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分鐘環(huán)保演講稿篇一
穿過(guò)千年守望的風(fēng)花秋月,，用如水的心思做弦，串成沾滿歲月塵香的念想,，赴一場(chǎng)花草滿徑的相約,。你可知，那隨風(fēng)起舞的綿柔曲線,，就是前生一朵花于煙火中瘦盡,，只將精魂幻化成顆顆圓潤(rùn)的相思骨，刻滿了輪回的救贖,。
一直想做一個(gè)簡(jiǎn)單而清閑的人,，閑來(lái)品茶，寫字,，梳理心情,，打掃塵埃，只恐心事積怨太久,，會(huì)郁郁成愁,。字寫好了，用微笑裝裱成畫,，懸于心墻之上,，日日守，夜夜訪，直到相思漸生,，想念,，又發(fā)新芽。流年,，如一盤散沙,，即便所有心思用盡，也拉不近那一重一重的天涯,，只得將清影藏于月光下,，聽一首老歌，反復(fù)到連思緒都沙啞,。
或許,，可以將腳步走得清淺些，再清淺些,，刻意繞過(guò)那半程煙沙,，就如同墻角的紫藤花，總于夜半開的無(wú)聲無(wú)息,，誰(shuí)人敢評(píng)說(shuō),，那不是清喜?？煞?，也學(xué)紫羅蘭，守一處光陰禪意的棲居,，讓心靈可以沾滿了浮生的醉意,，掬一抹微笑兀自的開，兀自的落,，而后,，只伴著時(shí)光安靜的老去。
從不曾埋怨,，時(shí)光在眼中漸次擱淺,，縱使千帆過(guò)盡，你的記憶仍在心里,，翻卷出一幅畫面,，影射流年。往事,，已如煙,。曾有水墨青花般的句點(diǎn)，紛飛在指間,，回眸,，也只是剎那芳華的流轉(zhuǎn),。只一個(gè)轉(zhuǎn)身，思念,，就定格永遠(yuǎn),。問(wèn)青天，借慧眼,，將萬(wàn)千紛擾看穿,，情來(lái)情去，且讓情隨緣,，得一念安然,，無(wú)需感嘆。
錯(cuò)過(guò),，皆因情深緣淺,，若微笑，心無(wú)苦寒,，若向暖,，亦可明媚生煙,，若無(wú)悲無(wú)怨便可換得朗朗晴天,。紅塵有愛，心存感念,，笑看風(fēng)月,，淡則坦然。用心的腳步,，穿行于風(fēng)塵俗世,，過(guò)往的繁華與疏離，都可淡淡隨風(fēng),。我所在意的,，不過(guò)是這清淺于指間的一抹蔥蘢，只隨著心情,，便可輕吟出一段平仄的流年,。每每在輕舞霓裳處，傾聽來(lái)自靈魂的呼喚,，心里輕觸的時(shí)光,，總會(huì)油然而生，蕩漾成溫軟的微笑,。
縱使光陰模糊了容顏,，卻也是僅用一筆傾心，就典藏了生命里最至真的厚重,。風(fēng)起的日子,，我靜臥晨曦的光中，靜靜守望，默默聆聽,，用水潤(rùn)的心剪出一段過(guò)往,，盈一抹淡然，笑看青山綠黛暖融,，遠(yuǎn)雨微涼,。又把思念落筆成行，和著深深的感悟凝結(jié)成笑語(yǔ),，輕擁流年滄桑,。
喜歡靜享晨起的這段時(shí)光，平復(fù)所有的雜亂,，轉(zhuǎn)換成一種安逸的語(yǔ)言,。無(wú)非，是為尋一個(gè)明媚的出口,，以解萬(wàn)事煩憂,。可是區(qū)區(qū)蠅頭小字,，只言片語(yǔ),，又怎可壓制住萬(wàn)頃波瀾的洶涌。所以也學(xué)友人,，閑來(lái)讀韻,，默頌千風(fēng)，只是落筆,，仍舊花團(tuán)錦簇,，沾滿了流年的浮塵。
只守住一顆寧?kù)o的心,，清凈,，柔美，潤(rùn)中帶著幾絲薄涼,，浮于歲月檀香味的琉璃盞中,，試問(wèn)幾人可如此善終?惟愿，點(diǎn)一盞心燈,，不為取悅,，僅以瑩瑩之光撫慰心墻?？匆股钊遂o,，思緒又瘋長(zhǎng)，我安坐其中,，品茶,，賞花,，笑對(duì)風(fēng)月，淡寫一筆寒涼,。
這世間,，所有的相遇，都是一場(chǎng)宿命安排的久別重逢,。身影,，各自分立在紅塵的兩端，那些陽(yáng)光明媚或是殘陽(yáng)泣血,，都只將相惜的畫面溫暖地定格,。透過(guò)歲月清澈的光線，這是花生長(zhǎng)的過(guò)程,，花開花謝就是她的塵緣,。她將層層凋落的心事，囚禁于通透的琉璃,，只待芳華沉淀,，將紅塵事，于紙上淺淺書,，書一個(gè)永不開啟的心之帷幕,。
時(shí)光的腳步，是一場(chǎng)寂寞與喧囂的交融,，一切的繁華與疏離都藏在尋常的景中,，而念念生成的情緒,，就是這尋常中最美的點(diǎn)綴,。于風(fēng)起時(shí)邂逅一場(chǎng)雨，于落雨時(shí)讀懂一朵花,，于花開時(shí)捻起一抹笑,，時(shí)光總是恰到好處的明媚著。
每天迎著黎明而起,，伴著暮色而落,，不與悲歡添加各種惹人爭(zhēng)議的理由，看百般浮華在攤開的手中清淺而臥,。將世間萬(wàn)物凝于心,，不繁復(fù)，不做作,，只需循著一條禪意的韻,，如微風(fēng)拂過(guò)水面泛起的漣漪，又如嘴角輕輕呢喃中不小心遺落的碎語(yǔ),，淺淺暈開,，也是充滿了詩(shī)意,。
我若以修文字之念隨禪，合攏思緒,，安然入定,，暫將筆墨封存，只以尋常心于晨光中安睡,，不再勾勒出文字,，從此韜光養(yǎng)晦，靜以修身,，也可求片刻心安,。萬(wàn)物之中，斑駁縱橫,，如河川,，都沿有流動(dòng)的軌跡，來(lái)與去,，不必追尋,，花開可靜好，花謝亦從容,，各自皆有命數(shù),。怨由念生，念由心生,，若心不動(dòng),，則風(fēng)月可安，俗事可了,。
窗外有雨,，雨聲淋淋漓漓，如細(xì)碎的光陰,，緩緩流深,。倚窗讀雨，有薄風(fēng)拂面,，清清爽爽,，映遠(yuǎn)山綠意蔥郁。聽錦瑟琵琶,，弦音又起,，古箏叮叮咚咚地婉轉(zhuǎn)，若流水潺潺,。竹林扶疏,，泉石相映，漫卷漫舒,，似天籟一般的絕妙之音,，空靈悠遠(yuǎn),。恍若這紅塵一隅再無(wú)其他,，惟有,，一人，一景,，一曲入心,，將天地萬(wàn)物之怡情盡數(shù)融匯。
安得這種悠然自如的心境,，可超越浮塵,，和人世中雜亂無(wú)緒的情結(jié)。所有煩囂事物的變化,，以及延伸,，亦可在這一動(dòng)一靜中輕輕鋪展，升華為唇角,，眸間的一縷從容,。雨聲，依舊細(xì)密,。風(fēng)影,，在遠(yuǎn)空流動(dòng)。思緒,，漸漸落定,，一抹笑意，于心底綻放開來(lái),，寧?kù)o而祥和,。
分鐘環(huán)保演講稿篇二
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,，親愛的同學(xué)們：
大家上午好!
在這漫長(zhǎng)的歲月中,，人類就是依靠地球上的資源(空氣,、水分,、陽(yáng)光)生存、繁衍,、發(fā)展的,，所以，地球是人類的母親,。
人類在漫長(zhǎng)的發(fā)展道路上,，無(wú)論是履行自然還是發(fā)展經(jīng)濟(jì)，都創(chuàng)造了輝煌的業(yè)績(jī),。但是與此同時(shí),，因?yàn)椴缓侠淼拈_發(fā)和利用自然資源,，不注意環(huán)境保護(hù)工作，造成了全球性的生態(tài)破壞和環(huán)境污染?，F(xiàn)在全球每年有600萬(wàn)公頃的土地淪為沙漠,，萬(wàn)公頃森林在消失，平均一小時(shí)有一種物種在滅絕,。由于臭氧層被破壞,，溫室效應(yīng)在加劇，使用權(quán)地球氣溫不斷升高,，南極冰冠開始溶化,，海洋平面將不斷升高，世界上許多沿海城市,、島嶼和大量土地,，將被海水吞沒(méi)。這一系列環(huán)境問(wèn)題,，不僅影響著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和社會(huì)的進(jìn)步,，甚至威脅著人類的生存，所以愛護(hù)環(huán)境,，已成為全人類共同關(guān)心的問(wèn)題,。
同學(xué)們，保護(hù)環(huán)境十分重要,。如果在發(fā)展經(jīng)濟(jì)的過(guò)程中不注意環(huán)境保護(hù),，就要受到大自然的報(bào)復(fù)。不僅損害我們這一代,，還要遺害子孫萬(wàn)代!
同學(xué)們,，我們是地球的小主人，我們每個(gè)人從小就要有環(huán)境保護(hù)意識(shí),。保護(hù)環(huán)境是我們大家義不容辭的責(zé)任,。我們要從現(xiàn)在做起，從身邊做起,，從小事做起：愛護(hù)花草樹木,，愛護(hù)鳥類和其他小動(dòng)物等等。通過(guò)我們的努力,，使祖國(guó)的天更藍(lán),，地更綠，水更清,。
分鐘環(huán)保演講稿篇三
尊敬的老師們,，親愛的同學(xué)們：
大家好!
今天我演講的題目是：保護(hù)水資源，做環(huán)保小公民。
提起環(huán)保,，大家可能會(huì)想起我們偉大無(wú)私的地球媽媽,。因?yàn)榈厍驄寢屨蛉祟惖牟画h(huán)保而日益衰老，還得了重病,。你們說(shuō)認(rèn)為人類是個(gè)大孝子嗎?不,，不是，因?yàn)樗麄冇H手讓自己的母親得重病,，而且日益衰老,，但是人類還不認(rèn)錯(cuò)，不過(guò),，還有一些人類知錯(cuò)就改并且到處宣傳,，使地球媽媽早點(diǎn)康復(fù)。
在這里我向大家說(shuō)說(shuō)我對(duì)環(huán)保的看法：
1,、環(huán)保,，人人從自己做起，首先自己要做到不亂扔垃圾,，不隨地吐痰等,。
2、向自己身邊的人宣傳環(huán)保教育,。
3,、組織一個(gè)環(huán)保隊(duì)，向小弟弟和小妹妹們進(jìn)行環(huán)保教育等,。最后,，還是一句老話：保護(hù)地球就是保護(hù)人類自己。
謝謝大家
分鐘環(huán)保演講稿篇四
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、親愛的老師們：
作為一名大學(xué)生,，要建設(shè)好和諧社會(huì)，首先要投入到和諧校園的建設(shè)當(dāng)中,。
和諧社會(huì)一定是法治社會(huì),。和諧校園也一定是講法則的校園。我們大學(xué)生在遵守好法律法規(guī)的同時(shí)也應(yīng)約束自己的行為規(guī)范,，遵守校園的有關(guān)規(guī)定和行為準(zhǔn)則,。和諧社會(huì)需要法律法規(guī)面前人人平等，和諧社會(huì)需要人人遵紀(jì)守法,。在學(xué)校,，和諧校園的建立也需要我們不斷完善自己，修煉自己,。作為一名學(xué)生干部，在學(xué)生的管理工作中,，遇到摩擦是在所難免的,。如何營(yíng)造“和諧”氣氛是工作中的關(guān)鍵,。在遵守學(xué)校各項(xiàng)基本要求的同時(shí)更要求我們?cè)趯W(xué)生工作中做到文明管理、依法管理,、公正管理,，為同學(xué)們營(yíng)造一個(gè)健康的校園空氣。
和諧校園也因該是一個(gè)充滿活力的校園,。我們的才智在這里盡情揮灑,，我們的笑臉在這里盡情綻放；我們的夢(mèng)想正在這里延續(xù),，我們的未來(lái)將從這里誕生,。同學(xué)之間載滿青春的歡笑，老師之間洋溢欣慰的笑容,，師生之間流露真摯的情愫,。
和諧校園需要好的文化韻味，我們不求歷史名宿在此烙下多少足跡,，我們但求自己能夠在學(xué)校寫下一些美好和記憶,。我們不苛求別人給我們一個(gè)景色優(yōu)美的校園，我們追求的是自己營(yíng)造的一種蓬勃向上,，腳踏實(shí)地的學(xué)習(xí)氛圍,。好讓學(xué)弟學(xué)妹們把這種韻味接承品味。
誠(chéng)信,、文明的風(fēng)范徜徉著和諧的校園,。我們實(shí)事求是，我們坦誠(chéng)相待,，我們誠(chéng)實(shí)守信,，我們寬以待人。我們始終懷著一顆感恩的心去奉獻(xiàn),，我們始終攢著一顆體貼的心去將心比心,。校園里響徹著和諧的樂(lè)章和令人鼓動(dòng)的交響曲，我們永葆激情,，我們永遠(yuǎn)年輕,，和諧的校園就在我們這里。
分鐘環(huán)保演講稿篇五
遙啊遙,，遙到外婆橋,。國(guó)慶佳節(jié)，為了參加表妹的婚禮,，回到了括別多年的故鄉(xiāng),，美麗的江南水鄉(xiāng)：紹興。坐在駛向故鄉(xiāng)的車?yán)铮季w早已穿越時(shí)光的遂道,，回到兒時(shí)的歡樂(lè)時(shí)光,。孩提時(shí)代，最開心的莫過(guò)于去外婆家了,。每到逢年過(guò)節(jié),，寒暑假時(shí)，父母總是帶著我們乘車坐船回到那童話般的故鄉(xiāng)：紹興,。
從小我就被父母那濃濃的鄉(xiāng)音所陶醉,，每當(dāng)談起故鄉(xiāng)風(fēng)土人情時(shí)，他們總是眉飛色舞,，自豪無(wú)比,。朦朧中感覺(jué)故鄉(xiāng)是童話般的世界，腦海中的故鄉(xiāng)是一幅美麗動(dòng)人畫卷,，充滿著憧憬,，充滿著好奇。兒時(shí)的記憶,，兒時(shí)的夢(mèng),，它是我記憶中揮之不去的樂(lè)園，亦是我心中永存的香格里拉,。
“白玉長(zhǎng)堤路,，烏篷小畫船”，這是我故鄉(xiāng)獨(dú)有的勝景;“山陰道上行,，如在鏡中游”,，亦是我故鄉(xiāng)最真的寫照。寬廣的湖面一平如鏡,，澄澈輕靈,，是我故鄉(xiāng)的靈氣神韻。烏篷船里頭戴氈帽的船家搖槳踩櫓,，悠悠蕩蕩,。小船慢慢的從白墻灰瓦民居深處悠悠蕩出，行駛在這青山綠水之中,，眼前是座座石橋想連,，蜿蜒的河道縱橫阡陌，櫓槳在水中有節(jié)奏的搖曳,，泛起陣陣連漪,，水天相連，直至水天極目之處,。
水上的烏篷船,、路邊的小涼亭,、樸實(shí)的老船工、靜臥的黑鸕鶿,，無(wú)處不成景,，無(wú)景不如畫,，時(shí)時(shí)刻刻演繹著水鄉(xiāng)“小橋,、流水、人家”的詩(shī)情畫意,。
故鄉(xiāng)水多,、橋多、船多,，酒多,，西施故里美人多。坐在水中的船中,，一邊聽船夫那老腔老調(diào)的地方小戲《連花落》,，一邊欣賞那沿岸的田園風(fēng)光，把手抻出艙外劃水嬉鬧,，忘呼所以,，小船東倒西歪，起伏不定,，而我們還是不停的拍水打鬧,，水花飛濺，打濕了衣服,?！耙^(guò)橋哉，勿要鬧,，要當(dāng)心”船夫大喊一聲,，我們會(huì)突然收劍，不知不覺(jué)已到橋洞,，灣灣的石橋,，承載著多少歲月的磨瀝。古樸大方,，經(jīng)歷千年風(fēng)雨的浸濁,，剝落的斑痕依舊，橋身蘿藤布滿,，攀附于橋縫之上,，造型獨(dú)特、造化自然,、宛若姿態(tài)優(yōu)雅的仙女下凡,，歡迎我們：杭州來(lái)的小客人,。在這圓弓橋上，有一牛童,，頭戴小氈帽,，坐在牛背上，手拿小竹鞭,，趕著一群水牛過(guò)橋,，構(gòu)成了一幅橋、水,、人,、樹靜與動(dòng)的巧妙組合畫，倒影在水中,，相映相趣,，給人以妙筆生揮的美感，至今回想,，仍歷歷在目,。
鄉(xiāng)下的伙伴們羨慕我們城里來(lái)的小客人，和我差不多大不的伙伴我都得叫聲舅,、叫聲姨,、媽媽說(shuō)這是我輩份小，沒(méi)辦法的,，對(duì)我的照顧可真是沒(méi)的說(shuō)了,，看餐桌上沒(méi)暈菜，拿起小竹籮下水一趟,，屋里便飄出魚蝦香味,，而我又偏是屬貓的，所以格外的感謝他們,。
水鄉(xiāng)的人個(gè)個(gè)是游泳健將,，連我那殘疾的小舅也不例外。劃船是他們的拿物活,，中,、這不奧運(yùn)冠軍孟關(guān)良就是我的老鄉(xiāng)。每當(dāng)傍晚時(shí)分,，男女老少們都下水洗澡,，游泳，而我是屬稱馱的,，小伙伴們總是弄來(lái)一條小船,，讓我坐在上面，他們?cè)谒旅?lái)的魚蝦,，螺絲,、水菱,、蓮兒等拿上來(lái)讓我保管。夏日的傍晚,，河邊樹枝上知了的蟬叫聲,，鳥鳴聲縈繞在耳邊，動(dòng)聽極了,，給周圍增添了無(wú)限樂(lè)趣,，如此的紛圍使人陶醉，讓人留戀,。
平原的山坡平坦無(wú)險(xiǎn),，滿山的果樹碩果累累,，小伙伴們帶著我上山偷桃,，偷李，最多是的金桔,，柿子,。外公是個(gè)大公無(wú)私的守林人，每當(dāng)被他發(fā)現(xiàn),，小伙伴們?cè)缫烟拥脽o(wú)影無(wú)蹤,，我總是唯一的俘虜，被外公罵得不敢出聲,，他牽著我的手,，拿著我們的勝利果實(shí)到小隊(duì)間去過(guò)稱后才能拿回家，那時(shí)我總想,，外公真笨,，又沒(méi)人看見，直接回家不就得了,，死心眼,。再說(shuō)過(guò)了稱也不付錢，這不是多此一舉嗎,。(我不知道那要在公分扣的)
事過(guò)遷境,，一晃多年，由于工作的原故,，多年不回故鄉(xiāng),，而故鄉(xiāng)常常是夢(mèng)回縈繞在我心頭。今日到來(lái),，眼見故鄉(xiāng)發(fā)生的驚人的巨變,，今非昔比，如今它已成了我國(guó)有名的輕紡城,。傳統(tǒng)的主業(yè)“打錫泊”已被織布,，印染業(yè)所替代,。果林山丘夷為平地，替代的是隆隆的機(jī)器聲,，讓人感到遺憾的是兒時(shí)玩耍的地方不見了,，河水也沒(méi)那么干凈了，空氣也不純了,，低矮的毛草房也被洋房別墅所替代,。山坡上雜草縱生，金黃的柿子掛滿了枝頭無(wú)人采摘,。
兒時(shí)的伴侶如今個(gè)個(gè)都是腰纏萬(wàn)貫了,，盛情的款待，使我拘束難當(dāng),，餐桌上的菜肴可以和滿漢全席嫓美,。開門是車，開口是錢,，銅臭替代了純樸,，當(dāng)年提著小藍(lán)跟在外婆身后蹦蹦跳跳的在地里摘棉花，摘蔬菜瓜果,，而如今這棉花地成了表哥的小別墅,。站在別墅前我思緒萬(wàn)千，有一種想哭的沖動(dòng),，我懷念外婆,，懷念兒時(shí)的歡樂(lè)時(shí)光，我仿佛看到那開了口的白棉花在向我訴說(shuō)著她們的不幸,。站著,，站著，我淚流滿面,。變了,，一切都變了，唯有那濃濃的鄉(xiāng)音未改,，還給我留下一絲淺淺的欣慰,。使我不能理解的是為什么經(jīng)濟(jì)的發(fā)展要以犧牲環(huán)境為代價(jià)?以至于我后悔這次回鄉(xiāng)而破壞了我腦海中故鄉(xiāng)的美貌。
分鐘環(huán)保演講稿篇六
親愛的老師,，同學(xué)們：
大家好!
今天國(guó)旗下講話的題目是《多一份綠色》,，大家知道后天是什么日子嗎?對(duì)了，是3月12日,，也就是植樹節(jié),。
你們知道植樹節(jié)的由來(lái)嗎?孫中山先生生前十分重視林業(yè)建設(shè)，1920xx年,，為紀(jì)念孫中山逝世三周年,，國(guó)民政府舉行了植樹式,。以后為了紀(jì)念孫中山先生，把每年的3月12日定為植樹節(jié),。
你們知道為什么要植樹嗎?樹,，它不僅能防風(fēng)固沙，保持水土,，還能美化環(huán)境,，是城市的忠誠(chéng)衛(wèi)士，它用它特有的顏色為城市披上綠色的新裝,。這個(gè)忠誠(chéng)的城市衛(wèi)士,，為了美化城市，還真做了不少的“工作”呢!綠樹不僅進(jìn)行光合作用,，提供人類呼吸所需的氧氣,，并且具有調(diào)節(jié)空氣溫度,、濕度,，吸粉塵、噪音等功能。所有這些,，都使得人們不能不重視綠樹的作用。
同學(xué)們,，今天,，我代表我們四(3)班的所有同學(xué)呼吁：我們作為學(xué)校中的一員，要積極行動(dòng)起來(lái),，在校內(nèi)保護(hù)花草,，一起來(lái)美化綠化我們的校園。在校外,，更應(yīng)該珍惜綠色生命,，愛護(hù)綠化，從自己做起,，從身邊做起,，不僅要節(jié)約紙張，更要多多植樹,，共同搭建一個(gè)健康的天然氧吧,，讓身邊多一份綠色!將來(lái)，我們的校園將更加美麗,，我們的城市也將更加美麗!我們祖國(guó)的明天也必將更加明媚燦爛!
我的演講完畢,。
謝謝大家!
分鐘環(huán)保演講稿篇七
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
今天我演講的題目是《環(huán)保在我心》,。
綠樹,，紅葉,，青山，藍(lán)天,，是大自然賦予人類世界的美妙絕倫的事物,。而如今，樹已不再蒼翠,，山已不再青秀,，天空也不再湛藍(lán)，這一切都是人類自己釀成的后果,。
奔騰的河流是大地母親的血管,，河水好似流淌的血液，它有一種神奇的力量,，流到哪里,，哪里就充滿生機(jī)，人類擇水而居，河流便成了人類生存的依托。可是,，今天呢?許多河流生病了,，清澈的河水變得又黑又臭，河水里的魚蝦也早已逃之夭夭了!
我們同樣不會(huì)忘記每年春季來(lái)自內(nèi)蒙古的沙塵暴,，不會(huì)忘記那場(chǎng)特大洪水，更不會(huì)忘記達(dá)到pm2,。5的城市越來(lái)越少,。面對(duì)日益惡化的地球生態(tài)環(huán)境，作為未來(lái)接班人的青少年,，我們不能坐以待斃,，我們應(yīng)當(dāng)去了了解人類環(huán)境的構(gòu)成和環(huán)境問(wèn)題的嚴(yán)重性，重視有關(guān)環(huán)境保護(hù)的法律法規(guī),，增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)的意識(shí),，自覺(jué)履行保護(hù)環(huán)境的義務(wù)。我們應(yīng)從自我做起,，從小事做起,。
在平常的生活里，我們不難看到,，在某某的校園內(nèi),，也有同樣存在環(huán)保意識(shí)淡薄，肆意破壞環(huán)境,，浪費(fèi)資源的現(xiàn)象,。“嘩啦啦”的流水聲在我們耳畔時(shí)常響起,，“明晃晃”的長(zhǎng)明燈在我們眼前映照，隨手丟棄果皮紙屑的現(xiàn)象也時(shí)有發(fā)生,。為什么我們隨手就能做的事,，我們就沒(méi)有做起呢?電燈沒(méi)關(guān)，我們將它順手關(guān)掉,，水龍頭在滴水,，我們過(guò)去將它輕輕一擰，看到地上有果皮紙屑，請(qǐng)大家彎彎腰,。因此,，我們某某某班向全校師生發(fā)出以下倡議：
(1)自覺(jué)保護(hù)校園衛(wèi)生環(huán)境，不隨意丟棄瓜果皮屑,、廢舊紙張,、電池等雜物垃圾。
(2)在餐廳吃飯時(shí),，不隨意浪費(fèi)糧食;在寫作業(yè)時(shí),，要盡量雙面利用紙張，不鋪張浪費(fèi),。
(3)隨手在離開教室宿舍關(guān)燈,，在接水之后擰緊水龍頭，盡量將比較干凈的水反復(fù)利用,，用水澆花,，沖廁所等。
(4)將垃圾分類丟棄,，回收利用可再次使用的硬紙板,、易拉罐，塑制飲料瓶,、啤酒瓶,、廢舊的報(bào)紙書本和電池，為國(guó)家資源的可持續(xù)發(fā)張獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,。
(5)拒絕使用一次性筷子,、紙杯等制品，防止我國(guó)的森林覆蓋率日益減少,，生態(tài)環(huán)境的日益惡化,。
(6)在去超市購(gòu)物時(shí)盡量自帶環(huán)保購(gòu)物袋，杜絕“白色污染”的蔓延,。
(7)在家庭生活中,，節(jié)約能源，減少排污,，做到“節(jié)能減排”,，倡導(dǎo)“低碳生活”，建設(shè)節(jié)約型校園,、社會(huì),。
天空的幸福，是它穿著一身藍(lán);光的幸福,，是它擁有如水晶般耀眼的光彩;大地的幸福,，是它孕育出多彩的生命;人類的幸福,，是它擁有一個(gè)美麗的地球。希望大家共同努力,，將某某融入社會(huì)這一集體中,，將某某建成一個(gè)環(huán)境優(yōu)美的大校園。
分鐘環(huán)保演講稿篇八
親愛的老師,，同學(xué)們：
大家好!
同學(xué)們,，大家知道我們生存的地球有多少歲嗎?據(jù)科學(xué)家計(jì)算，地球大約已有46億歲了,，還是處于年輕時(shí)期,。可是我們的地球最近感冒了,，忽冷忽熱,。一會(huì)兒天寒地凍，世界各地普降大雪很多國(guó)家和地區(qū)都出現(xiàn)了歷史罕見的大雪;一會(huì)兒又酷暑難當(dāng),，很多地區(qū)和國(guó)家又出現(xiàn)了歷史罕見的高溫天氣,，引發(fā)大規(guī)模的森林火災(zāi);一會(huì)兒又持續(xù)的干旱，令糧食作物顆粒無(wú)收;一會(huì)兒又是持續(xù)暴雨,，引發(fā)了洪澇災(zāi)害,，洪水又引發(fā)泥石流，吞食了多少無(wú)辜的生命,，又讓多少人無(wú)家可歸,。
同學(xué)們，地球這是怎么了?科學(xué)家們經(jīng)過(guò)研究發(fā)現(xiàn),，原來(lái)是地球“發(fā)高燒”了,，地球上的氣溫升高導(dǎo)致了氣候的異常。而導(dǎo)致氣溫升高的罪魁禍?zhǔn)拙褪俏覀內(nèi)祟愒谏a(chǎn)生活中向地球排放了大量的溫室氣體,。二氧化碳就是其中的主要一員,。汽車的尾氣、生活垃圾的焚燒,、工業(yè)廢氣,、家用電器的使用都會(huì)釋放出大量的二氧化碳。如果不能有效地控制并減少二氧化碳的排放,，地球的氣溫還將不斷升高,。各種各樣的自然災(zāi)害還將不斷出現(xiàn)，直接影響我們的生命和健康,。所以減少二氧化碳等溫室氣體的排放已到了刻不容緩的地步,。
那么我們小學(xué)生該怎么做呢?其實(shí)我們可以做的事有很多。首先我們應(yīng)該以身作則,，少制造一些垃圾,，減少塑料袋的使用，對(duì)可重新利用的垃圾要回收,、循環(huán)利用,。這樣就能有效減少垃圾焚燒時(shí)產(chǎn)生的二氧化碳以及其他有毒有害氣體。其次我們要愛護(hù)花草樹木,，減少對(duì)餐巾紙和一次性筷子的使用,。因?yàn)樗鼈兌际怯芍衲炯庸ざ傻摹p少了對(duì)它們的使用就能相應(yīng)地減少樹木的砍伐,，草木是地球的忠誠(chéng)衛(wèi)士,。它們能吸收二氧化碳制造氧氣，幫助地球降溫,。再則,，我們可以提醒父母將家中的空調(diào)、冰箱的溫度不要調(diào)得太低,，及時(shí)關(guān)閉不用的電器,，如電視電燈，提醒父母少開車,，多使用公共交通工具,，外出距離不遠(yuǎn)的如上班、接同學(xué)們上下學(xué)應(yīng)盡量騎其行車或步行,，這樣既環(huán)保有鍛煉了身體,。
同學(xué)們，只要大家做一個(gè)有心人,，做一個(gè)地球的清潔小衛(wèi)士,，從我們身邊的點(diǎn)滴做起，大家一起努力,，我們地球的“高燒”就能退下來(lái),。地球就能重新恢復(fù)健康，我們生活的家園才能更美好,?！爸灰闳プ觯傩〉牧α恳彩且环N支持,?！蓖瑢W(xué)們，為了我們共同的家園,，請(qǐng)大家貢獻(xiàn)出自己的一份小小的力量吧!
我的演講完畢,。
謝謝大家!
