演講稿具有觀點(diǎn)鮮明，內(nèi)容具有鼓動(dòng)性的特點(diǎn),。在社會(huì)發(fā)展不斷提速的今天,，需要使用演講稿的事情愈發(fā)增多,。優(yōu)質(zhì)的演講稿該怎么樣去寫呢,？以下是我?guī)痛蠹艺淼难葜v稿模板范文,，歡迎大家借鑒與參考,，希望對(duì)大家有所幫助,。

環(huán)保演講稿篇一

敬愛(ài)的老師們,、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家早上好!

我是407班的班長(zhǎng)王鈺杰,。今天,，我演講的主題是“愛(ài)護(hù)公物,，從我做起?！?/p>

同學(xué)們,，在我們的校園里,，除了有可敬的老師、可愛(ài)的同學(xué)和勤勞的工作人員外,，還有一群和我們朝夕相處的“朋友”,，雖然他們不會(huì)說(shuō)話,，但是他們是我們這個(gè)校園里不可缺少的一部分。他們是誰(shuí)?也許有的同學(xué)已經(jīng)知道答案了,，他們就是我們的校園內(nèi)的公共財(cái)物，我們稱之為“公物”,，校園內(nèi)的一花一草一棵樹(shù),、一桌一椅一扇門，大到整幢教學(xué)樓,，小到樓梯上張貼的友情提醒貼,，都屬于“公物”的范疇,。

我們常說(shuō)“學(xué)校是我家,，美麗靠大家”，絕大部分同學(xué)的確能做到愛(ài)護(hù)公物,，但是還有很多小細(xì)節(jié)需要我們關(guān)注,。比如在教室墻壁上隨意涂畫、教室內(nèi)打鬧損壞桌椅,、亂丟垃圾,、看到水龍頭開(kāi)著不去擰緊等不愛(ài)惜公物的行為還是時(shí)有發(fā)生。

同學(xué)們,，我們?cè)谑褂霉锏臅r(shí)候，不妨問(wèn)自己一個(gè)問(wèn)題：“在家里,，我們是如何使用他們的?”在家里,，你們會(huì)在墻壁上亂涂亂刻,，留下一道道傷痕嗎?在家里,，你看到飲水機(jī)的水槽里的水滿了,，你會(huì)讓它溢出來(lái)流得地上都是嗎?如果你做得很棒,，那就繼續(xù)保持，如果做得還不到位,，那就加油改正吧,。

環(huán)保演講稿篇二

尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家下午好!

很榮幸能夠站在這里演講,，我是x年級(jí)x班的xx,。

首先請(qǐng)容許我問(wèn)大家兩個(gè)問(wèn)題：大家知道全球氣溫為什么變暖嗎?大家知道賴以生存的地球以后會(huì)怎么樣嗎?我來(lái)給大家講講吧!

動(dòng)物——國(guó)際在線報(bào)道：中國(guó)，英國(guó)和澳洲等國(guó)家的14家研究機(jī)構(gòu)預(yù)測(cè),，隨著全球氣溫的變暖,，大約50年之后將有18%至30%的動(dòng)物物種面臨滅絕的危機(jī)。動(dòng)物是什么,，動(dòng)物是人類的朋友,，動(dòng)物與人類是相互依存的啊!我們吃的肉類不都是動(dòng)物的嗎?沒(méi)有了動(dòng)物，我們靠什么來(lái)補(bǔ)充肉類方面的營(yíng)養(yǎng),，我知道有人會(huì)說(shuō),，預(yù)測(cè)只是50年之后百分之十八至百分之三十的動(dòng)物滅絕而已，可是想想,，100年呢!或許100年之后還有動(dòng)物可以和人類賴以生存,，那么150年呢!200年呢!無(wú)法估量啊!

植物——經(jīng)過(guò)各方面途徑的調(diào)查，氣候變暖正慢慢改變著我們的生活：冬天的時(shí)候,，居民家里都有蚊子出沒(méi),，各種各樣的害蟲(chóng)都大量出現(xiàn)，影響著植物,，我們深知,，沒(méi)了植物，人類會(huì)怎樣,，這么簡(jiǎn)單的問(wèn)題，我想不說(shuō)也知道!最嚴(yán)重的是冰川,，因?yàn)闅夂虻淖兣?，冰川逐漸融化，后果是非常嚴(yán)重的,。冰川的加速融化致使大塊冰體劃落冰川湖,，冰川湖潰決引發(fā)水災(zāi)：由于喜馬拉雅山的冰川退縮，1985年在尼泊爾的冰川湖潰決淹沒(méi)了可耕用土地,，沖毀了橋梁房屋和一座即將建成的水電站,，造成了人員的傷亡和財(cái)產(chǎn)的損失。因?yàn)樽兣斐傻膫€有很多很多!

說(shuō)到這里,，大家一定認(rèn)為我說(shuō)的太遙遠(yuǎn),，不現(xiàn)實(shí),，錯(cuò)!大家不要這樣想，而是想想是什么造成的氣溫變暖?是二氧化碳的增多!為什么二氧化碳會(huì)增多?是人類造成的,，主要原因是人類大量的燃燒礦物燃料,，是綠色植被變少，吸收二氧化碳能力變差,，從而造成了二氧化碳的增多,，產(chǎn)生了厄爾尼諾現(xiàn)象，導(dǎo)致了全球氣溫變暖!想必大家聽(tīng)到這里已經(jīng)有所感悟了,，住手吧!不要再污染環(huán)境了,，不需要大貢獻(xiàn)，只要每人少用一個(gè)一次性紙杯,，紙碗,，筷子，草稿紙反復(fù)使用都可以減少植被的損害!覺(jué)醒吧!我呼吁,，保護(hù)環(huán)境,，從身邊做起，從小事做起!播下一顆環(huán)保的種子,，創(chuàng)造一片蔚藍(lán)的天空!

我的演講完畢!謝謝大家!

環(huán)保演講稿篇三

尊敬的老師,、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家下午好!

今天，我演講的題目是：《保護(hù)環(huán)境,，從我做起》,。

地球是我們?nèi)祟惖募覉@，也是人類的母親,。我們依賴它,，探索它。這個(gè)蔚藍(lán)色的星球多么美麗,，但我們要知道：地球只有一個(gè)!

我希望大家都來(lái)保護(hù)環(huán)境,，讓大家知道，破壞自然環(huán)境,，就等于自毀家園,。

我的演講完畢，謝謝大家!

環(huán)保演講稿篇四

遙啊遙,，遙到外婆橋,。國(guó)慶佳節(jié)，為了參加表妹的婚禮,，回到了括別多年的故鄉(xiāng),，美麗的江南水鄉(xiāng)：紹興。坐在駛向故鄉(xiāng)的車?yán)铮季w早已穿越時(shí)光的遂道,，回到兒時(shí)的歡樂(lè)時(shí)光,。孩提時(shí)代，最開(kāi)心的莫過(guò)于去外婆家了,。每到逢年過(guò)節(jié),，寒暑假時(shí)，父母總是帶著我們乘車坐船回到那童話般的故鄉(xiāng)：紹興,。

從小我就被父母那濃濃的鄉(xiāng)音所陶醉,，每當(dāng)談起故鄉(xiāng)風(fēng)土人情時(shí)，他們總是眉飛色舞,，自豪無(wú)比,。朦朧中感覺(jué)故鄉(xiāng)是童話般的世界，腦海中的故鄉(xiāng)是一幅美麗動(dòng)人畫卷,，充滿著憧憬,，充滿著好奇。兒時(shí)的記憶,，兒時(shí)的夢(mèng),，它是我記憶中揮之不去的樂(lè)園，亦是我心中永存的香格里拉,。

“白玉長(zhǎng)堤路,，烏篷小畫船”，這是我故鄉(xiāng)獨(dú)有的勝景;“山陰道上行,，如在鏡中游”,，亦是我故鄉(xiāng)最真的寫照。寬廣的湖面一平如鏡,，澄澈輕靈,，是我故鄉(xiāng)的靈氣神韻。烏篷船里頭戴氈帽的船家搖槳踩櫓,，悠悠蕩蕩,。小船慢慢的從白墻灰瓦民居深處悠悠蕩出，行駛在這青山綠水之中,，眼前是座座石橋想連,，蜿蜒的河道縱橫阡陌，櫓槳在水中有節(jié)奏的搖曳,，泛起陣陣連漪，水天相連,，直至水天極目之處,。

水上的烏篷船、路邊的小涼亭,、樸實(shí)的老船工,、靜臥的黑鸕鶿,，無(wú)處不成景，無(wú)景不如畫,，時(shí)時(shí)刻刻演繹著水鄉(xiāng)“小橋,、流水,、人家”的詩(shī)情畫意,。

故鄉(xiāng)水多、橋多,、船多,，酒多,，西施故里美人多。坐在水中的船中,，一邊聽(tīng)船夫那老腔老調(diào)的地方小戲《連花落》,，一邊欣賞那沿岸的田園風(fēng)光，把手抻出艙外劃水嬉鬧,，忘呼所以,，小船東倒西歪，起伏不定,，而我們還是不停的拍水打鬧,，水花飛濺，打濕了衣服,?！耙^(guò)橋哉，勿要鬧,，要當(dāng)心”船夫大喊一聲,，我們會(huì)突然收劍，不知不覺(jué)已到橋洞,，灣灣的石橋,，承載著多少歲月的磨瀝。古樸大方,，經(jīng)歷千年風(fēng)雨的浸濁,，剝落的斑痕依舊，橋身蘿藤布滿,，攀附于橋縫之上,，造型獨(dú)特、造化自然,、宛若姿態(tài)優(yōu)雅的仙女下凡,，歡迎我們：杭州來(lái)的小客人。在這圓弓橋上，有一牛童,，頭戴小氈帽,，坐在牛背上，手拿小竹鞭,，趕著一群水牛過(guò)橋,，構(gòu)成了一幅橋、水,、人,、樹(shù)靜與動(dòng)的巧妙組合畫，倒影在水中,，相映相趣,，給人以妙筆生揮的美感，至今回想,，仍歷歷在目,。

鄉(xiāng)下的伙伴們羨慕我們城里來(lái)的小客人，和我差不多大不的伙伴我都得叫聲舅,、叫聲姨,、媽媽說(shuō)這是我輩份小，沒(méi)辦法的,，對(duì)我的照顧可真是沒(méi)的說(shuō)了,，看餐桌上沒(méi)暈菜，拿起小竹籮下水一趟,，屋里便飄出魚蝦香味,，而我又偏是屬貓的，所以格外的感謝他們,。

水鄉(xiāng)的人個(gè)個(gè)是游泳健將,，連我那殘疾的小舅也不例外。劃船是他們的拿物活,，中,、這不奧運(yùn)冠軍孟關(guān)良就是我的老鄉(xiāng)。每當(dāng)傍晚時(shí)分,，男女老少們都下水洗澡,，游泳，而我是屬稱馱的,，小伙伴們總是弄來(lái)一條小船,，讓我坐在上面，他們?cè)谒旅?lái)的魚蝦,，螺絲,、水菱,、蓮兒等拿上來(lái)讓我保管,。夏日的傍晚,，河邊樹(shù)枝上知了的蟬叫聲，鳥(niǎo)鳴聲縈繞在耳邊,，動(dòng)聽(tīng)極了,，給周圍增添了無(wú)限樂(lè)趣,，如此的紛圍使人陶醉,，讓人留戀,。

平原的山坡平坦無(wú)險(xiǎn),，滿山的果樹(shù)碩果累累,，小伙伴們帶著我上山偷桃,，偷李，最多是的金桔,，柿子,。外公是個(gè)大公無(wú)私的守林人,，每當(dāng)被他發(fā)現(xiàn),，小伙伴們?cè)缫烟拥脽o(wú)影無(wú)蹤,，我總是唯一的俘虜，被外公罵得不敢出聲,，他牽著我的手,，拿著我們的勝利果實(shí)到小隊(duì)間去過(guò)稱后才能拿回家，那時(shí)我總想,，外公真笨,，又沒(méi)人看見(jiàn)，直接回家不就得了,，死心眼,。再說(shuō)過(guò)了稱也不付錢，這不是多此一舉嗎,。(我不知道那要在公分扣的),。

事過(guò)遷境,，一晃多年,，由于工作的原故,，多年不回故鄉(xiāng)，而故鄉(xiāng)常常是夢(mèng)回縈繞在我心頭。今日到來(lái),，眼見(jiàn)故鄉(xiāng)發(fā)生的驚人的巨變,，今非昔比，如今它已成了我國(guó)有名的輕紡城,。傳統(tǒng)的主業(yè)“打錫泊”已被織布,，印染業(yè)所替代,。果林山丘夷為平地，替代的是隆隆的機(jī)器聲，讓人感到遺憾的是兒時(shí)玩耍的地方不見(jiàn)了，河水也沒(méi)那么干凈了,，空氣也不純了,，低矮的毛草房也被洋房別墅所替代,。山坡上雜草縱生，金黃的柿子掛滿了枝頭無(wú)人采摘,。

兒時(shí)的伴侶如今個(gè)個(gè)都是腰纏萬(wàn)貫了,，盛情的款待，使我拘束難當(dāng),，餐桌上的菜肴可以和滿漢全席嫓美,。開(kāi)門是車，開(kāi)口是錢,，銅臭替代了純樸,，當(dāng)年提著小藍(lán)跟在外婆身后蹦蹦跳跳的在地里摘棉花，摘蔬菜瓜果,，而如今這棉花地成了表哥的小別墅,。站在別墅前我思緒萬(wàn)千，有一種想哭的沖動(dòng),，我懷念外婆,，懷念兒時(shí)的歡樂(lè)時(shí)光，我仿佛看到那開(kāi)了口的白棉花在向我訴說(shuō)著她們的不幸。站著,，站著,，我淚流滿面。變了,，一切都變了,，唯有那濃濃的鄉(xiāng)音未改，還給我留下一絲淺淺的欣慰,。使我不能理解的是為什么經(jīng)濟(jì)的發(fā)展要以犧牲環(huán)境為代價(jià)?以至于我后悔這次回鄉(xiāng)而破壞了我腦海中故鄉(xiāng)的美貌,。

環(huán)保演講稿篇五

在千萬(wàn)年之中，在時(shí)間的無(wú)邊荒野里,，沒(méi)有早一步,，也沒(méi)有晚一步，剛巧趕上,；于千萬(wàn)人之中,，你遇見(jiàn)了你所遇見(jiàn)的人，他（她）也許就是你的朋友,。

人生短短幾十年,，不要給自己留下什么遺憾才好。想笑的時(shí)候就笑,，想哭的時(shí)候就哭,，把不盡人意，不順心的事一次性,、干干凈凈的發(fā)泄出來(lái),，但不快樂(lè)、悲哀,、難過(guò)全都只是過(guò)程,，惟有快樂(lè)才是終點(diǎn)，千萬(wàn)不要把世事都看得太完美,！

明白嗎,？什么是益友,？什么是損友,？

我認(rèn)為益友就是為了朋友兩肋插到的人，當(dāng)然具體狀況又具體分析,，為什么事而兩肋插到有是另一回事了,；而損友就是你為了他（她）兩肋插刀，而（她）卻反過(guò)來(lái)插回你兩刀??！

其實(shí)，我們活得很艱難。確實(shí),，我們既要承受種種來(lái)自外部的壓力,，又要應(yīng)對(duì)自己內(nèi)心的困惑。在苦苦掙扎中,，如果有人向你伸出援助之手,，投以理解的目光（而這個(gè)人就是你的益友），你就會(huì)感到一種來(lái)自原始生命的暖意,。

有些事情我們無(wú)法控制,，所以我們只好控制自己。雖然有些人很可惡,，有些人很卑鄙,，但當(dāng)我們?cè)O(shè)身處地的為他們著想時(shí)，才明白,，他們其實(shí)比我們還可憐,，所以，請(qǐng)?jiān)從愫捱^(guò)的人,，原諒那些壞人,，所謂的好人！

生活中,，不斷有人離開(kāi)或出現(xiàn),，而我也即將離開(kāi)這個(gè)舞臺(tái)，于是,，看見(jiàn)的,，看不見(jiàn)了；記住的,，遺忘了,；生活中也不斷有得到和失落，于是,，看不見(jiàn),，看見(jiàn)了；遺忘的,，記住了,。它們就這樣交替著，更改著,，不知疲倦,。

然而，看不見(jiàn)的,，是不是就等于不存在呢,？

記住了的,，是不是就代表永遠(yuǎn)不會(huì)消失？

而我們是不是就應(yīng)記住該記住的,，遺忘該遺忘的,，改變能改變的，理解不能改變的呢,？

我不明白我此刻做的哪些是對(duì)的,，哪些又是錯(cuò)的，所以我此刻能做的就是盡力做好每一件事,。

能沖刷一切的除了眼淚就是時(shí)間,。

最好我告訴大家一個(gè)心得體會(huì)：同學(xué)只有1年或2年，最多3年,，而朋友有一輩子?。?！

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環(huán)保演講稿篇六

敬愛(ài)的老師,，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

今天我演講的題目是《環(huán)保在我心》,。

綠樹(shù)，紅葉,，青山,，藍(lán)天，是大自然賦予人類世界的美妙絕倫的事物,。而如今,，樹(shù)已不再蒼翠，山已不再青秀,，天空也不再湛藍(lán),，這一切都是人類自己釀成的后果。

奔騰的河流是大地母親的血管,，河水好似流淌的血液,，它有一種神奇的力量，流到哪里,，哪里就充滿生機(jī),，人類擇水而居，河流便成了人類生存的依托,?？墒?，今天呢?許多河流生病了,，清澈的河水變得又黑又臭,，河水里的魚蝦也早已逃之夭夭了!

我們同樣不會(huì)忘記每年春季來(lái)自內(nèi)蒙古的沙塵暴，不會(huì)忘記那場(chǎng)特大洪水,，更不會(huì)忘記達(dá)到pm2,。5的城市越來(lái)越少。面對(duì)日益惡化的地球生態(tài)環(huán)境,，作為未來(lái)接班人的青少年,，我們不能坐以待斃，我們應(yīng)當(dāng)去了了解人類環(huán)境的構(gòu)成和環(huán)境問(wèn)題的嚴(yán)重性,，重視有關(guān)環(huán)境保護(hù)的法律法規(guī),，增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)的意識(shí)，自覺(jué)履行保護(hù)環(huán)境的義務(wù),。我們應(yīng)從自我做起,，從小事做起。

在平常的生活里,，我們不難看到,，在某某的校園內(nèi)，也有同樣存在環(huán)保意識(shí)淡薄,，肆意破壞環(huán)境,，浪費(fèi)資源的現(xiàn)象?！皣W啦啦”的流水聲在我們耳畔時(shí)常響起,，“明晃晃”的長(zhǎng)明燈在我們眼前映照，隨手丟棄果皮紙屑的現(xiàn)象也時(shí)有發(fā)生,。為什么我們隨手就能做的事,，我們就沒(méi)有做起呢?電燈沒(méi)關(guān)，我們將它順手關(guān)掉,，水龍頭在滴水,，我們過(guò)去將它輕輕一擰，看到地上有果皮紙屑,，請(qǐng)大家彎彎腰,。因此，我們某某某班向全校師生發(fā)出以下倡議：

(1)自覺(jué)保護(hù)校園衛(wèi)生環(huán)境,，不隨意丟棄瓜果皮屑,、廢舊紙張、電池等雜物垃圾,。

(2)在餐廳吃飯時(shí),，不隨意浪費(fèi)糧食;在寫作業(yè)時(shí)，要盡量雙面利用紙張,，不鋪張浪費(fèi),。

(3)隨手在離開(kāi)教室宿舍關(guān)燈,，在接水之后擰緊水龍頭，盡量將比較干凈的水反復(fù)利用,，用水澆花,，沖廁所等。

(4)將垃圾分類丟棄,，回收利用可再次使用的硬紙板,、易拉罐，塑制飲料瓶,、啤酒瓶,、廢舊的報(bào)紙書本和電池，為國(guó)家資源的可持續(xù)發(fā)張獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,。

(5)拒絕使用一次性筷子,、紙杯等制品，防止我國(guó)的森林覆蓋率日益減少,，生態(tài)環(huán)境的日益惡化,。

(6)在去超市購(gòu)物時(shí)盡量自帶環(huán)保購(gòu)物袋，杜絕“白色污染”的蔓延,。

(7)在家庭生活中,，節(jié)約能源，減少排污,，做到“節(jié)能減排”,，倡導(dǎo)“低碳生活”，建設(shè)節(jié)約型校園,、社會(huì),。

天空的幸福，是它穿著一身藍(lán);光的幸福,，是它擁有如水晶般耀眼的光彩;大地的幸福,，是它孕育出多彩的生命;人類的幸福，是它擁有一個(gè)美麗的地球,。希望大家共同努力,，將某某融入社會(huì)這一集體中，將某某建成一個(gè)環(huán)境優(yōu)美的大校園,。

環(huán)保演講稿篇七

尊敬的老師,，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好，我是來(lái)自高一（4）班的xxx,，今天我國(guó)旗下講話的題目是“節(jié)能減排,，保護(hù)地球”。

記得很小的時(shí)候,，我們學(xué)的第一首唐詩(shī)就是“誰(shuí)知盤中餐,，粒粒皆辛苦”,，我們從小就被教育，節(jié)約要從小處著手,，從一粒米、一滴水做起,。節(jié)儉,，這是中華民族的傳統(tǒng)美德。古往今來(lái),，地球媽媽用甘甜的乳汁哺育了無(wú)數(shù)代子孫,。可是,，現(xiàn)在的地球正面臨著嚴(yán)峻的環(huán)境危機(jī),。尤其大氣污染非常嚴(yán)重，“救救地球”已成為世界各國(guó)人民最強(qiáng)烈的呼聲,。

大氣污染對(duì)人的危害很大,，尤其是pm2.5、pm10等顆粒物濃度超標(biāo)嚴(yán)重,。大氣污染會(huì)引起中國(guó)城市居民肺癌發(fā)病率很高,，其中最高的是上海市，城市居民呼吸系統(tǒng)疾病明顯高于郊區(qū),。

為了減少大氣污染我們應(yīng)該倡導(dǎo)少用私家車,，多利用公共交通工具，或者與順路的人共享一輛汽車,，那么城市中二氧化碳的排放量就大大減少,，能源消耗和噪音污染也會(huì)顯著降低，城市交通將不再那么擁擠,，空氣污染將不會(huì)那么嚴(yán)重,，城市環(huán)境將更為和諧，市民生活質(zhì)量還會(huì)有所提高,。這樣市民身體健康也會(huì)得到保障,！

除了減少污染物的排放以外，節(jié)約能源也非常重要,。就拿我們身邊最重要的水資源來(lái)說(shuō),。水，并不是取之不盡,，用之不竭的,，節(jié)約水也就是在保護(hù)地球，如果我們不改掉浪費(fèi)水的習(xí)慣,，水資源危機(jī)的爆發(fā)將不可避免,。一滴水,，微不足道，但是,，不停地滴起來(lái),，數(shù)量就很可觀了。據(jù)測(cè)定,，“滴水”在1個(gè)小時(shí)里可以浪費(fèi)到3.6公斤水,；1個(gè)月里可集到2.6噸水。這些水量,，足可以供給一個(gè)人的生活所需,。可見(jiàn),，一點(diǎn)一滴的浪費(fèi)都是不應(yīng)該有的,。

同學(xué)們，環(huán)保意識(shí)是現(xiàn)代人的.重要標(biāo)志,。我們應(yīng)當(dāng)切實(shí)地樹(shù)立起時(shí)代責(zé)任感,。心系全球，著眼身邊,，立足校園,。例如，食堂用餐時(shí),，不挑食,，不浪費(fèi)；洗完手時(shí)隨手關(guān)閉水龍頭,；離開(kāi)教室時(shí)隨手關(guān)閉電腦,、電燈、空調(diào)電扇等等,，這些是在日常生活中,，我們隨處隨手可以做到的小事，但所有人如果都行動(dòng)起來(lái),，這就是一件大事,。

節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境是我們大家義不容辭的責(zé)任,。我們要從現(xiàn)在做起,，從身邊做起，從小事做起,。自然永遠(yuǎn)是我們的朋友,，善待朋友，就是善待我們自己。讓我們通過(guò)努力,，使祖國(guó)的天更藍(lán),，地更綠，水更清,。

“地球只有一個(gè)”,，讓我們共同保護(hù)我們的家園！

環(huán)保演講稿篇八

xxx：

大家早上好!

我是407班的班長(zhǎng)王xx,。今天,，我演講的主題是“愛(ài)護(hù)公物，從我做起,?！?/p>

同學(xué)們,，在我們的校園里,，除了有可敬的老師、可愛(ài)的同學(xué)和勤勞的工作人員外,，還有一群和我們朝夕相處的“朋友”,，雖然他們不會(huì)說(shuō)話，但是他們是我們這個(gè)校園里不可缺少的一部分,。他們是誰(shuí)也許有的同學(xué)已經(jīng)知道答案了,，他們就是我們的校園內(nèi)的公共財(cái)物，我們稱之為“公物”,，校園內(nèi)的一花一草一棵樹(shù),、一桌一椅一扇門，大到整幢教學(xué)樓,，小到樓梯上張貼的友情提醒貼,，都屬于“公物”的范疇。

我們常說(shuō)“學(xué)校是我家,，美麗靠大家”,，絕大部分同學(xué)的確能做到愛(ài)護(hù)公物，但是還有很多小細(xì)節(jié)需要我們關(guān)注,。比如在教室墻壁上隨意涂畫,、教室內(nèi)打鬧損壞桌椅、亂丟垃圾,、看到水龍頭開(kāi)著不去擰緊等不愛(ài)惜公物的行為還是時(shí)有發(fā)生,。

同學(xué)們，我們?cè)谑褂霉锏臅r(shí)候,，不妨問(wèn)自己一個(gè)問(wèn)題：“在家里,，我們是如何使用他們的”在家里，你們會(huì)在墻壁上亂涂亂刻，留下一道道傷痕嗎在家里,，你看到飲水機(jī)的水槽里的水滿了,，你會(huì)讓它溢出來(lái)流得地上都是嗎如果你做得很棒，那就繼續(xù)保持,，如果做得還不到位,，那就加油改正吧。

環(huán)保演講稿3分鐘篇8我們每個(gè)人都知道,，水是生命之源,，如果沒(méi)有了水，世界上所有依賴水存活的生命體都會(huì)消失,。而在這個(gè)社會(huì)上,，一些人卻毫無(wú)節(jié)制地浪費(fèi)水。你們可曾想過(guò),，那些在極度缺水地區(qū)的`人,，他們?cè)撛鯓由钏麄兛吹侥銈冞@樣浪費(fèi)對(duì)于他們來(lái)說(shuō)就是命的水，心里是什么滋味小小的一瓶水,，也許就會(huì)挽救一個(gè)快要渴死的人,。所以，請(qǐng)大家好好想一想,，我們?cè)撊绾握_利用身邊的每一滴水,。

珍惜水資源，從身邊做起,。

當(dāng)美麗的魚兒失去了它們的家園,，哽咽著卻流不出淚水時(shí)，你不心痛嗎當(dāng)較弱的小花拼命避開(kāi)烈日的灼燒,，枯萎了姿容,，只想要一滴雨珠的滋潤(rùn)卻得不到時(shí)，你不惋惜嗎當(dāng)炎熱的夏天到來(lái)時(shí),，你渴望一個(gè)可以暢游的泳池卻無(wú)處尋找水源時(shí),，你不難過(guò)嗎是誰(shuí)耗盡了這個(gè)美麗星球上最珍貴的寶藏水是你!人類!當(dāng)你懊悔地留下眼淚時(shí)，千萬(wàn)別讓這滴淚成為最后一滴水,。誰(shuí)是那么的稀少,，珍貴，海洋隨遼闊,，卻不能提供給我們可以飲用的淡水,，一滴水，要經(jīng)歷多么復(fù)雜的歷程,，才能成為人類的滋養(yǎng),。節(jié)約每一滴水,，就是為人類的生存保駕護(hù)航。

環(huán)保演講稿篇九

尊敬的老師們,，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

身為學(xué)生的我們應(yīng)從自己做起,，從身邊的小事做起，保護(hù)環(huán)保,，愛(ài)護(hù)我們共同的家園,。校園，是我們學(xué)習(xí)生活的重要場(chǎng)所,。校園環(huán)境衛(wèi)生的好壞直接影響到老師和我們每個(gè)同學(xué)的學(xué)習(xí)和生活,，每當(dāng)跨入校園大門，步入教室時(shí),，我們就好像走進(jìn)自己的另一個(gè)家,。我們?cè)谶@里學(xué)習(xí)、生活,、成長(zhǎng),，每位同學(xué)都是這個(gè)家的一分子。我們的校園美麗溫馨,，我們有窗明幾凈的教室,，高級(jí)的教學(xué)設(shè)施,。校園環(huán)境的好壞是一個(gè)學(xué)校文明程度的重要標(biāo)志,，也是學(xué)校學(xué)生整體素質(zhì)的一個(gè)反映。

著眼于我們身邊,，當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)地上有垃圾時(shí),，應(yīng)該及時(shí)將它撿起，文明地扔進(jìn)垃圾箱,，而不是忽略它的存在或者將垃圾踢到不顯眼的某個(gè)角落;我們還應(yīng)該時(shí)刻保持桌椅的干凈整齊,，將桌子擺放到正確位置上，而不是隨意排列,，看之任之;包括教室里各種物品擺放不齊,，都直接影響環(huán)境。

我們生活在同一片土地上,，我們擁有共同的家園,。積土成山，滴水成川,。保護(hù)環(huán)境,，人人有責(zé)。

謝謝大家!

環(huán)保演講稿篇十

大家好!

我是xx,，今天我的演講題目是沙塵暴,。

沙塵暴是我國(guó)北方地區(qū)春季日益頻繁發(fā)生的一種惡劣天氣。雖然我才13歲，但也經(jīng)歷過(guò)多次了,。我想大家對(duì)上月發(fā)生的沙塵暴記憶猶新,，它席卷了11個(gè)省，給我國(guó)造成了很大的損失,。

正如您從電視上看到的.,，沙塵暴所到之處，狂風(fēng)卷著黃沙和塵土肆劣橫行,，有時(shí)候一些大樹(shù)都被從中間吹倒了,。鳥(niǎo)兒失去他們的家園，孩子們也找不到回家的路,，就像到了世界末日,，風(fēng)暴已經(jīng)日益的嚴(yán)重了。

當(dāng)沙塵暴發(fā)生時(shí),，我們的教室也充滿了沙塵,。可憐的老師,，盡管已飽受粉筆灰之苦,，現(xiàn)在又不得不待在灰塵中。親愛(ài)的的同學(xué)們,，他們告訴我簡(jiǎn)直都要窒息了!

我們熱愛(ài)美麗的春天,，我們珍愛(ài)明媚的陽(yáng)光。但是沙塵暴給這些蒙上了陰影,，我們知道,，沙塵暴是大自然母親對(duì)我們破壞生態(tài)劣行的懲罰。要重新看到蔚藍(lán)的天空和明媚的春光,，我們必須綠化山川,，保護(hù)環(huán)境。如果我們現(xiàn)在就開(kāi)始,，還不晚,。

我知道雖然這是一項(xiàng)艱巨的任務(wù)，但是我們必須勇敢地面對(duì),，因?yàn)檫@是一場(chǎng)我們必須獲勝的戰(zhàn)斗,，讓我們一起努力吧!

環(huán)保演講稿篇十一

大家早上好!

草長(zhǎng)鶯飛，春回大地,，今天是是20__年的第3個(gè)月,，在春風(fēng)吹拂的陽(yáng)春三月里，我們即將迎來(lái)植樹(shù)節(jié),，這個(gè)營(yíng)造綠色環(huán)境,，期待綠水青山,，呼喚人們愛(ài)護(hù)環(huán)境的特別日子，這個(gè)人們紛紛走向田野山崗,，履行公民的植樹(shù)義務(wù)的日子,。

也許在我們小時(shí)候我們無(wú)法體會(huì)到植樹(shù)的意義，但是現(xiàn)在,，我們已經(jīng)是一名小學(xué)生,，植樹(shù)的意義我們應(yīng)當(dāng)深刻體會(huì)。因?yàn)橛辛藰?shù),，才有清爽,、新鮮的空氣，才能讓我們自由的呼吸;有了樹(shù),，才會(huì)有和諧美麗的大自然,，才有爽朗清晰的藍(lán)天白云;有了樹(shù)，才會(huì)有生機(jī)勃勃的綠色地球,，才能有祖國(guó)的美好明天,。

以惡小而為之”，從我做起,，從你做起,，從小事做起，從身邊做起,，

謝謝大家,，我的演講到此結(jié)束!

環(huán)保演講稿篇十二

xxx：

大家好，我叫xxx,，讓我們來(lái)談一談怎樣保護(hù)環(huán)境吧!

目前我們中國(guó)人有很多不講文明,、不講道德,，比如說(shuō)：大人,，他們就很不講道德，他們上班的時(shí)候,，在那一些館子里面買的餌絲,，因時(shí)間來(lái)不及，就把吃的餌絲盒,，隨便那么一扔就扔在了路上,，一點(diǎn)都不保護(hù)環(huán)境。還有中學(xué)生,，他們這一點(diǎn)也不講道德,，就說(shuō)一說(shuō)民中的吧，在明中的斜對(duì)面有很多買早點(diǎn),。一天早上那里買早點(diǎn)的人有很多,，中學(xué)生把賣的早點(diǎn),，到處扔，等他們一走掉就會(huì)看遍地都是快餐盒,，白色的口袋,，讓我們住在那里的人，一路過(guò)就想吐,。

大家將你把手上的垃圾拿穩(wěn)了,，別讓他們跑了。

讓我從小事做起吧!為了你自己的道德,，為了保衛(wèi)祖國(guó),，讓我們努力吧。

環(huán)保演講稿篇十三

大家早上好,！

我是xxx,，今天我在演講的題目是《爭(zhēng)做綠色使者》。

同學(xué)們,，我們作為城市中的一員,，在植樹(shù)節(jié)到來(lái)之前也要積極行動(dòng)起來(lái)，在校內(nèi)保護(hù)花草,，給花壇里的小花澆一點(diǎn)水,，給操場(chǎng)上的小樹(shù)培一培土，一起來(lái)美化綠化我們的校園,。除此之外我們同學(xué)更要爭(zhēng)做綠化宣傳員,、環(huán)保小衛(wèi)士，要愛(ài)護(hù)我們校園中的一草一木,，愛(ài)護(hù)我們這個(gè)城市中,、社區(qū)里的一草一木。

親愛(ài)的同學(xué)們,，讓我們把每一天當(dāng)做植樹(shù)節(jié),，讓我們牢記，多走幾步,，不穿越綠化帶,，不踐踏綠地?！拔鹨陨菩《粸?，勿以惡小而為之”，從我做起,，從你做起,，從小事做起，從現(xiàn)在做起,，做綠化,、美化環(huán)境的有心人,。我相信，在我們的愛(ài)護(hù)下,，我們的學(xué)校將更加的美好,！

環(huán)保演講稿篇十四

盲人啊，你的幸福在哪里?我為你失去光明而感到惋惜,。健全人,，別為我擔(dān)心。沒(méi)有光明,，我同樣可以擁有幸福,，因?yàn)樗恢痹谥谶@，就藏在我的感官里,。

幸福的蹤跡,，藏在感官里。我感受到了驕陽(yáng)似火,，使我的皮剝了幾層的燥意;也有陰雨霏霏,，連月不開(kāi)的潮濕，使我窒息地感傷;更有雷聲轟隆,，陣陣兇猛,，使我向往的勇敢。

幸福的蹤跡,，藏在感官里,。我感受到了風(fēng)兒輕輕地催促著我，太陽(yáng)暖暖地?fù)崦?，草叢樣樣地摩挲著我?/p>

幸福的蹤跡,，藏在感官里。我感受到了淙淙的溪流在我的腳下匆匆地流過(guò),，朵朵花兒在我腿下忽而綻放,，片片蝴蝶從我的臉頰擦身而過(guò)，小小的麻雀在我的頭頂上嘰嘰喳喳,。

幸福的蹤跡,，藏在感官里。我感受到了象征生命的熱烈奔放的紅色,，象征大海的寬容憂郁的藍(lán)色，象征雪花的純潔冰涼的白色,，象征黑夜的寧?kù)o深沉的黑色,。

幸福的蹤跡，藏在感官里,。我感受到了母親親切的呢喃,，父親無(wú)言的拐杖,，外公懷舊的念想，外婆慈祥的繡花針,。

幸福的蹤跡,，藏在感官里。我感受到了帶有弧度而又甜蜜的笑意,，止不住而又苦澀的悲傷,，留不了而又放不下的無(wú)奈，以及希望他人留在身邊而又害怕他人難過(guò)的愛(ài),，還有得不到而又渴望光明的堅(jiān)持,。

在一個(gè)一如既往的清晨，我仍然會(huì)在母親的呢喃,，無(wú)言卻散發(fā)著父愛(ài)的拐杖出門,。在秋葉飄零的早晨，我仍然會(huì)帶著微笑,，繼續(xù)感受著這熟悉又陌生的一切,。

即使，我的世界里存在黑暗,，存在瑕疵,。

但這一切一切的感受，已經(jīng)說(shuō)明我抓住了幸福的蹤跡,，沒(méi)有放手,。這一切的一切，無(wú)處不透露著幸福,，散發(fā)著幸福,。

所以健全人，別為我擔(dān)心,。當(dāng)你們努力地在追尋幸福的蹤跡時(shí),，其實(shí)幸福就在身邊。你感受不到,，只因?yàn)樗?xì)小了,。

環(huán)保演講稿篇十五

親愛(ài)的老師同學(xué)們大家好：

我是三年三班的張昕瑤。今天我演講的題目是《美,，在我們身邊》,。

有人認(rèn)為美是無(wú)限的風(fēng)光，是畫家的風(fēng)景畫,，是音樂(lè)家譜寫的樂(lè)章,。可是這樣的美是抽象的美,，而實(shí)實(shí)在在的美——永遠(yuǎn)在你我心中!

其實(shí),，美是畫家的畫筆,，是音樂(lè)家的小小音符，是組成壯觀美景的一個(gè)部分,，乃至一棵小草,。有時(shí)，美,，就是這樣微不足道,，可是它帶給你的卻是無(wú)比的享受。所以——美在我們的身邊,。

朋友,，不要再長(zhǎng)途跋涉的尋找美的真諦，也不要冥思苦想美的真正含義,，美是很實(shí)在的東西,。試著向募捐的人、讓座的人說(shuō)聲謝謝吧——是他們給你以美的享受;試著向你的親人,、朋友說(shuō)聲謝謝吧——是他們給你以美的感覺(jué)!試著看看魚兒在水里舞蹈,，聽(tīng)聽(tīng)知了用自己特有的嗓音唱出優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的歌曲——是他們給你以美的滋養(yǎng)!

其實(shí)，美就在我們身邊,。只是我們不善于觀察,，如果你細(xì)心品味，就會(huì)發(fā)現(xiàn),，在我們自己身上也存在美,，那就是自信之美。

是的,，美,，就在我們身邊;美，無(wú)處不在,。

我的演講完了,，謝謝大家!