范文為教學中作為模范的文章,，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,，也可以作為演講材料編寫前的參考,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧,。

畢業(yè)班生意思篇一

畢業(yè)班團支書擔當著班級內(nèi)重要的角色，需要負責組織,、協(xié)調(diào),、引領、監(jiān)督等多項任務,，同時為大家提供更多的幫助,。畢業(yè)班團支書更是需要具備一顆熱情的心和一份真誠的態(tài)度，以維護和發(fā)揚集體的文化,，為確保班級的和諧和發(fā)展而努力,。

第二段：角色認知。

畢業(yè)班團支書擔任了組織者的角色,，他們需要了解每個班級成員,、班級的狀況和文化，以便在分配任務的時候更加清晰和明確,。他們經(jīng)常要扮演著談判,、調(diào)解、糾正等角色,，幫助班級廢除分歧并團結在一起,。除此之外，畢業(yè)班團支書還要承擔著在申請各項活動的經(jīng)費,、裝備,、場地的責任。他們還需要教唆年級班團理事合理和積極地開展各項活動,，并盡自己的努力制定合理的計劃和策略,。

第三段：團隊管理。

畢業(yè)班團支書還負責管理團隊,，這要求他們擁有一定的領導能力和團隊合作精神,。他們要著重培養(yǎng)重要的特性,，如：人際交流、組織能力,、自我推銷,、合理分配資源等多重技能。這些技能能夠幫助他們更好地完成任務,、與團隊成員保持友好合作的關系，從而推動班級一步步前進,。

我個人在畢業(yè)班團支書的角色中學到了很多,，在這里分享一下我的心得體會。首先,，不要害怕團隊管理,，真誠精神是一個好的團隊管理者的重要特質(zhì)。其次必須放棄自我,，給予團隊成員更多的機會,。最后，一個協(xié)調(diào)合作團隊必須具備有解決問題的決策能力,。

第五段：結論,。

畢業(yè)班團支書的角色是一個有挑戰(zhàn)性的工作，只有通過團隊合作和維持管理的這種方式,，才能取得成功,。在這個過程中，一個好的團隊管理者必須要有熱情,、斗志,、專業(yè)技能、才能真正成為大家的領導,，并最終取得成功,。我將帶著這些經(jīng)驗和知識，為今后的工作做出更好的貢獻,。

畢業(yè)班生意思篇二

2020年對于所有的學生來說都是一個特別的年份,，因為受到新冠疫情的影響，所有的學生都只能通過網(wǎng)上學習來完成自己的學業(yè),。特別是對于初中畢業(yè)班的學生們來說,，這一年在網(wǎng)上課程中度過，不僅是一次挑戰(zhàn),，也是一次鍛煉,，下面我就來談談我的網(wǎng)課心得體會。

第二段,。

優(yōu)點：方便自由,、可以提高學習效率,。

首先，網(wǎng)課的最大優(yōu)點無疑是它的方便性,。不同于傳統(tǒng)教育,，學生們可以在自己的家中通過網(wǎng)絡學習課程內(nèi)容，不必面臨著交通擁堵和其他類似的問題,。其次,，學生在網(wǎng)上課程中可以學習更多的知識，因為他們不受時間和地點的限制,。在監(jiān)視老師的情況下,，只要學生完成了課程，其余的時間就可以自由支配,，這樣更有助于提高學習效率,。

第三段。

缺點：孤獨感,、交流不便,。

當然，與優(yōu)點相對應的是網(wǎng)課的缺點,，例如孤獨感和社交障礙,。對于初中畢業(yè)班的學生來說，這一點尤其重要,，因為在以后的高中時期,，同學之間的合作和交流將成為一個重要的能力?？赡軙霈F(xiàn)學生不適應網(wǎng)上課堂環(huán)境的情況,，因為缺乏同學之間的交流和合作，這會使得他們感到沮喪,、孤獨和無助,。另外，網(wǎng)上課堂也做不到實時交流和討論,，這使得學生之間的互動有所減少,。

第四段。

建議：加強師生互動,，提高自主學習能力,。

針對這些缺點，我認為,，除了學生自己加強自己的社交能力,、外，學校也應該采取措施來促進師生之間的交流,，例如設置課程討論板,、提供在線教育輔助工具,。此外，學生也應該注重自己的自主學習能力的培養(yǎng),，如制定自己的學習計劃,，并真正付諸實施。同時,，家長在這個過程中也應該給予學生更多的支持和鼓勵,，以幫助他們更好的適應網(wǎng)上學習模式。

第五段,。

總結：網(wǎng)課的興起,，是一種必然趨勢。

總的來說,，網(wǎng)課的發(fā)展是一種必然趨勢。在現(xiàn)代社會,，我們應該充分利用現(xiàn)代技術來提高教育水平,，幫助學生更好的接受知識和技能。雖然網(wǎng)課存在一些缺點,，但作為學生,，我們可以克服這些困難，提高我們的自主學習和社交能力,，以應對未來的挑戰(zhàn),。因此，我認為,，隨著科技的發(fā)展和教育的改革,，網(wǎng)上教育和網(wǎng)課將在未來發(fā)揮更加重要的作用。

畢業(yè)班生意思篇三

一,、反思,。（期末考試）。

（一）兩班高分層情況：

1,、xx在第一學期期末考試中有xx人進入全縣xx名,，但仔細觀察會發(fā)現(xiàn)進入全縣前xx人只有xx人，也就是說特別保險的人數(shù)較少,。

2,、xx兩班均有斷檔現(xiàn)象，且九三表現(xiàn)更為突出,，具體情況是：xx班有兩個斷檔,，一是從前xx名到xx名，即xx分到xx分無一人,，有xx人在xx―――xx之間,；二是從上線分xx分到xx分只有xx人,；九四班xx分以下直到xx分，名次間分數(shù)差距xx分,。

（二）個別學科差距較大,，主要有二大科一班科，二大科是語文,、英語,，一班科是九三政治。

（三）九三班分數(shù)線附近人少,，有效可關注學生少,。

二、措施：

1,、嚴格執(zhí)行學校畢業(yè)班工作計劃,。

2、認真落實語,、數(shù),、外的周測及理、化,、政,、史的雙周測試工作，要求相關老師對必抓學生進行認真批改,，發(fā)現(xiàn)問題,，及時彌補，考后要進行復測,，使關鍵學生能達到考后100分,。

3、構建錯題本,，要求數(shù),、英、理,、化必須構建錯題本,，將每次作業(yè)、檢測中的錯題補在糾錯本上,，便于在今后回顧復習中的再利用,。

4、部內(nèi)班級要分層開好學生會議,，調(diào)動學生學習積極性,，特別是邊緣生的鼓勁會，讓學生能全身心投入到學習中,。

5,、包班教師要及時對所承包學生進行談心,、交流，從學習,、生活上給以幫助,，特別是做好思想工作，及時了解承包學生動向,，以便采取更好的改進措施,。

6、本學期用提高分衡量學生,，以期末考試成績?yōu)榛A,，用提高分來衡量每一個學生，一是可讓優(yōu)生在名次上雖無大進步,，但成績提高的學生看到進步,；二是讓學困生能看到自己的希望，從而做好穩(wěn)控工作,。

7,、及時與家長溝通、聯(lián)系,，班主任要經(jīng)常聯(lián)系學生家長，及時溝通,、了解學生的情況,，特別是每次考試后和發(fā)現(xiàn)學生有問題后，使家校能緊密配合,，從而使學生有大的提高,。

8、做好邊緣生的跟蹤工作,，特別是本次考試中的420分到470分間的學生,。做好三跟蹤，一是跟蹤思想,，二是跟蹤生活,，三是跟蹤學習。包班領導,、班主任,、包班教師對邊緣生時刻做到心中有數(shù)。

9,、班主任要經(jīng)常用深入班了解觀察學生,，了解學生動向，及時解決學生中存在的問題,，班主任還要上好周會課,，每周一個專題,，對學生進行理想、前途,、人生教育,，鼓舞學生士氣，鼓舞學生斗志,。

10,、做好學生的調(diào)節(jié)工作，一是關注學生生活,，使學生吃飽,、吃好；二是關注學生活動,，使學生勞逸結合,，全身心投入到學習中。

畢業(yè)班生意思篇四

有兩個人同時去見上帝,，問上天堂的路怎么走,。上帝見二人饑餓難忍，就先給他們每人一份食物,。其中一人接過食物很是感激,，連聲說“謝謝！謝謝,！”另一個人接過食物則無動于衷,，仿佛就該給他似的。之后,，上帝就讓那個說“謝謝”的人上了天堂,，另一個人則被拒之門外。

請大家牢記,，

畢業(yè)班生意思篇五

即將畢業(yè)的學生們,，你們是否有過如此感嘆：時間過得真快啊,！轉(zhuǎn)眼間,，我們就要告別母校，踏入人生的新征程了,?；叵肫鹑甑母咧猩睿覀儾唤锌f分,，這段日子既充實又難忘,。在這其中，最重要的當屬學習，學習是我們走過的每個轉(zhuǎn)角,、每個臺階,，今天，我將和大家分享一下我在這段學習道路上的心得體會,。

第二段：學習方法,。

在即將邁入高中的那個夏天，我們背著期望和憧憬踏進了學校的大門,。剛開始的時候,，學習對我們來說是一個全新的挑戰(zhàn)。然而,，逐漸地,，我們適應了這個過程，找到了適合自己的學習方法,。對我而言,，制定學習計劃是最關鍵的一步。有一個合理的學習時間表,，可以讓我合理安排時間,，高效利用每一分鐘。此外,，我還喜歡結合學習筆記和復習卡片,，通過不斷回顧和總結來鞏固知識點。學會如何高效學習,，讓我在這三年里取得了不錯的成績,。

第三段：面對壓力。

高中生活并不只有學習,，各種各樣的壓力也伴隨著我們。升學壓力,、考試壓力,、人際關系壓力等等，給我們帶來了種種困擾,。然而,，學習中的壓力是我們必須面對和克服的。對我而言,，面對壓力的最好辦法是主動找尋解決辦法,。首先，要正確看待壓力,，將其當作一種動力來鞭策自己更好地前進,。其次，要合理安排學習和休息時間，保持身心健康,。最后,，積極尋求親友的支持和幫助。這些方法讓我在壓力面前不再畏懼,，而是能夠勇敢地迎接挑戰(zhàn),。

第四段：發(fā)現(xiàn)興趣。

在學習過程中,，我們也逐漸找到了自己的興趣所在,。這是一種非常幸運的事情，因為有了興趣,，學習就不再是一種被迫的行為,，我們會更加主動地去學習，去探索,。興趣讓學習更有樂趣,，更有動力。在高中階段,，我特別喜歡文學和歷史,，我會自主閱讀相關的書籍，并主動參加一些相關的研討活動,。有興趣就有動力,，有動力就能夠取得更好的成績。

第五段：未來展望,。

畢業(yè)已至,，未來即將來臨。我們即將進入大學,，開始新的學習旅程,。在這個節(jié)點上，回顧過去的學習經(jīng)歷,，我們要堅信：我們的學習之路尚未結束,，未來還有更廣闊的舞臺等待我們?nèi)フ鞣Ｒ虼?，我們要不斷完善學習方法,，調(diào)整自己的學習狀態(tài)，及時調(diào)整學習計劃,。我們要用學習充實自己,，不斷提升自己的知識和能力，為未來的職業(yè)發(fā)展打下堅實的基礎,。希望我們都能夠努力學習,，成為有用之才,，為社會貢獻自己的力量。

結尾：

高中三年的學習之路,，我們經(jīng)歷了無數(shù)個日夜的挑戰(zhàn)和奮斗,，也收獲了無數(shù)的知識和智慧。在這段學習的旅程中,，我們成長了,，也積累了豐富的學習經(jīng)驗與體會。即將告別母校,、進入新的學習階段的我們應該要有一顆堅定的學習之心,，不斷挑戰(zhàn)自我，超越自我,，追求更高的學習成就,。相信通過不懈的努力與堅持，我們定能實現(xiàn)自己的夢想,。畢業(yè)班學生,，加油！

畢業(yè)班生意思篇六

其實大人也不敢說說假話是對的,，大人說假話其實是出于無奈吧,。因為真話有時候不好聽，會得罪人,。所以大人為了不得罪別人,，為了維護人際關系，有時候不得不說假話來維持,。也有時候說假話是為了討好別人,，如上司，生意合作伙伴,，這是為了保障自己的利益,。

我是很羨慕的。

韋小寶大家都熟悉,，他可是說假話的高手了,，用他自己的話說是真真假假半真半假。但他說,，他是不想說假話的，可是皇上和那些大臣們都很愿意聽,，沒辦法,，他只好說下去了?？梢娂僭捠鞘軞g迎的,。

假話確實受歡迎，不光是在電影電視里，在生活中也受歡迎的,。所以,，我們不要費事地用很多精力去教小孩子說真話了，等他們長大了又要費更多的精力去教他們說假話,，真是麻煩的很,，而且，也會叫他們迷糊地,，所以,，小時候就教他們恰當?shù)卣f假話吧，哈哈,，等他們長大了,，自然就掌握了什么時候說真話，什么時候說假話,，就不必我們費心地去指導他們了,，也不必擔心他們會吃虧了。

見識過某些人說假話的水平和效果,。

別人優(yōu)秀你說他天下第一,，別人普通你說他優(yōu)秀，別人不行你說他有特點,，業(yè)務不行說他人品好,，人品一般說他開朗熱情，穿名牌的`說他有寶貴氣息,，穿的不好的說他有樸素大方的氣質(zhì),，總之是能夸到他高興。想讓誰多干工作就夸他業(yè)務水平高,，沒有他不行,，以后會得到提拔的。領導有水平說從沒見過這么有水平的領導,，領導水平一般說他水平很高,，領導水平很差說他對員工很好，領導對員工不好說他要求嚴格,，是對員工負責,。領導提出某個思路說領導太有見解了，領導的思路不對也說對,，能請動領導吃飯說是領導給面子,，請不動說領導廉潔。想讓誰多干工作就夸他業(yè)務水平高,，沒有他不行,。

總這,，要想在社會上混得順暢，還真得說些假話,。你看看身邊的人,，有哪個不曾說過假話？只是個人說假話的水平不同,，有的不露痕跡罷了,。所以呀，我們要好好練習說假話的水平,，以達到以假亂真的地步,。

畢業(yè)班生意思篇七

隨著時間的推移，我們即將告別在校的日子,，展開新的人生篇章,。作為畢業(yè)班的學生，我們經(jīng)歷了許多學習的磨練,，積累了寶貴的學習心得與體會,。在這個階段，我們回顧過去,，總結經(jīng)驗,，可以為我們未來的學習和生活提供一些建議和思考。在這篇文章中,，我將分享我個人對畢業(yè)班學生學習心得的體會和思考,。

首先，良好的學習習慣是取得好成績和個人發(fā)展的基石,。在中學階段,，我們經(jīng)歷了繁重的課業(yè)和學習任務，良好的學習習慣尤為重要,。我發(fā)現(xiàn),，制定合理的學習計劃，合理安排時間和徹底準備每一堂課是取得好成績的關鍵,。此外,，課余時間的合理利用也極為重要。在我個人的學習經(jīng)驗中,，我發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)閱讀,、寫作和思考能力，參加學校社團和課外活動,，都對我的學習和個人發(fā)展有著積極的影響,。因此，我們應該養(yǎng)成良好的學習習慣,，將其作為終身學習的基石,。

其次，積極主動地參與課堂和校園活動是培養(yǎng)綜合素質(zhì)的重要途徑,。在畢業(yè)班的學習生涯中,，我明白了學習不僅僅是在教室里取得好成績，更是培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和全面發(fā)展的過程,。積極參與課堂討論,，與老師和同學的互動，有助于拓寬我們的思維空間和交流能力,。同時,，參加校園活動也是鍛煉個人團隊合作能力和組織能力的良好機會。通過參與學生會,、社團,、志愿者活動等，我們可以學到寶貴的人際關系處理和領導能力,，為未來的職業(yè)發(fā)展打下堅實的基礎,。

第三，始終保持積極的學習態(tài)度和對自己學習的熱情是學業(yè)成功的重要因素,。學習不僅要有耐心和毅力,，更要有積極的心態(tài)。沒有熱情和興趣的學習是很難堅持的,。在學習的過程中,，我發(fā)現(xiàn)保持良好的精神狀態(tài)對學習效果有著顯著的影響。時?；仡欁约旱膶W習目標和動力,，不斷激勵自己取得更好的成績和發(fā)展，可以讓我們更加有動力和信心面對學習中的困難和挑戰(zhàn),。

第四,，合理規(guī)劃未來的學習和生活是我們必須要思考的問題。畢業(yè)班意味著我們即將面臨更繁重的學業(yè)負擔和人生選擇,。因此,，我們需要對未來進行合理規(guī)劃。首先,，我們應該確定自己的學習目標和職業(yè)規(guī)劃,。通過充分了解自己的興趣和優(yōu)勢，選擇適合自己的專業(yè)和學校,。其次,，我們應該了解未來社會的需求和發(fā)展趨勢，不斷補充和提升自己的知識和技能,。此外,，我們還應該發(fā)展自己的興趣愛好和專長,，培養(yǎng)全面發(fā)展的個性和能力。

第五,，與他人的交流和合作是成功學習的關鍵,。在畢業(yè)班的學習過程中，我深深體會到,，學會與他人合作和交流對我們的學習和個人發(fā)展有著極為重要的影響,。與他人的交流和合作可以使我們從不同的角度看待問題，拓寬我們的視野和思維方式,。在與同學和老師的互動中,，我們也能夠互相學習和啟發(fā)。因此,，在今后的學習生活中,，我們應該積極主動地與他人交流和合作，建立良好的人際關系,。

畢業(yè)班學生學習心得體會,，無疑是我們走向新的人生階段的重要紀念和經(jīng)驗總結。通過總結和分享自己的學習心得,，我們不僅能給自己的學習和生活帶來正能量,，也能為其他同學和后輩提供寶貴的學習建議和思路。希望我們能夠在未來的學習和生活中,，繼續(xù)保持良好的學習習慣,，積極參與各種課堂和校園活動，始終保持積極的學習態(tài)度和對自己學習的熱情,，合理規(guī)劃未來的學習和生活,，與他人積極交流和合作，實現(xiàn)我們的夢想和目標,。

畢業(yè)班生意思篇八

一聲謝謝,，是平凡深郁的深夜中的那盞明燈，讓人看到希望,。

一聲謝謝,，是藍天白云中的那只輕盈的紙鳶，讓人感到快樂,。

謝謝,，一個極其特別的詞，它雖然每天被不同的人用不同的語言一遍又一遍的重復著,，但它永遠都是一個新鮮的詞匯,，每說一次，心靈便得到了一次凈化，如此,，心靈便可常保新鮮,。

今天，你說謝謝了嗎,？

當陌生人替我們拾起掉在地上的東西,，當我們向他人借到了一本期待已久的書，我們很自然的會說――謝謝,。

可是清晨當你跨進校門，看見門房的師傅披著軍大衣專注的值勤時,；當你經(jīng)過花壇看見忙碌的園丁在為花圃澆水時,；當你在教室門口看見特地早來開門的同學時；當你看到班主任已在教室守侯早讀時,，你說謝謝了嗎,？我為人人，人人為我,。每個人都在為你服務,，無論是公共的還是個人的，你總能被他們創(chuàng)造的濃蔭所關懷,。那么給他們一點饋贈吧,！也許只是一句簡單的謝謝——你已將春天播種在每個人的心里。

當中午食堂的師傅忙碌的為你打飯時,；當寢室的老師認真檢查衛(wèi)生時,；當學生會晚上巡查時……所有的你看似理所當然的事情，其實都是需要你說“謝謝”的,。沒有誰必須做某件事,，他們的付出是出于一份責任心。所以人時常要有一顆感恩的心,。

感謝你的朋友吧,！朋友，就是在寒夜為你燃起的篝火,，為你驅(qū)趕危險,，驅(qū)除寒冷。形影不離的好朋友在一起時間長了,，也把一切禮儀拋開,，很難再聽到“謝謝”這個字眼。對你的朋友說聲謝謝,，感謝他們,，在你孤單時的陪伴，歡樂時的分享,，失敗時的安慰與鼓勵,，成功后的鮮花與掌聲,。

我們常常愿意對別人說謝謝，卻往往忽視了最親近的人,。當一大早你被父母的柔聲呼喚叫醒時,；當你走向洗漱間，發(fā)現(xiàn)牙膏已經(jīng)擠好,，杯中有水時,；當你穿好干干凈凈的外套，背起書包出門時,；周末回家,，當你面對滿桌的美味時，不要把所有的愛與付出視作理所當然,，不要把所有的叮囑視作嘮叨,、麻煩。說聲謝謝吧,！就將這份感恩的心情送給他們吧,！感謝他們賜予我們生命和無盡的關懷。

我們也要感謝對手,，因為他讓你懂得尊重,、堅強與篤定的堅持。法國科學家普魯斯特和貝索勒是一對論敵,，他們關于定比這一定律爭論了9年之久,。最后，以普魯斯特的勝利而告終,。但他并未因此而得意忘形,，據(jù)天功為己有。他真誠地對曾激烈反對過他的論敵貝索勒說：“要不是你一次次的質(zhì)疑,，我是很難把定比定律深入研究下去的,。”

像普魯斯特一樣學會感激吧,，向我們的老師,、父母和朋友說聲謝謝。只有懂得感激的人,，才能真正體會到生命的珍貴和生活的幸福,，才能真正感受到世界的美麗與溫暖。

今天,，你說謝謝了嗎,？

畢業(yè)班生意思篇九

在參加畢業(yè)班管理培訓的這段時間里，我明白了一個重要的課題——尋找自我。在大學期間,，我們接觸到的知識多種多樣,，但真正讓我們成長的，并不僅僅是那些紙上談兵的理論,，更是我們在實踐中的發(fā)現(xiàn)與反思,。通過參加管理培訓，我逐漸了解到自己的優(yōu)勢和不足,，并在團隊合作中找到了自己的定位,。這個過程非常痛苦，但也非常寶貴,。

第二段:團隊合作中的挑戰(zhàn)與成長,。

在管理培訓中，參加的團隊活動讓我深刻地體會到了團隊合作的重要性,。當我們一起面對著種種挑戰(zhàn)時，我才發(fā)現(xiàn)個人的力量是有限的,。只有通過團隊的力量,，我們才能夠克服困難，取得成功,。在團隊合作中,，我學會了傾聽他人的觀點，尊重他人的不同,，摒棄個人利益,，注重整體利益。這些都是在大學課堂上無法學到的重要素質(zhì),。

第三段:學會有效溝通的技巧,。

無論是在團隊合作中，還是在與他人交流中,，良好的溝通是至關重要的,。通過畢業(yè)班管理培訓，我學會了一些有效溝通的技巧,。首先,，要善于傾聽。很多時候,，別人只是需要一個宣泄的通道,，我們只需要靜靜地傾聽，即可讓他們感到被理解,。其次,，要善于表達。用簡潔明了的語言表達自己的觀點，讓別人能夠理解,，同時要尊重他人的觀點,，積極傾聽并參考他人的建議。這些技巧讓我在與他人交往中變得更加得心應手,。

第四段:進步需要不斷反思,。

成長的過程離不開反思和總結。通過管理培訓,，我深刻領悟到了這一點,。在每次團隊活動結束后，我都會反思自己在其中表現(xiàn)得好與不足的地方,。我會思考自己在團隊合作中的作用和責任,，找到自己的不足并加以改進。同時,，我還會向他人請教,，從他們的經(jīng)驗中獲取啟發(fā)。這種不斷反思和改進的態(tài)度讓我在短時間內(nèi)取得了巨大的進步,。

畢業(yè)班管理培訓不僅僅是學習管理的知識和技能,，更是一個全面提升自我的過程。通過培訓,，我明白了尋找自我的重要性,，學會了團隊合作、有效溝通的技巧,，也意識到了進步需要不斷反思,。這些都是我走出校園后需要具備的素質(zhì)。畢業(yè)班管理培訓帶給了我寶貴的啟示,，讓我更加明確了自己的職業(yè)規(guī)劃,，并為未來的工作奠定了堅實的基礎。

通過畢業(yè)班管理培訓,，我不僅僅獲取了關于管理的知識和技能,，更重要的是找到了自己的位置，并在團隊合作中得到了成長,。我也學會了有效溝通的技巧,，并意識到了不斷反思是提高自我的關鍵。這些體會和收獲將會伴隨我走出校園,，面對工作和人生的挑戰(zhàn),。我相信，在未來的工作中,，這些寶貴的經(jīng)驗將成為我的瑰寶,，讓我在職場中取得更多的成功,。

畢業(yè)班生意思篇十

星期一，我們開了一節(jié)不同尋常的隊會課,。我們要寫對老師,、同學以及母校所說的一段話，當場抽簽,，選到不要看稿子,，即興表達自己的感想。

活動開始了,，首先從第一組開始,。（我在第三組）我看到他們手足無措的樣子哈哈大笑，心想：“平時不都挺能說嗎,？說呀,！說呀！“但進行到第二組的時候,，我突然有點慌亂了——我還沒有準備,！這可急得我團團轉(zhuǎn)，一會找語文書,，一會翻翻參考書,，小聲嘟囔著：”母校，母校,，母校，誒,，我生活在這個……”眉頭緊鎖著,，“老師……老師……，感謝您對我的……”“謝謝同學們對我的包容……”

在臺下待著,，不會輕松,，反而越來越緊張了，到了要上臺,，反而就不緊張了,。“六年來我們互幫互助共同進步……謝謝大家,?！鼻懊娴娜搜葜v完了，如釋負重一樣,，咿呀呀地跑回了座位上,。

“感謝老師給…給予我的支持與鼓勵，教給我的知識,，我明白我現(xiàn)在的任務就是學習……”我抽到的是對老師說的,，我一口氣說了下來,，然后又一溜煙地跑回到座位，這時,，下課鈴響了,！

一節(jié)隊會課，讓我思考以前從未思考的三件小事,，卻讓我收獲了很多很多,。

畢業(yè)班生意思篇十一

主持人：同學們，今天我們學習了很多禮儀方面的知識,，作為一名即將加入少先隊的學生,，我們要做到遇到師長、來賓,，主動敬禮問好,；上下樓梯，人多擁擠,，注意謙讓,，靠右行走，保障暢通,；講究衛(wèi)生,，不亂扔果皮，見到紙屑隨時撿起,；愛護公共財物,，不亂寫亂劃，嚴格遵守學校規(guī)章制度,，相互監(jiān)督,，共同促進，爭做一個講文明,、懂禮儀的好學生,。

三、班主任總結,。

親愛的同學們,，文明禮貌是一粒最有生命力的種子，作為一名學生,，作為中華民族的后代,，我們有義務，有責任弘揚我們的禮儀傳統(tǒng),，樹立良好的自身形象,。只要心里播下這粒種子，它就會在我們的精神世界里生根,、開花,、結果,，那么我們的社會就會更美好！希望通過這次活動,，能讓我們真正理解文明禮儀的重要性,，讓我們把文明的種子撒遍生活的每一個角落，讓文明之花越開越盛,，開遍家庭,、校園、社會,！

四,、活動結束。

主持人：“文明禮儀伴我行”主題班會到此結束,。

畢業(yè)班生意思篇十二

隨著大學生活的進入尾聲,，我們畢業(yè)班的同學們紛紛參加了學校組織的管理培訓班。這次培訓對于我們即將步入社會的大學生而言,，無疑是一次重要的經(jīng)歷,。在培訓的過程中，我深深感受到了管理的重要性和自己在此方面的不足,。以下是我對這次培訓的心得體會,。

首先，管理是一項復雜的任務,。在培訓中,，我學到了許多有關管理的理論知識，如領導力,、團隊建設,、決策制定等等。這些知識不僅增加了我的知識儲備,，更重要的是讓我認識到了管理的復雜性,。一個好的管理者需要在各種情況下靈活運用這些理論知識,，才能夠有效地解決問題,，提升團隊的績效。

其次,，團隊合作是管理的基石,。在培訓中，我們被組成了不同的團隊,，并進行了一系列的團隊活動,。我發(fā)現(xiàn)，只有團隊成員之間相互合作,，才能夠最大限度地發(fā)揮各自的優(yōu)勢,，保證團隊的整體效益,。一個高效的團隊需要有良好的溝通機制，合理的分工和專業(yè)的合作精神,。作為團隊的一員,，我們需要學會如何發(fā)揮自己的作用，同時也要尊重和接納他人的意見,。

然后,，創(chuàng)新是成功的關鍵。在培訓過程中,，我們學到了許多關于創(chuàng)新的方法和理論,。創(chuàng)新是推動企業(yè)發(fā)展的重要動力，也是管理者必不可少的素質(zhì),。通過培訓,，我認識到創(chuàng)新并不是一件容易的事情，需要有敢于突破傳統(tǒng)思維的勇氣,，同時也需要不斷積累和學習,。在今后的工作中，我將不斷思考如何引導團隊進行創(chuàng)新,，促使企業(yè)取得更好的發(fā)展,。

最后，管理需要不斷學習和提升,。培訓過程中,，我們學習了很多理論知識，同時也接觸到了許多實際案例,。這些案例讓我更加深入地了解到管理的實際操作和挑戰(zhàn),。在今后的工作中，我要不斷學習和提升自己的管理能力,，不斷積累經(jīng)驗,，才能在競爭激烈的職場中立于不敗之地。

總結起來,，這次畢業(yè)班管理培訓讓我受益匪淺,。不僅擴充了我的管理知識儲備，還提高了我的團隊合作能力和創(chuàng)新意識,。我相信,，這些培訓經(jīng)歷將對我的未來發(fā)展產(chǎn)生積極的影響。我將努力將所學應用于實踐,，成為一名優(yōu)秀的管理者,，為社會的發(fā)展做出自己的貢獻。

畢業(yè)班生意思篇十三

1,、我認為你是一個很需要壓力的人,，壓一壓你,，才會有進步。在你的身上,，老師寄托了希望,。只有抓緊一點才有進步。平時你對自己的要求還不夠嚴格,，庸庸懶懶的,，要進步，首先要在態(tài)度上緊張起來,，多動手動腦,，只有這樣才能以擠進班上前名!

2、該生能很好地遵守校規(guī)校紀,，有較強的集體觀念,，擔任學生干部，能主動協(xié)助班主任和科任教師很好地完成各種任務,。尊敬師長,，團結同學。學習態(tài)度認真,，能吃苦,，成績優(yōu)異，有理想,，上進心強,，是個綜合素質(zhì)高，全面發(fā)展的優(yōu)秀學生,。

3,、該生遵紀守法，積極參加社會實踐和文體活動,。集體觀念強,，勞動積極肯干。學習目的明確,，態(tài)度認真,，肯鉆研，勤思考,，學風踏實,，時間觀念強,，能認真地按時,、按量、保證質(zhì)量完成各項學習任務,，成績優(yōu)異,。能吃苦,，幫助同學，尊敬師長,。有理想抱負,，各科發(fā)展全面，具有較好的綜合素質(zhì),。

4,、該生認真遵守學校的規(guī)章制度，積極參加社會實踐和文體活動,，集體觀念強,，勞動積極肯干。尊敬師長,，團結同學,。學習態(tài)度認真，能吃苦,，肯下功夫,，成績穩(wěn)定上升。是有理想有抱負,，基礎扎實,，心理素質(zhì)過硬、全面發(fā)展的優(yōu)秀學生,。

5,、該生遵紀守法，積極參加社會實踐和文體活動,，集體觀念強,，勞動積極肯干。是一位誠實守信,，思想上進,，尊敬老師，團結同學,，熱心助人,，積極參加班集體活動，有體育特長,，學習認真,，具有較好綜合素質(zhì)的優(yōu)秀學生。

6,、該生能很好地履行中學生行為規(guī)范,，能始終嚴守班規(guī)校紀，積極參加社會實踐和文體活動。在學習上肯下功夫,，勤學好問,，努力鉆研，成績穩(wěn)定上升,。尊敬師長,，團結同學，勞動積極,。是德,、智、體全面發(fā)展且綜合素質(zhì)高的好學生,。

7,、該生能以校規(guī)班規(guī)嚴格要求自己，積極參加社會實踐和文體活動,。尊敬師長,，團結同學。集體觀念強,，勞動積極肯干,。積極參加各種集體活動和社會實踐活動。學習目的明確,，刻苦認真,，成績穩(wěn)定，是一個有理想,、有抱負,，基礎扎實，心理素質(zhì)過硬,，全面發(fā)展的優(yōu)秀學生,。

8、該生能遵守校紀班規(guī),，尊敬師長,，能與同學和睦相處，勤學好問,，有較強的獨立鉆研能力,，分析問題比較深入、全面,，在某些問題上有獨特的見解,，學習成績在班上一直能保持前茅，樂于助人,，能幫助學習有困難的同學,。

9、該生能以校規(guī)班規(guī)嚴格要求自己。有較強的集體榮譽感,，學習態(tài)度認真，能吃苦,，肯下功夫,，成績穩(wěn)定。生活艱苦樸素,，待人熱情大方,，是個基礎扎實，品德兼優(yōu)的好學生,。

10,、該生能嚴格遵守學校的規(guī)章制度。尊敬師長,，團結同學,。熱愛集體，積極配合其他同學搞好班務工作,，勞動積極肯干,。學習刻苦認真，勤學好問,，學習成績穩(wěn)定,，學風和工作作風都較為踏實，堅持出滿勤,，并能積極參加社會實踐和文體活動,，勞動積極。是一位發(fā)展全面的好學生,。

11,、你很遵守紀律，但課堂上卻總是沉默不語,，難道是信奉“沉默是金”嗎,？沒有人天生就有良好的口才，關鍵還是看你會不會抓住課堂上的每一個機會,。

12,、你是對3班這個集體的成長貢獻很大的孩子，是老師的得力幫手,。你干練沉穩(wěn),，堅強隱忍，能從大局出發(fā)考慮問題,，在很多時候能獨當一面,。你獨立能力強，能夠吃苦，但在進入高中的學習上卻顯得有些吃力,。其實你還有很深的潛力尚未挖掘,，找對方法，好好加油,，世上沒有絕望的9月開學了!--班主任開學必備計劃安排篇學生管理篇班級建設篇處境,，只有對處境絕望的人，請樂觀一點,，踏實地走好接下來的每一步!

13,、可愛、熱情,、謹小慎微,，這都是你的代名詞。你略為靦腆的微笑讓人印象深刻,。老師一直認為你是能夠認真仔細地作好每一件事情,、成就每一個細節(jié)的，因此,，希望你能珍惜時間,，提高效率，在學習上狠狠加油!

14,、你是個機智敏捷,，很有靈氣的孩子。老師總是很喜歡看到你的笑容,，靦腆乖巧,，純樸善良。希望以后能夠多參與一些班級事務和學?；顒?，大膽表達自己想法，這也是提高自我能力的重要途徑,。

15,、你是個可愛善良，懂事乖巧的女孩,。作為語文科代表,，兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍,。你對人也是特別真誠熱情,，偶爾透露出的憂郁是旁人不易察覺的。但是你知道,，成長就是破蛹成蝶的過程,，高中是人生的重要階段，勇敢地邁好每一步吧,，享受成長帶來的所有痛苦和快樂!

16、其實老師一直很放心去吩咐你做一些事情,，因為你有著一份同齡人所或缺的懂事隱忍和少年老成。你謹慎認真，穩(wěn)重內(nèi)斂，學習上也很自覺,，真是難能可貴!但是有沒發(fā)現(xiàn)平時和同學的交流并不多呢?真的希望能夠以后多看到你堅強的笑容，多聽到你開朗的笑聲,。

18,、你是一個平日里安靜的女生,，為人隨和,，內(nèi)心細膩。課下看到你和密友聊天說笑,，才發(fā)覺每個人都有訴說的欲望,，請不需要太多靦腆，開朗地擴大與老師,、同學們的交流面吧!學習上,，請注意細致與踏實，一分耕耘一分收獲啊!

19,、你是個能獨立,、有主見的女孩，有自己的想法,，有一定的決斷力,。但是獨立不代表乖張，有想法不代表恣意妄為,。令人高興的是,，你在這點上做的還是不錯的。晟君,，老師希望你能一如既往地關注于學習而不懈怠,，能堅持懷揣著平和感恩的心態(tài)簡單快樂地生活。

20,、你外表睿智,，很多時候有著自己獨特的想法。你潛質(zhì)深厚,，會是個很有出息的孩子,。在上半學期提醒你作息問題之后，我很高興地看到你下學期有了一些轉(zhuǎn)變,。我希望你明白,，不論現(xiàn)在的學習還是以后的工作生活,，安排正常的作息是相當重要的，不要再熬夜了,，不要再拿身體去作為拼搏的籌碼!

21,、該生能很好地履行中學生行為規(guī)范。是一位品學優(yōu)良的學生,，誠實守信,，尊敬老師，遵守紀律,，團結同學,，樂于助人，積極參加班集體活動,，是一位合格的具有較高素質(zhì)的高中畢業(yè)生,。

22、該生嚴格遵守學校的規(guī)章制度,。學習態(tài)度認真刻苦,，能較好地完成各種學習任務，成績穩(wěn)定,。集體觀念強,，積極參加各種集體活動和社會實踐活動。尊敬師長,，團結同學,，上進心強，有理想抱負,，是個全面發(fā)展的好學生,。

23、該生嚴格遵守學校的規(guī)章制度,。集體觀念強,，認真配合班團干部開展各項集體活動。積極參加各種社會實踐活動,，尊敬師長,，團結同學。學習態(tài)度認真,，勤學好問,，成績穩(wěn)中有升。是位有理想且有實干精神的學生,。

24,、性格文靜，待人熱忱,，樂于助人,，嚴以律己,，個人涵養(yǎng)好，富有文明禮貌,，人際關系好,，曾被評為生活先進個人熱愛勞動，任勞任怨,，勤勞肯干,，曾獲勞動踴躍分子學習目的性強，自發(fā)性高,，刻苦勤奮,，銳意進取，始末如一,，成績始末處于上游水平,，曾獲二等助學金和三好學生專業(yè)知識扎實，取患上計算機國家一級等級證書;任學習委員時,，事情責任感重,，事業(yè)心強,，深患上班主任和同窗們的認同;個人自力生活能力也顯著獲患上鍛煉和提高,。該生是鎮(zhèn)江市先進集體的主要貢獻者，是一名合格的畢業(yè)生,。

25,、性格開朗，同學關系融洽;能積極參加班級活動,。隨著時間的流逝,，你剛?cè)雽W時的許多優(yōu)良的學習品質(zhì)正在悄悄地改變，也許是身體欠佳的原因,，上課及自習時的狀態(tài)讓老師為你擔憂,，不愿接受批評，這對你的成長不利,。盡管如此,，你的成績?nèi)阅芪痪影嗉壷杏嗡剑示徛厣厔?。望認真總結這一學期的經(jīng)驗,，在下一學期中揚長避短，回到你應有的水平,。

26,、尊敬師長，團結同學,，遵守校規(guī)校紀,，生活簡樸,，能積極參加班級的各項活動;做為一名離校很遠的走讀生，無論刮風下雨,，極少遲到;上課專心,，作業(yè)認真，成績優(yōu)秀,，唯一不足的是書法有待加強,，望假期利用時間有目的練習硬筆書法，這無疑對你的高考是有很大幫助的,。望繼續(xù)努力,，向特招班同學發(fā)起沖擊。

27,、文質(zhì)彬彬,，言語不多，尊敬師長,，團結同學,，遵守校規(guī)校紀，學習態(tài)度端正,，成績中游偏上,，理科較強，期末考試數(shù)學成績班級第一名,，外語跛腿嚴重,，望加強外語的學習，使各科成績齊頭并進,，方能立于不敗之地,。

28、懂事,、有孝心,。尊敬師長，團結同學,，有強烈的集體榮譽感,，學習成績優(yōu)秀。對一些問題過于多慮對學習產(chǎn)生一定的負面影記響,，有時上課時注意力難以集中,，望在今后的學習中揚長避短，再創(chuàng)輝煌,。特別提醒你要注意的是：穩(wěn)定情緒,、穩(wěn)定成績。

29,、熱情大方,，工作認真負責,、能一定的組織協(xié)調(diào)能力，生活委員的工作開展的有條不紊,，熱心班級活動,，有強烈的集體榮譽感。學習目標明確,，成績良好,。望在今后的學習中抓緊課堂40分鐘時間，注意力集中,，認真聽課,，只要你在新學期真正地做到揚長避短，全面提高自已的學習成績不是不可能的事,。

30,、尊敬師長，同學關系融洽,，班級榮譽感強,。在強手如林的形勢下，你依然能做到穩(wěn)中有升,，躍入年級81名,，班級第9名的好成績，說明你的學習狀態(tài)十分穩(wěn)定;朱靜你當然知道：學如逆水行舟,，不進則退,。班主任希望你將這次成績當做一個新的起點,，繼續(xù)努力,，向更高目標邁進。

31,、很高興地看到你期中期末成績連續(xù)兩次較大輻度的回升,，可不要太驕傲哦?？v觀你的成績可見：物理跛腿比較嚴重,，語文、數(shù)學,、生物此起彼伏,，很不穩(wěn)定，這對總體成績的提高是不利的,。望認真總結經(jīng)驗教訓,，揚長避短，刻苦學習,，為高三總體復習迎考打下堅實的基矗另外小聲地說一句,，下學期可要減少遲到次數(shù),，提前到校早讀。我想你的成績一定還能有突破!

32,、有要求上進的欲望,，但無追求上進的信心，學習態(tài)度更令人擔憂,，要知道你與正取生并沒有什么不同,，而今的成績并不是由于什么客觀原因造成的，如果你要分析,，必需從自身找原因,，只有敢于正視自已并挑戰(zhàn)自已的人才有可能戰(zhàn)勝對手。也只有這樣,，你離成績就不遠了,。

畢業(yè)班生意思篇十四

從上學期的各方面情況來看，本班總體比較棒——班風積極健康向上,，學生思維活躍,，班干部的工作能力有很大提高，大部分學生學習積極,，大部分學生已經(jīng)逐漸養(yǎng)成良好的學習習慣和行為習慣,，但是仍不排除少數(shù)自控力較差的學生。本學期仍應進一步培養(yǎng)學生良好的學習習慣,，狠抓學生的成績,，努力提高教學質(zhì)量，順利迎接小學畢業(yè)升學的嚴峻考驗,。大膽放手讓學生自己干力所能及的事,，并做好組織引導工作，堅持狠抓中間,，促兩頭,，處理好優(yōu)中差的關系，最大限度的營造一個團結,、積極,、先進的班集體。

二,、思想教育工作,。

畢業(yè)班的全體教師要抓好德育工作，將德育融入到畢業(yè)班學生教育的各個環(huán)節(jié),，認真研究社會環(huán)境變化對學生成長的影響,，努力優(yōu)化育人環(huán)境，科學規(guī)劃各階段教育的具體內(nèi)容，實施途徑和方法,，增強德育工作的針對性和實效性,。

2、抓好養(yǎng)成教育,。教育要動之以情,、曉之以理、導之以行,、持之以恒,。在教育中及時發(fā)現(xiàn)，掌握學生思想的新變化,。通過個別談心,、同學幫助，班隊活動等形式,，讓學生明白自己所面臨的形勢,，增強學生學習的自覺性，時間的緊迫性,，努力爭取優(yōu)異的成績回報老師的辛勤培養(yǎng)和父母的養(yǎng)育之恩,。

4、強化家教工作,。家教工作是培養(yǎng)教育學生全面發(fā)展所不可缺少的,、重要的組成部分，尤其是六年級畢業(yè)階段,。我爭取多進行家訪工作,，了解學生家長、家庭情況,，增進與家長的溝通,，及時反映學生在校表現(xiàn)，轉(zhuǎn)達學校工作意見和對家教的要求,。召開家長會2次,，向家長通報我們教育教學工作的情況及學生思想現(xiàn)狀，通過溝通,，協(xié)同努力教育學生。

三,、本學期教學工作目標,。

六年級教學工作時間緊、內(nèi)容多,、任務重,，因此必須對教學工作做到有計劃、有步驟、有效果地進行,。對教學工作的基本要求是“全,、嚴、實,、精,、活”。全面關心學生,，面向全體學生,、全面育人、全程育人;有嚴密的科學態(tài)度,，對自己,、對學生要嚴格的要求;從實際出發(fā)，踏踏實實,，講求實效;工作精益求精,，精心設計每一節(jié)課，精心批改每一道作業(yè),，教學語言要精練清晰,，板書要精簡扼要;講課情緒活躍高昂，教法靈活,，學生應有充分活動的時間,。具體做到：

1、認真?zhèn)湔n;,。

2,、認真上課;。

3,、認真批改作業(yè),。按大綱要求，結合學生實際,，精心設計習題;,。

4、認真輔導學生,，輔導學生分層次進行,。堅持狠抓中間，促兩頭,，處理好優(yōu)中差的關系;堅持深淺取舍適度,，講練準確到位，把治足拜補缺落實到人頭;堅持方法指導,、心理調(diào)控,，處理好理想與現(xiàn)實的關系,。根據(jù)學生成績檔案，因人而異地進行輔導,。對差生采取集體輔導與個別輔導相結合,，學校輔導和家庭輔導同步走的辦法，重視基礎知識和基本技能的掌握,。對成績較好的學生提高要求,，適當增加一些有難度的訓練，最終達到既保證及格率又有尖子生這個目的,。

5,、認真舉行考試考試要嚴密組織，嚴格要求,，精心安排,。平時考試、單元考試,、綜合性考試,，從出題，舉行考試,、閱卷,、統(tǒng)分、進行質(zhì)量分析等都要嚴肅認真對待,，及時查漏補缺,，力求做到課課達標，單元合格,，人人過關,。

6、抓好畢業(yè)班的復習教學,，認真研究復習課,、習題課、評講課,、考試課四類課型模式,，處理好講、練,、改,、評、補等教學環(huán)節(jié),，努力優(yōu)化復習教學的課堂結構,，提高復習教學效益。正確處理好教材與資料,、能力與難度、練習與、規(guī)范與得分,、總結與反思,、時間與效益等系列關系。一定要忠于大綱,，忠于教材,，指導復習。首先要加強集體教研,，發(fā)揮集體優(yōu)勢,，根據(jù)大綱，確保知識點傳授無誤,，要以教研組為核心,，認真擬定復習計劃，組織學生對所學知識全面系統(tǒng)地復習,。認真分析歷年畢業(yè)試題及復習資料,，明確考什么和怎樣考，減少復習教學的盲目性,，做到目標明確,，心中有數(shù)，加強復習教學的針對性和實效性,?？茖W規(guī)劃、精心安排復習教學的過程,。

四,、具體措施。

(一)思想教育：

1,、定期召開班干部會議,，及時了解班級情況，做好班干部的培養(yǎng)工作,。

2,、多多了解關心學生，努力開導學生,，盡力做好“心理專家”和“引導者”,。

(二)常規(guī)工作：

1、適當調(diào)整班干部組織,，每半個月舉行一次班干部會議并做好記錄,。鼓勵班干部積極主動并創(chuàng)造性地處理班內(nèi)事務，培養(yǎng)工作能力,。

2,、每一個月?lián)Q一次座位,。

3、適當調(diào)整大掃除,、平時值日輪流表,，做到“人人有事干，事事有人干”并制定行之有效的班級衛(wèi)生檢查制度,。

4,、作好班級美化布置工作，營造學風濃郁,，充滿青春朝氣的班級氛圍,。出好黑板報，做到每月一換,。

5,、出操做到靜、齊,。

6,、加強安全教育。圍繞這一主題進行消防,、交通安全教育的同時,，還要根據(jù)學生在校、在校外,、在家庭這三個不同的場所,，要對學生宣傳安全常識、防范措施,，嚴防事故發(fā)生,。

(三)學風建設：

1、加強與各任課老師的聯(lián)系,，抓好各門學科的聯(lián)系工作,。

2、做好“學困生”轉(zhuǎn)化工作,。

3,、加強對學生綜合能力的培養(yǎng)，積極培養(yǎng)學生的創(chuàng)造精神,，開展形式多樣的活動,，如知識競賽、讀書交流會,、辯論會等,。

4、加強自主作業(yè)時的自主管理,。

畢業(yè)班生意思篇十五

作為大學即將畢業(yè)的一員,，回顧這四年的學習生涯,，不禁產(chǎn)生很多感慨。而此次畢業(yè)班考試則是我們學習生涯中最后一個重要的考試,，以下是我對畢業(yè)班考試的心得體會,。

第一段：備戰(zhàn)心情,。

在備戰(zhàn)畢業(yè)班考試的時候,，我們每個人的心情都是不同的。有的人自信滿滿,，畢竟這四年來大大小小的考試經(jīng)歷遠多于以往,；有的人則非常緊張，這或許是因為畢業(yè)班考試不僅會關系到正式畢業(yè),，而且還會直接影響到今后的發(fā)展,。因此，在備考期間,，我選擇了積極思考,、認真復習、注重課堂的三位一體來對抗自己內(nèi)心略有的緊張,。

第二段：考試過程,。

畢業(yè)班考試在我們擁擠的大學校園里展開，考試科目主要涵蓋了今年所學過的知識點,，尤其是專業(yè)課程和核心課程,。對于我來說，最讓我頭疼的就是時間不夠用,，有時候幾道題就可以占用我很長時間,，而且細節(jié)方面的考點比重也很大。但是,，很慶幸的是我有認真復習的經(jīng)歷和成功的考試經(jīng)驗,，不難應對這次考試。

第三段：不足與提升,。

在這次畢業(yè)班考試中,，我的不足之處也顯露出來了。如果說這次考試中受到困擾最嚴重的問題是時間掌握,，那么我的偏科問題就是我的短板,。因此，我意識到自己的不足之處,，會在之后努力填補這方面的缺陷,，增強自己的知識層面。

第四段：成績反思,。

不得不說,，畢業(yè)班考試是一次重要的考試,，無論成績?nèi)绾危覀兌夹枰獜闹锌偨Y認真學習,。我們需要反思這次考試的表現(xiàn),，看看自己哪些方面做得很好，哪些方面還需進一步提升,。對于自己沒做好的地方,，我不會因此感到自卑，我仍然告訴自己這只是一個暫時失利,，用心打磨之后,，必定會獲得滿意的成績。

第五段：經(jīng)驗之談,。

終于,，我通過了畢業(yè)班考試，但我的成功得益于認真復習,、積極心態(tài)和前三年的積累,。不過，我也明白了一些經(jīng)驗之談,，可能對同樣正在備戰(zhàn)畢業(yè)班考試的同學們有所隨想,。首先，積極心態(tài)非常重要,。其次,，時間分配要合理，科目知識要牢固,。最后,，經(jīng)常和同學們交流思考，加強小組合作意識,。

總之,，在畢業(yè)班考試期間，我們不僅練習了如何面對考試,，更重要的是學習了如何積極自信地去處理生活,、工作中的挑戰(zhàn)。我相信這份學習經(jīng)歷和心得體會對我們今后無論做什么都會帶著踏實的心態(tài)去面對,。

畢業(yè)班生意思篇十六

1,、拼搏改變命運，勵志照亮人生,。

2,、集雄心壯志，創(chuàng)錦繡前程。

3,、揮灑斗志,，成就夢想。

4,、站在新起點,，迎接新挑戰(zhàn)，創(chuàng)造新成績,。

5,、失敗的盡頭是成功，努力的終點是輝煌,。

6,、十年寒窗磨一劍，是非成敗在今朝,。

7、點燃青春激情,，實現(xiàn)人生夢想,！

8、一份信心,，一份努力,，一份成功；十分信心,，十分努力,，十分成功！

9,、態(tài)度決定一切,。細節(jié)決定成敗，習慣成就人生,。

10,、讓刻苦成為習慣，用汗水澆灌未來,。

畢業(yè)班生意思篇十七

“哎呀,，哎呀，煩死了,！”自從小表姐上了畢業(yè)班以后,，我回到老家?guī)缀跆焯於悸牭牡剿谋г孤暋,！氨斫悖?，我們?nèi)ズ舆呁嬉煌婧貌缓?？”我問,。“你別再吵我了,，我做完老師布置的作業(yè)后還要完成我媽媽給我布置的作業(yè),，我整天在家里除了寫作業(yè)還是寫作業(yè)，我都快成“作業(yè)奴”了,！”表姐撓著頭發(fā)憤怒地說,。“難道你連出去走走的時間都沒有嗎,？”“哎——我媽媽是希望我在快要升學考試的時候發(fā)揮好的成績，好考上一所好的中學,，她說小學的升學考試決定了孩子的一生,，所以她讓我在快考試之際多做點練習,，說這樣就能考好，可是這樣子反而增加了我的負擔,，沒有用?。　北斫阆蛭覂A訴著,。我只好自己出去玩了,。

第二天一大早我就起來了，可是有人比我更早地起來了,，那就是表姐,。我一起來就不見她的蹤影，一問,，原來她早就已經(jīng)上學去了,。

傍晚六點半，表姐還沒回來,，其實表姐是在上她們學校的`畢業(yè)補習班,，據(jù)說她們每個人都要上，而且每天都會很晚才回來,。快到八點時,，終于看見了表姐和她那自行車的影子，奶奶見她回來了，就問她：“吃過飯沒有啊,，要不要我裝點給你,？”“不用了，我吃過了,！”表姐還沒有跟我打一聲招呼就上樓去寫作業(yè)了,?！氨斫忝刻於际沁@樣嗎,？”我問奶奶?！白詮纳狭水厴I(yè)班以后,，她就一直這樣了！”奶奶嘆氣地說,。我走到表姐的房間,，看著臺燈下表姐不時地用手揉著她那雙疲勞的眼睛，想：我上六年級的時候不會也向表姐這樣吧,？如果是這樣,，我真希望時間能停留在五年級上！

畢業(yè)班生意思篇十八

（1）棄僥幸之念,，必取百煉成鋼；厚積分秒之功,，始得一鳴驚人,。

（2）進，更理想高中,，鑄,，更輝煌人生?！毟炭嗟膴^斗,。

（3）搶時間，抓基礎,，勤演練定有收獲,；樹自信，誓拼搏,，升重點回報父母,。

（4）我努力，我堅持,，我一定能成功,！

（5）惜光陰百日猶短，看眾志成城拼搏第一；細安排一刻也長,，比龍爭虎斗誰為爭鋒,？！

（6）為六月中考拼搏,，穩(wěn)做王者,，看誰與爭鋒？

（7）腳踏實地,，心無旁騖,，珍惜分秒，緊跟老師,，夯實基礎,。

（8）再露鋒芒，宜將剩勇追窮寇,，一展鴻圖,，不可沽名學霸王。

（９）辛苦一年,，收益一生,。

（１０）天道酬勤，勤能補拙,，拼搏一年,，天高地闊。

畢業(yè)班生意思篇十九

畢業(yè)班考試一直是學生們迎接畢業(yè)的必經(jīng)之路,，它不僅檢驗了學生們多年學習的成果,，也是他們前進道路上的第一步。每個人都有著屬于自己的考試心得體會,，下面我將分享一下我的體驗和感受,。

第一段：備考過程中的經(jīng)歷。

備考過程中最讓人印象深刻的事情便是“臨時抱佛腳”的現(xiàn)象,。很多同學都是在考試的前幾天或前一晚才開始緊張地復習,，盡管平時跟老師請教了很多，但在最后幾天考試之前,，他們還是會出現(xiàn)所謂的“考前抖”現(xiàn)象,。

然而，我個人認為,，考前最重要的永遠是保持冷靜,，放松心情，并相信自己之前已經(jīng)做出努力的付出,。因此,，我在考前準備中注重平時積累,，而不是臨時抱佛腳。這不僅讓我感到輕松,、自信,，同時也大大提高了我的成績。

第二段：考試期間的感受,。

考試#時,，教室的氛圍顯得特別沉寂，旁邊的同學們都在認真答題,。這時,，我突然感受到了嚴肅的氣氛和自我要求。然而,，在高壓的氛圍下,，我表現(xiàn)得很鎮(zhèn)定，努力去解答每道題,。盡管心情很緊張,，但考試時我依舊能夠把注意力集中在題目上，并且努力讓自己平靜下來,。

因此,，在參加畢業(yè)考試期間，我第一次強烈體會到了心理素質(zhì)和平時準備的重要性,。此時,，我更加堅信，多年的其他科目的學習過程和知識都不是浪費,。它們不僅幫助我提高了成績,，還是為未來的學習道路打下了重要基礎。

第三段：心態(tài)對考試的影響,。

心態(tài)對于考生的重要性毋庸置疑，在畢業(yè)考試前夕,，我深刻地體驗到了這一點,。在準備考試時我養(yǎng)成了一些好習慣，如健身,、跑步等,，使得我在考試前保持了輕松和愉快的狀態(tài)，這也使我能在考試期間更加得心應手,。

當然,，考試期間成功的關鍵在于對自己的信心。與其將注意力分散在身邊的同學上,，不如將更多的精力放在自己身上,，這不僅可以提高自己的成績,，也是讓自己發(fā)揮出更大潛力的重要因素之一。

第四段：考后反思,。

考試后,，我及時反思考試過程中的不足，嘗試找出問題,，并希望從中吸取教訓,。當我在確認自己的成績后，我分別向各位老師和同學請教建議和反饋,。在整個過程中,，我真正感受到了考試的意義和價值，在學習過程中不斷進步,，在考試中不斷展現(xiàn)自己的高峰,。

第五段：總結。

總的來說,，畢業(yè)班考試不僅是檢驗學生多年來知識和能力的一份文件,，更是為未來的學習和事業(yè)打下了堅實的基礎，也是我們?nèi)松缆飞系闹匾牡谝徊?。在考試前準備和考試期間,，良好的心態(tài)與自信心、勇氣和常態(tài)強化,，以及考后反思等因素,，將為我們帶來更大的發(fā)展空間和機遇。