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金工實(shí)訓(xùn)心得篇一

金工實(shí)訓(xùn)是我們大一下學(xué)期的一門(mén)專(zhuān)業(yè)課,，我作為一個(gè)非金工專(zhuān)業(yè)的學(xué)生,，對(duì)這門(mén)課一開(kāi)始并沒(méi)有太多的期待。然而,，通過(guò)一學(xué)期的學(xué)習(xí)和實(shí)訓(xùn),，我對(duì)金工這門(mén)技術(shù)產(chǎn)生了濃厚的興趣，并且體會(huì)到了金工的魅力和重要性,。以下是我在金工實(shí)訓(xùn)中的一些心得體會(huì),。

首先，金工實(shí)訓(xùn)給我提供了一個(gè)鍛煉動(dòng)手能力和創(chuàng)造力的平臺(tái),。在實(shí)訓(xùn)課上,，我們需要操作各種金工工具和設(shè)備，通過(guò)實(shí)際動(dòng)手制作金屬制品,。這不僅需要我們具備一定的技術(shù),、知識(shí)和技巧，更需要我們有耐心和毅力,。通過(guò)反復(fù)的試驗(yàn)和實(shí)踐,，我們不斷提升自己的技能，也培養(yǎng)了自己的創(chuàng)造力,。我記得有一次,，我設(shè)計(jì)了一個(gè)獨(dú)特的裝飾品,，在老師的指導(dǎo)下,，我用金屬制作出了一個(gè)精致的作品。這讓我深刻體會(huì)到了金工的魅力,，也增強(qiáng)了我對(duì)實(shí)踐和創(chuàng)造的熱情,。

其次,，金工實(shí)訓(xùn)培養(yǎng)了我們的團(tuán)隊(duì)合作能力。在實(shí)訓(xùn)過(guò)程中,，我們通常會(huì)分組完成任務(wù),，每個(gè)人負(fù)責(zé)不同的環(huán)節(jié)。這要求我們要有良好的溝通和協(xié)作能力,，分工合作,，共同完成任務(wù)。通過(guò)與小組成員的討論和合作,，我們不僅可以相互學(xué)習(xí)和借鑒,，還可以克服困難和挑戰(zhàn),，提升自己的能力。在一個(gè)團(tuán)隊(duì)中,，每個(gè)人的角色和貢獻(xiàn)都是不可或缺的,，只有充分發(fā)揮個(gè)人優(yōu)勢(shì)并與他人合作，才能完成一個(gè)完美的作品,。

而且,，金工實(shí)訓(xùn)注重培養(yǎng)我們的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新精神。在實(shí)訓(xùn)課上,，我們不僅需要掌握金工的技術(shù)和操作技巧,，還需要了解金屬材料的性質(zhì)和特點(diǎn),，以及工藝的原理和要求,。通過(guò)對(duì)實(shí)際問(wèn)題的解決和創(chuàng)新，我們可以運(yùn)用自己的知識(shí)和技能,，提出新的觀(guān)點(diǎn)和解決方案,。這不僅可以鍛煉我們的思維能力和創(chuàng)造力，還可以培養(yǎng)我們的責(zé)任感和專(zhuān)業(yè)精神,。

最后,，金工實(shí)訓(xùn)給我們提供了一個(gè)展示自己才能的機(jī)會(huì)。在實(shí)訓(xùn)結(jié)束后,，我們會(huì)舉辦一個(gè)展覽,，展示我們的作品和成果。這不僅是對(duì)我們努力和付出的肯定,，也是一個(gè)展示自己才能和成長(zhǎng)的機(jī)會(huì),。通過(guò)和同學(xué)們的互動(dòng)和交流，我們可以互相學(xué)習(xí)和借鑒,，共同進(jìn)步,。同時(shí)，展覽也可以讓我們更加自信地展示自己的作品和才能,，提高自己的專(zhuān)業(yè)水平和能力,。

總之，金工實(shí)訓(xùn)是一門(mén)非常有意義和專(zhuān)業(yè)性的課程,。通過(guò)實(shí)際操作和創(chuàng)作,，我們可以培養(yǎng)自己的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力，提高團(tuán)隊(duì)合作和協(xié)調(diào)能力,，增強(qiáng)自己的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新精神,。金工實(shí)訓(xùn)不僅培養(yǎng)了我們的專(zhuān)業(yè)技能和知識(shí)，還培養(yǎng)了我們的責(zé)任感和自信心,，為我們的未來(lái)發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。我相信,，通過(guò)金工實(shí)訓(xùn)的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我們一定能成為優(yōu)秀的金工人才,，為社會(huì)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn),。

金工實(shí)訓(xùn)心得篇二

金工實(shí)習(xí)，大家都期盼著它的到來(lái),，期盼在學(xué)習(xí),，偷懶去享受一下真刀真槍的生活。難而,，實(shí)習(xí)后,，我覺(jué)得實(shí)習(xí)生活和以前想象的不一樣了，實(shí)習(xí)不是一件簡(jiǎn)單的事,，并不是我們的假期,，不是一件輕松的事，而是一件勞心勞力的事,。在金工實(shí)習(xí)期間,，我學(xué)到許多在課堂里無(wú)法學(xué)到的東西，并在意志品質(zhì)上得到了鍛煉,。

金工實(shí)習(xí)結(jié)束了,。在實(shí)習(xí)期間雖然很累、很苦,，但我卻感到很快樂(lè),！因?yàn)槲覀冊(cè)趯W(xué)到了的知識(shí)的同時(shí)還鍛煉了自己的動(dòng)手能力。金工實(shí)習(xí)是培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力的有效途徑,。又是我們大學(xué)生,、工科類(lèi)的大學(xué)生，非常重要的也特別有意義的實(shí)習(xí)課,。金工實(shí)習(xí)又是我們的一次實(shí)際掌握知識(shí)的機(jī)會(huì),，離開(kāi)了課堂嚴(yán)謹(jǐn)?shù)沫h(huán)境，我們會(huì)感受到車(chē)間的氣氛,。同時(shí)也更加感受到了當(dāng)一名工人的心情,，使我們更加清醒地認(rèn)識(shí)到肩負(fù)的責(zé)任。

該學(xué)期主要完成的包括車(chē)工,、數(shù)控,、鉗工、刨工,、銑工,。有點(diǎn)遺憾的是，還有很多歌工種的設(shè)備我們學(xué)校沒(méi)有具備,，但還是比很多學(xué)校多出了很多歌工種來(lái),。畢竟我們不是技術(shù)學(xué)校,，也沒(méi)有太大的必要把每一樣都掌握。首先,，我這個(gè)小組開(kāi)始的是車(chē)削加工,。

車(chē)削加工所用的刀具有：車(chē)刀、鏜刀,、鉆頭,、鉸刀、滾花刀以及成形刀等,。而我們主要用的是車(chē)刀和鉆頭,，車(chē)削加工時(shí)，工件的旋轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)為主的運(yùn)動(dòng),、刀具相對(duì)工件的橫向或縱向移動(dòng)為進(jìn)給運(yùn)動(dòng),。

而車(chē)工又是機(jī)械加工中最常用的工種，無(wú)論是在成批大量生產(chǎn),，還是在單件小批生產(chǎn)以及機(jī)械維修等方面,，車(chē)削加工都占有非常重要的地位。車(chē)削加工首先是要安裝刀具,，安裝刀具應(yīng)該注意的是：

1）刀尖對(duì)準(zhǔn)尾座頂尖，確保刀尖與車(chē)軸線(xiàn)等高,。刀桿應(yīng)該與工作軸線(xiàn)垂直,。

2）刀頭伸出長(zhǎng)度小于刀具厚度的兩倍，防止車(chē)削時(shí)振動(dòng),。

3）刀具應(yīng)該墊好,、放正、夾牢,。

4）裝好工件和刀具后,，檢查加工極限位置是否干涉、碰撞,。

5）拆卸刀具和切削加工時(shí),，切記先鎖緊方刀架。

安裝完刀并對(duì)好刀后,，就開(kāi)始進(jìn)行車(chē)削加工了,。

車(chē)端面的時(shí)候，應(yīng)當(dāng)檢查車(chē)刀,、方刀架及床鞍鎖緊在床身上,，用小滑板調(diào)整背吃刀量，以免端面出現(xiàn)外凸內(nèi)凹的情況,。由于在端面上,，由外至中心直徑逐漸減小,，切削速度也逐漸減小，粗糙度值較大,。所以最好由中心向外切削,。

最后，便是將工件進(jìn)行切斷了,。

切斷工件一般要注意的是：

1）工件一般裝夾于卡盤(pán)上,，切斷處盡量靠近卡盤(pán)。

3）盡量減小滑板各活動(dòng)部分間隙,，提高刀架剛性,，使工件的變形和振動(dòng)減小。

4）手動(dòng)進(jìn)給要緩慢均勻,，切削速度要低,。

由于第一次接觸車(chē)床，所以即使在老師幾次強(qiáng)調(diào)之后還是會(huì)犯不少錯(cuò)誤,，弄壞幾把刀具就是其中的一點(diǎn),。不過(guò)，對(duì)車(chē)床熟悉之后,，對(duì)于其他工種的機(jī)床也一樣有著不少的認(rèn)識(shí)的,，因?yàn)樗鼈兪谴笸‘惖模e一反三,，從而為我們以后的幾個(gè)工種的順利進(jìn)行打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

接下來(lái)的是數(shù)控。

在那段時(shí)間當(dāng)中,，我不但學(xué)會(huì)了在軟件上來(lái)模擬操作數(shù)控機(jī)床,，還學(xué)會(huì)的親自編程和實(shí)際操作機(jī)床并弄出了比較規(guī)格的工件。

數(shù)控,，就是通過(guò)編程來(lái)控制車(chē)床進(jìn)行加工,。通過(guò)數(shù)控車(chē)床的操作及編程，我深深的感受到了數(shù)字化控制的方便,、準(zhǔn)確,、快捷，只要輸入正確的程序,，車(chē)床就會(huì)執(zhí)行相應(yīng)的操作,。數(shù)車(chē)編程要求非常高的，編錯(cuò)一個(gè)符號(hào)就可能導(dǎo)致數(shù)車(chē)運(yùn)行不了,。編程對(duì)我來(lái)說(shuō)并不是非常的難,，不一會(huì)我就拿出了一個(gè)可行的方案。

盡管我們使用的那臺(tái)數(shù)控車(chē)床有點(diǎn)傳統(tǒng)，但是絕對(duì)的好用的,，我們?cè)诰幊痰倪^(guò)程中式與其他同學(xué)相互幫忙,，一個(gè)帶一個(gè)，最后才完成老師布置的任務(wù)的,。由于大部分不是體力活,，所以不會(huì)很累，可是,，接下來(lái)的那個(gè)工種就要累的要命了,。

對(duì)刀，讀圖紙,，操作等,。著這個(gè)操作當(dāng)中，一定要注意一點(diǎn),，千萬(wàn)別搞錯(cuò)方向,，否者，這個(gè)機(jī)床可能我給撞壞,，當(dāng)時(shí)的我差點(diǎn)就出了這個(gè)問(wèn)題,，現(xiàn)在還是心有余悸。其余的就沒(méi)有什么問(wèn)題的了,。

十五個(gè)星期的金工實(shí)習(xí)結(jié)束了,。雖然很累，但我卻學(xué)到了很多：

1,、了解機(jī)械制造工藝知識(shí)和新工藝,、新技術(shù)、新設(shè)備在機(jī)械制造中的應(yīng)用,，培養(yǎng)、提高和加強(qiáng)了我們的工程實(shí)踐能力,、創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力,。

2、金工實(shí)習(xí)培養(yǎng)和鍛煉了我們,，

提高了我們的整體綜合素質(zhì),，使我們不但對(duì)金工實(shí)習(xí)的重要意義有了更深層次的認(rèn)識(shí)，而且提高了我們的實(shí)踐動(dòng)手能力,。使我們更好的理論與實(shí)際相結(jié)合,，鞏固了我們的所學(xué)的知識(shí)。

3,、我們同時(shí)也學(xué)到老師的敬業(yè),、嚴(yán)謹(jǐn)精神。有的老師會(huì)一次又一次地給同學(xué)演示如何操作，直到同學(xué)真正清楚,。實(shí)習(xí)過(guò)程中我們也發(fā)揚(yáng)了團(tuán)結(jié)互助的精神男同學(xué)幫助女同學(xué),、動(dòng)手能力強(qiáng)的同學(xué)幫助動(dòng)手能力弱的同學(xué)，大家相互幫助相互學(xué)習(xí),，既學(xué)會(huì)了如何合作又增強(qiáng)了同學(xué)間的友誼,。

4、在實(shí)習(xí)過(guò)程中我們?nèi)〉玫膭趧?dòng)成果,。這些曾經(jīng)讓人難以致信的小鐵器,，竟然是自己親手磨制而成，這種自豪感,、成就感是難以用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)的,。

金工實(shí)習(xí)讓久在課堂的.我切身的感受到作為一名工人的苦與樂(lè)，同時(shí)檢驗(yàn)了自己所學(xué)的知識(shí),。金工實(shí)習(xí)更讓我深深地體會(huì)到人生的意義,。

為期一個(gè)月的金工實(shí)訓(xùn)結(jié)束了，在這近一個(gè)月的時(shí)間,，感覺(jué)無(wú)論是從老師還是從從事學(xué)習(xí)的內(nèi)容方面都收獲了不少,，真的感激這次經(jīng)歷。

對(duì)于金工實(shí)訓(xùn),，我想作為一名工科學(xué)生是必須要經(jīng)歷的,。一個(gè)不接觸工廠(chǎng)，不接觸機(jī)器的工科人的經(jīng)歷是不完整的,，所以學(xué)校的金工實(shí)訓(xùn)課程就給我們提供了這樣的一種平臺(tái)讓我們能充分的對(duì)工廠(chǎng),、對(duì)工具、對(duì)機(jī)器產(chǎn)生認(rèn)知,，進(jìn)而了解和熱愛(ài),。金工實(shí)訓(xùn)在機(jī)器的操作，自身的動(dòng)手能力和對(duì)工具運(yùn)用技巧的了解方面都給了我很大的幫助,。

實(shí)踐的過(guò)程真的能夠體悟到一種快樂(lè),，當(dāng)然麻煩時(shí)時(shí)都有，可以說(shuō)整個(gè)過(guò)程一直是痛苦并快樂(lè)著,。每一個(gè)工種如今想起來(lái)似乎都是歷歷在目,，而其中的快樂(lè)與痛苦更讓人珍惜。例如在第一個(gè)工種鉗工的實(shí)訓(xùn)過(guò)程中,，我努力要將每一個(gè)鐵塊銼平,，可是銼平了這邊那邊有高了，搞好的這邊,，那邊有出現(xiàn)問(wèn)題了,，導(dǎo)致第一個(gè)工件比人家的小了許多,，自然也就沒(méi)有的得到較高的分?jǐn)?shù)，當(dāng)作第二個(gè)工件在做的時(shí)候,，我便不斷的請(qǐng)教周?chē)耐瑢W(xué)和老師,，如何才能銼得夠平，如何用銼,，手法等應(yīng)該怎么用力,，力道如何，他們都給了很耐心的講解,，三天的時(shí)間我也漸漸的對(duì)銼刀,，鋸等的使用有了終于有了一定的了解，對(duì)工具也有了一定感覺(jué),，做出來(lái)的作品終于也像個(gè)樣子了,。

鑄造已給我留下了很深的印象?？赡苁俏易鍪绿^(guò)認(rèn)真了,，在鑄模填砂時(shí)老師建議要填得緊一些，于是我便一遍一遍的砸實(shí)所填的沙子,，浪費(fèi)了很多的時(shí)間,，當(dāng)別人已經(jīng)開(kāi)始第二個(gè)模具填砂的時(shí)候，我的第一個(gè)模具剛剛添了一半,，最后晃晃張張的忙完了整個(gè)工序,，當(dāng)我們最后評(píng)分完畢清理的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)，我填的那些跟磚塊一樣堅(jiān)硬,，我發(fā)現(xiàn)這并不是什么好事,，想一想有些時(shí)候太認(rèn)真也不是好事，過(guò)猶不及嘛,！做工的時(shí)候兼顧質(zhì)量是一方面,，另一方面也要注意速度啊。

還有的就是計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)（cad）了,，奇妙的建模,，精彩的形狀，我沒(méi)有想到我竟然可以學(xué)習(xí)可以理解的如此之快,，當(dāng)然這其中也要十分感激老師詳細(xì)的講解和幫助啊,！

金工實(shí)訓(xùn)心得篇三

近年來(lái),，隨著社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展，金屬制造業(yè)已經(jīng)成為了國(guó)民經(jīng)濟(jì)的重要支柱行業(yè)之一,。而金工實(shí)訓(xùn)就是該行業(yè)中,，學(xué)生們接受專(zhuān)業(yè)知識(shí)和實(shí)踐技能培訓(xùn)的重要途徑。在這樣的學(xué)習(xí)環(huán)境中，不僅可以加深學(xué)生們對(duì)金屬制造原理以及現(xiàn)代化技術(shù)的理解,，還可以讓他們?cè)诟行哉J(rèn)識(shí)中逐漸提高實(shí)踐能力,，豐富自己的人生經(jīng)驗(yàn)。本文將以筆者個(gè)人經(jīng)歷為例,，分享一下對(duì)金工實(shí)訓(xùn)的心得和體會(huì),。

第二段：實(shí)踐操作。

在金工實(shí)訓(xùn)的學(xué)習(xí)過(guò)程中,，最重要的就是實(shí)踐操作了,。在各種模擬實(shí)景下，我們逐漸學(xué)習(xí)到各種可靠,、精確,、高效的工作技巧。例如,，我們學(xué)會(huì)了如何使用傳統(tǒng)的鉗工工具來(lái)進(jìn)行工作,，以及如何使用高新技術(shù)的數(shù)控機(jī)床，進(jìn)行復(fù)雜的金屬零件生產(chǎn)操作,。同時(shí),，實(shí)際的操作過(guò)程中也遇到了很多難題,，在解決這些問(wèn)題的過(guò)程中，我們不斷強(qiáng)化自己的邏輯思維能力和創(chuàng)新意識(shí)。

第三段：團(tuán)隊(duì)合作,。

在實(shí)踐過(guò)程中,，一個(gè)人的力量是很難完成大量操作的。因此，在金工實(shí)訓(xùn)中,，師生之間的團(tuán)隊(duì)合作更具有實(shí)踐意義,。在不斷地合作中，我們學(xué)習(xí)到了溝通交流的重要性,，明白了團(tuán)隊(duì)協(xié)作是最基本的生產(chǎn)方式,。同時(shí)也讓我們能夠克服個(gè)人缺陷,，不斷提升整個(gè)團(tuán)隊(duì)的操作效率。

第四段：技能提升,。

在金工實(shí)訓(xùn)中,，技能提升是每個(gè)學(xué)生都要追求的狀態(tài)。通過(guò)不斷地實(shí)踐,，我們能夠獲得不斷豐富的操作經(jīng)驗(yàn)，更好的掌握工藝技能和技術(shù),。同時(shí)在實(shí)踐過(guò)程中還能夠接觸到更多的新技術(shù)和新方法,，這些新的技術(shù)可以實(shí)現(xiàn)傳統(tǒng)方法難以達(dá)到的效果,。這種持續(xù)提升常在不知不覺(jué)中體驗(yàn)到,，這也是金工實(shí)訓(xùn)的一大魅力。

第五段：結(jié)語(yǔ),。

綜合上述內(nèi)容，金工實(shí)訓(xùn)的實(shí)訓(xùn)過(guò)程不僅能夠加深我們對(duì)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的理解,，提高個(gè)人技能與能力,，更可以讓我們形成正面積極的心態(tài)，培養(yǎng)實(shí)踐能力和解決問(wèn)題的意識(shí),，使我們?cè)谖磥?lái)的發(fā)展中更具有競(jìng)爭(zhēng)力。當(dāng)然,，學(xué)習(xí)一門(mén)專(zhuān)業(yè)還需要學(xué)生注重理論的掌握和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃伎挤绞?，這樣在學(xué)業(yè)發(fā)展上就能夠更上一個(gè)層次。

金工實(shí)訓(xùn)心得篇四

金工實(shí)訓(xùn)作為一門(mén)重要的職業(yè)教育課程,，旨在培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際操作能力和創(chuàng)新思維,。本次實(shí)訓(xùn)的主要內(nèi)容包括金屬材料的熔煉、鑄造以及金屬制品的加工等,。通過(guò)這次實(shí)踐,，我們將深入了解金工行業(yè)的工藝流程和操作技能，提高自己的實(shí)踐能力,。

在實(shí)訓(xùn)的過(guò)程中,，我們首先進(jìn)行了金屬材料的熔煉與鑄造實(shí)驗(yàn)。通過(guò)學(xué)習(xí)金屬材料熔煉的原理和方法,，我們成功地將廢舊金屬加熱融化,，并借助鑄造模具將其澆注成型。這讓我們深刻地認(rèn)識(shí)到了金屬材料的可塑性和加工特性,。在金屬加工方面,，我們學(xué)習(xí)了各種加工工藝，如冷熱擠壓,、沖壓,、銑削等。通過(guò)多次實(shí)際操作,，我們逐漸掌握了這些加工技術(shù),，并完成了一些實(shí)際的金屬制品，如小錘,、鎮(zhèn)箭等,。

第三段：實(shí)訓(xùn)中的問(wèn)題和解決方法,。

在實(shí)訓(xùn)的過(guò)程中，我們也遇到了一些困難和問(wèn)題,。首先是在金屬材料的熔煉和鑄造中,，提高溫度的掌握比較困難,，容易造成材料的過(guò)熱或者不足,。針對(duì)這個(gè)問(wèn)題，我們通過(guò)不斷調(diào)整爐溫和加熱時(shí)間,，最終成功地控制了溫度,。其次是在金屬制品的加工中，加工工藝的選擇和操作精度的掌握也是一個(gè)挑戰(zhàn),。為了解決這個(gè)問(wèn)題，我們積極向老師請(qǐng)教,，并參考了一些專(zhuān)業(yè)的加工手冊(cè)和視頻,，逐漸提高了自己的操作水平,。

通過(guò)這次金工實(shí)訓(xùn)，我們不僅學(xué)到了專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技術(shù),，更重要的是培養(yǎng)了實(shí)踐動(dòng)手的能力和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。在實(shí)訓(xùn)過(guò)程中，我們互相配合，相互幫助,，共同完成了實(shí)驗(yàn)和任務(wù)。這不僅提高了我們的實(shí)際操作能力,，也增強(qiáng)了我們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作和溝通能力,。同時(shí)，實(shí)訓(xùn)還培養(yǎng)了我們的創(chuàng)新思維和問(wèn)題解決能力,。在面對(duì)一些復(fù)雜的操作和技術(shù)難題時(shí),，我們不斷探索和嘗試，最終找到了解決問(wèn)題的方法和技巧,。

第五段：對(duì)未來(lái)發(fā)展的展望,。

金工實(shí)訓(xùn)為我們的未來(lái)發(fā)展打下了扎實(shí)的基礎(chǔ),。我們不僅在金工行業(yè)中具備了實(shí)際操作和技術(shù)能力，更重要的是培養(yǎng)了我們的工作態(tài)度和職業(yè)素養(yǎng),。我們將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和提高自己,，不斷拓展金工領(lǐng)域的知識(shí)面和技術(shù)水平。未來(lái),，我們有信心應(yīng)對(duì)各種工作挑戰(zhàn),，為社會(huì)做出更大的貢獻(xiàn)。

在這次金工實(shí)訓(xùn)中,，我們不僅獲得了專(zhuān)業(yè)技能,，還培養(yǎng)了解決問(wèn)題的能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。通過(guò)實(shí)際操作,，我們深刻認(rèn)識(shí)到金工是一門(mén)實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科,，需要我們多加努力和實(shí)踐。通過(guò)這次實(shí)訓(xùn),，我們積累了寶貴的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí),，并為將來(lái)的職業(yè)生涯打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

金工實(shí)訓(xùn)心得篇五

根據(jù)學(xué)校要求,，為期二周的金工實(shí)訓(xùn)結(jié)束了,，在實(shí)訓(xùn)期間雖然很累，但我們很歡樂(lè),，因?yàn)槲覀冊(cè)趯W(xué)到了很多很有用的東西的同時(shí)還鍛煉了自我的動(dòng)手本事,。雖然實(shí)訓(xùn)期僅有短短的兩周，在我們?nèi)甑拇髮W(xué)生活中它只是小小的一部分,，卻是十分重要的一部分,，對(duì)我們來(lái)說(shuō)，它是很難忘記的,，畢竟是一次真正的體驗(yàn)社會(huì)、體驗(yàn)生活,。

要進(jìn)行鉗工實(shí)訓(xùn),，安全問(wèn)題肯定是擺在第一位的。經(jīng)過(guò)師傅的講解,，我們了解了實(shí)訓(xùn)中同學(xué)們易犯的危險(xiǎn)的操作動(dòng)作,。比如在車(chē)間里打鬧嬉戲，不經(jīng)師傅的許可便私自操作機(jī)床,，以及操作時(shí)方法,、姿勢(shì)不正確，等等,。一個(gè)無(wú)意的動(dòng)作或是一個(gè)小小的疏忽,，都可能導(dǎo)致機(jī)械事故甚至人身安全事故,。

經(jīng)過(guò)這次鉗工實(shí)訓(xùn)，我了解了金屬加工的基本知識(shí),、基本操作方法,。主要學(xué)習(xí)了以下幾方面的知識(shí)：金屬加工基本工種包括鉗工、車(chē)工,、鑄焊工等的操作,。

在鉗工實(shí)訓(xùn)中，我們明白了鉗工的主要資料為刮研,、鉆孔,、攻套絲、鋸割,、銼削,、裝配、劃線(xiàn);了解了銼刀的構(gòu)造,、分類(lèi),、選用、銼削姿勢(shì),、銼削方法和質(zhì)量的檢測(cè),。首先要正確的握銼刀，銼削平面時(shí)堅(jiān)持銼刀的.平直運(yùn)動(dòng)是銼削的關(guān)鍵,，銼削力有水平推力和垂直壓力兩種,。銼刀推進(jìn)時(shí)，前手壓力逐漸減小后手壓力大則后小,，銼刀推到中間位置時(shí),，兩手壓力相同，繼續(xù)推進(jìn)銼刀時(shí),，前手壓力逐漸減小后壓力加大,。銼刀回到時(shí)不施加壓力。這樣我們銼削也就比較簡(jiǎn)單了,。同時(shí)我也明白了鉗工的安全技術(shù)為：

1,、鉗臺(tái)要放在便于工作和光線(xiàn)適宜的地方;鉆床和砂輪一般應(yīng)放在場(chǎng)地的邊緣，以保證安全,。

2,、使用機(jī)床、工具(如鉆床,、砂輪,、手電鉆等)，要經(jīng)常檢查,，發(fā)現(xiàn)損壞不得使用,，需要修好再用,。

3、臺(tái)虎鉗夾持工具時(shí),，不得用錘子錘擊臺(tái)虎手柄或鋼管施加夾緊力,。

之后便是刮削、研磨,、鉆孔,、擴(kuò)孔、攻螺紋等,。雖然不是很標(biāo)準(zhǔn),，但卻是我們汗水的結(jié)晶，是我們兩天來(lái)奮斗的結(jié)果,。

鉗工的實(shí)訓(xùn)說(shuō)實(shí)話(huà)是很枯燥的,，可能干一個(gè)上午卻都是在反反復(fù)復(fù)著一個(gè)動(dòng)作，還要有力氣,，還要做到位,，那就是手握銼刀在工件上來(lái)來(lái)回回的銼，銼到中午時(shí),，整個(gè)人的手都酸疼酸疼的,，腿也站的有一些僵直了，然而每每累時(shí),，卻能看見(jiàn)教師在一旁指導(dǎo),，并且親自示范，他也是滿(mǎn)頭的汗水,，氣喘呼呼的,，看到這每每給我以動(dòng)力。幾天之后,，看著自我的加工成果,，我們最想說(shuō)的就是感激指導(dǎo)我們的教師了。

車(chē)工不是由數(shù)控來(lái)完成的,，它要求較高的手工操作本事,。首先教師叫我們邊看書(shū)邊看車(chē)床熟悉車(chē)床的各個(gè)組成部分，車(chē)床主要由變速箱,、主軸箱、掛輪箱,、進(jìn)給箱,、溜板箱、刀架,、尾座,、床身,、絲杠、光杠和操縱桿組成,。車(chē)床是經(jīng)過(guò)各個(gè)手柄來(lái)進(jìn)行操作的,，教師又向我們講解了各個(gè)手柄的作用，然后就讓我們加工一個(gè)主軸兩個(gè)小輪和兩個(gè)大輪,。教師先初步示范了一下操作方法,，并加工了一部分，然后就讓我們開(kāi)始加工,。車(chē)床加工中一個(gè)很重要的方面就是要選擇正確的刀,，一開(kāi)始我們要車(chē)個(gè)銼刀把。這對(duì)我們這種從來(lái)沒(méi)有使用過(guò)車(chē)床的人來(lái)說(shuō),，真是個(gè)考驗(yàn),。

不停的轉(zhuǎn)動(dòng)橫向和縱向的控制手柄，細(xì)心翼翼的加工,，搞了整整一個(gè)午時(shí),，自以為差不多的時(shí)候，準(zhǔn)備在加以最終一刀,，卻操之過(guò)急,，把圓弧的直徑車(chē)小了!我痛心不已，慘啊!最難受的是站了一整天,，小腿都疼起來(lái),、但當(dāng)把車(chē)好的零件交給教師時(shí)那種成功的喜悅使我忘記了站得發(fā)疼得小腿、這種成功的喜悅僅有經(jīng)過(guò)親身參加實(shí)訓(xùn)才能感受得到,。

身為大學(xué)生的我們經(jīng)歷了十幾年的理論學(xué)習(xí),，不止一次的被告知理論知識(shí)與實(shí)踐是有差距的，但我們一向沒(méi)有把這句話(huà)當(dāng)真,，也沒(méi)有機(jī)會(huì)來(lái)驗(yàn)證這句話(huà)的實(shí)際差距到底有多少,。鉗工實(shí)訓(xùn)給了我們一次實(shí)際掌握知識(shí)的機(jī)會(huì)，離開(kāi)了課堂嚴(yán)謹(jǐn)?shù)沫h(huán)境,，我們感受到了車(chē)間中的氣氛,。同學(xué)們眼中好學(xué)的目光，與指導(dǎo)教師認(rèn)真,、耐心的操作,，構(gòu)成了車(chē)間中常見(jiàn)的風(fēng)景。久在課堂中的我們感受到了動(dòng)手本事重要性,，只憑著腦子的思考,、捉摸是不能完成實(shí)際的工作的，僅有在擁有科學(xué)知識(shí)體系的同時(shí)，熟練掌握實(shí)際本事,，包括機(jī)械的操作和經(jīng)驗(yàn)的不斷積累,，才能把知識(shí)靈活、有效的運(yùn)用到實(shí)際工作中,。鉗工實(shí)訓(xùn)就是培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐本事的有效途徑,。那里是另外一種學(xué)習(xí)課堂。經(jīng)過(guò)我們動(dòng)手,，對(duì)掌握的理論知識(shí)進(jìn)行補(bǔ)充與質(zhì)疑,。這與傳統(tǒng)的課堂教育正好相反。這兩種學(xué)習(xí)方法相輔相成,，互相補(bǔ)充,，能填補(bǔ)其中的空白，彌補(bǔ)其中一種的一些盲點(diǎn),。經(jīng)過(guò)鉗工實(shí)訓(xùn),，整體感覺(jué)實(shí)際生產(chǎn)方式還是相對(duì)落后，書(shū)本中介紹的先進(jìn)設(shè)備我們還是無(wú)法實(shí)際操作,，實(shí)訓(xùn)中的設(shè)備往往以勞動(dòng)強(qiáng)度大為主要特征,，科技含量較低，但還是有一些基本知識(shí)能夠在實(shí)踐中得到了應(yīng)用,。

在電焊實(shí)訓(xùn)中,，我們了解了電焊的實(shí)質(zhì)，電焊機(jī)的組成與焊條的構(gòu)成;學(xué)會(huì)了選用焊條的種類(lèi)和如何操作電焊機(jī),。這次為期數(shù)天的電焊是我們參與實(shí)踐活動(dòng)的很重要的一部分,，在教師的帶領(lǐng)下經(jīng)過(guò)必須的動(dòng)手操作實(shí)踐，掌握了某些技能,，在這數(shù)天的實(shí)訓(xùn)中我對(duì)電焊的焊接操作等電焊常識(shí)等有了必須的了解和深刻體會(huì),。學(xué)到了很多在課堂沒(méi)學(xué)到的知識(shí)，受益匪淺,。

金工實(shí)訓(xùn)心得篇六

在金工實(shí)訓(xùn)中,，安全第一，操作規(guī)范至關(guān)重要,。經(jīng)過(guò)這段實(shí)踐的歷程,，我深刻認(rèn)識(shí)到了安全對(duì)我們的重要性。下面,，我將從五個(gè)方面詳細(xì)分析我的心得體會(huì),。

一、認(rèn)識(shí)到安全意識(shí),。

首先,，從實(shí)踐操作中，我深刻認(rèn)識(shí)到安全問(wèn)題的重要性，這種安全意識(shí)對(duì)于我以后的科技生涯至關(guān)重要,。尤其在實(shí)驗(yàn)室中，我們要時(shí)刻保持警惕,，隨時(shí)隨地避免安全事故,，嚴(yán)格按照實(shí)驗(yàn)操作規(guī)定使用試劑和儀器，不能馬虎從事實(shí)驗(yàn)操作,。

二,、保持專(zhuān)注，嚴(yán)格按規(guī)定操作,。

實(shí)踐中我們需要保持專(zhuān)注,，嚴(yán)格按規(guī)定操作。因?yàn)樾⌒〉腻e(cuò)誤可能會(huì)導(dǎo)致一場(chǎng)災(zāi)難,。金工實(shí)踐中我們經(jīng)歷了鉆孔,、磨削、電焊,、鉗工等課程,，操作規(guī)范、保持專(zhuān)注是最重要的,，我們不僅僅要學(xué)會(huì)如何操作工具,，還需要保證自己的必須操作規(guī)范，保證在操作過(guò)程中安全不受任何損害,。

三,、實(shí)踐細(xì)節(jié)處理。

實(shí)踐中,我們還需要注意實(shí)踐細(xì)節(jié)處理,，尤其對(duì)于那些細(xì)節(jié)問(wèn)題,，我們應(yīng)該尤為關(guān)注。金屬鎖具,、機(jī)械零配件制作出來(lái)的時(shí)候,，需要經(jīng)常進(jìn)行檢查和測(cè)試，保證零配件的精度和質(zhì)量,，保證產(chǎn)品符合安全標(biāo)準(zhǔn),，這是我們最基本的要求。

四,、培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神,。

在實(shí)驗(yàn)室里，我們需要培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神,。經(jīng)過(guò)這段實(shí)踐折磨,，我意識(shí)到了相互協(xié)助參與團(tuán)隊(duì)的重要性，只有這樣才能提高效率和保證安全。團(tuán)隊(duì)成員之間要把意見(jiàn)統(tǒng)一,，在實(shí)踐中保證合理分機(jī)和協(xié)作,，讓團(tuán)隊(duì)成員之間的聯(lián)系和凝聚力更加緊密，做到讓團(tuán)隊(duì)工作變得更加輕松,。

五,、加強(qiáng)溝通和交流,。

最后，我們?cè)趯?shí)踐中需要加強(qiáng)溝通和交流，向?qū)焻R報(bào)和交流我們?cè)趯?shí)踐中所遇到的問(wèn)題,，以提高工作效率和安全性。企業(yè)活力靠溝通和交流，而溝通和交流可以發(fā)現(xiàn)問(wèn)題難,，并能解決問(wèn)題的根本之處，讓我們?cè)趯?shí)踐中更好地發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的作用，減少出現(xiàn)意外事故的可能。

總之，金工實(shí)踐對(duì)于我們發(fā)展方向的影響是巨大的,，實(shí)踐中涉及到了很多方面,，雖然在很多情況下我們不能做到十分完美,，但我們必須盡最大的努力來(lái)保證操作安全,，提高工作質(zhì)量。通過(guò)金工實(shí)踐,，我們不僅鍛煉了我們的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和實(shí)踐能力,，也更好地加強(qiáng)了我們的安全意識(shí)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，同時(shí)也讓我們受益終身,。

金工實(shí)訓(xùn)心得篇七

短暫的金工實(shí)習(xí)塵埃落定了,，自己也順利地完成了實(shí)習(xí)任務(wù),。實(shí)習(xí)雖然是結(jié)束了,，但是內(nèi)心卻依舊感到沉甸甸的自己明白了許多。

一個(gè)不接觸工廠(chǎng),，不接觸機(jī)器的工科人的經(jīng)歷是不完整的,，所以學(xué)校的金工實(shí)習(xí)課程就給我們帶給了這樣的一種平臺(tái),，讓我們能充分的對(duì)工廠(chǎng)、對(duì)工具,、對(duì)機(jī)器產(chǎn)生認(rèn)知,，進(jìn)而了解和熱愛(ài)。

第一項(xiàng),，我們要進(jìn)行最累一項(xiàng)工種―鉗工,，老師告訴我們，鉗工是完全靠手工來(lái)制作出各種零件,，是最能鍛煉一個(gè)人動(dòng)手潛力的,，一些機(jī)器加工不了的零件，都要由鉗工來(lái)完成,。老師介紹了鉗工的各種知識(shí),，它作用廣泛,，如切削加工前的準(zhǔn)備，機(jī)器裝配前的準(zhǔn)備,，某些精密零件的加工等,。我們頓時(shí)覺(jué)得鉗工是一項(xiàng)很了不起的工種，就應(yīng)好好去體驗(yàn),。同時(shí)老師也提醒我們要愛(ài)護(hù)工具,，保護(hù)自己，列舉了以前一些學(xué)生所犯的錯(cuò)誤導(dǎo)致的傷害,。我們意識(shí)到金工實(shí)習(xí)不是鬧著玩的,，要時(shí)刻留意。

在鉗工實(shí)習(xí)場(chǎng)地上安裝了許多臺(tái)虎鉗,，用來(lái)夾各種工件,。工作臺(tái)面下擺放著鋸、各種銼刀,、直角尺等等,。老師讓我們先熟悉下工具。我對(duì)鉗工還是很感興趣的,，所以很興奮,。但是我很快意識(shí)到要真正能夠掌握它，還需付出長(zhǎng)久的努力,。

鉗工實(shí)習(xí)在我看來(lái)最重要的要素之一是工具與身體有節(jié)奏地來(lái)回運(yùn)動(dòng),。

剛開(kāi)始我們要鋸斷毛培,，慢慢地我們開(kāi)始體驗(yàn)出巧勁如何用,，看著鋸痕的加深，內(nèi)心的喜悅驅(qū)除了手臂的酸痛,。接下來(lái)是要對(duì)鋸過(guò)的端面進(jìn)行銼工,，由于我們這組鋸出來(lái)的面比較平，所以銼的過(guò)程并沒(méi)花費(fèi)很長(zhǎng)時(shí)間,。但是在之后把圓柱體變成六面柱體的時(shí)候,，還是很辛苦的。

鉗工還需要人的耐性,。

鉗工第二次時(shí)我們用了一上午只干一件事――銼,。由于一上午只銼，身體機(jī)械式地重復(fù)一件事,，導(dǎo)致我們很痛苦,。這是很考驗(yàn)人的，這要求我們擁有一絲不茍的負(fù)責(zé)精神,。鉗工不僅僅鍛煉我們的身體,，同時(shí)錘煉我們的精神,。

最后是劃線(xiàn)、打樣沖,、鉆孔,、攻絲、套扣,，這幾項(xiàng)還是比較快的,，但對(duì)我們這些剛開(kāi)始接觸的人畢竟還是挺難的。劃線(xiàn),、打樣沖時(shí)注意不要歪了就行,。鉆孔時(shí)是手動(dòng)進(jìn)給，用力不能太猛,。攻絲套扣時(shí)就應(yīng)先慢后快,，才夠容易成功。攻絲時(shí)不可盲目加工,，要注意螺紋深度,。最后，我還用銼磨了一下毛邊,。

最后一天交作品時(shí),，看到自己的作品心中的喜悅溢于言表。鉗工實(shí)習(xí),，充滿(mǎn)汗水,，但我也從中學(xué)到了許多許多。

第二項(xiàng)是車(chē)床,。老師為我們?cè)敿?xì)的介紹各種刀具,，工件，車(chē)床的相關(guān)知識(shí),，雖然這些知識(shí)對(duì)我們很陌生,，但老師的耐心講解，讓我們開(kāi)始產(chǎn)生了興趣,，聽(tīng)的也比較認(rèn)真,，因?yàn)檫@些知識(shí)是最基本最重要的，老師也強(qiáng)調(diào)了我們要注意安全,，包括著裝,，工作習(xí)慣等等。我們接下來(lái)按照分組,，由不同的老師帶領(lǐng)進(jìn)行各自的學(xué)習(xí),。車(chē)工是在車(chē)床上利用工件的旋轉(zhuǎn)和刀具的移動(dòng)來(lái)加工各種回轉(zhuǎn)體的表面，包括：車(chē)端面、車(chē)外圓,、車(chē)臺(tái)階,、切槽及切斷等，車(chē)工所用的刀具有：車(chē)刀,、鏜刀,、鉆頭等，常用設(shè)備為臥式車(chē)床,。車(chē)銷(xiāo)加工時(shí),，工件的旋轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)為主的運(yùn)動(dòng)，刀具相對(duì)工件的橫向或縱向移動(dòng)為進(jìn)給運(yùn)動(dòng),。

應(yīng)對(duì)著龐大的車(chē)床,，我們除了好奇外，對(duì)它十分的陌生,，老師給我們細(xì)心的講解車(chē)床的各個(gè)部件的名稱(chēng)和操作細(xì)則,。我們逐漸熟悉車(chē)頭箱，進(jìn)給箱,，溜板箱,，刀架等主要部件的控制，老師要求我們先不開(kāi)動(dòng)車(chē)床,，重點(diǎn)進(jìn)行縱橫向手動(dòng)進(jìn)給練習(xí),。要求到達(dá)進(jìn)退動(dòng)作準(zhǔn)確、自如,，且要做到進(jìn)給動(dòng)作緩慢,、均勻、連續(xù),。到必須程度后可開(kāi)車(chē)練習(xí),，每項(xiàng)操作都進(jìn)行到我們熟悉為止。經(jīng)過(guò)幾次的訓(xùn)練,，我們已經(jīng)熟悉了本項(xiàng)操作后老師讓我們每個(gè)人都進(jìn)行了一次車(chē)端面工作,。在工作前老師要求我們認(rèn)真查看機(jī)床有無(wú)異常,，并且在規(guī)定的部位加潤(rùn)滑油,，并再次強(qiáng)調(diào)工件、刀具要加緊,，不用時(shí)不可隨意亂放,，以防飛出。我自己感覺(jué)第一天所做的這些還是比較簡(jiǎn)單,。但是,，第二天我們組比較失敗――只做出一個(gè)半成品。原因是我們對(duì)操作順序還是不夠熟悉。在車(chē)外圓時(shí)總會(huì)先停車(chē)后退刀,，然后毛培表面會(huì)留下一條刀痕,，導(dǎo)致失敗，這樣的操作也有損刀具,。我們還在切斷時(shí)犯錯(cuò),，由于計(jì)算數(shù)值錯(cuò)誤，半成品近在咫尺,，卻沒(méi)能得到,。但是，人是會(huì)吸取失敗的教訓(xùn)并總結(jié)進(jìn)步的,，因此,，在第三天，我們組一上午就做出了六個(gè)成品,！

當(dāng)看到我們自己的作品得到滿(mǎn)分10分時(shí),，焦慮煙消云散，快樂(lè)接踵而至,。

數(shù)控的學(xué)習(xí)時(shí)間有點(diǎn)短,，但經(jīng)過(guò)老師的講解我們對(duì)其有了初步的了解。機(jī)械制造業(yè)的迅速發(fā)展與社會(huì)的進(jìn)步促使數(shù)控機(jī)床的產(chǎn)生,，數(shù)控機(jī)床是一種靈活,、通用、高精度,、高效率的自動(dòng)化裝備,。

可見(jiàn)，理論重要,，但是實(shí)踐更重要,！

數(shù)控車(chē)床的使用范圍是相當(dāng)廣泛的。它主要用于軸類(lèi),、盤(pán)類(lèi)等回轉(zhuǎn)體零件的加工,，編程比數(shù)銑的要麻煩些，畢竟數(shù)銑是用于平面,，它是用于立體嗎,！在編程時(shí)注意不可讓機(jī)床進(jìn)給過(guò)度，否則對(duì)刀具傷害較大,。數(shù)控車(chē)床的程序輸入比較簡(jiǎn)單直觀(guān),。

編程指令不是很多，如f是機(jī)床的自動(dòng)進(jìn)給功能,，s用于設(shè)定主軸轉(zhuǎn)速,，t是機(jī)床刀具功能指令,，m是輔助操作指令等等。編程之前要認(rèn)真分析圖紙,，尋找合理方案,，然后再編程，要認(rèn)真細(xì)致的編程,，盡量不出錯(cuò),。

特種加工是指將電、磁,、光,、熱、聲,、化學(xué),、液體等能量或其組合施加在工件的被加工部位上，以實(shí)現(xiàn)材料的去除,、變形,、改變性能或被鍍覆的非傳統(tǒng)加工方法。它適應(yīng)性強(qiáng),，加工范圍廣,，能夠到達(dá)“以柔克剛”的目的，但由于能量來(lái)源,，經(jīng)濟(jì)性的思考,，要合理使用特種加工。電火花加工是工具和工件兩極非接觸狀況下產(chǎn)生電火花,，從而產(chǎn)生超多的熱,，使工件熔化，已到達(dá)加工目的,。除了電火花加工,，特種加工還包括激光加工、離子束加工等,。

特種加工是最后一項(xiàng),，其在未來(lái)將發(fā)揮越來(lái)越大的作用。

在此感謝學(xué)校為我們帶給這樣的機(jī)會(huì),，同時(shí)更要深深感謝我們的老師,，我們受益匪淺，本次的金工實(shí)習(xí)――令人難以忘懷,。九次的金工實(shí)習(xí)帶給我們的,，不僅僅僅是我們所接觸到的那些操作技能,，也不僅僅僅是透過(guò)幾項(xiàng)工種所要求我們鍛煉的幾種潛力,，更多的則需要我們每個(gè)人在實(shí)習(xí)結(jié)束后根據(jù)自己的狀況去感悟，去反思，勤時(shí)自勉,，有所收獲,，使這次實(shí)習(xí)到達(dá)了它的真正目的。

我想在提一些我關(guān)于這次金工實(shí)習(xí)中某些方面的個(gè)人推薦,。

1,、延長(zhǎng)實(shí)習(xí)時(shí)間，總感覺(jué)在這么短的時(shí)間里學(xué)習(xí)這么多門(mén)的工種難度較大,。

2,、十分先進(jìn)的設(shè)備沒(méi)有見(jiàn)到。

10月12日起,，我們07食品3班在信工樓的金工實(shí)習(xí)車(chē)間進(jìn)行了為期兩周的金工實(shí)習(xí),。期間，我們接觸了鉗,、車(chē),、焊、刨4個(gè)工種,，在老師們耐心細(xì)致地講授和在我們的用心的配合下,，我們沒(méi)有發(fā)生一例傷害事故，基本到達(dá)了預(yù)期的實(shí)習(xí)要求,，圓滿(mǎn)地完成了兩周的實(shí)習(xí),。

在實(shí)習(xí)之前，以前聽(tīng)過(guò)師兄師姐說(shuō)金工實(shí)習(xí)挺辛苦的,，但初次走進(jìn)車(chē)間時(shí)有點(diǎn)興奮,。老師給我們說(shuō)明了注意事項(xiàng)時(shí)，個(gè)性強(qiáng)調(diào)了安全問(wèn)題,，列舉一件件血淋淋的安全事故,。在這時(shí)，我們徹底認(rèn)識(shí)到安全的重要性,。

之后我們分別被安排不同的工種,，第一天我被安排車(chē)工學(xué)習(xí)。在老師的簡(jiǎn)單介紹下,，我們明白了車(chē)床各個(gè)部件的功能和使用方法,，然后我們要做的是利用車(chē)床車(chē)一個(gè)圓柱體形狀的工件。在老師邊示范邊講解如何車(chē)這個(gè)工件后,，我們就開(kāi)始熟悉車(chē)床各個(gè)轉(zhuǎn)盤(pán)和手柄的運(yùn)作,，之后到我們每三個(gè)人一組，親自動(dòng)手操作車(chē)床,。但是當(dāng)我們車(chē)第一個(gè)工件時(shí),，并不是那么順利,，反復(fù)的車(chē)磨，反復(fù)的計(jì)算尺寸,。經(jīng)過(guò)大半天的折騰,，第一個(gè)工件最后出來(lái)，雖然尺寸不是那么精確,，但那種成就感油然而生,。經(jīng)過(guò)兩天的練習(xí)和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，我們基本掌握車(chē)床的操作,，完成老師對(duì)我們的考核,。

第三天，我要學(xué)習(xí)的是焊工和刨工,。對(duì)于焊工,，我并不陌生，曾無(wú)數(shù)次看到建筑工地里閃爍的電火花,，我明白那就是焊接,，但是親自動(dòng)手焊還是第一次。老師給我們?cè)敿?xì)介紹焊接的相關(guān)操作和一些注意事項(xiàng),，焊接所產(chǎn)生的氣味和刺眼的光對(duì)人體都是有害的,，我們?cè)诓僮鲿r(shí)要懂得保護(hù)自己，要求帶上面罩和手套,。從老師的講解中我了解到：焊條的角度一般在七十到八十之間,，運(yùn)條的速度，要求是勻速,。剛開(kāi)始時(shí),，一些女同學(xué)對(duì)這個(gè)東西有一種恐懼感，但練習(xí)幾次后,，自然習(xí)慣了,。而我本想著操作起來(lái)很容易，然而事實(shí)卻并非那樣,，比我想象的要難的多了,，焊起鋼管，那里一個(gè)洞,，那里又沒(méi)接上,，原先這個(gè)真是易學(xué)難精。在學(xué)習(xí)焊工期間,，有時(shí)會(huì)被焊接時(shí)的電弧刺痛了眼,，但是我們每個(gè)人都堅(jiān)持下來(lái)，基本掌握了焊接的知識(shí),，但要想作到職業(yè)工人那樣標(biāo)準(zhǔn),，需要我們反復(fù)的練習(xí),，熟能生巧。焊接雖然很累,，也很危險(xiǎn),，但我們親手焊接過(guò),，體驗(yàn)過(guò),，以后有機(jī)會(huì)再好好實(shí)踐。之后,，要開(kāi)始學(xué)習(xí)刨工了,，經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)車(chē)床，操作起這個(gè)刨床,，感覺(jué)容易多了,，并順利完成了老師所要求的工件。

這么快就到了金工實(shí)習(xí)的第二個(gè)星期,，也是到了最辛苦的一個(gè)工種,。老師告訴我們，鉗工是一項(xiàng)完全靠手工來(lái)制作出各種零件,，是最能鍛煉一個(gè)人動(dòng)手潛力的,。之后開(kāi)始介紹虎鉗、手鋸,、各種銼刀的正確用法,，而我們要用這些工具將一個(gè)圓柱體制作成一把鐵錘。首先,，我們要鋸一個(gè)平面出來(lái),，這是我才體會(huì)到鉗工的辛苦，持續(xù)一個(gè)動(dòng)作,，來(lái)回地反復(fù)地鋸,，幾百個(gè)來(lái)回下來(lái)，手和腰都酸了,。但我明白,，這考驗(yàn)的是我們的毅力和耐力，所以我們只有堅(jiān)持,，一點(diǎn)點(diǎn)鋸,。鋸?fù)旰螅€要用銼刀一點(diǎn)點(diǎn)地把它銼平,，先用粗銼,，再用細(xì)銼，真是費(fèi)時(shí)間,。經(jīng)過(guò)兩天的努力,，我的工件最后有一點(diǎn)錘子的形狀了,，然后打孔，又用圓銼銼平孔的邊緣,。當(dāng)把工件拿給老師審評(píng)時(shí),，我以為我的作品已經(jīng)成功了，但是老師看了看,，一連串地指出我的作品的缺陷和不足,。這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)鉗工的嚴(yán)謹(jǐn)和技巧性，精準(zhǔn)的尺寸,，美觀(guān)的形態(tài),，正確地操作手法，缺一不可,。

短短的兩個(gè)星期的金工實(shí)習(xí)結(jié)束了,，看著自己手中的紀(jì)念品（一把錘子，兩顆圓柱體）,，這是用無(wú)數(shù)的汗水和智慧換來(lái)的,。回想起這兩周完美的時(shí)光,，心中有一種充實(shí)和收獲的感覺(jué),。

透過(guò)這次學(xué)習(xí)，雖然我們所學(xué)到的不是很多,，正如老師所說(shuō)的,，三年出師，但我們熟悉和掌握必須的工程基礎(chǔ)知識(shí)和操作技能,，培養(yǎng),、提高和加強(qiáng)了我們的工程實(shí)踐潛力、創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新潛力,。學(xué)到了書(shū)本沒(méi)有的東西,，只有將理論和實(shí)踐相結(jié)合，這才是科技的真正好處所在,。我相信這次實(shí)習(xí)能為我們以后步入社會(huì)就業(yè)積累經(jīng)驗(yàn),，而且是我大學(xué)生活中的又一筆寶貴的財(cái)富。

金工實(shí)訓(xùn)心得篇八

透過(guò)在鑄造訓(xùn)練部的實(shí)習(xí),，作為一名大學(xué)生,，第一次接觸到砂型、型芯之類(lèi)的新東西,，第一感覺(jué)就是十分好奇,，之前在書(shū)本上學(xué)的東西最后在現(xiàn)實(shí)中見(jiàn)到了。看到指導(dǎo)教師神奇般的用手中的工具做出漂亮的模型,，是又敬佩又心急,。等到自己做的時(shí)候，才明白這東西不是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單就能做出來(lái)的,，不是太松就是太實(shí),，起模也總是起不好，還累得腰酸背痛,。

但是累歸累,，心中仍然感慨頗多。生平第一次有機(jī)會(huì)“學(xué)以致用”,，很有成就感,，也真切的體會(huì)到真理務(wù)必要用實(shí)踐去檢驗(yàn),，不親自去動(dòng)手試驗(yàn)一下,，你學(xué)的再好也白搭。

有很多東西是書(shū)上沒(méi)寫(xiě)的,，只有在實(shí)踐中才能體會(huì)得到,。紙上談兵只會(huì)讓人走進(jìn)誤區(qū)，實(shí)踐才是永遠(yuǎn)的老師,。

在鑄造部,，老師們教的十分認(rèn)真，不停地在人群中穿梭,，隨時(shí)指正我們?cè)诓僮髦械腻e(cuò)誤,，糾正手型，耐心的一遍遍的分析我們做的砂型的的優(yōu)缺點(diǎn),。雖然時(shí)間只有短短的兩天半,，但是師傅們卻是盡其的努力，在如此有限的時(shí)間里多教給我們一點(diǎn)東西,，期望我們能真的有所收獲,，而不是空手而歸。對(duì)此我們確實(shí)有些愧疚,，因?yàn)槲覀兊男睦矶嗌儆幸稽c(diǎn)借此機(jī)會(huì)好好放松一下的想法,，并不是的投入。

但是我們必須會(huì)擺正自己的心態(tài),，.把更多的心思用在實(shí)習(xí)上,，在這短短的一個(gè)月里真正學(xué)到有用的知識(shí)。

金工實(shí)習(xí)是一門(mén)實(shí)踐基礎(chǔ)課,，是機(jī)械類(lèi)各專(zhuān)業(yè)學(xué)生學(xué)習(xí)工程材料及機(jī)械制造基礎(chǔ)等課程必不可少的先修課,，是非機(jī)類(lèi)有關(guān)專(zhuān)業(yè)教學(xué)計(jì)劃中重要的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)。它對(duì)于培養(yǎng)我們的動(dòng)手潛力有很大的好處,。而且能夠使我們了解傳統(tǒng)的機(jī)械制造工藝和現(xiàn)代機(jī)械制造技術(shù),。

我國(guó)現(xiàn)行的教育體制,，使得透過(guò)高考而進(jìn)入大學(xué)的大學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐潛力比較薄弱。因此,，處于學(xué)校和社會(huì)過(guò)渡階段的大學(xué)就承擔(dān)了培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐潛力的任務(wù),。金工實(shí)習(xí)就是培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐潛力的有效途徑?；诖?，同學(xué)們務(wù)必給予這門(mén)課以足夠的重視，充分的利用這一個(gè)月的時(shí)間,，好好的提高一下自己的動(dòng)手潛力,。

我校的工程訓(xùn)練中心雖然存在諸如：設(shè)備數(shù)量有限、師資力量相對(duì)薄弱等缺陷,，但是學(xué)校透過(guò)有效的組織,，化短為長(zhǎng)，使同學(xué)們分期分批的實(shí)習(xí),，到達(dá)了理想的效果,。

經(jīng)過(guò)親身體驗(yàn)和與同學(xué)們的交流，我發(fā)現(xiàn)絕大多數(shù)同學(xué)還是對(duì)此課感興趣的,。我們認(rèn)真聽(tīng)取老師的講解,，同時(shí)在師傅的指導(dǎo)下完成任務(wù)。就拿鍛造而言吧,，起初,，對(duì)于火紅的鋼條和鍛打時(shí)的飛濺物，同學(xué)們?nèi)匀挥行┖ε?。但是,，透過(guò)師傅的耐心講解和幫忙，這種心理慢慢的被好奇心所代替,，全身心地投入到了訓(xùn)練中,。當(dāng)看著自己親手做出的工件時(shí)，我們心中無(wú)比喜悅,。

但是,，也有極少數(shù)同學(xué)對(duì)此表現(xiàn)出了煩躁心理，不想?yún)⒓泳毩?xí)或應(yīng)付了事,。這些同學(xué)就應(yīng)認(rèn)真思考一下學(xué)校安排這門(mén)課的用意,，盡快的投入到這一次難得的實(shí)踐活動(dòng)中。

機(jī)械制造生產(chǎn)過(guò)程實(shí)質(zhì)上是一個(gè)資源向產(chǎn)品或零件的轉(zhuǎn)變過(guò)程,，是一個(gè)將超多設(shè)備,、材料、人力和加工過(guò)程等有序結(jié)合的一個(gè)大的生產(chǎn)系統(tǒng)。一個(gè)月的時(shí)間不可能使我們完全的掌握這門(mén)技術(shù),。但是最起碼我們就應(yīng)了解一些機(jī)械制造的一般過(guò)程,，熟悉機(jī)械零件的常用加工方法，并且應(yīng)初步具備選取加工方法,、進(jìn)行加工分析和制定工藝規(guī)程的潛力,。這樣能夠?yàn)楹罄m(xù)課程打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

另外,，我覺(jué)得我校的金工實(shí)習(xí)課就應(yīng)再減少一些講解時(shí)間,，增加一些動(dòng)手時(shí)間。還能夠?qū)⒁恍├碚摪岬綄W(xué)生動(dòng)手操作時(shí)間時(shí)講解,，這樣更有利于到達(dá)我們的目的,。

差距與動(dòng)力。

金工實(shí)習(xí)實(shí)際上是一個(gè)了解現(xiàn)代先進(jìn)的工業(yè)技術(shù)的過(guò)程,。在實(shí)習(xí)的過(guò)程中有一些自己的想法和推薦,。

我有很深的感觸，很感謝學(xué)校能給我們帶給這個(gè)進(jìn)工廠(chǎng)實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì),，讓我們提前體驗(yàn)到學(xué)工科的不易,，獲得了課堂里邊得不到也想不到的知識(shí),，也許將來(lái)不會(huì)走上這個(gè)崗位,，但是此刻所學(xué)的知識(shí)和感受卻是終生難忘。雖然臟點(diǎn)累點(diǎn),，這些都無(wú)所謂,，重要的是我們有了收獲、也有了成果,。

我認(rèn)為在數(shù)銑和數(shù)線(xiàn)這些科技含量相當(dāng)高的實(shí)習(xí)項(xiàng)目中,，應(yīng)多分配點(diǎn)時(shí)間，讓我們能夠真正體驗(yàn)到高科技帶來(lái)的樂(lè)趣,。

金工實(shí)訓(xùn)心得篇九

在進(jìn)行金工實(shí)訓(xùn)操作時(shí),，安全是最基本的前提。在實(shí)訓(xùn)過(guò)程中,，我積累了一些關(guān)于金工實(shí)訓(xùn)操作安全的心得體會(huì),，以下將進(jìn)行總結(jié)：

第一段：重視安全教育和培訓(xùn)。

在進(jìn)行金工實(shí)訓(xùn)操作前,，我們需要參加相關(guān)的安全教育和培訓(xùn),，了解金工實(shí)訓(xùn)操作中存在的危險(xiǎn)與防范措施，這樣才能保證我們能夠掌握正確的操作技巧和規(guī)范操作流程,，并不會(huì)對(duì)自己和他人造成危害,。

第二段：個(gè)人防護(hù)措施。

在金工實(shí)訓(xùn)操作過(guò)程中，我們需要重視個(gè)人防護(hù)措施,。要保證有充足的休息和睡眠,，穿著符合安全標(biāo)準(zhǔn)的服裝和鞋子，佩戴合適的防護(hù)手套,、面具,、耳塞等防護(hù)器具，確保不吸入金屬碎屑和微塵,，避免直接接觸高溫金屬,。

第三段：設(shè)備保養(yǎng)和檢查。

在進(jìn)行金工實(shí)訓(xùn)操作時(shí),，我們首先要確保所使用的設(shè)備是符合要求的,，經(jīng)過(guò)日常的維護(hù)和保養(yǎng)，如設(shè)備老化,、損壞或其他問(wèn)題時(shí),，應(yīng)及時(shí)修理或替換。同時(shí),，我們?cè)诓僮髑耙獙?duì)設(shè)備進(jìn)行檢查,，如有安全隱患應(yīng)及時(shí)處理，如緊固螺絲是否松動(dòng),、電線(xiàn)是否有斷裂等等都要進(jìn)行檢查,，確保設(shè)備操作安全。

第四段：嚴(yán)格遵守操作規(guī)程,。

在進(jìn)行金工實(shí)訓(xùn)操作時(shí),，我們必須遵守嚴(yán)格的操作規(guī)程，不得隨意改變,，確保按照規(guī)定的流程操作,，如有問(wèn)題應(yīng)及時(shí)詢(xún)問(wèn)指導(dǎo)老師。特別是在高溫金屬操作時(shí),，一定要細(xì)心,、耐心，保證自己及他人的安全,。

第五段：認(rèn)真記錄操作日志,。

在金工實(shí)訓(xùn)操作過(guò)程中，我們應(yīng)該認(rèn)真記錄操作日志,，如記錄操作步驟,、操作時(shí)間、所用設(shè)備等,。這不僅可以避免誤操作,，對(duì)于學(xué)習(xí)心得的總結(jié)也有積極的作用,。操作日志對(duì)于安全管理的重要性在于方便進(jìn)行聯(lián)想分析，記錄安全隱患,、故障原因和處理經(jīng)驗(yàn),，為避免重復(fù)出現(xiàn)安全事故提供有力的依據(jù)。

總之,，金工實(shí)訓(xùn)操作安全是至關(guān)重要的,，這需要我們深刻認(rèn)識(shí)到實(shí)訓(xùn)操作中的安全危害，并采取防范措施,，嚴(yán)格執(zhí)行操作規(guī)程,，檢查設(shè)備，認(rèn)真洛城操作日志就可以保證我們?cè)诮鸸?shí)訓(xùn)操作中的安全,。

金工實(shí)訓(xùn)心得篇十

實(shí)訓(xùn)兩個(gè)星期,。估計(jì)理工科的學(xué)生都要經(jīng)歷，我們是分組當(dāng)鉗工,，鑄工,，車(chē)工，還有現(xiàn)代制造以及刨焊銑等等,。說(shuō)實(shí)話(huà),，這些東西我有的都沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)，之前也沒(méi)想過(guò)其艱苦程度,，其實(shí)也不是很艱苦,，只是對(duì)于我們這些平時(shí)只拿著書(shū)坐在教室里的人而言是苦了。我所在的組,，第一天和第二天是做榔頭的頭,，拿鋸子鋸，再拿銼刀挫,，再兩天做手炳，在車(chē)間,，那機(jī)床切割的轉(zhuǎn)動(dòng)聲搞的我晚上做的夢(mèng)都是呲呲的聲音,，夢(mèng)見(jiàn)拿塊料呲的切過(guò)去了，呲的又切過(guò)去……,。把成果傳來(lái)留個(gè)紀(jì)念吧,。

嘿嘿，我們說(shuō)以后可以用來(lái)敲核桃,。別看著這倆圖擺這挺嚇人的,，跟拍啥證物似的，做出來(lái)真的不容易哦,。手套都磨壞掉了,，雖然學(xué)校發(fā)的手套本來(lái)質(zhì)量就不好吧,，也不至于磨穿了那么多指頭，乎乎,。不過(guò)做出來(lái)很有成就感,，嘿嘿，這個(gè)老師給我打了最高分95分,。到做柄的時(shí)候就沒(méi)這么走運(yùn)了,，因?yàn)榇中模铧c(diǎn)前功盡棄,，最后這個(gè)手柄的尺寸被迫銷(xiāo)小近1cm,，老師才給了75分,，不過(guò)能拯救過(guò)來(lái)已是萬(wàn)幸，雖然老師很兇，還是該謝謝他,。還是那個(gè)老老師比較和氣。今天是現(xiàn)代制造,，要設(shè)計(jì)尺寸什么的,，我的沒(méi)來(lái)及，十幾個(gè)人吧,，能有四個(gè)做好的大概,，因?yàn)榫鸵慌_(tái)機(jī)器，磨一個(gè)要十幾分鐘,，都來(lái)不及,。我把同學(xué)的拍了下來(lái)，很怪異的一東西,，但是即使怪異我也想要啊,，畢竟是自己設(shè)計(jì)的嘛。

就是這個(gè)了,，手上托著的,。還有一同學(xué)切成了陀螺狀，誰(shuí)看見(jiàn)都想在地上轉(zhuǎn)兩圈,，哈哈,。

然后星期一還有半天是刻章加編程考試，唉,，估計(jì)章又來(lái)不及,，不過(guò)我希望能把圖畫(huà)的好看一點(diǎn)就行了，原來(lái)還以為能偷回個(gè)軟件帶回來(lái)呢,，剛才一打開(kāi)u盤(pán)才發(fā)現(xiàn)偷錯(cuò)了5555555.

然后還有兩天做飛機(jī)模型,，接著是一系列焊啊什么的，真是有點(diǎn)度日如年,，剛開(kāi)始的新奇感在第二天就被挫完了,，還有一個(gè)星期呢,。

實(shí)訓(xùn)到現(xiàn)在，我倒是真發(fā)現(xiàn)了自己一些很不好的東西和一些還不錯(cuò)的東西,。很不好的就是粗心,，今天也是粗心導(dǎo)致第一個(gè)寫(xiě)好程序卻沒(méi)排到我弄模型，因?yàn)橛袀€(gè)小錯(cuò)誤,，我要拿來(lái)重改,，然后再到老師那傳，最后就沒(méi)時(shí)間了,。昨天的粗心更是嚴(yán)重,，到睡覺(jué)時(shí)我都心有余悸。其實(shí)完全可以避免的,。以后工作雖然不可能進(jìn)車(chē)間,，其實(shí)就是進(jìn)車(chē)間我們也很難做合格，我是想說(shuō)從這樣一些事情卻可以反映一些相同的問(wèn)題,。我發(fā)現(xiàn)其實(shí)什么文理科,，機(jī)械類(lèi)，有某些地方是相通的,，雖然的確每個(gè)人都有適合或不適合自己的東西,，但是如果不認(rèn)真，不努力,，真的是再適合的也學(xué)不好,。不要覺(jué)得這個(gè)不適合我，我學(xué)不好,，學(xué)其他的肯定能學(xué)好,，我想說(shuō)如果態(tài)度不對(duì)，學(xué)什么都學(xué)不好,。

金工實(shí)訓(xùn)心得篇十一

時(shí)間過(guò)得真快,，一轉(zhuǎn)眼間三周的實(shí)訓(xùn)時(shí)間就過(guò)了。在這段時(shí)間里,，我學(xué)到了很多在學(xué)校了學(xué)不到的東西,，也認(rèn)識(shí)到了自己很多的不足，感覺(jué)受益匪淺,。

“金工實(shí)訓(xùn)”是一門(mén)實(shí)踐性的學(xué)科基礎(chǔ)課，也是我們工科學(xué)生必須進(jìn)行的工程訓(xùn)練,、培養(yǎng)工程意識(shí),、學(xué)習(xí)工藝知識(shí)、提高綜合素質(zhì)的重要必修課,。但是我們作為工科的學(xué)生,，在這之前一直沒(méi)有受到嚴(yán)肅正式的工程訓(xùn)練,。就我自身而言，很可能由于長(zhǎng)期的忽視,，導(dǎo)致工程意識(shí)淡薄,，沒(méi)有對(duì)這種工科思維的精髓引起足夠的重視。同時(shí)在實(shí)際操作中,，也遠(yuǎn)達(dá)不到工作的要求,。其實(shí)作為一名大一學(xué)生來(lái)說(shuō)，如果在學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)課之前直接就接觸深?yuàn)W的專(zhuān)業(yè)知識(shí)是不科學(xué)的,，為此,，學(xué)校帶領(lǐng)我們進(jìn)行了這次實(shí)訓(xùn)活動(dòng)，讓我們從實(shí)踐中對(duì)機(jī)械專(zhuān)業(yè)獲得一個(gè)感性認(rèn)識(shí),，為今后專(zhuān)業(yè)課的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。實(shí)踐是大學(xué)生活非常重要的一部分，是知識(shí)常新和發(fā)展的源泉,，是檢驗(yàn)真理的試金石,，也是大學(xué)生鍛煉成長(zhǎng)的有效途徑，它的重要性甚至超過(guò)了課堂,。一個(gè)人的知識(shí)和能力只有在實(shí)踐中才能發(fā)揮作用,，才能得到豐富、完善和發(fā)展,。大學(xué)生成長(zhǎng),，就要勤于實(shí)踐，將所學(xué)的理論知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合一起,，在實(shí)踐中繼續(xù)學(xué)習(xí),，不斷總結(jié)，逐步完善,，有所創(chuàng)新,，并在實(shí)踐中提高自己由知識(shí)、能力,、智慧等因素融合成的綜合素質(zhì)和能力,，為自己事業(yè)的'成功打下良好的基礎(chǔ)。

“痛并快樂(lè)著”這句話(huà)用來(lái)形容短短三周的金工實(shí)訓(xùn)再恰當(dāng)不過(guò)了,。這次實(shí)訓(xùn)帶給我們的不僅僅是經(jīng)驗(yàn),，它還培養(yǎng)了我們吃苦耐勞的精神和嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的作風(fēng)。不能再覺(jué)著工件差個(gè)幾毫米無(wú)所謂,，每一點(diǎn)誤差都可能帶來(lái)巨大的損失,。

“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，投身實(shí)踐覽真知”短短的三周就這樣過(guò)去了,，累過(guò)了,，苦過(guò)了,，也想過(guò)了，作品也不那么另人滿(mǎn)意,，但意義十分重大,。一分耕耘一分收獲，我們得到的鍛煉遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于我們的付出的,。

金工實(shí)訓(xùn)心得篇十二

金工實(shí)訓(xùn)是金屬材料加工工藝的實(shí)踐操作,，為了能夠順利完成這項(xiàng)實(shí)訓(xùn)，我們必須掌握良好的操作技巧和嚴(yán)格遵守安全規(guī)范,。在這次實(shí)訓(xùn)中,，我深刻了解到操作安全的重要性和操作技巧的威力，同時(shí)也意識(shí)到安全事故的危害和不可逆性,。下面,，我將從五個(gè)方面分享我的金工實(shí)訓(xùn)操作安全心得體會(huì)。

一,、準(zhǔn)備工作要做好,。

金工實(shí)訓(xùn)操作的第一步是準(zhǔn)備工作，準(zhǔn)備不充分往往會(huì)造成一系列連鎖反應(yīng)的事故,。在操作前,，我們應(yīng)該根據(jù)要求穿上工作服、工作鞋,、手套以及防護(hù)罩具等安全裝備,。同時(shí)，檢查設(shè)備的工作狀態(tài)是否正常,，有無(wú)松動(dòng)的零件,，確認(rèn)緊固件的可靠性，測(cè)試刀具的鋒利度,，測(cè)試機(jī)床的安全防護(hù)系統(tǒng)是否正常運(yùn)行等等,。只有在設(shè)備的正常運(yùn)行狀態(tài)下，我們才能夠操作出優(yōu)質(zhì)的成品,，保護(hù)好自己和他人的安全,。

二、安全意識(shí)要增強(qiáng),。

在金工實(shí)訓(xùn)中,，安全意識(shí)是最為重要的事項(xiàng)之一。我們應(yīng)該始終注意操作的安全性以及環(huán)境的安全性,，內(nèi)外部的安全隱患都要警惕,。在金工實(shí)訓(xùn)中，為了保護(hù)自己和他人的安全,，我們應(yīng)該始終動(dòng)腦筋,，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，不斷尋求安全事故的預(yù)防和避免方法,，遇到問(wèn)題要及時(shí)調(diào)整操作步驟,，永遠(yuǎn)不能放松對(duì)安全的重視。

三,、操作技巧要順暢,。

金工實(shí)訓(xùn)需要熟練的技巧才能夠完成，所以在實(shí)訓(xùn)之前我們需要對(duì)技術(shù)進(jìn)行充分的培訓(xùn)和練習(xí),。在實(shí)訓(xùn)中,，應(yīng)該靈活運(yùn)用技巧，因材施教,，根據(jù)工件的形狀,、結(jié)構(gòu)、特點(diǎn)和材料的性質(zhì),，不斷探索出具有實(shí)效的加工方法和技巧,。熟練的操作技巧是完成工件加工的先決條件，也是杜絕事故隱患的保障,。

四,、材料質(zhì)量要通過(guò)。

金工實(shí)訓(xùn)的目的在于加工出優(yōu)質(zhì)的工件,，因此,，材料質(zhì)量是不容忽視的一個(gè)因素。我們應(yīng)該認(rèn)真篩選加工材料,，保證材料的純度和強(qiáng)度等方面的質(zhì)量要求,。“質(zhì)優(yōu)價(jià)廉”的材料并不一定令人滿(mǎn)意,，因此,，更加要加強(qiáng)對(duì)材料的檢驗(yàn)和測(cè)試，確保材料的質(zhì)量達(dá)到加工要求,，避免翻車(chē)等安全事故發(fā)生,。

五、實(shí)訓(xùn)總結(jié)要深入,。

在金工實(shí)訓(xùn)完成之后,，我們應(yīng)該及時(shí)進(jìn)行總結(jié)和反思，深刻領(lǐng)悟?qū)嵺`操作過(guò)程中獲得的經(jīng)驗(yàn)和技巧,，通過(guò)實(shí)踐不斷提升自己的技術(shù)和素質(zhì),。同時(shí)，我們也應(yīng)該充分了解安全事故的成因和防范方法，從多方面逐漸提高自己的安全意識(shí)和安全知識(shí),，有效地預(yù)防和控制安全事故的發(fā)生,。

綜上所述，金工實(shí)訓(xùn)操作的安全性和質(zhì)量性完全取決于我們自身的水平和操作方法,。我們應(yīng)該更加重視準(zhǔn)備工作的精細(xì)化程度,、安全意識(shí)的提升、操作技巧的熟練度,、材料質(zhì)量的保障和實(shí)訓(xùn)總結(jié)的深入性,，有效預(yù)防和控制安全事故，加強(qiáng)操作質(zhì)量和效率,，確保金工實(shí)訓(xùn)的完成品質(zhì),。

金工實(shí)訓(xùn)心得篇十三

金工實(shí)訓(xùn)是培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力的一項(xiàng)重要課程，而銑工實(shí)訓(xùn)是金工實(shí)訓(xùn)中的一大重點(diǎn)內(nèi)容,。在進(jìn)行這些實(shí)訓(xùn)課程期間,，我積極參與學(xué)習(xí)，不斷提高自己的技能水平,，并深刻領(lǐng)悟到了金工實(shí)訓(xùn)的重要性,。以下是我在金工實(shí)訓(xùn)銑工實(shí)訓(xùn)中的心得體會(huì)。

第二段：準(zhǔn)備工作,。

在進(jìn)行金工實(shí)訓(xùn)銑工實(shí)訓(xùn)前,，我首先認(rèn)真準(zhǔn)備了必要的工具和材料。由于銑工需要使用到一些機(jī)械設(shè)備和刀具,，因此我提前熟悉了這些設(shè)備的使用方法,，并了解了有關(guān)操作的安全知識(shí)。在實(shí)訓(xùn)環(huán)節(jié)之前,，我還花了一些時(shí)間閱讀相關(guān)的教材和文獻(xiàn),，了解銑工的基本原理和技巧。

第三段：實(shí)訓(xùn)過(guò)程,。

在實(shí)際進(jìn)行金工實(shí)訓(xùn)銑工實(shí)訓(xùn)時(shí),，我首先學(xué)習(xí)了銑工的基本操作方法，例如調(diào)整刀具位置,、起刀等,。通過(guò)切實(shí)的實(shí)驗(yàn)操作，我逐漸熟悉了這些技巧,，并在實(shí)踐中加深了對(duì)它們的理解,。同時(shí)，我也學(xué)習(xí)了一些銑工的常見(jiàn)問(wèn)題及其解決方法,，例如刀具磨損,、工件誤差等，這些知識(shí)對(duì)我今后的實(shí)踐工作將起到重要的指導(dǎo)作用。

第四段：團(tuán)隊(duì)合作,。

在金工實(shí)訓(xùn)銑工實(shí)訓(xùn)過(guò)程中,，我意識(shí)到團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在一些實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目中,，由于操作的復(fù)雜性和風(fēng)險(xiǎn)性,，需要多個(gè)人協(xié)同工作才能完成。在團(tuán)隊(duì)中,，我們相互協(xié)作、相互支持,，共同解決問(wèn)題,，提高了實(shí)訓(xùn)效果。通過(guò)與同學(xué)們的合作,，我不僅學(xué)到了團(tuán)隊(duì)合作的技巧,，還增進(jìn)了與他人溝通的能力，這將對(duì)我的未來(lái)工作和學(xué)習(xí)有所幫助,。

第五段：總結(jié)與展望,。

通過(guò)金工實(shí)訓(xùn)銑工實(shí)訓(xùn)，我不僅提高了自己的操作技能,，還培養(yǎng)了一種認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度,。在實(shí)際操作過(guò)程中，我深刻體會(huì)到了安全意識(shí)的重要性,，時(shí)刻保持警惕,，嚴(yán)格按照操作規(guī)程進(jìn)行。今后,，我將繼續(xù)努力,，在這方面進(jìn)一步加強(qiáng)自己的能力。同時(shí),，我也將把金工實(shí)訓(xùn)的經(jīng)驗(yàn)應(yīng)用到其他學(xué)習(xí)和實(shí)踐中,，不斷提高自己的綜合素質(zhì)。

綜上所述,，金工實(shí)訓(xùn)銑工實(shí)訓(xùn)是一門(mén)重要的課程,，通過(guò)這門(mén)課程，我不僅提高了自己的金工操作技能,，還培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作的能力和工作責(zé)任感,。這些經(jīng)驗(yàn)將對(duì)我未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作產(chǎn)生重要影響。

金工實(shí)訓(xùn)心得篇十四

進(jìn)展不大,，后來(lái)在老師的指導(dǎo)下很快有了那種“繩鋸木斷”的感覺(jué),。接下來(lái)還要用銼子把鐵塊面來(lái)銼平，這期間看著錘子變得平滑和晶瑩，盡管這期間手,，臂很痛,，但看到自己的錘子一每天的變樣，心里有種說(shuō)不出的興奮,。最終的一天錘子最終出品啦,，看著它想一想一周來(lái)的過(guò)程，似乎自己真的長(zhǎng)大了許多,，這是自己動(dòng)手親自做的工藝,，雖然有些不合標(biāo)準(zhǔn)，但真正體會(huì)到了那種動(dòng)手的重要性,。

為期五周的金工實(shí)習(xí)結(jié)束了,，在實(shí)習(xí)期間雖然很累，但我們很歡樂(lè),，由于我們?cè)趯W(xué)到了許多很有用的東西的同時(shí)還熬煉了自己的動(dòng)手力量,。雖然實(shí)習(xí)期只有短短的五周，在我們的高校生活中它只是小小的一部分,，卻是特別重要的一部分,，對(duì)我們來(lái)說(shuō)，它是很難遺忘的,，究竟是一次真正的體驗(yàn)社會(huì),、體驗(yàn)生活。

通過(guò)這次金工實(shí)習(xí),，我了解了鉗工,、車(chē)工、銑工,、磨工和數(shù)控車(chē),、銑、火花機(jī),、線(xiàn)切割機(jī)等的基本學(xué)問(wèn),、基本操作方法。主要學(xué)習(xí)了以下幾方面的學(xué)問(wèn)：鉗工,、車(chē)工,、銑工、磨工等的操作,。

第一項(xiàng)：辛苦的鉗工,。

在鉗工實(shí)習(xí)中，我們知道了鉗工的主要內(nèi)容為刮研,、鉆孔,、鋸割,、銼削、裝配,、劃線(xiàn);了解了銼刀的構(gòu)造,、分類(lèi)、選用,、銼削姿態(tài),、銼削方法和質(zhì)量的檢測(cè)。我們實(shí)訓(xùn)的項(xiàng)目是做一個(gè)小榔頭,，說(shuō)來(lái)簡(jiǎn)單做來(lái)難,，我們的任務(wù)是把一根為30的115cm長(zhǎng)的圓棒手工挫成20×20長(zhǎng)112cm的小榔頭，在此過(guò)程中稍有不慎就會(huì)導(dǎo)致整個(gè)作品報(bào)廢,。首先要正確的握銼刀,，銼削平面時(shí)保持銼刀的平直運(yùn)動(dòng)是銼削的關(guān)鍵，銼削力有水平推力和垂直壓力兩種,。銼刀推動(dòng)時(shí)，前手壓力漸漸減小后手壓力大則后小,，銼刀推到中間位置時(shí),，兩手壓力相同，連續(xù)推動(dòng)銼刀時(shí),，前手壓力漸漸減小后壓力加大,。銼刀返回時(shí)不施加壓力。這樣我們銼削也就比較簡(jiǎn)潔了,。同時(shí)我也知道了鉗工的平安技術(shù)為：

1,，鉗臺(tái)要放在便于工作和光線(xiàn)相宜的地方;鉆床和砂輪一般應(yīng)放在場(chǎng)地的邊緣，以保證平安,。

2,，使用機(jī)床、工具(如鉆床,、砂輪等),，要常常檢查，發(fā)覺(jué)損壞不得使用,，需要修好再用,。

3，臺(tái)虎鉗夾持工具時(shí),，不得用錘子錘擊臺(tái)虎手柄或鋼管施加夾緊力,。

接著便是刮削、研磨,、鉆孔,、擴(kuò)孔等,。雖然不是很標(biāo)準(zhǔn)，但卻是我們汗水的結(jié)晶,，是我們幾天來(lái)奮斗的結(jié)果,。

鉗工的實(shí)習(xí)說(shuō)實(shí)話(huà)是很枯燥的，可能干一個(gè)下午卻都是在反反復(fù)復(fù)著一個(gè)動(dòng)作,，還要有力氣,，還要做到位，那就是手握銼刀在工件上來(lái)來(lái)回回的銼,，銼到晚上時(shí),，整個(gè)人的手都酸疼酸疼的，腿也站的有一些僵直了,，然而每每累時(shí),，卻能觀(guān)察老師在一旁指導(dǎo)，并且親自示范,，和我們一樣,，看到這每每給我以動(dòng)力。幾天之后,，看著自己的加工成果,，我們最想說(shuō)的就是感謝指導(dǎo)我們的老師了。

其次項(xiàng)：輕松的車(chē)工,、銑工,。

車(chē)工、銑工不是由數(shù)控來(lái)完成的,，它要求較高的手工操作力量,。首先老師叫我們邊聽(tīng)邊看車(chē)床熟識(shí)車(chē)床的各個(gè)組成部分，車(chē)床主要由變速箱,、主軸箱,、掛輪箱、進(jìn)給箱,、溜板箱,、刀架、尾座,、床身,、絲杠、光杠和操縱桿組成,。銑床主要由主軸箱,、主軸、立柱,、電氣柜,、工作臺(tái),、冷卻液箱、床身,。車(chē)床,、銑床是通過(guò)各個(gè)手柄來(lái)進(jìn)行操作的，老師又向我們講解了各個(gè)手柄的作用,，然后就讓我們熟識(shí)任憑練習(xí)加工零件,。老師先初步示范了一下操作方法，并加工了一部分,，然后就讓我們開(kāi)頭加工,。車(chē)床加工中一個(gè)很重要的方面就是要選擇正確的刀，一開(kāi)頭我們要車(chē)個(gè)軸承樣的零件,。這對(duì)我們這種從來(lái)沒(méi)有使用過(guò)車(chē)床的人來(lái)說(shuō),，真是個(gè)考驗(yàn)。

不停的轉(zhuǎn)動(dòng)橫向和縱向的掌握手柄,，當(dāng)心翼翼的加工,，搞了整整一個(gè)下午，自以為差不多的時(shí)候,，預(yù)備在加以最終一刀,，卻操之過(guò)急，把圓弧的直徑車(chē)小了!我痛心不已,，慘啊!最難過(guò)的是站了一成天,小腿都疼起來(lái).但當(dāng)把車(chē)好的零件交給老師時(shí)那種勝利的喜悅使我遺忘了站得發(fā)疼得小腿.這種勝利的喜悅只有通過(guò)親身參與實(shí)訓(xùn)才能感受得到。

身為高校生的我們經(jīng)受了十幾年的理論學(xué)習(xí),，不止一次的被告知理論學(xué)問(wèn)與實(shí)踐是有差距的.,，但我們始終沒(méi)有把這句話(huà)當(dāng)真，也沒(méi)有機(jī)會(huì)來(lái)驗(yàn)證這句話(huà)的實(shí)際差距究竟有多少,。金工實(shí)習(xí)給了我們一次實(shí)際把握學(xué)問(wèn)的機(jī)會(huì),，離開(kāi)了課堂嚴(yán)謹(jǐn)?shù)沫h(huán)境，我們感受到了車(chē)間中的氣氛,。同學(xué)們眼中好學(xué)的目光,，與指導(dǎo)老師仔細(xì)、急躁的操作,，構(gòu)成了車(chē)間中常見(jiàn)的風(fēng)景,。久在課堂中的我們感受到了動(dòng)手力量重要性，只靠著腦子的思索,、捉摸是不能完成實(shí)際的工作的,，只有在擁有科學(xué)學(xué)問(wèn)體系的同時(shí)，嫻熟把握實(shí)際力量,，包括機(jī)械的操作和閱歷的不斷積累,，才能把學(xué)問(wèn)敏捷、有效的運(yùn)用到實(shí)際工作中,。金工實(shí)習(xí)就是培育同學(xué)實(shí)踐力量的有效途徑,。這里是另外一種學(xué)習(xí)課堂。通過(guò)我們動(dòng)手,，對(duì)把握的理論學(xué)問(wèn)進(jìn)行補(bǔ)充與質(zhì)疑,。這與傳統(tǒng)的課堂教育正好相反。這兩種學(xué)習(xí)方法相輔相成,，相互補(bǔ)充，能填補(bǔ)其中的空白,，彌補(bǔ)其中一種的一些盲點(diǎn)。通過(guò)金工實(shí)習(xí),，整體感覺(jué)實(shí)際生產(chǎn)方式還是相對(duì)落后，書(shū)本中介紹的先進(jìn)設(shè)備我們還是無(wú)法實(shí)際操作,，實(shí)習(xí)中的設(shè)備往往以勞動(dòng)強(qiáng)度大為主要特征，科技含量較低,，但還是有一些基本學(xué)問(wèn)能夠在實(shí)踐中得到了應(yīng)用,。

第三項(xiàng)：磨工操作和數(shù)控車(chē)、銑,、火花機(jī)、線(xiàn)切割機(jī)等參觀(guān),。

在我們實(shí)訓(xùn)快接近尾聲的時(shí),，老師把我?guī)У搅四ス?shí)訓(xùn)室邊講解邊操作磨床，在我們仔細(xì)聽(tīng)完以后自己開(kāi)頭動(dòng)起了手,，自己操作機(jī)床,，磨自己前面鉗工實(shí)訓(xùn)做的榔頭，在老師的細(xì)心知道下我們把自己的作品再次利用車(chē)床加工了一邊,，使我們的第一件作品更加完善,。在完成磨工任務(wù)以后老師在利用空余的時(shí)間把我們帶到數(shù)控實(shí)訓(xùn)室講解一些數(shù)控設(shè)備原理及操作，這樣使我們?cè)谝院髮W(xué)習(xí)理論學(xué)問(wèn)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

總而言之,，雖然在五周的實(shí)訓(xùn)中，我們所學(xué)到的對(duì)于技術(shù)人員而言,，只是皮毛的皮毛,，但是凡事都有一個(gè)過(guò)程,。我們所學(xué)到的都是基本的基本，而技術(shù)人員也是從簡(jiǎn)潔到簡(jiǎn)單“進(jìn)化“而來(lái)的,。最值得興奮的是沒(méi)有同學(xué)在這些具有不同程度危急的實(shí)習(xí)工種中受傷,，反而在實(shí)習(xí)中不時(shí)會(huì)消失一些甜甜的笑，這是和同學(xué)們的仔細(xì)與專(zhuān)心分不開(kāi),。金工實(shí)習(xí)讓久在課堂的我切身的感受到作為一名工人的苦與樂(lè),，同時(shí)檢驗(yàn)了自己所學(xué)的學(xué)問(wèn)。金工實(shí)習(xí)更讓我深深地體會(huì)到人生的意義——世間無(wú)難事,，只要功夫深,，鐵杵磨成針!

金工實(shí)訓(xùn)心得篇十五

進(jìn)入機(jī)械專(zhuān)業(yè)的大學(xué)生來(lái)說(shuō)，金工實(shí)訓(xùn)課程是必修課程之一,，而其中銑工實(shí)訓(xùn)更是機(jī)械專(zhuān)業(yè)學(xué)生必須掌握的技能之一,。在進(jìn)行了一學(xué)期的銑工實(shí)訓(xùn)后，我對(duì)這門(mén)課程有了更深刻的理解和體會(huì),。在實(shí)訓(xùn)的過(guò)程中,，我遇到了許多困難和挑戰(zhàn)，但也積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)和技能,，有了更多的收獲,。下面是我對(duì)于金工實(shí)訓(xùn)銑工實(shí)訓(xùn)的心得體會(huì)。

在實(shí)訓(xùn)開(kāi)始的時(shí)候,，我對(duì)銑工基本上一無(wú)所知,。這門(mén)課的難度對(duì)于一個(gè)剛?cè)雽W(xué)的大一生來(lái)說(shuō)是非常高的。我記得上到銑工實(shí)訓(xùn)課的第一天,，老師就講解了銑工的基本原理和操作要點(diǎn),。雖然我平時(shí)勤奮好學(xué)，但是銑工實(shí)訓(xùn)還是讓我感到十分吃力,。首先，學(xué)習(xí)如何操作銑床是一件非常困難的事情,。因?yàn)殂姶驳慕Y(jié)構(gòu)復(fù)雜,，而且操作要求十分嚴(yán)格。我記得,，在最初的實(shí)訓(xùn)中,，我給定的任務(wù)是用銑床加工一塊簡(jiǎn)單的工件，但是在實(shí)際操作中,，我出現(xiàn)了很多問(wèn)題,，比如工件被加工過(guò)程中被刀具打碎了，然后我還有時(shí)候搞不清楚刀具的選擇和加工的過(guò)程等等,?？偟膩?lái)說(shuō),，剛開(kāi)始的時(shí)候，我對(duì)銑工實(shí)訓(xùn)感到十分的困惑,。

然而,，隨著實(shí)訓(xùn)的推進(jìn)，我漸漸地適應(yīng)了銑工實(shí)訓(xùn)的節(jié)奏,，并且取得了進(jìn)步,。我發(fā)現(xiàn)了提高銑工技能的關(guān)鍵，那就是多動(dòng)手,，多實(shí)踐,。在實(shí)訓(xùn)中，我積極主動(dòng)地向老師請(qǐng)教,，向其他同學(xué)學(xué)習(xí),，并且勤于練習(xí)。我深刻記得有一次實(shí)訓(xùn),，我花了一個(gè)小時(shí)的時(shí)間反復(fù)練習(xí)如何用銑床進(jìn)行精確的切削,，結(jié)果得到了滿(mǎn)意的成果。從那時(shí)起,，我明白了,，只有通過(guò)不斷地嘗試、不斷地加強(qiáng)練習(xí),，才能夠提高銑工的技能,。同時(shí)，我也學(xué)會(huì)了如何在操作銑床的過(guò)程中注重安全,。在實(shí)踐中,，我發(fā)現(xiàn)只有保持良好的心理狀態(tài)，才能夠確保在實(shí)際操作中不出現(xiàn)事故,。

通過(guò)一學(xué)期的銑工實(shí)訓(xùn),，我不僅僅掌握了基本的操作技能，而且對(duì)金工實(shí)訓(xùn)也有了更深入的了解,。我發(fā)現(xiàn),，金工實(shí)訓(xùn)并不僅僅是一門(mén)單純的實(shí)踐課程，而是需要運(yùn)用到許多相關(guān)的理論知識(shí)的,。在銑工實(shí)訓(xùn)中,，我學(xué)到了許多關(guān)于切削力、精度控制,、刀具選擇等方面的知識(shí),。在實(shí)驗(yàn)室中，我也深入地了解了銑削的原理、加工的工藝流程,、刀具的結(jié)構(gòu)和性能等等,。通過(guò)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)和應(yīng)用，我對(duì)銑工實(shí)踐的理解更加透徹,，我也能夠更好地應(yīng)對(duì)實(shí)際操作中出現(xiàn)的問(wèn)題,。因此，我認(rèn)為,，理論和實(shí)踐是相輔相成的,，在金工實(shí)訓(xùn)課程中都是不可或缺的。

在金工實(shí)訓(xùn)銑工實(shí)訓(xùn)中,，我還學(xué)到了一個(gè)非常重要的方面,，那就是合作。實(shí)訓(xùn)中,，每一個(gè)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目都需要同學(xué)們進(jìn)行小組合作,。每個(gè)小組由五個(gè)人組成，每個(gè)人都有不同的分工和職責(zé),。通過(guò)與同學(xué)們的密切合作,，我漸漸地學(xué)會(huì)了如何與人進(jìn)行溝通和協(xié)作。在實(shí)訓(xùn)中,，我們互相幫助,、互相學(xué)習(xí)，共同完成每一個(gè)加工任務(wù),。有了良好的團(tuán)隊(duì)合作精神,，我們的實(shí)訓(xùn)效果也得到了極大的提高。

總而言之,，金工實(shí)訓(xùn)銑工實(shí)訓(xùn)是一門(mén)非常有挑戰(zhàn)性的課程,，但是它也給我們帶來(lái)了很多的收獲和啟示。通過(guò)實(shí)訓(xùn),，我不僅僅掌握了銑工的基本技能,，還提高了自己的溝通、協(xié)作和解決問(wèn)題的能力,。同時(shí),，我也了解到理論知識(shí)和實(shí)踐技能是相輔相成的，只有綜合運(yùn)用才能夠取得最好的效果,。在未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作中，我會(huì)更加努力地學(xué)習(xí)和實(shí)踐,，不斷提高自己的技能和能力,。

金工實(shí)訓(xùn)心得篇十六

通過(guò)這次金工實(shí)訓(xùn)，我了解了鉗工、車(chē)工,、銑工,、磨工和數(shù)控車(chē)、銑,、火花機(jī),、線(xiàn)切割機(jī)等的根本知識(shí)、根本操作方法,。主要學(xué)習(xí)了以下幾方面的知識(shí)：鉗工,、車(chē)工、銑工,、磨工等的操作,。

在鉗工實(shí)訓(xùn)中，我們知道了鉗工的主要內(nèi)容為刮研,、鉆孔,、鋸割、銼削,、裝配,、劃線(xiàn);了解了銼刀的構(gòu)造、分類(lèi),、選用,、銼削姿勢(shì)、銼削方法和質(zhì)量的檢測(cè),。我們實(shí)訓(xùn)的工程是做一個(gè)小榔頭,，說(shuō)來(lái)容易做來(lái)難，我們的任務(wù)是把一根為30的115cm長(zhǎng)的圓棒手工挫成20×20長(zhǎng)112cm的小榔頭,，在此過(guò)程中稍有不慎就會(huì)導(dǎo)致整個(gè)作品報(bào)廢,。首先要正確的握銼刀，銼削平面時(shí)保持銼刀的平直運(yùn)動(dòng)是銼削的關(guān)鍵,，銼削力有水平推力和垂直壓力兩種,。銼刀推進(jìn)時(shí)，前手壓力逐漸減小后手壓力大那么后小,，銼刀推到中間位置時(shí),，兩手壓力相同，繼續(xù)推進(jìn)銼刀時(shí),，前手壓力逐漸減小后壓力加大,。銼刀返回時(shí)不施加壓力。這樣我們銼削也就比擬簡(jiǎn)單了,。同時(shí)我也知道了鉗工的平安技術(shù)為：

1,，鉗臺(tái)要放在便于工作和光線(xiàn)適宜的地方;鉆床和砂輪一般應(yīng)放在場(chǎng)地的邊緣，以保證平安。2,，使用機(jī)床,、工具(如鉆床、砂輪等),，要經(jīng)常檢查,，發(fā)現(xiàn)損壞不得使用，需要修好再用,。3,，臺(tái)虎鉗夾持工具時(shí)，不得用錘子錘擊臺(tái)虎手柄或鋼管施加夾緊力,。

接著便是刮削,、研磨、鉆孔,、擴(kuò)孔等,。雖然不是很標(biāo)準(zhǔn)，但卻是我們汗水的結(jié)晶,，是我們幾天來(lái)奮斗的結(jié)果,。

鉗工的實(shí)訓(xùn)說(shuō)實(shí)話(huà)是很枯燥的，可能干一個(gè)下午卻都是在反反復(fù)復(fù)著一個(gè)動(dòng)作,，還要有力氣,，還要做到位，那就是手握銼刀在工件上來(lái)來(lái)回回的銼,，銼到晚上時(shí),，整個(gè)人的手都酸疼酸疼的，腿也站的有一些僵直了,，然而每每累時(shí),，卻能看見(jiàn)老師在一旁指導(dǎo)，并且親自示范,，和我們一樣,，看到這每每給我以動(dòng)力。幾天之后,，看著自己的加工成果,，我們最想說(shuō)的就是感謝指導(dǎo)我們的老師了。

車(chē)工,、銑工不是由數(shù)控來(lái)完成的,，它要求較高的手工操作能力。首先老師叫我們邊聽(tīng)邊看車(chē)床熟悉車(chē)床的各個(gè)組成局部,，車(chē)床主要由變速箱,、主軸箱,、掛輪箱、進(jìn)給箱,、溜板箱、刀架,、尾座,、床身、絲杠,、光杠和操縱桿組成,。銑床主要由主軸箱、主軸,、立柱,、電氣柜、工作臺(tái),、冷卻液箱,、床身。車(chē)床,、銑床是通過(guò)各個(gè)手柄來(lái)進(jìn)行操作的,，老師又向我們講解了各個(gè)手柄的作用，然后就讓我們熟悉隨便練習(xí)加工零件,。老師先初步示范了一下操作方法,，并加工了一局部，然后就讓我們開(kāi)始加工,。車(chē)床加工中一個(gè)很重要的方面就是要選擇正確的刀,，一開(kāi)始我們要車(chē)個(gè)軸承樣的零件。這對(duì)我們這種從來(lái)沒(méi)有使用過(guò)車(chē)床的人來(lái)說(shuō),，真是個(gè)考驗(yàn),。

不停的轉(zhuǎn)動(dòng)橫向和縱向的控制手柄，小心翼翼的加工,，搞了整整一個(gè)下午,，自以為差不多的時(shí)候，準(zhǔn)備在加以最后一刀,，卻操之過(guò)急,，把圓弧的直徑車(chē)小了!我痛心不已，慘啊!最難受的是站了一整天,小腿都疼起來(lái).但當(dāng)把車(chē)好的零件交給老師時(shí)那種成功的喜悅使我忘記了站得發(fā)疼得小腿.這種成功的喜悅只有通過(guò)親身參加實(shí)訓(xùn)才能感受得到,。

身為大學(xué)生的我們經(jīng)歷了十幾年的理論學(xué)習(xí),，不止一次的被告知理論知識(shí)與實(shí)踐是有差距的，但我們一直沒(méi)有把這句話(huà)當(dāng)真,，也沒(méi)有時(shí)機(jī)來(lái)驗(yàn)證這句話(huà)的實(shí)際差距到底有多少,。金工實(shí)訓(xùn)給了我們一次實(shí)際掌握知識(shí)的'時(shí)機(jī),，離開(kāi)了課堂嚴(yán)謹(jǐn)?shù)沫h(huán)境，我們感受到了車(chē)間中的氣氛,。同學(xué)們眼中好學(xué)的目光,，與指導(dǎo)教師認(rèn)真、耐心的操作,，構(gòu)成了車(chē)間中常見(jiàn)的風(fēng)景,。久在課堂中的我們感受到了動(dòng)手能力重要性，只憑著腦子的思考,、捉摸是不能完成實(shí)際的工作的,，只有在擁有科學(xué)知識(shí)體系的同時(shí)，熟練掌握實(shí)際能力,，包括機(jī)械的操作和經(jīng)驗(yàn)的不斷積累,，才能把知識(shí)靈活、有效的運(yùn)用到實(shí)際工作中,。金工實(shí)訓(xùn)就是培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力的有效途徑,。這里是另外一種學(xué)習(xí)課堂。通過(guò)我們動(dòng)手,，對(duì)掌握的理論知識(shí)進(jìn)行補(bǔ)充與質(zhì)疑,。這與傳統(tǒng)的課堂教育正好相反。這兩種學(xué)習(xí)方法相輔相成,，互相補(bǔ)充,，能填補(bǔ)其中的空白，彌補(bǔ)其中一種的一些盲點(diǎn),。通過(guò)金工實(shí)訓(xùn),，整體感覺(jué)實(shí)際生產(chǎn)方式還是相對(duì)落后，書(shū)本中介紹的先進(jìn)設(shè)備我們還是無(wú)法實(shí)際操作,，實(shí)訓(xùn)中的設(shè)備往往以勞動(dòng)強(qiáng)度大為主要特征,，科技含量較低，但還是有一些根本知識(shí)能夠在實(shí)踐中得到了應(yīng)用,。

在我們實(shí)訓(xùn)快接近尾聲的時(shí),，老師把我?guī)У搅四ス?shí)訓(xùn)室邊講解邊操作磨床，在我們認(rèn)真聽(tīng)完以后自己開(kāi)始動(dòng)起了手,，自己操作機(jī)床,，磨自己前面鉗工實(shí)訓(xùn)做的榔頭，在老師的精心知道下我們把自己的作品再次利用車(chē)床加工了一邊,，使我們的第一件作品更加完美,。在完成磨工任務(wù)以后老師在利用空余的時(shí)間把我們帶到數(shù)控實(shí)訓(xùn)室講解一些數(shù)控設(shè)備原理及操作，這樣使我們?cè)谝院髮W(xué)習(xí)理論知識(shí)打下了堅(jiān)實(shí)的根底,。

總而言之,，雖然在五周的實(shí)訓(xùn)中,，我們所學(xué)到的對(duì)于技術(shù)人員而言，只是皮毛的皮毛,，但是凡事都有一個(gè)過(guò)程,。我們所學(xué)到的都是根本的根本，而技術(shù)人員也是從簡(jiǎn)單到復(fù)雜"進(jìn)化"而來(lái)的,。最值得快樂(lè)的是沒(méi)有同學(xué)在這些具有不同程度危險(xiǎn)的實(shí)訓(xùn)工種中受傷,，反而在實(shí)訓(xùn)中不時(shí)會(huì)出現(xiàn)一些甜甜的笑，這是和同學(xué)們的認(rèn)真與用心分不開(kāi),。金工實(shí)訓(xùn)讓久在課堂的我切身的感受到作為一名工人的苦與樂(lè)，同時(shí)檢驗(yàn)了自己所學(xué)的知識(shí),。金工實(shí)訓(xùn)更讓我深深地體會(huì)到人生的意義——世間無(wú)難事,，只要功夫深，鐵杵磨成針!

金工實(shí)訓(xùn)心得篇十七

時(shí)間過(guò)得真快,，一轉(zhuǎn)眼間三周的實(shí)習(xí)時(shí)間就過(guò)了,。在這段時(shí)間里，我學(xué)到了很多在學(xué)校了學(xué)不到的東西,，也認(rèn)識(shí)到了自己很多的不足,，感覺(jué)受益匪淺。

“金工實(shí)習(xí)”是一門(mén)實(shí)踐性的學(xué)科基礎(chǔ)課,，也是我們工科學(xué)生務(wù)必進(jìn)行的工程訓(xùn)練,、培養(yǎng)工程意識(shí)、學(xué)習(xí)工藝知識(shí),、提高綜合素質(zhì)的重要必修課,。但是我們作為工科的學(xué)生，在這之前一向沒(méi)有受到嚴(yán)肅正式的工程訓(xùn)練,。就我自身而言,，很可能由于長(zhǎng)期的忽視，導(dǎo)致工程意識(shí)淡薄,，沒(méi)有對(duì)這種工科思維的精髓引起足夠的重視,。同時(shí)在實(shí)際操作中，也遠(yuǎn)達(dá)不到工作的要求,。其實(shí)作為一名大一學(xué)生來(lái)說(shuō),，如果在學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)課之前直接就接觸深?yuàn)W的專(zhuān)業(yè)知識(shí)是不科學(xué)的，為此,，學(xué)校帶領(lǐng)我們進(jìn)行了這次實(shí)習(xí)活動(dòng),，讓我們從實(shí)踐中對(duì)機(jī)械專(zhuān)業(yè)獲得一個(gè)感性認(rèn)識(shí)，為今后專(zhuān)業(yè)課的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。實(shí)踐是大學(xué)生活十分重要的一部分,，是知識(shí)常新和發(fā)展的源泉,，是檢驗(yàn)真理的試金石，也是大學(xué)生鍛煉成長(zhǎng)的有效途徑,，它的重要性甚至超過(guò)了課堂,。一個(gè)人的知識(shí)和潛力只有在實(shí)踐中才能發(fā)揮作用，才能得到豐富,、完善和發(fā)展,。大學(xué)生成長(zhǎng)，就要勤于實(shí)踐,，將所學(xué)的理論知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合一齊,，在實(shí)踐中繼續(xù)學(xué)習(xí)，不斷總結(jié),，逐步完善,，有所創(chuàng)新，并在實(shí)踐中提高自己由知識(shí),、潛力,、智慧等因素融合成的綜合素質(zhì)和潛力，為自己事業(yè)的成功打下良好的基礎(chǔ),。

第一課：車(chē)工第一天,，心里充滿(mǎn)了期盼，畢竟是第一次實(shí)習(xí),。車(chē)工要記的東西很多,，但是由于之前我有作了比較充分的心理準(zhǔn)備與理論準(zhǔn)備，倒也不至于令我手忙腳亂的,。但是真正做起來(lái)的時(shí)候,，各種問(wèn)題就隨之而來(lái)。首先,，初出茅廬,，畏手畏腳，很多工序自己明白是這樣做的,，但是就是不敢確定,，也許是因?yàn)榈谝淮谓佑|車(chē)床，感覺(jué)還是很緊張,。和同學(xué)配合總是出現(xiàn)問(wèn)題,，無(wú)論老師如何耐心的指導(dǎo)。

一個(gè)上午下來(lái),，我還沒(méi)有加工好一個(gè)簡(jiǎn)單的錘柄,，但是總算沒(méi)有出大問(wèn)題，也算是大幸了,。下午之后做上午未完成的工作,。經(jīng)過(guò)一個(gè)上午的適應(yīng),，那個(gè)錘柄很快就做好了，感覺(jué)還算不錯(cuò),。

于是心有點(diǎn)輕飄飄了,，正是因?yàn)檫@樣，我在做第二個(gè)錘的時(shí)候出錯(cuò)了,。在削錐面的時(shí)候我把刀的角度用錯(cuò)了,。還好在老師的指導(dǎo)下，采取了補(bǔ)救措施,，最后完成了任務(wù),。在車(chē)螺紋的時(shí)候，我們小組總是擔(dān)心出問(wèn)題,，都是在老師的耐心指導(dǎo)下完成的,。第二課：鉗工沒(méi)有第一天的激情了，覺(jué)得很疲憊,。但仍然充滿(mǎn)期盼。

我們要做的工作就是用各種銼把錘頭然后打孔,，套螺旋,，裝配。

這個(gè)工種的全過(guò)程都是體力活,。在老師講解的時(shí)候大家都覺(jué)得挺簡(jiǎn)單的,，但實(shí)際過(guò)程卻大相徑庭。記得有些師兄姐是這樣形容的“車(chē)工者,，連臉上都沾了油,，刀屑飛濺；鉗工者,，滿(mǎn)手上長(zhǎng)出了繭和泡,，汗水淋漓?！彪m然有點(diǎn)夸張,，但是卻真的反映出鉗工的辛苦。

過(guò)程是辛苦的,，但結(jié)果卻是令人欣慰的,。盡管隔了一個(gè)五一小長(zhǎng)假，但經(jīng)過(guò)兩天的汗水淋漓,，我最后做好了一個(gè)錘頭,。

第三課：銑、刨,、磨床操作,。

從這開(kāi)始有點(diǎn)習(xí)慣金工實(shí)習(xí)了,。

這天的資料很多，但是工序做起來(lái)簡(jiǎn)單很多,。主要是看演示,，師傅們的操作十分熟練，真的很羨慕,。自己上手幾把,，感覺(jué)還不錯(cuò)?？荚嚨?方式倒是不錯(cuò),，抽簽，呵呵,。

第四課：鑄造,。

最累的一課。

用砂子造型,，突然找到了童年的感覺(jué),，但這顯然不是小孩子玩泥沙，而是一件很講究細(xì)心的事情,，因?yàn)槟嗪苋菀鬃冃?，所以做的時(shí)候必須要留意仔細(xì)。

最后一課：焊接和壓力鑄造有點(diǎn)不舍,，又有些激動(dòng),。應(yīng)對(duì)著嶄新的一項(xiàng)技術(shù)，以前總是看著別人弄,，覺(jué)得十分簡(jiǎn)單,，等自己動(dòng)起手來(lái)才發(fā)現(xiàn)真的很難，尤其是焊接,，我比別人多練了好久,。自己在實(shí)習(xí)期間還有很多體會(huì)體會(huì)。一是自主學(xué)習(xí),，工作后不再象在學(xué)校里學(xué)習(xí)那樣,，有課堂，有作業(yè),，有考試,，而是一切要自己主動(dòng)去學(xué)去做。只要你想學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)還是很多的,，老師傅們從不吝惜自己的經(jīng)驗(yàn)來(lái)指導(dǎo)我們工作，讓我們少走彎路；集團(tuán)公司,、公司內(nèi)部有各種各樣的培訓(xùn)來(lái)提高自己,，我們所要作的只是甄別哪些是我們需要了解的，哪些是自己感興趣的,。在我們實(shí)習(xí)的單位里,，我就遇見(jiàn)了幾個(gè)十分和善的老員工，只要問(wèn)他們的是技術(shù)上的問(wèn)題,，他們都會(huì)一一作答,，使我了解到，原先理論跟實(shí)際是有很大的差距的,，也讓我理解了一些課堂上不懂得問(wèn)題,。二是積極進(jìn)取的工作態(tài)度――在工作中，你不只為公司創(chuàng)造了效益,，同時(shí)也提高了自己,，象我這樣沒(méi)有工作經(jīng)驗(yàn)的新人，更需要通過(guò)多做多問(wèn)來(lái)積累經(jīng)驗(yàn),。個(gè)性是我們的工作并不象正式員工那樣有明確的工作范圍,，只是自由觀(guān)摩，如果態(tài)度不夠用心就可能沒(méi)有事情做,，所以平時(shí)就更需要主動(dòng)爭(zhēng)取多做事,，這樣才能多積累多提高。三是基本禮儀――步入社會(huì)就需要了解基本禮儀,，而這往往是原先作為學(xué)生不大重視的，無(wú)論是著裝還是待人接物,，都就應(yīng)合乎禮儀,，才不會(huì)影響工作的正常進(jìn)行。這就需要平時(shí)多學(xué)習(xí),，比如注意其他人的做法或向?qū)＜艺?qǐng)教,。四是為人處事――作為學(xué)生應(yīng)對(duì)的無(wú)非是同學(xué)、老師,、家長(zhǎng),，而工作后就要應(yīng)對(duì)更為復(fù)雜的關(guān)系。無(wú)論是和領(lǐng)導(dǎo),、同事還是客戶(hù)接觸,，都要做到妥善處理，要多溝通,，并要設(shè)身處地從對(duì)方角度換位思考,，而不是只是思考自己的事。

我想，通過(guò)這次實(shí)習(xí)讓我認(rèn)清了自己的很多不足和缺點(diǎn),。第一個(gè)就是缺乏工作經(jīng)驗(yàn),。因?yàn)樽约喝狈?jīng)驗(yàn)，很多問(wèn)題而不能分清主次,，還有些培訓(xùn)或是學(xué)習(xí)不能找到重點(diǎn),，隨著實(shí)習(xí)工作的進(jìn)行，我想我會(huì)逐漸積累經(jīng)驗(yàn)的,。第二是工作態(tài)度仍不夠用心,。在工作中僅僅能夠完成布置的工作，在沒(méi)有工作任務(wù)時(shí)不能主動(dòng)要求布置工作,，若沒(méi)有工作做時(shí)就會(huì)松懈,，不能做到主動(dòng)學(xué)習(xí)，這主要還是因?yàn)閼卸柙谧鞴?，在今后我要努力克服惰性,，沒(méi)有工作任務(wù)時(shí)主動(dòng)要求布置工作，沒(méi)有布置工作時(shí)作到自主學(xué)習(xí),。第三是工作時(shí)仍需追求完美,，在工作中，不允許絲毫的馬虎,，嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真是時(shí)刻要牢記的,。第四是動(dòng)手潛力太差，看著師傅做的很好,，總覺(jué)得挺簡(jiǎn)單,，但自己實(shí)際操作起來(lái)卻發(fā)現(xiàn)真的是十分困難。

扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)是提高工作水平的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ),。在學(xué)校學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)時(shí),，可能感覺(jué)枯燥無(wú)味，但當(dāng)工作以后,，才會(huì)發(fā)現(xiàn)專(zhuān)業(yè)知識(shí)是多么的重要,。但我要想提高我的工作效率，工作質(zhì)量,，這些知識(shí)只是明白是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不行的,，而是要精通。作為生產(chǎn)技術(shù),，在汽車(chē)公司來(lái)說(shuō)就是設(shè)備方面的權(quán)威,，若沒(méi)有扎實(shí)的機(jī)械知識(shí)，在這方面你怎能服人那遇到設(shè)備問(wèn)題怎能快速有效的解決呢,！