后說(shuō)什么,，再說(shuō)什么。句與句之間怎樣掛連,，層與層之間怎樣聯(lián)系,。怎樣開(kāi)頭，怎樣結(jié)尾,，全篇文章怎樣組合,。把這些想好之后再動(dòng)筆,，才能使文章條理清楚，層次分明,。

6.有一定的順序,。小作者先從整體觀察小白兔，寫(xiě)小白兔的全身毛色,，再觀察身體的各部分,，從頭部，到身體四肢,，再到尾巴依次寫(xiě)下來(lái),。

7.抓住動(dòng)物的外形特點(diǎn)來(lái)寫(xiě)，寫(xiě)全身,，突出"雪白的絨毛",，寫(xiě)眼睛，主要寫(xiě)眼睛"紅",，寫(xiě)耳朵,，主要寫(xiě)耳朵的"長(zhǎng)",，寫(xiě)嘴巴,，突出小白兔的"三瓣嘴"，寫(xiě)腿,，只寫(xiě)"長(zhǎng)"和"短",，寫(xiě)尾巴，突出"短",。尤其是"三瓣嘴",，小作者寫(xiě)得比較詳細(xì)，因?yàn)?三瓣嘴"是小白兔和其它動(dòng)物比較起來(lái),，顯得很特別的地方,。小作者還寫(xiě)了自己對(duì)小白兔為什么有"三瓣嘴"的猜想。

8.抓住動(dòng)物的活動(dòng)特點(diǎn),。如文中"只要聽(tīng)到一點(diǎn)輕微的聲音,，它就會(huì)把耳朵唰地豎起來(lái)向四面轉(zhuǎn)動(dòng)……""走起路來(lái)總是一蹦一跳"，短尾巴"也跟著一撅一撅的"就寫(xiě)小白兔的活動(dòng)特點(diǎn),。

9.注意用詞準(zhǔn)確,，盡量做到語(yǔ)句優(yōu)美。耳朵"豎"起來(lái),，尾巴"貼"在屁股后面,，"豎""貼"等這些詞用得很準(zhǔn)確，小作者還用了打比方的句子,。如"它一蹲下來(lái)就像一個(gè)白色的絨球",，"它有一對(duì)紅眼睛,，就像兩顆嵌在雪球上的紅寶石"形容了小白兔的毛色白，給人毛茸茸的感覺(jué),，亮,。讀了這篇文章，確實(shí)讓人感到小白兔的可愛(ài),。

10.詞語(yǔ)通俗準(zhǔn)確：左顧右盼厲聲呵斥三眼一板從容不迫……,。

二年級(jí)我最喜歡的小動(dòng)物評(píng)語(yǔ)篇十一

假如我是一臺(tái)電腦，我會(huì)發(fā)燒,。

我的主人,，他是個(gè)網(wǎng)蟲(chóng)，每天守著我,，天天玩,，我已疲憊不堪。嗚嗚嗚……,。

后來(lái),，我中病毒了。主人一邊狠狠地踢我,，一邊說(shuō)：“你這破電腦,，還不運(yùn)行?！彼獠恢?，是他亂用我，我才中毒的,。

接下來(lái),，主人出遠(yuǎn)門，把我留在家里,，我一直開(kāi)著,，現(xiàn)在我是熱字當(dāng)頭，我恨不得把我綁在空調(diào)上,，吹一吹,，以解我心頭之熱。

主人看了什么東西,，對(duì)我鐘愛(ài)有加,。

現(xiàn)在，主人每一天上網(wǎng)不超過(guò)一個(gè)小時(shí),，我一會(huì)兒閑置一會(huì)兒工作,，狀態(tài)越來(lái)越好，主人也會(huì)心地笑了,。

批改評(píng)語(yǔ)：這是一篇想象的文章,，小作者運(yùn)用第一人稱的手法,，敘述真實(shí)親切自然，拉近作品和讀者的距離,，給讀者以真實(shí)親切感,。文章語(yǔ)言生動(dòng)活潑，語(yǔ)調(diào)清新明朗,，是篇不錯(cuò)的習(xí)作,。