總結的選材不能求全貪多、主次不分,，要根據實際情況和總結的目的,，把那些既能顯示本單位、本地區(qū)特點,，又有一定普遍性的材料作為重點選用,，寫得詳細、具體,?？偨Y怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編為大家?guī)淼目偨Y書優(yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡,。

幼兒園大班家長工作總結篇一

1、積極開展園級,、年級組,、膳委會，發(fā)揮家委會成員的輻射作用,。

本學期我們成立了三級家委會,，并積極開展了三次家委會會議。第一家委會會議中,，我們楊熲園長對幼兒園目前辦園性質,，環(huán)境、師資,、伙食等情況做了清晰詳細地介紹,，并與家委會一起展望了小蜜蜂幼兒園未來發(fā)展藍圖。在近一個小時的會議中,，家長們對幼兒園的未來充滿了憧憬和熱情,，許多家長積極主動地發(fā)表了一些自己的想法和對幼兒園工作的謝意,，同時家委會代表還熱情高漲地與老師一起把楊園長的會議精神輻射到每個班，使班中的每個家長及時充分地了解了小蜜蜂幼兒園各方面的工作和發(fā)展前景,，也讓幼兒園掛牌儀式得到勝利的開展,。

另外各班膳委會家長，也在活動中積極地發(fā)揮了主動性,，在認真聽取和了解了幼兒伙食經費的使用情況,、幼兒膳食安排的科學性、均衡性后,，有的搞餐飲的家長還提出了自己在膳食方面建議和好點子,。

2、搭建家長學校講座平臺,，提升家長科學育兒知識,。

家長學校活動的目的是為了讓家長轉變育兒觀念,，使家長及時,、有針對性的了解更多、更好的多科學育兒知識,，因此本學期開設家長了學校講座,，有我們楊園長的關于“手足口病”的專題講座，也有爸爸家長關于“學做好爸爸”講座,，讓更多的年輕爸爸在育兒方面引起關注和習得方法,。另外，我們還每月發(fā)放健康小報,，有《傳染病的防治》,、《慎用抗生素》、《夏季防暑小常識》,，讓家長能結合孩子的發(fā)展,、季節(jié)的變化，逐步提高各方面的育兒小知識,。

3,、各班積極開展班級家長座談會，促家園和諧互動,。

本學期,，我們開展定時,、不定時的班級家長會,，有的班級能采用家長預約的方式，或大活動結束后的時機與家長進行及時的溝通,，或推介教育方面的方法和要求,，使我園的班級家長工作朝著日?；⒕唧w化方面發(fā)展,，也使家長在家園配合方面有一定的方向,。

本學期，我們積極聽取家委會成員的意見,，申請了我校的家?；泳W站，開設網站開通培訓,，印發(fā)和指導家長了解相關的操作路徑,，使家長們不但學會了網絡操作，并能及時了解一些教育教學信息,，而且有些家長在網絡的互動中“暢所欲言”,，讓老師及時了解孩子、家長的心聲,，從而充分發(fā)揮網絡的信息傳遞和互動功能,。

1、挖掘家長資源,，成功開展家長助教活動,。

在開展“安全教育宣傳月”時，我園除了設立了“安全伴我行”版面,、了解園內安全通道等安全教育外,，我們還充分挖掘家長資源，邀請了小二班的交警爸爸來我園進行安全教育的助教活動,。在活動開展前，與交警爸爸加強了溝通,，讓交警爸爸對本次活動的意義以及助教內容有了深入的了解,，因此活動中得到爸爸的大力支持和配合?；顒又?，在老師的牽頭和爸爸的助教下，采用了觀看圖片,、視頻的觀摩、現(xiàn)場積極地交流互動的形式等,，使孩子們不僅滿足了對交警爸爸的戎裝的興趣,，又在互動中讓孩子、老師,、阿姨們了解了常見的交通標志,，而且大家又在模仿中知道了交警叔叔手勢所表示的意思。整個活動自發(fā)的掌聲是一次接著一次,，因為孩子們由衷地夸贊和感謝交警叔叔的工作的辛苦和偉大，也感謝交警叔叔為大家上了一堂生動的交通安全教育課,。這個活動從安全的角度來說非常有意義,，而且也又讓孩子們感受爸爸老師在活動中陽剛之氣，因此我園設想在今后還將不斷挖掘不同職業(yè),、不同輩分的家長資源,，使我們的各類教育教學活動開展得更加生動、精彩,！

2,、推動家長義工鏈，促幼兒良好習慣的養(yǎng)成,。

本學期,，我園啟動了家長義工制度，吸引了許多熱心的.家長參與到我們的志愿活動中,，特別是我們的家長清潔隊,，每天都能在校門口積極指導孩子進行洗手活動，讓我園的孩子大都養(yǎng)成了自覺洗手,、正確洗手的意識了,。但是由于我園班級數(shù)目前不多，因此家長護衛(wèi)隊于小學期開展,，也請家長們積極參與,。

為了能充分地發(fā)揮家長在辦園過程中的知情權、民主權和參與權,，因此我園設置了家長督學每周化,，讓各班的家長在老師的預約下對幼兒園的保健、保育,、教學,、園舍設施、安全等方面的工作,，開展實地觀摩和表格反饋的形式,，這種督學形式得到了我們老師和家長們的大力支持和配合，在這個活動中不但體現(xiàn)家長全面參與幼兒園管理,，也讓幼兒園管理者更好,、更及時地了解目前需要整改和努力的方向。

本學期我們向家長們多次開放教學活動,、親子制作活動,、六一親子游戲等活動，家長們在參與活動時,，能充分的了解孩子們的發(fā)展,，為了科學引領家長正確觀看活動和孩子的發(fā)展，我們采用了家長問卷的形式,，讓家長知道在看活動時,，知道要有針對性地觀看，并要善于發(fā)現(xiàn)自己孩子的閃光點,，那怕是一點點進步,，也要及時提出表揚，而不應該拿著別人孩子的優(yōu)點比自己孩子的缺點,，只有建立良好的育兒觀和家長評議內容和制度,，才能更好地提高孩子、老師,、幼兒園的發(fā)展,，提升家長的育兒水平。

幼兒園大班家長工作總結篇二

大班第二學期是幼兒在幼兒園期間最為關鍵的一個時期,，它起著一個承上啟下的作用,。為了讓家長們更多地了解幼兒在園的情緒、進餐,、午睡,、游戲、生活自理能力,、學習等情況,，也為了讓家長對幼兒園工作有更深入地了解、更好地進行家園合作,、取得家園教育的一致性,，我們大二班的老師和家長聚在一起，召開了本學期的第一次家長會,。家長會應到家長36人,實到26人,10位家因種種原因提前向老師請假,。可見,，家長對本次會議還是比較重視的,。

在家長會上，首先向家長介紹了本班情況,，重點介紹本學期的各項工作安排和教學重點以及關于幼小銜接的有關問題,，其次,，和家長溝通交流家園配合的事情，然后與家長一起探討了幼兒安全,，需要加強幼兒的自我保護能力,。

首先，我們讓家長了解了大二班的整體情況在談到孩子進餐問題時,，很多家長都產生了共鳴,，都認為這是一個需要大家共同探討的問題。我們向家長介紹了班級老師所采取的激勵措施,，如：進餐習慣好的,、吃飯不浪費不撒飯的幼兒，老師請他們當值日生,、獎勵紅花等,，讓家長從中得到一點啟示，在家也可以采用類似的方法,，而不是無條件地接受孩子們的要求,。我們還讓家長了解了孩子們在這一學期所要達到的目標，只有心中有尺度,，孩子的教育才能搞好,。在培養(yǎng)班上孩子生活自理能力方面是重點要做的工作，我們讓家長了解了孩子們生活方面的一些情況,，如,，進餐習慣有所改善，午睡能安靜,、孩子們在老師的提醒下會正確洗手了……但也有一些方面,，需要家長和老師共同配合來幫助孩子的，如：良好生活衛(wèi)生習慣學習習慣的培養(yǎng)等等,。要求祖輩家長們放手給予孩子們更多的機會,，來逐漸提高孩子們的能力，不要擔心孩子不會,，而剝奪了他們自己嘗試的權利,。對于各個孩子來園這一階段中的點滴進步，老師都讓家長有所了解,，以增強家長的信心,，讓他們覺得孩子在園中比在家里更能展示自己鍛練自己。

會中,，我們重點和家長討論本學期教學重點以及關于幼小銜接的有關問題,。向家長介紹班級特色和工作計劃后,，得到家長的支持和贊同。我們班孩子繪畫整體水平比較突出,，我們充分利用和抓住孩子的特長，將繪畫和計算有效結合,，在培養(yǎng)孩子興趣特長的同時,，加強孩子計算方面的能力,，在繪畫中計算，將計算在繪畫中體現(xiàn),。根據班級每月特色,，為孩子創(chuàng)造更多的展示機會，幫助孩子樹立信心的同時，培養(yǎng)孩子的繪畫興趣,。加強孩子生活習慣的養(yǎng)成和學習習慣的培養(yǎng),，是家長比較關注的問題。上課時我們將重點培養(yǎng)的坐姿,，養(yǎng)成上課回答問題舉手的好習慣，做事能夠有始有終,，同時，給每個孩子回答問題的機會,，關注每一個孩子，引導孩子敢于表現(xiàn)自己,，表達自己的觀點。

最后，通過這次家長會我們還與家長進行溝通,提倡家園互動,形成教育合力,，共同做好“幼小銜接”。在家長會上我們不僅向家長介紹了本班的具體情況和計劃安排,還結合適應性發(fā)展課程將我班的主題活動向家長進行具體的介紹,。目的是讓家長對我們開展這些活動的支持和提供一些教育資源,使我們的主題活動開展得更加豐富多彩,。如我們提供了一些已開展的主題活動的資料,讓家長看看墻壁上孩子的作品,一一看到了自己孩子的進步,也看到了班級生動有趣的活動,在家長們心引起了共鳴,因此工作得到了家長的理解和支持,。

會議結束時,許多家長都留下來主動和老師交流,了解自己孩子在這段時間的表現(xiàn),我們耐心而詳細地進行了回答。同時,許多家長也對我們的工作予以了充分的肯定,，我們教師與家長們達成共識,，共同配合做好各項工作。

會后,，許多家長表達了這樣的心聲：通過家長會學到了不少有效的教育方法,，家長們紛紛表示今后一定要改變自己的家庭教育觀念,。學習先進的家庭教育方法。積極配合學校教育好孩子,。這次家長會增進了學校與家庭,，老師與家長之間的了解，增強了雙方的溝通和信任,，取得了預期的目的,。相信家長會后，班級的教育教學工作會更順利,，家園溝通更和諧,。

幼兒園大班家長工作總結篇三

幼兒升入大班，最明顯的感覺就是,，人長高了,，嗓門大了，個人榮譽感也加強了,。今天本站小編給大家為您整理了幼兒大班家長工作總結,，希望對大家有所幫助。

在孩子們的歡聲笑語中新的一年來臨了,?；叵脒@學期的點點滴滴，頗感欣慰,，孩子的每一點進步都傾注了老師的心血,，當然更離不開家長對我們工作的支持和配合。本學期,，在老師與家長的共同努力下,，班級工作開展得井然有序?？粗⒆觽円粡垙埢顫?，可愛的笑臉，我覺得自己的付出并沒有白費,。

首先介紹一下本班的基本情況：全班幼兒總人數(shù)59人，其中男孩32人,，女孩27人,。本學期，新轉入12名幼兒,。我們班級的孩子思維活躍,，接受能力強，性格開朗,、活潑,、自主,，富有個性。從整體看人際交往能力較好,，具有一定的語言表現(xiàn)力,。傾聽的習慣需要加強，孩子們之間相互學習,、自主性,、決策能力等方面有待進一步培養(yǎng)。部分幼兒動作發(fā)展和動手能力需個別輔導,，自我反省的智能還需鞏固,。數(shù)學邏輯智能，推理運算能力方面還需培養(yǎng),。

現(xiàn)在我就對這一學期的班級工作做如下總結：

(一)教育教學方面,。

在教育教學的實施中，從活動內容的選擇,，組織形式,、方式的采用上，都力求突破,，以“人文教育”為出發(fā)點,。認真組織幼兒的每一次活動，培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣,，讓幼兒能主動學習,，多給他們表達的機會。幼兒逐漸積極參與,、互動,、探索，學習熱情較以往越發(fā)濃烈,，展現(xiàn)出無限的學習潛力,，旺盛的求知欲。在每一次的教學活動我們都讓每位孩子舉手回答問題,，在一次次的鼓勵下,，許多小朋友在上課時都能集中注意力了。當老師提問時,，有些小朋友就會用求救幫助的眼光看著我們,，這時當我們給孩子一個鼓勵的眼光時，這時有的孩子就能勇敢的舉起小手,。在培養(yǎng)幼兒音樂舞蹈興趣方面,，我提供各類的音樂樂曲，分階段引導幼兒欣賞，著重引導幼兒自由探索,，根據自己的能力選擇自編舞蹈動作,，從而使能力弱的幼兒在原有的基礎上有所提高，給能力強的幼兒提供了發(fā)展的空間,，使他們有所創(chuàng)新……同時我們還根據教學不斷地變更材料,，經常豐富、充實區(qū)角內容,，激發(fā)幼兒的學習,、探索興趣。通過一學期的活動,，幼兒養(yǎng)成了較好的活動常規(guī)和與同伴分享,、合作的習慣，動手能力,、想象力,、創(chuàng)造力也大有發(fā)展。

本學期教育的主要目標體現(xiàn)在以下幾方面：

1.熟練掌握各項常規(guī),，有良好的生活,、衛(wèi)生習慣，能主動進行環(huán)境,、清潔維護及自己外觀的整潔,，待人接物文明，舉止落落大方,，生活自理能力強,。

2.主動、積極地參與體育鍛煉活動,，各類身體動作靈活,，不怕苦，不怕累,。

3.對自己有信心,，有鮮明的辨別美丑的能力，愛憎分明,，有法律,、法制意識，對班級,、朋友,、祖國有責任感，并不斷提高對自己的要求,。

4.對周圍環(huán)境及更大領域進行探索，更多地了解祖國及其它國家的人文,、地理,、風俗,。了解“世界”及當今發(fā)展的實事，有愛國主義情感,。

5.努力探索動,、植物常識，有良好的觀察能力,，熱愛大自然,，有環(huán)保意識，愛護動,、植物,。

6.言語表達力進一步增強，各種詞匯組織,、運用適當,，了解。

成語,。

等特殊詞組,，能組織語言完整地敘述一件事情，有良好的傾聽習慣,。

7.能通過認識的字揣測短文大意,，能邊看邊講述，有生動的表現(xiàn)力,。

8.能識常用漢字,，會按常規(guī)寫字，姿勢正確,。

9.能根據事物的外部特性而推理,，按內部聯(lián)系和本質特點進行判斷、推理,。熟練掌握10以內加減及形體,、數(shù)、量的概念,，動手能力強,。

10.為入小學有良好的心理和物質準備，養(yǎng)成良好的姿勢,，學習習慣,，自理、自控能力,，愛勞動,。

11.熟練的掌握簡單的英文日常對話，能聽懂教師在一日生活組織的生活美語。

12.能將英文教材中所學的英文單詞,、短語,、兒歌運用到實際生活中。

以上教育目標與內容,，在我們每天的一日生活各個環(huán)節(jié)中貫穿,，我們在時間安排方面注意穩(wěn)定性與靈活性，這樣有利于形成秩序,，又能滿足幼兒合理需要,，但是在活動中還是存在個別差異。在這方面我們下學期會要繼續(xù)加強,，我們老師在活動中注意關注幼兒在活動中的表現(xiàn)與反應,。

(二)班級管理方面。

學期初,，幼兒的情緒較不穩(wěn)定,，少部分幼兒還存在入園情緒不穩(wěn)，嬌氣,、愛哭,，依賴性強等現(xiàn)象;一部分幼兒早晨來園的晚，晨間活動不能夠參加,，而且上課也少上一節(jié),。這就使得班級幼兒各方面能力水平存在很大差異。針對這一現(xiàn)狀,，我將班級前期工作依然放在：與家長一起培養(yǎng)幼兒活潑,、開朗、自信,，謙虛的個性,、良好的生活習慣及生活自理能力的提高這幾項工作上，特別是對待來園晚的幼兒,、自理能力較差的幼兒,。進行重點培養(yǎng)，在我們共同的努力下現(xiàn)在班級幼兒的整體水平都有了很大的提高,。

1,、保教工作方面。

在對幼兒的保育工作上,，力求以每樁小事做起,，耐心細致周到，如：要求幼兒自己能做的事自己做,，當幼兒做不到時,，教師耐心地引導幼兒做,，跟著手把手的教幼兒如何自理,，鼓勵幼兒你能行,，增強了幼兒自我服務的信心，午睡時對貪睡尿床的孩子總是細心照顧,，及時提醒,，對生病的孩子更是無微不至，經常對幼兒的微小進步給予肯定,、表揚,，讓他們體驗到成功的快樂，使全班幼兒的自我服務能力都有了很大的提高,。

2,、常規(guī)工作方面。

幼兒升入大班,，最明顯的感覺就是,，人長高了,，嗓門大了，個人榮譽感也加強了,，他們已經意識到小老師是他們奮斗的目標,，為了能當選值日小老師他們在班級的各項活動中都會表現(xiàn)異常突出，這一點對抓班級常規(guī)是一個不錯的契機,。于是我們在選值日小老師的形式上動了不少腦筋,。一開始是大家輪流做，接著是小朋友自己推選合適人選再舉手表決來定,，后來為了讓幼兒增加與他人交往的機會,、學習交往技能，我們又實行簽名選舉的方法,，即鼓動大家來選舉自己在自己簽名單上簽名,。在這一系列選值日小老師選拔活動開展中我們經常會看到這樣的情景：午餐時，有小朋友飯粒掉桌上了,，馬上會有人就提醒他,，及時地把桌子收拾干凈。個別幼兒吃得慢了會有人提醒,，你這樣是不能做值日小老師的,。在體育游戲中，幼兒會互相推讓玩具,。當有幼兒違反紀律時,，許多孩子會異口同聲得說：你表現(xiàn)不好，我們不選你做值日小老師了,。漸漸地,，老師制定的規(guī)則被幼兒接受,，成為他們內化的行為意識，班級常規(guī)的正常化也為我們的教學工作創(chuàng)設了良好的條件,。

3,、安全和衛(wèi)生保健工作方面,。

本學期樹立了安全第一的意識,，堅持在玩時，眼不離孩子,，時刻注意孩子,。并杜絕了一些由電、火等物品管理不當而引起的事故,。培養(yǎng)幼兒的自我保護意識,，避免了幼兒安全事故的發(fā)生。同時堅持正面教育,。把安全工作放在第一位,，并不能因為任何原因而放松警惕,。嚴格按照園里的要求做好了班級各項衛(wèi)生保健工作，讓幼兒生活在一個整潔,、舒適的環(huán)境中,。做好生病幼兒的護理工作，堅決杜絕傳染病流行,。本學期,，班級幼兒的出勤率一直很高。

(三)家園共育方面,。

家長工作也是我們教育的一個重要部分,。我班的家長們對于幼兒園各項工作開展的目的，方式方法有所認識,。許多家長非常重視教育，也知道從何下手,，來配合教師,。因此，開學初,，我們主要是和新生的家長們溝通,，詳細介紹。同時我們對所有家長介紹本學期開展各項工作的意圖,，耐心,、細心地回答他們的疑惑，讓家長們全面,、深刻地了解本學期幼兒園,，班級、老師的工作目的及工作方法;為了讓家長更了解我們的工作,，我們通過“貝貝心語”家園聯(lián)系版介紹幼兒在園的生活,、學習情況，讓家長更加放心把他們的孩子讓在我們幼兒園,，讓在我們班學習,，生活。當然在我們的工作中還存在著不足,，所以我想在以后的工作中我會不斷實踐和總結,，爭取將這份工作做得更好。

(四)不足之處,。

1.在各項活動中不能保證教育面向全體及注重個別差異,。

2.主題活動的產生和開展預設教師干預的多，幼兒生成的少,。區(qū)域自選活動開展不夠,，目標落實不夠,。

3.沒有及時對個別幼兒給予適當?shù)闹笇В谀承┗顒又薪處煕]有真正做到成為幼兒學習活動的支持者,、作者,、引導者。

4.創(chuàng)設幼兒參與科學小實驗的機會不夠,。創(chuàng)造性游戲的開展較薄弱,，幼兒的自主性差。

5.班級的幼兒學習常規(guī)和生活常規(guī)還抓得不夠,。

6.教師與教師之間平時的交流與討論還不夠,，教師必須提高自身素質。

(五)努力的方向,。

1.加強班級常規(guī)的培養(yǎng),，讓目標貫穿于一日生活中的各個環(huán)節(jié)。

2.教育計劃和活動的目標要建立在本班幼兒實況的基礎上,，要進行認真實施與反思,。

3.活動中要注意兼顧群體需要，也要注意個別差異,，使每個幼兒都得到發(fā)展,，都有成就感。

4.努力給幼兒創(chuàng)設多種學習機會,，保證幼兒的全面發(fā)展,。

5.班級中、英文教師平時要多交流,、探討教學活動,。通過各種方法給自己多“充電”。

時間過的好快,，一晃又到了六月底,，暑假也到了，小朋友可以放假了?，F(xiàn)在回頭看看,，這幾個月所經歷的風風雨雨，有過辛酸,，也有過開心,，所以的一切都浮現(xiàn)在眼前，眼淚也不住的流了下來,。6月底的時候,，我的心情很復雜，自己總有一些說不出的感受,。有一句話這樣說：“日久深情,?！闭娴暮苌岵坏眠@些可愛的孩子。

一個學期即將結束,，我送走了大二班小朋友,，也要對這個學期的工作進行總結一下。

一,、教育教學工作,。

1、認真?zhèn)湔n,，提前做好備課工作,。

備課是確保教育活動能順利完成的前提。上課時所需要準備的一些材料會盡量滿足幼兒,。每次教案都會認真寫,，做到目標明確、條理清晰,。

2,、細致、認真地做好每一個孩子的觀察記錄,。

對于這一點，我雖然已經工作了快一年,，但我發(fā)現(xiàn)自己的觀察力不夠,，會重視一些表現(xiàn)好的小朋友，而對那些比較內向的小朋友卻忽視了,。由于我的忽視,，我們班這學期發(fā)生了兩次事故，其中這兩個小朋友都被送醫(yī)院,，縫了幾針,，從這個角度來說，我的遇見能力不夠,，觀察力也不夠,。我會在今后努力改進自己的缺點。

3,、做好幼小銜接工作,。

這學期是本班幼兒在幼兒園生活的最后一個學期了。孩子從幼兒園到小學,，是人生道路上的第一個轉折點,。由于生活上的驟變以及課目的繁重，很多孩子入小學后出現(xiàn)疲勞,、害怕等情況,，稱為困難期”,。因此，本學期我們從保育和教育兩方面同時著手來幫助孩子形成過渡,。有意識地多向孩子介紹一些小學里的生活,、學習情況。使他們對學習生活有一定的了解,，并盼望自己做個小學生,，從思想上做好入學準備。幼兒早上背來,，練習保管好自己的文具盒,、手工作品等物品，下午背回家去,，自己整理書包,。養(yǎng)成良好的學習習慣，培養(yǎng)自理能力,。經常布置簡單的家庭作業(yè),，培養(yǎng)幼兒的任務意識。通過一學期的努力,，班級大部分幼兒能夠較認真的完成老師每次交給的任務,，在與同伴的合作中能夠用較靈活的方式較好的與同伴進行游戲，小朋友比較團結,。

二,、環(huán)境創(chuàng)設。

環(huán)境是為教育教學活動服務的,。由于我們幼兒園搬遷的原因,，我們幼兒園沒有固定，而且使用的教室都是別的幼兒園用過的,，所以在環(huán)境方面沒有好好的布置,。但是，我們老師還是教小朋友一些手工,，讓孩子們參與到其中,，讓他們動手去制作。培養(yǎng)他們的動手能力,，讓他們學會自己獨立,。

三、積極開展各項活動,。

慶六一的活動,，我們班幼兒表演了一場時裝秀，這也是我第一次帶幼兒上臺表演，對我一個從未有過經驗的老師,，真的是一種挑戰(zhàn),，雖然在練習的過程中，我們碰到了許多的困難,，但是我和小朋友還是努力的把這次表演順利的完成了,，雖然效果不是很好，但我覺得我自己成功了,，我邁出了第一步,，有了這一次經驗，以后的練習我會掌握方法,，表現(xiàn)的更好,。

四、衛(wèi)生保健和常規(guī)教育,。

6,、7月份是手足口病和水痘的高發(fā)期，為了讓家長了解手足口病的發(fā)病原因，及如何預防，我利用網絡，尋找相關信息，公布在家園欄里，讓家長及時了解信息，做好相應的預防措施。平時我除了忙于教學工作，還注意保教配合,，孩子們的常規(guī)培養(yǎng),。我們在每一個環(huán)節(jié)都做了相應的分工,，確保孩子們時時在老師的視線內，并提醒調皮的孩子要遵守老師的規(guī)定,，所以我們的常規(guī)雖然說不是很好,，但是也不差。

五,、安全工作,。

安全工作是幼兒園工作的重中之重，所以來不得半點輕視,，于是我們利用每天的搞衛(wèi)生時間對本班全面的不安全隱患檢查,，發(fā)現(xiàn)問題及時上報，可以我們自己解決的就自己解決,，我們的目的就是為孩子們創(chuàng)設安全舒適的生活環(huán)境,。同時利用課堂，我還對孩子進行安全教育,，教育孩子并教給孩子們正確的自我保護的方法和能力,。

幼兒園教育是一個復雜的教育，不是家庭一方面可以勝任的，也不是幼兒園單獨可以勝任的,，它需要兩者結合才能取得好的成效,。因此家長對于幼兒園開展各項工作是否順利也顯的非常重要。在這方面,，我這個老師做的還不夠好,，我不善于溝通，和家長存在著阻礙,，或許這個和我的性格有點關系吧,，不過我會努力克服自己的心理，讓自己能更自如的和家長溝通,。

七,、不足及努力方向：

1、班級衛(wèi)生工作和常規(guī)教育還需進一步細致,、到位,。

2、班級教師在活動區(qū)材料制作,、整理方面有待提高,。

總結了這個學期的點點滴滴，在繁忙中我們的工作又向前進了一大步,，不僅孩子們的各方面得到發(fā)展,，我們也和孩子們一起進步了。在今后的工作中,，我們還將不斷總結,、不斷反思，尋找最適合于每個年齡段,、每個幼兒的最佳的教育契機與方法,。

當畢業(yè)歌的音樂聲在教室里回響，孩子們依依不舍的目光里飽含著對我們的深情,，當他們朗讀起畢業(yè)詩,，要展翅高飛的時候，回顧三年來我們一起走過的日子,，有歡笑、收獲,、期盼……從現(xiàn)在開始,，又多了一份淡淡的回憶和永遠的牽掛。下面就本學期的班級工作做如下總結：

一,、常規(guī)管理常抓不懈,。

俗語說：“沒有規(guī)矩，難成方圓”。如何保持良好的常規(guī),，保證各項活動順利地開展,，這是我在開學初就思考的問題。根據班內存在的幾個不足,，我著重開展以下活動來促使良好班級常規(guī)的形成：

1,、抓好過渡環(huán)節(jié)的管理，避免時間的隱性浪費,，如：午餐前開展學兒歌或猜謎活動,，具體做法是請幼兒來當小老師，教小朋友學一些簡短的兒歌或是猜一則,。

謎語,。

這樣既避免了孩子的無所事事，又學到了一些好的東西;每天離園前組織幼兒談話,，說說自己這一天最開心的事,，然后一起復習當天所學的兒歌或者歌曲。

2,、增設學習性的活動區(qū)域,，“識字區(qū)”“古詩墻”“棋類區(qū)”“圖書角”吸引著幼兒，使得幼兒下課追逐玩鬧的活動狀況有了很大的改觀,，也滿足幼兒的求知欲望,。

3、實行“組長負責制”,，讓幼兒學習自我管理,，培養(yǎng)幼兒的責任感與集體榮譽感。

4,、加強個別教育,，針對部分孩子的調皮好動，在排隊和游戲時我特別關注他們的一舉一動,，及時進行個別幼兒教育,，糾正他們的不良行為，使他們也能較好地遵守常規(guī),。

二,、幼小銜接豐富多彩。

本學期是孩子們在幼兒園的最后一個學期,，孩子從幼兒園到小學,，是人生道路上的第一個轉折點。開學初我們就明確了本學期的班級工作重點--做好孩子的幼小銜接功作,。抓好幼兒的課堂紀律,、培養(yǎng)幼兒良好的坐姿,、寫姿，集中幼兒的注意力,、掌握一定的知識技能,，學習自我管理和自我服務等這些都是幼小銜接工作要做的內容。

結合“走近小學”的主題活動,，帶孩子們去實驗小學進行參觀,，參觀小學的教室，活動場地,，小學生的課間活動,，還看了一年級小學生上課。使他們對學習生活有一定的了解,，參觀時孩子們的興趣特別高,，不停的說個沒完，從他們神采飛揚的表情中,，我可以感到他們是多么期盼自己成為一名小學生,。為了從思想上做好入學準備，我經常布置一些簡單的家庭作業(yè),，培養(yǎng)幼兒的任務意識,。通過一學期的努力，班級大部分幼兒能夠較認真的完成老師每次交給的任務,。我們還邀請一年級的小學生來園介紹小學的生活,，舉行了整理書包比賽。本學期,，邀請在小學任教的盛林媽媽為班級的孩子們上了一堂小學數(shù)學課,，是幼兒提前體驗小學的學習，效果非常好,。

大班幼兒求知欲旺盛,，知識面在不斷的開闊，吸收新的知識也快,。在教育教學中,，采用探索在前，講解在后的教學形式,，大大激發(fā)了幼兒學習的積極性和主動性,。

1、張老師負責每周開展一次數(shù)學活動,，認真分析教材,，精心選取適合本班幼兒的教材內容開展活動，認真上好每一節(jié)課,。通過活動,，班里的幼兒對10以內各數(shù)的的組成加減運算都能基本掌握。

2,、每周二下午開展古詩教學,。我們并不強求孩子必須學會多少首古詩，也不要求孩子能夠完全地掌握古詩意義,，只是希望他們能夠在潛移默化之中受到中國傳統(tǒng)文化的熏陶,，為幼兒一生的修養(yǎng)打下良好的基礎。在同伴面前展現(xiàn)自己的本領,，是每個孩子都樂意的事,，我們時常為孩子們提供展示的舞臺。請幼兒來當小老師,，教小朋友學古詩,。孩子的興趣越來越高，我們還開辟了古詩園地,，將學過的古詩配上插畫張貼,，在學會古詩的同時。幼兒的識字量又得到了提高,。同時我們也將所學的古詩上傳到班級主頁,，讓家長和孩子一起誦讀，互相比賽,，一家人興致高昂,，是一種很好的親子活動。

三,、保教工作踏踏實實,。

在教學工作中，深入領會《綱要》精神,，關注幼兒的個體差異和不同需要,，開展豐富的主題活動，力求在活動中使每個幼兒都能得到不同程度的發(fā)展,。本學期和孩子一起圓滿地完成了走近小學,、白天黑夜等主題活動，并進行了精彩的墻飾布置,。

開學初班級里感冒的孩子較多,，讓我更加注重幼兒的身體健康。我與保育員加強衛(wèi)生消毒工作,，杜絕流行病的發(fā)生,。保證每天兩小時戶外活動時間，加強幼兒體能活動,，增強幼兒的體質,，提醒幼兒在活動前后及時穿脫衣服,，我們還要求每個幼兒帶一塊干毛巾，出汗時墊在背上以防感冒;對于有心理障礙的幼兒,，有針對性進行輔導,，幼兒在擁有健康體質的同時擁有健康的心理。

本學期還加強了幼兒的自我保護意識及安全衛(wèi)生教育,，避免了幼兒安全事故的發(fā)生,。培養(yǎng)了幼兒良好的生活習慣、衛(wèi)生習慣,，重點幫助幾個挑食的幼兒改變了不良的飲食習慣,。

四、班級活動精彩紛呈本學期我們積極配合幼兒園第二屆健康節(jié),，組織開展了豐富的健康活動,，健康節(jié)開幕式、幼兒趣味運動會,、跳繩吉尼斯比賽,、負重徒步……大家積極參與，體能得到了提高,。精彩的古詩誦讀活動,，幾十首古詩孩子都能朗朗背誦。有趣的識字活動,，激發(fā)了孩子學習興趣的同時還擴大了他們的識字量,。“慶六一”才藝展示中,，孩子們表演的手語歌曲“感恩的心”博得在場每一個人的掌聲,。

本學期更加注重了和家長的溝通，及時全面地了解每位幼兒的發(fā)展變化,，也通過多種途徑讓家長了解孩子在幼兒園里的一些情況,，如及時更換家長園地、更新班級主頁,，讓家長全面了解孩子們在園的活動環(huán)節(jié),，也為家長提供一些寶貴的育兒經驗。當孩子們之間發(fā)生矛盾時,，我們也會耐心的講給家長聽,，做到公平的對待每一個孩子，每一位家長,。對家長反映給我們的問題認真分析,、及時解決，力求達到家長的滿意,。同時我們也利用家長會,、親子活動,，鼓勵家長配合做好幼小銜接的準備工作，讓家長了解幼小銜接進展情況,，及時了解幼兒發(fā)展水平,。

家長對班級工作支持度高，能積極參與園里,、班級的各項活動，主動要求多派任務,，樂意為班級孩子多做貢獻,。有了家長的支持、配合,、參與,，我班幼兒在慶“六一”才藝展示、“畢業(yè)典禮”中表現(xiàn)出色,，深得大家好評,。而健康節(jié)系列活動中，家長也積極設計節(jié)徽,、營養(yǎng)食譜,，還獲得了不少獎項。有了家長的參與,，我們本學期的教育教學活動真正做到了家園共育,。

在班級工作中，同班的三位保教人員團結協(xié)作,，以班級利益為重,，不計較個人得失，互相交流,，相互學習,，及時反思，隨時調整,，充分保證了班級工作的正常開展,。

一份耕耘、一份收獲,。不僅孩子們的各方面得到發(fā)展,，我們也和孩子們一起進步了，工作中我們取得了許多寶貴的經驗,。我會以加倍的努力和熱情投入到今后的工作中,，我相信來年自己一定會做得更好。

幼兒園大班家長工作總結篇四

本學期我班共有44名,，其女孩子25名,，男孩子19名,。經過一個學期的共同相處，教師與家長之間的關系更加融洽,，二位新插入的老師與家長之間也從不認識到逐漸熟悉,，彼此交流育兒經驗的次數(shù)正逐漸頻繁，溝通的渠道也日益增多,。通過三次家長活動,，家長對我們教師的教學與當前的教育動向，特別是對探索型主題活動有了進一步的了解,，平時,，大多數(shù)家長能配合班級收集與主題相關的資料。

一,、積極向家長宣傳育兒知識,。

1、利用家長活動時間,，向家長宣傳講解當前的教育,，區(qū)別傳統(tǒng)教育與“二期”課改之間的不同，同時讓家長明確創(chuàng)設良好家庭環(huán)境的重要性,，要求家長在日常生活幫助增進與大然親密接觸的機會,，注重孩子口語、動手能力的'培養(yǎng),，和家長一起培養(yǎng)的分享,、同情、遵守規(guī)則,、合作等親社會行為,。

2、辦好宣傳欄,，為了讓家長及時了解我們每個星期,、每個階段的教學情況，我們及時將主題活動內容刊登在班級宣傳欄上,，讓家長在每天接受孩子時就能了解班級的教學情況,。

二、創(chuàng)設積極向上的環(huán)境,。

根據主題開展情況,，師生共同創(chuàng)設與主題教育相適應的環(huán)境，讓家長在每天接送孩子時及時了解教師的教學與孩子們的學習情況,。

三,、利用多種途徑與家長溝通。

1、利用家長活動時間,，讓家長積極參與各種討論,，讓家長在共同探討學習創(chuàng)設豐富多元的家庭教育環(huán)境。

2,、針對個別情況,，通過來離園時、電話等多種途徑交流平時在家,、在園的學習與活動情況,，尋求家庭配合共同教育的最佳途徑。

四,、鼓勵家長積極參與園和班級活動,。

1、鼓勵家長積極參與家教指導活動,，促進家庭之間、家園之間的多向交流,。

2,、正確發(fā)揮家長的作用，激發(fā)家長的參與意識,，提高家長主動參與園活動的積極性,，發(fā)揮好父母的教育工作。

3,、鼓勵家長積極參加親子秋游活動,、節(jié)日、表演等同樂活動,，加深親子的情感交流,。

但由我們教育的對象全部來農村，家長總體文化水平較低,，缺乏教育孩子的方法與經驗,；較多家長工作忙，無暇顧及孩子,，將孩子交與爺爺奶奶帶領,，而爺爺奶奶又大多是偏愛孩子，日常生活的許多本應孩子己做的事情大多給包辦了,，致使較多孩子的生活理能力較差,；且孩子們很少有外出活動的機會。另外家長普遍重智輕能,，因此較多的交往,、說話、動手等方面的能力仍不夠理想，在下學期仍有待提高,。

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幼兒園大班家長工作總結篇五

1.一個勤勞善良,，愛幫助人的孩子,。你興趣廣泛，特別喜歡手工活動,，每次的手工作品都很漂亮,，是個心靈手巧的姑娘。你喜歡音樂活動,，會合拍地跟著音樂做模仿動作,，音樂游戲等。你有較好的勞動習慣,，能關心班級并愿意幫助別人,。有時你也較貪玩，上課不夠專心,。老師發(fā)現(xiàn)你對計算方面的內容掌握不是很好,，希望萍萍到小學后能努力學好每樣本領，做個全面發(fā)展的好孩子,。

2.你做起事來非常投入,，真是個認真細心的好孩子。你是人見人愛的好孩子,，上課認真,，雖然你平時話不多，但老師知道你已經掌握了很多知識,，真是好樣的,。孩子，自信些,，勇敢些,，老師相信，你一定會表現(xiàn)得更出色,。

3.時間過得真快,，轉眼就要臨近放假，你也要離開幼兒園,，做一個小學生了,。在幼兒園的三年時間里，你對老師同伴有禮貌,，不論在幼兒園還是在園外,，你看到老師總能主動的打招呼,。你能認真參加各種活動，上課專心偶爾也能發(fā)言,。你的小手也變得能干了,，畫畫手工寫字進步都很飛速，對學習興趣也有了較大的提高,。希望凡凡進小學后能更加懂事聽話,，做個聰明能干的好孩子。

4.上課時,，你能大聲地跟著老師說兒歌講故事,，還很樂意到前面來給大家表演節(jié)目，可真棒!貝貝,，以后多出來曬曬太陽,，多和小朋友一起玩好嗎?那樣的你會更快樂!

5.每次你總能完成老師布置的任務，真了不起,。

6.不論今后面對的是什么,，你現(xiàn)在要做好的是樹立正確的世界觀人生觀價值觀，明確學習目的,，端正學習態(tài)度,，做一個品行優(yōu)秀的人，一步一個腳印地認認真真走路!

7.有些任性,，做事拖拉，學習拈輕怕重,，要懂得一份耕耘,，一份收獲。

8.該同學是個善良聰明的孩子,，尊敬長輩,，愛護幼小，非常富有同情心,。學習比較粗心,，不是很勤奮，書寫潦草,，但作業(yè)能按時完成,，在家里能幫父母干一些力所能及的事。

9.郝鈴,，總體來說比較理想,，對人和善，做事認真,，尊敬老人長輩,，愛護小生命花草，不破壞公共設施，熱愛班集體,，從不隨便拿別人的東西,。能認真完成老師安排的作業(yè)和任務，講究衛(wèi)生,，有時能主動幫家里干活,。

10.五年級是小學學習期間最重要的階段，媽媽希望你能夠更主動地學習,，找到自己學科上的不足,，加以努力，成績代表過去,，這學期繼續(xù)加油哦!

11.雖然學習成績中上,，但品行優(yōu)秀，孝敬父母,，在學校為同學老師效力,，在家?guī)透改竸趧印Ｊ莻€說一不二的好孩子,。我們都很喜歡他,，而且都對他很欣賞，盡管成績不是很好,，但在這個物流豐富的社會上,，對品德是可取的，品德是重要的,。這點我們很高興,。我們也相信他會更加進步。

13.本學期即將結束,，張佩,在家里的表現(xiàn)還是不錯的,。首先是能夠主動自覺地學習，認真完成每天的家庭作業(yè),，并且都讓檢查簽字,。其次，在休息時,，能自學地鍛煉身體,，或者做些家務事，如掃地拖地洗碗等,。第三,，完成作業(yè)后，經常約同學一起玩,，增強交往和友誼,。第四,，平時求知欲較強，?？葱秲和膶W》《中國歷史故事》《蘭州晚報》,，中央電視臺的一些好節(jié)目，如《動物世界》《百家詩壇》《科技之光》等cctv的節(jié)目,。但是有時意志不夠堅強,，且膽小，今后應加強培養(yǎng)和訓練,。

14.每個人都有優(yōu)點,，也有缺點。你的優(yōu)點是愛看書,，愛問問題,，對知識有一種求知的渴望。缺點是任性,，愛發(fā)脾氣,，不能聽取別人的意見。希望你能改正缺點,，發(fā)揚優(yōu)點,。老師和爸爸媽媽相信你能做好，也期待你有更大的進步,。

15.上課聽好老師講的每一節(jié)課,，只要你努力，就會有更多的希望,。好好學習吧!知識永遠是最強的力量,。

幼兒園大班家長工作總結篇六

1.我園通過建立的家長互動qq群，對園內的主題教學內容,、幼兒課程活動畫面、安全知識宣傳教育,、親子家庭知識教育,、園內新聞、開展的活動及時通過網絡傳遞給每位家長,，形成幼兒園與家庭的雙向互動,，使網絡真正成為家長了解園所的窗口，架起了與老師,、幼兒園溝通橋梁,。

2.辦好宣傳欄，為了讓家長及時了解我們每個星期,、每個階段的教學情況,，我們及時將主題活動內容刊登在班級宣傳欄上,，讓家長在每天接受孩子時就能了解班級的教學情況。

幼兒園大班家長工作總結篇七

父母是孩子最好的老師,，父母應該注意平時生活中的細節(jié)問題,，做好榜樣，帶好頭,。和孩子一起讀書學習,，營造讀書學習的氛圍，偶爾也以向孩子“請教”的方式培養(yǎng)孩子多讀書學習,、做一個有知識的人的自豪感,。別在孩子面前評判老師和他人，多和其他孩子的家長學習交流孩子的教育方式和經驗,，做一個有愛心,、包容心的家長。

當今社會的家庭,，獨生子女的教育成為人們關注的問題,。望子成龍、望女成鳳是我們天下父母們的共同心愿,。我們作為父母,，要把孩子培養(yǎng)成一個獨立的人，能夠有足夠的能力和信心離開我們,，成為家庭生活和社會生活中的獨立個體,。但要怎樣教育孩子，尤其是怎樣做好幼兒教育便成為我們每位父母的難題,。家庭是孩子的第一個生存環(huán)境,，而父母則是孩子的影響，是多么的巨大與深遠,。以下便是我平時在教育孩子的一些心得體會,。

幼兒園大班家長工作總結篇八

1.利用家長會，讓家長積極參與各種討論,，讓家長在共同探討中學習創(chuàng)設豐富多元的家庭教育環(huán)境,。

2.針對個別幼兒情況，通過來離園時,、電話等多種途徑交流幼兒平時在家,、在園的學習與活動情況，尋求家庭配合共同教育的最佳途徑,。

幼兒園大班家長工作總結篇九

在辭舊迎新的日子里,，xx學年度的第一個學期即將步入尾聲，回顧一個學期的工作,，感慨萬千,。本學期是忙碌的一學期,，全園全體教職員工，為了孩子的歡樂成長,，大家齊心協(xié)力,，無怨付出。作為上海市一級幼兒園,，我們以更高的目標來要求自我,。我們不斷充實自我，展示自我,，讓幼兒,、家長體驗到一級幼兒園的高質量，讓姐妹幼兒園感受到我們的引領輻射作用,。

一,、以幼兒為本，促幼兒發(fā)展,。

以幼兒為本是我們的一貫宗旨,。我們根據兒童發(fā)展的需要，創(chuàng)設適宜的環(huán)境,，組織有價值的活動,，促進幼兒健康歡樂成長。

（一）在家庭式環(huán)境中舒心成長,。

《指南》中指出幼兒園要創(chuàng)設溫馨的家庭式的環(huán)境讓幼兒學習,、生活。為此,，我們創(chuàng)設溫馨的點心吧,，舒適的午睡室，整潔的活動室,。同時,，我們根據不一樣年齡段幼兒的年齡特點創(chuàng)設不一樣的生活、游戲,、學習環(huán)境,。

（二）在歡樂運動中愉悅成長。

我園的辦園特色是幼兒歡樂運動,。我們在研究的基礎上創(chuàng)設情境性體育游戲,，豐富了戶外運動的資料和材料,。

（三）在豐富趣味的游戲中自主成長,。

游戲是幼兒學習的最佳方式。我們每一天保證幼兒有一個小時的自主游戲時間的基礎上,，更側重游戲資料,、游戲環(huán)境,、游戲材料的研究。

（四）在有價值的學習活動中加速成長,。

團體學習活動在幼兒園一日活動中所占的時間比例很少,，也正因如此，我們認為每個團體學習活動應當是有價值的,，高密度的,。幼兒學習后有所收獲的。在活動中注重動靜交替,、注重活動形式的游戲化,、注重師幼互動、注重生生互動,。

二、有效教研，提升教師專業(yè)素養(yǎng),。

按照我們的教研制度,，我們的教研組分為大教研組，小教研組,，備課組,。我們堅持每周一次大教研組活動，一次小教研組活動,，一次備課組活動,。

三、搭建舞臺,，促教師成長,，提高教學質量。

1,、展示活動,。

區(qū)骨干教師高級研修班現(xiàn)場觀摩研討活動。xx年11月2日,，xx學前教育高級研修班骨干教師研討活動在xx幼兒園舉行,。區(qū)教師進修學院教育研究中心的宋xx、陳xx和許xx三位教研員和學前高研班骨干教師參加了本次研討活動,。教師們首先觀摩了中大班的情景性戶外活動及托小班的社區(qū)體育活動,；隨后觀摩了章李教師執(zhí)教的大班體育活動“好玩的輪胎”；最終在集中交流研討時,，我向大家交流介紹了本園的特色——歡樂運動成長,。夏教師介紹了我園團體體育活動中的新的領悟與經驗。本次活動獲得宋志紅教師及大家的高度贊揚,。也讓我們對我們幼兒園的特色——運動,，充滿自信與憧憬,。

十一園聯(lián)動現(xiàn)場活動。xx年12月,，我園和xx幼兒園,、xx幼兒園等十一個幼兒園開展現(xiàn)場聯(lián)動活動?；顒又?，徐xx教師公開了體育活動《紙盒變變變》，隨后園長,、業(yè)務園長,、骨干教師分別分組進行了研討。大家對活動給予了贊揚和中肯的提議,。讓大家收獲匪淺,。

區(qū)托班教養(yǎng)展示活動。xx年1月6日上午,，在奉浦幼兒園開展了xx區(qū)分管領導,、托班骨干教師現(xiàn)場研討活動。出席本次活動的領導有托幼辦趙主任,、教研室宋xx,、陳教師。

首先,，大家參觀環(huán)境,。教師們參觀了xx幼兒園兩個托班的教養(yǎng)環(huán)境，讓寶寶“開心,、開口,、開竅”的教養(yǎng)理念充分在環(huán)境中體現(xiàn)。環(huán)境寬敞,、色彩明亮,、材料柔和，溫馨舒適的家庭式環(huán)境,，為托班寶寶的生活,、學習供給了安全保障。

其次,，教師們觀摩了方xx執(zhí)教的“手指歌”及王將來執(zhí)教的“夾心餅干”兩個插入式活動,。教師對孩子的研究、對教材的分析,、對環(huán)境的利用,、對資料的整合，體現(xiàn)了教師的智慧。生活即教育,，教師親切的指導，使寶寶們體驗著生活,、享受著生活,、歡樂著生活。

再次,，集中點評,。分管領導、骨干教師對本次活動進行了評課,，宋xx教師作了最終的點評,，大家高度評價了托班的教養(yǎng)環(huán)境和學習活動，并對兩個活動的進一步完善提出了寶貴意見,。

隨后,，在經驗分享階段xx幼兒園業(yè)務園長吳xx交流了《托班適應期的幾個舉措》。交流引起了大家的共鳴,。具有實踐性,、指導性、操作性的經驗介紹,，讓在座的教師受益很多,，特別是“適應期教師適宜的4種教養(yǎng)方法”肌膚相親法、個別交談法,、音樂轉移法,、及時幫忙法，體現(xiàn)了我園教師的理性思考,，并具有必須的推廣價值,。

最終，趙主任對xx幼兒園的發(fā)展寄予了更大的期望,，期望xx幼兒園再接再厲,，把托班教養(yǎng)工作成為幼兒園課程管理的一個新亮點。

幼兒園大班家長工作總結篇十

1.孝敬父母,，對人有禮貌,，有進取心，是大家族中公認的好孩子,。但學習方面的主動性有待加強,，一年級的成績不太理想，但在新的學期經過努力會有所進步,，希望梓靈在新學期里在老師和的教導下秉承嚴謹樂學的作風,，上課認真聽課課后仔細及時的完成老師布置的作業(yè)，在新學期里總結經驗思考自己的學習方法，在加上努力認真的學習,，認真及時完成作業(yè),，一定能把成績提高。相信莊梓靈會努力的!在新的學年里取得更好的成績!因為莊梓靈同學已經長大啦!加油!加油!!

2.這個學期你的學習進步一點點,，媽媽希望你在新的學期里能改掉課堂上的一些毛病,，認真聽老師講課，認真完成各科作業(yè),，老師和同學會更加喜歡你的,。老師你好!舉筆再感謝您對孩子一直無私的奉獻和辛勞的教育。因為我一直忙在生意上,，沒有好方法做好家教責任,，造成彥妮學習成績很差。我再真心真意請孫老師多開導,，多講知識在社會上重要作用,，謝謝。

3.自覺性有所增強;希望學校每天布置一項家務勞動作業(yè),，讓孩子養(yǎng)成勞動習慣,，使孩子從“老師要我做”變?yōu)椤拔乙姘职謰寢屪觥焙汀拔覟樽约鹤觥薄?/p>

4.你是一個富有責任的可愛的小孩子，不過性情比較急躁,，任性,，在家做作業(yè)比較拖拉，希望在新的學年里在老師和同學的幫助下改變一些壞毛病,，注意學習方法,，提高學習效率，進一步完善自我!

5.***在大的方面很懂事,，能面對生活中的變化和挫折,。但有時候耐心不夠，有點急躁,。在學習方面,，能追求上進。希望能更加認真一點,，仔細一點,，并持之以恒。體育方面希望能跑更快一點,，當然是需要多練習,。

6.**在家中的表現(xiàn)證明，有好多事情還可以做得很好,。但在對待學習上總是較為隨意粗心,，自覺性不夠,。集體意識較強，愛好廣泛,，愛幫助人,，幫忙做的家務可以做的很好。新的學期里,，我們將結合學校的學習計劃,，對你嚴格要求，改正缺點,，把學習搞好。

7.看到自己的進步,，改進自己的不足,。發(fā)揚自己的長處。把要做的事盡力做到更好,，你會發(fā)現(xiàn)另為一個自己-----滿懷自信,，不畏困難。陽光而有活力的學生,。

8.但在對待學習的態(tài)度上,，表現(xiàn)的不太理想，有時不能積極主動的去鞏固所學到的課堂知識,，過于粗心,，學習方法過于簡單，導致學習成績時好時壞,，波動起伏過大,。

9.希望孩子在學習和生活中，是積極的,，健康向上的,。要是非分明，做一個優(yōu)秀的好學生,。

10.你要學會獨立自強,，學習方面要學會運用工作不依賴別人，目標性更強,，時間安排好,。改掉拖拉的壞習慣，發(fā)揮你的優(yōu)勢,，爭取取得好成績,。

11.在新的一個學期，希望你一定要改掉以前不好的壞毛病,，認真地做好每一件事,。書念得多,，就會比別人懂得多，懂得比別人多,，也就比別人更容易成功,。

12.“自我評價”基本情況能反映出來孩子平時比較愛玩，學習不夠踏實,，過去基礎較差,，近一年來，學習較主動,，也有不少進步,，感謝老師對孩子的辛苦教育。

13.希望你能夠更加刻苦地學習,，能夠取得更好的成績,。同時也希望你能夠學會如何面對失敗，如何處理身邊所發(fā)生的各種事情,，我相信你會是一個強者,。本學期無論學習，生活都有很大的進步,，但是學習的積極性和自覺性有待進一步提高,。雖然在英語比賽中失敗了，但我們看到了你的努力,，而且吸取經驗和教訓,。希望能在下學年中爭取更大的進步。

14.你活潑聰明,，熱情開朗,，是個好孩子。你吸收知識和接受新事物都很容易上手,，要記住,，世上無難事，只怕有心人,。努力,，再努力，為學習,，為將來能夠上一個更高的臺階,。

15.二年級是小學學習期間最重要的階段，媽媽希望你能夠更主動地學習,，找到自己學科上的不足,，加以努力，成績代表過去,，這學期繼續(xù)加油哦,。

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幼兒園大班家長工作總結篇十一

家長工作也是班級工作的重要組成部分,，本學期主要開展了以下六方面的家長工作：

1,、利用平時的早晚接送時間向家長及時反映幼兒一日在園情況。

2,、利用班級博客向家長宣傳幼兒的一日生活,，及在班里活動中的種種表現(xiàn)，很多家長都在博客中留言,。

3,、每隔一段時間發(fā)放了家園聯(lián)系冊，使家長了解到孩子在園的表現(xiàn),，并且反映孩子在家情況,。

當然，在本學期的工作中我們也存在著許多不足之處,。

1,、部分幼兒用餐時的衛(wèi)生情況較差,，桌上,、地板上掉下的飯粒較多；個別幼兒如耿欣彤等吃飯動作較慢,，常有剩菜剩飯的現(xiàn)象,。

2、班內部分小朋友課堂常規(guī)較差,，常有開小差,、不認真學習的現(xiàn)象。

因此在下學期的工作中,，針對幼兒挑食現(xiàn)象,，我們將開展：

1、"吃飯不挑食"活動,，鼓勵幼兒做個不挑食的好寶寶,，同時取得家園一致，請家長注意幼兒營養(yǎng)的去全面性,，多讓幼兒平時不太愛吃卻又營養(yǎng)豐富的蔬菜,。

2、在課堂常規(guī)上我們四位老師還應統(tǒng)一思想,，步調一致,，以表揚為主，共同培養(yǎng)幼兒良好的課堂常規(guī),，發(fā)現(xiàn)問題及時解決,。

總結是為了更好的提高,，相信在園領導的關心和支持下，我們小三班一定會朝著更好的方向發(fā)展,！

幼兒園大班家長工作總結篇十二

一學期即將結束,，本期學我班的工作重點是加強幼兒的規(guī)則意識，培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣和學習態(tài)度,。這一學期,，我們進一步深入學習綱要解析，從班級的實際出發(fā),，鼓勵幼兒自立,，自理，使幼兒在生活中,、學習中愉快自主的接受新知識,，從不同的角度促進幼兒的發(fā)展?；仡欉@學期工作的點點滴滴,，收獲不少，現(xiàn)總結如下：

大班是入小學一年級的過渡期,，大班幼兒處于動作思維,、形象思維向抽象思維發(fā)展的階段，抽象思維開始萌芽,，但仍以具體形象思維為主,，因而教師在設計和組織活動時應注意為幼兒創(chuàng)設蘊含數(shù)量關系的具體情景，提供具有典型意義的操作材料,，將物體的數(shù)量,、形狀特征、事物之間的數(shù)量關系鮮明地凸現(xiàn)出來,，幫助幼兒在具體情況和材料的支持下理解抽象的數(shù)學知識,。

本期我擔任幼兒班大班的數(shù)學教學。本班孩子們都很活躍,、聰明,，各有千秋。數(shù)學是一門提高幼兒反應能力,，加強思維敏捷的學科,。本學期的數(shù)學主要內容是：認識數(shù)字0――10；5以內的分解組合和加減法,；認識正方形和長方形,、圓形和橢圓形、三角形和梯形,；學編5以內的加法和減法應用題,；學習相鄰數(shù),、序數(shù)、單數(shù)和雙數(shù),；學會比較高矮和長短,、輕重和粗細、寬窄和厚薄,、大小和多少,；1――50的計數(shù)。針對幼兒的情況,，我采用多形式的具體教學指導,，其教學步驟適應性，針對性強,，能支持幼兒的自主學習和發(fā)展,。教學活動大多以幼兒喜聞樂見的游戲和操作活動呈現(xiàn)，體現(xiàn)引領幼兒在動手動腦的快樂情景中主動思考,，積極動口,，愉快學習。

這學期本班幼兒,，年齡不均,，程度也不一樣，而且有一些幼兒沒有獨立思考的能力,，數(shù)學思維較好的幼兒只占一半,。不過大部分幼兒們思維活躍,、回答問題大膽積極,、善于動腦，對數(shù)學學習興趣濃,，特別是有些幼兒反應特別快,。根據所學知識，期末復習時,，我出了幾套試題,，發(fā)現(xiàn)大多數(shù)幼兒復習得比較好，而且知識掌握得比較牢固,。只有個別幼兒反應稍微慢點,，注意力不集中，須加強輔導,，多做多練,。不過通過一個學期的學習，培養(yǎng)了幼兒們對數(shù)學的學習興趣,，積極性比以前都要高一些,，爭取在期末測試中每個人都能考出好水平,。

為了讓幼兒們打下堅實的基礎，我將盡自己最大的能力把幼兒們教好,，將課堂設計得新穎,、活躍，讓所有的幼兒對數(shù)學有濃厚的學習興趣,。不足之處就是本班幼兒的操作能力還須加強,，要學會獨立思考，那就應讓幼兒多搞些智力游戲,，多發(fā)散他們的`思維,。另外還要養(yǎng)成幼兒獨立完成作業(yè)的習慣。

幼兒園大班家長工作總結篇十三

1.你是個活潑可愛的小姑娘,，你待人熱情,，臉上總帶著燦爛的笑容，你的舞姿非常優(yōu)美,，大家都非常想看你跳舞,，本學期對畫畫進步也較快，并能積極的參加幼兒園的各項活動,，學習積極性較高,，上課也能積極舉手大膽發(fā)言了;希望你今后能嚴格要求自己，課堂上不隨便和別的小朋友講話,，養(yǎng)成良好的學習習慣,。

2.你在園是個比較內向的小女孩。本學期你的進步較大,，上課有時也能舉手回答問題了,，早上能有禮貌的和老師打招呼了，和小朋友也能玩在一起了,，性格變的活潑開朗多了,，特別在畫畫方面進步特別快，你畫的畫色彩鮮艷,，構圖也較大方;老師為你的進步感到高興,，感到驕傲，希望你下學期表現(xiàn)更好,，進步更大,。

5.你是個聰明大方又可愛的小女孩。這學期你的表現(xiàn)很能干,，能主動和老師說一些自己發(fā)生的事,。你上課很認真，很愛動腦筋，能積極舉手發(fā)言,，說出自己的想法,。你的口語表達能力很強，你講的故事大家都愛聽,，你的畫畫也有了進步,，老師希望小妍子膽子再大一些，聲音大一些,，我想小朋友會更加喜歡聽你講故事的,。多做些數(shù)學題，讓自己變得更加出色,。

13.你是個聰明可愛又能干的小女孩,。你很喜歡和老師交朋友，說一些自己發(fā)生的事,。你上課時很認真,，很愛學習愛看書認字。你的畫畫進步很大,，還得獎了呢!你的數(shù)字寫得也不錯,，你很喜歡幫老師做事，老師希望你以后做事動作快一點,，做事更仔細一些,，做更能干的小女孩。你是最棒的!

14.你是個善良聰明又能干的小女孩,。你在班上各方面都表現(xiàn)很好,，常常幫老師做一些小事，是個小幫手,。你的自理能力很強,，你上課認真，愛動腦筋,，能積極舉手發(fā)言,。你喜歡幫助別人,，小組長工作認真負責,。老師希望佳鈺以后做事能仔細一些，平時有時間多看看圖書,，多認識一些字,，做得更棒，好嗎?加油!

15.某某在本學期雖說年齡見長,，個子見長,，學識見長，思想見長,，同時脾氣也見長;雖說自理能力強,，能做好,，處理好自己的事情，但思想上有一種不愛勞動的觀念,，變懶惰了;自我為中心的思想強烈,，以后要多加引導，使其成為一名優(yōu)秀的全面發(fā)展的好學生,。

16.該生本學期在各位老師的嚴格要求認真指導下取得了一定的進步,。由于該生的基礎比較薄弱，加之環(huán)境的改變,，使之很長時間難以融入正常的學習境界,，但只要在各位老師的不懈關懷的指教下，一定會進入正常的學習狀態(tài),，在今后一定會取得更好的成績!

17.孩子在本學期中,，能積極完成學校各科學習，性格乖巧內向,，對事物的認識有了自己的初步的見解,。在學習中，態(tài)度和習慣還需加強,。希望孩子在以后的學習生活中成為一個積極向上,，活潑開朗的孩子幼兒園評語和期望幼兒園評語和期望。

18.該生本學期比較乖巧,，能夠認真完成家庭作業(yè),，對人有禮貌，尊敬師長,，團結同學,，在家是個懂事的孩子，學習也比較認真,，但寫字比較潦草,，要求以后寫字要工整，對沒有學懂的課題,，要勤問老師和同學們,，希望將來是一名品學兼優(yōu)的孩子。

20.xx最近進步很快,，能大方表演自我介紹,，還會背誦一段三字經和許多兒歌，確實在幼兒園收獲不小?，F(xiàn)在動手能力更強了,，能自己拆裝小汽車，學會穿套頭衣服，完全是自己學,，自己穿的;吃飯也很自覺,，一邊念叨“吃飯不挑食”，一邊大口吃,，可棒了!還養(yǎng)成了講衛(wèi)生的好習慣,，垃圾扔到桶里，吐痰吐到紙上或者示意爸爸媽媽幫忙收拾;會幫媽媽打掃衛(wèi)生等,。不過就是喜歡生氣使小性子,，當某個要求沒有滿足時就會大發(fā)脾氣，不達目的不罷休,，希望樂樂以后能夠改正這個毛病,，作個可愛的好寶寶。

幼兒園大班家長工作總結篇十四

1,、積極開展園級,、年級組、膳委會,，發(fā)揮家委會成員的輻射作用,。

本學期我們成立了三級家委會，并積極開展了三次家委會會議,。第一家委會會議中,，我們楊熲園長對幼兒園目前辦園性質，環(huán)境,、師資,、伙食等情況做了清晰詳細地介紹，并與家委會一起展望了小蜜蜂幼兒園未來發(fā)展藍圖,。在近一個小時的會議中,，家長們對幼兒園的未來充滿了憧憬和熱情，許多家長積極主動地發(fā)表了一些自己的想法和對幼兒園工作的謝意,，同時家委會代表還熱情高漲地與老師一起把楊園長的會議精神輻射到每個班,，使班中的每個家長及時充分地了解了小蜜蜂幼兒園各方面的工作和發(fā)展前景，也讓幼兒園掛牌儀式得到勝利的開展,。

另外各班膳委會家長,，也在活動中積極地發(fā)揮了主動性，在認真聽取和了解了幼兒伙食經費的使用情況,、幼兒膳食安排的科學性,、均衡性后，有的搞餐飲的家長還提出了自己在膳食方面建議和好點子,。

2、搭建家長學校講座平臺，提升家長科學育兒知識,。

家長學?；顒拥哪康氖菫榱俗尲议L轉變育兒觀念，使家長及時,、有針對性的了解更多,、更好的多科學育兒知識，因此本學期開設家長了學校講座,，有我們楊園長的關于“手足口病”的專題講座,，也有爸爸家長關于“學做好爸爸”講座，讓更多的年輕爸爸在育兒方面引起關注和習得方法,。另外,，我們還每月發(fā)放健康小報，有《傳染病的防治》,、《慎用抗生素》,、《夏季防暑小常識》，讓家長能結合孩子的發(fā)展,、季節(jié)的變化,，逐步提高各方面的育兒小知識。

3,、各班積極開展班級家長座談會,，促家園和諧互動。

本學期,，我們開展定時,、不定時的班級家長會，有的班級能采用家長預約的方式,，或大活動結束后的時機與家長進行及時的溝通,，或推介教育方面的方法和要求，使我園的班級家長工作朝著日?；?、具體化方面發(fā)展，也使家長在家園配合方面有一定的方向,。

幼兒園大班家長工作總結篇十五

1.初次離開父母,，離開生養(yǎng)熟悉的環(huán)境，開始一個全新的生活,，從每天都跟在父母屁股后面跑,，到現(xiàn)在要自己在幼兒園上學，謝謝老師一直以來的關照,，我家的小寶貝到現(xiàn)在已經學會了很多事情,，還懂得會說“媽媽辛苦了”,，不過成績上還是顯得不好，還希望下學期要好好努力,，好好跟小朋友們相處,。希望老師能及時引導她，加強對她的管理,，讓她學會更多的東西,。

2.謝謝三位老師對**寶寶的關心與鼓勵，看了老師寫給**的評語,，真的很感動,，感動于孩子的點滴進步，也感動于老師的無私教育,。

3.順祝**幼稚園的所有教職員工天天開心!

4.尊敬的各位老師您們好感謝您對孩子的悉心照顧和對孩子的無微不至的關懷!孩子能有今天的進步離不開老師的教育和指導,。我們也發(fā)現(xiàn)孩子這方面的問題，我們會配合老師對孩子進行引導,，適當?shù)膸鲆恍┬枰職獾挠螒騺韼椭朔懬?，變得勇敢起來。我們也會適當?shù)牧艚o他一些小任務鼓勵他堅持做完,。希望孩子在我們家園的共同努力下早日改正不足,，取得更大的進步。

5.寶寶,，看到你在幼兒園學會了和小伙伴友好的相處,，媽媽真為你高興。媽媽希望你以后在老師的幫助下學會生活自理,，那樣媽媽會更高興的!

6.現(xiàn)在的孩子有一股傲勁,，希望老師嚴加管教，循循誘導,，使孩子走向社會時,，是一個成功的人材。

7.我慢慢長大的寶貝現(xiàn)在你上幼兒園了,，老師和同學將會陪你度過美好的幼兒園生活,。愛老師，愛同學,，守紀律是每一個優(yōu)秀的小朋友必須做到的呦爸爸媽媽將會看著你一天天健康快樂的成長,，在幼兒園里好好學習知識!

8.寶貝是上天給我最好的禮物，他陪伴我,，我陪伴他,，每天看他高興的入園，我無比的開心,，感謝幼兒園生活讓他的生活變得更加豐富多彩,，感謝他的活潑給我?guī)淼臍g樂,，祝福寶貝的每一天，祝福寶貝生活的集體小四班和和美美團團圓圓快快樂樂幸福永遠!

9.**,，你的知識面很廣,，無論是森林海洋,，還是地球宇宙,，你都侃侃而談，于是伙伴送你個美稱“小博士”,。這是你日積月累的結果,。學好知識，完成老師布置的任務是你遨游知識海洋的“船”和“槳”,，有一艘堅固的“船”和靈活的“槳”,，會使你盡早地到達知識的彼岸，你能用好這“船”和“槳”嗎?你是一個善解人意樂于助人的孩子,。你那一臉的真誠,，讓老師為之動容;你那滿眼的關切，讓小朋友們感到莫大的溫暖,。這學期你的進步非常大,，你就是一個極有天賦的孩子，腦子靈,，反應快,，媽媽希望你能繼續(xù)努力，多幫其他的小朋友,。

11.**最近進步很快,，能大方表演自我介紹，還會背誦一段三字經和許多兒歌,，確實在幼兒園收獲不小?，F(xiàn)在動手能力更強了，能自己拆裝小汽車,，學會穿套頭衣服,，完全是自己學，自己穿的;吃飯也很自覺,，一邊念叨“吃飯不挑食”,，一邊大口吃，可棒了!還養(yǎng)成了講衛(wèi)生的好習慣,，垃圾扔到桶里,，吐痰吐到紙上或者示意爸爸媽媽幫忙收拾;會幫媽媽打掃衛(wèi)生等。不過就是喜歡生氣使小性子,，當某個要求沒有滿足時就會大發(fā)脾氣,，不達目的不罷休,，希望樂樂以后能夠改正這個毛病，作個可愛的好寶寶,。愛你的爸爸媽媽,。

12.你是一個性格開朗的孩子，有著良好的情感,，能主動關心幫助同伴,，從不與同伴發(fā)生爭吵，深得小朋友的喜歡,。你做事認真細心對繪畫手工有一定的興趣,。你喜歡音樂活動，會合拍地跟著音樂做模仿動作,，音樂游戲等,。但你膽子較小，從不主動與老師交談,，課堂上也很少發(fā)表自己的見解,。希望龍龍到小學后能大膽些，做任何事情都要對自己充滿信心,，要大膽的表現(xiàn)自己,。

13.你是一個勤勞善良，愛幫助人的孩子,。你對老師有禮貌,，上課能做到認真聽講，有時也能回答問題,。在午睡進餐方面自理能力強,，每天都會把自己的衣服折疊的整整齊齊。你能認真參加體育活動,，學會了鉆爬拍球跳繩等很多本領,，動作發(fā)展協(xié)調。你樂于幫助別人,，能與同伴友好的相處,，小伙伴們都很喜歡你。希望你到小學后能認真學好每樣本領,，早日戴上紅領巾,。

14.你是一個活潑開朗愛笑的孩子，臉上總蕩漾著甜甜的笑,，讓人很舒心,。在幼兒園的三年時間里，你學會了很多本領,，你愛動腦筋,，對于數(shù)運算等問題很感興趣,，相比之下對節(jié)奏繪畫等藝術活動方面還得加油努力;你思維敏捷，有自己的想法和見解;你善于觀察,，喜歡問為什么;你能主動與同伴交往,，并能正確處理交往中出現(xiàn)的矛盾。希望笑笑到小學后,，能不斷努力,，做個大班長。

15.你是乖巧懂事的好孩子,，有著良好的午睡習慣和學習習慣,，游戲也能積極主動地參與,，如果以后能再勇敢些,，爸媽相信，你一定會更出色!

16.你是個能干的好孩子,。在幼兒園的三年時間里,，能認真參加體育活動，學會了鉆爬拍球跳繩等很多本領,，動作發(fā)展協(xié)調,。在午睡進餐方面自理能力強，每天都會把自己的衣服折疊的整整齊齊,。你做事認真細心對繪畫手工有一定的興趣,。希望元榮到小學后能大膽些，做任何事情都要對自己充滿信心,，要大膽的表現(xiàn)自己,。

17.你是個好學懂事的小女孩。很有禮貌,，尊敬長輩,，你的小手很能干，會描繪出美麗的圖畫,，你的學習習慣非常好,，舞姿很優(yōu)美，這學期,，你的動手能力有了較大地提高,。進餐習慣也很好，從不挑食,，午睡也進步了,，還能認真的幫媽媽做一些家務活，真的很棒!希望你大一歲后,，能繼續(xù)發(fā)揚自己的優(yōu)點,，再接再厲,，更上一層樓!

18.軼華，可愛的小不點兒,，你進步可真不小能認真地學本領,，快樂地與小朋友做游戲;會念好聽的兒歌唱動聽的歌曲;會自己吃飯自己穿衣。老師還想跟你說句悄悄話飯菜的營養(yǎng)很豐富,，多吃一些,，小身體才能長得更健壯。

19.欣藝,，你是個聰明懂事又有點內向的小女孩,。老師清楚地記得你剛來幼兒園時好多事情都需要老師來幫你，還經常尿褲子?，F(xiàn)在的你長大了,，每天都會高高興興來幼兒園，學會了自己的事情自己做,，同伴間能友好相處,，活動中能遵守規(guī)則，以后如果能大膽地說出自己的想法,，就更棒了,。

20.小巧玲瓏的你，喜歡玩各種玩具,，如開遙控汽車玩奧特曼搭各種武器……,，你喜歡玩娃娃家的游戲，每一次你都會把手舉得高高地大聲地說“老師,，我要做爸爸,。”爸爸抱著娃娃喂飯講故事,。經過一年的大班生活,，你已經能愉快地與小朋友一起游戲學本領了?？吹侥銤u漸地能流利地講完整話,，與小朋友進行簡單的交流，看到你樂意動手畫畫,，還真象摸象樣,，老師真為你的進步而高興，相信我們的揚揚會更大膽活潑,。

幼兒園大班家長工作總結篇十六

在老師的精心準備,，幼兒的積極投入，家長的熱情參與下，“大五班家長開放日活動”圓滿地結束了,?；顒又校覀內焕蠋熞蝗缂韧?、恪盡職守,、團結合作，贏得了家長們的一致好評,。

吳老師執(zhí)教了數(shù)學活動《有趣的數(shù)學世界》,。科技發(fā)展日新月異,，家長的要求也不斷地提高,。他們希望老師能多借助高科技產品，給孩子傳遞更豐富更前沿的信息（這也是去年“家長開放日”時,，陸凌霄家長提出的建議）,。于是吳老師利用數(shù)碼相機、網絡等資源,，制作了課件,。運用課件上課，不但孩子們的興趣提高了,，學習興趣更濃厚了，連家長也覺得耳目一新,，他們普遍認為：數(shù)學活動生動有趣,，孩子發(fā)言積極，學到了許多生活中的數(shù)字概念（姜珊家長）,；孩子上課時注意力集中,，善于動腦，對生活中的數(shù)字較敏感,，比較滿意（陳君堯家長）,；日常生活中有太多與數(shù)字有關的事物，要培養(yǎng)孩子對周圍事物的興趣,，多問才能多知（倪貝卿家長）,；聽了老師的課，讓我感到數(shù)學無處不在,，使我知道如何教育她（顧千皓家長）,。

王老師組織了游戲活動《歡樂總動員》，把孩子分成三組進行搶答,。家長們很喜歡這種游戲形式,，他們發(fā)現(xiàn)，孩子學到了很多課本上學不到的知識，能讓她們在潛意識中加深印象（王嘉誠家長）,；趣味問答能激發(fā)孩子的興趣,，培養(yǎng)孩子良好的思維習慣。適當?shù)闹R積累能幫助孩子有一定的知識儲備（陳鏇宇家長）,。陸凌霄家長發(fā)現(xiàn)孩子課上及課后表現(xiàn)比過去自信多了,，能積極參加各項活動。我很高興地發(fā)現(xiàn)他很愛他的老師和小朋友,，注重自己在群體中的表現(xiàn),。

本次活動很有意義，不但可以使家長可以近距離地觀察孩子在園表現(xiàn),，也更理解了老師付出的辛苦,。以后我們會更主動地配合老師的要求，加強與老師的溝通（陳君堯家長）,。和孩子一起參與活動使我們家長也學到了很多,，對改進孩子的教育方法很有幫助（丁睿哲家長）。在看到孩子進步的同時,，家長們也渴望孩子能得到更進一步的發(fā)展,。他們希望老師能多多關心我的內向的孩子（張梅楠家長），需要老師多加提問（孫銳家長）,，多加引導,、幫助孩子能積極發(fā)言（薛頌睿家長）。今后,，我們會創(chuàng)設更多的機會,，引導孩子自由探索、自主發(fā)展,，成為學習的主體,。